सड़क के नियमों पर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए साहित्यिक कार्य। कल्पना के माध्यम से यातायात नियमों का परिचय
वरिष्ठ समूह के लिए सड़क नियमों के बारे में काम करता है
एंड्री उसाचेव
संक्रमण पर घर
सड़क के किनारे एक घर में
कोई बगीचा या बरामदा नहीं
बौने रहते हैं
दो अच्छे आदमी:
वे डोमिनोज़ नहीं खेलते
टैग करें या लुकाछिपी करें,
और वे सारा दिन खिड़की से बाहर देखते रहते हैं।
क्या वहां सब कुछ ठीक है?
हरा बौना कहता है:-
सब कुछ शांत है. रास्ता खुला है!
यदि यह लाल निकले -
तो रास्ता खतरनाक है!
दिन भी और अंधेरी रात भी
इसमें खिड़कियाँ बाहर नहीं जातीं:
यहाँ हरा सूक्ति आता है,
यहाँ लाल आता है.
छोटे लोगों का एक महत्व होता है
और कठिन काम -
लापरवाह नागरिकों के लिए
चौराहे पर झपकी!
इरीना गुरिना
ट्रैफ़िक कानून
लाल आँख ट्रैफिक लाइट
उसने मेरी ओर एकटक देखा।
मैं खड़ा रहा और चुपचाप इंतजार करता रहा,
क्योंकि मैं निश्चित रूप से जानता था:
यदि लाल बत्ती चालू है,
पैदल यात्री हमेशा खड़ा रहता है.
अगर आपको लाल बत्ती दिखे
इसका मतलब यह है कि कोई हलचल नहीं है!
गाड़ियाँ चलीं
और टायरों में चुपचाप सरसराहट होने लगी।
ट्रैक्टर चला रहा था, खड़खड़ाता हुआ,
डंप ट्रक उसके पीछे दौड़ा,
लम्बा, लम्बा लकड़ी का ट्रक
मैं रास्ते में लकड़ियाँ ले जा रहा था।
लाल के नीचे पीली रोशनी जल रही है:
जाना अभी भी खतरनाक है!
परिवहन धीमा होने लगा
रास्ता साफ़ करने के लिए.
पीली रोशनी आई -
किसी के लिए कोई रास्ता नहीं है.
पैदल यात्री नहीं चलते
और गाड़ियाँ भी इंतज़ार कर रही हैं!
ट्रैफिक लाइट झपकाई और - समय!
उसने अपनी हरी आँख जलाई!
धारीदार संक्रमण
विभिन्न प्रकार के पैदल यात्री आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं:
माँ घुमक्कड़ी लेकर चल रही है,
एक महिला कुत्ते के साथ घूम रही है,
बच्चा एक खिलौना ले जा रहा है,
बूढ़ा आदमी बुढ़िया का नेतृत्व करता है
दो लड़कियाँ चल रही हैं
गाड़ियाँ चुपचाप इंतज़ार कर रही हैं।
हरी बत्ती जल रही है
मानो वह कह रहा हो:
- कृपया जाएँ
लेकिन बस भागो मत!
ट्रैफिक - लाइट
स्वेता के पिता किंडरगार्टन में हैं
तुम्हें विदा करके मुझे हमेशा ख़ुशी होती थी।
अचानक उन्होंने देखा
रंगीन रोशनी:
छुट्टियों की पोशाक की तरह
एक ट्रैफिक लाइट दिखाई दी.
और उसने स्वेता के पिता से पूछा:
“उसे तीन रंगों की आवश्यकता क्यों है?
वे क्यों जलते हैं?
एक के बाद एक, पंक्ति में नहीं?”
पिताजी ने उसे उत्तर दिया:
"जब हरी बत्ती जलती है,
क्या आप आगे बढ़ सकते हैं
और सड़क पार करो।"
"रुको, अब कोई रास्ता नहीं है!" -
पीली रोशनी हमें बताती है।
यदि आपके पैर नहीं रुके,
सड़क के बीच में खड़े हो जाओ.
उसके शुभकामनाएँ भेजने की प्रतीक्षा करें
आपके लिए फिर से हरी बत्ती।
और जाना पूरी तरह से खतरनाक है,
यदि लाल बत्ती जलती है।
वह बहुत परेशानी लाएगा
जिन्होंने सलाह नहीं मानी।”
और स्वेता ने फिर पूछा:
“अच्छा, अगर रोशनी न हो तो क्या होगा?
मैकेनिक ने इसे समय पर ठीक नहीं किया
दोषपूर्ण ट्रैफिक लाइट?
हम लंबे समय तक इंतजार नहीं कर सकते -
आपको किंडरगार्टन के लिए देर हो सकती है!”
प्रश्न का उत्तर देते हुए,
पिताजी ने ज़ोर से कहा:
"ठीक है, बेशक हमें जाना होगा,
ट्रैफिक लाइट कोई बाधा नहीं है.
बस, बेटी, होशियार बनो -
देखना मत भूलना
जाने से पहले, बाएँ,
और फिर तुम साहसपूर्वक चलो,
अगर आस-पास कोई कार न हो
और आप टायर का शोर नहीं सुन सकते।
नियम सबके लिए समान हैं,
और बीच में पहुंच कर,
इन्हें सही ढंग से करें -
तुरंत दाईं ओर देखें.
इसके बारे में मत भूलना
इससे पहले कि आप अपने रास्ते पर आगे बढ़ें।"
तो वे बात कर रहे हैं
हम एक ट्रैफिक लाइट पर पहुंचे।
यह ऐसा है मानो वह स्वेता के लिए था,
बत्ती हरी होने लगी.
ट्रैफिक - लाइट
मशीनों के लिए एक सहायक है.
वह तीन नेत्रों वाले सज्जन हैं।
वह सड़क पर खड़ा है
वह अपने आस-पास के सभी लोगों को नियंत्रित करता है।
यदि प्रकाश हरा है,
यानी रास्ता साफ हो जाएगा.
उसने अपनी पीली आँख झपकाई -
तुम्हें पता है, मैंने कारों को चेतावनी दी थी,
ताकि उनकी गति धीमी हो जाए
पैदल यात्रियों को अंदर जाने की अनुमति दी गई।
लाल बत्ती आ गई -
यहाँ कोई गाड़ियाँ नहीं हैं.
यहाँ वे खड़े होकर प्रतीक्षा करते हैं:
पैदल चलने वालों को गुजरने दें.
और फिर परिवहन में तेजी आएगी
रास्ते में इधर-उधर।
ट्रैफिक - लाइट
ट्रैफिक लाइटें हैं
बिना तर्क-वितर्क के उनके सामने समर्पण करें।
पीली रोशनी - चेतावनी!
सिग्नल के हिलने का इंतज़ार करें.
हरी बत्ती ने खोला रास्ता:
लड़के पार कर सकते हैं.
सीधे चलो! आप आदेश जानते हैं
आपको फुटपाथ पर चोट नहीं लगेगी.
लाल बत्ती हमें बताती है!
रुकना! खतरनाक! रास्ता बंद है.
ट्रैफिक लाइट ए. सेवेर्नी
आपकी मदद करने के लिए
रास्ता खतरनाक है
हम दिन और रात दोनों जलते हैं -
हरा, पीला, लाल.
हमारा घर एक ट्रैफिक लाइट है,
हम तीन भाई-बहन हैं
हम लंबे समय से चमक रहे हैं
सभी लोगों के लिए सड़क पर.
हम तीन अद्भुत रंग हैं
आप हमें अक्सर देखते हैं
लेकिन हमारी सलाह
कभी-कभी आप नहीं सुनते.
सबसे सख्त है लाल बत्ती.
सबके लिए रास्ता बंद है.
ताकि आप शांति से पार कर सकें,
मेरी सलाह सुनो:
इंतज़ार! आपको जल्द ही पीला रंग दिखेगा
बीच में एक रोशनी है .
और इसके पीछे एक हरी बत्ती है
यह आगे चमकेगा.
वह कहेगा: "कोई बाधा नहीं है,
बेझिझक अंदर आएँ!”
अगर आप बिना बहस किए ऐसा करते हैं
ट्रैफ़िक लाइट,
आपको घर और स्कूल मिलेगा,
बेशक, जल्द ही.
कार एन. नोसोव
जब मिश्का और मैं बहुत छोटे थे, हम वास्तव में कार में सवारी करना चाहते थे, लेकिन हम कभी सफल नहीं हुए। हमने ड्राइवरों से कितना भी पूछा, कोई भी हमें सवारी के लिए नहीं ले जाना चाहता था। एक दिन हम आँगन में टहल रहे थे। अचानक हमने देखा - सड़क पर, हमारे गेट के पास, एक कार रुकी। ड्राइवर कार से उतर कर कहीं चला गया. हम ऊपर भागे. मैं बात करता हूं:
यह वोल्गा है.
और मिश्का:
नहीं, यह मोस्कविच है।
आप बहुत कुछ समझते हैं! - मैं कहता हूँ।
बेशक, "मोस्कविच," मिश्का कहती है। - उसके हुड को देखो.
मैं कहता हूँ, किस प्रकार का हुड? ये वो लड़कियाँ हैं जिनके पास हुड है, लेकिन
कारें - हुड! शरीर को देखो.
मिश्का ने देखा और कहा:
खैर, मोस्कविच जैसा पेट।
"तुम्हारे पास तोंद है," मैं कहता हूं, "लेकिन कार में तोंद ही नहीं है।"
आपने स्वयं कहा था "पेट।"
मैंने कहा, "शरीर", "पेट" नहीं! तुम हो न! तुम्हें समझ नहीं आता, लेकिन तुम चढ़ जाते हो!
मिश्का पीछे से कार के पास आई और बोली:
क्या वोल्गा के पास वास्तव में कोई बफर है? यह मोस्कविच का बफर है।
मैं बात करता हूं:
बेहतर होगा कि आप चुप रहें. मैं भी किसी प्रकार का बफ़र लेकर आया हूँ। बफ़र -
यह रेलवे की कार है, और कार में बम्पर है। बम्पर
मोस्किविच और वोल्गा दोनों के पास ये हैं।
भालू ने बम्पर को अपने हाथों से छुआ और कहा:
आप इस बंपर पर बैठ कर जा सकते हैं.
कोई ज़रूरत नहीं, मैं उससे कहता हूँ।
ओर वह:
डरो मत. चलो थोड़ा गाड़ी चलाएं और कूद जाएं।
तभी ड्राइवर आया और कार में बैठ गया. भालू पीछे से भागा, बम्पर पर बैठ गया और फुसफुसाया:
जल्दी बैठो! जल्दी बैठो!
मैं बात करता हूं:
कोई ज़रुरत नहीं है!
और मिश्का:
तेज़ी से जाओ! अरे कायर!
मैं दौड़कर उसके बगल से चिपक गया। कार चलने लगी और यह कैसे दौड़ती है! भालू डर गया और बोला:
मैं कूद जाऊंगा! मैं कूद जाऊंगा!
"मत करो," मैं कहता हूं, "आप खुद को चोट पहुंचाएंगे!"
और वह दोहराता है:
मैं कूद जाऊंगा! मैं कूद जाऊंगा!
और उसने पहले ही एक पैर छोड़ना शुरू कर दिया है। मैंने पीछे मुड़कर देखा तो हमारे पीछे एक और कार तेजी से आ रही थी। मैं चिल्लाया:
डरो नहीं! देखिये, अब कार आपको कुचल देगी!
फुटपाथ पर लोग रुकते हैं और हमारी ओर देखते हैं। चौराहे पर पुलिसवाले ने सीटी बजाई। भालू डर गया, फुटपाथ पर कूद गया, लेकिन उसने अपने हाथों को नहीं छोड़ा, बम्पर को पकड़े रखा, उसके पैर जमीन पर घिसटते रहे। मैं डर गया, मैंने उसका कॉलर पकड़ लिया और ऊपर खींच लिया। कार रुक गई, और मैं सब कुछ खींच रहा था। आख़िरकार भालू फिर से बम्पर पर चढ़ गया। आसपास के लोग जमा हो गये. मैं चिल्लाया:
कसकर पकड़ो, मूर्ख!
फिर सब हंस पड़े. मैंने देखा कि हम लोग रुक गये थे और नीचे उतर आये थे.
"नीचे उतरो," मैं मिश्का से कहता हूँ।
और वह डरा हुआ है और कुछ समझ नहीं पा रहा है। मैंने जबरदस्ती उसे इस बम्पर से अलग कर दिया। एक पुलिसकर्मी दौड़कर आया और नंबर नोट कर लिया। ड्राइवर कैब से बाहर निकला - सभी ने उस पर हमला कर दिया:
क्या तुम्हें नहीं दिख रहा कि तुम्हारे पीछे क्या हो रहा है?
और वे हमारे बारे में भूल गए। मैं मिश्का से फुसफुसाता हूं:
हम एक तरफ हट गए और गली में भाग गए। हम हाँफते हुए घर भागे। मिश्का के दोनों घुटने कच्चे हैं और खून बह रहा है और उसकी पैंट फट गई है। यह वह है जब वह पेट के बल फुटपाथ पर सवारी कर रहा था। यह उसे अपनी माँ से मिला!
तब मिश्का कहती है:
पैंट कुछ भी नहीं है, आप उन्हें सिल सकते हैं, लेकिन घुटने अपने आप ठीक हो जाएंगे।
मुझे बस ड्राइवर के लिए खेद है: शायद उसे यह हमारी वजह से मिलेगा।
क्या आपने पुलिसकर्मी को कार का नंबर लिखते देखा?
मैं बात करता हूं:
मुझे रुकना चाहिए था और कहना चाहिए था कि ड्राइवर दोषी नहीं था।
मिश्का कहती है, ''हम पुलिसकर्मी को एक पत्र लिखेंगे।''
हमने पत्र लिखना शुरू किया. उन्होंने लिखा और लिखा, कागज की बीस शीटें बर्बाद कर दीं और अंत में उन्होंने लिखा:
“प्रिय कॉमरेड पुलिसकर्मी! आपने नंबर ग़लत दर्ज किया है. यानि कि आपने नंबर सही लिखा है, सिर्फ यह गलत है कि गलती ड्राइवर की है। यह ड्राइवर की गलती नहीं है, यह मिश्का और मेरी गलती है: हम फंस गए, लेकिन उसे पता नहीं चला। ड्राइवर अच्छा है और सही ढंग से गाड़ी चलाता है।”
लिफाफे पर उन्होंने लिखा:
"गोर्की स्ट्रीट और बोलश्या ग्रुज़िंस्काया का कोना, पुलिसकर्मी के पास पहुँचें।" उन्होंने पत्र को सीलबंद करके बक्से में डाल दिया। यह शायद आएगा.
सड़क कथा
एक बार की बात है, एक हाथी और एक छोटा खरगोश रहते थे।
एक दिन वे सड़क के किनारे खेल रहे थे। खरगोश सड़क पर भागने लगा और एक कार ने उसे टक्कर मार दी। उसके पंजे पर बहुत बुरी चोट लगी. दयालु लोगों ने उसे ले लिया और एक लिविंग कॉर्नर में स्कूल भेज दिया। लोगों ने उसकी देखभाल की और उसका इलाज किया।
हेजहोग को अपने दोस्त की याद आई और उसने उससे मिलने का फैसला किया। यात्रा शुरू करने से पहले, हेजहोग ने बुद्धिमान उल्लू का दौरा किया।
उसने पूछा:
बुद्धिमान उल्लू, मुझे बताओ कि स्कूल कैसे पहुँचूँ। मैं बन्नी से मिलने जाना चाहता हूँ।
बुद्धिमान उल्लू ने उत्तर दिया:
स्कूल शहर में स्थित है. इस तक पहुंचने के लिए आपको कई रास्तों से होकर गुजरना पड़ता है। और शहर की सड़कें खतरनाक हैं. कारें, बसें और ट्रॉलीबसें उनके साथ चलती हैं; आपको विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता है और सावधान रहना चाहिए कि आप कुचले न जाएं।
मुझे क्या करना चाहिए? कौन मेरी मदद करेगा? - हेजहोग से पूछा।
मुझे लगता है सोरोका आपकी मदद कर सकता है। वह अक्सर शहर का दौरा करती है और इसके बारे में बहुत कुछ जानती है।
हेजल को मैगपाई एक ऊँचे बर्च के पेड़ पर मिला। उसने यह खबर अपने दोस्तों के साथ साझा की।
प्रिय मैगपाई, मुझे उस स्कूल का रास्ता ढूंढने में मदद करें जहां मेरा दोस्त लिटिल बन्नी रहता है।
अच्छा। मेरे पीछे आओ, पीछे मत रहो और ध्यान से सुनो।
हेजहोग और मैगपाई चल पड़े। मैगपाई आगे उड़ गया, और हेजहोग ने उसके साथ चलने की कोशिश की।
अब हम एक देहाती राजमार्ग पर चल रहे हैं। यहां पैदल यात्री यातायात का सामना करने के लिए सड़क के किनारे चलते हैं। यदि आपको सड़क पार करने की आवश्यकता है, तो बाएँ और फिर दाएँ देखें। शहर में बहुत सारी कारें होंगी," सोरोका ने कहा, "वहां तीन आंखों वाली ट्रैफिक लाइट वहां यातायात को नियंत्रित करती है। जब लाल बत्ती जल रही हो तो रुकें, जब पीली बत्ती जल रही हो तो भी रुकें, इसका मतलब है कि हरी बत्ती जल्द ही जल जाएगी, और जब हरी बत्ती जल रही हो तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि सभी कारें रुक न जाएं, और साहसपूर्वक आगे बढ़ें यदि रास्ता साफ़ है.
पैदल यात्रियों को सुरक्षित बनाने के लिए प्रमुख राजमार्गों पर भूमिगत मार्ग बनाए जा रहे हैं। यदि आपको एक नीला वर्ग दिखाई देता है जिस पर कोई व्यक्ति सीढ़ियों से नीचे जा रहा है, तो इसका मतलब है कि पास में एक भूमिगत मार्ग है। तुम्हें, हेजहोग, वहां नीचे जाने की जरूरत है, दूसरी तरफ जाने की जरूरत है, और तुम वहां हो जाओगे।
स्कूल से कितनी दूरी है?
संकेत ने उत्तर दिया:
मेरा संकेत ड्राइवरों को चेतावनी देता है: "बच्चे!" इसका मतलब है कि स्कूल बहुत करीब है और ड्राइवर को बहुत सावधान रहना चाहिए!
हेजहोग खुश हो गया और जल्द ही चौड़े गेट में प्रवेश कर गया, जहाँ लिखा था: "स्वागत है!"
