Povzetek akcije: otroci prostovoljci v dhowu. "Prostovoljci se ne rodijo, ampak postanejo."

Tsyrulnik Alena Romanovna

MBDOU D/S št. 181, Ufa

učiteljica

Načrt dela za leto prostovoljca

Cilj: Duhovno izobraževanje moralna osebnost otroka z njegovo pridobitvijo duhovne izkušnje, ki temelji na tradicijah dobrodelnosti in prostovoljstva.

Naloge:

1. Oblikovanje pri otrocih pozitivna stališča za prostovoljne dejavnosti;

2. Seznanjanje z univerzalnimi, duhovnimi in moralnimi vrednotami;

3. Gojenje strpnega odnosa do drugih ljudi, ne glede na kulturno okolje in etnično pripadnost;

Načrtovanorezultate:

Razširite svoje razumevanje prostovoljsko gibanje pri otrocih, starši učencev;

Uvesti otroke in starše učencev v univerzalne, duhovne in moralne vrednote, ki temeljijo na preučevanju verskih konceptov in tradicij ljudi;

Pri otrocih oblikovati predpogoje za toleranten odnos do drugih ljudi, ne glede na kulturno okolje in etnično pripadnost;

Vključite starše učencev izobraževalni proces predšolska vzgojna ustanova;

Organizirajte kontinuiteto z nalogami osnovna šola na stopnji razvoja predšolskega in šolskega otroštva;

Objavite svojo izkušnjo na spletu predšolsko delo V v tej smeri.

Prostovoljno gibanje kot sredstvo interakcije z družino na duhovnem področju. moralna vzgoja predšolski otroci

in Mišutina Ekaterina Aleksandrovna

MBDOU št. 17 "Rodnichok" mesta Lakinsk

Vse se začne že v otroštvu, ker je otroška duša

odprti za dobroto in ljubezen in tako pomembni

posejati vanjo imena ljubezni do bližnjega, velikodušnosti,

usmiljenje.

S.V. Mihalkov

Prednostna naloga Ruska federacija Na področju vzgoje otrok je razvoj visoko moralne osebnosti, ki deli ruske tradicionalne duhovne vrednote, ima sodobno znanje in veščine ter je sposobna uresničiti svoj potencial v pogojih sodobne družbe. (Strategija razvoja izobraževanja v Ruski federaciji do leta 2025)

Sistem duhovnega moralne vrednote, kot so človekoljubje, pravičnost, čast, vest, volja, osebno dostojanstvo, vera v dobroto, želja po izpolnjevanju moralne dolžnosti do sebe, svoje družine in svoje domovine so tudi prioritete v fazi predšolskega otroštva.

Predšolska doba je najpomembnejša stopnja v razvoju otroka. Šele v predšolski dobi so postavljeni temelji sistema duhovnih in moralnih vrednot, ki bodo določale odnos odrasle osebe do sveta. Kako rešiti probleme duhovne in moralne vzgoje v precej težkih razmerah družinske vzgoje?

Po analizi stanja naših družin smo videli naslednjo sliko:

10 % otrok je vzgojenih v enostarševske družine, 30 % otrok je edinih v družini, nimajo bratov in sester, 40 % otrok živi ločeno od starih staršev, torej mlade družine raje živijo ločeno od staršev. Tako se status izgubi poligamna družina, ki je vedno odlikovala Ruska družina prejšnje generacije.

Kako rešiti težave s spoštovanjem do starejših in osamljenih ljudi, gojiti usmiljenje do tistih v težkih situacijah življenjska situacija, kako privzgojiti trdo delo, povezano s skrbjo za mlajše družinske člane? Ampak to so tisti osebne lastnosti moramo oblikovati v svojih otrocih.

Naš pedagoško osebje izbral po mojem mnenju najbolj optimalen način za rešitev tega problema. To je ustvarjanje prostovoljnega gibanja otrok in staršev v vrtcu kot družbeni instituciji, ki naj bi se pripravljala na življenje. In življenje ni samo akademsko znanje. To je razvoj določenih življenjskih kvalitet. Prostovoljec ceni takšne lastnosti, kot so odgovornost, trdo delo, prijaznost do ljudi okoli sebe, skrbnost in skrben odnos do narave, odzivnosti in usmiljenja.

Predšolsko obdobje je značilno kot obdobje občutljivosti za razvoj vseh duševnih funkcij, pa tudi pomembna faza oblikovanje osebnosti.

1. decembra 2016 smo prejeli status občinske platforme za inovacije na temo "Prostovoljno gibanje kot sredstvo duhovne in moralne vzgoje predšolskih otrok kot del oblikovanja partnerstva z družino." Na prvi pogled se morda zdi, da sta prostovoljsko gibanje in predšolski otroci nezdružljiva stvar.

A naše aktivnosti v tej smeri že prinašajo prve uspehe. Pri reševanju nalog je pomagal naš klub prostovoljcev “Semitsvetik”, ki je vključeval otroke, starše in socialne partnerje. Naš "Semitsvetik" ima svoj grb in himno, ki so ju razvili člani kluba.

Cilj naše dejavnosti: ustvariti prostovoljno gibanje otrok in staršev v vrtcu, katerega glavni cilj je vzgoja socialne in moralne osebnosti z aktivnim življenjski položaj ter njihovo sodelovanje pri prostovoljnih, družbeno pomembnih akcijah in dogodkih.

Naloge, ki smo si jih zadali:

1. Oblikovati ideje o gibanju prostovoljcev med otroki, starimi 5-7 let, učitelji in starši.

2. Razvijati socialne in moralne kompetence predšolskih otrok v skladu z tarče Zvezni državni izobraževalni standard DO.

3.Ustvarite pogoje za samouresničitev starši predšolske vzgoje in povečanje njihove družbene aktivnosti.

1. Združite aktivne ustvarjalni učitelji, zainteresirani starši ter otroci predšolske in šolske starosti, ki sodelujejo v prostovoljskem gibanju

Skupaj s starši smo organizirali patronažo za starejše in invalide v dijaškem domu Lakin. Otroci, ki živijo ločeno od starih staršev, so med našimi varovanci našli prave ljubljene. Glede na letni načrt, ki je sestavljen po prireditvenem principu, vsak mesec obiščemo naše sponzorirane ljudi. Pa ne samo s koncerti in zabavnimi prireditvami. To so dela okoljske akcije– ureditev ozemlja dijaškega doma, sajenje rož, srečanja izobraževalnih klubov in skupne razstave skupnih ustvarjalna dela, predavanja na univerzi za tretje življenjsko obdobje, mojstrski tečaji: " Velikonočne kompozicije«, »Ne učite se z brezdeljem, ampak z ročnim delom«

Dedeki in babice so še posebej veseli iger, ljudskih iger na prostem okrožja Sobinsky. Navsezadnje so te igre igrali, ko so bili mladi. Naši prostovoljci so razvili projekt »Z veseljem se igrajo stari in mladi«, izbrali igre, ki se lahko igrajo s starejšimi: »Ring«, »Kotaljenje testisov«, »Ban«, »Vorotsa«, »Tretje je kolo«, » V kateri roki« itd. Skupaj s fanti, očeti in dedki internata organiziramo tekmovanja »Herojska zabava« in »Bodi moški«.

