აგრესიული ბავშვის ძლიერი მხარეები. თამაში "მრისხანების ტომარა". სავარჯიშოები აგრესიული ბავშვებისთვის

ხუთი წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა გამოიხატება იმით, რომ ის იწყებს მსხვრევას, ანადგურებს მის გზაზე მოხვედრილ საგნებს და შეურაცხყოფს გარშემომყოფებს, რომლებსაც ხშირად არაფერი აქვთ საერთო მის შეურაცხყოფასთან. მშობლები, როგორც წესი, ვერ პოულობენ ახსნას შვილების ასეთ ქმედებებს. ყოველთვის არის მიზეზი, რომელიც ბავშვს აგრესიული ქცევისკენ უბიძგებს. ამის გარკვევა კი მშობლების, მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების ერთობლივი ამოცანაა.

აგრესიული ბავშვი 5 წლის ასაკში შეიძლება იყოს ისტერიული ან მანიპულაციური

თუ გუნდში არის ასეთი მოძალადე ბავშვი, მაშინ ბავშვთა ჯგუფის კეთილდღეობა საფრთხეშია.

ხუთი წლის ბავშვების აგრესიული ქცევა გამოიხატება იმით, რომ ისინი კარგავენ კონტროლს, კამათობენ უფროსებთან, უხეშად და დაუნდობლად იქცევიან თანატოლებთან. ასეთი ბავშვი არასოდეს აღიარებს შეცდომებს, აუცილებლად იმართლებს თავს და ბრალს სხვა ბავშვებზე გადაიტანს.

ისეთი თვისებები, როგორიცაა შურისძიება, შური, სიფრთხილე და ეჭვი, დამახასიათებელია აგრესიისკენ მიდრეკილი ბავშვებისთვის.

აგრესიულობის განმარტება ბავშვებში სკოლამდელი ასაკი

თუ დააკვირდებით ხუთი წლის მოძალადეების ქცევას, შეამჩნევთ შემდეგ ნიშნებს:

• ბავშვი მუდმივად ცდილობს დააშინოს, აიძულოს ან დაურეკოს სხვა ბავშვებს;
• უყვარს ნივთების გატეხვა ან განადგურება;
• ის მუდმივად ცდილობს სხვების პროვოცირებას, აბრაზებს მასწავლებლებს, მშობლებსა თუ თანატოლებს საპასუხო აგრესიის მისაღებად;
• ის შეგნებულად არ ასრულებს უფროსების მოთხოვნებს, მაგალითად, არ მიდის ხელების დასაბანად, არ აწესრიგებს სათამაშოებს, რათა გაკიცხონ. უფრო მეტიც, მას შემდეგ რაც მიიღო შენიშვნა, მან შეიძლება ტირილი წამოიჭრას, რათა მათ დაიწყონ სინანული. ასე შეუძლია აგრესიულ ბავშვს შინაგანი დაძაბულობა და შფოთვა „გათავისუფლდეს“.

აგრესიული ბავშვები ხშირად იწყებენ ჩხუბს

ამ ასაკში ბავშვის აგრესიული ქცევის მიზეზები შეიძლება იყოს ოჯახური მდგომარეობა, ტემპერამენტი, სოციალურ-ბიოლოგიური მიზეზები, ასაკობრივი კომპონენტი და თუნდაც „პირადი“ გარემოებები. თითოეულ ბავშვს ინდივიდუალურად უნდა მოეპყრო. მაგრამ მიზეზების სისტემატიზაცია მაინც შესაძლებელია.

ოჯახში უთანხმოება ერთ-ერთია სერიოზული მიზეზები 5 წლის ბავშვის გაბრაზებას იწვევს. ხშირი ჩხუბი და ოჯახური კამათი ბავშვის გაბრაზებას იწვევს. ის ასახავს ოჯახურ ურთიერთობებს გარემოზე.

მშობლების ჩხუბი აგრესიის მიზეზია

ბავშვის აგრესიული ქცევის კიდევ ერთი მიზეზი ახლობლების მხრიდან გულგრილობაა. გულგრილობის ატმოსფეროში არ ვითარდება ემოციური კავშირი ბავშვსა და მშობლებს შორის. ხუთი წლის ასაკში ბავშვებს ეს კავშირი ნამდვილად სჭირდებათ.

ბავშვის პატივისცემის ნაკლებობა. შედეგად, ბავშვი არ არის დარწმუნებული საკუთარ თავში, იწყებს კომპლექსების განვითარებას და თავის დამტკიცებას.

როგორც წესი, ყველა ეს განცდა სხვებისა და საკუთარი თავის მიმართ ბრაზის გამოვლინებაში გამოიხატება.

გადაჭარბებული კონტროლი ან მისი ნაკლებობა ასევე იწვევს აგრესიას.

ოჯახური მიზეზებიაგრესიულობა

პირადი მიზეზები, რომლებიც იწვევს აგრესიას, მდგომარეობს არასტაბილურობაში და არასტაბილურობაში ფსიქო-ემოციური მდგომარეობაბავშვი. ყველაზე გავრცელებულია შემდეგი:

ზოგიერთმა სიტუაციამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების აგრესია. მაგალითად, ბავშვი ზედმეტად გადაღლილია, მას აწუხებს ნანახის ან მოსმენის შთაბეჭდილებები, უბრალოდ კარგად არ ეძინა. ამ ყველაფერმა შეიძლება გამოიწვიოს სიბრაზის აფეთქება.

სწავლის პრობლემებმა შეიძლება გამოიწვიოს აგრესიის გამოხტომები

ზოგჯერ ზოგიერთმა საკვებმა შეიძლება გამოიწვიოს აგრესია. მაგალითად, სისხლში ქოლესტერინის დონემ შეიძლება დაიკლოს, რის შედეგადაც აგრესიულობა მოიმატებს (ეს მეცნიერების მიერ ოფიციალურად დადასტურებული ფაქტია).

ან, მაგალითად, შოკოლადის გადაჭარბებული მოხმარების გამო, ბავშვს შეიძლება აღენიშნებოდეს სიბრაზის აფეთქებები.

გარემო პირობებმა ასევე შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების გაბრაზება. ძლიერმა ხმაურმა, ვიბრაციამ, შეშუპებამ ან პატარა სივრცეში ყოფნამ შეიძლება გააღიზიანოს თქვენი შვილი.

ბავშვებში შოკოლადის რაოდენობა და აგრესია ურთიერთკავშირშია

აღინიშნა, რომ ბავშვები, რომლებიც მუდმივად ცხოვრობენ გადატვირთული მაგისტრალების ადგილებში, არც თუ ისე შორს რკინიგზა, ბევრად უფრო გაღიზიანებული, ვიდრე ისინი, ვინც ცხოვრობენ საცხოვრებელ ადგილებში.

აგრესიის გამოვლინებაზე გავლენას ახდენს ტემპერამენტის ტიპიც. აქ ერთი ნიუანსია - ტემპერამენტის გამოსწორება შეუძლებელია. მაგრამ, იცოდეთ თითოეული ტიპის ტემპერამენტის ნიშნები, შეგიძლიათ შეასწოროთ ბავშვის ქცევა.

მელანქოლიური ბავშვი განიცდის სტრესს შეჯიბრებებში მონაწილეობისა და სხვადასხვა ინოვაციების გამო. ეს პირობები მათ აღშფოთებას იწვევს, მაგრამ ისინი პასიურად გამოხატავენ ემოციებს.

არსებობს მოსაზრება, რომ ინტერნეტი და კომპიუტერული თამაშებიწვლილი შეიტანოს აგრესიაში

ფლეგმატურ ადამიანებში აგრესიაც გამოხატულია, შეიძლება ითქვას მშვიდად. წონასწორობა ნერვული სისტემასაშუალებას აძლევს მფლობელებს ამ ტიპისსაკუთარი თავის კონტროლის ტემპერამენტი. ასეთ ბავშვებში ძალიან იშვიათია გაბრაზების გარეგანი გამოვლინებები.

სანგვინი ადამიანები მშვიდობიანები არიან და არ არიან მიდრეკილნი სხვა ბავშვების მიმართ აგრესიის გამოვლენისკენ. სანგური ბავშვი აგრესიულია მხოლოდ მაშინ, როცა ამოწურავს საკითხების მშვიდობიანი გადაწყვეტის ყველა შესაძლებლობას.

მაგრამ ქოლერიკ ადამიანებს ბავშვობიდანვე აქვთ მიდრეკილება გაბრაზებისკენ. ამ ფსიქოტიპის ბავშვს ახასიათებს უკიდურესი დისბალანსი, ნერვიულობა და ცხელი ხასიათი. უფრო ხშირად ისინი ჯერ მოქმედებენ და შემდეგ ფიქრობენ თავიანთ ქმედებებზე.

ხუთი წლის ასაკში ბიჭები აგრესიის ნიშნებს ბევრად უფრო ხშირად აჩვენებენ, ვიდრე თანატოლებს. სწორედ ამ ასაკში იწყებენ ბავშვები სქესის მიხედვით დიფერენცირებას. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სოციალური სტერეოტიპი, რომ ბიჭი უფრო ძლიერი და, შესაბამისად, უფრო მებრძოლი უნდა იყოს ვიდრე გოგო.

სხვადასხვა ტიპის აგრესიულობის მიზეზები

ამ ასაკობრივ კატეგორიაში ასევე მნიშვნელოვანია სოციალური მიზეზები. 5 წლის ასაკის ბავშვები დაკვირვებულები არიან, ითვისებენ მათ გარემოში მიღებული ღირებულებითი სისტემებს.

ასე რომ, ბავშვი ოჯახიდან, სადაც ადამიანებს ექცევიან მათი სტატუსის მიხედვით და სოციალური სტატუსი, შეიძლება იყოს აგრესიული დამლაგებელი ქალბატონის მიმართ, მაგრამ თავშეკავებული იქნება მასწავლებლის მიმართ. თუ ოჯახში მატერიალური სიმდიდრის კულტია, მაშინ ბავშვი 5 წლის ასაკში მიიღებს ამ ღირებულებებს თავისთავად და მიმართავს თავის აგრესიას მათზე, ვინც ცოტას შოულობს, იმ ბავშვების მიმართ, რომლებსაც არ აქვთ ძვირადღირებული სათამაშოები.

ბავშვზე ძალადობამ შეიძლება გამოიწვიოს აგრესია

აგრესიის ფორმები და მიზნები ხუთი წლის ბავშვებში

აგრესია ხუთი წლის ბავშვებში შეიძლება გამოიხატოს როგორც ფიზიკურად, ასევე ვერბალურად. უფრო მეტიც, აგრესიულ ქცევას შეიძლება ჰქონდეს გონებრივი ან ემოციური საფუძველი. რა არის ხუთი წლის ბავშვების აგრესიულობის მიზეზი? რისი მიღწევა სურთ მათ თავიანთი მებრძოლი ქცევით?

და ბავშვებისთვის მიზნები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• გამოხატეთ თქვენი ბრაზი და მტრობა;
• საკუთარი უპირატესობის ჩვენების მცდელობა;
• სხვების დაშინება;
• მიაღწიეთ იმას, რაც გსურთ ნებისმიერი გზით;
• ნებისმიერი შიშის დაძლევის მცდელობა.

სხვა ბავშვების მიმართ აგრესია ყველაზე გავრცელებული გამოვლინებაა

თანამედროვე ფსიქოლოგები განასხვავებენ ამ ასაკის ბავშვებში აგრესიის გამოვლენის 2 ვარიანტს:

1. ეს არის იმპულსური აგრესია, რომელიც ჩადენილია ისტერიულ მდგომარეობაში, ვლინდება სპონტანურად და თან ახლავს ძალიან მაღალი ემოციური სტრესი.
2. მტაცებლური აგრესია, რომელიც, ყველაზე ხშირად, დაგეგმილია, როგორც გზა იმისა, რომ მიიღოთ ის, რაც გსურთ. მაგალითად, სათამაშოს განზრახ ამტვრევით ბავშვი აგრესიულ ტანტრუმს აგდებს, რათა სხვა იყიდოს.

უფრო მეტიც, ფსიქოლოგები აღნიშნავენ, რომ 5 წლის ასაკში უფრო განვითარებული ბავშვები აგრესიის ტაქტიკას მეორე ვარიანტის მიხედვით ირჩევენ. მაშინ როცა ნაკლებად განვითარებული ბავშვები უფრო მიდრეკილნი არიან იმპულსური აგრესიისკენ.

4-დან 6 წლამდე ბავშვების ქცევას ახასიათებს თანატოლების მიმართ სიბრაზის გამოვლინება. ამ პერიოდში ბავშვები იწყებენ იმის გაცნობიერებას, რომ ისინი საზოგადოების ნაწილია, ამიტომ მათ აქვთ წინააღმდეგობები და წყენა, როგორც რეალური, ასევე შორს მიმავალი. სწორედ ეს გრძნობები აიძულებს ბავშვს თავს დაესხას სხვებს.

რა შედეგები მოჰყვება აგრესიულ ქცევას?

თუ ხუთი წლის მოძალადე გამუდმებით ცდილობს თანატოლების „დაშინებას“, აგრესიულია უფროსების მიმართ, ბოროტებით ეპყრობა ცხოველებს, ძალიან მგრძნობიარე და მგრძნობიარეა, მაშინ ამ ქცევას პატივისცემით უნდა მოეპყროთ. გაზრდილი ყურადღება. ყველა ეს სიმპტომი ერთად აღებული შეიძლება მიუთითებდეს ძალადობრივი ქმედებებისადმი მიდრეკილებაზე.

მშობლებმა ყურადღებით უნდა დააკვირდნენ შვილს და, თუ სიბრაზის შეტევები პერიოდულად მეორდება, მაშინ უნდა მიმართონ სპეციალისტ ფსიქოლოგებს. ეს ქცევა ნამდვილად პრობლემაა, რომელიც უნდა მოგვარდეს.

იბრძვის საბავშვო ბაღი- აგრესიის შედეგები

რა ფაქტორებმა შეიძლება გაზარდოს ხუთი წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა?

მასწავლებლები, ფსიქოლოგები და მშობლები ძალიან ფრთხილად უნდა იყვნენ თუ

• ბავშვს განიცადა რაიმე ძალადობა;
• მან შეამჩნია ძალადობა ოჯახში ან სხვათა შორის;
• დაინახა ძალადობა ტელევიზიით;
• ოჯახში არიან ადამიანები, რომლებიც მოიხმარენ ალკოჰოლს ან ნარკოტიკებს;
• თუ ოჯახი ქორწინების შეწყვეტის ეტაპზეა;
• ოჯახში, სადაც მხოლოდ დედაა, მშობლებს არ აქვთ სამუშაო და არ არიან კარგად;
• ცეცხლსასროლი იარაღი ინახება სახლში.

მშობლებმა უნდა ასწავლონ შვილს მოთმინება და ემოციების მართვა. ოჯახმა უნდა შეზღუდოს თავისი შვილი ნეგატიური გავლენა გარემო. მაგრამ ბავშვის იზოლირება შეუძლებელია. ამიტომ, თქვენ უნდა ესაუბროთ პატარას და ასწავლოთ მას გაუმკლავდეს უარყოფით ემოციებს.

ტელევიზორის საათობით ყურება იწვევს უკონტროლო აგრესიის აფეთქებას

• 5 წლის ასაკის ბავშვებში აგრესიის დონის გაზრდის რისკი წარმოიქმნება იმ შემთხვევაში, თუ კონკრეტულ ბავშვში ირღვევა თანატოლებთან ურთიერთგაგება და ბავშვი იწყებს იზოლირებულობის გრძნობას. შედეგი არის გაზრდილი აგრესიულობა. მშობლები და მასწავლებლები უნდა დაეხმარონ ბავშვს ამის მოშორებაში, შეეცადონ ბავშვის პოზიტიურად ჩამოყალიბება და მისი ქცევის შეცვლა.
• არის აგრესიული ქცევის სტიმულირების კიდევ ერთი ფაქტორი – აღზრდის ხარვეზები. ეს ხდება, რომ მშობლები უბრალოდ მოუწოდებენ ბავშვს, გამწარებული გახდეს მის გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ.
• დეპრესია, რომელიც ჩნდება ბავშვებში, ასევე არის გაბრაზების სტიმული.
• რა თქმა უნდა, გადახრები ასევე აგრესიის სტიმულირების ფაქტორია. გონებრივი განვითარება. ეს არის სხვადასხვა მდგომარეობა, რომელიც ესაზღვრება შიზოფრენიას და პარანოიას.
• აუტისტი და გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვები ასევე მიდრეკილნი არიან აგრესიული შეტევების მიმართ. ასეთი ბავშვების ქცევა შეიძლება იყოს აგრესიული იმედგაცრუების, წყენის და ემოციებთან გამკლავების უუნარობის გამო.
• დესტრუქციულმა დარღვევებმა ასევე შეიძლება გამოიწვიოს აგრესიული ქცევა.

იმისათვის რომ გაუმკლავდეს აგრესიული ქცევა 5 წლის ბავშვს, თქვენ უნდა გაარკვიოთ გაბრაზების მიზეზი და მასტიმულირებელი ფაქტორები.

იმ ბავშვების მშობლებმა, რომლებიც მიდრეკილნი არიან აგრესიისკენ, უნდა ისწავლონ შვილების ქცევის მართვა. ბავშვთან უნდა დამყარდეს პოზიტიური კონტაქტი, მშობლებმა კი შეაქონ ის კარგი ქცევისთვის.

დასჯის საშიშროების შესახებ

5 წლის ასაკში ბავშვი ფიზიკურად არ უნდა დაისაჯოს. ასეთი დასჯა არ შეაჩერებს აგრესიულ ბავშვს, პირიქით, პრობლემა გაუარესდება. თუ აგრესიისკენ მიდრეკილი ბავშვები ისჯებიან, ისინი უფრო ხშირად იწყებენ არასწორ ქცევას, მაგრამ მალავენ თავიანთ ქმედებებს.

ამ შემთხვევაში შესაძლოა ბავშვის ფსიქიკა შეირყა და მას გაუჩნდეს ძალადობის სურვილი. ამ ქცევის მქონე ბავშვები იყოფა ჯგუფებად გაზრდილი რისკი. როგორც მოზრდილებში, ამ ბავშვებს ემუქრებათ ფსიქიკური დაავადების განვითარების რისკი.

ამას ფსიქოლოგები თვლიან საერთო პრობლემამშობლები არის ჩხუბი ბავშვებსა და მათ დებსა და ძმებს შორის. თუ ბავშვი ასე იქცევა ოჯახის მიმართ, მაშინ უცნობი ბავშვები, შეიძლება უბრალოდ უკონტროლო გახდეს.

მშობლების ამოცანაა 5 წლის ბავშვს ასწავლონ სოციალური ქცევის საფუძვლები და ემოციების მართვის უნარები.

ერთ-ერთი ვარიანტია საბრძოლო ხელოვნების გაკვეთილები, სადაც ბავშვი სწავლობს არა მხოლოდ თავდაცვის საფუძვლებს, არამედ სწავლობს სწორ ქცევას.