बच्चों ने हाथी को देखा, उसे सावधानी से उठाया और एक जीवित कोने में ले गए।
छोटा खरगोश वहाँ उदास था। उसका पंजा ठीक हो गया था, और वह वास्तव में अपने मूल जंगल में लौटना चाहता था। हेजहोग और छोटे खरगोश ने खूब बातें कीं और एक साथ अपने मूल जंगल में लौटने का फैसला किया।
वे अब यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं करेंगे।
ज़ेबरा से उपहार
एक समय अफ्रीका में ज़ेबरा नाम का एक घोड़ा रहता था। और उसे अपनी काली और सफेद शर्ट पर गर्व था। एक दिन उसने दुनिया भर में घूमने का फैसला किया। वह भटकती रही और भटकती रही, जब तक वह शहर नहीं पहुंच गई, तब तक कोई भी उसके रास्ते में नहीं आया। ज़ेबरा आश्चर्यचकित था कि सड़क पर बड़ी संख्या में कारें दौड़ रही थीं और पैदल चलने वालों को सड़क पार करने की अनुमति नहीं दे रही थीं।
कोई भूमिगत मार्ग नहीं था. ज़ेबरा को लोगों पर दया आ गई। उसने अपनी शर्ट सड़क पर रख दी. ड्राइवरों ने चमकीली धारियाँ देखीं और रुक गए। लोग खुशी-खुशी सड़क पार करने लगे।
लेकिन गर्म अफ़्रीका में लौटने का समय आ गया है. और ज़ेबरा ने लोगों को अपनी कमीज़ दी। लेकिन शर्ट तो एक ही थी, लेकिन बदलाव कई थे। फिर चौराहों पर लोगों ने सफेद पट्टियां रंगना शुरू कर दिया। उनके मित्र की याद में धारीदार क्रॉसिंग को "ज़ेबरा क्रॉसिंग" कहा जाने लगा।
अब पैदल यात्री तुरंत देख लेते हैं कि सड़क कहां से पार करनी है, और ड्राइवर दूर से देखते हैं कि कोई पैदल यात्री यहां आ सकता है।
कैसे लोमड़ी ने यातायात नियमों का उल्लंघन किया
यातायात नियमों के शहर में एक दिन निम्नलिखित हुआ: एक शरारती लोमड़ी ने नियम तोड़ना शुरू कर दिया। वह सड़क पर लाल बत्ती पर दौड़ती थी, ट्रैफिक लाइटें तोड़ती थी, और कोई नहीं जानता था कि उसे नियमों का पालन करने के लिए कैसे मनाया जाए। और संकेत लोमड़ी को सबक सिखाने की योजना लेकर आए। वे मदद के लिए यातायात पुलिस निरीक्षक के पास गए। एक दिन लोमड़ी फिर से फुटपाथ के बजाय सड़क पर चल रही थी, और एक भालू निरीक्षक ने उसे रोक दिया। उसने सड़क पर दुर्व्यवहार करने के लिए लोमड़ी को डांटा। उन्होंने समझाया कि इससे मौत हो सकती है. लोमड़ी डर गई और उसने फिर कभी यातायात नियम नहीं तोड़े।
भागती हुई साइकिलों के बारे में एक कहानी
शहर की मुख्य सड़क पर एक बड़ा स्पोर्ट्स स्टोर शीशे की खिड़कियों से चमक रहा था। प्रदर्शन मामलों के पीछे खेल उपकरण, गर्मियों और सर्दियों के खेल सूट के पुतले, गेंद और टेनिस रैकेट, मछली पकड़ने के गियर और हवा वाली नावें थीं। लेकिन एक डिस्प्ले केस खास था. उसमें साइकिलें थीं! यह उसके पास था कि लड़के अक्सर सड़क पर रुकते थे। बेशक, क्योंकि साइकिलें अपने सभी विवरणों के साथ धूप में चमकती थीं - तीलियों से लेकर स्टीयरिंग व्हील तक। सभी लड़के प्रौद्योगिकी के ऐसे चमत्कार का सपना देखते थे, और साइकिल एक मालिक का सपना देखते थे।
और फिर एक दिन दो लड़के अपने पिता के साथ दुकान पर आये। लड़कों के नाम मिशा और वान्या थे। वे बारह वर्ष के थे, वे पड़ोसी और मित्र थे। और वे दुकान पर आये ताकि उनके पिता उनके लिए साइकिलें खरीद सकें। मिशा ने अपने लिए "सैल्यूट" चुना और वान्या ने "स्टॉर्क" चुना। साइकिलें खुश थीं कि उनके पास मालिक हैं जिनके साथ वे सड़कों पर साइकिल चलाएंगे।
और वैसा ही हुआ. बाहर गर्मी का मौसम था, लड़कों की छुट्टियाँ पूरे जोरों पर थीं, और हर दिन नाश्ते के बाद लड़के अपनी साइकिलों की सीट पर बैठ जाते थे और दोपहर के भोजन के समय तक साइकिल चलाते थे। कभी-कभी वे एक साथ सवार होते थे, और कभी-कभी उनके यार्ड के अन्य लड़के उनके साथ जुड़ जाते थे।
"सारस" और "सैल्युट" खुश थे कि सब कुछ इतना अद्भुत हो गया, लेकिन जल्द ही उनकी खुशी गायब होने लगी। वान्या और मिशा पूरी तरह से अनुशासनहीन साइकिल चालक निकले। एक दिन उन्होंने मुख्य रास्ते से तटबंध तक जाने वाली बड़ी सीढ़ी की सीढ़ियों पर चलने का फैसला किया। सीढ़ियाँ बड़ी हैं, सौ से अधिक सीढ़ियाँ हैं। लेकिन सबसे खास बात ये है कि वो बेहद जिंदादिल हैं. आख़िरकार, बहुत से लोग इसके नीचे तटबंध तक जाते हैं। लेकिन इसने वान्या और मिशा को नहीं रोका। उन्होंने फैसला किया कि उनकी बाइक माउंटेन बाइक से भी बदतर नहीं हैं, और उन्होंने चरम खेल खेलने का फैसला किया। "सारस" और "सैल्युट" अपनी सभी तीलियों के साथ बज रहे थे और अपने सभी बेयरिंग के साथ चरमरा रहे थे। वे समझ गए कि वे ऐसी सड़कों पर गाड़ी नहीं चला सकते, क्योंकि वे इसके लिए बिल्कुल भी उपयुक्त नहीं थे। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि जहां लोग पैदल चलते हैं वहां कोई भी वाहन नहीं चल सकता। दोनों साइकिलों ने पैदल चलने वालों को टक्कर न मारने की पूरी कोशिश की, क्योंकि उनके मालिकों को पहले से ही स्टीयरिंग व्हील को अपने हाथों में पकड़ने में कठिनाई हो रही थी। लेकिन वे विरोध नहीं कर सके. वान्या और मिशा दोनों ने, जब अगला कदम उठाया, तो स्टीयरिंग व्हील को छोड़ दिया और अपनी साइकिल सहित एड़ी के बल नीचे लुढ़क गईं। जब सीढ़ियाँ ख़त्म हुईं तो वे बड़ी मुश्किल से खड़े हो सके। सौभाग्य से, वे केवल चोट और खरोंच के साथ बच गये। लेकिन साइकिलें इतनी भाग्यशाली नहीं थीं। ऐस्टू का स्टीयरिंग व्हील मुड़ गया और पैडल मुड़ गया, जबकि सैल्युट का अगला पहिया अंडे के आकार का हो गया, फ्रेम पर छिले हुए पेंट की गिनती नहीं की गई। शाम को पिताजी अपनी साइकिलें ठीक करने लगे। बेशक, माता-पिता ने अपने बेटों को साइकिल कहाँ और कैसे चलानी है, इसके बारे में सुझाव दिए, लेकिन लड़कों ने वास्तव में उनकी बात नहीं सुनी।
और साइकिलें, प्रत्येक अपने-अपने अपार्टमेंट में, चुप थीं और आहें भर रही थीं। उन्हें इस बात का बहुत दुःख था कि उनके साथ इतना अपमानजनक व्यवहार किया गया। लेकिन "सैल्युट" और "स्टॉर्क" को इस बात का अंदाज़ा भी नहीं था कि उनका दुर्भाग्य अभी शुरू हुआ था, और सीढ़ियाँ चढ़ना कोई बुरी बात नहीं थी।
मीशा ने लंबे समय से कहा है कि असली साइकिल चालकों के लिए यार्ड में पर्याप्त जगह नहीं है, गति बढ़ाने के लिए कोई जगह नहीं है। इसका मतलब है कि यह मुख्य सड़क, यानी सड़क पर जाने का समय है। वान्या को यह विचार पसंद आया। और इसलिए सुबह, उनके माता-पिता के काम पर जाने के तुरंत बाद, वे यार्ड से बाहर सड़क पर आ गए। उस पर बहुत जगह थी! सड़क के प्रत्येक तरफ तीन यातायात लेन हैं। अभी तक बहुत सारी गाड़ियाँ नहीं थीं, और वान्या और मिशा के पास सड़क पर निकलने के लिए पर्याप्त जगह थी।
पहले तो वे बस गाड़ी चला रहे थे, और फिर उन्होंने एक प्रतियोगिता आयोजित करने का फैसला किया। सभी ने अपनी पूरी ताकत से पैडल दबाए और आगे की ओर दौड़ पड़े। और फिर वे एक-दूसरे से आगे निकलने लगे, सड़क की एक लेन से दूसरी लेन बदलने लगे... ड्राइवरों ने हॉर्न बजाया, कार की खिड़कियों से बाहर झुक गए और लड़कों को डांटा, लेकिन वान्या और मिशा ने ध्यान नहीं दिया। जैसे ही साइकिल चालक चौराहे पर पहुंचे, ठीक लाल बत्ती पर ब्रेक लगने की आवाज आई। यह अच्छा था कि ड्राइवर ब्रेक लगाने में कामयाब रहे और एक यातायात पुलिस निरीक्षक सड़क पर कूद गया। लड़के भी धीमे हो गए और इंस्पेक्टर के पैरों के नीचे एक साथ गिर पड़े। उन्होंने यातायात उल्लंघन करने वालों को उठाया और उन्हें राज्य यातायात निरीक्षणालय में ले गए। निरीक्षण के समय, साइकिलों को हटाकर यार्ड में रख दिया गया और लड़कों को अपने माता-पिता के साथ आने के लिए कहा गया।
यहीं पर "सैल्युट" और "एइस्ट" पहली बार अन्य साइकिलों से मिले। वे भी आँगन में खड़े थे, पर बिल्कुल नये जैसे थे। उनकी तीलियाँ धूप में चमकती थीं, तख्ते पर कोई खरोंच या घर्षण नहीं था, और पहियों के हब पर तेल लगा हुआ था। सबसे पहले, "सैल्युट" और "स्टॉर्क" अजनबियों से सबसे पहले बात करने से डरते थे, लेकिन फिर उन्होंने ऐसा करने का फैसला किया। यह पता चला कि इन खूबसूरत साइकिलों के मालिक भी थे, और वान्या और मिशा जैसे वही लड़के थे। लेकिन वे युवा ट्रैफिक इंस्पेक्टर थे। उन्होंने यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं किया और अन्य बच्चों को भी सड़क पर सही व्यवहार करना सिखाया। उन्होंने साइकिल पर विभिन्न आकृतियाँ बनाना भी सीखा और विशेष रूप से सुसज्जित साइकिल शहर में घूमे। "सैल्युट" और "स्टॉर्क" ने भी अपने मालिकों के बारे में बात की, लेकिन उनकी कहानी बहुत दुखद थी। उन्हें एहसास हुआ कि उनके लड़के सड़क के नियमों को नहीं जानते थे, और वे अपनी कारों की देखभाल नहीं करेंगे।
जल्द ही सुंदर वर्दी में लोग यार्ड में दिखाई दिए। ये युवा ट्रैफिक इंस्पेक्टर थे. वे यातायात नियमों की कक्षाओं में आए, और अब वे अपनी बाइक पर सवार होकर प्रशिक्षण के लिए बाइक शहर गए। अंततः, "सैल्युट" और "ऐस्ट" को पता चला कि ये अद्भुत लोग पास के स्कूल में पढ़ते हैं।
जल्द ही वान्या और मिशा के माता-पिता आये और यातायात पुलिस निरीक्षक की बात सुनकर साइकिलें घर ले गये। घर के रास्ते में "सैल्युट" और "सारस" को जो साइकिलें मिलीं, उनसे चुपचाप ईर्ष्या हो रही थी। उन्हें यह भी उम्मीद थी कि ऐसी घटना के बाद उनके लड़के अब यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं करेंगे.
पूरे एक सप्ताह तक यही स्थिति रही। और फिर वान्या एक नया विचार लेकर आई। उन्होंने निर्णय लिया कि साइकिल पर पैडल चलाना कठिन था, और गति अभी भी कम थी। लेकिन अगर आप कार में फंस जाते हैं, तो आपको पैडल घुमाने और बहुत तेज गाड़ी चलाने की भी जरूरत नहीं है। मीशा ने इस विचार को मंजूरी दे दी। हर दिन दुकान के लिए भोजन से भरा एक ट्रक उनके यार्ड में आता था। और अगले दिन वे भोर को कार की रखवाली करने लगे। वह दोपहर के भोजन के समय पहुंची। लड़के तब तक इंतजार करते रहे जब तक कि कार धीरे-धीरे यार्ड से बाहर न निकल जाए और किनारे न लग जाए। मिशा को स्टारबोर्ड की तरफ और वान्या को बाईं ओर से पकड़ा गया। सड़क से बाहर निकलते समय कार थोड़ी धीमी हो गई और गति पकड़ने लगी।
लड़के आगे बढ़े और आनन्दित हुए: साइकिल के पहिये तेजी से घूम रहे थे। कार को अन्य कारों द्वारा ओवरटेक किया जा रहा था; ओवरटेक करते समय, उन्होंने वान्या को लगभग टक्कर मार दी, और मीशा लगभग उन बसों से टकरा गई, जिन्हें तेज रफ्तार कार ने ओवरटेक किया था। तभी ट्रक ने अचानक ब्रेक लगा दिया. लड़के विरोध नहीं कर सके, कार के किनारे से अलग हो गए और कारों के पहियों के ठीक नीचे अपनी साइकिलों के साथ आगे की ओर उड़ गए। ड्राइवर सड़क पर कूद पड़े, कुछ ने एम्बुलेंस को बुलाया, दूसरों ने यातायात पुलिस निरीक्षक को। जल्द ही एक एम्बुलेंस आई और उन्हें अस्पताल ले गई। और यातायात पुलिस निरीक्षकों ने जो कुछ भी हुआ उसे रिकॉर्ड किया और क्षतिग्रस्त साइकिलों को यातायात पुलिस के पास ले गए।
"सैल्युट" और "ऐस्ट" ने निरीक्षण यार्ड में कई दिन बिताए। कोई उनके लिए नहीं आया, क्योंकि लड़के अस्पताल में थे, और उनके माता-पिता साइकिल के बारे में भूल गए थे। साइकिलें, अपंग और टूटी हुई, अभी भी अपने मालिकों को याद करती हैं।
और उनके नए परिचित लगभग हर दिन निरीक्षण के लिए आते थे - युवा यातायात निरीक्षकों की साइकिलें। उनके मालिक नए स्कूल वर्ष की तैयारी कर रहे थे, जो कुछ दिनों में शुरू होगा। भाग्यशाली साइकिल चालकों ने अपने घायल भाइयों का स्वागत किया और उनकी दुस्साहस की कहानियाँ सुनीं। और उन्होंने स्वयं अपने व्यवसाय के बारे में बात की: "फिगर" की सवारी करना, बाइक शहर में किसी भी अन्य की तुलना में तेजी से चरणों को पूरा करना, और स्कूल की निचली कक्षा के बच्चों को सवारी करना सिखाना कितना अच्छा था। हमारी साइकिलों ने इन सभी कहानियों को सुना, और वे तेजी से वही मशीनें बनना चाहती थीं।
नया स्कूल वर्ष शुरू हुआ, और कोई भी साइकिल लेने नहीं आया। और एक दिन उन्होंने फैसला कर लिया. दोपहर के भोजन के बाद, जब आँगन में कोई नहीं था, वे धीरे-धीरे गेट से बाहर निकले और उस स्कूल में चले गए जिसके बारे में उनकी परिचित साइकिलों ने उन्हें बताया था। वे यार्ड में चले गए। "सैल्युट" और "ऐस्ट" भयानक लग रहे थे: मुड़े हुए पहिये और पंख, घुमावदार पतवारें, खरोंच वाले फ्रेम, टूटे हुए रिफ्लेक्टर। और ये सभी ब्रेकडाउन नहीं हैं। चूँकि साइकिलों के मालिक आस-पास दिखाई नहीं दे रहे थे, युइडोव ने निर्णय लिया कि साइकिलें खराब होने के कारण स्कूल प्रांगण में ही छोड़ दी गईं। उन्होंने उन्हें अपने दल में ले लिया.
पूरे दो सप्ताह तक, स्कूल के बाद, युवा निरीक्षक अपने बाइक गैरेज में नए लोगों की मरम्मत और पेंटिंग करने में व्यस्त थे। इस बीच, वान्या और मीशा को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। वे घर आये और साइकिलें न देखकर अपने माता-पिता से पूछने लगे कि वे कहाँ हैं। अगले दिन पिता निरीक्षणालय गए, लेकिन पता चला कि साइकिलें गायब थीं। सभी ने निर्णय लिया कि उन्हें बस एक लैंडफिल में ले जाया गया।
और जल्द ही स्कूल को राज्य यातायात निरीक्षणालय से एक पत्र मिला जिसमें यह जानकारी दी गई कि वान्या और मिशा ने कैसे यातायात दुर्घटना की। निरीक्षक ने बताया कि लड़के सड़क के नियमों को नहीं जानते थे और शिक्षकों से उनके साथ गंभीरता से काम करने को कहा। और फिर कक्षा शिक्षक वान्या और मिशा को युवा यातायात निरीक्षकों की टुकड़ी में ले गए।
उन्हें टुकड़ी में स्वीकार कर लिया गया, खासकर जब से युइडा सदस्यों के पास दो नई साइकिलें थीं। ये नए लोग चमकदार तीलियों और ताज़ा पेंट से चमक रहे थे, व्हील हब पर ताज़ा तेल लगा हुआ था और पहिए और फ़ेंडर सीधे थे। ये सैल्युट और सारस थे। लेकिन लड़कों ने उन्हें नहीं पहचाना. लेकिन साइकिल वालों ने तुरंत उन्हें पहचान लिया और डर गए। उन्होंने सोचा कि सब कुछ फिर से शुरू हो जाएगा। लेकिन यह युवा यातायात निरीक्षकों की एक टुकड़ी थी। इसलिए अब किसी ने उन्हें अपमानित नहीं किया। और लड़कों ने अब स्वयं उल्लंघन नहीं किया। उन्हें कभी पता नहीं चला कि सैल्युट और स्टॉर्क उनसे दूर भाग गये थे।
ओ. कामाकिन
दोस्तों की यात्रा
एक दिन, एक भालू शावक और एक खरगोश ने छोटी लोमड़ी से मिलने जाने का फैसला किया। दोस्त मस्ती से बातें करते और हँसते हुए चल रहे थे। उन्हें पता ही नहीं चला कि वे सड़क पर कैसे आ गये।
"वाह, इतनी सारी कारें!!" - जब भालू शावक ने सड़क पर ट्रकों, बसों और अन्य कारों को भागते देखा तो चिल्लाया।
"हम दूसरी तरफ कैसे पहुँचें?" - छोटे बन्नी से पूछा।
"चलो सड़क पार करें, बस इतना ही!" - छोटे भालू ने सुझाव दिया। और वे जितनी तेजी से भाग सकते थे भागे।
अचानक ब्रेक लगने से कार तेजी से किनारे की ओर मुड़ गई और एक अन्य कार उससे टकरा गई। जब एक पुलिसकर्मी उनके पास आया तो जानवर भ्रमित होकर सड़क के बीच में खड़े हो गए।
“तुम यहाँ कैसे पहुँचे? आपके वयस्क कहाँ हैं? - उसने पूछा।
"और हम अकेले हैं," छोटा खरगोश डर से चिल्लाया। पुलिसकर्मी ने उन्हें पंजे से पकड़ लिया और सड़क के पार ले गया।
"मेरी बात ध्यान से सुनो," उसने सख्ती से कहा। - आपको वयस्कों के साथ सड़क पार करने की ज़रूरत है, और यदि आप अकेले जाते हैं, तो आपको सड़क के नियमों को जानना होगा। इन लाइटों को ट्रैफिक लाइट कहा जाता है। जब बत्ती हरी हो तो आपको सड़क पार करनी होगी। और जब लाल बत्ती जलती है, तो इसका मतलब है: “रुको! "आप सड़क पार नहीं कर सकते!" ट्रैफिक लाइट आपकी मित्र और सहायक है। वह आपको हमेशा बताएगा कि सड़क को सही तरीके से कैसे पार किया जाए। यदि आप यातायात नियम जानते तो आज यह परेशानी आपके साथ नहीं होती।” भालू और खरगोश ने पुलिसकर्मी को धन्यवाद दिया और आगे बढ़ गए।
वे छोटी लोमड़ी के पास आये और अपने साहसिक कार्य के बारे में बताया। और हमने सड़क के नियमों का अध्ययन करने के लिए एक साथ पुस्तकालय जाने का फैसला किया।
दोस्तो! सड़क के नियम जानें.
परी-कथा ग्लेड पर
सभी जानवर और पक्षी एक घने परी-कथा वाले जंगल में एक परी-कथा जैसी जगह पर एकत्र हुए। हर कोई एक-दूसरे से यह बताने की होड़ कर रहा था कि उन्होंने दिन कैसे बिताया। गौरैया शहर में उड़ गई और उसने तीन आँखों वाला एक राक्षस देखा: लाल, पीली और हरी। राक्षस हवा में लटका हुआ था और लगातार किसी को देख कर आँख मार रहा था।
सब कुछ जानने वाले मैगपाई ने बताया कि यह एक ट्रैफिक लाइट है, यह कारों को बताती है कि कब और कहाँ जाना है। लंबे समय तक, जानवर और पक्षी अन्य "नगरवासियों" की बात सुनते रहे। लेकिन जिस बात ने उन्हें सबसे ज्यादा आश्चर्यचकित किया वह था ज़ेबरा, जिसने कहा कि बच्चे आज इस पर चलना चाहते हैं। चलना कैसा है? पता चला कि जब उसने खुद को शहर की सबसे भीड़-भाड़ वाली जगह पर पाया, तो उसने एक महिला को बच्चों की भीड़ से यह कहते हुए सुना: "हम ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार कर रहे हैं।" हमारा ज़ेबरा डर गया और भाग गया। मैंने कभी नहीं देखा कि बच्चे उस स्थान पर सड़क पार कर रहे हों जहां डामर के पूरे शरीर पर ज़ेबरा जैसी सफेद धारियां बनी हुई थीं।
लेकिन बुद्धिमान उल्लू ने भयभीत ज़ेबरा को पैदल यात्री क्रॉसिंग और सड़क और चौराहों को पार करने के नियमों के बारे में बताया।
हाँ, शहर में जो कुछ हो रहा था उससे कई लोग आश्चर्यचकित थे और उन नियमों में दिलचस्पी लेने लगे जिनके बारे में बुद्धिमान उल्लू ने बात की थी। तभी से वनवासी यातायात नियमों का अध्ययन कर रहे हैं और सभी को इनका सख्ती से पालन करने की सलाह दे रहे हैं।
पहेलि
ट्रैफ़िक कानून
यह किस प्रकार का चिन्ह दर्शाता है?
"रुको" - वह कारों से कहता है...
पैदल यात्री, साहसपूर्वक चलो
काले और सफेद रास्तों के साथ.
फुटबॉल एक अच्छा खेल है
सभी को प्रशिक्षण दें
स्टेडियमों में, आँगनों में,
लेकिन सड़कों पर नहीं.
(जीवित क्षेत्र)
आपको ऐसा संकेत मिल सकता है
राजमार्ग पर,
बड़ा छेद कहाँ है?
और सीधा चलना खतरनाक है
जिस क्षेत्र में निर्माण किया जा रहा है,
स्कूल, घर या स्टेडियम.
आपने सड़क पर हाथ नहीं धोये,
फल, सब्जियाँ खाईं,
यह अच्छा है कि बिंदु नजदीक है
(मेडिकल सहायता)
रोमा के पेट में दर्द है
वह इसे घर नहीं बनायेगा.
ऐसी स्थिति में
क्या आपको ऐसे किसी संकेत की आवश्यकता है?
(चिकित्सा सहायता स्टेशन)
अरे ड्राइवर, सावधान रहो
तेजी से जाना असंभव है
लोग दुनिया में सब कुछ जानते हैं -
लोग इस जगह पर जाते हैं... (बच्चे)
इस पर आपका चित्र बना है, लेकिन यह कोई चित्र नहीं है।
यह हमेशा एक खंभे पर लटका रहता है और हमारी रक्षा करता है, लेकिन यह ट्रैफिक लाइट नहीं है।
वह सभी वयस्कों को बताता है कि हम वहां हैं, लेकिन वह शिक्षक नहीं है।
यह त्रिकोणीय है और इसके किनारों पर लाल पट्टी है।
(सावधान, बच्चों!)
धारियों को हर कोई जानता है
बच्चे जानते हैं, वयस्क जानते हैं,
दूसरी ओर ले जाता है - (पैदल यात्री क्रॉसिंग)
संक्रमण पट्टी पर,
सड़क के किनारे
तीन आँखों वाला एक पैर वाला जानवर
हमारे लिए अज्ञात नस्ल का,
अलग-अलग रंग की आंखों के साथ
हमसे बात हो रही है.
(ट्रैफिक - लाइट)
आपको ऐसा संकेत मिल सकता है
राजमार्ग पर,
बड़ा छेद कहाँ है?
और सीधे चलना खतरनाक है,
जिस क्षेत्र में निर्माण किया जा रहा है,
स्कूल, घर या स्टेडियम.
(सड़क मरम्मत)
यहाँ एक कांटा है, यहाँ एक चम्मच है,
हमने थोड़ा ईंधन भरा,
हमने कुत्ते को भी खाना खिलाया...
हम संकेत पर "धन्यवाद" कहते हैं।
(खाद्य स्टेशन)
यदि आप सड़क पर थक गए हैं,
अगर तुम दूर तक जाओ,
थोड़ा आराम करो ड्राइवर
यहां जगह आरक्षित कर ली गई है।
(शांत स्थान)
सड़क पर एक संकेत है
वह सख्त लहजे में बोलता है
यहां कारें नहीं चल सकतीं
गाड़ी चलाना प्रतिबंधित है!
(सड़क ऊपर)
फुटपाथ से नीचे की ओर ले जाता है
सड़क के नीचे एक लम्बा प्रवेश द्वार है।
कोई दरवाज़ा या गेट नहीं है -
वह…।
(भूमिगत क्रॉसिंग)
मुझे क्या करना चाहिए?
मुझे तत्काल कॉल करने की आवश्यकता है
आपको और उसे दोनों को पता होना चाहिए
इस जगह में
(टेलीफ़ोन)
अगर आप किसी दोस्त के साथ जा रहे हैं
चिड़ियाघर या सिनेमा के लिए,
इस राशि वालों से बनाएं दोस्ती
तुम्हें वैसे भी करना होगा
वह तुम्हें शीघ्रता से, चतुराई से ले जाएगा
संकेत…।
(बस स्टॉप)
सड़क के नीचे एक घर है
काम पाने के लिए हर कोई भाग्यशाली है।
मुर्गे की पतली टांगों पर नहीं,
और रबर के जूतों में.