Vse informacije morajo biti objavljene na naši spletni strani, spletni strani oddelka za izobraževanje okrožne uprave Sobinsky, občina mesto Lakinsk. Naši starši so neposredni udeleženci vseh naših dogodkov. Opažajo, da so njihovi otroci postali popolnoma drugačni - prijaznejši, bolj družabni, bolj družabni. Spoznali so občutek usmiljenja

Zahtevano je tudi drugo področje našega delovanja v okviru inovacijske platforme - to so naše dvoriščne počitnice, ki jih sistematično izvajamo v okviru dogodkov v soseski skupaj s starši in javnostjo. Pri nas so dobrodošli tako veterani kot mlade družine z otroki, ki še ne hodijo v vrtec. Takšna srečanja združujejo ljudi in jim vcepljajo kolektivistična načela. Ni skrivnost, da so naši otroci, predšolski otroci, zaradi intenzivnega tako rekoč odrezani socialni položaj, z dvorišča. Starši, tako kot prej, otrokom ne dovolijo, da hodijo sami. Zato probleme pozitivne socializacije neposredno rešujemo preko dvoriščnih praznovanj in iger. ta " Novo leto", "Božično božične igre", "Maslenica", " Apple shranjen«, »Nenadoma je vse okoli postalo rumeno«, »Festival kumar«, »Festival ruske pesmi«, »In rešeni svet se spominja.«

Poleg dvoriščnih veselic, kot prostovoljci organiziramo družabna pomembna dejanja v vrtcu in v vrtčevskem okolišu. Namen družbenih dejanj je oblikovanje čustvenega in vrednostnega odnosa do sveta, ljudi okoli sebe in samega sebe na podlagi moralnih vsebin. To so "Vklopite baterijo - rešite planet", "Cvetoči mikrokrog", "Ptice so srečne", "Mama voznik je moj angel varuh". Naslednje akcije so postale tradicionalne: »Zbiramo divji kamen na poljih okrožja Sobinsky«, za nadaljnje izboljšanje ozemlja vrtca in mikrodistrikta (cvetlične postelje, skalnjaki, alpski tobogani) »Gibanje s spoštovanjem«, »Nesmrtni polk« ”.

Hvaležni smo za delovanje prostovoljskega gibanja odraslih – družinskih članov naših dijakov. Za začetek tega gibanja smo preučili interese, hobije in strasti naših staršev. Na podlagi analize in soglasja staršev smo sestavili dolgoročni načrt sodelovanje staršev v izobraževalnem procesu. to mojstrski razred s za učitelje - na primer babica Lyubov Konstantinovna vodi mojstrske tečaje iger na prostem na dvorišču. Babica Zinaida Konstantinovna se z učitelji in starši uči uspavank, babica Tatjana Vladimirovna, po poklicu kuharica, seznanja z rusko kuhinjo koledarskih praznikov, dedek Aleksej Ivanovič uči, kako tkati izdelke iz vrbovega protja, babica Ella Evgenievna uvaja patchwork in šivanje. Vse to staršem pomaga razumeti žensko in moškosti v družini, se naučite osnov obrti, ustvarite vzdušje udobja v domu ter dobro počutje in blaginjo v družini.

Poleg tega starši prostovoljci delajo z otroki: babica Lyubov Borisovna vodi mojstrske tečaje o vizualne umetnosti, prababica, Nadežda Viktorovna, učiteljica, pripoveduje pravljice. Inšpektor prometne policije Andrey Mikhailovich predšolske otroke seznani s pravili prometa. Oče, Dmitrij Valerievič, je višji trener paraolimpijske ekipe za powerlifting, organizira tekmovanja med starejšimi predšolskimi otroki in vodi male olimpijske igre.

V vrtcu so s pomočjo staršev prostovoljcev postavili instalacijo »Kar te veseli, to te bogati«. To so izdelki, ki se proizvajajo v podjetjih v okrožju Sobinsky in jih je več deset.

Rezultat prostovoljne akcije staršev je bil razvoj načrta "Vreli okrožja Sobinsky". Zdaj otroci, starši in stanovalci vedo, kako priti do čistih izvirov in tam pomagati vzdrževati red. Razvite so bile tudi vikend poti za obisk znamenitih in zgodovinskih krajev v okrožju Sobinsky: vas Alepino (rojstni kraj pisatelja V.A. Soloukhina), vas Orekhovo (posestvo N.E. Žukovskega), vas Fetinino, Čerkutino, galerija A.V. Suvorov, arhitekturni spomeniki. Navsezadnje se lahko otroci le s poznavanjem in varovanjem preteklosti naučijo ljubiti in ceniti sedanjost.

Treba je opozoriti, da je smer, ki je nastala neposredno v vrtcu, skrb za mlajše. Izvajamo projekt z naslovom »Smo prostovoljci«, ki je sestavljen iz pokroviteljstva starejših nad mlajšimi. Ni skrivnost, da tako kot v nobeni izobraževalna organizacija, so naše skupine kadrovsko sestavljene po načelu homogenosti in zaprtosti, zato otroci nimajo možnosti komunikacije med starejšimi in otroki, je pa takšna medstarostna in medosebna komunikacija neprecenljiv prispevek k moralni in komunikacijski vzgoji otrok, predvsem tisti, ki nimajo mlajši bratje in sestre. V okviru tega projekta se starejši otroci igrajo z otroki, jim pomagajo pri oblačenju za sprehod ter igrajo vloge na počitnicah in zabavi.

Tesna interakcija s srednjo šolo MBDU št. 1 mesta Lakinsk je omogočila udeležbo prostovoljnih šolarjev v skupnih dejavnostih. To je oblikovanje skupine šolarjev prostovoljcev. Šolska prostovoljska četa, ki jo vodi razrednik Natalya Yuryevna, navdihovalke in organizatorke mnogih naših skupnih ustvarjalnih prizadevanj. Udeležba na vseruski "Lekciji miru", v folklornih praznikih, skupni izleti v galerijo A.V. Suvorov, prostočasne dejavnosti »Tako so se igrali v Rusiji«, »Zabava na škornjih iz klobučevine«, delovni pristanek, »Zabava se začne«, »Ptičje hišice«, »Ustvarjalna delavnica« - darila za veterane, sodelovanje na tekmovanju »Najboljši zimsko mesto«.

Delo v prostovoljski skupini pomaga šolarjem pri notranji in tudi zunanji spremembi. Iz brezbrižnih se spremenijo v zainteresirane. Otroci pridobijo samozavest, postanejo samozavestni in privlačni za druge. V poznejšem življenju bodo lažje komunicirali, komunicirali in se vključili v katero koli dejavnost, ki jo bodo lahko ponudili pozitiven vpliv do ljudi, izkazovati strpnost in spoštovanje ter usmiljenje do drugih. V tej starosti se oblikuje osnovno načelo prostovoljstva - prostovoljno vključevanje otroka v najrazličnejše dejavnosti; uresničevanje osebnih sposobnosti otroka; pomen otrokove dejavnosti; pozitiven rezultat sodelovanje pri skupne dejavnosti. Tako pomagamo reševati probleme duhovne in moralne vzgoje na naslednji stopnji izobraževanja.