მასწავლებლებმა და მშობლებმა ნათლად უნდა აუწყონ ბავშვებს, რომ ყველა საკითხი შეიძლება მშვიდობიანად გადაწყდეს, ისწავლონ სიტუაციის შეფასება და მათი ემოციების კონტროლი.

როგორ შევამციროთ ბავშვის აგრესიულობა სათამაშო აქტივობებით

„სათამაშო მუშტში“: მიეცით ბავშვს დავალება დახუჭოს თვალები. დაე, ხელში აიღოს სათამაშო ან კანფეტი. შემდეგ ბავშვმა მტკიცედ უნდა ჩასჭიდოს ეს საგანი მუშტში. რამდენიმე წამის შემდეგ, თქვენ უნდა მოითხოვოთ სახელურის გახსნა. სიურპრიზი, რომელსაც ბავშვი ხედავს ხელის გულზე, სასიამოვნო სიურპრიზი იქნება.

"სიბრაზის ტომარა": თქვენ უნდა გქონდეთ "სიბრაზის ტომარა" სახლში. ბავშვი თავის აგრესიულ ემოციებს ამ ჩანთაში „ჩადებს“. თუ აიღებთ ჩვეულებრივ ბურთს, მაგრამ ჰაერის ნაცვლად, შეავსეთ იგი მარცვლეულით ან ქვიშით, მაშინ გამოჩნდება კონტეინერი, სადაც იმალება უარყოფითი ასპექტები. ეს ჩანთა გამოიყენება აგრესიის თავიდან ასაცილებლად.

"ტუჰ-ტიბი-დუჰ." თუ ბავშვი იწყებს გაბრაზებას, მაშინ თქვენ უნდა მოიწვიოთ იგი ოთახში გასეირნებაზე, თქვით ფრაზა: "Tuh-tibi-doh".

სიტყვები უნდა წარმოითქვას ძალიან აქტიურად, ბრაზით. როგორც კი ბავშვი სიცილს დაიწყებს, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ ეს სიტყვები.

როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვის ქცევა აგრესიული ხდება, ის ღიზიანდება, მაშინ მოიწვიეთ, რომ დახატოს თავისი გრძნობები ან ჩამოაყალიბოს ისინი პლასტილინის ან მარილიანი ცომისგან. მუშაობისას ჰკითხეთ თქვენს შვილს რას აკეთებს და რა გრძნობებს განიცდის. ეს ქმედებები აგრესიულ განწყობას აშორებს.

გააკეთეთ ეს თქვენს შვილთან ერთად პატარა ბალიში„გაბრაზებისთვის“ როგორც კი ბავშვი გაღიზიანებას დაიწყებს, სთხოვეთ, რომ არ ნერვიულობდეს, უბრალოდ ხელებით სცემეს ბალიში. ისტერია თანდათან გაქრება.

სპორტით თამაში აგრესიულობის განმუხტვის საშუალებაა

უთხარით, რომ ბრძოლა და სხვებზე თავდასხმა არ არის პრობლემების გადაწყვეტა. თუ ის აგრესიულია და გაბრაზებულია, მაშინ მასთან არავინ იმეგობრებს.

ასე რომ, 5 წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია აგრესიულად მოიქცეს. აგრესიის პროვოცირების ფაქტორების თავიდან აცილება ძალიან რთულია. მაგრამ მშობლებმა მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების დახმარებით ყველაფერი უნდა გააკეთონ იმისთვის, რომ ბავშვი რაც შეიძლება ნაკლებად გააღიზიანოს.

ბავშვების აგრესია არ არის უსაფუძვლო. აუცილებელია იმის გარკვევა, თუ რატომ ვლინდება ბავშვის ქცევა სიბრაზეში.

შესაძლოა, მიზეზები ოჯახშია, შესაძლოა, ის თავად არის მიდრეკილი ბრაზის ასეთი გამოვლინებისკენ მისი ტემპერამენტის გამო, ან შესაძლოა გუნდში არ არის კომფორტული.

ნებისმიერ შემთხვევაში, მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა მოძებნონ 5 წლის ბავშვის ამ ქცევის მიზეზები და დაეხმარონ მას ზედმეტი აგრესიისგან თავის დაღწევაში.

წყარო:
5 წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა
5 წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/agressivnoe-povedenie-5-let.html

ხანდახან იმ ბავშვის მშობლებს, რომლებმაც დაიწყეს სკოლაში სიარული ან პირველ კლასში შესვლას აპირებენ, აწყდებიან თავიანთ შვილში აგრესიის შეტევების პრობლემას. როგორ მოიქცეს ამის დროს ასაკობრივი კრიზისიდა რა უნდა გააკეთოს, თუ ის არ ემორჩილება მშობლებს და მასწავლებლებს?

ბავშვებში აგრესია არის უარყოფითი რეაქცია on სხვადასხვა ქმედებებიან სხვების კომენტარები. თუ ბავშვი სწორად არ აღიზარდა, ეს რეაქცია შეიძლება დროებითიდან მუდმივში გადაიზარდოს და მისი ხასიათის თვისებად იქცეს.

ბავშვის აგრესიული ქცევის წყარო შეიძლება იყოს სომატური ან ტვინის დაავადებები, ასევე არასწორი განათლება. ამ ქცევის კიდევ ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს ასაკობრივი კრიზისი.

ამ დროს ბავშვები იწყებენ საკუთარი თავის მოსწავლეებად აღიარებას და ეს მათთვის ახალი როლია. ეს ხელს უწყობს ბავშვში ახალი ფსიქოლოგიური თვისების – თვითშეფასების გაჩენას.

ნახეთ ვიდეო შვიდი წლის ბავშვებში კრიზისის მიზეზებისა და მისი დაძლევის მეთოდების შესახებ:

ამიერიდან ეს აღარ არის პატარა ბავშვი, მაგრამ ნამდვილი ზრდასრული, რომელიც ცდილობს გახდეს დამოუკიდებელი. 6-7 წლის ასაკში ბავშვები კარგავენ ბუნებრივ ბავშვურობას, ამიტომ შეგნებულად იწყებენ სახეების გაღებას და არაგონივრულ ქცევას. ამის მიზეზი ის არის, რომ ბავშვები იწყებენ შინაგანი „მეს“ გარეგანი ქცევისგან გამიჯვნას.მათ იციან, რომ მათმა ქცევამ შეიძლება გამოიწვიოს სხვების რეაქცია. არაბუნებრივი ქცევა აჩვენებს, რომ ეს მხოლოდ ბავშვის ექსპერიმენტია, თუმცა ბავშვის ასეთი გამოცდილების გამო მშობლები ძალიან ღელავენ და ღელავენ. გარდა ამისა, ბავშვის დასაძინებლად ან დასაბანად გაგზავნა რთული ხდება, ჩნდება უჩვეულო რეაქცია:

• მოთხოვნების უგულებელყოფა;
• ფიქრი, რატომ უნდა გააკეთოს ეს;
• უარყოფა;
• წინააღმდეგობები და კამათი.

ამ პერიოდში ბავშვები აშკარად არღვევენ მშობლების აკრძალვებს.ისინი აკრიტიკებენ ნებისმიერ წესს, რომელიც თავად არ დაუწესებიათ და ცდილობენ უფროსების პოზიცია დაიკავონ. არსებული პრინციპები ბავშვს ესმის როგორც ბავშვური გამოსახულებარომელიც უნდა დაიძლიოს.

არის შემთხვევები, როცა ბავშვები იწყებენ სხვადასხვა ბგერების გამოცემას: ყიყინი, კვნესა, ჭიკჭიკი და სხვა. ეს შეიძლება იყოს მათი ექსპერიმენტების გაგრძელება, მაგრამ ამჯერად ბგერებითა და სიტყვებით. თუ თქვენს შვილს არ აქვს მეტყველების პრობლემები, მაშინ არ არსებობს შეშფოთების მიზეზი.თუ რაიმე დეფექტი ან დეფექტი გაქვთ, უნდა მიმართოთ ექიმს.

• გამოხატეთ თქვენი მოწონება თქვენი შვილის დამოუკიდებელი ქმედებების მიმართ, მიეცით საშუალება იყოს ავტონომიური;
• შეეცადეთ გახდეთ მრჩეველი და არა ამკრძალავი. მხარდაჭერა რთულ მომენტებში;
• ესაუბრეთ თქვენს შვილს ზრდასრულთა თემებზე;
• გაარკვიე მისი აზრები საინტერესო საკითხზე, მოუსმინე, ეს ბევრად ჯობია კრიტიკას;
• ნება მიეცით ბავშვს გამოხატოს თავისი აზრი და თუ ის ცდება, მაშინ ნაზად შეასწორეთ იგი;
• მიეცით საშუალება აღიაროთ მისი შეხედულებები და გამოხატოთ თანხმობა - არაფერი ემუქრება თქვენს ავტორიტეტს და თქვენი შთამომავლობის თვითშეფასება გაძლიერდება;
• აცნობეთ თქვენს შვილს, რომ მას აფასებთ, პატივს სცემთ და ესმით, რომ თუ შეცდომას დაუშვებს, ყოველთვის იქ იქნებით და დახმარებას გაუწევთ;
• აჩვენეთ თქვენს შვილს მიზნის მიღწევის შესაძლებლობა. შეაქეთ იგი მისი წარმატებისთვის;
• შეეცადეთ უპასუხოთ ბავშვის ყველა კითხვას. მაშინაც კი, თუ კითხვები მეორდება, გაიმეორეთ პასუხი მოთმინებით.

ქმედებები, რომლებიც აჩვენებენ მას, რომ არსებობს ყურადღების მიპყრობისა და ძალის გამოვლენის სხვა შესაძლებლობები, ხელს შეუწყობს ბავშვის არასტიმულირებული აგრესიის შემცირებას. ზრდასრული რომ გამოიყურებოდე, არ გჭირდება საკუთარი თავის მტკიცება სუსტების ხარჯზე ან ცუდი სიტყვების გამოყენება გაღიზიანების დროს. რეკომენდებულია ემოციური განთავისუფლების შემდეგი მეთოდები:

1. გაანადგურე ქაღალდი, რომელიც ყოველთვის თან უნდა გქონდეს;
2. ხმამაღლა იყვირე სპეციალურ ადგილას;
3. ითამაშეთ სპორტი, სირბილი და ხტომა;
4. სასარგებლო იქნება ფარდაგებისა და ბალიშების ჩამოგდება;
5. ივარჯიშეთ დარტყმის ტომარაზე;
6. წყალთან თამაში ბევრს ეხმარება (აკვარიუმებში წყლისა და მისი მაცხოვრებლების ჭვრეტა, თევზაობა, ტბაში ქვების სროლა და ა.შ.)

ბავშვში აგრესიის შეტევების დროს მშობლები უნდა იყვნენ მშვიდი და თავშეკავებული. თქვენ უნდა შეეცადოთ გაიგოთ, რას გრძნობს თქვენი შვილი. მთავარია გიყვარდეთ და გაიგოთ თქვენი ბავშვი, დაუთმოთ მას მეტი ყურადღება და დრო.

Უპირობო სიყვარული - Საუკეთესო გზააგრესიის წინააღმდეგ ბრძოლა.დედები და მამები ძალიან კარგად იცნობენ შვილებს და შეუძლიათ თავიდან აიცილონ სიბრაზის მოულოდნელი აფეთქებები. ფიზიკური აგრესიის შეკავება უფრო ადვილია, ვიდრე სიტყვიერი. ემოციების მოზღვავებულ მომენტში, როდესაც ბავშვი ტუჩებს აწვება, თვალებს აცეცებს ან სხვაგვარად ავლენს თავის უკმაყოფილებას, თქვენ უნდა ეცადოთ მისი ყურადღება სხვა ობიექტზე, აქტივობაზე გადაიტანოთ ან უბრალოდ დაიჭიროთ. თუ აგრესიის დროზე შეჩერება ვერ მოხერხდა, აუცილებელია ბავშვის დარწმუნება, რომ ეს არ უნდა გაკეთდეს, ეს ძალიან ცუდია.

სხვა საკითხებთან ერთად, 7 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ყურადღებას გარეგნობასა და ტანსაცმელზე. ისინი ცდილობენ გამოიყურებოდნენ უფროსებს. პირველად ბავშვი კრიტიკულად აფასებს მის ქცევას. ამ პერიოდში სიმორცხვე შეიძლება ძალიან ადვილად განვითარდეს, ბავშვს ყოველთვის არ შეუძლია ადეკვატურად შეაფასოს სხვების მოსაზრებები. მომხდარის არასწორმა შეფასებამ შეიძლება შეაშინოს ბავშვი და ყურადღების მიქცევის ეშინოდეს.შესაძლოა ძნელი იყოს კონტაქტების დამყარება. მაგრამ ზოგჯერ ბავშვები ბუნებრივად მორცხვები არიან.

მორცხვი ბავშვი უფრო მგრძნობიარეა; ხშირად მის გარშემო მყოფები ვერ იგებენ მას.დედებსა და მამებს ურჩევენ უფრო ხშირად ხაზგასმით აღვნიშნოთ კარგი თვისებებიმათი ბავშვები. ამრიგად, მისი თავდაჯერებულობა უნდა განვითარდეს. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაბრაზდეთ შვილზე მისი მორცხვის გამო. მან შეიძლება რაღაცნაირად დეფექტად იგრძნოს თავი, სხვა დანარჩენისგან განსხვავებული. ამან შეიძლება ცუდად იმოქმედოს მისი ხასიათის განვითარებაზე. ზრდასრულ ასაკში ადამიანს ახსოვს თავისი ბავშვობის წყენა. ბავშვი არ გახდება გამბედავი და გადამწყვეტი მუდმივი საყვედურებისგან, მაგრამ მას შეუძლია მისგან თავის დაღწევა.

აქ არის სამი მარტივი გზა თქვენი შვილის დასახმარებლად:

1. შეატყობინეთ როგორ იქცევიან ადამიანები.
2. აჩვენე რას გრძნობს ხალხი.
3. ნუ იქნები ნეგატიური.

იმედია გარკვევით ავხსენი არსი, თუ დამატებითი ახსნა-განმარტებაა საჭირო, მზად ვარ ვუპასუხო თქვენს შეკითხვებს.

შეგიძლიათ გაიგოთ დოქტორ კომაროვსკის აზრი მშობლების ქმედებების შესახებ შემდეგი ვიდეოს ყურებით.

წყარო:
აგრესია 7 წლის ბავშვში: რჩევა ფსიქოლოგისგან
ყველამ იცის 7 წლის ასაკობრივი კრიზისის შესახებ, მაგრამ ყველამ არ იცის როგორ მოიქცეს სწორად ამ პერიოდში. რა უნდა გააკეთოს, თუ ის არ უსმენს? განუვითარდა თუ არა 7 წლის ბავშვს აგრესია? სასწრაფოდ გჭირდებათ ფსიქოლოგის რჩევა! მოხარული ვიქნებით გაგიზიაროთ ინფორმაცია ამ პრობლემის შესახებ.
http://www.o-krohe.ru/psihologiya/agressiya-u-rebenka-7-let/

აგრესია ბავშვში: მისი ჩვევად გადაქცევის თავიდან აცილება

უპირველეს ყოვლისა, უნდა ითქვას, რომ აგრესიადა აგრესიულობა- ეს განსხვავებული ცნებებია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აგრესია გაბრაზების ემოციის გამოხატვის აქტიური ფორმაა, ეს არის ბავშვისთვის ნეგატიური რაიმე სახის „გამაღიზიანებელზე“ სწრაფი რეაქცია, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს ადამიანის ან საგანის ზიანის მიყენებით. აგრესიულობა არის ქცევა, რომელიც გახდა ჩვეული, შეიძლება ითქვას, პიროვნების თვისება.

როგორც წესი, ბავშვი იწყებს ბრძოლას ისეთ სიტუაციაში, როცა თავის გზას ვერ ასწრებს, შემდეგ ამას სხვადასხვა ბავშვები აღწევენ სხვადასხვა გზები: ვიღაც წუწუნებს, ვიღაც ისტერიკებს აგდებს, ვიღაცა, სულმოუთქმელად, უკან იხევს, ასე „სჯიან“ უფროსებს. და ვიღაც ცდილობს მუშტებით დაიცვას თავისი სურვილები.

ერთ წლამდე ბავშვი ძირითადად სწავლობს სამყარო. სიცოცხლის მეორე წელს ბავშვის აქტივობა იზრდება. ახლა ის უფრო მეტად ინტერესდება ხალხით. როგორც წესი, ბავშვი უკვე იწყებს სიარულს, შესაძლებლობებს კვლევითი შესაძლებლობებიმომატება. და ამიტომ აგრესია ვლინდება ზუსტად კომუნიკაციის სწავლისა და ქცევის ძირითადი წესების დაუფლების სფეროში.
ბავშვის აგრესიის გამოვლინება ამ ასაკში დაკავშირებულია მშობლების შეუსაბამობასთან. ქცევის წესების სწავლება „განწყობის მიხედვით“ ან თანხმობის, იმის ნებაზე, რომ გააკეთო ის, რაც გინდა, მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ბავშვი არ აყალიბებს ძირითად „არას“ და, შესაბამისად, ის რეაგირებს ძალადობრივად, როდესაც ისინი „უცებ“ გამოჩნდება. .
მშობლების „თვითგანათლება“ ძალიან ეხმარება ამ პრობლემას: დაიცავით მხოლოდ ორი წესი:

1. ამ „არა“-დან რამდენიმე უნდა იყოს (არაუმეტეს ხუთი ძირითადი, იმ კატეგორიიდან, რომლებიც საშიშია ბავშვის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის)
2. ეს „არა“ ყოველთვის უნდა დაიცვან მშობლების განწყობის მიუხედავად.

მაგრამ რა ვუყოთ დანარჩენ „არ შეიძლება“? - შეცვალეთ ისინი "შეიძლება". მაგალითად, ბავშვი ენთუზიაზმით ღებინებს წიგნის გვერდები, ხმით ტკბობა და თქვენი „ობიექტების გარდაქმნის უნარი“ - მიეცით ძველი გაზეთიდა თქვით, რომ ეს შეიძლება იყოს მოწყვეტილი.
სიტყვა "შეუძლებელი" სწორი პასუხის მისაღწევად, საჭიროა ცოტა: მოთმინება, შეთანხმება უფროსებს შორის (ისე რომ არ მოხდეს: რასაც მამა კრძალავს, დედა საშუალებას აძლევს). როგორც ბავშვი იზრდება, „არა“-ებს სხვები ანაცვლებენ და ეს ნაკლებად მტკივნეულად მოხდება.

