प्रोजेक्ट “रंगीन गर्मी! से पुष्प शिल्प. विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से परियोजना का कार्यान्वयन

बच्चों के लिए प्रोजेक्ट वरिष्ठ समूह

द्वारा पूरा किया गया: पेस्कोवा एल.ए.

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" में शिक्षक

वायबोर्ग"

परियोजना प्रकार:सूचना और अनुसंधान

परियोजना अवधि:मध्यावधि (अगस्त)

परियोजना प्रतिभागी:बच्चे, शिक्षक, माता-पिता.

परिकल्पना:बच्चों द्वारा खर्च किये जाने वाले समय को बढ़ाना ताजी हवावी ग्रीष्म कालस्वस्थ जीवन शैली विकसित करने, वृद्धि करने का अवसर प्रदान करेगा मोटर गतिविधि, साथ ही ज्ञान को समृद्ध करने और पूर्वस्कूली बच्चों में विचार प्रक्रियाओं को सक्रिय करने के लिए।

लक्ष्य:लोगों, जानवरों और पौधों के जीवन पर गर्मी और सूरज की रोशनी के प्रभाव के बारे में बच्चों की समझ को समृद्ध और विस्तारित करना।

• यह परियोजना आपको पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में गर्मियों के दौरान बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की योजना बनाने की अनुमति देगी। सफलता गर्मियों की नौकरीयह सबसे पहले इस बात से निर्धारित होता है कि किंडरगार्टन स्टाफ ने इसके लिए कितनी समय पर और कुशलता से तैयारी की। तैयारी जीवन के हर पहलू को छूती है प्रीस्कूल, टीम के सभी सदस्य।
• मनोरंजन, शैक्षिक और स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियों की एक स्पष्ट रूप से नियोजित प्रणाली शारीरिक और आवश्यक स्तर सुनिश्चित करती है मानसिक विकासबच्चों, बढ़ते शरीर की आराम की आवश्यकता पूरी हो जाती है, रचनात्मक गतिविधिऔर आंदोलन, साथ ही स्वास्थ्य संवर्धन।
• गर्मियों में, दैनिक दिनचर्या बच्चों के अधिकतम रहने की व्यवस्था करती है सड़क पर, जो शिक्षकों को अनुमति देता है एक बड़ी हद तकपर्यावरण शिक्षा की समस्याओं को हल करने के लिए अन्य मौसमों की तुलना में।
• उचित रूप से व्यवस्थित बच्चों का प्रयोगऔर अनुभवी - अनुसंधान गतिविधियाँप्रीस्कूलर विकास को बढ़ावा देते हैं संज्ञानात्मक गतिविधि.

कार्य:

शैक्षिक:

प्राकृतिक कारकों के उपयोग के माध्यम से बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करने वाली स्थितियाँ बनाना;

प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना;

परिवार और किंडरगार्टन सेटिंग में बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना।

शैक्षिक:

संज्ञानात्मक रुचि का विकास; प्रयोग कौशल विकसित करना; मोटर गतिविधि का विकास और परिचय ग्रीष्मकालीन प्रजातिखेल और स्वास्थ्य संवर्धन;

शैक्षिक:

बच्चों में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम, प्रकृति के संरक्षण और संरक्षण की इच्छा पैदा करना; दैनिक शारीरिक गतिविधि की आदत विकसित करना।

अपेक्षित परिणाम:

• बच्चों में पर्यावरण संबंधी संस्कृति का विकास करना।
• हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में नया ज्ञान और प्रभाव प्राप्त करना।

परियोजना कार्यान्वयन चरण:

1.प्रारंभिक चरण(नैदानिक ​​एवं विश्लेषणात्मक अगस्त प्रथम सप्ताह)

मानसिक, नैतिक, सौंदर्यात्मक और को बढ़ावा देना व्यायाम शिक्षाप्रीस्कूलर (गर्मियों के बारे में बातचीत, गर्मी की छुट्टी; गर्मियों में बच्चे क्या करते हैं इसके बारे में; माता-पिता के लिए परामर्श);

कार्यप्रणाली, लोकप्रिय विज्ञान और का चयन कल्पना, इस विषय पर सचित्र सामग्री;

दृश्य और के लिए सामग्री का चयन उत्पादक गतिविधिबच्चे;

संकलन दीर्घकालिक योजनाआयोजन।

2.मुख्य मंच(परियोजना कार्यान्वयन अगस्त 3, 4, 5 सप्ताह)

3.अंतिम चरण(अगस्त 1 सप्ताह)। शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों के परिसर की प्रभावशीलता की पहचान करने और गर्मियों में बच्चों की गतिविधियों के परिणामों को सारांशित करने के उद्देश्य से (बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "मैंने गर्मी कैसे बिताई"); फ़ोल्डर का डिज़ाइन - मूवमेंट "समर!"

आगे की योजना बनाना

संज्ञानात्मक गतिविधि

1. अवलोकन और बातचीत: "कीड़ों की रहस्यमय दुनिया।"

उद्देश्य: कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, बाहरी संकेत, उनकी संरचना, जीवन शैली; कीड़ों के जीवन में घटनाओं का सही क्रम स्थापित करने की क्षमता का समेकन; प्रकृति के प्रति प्रेम का पोषण करना।

2. ग्रीष्मकालीन पारिस्थितिक लोक कथा पढ़ना: "जंगल की आग"

उद्देश्य: बच्चों में एक विचार का निर्माण करना आग सुरक्षाप्रकृति में, आग जलाने के खतरे के बारे में पर्यावरणऔर आपका अपना स्वास्थ्य; हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में नया ज्ञान और प्रभाव प्राप्त करना; ऊपर लाना सावधान रवैयाप्रकृति को.

3. बातचीत: "लाल गर्मी एक अद्भुत समय है!"

उद्देश्य: गर्मियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, गर्मियों में प्रकृति में होने वाले मौसमी परिवर्तनों के बारे में; के प्रति प्रेम का पोषण करना मूल स्वभाव; विकास तर्कसम्मत सोचबच्चे; श्रवण ध्यान, त्वरित सोच।

खेल गतिविधि:

1. कथानक- भूमिका निभाने वाले खेल: "समुद्र में यात्रा करना"

उद्देश्य: बच्चों में संचित का उपयोग करके किसी कथानक को रचनात्मक रूप से विकसित करने की क्षमता विकसित करना निजी अनुभव; खेल के दौरान बच्चों के बीच सकारात्मक संबंध; श्रमिकों के काम के प्रति बच्चों में सम्मान पैदा करना नौसेना; के बारे में ज्ञान का समेकन समुद्री यात्रा, समुद्र की वनस्पति और जीव;

2. आउटडोर खेल: "टोकरी में जाओ", "धूर्त लोमड़ी"

उद्देश्य: आँख का विकास, निपुणता और गति का विकास; नियमों से खेलना सीखना.