Tako nam naše delo v okviru prostovoljskega gibanja resnično s sistemskim in dejavnostnim pristopom pomaga reševati probleme duhovne in moralne vzgoje, pozitivne socializacije predšolskih otrok, kar pomeni, po besedah ​​Dmitrija Anatoljeviča Medvedjeva, » Duhovna in moralna vzgoja, uveljavljanje idealov dobrote, usmiljenja in pravičnosti je najpomembnejše poslanstvo družbe.« In kar je najpomembneje, postali smo enotna skupnost: otroci, starši, učitelji, šolarji, krajani naše soseske, veterani dela in vojne. Skozi partnerstva Pri otrocih oblikujemo občečloveške vrednote - prijaznost, usmiljenje, skrb za mlajše, spoštovanje starejših. In starši so odgovorni za rezultate vzgoje svojih otrok.

Uporabljena literatura:

Odredba vlade Ruske federacije z dne 29. maja 2015 št. 996-r, Moskva "Strategija razvoja izobraževanja v Ruski federaciji do leta 2025" http://docs.cntd.ru/document/420277810

Mikljajeva V.N. Moralno - domoljubno in duhovna vzgoja predšolski otroci / V.N. Mikljaeva - M.: Nakupovalni center Sfera, 20013

Malova V.V. Opombe o lekciji za duhovno in moralno vzgoja predšolskih otrok na podlagi ruskega gradiva ljudska kultura/ V.V. Malova – M.: VLADOS, 2013

Panteleeva N.G. Državni prazniki v vrtcu. Metodični priročnik/ N.G. Panteleeva - M.: Mozaik - Sinteza, 2014. -72 str.

Pravoslavlje na zemlji Vladimirja. Knjiga za branje. Vladimir: Kalejdoskop, 2014

Oblikovanje izkušenj duhovnega in moralnega vedenja otrok, starih 4-7 let. Program, načrtovanje, razredi / Sestavil E.A. Khalikova, N.V. Koleboshina / Volgograd: Učitelj, 2015.

"Sobinova puščava" Zbirka pesmi pesnikov Sobinskega okrožja / Vladimir: Kalejdoskop, 2014

Sharypin A.V. Prostovoljno gibanje: izvor in sodobnost / A.V. Sharypin / Sodobne raziskave socialne težave, 2010. - št. 4 str. 214-220.

Glavni izobraževalni program MBDOU št. 17 "Rodnichok" / 2015

Pripravila: Bogacheva A.S. Sharypovo 2018 Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova "Vrtec št. 15 "Romashka" splošni razvojni tip s prednostnim izvajanjem dejavnosti v fizični smeri otrokovega razvoja" v Krasnojarskem ozemlju, Sharypovo

Dober dan, dragi kolegi! Naj vam to srečanje prinese veselje do komunikacije, pozitivna čustva in se nasmehne.

Pozdravljeni, povabljeni gostje,
Gostje, dobrodošli
Veliko gostov, veliko novic
Da bo mojstrski tečaj bolj zabaven

Se želiš igrati?
Mojstrski razred za razpravo?
Si spal sinoči?
Ste zjutraj vstali in plesali?

Ali zamujate na mojstrski tečaj?
Ste vzeli pisala in beležke?
Koliko ste jih prepoznali?
Ste odgovorili na vprašanja?

In danes vam predstavljam mojstrski tečaj.

Tema mojstrskega razreda: "Prijava izobraževalna tehnologija"Otroci prostovoljci" v skupnih dejavnostih učitelja in otrok.«

Namen mojstrskega razreda »Dvig ravni usposobljenosti učiteljev pri uporabi izobraževalne tehnologije »Otroci prostovoljci« .

Naloge:

• Razširite znanje udeležencev mojstrskega tečaja o izobraževalni tehnologiji "Otroci prostovoljci" in možnost variabilnosti njegove uporabe pri delu z otroki
• Ustvariti motivacijo med udeleženci mojstrskega tečaja za uporabo izobraževalne tehnologije "Otroci prostovoljci" pri delu z otroki.

Faze mojstrskega razreda:

• Teoretični del
• Praktični del
• Odsev (končno).

Ustreznost

Trenutno sodobna ruska družba akutno doživlja krizo duhovnih in moralnih idealov. In največja nevarnost, s katero se danes sooča naša družba, je uničenje posameznika. zdaj materialna sredstva prevladujejo nad duhovnimi, zato imajo otroci izkrivljene predstave o dobroti, usmiljenju, velikodušnosti in pravičnosti. Zato je ključna naloga sodobnega javni red Ruska federacija je dolžna zagotoviti duhovni in moralni razvoj ter vzgojo osebnosti ruskega državljana.

Prostovoljstvo je širok spekter dejavnosti, vključno s tradicionalnimi oblikami medsebojne pomoči in samopomoči, formalnim zagotavljanjem storitev in drugimi oblikami državljanske udeležbe, ki se izvajajo prostovoljno v korist širše javnosti. Prostovoljno delo združuje ljudi v želji delati dobro, kar prispeva k razvoju duhovnih in moralnih lastnosti v osebnosti predšolskih otrok.

Prostovoljstvo je ena od novih, a že pokazala svojo uporabnost in učinkovitost aktivnih oblik komunikacije v otroškem okolju, v kateri otrok postane proaktiven in samostojen pri izbiri načinov izražanja svojih interesov, kar je ena od usmeritev Zvezni državni izobraževalni standard.

Prostovoljec je nov izraz, ni pa nov pojav v Sloveniji javno življenje naša država. Sinonim besede "prostovoljec" je beseda "prostovoljec" .

Prostovoljstvo je predvsem pobuda. Otroci začnejo razvijati aktivno življenjsko pozicijo, sposobnost krmarjenja v družbi, življenja med ljudmi in jim, če je mogoče, pomagati.

Prostovoljstvo je brezplačna pomoč, zaradi svojega dela otrok ne prejme materialnega plačila, ampak "prispevek" kot notranje zadovoljstvo.

Cilj je razviti duhovne in moralne lastnosti osebnosti predšolskih otrok

Identificiral sem naslednje naloge:

1. Razširite razumevanje prostovoljnega gibanja med otroki, starimi 5-7 let;
2. Otrokom dati praktične veščine za sodelovanje v prostovoljnem gibanju;
3. Naučite otroke pomagati tistim v stiski;
4. Pri otrocih spodbujati samostojnost, samoiniciativnost, odgovornost in dobro voljo;

5) Spodbujati emancipacijo, samorazkritje, ustvarjalno samoizražanje otrokove osebnosti

6) Razvijajte komunikacijske sposobnosti otrok.

7) Vključite starše izobraževalne dejavnosti o duhovni in moralni vzgoji otrok.

8) spremlja razvoj duhovnih in moralnih lastnosti študentov.

Delo na tej tehnologiji ne poteka spontano. Načrt dela se naredi za en mesec, včasih se prilagodi v enem mesecu. Toda to praviloma ne vpliva na končni rezultat. Pri razvoju sistema dela sem preučevala in analizirala metodično literaturo.

Vzpostavili partnerske odnose s starši in jih pritegnili k skupnemu sodelovanju.

V njegovem nadaljnje delo Pri organizaciji prostovoljskega gibanja v vrtcu sem opredelila 4 stopnje:

Faze:

1. stopnja Socialno in psihološko usposabljanje prostovoljcev

2. stopnja. Oblikovanje prostovoljskega gibanja.