სამი-ოთხი წლის ასაკში ჩნდება "გადაცემის" ფენომენი, რომლის არსი ის არის, რომ ბავშვი ამ ასაკში ვერ ბედავს ღიად გადმოასხას თავისი რისხვა დედასა და მამაზე (უპირველეს ყოვლისა იმიტომ, რომ ისინი ზრდასრულები არიან და სარგებლობენ რეალური ავტორიტეტით. ) და განიცდის ბრაზს და აგრესიას სხვა, ბევრად უფრო უვნებელი ობიექტის მიმართ.
ბავშვები, რომლებიც იზრდებიან, არ სწავლობენ აგრესიულობის დათრგუნვას და სხვებთან ურთიერთობას ზეპირი მეტყველებით, ხშირად იქცევიან ნამდვილ ჩხუბად. ჩხუბის დახმარებით ბავშვებს შეუძლიათ მიიღონ ის, რაც სურთ, მაგრამ ეს მათ ბავშვთა კომპანიაში გარიყულები გახდის და სხვა ბავშვებს შეეშინდებათ მათი. „გაზრდის აგრესიის“ მომენტის დასაჩქარებლად (და დაეხმაროთ სხვა ბავშვების დაცვას!), შეგიძლიათ გამოიყენოთ რჩევები, რათა დაეხმაროთ თქვენს შვილს აგრესიული ჩვევების მოხსნაში.

შვიდი წლის ასაკი ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვის ცხოვრებაში. ის ხდება სკოლის მოსწავლე და აფართოებს თავის სოციალურ წრეს. იცვლება ყოველდღიური რუტინა, ჩნდება ახალი პასუხისმგებლობები და ჰობი.

სწორედ ახლა იწყებს საგანმანათლებლო აქტივობების აქტიური ჩანაცვლება თამაშებს და ვიზუალური და ხატოვანი აზროვნება ხდება ვერბალური და ლოგიკური.

ვითარდება ნებაყოფლობითი ყურადღება და მნიშვნელოვანი მეხსიერება. და სწორედ ამ პერიოდში ვლინდება ყველაზე ხშირად აგრესია 7 წლის ბავშვში. ფსიქოლოგის რჩევა დაგეხმარებათ ამ რთული პერიოდის კომფორტულად და სწორად გადალახვაში.

ბავშვობაში აგრესიის რამდენიმე ფორმა არსებობს:

1. ფიზიკური - გამოხატულია ფიზიკური ზემოქმედებით სხვებზე ან საგნების მიზანმიმართულ დაზიანებაში. ბავშვი ურტყამს, უბიძგებს, კბენს სხვა ბავშვებს, ისვრის ან განზრახ ამტვრევს საგნებს.
2. ვერბალური – ხორციელდება ზეპირად. ეს მოიცავს: შეურაცხყოფას, მუქარას, ყვირილს, გინებას.
3. არაპირდაპირი - არაპირდაპირი აგრესია. ეს არის ჭორები, ჩივილები, მოჩვენებითი ისტერიკა, თანატოლებს შორის კონფლიქტის გაღვივება, გუნდში მიღებული წესების მიზანმიმართული დარღვევა.

აგრესიის გამოვლენისას ბავშვები მისდევენ სხვადასხვა მიზნები. ერთი ბავშვისთვის ეს არის გზა, რომ მიაღწიოს გარკვეულ მიზანს, მიიღოს ის, რაც სურს. სხვებისთვის ეს არის დამნაშავისგან თავის დასაცავად ან მასზე შურისძიების საშუალება.

ზოგიერთი ბავშვი, ერთხელ ახალი გუნდიშორის მყოფი უცნობები, ცდილობთ ყველას ყურადღება მიიპყროთ და სხვების საქციელით შოკირებაზე უკეთესი ვერაფერი იპოვოთ. ზოგიერთისთვის, თანატოლების მიმართ მტრობა არის ავტორიტეტის მოპოვების მცდელობა, თავი იგრძნოს უპირატესად ან გამორჩეულად.

აგრესიის მიზეზები

პოტენციური აგრესორები არიან შემდეგი კატეგორიის ბავშვები:

• ყურადღების დეფიციტის აშლილობის მქონე ბიჭები, ან ერთი სიტყვით, ჰიპერაქტიურები. ისინი ზედმეტად აქტიურები, შრომისმოყვარეები და დიდი ხნის განმავლობაში არ შეუძლიათ კონცენტრირება.
• . მემარცხენეები მემარჯვენეებისგან განსხვავდებიან არა მხოლოდ მათი დომინანტური ხელით. მათ აქვთ სრულიად განსხვავებული აზროვნება, ისინი უფრო დაუცველები და მგრძნობიარეები არიან. უმრავლესობას აქვს შემცირებული შესრულება და უფრო ხშირად განიცდის სწავლის სირთულეებს.
• ემოციურ-ვოლტუალური სფეროს დარღვევების მქონე ბავშვები. ესენი არიან შეშფოთებული ბავშვები, დაუცველი და ზედმეტად მორცხვი.

ზოგიერთს შეუძლია ბავშვის აგრესიულობაც.ბავშვი, რომელიც მშობლებს შორის სკანდალების მოწმეა, რომელიც ექვემდებარება ოჯახურ ძალადობას, დიდი ალბათობით მტრულადაც მოიქცევა სხვების მიმართ.

ოჯახის მხრიდან ყურადღების ნაკლებობა ან ზედმეტი დაცვაასევე შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვის ქცევაზე.

ბავშვებში აგრესიის სტიმულატორები

უფროსების აზრით, ასეთმა უმნიშვნელო უსიამოვნებებმაც კი შეიძლება სერიოზულად აღაშფოთოს ბავშვი და გამოიწვიოს აგრესიული ქცევა:

• ხაზს უსვამს, რომ ბავშვი ხვდება საზოგადოებაში.
• მეგობრებთან ჩხუბი.
• სკოლა თავისი ახალი, ზოგჯერ გაუგებარი კანონებით.
• პირველი წარუმატებლობა სწავლაში.
• მოულოდნელი სიტუაციები ქუჩაში, ტრანსპორტში.

ბავშვის ძირითადი საჭიროებების დარღვევა, როგორიცაა:

• კომუნიკაცია;
• მოძრაობა;
• დამოუკიდებლობა.

სისასტიკე და ძალადობა ტელევიზორის ეკრანზე და კომპიუტერულ თამაშებში, ეგრეთ წოდებული „სროლის თამაშების“ ვირტუალური სამყარო, სადაც მოთამაშის რეიტინგი დარტყმებისა და დარტყმების რაოდენობით გამოითვლება, ძალიან სწრაფად იპყრობს პატარა ბავშვის ცნობიერებას. შთამბეჭდავი ადამიანი. და ის ხშირად გადადის რეალურ ცხოვრებაში.

ზოგჯერ ბავშვების გამომწვევი ქცევის მიზეზი არ არის აგრესია, არამედ ერთგვარი „ძლიერების ტესტი“, რომელსაც ისინი შეგნებულად უწყობენ უფროსებს.

ამ შვიდი წლის ხალხის ენერგია გაჩაღდა და იმისათვის, რომ არ გადაიქცეს დამანგრეველ ძალად, უნდა მოძებნოს მშვიდობიანი გამოსავალი.

ჰიპერაქტიური ბავშვებისთვის საჭიროა:

• მოამზადე ყურადღება;
• შეინარჩუნეთ სასწავლო სესიების მკაფიო განრიგი;
• უზრუნველყოს ფიზიკური აქტივობა;
• ქება კარგი საქმეებისთვის, ცდილობს ყურადღება არ მიაქციოს დაუმორჩილებელს.

მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა გამოიჩინონ სიყვარული ბავშვების მიმართ ნებისმიერ სიტუაციაში, გააკრიტიკონ არა თავად ბავშვი, არამედ მისი ქმედებები. ბავშვმა უნდა იცოდეს და იგრძნოს, რომ უყვარს. ეს მას თავდაჯერებულობისა და უსაფრთხოების განცდას აძლევს. მემარცხენეებისთვის საჭიროა სივრცის სწორად ორგანიზება. კლასში ისინი უნდა ისხდნენ ფანჯარასთან, მარცხენა მერხთან. მათ არ უნდა მოეთხოვოთ განუწყვეტლივ წერა.

საბედნიეროდ, ამ პრობლემის წინააღმდეგ ბრძოლის უამრავი გზა არსებობს. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა პატარა აგრესორს განსაკუთრებული, ინდივიდუალური მიდგომა სჭირდება:

• დააკმაყოფილეთ მოძრაობის საჭიროება. შვილთან ერთად შეარჩიეთ მისთვის რაიმე საინტერესო სპორტული განყოფილებადა რეგულარულად ეწვიეთ მას. უფრო ხშირად გადით ბუნებაში მთელ ოჯახთან ერთად, სთხოვეთ შვილს დახმარება სახლის საქმეებში.
• იყავით დადებითი მაგალითი ბავშვებისთვის. ნებისმიერ სიტუაციაში მოიქეცით თავშეკავებულად და კეთილსინდისიერად. როგორც სახლში, ისე საზოგადოებაში.
• ბავშვების ჩახუტება. ჩახუტება არის დიდი გზითგადაუხადოს უარყოფითი ემოციები. გაბრაზების დროს ბავშვი ვერ აკონტროლებს თავის ემოციებს და ვერ უსმენს უფროსების დარწმუნებას და კომენტარებს. და მკლავებში საყვარელი ადამიანიის თანდათან დამშვიდდება.
• ხელი შეუწყეთ დამოუკიდებლობას, მაგრამ გამოავლინეთ მზადყოფნა დაეხმაროთ საჭიროების შემთხვევაში. დამოუკიდებელი ბავშვიუფრო თავდაჯერებული და მდგრადია სტრესის მიმართ. ამასთან, მან უნდა იცოდეს, რომ დედა და მამა ყოველთვის იქ არიან და საჭიროების შემთხვევაში აუცილებლად დაგეხმარებიან.
• პატივი ეცით პირად სივრცეს პატარა კაცი. იმისათვის, რომ ბავშვმა თავი მშვიდად იგრძნოს და თავისი გამოცდილება მშობლებს გაუზიაროს, უნდა ენდობოდეს მათ. ამიტომ, პატივი უნდა სცეთ მის პირად სივრცეს, შეინახოთ მისი საიდუმლოებები, არ მოუსმინოთ საუბრებს და არ წაიკითხოთ „საიდუმლო“ წერილები და რვეულები, რომელთა შენახვაც დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს უყვართ.
• დაიცავით თქვენი შვილის ჩვეული ცხოვრების წესი, შეინარჩუნეთ სტაბილურობა ყველაფერში. ბავშვები საკმაოდ მტკივნეულად რეაგირებენ ჩვეული რუტინის ცვლილებებზე, ამიტომ აუცილებელია ამ მეტამორფოზების შესახებ წინასწარ გაფრთხილება და მათთვის მომზადება.
• აუხსენით, რამდენად წამგებიანია ასეთი საქციელი თავად ბავშვისთვის. მშვიდ გარემოში თქვენ უნდა განიხილოთ შეუსაბამო ქცევა და მისი შედეგები. მაგალითად: „ახლა შენ ძალით წაართვი ბურთი გოგონას და ახლა ბავშვები იფიქრებენ, რომ უზნეო ხარ“.

ამ შემთხვევაში მშობლები ვალდებულნი არიან მკაცრად დაიცვან ქცევის დადგენილი საზღვრები. ბავშვს სჭირდება საზღვრები. დასაშვებობის ატმოსფეროში ის ნერვიულობს და შფოთავს.

აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია მკაფიოდ განისაზღვროს, რა შეიძლება გაკეთდეს და რა არ შეიძლება. ეს წესები უნდა იყოს სტაბილური და არ შეიცვალოს სიტუაციიდან გამომდინარე.

ბავშვებში აგრესიასთან ბრძოლის მეთოდები

აგრესიის დამარცხების პირველი ნაბიჯი არის ემოციების სიტყვებით გამოხატვის უნარი.

ამ რთული ამოცანის შესრულება უფროსების დახმარების გარეშე შეუძლებელია.

როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვი კარგავს ხასიათს, მშვიდად და კეთილგანწყობით უნდა აუხსნათ მას მისი გაბრაზების მიზეზები, გამოავლინოთ თქვენი თანაგრძნობა და მონაწილეობა.

მაგალითად: „გაბრაზებული ხარ იმის გამო, რომ დრო არ გქონდა ნახატის დასასრულებლად. მაგრამ შეგიძლია სახლში დაასრულო, ხვალ კი შედეგი გვაჩვენო“. დროთა განმავლობაში ბავშვები სწავლობენ საკუთარი გამოცდილების გახმოვანებას.

პრობლემის სიტყვიერად გამოხატვისთვის არსებობს ტექნიკა "კენჭი ფეხსაცმელში".მასწავლებელმა ან მშობელმა უნდა გაავლოს პარალელი და აუხსნას წესები: „როდესმე კენჭი ჩაგივარდა ფეხსაცმელში? დაიმახსოვრე ეს უსიამოვნო შეგრძნება, როცა თავიდან თითქმის შეუმჩნეველია, შემდეგ კი ფეხის უფრო და უფრო გახეხვას იწყებს. და თუ მაშინვე არ შეანჯღრიეთ, შეგიძლიათ კალიუსიც კი დაასხით. და როცა ფეხსაცმელს აიღებ, გაგიკვირდებათ, რამდენად პატარა და შეუმჩნეველია ეს უბედური კენჭი. ასეა ჩვენი გამოცდილებაც.

ყველაზე პატარა და ყველაზე შეუმჩნეველი შეურაცხყოფაც კი გაგვაბრაზებს და გვაწყენს მანამ, სანამ ამაზე არ ვილაპარაკებთ“. ბავშვებს მოუწოდებენ შეადარონ ყველა მათი უბედურება კენჭს. და მათზე სასაუბროდ გამოიყენეთ სტანდარტული ფრაზა: „ჩემს ფეხსაცმელში კენჭი მაქვს“. შემდეგ, ახსენით, რა არის ეს კენჭი: კლასელმა მიაბიჯა, ლენტები გაუქმდა, დრო არ ჰქონდა დაფაზე მისასვლელად და ა.შ. თამაშის ფორმაბევრად უფრო ადვილია თქვენს პრობლემებზე საუბარი.

ასწავლეთ თქვენს შვილს აგრესიის გამოხატვა მშვიდობიანი საშუალებები. ბრაზის მართვის მრავალი ტექნიკა არსებობს:

1. გაბრაზებული ბავშვის დასახმარებლად გაბრაზებული ბალიში ან „კივილის ტომარა“.
2. იუმორი ასევე შეიძლება იყოს დიდი დახმარება. ბავშვებს ნამდვილად მოეწონებათ თამაში "Name Calling". თამაშის არსი არის მხიარული, უვნებელი სახელის მოგონება ერთმანეთისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სიტყვები იმავე თემაზე: ბოსტნეული, ხილი, ტანსაცმლის ნივთები, კერძები და სხვა. და ალბათ შიგნით კონფლიქტური სიტუაციაბავშვებს სურთ იგივე ხუმრობა გააკეთონ, ნაცვლად იმისა, რომ შეურაცხყოფა მიაყენონ მოწინააღმდეგეს.

ბავშვური აგრესია დიდ უბედურებას მოაქვს როგორც თავად ბავშვს, ასევე მის ახლობლებს. და ამის მარტო გამკლავება შეუძლებელია. მაგრამ თუ შვილთან ახლოს არიან მოსიყვარულე, ყურადღებიანი ადამიანები, ის შეძლებს ნებისმიერი სირთულის დაძლევას.

ბავშვებში აგრესია აღმზრდელებისა და ექიმების მიერ ხშირად განიხილება როგორც პედაგოგიური უგულებელყოფის შედეგი ან როგორც დაავადების აშკარა სიმპტომი - ნევროლოგიური თუ ფსიქიატრიული. თუმცა, ფსიქოლოგი ოლგა მახოვსკაია ბავშვობაში აგრესიულობის გამოვლინების მიღმა მძლავრ რესურსს ხედავს და, პირველ რიგში, აგრესიის გამომწვევი მიზეზების გაგებას ცდილობს.

აგრესიული ბავშვების 6 ტიპი

ფსიქოლოგიური შინაარსის მიხედვით, აგრესია შეიძლება იყოს სხვადასხვა სახის.

1. კრიზისის გამოვლინება განვითარებაში, როცა ბავშვი „გაიზარდა“ გარემოსთან ძველი ურთიერთობებიდან და სჭირდება ახალი ტიპის კავშირები. სწორედ ამ დროს მოზარდების მცდელობამ, მოიქცნენ „როგორც ყოველთვის“, ბუნებრივ პროტესტს იწვევს ბავშვებს შორის, რომლებსაც განუვითარდათ დამოუკიდებლობის უნარები და დაგროვილი. ლექსიკადა შედეგად გაიზარდა მოქმედების მეტი თავისუფლების საჭიროება;
2. ძლიერი ტემპერამენტის გამოვლინება.ძლიერი ტემპერამენტის მქონე ბავშვები დაუღალავი არიან, ისინი ნამდვილი მარათონელები არიან. ძილისა და დასვენების საშუალო სტანდარტები არ არის შესაფერისი ბავშვებისთვის, რომელთა მიდრეკილებები მათ საშუალებას აძლევს დიდხანს და ენთუზიაზმით ითამაშონ, იმოძრაონ, მოუსმინონ ზღაპრებს, ხატონ და ა.შ. ბავშვის გარეგანი აგრესიის ძირითადი მიზეზები შეიძლება იყოს სურვილი დაასრულოს ის, რაც დაიწყო, ჩაძირვა თამაშის პროცესში. ძლიერი ტემპერამენტის მქონე ბავშვები კაპრიზულები და აღშფოთებულები არიან, როდესაც ისინი არ მუშაობენ და, შესაბამისად, არ არიან კმაყოფილნი;
3. სიგნალი ფიზიკური დაავადების, ფიზიოლოგიური დისკომფორტის, განწყობის დაქვეითების შესახებ.სანამ ბავშვს არ ვასწავლით განასხვავოს ფიზიკური და ემოციური მდგომარეობა, ის მათ გადასცემს არაპირდაპირი გზებით, რაც მოიცავს დისკომფორტის სიმპტომებს. ბავშვი მთელი სხეულით ილაპარაკებს, სანამ არ ისწავლის სწორი სიტყვები, აღწერს მნიშვნელოვან მდგომარეობებს და სურვილებს;
4. დომინირების საშუალება თანატოლებთან ან უფროსებთან ურთიერთობაში. Მაღალი დონეაგრესიულობა ოჯახურ ურთიერთობებში, როდესაც მშობლები ფარულად ან ღიად ეწინააღმდეგებიან, ემსახურება ბავშვების აგრესიის და დომინირების სურვილის პირდაპირ მიზეზს;
5. დადებითი ემოციების ნაკლებობის სიგნალი.ბავშვს შეუძლია ოჯახისგან უარყოფითი ემოციები, მოლოდინები და შიშები საბავშვო ბაღში ან სკოლაში „მოიტანოს“. თანატოლების მიმართ აგრესია მოტივირებულია უსიამოვნო და საშიში დაძაბულობისგან თავის დაღწევის სურვილით. იმის მაგივრად, რომ დაისაჯოს ბავშვი მასში ჩაძვრით მანკიერი წრეტანჯვა, ჩვენ უნდა მოვუსმინოთ მას, ვწუხვართ და დავამშვიდოთ;
6. „მართალი ბრაზის“ გამოვლინება.მორალისტებთან ბრძოლა, რომლებსაც სჯერათ, რომ " ნორმალური ბავშვი"მორჩილი ბავშვია", ფსიქოლოგები გვთავაზობენ განასხვავონ აგრესია და სამართლიანი ბრაზი. თუ არის აღშფოთება და პროტესტი ობიექტური მიზეზიმაგალითად, ერთ-ერთი მშობელი კიდევ ერთხელ არ ასრულებს დაპირებას ზოოპარკის მონახულების შესახებ, ბავშვი გასაგებია გაბრაზებული.