कलात्मक गतिविधि:

1.ड्राइंग: "गर्मी बच्चों की नज़र से"

उद्देश्य: स्पेक्ट्रम के प्रत्येक रंग को पहचानना, नाम देना, कई रंगों में से चयन करना सीखना, प्रस्तुति द्वारा स्पेक्ट्रम में लुप्त रंग का निर्धारण करना; रंग के प्रति ध्यान के विकास को बढ़ावा देना। 2. ओरिगेमी "घोंघा"

उद्देश्य: शिक्षक के निर्देशों और प्रदर्शन के अनुसार ओरिगामी विधि का उपयोग करके कागज शिल्प बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें; झुकने के कौशल का अभ्यास करें चौकोर चादरकागज तिरछे और क्षैतिज रूप से आधे में;

3. मॉडलिंग "समर ग्लेड" - मॉडलिंग में बच्चों की रुचि का विकास; प्लास्टिसिन को सीधा रोल करने की क्षमता में सुधार और एक गोलाकार गति में, इसे चपटा करना, फूलों को सजाने के लिए काम में विभिन्न सहायक वस्तुओं (महसूस-टिप पेन, ट्यूब, ढेर इत्यादि से कैप) का उपयोग करना, सौंदर्य बोध का विकास करना;

गर्मियों में किंडरगार्टन स्थल पर प्रयोग और प्रयोग

लक्ष्य: खोज और प्रायोगिक गतिविधियों में बच्चों की रुचि विकसित करना। कार्य: बच्चों में फार्म पूर्वस्कूली उम्रद्वंद्वात्मक सोच, अर्थात्, रिश्तों और अन्योन्याश्रितताओं की प्रणाली में दुनिया की विविधता को देखने की क्षमता; अवलोकन, सोच, स्मृति, विश्लेषण करने, तुलना करने, सामान्यीकरण करने, कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने, निष्कर्ष निकालने, समृद्ध करने की क्षमता विकसित करें शब्दकोशबच्चे, भाषण विकसित करें; अपने आस-पास की दुनिया के प्रति भावनात्मक और मूल्य-आधारित दृष्टिकोण विकसित करें

रेत का महल बनाना

लक्ष्य: सृजन अनुकूल परिस्थितियांगर्मियों में बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधियों के लिए।

"ग्रीष्म ऋतु किस रंग की है!" विषय पर सड़क पर चित्रण।

ग्रीष्म ऋतु एक अनिश्चित रंग है, लेकिन ज़ोर से और उज्ज्वल, कभी-कभी बहुत गर्मी लगती है, बच्चों को पानी के पास बुलाता है, लेकिन वह कहीं नहीं मिली.

मुझे बताओ, बच्चों, गर्मी - यह क्या रंग है: हरा, बरगंडी, शायद बकाइन? और गर्मी बहुत अलग है: भूरा लाल, नींबू-सुनहरा, बादल की तरह - रोएंदार. सेब की तरह - सुर्ख, चाय के लिए पुदीने की तरह - मसालेदार। हर्षित और ज़ोरदार, लड़कों के साथ, लड़कियों के साथ. बारिश से ठंडक है, फूलों के बारे में सब कुछ सुंदर है। सूरज से बहुत गर्मी है, खुश और उज्ज्वल! हमारी जरूरत है - यह हमेशा पसंदीदा है!

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

जब बच्चे खेलते हैं तो अच्छा लगता है

धूसर रोजमर्रा की जिंदगी एक पल में खिल उठती है,

उसी क्षण संसार आ जाता है...

यह एक धमकाने वाला खेल है!

हमारा रेत का महल

सैंडबॉक्स, सैंडबॉक्स, सभी बच्चे रेत में हैं। मैं एक महल बनाना चाहता हूँ मजेदार खेल।

चेकर्स टूर्नामेंट

तुम छोटे हो, लेकिन खेल में बुरे मत बनो

बस हमेशा नियमों का पालन करें!

हमारे लोग यहां अपना धैर्य दिखाएंगे

जहां जरूरत होगी वहां इच्छाशक्ति दिखाई जाएगी.

हम डामर पर बने चाक हैं हम पूरे दिन कात्या के साथ चित्र बनाते हैं। हमें अपनी ड्राइंग को क्या कहना चाहिए? बूझने की कोशिश करो!

आइए स्टोर खेलें

मैं आज एक सेल्सवुमन हूं बच्चों की दुकान में. मेरे पास बहुत सारा माल है जल्दी अन्दर आओ. ये कुर्सियाँ प्रवेश द्वार के रूप में काम करती हैं, टेबल एक काउंटर की तरह दिखती है और बेंचें दीवारों की तरह हैं, सचमुच, दुकान अच्छी है!

ओरिगेमी घोंघा

यहां जादूगरों और जादूगरों की कोई जरूरत नहीं है, यहां कुछ खास नहीं है, आपको बस कागज का एक टुकड़ा लेना होगा और कुछ एक साथ रखने का प्रयास करें.

पौधों और कीड़ों का अवलोकन.

एक टिड्डा घास के मैदान में चहचहा रहा है,

एक तितली आसमान में उड़ती है,

एक फूल पर, झबरा, जोर से,

धारीदार भौंरा गुंजन कर रहा है।

कीड़े उड़ते हैं, कूदते हैं, रेंगते हैं, उड़ते हैं, वे अपनी सुंदरता से हमें आश्चर्यचकित करते हैं,

लाभ भी पहुंचा रहा है!

पानी के साथ प्रयोग

यह सब प्रयोग है - दिलचस्प पल! हम सब कुछ, सब कुछ, सब कुछ जानना चाहते हैं! आपको हर चीज़ का स्केच बनाना होगा! हमारा अनुभव कैसा रहा? ये कितने समय तक चला? हम हर चीज़ से आश्चर्यचकित हैं: कैसे? किस लिए? और क्यों?