3. stopnja. Popotovanje v svet dobrih del in dejanj

4. stopnja Razvoj prostovoljskega gibanja, izvajanje promocij in dogodkov.

1. stopnja .

Za pripravo otrok na tovrstno dejavnost so bile izvedene naslednje aktivnosti.

Ustvarjanje prostovoljske čete se je začelo z razvojem vizualne serije, in sicer emblema, številnih otroških rok, sklenjenih v obliki srca, pa tudi kravate, vse to je spodbudilo klic "Želim pomagati!" , je simboliziral bistvo prostovoljskega gibanja.

Moji učenci so prostovoljsko gibanje sprejeli z velikim zanimanjem. Takoj je izstopala skupina 6-7 ljudi, ki je bolj kot drugi pokazala željo po delu z otroki. Drugi so si ga podrobneje ogledali. Ko pa so prostovoljci zelo veseli in ponosni prišli k skupini in nam povedali, kje so bili in kaj so počeli, so postopoma začeli kazati zanimanje tudi ostali.

3. stopnja. "Potovanje v svet dobrih del in dejanj"

V jeziku otrok "otroci prostovoljci" pomeni - delati dobra dela! Prostovoljci so otroke s svojim zgledom in konkretno pomočjo učili veščin samooskrbe. Najljubša dejavnost med prostovoljci je igra mlajši predšolski otroci. Navsezadnje imajo starejši predšolski otroci, tako kot vsi otroci, radi igre: aktivne igre, igre vlog in igre po pravilih, kjer razumejo svoj pomen kot mentorja, ki partnerja uči, kako se igrati.

Če je le mogoče, se trudimo, da se z otroki ukvarjamo ob vseh predvidenih urah, skozi ves dan. Jutranje aktivnosti in učenje prstne igre. Čez dan - pomoč pri oblačenju otrok na sprehod. Sodelovalne igre na sprehodu. Popoldne - pomoč pri oblačenju, umivanju, postopkih utrjevanja, sposobnost hoje po poteh za utrjevanje, sklep produktivna dejavnost, skupne igre vlog.

Naši otroci prostovoljci so izdelali darila za otroke, ki so prvič prišli v vrtec in jim čestitali, povedali, kako super je bilo v vrtcu

To je prispevalo k oblikovanju pozitivnih, prijateljskih, kolektivnih odnosov.

4. stopnja “Razvoj prostovoljskega gibanja, izvajanje promocij in dogodkov”

Z "Otroci prostovoljci" Izvajamo številne promocije. Napredovanje »Reši si življenje! Počasi! voznike pozval, naj izberejo primerno hitrost. Naši otroci prostovoljci so se odločili voznike opozoriti, da so življenja otrok in odraslih odvisna od njih. Vozniki so bili ganjeni nad otrokovim pozivom, vsak od njih je pomislil na varnost v cestnem prometu; otrokom so obljubili, da bodo postali bolj disciplinirani in spoštljivi udeleženci v prometu.

Izvedli smo tudi promocijo "Pripnite svoje najdragocenejše imetje"

Prostovoljci z otroki so pripravili darila v počastitev praznika starejših in se podali na ulice mesta s čestitkami. To je pri otrocih prispevalo k oblikovanju potrebe po dobrih delih in dejanjih, občutku pripadnosti okolju in razvoju takšnih lastnosti, kot so sočutje, empatija, iznajdljivost in radovednost.

V okviru praznovanja dneva zmage so se naši otroci prostovoljci udeležili prireditve Jurijev trak. Otroci so dali Jurjev trak starostnikom in jim čestital ob prihajajočem prazniku. Otroci so bili veseli, da so prispevali delček svojega dela k praznovanju velike zmage.

Otroci razvijejo takšne moralne kvalitete, kot ljubezen do domovine, svoje domovine, za domačo naravo, ljudem, ki živijo v tej deželi.

Prizadevamo si za aktivno vključevanje staršev predšolsko življenje, zato skušamo čim bolj izkoristiti ves pedagoški potencial kot tradicionalne oblike interakcijo z družino ter aktualno obliko sodelovanja - prostovoljstvo. Ekipa prostovoljcev je skupaj s starši prostovoljci pomagala pri izdelavi krmilnic v prostorih vrtca. To je prispevalo k razvoju ljubezni do ptic in skrbnemu odnosu do njih.

Sodeloval v akciji "Pomagaj mi iti v šolo"

Z otroki prostovoljci izvajamo refleksijo. Vsak ocenjuje svoj prispevek k doseganju ciljev, svojo aktivnost, delovno učinkovitost, zabavnost in koristnost.

Prostovoljno gibanje v vrtcu pri aktivno sodelovanje učitelji, starši - to je edinstvena priložnost, da vplivate na oblikovanje in razvoj otrokove osebnosti, razvoj njegovih moralnih lastnosti.

Naše gibanje se nadaljuje, lahko pa že potegnemo zaključek: po primerjavi pedagoških opažanj komuniciranja z otroki in starši v zadnjem letu in pol smo prepričani, da se zaradi izboljšanja partnerskih odnosov s starši razvija duhovni in moralni razvoj otrok. opazimo lastnosti otrok. Otroci imajo razvite predstave o višjih moralnih vrednotah (dobro in zlo, prijateljstvo, sovraštvo, empatija, odgovornost, disciplina, kultura vedenja, spoštljiv odnos do starejših, skrben odnos do živali in rastlin).

O rezultatih je morda še prezgodaj govoriti, saj je otrokovo življenje nenehna rast, nenehen osebnostni razvoj in to ni stvar enega dne, ampak vsakodnevno mukotrpno delo. In zelo pomembno je, da odrasli delujemo kot sejalci, modri, prijazni in večni. Moje delo z otroki in starši bo še naprej duhovno izboljševalo moralni razvoj otrok, ki izberejo največ učinkovite metode, sredstva in oblike organiziranja dela na problemu duhovne in moralne vzgoje starejših otrok predšolska starost.

Praktični del

Moja intuicija mi pravi, da je vsak izmed vas, ki sedite v dvorani, prostovoljec. Da bi to potrdili, predlagam, da opravite nekakšen improviziran test.

(Vaja za vzpostavitev stika z udeleženci mojstrskega tečaja):

Torej, če mislite, da bi moral imeti prostovoljec obilico spodbudnih besed in spodbud za ljudi, plosknite z rokami.

Če menite, da bi moral prostovoljec podpirati ljudi pri njihovih najboljših prizadevanjih, stopite z nogami.

Če menite, da prostovoljec ne pričakuje besed odobravanja za svoje delo in ne goji zamere, zamahnite z roko.

Če mislite, da prostovoljec samoiniciativno pomaga drugi osebi, plosknite z rokami.

Ali menite, da ima prostovoljec možnost doživeti občutek, da ga nekdo potrebuje?

Če mislite, da je prostovoljec toleranten do mnenj drugih ljudi, plosknite z rokami.

Če mislite, da mora biti prostovoljec prijazen, potrpežljiv, korekten, takten, potem topotajte z nogami.

Če uživate v učenju in poučevanju, nasmejte se!

Hvala, vsi ste s častjo opravili ta preizkus. Ta improvizirani test prispeva k emancipaciji, samoodkrivanju, ustvarjalnemu samoizražanju posameznika, po drugi strani pa je poudaril pomanjkanje takšnih duhovnih lastnosti osebe, kot sta prijaznost in usmiljenje.