აქ არის ორი შემთხვევა, როდესაც ბავშვების აგრესიულობის მიზეზები აშკარა არ არის და მხოლოდ ფსიქოლოგის დახმარება დაეხმარა მშობლებს ბავშვის ქცევის შინაგანი მოტივების დანახვაში.

მებრძოლი მიშა: ძალიან ბევრი ენერგია

მიშკა 5 წლისაა და მებრძოლია. ის სიხარულით აძლევს ბრძანებებს ოჯახს და ისინი უკვე მიხვდნენ, რომ ზოგჯერ უფრო ადვილია დამორჩილება, ვიდრე შეთანხმება. მიუხედავად ამისა, მთელი ოჯახი ძლიერ წინააღმდეგობას უწევს მიშკას. ერთობლივი ძალისხმევით, სატელეფონო საუბრებს მიმართა მკაცრ მამასთან და კიდევ ფიზიკური დასჯა, მაინც ახერხებს დღისით და საღამოს მის დასაძინებლად დაწოლას, სახლის ირგვლივ დაწოლილი სათამაშოების მოხსნას და მაგიდასთან მშვიდად მოქცევას, მორჩილად. ზოგადი რეჟიმიოჯახური ცხოვრება.

მას შემდეგ, რაც პრობლემები დაიწყო დაბადებიდან, ოჯახი ცხოვრობს ბავშვის განვითარების პათოლოგიის მძიმე წინასწარმეტყველებაში. გარდა ამისა, ანტიფსიქოტიკა რადიკალურად ხსნის ძილის პრობლემას. იმ დროისთვის, როცა ისინი ფსიქოლოგს დაუკავშირდნენ, მშობლებმა ბიჭი უკვე დაარეგისტრირეს ნევროლოგსა და ფსიქიატრში.

Რა ხდება. ძლიერი ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანებს ახასიათებთ გამძლეობა, თავდაჯერებულობა, მაღალი ფიზიკური ტონუსი, ფიზიოლოგიური კმაყოფილების მოთხოვნილება და მაღალი აგზნებადობა. ტემპერამენტი გენეტიკურად არის განსაზღვრული. მისი გამოსწორება შეუძლებელია, მაგრამ შეგიძლიათ ისწავლოთ პრობლემურ მხარესთან გამკლავება.

Პირველი:ქოლერიკებს ესაჭიროებათ დამატებითი ფიზიკური დატვირთვა, მათთვის მნიშვნელოვანია რაც შეიძლება მეტი მოძრაობა. თუ მშობლები თავს იკავებენ, „შეაჭენებენ“ ბავშვს, მოძრაობის მოთხოვნილება სწრაფად იზრდება და „განთავისუფლება“ ძალიან ინტენსიური გახდება.

მეორე:ქოლერიკი ხალხი ექსპანსია. მათ არ უყვართ დაბრკოლებები და ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი ადგილი დაიკავონ. ამიტომ სათამაშოები ყველგანაა მიმოფანტული.

მესამე თვისება:დომინირება. უკეთესი პირობებიქოლერიული ადამიანებისთვის - იერარქია, რომელიც აგებულია პრინციპზე "ვინ უფრო ძლიერია, ის ყველაზე მნიშვნელოვანია". მამის ავტორიტეტი ურყევია, მაგრამ ოჯახის დანარჩენი წევრები „სუსტად“ გამოცდიან. ჩვენ ფიზიკურ დასჯას არ ვუჭერთ მხარს, მაგრამ ხანდახან საჭიროა ძალის დემონსტრირება ბავშვის მაჯაში მჭიდროდ მოჭერით, წინ ჯოხის გატეხვით ან მუქარის სახით.

ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ბავშვები მგრძნობიარენი არიან ძლიერი სიგნალების მიმართ. ისინი სერიოზულად არ იღებენ სუსტ სტიმულს, მოსაწყენ საუბრებს საკითხის მორალურ მხარეზე, მოწყალების თხოვნას. ისინი არ უსმენენ მათ, ვინც მათზე სუსტია. ქოლერიან ბავშვებს არა იმდენად დასვენება სჭირდებათ, რამდენადაც დამატებითი სტრესი და სტრესი. ისინი ნამდვილი მარათონის მორბენლები არიან.

სეზონური სერგეი: ძალიან ცოტა სიყვარული

სერგეი 11 წლისაა, ის - უმცროსი მოზარდი. მამას და დედას სურდათ, რომ ის დამოუკიდებელი ძლიერი ბიჭი გამხდარიყო, ამიტომ თავიდანვე გადაწყდა, რომ ბიჭი არ გაეფუჭებინათ. მამამ შვილი ნამდვილ მამაკაცად აღზარდა. ითვლებოდა, რომ სკოლა გაწვრთნიდა განათლებას და ოჯახში გაძლიერდებოდა ხასიათი. დედა სრულად უჭერდა მხარს მამას.

მასწავლებლების ჩივილები, რომ ბიჭი აგრესიულად იქცეოდა, კლასებიდან კლასში გაიზარდა. მაგრამ არავინ მოელოდა, რომ დედას დაუწყებდა ყვირილს და სიხარბეში ბრალს. წინ მამაჩემთან შეტაკებები იყო. ამ შიშით სერგეის დედამ ფსიქოლოგს მიმართა.

Რა ხდება.აგრესია არის უკანასკნელი მცდელობა, გაუგზავნოთ მშობლებს სიყვარულის თხოვნა, როცა არც კი არის სამწუხარო. სიყვარულის დაბრუნების სამი გზა:

• სინაზის გამოვლინება (ბავშვი ეფერება ორმხრივი სიყვარულის იმედით);
• კვნესა და მცირე სითბოს ხვეწნის მცდელობა, თუ მშობლებს დაავიწყდათ, რომ ბავშვს ჩახუტება და მოფერება სჭირდება, ან საჭიროდ არ თვლიან „ხბოს სინაზეს“ გამოავლინონ;
• მუშტების გამოყენება, ყვირილი, ძლიერი ემოციების ჩვენება, თუნდაც რაიმე სახის ემოციური პასუხის მიღების იმედით.

არასწორია იმის დაჯერება, რომ აგრესია არის საკუთარი პიროვნების ყურადღების მიპყრობის საშუალება, ბავშვის ახირება. ზოგჯერ აგრესია უკვე სასოწარკვეთილი ტირილია სიყვარულის გამო, რომელიც ბავშვებს უფრო სჭირდებათ, ვიდრე უფროსებს. მშობლებს შორის ცივი ფორმალური ურთიერთობა, როცა ყველაფერი სწორად კეთდება, ყველა დაკავებულია საშინაო საქმით და ამავდროულად, ოჯახში ჭარბობს ყველაფერზე დაზოგვის პრინციპი, მათ შორის ემოციების ჩათვლით, რაც იწვევს იმას, რომ ბავშვი არ იღებს საჭირო გაძლიერებას. მისი ემოციური „რეზერვუარი“ ცარიელია. სიყვარულის, მიღებისა და წახალისების ნაკლებობა გამოდის წინა პლანზე.

არ იციან როგორ მიიღონ სიყვარული (გოგონებს ენიშნებათ ჩახუტება და ხვეწნა), ბიჭები უფრო ხშირად ავლენენ აგრესიას, უპირველეს ყოვლისა, უახლოესი ადამიანების მიმართ, რომელთაგან ჯერ კიდევ ელიან პასუხს კითხვაზე: „რატომ არავის არ ვუყვარვარ. ?”

1. ასწავლოს 4 წლამდე ბავშვს გამკლავება ძლიერი ემოციებიკლასიკური ფსიქოლოგია მშობლებს ავალებს, თოჯინების, ცხოველების, ზღაპრების, მულტფილმების და სხვა ადამიანების გმირების მაგალითით აჩვენონ, თუ რამდენად უსიამოვნო გამოიყურება ადამიანი, რომელიც ბრაზდება და ჩხუბობს. ზღაპრებში ბოროტებასა და აგრესიას ახასიათებენ მგელი, კარაბას-ბარაბასი, კოშეი...
2. ბავშვს რომ ვასწავლოთ ემოციების ამოცნობა და მართვა, ხმამაღლა უნდა დავასახელოთ მისი მდგომარეობა და მივიღოთ ისინი: „ვხედავ, რომ გაბრაზებული ხარ!“, „მოწყენილი ხარ? მესმის, "მეც ცუდად ვგრძნობ თავს." აქ კანონი მარტივია: სხვებთან გაზიარებული დადებითი ემოცია იზრდება, ხოლო ნეგატიური მცირდება.
3. თუ შენ თვითონ გაბრაზდი, მის თვალწინ გალანძღა ბავშვს ან სხვას, აჩვენე, როგორი გაღიზიანებული ხარ და ბოდიში მოიხადე. რაც უფრო ადრე გამოაცხადებთ თქვენს შეცდომას, მით უკეთესი. ბავშვები მშობლებისგან სწრაფად სწავლობენ ოჯახში და საზოგადოებაში ქცევის წესებს.
4. ბავშვებთან ერთად გაზრდილი დონელატენტური აგრესია გამოიყოფა აქტიური გზით ფიზიკური თამაშები, სავარჯიშოები, მოქმედებები. როგორც კი ბავშვი დაიწყებს ძალისმიერი სპორტით დაკავებას, აუზზე სიარულის ან ფეხბურთის თამაშს, ის გახდება თავშეკავებული და ყურადღებიანი სხვების მიმართ. მთავარი წესი ნამდვილად არის ძლიერი ხალხი: ნუ შეურაცხყოფთ სუსტებს, პირიქით, დაიცავით ისინი, ვინც საკუთარ თავს ვერ ახერხებს.
5. აგრესიის მდგომარეობაში მყოფი ბავშვის ყურადღების გადატანაში დაგეხმარებათ რამდენიმე გზა:
   • ძლიერი სიგნალი, რომელიც აწუხებს პატარას - ეს შეიძლება იყოს მაღვიძარას რეკვა, სრული ხმით ჩართული რადიოს ხმა, მოკლე ტირილი; მაგიდასთან შეგიძლიათ დაკრათ კოვზი ჭიქაზე ან თეფშზე;
   • მოულოდნელი მოქმედება - გამორთეთ შუქი; აწიეთ ბავშვი მცირე ხნით მაღლა, შემდეგ კი ჩამოწიეთ ქვემოთ; ოთახის დატოვება კარის დახურვით;
   • ვინმეს დარეკვის წინადადება ცნობილი პიროვნება, რომლის სახელზეც ბავშვი რეაგირებს ცალსახად - ინტერესით. სანამ თქვენი შვილი მიხვდება, რომ ეს ხუმრობაა, ის დამშვიდდება და შემდეგ გაიცინებს თქვენთან ერთად. სიცილი დაძაბულობის პოზიტიურ განთავისუფლებას ემსახურება, რომელსაც ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ უმკლავდება.
   აღგზნების ფიზიოლოგიის ცოდნა ეხმარება განათლებას: აგზნების ერთი წყაროს ჩაქრობის მიზნით, თქვენ უნდა შექმნათ მეორე.
6. ძლიერი ნებისყოფის მქონე ქცევის უნარის მქონე ბავშვებს (7 წლის შემდეგ) შეუძლიათ ისწავლონ ემოციების მართვის სპეციალური ტექნიკა - ისევე როგორც უფროსებს. აღელვებულ მდგომარეობაში ზრდასრულმა შეიძლება ხელი მოხვიოს, მუშტები ან გამაფართოებელი მოხვიოს, სკამზე აწიოს ხელები და ღრმად ჩაისუნთქოს და რამდენჯერმე ხმამაღლა დაუკრას ხელები. დაიმახსოვრე რა გეხმარება საკუთარ თავთან გამკლავებაში და გააზიარე მნიშვნელოვანი საიდუმლობავშვთან ერთად. მშობლები, რომლებიც აღიარებენ მცირე სისუსტეებს, კიდევ უფრო უახლოვდებიან შვილებს.
7. თუ აგრესიის მდგომარეობაში ბავშვი შეურაცხყოფს ვინმეს ან გატეხავს სათამაშოს, მაშინ შედეგების აღმოფხვრა მოუწევს - ბოდიშის მოხდა, შეკეთება. როცა ბავშვი დამშვიდდება, ღირს მომხდარის დაბრუნება. რატომ გააკეთა მან ეს? რას მიაღწიეთ? რას გრძნობენ ისინი, ვინც ახლოს იყვნენ? სურთ თუ არა სხვა ბავშვებს მეგობრობა გაბრაზებული ბავშვი? როგორ გავაუმჯობესო სიტუაცია? როგორ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ განმეორება? სოციალური და ფსიქოლოგიური შედეგებიცუდი საქმეები ყოველთვის უარესია ვიდრე ფიზიკური. ადამიანები უფრო მნიშვნელოვანი და ძლიერები არიან ვიდრე საგნები. ურთიერთობების „გამოსწორება“ უფრო რთულია, ვიდრე გატეხილი სათამაშოები.
8. როგორ დაისაჯოს აგრესიის გამოხტომები? იზოლაცია და აქტიური გარე თამაშების აკრძალვა კიდევ უფრო გააბრაზებს ძლიერი ტემპერამენტის მქონე ბავშვებს. მათ არ უყვართ მორჩილება და შეიძლება ინახებოდეს უკმაყოფილება ან გაბრაზება. უფრო ეფექტური გზაა დამატებითი სამუშაოსახლის გარშემო.

ბავშვებს, ისევე როგორც უფროსებს, ნამდვილად არ უყვართ დასუფთავება, ჭურჭლის რეცხვა, ნაგვის გატანა ან სამრეცხაო, მაგრამ მათ ესმით ასეთი საქმის კეთების აუცილებლობა. სასჯელი რუტინული, მაგრამ დამაჯილდოებელი შრომით აღიქმება, როგორც სამართლიანი და გონივრული.

იყიდე ეს წიგნი

დისკუსია

გამარჯობა! გმადლობთ სტატიისთვის, ვიპოვე პასუხები ჩემს კითხვებზე! 😊

კომენტარი სტატიაზე "ბავშვი გახდა აგრესიული. ბავშვებში აგრესიული ქცევის 6 მიზეზი"

ბავშვის აგრესია! აღზრდა. ბავშვი 7-დან 10 წლამდე. ბავშვის აგრესია! Სალამი ყველას! დიდი ხანია ვკითხულობ, ამიტომ გადავწყვიტე დარეგისტრირება, იქნებ კოლექტიური სიბრძნე დამეხმაროს ამის გარკვევაში!

დისკუსია

სკოლის შემდეგ ჰკითხეთ ბავშვებს როგორ იყო. ნუ ეცდებით შემოთავაზებას. დაე მათ თავიანთი ვერსია გაახმოვანონ. შეუსაბამობის გამო, შეუსაბამობა უკვე აჩენს კითხვებს, აგრესიის გარეშე მონაწილეობის გამოვლინების დანახვისას, ვფიქრობ, გულწრფელად გეტყვიან. ვფიქრობ, მასწავლებელი შეიძლება იყოს მშიშარა, გამწარებული ადამიანი. შეეცადეთ გაარკვიოთ ვინ არის პროვოკატორი, წამქეზებელი. როგორ იწყება. მაგრამ იმის შეფასების გარეშე, რაც მოხდა. უბრალოდ მიიღეთ ფაქტები.
ჩვენს ბაღში ძალიან ქმედუნარიანი გოგონა გვყავდა, ის ძალიან კარგად აცნობიერებდა, როგორ წაექეცი ვინმეს ბურთის შეტევაზე, რათა მფლობელმა დიზაინერის წაყვანა დაიწყო და შემდეგ ველოსიპედი თავისუფალი ყოფილიყო მისთვის. ისეთი კომბინაციები ავაშენე, საოცარია. ერთი საათიც ვერ წამოვედი, ბავშვი წასვლისთანავე გარბოდა. აბა, დაჯექი და უყურე. თქვენი შვილი შეიძლება აღმოჩნდეს დახვეწილი მანიპულატორის იარაღი.

მიჭირს დავიჯერო, რომ მასწავლებელი იტყუება და იტყვის, რომ შენი შვილი ყვიროდა „ყველას მოვკლავ“. ეს გონების მიღმაა. და რაც მთავარია, რატომ სჭირდება მასწავლებელს ეს? მესმის, რომ მასწავლებელს შეეძლო უსამართლოდ დაებრალებინა შენი შვილი ამ ამბავში იმ კალმით, რომელიც მას უბრალოდ ესროლეს და სწორედ ამ დროს შემოვიდა მასწავლებელი. მაგრამ მე არ მჯერა იმის გამოგონების, რომ ბავშვმა ყვიროდა "ყველას მოვკლავ". დიდი ალბათობით, მართლა ყვიროდა. ალბათ სასოწარკვეთილების გამო, მასწავლებელმა ისევ უსამართლოდ დაადანაშაულა და ბიჭი გაბრაზდა. მაგრამ მაინც ყვიროდა. კლასელმა უბრალოდ დაფარა იგი, როგორც ეს ხდება ბავშვებთან. ჩემი შვილი საბავშვო ბაღშია, იქ უკვე შეუძლიათ ერთმანეთის დაცვა. დამიჯერეთ, მასწავლებელს არ აინტერესებს, ვინ ესროლა კალამი. ვინც შენიშნა, დამნაშავეა. ანუ, იმ გაგებით, რომ მასწავლებელმა დაიჭირა ვასია ან პეტია, მასწავლებლისთვის არ აქვს მნიშვნელობა, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მასწავლებელს ნამდვილად სურს თქვენი შვილი დაადანაშაულოს. თუ მასწავლებელმა არ გააცნობიერა სიტუაცია და დაადანაშაულა თქვენი შვილი, მაშინ ჯობია მასწავლებელს მშვიდად ესაუბროთ, უთხარით, რომ სინამდვილეში თქვენი შვილი არ ყოფილა კალმის სროლის წამქეზებელი.
პრობლემა ის არის, რომ ბავშვებს ნამდვილად შეუძლიათ აგრესიულები იყვნენ, მაგრამ დედას ამის არასოდეს სჯერა. ის ურეკავს შვილის უახლოეს მეგობარს, რომელიც ადასტურებს, რომ არაფერი მომხდარა, დედა კი განახლებული ენერგიით მიდის შვილის დასაცავად. მაგრამ რეალურად ეს ბავშვი მთელ კლასს აჩაგრავს, აწყობს ბულინგის, სცემს, აფუჭებს ნივთებს და ა.შ. აუცილებელია ამაზე რეაგირება. მაგრამ ეს იყო რეაგირება და არ ეთქვა მასწავლებელს, ოჰ, შენ პრეტენზიული ხარ, მას მსგავსი რამის გაკეთება არ შეეძლო. დაუკავშირდით თქვენს შვილს, მეტი ყურადღება მიაქციეთ მას. ბავშვის მიუხედავად. ბავშვებში ყველა აგრესია ოჯახიდან მოდის. ან დაუსჯელობისა და უგულებელყოფისგან, ან ყურადღების ნაკლებობისგან.