बरामदे और खिलौनों की सफ़ाई

कैसे काम में उबाल आने लगा. सबने झाड़ू उठा ली. एक गाने के साथ, मस्ती से, ख़ुशी से मैं साइट पर झाड़ू लगा रहा था.

यूलिया स्कोरोखोदको

मैं आपके ध्यान में एक ग्रीष्म ऋतु प्रस्तुत करता हूँ प्रोजेक्ट चालू: "आनंदमय ग्रीष्म ऋतु".

अवधि परियोजना: लघु अवधि

प्रकार परियोजना: संज्ञानात्मक-रचनात्मक.

प्रतिभागियों परियोजना: बच्चे मध्य समूह, शिक्षक, माता-पिता।

बच्चों की उम्र: 4-5 वर्ष.

प्रासंगिकता: गर्मी- सबसे अनुकूल समयबच्चों की मजबूती और विकास के लिए। गर्मियों के दौरान पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में काम को व्यवस्थित किया जाना चाहिए ताकि बच्चे इसे खर्च कर सकें आनंदऔर खुशी और जोश और स्वास्थ्य का प्रभार प्राप्त किया। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे अपना अधिकांश समय बाहर बिताएं। ताजी हवा में समय बढ़ाने से स्वस्थ छवि विकसित करने, शारीरिक गतिविधि बढ़ाने और प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करने का अवसर मिलेगा। गर्मी के मौसम में.

लक्ष्य परियोजना: गर्मियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें, प्रोत्साहित करें संज्ञानात्मक रुचि.

कार्य परियोजना:

बच्चों के लिए: वर्ष के समय के रूप में ग्रीष्म ऋतु के बारे में विचार बनाने के लिए, यह महत्वपूर्ण विशेषताएं; प्रकृति में रुचि विकसित करें।

मोटर स्वतंत्रता, मोटर रचनात्मकता, पहल और बुद्धिमत्ता के विकास को बढ़ावा देना।

बच्चों में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम, प्रकृति के संरक्षण और संरक्षण की इच्छा पैदा करना।

शिक्षकों के लिए:

इष्टतम व्यवस्थित करें मोटर मोडदिन के दौरान, बच्चों के शारीरिक गुणों में सुधार करें।

पर्यावरण के साथ प्रीस्कूलरों के व्यवस्थित, लक्षित संचार के माध्यम से प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए, हमारे आस-पास की दुनिया के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।

माँ बाप के लिए:

परिवार और किंडरगार्टन सेटिंग में बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी।

विषय पर माता-पिता की शैक्षिक शिक्षा परियोजना.

बच्चे-माता-पिता के रिश्तों को मजबूत बनाना।

उत्पादों परियोजना:

बच्चों के लिए:

गर्मियों के बारे में चित्रों की एक प्रदर्शनी का डिज़ाइन।

शिक्षकों के लिए:

चयन शैक्षणिक सामग्रीऔर विषय पर कल्पना।

माँ बाप के लिए:

फोटो प्रदर्शनी का डिज़ाइन " आनंदमय ग्रीष्म ऋतु".

सप्ताह के दिन शैक्षणिक गतिविधियांशासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ स्वतंत्र गतिविधिबच्चे माता-पिता के साथ काम करते हैं

सोमवार की कहानी - बातचीत "हम गर्मियों के बारे में क्या जानते हैं?"

कार्य:

शिक्षात्मक: बच्चों के मन में ग्रीष्म ऋतु के संकेतों को समेकित करना, ग्रीष्म परिवर्तन से जुड़े प्रकृति में मौसमी परिवर्तन।

शिक्षात्मक:प्रकृति के अध्ययन में रुचि, उसके प्रति प्रेम पैदा करें।

विकास संबंधी: तार्किक सोच का विकास और दीर्घकालीन स्मृति. डि "पहले क्या आया, आगे क्या आया?"-

बच्चों को तार्किक ढंग से सोचना सिखाएं।

ए. उसाचेव द्वारा पढ़ना

"क्या हुआ है गर्मी?» ऋतुओं के चित्रण को देखते हुए" गर्मी"। माता-पिता का विषय से परिचय परियोजना"रंगीन गर्मी"

डिज़ाइन द्वारा मंगलवार ड्राइंग

"नमस्ते गर्मी»

कार्य:

कल्पना का रूप. सरल कथानक लिखने की क्षमता विकसित करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करना जारी रखें। बातचीत: "कैसा बर्ताव करें

साइट पर गर्मी में"

लक्ष्य: और बिना बच्चों को पढ़ाएं

पहनने के लिए वयस्क अनुस्मारक

हेडड्रेस (पनामा टोपी, टोपी

पी/आई "शिकारी और खरगोश" -

मोटर विकास

गतिविधि। गर्मियों के चित्र बरामदे में लाएँ। देखें कि बच्चों में से किसकी रुचि है। सिफारिशों: "सूरज अच्छा और बुरा है"

बगीचे में बुधवार का अवलोकन

"खरपतवार और पौधों के बीच अंतर"

लक्ष्य: खर-पतवार को पौधों से अलग करना सीखें। बातचीत: "हमारे बगीचे में क्या उगता है"

लक्ष्य: भाषण, संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधियों के एकीकरण के माध्यम से सब्जियों के बारे में बच्चों के विचारों के विस्तार और गहनता को बढ़ावा देना।

एन/ए "मौसम के"-बन्धन

ग्रीष्म ऋतु के लक्षणों के बारे में ज्ञान। साजिश रोल-प्लेइंग खेल:

"दुकान - सब्जियाँ, फल।"

प्रतियोगिता "पिन नीचे गिराओ" परामर्श:"सूरज,

हवा और पानी -

हमारे सच्चे दोस्त"

गुरूवार मॉडलिंग

"सब्जियां और फल स्वास्थ्य के लिए अच्छे हैं।"

शिक्षात्मक:

बच्चों को सब्जियों और फलों का उनके अनुसार वर्णन करना सिखाएं विशेषणिक विशेषताएं (रंग, आकार, स्वाद);

विकास संबंधी:

बच्चों की धारणाओं में सुधार करें सक्रिय उपयोगइंद्रियों (स्पर्श, दृष्टि);

शिक्षात्मक:

सब्जियाँ और फल खाने की आवश्यकता को बढ़ावा देना; गर्मी और उसके संकेतों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना।

के. उशिंस्की द्वारा पढ़ना " गर्मी के मौसम में

डि "गर्मियों के बारे में चित्र ढूंढें"

खोजने की क्षमता को मजबूत करें

ग्रीष्म ऋतु के लक्षण

नाट्य खेल "थ्री बीयर्स", "ज़ायुशकिना हट", "टेरेमोक"। ग्रीष्म ऋतु के बारे में कथा साहित्य का चयन।

शुक्रवार ड्राइंग

इंद्रधनुष-चाप"

शैक्षिक - बच्चों को स्वतंत्र रूप से पढ़ाना जारी रखें और सुंदर घटनाओं के बारे में उनके विचारों को रचनात्मक रूप से प्रतिबिंबित करें।

विकसित होना - रंग की भावना विकसित करना।

शैक्षिक - प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करना।

प्रश्नोत्तरी « ग्रीष्म-ग्रीष्महमारे पास आये» .