Spoštovani kolegi, prosim vas za pomoč. Potrebujem 5 udeležencev.

Usedite se za mize. Pred seboj vidite niti in škarje, iz katerih bomo naredili lutke. Punčke so že od antičnih časov uporabljali za igro in kot amulete, a našli jim bomo še druge načine uporabe.

Vaša naloga, ko ste naredili lutko iz niti, je videti njen značaj, govoriti o njej, si predstavljati dobra ali zla dejanja glede na barvo niti. Moj diagram vam bo pomagal. Začnite.

...Dragi učitelji, med nastajanjem lutk se bomo z vami pogovarjali o pravilih prostovoljnega dela. Povabim enega učitelja naenkrat, dvignem balon in preberem pravila ter razložim, kako razumeš...

Moja intuicija mi pravi, da je vsak izmed vas, ki sedite v dvorani, prostovoljec visoki ravni. In da bi to potrdili, boste morali opraviti nekakšen improviziran test, da preizkusite svojo strokovnost.

(Na vsakega gre 8 udeležencev napihljiva žoga, v katerem so skriti lističi s pravili, pokajo balone, nato preberejo pravila in ta pravila razložijo, kot jih razumejo)

1. Če ste prostovoljec, pozabite na lenobo in brezbrižnost do težav drugih.
2. Bodite generator idej!
3. Spoštujte mnenja drugih!
4. Če kritiziraš predlagaj, če predlagaš izvajaj!
5. Če obljubite, to storite!
6. Če ne veš kako, se nauči!
7. Bodite vztrajni pri doseganju svojih ciljev!
8. Vodite zdrav življenjski slog! Vaš življenjski slog je zgled za posnemanje.

Ta igra je potrebna za razumevanje sogovornika in posredovanje informacij ter za oblikovanje pravil delovanja v okviru prostovoljskega gibanja.

Torej, lutke so pripravljene, jaz bom prva, ki vam bom povedala o svoji lutki, če mi dovolite?

Moj možiček se je rodil iz preje svetlo rumene barve, je prav tako vesel in bister, njegova najpomembnejša lastnost je optimizem in ljubezen do življenja, sposobnost dajanja topline in prijaznosti drugim.

• Spoznajmo vašega junaka.
• Povej nam zdaj o svojem junaku.
• Poiščimo naslednjega junaka.
• Kaj nam lahko poveste o svojem junaku?

Moj možiček se je rodil iz črnih niti, jezen je, kaže agresijo do drugih, težko mu je biti v bližini drugih. Nima prijateljev, je osamljen.

Mislite, da bi morali pomagati temu malemu človeku?

Seveda da. Kaj lahko storimo zanj?

Ja, vse je v redu, moramo ga obkrožiti s pozornostjo, skrbjo, prijaznostjo.

Samo skupaj lahko posejemo kali dobrote v njegovo srce. Prosim, vzemite svoje človečke in jih z lepilom, ki je na mizi, prilepite na plakat tako, da se bodo tesno držali za roke in se tako zaščitili.

Ta vaja pomaga razviti lastnosti, kot so prijaznost, sočutje, empatija, občutljivost.

Podatki o igri se uporabljajo na stopnji 1 “Socialno-psihološko usposabljanje prostovoljcev” .

Z vami sem delila del svoje izkušnje. In zdaj vas vabim, da nam pomagate. Prosim te, da nam pomagaš. Zdaj vam bom dal liste barvnega papirja, pisala in škarje. Kot otroci smo vsi radi risali dlani, zdaj pa svojo narišite na papir in nanjo napišite, kakšne lastnosti mora imeti prostovoljec, o kom lahko rečemo, da je prijazen?

Potem bomo vse vaše dlani pritrdili na veselo, toplo sonce.

Takole izgleda naša prijaznost. Poglejte, koliko žarkov ima! Katere lastnosti prostovoljske duše nas ogrejejo s svojo toplino? To je ljubezen, usmiljenje,

nesebičnost, sočutje, velikodušnost, hvaležnost, nežnost,

skromnost, spoštovanje, empatija. (Žarki so pritrjeni na sonce)

To zaključuje naš mojstrski razred. Spomnimo se, kaj novega smo se naučili na tem mojstrskem tečaju. Predlagam, da rešite majhno križanko.

Vodoravno: 1) ljudje delajo nekaj po lastni volji, s privolitvijo in ne s prisilo. (prostovoljci)

Navpično: 1) 8 točk, ki smo jih upoštevali na začetku našega mojstrskega tečaja: ...... prostovoljne dejavnosti. (pravila). 2) Kakšno kakovost mora imeti prostovoljec? 3). Motivi, zaradi katerih se oseba pridruži prostovoljskemu gibanju:

Zdaj vas vabim, da ocenite moj mojstrski razred, otoki so pred vami

otok žalosti, otok negotovosti, otok zadovoljstva,

otok UŽITKOV, otok RADOSTI, kateri otok mislite, da ste obiskali danes... (nalepite nalepke na otoke)

Veliki ruski pisatelj L.N. Tolstoj je rekel "Če želite verjeti v dobro, morate to storiti" . In od zdaj naprej drug drugemu delajmo samo dobre stvari in naj nam to postane navada.

poskusite In uspelo vam bo!

Povedal sem ti pravljico
Pokazala mi je mojstrski tečaj.
Zgodba se tukaj konča
In kdor je poslušal - bravo!

Hvala za vašo pozornost

Socialni in komunikacijski razvoj starejših predšolskih otrok.

2. Ime projekta: “Prostovoljci se ne rodijo, ampak postanejo”

"Od vseh znanosti, ki bi jih moral človek poznati, je najpomembnejša znanost o tem, kako živeti, delati čim manj zla in čim več dobrega."

3. Obdobje izvajanja projekta: 2016-2019

4. Udeleženci projekta: učenci 5-7 let, vzgojitelji, starši.

5. Glavna ideja projekta:

V skladu z zakonom "O izobraževanju v Ruski federaciji" je predšolska vzgoja postala samostojna raven splošno izobraževanje, kar bistveno poveča zahteve, ki so mu postavljene.

Prostovoljstvo temelji na prostovoljnem delu, ki ne zahteva plačila. Posledično njegovi motivi niso v materialnih nagradah, temveč v zadovoljevanju družbenih in duhovnih potreb.

Prostovoljske dejavnosti so:

Sajenje rož, grmovnic in dreves;

Urejanje in urejanje dvorišč, parcel, mestnih ulic;

Pomoč živalim;

Izobraževalni pogovori;

Dobrodelni koncerti in gledališke predstave;

Ekološki pohodi, odstranjevanje smeti in onesnaženja;

Promocija zdravega načina življenja; itd.

Prostovoljec ceni osebnostne lastnosti, kot so delavnost, prijaznost do ljudi okoli sebe, skrb in spoštovanje narave, odzivnost in usmiljenje ter močno potrebo po zdravem življenjskem slogu.

Pomen dela kot dejavnika v razvoju otrokove osebnosti se odraža v zgodovini narodna pedagogika: dela, . Nič manjšega pomena niso študije, ki so pokazale, da je glavni motiv, ki otroke spodbuja k delovna dejavnost, je njihova želja pomagati odraslim.

v svoji disertaciji" Pedagoški pogoji vzgoja in razvoj usmiljenja pri otrocih starejše predšolske starosti" obravnava usmiljenje kot sposobnost usmilitve neupravičeno užaljenih, šibkih, majhnih, bolnih, ne glede na njihovo zunanjo privlačnost; nesebično pomagati tistim v stiski brez opominov in pozivov; opustite nekaj za otroka pomembnega in zanimivega.