აგრესია პირველ კლასში. საჭიროა ფსიქოლოგის კონსულტაცია. ბავშვის ფსიქოლოგია. აგრესია პირველ კლასში. მასწავლებლები უჩივიან ბავშვის აგრესიულ ქცევას.

დისკუსია

შეიძლება გაგიკვირდეთ, მაგრამ ახლახან მე და დედამ მის 11 წლის ბიჭს ვასწავლეთ გინება და საპასუხო ბრძოლა. მერწმუნეთ, ბევრად უარესია, თუ ბავშვს არ ჰპოვებს ძალა, რომ საკუთარ თავზე აღდგეს. მე ვფიქრობ, რომ თქვენს შვილს აქვს აბსოლუტურად შესაბამისი ქცევაადაპტაციის პერიოდისთვის. განიხილეთ ყველა ასეთი შემთხვევა, დაე თქვას რას გრძნობდა აგრესიული ქცევის დროს. შეგიძლიათ სცადოთ ტყეში ერთმა ადამიანმა იყვიროს უხამსობა - იყვირეთ ყველა და დაემშვიდობეთ ამ სიტყვებს. მაშინ დააწესეთ აკრძალვა ამ სიტყვებზე.

პრობლემა ყოველთვის არ არის ბავშვში. შეიძლება ასეა კლასში, მაგრამ შენი უფრო თვალშისაცემია ვიდრე სხვები. სხვა მშობლებთან და მასწავლებლებთან ერთად უნდა გავარკვიოთ.

აგრესია 8 წელი. ...მიჭირს განყოფილების არჩევა. ბავშვის ფსიქოლოგია. +1, ბავშვის ქცევა გამოწვეულია მამის საქციელით. ნუ შეადარებთ ბავშვებს, თქვენს შვილს ასეთი მამა არ ჰყავს და დიდება...

დისკუსია

არაფრის გაკეთება არ შეიძლება ასეთ სიტუაციაში, თუ სერიოზულად არ განვიხილავთ მამაზე მეურვეობის გზით ზემოქმედების ვარიანტს. შეზღუდეთ თქვენი ბავშვის კონტაქტი ამ ბიჭთან, ეს არის საუკეთესო, რაც შეგიძლიათ გააკეთოთ.

არ არის საკმარისი ინფორმაცია მკაფიო, ერთიანი პასუხისთვის. და აღწერე ყველაფერი შესაძლო ვარიანტებიუაზროა - ძალიან ბევრია.
მაგრამ, ნამდვილად, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ სპეციალისტს. ეს, სხვათა შორის, არ უნდა იყოს "ოჯახის" ფსიქოლოგი. ბავშვთა აგრესიაზე მუშაობენ როგორც ბავშვთა ასევე კლინიკური ფსიქოლოგები.
ფსიქოლოგი გაესაუბრება დედას და გამოიკვლევს ბავშვს. ეს შეიძლება იყოს კლასიკური შემთხვევა, როდესაც ბავშვის აგრესიული ქცევა გამოწვეულია ზედმეტად შემზღუდველი, ცივი ან არასათანადო მოპყრობამნიშვნელოვანი მოზარდები, თანატოლების უარყოფა. ან შესაძლოა ეს არის ცენტრალური ნერვული სისტემის დაზიანების ან დაზიანების შედეგები.
ნებისმიერ შემთხვევაში, დედაშენმა არ უგულებელყოს სპეციალისტებთან კონსულტაციის შესაძლებლობა.
სხვათა შორის, ეს არის რჩევა ყველა მშობელს: თუ რამე გაწუხებთ ბავშვის ქცევაში, მიმართეთ ფსიქოლოგს. მეტიც, როგორც წესი, მათი პირველი კონსულტაცია უფასოა!

და აგრესია ბავშვში და სახლში იჩენს თავს, მიუხედავად ნებისმიერი აკრძალვისა, აბსოლუტურად ნებისმიერი. დიეტაზე ჩემი აგრესიულობა შემცირდა. მაგრამ ჩემი არ არის აუტისტური, მხოლოდ აუტისტური თვისებები.

დისკუსია

ჩემი არყოფნის დროს დისკუსია განვითარდა. კიდევ ერთხელ შევეცდები ხაზი გავუსვა რამდენიმე პუნქტს, რომელიც მეჩვენება, რომ არასწორად არის გაგებული. ნამდვილად არის განსხვავება აუტისტსა და აუტისტს შორის. ჩვენ ძალიან გაგვიმართლა - ჩვენ გვაქვს მშვენიერი ნაზავი - ჰიპერაქტიურობა, მეტყველების ნაკლებობა და შორს არის მისი შესანიშნავი გაგება (აბსტრაქტული რამ ჩვენს გაგებას მიღმაა) და ასევე ნევროლოგიური პრობლემები. საუბრების წარმოება კარგი ქცევაუშედეგოდ, ჩემი დიდი სინანულით. კუთხეში დგომა მისთვის თამაშის გაგრძელებაა... თითქმის 3 წელია ABA თერაპევტებთან ვმუშაობთ, დიახ, სერტიფიცირებული არ არიან, მაგრამ, ჩემი აზრით, რუსეთში არ არიან. ვცდილობთ მისი აგრესია სხვა რამეზე გადავიტანოთ. როდესაც ის ბრაზდება კლასში იმის გამო, რომ რაღაცის გაკეთება არ შეუძლია, შეგიძლიათ მას ბურთი დაასრიალოთ, რათა დაამტვრიოს. ხანდახან მუშაობს. მაგრამ იქ სიტუაცია ცოტა განსხვავებულია, ის სინამდვილეში სიამოვნებით სწავლობს და კრიტიკული მომენტები არც ისე ხშირად ჩნდება. ჩვენ ვცადეთ ემოციის გახმოვანება, ასე რომ, მან ძირითადად გაიმეორა, მაგალითად, "გაბრაზებული ვარ". ისე, ის ამბობს ამ ფრაზას, მაგრამ სიტყვა მისთვის არაფერს ნიშნავს: (ეს არ გამოხატავს მის განცდას. მე, ზრდასრულ ადამიანს და ადამიანს, რომელიც აკონტროლებს მის ქცევას, ხანდახან მიჩნდება სურვილი, გავაჯახუნო კარები ან თეფში დავარტყო. სართული თუ მართლა არ ესმით ჩემი.აბა ეს ის ბავშვია,რომელსაც სხვანაირად არ შეუძლია გადმოგვცეს თავისი გრძნობები და განცდები....უნდა აჩვენოს რომ უკმაყოფილოა მაგრამ სხვა გზა არ აქვს.. მგონი არსად დამიწერია, რომ ხვალიდან ანტიფსიქოტიკას ვუსვამ და სხვა არაფრის გაკეთებას არ ვაპირებ... მით უმეტეს, რომ არ ვაპირებ მის საავადმყოფოში გადაყვანას, მაქვს გამოცდილება. ფსიქიკურად ჯანმრთელი, მაგრამ პატარა ბავშვის საავადმყოფოში ყოფნა ერთი დღით, როცა ანალიზებს ვაგროვებდი - დამთრგუნველი სანახაობა იყო, ამ ბავშვს არ დავთმობ, მინუსები ჩემთვის ყველა დადებითს აჭარბებს. მაინტერესებს ვინმეს ჰქონდა თუ არა რაიმე სახის წამლის გამოყენების გამოცდილება, რომლის შესახებაც ჯერ არ ვიცი, რომელიც ოდნავ შეამსუბუქებდა „გრძნობების გამოვლენის ინტენსივობას“.

მყავს აუტისტი ბავშვი, 6 წლის, ინვალიდობისთვისაც ვაცხადებთ მე-6 საავადმყოფოს მეშვეობით. ივლის-აგვისტოში ვიყავი მე-2 განყოფილებაში. მართალი გითხრათ: მე ვერაფერი საშინელი ვერ ვნახე საავადმყოფოში. ძალიან კარგი მასწავლებლები, შეეცადეთ ბავშვებმა მაქსიმალურად ისაუბრონ. საავადმყოფოს შემდეგ ტიმმა დაიწყო პოეზიის კითხვა - აქამდე არასოდეს მომისმენია ამის თქმა, მოძრაობების გამეორება და, რაც მთავარია, მას ძალიან სურს ბაღში წასვლა. ყველას ეკითხება, როდის წავა. ბაღში წასვლის წინა მცდელობა ძალიან წარუმატებელი აღმოჩნდა. ზოგადად, ეს განყოფილება - სხვების შესახებ არ ვიცი - ძალიან კარგ საბავშვო ბაღს ჰგავს. მე არასოდეს მინახავს ვინმეს ასე ბავშვებთან მივარდნა.
რაც შეეხება მედიკამენტების დატვირთვას, განსხვავება ვერ შევამჩნიე. არც უარესისა და არც უარესისკენ უკეთესი მხარე. წამლების ეფექტი შესამჩნევია დიდი ხნის შემდეგ.
არ ვნანობ ბავშვის გაჩენას. მან შეამჩნია ბავშვები იქ და ახლა ცდილობს „დაამყაროს კონტაქტი“.
მეტი დადებითი მხარეჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია - საათობით იქ იწყებდა ძილს. ეს ძალიან მოსახერხებელია, როდესაც ბავშვს უკვე 9 საათზე სძინავს საწოლში, ადრე ის სახლში 12-მდე ეკიდა.
ერთადერთი ის არის, რომ ჩემი შვილი საკმაოდ მშვიდია, ურტყამს იშვიათად და მსუბუქად, აგრესიულებს კი, რომლებიც სხვა ბავშვებს ვერ უმკლავდებიან, მარტო „დაკვირვების ოთახში“ ათავსებენ. ალბათ არ არის კარგი.

აგრესია 5 წლის გოგონაში. საჭიროა ფსიქოლოგის კონსულტაცია. ბავშვის ფსიქოლოგია. აგრესია 5 წლის გოგონაში. Საღამო მშვიდობისა, ყველას! ჩემი ქალიშვილი 5 წლისაა, გოგონა ძალიან ძლიერი, ხასიათით...

დისკუსია

ჩვენც იგივე სიტუაცია გვაქვს, ჩვენი ქალიშვილი 4,5-ია, აგრესიის მიზეზი მეჩვენება, რომ ქალიშვილი თავს ასე იცავს, ე.ი. ის იკარგება ახალ გარემოში, ან ახალ სიტუაციაში და იწყებს უხეშობას. მე თვითონ ვარ დათრგუნული ასეთი მომენტებით, უბრალოდ წინასწარ უნდა ისაუბრო ასეთ მომენტებზე, „მაშინ თუ მორცხვი ხარ, ჯობია არაფერი თქვა, ან უბრალოდ გამარჯობა და გაჩუმება“. ზოგადად, ფსიქოლოგმა 3 წლის ასაკში გვითხრა, რომ მისი პირველი რეაქცია ყველა ახალზე უარყოფითია და ამიტომ უნდა ვისაუბროთ ყველა ახალ სიტუაციასა და მოვლენაზე. მაგალითად, ეს დაგვეხმარა, როდესაც ჩვენი ქალიშვილი და დედა წავიდნენ დასასვენებელ სახლში, ქალიშვილმა დაიწყო გოგოებისგან თავის არიდება, ყველა ცუდი და სულელი იყო და, ზოგადად, ქალიშვილმა არ იცოდა მათთან ურთიერთობა, და ბებიას მოუწია ყველაფერზე ლაპარაკი და ახსნა რა უნდა ეკითხა.ახალი შეყვარებული და როგორ უნდა დაემყარებინა მასთან ურთიერთობა. მაგრამ შემდეგ, როცა შაბათ-კვირას მივედი, მან ამაყად მაჩვენა თავისი მეგობრები. ახლა ისევ სანატორიუმში წავიდა ბებიასთან და ყველაფერი თავიდან დამთავრდა. მოკლედ, ძალიან რთულია ასეთი ბავშვის აღზრდა და მუდმივი შრომაა. აგრესიის მიზეზები კი ბავშვის დაუცველობაა.
R.S/ ჩემს ქალიშვილს სათამაშო მოედნიდან არ წავიყვანდი, მაგრამ დავეხმარებოდი ბავშვებთან კონტაქტის დამყარებაში.

IMHO, ეს არის შეტევა, რომელიც ეფუძნება პრინციპს - საუკეთესო დაცვა. როგორც კი გოგონა აღმოჩნდება ისეთ სიტუაციაში, რომელიც აწუხებს, რომელსაც ვერ აკონტროლებს, აგრესია გამოდის. ამ შემთხვევაში, ჩემი აზრით, საიტის დატოვება არ არის საუკეთესო ვარიანტი, რადგან სიტუაცია არ ხდება ჩვეული და არ ქრება აგრესიის გამოვლენის მიზეზი. ვფიქრობ, ეს უბრალოდ უნდა გადაიზარდოს სოციალურად მისაღებ ნორმებში, მაგრამ არსებითად ამაში ცუდი არაფერია. ის ჯერ კიდევ პატარაა და არ იცის როგორ მოიქცეს განსხვავებული რეაქცია უჩვეულო გარემოზე.

აგრესია დის მიმართ. ბავშვებთან ურთიერთობა. ბავშვის ფსიქოლოგია. 2. ვაჟი შეიძლება იყოს ძალიან აგრესიული დის მიმართ. ნებისმიერს, ვისაც რაიმეზე აწუხებს, შეუძლია მის გვერდით გაიაროს და დაარტყას...

დისკუსია

1. თუ ხედავთ, რომ ის ცდილობს აიღოს სათამაშო, რომელსაც აშკარად არ გასცემს წინასწარ, შეწყვიტეთ მისი წაღების მცდელობა. მიეცით თქვენს შვილს ადგილი, სადაც მან შეინახოს ის, რისი გაზიარებასაც არ აპირებს. და თუ არ მოაშორებ შენი ბრალია ჩემი და 2 წუთი ითამაშებს და დააბრუნებს მოთმინება. ან კიდევ უკეთესი, გაცვალეთ მასთან, მიეცით ეს და მიიღეთ ის, რასაც ის თამაშობს. მშვიდად გამოვა და ყველა ბედნიერია, ხედავ?
2. ასეთი დარტყმისთვის მაშინვე გავარტყამდი, მამაშენი სწორად აკეთებს (არა ფორმაში - შინაარსობრივად). დიახ, მე შემიძლია მივიღო ჩუსტები მათგან, ვინც არ არის "ფიზიკური დასჯის" მომხრე, მაგრამ არც მე ვარ მომხრე. მაგრამ ჩვენ არ ვსაუბრობთ ჩვილების სისტემატურ ცემაზე, არა? არის რაღაცეები, რომლებზეც უხეში რეაქცია არ შემიძლია. და რეაგირება. სამართლიანობისთვის უნდა ითქვას, რომ ეს რეაქცია ბავშვობაში თითქმის სამჯერ მქონდა თითქმის სამჯერ. სადაც არ უნდა დამარტყა, მურტყამდა, მერე სიტყვიერად დაალაგეს და ამიხსნეს რა მოხდა. შორს ვიყავი ვნებისაგან და რა თქმა უნდა მკაცრად ვაკონტროლებდი ძალას. რეაქციის სიმძიმე ბევრად უფრო სწრაფად კურნავს, ვიდრე გაუთავებელი საუბრები "რა არის კარგი და რა არის ცუდი". საქმე მაგაში არაა

მაგრამ ზოგადად, რა თქმა უნდა, საბავშვო ბაღში ან რომელიმე კომპანიაში უნდა წახვიდე, ბავშვი მოწყენილია და ერთადერთი ემოცია არის და.

ასეთ შემთხვევებში ინსტინქტურად ვმოქმედებ. მეშინია, მაგრამ დაგირტყამ.

სპეციალური საჭიროებების მქონე ბავშვები, ინვალიდობა, მოვლა, რეაბილიტაცია, ექიმი, საავადმყოფო, აგრესია. მყავს ვასიკი, რომელიც თითქმის 7 წელია აუტისტია... ერთად ვცხოვრობთ, ვმუშაობ 24/7 სახლში, ამ დროს მასთან...

დისკუსია

აგრესია, ჩემი აზრით, განვითარების ისეთი საფეხურია, საერთოდ აუტისტი ადამიანისთვის აუცილებელი: (ჩვენში აგრესია აშკარად უკავშირდება სკოლას - და ზუსტად მაშინ, როცა ის იწყებს განსაკუთრებულ ჭკუას:) და ვითარდება სოციალიზმი - მაშინ. ვითარდება აგრესია. ანუ ჩემი დაკვირვებით ეს სურვილია!!! კონტაქტი, მაგრამ მისი განხორციელების შეუძლებლობა, ეს კონტაქტი.
როგორ გადავრჩეთ ასეთ პერიოდს? მიზეზს ეძებენ ალბათ. Და კიდევ რა? პირადად ჩვენთვის, ეჭვიანობა ნაკლებად სავარაუდოა. ცხოვრებისადმი მისი დამოკიდებულება არ არის იგივე :) ჩვენი ბევრი ცოდვა საერთოდ არ არის მისთვის გასაგები :), მაგალითად, სიხარბე, სიმხდალე...
ჩვენთვის მიზეზთა შორის პირველ ადგილზეა ტრადიციების დარღვევა, ვგულისხმობ აუტისტებს და ასევე დიეტას :)
ანუ ჩვენი სქემა დაახლოებით იგივეა. არსებობს ცხოვრების ჩვეული წესის გარკვეული დარღვევა და სად წახვალთ ცხოვრებაში ამის გარეშე? და ჩნდება ვინმეს დაახლოების სურვილი. ერთი რამ მეორეზეა გადატანილი და შედეგი არის აგრესია.
თუ მისი ცხოვრების წესების დარღვევა ხდება მშვიდ პერიოდში, მაშინ ის უბრალოდ სიამოვნებით იხევს საკუთარ თავს :) ან თუ არ არის ჩვეულების დარღვევა (ყველაფერი რიგზეა დაცულობის გრძნობით) და უცებ მას სურს დაუმეგობრდი ვინმეს, შემდეგ ის უბრალოდ აკეთებს ყველანაირ სისულელეს - შეუძლია დიდი ჩახუტება უცნობი, ან მაგალითად, ოდნავ ნაჭამი ნაყინი მიეცი :)
და როდესაც აგრესია ხდება, ალბათ მთავარია არ შეგეშინდეთ. თუ ის გრძნობს, რომ არის ვინმე, ვისაც შეუძლია მისი ხელმძღვანელობა, მისთვის გაუადვილდება გამკლავება. ჩემი აზრით, ჩვენ აქ პროგრესს ვაღწევთ, tf.tf.tf. მიუხედავად იმისა, რომ მას შეუძლია არა მხოლოდ ჩანგალი ხელში ატრიალოს. აი, წინა დღეს ბანაკში ვიყავით და ის ფანქარივით ცულს თამაშობდა. ისე, კაცმა უბრალოდ თავი დაივიწყა და ფიქრებში ჩაიკარგა :) და მოსწონს რაღაცის ტრიალი ხელში.
ვფიქრობ, უკვე გითხარით, რომ წლების განმავლობაში გამოვიმუშავე სოკოს კრეფის ეს უნიკალური ინსტინქტი. რაღაცას ვაკეთებ და ჩემი თვალები თავისთავად მიყურებს. ქვეცნობიერად ვაკვირდები ნებისმიერ მკვეთრ, საშიშ და სხვა რამეს - გამოვთვალო ტრაექტორია - ალბათობა - ვარჩევ - ადგილზე დავაყენე. პრინციპში, ეს მხოლოდ ზრდის პერიოდშია საჭირო. მაგრამ... ქმარი სულ მიკვირს, რაღაცაზე ვლაპარაკობ, უცებ ვხტები, სადღაც მივრბივარ, მოვდივარ და თითქოს არაფერი მომხდარა, ვაგრძელებ საუბარს :)
ზოგადად, უმჯობესია არ იფიქროთ კოშმარებზე. ცხოვრებაში ბევრი კოშმარია, არ გექნება საკმარისი თავი ყველა მათზე ფიქრისთვის: (აუტოპილოტზე ფრენა ჯობია. ვისურვებ, რომ ყველაფერი კარგად გამოგივიდეს. დაიკიდე.