(बस)
यह घोड़ा जई नहीं खाता
पैरों की जगह दो पहिए हैं।
घोड़े पर बैठो और उसकी सवारी करो.
बस बेहतर ड्राइव करें!
(बाइक)
यह घर कैसा चमत्कार है,
खिड़कियाँ आग से चमकती हैं।
रबर के जूते पहनता है
और यह गैसोलीन पर चलता है.
(बस)
सड़क के किनारे साफ़ सुबह
घास पर ओस चमकती है।
सड़क पर पैर चल रहे हैं
और दो पहिए चलते हैं.
पहेली का उत्तर है.
यह मरा है...
(बाइक)
सड़क पर छोटे-छोटे घर हैं।
लड़के-लड़कियों को उनके घर पहुंचाया जा रहा है.
(बस)
न उड़ता है, न गुनगुनाता है,
एक भृंग सड़क पर दौड़ रहा है।
और वे भृंग की आँखों में जलते हैं
दो चमकदार कोयले.
(ऑटोमोबाइल)
एक पंक्ति में दो पहिये
वे अपने पैर घुमाते हैं
और शीर्ष पर सीधा
मालिक स्वयं क्रोशिया बुनता है।
(बाइक)
सुबह-सुबह खिड़की के बाहर
खटखटाना, और बजना, और अराजकता।
सीधी स्टील की पटरियों के साथ
लाल घर घूम रहे हैं।
(ट्राम)
दौड़ता है और गोली चलाता है
वह जल्दी बड़बड़ाता है।
ट्राम के साथ नहीं चल सकता
इस बकबक के पीछे.
(मोटरबाइक)
संक्रमण पट्टी पर,
सड़क के किनारे
तीन आँखों वाला एक पैर वाला जानवर
हमारे लिए अज्ञात नस्ल का,
अलग-अलग रंग की आंखों के साथ
हमसे बात हो रही है.
(ट्रैफिक - लाइट)
ज़ेबरा कोने की ओर भागा
और वह फुटपाथ पर लेट गई.
और उसकी धारियाँ छोड़ दी
हमेशा चौराहे पर पड़े रहो.
(ज़ेबरा क्रॉसिंग)
वह विनम्र और सख्त दोनों हैं।
वह पूरी दुनिया में मशहूर हैं.
वह एक चौड़ी सड़क पर है
सबसे महत्वपूर्ण सेनापति.
आपकी मदद करने के लिए
रास्ता खतरनाक है.
दिन और रात दोनों जलें
हरा, पीला, लाल.
(ट्रैफिक - लाइट)
व्यक्तिगत सुरक्षा सुनिश्चित करना और स्वास्थ्य बनाए रखना प्राचीन काल से लेकर आज तक मानवता के लिए सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों में से एक है। मनुष्य सदैव विभिन्न खतरों से घिरा रहा है। विकास के प्रारंभिक चरण में, ये प्राकृतिक खतरे थे। सभ्यता के विकास के साथ-साथ धीरे-धीरे उनमें मानव निर्मित और सामाजिक प्रकृति के खतरे भी जुड़ते गए। आधुनिक समाज में, सुरक्षा संबंधी मुद्दे तेजी से बिगड़ गए हैं और उन्होंने मानव अस्तित्व की समस्या का रूप धारण कर लिया है।
कल्पना व्यक्ति के जीवन के प्रथम वर्षों से ही उसका साथ निभाती है। यह बच्चे को समाज और प्रकृति के जीवन को खोलता और समझाता है, सोच और कल्पना विकसित करता है। कल्पना बच्चे के ज्ञान का विस्तार करके उसके व्यक्तित्व को प्रभावित करती है। फिक्शन एक बच्चे के लिए यातायात नियमों में महारत हासिल करने के सुलभ और दिलचस्प तरीकों में से एक है। बच्चों को पढ़ने, वीडियो देखने (कार्टून, फीचर फिल्में), ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनने और नाटकीय प्रदर्शन के माध्यम से सीधे कल्पना के कार्यों से परिचित कराया जा सकता है।
पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" सड़क सुरक्षा नियमों का परिचय प्रदान करता है, जो शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक और संचार विकास" में शामिल हैं।
जूनियर ग्रुप
शैक्षिक कार्य:
पैदल यात्री और वाहन में यात्री के रूप में बच्चों को सड़क सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान हस्तांतरित करना।
- "मैं आज एक पैदल यात्री हूँ"
- "मैं एक यात्री हूँ"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "टेडी बियर और नई इमारत""(कविता ए श्लिगिन में परी कथा के लेखक)
कार्य के विषय यात्री, सड़क, पैदल यात्री हैं।
- "बकरी सावधानी से चली"(कविता के लेखक ए. श्लागिन)
कार्य के विषय यात्री, सड़क, चालक हैं।
- "मेरा ट्रक"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "ट्रैफ़िक लाइट" (कविता के लेखक एस.या. मार्शल)
- "हमारा सहायक एक ट्रैफिक लाइट है"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "ट्रक कर्मचारी"(कार्य के लेखक ओ. मेओट्स)
कार्य का विषय माल परिवहन है।
- "शहर के चारों ओर"(कविता के लेखक वी. बेरेस्टोव)
कार्य के विषय यात्री, सड़क, ड्राइवर, ट्रैफिक लाइट, बस हैं।
- "पैदल यात्री गीत"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "मेरी गाड़ी"
कार्य के विषय यात्री, चालक हैं।
- "कारें"(कविता के लेखक वाई. पिशुमोव)
कार्य का विषय माल ढुलाई और यात्री परिवहन है।"
वीडियो सामग्री (कार्टून):
- "रोड टेल"
कार्य के विषय: सड़क, सड़क, माल और यात्री परिवहन, ड्राइवर
- "सड़क को जानना"
कार्य के विषय सड़क, सड़क, माल और यात्री परिवहन, ड्राइवर, यातायात हल्के रंग हैं।
- "बिल्ली के बच्चे झेन्या के बारे में"
कार्य का विषय ट्रैफिक लाइट के रंग और उनका स्थान है।
- "शरारती परिवार"
कार्य के विषय पैदल यात्री क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट हैं।
- "रोमाशकोवो से लोकोमोटिव"
कार्य के विषय यात्री, परिवहन में व्यवहार हैं।
मध्य समूह
शैक्षिक कार्य:
- सड़क पर और परिवहन में आचरण के बुनियादी नियमों का अनुपालन;
- बुनियादी यातायात नियम;
- विशेष प्रकार के परिवहन में अंतर करें और नाम बताएं: "एम्बुलेंस", "फायर", "पुलिस", उनका उद्देश्य समझाएं;
- ट्रैफिक लाइट का अर्थ समझें;
- सड़क संकेतों को पहचानें और समझें: "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बच्चे";
- सड़क मार्ग, फुटपाथ, भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग और ज़ेबरा क्रॉसिंग के बीच अंतर करें।
- "ट्रैफिक - लाइट"(कविता के लेखक ए. सेवर्नी)
कार्य का विषय ट्रैफिक लाइट के बारे में ज्ञान को समेकित करना है।
- "मॉस्को के ऊपर चंद्रमा एक तश्तरी की तरह है"(कविता के लेखक एस. बोरोजदीन)
कार्य का विषय यात्री परिवहन, ट्राम के प्रकार हैं।
- "युरका दूसरी तरफ रहता है"(कविता के लेखक वाई. पिशुमोव)
कार्य का विषय सड़क पार करने, पैदल यात्री पार करने के नियम हैं।
- "जिज्ञासु माउस"(कहानी के लेखक जी. युरमिन)
कार्य के विषय परिवहन, यात्री कार, मशीन के पुर्जे हैं।
- “यातायात नियमों के बारे में एक कहानी। भाग 1. खिलौना सड़क"(ऑटो कहानियाँ टी.ए. शोरीगिन द्वारा)
कार्य के विषय: राजमार्ग, ज़ेबरा क्रॉसिंग, पैदल यात्री क्रॉसिंग, पैदल यात्री, ट्रैफिक लाइट, ड्राइवर (चालक), यातायात नियमों का अनुपालन।
- "मार्था और चीची पार्क में जाएँ"(कहानी के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय पैदल चलने वालों द्वारा बुनियादी यातायात नियमों का अनुपालन, फुटपाथ, सतही पैदल यात्री क्रॉसिंग "ज़ेबरा", ट्रैफिक लाइट हैं।
- "पैदल यात्री का मित्र"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय ट्रैफिक लाइट है।
- "भूमिगत क्रॉसिंग"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "मेरा ट्रक"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "दादाजी भालू के नाम दिवस पर"(लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय परिवहन (ट्राम), परिवहन में व्यवहार के नियमों से परिचित होना है।
- "हम अग्निशामक हैं"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय विशेष परिवहन है।
- "बारिश टहलने के लिए निकली"(कविता के लेखक ई. मोशकोव्स्काया)
कार्य के विषय - विशेष परिवहन (पानी देने वाली मशीन)
- (लेखक एस वोल्कोव)
कार्य का विषय ज़ेबरा क्रॉसिंग, भूमिगत मार्ग है।
- "मेरी सड़क"(लेखक एस. मिखालकोव)
कार्य का विषय विशेष वाहन, पानी देने वाली मशीनें हैं।
- , अध्याय 1, अध्याय 2 (लेखक एम. कज़ानत्सेवा)
कार्य के विषय पैदल यात्री, चालक, यातायात प्रकाश हैं।
- "बस नंबर 25"(लेखक एस. मार्शल)
कार्य का विषय परिवहन में व्यवहार के नियम हैं।
- "गेंद" (लेखक एस. मार्शल)
कार्य का विषय सड़क के पास व्यवहार के नियम हैं।
- "स्लैकर ट्रैफिक लाइट"(लेखक एस. मिखालकोव)
कार्य का विषय ट्रैफिक लाइट का उद्देश्य है।
वीडियो सामग्री (कार्टून):
- "बाबा यगा और यातायात नियम"
कार्य का विषय ज़ेबरा क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट हैं।
- "मशीनों की कहानी"
कार्य का विषय परिवहन के प्रकार हैं।
- "बच्चों के लिए यातायात नियम"भाग ---- पहला।
कार्य का विषय पैदल यात्री, चालक, यातायात नियमों का अनुपालन है।
वरिष्ठ समूह
शैक्षिक कार्य:
- बुनियादी यातायात नियमों का अनुपालन;
- सड़क पर और परिवहन में आचरण के नियमों का अनुपालन;
- विशेष प्रकार के परिवहन में अंतर करें और नाम बताएं: "एम्बुलेंस", "फायर", "पुलिस" और उनका उद्देश्य समझाएं;
- ट्रैफिक लाइट का अर्थ समझें;
- सड़क संकेतों को पहचानें और नाम दें: "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बच्चे", "सार्वजनिक परिवहन स्टॉप" और "चिकित्सा सहायता स्टेशन";
- सड़क मार्ग, फुटपाथ और ज़ेबरा क्रॉसिंग के बीच अंतर करें;
- मेट्रो को जानना।
- "यातायात नियमों के बारे में"(लेखक एस वोल्कोव)
कार्य के विषय भूमिगत मार्ग, ज़ेबरा क्रॉसिंग, चौराहे हैं।
- "शेष और लुसिया ने कैसे यातायात नियम सिखाए"(लेखक एम. कज़ानत्सेवा)
- "पैदल यात्री एबीसी"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय पैदल पथ पर व्यवहार के नियम हैं।
- "उन्होंने मेरे लिए एक स्कूटर खरीदा"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
- "उन्होंने मेरे लिए रोलर स्केट्स खरीदे"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय सड़क के पास व्यवहार के नियम हैं।
- "मजेदार फुटबॉल"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय सड़क के पास व्यवहार के नियम हैं।
- "आओ हॉकी खेलें"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय सड़क के पास व्यवहार के नियम हैं।
- "जादुई स्लाइड"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय सड़क के पास व्यवहार के नियम हैं।
- "नये साल की बर्फ़"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य का विषय बर्फ हल है।
- "स्पैरो तिश्का"(कविता के लेखक टी.ए. शोरीगिना)
कार्य के विषय यातायात नियंत्रक, ज़ेबरा क्रॉसिंग, क्रॉसिंग नियम, ट्रैफ़िक लाइट हैं।
- "नियमों के बारे में गीत"(लेखक या. पिशुमोव)
- "क्रॉसवॉक"(लेखक या. पिशुमोव)
- "ट्रैफिक - लाइट"(लेखक वी. कोज़ेवनिकोव)
- "बर्फ़"(लेखक आई. लेशकेविच)
- "कौन अधिक बहादुर है"(लेखक ए. गंगोव)
कार्य का विषय सड़क पर व्यवहार के नियम हैं।
- "अद्भुत द्वीप"(लेखक ए. डमोखोवस्की)
कार्य का विषय सड़क पार करने के नियम हैं।
- "भूमिगत क्रॉसिंग"(लेखक ए. डोरोखोव)
- "फुटपाथ के किनारे बाड़"(लेखक ए. डोरोखोव)
- "रुकावट"(लेखक ए. डोरोखोव)
- "साइकिल चालक"(लेखक एस. मिखालकोव)
कार्य का विषय सड़क पर व्यवहार के नियम हैं।
- "गंदी कहानी"(लेखक एस. मिखालकोव)
कार्य का विषय सड़क पर व्यवहार के नियम हैं।
- "स्कूटर"(लेखक एन. कोंचलोव्स्काया)
- "देखो, गार्ड हमारे फुटपाथ पर खड़ा है"(लेखक या. पिशुमोव)
- "अगर…"(लेखक ओ. बेदारेव)
कार्य का विषय सड़क पर पैदल चलने वालों के व्यवहार के नियम हैं।
- "निषिद्ध-अनुमति"(लेखक वी. सेमरनिन)
कार्य का विषय पैदल यात्री, यात्री, फुटपाथ, चौराहे के लिए व्यवहार के नियम हैं।
वीडियो सामग्री*:
- "सुरक्षा की एबीसी"
कार्य का विषय सड़क संकेत हैं।
- "चमकते पुरुष"
काम का विषय ट्रैफिक लाइट, ट्रैफिक लाइट, उनके उद्देश्य और एक चौराहे पर ट्रैफिक लाइट के संचालन के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना है।
- “स्मेशरकी। ट्रैफिक - लाइट"
कार्य के विषय सड़क पर व्यवहार के नियम, सड़क संकेत: निषेध, अनुमति, चेतावनी हैं।
- “स्मेशरकी। बस स्टॉप पर"
कार्य का विषय सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम, यात्री परिवहन के बारे में ज्ञान का विस्तार और समेकन, बस स्टॉप पर व्यवहार, बोर्डिंग और निकास परिवहन के बारे में ज्ञान है।
- "ट्रैफ़िक कानून"
कार्य का विषय सड़क, चौराहे, ट्रैफिक लाइट, ज़ेबरा क्रॉसिंग, सड़क और फुटपाथ पर पैदल चलने वालों का व्यवहार है।
- "सड़क के संकेत"
कार्य के विषय हैं सड़क सुरक्षा नियम, सड़क पर व्यवहार, चेतावनी संकेत: "खतरनाक मोड़", "फिसलन वाली सड़क", "उबड़-खाबड़ सड़क", "खड़ी ढलान", "तेज मोड़", "रुकें"।
* इस वीडियो सामग्री का उपयोग वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के लिए किया जा सकता है।
तैयारी समूह
शैक्षिक कार्य:
- सड़क यातायात के बारे में अर्जित सभी ज्ञान को समेकित करें;
- व्यक्तिगत उदाहरण से, माता-पिता को अपने बच्चों को सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों का अनुपालन दिखाने के लिए प्रोत्साहित करें;
- माता-पिता को अपने बच्चे के साथ स्वास्थ्य के संरक्षण और संवर्धन पर काल्पनिक साहित्य पढ़ने, वीडियो (कार्टून, फीचर फिल्में) देखने, ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनने और थिएटर (इस विषय पर प्रदर्शन) देखने के लिए प्रोत्साहित करें।
- "सुरक्षा की एबीसी"(लेखक ओ. बेदारेव)
- "ऑटोमोबाइल"(लेखक एन. नोसोव)
- "ट्राम और उसका परिवार"(लेखक एल. गैल्परस्टीन)
कार्य का विषय शहरी परिवहन के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना है।
- "अंकल स्टायोपा" (लेखक एस. मिखालकोव)
- "एक अज्ञात नायक की कहानी" (लेखक एस. मार्शल)
कार्य के विषय - विशेष परिवहन (फायर ट्रक) के बारे में उन्नत ज्ञान
- "सड़क पर अजीब बातें" (एम. कोर्निलोवा, एम. बोल्शकोवा द्वारा संपादित)
कार्य के विषय सभी कार्यक्रम कार्य हैं।
तैयारी समूह में यातायात नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए पिछले सभी साहित्य का भी उपयोग किया जा सकता है।
उपन्यास पढ़ने के बाद, बच्चों को मुख्य चीज़ - मुख्य पात्रों के कार्य, उनके रिश्ते और कार्यों को अलग करने में मदद करने के लिए प्रश्नों को सही ढंग से तैयार करना बहुत महत्वपूर्ण है। सही ढंग से पूछा गया प्रश्न बच्चे को सोचने, विचार करने और सही निष्कर्ष पर पहुंचने के लिए मजबूर करता है।
पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, शैक्षिक गतिविधियों में उपयोग की जाने वाली परियों की कहानियों और कविताओं को सुरक्षा के चश्मे से देखा जाता है, और बच्चे बचपन से परिचित परियों की कहानियों का विश्लेषण करने में प्रसन्न होते हैं। कभी-कभी हम परियों की कहानियों को "अभिनय" करते हैं, और बच्चे न केवल अपने निष्कर्ष निकालते हैं कि यह स्थिति क्यों हुई, बल्कि अपने स्वयं के अंत के साथ भी आते हैं, जिसमें पात्र सुरक्षा नियमों का उल्लंघन नहीं करते हैं और उनके जीवन और स्वास्थ्य पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। खतरा।
एन-आर, भेड़िये ने एक ही नाम की परी कथा के 7 बच्चों को कभी नहीं खाया, क्योंकि उन्होंने उसके लिए दरवाज़ा नहीं खोला, बल्कि झाँक कर देखा। लेकिन भाई इवानुष्का अपनी बहन की बात सुनकर छोटा बकरा नहीं बने.
"अग्नि निवारण" विषय का अध्ययन करते समय बच्चों को बड़ी संख्या में कहानियों, कविताओं और परियों की कहानियों से परिचित कराया जाता है जिनमें आग न केवल दुश्मन के रूप में, बल्कि एक मित्र के रूप में भी कार्य करती है।
और हमने बचपन से परिचित केरोनी चुकोवस्की की कविता "कन्फ्यूजन" पर आधारित सबसे दिलचस्प खोजों में से एक बनाई।
...और चैंटरेलेल्स
हमने माचिस ले ली
चलो नीले समुद्र की ओर चलें,
नीला समुद्र जगमगा उठा।
इन पंक्तियों को पढ़कर बच्चे इस बात पर बहस करने लगे कि समुद्र में आग क्यों लग जाती है, क्योंकि पानी जलता नहीं है? तर्क-वितर्क के बाद वे इस नतीजे पर पहुंचे कि तेल उत्पादों से समुद्र प्रदूषित हो गया है।
इस प्रकार, कथा साहित्य जीवन सुरक्षा सामग्री को चित्रित करता है, कलात्मक कथानकों के साथ उस पर टिप्पणी करता है, समझ को गहरा करता है, गहरी रुचि पैदा करता है, भावनात्मक अनुभव पैदा करता है, यानी यह सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करता है। एक उज्ज्वल, कल्पनाशील, अभिव्यंजक कलात्मक छवि का बच्चे के व्यक्तित्व पर व्यापक प्रभाव पड़ता है: उसके दिमाग, भावना, इच्छा, व्यवहार पर।
प्रयुक्त पुस्तकें:
1. कार्यक्रम "जन्म से विद्यालय तक"।
2. "यातायात नियमों के बारे में बातचीत" टी.ए. शोर्यगिना.
3. टी.एफ. द्वारा "तीन ट्रैफिक लाइटें"। सौलिना.
वरिष्ठ समूह के लिए सड़क नियमों के बारे में काम करता हैवरिष्ठ समूह के लिए सड़क नियमों के बारे में काम करता है
एंड्री उसाचेव
संक्रमण पर घर
सड़क के किनारे एक घर में
कोई बगीचा या बरामदा नहीं
बौने रहते हैं
दो अच्छे आदमी:
वे डोमिनोज़ नहीं खेलते
टैग करें या लुकाछिपी करें,
और वे सारा दिन खिड़की से बाहर देखते रहते हैं।
क्या वहां सब कुछ ठीक है?
हरा बौना कहता है:-
सब कुछ शांत है. रास्ता खुला है!
यदि यह लाल निकले -
तो रास्ता खतरनाक है!
दिन भी और अंधेरी रात भी
इसमें खिड़कियाँ बाहर नहीं जातीं:
यहाँ हरा सूक्ति आता है,
यहाँ लाल आता है.
छोटे लोगों का एक महत्व होता है
और कठिन काम -
लापरवाह नागरिकों के लिए
चौराहे पर झपकी!
वी. गोलोव्को
ट्रैफ़िक नियम
ट्रैफ़िक नियम,
बिना किसी अपवाद के सभी.
जानवरों को पता होना चाहिए:
बिज्जू और सूअर,
खरगोश और बाघ शावक,
टट्टू और बिल्ली के बच्चे.
आप लोग भी
आपको उन सभी को जानना होगा
यू. याकोवलेव
आइए इसे लोगों के लिए करें
चेतावनी:
तुरंत सीखें
ट्रैफ़िक नियम,
ताकि चिंता न हो
हर दिन माता-पिता
ताकि हम शांति से दौड़ सकें
सड़क चालकों!
सॉकर बॉल
एक ही अपार्टमेंट में रहते थे
एक एथलेटिक लड़का
और मैं उसके साथ अपार्टमेंट में रहता था
एक सॉकर बॉल.
सुंदर, नया, चमड़ा
और सब बहुत अच्छे से तैयार!
वह साहसपूर्वक उछला और उड़ गया,
उन्होंने ऊंचाईयों से बहस की
और फिर एक दिन - वह दिन आ गया
मैंने तय किया कि वह अच्छा था...
नई गेंद पक्षी की तरह उड़ गई,
मेरे पैर पर मारना
और, फुटबॉल मैच को भूलकर,
वह सड़क पर कूद गया:
सुंदर, नया, चमड़ा
और सब बहुत अच्छे से तैयार!