Ukvarjal se je z raziskovanjem in proučevanjem zdravja predšolskih otrok. Zapisal je: »Ni me strah vedno znova ponavljati: skrb za zdravje je najpomembnejše delo vzgojiteljev. Njihovo duhovno življenje, pogled na svet, duševni razvoj, moč znanja, vera v svojo moč.«

V delu je bilo obravnavano oblikovanje dobre volje pri predšolskih otrocih. proučevali skrben odnos predšolskih otrok do narave.

Tako je prostovoljstvo v našem vrtcu namenjeno razvijanju moralnih kvalitet otroka v izobraževalno okolje, spodbujanje oblikovanja pri otrocih ustrezno samospoštovanje; komunikacijske sposobnosti in socialna prilagodljivost spreminjajočim se zunanjim socialne razmere, pomoč socialnim kategorijam državljanov, kot so: starejši, ljudje z invalidnosti(invalidi); povečanje specialnega znanja učiteljev o prostovoljskih dejavnostih; seznanitev staršev učencev, starih 5-7 let, z metodologijo prostovoljskega gibanja v vrtcu.

6. Relevantnost problema:

Hitre politične in družbeno-ekonomske spremembe, ki se danes dogajajo v družbi, so ustvarile pogoje za delno zamenjavo duhovnih in moralnih vrednot z materialno blaginjo. Na podlagi tega je pereče vprašanje o oblikovanju prostovoljskega gibanja v vrtcu kot socialni zavod ki naj se pripravi na življenje. Za prostovoljca so takšne lastnosti, kot so trdo delo,

prijaznost do ljudi okoli sebe, skrb in spoštovanje narave, odzivnost in usmiljenje. Glavni motiv, ki otroke spodbuja k delu

dejavnost je njihova želja pomagati odraslim. Prostovoljstvo v vrtec spodbuja razvoj usmiljenja pri otrocih, kot sposobnosti usmiljenja do šibkih, majhnih in bolnih; nesebično pomagati tistim v stiski brez opominov in pozivov; odreči se nečemu pomembnemu in zanimivemu zase.

Pomen organizacije otroškega prostovoljstva je nesporen in pritegne pozornost vse več učiteljev in staršev. Prostovoljci s svojim zgledom kažejo pravo pot in dokazujejo, da prihodnost pripada fizično zdravim, duhovno in moralnim ljudem z aktivnim življenjskim položajem in ustvarjalnim potencialom, sposobnim samoizpopolnjevanja, harmonične interakcije z drugimi ljudmi, sposobnim priskočiti na pomoč. šibkih in spotaknjenih.

Vzgajamo novo generacijo ruskih državljanov. Kratimo si čas, in začeli bodo upravljati družbene in vladne procese na različnih ravneh, odpirati nova obzorja v znanosti, tehnologiji in umetnosti. Toda ali bodo fizično in duhovno pripravljeni na takšne dejavnosti? Od nas odraslih je odvisno, koliko lahko v njih duhovno oblikujemo - moralna načela in stabilno zanimanje za zdrav življenjski slog.

Voditelj pedagoška ideja pri organizaciji prostovoljskega gibanja v predšolskih vzgojnih ustanovah prispeva k pozitivni socializaciji predšolskih otrok s. aktivno delo, kjer nastopajo kot pobudniki in organizatorji pozitivnih sprememb v svojem vrtcu in ožjem družbenem okolju ter ugotavljajo rezultate, na podlagi katerih bo rasla otrokova samopodoba.

7. Novost projekta:

Novost pri tej temi je, da se v vrtcu pričakuje organizacija prostovoljskega gibanja in vključevanje vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa v ta proces.

8. Cilj projekta:

Ustvariti prostovoljsko gibanje v vrtcu, združevanje aktivnih, ustvarjalnih vzgojiteljev, zainteresiranih staršev in predšolskih otrok ter njihovo sodelovanje pri prostovoljnih, družbeno pomembnih akcijah in dogodkih.

9. Ključni cilji projekta:

1. Oblika komunikacijske sposobnosti predšolski otroci, spretnosti sodelovanja.

2. Vzgajati: moralne lastnosti (prijaznost, odzivnost, medsebojna pomoč), neodvisnost, pobudo, odgovornost.

3. Ustvariti priložnost za starše in učitelje, da pridobijo nova znanja, v celoti razvijejo svoj ustvarjalni potencial in samozavest;

4. Razširiti razumevanje prostovoljskega gibanja med otroki 5-7 let, vzgojiteljicami in starši učencev;

5. Obvladajo praktične veščine prostovoljstva vsi udeleženci izobraževalnega procesa;

6. Ustvarite sistem dela za organizacijo prostovoljnega gibanja v predšolski vzgojni ustanovi.

Zvezni zakon z dne 1. januarja 2001 "O javnih združenjih";

Ustvarjajte obrti z otroki razne počitnice za starejše;

Organizirati in voditi koncerte za starejše v vrtcu;

Povabite starejše otroke, naj malčkom pomagajo pri oblačenju za sprehod in pospravljanju igrač.

Z učitelji:

Organizacija in držanje dobrodelne prireditve"Vsakdo lahko postane Božiček."

Urejanje okolice in okolice.

Spodbujanje zdravega načina življenja z organizacijo družabnih dogodkov: »Teden zdravja«, »Telovadi!«

Z družinami:

Izboljšanje ozemlja vrtca - "Dajte otrokom lepoto";

Sodelovanje v dobrodelnih akcijah »Dober nakup«, »Dan zmage«, »Otroški dan« in drugih dobrodelnih dogodkih.

Aplikacija

k projektu

Načrt dela prostovoljskega gibanja z otroki

za študijsko leto 2016-2017:

september:

"Kaj imava ti in jaz skupnega" - prijazen odnos do ljudi okoli sebe;

"Je čas za delo, ura za zabavo" - vzgoja trdega dela;

"Bodite zdravi!" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Delaj dobro" - nauči otroke skrbeti za naravo.

"Mi - smešni fantje", "Prijateljstvo" - prijazen odnos do ljudi okoli vas;

»Zmorem sam« - spodbujanje trdega dela;

"Happy Start" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Naši mali bratje" - naučite otroke skrbeti za naravo.

"Veselo - žalostno" - prijazen odnos do ljudi okoli vas;

"Dobra dela" - vzgoja trdega dela;

"Zdravje je naša moč!" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Delaj dobro" - nauči otroke skrbeti za naravo.

"Zbiraj rože hvaležnosti" - prijazen odnos do ljudi okoli sebe;

"Če zmoreš sam, nauči nekoga drugega" - spodbujanje trdega dela;

"Spustil se bom po ledenem toboganu" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Prednosti sobnih rastlin" - naučiti otroke skrbeti za naravo.

"O, sneg, sneg!" - vzgoja delavnosti;

"Potovanje k Medvedku" - gojiti potrebo po zdravem načinu življenja;

"Hiša za ptice" - naučite otroke skrbeti za naravo.