ქსენია * ვასია, ჩემი მეგობრები აუტისტ ბავშვთან ერთად გამოდიან სიტუაციიდან შემდეგნაირად: სიტუაციის თამაშით "გაბრაზებულ ვეფხვთან": ბავშვი ოთხფეხა ნელ-ნელა იპარება ვეფხვივით და აფეთქების მომენტში ემოცია „წინა თათებს“ ხალიჩის გასწვრივ „გაშლის“ (თითები ძალიან დაძაბული) და ხმამაღლა ღრიალებს „რრრრრ!“ ჩვენ მაშინვე არ მივედით ამას, მაგრამ ახლა ის გვეხმარება შემდეგ ემოციური შოკი. ეს ვარჯიში ასევე გამოიყენება ფსიქომოტორული კორექციის დროს.

აგრესიული ქცევა ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული აშლილობაა ბავშვებში, აგრესია პიროვნული თვისებაა, რომელიც გამოხატულია აგრესიისთვის მზადყოფნაში.

დისკუსია

და თუ თანატოლები, ამა თუ იმ მიზეზის გამო, არ ცნობენ ბავშვს, ან კიდევ უფრო უარესი, უარყოფენ მას, მაშინ აგრესიულობა, გაღიზიანებული, დაზიანებული სიამაყით, მიმართული იქნება დამნაშავეზე, მასზე ან მათზე, ვისაც ბავშვი თვლის. მისი გასაჭირის მიზეზი. ეს მდგომარეობა შეიძლება გამწვავდეს ზრდასრული ადამიანის მიერ წარწერით „ცუდი, ჩხუბი, უხეში“ და ა.შ.

სკოლამდელ ბავშვებში აგრესიულობის გამოჩენის კიდევ ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს შფოთვის გრძნობა და თავდასხმის შიში. მას ასტიმულირებს ის ფაქტი, რომ ბავშვს დიდი ალბათობით არაერთხელ დაექვემდებარა ფიზიკური დასჯა, დამცირება და შეურაცხყოფა. ამ შემთხვევაში, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია მშობლებთან საუბარი, აუხსნათ მათ ამ ქცევის შესაძლო მიზეზები და შედეგები. როგორც უკანასკნელი საშუალება, ბავშვის კეთილდღეობაზე ზრუნვა, შეგიძლიათ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ადმინისტრაციასთან ერთად დაუკავშირდეთ ბავშვთა დაცვის ორგანოებს მშობლების ქმედებების შესახებ საჩივრით.

ზოგჯერ აგრესიულობა სხვისი ყურადღების მიპყრობის საშუალებაა, მისი მიზეზი კომუნიკაციისა და სიყვარულის დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილებაა.

აგრესიულობა ასევე შეიძლება იყოს პროტესტის ფორმა ზოგიერთის შეზღუდვის წინააღმდეგ ბუნებრივი სურვილებიდა ბავშვის საჭიროებები, მაგალითად მოძრაობის საჭიროება, აქტიური მუშაობა. მასწავლებლებმა, რომლებსაც არ სურთ ბავშვის მოძრაობის ბუნებრივი მოთხოვნილების გათვალისწინება, არ იციან, რომ სკოლამდელ ბავშვებს არ შეუძლიათ დიდი ხნის განმავლობაში ჩაერთონ ერთ აქტივობაში, რომ აქტივობა მათ ფიზიოლოგიურად თანდაყოლილია. ისინი ცდილობენ ხელოვნურად და სრულიად არაბუნებრივად დათრგუნონ ბავშვების აქტივობა, აიძულონ ისინი დასხდნენ და დადგეს მათი ნების საწინააღმდეგოდ. ზრდასრული ადამიანის ასეთი ქმედებები ზამბარის გადახვევას ჰგავს; რაც უფრო ძლიერად ახდენთ მასზე ზეწოლას, მით მეტია სიჩქარე, რომლითაც ის უბრუნდება წინა მდგომარეობას. ისინი ხშირად იწვევენ თუ არა პირდაპირ, მაშინ ირიბ აგრესიას: წიგნების დაზიანებას და ტკეპნას, სათამაშოების მსხვრევას, ანუ ბავშვი თავისებურად „მოქმედებს“ უვნებელ ობიექტებზე ზრდასრულის შორსმჭვრეტელობისა და გაუნათლებლობის გამო.

ამრიგად, ფსიქოლოგის პირველი ნაბიჯი აგრესიულ ბავშვთან მუშაობისას უნდა იყოს მისი ქცევის შესაძლო მიზეზების გარკვევა. აუცილებელია შეეცადოთ შეაგროვოთ რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია ბავშვის ქცევის შესახებ სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ჯგუფისახლში, საზოგადოებრივ ადგილებში.

ბავშვთან მაკორექტირებელი სამუშაოები უნდა ჩატარდეს უფროსებთან, მის გარშემო მყოფებთან, მშობლებთან და მასწავლებლებთან მუშაობის პარალელურად. გამოვლენილი მიზეზებიდან გამომდინარე, მოზარდებთან მუშაობისას რამდენიმე აქცენტი უნდა გაკეთდეს:

ბავშვის მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების პოზიტიურზე შეცვლა;

ბავშვებთან ურთიერთობის სტილის შეცვლა;

მშობლებისა და მასწავლებლების ქცევითი რეპერტუარის გაფართოება მათი კომუნიკაციური უნარების განვითარებით.

მიუხედავად იმისა! არსებობს ბავშვის აგრესიული ქცევის მიზეზი საერთო სტრატეგიაგარშემომყოფები მასთან მიმართებაში.

1. შეძლებისდაგვარად შეიკავეთ ბავშვის აგრესიული იმპულსები, სანამ ისინი თავს იჩენენ, შეაჩერეთ დასარტყმელად აწეული ხელი და უყვირეთ ბავშვს.

2. აჩვენეთ ბავშვს აგრესიული ქცევის, ფიზიკური თუ სიტყვიერი აგრესიის მიუღებლობა უსულო საგნების და განსაკუთრებით ადამიანების მიმართ. ასეთი ქცევის დაგმობა და ბავშვისთვის მისი არახელსაყრელი დემონსტრირება ზოგ შემთხვევაში საკმაოდ ეფექტურია.
3. აგრესიული ქცევის მკაფიო აკრძალვის დაწესება და ამის შესახებ სისტემატური შეხსენება.

4. უზრუნველყოთ ბავშვები ალტერნატიული გზებიურთიერთქმედება, რომელიც დაფუძნებულია თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის განვითარებაზე.

5. ასწავლეთ სიბრაზის, როგორც ბუნებრივი ადამიანის ემოციის გამოხატვის საკონსულტაციო გზები.

აგრესიულ ბავშვებთან ფსიქოკორექციული მუშაობის მიზნები შეიძლება იყოს:

ა) სხვა ადამიანის მდგომარეობის გაგების უნარის გამომუშავება;

ბ) ემოციების სოციალურად მისაღები ფორმით გამოხატვის უნარის განვითარება;

გ) თვითრელაქსაციის ტრენინგი;

დ) ვარჯიში დაძაბულობის განმუხტვის გზებით;

ე) კომუნიკაციის უნარის განვითარება;

ვ) პიროვნული მიღწევებიდან გამომდინარე პოზიტიური თვითაღქმის ჩამოყალიბება.

ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია აგრესიულობის გამოვლენა. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მათ:

ბრძოლა ბალიშით;

გამოიყენეთ ფიზიკური ძალის ვარჯიშები;

ცრემლსადენი ქაღალდი;

დახატეთ ვინმე, ვისი ცემაც გსურთ და გააკეთეთ რამე ამ ნახატით;

გამოიყენეთ "კივილის ტომარა";

სცემეს მაგიდა გასაბერი ჩაქუჩით და ა.შ.
ოვჩაროვა რ.ვ. გვთავაზობს შემდეგი საშუალებების გამოყენებას ბავშვებში აგრესიული ქცევის გამოსასწორებლად:

ფსიქოგიმნასტიკის გაკვეთილები;

ესკიზები და თამაშები გუნდში ქცევის რეგულირების უნარის გასავითარებლად;

რელაქსაციის ორიენტაციის ჩანახატები და თამაშები;

თამაშები და სავარჯიშოები ბავშვების ცნობიერების გასავითარებლად უარყოფითი თვისებებიხასიათი;

თამაშები და სავარჯიშოები პოზიტიური ქცევის ნიმუშების შესაქმნელად.

სკოლამდელ ბავშვებთან და განსაკუთრებით აგრესიულ ბავშვებთან მუშაობისას იზოთერაპიის ელემენტების გამოყენება ძალზე ეფექტურია. ბავშვებს უყვართ წყლით და თიხით თამაში. თქვენ უნდა გამოიყენოთ მათთან ხატვის სხვადასხვა მეთოდი: თითები, ხელისგულები, ფეხები.
15.12.2005 17:43:27, ილარია

აგრესია 4,5 წლის ასაკში - რა უნდა გავაკეთოთ? ახირებები და ისტერიკები. ბავშვის ფსიქოლოგია. აგრესია 4,5 წლის ასაკში - რა უნდა გავაკეთოთ? 4,5 წლის ბიჭმა, რომელიც მთელი ცხოვრება აბსოლუტური ანგელოზი იყო, დაიწყო ჩვენება...

დისკუსია

აგრესიის დამარცხება შესაძლებელია მხოლოდ სიყვარულით და ყურადღებით. უფრო კონკრეტულად, კომუნიკაციისას, შეეცადეთ გაარკვიოთ ასეთი ქმედებების მიზეზები, მათ გარეშე ცუდი რეიტინგი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი ან უკან დაიხევს, ან გააგრძელებს პროტესტს და აღმოფხვრის აგრესიის მიზეზებს და არა შედეგებს.
მაგალითად, სათამაშოების შემთხვევაში ბავშვს აშკარად არ სურდა ოთახის დალაგება და გარდა ამისა, შესაძლოა სულაც არ უნდოდა თქვენი სტუმრების მოსვლა და შედეგად – პროტესტი. შესაძლებელი იქნებოდა, ჯერ ერთი, სათამაშოები გაესუფთავებინა მასთან და მეორეც, დაინტერესდეს იმით, რომ დასუფთავების ბოლოს, სტუმრების მოსვლისას, უყურებს საინტერესო მულტფილმს. რა თქმა უნდა, სიტუაცია ბოლომდე არ არის ნათელი, მაგრამ მაინც ყველაზე Სწორი გზანუ დაადანაშაულებთ ბავშვს აგრესიაში, მაგრამ შეეცადეთ გაიგოთ, რატომ მოულოდნელად ყოფილი ანგელოზიმან ინტენსიურად დაიწყო საკუთარი თავის გამოვლენა. ბავშვები უბრალოდ არ იქცევიან ცუდად. Ცუდი საქციელიბავშვი ხშირად მშობლების არასწორი ქცევის შედეგია. მაგალითად, ასეთ სიტუაციებში მეხმარება საკუთარი ქცევის გაანალიზებაში: რას და როგორ ვაკეთებ არასწორად. შეეცადეთ გაარკვიოთ: იქნებ მისგან ბევრს მოითხოვთ (და ის მხოლოდ 4,5 წლისაა), შესაძლოა ბავშვს ძალიან მობეზრდეს და ეჭვიანობდეს თქვენზე ყოველ ჯერზე, როცა სტუმრები მოდიან, იქნებ ძალიან ცოტა ყურადღებას აქცევთ ან ხშირად იწვევთ სტუმრებს. ?

ბავშვი სწრაფად იზრდება, აოცებს მშობლებს თავისი ახალი ქცევით. ბოლო დრომდე ტკბილად ეღიმებოდა მთელ სამყაროს და ხალხს, ახლა კი მზადაა იტიროს, კაპრიზული იყოს და ჩხუბში ჩაება. თუ მშობლები მოუმზადებლები არიან იმისთვის, რომ მათ შვილს დაუწყო უარყოფითი თვისებების გამომუშავება, მაშინ ისინი აღმოჩნდებიან ჩიხში: „საიდან ჩნდება ბავშვი? როგორ გავუმკლავდეთ აგრესიას? როდესაც მშობლები მოწმენი არიან, რომ ბავშვები ავლენენ აგრესიას ყველა მისი თანდაყოლილი ნიშნით და მიზეზებით, ჩნდება კითხვა, როგორ მივუდგეთ ბავშვებს ამ თვისებით.

აგრესია ბავშვებში

ბავშვობის წლებია საწყისი ეტაპი, როდესაც ბავშვები იწყებენ მშობლების და მეგობრების კოპირებას, სცადონ ქცევის ახალი ნიმუშები. ბავშვებში აგრესია ქცევის უნიკალური ნიმუშია, რომელიც ძლიერდება მრავალი წლის განმავლობაში, თუ ისინი მიაღწევენ მიზნებს. მაგალითად, თუ ბავშვს სურდა სხვისი სათამაშო მიეღო და მან ეს მოახერხა აგრესიის გამოვლენით, მაშინ მას ექნება ასოციაცია: აგრესია კარგია, ის ეხმარება მიაღწიოს იმას, რაც სურს.

ყველა ბავშვი ცდილობს აგრესიულ ქცევას, როგორც ქცევის ნიმუშს. თუმცა, შემდგომში აგრესიულობა ზოგიერთ ბავშვში ხდება ხასიათის თვისება, რომელსაც ისინი მუდმივად ავლენენ, ზოგში კი მხოლოდ რეაქცია ხდება მათ გარშემო არსებული სამყაროს სისასტიკეში. როგორც წესი, აგრესია ბავშვებში არის მათი აღშფოთების გამოხატვის ფორმა, რომელიც წარმოიქმნება მათ გარშემო არსებულ სამყაროში. ბავშვს შეუძლია გამოხატოს თავისი ემოციები სიტყვიერად ან მოქმედებების დონეზე (ტირილი, ჩხუბი და ა.შ.).

თითქმის ყველა გუნდში არის აგრესიული ბავშვი. ის აბუჩად აგდებს, ჩხუბს ერევა, ასახელებს, წიხლებით და სხვა ბავშვების პროვოცირებას მოახდენს. ბავშვებში აგრესიის პირველი ნიშნები უკვე ჩნდება ჩვილობისროდესაც ბავშვს ძუძუს აშორებენ. სწორედ იმ პერიოდში, როცა ბავშვი თავს დაცულად და საჭიროდ არ გრძნობს, იწყებს წუხილს.

ბევრი ბავშვის აგრესია არის მცდელობა მიიპყროს მშობლების ყურადღება, რომლებიც მცირე ყურადღებას აქცევენ ან საერთოდ უგულებელყოფენ მათ. "არავის ვჭირდები" და ბავშვი იწყებს ცდას სხვადასხვა მოდელებიქცევები, რომლებიც დაეხმარება მას ყურადღების მიქცევაში. ამაში მას ხშირად ეხმარება სისასტიკე და დაუმორჩილებლობა. ის ამჩნევს, რომ მისი მშობლები იწყებენ მასთან ურთიერთობას, ტრიალებენ და წუხან. მას შემდეგ, რაც ასეთი ქცევა ეხმარება, ის იწყებს გაძლიერებას სიცოცხლისთვის.

ბავშვებში აგრესიის მიზეზები

როგორც ნებისმიერ ადამიანს, ბავშვებსაც აქვთ აგრესიის საკუთარი უნიკალური მიზეზები. ერთი ბავშვი შეიძლება შეაწუხოს „ცივმა მშობლებმა“, მეორეს კი შეიძლება აწუხებდეს იმის გამო, რომ არ შეუძლია ჰქონდეს მისთვის სასურველი სათამაშოები. ბავშვში აგრესიის საკმარისი მიზეზები არსებობს, რომ გამოვყოთ მათი მთელი სია:

1. სომატური დაავადებები, თავის ტვინის ნაწილების ფუნქციონირების დარღვევა.
2. კონფლიქტური ურთიერთობა მშობლებთან, რომლებიც ყურადღებას არ აქცევენ, არ ინტერესდებიან ბავშვის მიმართ და არ ატარებენ დროს მასთან.
3. მშობლების ქცევის ნიმუშების კოპირება, რომლებიც თავად არიან აგრესიულები როგორც სახლში, ასევე საზოგადოებაში.
4. მშობლების გულგრილობა იმის მიმართ, რაც ხდება ბავშვის ცხოვრებაში.
5. ემოციური მიჯაჭვულობა ერთ მშობელთან, სადაც მეორე მოქმედებს როგორც აგრესიის ობიექტი.
6. დაბალი თვითშეფასება, ბავშვის უუნარობა მართოს საკუთარი გამოცდილება.
7. მშობლების შეუსაბამობა განათლებაში, განსხვავებული მიდგომები.
8. ინტელექტის არასაკმარისი განვითარება.
9. ადამიანებთან ურთიერთობის დამყარების უნარების ნაკლებობა.
10. კომპიუტერული თამაშების პერსონაჟების ქცევის კოპირება ან ტელეეკრანიდან ძალადობის ყურება.
11. მშობლების სისასტიკე ბავშვის მიმართ.

აქ შეგვიძლია გავიხსენოთ ეჭვიანობის შემთხვევები, რომლებიც წარმოიქმნება ოჯახებში, სადაც ბავშვი არ არის დედისერთა. როცა მშობლებს სხვა შვილი უფრო მეტად უყვართ, უფრო მეტად აქებენ, აქცევენ ყურადღებას, მაშინ ეს იწვევს აღშფოთებას. ბავშვი, რომელიც თავს არასასურველად გრძნობს, ხშირად ხდება აგრესიული. მისი აგრესიის სამიზნეები არიან ცხოველები, სხვა ბავშვები, დები, ძმები და მშობლებიც კი.