वह सड़क पर सरपट दौड़ता है,
लगभग हवा की तरह उड़ता है
कारें गेंद से आगे निकल गईं -
एक दो तीन।
लेकिन जल्द ही गेम ख़त्म हो गया
शुभ गेंद
और वह पहिये के नीचे आ गया
एक सरल "मोस्कविच"...
एक ही अपार्टमेंट में रहते थे
एक एथलेटिक लड़का
और कोने में उसकी तरफ लेट गया
एक सॉकर बॉल:
दुखी, बूढ़ा, चमड़ा
और सब इतने सिकुड़ गये!
ताकि कोई दुर्भाग्य न हो,
याद रखना दोस्तों,
सड़क पर क्या है?
आप नहीं खेल सकते!
ट्रैफ़िक कानून
गर्म धूप वाले दिन पर
मैं दरवाजे से बाहर जा रहा हूँ
और मैं जल्दी से स्कूल जाता हूँ -
मैंने एक पाठ तैयार किया.
लेकिन मुझे स्कूल जाने के लिए,
कड़ाई से पालन किया जाना चाहिए
ट्रैफ़िक नियम -
कम से कम सम्मान से बाहर.
अचानक चिकने फुटपाथ पर
मेरे सामने एक कार दौड़ती है,
एक ज़ेबरा क्रॉसिंग देखता है.
धीमा नहीं होता - आगे उड़ जाता है।
लेकिन इसका उल्टा होना चाहिए...
एह, "यातायात नियम"!
बच्चों के प्रति सम्मान कहाँ है?!
इरीना गुरिना
ट्रैफ़िक कानून
लाल आँख ट्रैफिक लाइट
उसने मेरी ओर एकटक देखा।
मैं खड़ा रहा और चुपचाप इंतजार करता रहा,
क्योंकि मैं निश्चित रूप से जानता था:
यदि लाल बत्ती चालू है,
पैदल यात्री हमेशा खड़ा रहता है.
अगर आपको लाल बत्ती दिखे
इसका मतलब यह है कि कोई हलचल नहीं है!
गाड़ियाँ चलीं
और टायरों में चुपचाप सरसराहट होने लगी।
ट्रैक्टर चला रहा था, खड़खड़ाता हुआ,
डंप ट्रक उसके पीछे दौड़ा,
लम्बा, लम्बा लकड़ी का ट्रक
मैं रास्ते में लकड़ियाँ ले जा रहा था।
लाल के नीचे पीली रोशनी जल रही है:
जाना अभी भी खतरनाक है!
परिवहन धीमा होने लगा
रास्ता साफ़ करने के लिए.
पीली रोशनी आई -
किसी के लिए कोई रास्ता नहीं है.
पैदल यात्री नहीं चलते
और गाड़ियाँ भी इंतज़ार कर रही हैं!
ट्रैफिक लाइट झपकाई और - समय!
उसने अपनी हरी आँख जलाई!
धारीदार संक्रमण
विभिन्न प्रकार के पैदल यात्री आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं:
माँ घुमक्कड़ी लेकर चल रही है,
एक महिला कुत्ते के साथ घूम रही है,
बच्चा एक खिलौना ले जा रहा है,
बूढ़ा आदमी बुढ़िया का नेतृत्व करता है
दो लड़कियाँ चल रही हैं
गाड़ियाँ चुपचाप इंतज़ार कर रही हैं।
हरी बत्ती जल रही है
मानो वह कह रहा हो:
- कृपया जाएँ
लेकिन बस भागो मत!
ट्रैफिक - लाइट
स्वेता के पिता किंडरगार्टन में हैं
तुम्हें विदा करके मुझे हमेशा ख़ुशी होती थी।
अचानक उन्होंने देखा
रंगीन रोशनी:
छुट्टियों की पोशाक की तरह
एक ट्रैफिक लाइट दिखाई दी.
और उसने स्वेता के पिता से पूछा:
“उसे तीन रंगों की आवश्यकता क्यों है?
वे क्यों जलते हैं?
एक के बाद एक, पंक्ति में नहीं?”
पिताजी ने उसे उत्तर दिया:
"जब हरी बत्ती जलती है,
क्या आप आगे बढ़ सकते हैं
और सड़क पार करो।"
"रुको, अब कोई रास्ता नहीं है!" -
पीली रोशनी हमें बताती है।
यदि आपके पैर नहीं रुके,
सड़क के बीच में खड़े हो जाओ.
उसके शुभकामनाएँ भेजने की प्रतीक्षा करें
आपके लिए फिर से हरी बत्ती।
और जाना पूरी तरह से खतरनाक है,
यदि लाल बत्ती जलती है।
वह बहुत परेशानी लाएगा
जिन्होंने सलाह नहीं मानी।”
और स्वेता ने फिर पूछा:
“अच्छा, अगर रोशनी न हो तो क्या होगा?
मैकेनिक ने इसे समय पर ठीक नहीं किया
दोषपूर्ण ट्रैफिक लाइट?
हम लंबे समय तक इंतजार नहीं कर सकते -
आपको किंडरगार्टन के लिए देर हो सकती है!”
प्रश्न का उत्तर देते हुए,
पिताजी ने ज़ोर से कहा:
"ठीक है, बेशक हमें जाना होगा,
ट्रैफिक लाइट कोई बाधा नहीं है.
बस, बेटी, होशियार बनो -
देखना मत भूलना
जाने से पहले, बाएँ,
और फिर तुम साहसपूर्वक चलो,
अगर आस-पास कोई कार न हो
और आप टायर का शोर नहीं सुन सकते।
नियम सबके लिए समान हैं,
और बीच में पहुंच कर,
इन्हें सही ढंग से करें -
तुरंत दाईं ओर देखें.
इसके बारे में मत भूलना
इससे पहले कि आप अपने रास्ते पर आगे बढ़ें।"
तो वे बात कर रहे हैं
हम एक ट्रैफिक लाइट पर पहुंचे।
यह ऐसा है मानो वह स्वेता के लिए था,
बत्ती हरी होने लगी.
सड़क चिन्हों के बारे में एक कहानी
सड़क पर हमारे संकेत
वे तर्क देते हैं कि उनमें से कौन अधिक महत्वपूर्ण है।
क्या हुआ है? क्यों?
हमारे संकेत ऐसे दिखते हैं जैसे वे लड़ाई में हों।
चारों तरफ धूल का गुबार है,
और सभी गाड़ियाँ उलटी हैं।
चारों ओर हर कोई झगड़ रहा था,
वे स्थिर खड़े रहना नहीं चाहते.
तभी एक ट्रैफिक लाइट उनके पास आई
और उसने कहा: “यहाँ क्या शोर है, क्या कोलाहल है।
सड़क पर क्या हो रहा है
इधर-उधर, इधर-उधर?
"हम जानना चाहते हैं कि कौन अधिक महत्वपूर्ण है!"
ट्रैफिक लाइट ने उन्हें यह बताया:
"यहाँ कोई मालिक नहीं है, हर कोई समान है,
आप तब तक बहस कर सकते हैं जब तक आपका गला बैठ न जाए।
अब चलो काम पर लग जाओ!”
चिन्ह अपनी जगह पर लग गये
और वे फिर कभी नहीं लड़े!
ट्रैफिक - लाइट
शहर पागल है, शहर जिद्दी है,
गाड़ियाँ इधर-उधर भागती हैं।
पैदल यात्री फुटपाथ पर चलते हैं
छतों से पानी सड़कों पर बह रहा है।
लेकिन हमेशा किसी भी मौसम में
आपको सड़क पर ट्रैफिक लाइट दिखाई देती है।
वह तुम्हें सुरक्षित रखेगा
वह लंबे समय से लोगों के मददगार रहे हैं।
लेकिन अपरिहार्य नियम याद रखें:
ट्रैफिक लाइट की तीन आंखें होती हैं
और कभी किसी चीज़ के लिए नहीं
इसकी पलकें एक साथ तीन बार नहीं झपकतीं।
रुकना! अगर बत्ती लाल है तो मत जाओ
रुको, अगर पीला झपक रहा है,
खैर, हरा - शांति से चलो,
इस तरह ट्रैफिक लाइट मदद करती है!
ट्रैफिक - लाइट
मशीनों के लिए एक सहायक है.
वह तीन नेत्रों वाले सज्जन हैं।
वह सड़क पर खड़ा है
वह अपने आस-पास के सभी लोगों को नियंत्रित करता है।
यदि प्रकाश हरा है,
यानी रास्ता साफ हो जाएगा.
उसने अपनी पीली आँख झपकाई -
तुम्हें पता है, मैंने कारों को चेतावनी दी थी,
ताकि उनकी गति धीमी हो जाए
पैदल यात्रियों को अंदर जाने की अनुमति दी गई।
लाल बत्ती आ गई -
यहाँ कोई गाड़ियाँ नहीं हैं.
यहाँ वे खड़े होकर प्रतीक्षा करते हैं:
पैदल चलने वालों को गुजरने दें.
और फिर परिवहन में तेजी आएगी
रास्ते में इधर-उधर।
ट्रैफिक - लाइट
ट्रैफिक लाइटें हैं
बिना तर्क-वितर्क के उनके सामने समर्पण करें।
पीली रोशनी - चेतावनी!
सिग्नल के हिलने का इंतज़ार करें.
हरी बत्ती ने खोला रास्ता:
लड़के पार कर सकते हैं.
सीधे चलो! आप आदेश जानते हैं
आपको फुटपाथ पर चोट नहीं लगेगी.
लाल बत्ती हमें बताती है!
रुकना! खतरनाक! रास्ता बंद है.
ट्रैफिक लाइट ए. सेवेर्नी
आपकी मदद करने के लिए
रास्ता खतरनाक है
हम दिन और रात दोनों जलते हैं -
हरा, पीला, लाल.
हमारा घर एक ट्रैफिक लाइट है,
हम तीन भाई-बहन हैं
हम लंबे समय से चमक रहे हैं
सभी लोगों के लिए सड़क पर.
हम तीन अद्भुत रंग हैं
आप हमें अक्सर देखते हैं
लेकिन हमारी सलाह
कभी-कभी आप नहीं सुनते.
सबसे सख्त है लाल बत्ती.
अगर आग लगी हो तो रुकें!
आगे कोई सड़क नहीं है
सबके लिए रास्ता बंद है.
ताकि आप शांति से पार कर सकें,
मेरी सलाह सुनो:
इंतज़ार! आपको जल्द ही पीला रंग दिखेगा
बीच में रोशनी है.
और इसके पीछे एक हरी बत्ती है
यह आगे चमकेगा.
वह कहेगा: "कोई बाधा नहीं है,
बेझिझक अंदर आएँ!”
अगर आप बिना बहस किए ऐसा करते हैं
ट्रैफ़िक लाइट,
आपको घर और स्कूल मिलेगा,
बेशक, जल्द ही.
मेरी सड़क एस मिखाल्कोव
यहां किसी भी समय ड्यूटी पर हैं
एक चतुर गार्ड ड्यूटी पर है,
वह एक ही बार में सभी को नियंत्रित करता है
फुटपाथ पर उसके सामने कौन है?
दुनिया में कोई भी ऐसा नहीं कर सकता
हाथ की एक हरकत से
राहगीरों का आना-जाना रोकें
और ट्रकों को गुजरने दिया.
ट्रैफिक लाइट आर फरहादी
किसी चौराहे पर
हमारा स्वागत ट्रैफिक लाइट द्वारा किया जाता है
और यह बहुत आसानी से शुरू हो जाता है
एक पैदल यात्री से बातचीत:
“बत्ती हरी है - अंदर आओ।
पीला - बेहतर प्रतीक्षा करें.
अगर बत्ती लाल हो जाये
इसका मतलब है कि हिलना खतरनाक है!
रुकना!
निषिद्ध - अनुमत वी. सेमेरिन
और रास्ते और बुलेवार्ड -
सड़कों पर हर जगह शोर है
फुटपाथ के किनारे चलो
केवल दाहिनी ओर!
यहाँ मज़ाक करने, लोगों को परेशान करने के लिए
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
एक अच्छे पैदल यात्री बनें
अनुमत
यदि आप ट्राम से यात्रा कर रहे हैं,
और आपके आसपास लोग हैं,
बिना धक्का दिए, बिना जम्हाई लिए,
जल्दी से आगे आओ.
जैसा कि ज्ञात है, खरगोश की तरह सवारी करना,
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
बुढ़िया को जगह दो
अनुमत।
यदि आप बस चल रहे हैं,
अभी भी आगे देखो
शोरगुल वाले चौराहे से
सावधानी से गुजरें!
जब यह हरा होता है, बच्चों के लिए भी
अनुमत...
लाल बत्ती पार करना
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
यदि... ओ बेदारेव
अकेले सड़क पर चलना
बहुत अजीब नागरिक है.
उसे अच्छी सलाह दी जाती है:
- ट्रैफिक लाइट लाल है.
जाने का कोई रास्ता नहीं है.
अब जाने का कोई रास्ता नहीं है!
मुझे लाल बत्ती की परवाह नहीं है! -
नागरिक ने जवाब में कहा.
वह सड़क पर चल रहा है
वहां नहीं जहां "संक्रमण" चिन्ह है
चलते-फिरते मोटे तौर पर फेंकना:
- मैं जहां चाहूं, वहां जाऊंगा!
ड्राइवर की आँखें चौड़ी हो गईं:
अंतर आगे है!
जल्दी करो और ब्रेक मारो
मैं तुम्हें दया दूँगा!
क्या होगा अगर ड्राइवर ने कहा:
"मुझे ट्रैफिक लाइट की परवाह नहीं है!" -
और वह बेतरतीब ढंग से गाड़ी चलाने लगा।
गार्ड अपना पद छोड़ देगा.
ट्राम जैसी चाहे वैसी चलेगी।
हर कोई यथासंभव सर्वोत्तम ढंग से चल सकेगा।
हाँ... जहाँ सड़क थी,
तुम्हें कहां चलने की आदत है?
अविश्वसनीय बातें
यह एक पल में घटित होगा!
संकेत, चीखें, तब तुम्हें पता चलता है:
गाड़ियाँ - सीधे ट्राम तक,
ट्राम ने एक कार को टक्कर मार दी
कार एक दुकान की खिड़की से टकरा गई।
लेकिन नहीं: यह फुटपाथ पर खड़ा है
ट्रैफ़ीक नियंत्रक,
वहाँ एक तीन आँखों वाली ट्रैफिक लाइट लटकी हुई है,
और ड्राइवर नियम जानता है.
स्कूटर आई. कोंचलोव्स्की
लड़के अपने पिता को परेशान करते हैं:
"हमें एक स्कूटर दो!"
इतना परेशान किया कि पिता ने
आख़िरकार सहमत हुए.
पिता दोनों भाइयों से कहते हैं:
"मैं खुद तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा,
मैं तुम्हें सवारी की अनुमति देता हूं
केवल पार्क और बगीचे में।"
बुलेवार्ड पर बड़ा भाई
स्कूटर को अपडेट करता है.
छोटा भाई विरोध नहीं कर सका
और वह सड़क पर भाग गया.
वह इतनी तेजी से आगे की ओर उड़ता है
ट्रैफिक लाइट क्या नहीं देखती...
यहाँ, बिना ब्रेक के, अकेले,
वह ट्रैफिक में फंस गया.
यह सच है! - शरारती आदमी लड़खड़ा गया,
एक कार के नीचे पलट गया
लेकिन ड्राइवर कुशल था,
लड़के के पैर सलामत हैं.
इस बार जिंदा रहे -
मेरी आंखों से आंसू छलक पड़ते हैं.
देखो, दोस्तों!
स्कूटर मालिक के लिए:
वह दौड़ता नहीं, बैठता है
उसके हाथ में दर्द है.
क्या आपके पास स्कूटर है -
तो उसके साथ पार्क और बगीचे में जाएँ,
आप बुलेवार्ड के साथ ड्राइव कर सकते हैं,
ट्रेडमिल के साथ,
लेकिन आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते
और आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते.
ख़राब इतिहास एस. मिखाल्कोव
शहर यातायात से भरा है -
गाड़ियाँ एक कतार में चल रही हैं.
रंगीन ट्रैफिक लाइटें
दिन और रात दोनों जलते हैं।
और जहां दिन में ट्रामें चलती हैं
वे हर तरफ से बज रहे हैं,
आप जम्हाई लेते हुए नहीं चल सकते
आप कौवों की गिनती नहीं कर सकते.
लेकिन लाल बत्ती पर कौन
सीधे चलना?
और यह लड़का पेट्या है -
डींगें हांकनेवाला और उत्पात मचानेवाला।
ड्राइवर परेशान हैं
सारे हार्न बज रहे हैं,
पहिए और मोटरें
वे रुकना चाहते हैं.
ड्राइवर ने तेजी से गाड़ी मोड़ी
पहले जैसा पसीना कभी नहीं आया:
एक और मिनट -
परेशानी होगी.
वयस्क और बच्चे दोनों
वे बमुश्किल अपना रोना रोक सके:
पेट्या लगभग मर चुकी थी -
डींगें हांकनेवाला और उत्पात मचानेवाला।
कार एन, नोसोव
जब मिश्का और मैं बहुत छोटे थे, हम वास्तव में कार में सवारी करना चाहते थे, लेकिन हम कभी सफल नहीं हुए। हमने ड्राइवरों से कितना भी पूछा, कोई भी हमें सवारी के लिए नहीं ले जाना चाहता था। एक दिन हम आँगन में टहल रहे थे। अचानक हम देखते हैं - सड़क पर, हमारे गेट के पास, एक कार रुकी है। ड्राइवर कार से उतर कर कहीं चला गया. हम ऊपर भागे. मैं बात करता हूं:
- यह वोल्गा है।
और मिश्का:
- नहीं, यह मोस्कविच है।
- आप बहुत कुछ समझते हैं! - मैं कहता हूँ।
"बेशक, मोस्कविच," मिश्का कहती है। - उसके हुड को देखो.
"क्या," मैं कहता हूँ, "हुड है?" ये वो लड़कियाँ हैं जिनके पास हुड है, लेकिन
कारें - हुड! शरीर को देखो.
मिश्का ने देखा और कहा:
- ठीक है, मोस्कविच जैसा पेट।
"यह आपका पेट है," मैं कहता हूं, "लेकिन कार में कोई पेट नहीं है।"
- आपने स्वयं "पेट" कहा।
- मैंने "शरीर" कहा, "पेट" नहीं! तुम हो न! तुम्हें समझ नहीं आता, लेकिन तुम चढ़ जाते हो!
मिश्का पीछे से कार के पास आई और बोली:
- क्या वोल्गा के पास वास्तव में कोई बफर है? यह मोस्कविच का बफर है।
मैं बात करता हूं:
- बेहतर होगा कि आप चुप रहें। मैं भी किसी प्रकार का बफ़र लेकर आया हूँ। बफ़र -
यह रेलवे की कार है, और कार में बम्पर है। बम्पर
मोस्किविच और वोल्गा दोनों के पास ये हैं।
भालू ने बम्पर को अपने हाथों से छुआ और कहा:
- आप इस बंपर पर बैठकर जा सकते हैं।
"कोई ज़रूरत नहीं है," मैं उससे कहता हूँ।
ओर वह:
- डरो मत. चलो थोड़ा गाड़ी चलाएं और कूद जाएं।
तभी ड्राइवर आया और कार में बैठ गया. भालू पीछे से भागा, बम्पर पर बैठ गया और फुसफुसाया:
- जल्दी बैठो! जल्दी बैठो!
मैं बात करता हूं:
- कोई ज़रुरत नहीं है!
और मिश्का:
- तेज़ी से जाओ! अरे कायर!
मैं दौड़कर उसके बगल से चिपक गया। कार चलने लगी और यह कैसे दौड़ती है! भालू डर गया और बोला:
- मैं कूद जाऊँगा! मैं कूद जाऊंगा!
"मत करो," मैं कहता हूं, "आप खुद को चोट पहुंचाएंगे!"
और वह दोहराता है:
- मैं कूद जाऊँगा! मैं कूद जाऊंगा!
और उसने पहले ही एक पैर छोड़ना शुरू कर दिया है। मैंने पीछे मुड़कर देखा तो हमारे पीछे एक और कार तेजी से आ रही थी। मैं चिल्लाया:
- डरो नहीं! देखिये, अब कार आपको कुचल देगी!
फुटपाथ पर लोग रुकते हैं और हमारी ओर देखते हैं। चौराहे पर पुलिसवाले ने सीटी बजाई। भालू डर गया, फुटपाथ पर कूद गया, लेकिन उसने अपने हाथों को नहीं छोड़ा, बम्पर को पकड़े रखा, उसके पैर जमीन पर घिसटते रहे। मैं डर गया, मैंने उसका कॉलर पकड़ लिया और ऊपर खींच लिया। कार रुक गई, और मैं सब कुछ खींच रहा था। आख़िरकार भालू फिर से बम्पर पर चढ़ गया। आसपास के लोग जमा हो गये. मैं चिल्लाया:
- रुको, मूर्ख, कसकर पकड़ो!
फिर सब हंस पड़े. मैंने देखा कि हम लोग रुक गये थे और नीचे उतर आये थे.
"नीचे उतरो," मैंने मिश्का से कहा।
और वह डरा हुआ है और कुछ समझ नहीं पा रहा है। मैंने जबरदस्ती उसे इस बम्पर से अलग कर दिया। एक पुलिसकर्मी दौड़कर आया और नंबर नोट कर लिया। ड्राइवर कैब से बाहर निकला - सभी ने उस पर हमला कर दिया:
- क्या तुम्हें नहीं दिख रहा कि तुम्हारे पीछे क्या हो रहा है?
और वे हमारे बारे में भूल गए। मैं मिश्का से फुसफुसाता हूं:
- के लिए चलते हैं!
हम एक तरफ हट गए और गली में भाग गए। हम हाँफते हुए घर भागे। मिश्का के दोनों घुटने कच्चे हैं और खून बह रहा है और उसकी पैंट फट गई है। यह वह है जब वह पेट के बल फुटपाथ पर सवारी कर रहा था। यह उसे अपनी माँ से मिला!
तब मिश्का कहती है:
- पैंट कुछ भी नहीं है, आप उन्हें सिल सकते हैं, लेकिन आपके घुटने अपने आप ठीक हो जाएंगे।
मुझे बस ड्राइवर के लिए खेद है: शायद उसे यह हमारी वजह से मिलेगा।
क्या आपने पुलिसकर्मी को कार का नंबर लिखते देखा?
मैं बात करता हूं:
"आपको रुकना चाहिए था और कहना चाहिए था कि ड्राइवर दोषी नहीं था।"
मिश्का कहती है, ''हम पुलिसकर्मी को एक पत्र लिखेंगे।''
हमने पत्र लिखना शुरू किया. उन्होंने लिखा और लिखा, कागज की बीस शीटें बर्बाद कर दीं और अंत में उन्होंने लिखा:
“प्रिय कॉमरेड पुलिसकर्मी! आपने नंबर ग़लत दर्ज किया है. यानि कि आपने नंबर सही लिखा है, सिर्फ यह गलत है कि गलती ड्राइवर की है। यह ड्राइवर की गलती नहीं है, यह मिश्का और मेरी गलती है: हम फंस गए, लेकिन उसे पता नहीं चला। ड्राइवर अच्छा है और सही ढंग से गाड़ी चलाता है।”
लिफाफे पर उन्होंने लिखा:
"गोर्की स्ट्रीट और बोलश्या ग्रुज़िंस्काया का कोना, इसे पुलिसकर्मी के पास ले आओ।" उन्होंने पत्र को सीलबंद करके बक्से में डाल दिया। यह शायद आएगा.