लक्ष्य:भावनात्मक बनाना हर्षित मनोदशा, तर्क का विकास, ऋतुओं के ज्ञान का समेकन, मौसम की स्थिति, रंगों के नाम, विकास स्वैच्छिक ध्यान, प्रतिक्रिया की गति, एक टीम में काम करने की क्षमता, विकास भावनात्मक क्षेत्र, संचार कौशल।

कागज, पेंट और पेंसिलें कोने में लाएँ। किसी दिए गए विषय पर विभिन्न कहानियाँ पेश करने की बच्चों की क्षमता का निरीक्षण करें। चित्रों की प्रदर्शनी का डिज़ाइन "बहुरंगी गर्मी"

विषय पर प्रकाशन:

ग्रीष्मकालीन परियोजना "ग्रीष्म ऋतु आनंद का समय है"इस परियोजना का उद्देश्य वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करना है। विषय की प्रासंगिकता. गर्मी एक अद्भुत और उपजाऊ समय है जब बच्चे होते हैं।

मध्य समूह में शैक्षणिक परियोजना "रंगीन गर्मी"परियोजना का प्रकार: अनुसंधान, रचनात्मक, समूह। कार्यान्वयन अवधि: 3 महीने परियोजना प्रतिभागी: मध्य समूह के बच्चे (4 - 5 वर्ष, शिक्षक।

नए साल की पूर्व संध्या पर किंडरगार्टन में वार्षिक प्रतियोगिताएं आयोजित की जाती हैं सर्वोत्तम शिल्पक्रिसमस और नए साल के लिए. यहाँ यह हमारे बगीचे में था.

प्रोजेक्ट "ब्राइट समर!!!" आयु: 2-3 वर्ष (पहला जूनियर समूह)नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाकिंडरगार्टन नंबर 9 नगर पालिका"डोनेट्स्क शहर" परियोजना " उज्ज्वल गर्मी!».

ग्रीष्म ऋतु वर्ष का एक अद्भुत समय है। ग्रीष्मकालीन प्रीस्कूलर के विकास के लिए उत्कृष्ट अवसर प्रदान करता है। साथ ही, प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करने का एक शानदार अवसर है। गर्मियों के दौरान, आप अपने बच्चों को विभिन्न प्रकार की बाहरी गतिविधियाँ प्रदान कर सकते हैं। यह और खेल गतिविधि, संज्ञानात्मक रुचियों का विकास और उनके आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और सबसे महत्वपूर्ण गतिविधि प्रत्यक्ष अवलोकन है।

परियोजना सूचना कार्ड

परियोजना: "गर्मी और हम।"
अवधि: दीर्घकालिक।
परियोजना प्रकार: संज्ञानात्मक और रचनात्मक.
शैक्षिक क्षेत्र: अनुभूति।
प्रतिभागी: पूर्वस्कूली बच्चों को पॉलीर्नया ज़्वेज़्दा एमकेयूएसआरसीएन में लाया गया।
कार्यान्वयन अवधि: 1 जून से 30 अगस्त तक तीन महीने।
संकट: बाहरी दुनिया के बारे में ज्ञान का निम्न स्तर और सुरक्षित व्यवहार के नियमों की अज्ञानता, क्योंकि बच्चों का पालन-पोषण असामाजिक परिवारों में हुआ था।
लक्ष्य: अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना, प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सीखना।
कार्य:
1. अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को सामान्यीकृत और विस्तारित करें।
2. प्रकृति में व्यवहार के नियमों का अध्ययन करें।
3. प्रकृति के प्रति जिज्ञासा और प्रेम को बढ़ावा देना।

परियोजना उत्पाद

परियोजना कार्यान्वयन चरण

तैयारी।
1. परियोजना के विषय पर सामग्री का संग्रह और अध्ययन (कविताएँ, गीत, चित्र, पहेलियाँ)।
2. "जानवर", "कीड़े", "प्रकृति में व्यवहार के नियम", "जहरीले पौधे और मशरूम" चित्रों की एक प्रदर्शनी का चयन करें और व्यवस्था करें।
3. वायु में प्रयोगों के लिए सामग्री तैयार करें।

विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से कार्यान्वयन के चरण:

मैं दिशा - स्वास्थ्य और शारीरिक विकास.
1. बातचीत की श्रृंखला: "प्रकृति में खतरे।"
2. मज़ा शुरू होता है.
3. स्वस्थ चलना.
4. आउटडोर खेल.
द्वितीय दिशा – पर्यावरण शिक्षा.
1. प्रकृति में अवलोकन.
2. शैक्षिक गतिविधि"जंगल में गर्मियों की सैर।"
3. हर्बेरियम बनाना" औषधीय पौधे».
4. बगीचे में क्या उगता है? (शिल्प की प्रदर्शनी)।
तृतीय दिशा – भाषण विकास.
1. प्रकृति और उसके निवासियों के बारे में कविताएँ याद करना।
2. कठपुतली शो"जंगल के खतरे।"
3. पहेली प्रतियोगिता " वन रहस्य».
4. प्रकृति के बारे में चित्र देखना और कथा पढ़ना।
5. शैक्षणिक कार्यक्रम देखना.
6. प्रकृति के बारे में विभिन्न प्रस्तुतियाँ देखें।
चतुर्थ दिशा - गेमिंग गतिविधि.
1. उपदेशात्मक खेल"प्रकृति" विषय पर। जानवरों। पक्षी"।
2. सैंडबॉक्स में उपदेशात्मक खेल और अभ्यास।
3. खेल अभ्यासऔर रिले दौड़।
वी दिशा - बच्चों का प्रयोग.
1. प्रकृति में बच्चों के साथ प्रयोग करना।
2. पत्थरों और रेत से खेल।
3. बातचीत "हमारे पैरों के नीचे क्या है?"
छठी दिशा – दृश्य गतिविधि.
1. कागज से "कूदते मेंढक", "तितली", "जंगल में जानवर" (ओरिगामी) बनाना।
2. "बेरी बाय बेरी" "चिकन" थीम पर चित्रण।
3. आवेदन "जंगल में पेड़"।
4. मॉडलिंग "फल: सेब और नाशपाती।"
5. डामर पर चित्र बनाना।
6. रेत में चित्र बनाना।
7. प्रकृति और वन निवासियों का चित्रण।
8. प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्पों की प्रतियोगिता।