"V vsem, kar želite, da ljudje storijo vam, storite enako njim" - prijazen odnos do ljudi okoli vas;

"Z lastnimi rokami" - vzgoja trdega dela;

"Ne zbolej, prijatelj!" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Zbogom zima" - naučite otroke skrbeti za naravo.

"Dobri vilini" - prijazen odnos do ljudi okoli sebe;

"Posadil bom rožo za mamo" - vzbujanje trdega dela;

"Pomladni maraton" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Gospodarica je zapustila zajčka" - naučite otroke skrbeti za naravo.

"Potovanje v čarobna dežela» - prijazen odnos do ljudi okoli sebe;

"Okrasimo našo stran" - vzgoja trdega dela;

»Skrbimo za zdravje« - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Lepota narave" - ​​naučite otroke skrbeti za naravo.

"Ti, jaz in ti in jaz" - prijazen odnos do drugih;

"Skozi življenje z dobroto" - vzgoja trdega dela;

"Umirite se z nami" - gojiti potrebo po zdravem življenjskem slogu;

"Gozdna pravljica" - naučiti otroke skrbeti za naravo.

MBDOU vrtec št. 2 kombiniranega tipa

Projekt na temo:

"Mali prostovoljci ali dobra dela za predšolske otroke."

Pripravila: učiteljica Redko M.S.

2018

Projekt “Mali prostovoljci ali dobra dela za predšolske otroke.”

Povzetek projekt:

Človeški odnos do ljudi - sposobnost empatije, sočutja - se kaže v različnih življenjskih situacijah.V današnjem času je aktualno vprašanje ustvarjanja prostovoljskega gibanja v vrtcu kot družbeni instituciji, ki naj bi pripravljala na življenje. Prostovoljec ceni takšne lastnosti, kot so trdo delo, prijaznost do ljudi okoli sebe, skrb in spoštovanje narave, odzivnost in usmiljenje. Glavni motiv, ki otroke spodbuja k razvijanju takšnih lastnosti, je njihova želja po pomoči, usmiljenju, usmilitvi šibkih, majhnih, osamljenih in bolnih. Duhovno-moralna vzgoja in prostovoljstvo te naučita pomagati tistim v stiski, brez opominov in pozivov, včasih se tudi odpoveš nečemu pomembnemu in zanimivemu zase.

Cilj projekta:

Uvesti prostovoljno prakso v dejavnosti vrtca, namenjeno razvoju duhovne in moralne osebnosti predšolskih otrok; oblikovanje visoke domoljubne zavesti med študenti.

Cilji projekta:

Oblikovanje pozitivnega odnosa do prostovoljstva pri otrocih.

Izobraževanje duhovne in moralne osebnosti z aktivnim življenjskim položajem, sposobnostjo odlikovanja in harmoničnega sodelovanja z drugimi ljudmi.

Oblikovanje pri učencih samospoštovanja kot predstavnika svojega ljudstva.

Ustvarjanje pogojev za izvajanje glavnih usmeritev zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolska vzgoja, doseganje ciljev predšolske vzgoje.

Razvoj komunikacijskih veščin otrok.

Prispevati k povečanju pomena družinskih vrednot.

Aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta:

V našem vrtcu je tradicija pomoči drugim že vrsto let. Tisti, ki so nam najbližji, so otroci. jaslične skupine ki potrebujejo pomoč odraslih ali starejših predšolskih otrok. Otroci pripravljalne in starejše skupine učijo otroke igrati razne igre, oblačiti, kipariti, risati. Otroci se počutijo kot najstarejši med ostalimi otroki v vrtcu. Že lahko vodijo pravi mojstrski tečaj na različne teme.

Komunikacija med otroki različnih starosti ustvarja občutek "odraslosti", pojavlja se želja in želja po reševanju novih, bolj zapletenih problemov spoznavanja, komunikacije in dejavnosti. Otroci se zavedajo svoje odgovornosti, pri svojem delu so deležni notranjega zadovoljstva, povečujeta se njihova samopodoba in samozavest. To postopoma postaja del prakse pedagoškega dela.

Kaj lahko naredi ekipa prostovoljcev v vrtcu? Sodelujte na različnih dogodkih, organizirajte »Dneve pomoči«.

Pomagaš lahko pri vsem: nosiš torbo, prineseš vodo, pomagaš mlajšim tovarišem.

Prav tako je treba otroke naučiti obdarovati in obdarovati iskreno, z vsem srcem. To ni enostavno, sploh za otroka, ki je navajen prejemati le najboljše. To je treba naučiti otroke.

Sposobnost obdarovanja je delo, je vzgoja srca. Tako kot vsi drugi podarjamo darila za praznike: dan branilca domovine, mednarodni dan žena, Dan predšolski delavec, za dan starejših ipd., - ne samo za starše, ampak tudi za vse zaposlene v vrtcu, zaposlene in upokojence.

Naše otroke moramo naučiti, da se bodo pripravljeni odpovedati nečemu, kar imate. Najprej po malem, na primer odrekanje igrači, oz najboljše mesto, ali vsaj ne potiskajte, ne hitite naprej.

Vrline ne rastejo same od sebe; treba jih je gojiti otroško srce, in to se ne bo zgodilo v enem dnevu, vendar moramo imeti potrpežljivost in modrost, da ločimo, kdaj in katero besedo reči, na kaj moramo biti pozorni in, kar je najpomembneje, kako se obnašati, da bomo vreden zgled otroci.

Dobra tradicija našega vrtca je pozornost do veteranov in osamljenih starejših ljudi. Otroci in učitelji jih ne pustijo brez nadzora.Z velika ljubezen in s pridnostjo otroci z lastnimi rokami izdelujejo spominke za veterane druge svetovne vojne in dela, osamljene upokojence. In potem fantje čestitajo in dajejo darila.

Otrokom moramo pojasniti, da usmiljenje ni šibkost, ampak moč, da so prostovoljci močni ljudje ki lahko priskoči na pomoč.

Sodelovanje otrok in staršev v ekološki in patriotski akciji "Gozd zmage", v eko-maratonu "Oddaj stari papir - reši drevo!", v dnevih čiščenja okolja "Čista moskovska regija", "Pomagaj pticam pozimi". !«, »Pomagajte našim malim bratom« itd.

Vse to v otrocih razvija zanimanje in željo po skrbi za živo naravo skozi tesno komunikacijo z njo. Pomembna naloga je naučiti otroke ljubečega ravnanja z okoliško naravo, odgovornega, pozornega in prijaznega do živega sveta, skrbi in spoštovanja do njega.

Zelo pomembna tradicija našega vrtca je čestitanje veteranom druge svetovne vojne med mitingom, posvečeno dnevu Zmaga. Otroci s ponosom in strahom častijo veterane in se jim zahvaljujejo za srečno otroštvo in mirno nebo nad glavo.

Ta vrsta delo je za nas novo, a zelo zanimivo tako za otroke kot za odrasle.

Pričakovani rezultati projekta:

Razširiti razumevanje prostovoljskega gibanja med otroki, starimi od 5 do 7 let, vzgojiteljicami in starši učencev;

Pri otrocih oblikovati predpogoje za toleranten odnos do drugih ljudi, ne glede na kulturno okolje in etnično pripadnost.

Otroke in starše učencev seznaniti s sociokulturnimi normami, tradicijami družine, družbe in države.