सड़क कथा
एक बार की बात है, एक हाथी और एक छोटा खरगोश रहते थे।
एक दिन वे सड़क के किनारे खेल रहे थे। खरगोश सड़क पर भागने लगा और एक कार ने उसे टक्कर मार दी। उसके पंजे पर बहुत बुरी चोट लगी. दयालु लोगों ने उसे ले लिया और एक लिविंग कॉर्नर में स्कूल भेज दिया। लोगों ने उसकी देखभाल की और उसका इलाज किया।
हेजहोग को अपने दोस्त की याद आई और उसने उससे मिलने का फैसला किया। यात्रा शुरू करने से पहले, हेजहोग ने बुद्धिमान उल्लू का दौरा किया।
उसने पूछा:
- बुद्धिमान उल्लू, मुझे बताओ कि स्कूल कैसे पहुँचूँ। मैं बन्नी से मिलने जाना चाहता हूँ।
बुद्धिमान उल्लू ने उत्तर दिया:
- स्कूल शहर में स्थित है. इस तक पहुंचने के लिए आपको कई रास्तों से होकर गुजरना पड़ता है। और शहर की सड़कें खतरनाक हैं. कारें, बसें और ट्रॉलीबसें उनके साथ चलती हैं; आपको विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता है और सावधान रहना चाहिए कि आप कुचले न जाएं।
- मुझे क्या करना चाहिए? कौन मेरी मदद करेगा? - हेजहोग से पूछा।
- मुझे लगता है सोरोका आपकी मदद कर सकता है। वह अक्सर शहर का दौरा करती है और इसके बारे में बहुत कुछ जानती है।
हेजल को मैगपाई एक ऊँचे बर्च के पेड़ पर मिला। उसने यह खबर अपने दोस्तों के साथ साझा की।
- प्रिय मैगपाई, मुझे उस स्कूल का रास्ता ढूंढने में मदद करें जहां मेरा दोस्त बन्नी रहता है।
- अच्छा। मेरे पीछे आओ, पीछे मत रहो और ध्यान से सुनो।
हेजहोग और मैगपाई चल पड़े। मैगपाई आगे उड़ गया, और हेजहोग ने उसके साथ चलने की कोशिश की।
- अब हम एक देहाती राजमार्ग पर चल रहे हैं। यहां पैदल यात्री यातायात का सामना करने के लिए सड़क के किनारे चलते हैं। यदि आपको सड़क पार करने की आवश्यकता है, तो बाएँ और फिर दाएँ देखें। शहर में बहुत सारी कारें होंगी," सोरोका ने कहा, "वहां तीन आंखों वाली ट्रैफिक लाइट वहां यातायात को नियंत्रित करती है। जब लाल बत्ती जल रही हो तो रुकें, जब पीली बत्ती जल रही हो तो भी रुकें, इसका मतलब है कि हरी बत्ती जल्द ही जल जाएगी, और जब हरी बत्ती जल रही हो तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि सभी कारें रुक न जाएं, और साहसपूर्वक आगे बढ़ें यदि रास्ता साफ़ है.
पैदल यात्रियों को सुरक्षित बनाने के लिए प्रमुख राजमार्गों पर भूमिगत मार्ग बनाए जा रहे हैं। यदि आपको एक नीला वर्ग दिखाई देता है जिस पर कोई व्यक्ति सीढ़ियों से नीचे जा रहा है, तो इसका मतलब है कि पास में एक भूमिगत मार्ग है। तुम्हें, हेजहोग, वहां नीचे जाने की जरूरत है, दूसरी तरफ जाने की जरूरत है, और तुम वहां हो जाओगे।
हाथी अकेला ही आगे चला गया। जब वह दूसरी तरफ आया, तो उसने एक लाल त्रिकोण देखा जिसमें लोग भाग रहे थे। हाथी ने उसका स्वागत किया और पूछा:
- स्कूल कितनी दूर है?
संकेत ने उत्तर दिया:
- मेरा संकेत ड्राइवरों को चेतावनी देता है: "बच्चे!" इसका मतलब है कि स्कूल बहुत करीब है और ड्राइवर को बहुत सावधान रहना चाहिए!
हेजहोग खुश हो गया और जल्द ही चौड़े गेट में प्रवेश कर गया, जहाँ लिखा था: "स्वागत है!"
बच्चों ने हाथी को देखा, उसे सावधानी से उठाया और एक जीवित कोने में ले गए।
छोटा खरगोश वहाँ उदास था। उसका पंजा ठीक हो गया था, और वह वास्तव में अपने मूल जंगल में लौटना चाहता था। हेजहोग और छोटे खरगोश ने खूब बातें कीं और एक साथ अपने मूल जंगल में लौटने का फैसला किया।
वे अब यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं करेंगे।
ज़ेबरा से उपहार
एक समय अफ्रीका में ज़ेबरा नाम का एक घोड़ा रहता था। और उसे अपनी काली और सफेद शर्ट पर गर्व था। एक दिन उसने दुनिया भर में घूमने का फैसला किया। वह भटकती रही और भटकती रही, जब तक वह शहर नहीं पहुंच गई, तब तक कोई भी उसके रास्ते में नहीं आया। ज़ेबरा आश्चर्यचकित था कि सड़क पर बड़ी संख्या में कारें दौड़ रही थीं और पैदल चलने वालों को सड़क पार करने की अनुमति नहीं दे रही थीं।
कोई भूमिगत मार्ग नहीं था. ज़ेबरा को लोगों पर दया आ गई। उसने अपनी शर्ट सड़क पर रख दी. ड्राइवरों ने चमकीली धारियाँ देखीं और रुक गए। लोग खुशी-खुशी सड़क पार करने लगे।
लेकिन गर्म अफ़्रीका में लौटने का समय आ गया है. और ज़ेबरा ने लोगों को अपनी कमीज़ दी। लेकिन शर्ट तो एक ही थी, लेकिन बदलाव कई थे। फिर चौराहों पर लोगों ने सफेद पट्टियां रंगना शुरू कर दिया। उनके मित्र की याद में धारीदार क्रॉसिंग को "ज़ेबरा क्रॉसिंग" कहा जाने लगा।
अब पैदल यात्री तुरंत देख लेते हैं कि सड़क कहां से पार करनी है, और ड्राइवर दूर से देखते हैं कि कोई पैदल यात्री यहां आ सकता है।
कैसे लोमड़ी ने यातायात नियमों का उल्लंघन किया
यातायात नियमों के शहर में एक दिन निम्नलिखित हुआ: एक शरारती लोमड़ी ने नियम तोड़ना शुरू कर दिया। वह सड़क पर लाल बत्ती पर दौड़ती थी, ट्रैफिक लाइटें तोड़ती थी, और कोई नहीं जानता था कि उसे नियमों का पालन करने के लिए कैसे मनाया जाए। और संकेत लोमड़ी को सबक सिखाने की योजना लेकर आए। वे मदद के लिए यातायात पुलिस निरीक्षक के पास गए। एक दिन लोमड़ी फिर से फुटपाथ के बजाय सड़क पर चल रही थी, और एक भालू निरीक्षक ने उसे रोक दिया। उसने सड़क पर दुर्व्यवहार करने के लिए लोमड़ी को डांटा। उन्होंने समझाया कि इससे मौत हो सकती है. लोमड़ी डर गई और उसने फिर कभी यातायात नियम नहीं तोड़े।
भागती हुई साइकिलों के बारे में एक कहानी
शहर की मुख्य सड़क पर एक बड़ा स्पोर्ट्स स्टोर शीशे की खिड़कियों से चमक रहा था। प्रदर्शन मामलों के पीछे खेल उपकरण, गर्मियों और सर्दियों के खेल सूट के पुतले, गेंद और टेनिस रैकेट, मछली पकड़ने के गियर और हवा वाली नावें थीं। लेकिन एक डिस्प्ले केस खास था. उसमें साइकिलें थीं! यह उसके पास था कि लड़के अक्सर सड़क पर रुकते थे। बेशक, क्योंकि साइकिलें अपने सभी विवरणों के साथ धूप में चमकती थीं - तीलियों से लेकर स्टीयरिंग व्हील तक। सभी लड़के प्रौद्योगिकी के ऐसे चमत्कार का सपना देखते थे, और साइकिल एक मालिक का सपना देखते थे।
और फिर एक दिन दो लड़के अपने पिता के साथ दुकान पर आये। लड़कों के नाम मिशा और वान्या थे। वे बारह वर्ष के थे, वे पड़ोसी और मित्र थे। और वे दुकान पर आये ताकि उनके पिता उनके लिए साइकिलें खरीद सकें। मिशा ने अपने लिए "सैल्यूट" चुना और वान्या ने "स्टॉर्क" चुना। साइकिलें खुश थीं कि उनके पास मालिक हैं जिनके साथ वे सड़कों पर साइकिल चलाएंगे।
और वैसा ही हुआ. बाहर गर्मी का मौसम था, लड़कों की छुट्टियाँ पूरे जोरों पर थीं, और हर दिन नाश्ते के बाद लड़के अपनी साइकिलों की सीट पर बैठ जाते थे और दोपहर के भोजन के समय तक साइकिल चलाते थे। कभी-कभी वे एक साथ सवार होते थे, और कभी-कभी उनके यार्ड के अन्य लड़के उनके साथ जुड़ जाते थे।
"सारस" और "सैल्युट" खुश थे कि सब कुछ इतना अद्भुत हो गया, लेकिन जल्द ही उनकी खुशी गायब होने लगी। वान्या और मिशा पूरी तरह से अनुशासनहीन साइकिल चालक निकले। एक दिन उन्होंने मुख्य रास्ते से तटबंध तक जाने वाली बड़ी सीढ़ी की सीढ़ियों पर चलने का फैसला किया। सीढ़ियाँ बड़ी हैं, सौ से अधिक सीढ़ियाँ हैं। लेकिन सबसे खास बात ये है कि वो बेहद जिंदादिल हैं. आख़िरकार, बहुत से लोग इसके नीचे तटबंध तक जाते हैं। लेकिन इसने वान्या और मिशा को नहीं रोका। उन्होंने फैसला किया कि उनकी बाइक माउंटेन बाइक से भी बदतर नहीं हैं, और उन्होंने चरम खेल खेलने का फैसला किया। "सारस" और "सैल्युट" अपनी सभी तीलियों के साथ बज रहे थे और अपने सभी बेयरिंग के साथ चरमरा रहे थे। वे समझ गए कि वे ऐसी सड़कों पर गाड़ी नहीं चला सकते, क्योंकि वे इसके लिए बिल्कुल भी उपयुक्त नहीं थे। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि जहां लोग पैदल चलते हैं वहां कोई भी वाहन नहीं चल सकता। दोनों साइकिलों ने पैदल चलने वालों को टक्कर न मारने की पूरी कोशिश की, क्योंकि उनके मालिकों को पहले से ही स्टीयरिंग व्हील को अपने हाथों में पकड़ने में कठिनाई हो रही थी। लेकिन वे विरोध नहीं कर सके. वान्या और मिशा दोनों ने, जब अगला कदम उठाया, तो स्टीयरिंग व्हील को छोड़ दिया और अपनी साइकिल सहित एड़ी के बल नीचे लुढ़क गईं। जब सीढ़ियाँ ख़त्म हुईं तो वे बड़ी मुश्किल से खड़े हो सके। सौभाग्य से, वे केवल चोट और खरोंच के साथ बच गये। लेकिन साइकिलें इतनी भाग्यशाली नहीं थीं। ऐस्टू का स्टीयरिंग व्हील मुड़ गया और पैडल मुड़ गया, जबकि सैल्युट का अगला पहिया अंडे के आकार का हो गया, फ्रेम पर छिले हुए पेंट की गिनती नहीं की गई। शाम को पिताजी अपनी साइकिलें ठीक करने लगे। बेशक, माता-पिता ने अपने बेटों को साइकिल कहाँ और कैसे चलानी है, इसके बारे में सुझाव दिए, लेकिन लड़कों ने वास्तव में उनकी बात नहीं सुनी।
और साइकिलें, प्रत्येक अपने-अपने अपार्टमेंट में, चुप थीं और आहें भर रही थीं। उन्हें इस बात का बहुत दुःख था कि उनके साथ इतना अपमानजनक व्यवहार किया गया। लेकिन "सैल्युट" और "स्टॉर्क" को इस बात का अंदाज़ा भी नहीं था कि उनका दुर्भाग्य अभी शुरू हुआ था, और सीढ़ियाँ चढ़ना कोई बुरी बात नहीं थी।
मीशा ने लंबे समय से कहा है कि असली साइकिल चालकों के लिए यार्ड में पर्याप्त जगह नहीं है, गति बढ़ाने के लिए कोई जगह नहीं है। इसका मतलब है कि यह मुख्य सड़क, यानी सड़क पर जाने का समय है। वान्या को यह विचार पसंद आया। और इसलिए सुबह, उनके माता-पिता के काम पर जाने के तुरंत बाद, वे यार्ड से बाहर सड़क पर आ गए। उस पर बहुत जगह थी! सड़क के प्रत्येक तरफ तीन यातायात लेन हैं। अभी तक बहुत सारी गाड़ियाँ नहीं थीं, और वान्या और मिशा के पास सड़क पर निकलने के लिए पर्याप्त जगह थी।
पहले तो वे बस गाड़ी चला रहे थे, और फिर उन्होंने एक प्रतियोगिता आयोजित करने का फैसला किया। सभी ने अपनी पूरी ताकत से पैडल दबाए और आगे की ओर दौड़ पड़े। और फिर वे एक-दूसरे से आगे निकलने लगे, सड़क की एक लेन से दूसरी लेन बदलने लगे... ड्राइवरों ने हॉर्न बजाया, कार की खिड़कियों से बाहर झुक गए और लड़कों को डांटा, लेकिन वान्या और मिशा ने ध्यान नहीं दिया। जैसे ही साइकिल चालक चौराहे पर पहुंचे, ठीक लाल बत्ती पर ब्रेक लगने की आवाज आई। यह अच्छा था कि ड्राइवर ब्रेक लगाने में कामयाब रहे और एक यातायात पुलिस निरीक्षक सड़क पर कूद गया। लड़के भी धीमे हो गए और इंस्पेक्टर के पैरों के नीचे एक साथ गिर पड़े। उन्होंने यातायात उल्लंघन करने वालों को उठाया और उन्हें राज्य यातायात निरीक्षणालय में ले गए। निरीक्षण के समय, साइकिलों को हटाकर यार्ड में रख दिया गया और लड़कों को अपने माता-पिता के साथ आने के लिए कहा गया।
यहीं पर "सैल्युट" और "एइस्ट" पहली बार अन्य साइकिलों से मिले। वे भी आँगन में खड़े थे, पर बिल्कुल नये जैसे थे। उनकी तीलियाँ धूप में चमकती थीं, तख्ते पर कोई खरोंच या घर्षण नहीं था, और पहियों के हब पर तेल लगा हुआ था। सबसे पहले, "सैल्युट" और "स्टॉर्क" अजनबियों से सबसे पहले बात करने से डरते थे, लेकिन फिर उन्होंने ऐसा करने का फैसला किया। यह पता चला कि इन खूबसूरत साइकिलों के मालिक भी थे, और वान्या और मिशा जैसे वही लड़के थे। लेकिन वे युवा ट्रैफिक इंस्पेक्टर थे। उन्होंने यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं किया और अन्य बच्चों को भी सड़क पर सही व्यवहार करना सिखाया। उन्होंने साइकिल पर विभिन्न आकृतियाँ बनाना भी सीखा और विशेष रूप से सुसज्जित साइकिल शहर में घूमे। "सैल्युट" और "स्टॉर्क" ने भी अपने मालिकों के बारे में बात की, लेकिन उनकी कहानी बहुत दुखद थी। उन्हें एहसास हुआ कि उनके लड़के सड़क के नियमों को नहीं जानते थे, और वे अपनी कारों की देखभाल नहीं करेंगे।
जल्द ही सुंदर वर्दी में लोग यार्ड में दिखाई दिए। ये युवा ट्रैफिक इंस्पेक्टर थे. वे यातायात नियमों की कक्षाओं में आए, और अब वे अपनी बाइक पर सवार होकर प्रशिक्षण के लिए बाइक शहर गए। अंततः, "सैल्युट" और "ऐस्ट" को पता चला कि ये अद्भुत लोग पास के स्कूल में पढ़ते हैं।
जल्द ही वान्या और मिशा के माता-पिता आये और यातायात पुलिस निरीक्षक की बात सुनकर साइकिलें घर ले गये। घर के रास्ते में "सैल्युट" और "सारस" को जो साइकिलें मिलीं, उनसे चुपचाप ईर्ष्या हो रही थी। उन्हें यह भी उम्मीद थी कि ऐसी घटना के बाद उनके लड़के अब यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं करेंगे.
पूरे एक सप्ताह तक यही स्थिति रही। और फिर वान्या एक नया विचार लेकर आई। उन्होंने निर्णय लिया कि साइकिल पर पैडल चलाना कठिन था, और गति अभी भी कम थी। लेकिन अगर आप कार में फंस जाते हैं, तो आपको पैडल घुमाने और बहुत तेज गाड़ी चलाने की भी जरूरत नहीं है। मीशा ने इस विचार को मंजूरी दे दी। हर दिन दुकान के लिए भोजन से भरा एक ट्रक उनके यार्ड में आता था। और अगले दिन वे भोर को कार की रखवाली करने लगे। वह दोपहर के भोजन के समय पहुंची। लड़के तब तक इंतजार करते रहे जब तक कि कार धीरे-धीरे यार्ड से बाहर न निकल जाए और किनारे न लग जाए। मिशा को स्टारबोर्ड की तरफ और वान्या को बाईं ओर से पकड़ा गया। सड़क से बाहर निकलते समय कार थोड़ी धीमी हो गई और गति पकड़ने लगी।
लड़के आगे बढ़े और आनन्दित हुए: साइकिल के पहिये तेजी से घूम रहे थे। कार को अन्य कारों द्वारा ओवरटेक किया जा रहा था; ओवरटेक करते समय, उन्होंने वान्या को लगभग टक्कर मार दी, और मीशा लगभग उन बसों से टकरा गई, जिन्हें तेज रफ्तार कार ने ओवरटेक किया था। तभी ट्रक ने अचानक ब्रेक लगा दिया. लड़के विरोध नहीं कर सके, कार के किनारे से अलग हो गए और कारों के पहियों के ठीक नीचे अपनी साइकिलों के साथ आगे की ओर उड़ गए। ड्राइवर सड़क पर कूद पड़े, कुछ ने एम्बुलेंस को बुलाया, दूसरों ने यातायात पुलिस निरीक्षक को। जल्द ही एक एम्बुलेंस आई और उन्हें अस्पताल ले गई। और यातायात पुलिस निरीक्षकों ने जो कुछ भी हुआ उसे रिकॉर्ड किया और क्षतिग्रस्त साइकिलों को यातायात पुलिस के पास ले गए।
"सैल्युट" और "ऐस्ट" ने निरीक्षण यार्ड में कई दिन बिताए। कोई उनके लिए नहीं आया, क्योंकि लड़के अस्पताल में थे, और उनके माता-पिता साइकिल के बारे में भूल गए थे। साइकिलें, अपंग और टूटी हुई, अभी भी अपने मालिकों को याद करती हैं।
और उनके नए परिचित लगभग हर दिन निरीक्षण के लिए आते थे - युवा यातायात निरीक्षकों की साइकिलें। उनके मालिक नए स्कूल वर्ष की तैयारी कर रहे थे, जो कुछ दिनों में शुरू होगा। भाग्यशाली साइकिल चालकों ने अपने घायल भाइयों का स्वागत किया और उनकी दुस्साहस की कहानियाँ सुनीं। और उन्होंने स्वयं अपने व्यवसाय के बारे में बात की: "फिगर" की सवारी करना, बाइक शहर में किसी भी अन्य की तुलना में तेजी से चरणों को पूरा करना, और स्कूल की निचली कक्षा के बच्चों को सवारी करना सिखाना कितना अच्छा था। हमारी साइकिलों ने इन सभी कहानियों को सुना, और वे तेजी से वही मशीनें बनना चाहती थीं।
नया स्कूल वर्ष शुरू हुआ, और कोई भी साइकिल लेने नहीं आया। और एक दिन उन्होंने फैसला कर लिया. दोपहर के भोजन के बाद, जब आँगन में कोई नहीं था, वे धीरे-धीरे गेट से बाहर निकले और उस स्कूल में चले गए जिसके बारे में उनकी परिचित साइकिलों ने उन्हें बताया था। वे यार्ड में चले गए। "सैल्युट" और "ऐस्ट" भयानक लग रहे थे: मुड़े हुए पहिये और पंख, घुमावदार पतवारें, खरोंच वाले फ्रेम, टूटे हुए रिफ्लेक्टर। और ये सभी ब्रेकडाउन नहीं हैं। चूँकि साइकिलों के मालिक आस-पास दिखाई नहीं दे रहे थे, युइडोव ने निर्णय लिया कि साइकिलें खराब होने के कारण स्कूल प्रांगण में ही छोड़ दी गईं। उन्होंने उन्हें अपने दल में ले लिया.