अंतिम चरण

1. एल्बम "फ़ॉरेस्ट एनिमल्स" का निर्माण।
2. "सुरक्षित व्यवहार के नियम" का कोलाज बनाना।
3. ग्रह के निवासियों के बारे में एक एल्बम बनाना।

अपेक्षित परिणाम:

1. अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
2. के बारे में ज्ञान प्राप्त करना सुरक्षित व्यवहारप्रकृति में।

प्रोजेक्ट "हैप्पी समर"

परियोजना की प्रासंगिकता:

ग्रीष्म ऋतु एक अद्भुत और उपजाऊ समय है जब बच्चे जी भर कर चल सकते हैं, दौड़ सकते हैं और कूद सकते हैं। इस अवधि के दौरान वे काफी समय बाहर बिताते हैं। और प्रीस्कूलरों के जीवन को इस तरह से व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि हर दिन उनके लिए कुछ नया लेकर आए, दिलचस्प सामग्री से भरा हो, ताकि गर्मी के समय की यादें, खेल, सैर, छुट्टियां और मनोरंजन, उनके जीवन के दिलचस्प एपिसोड सामने आएं। बच्चों को लंबे समय तक प्रसन्न रखें।

जो बच्चे अभी सीखना शुरू कर रहे हैं दुनिया, के बारे में बहुत कम जानकारी है प्राकृतिक घटनाएंजीवित और निर्जीव प्रकृति, जिसमें गर्मियों के बारे में भी शामिल है। कम उम्र- यह "क्यों" का युग है। इस उम्र में बच्चों के मन में अक्सर सवाल होते हैं - क्यों और क्यों? बातचीत में, बच्चे स्वयं कई प्रश्नों का उत्तर नहीं दे पाते हैं, उदाहरण के लिए: गर्मियों में प्रकृति में क्या होता है? आपको सूर्य की आवश्यकता क्यों है? पोखर कहाँ से आते हैं? वर्षा की आवश्यकता क्यों है? के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करने के लिए मौसमी घटनाएँप्रकृति, इस परियोजना का कार्यान्वयन विद्यार्थियों के शारीरिक, मानसिक और सामाजिक स्वास्थ्य को मजबूत करने, उनके बौद्धिक, रचनात्मक और विकसित करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करता है संचार कौशल. इस परियोजना में माता-पिता को शामिल करना उन्हें जिज्ञासु पालन-पोषण के मामलों में अधिक शिक्षित बनाता है, स्वस्थ बच्चाऔर परिवार के साथ दिलचस्प ख़ाली समय बिता रहे हैं।

परियोजना प्रकार: इंट्राग्रुप, अनुसंधान और रचनात्मक, दीर्घकालिक।

प्रतिभागी:बच्चे 1 कनिष्ठ समूह, शिक्षक, माता-पिता

लक्ष्य:सजीव और निर्जीव प्रकृति की मौसमी घटनाओं के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना; विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करें, स्वास्थ्य-बचत व्यवस्था व्यवस्थित करें, रुग्णता और चोट को रोकें।

परियोजना के उद्देश्यों:

1. बच्चों को गर्मियों में प्रकृति में होने वाले बदलावों पर ध्यान देना सिखाएं;

2. बच्चों को उत्पादक गतिविधियों में चित्र संप्रेषित करना सिखाएं;

3. बच्चों में साहित्यिक शब्दों को सुनने और समझने की क्षमता का विकास करना;

4. बच्चों को प्रयोग करना सिखाएं;

5. बच्चों में प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंधों के बारे में विचार बनाना;

6. बच्चों को देखना सिखाएं असाधारण सौंदर्यप्रकृति और हमारे आस-पास की दुनिया का आनंद लें;

7. अवलोकन कौशल विकसित करें, रचनात्मक कल्पना, हमारे आसपास की दुनिया के बारे में विचार, स्वैच्छिक स्मृति और ध्यान;

8. बच्चों में प्रकृति के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना;

9. बच्चों की शब्दावली को नये शब्दों से समृद्ध करें।

शिक्षकों के लिए कार्य:

1. एक परियोजना योजना बनाएं और इसे बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में लागू करें;

2. बच्चों और माता-पिता को लाएँ समस्याग्रस्त स्थितिपरियोजना और उसका समाधान;

3. परियोजना पर काम के चरणों का विकास करना;

4. खेल और मनोरंजन के लिए साइट, विशेषताएँ तैयार करना।

शिक्षकों के लिए अपेक्षित परिणाम:

1. परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान बच्चों के बुनियादी ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को विकसित करने में शिक्षकों और अभिभावकों के प्रयासों का संयोजन;

बच्चों के लिए अपेक्षित परिणाम:

1. मौसमी प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना;

2. बच्चों में प्रयोग करने की क्षमता का निर्माण;

3. स्वास्थ्य के बारे में बच्चों के ज्ञान का निर्माण;

4. बच्चों में एक-दूसरे और अपने माता-पिता के साथ बातचीत करने के कौशल का निर्माण।

माता-पिता के लिए अपेक्षित परिणाम:

1. परियोजना कार्यान्वयन पर कार्य की गहनता;

2. परिवार में दिलचस्प ख़ाली समय बिताने में रुचि का गठन।

बच्चों के साथ काम करने के तरीके:

1. गर्मियों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान करने के लिए बच्चों के साथ बातचीत: "कीड़े", "मुझे विटामिन पसंद है, मैं स्वस्थ रहना चाहता हूं", "मोइदोदिर के मित्र", "आग लगने की स्थिति में व्यवहार के नियम", "क्या करें" अगर तुम खो गए हो?", "हम बड़े हो गए हैं और मजबूत हो गए हैं", "शहर की सड़क पर बच्चा", आई. लेविटन "बिर्च ग्रोव", आई. शिश्किन "बिर्च ग्रोव" की पेंटिंग्स को देखते हुए