ასევე მნიშვნელოვანი ხდება სასჯელის ბუნება, რომელსაც მშობლები იყენებენ, როდესაც ბავშვმა რაიმე არასწორად ჩაიდინა. აგრესია აგრესიის პროვოცირებას ახდენს: თუ ბავშვს სცემენ, ამცირებენ, აკრიტიკებენ, მაშინ ის თავად იწყებს ასეთს. ლმობიერება ან სიმკაცრე, როგორც დასჯის მეთოდები, ყოველთვის იწვევს აგრესიულობის განვითარებას.

საიდან მოდის ბავშვის აგრესია?

ფსიქოთერაპიული დახმარების ვებსაიტზე აღნიშნულია, რომ ბავშვების აგრესიას მრავალი მიზეზი აქვს. აქ ისინი შეიძლება იყვნენ მსგავსი ოჯახური პრობლემები, იმის ნაკლებობა, რაც გინდა, შენი ქცევის ექსპერიმენტები, რაიმე ღირებულის ჩამორთმევა და სომატური დარღვევები. ბავშვები ყოველთვის კოპირებენ მშობლების ქცევას. ხშირად უფროსებმა უნდა დააკვირდნენ, როგორ იქცევიან ბავშვების თანდასწრებით, რათა გაიგონ, საიდან მოდის ბავშვის აგრესია.

აგრესიის პირველი გამოვლინება შეიძლება იყოს ნაკბენი, რომელსაც 2 წლის ბავშვი სჩადის. ეს არის საშუალება აჩვენო შენი ძალა, დაამყარო შენი ძალა, აჩვენო ვინ არის პასუხისმგებელი. ზოგჯერ ბავშვი უბრალოდ უყურებს მის გარშემო არსებული სამყაროს რეაქციას ამა თუ იმ ქცევის გამოვლენით. თუ დედა აგრესიას იჩენს, მაშინ ბავშვი უბრალოდ კოპირებს მას.

3 წლის ასაკში აგრესია იჩენს თავს ქონის სურვილის გამო ლამაზი სათამაშო. ბავშვები იწყებენ ბიძგს, ფურთხებას, სათამაშოების ამტვრევას და ისტერიკაში ექცევიან. მშობლების სურვილი, აიძულონ ბავშვი დამშვიდდეს, წარუმატებელია. IN შემდეგშიბავშვი უბრალოდ გაზრდის თავის აგრესიას.

4 წლის ბავშვები უფრო მშვიდად ხდებიან, მაგრამ მათი აგრესიულობა იწყებს გამოვლინებას თამაშებში, სადაც მათ უნდა დაიცვან თავიანთი თვალსაზრისი. ბავშვი შევიდა ამ ასაკშიარ იღებს სხვა ადამიანების მოსაზრებებს, არ მოითმენს თავის ტერიტორიაზე შეჭრას, არ იცის როგორ თანაუგრძნოს და გაიგოს სხვათა სურვილები.

5 წლის ასაკში ბიჭები იწყებენ ძალის ცდას ფიზიკური აგრესიის გამოვლენაში, გოგოები კი – ვერბალურ აგრესიაში. ბიჭები იწყებენ ჩხუბს, გოგოები კი მეტსახელებს და დაცინვას აძლევენ.

6-7 წლის ასაკში ბავშვები სწავლობენ ემოციების ოდნავ გაკონტროლებას. ეს არ ვლინდება ბიზნესისადმი გონივრული მიდგომით, არამედ უბრალოდ საკუთარი გრძნობების დამალვით. აგრესიულები არიან, შეუძლიათ შურისძიება, გაცინება, ბრძოლა. ამას ხელს უწყობს მიტოვების გრძნობა, სიყვარულის ნაკლებობა და ანტისოციალური გარემო.

აგრესიის ნიშნები ბავშვებში

მხოლოდ ბავშვს შეუძლია იგრძნოს მისი ემოციები. მას ყოველთვის არ შეუძლია მათი ამოცნობა და მიზეზების გაგება. ამიტომაც მშობლები გვიან ამჩნევენ, რომ მათ შვილს რაღაც არ აქვს. როგორც წესი, აგრესიის ნიშნები ბავშვებში არის ის ქმედებები, რომლებსაც ისინი ასრულებენ:

• სახელებს ეძახიან.
• წაართმევენ სათამაშოებს.
• სცემეს თანატოლებს.
• შურს იძიებენ.
• ისინი არ აღიარებენ თავიანთ შეცდომებს.
• ისინი უარს ამბობენ წესების დაცვაზე.
• ისინი გაბრაზებულები არიან.
• აფურთხებენ.
• ისინი pinch.
• ისინი სხვებზე ირხევიან.
• ისინი იყენებენ შეურაცხმყოფელ სიტყვებს.
• ისინი ისტერიულები არიან, ხშირად საჩვენებლად.

თუ მშობლები ბავშვის აღზრდისას იყენებენ დათრგუნვის მეთოდს, მაშინ ბავშვი უბრალოდ იწყებს გრძნობების დამალვას. თუმცა, ისინი არსად მიდიან.

ბავშვის იმედგაცრუება და უმწეობა აიძულებს მას მოძებნოს ნებისმიერი გზა პრობლემის მოსაგვარებლად. თუ მშობლებს არ ესმით ბავშვის გრძნობები, მაშინ მათი ზომები მხოლოდ ამძიმებს ბავშვის ქცევას. ეს კიდევ უფრო დათრგუნავს ბავშვს, რომელსაც არ სურდა ის, რაც მშობლებმა გააკეთეს. როდესაც მშობლების მხრიდან გულწრფელობის და მზრუნველობის ნაკლებობაა, მაშინ ბავშვი იწყებს მათზე ან სხვა ბავშვებზე შეურაცხყოფას.

ყველაფერი იწყება იმით, რომ ბავშვი ცდილობს აგრესიის ისტერიულ ფორმებს: პროტესტი, ყვირილი, ტირილი და ა.შ. როდესაც სათამაშოებს სცემენ და ამტვრევენ, ბავშვი ამგვარად აგდებს თავის აღშფოთებას.

ამ პერიოდის შემდეგ დგება დრო, როდესაც ბავშვი იწყებს სიტყვიერი უნარების გამოცდას. აქ გამოყენებულია სიტყვები, რომლებიც მან მოისმინა მშობლებისგან, ტელევიზიიდან ან სხვა ბავშვებისგან. "სიტყვიერი შეტაკება", სადაც მხოლოდ ბავშვმა უნდა გაიმარჯვოს - საერთო გზააგრესიის გამოვლინებები.

რაც უფრო ძველია ბავშვი, მით უფრო იწყებს ის შერწყმას ფიზიკური ძალადა სიტყვიერი თავდასხმები. მეთოდს, რომელსაც ის ყველაზე წარმატებულია მიზნის მიღწევაში, იყენებს და აუმჯობესებს.

აგრესიის მკურნალობა ბავშვებში

ამის იმედი არ უნდა გქონდეს სხვადასხვა მეთოდებიბავშვებში აგრესიის სამკურნალოდ მთლიანად აღმოფხვრის ამ თვისებას. უნდა გვესმოდეს, რომ სამყაროს სისასტიკე ყოველთვის გამოიწვევს ნებისმიერს ჯანმრთელი ადამიანიაგრესიული ემოციები. როცა ადამიანი იძულებულია დაიცვას თავი, მაშინ აგრესია სასარგებლო ხდება. დამცირების ან ცემის დროს „სხვა ლოყის მობრუნება“ საავადმყოფოს საწოლისკენ მიმავალი გზა ხდება.

ამრიგად, ბავშვებში აგრესიის მკურნალობისას გახსოვდეთ, რომ თქვენ ეხმარებით ბავშვს გაუმკლავდეს მას შიდა პრობლემები, და არა მისი ემოციების ლიკვიდაციით. თქვენი ამოცანაა შეინარჩუნოთ აგრესია, როგორც ემოცია, მაგრამ აღმოფხვრათ იგი, როგორც ხასიათის თვისება. ამ შემთხვევაში მშობლები აქტიურ მონაწილეობას იღებენ. თუ მათი აღზრდის ზომები კიდევ უფრო ამძიმებს სიტუაციას, მაშინ ფსიქოლოგების მიერ გამოყენებული მკურნალობა უფრო რთული და ხანგრძლივი ხდება.

არ უნდა გქონდეთ იმედი, რომ ბავშვი ასაკთან ერთად უფრო კეთილი გახდება. თუ გამოტოვებთ აგრესიის გაჩენის მომენტს, ამან შეიძლება გამოიწვიოს ამ ფენომენის, როგორც ხასიათის თვისების ჩამოყალიბება.

Ყველაზე ეფექტური გზააგრესიის აღმოფხვრა არის პრობლემის გამოსწორება, რომლითაც ბავშვი აღშფოთებულია. თუ ბავშვი უბრალოდ კაპრიზულია, მაშინ არ უნდა რეაგირებდეთ მის ისტერიკაზე. თუ ჩვენ ვსაუბრობთყურადღების ნაკლებობის, სიყვარულის, ზოგადი დასვენების შესახებ, მაშინ უნდა შეცვალოთ ურთიერთობა ბავშვთან. სანამ აგრესიის მიზეზი არ აღმოიფხვრება, ის თავისით არ გაქრება. ბავშვის დარწმუნების ნებისმიერი მცდელობა, რომ აღარ იყოს გაბრაზებული, მხოლოდ მიგვიყვანს იმ ფაქტამდე, რომ ის უბრალოდ ისწავლის საკუთარი გრძნობების დამალვას, მაგრამ აგრესია არსად გაქრება.

იმ მომენტში, როცა ბავშვი აგრესიას იჩენს, უნდა გესმოდეთ მისი გამომწვევი ფაქტორები. რა იწვევს აგრესიულობის მექანიზმს? ხშირად მშობლები თავიანთი ქმედებებით იწვევენ ბავშვის გაბრაზებას და აღშფოთებას. მშობლების ქცევის შეცვლა იწვევს ბავშვის ქმედებებში ცვლილებებს.

როგორ გავუმკლავდეთ აგრესიას?

ხშირად ბავშვებში აგრესიის მიზეზი მშობლებთან ცუდი ურთიერთობაა. ამდენად, აგრესიასთან გამკლავება შესაძლებელია მხოლოდ მშობლების და ბავშვების ქცევის გამოსწორებით. აქ არის სავარჯიშოები, რომლებიც ბავშვს შეუძლია გააკეთოს მარტო ან მშობლებთან ერთად. ეს ხდება კარგი ვარჯიში როლური თამაშები, სადაც ბავშვი და მშობლები ადგილებს იცვლიან. ბავშვს აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს, როგორ იქცევიან მშობლები მის მიმართ. ასევე აქ თამაშდება სცენები, როდესაც ბავშვი ცუდად იქცევა და მშობლები მასთან სწორ ურთიერთობას სწავლობენ.

ლიტერატურის შესწავლა ან კონსულტაცია მშობლებს არ დააზარალებს ოჯახის ფსიქოლოგი, სადაც მათ შეუძლიათ მიიღონ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ სწორად უპასუხონ ბავშვის აგრესიას, როგორ აღზარდონ ის და რა გზებით დაამშვიდონ მისი ბრაზი.

მნიშვნელოვანი ხდება თავად მშობლების ქცევა არა მხოლოდ ბავშვის მიმართ, არამედ სხვა ადამიანების მიმართაც. თუ ისინი თავად იჩენენ აგრესიას, მაშინ ცხადი ხდება, რატომ არის მათი შვილი აგრესიული.

ორივე მშობელს უნდა ჰქონდეს მსგავსი მიდგომა ბავშვების აღზრდასთან დაკავშირებით. ისინი უნდა იყვნენ თანმიმდევრული და ერთიანი. როდესაც ერთი მშობელი ყველაფერს უშვებს, მეორე კი ყველაფერს უკრძალავს, ეს საშუალებას აძლევს ბავშვს უყვარდეს ერთი და სძულდეს მეორე. მშობლებმა უნდა იფიქრონ თავიანთი აღზრდის ღონისძიებებზე და პრინციპებზე, რათა ბავშვმა გაიგოს რა არის ნორმალური და სწორი.

აქ ასევე გამოყენებული მეთოდები:

• ბალიშის ცემა.
• ყურადღების გადატანა სხვა აქტივობაზე.
• საკუთარი აგრესიის ნახატი, რომელიც შეიძლება დაიშალოს.
• მშობლების მხრიდან ბავშვის აგრესიის, დაშინების, შეურაცხმყოფელი სიტყვების გამორიცხვა და შანტაჟი.
• მკვებავი დიეტის დაცვა.
• სპორტი.
• რელაქსაციის ვარჯიშების გაკეთება.

მშობლებმა უნდა გაატარონ მეტი თავისუფალი დრო შვილებთან და დაინტერესდნენ მათი აზრებითა და გამოცდილებით. ის ასევე ხელს უწყობს აგრესიული კომპიუტერული თამაშების გართობიდან გამორიცხვას და ძალადობრივი გადაცემებისა და ფილმების ყურებას. თუ მშობლები განქორწინდნენ, მაშინ ბავშვმა ეს არ უნდა იგრძნოს. მისი კომუნიკაცია მშვიდად უნდა წარიმართოს როგორც დედასთან, ასევე მამასთან.

ქვედა ხაზი

აგრესია არ შეიძლება მთლიანად აღმოიფხვრას ადამიანის ცხოვრებიდან, მაგრამ შეიძლება ვისწავლოთ მისი გაგება და კონტროლი. კარგია, როცა აგრესია რეაქციაა და არა ხასიათის თვისება. აღზრდის შედეგი, როდესაც მშობლები შვილებში აგრესიულობის აღმოფხვრას ეწევიან, არის დამოუკიდებლობა და ძლიერი პიროვნება.

პროგნოზი მშობლის მცდელობების არარსებობის შემთხვევაში, დაეხმარონ ბავშვს გაბრაზების კონტროლში, შეიძლება იმედგაცრუებული იყოს. ჯერ ერთი, როცა ბავშვი მოზარდობის ასაკს მიაღწევს, შეიძლება ცუდი მეგობრები აღმოაჩინოს. ყველა იღებს მათ. მხოლოდ ბავშვები, რომლებსაც შეუძლიათ გააკონტროლონ თავიანთი აგრესია, მალევე ტოვებენ "ცუდ კომპანიებს".

მეორეც, ბავშვი დაბნეული იქნება. მან არ იცის როგორ გაიგოს თავისი გამოცდილება, შეაფასოს სიტუაცია ან გააკონტროლოს თავისი ქმედებები. Შედეგი მსგავსი ქცევაშეიძლება გამოიწვიოს ციხე ან სიკვდილი. ან ბავშვი, როცა გაიზრდება, კრიმინალი გახდება, ან ისეთ სიტუაციაში აღმოჩნდება, როცა სხვები დაასახიჩრებენ ან მოკლავენ. აგრესიული ხალხი.

ნებადართულის საზღვრები წაშლილია ადამიანისთვის, რომელიც არ სწავლობს ემოციების მართვას. ეს ხშირად გვხვდება კრიმინალებში. აგრესიის აღმოსაფხვრელად განათლების ნაკლებობის შედეგად, ემოცია კონსოლიდირებულია და ხასიათის ხარისხში ყალიბდება. როგორც ცნობილია, ბოროტი ხალხიარავის მოსწონს. მხოლოდ თანაბრად აგრესიულ ადამიანებს შეუძლიათ გარშემორტყმულიყვნენ სამყაროზე გაბრაზებული. ეს არის მომავალი, რომელიც მშობლებს სურთ თავიანთი შვილისთვის?

აგრესიული ბავშვი ხშირად. მას ან ეშინია მარტო დარჩენის, ან ესმის, რომ ვერავის დააინტერესებს და ვერავის შეაყვარებს. ყველა ადამიანს სურს იყოს მიღებული. ეს არის ის, რაც სურს ბავშვს, რომელსაც უბრალოდ ჯერ არ ესმის, რომ აგრესია მხოლოდ უფრო აშორებს ადამიანებს მისგან. თუ მშობლები გაბრაზებულ ბავშვს არ მიაწვდიან ხელს, მაშინ მას შეიძლება გაუკვირდეს, კიდევ რა შეუძლია გააკეთოს, რომ მშობლებს კვლავ შეუყვარდეს იგი.

ხუთი წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა გამოიხატება იმით, რომ ის იწყებს მსხვრევას, ანადგურებს მის გზაზე მოხვედრილ საგნებს და შეურაცხყოფს გარშემომყოფებს, რომლებსაც ხშირად არაფერი აქვთ საერთო მის შეურაცხყოფასთან. მშობლები, როგორც წესი, ვერ პოულობენ ახსნას შვილების ასეთ ქმედებებს. ყოველთვის არის მიზეზი, რომელიც ბავშვს აგრესიული ქცევისკენ უბიძგებს. ამის გარკვევა კი მშობლების, მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების ერთობლივი ამოცანაა.

აგრესიული ბავშვი 5 წლის ასაკში შეიძლება იყოს ისტერიული ან მანიპულაციური

თუ გუნდში არის ასეთი მოძალადე ბავშვი, მაშინ ბავშვთა ჯგუფის კეთილდღეობა საფრთხეშია.

ხუთი წლის აგრესორის ტიპიური თვისებები

ხუთი წლის ბავშვების აგრესიული ქცევა გამოიხატება იმით, რომ ისინი კარგავენ კონტროლს, კამათობენ უფროსებთან, უხეშად და დაუნდობლად იქცევიან თანატოლებთან. ასეთი ბავშვი არასოდეს აღიარებს შეცდომებს, აუცილებლად იმართლებს თავს და ბრალს სხვა ბავშვებზე გადაიტანს.

ისეთი თვისებები, როგორიცაა შურისძიება, შური, სიფრთხილე და ეჭვი, დამახასიათებელია აგრესიისკენ მიდრეკილი ბავშვებისთვის.

თუ დააკვირდებით ხუთი წლის მოძალადეების ქცევას, შეამჩნევთ შემდეგ ნიშნებს:

• ბავშვი მუდმივად ცდილობს დააშინოს, აიძულოს ან დაურეკოს სხვა ბავშვებს;
• უყვარს ნივთების გატეხვა ან განადგურება;
• ის მუდმივად ცდილობს სხვების პროვოცირებას, აბრაზებს მასწავლებლებს, მშობლებსა თუ თანატოლებს საპასუხო აგრესიის მისაღებად;
• ის შეგნებულად არ ასრულებს უფროსების მოთხოვნებს, მაგალითად, არ მიდის ხელების დასაბანად, არ აწესრიგებს სათამაშოებს, რათა გაკიცხონ. უფრო მეტიც, მას შემდეგ რაც მიიღო შენიშვნა, მან შეიძლება ტირილი წამოიჭრას, რათა მათ დაიწყონ სინანული. ასე შეუძლია აგრესიულ ბავშვს შინაგანი დაძაბულობა და შფოთვა „გათავისუფლდეს“.

რატომ არიან 5 წლის ბავშვები აგრესიულები?