Vključiti starše učencev v izobraževalni proces predšolskih izobraževalnih ustanov;

Zagotoviti kontinuiteto ciljev, ciljev in vsebin vzgoje in izobraževanja v predšolskem in osnovnem splošnem izobraževanju.

Organizacija dela predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov z dobrodelno in prostovoljno usmerjenostjo skozi odnos generacij - otrok, odraslih in starejših.

Udeleženci projekta:otroci, starši, učitelji.

Vrsta projekta: dolgoročni.

Obdobje izvajanja projekta: september 2017 do maj 2018. Delo v tej smeri se bo nadaljevalo tudi v prihodnje.

Ustreznost

Naša naloga je, da ne pustimo, da usahne majhen vir topline, nežnosti, potrpežljivosti in ljubezni. Otroci zgodaj začnejo čutiti ljubezen in pravičnost odraslih, pa tudi vrstnikov, občutljivi so na najmanjše manifestacije slabe volje in zanemarjanja.

Zelo pomembno je, da otroci širijo človeška čustva ne samo do sebe, ampak tudi, da so sposobni sočustvovati z odraslimi, svojimi vrstniki, »našimi manjšimi brati« - živalmi. Kaj je usmiljenje? Beseda sama govori zase - imeti dobro, sladko srce. Biti vedno pripravljen nekomu pomagati, ne smejati se nečiji nesreči, ampak znati pomilovati, pomagati, odpuščati, preprosto iz čuta sočutja in človekoljubja.

Pri otrocih s pomočjo pripomb, navodil in očitkov ni mogoče oblikovati humanih predstav. Pomembno je, da pri otrocih gojimo sposobnost videti, razumeti in deliti žalost in veselje drugih.

Kako naj se ta sposobnost kaže? V sposobnosti obravnavati drugega kot samega sebe, razumeti, da je za drugega lahko boleče in neprijetno, ko je užaljen. Pripravljeni odpustiti nenamerno povzročeno bolečino, se opravičiti, če ste krivi. Sposobnost upoštevanja želja in interesov prijateljev. V občutljivosti na razpoloženje drugega. Vsi si prizadevamo, da bi naši otroci odraščali pošteni, prijazni in sočutni. In res želim, da nagon za dobro in zlo, ki je bil vzgojen v otroštvu, ostane v človeku za vedno.

Težava:

Mnogi starši se bojijo vzgajati svoje otroke v prijaznost in sočutnost, še posebej fante. Zdi se jim, da ko otroci odrastejo, jim bo težko, ne bodo se mogli upreti. Toda izkušnje kažejo, da je za prijazne in usmiljene lažje živeti, saj jih imajo vsi radi. In jeza žge srce. Štafeta dobrega in zla je neskončna in v našem svetu zlobne otroke lahko nadomestijo zlobni vnuki. Bo potem dobro?

Kaj pa to? Kako otroke naučiti ljubiti, biti prijazen in pomagati?

Dandanes veliko družin živi brez težav in večina otrok ne pozna resnice, da na svetu ne obstajajo samo zdravi in lepi ljudje, pa tudi osamljeni, ostareli in nemočni, otroci brez staršev, veterani in vsi resnično potrebujejo našo pozornost in sočutje. Ali je prav, da usmiljeni otroci odraščajo le pri usmiljenih starših? V bistvu ja. Kako lahko pomagamo drugim otrokom?

Kaj lahko vzgojiteljice počnemo v vrtcu?

Verjetno najpomembnejše pri tem izobraževalni proces je navdih in zgled vzgojiteljev in staršev našega vrtca.

Beseda "Volunteer" je tujka, prevedena kot "prostovoljec" ali "voljan". To so ljudje, ki so prostovoljno pripravljeni porabiti svojo energijo in čas v korist družbe ali določene osebe.

Novost:

Dobrodelne dejavnosti na področjih, kot je izobraževanje, so najpomembnejši dejavniki moralni razvoj.

V skladu s ciljnimi usmeritvami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje duhovno in moralno kulturo sestavljajo odnos do pozitivnega odnosa do sveta, razumevanje, da so vsi ljudje enaki, ne glede na njihov socialni izvor, etnično pripadnost, versko prepričanje, fizično in duševne značilnosti, za manifestacijo domoljubna čustva, poznavanje tradicije svoje družine in svoje domovine.

V skladu s prednostno nalogo Ruske federacije na področju vzgoje otrok je razvoj visoko moralne osebnosti, ki deli ruske tradicionalne duhovne vrednote, ima sodobno znanje in veščine, je sposobna uresničiti svoj potencial v pogojih sodobne družbe, ki je pripravljena na mirno ustvarjanje in obrambo domovine in temelji na sistemu duhovno-moralnih vrednot, kot so človekoljubje, pravičnost, čast, vest, volja, osebno dostojanstvo, vera v dobro, želja po uresničevanju moralna dolžnost do sebe, svoje družine in svoje domovine.

Faze izvedbe projekta

Prva faza: pripravljalna

Obveščanje staršev o prihajajočih dejavnostih.

Udeležence seznanite s pomenom te teme.

Izberite metodološko literaturo.

Izberite vizualni in didaktični material, fikcija(ki ustreza temi projekta).

Branje V. Majakovskega "Kaj je dobro in kaj slabo?"

Večer pregovorov in rekov "O dobroti in prijateljstvu"

Otroci delajo s pobarvankami na temo »Dobra dela« v Likovnem centru

Fotografska razstava “Naša dobra dela”

Branje S. Mikhalkova "Pesem prijateljev"

Proizvodnja družabne igre: « Sladko Nič«, »Zakladnica dobrih del«

Opombe za starše "Naučite svoje otroke varčnosti"

Igre na prostem: “Štafeta dobrih dejanj", "Čarobni stol".

Situacijske igre: "Kaj je tukaj dobro in kaj slabo", "Oceni dejanje", "Kaj bi naredil."

Druga stopnja: glavna

Nastop otrok v šoli ob dnevu starejših in podarjanje voščilnic starejšim.

Prikaži lutkovno gledališče V mlajša skupina in izdelovanje igrač skupaj s starši z lastnimi rokami.

Izdelava in namestitev ptičjih krmilnic s strani staršev.

Sodelovanje otrok in staršev v okoljski in domoljubni akciji "Gozd zmage".

Tretja faza: končna

Datumi: maj 2018

Če povzamem.

Razstava obrti in razglednic v obliki frontnega pisma na temo Velike domovinske vojne.

Otroški nastop ob dnevu zmage pred veterani in domobranci.

Polaganje cvetja k grobu neznanega vojaka.

Priprava projektnih gradiv.

Zaključek

Ta projekt je razširil ideje predšolskih otrok o domoljubju, pogumu, junaštvu, dobroti in njegovi vlogi v življenju vsakega človeka, jih seznanil z umetniškimi deli na ta tema, gojila človeška čustva prijazen odnos do
okoliškega sveta, razvila sposobnost pomoči in sočutja z neposrednim okoljem, povečala motivacijo otrok za zdrav življenjski slog. Otroci so aktivno sodelovali v vseh fazah projekta in se veselili opravljenih dobrih del. Iger niso le z veseljem sodelovali, ampak so jih tudi organizirali drug za drugega, pri čemer so pokazali medsebojno razumevanje in medsebojno pomoč.