2. कविताएँ पढ़ना और याद करना, नर्सरी कविताएँ, गर्मियों के बारे में पहेलियाँ, चित्र देखना, गर्मियों के बारे में पेंटिंग: ए.ए. उसाचेव "गर्मी क्या है?", ए. बार्टो "वॉक", ई. ब्लागिना "इंद्रधनुष", आई. सुरिकोव " सूरज चमक रहा है", बियांकी "उल्लू", वी. लेबेदेव-कुमाच "सख्त हो जाओ!", एस. मार्शल "एक लड़की के बारे में जिसने खराब खाया", ए उसपेन्स्की "बच्चे जो खराब खाते हैं", वी. बेरेस्टोव "क्लाउड", ए. बोसेव "रेन", ए. टॉल्स्टॉय "माई बेल्स...", एफ. ग्रुबिन "व्हाइट डेज़ी सिस्टर्स", ज़ेड अलेक्जेंड्रोवा "डेज़ीज़", एन. कुरोचिना "एलिगेंट ड्रेसेस, येलो ब्रोच", एल. वोरोनकोवा "चिकन" इन ट्रबल", वी. सुतीव "चिकन एंड डकलिंग", एल. टॉल्स्टॉय "रोज़का हैड पपीज़", डी. नोविकोव "डॉग बारबोस", वी. ज़ुकोवस्की "रिडल", वाई. तुविम "वेजिटेबल्स", .चारुशिन "बकरी", "गाय", एफ. सैम्बर "इन द सर्कल ऑफ फ्रेंड्स", जे. टैट्स "मशरूम पिकिंग", "न्यूबी ऑन अ वॉक", चौ. यानचार्स्की "इन द टॉय स्टोर"।

नर्सरी कविताएँ पढ़ना: "इंद्रधनुष-चाप, बारिश मत करो...", "मैं बकरी बाँधूँगा", "मैं एक बकरी हूँ मी-के-के", "ओह, डू-डू.. .''

3. आउटडोर गेम्स: "सन एंड रेन", "एट द बियर इन द फॉरेस्ट", "राउंड डांस", "कैरोसेल", "बीयर एंड द बीज़", "इन द क्लियरिंग", "बटरफ्लाइज़ एंड स्विफ्ट्स", "समर ”, पक्षी उड़ गए ”

4. उंगलियों का खेल: "कीड़े", "सींग वाला घोंघा...", "तितली", "घंटियाँ", "बारिश", "बग", "आसमान में चमकदार सूरज चमक रहा था...", "दो छोटे टिड्डे", " रसभरी बढ़ी", "सन- बाल्टी।"

5. उपदेशात्मक खेल: "एक फूल और एक तितली के बीच का मिलान करें", "सब्जियां और फल", "जंगल में कौन रहता है?", "कार के पहियों का मिलान करें", "ज्यामितीय मोज़ेक", "कौन सा पेड़ है से पत्ता", "पेड़ का नाम बताओ" ", "कौन सा फूल चला गया है।"

6. अवलोकन: सैर पर फूल, कीड़े, "ब्लूमिंग मीडो", फूलों के बगीचे का भ्रमण तैयारी समूह, लक्ष्य चलना "खेत में एक बर्च का पेड़ था", चींटियों के पीछे, "मेंढक", "गर्म गर्मी", सूरज के पीछे, "सैंडबॉक्स में खेलना", रेत और मिट्टी के गुणों के पीछे, "पानी के गुण" ”,

7. कलात्मक सृजनात्मकता: ड्राइंग "तितलियाँ", मॉडलिंग " एक प्रकार का गुबरैला", हाथ से "सूर्य" का चित्रण, "एक प्लेट पर जामुन और सेब" का चित्रण, मॉडलिंग " ग्रीष्मकालीन पैटर्न", स्ट्रिंग के साथ खेल: बिछाना ज्यामितीय आकार, जमीन पर एक छड़ी से चित्र बनाना, डंडियों और पत्तियों से पैटर्न, वस्तुएं, पेंटिंग बनाना, "रेत पाई" सजाना प्राकृतिक सामग्री, डामर पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग

8. खेल - प्रयोग: “क्यों बारिश हो रही है", "स्पंज के साथ खेल", "आइए बग को दिखाएं कि हम रेत के साथ कैसे खेलते हैं", "अगश्का कछुए के लिए घर", "बतखें तैर रही हैं", "पृथ्वी पर जीवन पर सूर्य के प्रकाश का प्रभाव", "बॉल्स-बूंदें" ", "सुल्ताना या झंडे", "बह रही है, हवा चल रही है", "हिलती हुई रेत", "गीली रेत", "रेत पर चित्र बनाना"।

9. स्थिति खेल: " सनी खरगोश», " पुष्प ग्लेड", "दचा की यात्रा", "जंगल में सैर", "खरीदारी के लिए दुकान तक", "हम बस से जा रहे हैं।"

10. मनोरंजन: परियों की कहानियों का नाटकीयकरण "टेरेमोक", "कोलोबोक", आउटडोर मजेदार खेल: "लोफ", "ओह, क्या लोग हैं", "जंगल में भालू द्वारा", "हम चारों ओर एक गोल नृत्य में खड़े होंगे" बर्च का पेड़", "गुब्बारे के साथ खेल।"

माता-पिता के साथ कार्य के रूप:

परामर्श;

फ़ोल्डर्स - चलती;

गृह रचनात्मक कार्य.

परियोजना कार्यान्वयन योजना

चरणों

प्रारंभिक चरण में शामिल हैं:

1. विषय पर आवश्यक साहित्य का चयन।

2. मोटर व्यायाम और आउटडोर गेम्स का चयन।

3. परियोजना के कार्यान्वयन के बारे में माता-पिता को सूचित करना।

4. एक परियोजना योजना का विकास.