पूरे दो सप्ताह तक, स्कूल के बाद, युवा निरीक्षक अपने बाइक गैरेज में नए लोगों की मरम्मत और पेंटिंग करने में व्यस्त थे। इस बीच, वान्या और मीशा को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। वे घर आये और साइकिलें न देखकर अपने माता-पिता से पूछने लगे कि वे कहाँ हैं। अगले दिन पिता निरीक्षणालय गए, लेकिन पता चला कि साइकिलें गायब थीं। सभी ने निर्णय लिया कि उन्हें बस एक लैंडफिल में ले जाया गया।
और जल्द ही स्कूल को राज्य यातायात निरीक्षणालय से एक पत्र मिला जिसमें यह जानकारी दी गई कि वान्या और मिशा ने कैसे यातायात दुर्घटना की। निरीक्षक ने बताया कि लड़के सड़क के नियमों को नहीं जानते थे और शिक्षकों से उनके साथ गंभीरता से काम करने को कहा। और फिर कक्षा शिक्षक वान्या और मिशा को युवा यातायात निरीक्षकों की टुकड़ी में ले गए।
उन्हें टुकड़ी में स्वीकार कर लिया गया, खासकर जब से युइडा सदस्यों के पास दो नई साइकिलें थीं। ये नए लोग चमकदार तीलियों और ताज़ा पेंट से चमक रहे थे, व्हील हब पर ताज़ा तेल लगा हुआ था और पहिए और फ़ेंडर सीधे थे। ये सैल्युट और सारस थे। लेकिन लड़कों ने उन्हें नहीं पहचाना. लेकिन साइकिल वालों ने तुरंत उन्हें पहचान लिया और डर गए। उन्होंने सोचा कि सब कुछ फिर से शुरू हो जाएगा। लेकिन यह युवा यातायात निरीक्षकों की एक टुकड़ी थी। इसलिए अब किसी ने उन्हें अपमानित नहीं किया। और लड़कों ने अब स्वयं उल्लंघन नहीं किया। उन्हें कभी पता नहीं चला कि सैल्युट और स्टॉर्क उनसे दूर भाग गये थे।
ओ. कामाकिन
दोस्तों की यात्रा
एक दिन, एक भालू शावक और एक खरगोश ने छोटी लोमड़ी से मिलने जाने का फैसला किया। दोस्त मस्ती से बातें करते और हँसते हुए चल रहे थे। उन्हें पता ही नहीं चला कि वे सड़क पर कैसे आ गये।
"वाह, इतनी सारी कारें!!" - जब भालू शावक ने सड़क पर ट्रकों, बसों और अन्य कारों को भागते देखा तो चिल्लाया।
"हम दूसरी तरफ कैसे पहुँचें?" - छोटे बन्नी से पूछा।
"चलो सड़क पार करें, बस इतना ही!" - छोटे भालू ने सुझाव दिया। और वे जितनी तेजी से भाग सकते थे भागे।
अचानक ब्रेक लगने से कार तेजी से किनारे की ओर मुड़ गई और एक अन्य कार उससे टकरा गई। जब एक पुलिसकर्मी उनके पास आया तो जानवर भ्रमित होकर सड़क के बीच में खड़े हो गए।
“तुम यहाँ कैसे पहुँचे? आपके वयस्क कहाँ हैं? - उसने पूछा।
"और हम अकेले हैं," छोटा खरगोश डर से चिल्लाया। पुलिसकर्मी ने उन्हें पंजे से पकड़ लिया और सड़क के पार ले गया।
"मेरी बात ध्यान से सुनो," उसने सख्ती से कहा। - आपको वयस्कों के साथ सड़क पार करने की ज़रूरत है, और यदि आप अकेले जाते हैं, तो आपको सड़क के नियमों को जानना होगा। इन लाइटों को ट्रैफिक लाइट कहा जाता है। जब बत्ती हरी हो तो आपको सड़क पार करनी होगी। और जब लाल बत्ती जलती है, तो इसका मतलब है: “रुको! "आप सड़क पार नहीं कर सकते!" ट्रैफिक लाइट आपकी मित्र और सहायक है। वह आपको हमेशा बताएगा कि सड़क को सही तरीके से कैसे पार किया जाए। यदि आप यातायात नियम जानते तो आज यह परेशानी आपके साथ नहीं होती।” भालू और खरगोश ने पुलिसकर्मी को धन्यवाद दिया और आगे बढ़ गए।
वे छोटी लोमड़ी के पास आये और अपने साहसिक कार्य के बारे में बताया। और हमने सड़क के नियमों का अध्ययन करने के लिए एक साथ पुस्तकालय जाने का फैसला किया।
दोस्तो! सड़क के नियम जानें.
परी-कथा ग्लेड पर
सभी जानवर और पक्षी एक घने परी-कथा वाले जंगल में एक परी-कथा जैसी जगह पर एकत्र हुए। हर कोई एक-दूसरे से यह बताने की होड़ कर रहा था कि उन्होंने दिन कैसे बिताया। गौरैया शहर में उड़ गई और उसने तीन आँखों वाला एक राक्षस देखा: लाल, पीली और हरी। राक्षस हवा में लटका हुआ था और लगातार किसी को देख कर आँख मार रहा था।
सब कुछ जानने वाले मैगपाई ने बताया कि यह एक ट्रैफिक लाइट है, यह कारों को बताती है कि कब और कहाँ जाना है। लंबे समय तक, जानवर और पक्षी अन्य "नगरवासियों" की बात सुनते रहे। लेकिन जिस बात ने उन्हें सबसे ज्यादा आश्चर्यचकित किया वह था ज़ेबरा, जिसने कहा कि बच्चे आज इस पर चलना चाहते हैं। चलना कैसा है? पता चला कि जब उसने खुद को शहर की सबसे भीड़-भाड़ वाली जगह पर पाया, तो उसने एक महिला को बच्चों की भीड़ से यह कहते हुए सुना: "हम ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार कर रहे हैं।" हमारा ज़ेबरा डर गया और भाग गया। मैंने कभी नहीं देखा कि बच्चे उस स्थान पर सड़क पार कर रहे हों जहां डामर के पूरे शरीर पर ज़ेबरा जैसी सफेद धारियां बनी हुई थीं।
लेकिन बुद्धिमान उल्लू ने भयभीत ज़ेबरा को पैदल यात्री क्रॉसिंग और सड़क और चौराहों को पार करने के नियमों के बारे में बताया।
हाँ, शहर में जो कुछ हो रहा था उससे कई लोग आश्चर्यचकित थे और उन नियमों में दिलचस्पी लेने लगे जिनके बारे में बुद्धिमान उल्लू ने बात की थी। तभी से वनवासी यातायात नियमों का अध्ययन कर रहे हैं और सभी को इनका सख्ती से पालन करने की सलाह दे रहे हैं।
पहेलि
ट्रैफ़िक कानून
यह किस प्रकार का चिन्ह दर्शाता है?
"रुको" - वह कारों से कहता है...
पैदल यात्री, साहसपूर्वक चलो
काले और सफेद रास्तों के साथ.
फुटबॉल एक अच्छा खेल है
सभी को प्रशिक्षण दें
स्टेडियमों में, आँगनों में,
लेकिन सड़कों पर नहीं.
(जीवित क्षेत्र)
आपको ऐसा संकेत मिल सकता है
राजमार्ग पर,
बड़ा छेद कहाँ है?
और सीधा चलना खतरनाक है
जिस क्षेत्र में निर्माण किया जा रहा है,
स्कूल, घर या स्टेडियम.
आपने सड़क पर हाथ नहीं धोये,
फल, सब्जियाँ खाईं,
यह अच्छा है कि बिंदु नजदीक है
(मेडिकल सहायता)
रोमा के पेट में दर्द है
वह इसे घर नहीं बनायेगा.
ऐसी स्थिति में
क्या आपको ऐसे किसी संकेत की आवश्यकता है?
(चिकित्सा सहायता स्टेशन)
अरे ड्राइवर, सावधान रहो
तेजी से जाना असंभव है
लोग दुनिया में सब कुछ जानते हैं -
यह वह जगह है जहां वे जाते हैं...
(बच्चे)
इस पर आपका चित्र बना है, लेकिन यह कोई चित्र नहीं है।
यह हमेशा एक खंभे पर लटका रहता है और हमारी रक्षा करता है, लेकिन यह ट्रैफिक लाइट नहीं है।
वह सभी वयस्कों को बताता है कि हम वहां हैं, लेकिन वह शिक्षक नहीं है।
यह त्रिकोणीय है और इसके किनारों पर लाल पट्टी है।
(सावधान, बच्चों!)
धारियों को हर कोई जानता है
बच्चे जानते हैं, वयस्क जानते हैं,
दूसरी ओर ले जाता है - (पैदल यात्री क्रॉसिंग)
संक्रमण पट्टी पर,
सड़क के किनारे
तीन आँखों वाला एक पैर वाला जानवर
हमारे लिए अज्ञात नस्ल का,
अलग-अलग रंग की आंखों के साथ
हमसे बात हो रही है.
(ट्रैफिक - लाइट)
आपको ऐसा संकेत मिल सकता है
राजमार्ग पर,
बड़ा छेद कहाँ है?
और सीधे चलना खतरनाक है,
जिस क्षेत्र में निर्माण किया जा रहा है,
स्कूल, घर या स्टेडियम.
(सड़क मरम्मत)
यहाँ एक कांटा है, यहाँ एक चम्मच है,
हमने थोड़ा ईंधन भरा,
हमने कुत्ते को भी खाना खिलाया...
हम संकेत पर "धन्यवाद" कहते हैं।
(खाद्य स्टेशन)
यदि आप सड़क पर थक गए हैं,
अगर तुम दूर तक जाओ,
थोड़ा आराम करो ड्राइवर
यहां जगह आरक्षित कर ली गई है।
(शांत स्थान)
सड़क पर एक संकेत है
वह सख्त लहजे में बोलता है
यहां कारें नहीं चल सकतीं
गाड़ी चलाना प्रतिबंधित है!
(सड़क ऊपर)
फुटपाथ से नीचे की ओर ले जाता है
सड़क के नीचे एक लम्बा प्रवेश द्वार है।
कोई दरवाज़ा या गेट नहीं है -
वह…।
(भूमिगत क्रॉसिंग)
मुझे क्या करना चाहिए?
मुझे तत्काल कॉल करने की आवश्यकता है
आपको और उसे दोनों को पता होना चाहिए
इस जगह में
(टेलीफ़ोन)
अगर आप किसी दोस्त के साथ जा रहे हैं
चिड़ियाघर या सिनेमा के लिए,
इस राशि वालों से बनाएं दोस्ती
तुम्हें वैसे भी करना होगा
वह तुम्हें शीघ्रता से, चतुराई से ले जाएगा
संकेत…।
(बस स्टॉप)
सड़क के नीचे एक घर है
काम पाने के लिए हर कोई भाग्यशाली है।
मुर्गे की पतली टांगों पर नहीं,
और रबर के जूतों में.
(बस)
यह घोड़ा जई नहीं खाता
पैरों की जगह दो पहिए हैं।
घोड़े पर बैठो और उसकी सवारी करो.
बस बेहतर ड्राइव करें!
(बाइक)
यह घर कैसा चमत्कार है,
खिड़कियाँ आग से चमकती हैं।
रबर के जूते पहनता है
और यह गैसोलीन पर चलता है.
(बस)
सड़क के किनारे साफ़ सुबह
घास पर ओस चमकती है।
सड़क पर पैर चल रहे हैं
और दो पहिए चलते हैं.
पहेली का उत्तर है.
यह मरा है...
(बाइक)
सड़क पर छोटे-छोटे घर हैं।
लड़के-लड़कियों को उनके घर पहुंचाया जा रहा है.
(बस)
न उड़ता है, न गुनगुनाता है,
एक भृंग सड़क पर दौड़ रहा है।
और वे भृंग की आँखों में जलते हैं
दो चमकदार कोयले.
(ऑटोमोबाइल)
एक पंक्ति में दो पहिये
वे अपने पैर घुमाते हैं
और शीर्ष पर सीधा
मालिक स्वयं क्रोशिया बुनता है।
(बाइक)
सुबह-सुबह खिड़की के बाहर
खटखटाना, और बजना, और अराजकता।
सीधी स्टील की पटरियों के साथ
लाल घर घूम रहे हैं।
(ट्राम)
दौड़ता है और गोली चलाता है
वह जल्दी बड़बड़ाता है।
ट्राम के साथ नहीं चल सकता
इस बकबक के पीछे.
(मोटरबाइक)
संक्रमण पट्टी पर,
सड़क के किनारे
तीन आँखों वाला एक पैर वाला जानवर
हमारे लिए अज्ञात नस्ल का,
अलग-अलग रंग की आंखों के साथ
हमसे बात हो रही है.
(ट्रैफिक - लाइट)
ज़ेबरा कोने की ओर भागा
और वह फुटपाथ पर लेट गई.
और उसकी धारियाँ छोड़ दी
हमेशा चौराहे पर पड़े रहो.
(ज़ेबरा क्रॉसिंग)
वह विनम्र और सख्त दोनों हैं।
वह पूरी दुनिया में मशहूर हैं.
वह एक चौड़ी सड़क पर है
सबसे महत्वपूर्ण सेनापति.
आपकी मदद करने के लिए
रास्ता खतरनाक है.
दिन और रात दोनों जलें
हरा, पीला, लाल.
(ट्रैफिक - लाइट)
माता-पिता के लिए परामर्श.
प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चे को सीखना चाहिए:
सड़क उपयोगकर्ता कौन है;
सड़क तत्व (सड़क, सड़क, फुटपाथ, कंधे, पैदल यात्री क्रॉसिंग, चौराहा);
वाहन (ट्राम, बस, ट्रॉलीबस, कार, ट्रक, मोटरसाइकिल, साइकिल);
लाल, पीली और हरी ट्रैफिक लाइटें;
सड़कों के किनारे और फुटपाथ पर वाहन चलाने के नियम;
सड़क पार करने के नियम;
आप वयस्कों के बिना सड़क पर नहीं निकल सकते;
सार्वजनिक परिवहन पर चढ़ने, व्यवहार करने और उतरने के नियम।
बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार कौशल सिखाने की पद्धतिगत तकनीकें:
आपके अपने शब्दों में, व्यवस्थित और विनीत रूप से केवल आत्मसात करने के लिए आवश्यक सीमा तक नियमों का परिचय दें;
अपने आप को परिचित करने के लिए, यार्ड में या सड़क पर चलते समय यातायात स्थितियों का उपयोग करें;
समझाएं कि सड़क पर क्या हो रहा है, वह कौन से वाहन देखता है;
आप कब और कहाँ सड़क पार कर सकते हैं, कब और कहाँ नहीं;
नियम का उल्लंघन करने वालों, पैदल यात्रियों और ड्राइवरों दोनों को इंगित करें;
दृश्य स्मृति को समेकित करें (वाहन, सड़क तत्व, दुकानें, स्कूल, किंडरगार्टन, फार्मेसियां, पैदल यात्री क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट, किंडरगार्टन के लिए सुरक्षित और खतरनाक मार्ग कहां हैं);
स्थानिक जागरूकता विकसित करें (करीब, दूर, बाएँ, दाएँ, आगे, पीछे);
पैदल चलने वाले वाहनों की गति (तेज़ी से, धीरे-धीरे, मुड़ते हुए) की समझ विकसित करना;
अपने बच्चे को सड़क पर न डराएँ: परिवहन का डर लापरवाही और असावधानी से कम हानिकारक नहीं है;
अपने बच्चे को यातायात सुरक्षा पर कविताएँ, पहेलियाँ और बच्चों की किताबें पढ़ाएँ।
याद करना!
विशेष रूप से माता-पिता का उदाहरण न केवल आपके बच्चे को, बल्कि अन्य माता-पिता को भी सड़क पर अनुशासित व्यवहार सिखाता है
बच्चे का ख्याल रखना!
मध्य पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चे को सीखना चाहिए:
सड़क उपयोगकर्ता कौन है (पैदल यात्री, चालक, यात्री, यातायात नियंत्रक);
सड़क के तत्व (सड़क, सड़क मार्ग, कंधे, फुटपाथ, चौराहा, फुटपाथ और सड़क के किनारे की रेखा, सड़क की बाड़, विभाजन पट्टी, पैदल यात्री क्रॉसिंग);
वाहन (कार, मोटरसाइकिल, साइकिल, मोपेड, ट्रैक्टर, घोड़ा-गाड़ी, बस, ट्राम, ट्रॉलीबस, विशेष वाहन);
यातायात नियंत्रण का मतलब;
मुख्य ट्रैफ़िक लाइट सिग्नल (लाल, लाल एक साथ पीले, हरे, हरे चमकते, पीले चमकते);
पाँच स्थान जहाँ सड़क पर चलने की अनुमति है;
छह स्थान जहां सड़क पार करने की अनुमति है;
निर्दिष्ट क्षेत्रों में पैदल यात्रियों की आवाजाही के नियम;
बोर्डिंग नियम, सार्वजनिक परिवहन में उतरते समय आवाजाही;
आप वयस्कों के बिना सड़क पार नहीं कर सकते या सड़क पर नहीं चल सकते;
आपको अच्छी दृश्यता वाले स्थानों में किसी भी वाहन को अन्य वाहनों की ओर से बायपास करना चाहिए, ताकि पैदल यात्री वाहन को देख सके और वाहन का चालक पैदल यात्री को देख सके।
आपके अपने शब्दों में, व्यवस्थित और विनीत रूप से केवल आत्मसात करने के लिए आवश्यक सीमा तक नियमों का परिचय दें;
सड़क पर सावधान और सतर्क रहने की आवश्यकता को समझाने के लिए सड़क की स्थितियों का उपयोग करें;
बताएं कि आप कब और कहां सड़क पार कर सकते हैं, और कब और कहां नहीं।
याद करना!
बच्चा परिवार के सदस्यों और अन्य वयस्कों के उदाहरण का अनुसरण करते हुए, सड़कों के नियम सीखता है।
बच्चे का ख्याल रखना!
उसे दुर्घटनाओं से बचाएं.
पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चे को सीखना चाहिए:
सड़क उपयोगकर्ता कौन है और उसकी जिम्मेदारियाँ;
नियमों के बुनियादी नियम और अवधारणाएँ (साइकिल, सड़क, यातायात, रेलवे क्रॉसिंग, मार्ग वाहन, मोपेड, मोटरसाइकिल, चौराहा, पैदल यात्री क्रॉसिंग), फुटपाथ लाइन, सड़क मार्ग, विभाजन पट्टी, यातायात नियंत्रक, वाहन, रास्ता देना);
पैदल यात्रियों की जिम्मेदारियाँ;
यात्री जिम्मेदारियाँ;
यातायात विनियमन;
ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक नियंत्रक सिग्नल;
चेतावनी संकेत;
रेलवे पटरियों के पार आवाजाही;
आवासीय क्षेत्रों में यातायात;
लोगों का परिवहन;
साइकिल चलाने की विशेषताएं.
अपने शब्दों में, व्यवस्थित और विनीत रूप से उन नियमों का परिचय दें जो बच्चे को पता होने चाहिए।
एक बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार कौशल सिखाने की पद्धतिगत तकनीकें:
ट्रैफ़िक स्थितियों में, नेविगेट करना और ट्रैफ़िक स्थिति का आकलन करना सिखाएं;
सड़क पर चौकस, सतर्क और सतर्क रहने की आवश्यकता समझा सकेंगे;
अपने बच्चे में अनुशासित रहने की आवश्यकता पैदा करें, सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए सकारात्मक आदतें विकसित करें;
सड़क पर लगातार सतर्क रहने की आवश्यकता बताएं, लेकिन यातायात की स्थिति से भयभीत न हों;
पैदल चलने वालों और ड्राइवरों द्वारा की गई गलतियों को इंगित करें;
बताएं कि सड़क यातायात दुर्घटना (आरटीए) क्या है और इसके कारण क्या हैं;
गेम, फिल्मस्ट्रिप्स की मदद से सुरक्षित व्यवहार के बारे में ज्ञान को समेकित करना, सड़क यातायात स्थितियों का उपयोग करके किताबें, कविताएँ, पहेलियाँ पढ़ना;
ट्रैफिक लाइट के नियमों को सुदृढ़ करने और समझाने के लिए सैर का उपयोग करें, सड़क के संकेत और सड़क चिह्न दिखाएं, और यदि कोई ट्रैफिक नियंत्रक यातायात को नियंत्रित कर रहा है, तो उसके संकेतों को समझाएं, सड़क की स्थिति के बारे में प्रश्नों के लिए अपने बच्चे से अधिक बार संपर्क करें।
याद करना!
बच्चा परिवार के सदस्यों और अन्य वयस्कों के उदाहरण का अनुसरण करते हुए, सड़कों के नियम सीखता है।
अपने बच्चों को सड़क पर कैसे व्यवहार करना है यह सिखाने के लिए समय निकालें।
बच्चे का ख्याल रखना!
उसे सड़क पर दुर्घटनाओं से बचाने के लिए हर संभव प्रयास करें!
माता-पिता के लिए परामर्श.