5. ग्रीष्मकालीन मनोरंजन अवधि के लिए साइट का डिज़ाइन

मुख्य चरण साप्ताहिक विषयों को लागू करता है:

1. "हैलो गर्मियां!"
2. "हम बर्च के पेड़ के चारों ओर एक गोल नृत्य में खड़े होंगे"
3. "दुनिया परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरी है"
4. "सूरज, हवा और पानी हमारे सच्चे दोस्त हैं!"
5. "इसे स्वयं करें चमत्कार"
6. "थिएटर वीक"

सफल परियोजना कार्यान्वयन के लिए शर्तें

• परियोजना गतिविधियों का विकास ध्यान में रखते हुए आयु विशेषताएँबच्चे;
• बच्चों को प्रकृति को देखने और सुनने की क्षमता से परिचित कराना;
• बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों के लिए परियोजना के ढांचे के भीतर रचनात्मक गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
• माता-पिता और शिक्षकों के बीच घनिष्ठ संपर्क का कार्यान्वयन।

अपेक्षित परिणाम:

• बेहतर शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्यपूर्वस्कूली.
• बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, रचनात्मकता, संचार कौशल।
• बच्चों की समय पर मदद मांगने, वयस्कों और अपने साथियों के साथ भूमिका निभाने वाली बातचीत करने की क्षमता।
• पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और कर्मचारियों के पेशेवर कौशल में सुधार।
• "समर" विषय पर खेलों के कार्ड इंडेक्स की पुनःपूर्ति (उपदेशात्मक, मोबाइल, फिंगर गेम और बच्चों द्वारा मुफ्त गतिविधियों में उनका उपयोग);
• माता-पिता को इसमें शामिल करना रचनात्मक कार्यबच्चों के साथ, किंडरगार्टन के साथ सहयोग में रुचि को मजबूत करना;

परियोजना गतिविधि उत्पाद:

• परियोजना का सारांश;
• फोटो एलबम की प्रस्तुति "हम खेलते हैं, निरीक्षण करते हैं, प्रयोग करते हैं (प्रोजेक्ट उत्पाद)

नताल्या किसलियान्यत्सिना
गर्मी स्वास्थ्य परियोजना"एक दोस्ताना परिवार में गर्मी"

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य परियोजना« एक मिलनसार परिवार में ग्रीष्म ऋतु»

लेखक परियोजना: किसलियानित्सिना एन.वी. उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक, बोगोमोलोवा जेड.ए. उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक। MBDOU बच्चेसीआरआर गार्डन "तारा", ज़्वेज़्दनी गाँव, पर्म क्षेत्र।

देखना परियोजना: शैक्षिक, सूचनात्मक और रचनात्मक, स्वास्थ्य-बचत।

अवधि परियोजना: 3 महीने (जून, जुलाई, अगस्त 2014)

प्रतिभागियों परियोजना:

मध्य समूह के विद्यार्थी;

पूर्वस्कूली कर्मचारी;

विद्यार्थियों के माता-पिता.

विषय की प्रासंगिकता: गर्मी- अद्भुत समय! रेत और पानी से खेलना और घास पर नंगे पैर चलने से बच्चे को बहुत खुशी मिलती है। मैं बच्चों की जिंदगी बनाने की कोशिश करना चाहता हूं.' गर्मी के मौसम मेंशैक्षिक और दिलचस्प, बच्चों के आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान को समृद्ध करते हैं। संस्था इस समस्या को सुलझाने में मदद करती है गर्मीपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और घर पर बच्चों का मनोरंजन। अपने सभी व्यस्त जीवन के बावजूद, माता-पिता अपने बच्चों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने पर कम ध्यान देते हैं ताकि यह समय बच्चों के लिए अविस्मरणीय बन जाए। यहीं से एक महत्वपूर्ण का उदय हुआ संकट: माता-पिता के साथ मिलकर बच्चों के लिए दिलचस्प गतिविधियों का आयोजन करें गर्मी के मौसम में.

लक्ष्य: बच्चों के पूर्ण शारीरिक और मानसिक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना ग्रीष्म काल, अवकाश, मनोरंजन और छुट्टियों के संगठन के माध्यम से भावनात्मक रूप से सकारात्मक मनोदशा को बढ़ाना।

कार्य:

1. ऐसी स्थितियाँ बनाएँ जो प्राकृतिक के उपयोग के माध्यम से जीवन की सुरक्षा और बच्चों के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना सुनिश्चित करें कारकों: हवा, सूरज, पानी.

2. दैनिक शारीरिक गतिविधि की आदत विकसित करें।

3. बच्चों में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम, प्रकृति की देखभाल और रक्षा करने की इच्छा पैदा करना; प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

4. संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें, प्रयोग कौशल विकसित करें। 5. परिवार और किंडरगार्टन सेटिंग में बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना।

परिकल्पना: बच्चों द्वारा बाहर बिताए जाने वाले समय को बढ़ाना गर्मीयह अवधि एक स्वस्थ जीवन शैली विकसित करने, शारीरिक गतिविधि बढ़ाने के साथ-साथ ज्ञान को समृद्ध करने और पूर्वस्कूली बच्चों में विचार प्रक्रियाओं को सक्रिय करने का अवसर प्रदान करेगी।

अपेक्षित परिणाम:

1. बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत बनाना।

2. बच्चों में पर्यावरणीय संस्कृति का विकास करना।

3. नया ज्ञान प्राप्त करना और ज्वलंत छापेंहमारे आसपास की दुनिया के बारे में.

4. संगठन के मामलों में माता-पिता की क्षमता बढ़ाना बच्चों की गर्मी की छुट्टियाँ.

कार्यान्वयन की मुख्य दिशाएँ परियोजना:

व्यायाम शिक्षा कल्याण

ओ.ओ. "स्वास्थ्य", ऊ "भौतिक संस्कृति".

संज्ञानात्मक-वाणी

ओ.ओ. "अनुभूति", ऊ "संचार", ऊ "कथा पढ़ना", ऊ "समाजीकरण".

सामाजिक और व्यक्तिगत

ओ.ओ. "समाजीकरण", ऊ "काम", ऊ "सुरक्षा".

कलात्मक और सौन्दर्यपरक

ओ.ओ. "कलात्मक सृजनात्मकता", ऊ "संगीत".

माता-पिता के साथ काम करना

"परिवार के साथ"

कार्यान्वयन परियोजनामुख्य क्षेत्रों में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार व्यापक विषयगत योजना के अनुसार कार्य किया गया।

व्यायाम शिक्षा कल्याण

"सूरज जल्दी उगता है - यह सभी को व्यायाम करने के लिए बुलाता है!"

स्वास्थ्य और विकास में सुधार के लिए कार्य जारी रखना मोटर क्षमताएँऔर गुण (चपलता, गति, शक्ति, लचीलापन);

दैनिक शारीरिक गतिविधि के लिए बच्चों की आवश्यकता का गठन;

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए उपलब्ध स्वास्थ्य में सुधार के तरीकों का परिचय।

सख्त करने की गतिविधियाँ

तर्कसंगत संतुलित पोषण

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

खेल आयोजन और मनोरंजन

हार्डनिंग: इसमें पैर डालना, मसाज मैट पर चलना, हवा और शामिल है धूप सेंकने, नंगे पैर चलना, पानी से खेलना (मौसम की स्थिति पर निर्भर करता है);

बात चिट: "गंदे हाथों के रोग"; "जहरीले मशरूम और पौधे"; "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं तो स्वयं पर संयम रखें"; "स्वच्छता ही स्वास्थ्य की कुंजी है", « गर्मीलाल – स्वास्थ्य के लिए बहुत अच्छा समय!”, "अच्छी और बुरी आदतें".

तत्वों के साथ आउटडोर खेल नकल: "घोड़े", "नामित पेड़ की ओर भागो", "हम यह नहीं कहेंगे कि हमने क्या देखा।", "गौरैया", "घोंघा" "पकड़ो", "खरगोश और भेड़िया", "धारा के ऊपर से कूदो", "बाधा कोर्स"और आदि।

खेल छुट्टियाँ और मनोरंजन: "लघु विश्वविद्यालय" (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, माता-पिता, शिक्षक).

संज्ञानात्मक-वाणी

"यह दुनिया कितनी सुंदर है - देखो!"

भाषण विकास और मौखिक संवादप्रीस्कूलर;

बच्चों की सुनने की क्षमता का विकास करना साहित्यिक कार्यविभिन्न शैलियाँ, परिचित कार्यों की कहानी कहने में भाग लेती हैं; - प्रकृति और मनुष्य के बारे में विचारों के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया को समझने में बच्चों की रुचि बढ़ाना;

बच्चों में पर्यावरण के प्रति रुचि, ध्यान और मैत्रीपूर्ण रवैया, प्रकृति के संरक्षण और संरक्षण की इच्छा पैदा करना।

चित्र देखना और कार्टून स्क्रिप्ट पर आधारित कथा साहित्य पढ़ना

रूसियों को सुनना लोक कथाएंऑडियो रिकॉर्डिंग में

पढ़ना गर्मीपारिस्थितिक परी कथाएँ, गर्मियों के बारे में कविताएँ

पहेलियाँ बनाना, प्रकृति के बारे में कहावतों और कहावतों को जानना

फूलों के बगीचे और सब्जी के बगीचे की निगरानी करना

टहलने पर कीड़ों का अवलोकन

खेल प्रयोग

सामाजिक और व्यक्तिगत

"में मिलनसार परिवारहम अपनों के साथ खुशी से रहते हैं!”

बच्चों में अपने आस-पास के लोगों को समझने, उनके प्रति सम्मान दिखाने की क्षमता विकसित करना मैत्रीपूर्ण रवैया, संचार और बातचीत के लिए प्रयास करें;

अपने आस-पास की दुनिया के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें;

व्यवहार और संचार की संस्कृति के नियमों और मानदंडों को नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें।

उपदेशात्मक खेल

कहानी आधारित भूमिका निभाने वाले खेल

निर्माण खेल

निर्देशक के खेल

कठपुतली शो

रेत का खेल

फूलों के बगीचे और सब्जी के बगीचे में काम करें

मनोरंजन "युवा अग्निशामकों के लिए स्कूल" (शारीरिक प्रशिक्षण प्रशिक्षक)

आराम "सड़क पर आचरण के नियम"

वैलेओलॉजिकल कथा "आंख, कान और नाक स्वस्थ रहें"

कलात्मक और सौन्दर्यपरक

"हम चित्र बनाते हैं, नृत्य करते हैं, गाते हैं - हम बहुत खुशहाल जीवन जीते हैं!"

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास विभिन्न प्रकार केकलात्मक और सौंदर्य गतिविधियाँ;

बच्चों में संगीत संबंधी छापों का भंडार बनाना, विभिन्न गतिविधियों में उनका उपयोग करना;

विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर सामूहिक रचनात्मकता में महारत हासिल करने का कौशल।

गोल नृत्य, संगीतमय खेल

गर्मियों के बारे में गाने सुनना और गाना

डामर ड्राइंग प्रतियोगिता "ख़ुशनुमा बचपन"

रेत पर चित्र बनाना.

मैनुअल श्रम और डिजाइन

मॉडलिंग और तालियाँ

मनोरंजन "नमस्ते गर्मी»

प्रदर्शनी बच्चों की ड्राइंग "मैं बना रहा हूं गर्मी» (कला प्रशिक्षक)

माता-पिता के साथ काम करना

"परिवार के साथ"

विचार-विमर्श: "बच्चों की चोटें और उनकी रोकथाम", "चेतावनी लू» , "नींद की स्वच्छता", "चोट, घाव, कीड़े के काटने पर प्राथमिक उपचार", "रोकथाम आंतों के रोग» , "के बारे में एक बच्चे के साथ गर्मी की छुट्टियाँ» , "विटामिन गर्मी के मौसम में» ;

किंडरगार्टन स्थल पर सफाई दिवस;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में समारोहों और मनोरंजन में माता-पिता को शामिल करना

प्रस्तुति प्रतियोगिता "पिताजी, माँ, मैं और गर्मी» ;

चित्रों की प्रदर्शनी विषय: “ऐसा ही है हमारा गर्मी» (टीम वर्कबच्चों के साथ).

फोटो अखबार " ग्रीष्म ऋतु में« मिलनसार परिवार» »

निष्कर्ष: हमारा परियोजना- बच्चों, शिक्षकों और अभिभावकों के बीच सहयोग का उत्पाद।

कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप परियोजनाबच्चों में रुचि बढ़ती है, बच्चे प्राप्त जानकारी को बेहतर और तेजी से समझते हैं, उनका विकास होता है स्वस्थ छविजीवन में विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संलग्न होने की इच्छा होती है, अर्थात्। डिज़ाइनसंगठन में विधि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियाँवी गर्मीअवधि इसके लाभ और दक्षता को दर्शाती है।