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए यातायात नियम
"लाल आदमी - हम खड़े हैं, हरा आदमी - हम जा रहे हैं।" अधिकांश परिवारों में माता-पिता अपने बच्चों को यातायात नियम इसी वाक्यांश से समझाना शुरू करते हैं। आधुनिक सड़कों पर हर दिन कारों की संख्या बढ़ रही है और तदनुसार, दुर्घटनाओं की संख्या भी बढ़ रही है। इसलिए आज यह मुद्दा और भी अधिक प्रासंगिक एवं गंभीर हो गया है। इसका मतलब यह है कि बच्चे को अपनी उम्र के हिसाब से प्रीस्कूलर के लिए यातायात नियमों को यथासंभव प्रभावी ढंग से सीखना चाहिए। इसमें पहले सहायक, निश्चित रूप से, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के माता-पिता और शिक्षक हैं।
सड़क पर सही व्यवहार करने का कौशल विकसित करने के लिए एक छोटे व्यक्ति को क्या सीखना चाहिए? इसमें कई कारक शामिल हैं. बच्चों को यह समझना सीखना चाहिए कि सड़क उपयोगकर्ता क्या है, सड़क के कौन से तत्व हैं (सड़क, सड़क मार्ग, फुटपाथ, पैदल यात्री क्रॉसिंग, कंधे, चौराहा)। यह बहुत अच्छा है अगर बच्चे वाहनों के प्रकार (बस, ट्राम, ट्रॉलीबस, कार और ट्रक, साइकिल, मोटरसाइकिल) के बीच अंतर कर सकें। बच्चों को यातायात को नियंत्रित करने के उपाय और ट्रैफिक लाइट के रंगों के बारे में भी बताना होगा। छोटे पैदल चलने वालों को फुटपाथ और सड़क के किनारे गाड़ी चलाने के नियम और सड़क पार करने के नियम पता होने चाहिए। प्रीस्कूलरों को यातायात नियम सिखाने की प्रक्रिया में सार्वजनिक परिवहन पर व्यवहार, चढ़ने और उतरने के नियमों का अध्ययन करना भी महत्वपूर्ण है। और मुख्य बात जो बच्चों को याद रखनी और समझनी चाहिए वह यह है कि किसी भी परिस्थिति में उन्हें वयस्कों के बिना टहलने नहीं जाना चाहिए।
ऐसे मामले में जहां बच्चे के माता-पिता प्रशिक्षण में लगे हुए हैं, सबसे अच्छा विकल्प सैर के दौरान विनीत कहानियां होंगी, स्पष्ट रूप से सड़क स्थितियों का उपयोग करना होगा। बच्चे को सड़क के नियमों के बारे में उसी के शब्दों में बताया जाना चाहिए और केवल उस हद तक बताया जाना चाहिए जब तक वह सीखने में सक्षम हो। एक बच्चे के साथ सड़क पर चलते हुए, आपको उससे उस समय आस-पास मौजूद वाहनों के प्रकार के बारे में बात करने की ज़रूरत है, उनकी विशेषताओं के बारे में बताएं। सड़क पार करते समय, आपको यह उल्लेख करना होगा कि आप सड़क को कैसे और कहाँ सही ढंग से पार कर सकते हैं, और याद रखें कि आप यह कैसे और कहाँ नहीं कर सकते हैं। यातायात नियमों के बारे में जानकारी के बारे में बच्चे की धारणा की प्रक्रिया उन पैदल चलने वालों या ड्राइवरों को इंगित करके प्रभावी ढंग से प्रभावित होगी जिन्होंने इन नियमों का उल्लंघन किया है।
प्रीस्कूलरों को सड़क के नियम सिखाने में एक बहुत महत्वपूर्ण बिंदु स्थानिक समझ और गति के विचार का विकास है। बच्चे को यात्रा की दिशा में निकट, दूर, बाएँ, दाएँ, पीछे जैसी अवधारणाओं को समझते हुए अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखना चाहिए। बच्चे को वाहनों और पैदल चलने वालों दोनों की गति की सही ढंग से समझ होनी चाहिए: तेज, धीमी, मुड़ना, रुकना।
सीखने की प्रक्रिया के दौरान, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे को सड़क और परिवहन से न डराया जाए। आख़िरकार, ऐसा डर शिशु के लिए लापरवाही या असावधानी जितना ही खतरनाक है। इसके विपरीत, उसमें ध्यान, संयम, जिम्मेदारी, आत्मविश्वास और सावधानी विकसित करना आवश्यक है। बच्चों को यातायात नियम सिखाने का एक बहुत प्रभावी तरीका यह भी है कि उन्हें यातायात सुरक्षा के लिए समर्पित कविताएँ, पहेलियाँ और बच्चों की किताबें पढ़ाई जाएँ।
पूर्वस्कूली बच्चों को सड़क के नियम सिखाने का कार्य भी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों का है। इसमें बुनियादी ज्ञान प्रदान करना और स्कूल के लिए बच्चों की गुणवत्तापूर्ण तैयारी शामिल है, क्योंकि अक्सर पहली कक्षा के छात्रों को खुद ही स्कूल जाना पड़ता है। प्रीस्कूलर के लिए यातायात नियम बच्चों को एक ऐसी प्रणाली के अनुसार सिखाए जाने चाहिए जिसमें कक्षाएं, सैर, भ्रमण और अवलोकन शामिल हों। सभी ज्ञान बच्चों को उनकी उम्र और पर्यावरणीय परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए संप्रेषित किया जाना चाहिए। धीरे-धीरे उन्हें पूरक, जटिल और परिष्कृत किया जाना चाहिए। अर्जित ज्ञान को समेकित करने के लिए बच्चों की खेल गतिविधियों का आयोजन किया जाना चाहिए, जिसके दौरान वे अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लाना सीखते हैं।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों को सड़क के नियम पढ़ाते समय, विभिन्न शिक्षण सामग्री मौजूद होनी चाहिए। ये हैं बच्चों की कथा और पद्धति संबंधी साहित्य, पाठ नोट्स, पेंटिंग, पोस्टर, फिल्मस्ट्रिप, फिल्में, खेल और गतिविधियों के लिए मैनुअल।
यह बहुत अच्छा है अगर किंडरगार्टन क्षेत्रों में विशेष कार खेल के मैदान सुसज्जित हों, जो कई प्रकार के चौराहों वाली सड़कों की एक छोटी प्रति हैं। ऐसे स्थलों पर खेल वाहनों (साइकिल, पैडल वाली कार) की मदद से बच्चे यातायात नियमों और सड़क संकेतों का व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करते हैं।
प्रीस्कूलरों के लिए समूह यात्राओं या शिक्षकों के साथ बच्चों को ले जाने के लिए भी यातायात नियम हैं। पैदल यात्रा करते समय, बच्चे आमतौर पर दो पंक्तियों में खड़े होते हैं और फुटपाथ या सड़क के किनारे ही चलते हैं। केवल निर्दिष्ट स्थानों पर ही सड़क पार करना आवश्यक है, जबकि शिक्षक को सड़क के बीच में खड़ा होना चाहिए और तब तक लाल झंडा पकड़ना चाहिए जब तक कि सभी बच्चे दूसरी तरफ नहीं चले जाते। बच्चों के समूहों का परिवहन केवल योग्य ड्राइवरों द्वारा संचालित विशेष बसों द्वारा किया जाता है। परिवहन किए गए बच्चों की संख्या सीटों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए। पैदल चलते समय और बच्चों को ले जाते समय, समूह के साथ दो वयस्क होने चाहिए।
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चों को सड़क के नियम कौन सिखाता है, चाहे वह माता-पिता हों या पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक हों, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सड़क पर बच्चे के व्यवहार के निर्माण पर वयस्कों के संबंधित व्यवहार का सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। आखिरकार, किसी बच्चे को सिर्फ पढ़ना, बताना, पढ़ाना ही काफी नहीं है, आपको उदाहरण के तौर पर उसे यह दिखाना होगा कि सड़क पर सही तरीके से कैसे व्यवहार करना है। अन्यथा, कोई भी लक्षित प्रशिक्षण अपना अर्थ खो देता है।
जहाँ शोरगुल वाला चौराहा हो,
जहाँ आप कारों की गिनती नहीं कर सकते,
इसे पार करना इतना आसान नहीं है
अगर आप नियम नहीं जानते.
बच्चों को दृढ़तापूर्वक याद रखने दें:
वह सही काम करता है
जो केवल तभी जब लाइट हरी हो
यह सड़क के पार आ रहा है!
एन सोरोकिन
माता-पिता के लिए प्रश्नावली
"बच्चों को यातायात नियम सिखाने की आवश्यकता के प्रति माता-पिता के दृष्टिकोण का अध्ययन करना"
1. क्या आप अपने बच्चे को यातायात नियम और परिवहन में व्यवहार सिखाते हैं:
हे हाँ, नियमित रूप से
o इसकी आवश्यकता कभी-कभार ही उत्पन्न होती है
o नहीं, उम्र के साथ वह खुद ही सब कुछ समझ जाएगा।
2. आपका बच्चा शहरी परिवहन में कैसा व्यवहार करता है?
हे मेरा बच्चा बस स्टॉप पर शांति से खड़ा होता है, सामने या बीच के दरवाजे पर किसी वयस्क के साथ बैठता है, शोर नहीं करता है, यदि संभव हो तो - खाली सीट पर बैठता है, खिड़की से बाहर नहीं झुकता है, कार में गंदगी नहीं फैलाता है।
o मेरा बच्चा बस स्टॉप पर दौड़ता है और कूदता है, किसी भी दरवाजे पर बैठता है, किसी वयस्क पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है, जल्दी से खाली सीट की ओर जाता है, अन्य यात्रियों को एक तरफ धकेल देता है, वाहन में जोर से बात करता है।
3. क्या आप अपने बच्चे को यातायात नियम सिखाना आवश्यक समझते हैं?
जी हां
o समय के साथ वह खुद ही सब कुछ समझ जाएगा
ओ नहीं, मुझे ऐसा नहीं लगता.
4. बच्चे को यातायात नियम सिखाने की जिम्मेदारी किसे लेनी चाहिए?
हे माता-पिता ही!
ओ किंडरगार्टन शिक्षक
o यह शिक्षकों और अभिभावकों की एक संयुक्त गतिविधि है।
5. क्या आप सार्वजनिक स्थानों और सड़क पर बच्चों के व्यवहार की संस्कृति विकसित करने के लिए योग्य सलाह प्राप्त करना चाहेंगे?
जी हां
o इसकी कोई आवश्यकता नहीं है.
भागीदारी के लिए धन्यवाद।
माता-पिता के लिए प्रश्नावली
यातायात नियमों के अनुसार
प्रिय माताओं और पिताजी! हम आपको हमारी प्रश्नावली में प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करते हैं। प्रश्नावली यह पता लगाने में मदद करेगी कि हमारे बच्चे शहर की सड़कों और सड़कों पर कितनी अच्छी तरह नेविगेट कर सकते हैं, और क्या वे सड़क के नियमों को जानते हैं।
1. आपका बच्चा जानता है:
उस शहर का नाम जिसमें वह रहता है;
आपके घर का पता, सड़क का नाम, घर और अपार्टमेंट नंबर, टेलीफोन नंबर;
आपके घर का पता पूरा नहीं है.
2. आप और आपका बच्चा किंडरगार्टन से घर पहुँचें:
पैरों पर;
परिवहन द्वारा.
3. यदि आपको और आपके बच्चे को चलना है:
हरी ट्रैफिक लाइट का पालन करते हुए केवल पैदल पथों पर ही सड़क पार करें;
यदि कार न हो तो पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करें और ट्रैफिक लाइट की ओर न देखें;
जहां आपको सहज महसूस हो वहीं सड़क पार करें।
4. क्या आपका बच्चा वाहन और पैदल यात्री सिग्नल के बीच अंतर करता है?
यदि ट्रैफिक लाइट लाल है और ट्रैफिक लाइट हरी है तो मेरा बच्चा स्थिर खड़ा रहता है;
मेरा बच्चा यातायात और पैदल यात्री संकेतों को भ्रमित करता है और सड़क पार करने के लिए समय चुनते समय अक्सर गलतियाँ करता है;
मेरा बच्चा नहीं जानता कि पैदल यात्री और वाहन ट्रैफिक लाइटें हैं, और वह केवल मेरे व्यवहार से निर्देशित होता है।
5. क्या आपका बच्चा यातायात संकेतों को जानता है और बता सकता है कि उनका क्या मतलब है?
हाँ
नहीं
मुझे उत्तर देना कठिन लगता है.
6. आखिरी बार आपने अपने बच्चे को सड़क चिन्ह, पैदल यात्री क्रॉसिंग और ट्रैफिक लाइट कब दिखाई थी और बताया था कि उनका क्या मतलब है?
मैं ऐसा हर समय करता हूं जब मुझे सड़क पार करनी होती है या परिवहन का उपयोग करना होता है;
मैं काफी समय से ऐसा कर रहा हूं;
मुझे याद नहीं आ रहा है।
7. आपका बच्चा किस प्रकार के शहरी परिवहन को जानता है?
बस
trolleybus
ट्राम
टैक्सी
मेट्रो
8. आपका बच्चा शहरी परिवहन में कैसा व्यवहार करता है?
मेरा बच्चा बस स्टॉप पर शांति से खड़ा है;
सामने और बीच के दरवाज़ों से वयस्कों के साथ बैठता है। यदि आप खाली सीट पर बैठ सकते हैं तो शोर नहीं करता। खिड़की से बाहर नहीं झुकता, केबिन में कूड़ा नहीं फैलाता।
मेरा बच्चा बस स्टॉप पर दौड़ता है और कूदता है, किसी भी दरवाजे पर बैठ जाता है, जल्दी से अन्य यात्रियों को धक्का देकर खाली सीट पर पहुंच जाता है, और वाहन में जोर-जोर से बात करता है।
9. क्या आपको लगता है कि बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों से परिचित कराने के लिए किंडरगार्टन शिक्षकों के प्रयास:
वे आपके सहयोग से ही प्रभावी होंगे;
वे आपके किसी भी समर्थन के बिना प्रभावी होंगे;
वे प्रभावी नहीं हैं, क्योंकि केवल माता-पिता ही सिखा सकते हैं कि सड़क पर सुरक्षित व्यवहार कैसे किया जाए।
भागीदारी के लिए धन्यवाद।
माता-पिता के लिए परीक्षण
"सक्षम पैदल यात्री"
(जो लागू हो उसे रेखांकित करें)
1. आप और आपका बच्चा बस स्टॉप पर ट्रैफ़िक से कैसे बचते हैं?
मुझे आगे पीछे वाली बस याद नहीं है
मुझे पीछे से सामने वाली ट्रॉलीबस याद नहीं है
मुझे आगे पीछे वाली ट्राम याद नहीं है
2. यदि आप अपने बच्चे के साथ किंडरगार्टन जा रहे हैं तो क्या आप शॉर्टकट अपनाते हैं? मैं वहां से गुजर रहा हूं जहां पैदल यात्री क्रॉसिंग है, मैं सीधे जा रहा हूं मुझे याद नहीं है
3. क्या आप बच्चों को सड़क पर खेलने की इजाजत देते हैं? मैं अनुमति देता हूं मैं अनुमति नहीं देता मुझे याद नहीं है
4. आप बच्चों को फुटपाथ पर किस खिलौने से खेलने की अनुमति देते हैं?
मैं गेंद से अनुमति देता हूं, मैं अनुमति नहीं देता, मुझे याद नहीं है
एक गुड़िया के साथ मैं इसकी अनुमति देता हूं, मैं इसकी अनुमति नहीं देता, मुझे याद नहीं है
एक कार के साथ मैं अनुमति नहीं देता, मुझे याद नहीं है
5. आप किन स्थितियों को खतरनाक मानते हैं?
खिड़की से बाहर झुकता हुआ बच्चा खतरनाक है, खतरनाक नहीं, मैं नहीं जानता
गेंद के साथ सड़क पार करना खतरनाक है, खतरनाक नहीं, मैं नहीं जानता
कुत्ते के साथ सड़क पार करना खतरनाक है, खतरनाक नहीं, मैं नहीं जानता
गुड़िया के साथ सड़क पार करना खतरनाक है, खतरनाक नहीं, मैं नहीं जानता
6. अगर कोई कार लाल बत्ती पर चल रही हो तो आप क्या करते हैं?
चुपचाप, मैं आगे बढ़ता हूँ
मैं ट्रैफिक पुलिस को बुला रहा हूं
मुझे याद नहीं
7. क्या आप यातायात उल्लंघनों पर चर्चा कर रहे हैं?
एक बच्चे के साथ, हाँ नहीं मुझे याद नहीं है
परिवार के साथ हाँ नहीं मुझे याद नहीं है
शिक्षकों के साथ, हाँ, नहीं, मुझे याद नहीं है
सड़क पर व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना आज एक जरूरी काम है। सार्वजनिक परिवहन में अनुशासन का गठन, सड़कों और सड़कों पर रहने का संगठन कम उम्र में शुरू होना चाहिए, इसलिए यह मुद्दा पूर्वस्कूली संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बनना चाहिए। बचपन में सीखे गए नियम आगे चलकर व्यवहार के आदर्श बन जाते हैं और उनका पालन करना आवश्यक हो जाता है।
हमारा किंडरगार्टन "कपिटोस्का" अपने विद्यार्थियों को उच्च गुणवत्ता वाली, सार्वभौमिक शिक्षा देने का प्रयास करता है, ताकि सड़क पर संस्कृति सहित सामान्य संस्कृति का उच्च स्तर सुनिश्चित किया जा सके। सुरक्षित जीवन के नियमों का अनुपालन एक सचेत आवश्यकता बन जाना चाहिए।बच्चों के साथ श्रमसाध्य शैक्षिक कार्य की आवश्यकता है। और, निःसंदेह, इस संबंध में किंडरगार्टन प्राथमिक भूमिका निभाता है।
"कहाँ से शुरू करें? बच्चों को सड़क के नियम कैसे सिखाएं? - यह सवाल आमतौर पर हर शिक्षक से 3 साल के बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का नेतृत्व करते समय पूछा जाता है। और ऐसे बच्चों के साथ काम करना कठिन है: वे अभी भी बहुत छोटे हैं!
सबसे पहले शिक्षक को सकारात्मकता का निर्माण करना होगा भावनात्मक मनोदशाबच्चों के साथ यातायात नियम सीखते समय।सड़क के नियमों को सीखने के प्रति एक भावनात्मक सकारात्मक दृष्टिकोण बनता है खेल: प्रासंगिक विषयों पर उपदेशात्मक और रचनात्मक, कलात्मक कार्य। दूसरे शब्दों में, शिक्षक को बच्चों की क्षमताओं के अनुसार उदाहरणों का चयन करना चाहिए, ताकि बच्चे वास्तव में प्रभावित हों, ताकि कक्षाओं के दौरान उनकी रचनात्मक सरलता, सरलता और कठिनाइयों पर काबू पाने में स्वतंत्रता का पता चले।
बच्चों को सड़क के नियम सिखाने के लिए किए गए सभी कार्य पर्यावरण, दृश्य गतिविधियों, सैर और खेलों से परिचित कराने के लिए कक्षाओं का एक अभिन्न अंग हैं। निकट भविष्य में सड़क के साथ स्वतंत्र संचार के लिए बच्चों को तैयार करना छोटे समूह से शुरू होता है। सैर के दौरान, शिक्षक बच्चों का ध्यान पैदल चलने वालों और वाहनों की आवाजाही की ओर आकर्षित करता है, उन्हें "सड़क", "फुटपाथ", "चालक", "कार" शब्दों से परिचित कराता है।
मध्य समूह में लक्षित अवलोकन कार्यक्रम का विस्तार हो रहा है। बच्चों को सड़क के सबसे सरल नियमों से परिचित कराया जाता है: उन्हें एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना फुटपाथ के दाईं ओर चलना चाहिए, "पैदल यात्री", "यातायात प्रकाश", "सड़क मार्ग" आदि की अवधारणाओं को समझाया जाता है।
वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में, बच्चों को पैदल चलने वालों और यात्रियों के लिए आचरण के नियमों के बारे में अधिक संपूर्ण ज्ञान प्राप्त होता है, उदाहरण के लिए, सड़क को केवल निर्दिष्ट स्थानों पर ही पार किया जाना चाहिए; सड़क पार करते समय, आपको पहले बाईं ओर देखना चाहिए, और जब आप बीच में पहुंचें, तो दाईं ओर देखना चाहिए; आपको एक विशेष स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करनी चाहिए। इसके अलावा, बच्चों को सड़क संकेतों और यातायात नियंत्रण संकेतों से परिचित कराया जाता है। कक्षाओं और सैर में प्राप्त ज्ञान खेलों में समेकित होता है।
प्रत्येक आयु वर्ग के पास माता-पिता के लिए जानकारी वाला एक सुरक्षा कोना और बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी है। उपदेशात्मक, बोर्ड गेम और रोल-प्लेइंग गेम्स की विशेषताएं प्रस्तुत की जाती हैं, जिनका उपयोग बच्चों द्वारा शिक्षक और स्वतंत्र गतिविधियों के साथ-साथ शिक्षा के विशेष रूप से संगठित रूप में किया जाता है। शिक्षकों के मार्गदर्शन में, बच्चे और माता-पिता रोल-प्लेइंग गेम के लिए विशेषताएँ बनाते हैं, छोटे समूहों के बच्चों, उनकी बहनों और भाइयों के लिए कागज, प्राकृतिक, बेकार सामग्री से उपहार बनाते हैं।
प्रत्येक समूह में सड़क लेआउट शामिल हैं। लेआउट का उपयोग करते हुए, शिक्षक बच्चों को निम्नलिखित विषयों से परिचित कराते हैं:"हमारी सड़क", "सड़क पर पैदल यात्री", "परिवहन", "ट्रैफ़िक लाइट", आदि।
कार्यक्रम सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए, बच्चों को होमवर्क असाइनमेंट दिया जाता है, जिसे वे वयस्कों के मार्गदर्शन में पूरा करते हैं। उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन से घर का मार्ग याद रखें, वह सड़क बनाएं जहां आप रहते हैं। माता-पिता बच्चे के चित्र पर टिप्पणी कर सकते हैं, स्पष्ट कर सकते हैं कि उसने कौन से घर बनाए, क्रॉसिंग कहाँ है, सड़क पर कौन से चिन्ह हैं, आदि।
माता-पिता को सड़क पर चलते समय अपने बच्चों को स्वतंत्र होने के लिए शिक्षित करने की आवश्यकता समझाना आवश्यक है। इस उद्देश्य के लिए, बड़े प्रीस्कूलरों को खेल-खेल में निर्देश देना अच्छा है, लेकिन एक विशिष्ट लक्ष्य के साथ जो बच्चे को समझ में आए। उदाहरण के लिए, "चलो, तुम मुझे आज दुकान पर ले चलो, और हम तुम्हारे साथ खरीदारी करेंगे," माँ बच्चे से कहती है, "लेकिन पहले तुम मुझे बताओ कि हमें फुटपाथ के किस तरफ चलना चाहिए, हम किधर पार करेंगे सड़क,'' आदि
बच्चा एक वयस्क के नियंत्रण और सहयोग में कार्य करता है। ऐसे कार्यों को पूरा करना बच्चे के लिए एक विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करता है, सड़क पर आंदोलन के नियमों के ज्ञान को समेकित करता है, अवलोकन विकसित करता है, सोचने, कल्पना करने, मानसिक रूप से पथ को छोटे खंडों में विभाजित करने, स्थलों का स्थान निर्धारित करने और उन्हें शब्दों के साथ नामित करने की आवश्यकता विकसित करता है। .
किंडरगार्टन "कपितोस्का" के शिक्षण कक्ष में, शिक्षकों की मदद के लिए, बच्चों को सड़क के नियम सिखाने पर सामग्री एकत्र की गई है: किताबें, पेंटिंग, पोस्टर, माता-पिता के लिए व्याख्यान, पाठ योजना, विशेषताएँ, आदि।
किंडरगार्टन साइट पर, विशेष कार खेल के मैदान और खेल के स्थान बनाए गए हैं, जिनमें कई प्रकार के चौराहे शामिल हैं, जो एक-दूसरे से सटे या शाखाओं वाली सड़कों द्वारा बनाए गए हैं। यहां, कक्षाओं और खेलों में खेल वाहनों (पैडल कार, साइकिल) की मदद से बच्चे कुछ सड़क संकेतों और यातायात नियमों के अर्थ से परिचित हो जाते हैं।
यातायात नियमों के अध्ययन पर कार्य किया जा रहा है माता-पिता के निकट संपर्क में. किंडरगार्टन में "यातायात नियमों के बारे में माता-पिता के लिए" एक स्टैंड स्थापित किया गया है। प्रासंगिक लेख और ब्रोशर स्लाइडिंग फ़ोल्डर में रखे जाते हैं।
यातायात पुलिस अधिकारियों को अभिभावक बैठकों में आमंत्रित किया जाता है। किंडरगार्टन शिक्षण स्टाफ, यातायात पुलिस अधिकारियों और माता-पिता का संयुक्त कार्य निस्संदेह बच्चों की सड़क यातायात चोटों को रोकने में सकारात्मक परिणाम देता है।
कई माता-पिता के पास ड्राइवर का लाइसेंस है और वे कार चलाते हैं, लेकिन वे हमेशा अपने बच्चों को नियमों से परिचित नहीं कराते हैं ट्रैफ़िक। माता-पिता और कोई भी इच्छुक व्यक्ति इन नियमों को याद रख सकते हैं, साथ ही 2015 के नए नियमों से परिचित होकर उत्तीर्ण होने का प्रयास कर सकते हैं ऑनलाइन परीक्षा 2015ऑनलाइन http://www.xn----8sbka1akndeg.com/और तुरंत अपना परिणाम जानें।
आंकड़े बताते हैं कि बच्चे सड़क दुर्घटनाओं का एक बहुत ही सामान्य कारण हैं। कारण अलग-अलग हैं. और उनमें से एक वयस्कों पर पड़ता है।
आइए इस स्थिति को देखें: अप्रत्याशित रूप से पुराने परिचित सड़क पर मिलते हैं। माँ ने काफी समय से अपने दोस्त को नहीं देखा है और अब वह बातचीत में इतनी मशगूल है कि वह बच्चे के बारे में पूरी तरह से भूल गई है। ओर वह? वह अपनी मजबूर निष्क्रियता को संतुष्ट करने का रास्ता तलाश रहा है, सौभाग्य से उसकी माँ ने मनोरंजन के लिए एक गेंद पकड़ ली। एक या दो हरकतें - और बेचैन गेंद पहले से ही सड़क पर है। और थोड़ी देर बाद - ब्रेक की तेज़ आवाज़, टूटे हुए शीशे की आवाज़... लड़का तो बच गया, लेकिन ट्रक ड्राइवर को कितनी मेहनत करनी पड़ी!
इसलिए, यातायात नियमों के अनुपालन को बढ़ावा देने का एक महत्वपूर्ण रूप है माता-पिता के साथ बातचीत. शिक्षकों को बच्चों की सड़क निरक्षरता को दूर करने में माता-पिता को अपना सहायक बनाना चाहिए।
समय-समय पर, शिक्षकों को माता-पिता के साथ बातचीत और बैठकें करनी चाहिए और उन्हें बार-बार याद दिलाना चाहिए कि सड़क दुर्घटनाओं के परिणामस्वरूप सैकड़ों बच्चे मर जाते हैं। दुर्घटनाएँ इसलिए होती हैं क्योंकि वयस्क बच्चों को सड़क पर सख्त अनुशासन और यातायात नियमों का अनुपालन नहीं सिखाते हैं। माता-पिता अक्सर गैर-जिम्मेदाराना तरीके से अपने बच्चों को सड़क पर लावारिस छोड़ देते हैं।
कभी-कभी वयस्क स्वयं यातायात नियमों का उल्लंघन करने वाले बच्चों और किशोरों के लिए उदाहरण नहीं बनते हैं। अक्सर, सड़क पर बच्चों की शरारतें और अनुशासनहीनता देखकर, वे उन्हें यह समझाने से नहीं रोकते कि वे खुद को किस खतरे में डाल रहे हैं, और यह मांग नहीं करते हैं कि बच्चे सड़क पर व्यवहार की संस्कृति सीखें और यातायात नियमों का सख्ती से पालन करें।
शिक्षक का कार्य माता-पिता को यह समझाना है कि वे अपने बच्चों द्वारा या दूसरों द्वारा यातायात नियमों के उल्लंघन का एक भी मामला न चूकें। आप बातचीत में निम्नलिखित उदाहरण दे सकते हैं: आपके आँगन में रहने वाले एक बच्चे के पास साइकिल है, और आपने देखा कि वह सड़क पर साइकिल चला रहा था। यदि माता-पिता आप उसे नहीं रोकेंगे तो परेशानी हो सकती है।
माता-पिता को अपने बच्चों को स्वयं शिक्षक के पास समूह में लाना होगा और उन्हें घर ले जाना होगा। प्रीस्कूलरों को अपने माता-पिता के बिना जाने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। किसी बच्चे को किंडरगार्टन से बाहर ले जाने के लिए प्राथमिक विद्यालय के छात्र पर भरोसा करना बहुत खतरनाक है। वह स्वयं अभी तक सड़क के नियमों को दृढ़ता से नहीं जानता है, वह सड़क पर बहुत अधिक खेल सकता है या किसी कठिन परिस्थिति में भ्रमित हो सकता है।
शिक्षकों को माता-पिता को साल के अलग-अलग समय और अलग-अलग मौसम में बच्चों को कार, बस, साइकिल, स्लेज और घुमक्कड़ में ले जाने की प्रक्रिया के बारे में भी बताना चाहिए। उदाहरण के लिए, बारिश में माता-पिता को विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए। अपना समय लें, सड़क पार न करें, सड़क पार करते समय अपने आप को छाते से न ढकें।
माता-पिता को शहर के राजमार्गों, सड़कों और गलियों के संबंध में किंडरगार्टन के स्थान से परिचित कराना और सबसे खतरनाक स्थानों को इंगित करना आवश्यक है। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता, अपने बच्चे को किंडरगार्टन ले जाते समय, उसे सड़कों और सड़कों की वर्णमाला सिखाएं।
हम दोहराते हैं कि माता-पिता को इस महत्वपूर्ण मामले में शिक्षक का पहला सहायक बनना चाहिए, जिस पर उनके बच्चों का जीवन और स्वास्थ्य निर्भर करता है। इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि केवल किंडरगार्टन और परिवार के संयुक्त प्रयासों से ही बच्चों को यातायात नियमों का पालन करना सिखाया जा सकता है जो उनके भावी जीवन के लिए बहुत आवश्यक हैं।
आपको माता-पिता से व्यक्तिगत रूप से और बैठकों में सुरक्षा के बारे में बात करने की ज़रूरत है। ऐसी बैठकों में यातायात पुलिस अधिकारियों को आमंत्रित किया जाना चाहिए, जो माता-पिता को जिले, शहर, क्षेत्र और क्षेत्र में बच्चों की सड़क यातायात चोटों के कारणों से परिचित कराएंगे।
स्कूल और परिवार के बीच संयुक्त कार्य से बच्चों को यातायात नियमों के बारे में जानकारी मजबूत करने में मदद मिलेगी। शिक्षकों और अभिभावकों की समान आवश्यकताएं यह सुनिश्चित करती हैं कि बच्चों में मजबूत सड़क व्यवहार कौशल विकसित हो।
माता-पिता के साथ काम करने का एक और प्रभावी तरीका है समूह और सामान्य बैठकें. समूह और सामान्य बैठकों में, शिक्षक माता-पिता को बच्चों को यातायात नियम सिखाने के लिए कार्यक्रम की आवश्यकताओं से परिचित कराते हैं, वयस्कों के उदाहरण के महत्व और सड़क पर व्यवहार के नियमों का पालन करने की आवश्यकता के बारे में बात करते हैं। वयस्कों द्वारा किया गया कोई भी छोटा उल्लंघन एक बच्चे के लिए एक बुरा उदाहरण है।
माता-पिता को बच्चों के सड़क पर व्यवहार के नियमों के अनुपालन पर बहुत ध्यान देना चाहिए। किसी बच्चे के साथ सड़क पार करते समय वयस्कों को उसका हाथ पकड़ना चाहिए। अन्यथा, बच्चा आती हुई कार से भयभीत हो सकता है और अचानक सड़क पर दौड़ सकता है, जिससे खुद को खतरे में डाल सकता है। बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि वे अकेले, वयस्कों के बिना, सड़क पर नहीं जा सकते हैं, लेकिन जब बच्चे के साथ सड़क पार करते हैं, तो उसे ट्रैफिक लाइट पर सही प्रतिक्रिया सिखाएं, बिना हड़बड़ी के शांति से चलना सिखाएं।
शिक्षकों के अनुरोध पर, माता-पिता अपने बच्चों को उन सड़कों के नाम स्पष्ट कर सकते हैं जिनके साथ वे किंडरगार्टन जाते हैं, जिन सड़क संकेतों का वे सामना करते हैं उनका उद्देश्य, और फुटपाथ पर ड्राइविंग और सड़क पार करने के नियमों को याद रख सकते हैं। माता-पिता अपने बच्चों को ड्राइवर, पुलिसकर्मी-यातायात नियंत्रक के काम के बारे में बता सकते हैं और उसके साथ ट्रैफिक लाइट का काम देख सकते हैं।
यातायात पुलिस और बच्चों के पुलिस कक्ष के कर्मचारियों को माता-पिता की समूह और सामान्य बैठकों में आमंत्रित करने की सलाह दी जाती है, जो उन्हें सड़क के नियमों से परिचित कराएंगे और बच्चों की चोटों के कारणों के बारे में बात करेंगे। बैठक में चर्चा का विषय न केवल बच्चों का, बल्कि स्वयं वयस्कों का भी सड़क पर व्यवहार हो सकता है।
माता-पिता को इस या उस मामले में कैसे व्यवहार करना है, बच्चों के साथ सड़क कैसे पार करना है, वाहनों पर चढ़ना और उतरना है, इस बारे में सिफारिशें दी जा सकती हैं। किंडरगार्टन के स्थान का परिचय दें, सबसे खतरनाक स्थानों को इंगित करें जहां आपको बच्चों के साथ सड़क पार करते समय विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए। वयस्कों को यह समझाना आवश्यक है कि वे अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाने और उन्हें शिक्षकों को सौंपने के लिए बाध्य हैं। सड़क पर, वयस्कों को उन बच्चों के व्यवहार के प्रति उदासीन नहीं रहना चाहिए जो वयस्कों के साथ बिना टहलने के लिए निकलते हैं।
बच्चों को सड़क के नियम सिखाने के लिए बैठकों को माता-पिता की गतिविधियाँ और खेल दिखाने के साथ जोड़ना अच्छा है। खेल के लिए उपकरणों के उत्पादन में माता-पिता को शामिल करने की सलाह दी जाती है: वे खेल के मैदान को चिह्नित कर सकते हैं, ट्रैफिक लाइट की इलेक्ट्रिक स्विचिंग कर सकते हैं...
अनुमानित अभिभावक बैठकों के विषय:
- यातायात नियम किसके लिए हैं और वे क्या हैं?
- सड़क पर अनुशासन पैदल यात्रियों की सुरक्षा की कुंजी है।
- बचपन की चोटों के आँकड़े और विशिष्ट मामले, उन्हें रोकने के उपाय।
बैठक के बाद अभिभावकों को इस विषय पर प्रस्तुतियाँ दिखाई जा सकती हैं।
बैठकों में उठाए गए मुद्दे व्यक्तिगत बातचीत में, परामर्श में चर्चा का विषय हो सकते हैं, जो शिक्षक को परिवार के साथ निकट संपर्क स्थापित करने और प्रत्येक बच्चे के प्रति उसकी टाइपोलॉजिकल विशेषताओं, रुचियों और शारीरिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए एक अलग दृष्टिकोण अपनाने की अनुमति देता है।
कई बार बच्चे सड़क पार करने, छूटने और अपने माता-पिता से दूर भागने से डरते हैं, खासकर जब वे आते हुए यातायात को देखते हैं। शिक्षक सुझाव देते हैं कि एक वयस्क को इस स्थिति में कैसे व्यवहार करना चाहिए, बच्चे को कैसे शांत करना चाहिए, नियमों का पालन करने की आवश्यकता कैसे समझानी चाहिए। यातायात नियमों में महारत हासिल करने में बच्चों की प्रगति के बारे में शिक्षक नियमित रूप से माता-पिता से बात करते हैं।
बातचीत और परामर्श के दौरान, शिक्षक को यह पता लगाना चाहिए कि माता-पिता स्वयं यात्रियों के अधिकारों और जिम्मेदारियों, यातायात नियंत्रक और यातायात प्रकाश संकेतों जैसे मुद्दों को कितनी अच्छी तरह समझते हैं, केवल फुटपाथ ही सड़क पार करने वाले पैदल यात्रियों के लिए एक सड़क है। इस मामले में, दृश्य सामग्री के रूप में, शिक्षक यातायात पुलिस द्वारा प्रकाशित संबंधित पोस्टर का उपयोग कर सकते हैं; उदाहरण के लिए, ट्रैफ़िक नियंत्रक की स्थिति, ट्रैफ़िक लाइट के अनुरूप उसके हावभाव का वर्णन करें।
हमारे बगीचे में यातायात नियमों को बढ़ावा देने में इसका व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। दृश्य प्रचार. अभिभावकों के लिए एक स्टैंड बनाया गया है. इसमें यातायात नियमों के अंश शामिल हैं जिन्हें बच्चों को सीखना चाहिए, सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में वयस्कों और प्रीस्कूलरों के लिए साहित्य की एक सूची।
इसमें बच्चों के चित्र, किताबों के नमूने, चित्र, कविताओं और पहेलियों के पाठ, सड़कों की तस्वीरें और सड़क पर बच्चों के व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करने के कार्य भी शामिल हैं। प्रासंगिक कथा, पोस्टर.
इस प्रकार, परिवार और पारिवारिक आवश्यकताओं की एकता बच्चों की स्कूल के लिए सफल तैयारी, व्यावहारिक अनुप्रयोग और यातायात नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करेगी।
किंडरगार्टन टीम सड़क सुरक्षा नियमों पर प्रीस्कूल बच्चों के साथ काम को न केवल जारी रखने, बल्कि विस्तार और गहराई देने की योजना बना रही है।
कारों की संख्या में वृद्धि और यातायात की तीव्रता में वृद्धि के कारण, प्रत्येक प्रीस्कूल संस्थान में बच्चों में सड़कों पर सही व्यवहार के कौशल विकसित करने के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का एक सेट प्रदान करना आवश्यक है।
इन नियमों का परिचय, जिनका पालन हर किसी के लिए कानून है, कम उम्र से शुरू होना चाहिए, क्योंकि बचपन में प्राप्त ज्ञान सबसे टिकाऊ होता है, और इन वर्षों के दौरान सीखे गए नियम बाद में व्यवहार का आदर्श बन जाते हैं, और उनका पालन एक मानव है ज़रूरत।
"यातायात नियम" अनुभाग के लिए परिप्रेक्ष्य कार्य योजना
वरिष्ठ समूह में
1. "शहर के चारों ओर चलो।"
लक्ष्य: "रोडवे", "साइडवॉक", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "डिवाइडिंग स्ट्रिप" की अवधारणाओं को समेकित करना। "अंकुश", "सुरक्षा द्वीप" की अवधारणाओं और उनके उद्देश्य का परिचय दें। किंडरगार्टन के निकटतम पड़ोस में भ्रमण करना जारी रखें और इस योजना को समझें
1. डी/ और "हमारी सड़क"।
2. "सड़क पर खड़े वाहनों से क्या खतरा है?" विषय पर चर्चा
3. पी/आई "ओरिएंटेशन"।
4. दृष्टांतों की जांच.
5. लेआउट पर अभ्यास.
6. बच्चों के साथ उनके घर का पता निश्चित करना।
7. घर से किंडरगार्टन तक बच्चों के मार्गों के मानचित्रों के साथ काम करें।
8. सामूहिक अनुप्रयोग "वह सड़क जहाँ मैं रहता हूँ"
के बारे में
को
टी
मैं
बी
आर
बी
2. "ट्रैफिक लाइट"।
लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट के बारे में ज्ञान को समेकित करना: एक ही समय में लाल, लाल और पीला, चमकती हरी, हरी, पीली। ट्रैफ़िक लाइट के अतिरिक्त अनुभागों का परिचय दें: दाएँ या बाएँ तीर, उनका उद्देश्य और उनके संकेतों का उपयोग करके सड़क पार करने के नियम। यह सुनिश्चित करने के बाद ही कि सभी कारें रुक गई हैं, हरी ट्रैफिक लाइट पर गाड़ी चलाना सीखें।
1. "एक चौराहे पर ट्रैफिक लाइट के साथ सड़क को कैसे पार करें जिसमें तीर के साथ अतिरिक्त खंड हैं", "अधिकृत ट्रैफिक लाइट सिग्नल के बाद पैदल यात्री के लिए क्या खतरा है" विषयों पर चर्चा।
2. शूटिंग गैलरी "ट्रैफिक लाइट"।
3. पी/आई "ट्रैफिक लाइट"।
4. पतला पढ़ना. काम करता है.
5. ट्रैफिक लाइट मॉडल बनाना.
6. बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "बच्चे, सड़क, ट्रैफिक लाइट"।
7. यातायात नियमों के अनुसार नाटक।
8. डीडी के नियमों का खेल-नाटकीयकरण
| एन | 3. "सड़क संकेत।" लक्ष्य: सड़क संकेतों के उद्देश्य को समेकित करना। सड़क के संकेतों "पैदल यात्रियों को अनुमति नहीं", "प्रवेश निषिद्ध", "पार्किंग क्षेत्र", "टेलीफोन", "सीधे, दाएं, बाएं चलें", "फूड स्टेशन" से परिचित हों। बच्चों को सड़क संकेतों पर ध्यान देना और उनके उद्देश्य को ध्यान में रखना सिखाना जारी रखें | 1. डी/आई "अनुमान लगाओ कि कौन सा संकेत है।" 2. विषयगत कार्यों को पूरा करना। 3. सड़क चिन्हों वाली पुस्तकों, चित्रों, पोस्टरों की जांच। 4. बच्चों के बीच प्रतियोगिता "कौन अधिक सड़क चिन्ह जानता है।" 5. पतला पढ़ना. काम करता है. 6. बच्चों को सड़क के लेआउट पर सड़क चिन्हों को सही ढंग से लगाने के लिए आमंत्रित करें। 7. तार्किक अभ्यास "एक तस्वीर दूसरे से कैसे भिन्न होती है।" 8. यातायात नियमों पर पहेलियों की प्रतियोगिता |
| डी | 4. "परिवहन"। लक्ष्य: अपने पड़ोस (जमीन, रेलवे) में विभिन्न प्रकार के वाहनों को चलाना सीखना। ड्राइवरों द्वारा दिए गए चेतावनी संकेतों और साइकिल चलाने के नियमों से खुद को परिचित करें। ड्राइवर के कार्य के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें | 1. बच्चे अपने माता-पिता के साथ किस प्रकार के यात्री परिवहन का उपयोग करते हैं, इसके बारे में बातचीत। 2. "धीमी गति से चलने वाले परिवहन के बारे में क्या खतरनाक है", "आपके पास से गुजरने वाले परिवहन के बारे में क्या खतरनाक है" विषयों पर चर्चा। 3. डी/आई "टेरेमोक"। 4. पी/एन "स्टॉप"। 5. साइकिल चलाने के नियमों के बारे में बातचीत. 6. पतला पढ़ना. काम करता है. 7. ड्राइवर के काम की निगरानी करना। 8. किंडरगार्टन के पास से गुजरने वाले वाहनों की जांच |
| मैं | 5. "मोटर टाउन से यात्रा करें।" लक्ष्य: बच्चों को मोटर सिटी के मुख्य बिंदुओं (बस स्टॉप, प्राथमिक चिकित्सा स्टेशन, गैस स्टेशन, यातायात पुलिस पोस्ट) से परिचित कराना जारी रखना। सड़क चिन्हों और उनके उद्देश्य के बारे में बच्चों का ज्ञान बढ़ाएँ | 1. बच्चों को मोटर टाउन में जो कुछ उन्होंने देखा उसका चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। 2. पी/एन "चलो चलें।" 3. तार्किक अभ्यास "सुरक्षित मार्ग निर्धारित करें।" 4. विषयगत कार्यों को पूरा करना। 5. "सड़क पर कैसे व्यवहार करें" विषय पर बातचीत। 6. निर्माण सामग्री के साथ खेल "एक शहर का निर्माण।" 7. पतला पढ़ना. काम करता है. 8. बच्चों को पैदल चलने वालों और ड्राइवरों के नियमों के साथ खेलने के लिए मॉडल का उपयोग करने के लिए आमंत्रित करें |
| एफ | टीबी अनुदेश. 6. "यातायात नियंत्रक से सिग्नल।" उद्देश्य: एक पुलिस अधिकारी-नियामक के कार्य का प्रारंभिक विचार देना। ट्रैफ़िक नियंत्रक के इशारों और ट्रैफ़िक लाइटों के साथ उनके पत्राचार को पहचानना सीखें | 1. डी/आई "यातायात नियंत्रक के इशारे।" 2. बच्चों को मुड़े हुए कटे हुए सड़क चिह्न लगाने के लिए आमंत्रित करें। 3. दृष्टांतों की जांच. 4. परिवहन स्थल पर व्यायाम. 5. पतला पढ़ना. काम करता है. 6. मॉडलिंग स्थितियाँ। 7. यातायात नियमों के अनुसार रंगमंच का प्रदर्शन। 8. बच्चों को यातायात नियमों पर आधारित पहेलियाँ और भूलभुलैया पेश करें |
| एम | 7. "हम यात्री हैं।" लक्ष्य: बच्चों को रूट ट्रांसपोर्ट का उपयोग करने के नियम सिखाना: रूट ट्रांसपोर्ट के लिए कहां इंतजार करना है, चढ़ते समय, गाड़ी चलाते समय और बाहर निकलते समय यात्रियों का व्यवहार। यात्रियों की जिम्मेदारियों का परिचय दें | 1. इस विषय पर चर्चा "किन सड़कों पर सार्वजनिक परिवहन स्टॉप अधिक खतरनाक हैं - संकीर्ण या चौड़ी?" 2. खेल स्थितियों को खेलना। 3. चित्रों, पोस्टरों, पुस्तकों की जांच। 4. व्यावहारिक कार्यों को हल करना ("यदि आपकी पुस्तक पटरी पर गिर जाए तो आप क्या करेंगे?", आदि)। 5. यात्री परिवहन स्टॉप तक पैदल चलें। 6. पतला पढ़ना. काम करता है. 7. डी/आई "उल्लंघन करने वाले यात्री को ढूंढें।" 8. डामर ड्राइंग प्रतियोगिता |
| ए | 8. "हम पैदल यात्री हैं।" लक्ष्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। पैदल चलने वालों की ज़िम्मेदारियों का परिचय दें, फुटपाथ पर पैदल चलने वालों की आवाजाही और समूहों में और व्यक्तिगत रूप से सड़क पार करने के नियम | 1. "कौन सा पार्क किया गया वाहन दूसरों की तुलना में अधिक खतरनाक है?", "यदि कोई बच्चा सड़क पर दौड़ता है तो क्या खतरा है?" विषयों पर चर्चा। 2. प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ पैदल यात्री"। 3. खेल स्थितियों को खेलना। 4. यातायात नियमों पर आधारित पहेलियाँ सुलझाना। 5. लेआउट पर अभ्यास. 6. परिवहन स्थल पर एक घंटे का अवकाश। 7. पतला पढ़ना. काम करता है. 8. एस/आर गेम "हम पैदल यात्री हैं" |
| एम | 9. "चौराहा"। लक्ष्य: "इंटरसेक्शन" की अवधारणा, एक चौराहे को पार करने के नियमों को समेकित करना। चौराहों के प्रकारों का परिचय दें: चार-तरफ़ा, तीन-तरफ़ा, बहु-तरफ़ा। संयुक्त गेमिंग गतिविधियों में व्यक्तिगत अनुभव को लागू करना सीखें निदान. | 1. डी/आई "चौराहा"। 2. विषयों पर चर्चा "सड़क के पास खड़े पेड़ों, झाड़ियों, बाड़ के खतरे क्या हैं?", "एक चौराहे पर ट्रैफिक लाइट के साथ सड़क को कैसे पार करें जिसमें एक तीर के साथ एक अतिरिक्त खंड है?" 3. यातायात नियमों के अनुसार केवीएन। 4. इंटरसेक्शन मॉडलिंग। 5. रोल-प्लेइंग गेम "क्रॉसरोड्स" के लिए मैनुअल का उत्पादन। 6. बच्चों के साथ काम करना: गर्मी के मौसम के लिए परिवहन तैयार करना। 7. पतला पढ़ना. काम करता है. 8. चौराहे तक चलो |
लोड हो रहा है...