ამ ასაკში ბავშვის აგრესიული ქცევის მიზეზები შეიძლება იყოს ოჯახური მდგომარეობა, ტემპერამენტი, სოციალურ-ბიოლოგიური მიზეზები, ასაკობრივი კომპონენტი და თუნდაც „პირადი“ გარემოებები. თითოეულ ბავშვს ინდივიდუალურად უნდა მოეპყრო. მაგრამ მიზეზების სისტემატიზაცია მაინც შესაძლებელია.

ოჯახური გარემო

ოჯახში უთანხმოება ერთ-ერთი სერიოზული მიზეზია, რომელიც 5 წლის ბავშვის გაბრაზებას იწვევს. ხშირი ჩხუბი და ოჯახური კამათი ბავშვის გაბრაზებას იწვევს. ის ასახავს ოჯახურ ურთიერთობებს გარემოზე.

ბავშვის აგრესიული ქცევის კიდევ ერთი მიზეზი ახლობლების მხრიდან გულგრილობაა. გულგრილობის ატმოსფეროში არ ვითარდება ემოციური კავშირი ბავშვსა და მშობლებს შორის. ხუთი წლის ასაკში ბავშვებს ეს კავშირი ნამდვილად სჭირდებათ.

ბავშვის პატივისცემის ნაკლებობა. შედეგად, ბავშვი არ არის დარწმუნებული საკუთარ თავში, იწყებს კომპლექსების განვითარებას და თავის დამტკიცებას.

როგორც წესი, ყველა ეს განცდა სხვებისა და საკუთარი თავის მიმართ ბრაზის გამოვლინებაში გამოიხატება.

გადაჭარბებული კონტროლი ან მისი ნაკლებობა ასევე იწვევს აგრესიას.

Პირადი მიზეზები

პირადი მიზეზები, რომლებიც იწვევს აგრესიას, მდგომარეობს ბავშვის ფსიქო-ემოციური მდგომარეობის არასტაბილურობასა და არასტაბილურობაში. ყველაზე გავრცელებულია შემდეგი:

• საფრთხის შიში. ქვეცნობიერის დონეზე ბავშვი საფრთხეს ელის. ხდება ისე, რომ პატარას შიშები აწუხებს, ვერ ადგენს საიდან უნდა ელოდოს საფრთხეს, ღელავს. თავდაცვითი რეაქციაამ შემთხვევაში აგრესიული ქცევა ხდება.
• ხუთიდან ექვს წლამდე ასაკის ბავშვებში ბრაზის მიზეზად ხშირად მოიხსენიებენ ემოციურ არასტაბილურობას. ამ ასაკში ემოციური მდგომარეობაბავშვებს არ შეუძლიათ კონტროლი. აგრესიას შეუძლია დამალოს ცუდი ჯანმრთელობა ან ჩვეულებრივი დაღლილობა. თუ ამ ასაკში ბავშვს არ მიეცემა ემოციების „გადატვირთვის“ შესაძლებლობა, მაშინ ბავშვი მათ გაუმკლავდება სიბრაზის არამოტივირებული გამოხტომებით. უფრო მეტიც, აგრესია მიმართული იქნება იმისკენ, რაც ხელთ მოვა.
• უკმაყოფილება საკუთარი თავის მიმართ. ხდება ისე, რომ ბავშვი არ არის კმაყოფილი საკუთარი თავით. აქვე უნდა ითქვას, რომ არის მშობლების დანაშაული, რომლებმაც ვერ ასწავლეს შვილს საკუთარი თავის პატივისცემა. და ბავშვმა არ იცის როგორ შეიყვაროს საკუთარი თავი. და ვინც არ იცის როგორ შეიყვაროს საკუთარი თავი, ვერ შეიყვარებს გარშემომყოფებს. ამიტომ, მას აქვს ნეგატიური დამოკიდებულება გარშემომყოფთა მიმართ.
• თავდაცვითი რეაქცია დანაშაულის გრძნობაზე. ხდება ისე, რომ ბავშვების აგრესია გამოწვეულია დანაშაულის გრძნობით. ხუთი წლის ბავშვს უკვე შეუძლია გაიგოს, რომ უსამართლოდ მიაყენა ვინმეს შეურაცხყოფა და შეიძლება სირცხვილი იგრძნოს ზოგიერთი საქციელის გამო. მაგრამ მას არ შეუძლია მათი აღიარება, ამიტომ დანაშაულის გრძნობა გამოიხატება აგრესიულ ქცევაშიც, უფრო მეტიც, მის მიმართ, ვისაც შეურაცხყოფა მიაყენა.

სიტუაციური მიზეზები

ზოგიერთმა სიტუაციამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების აგრესია. მაგალითად, ბავშვი ზედმეტად გადაღლილია, მას აწუხებს ნანახის ან მოსმენის შთაბეჭდილებები, უბრალოდ კარგად არ ეძინა. ამ ყველაფერმა შეიძლება გამოიწვიოს სიბრაზის აფეთქება.

ზოგჯერ ზოგიერთმა საკვებმა შეიძლება გამოიწვიოს აგრესია. მაგალითად, სისხლში ქოლესტერინის დონემ შეიძლება დაიკლოს, რის შედეგადაც აგრესიულობა მოიმატებს (ეს მეცნიერების მიერ ოფიციალურად დადასტურებული ფაქტია).

ან, მაგალითად, შოკოლადის გადაჭარბებული მოხმარების გამო, ბავშვს შეიძლება აღენიშნებოდეს სიბრაზის აფეთქებები.

გარემო პირობებმა ასევე შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების გაბრაზება. ძლიერმა ხმაურმა, ვიბრაციამ, შეშუპებამ ან პატარა სივრცეში ყოფნამ შეიძლება გააღიზიანოს თქვენი შვილი.

შენიშნა, რომ ბავშვები, რომლებიც მუდმივად ცხოვრობენ გადატვირთული მაგისტრალების ადგილებში, რკინიგზის მახლობლად, ბევრად უფრო გაღიზიანებულები არიან, ვიდრე საცხოვრებელ ადგილებში მცხოვრებნი.

ტემპერამენტის გავლენა აგრესიის გამოვლინებაზე

აგრესიის გამოვლინებაზე გავლენას ახდენს ტემპერამენტის ტიპიც. აქ ერთი ნიუანსია - ტემპერამენტის გამოსწორება შეუძლებელია. მაგრამ, იცოდეთ თითოეული ტიპის ტემპერამენტის ნიშნები, შეგიძლიათ შეასწოროთ ბავშვის ქცევა.

მელანქოლიური ბავშვი განიცდის სტრესს შეჯიბრებებში მონაწილეობისა და სხვადასხვა ინოვაციების გამო. ეს პირობები მათ აღშფოთებას იწვევს, მაგრამ ისინი პასიურად გამოხატავენ ემოციებს.

ფლეგმატურ ადამიანებში აგრესიაც გამოხატულია, შეიძლება ითქვას მშვიდად. ნერვული სისტემის ბალანსი ამ ტიპის ტემპერამენტის მფლობელებს საშუალებას აძლევს გააკონტროლონ საკუთარი თავი. ასეთ ბავშვებში ძალიან იშვიათია გაბრაზების გარეგანი გამოვლინებები.

სანგვინი ადამიანები მშვიდობიანები არიან და არ არიან მიდრეკილნი სხვა ბავშვების მიმართ აგრესიის გამოვლენისკენ. სანგური ბავშვი აგრესიულია მხოლოდ მაშინ, როცა ამოწურავს საკითხების მშვიდობიანი გადაწყვეტის ყველა შესაძლებლობას.

მაგრამ ქოლერიკ ადამიანებს ბავშვობიდანვე აქვთ მიდრეკილება გაბრაზებისკენ. ამ ფსიქოტიპის ბავშვს ახასიათებს უკიდურესი დისბალანსი, ნერვიულობა და ცხელი ხასიათი. უფრო ხშირად ისინი ჯერ მოქმედებენ და შემდეგ ფიქრობენ თავიანთ ქმედებებზე.

სოციალურ-ბიოლოგიური ხასიათის მიზეზები

ხუთი წლის ასაკში ბიჭები აგრესიის ნიშნებს ბევრად უფრო ხშირად აჩვენებენ, ვიდრე თანატოლებს. სწორედ ამ ასაკში იწყებენ ბავშვები სქესის მიხედვით დიფერენცირებას. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სოციალური სტერეოტიპი, რომ ბიჭი უფრო ძლიერი და, შესაბამისად, უფრო მებრძოლი უნდა იყოს ვიდრე გოგო.

ამ ასაკობრივ კატეგორიაში ასევე მნიშვნელოვანია სოციალური მიზეზები. 5 წლის ასაკის ბავშვები დაკვირვებულები არიან, ითვისებენ მათ გარემოში მიღებული ღირებულებითი სისტემებს.

ამგვარად, ბავშვი იმ ოჯახიდან, სადაც ადამიანებს პოზიციისა და სოციალური მდგომარეობის მიხედვით მკურნალობენ, შეიძლება იყოს აგრესიული დამლაგებელი ქალბატონის მიმართ, მაგრამ თავშეკავებული იყოს მასწავლებლის მიმართ. თუ ოჯახში მატერიალური სიმდიდრის კულტია, მაშინ ბავშვი 5 წლის ასაკში მიიღებს ამ ღირებულებებს თავისთავად და მიმართავს თავის აგრესიას მათზე, ვინც ცოტას შოულობს, იმ ბავშვების მიმართ, რომლებსაც არ აქვთ ძვირადღირებული სათამაშოები.

აგრესიის ფორმები და მიზნები ხუთი წლის ბავშვებში

აგრესია ხუთი წლის ბავშვებში შეიძლება გამოიხატოს როგორც ფიზიკურად, ასევე ვერბალურად. უფრო მეტიც, აგრესიულ ქცევას შეიძლება ჰქონდეს გონებრივი ან ემოციური საფუძველი. რა არის ხუთი წლის ბავშვების აგრესიულობის მიზეზი? რისი მიღწევა სურთ მათ თავიანთი მებრძოლი ქცევით?

და ბავშვებისთვის მიზნები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• გამოხატეთ თქვენი ბრაზი და მტრობა;
• საკუთარი უპირატესობის ჩვენების მცდელობა;
• სხვების დაშინება;
• მიაღწიეთ იმას, რაც გსურთ ნებისმიერი გზით;
• ნებისმიერი შიშის დაძლევის მცდელობა.

თანამედროვე ფსიქოლოგები განასხვავებენ ამ ასაკის ბავშვებში აგრესიის გამოვლენის 2 ვარიანტს:

1. ეს არის იმპულსური აგრესია, რომელიც ჩადენილია ისტერიულ მდგომარეობაში, ვლინდება სპონტანურად და თან ახლავს ძალიან მაღალი ემოციური სტრესი.
2. მტაცებლური აგრესია, რომელიც, ყველაზე ხშირად, დაგეგმილია, როგორც გზა იმისა, რომ მიიღოთ ის, რაც გსურთ. მაგალითად, სათამაშოს განზრახ ამტვრევით ბავშვი აგრესიულ ტანტრუმს აგდებს, რათა სხვა იყიდოს.

უფრო მეტიც, ფსიქოლოგები აღნიშნავენ, რომ 5 წლის ასაკში უფრო განვითარებული ბავშვები აგრესიის ტაქტიკას მეორე ვარიანტის მიხედვით ირჩევენ. მაშინ როცა ნაკლებად განვითარებული ბავშვები უფრო მიდრეკილნი არიან იმპულსური აგრესიისკენ.

4-დან 6 წლამდე ბავშვების ქცევას ახასიათებს თანატოლების მიმართ სიბრაზის გამოვლინება. ამ პერიოდში ბავშვები იწყებენ იმის გაცნობიერებას, რომ ისინი საზოგადოების ნაწილია, ამიტომ მათ აქვთ წინააღმდეგობები და წყენა, როგორც რეალური, ასევე შორს მიმავალი. სწორედ ეს გრძნობები აიძულებს ბავშვს თავს დაესხას სხვებს.

რა შედეგები მოჰყვება აგრესიულ ქცევას?

თუ ხუთი წლის მოძალადე გამუდმებით ცდილობს თანატოლების „დაშინებას“, აგრესიულია უფროსების მიმართ, ბოროტებით ეპყრობა ცხოველებს, არის ძალიან მგრძნობიარე და მგრძნობიარე, მაშინ ამ ქცევას მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს. ყველა ეს სიმპტომი ერთად აღებული შეიძლება მიუთითებდეს ძალადობრივი ქმედებებისადმი მიდრეკილებაზე.

მშობლებმა ყურადღებით უნდა დააკვირდნენ შვილს და, თუ სიბრაზის შეტევები პერიოდულად მეორდება, მაშინ უნდა მიმართონ სპეციალისტ ფსიქოლოგებს. ეს ქცევა ნამდვილად პრობლემაა, რომელიც უნდა მოგვარდეს.

რა ფაქტორებმა შეიძლება გაზარდოს ხუთი წლის ბავშვის აგრესიული ქცევა?

მასწავლებლები, ფსიქოლოგები და მშობლები ძალიან ფრთხილად უნდა იყვნენ თუ

• ბავშვს განიცადა რაიმე ძალადობა;
• მან შეამჩნია ძალადობა ოჯახში ან სხვათა შორის;
• დაინახა ძალადობა ტელევიზიით;
• ოჯახში არიან ადამიანები, რომლებიც მოიხმარენ ალკოჰოლს ან ნარკოტიკებს;
• თუ ოჯახი ქორწინების შეწყვეტის ეტაპზეა;
• ოჯახში, სადაც მხოლოდ დედაა, მშობლებს არ აქვთ სამუშაო და არ არიან კარგად;
• ცეცხლსასროლი იარაღი ინახება სახლში.

მშობლებმა უნდა ასწავლონ შვილს მოთმინება და ემოციების მართვა. ოჯახმა უნდა შეზღუდოს ბავშვი გარემოს უარყოფითი გავლენისგან. მაგრამ ბავშვის იზოლირება შეუძლებელია. ამიტომ, თქვენ უნდა ესაუბროთ პატარას და ასწავლოთ მას გაუმკლავდეს უარყოფით ემოციებს.

რაც ზრდის აგრესიას

• 5 წლის ასაკის ბავშვებში აგრესიის დონის გაზრდის რისკი წარმოიქმნება იმ შემთხვევაში, თუ კონკრეტულ ბავშვში ირღვევა თანატოლებთან ურთიერთგაგება და ბავშვი იწყებს იზოლირებულობის გრძნობას. შედეგი არის გაზრდილი აგრესიულობა. მშობლები და მასწავლებლები უნდა დაეხმარონ ბავშვს ამის მოშორებაში, შეეცადონ ბავშვის პოზიტიურად ჩამოყალიბება და მისი ქცევის შეცვლა.
• არის აგრესიული ქცევის სტიმულირების კიდევ ერთი ფაქტორი – აღზრდის ხარვეზები. ეს ხდება, რომ მშობლები უბრალოდ მოუწოდებენ ბავშვს, გამწარებული გახდეს მის გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ.
• დეპრესია, რომელიც ჩნდება ბავშვებში, ასევე არის გაბრაზების სტიმული.
• რა თქმა უნდა, აგრესიის სტიმულირების ფაქტორებია ფსიქიკური განვითარების დარღვევებიც. ეს არის სხვადასხვა მდგომარეობა, რომელიც ესაზღვრება შიზოფრენიას და პარანოიას.
• აუტისტი და გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვები ასევე მიდრეკილნი არიან აგრესიული შეტევების მიმართ. ასეთი ბავშვების ქცევა შეიძლება იყოს აგრესიული იმედგაცრუების, წყენის და ემოციებთან გამკლავების უუნარობის გამო.
• დესტრუქციულმა დარღვევებმა ასევე შეიძლება გამოიწვიოს აგრესიული ქცევა.

იმისათვის, რომ გაუმკლავდეთ 5 წლის ბავშვის აგრესიულ ქცევას, უნდა გაარკვიოთ სიბრაზის მიზეზი და მასტიმულირებელი ფაქტორები.

იმ ბავშვების მშობლებმა, რომლებიც მიდრეკილნი არიან აგრესიისკენ, უნდა ისწავლონ შვილების ქცევის მართვა. ბავშვთან უნდა დამყარდეს პოზიტიური კონტაქტი, მშობლებმა კი შეაქონ ის კარგი ქცევისთვის.

5 წლის ასაკში ბავშვი ფიზიკურად არ უნდა დაისაჯოს. ასეთი დასჯა არ შეაჩერებს აგრესიულ ბავშვს, პირიქით, პრობლემა გაუარესდება. თუ აგრესიისკენ მიდრეკილი ბავშვები ისჯებიან, ისინი უფრო ხშირად იწყებენ არასწორ ქცევას, მაგრამ მალავენ თავიანთ ქმედებებს.

ამ შემთხვევაში შესაძლოა ბავშვის ფსიქიკა შეირყა და მას გაუჩნდეს ძალადობის სურვილი. ასეთი ქცევის მქონე ბავშვები კლასიფიცირდება როგორც მაღალი რისკის ჯგუფები. როგორც მოზრდილებში, ამ ბავშვებს ემუქრებათ ფსიქიკური დაავადების განვითარების რისკი.

ფსიქოლოგები მიიჩნევენ, რომ მშობლებს შორის გავრცელებული პრობლემაა ბავშვების ჩხუბი დებთან და ძმებთან. თუ ბავშვი ასე იქცევა ოჯახის მიმართ, მაშინ უცნობ ბავშვებთან, ის შეიძლება უბრალოდ უკონტროლო გახდეს.

მშობლების ამოცანაა 5 წლის ბავშვს ასწავლონ სოციალური ქცევის საფუძვლები და ემოციების მართვის უნარები.

ერთ-ერთი ვარიანტია საბრძოლო ხელოვნების გაკვეთილები, სადაც ბავშვი სწავლობს არა მხოლოდ თავდაცვის საფუძვლებს, არამედ სწავლობს სწორ ქცევას.

მასწავლებლებმა და მშობლებმა ნათლად უნდა აუწყონ ბავშვებს, რომ ყველა საკითხი შეიძლება მშვიდობიანად გადაწყდეს, ისწავლონ სიტუაციის შეფასება და მათი ემოციების კონტროლი.

როგორ შევამციროთ ბავშვის აგრესიულობა სათამაშო აქტივობებით

„სათამაშო მუშტში“: მიეცით ბავშვს დავალება დახუჭოს თვალები. დაე, ხელში აიღოს სათამაშო ან კანფეტი. შემდეგ ბავშვმა მტკიცედ უნდა ჩასჭიდოს ეს საგანი მუშტში. რამდენიმე წამის შემდეგ, თქვენ უნდა მოითხოვოთ სახელურის გახსნა. სიურპრიზი, რომელსაც ბავშვი ხედავს ხელის გულზე, სასიამოვნო სიურპრიზი იქნება.

"სიბრაზის ტომარა": თქვენ უნდა გქონდეთ "სიბრაზის ტომარა" სახლში. ბავშვი თავის აგრესიულ ემოციებს ამ ჩანთაში „ჩადებს“. თუ აიღებთ ჩვეულებრივ ბურთს, მაგრამ ჰაერის ნაცვლად, შეავსეთ იგი მარცვლეულით ან ქვიშით, მაშინ გამოჩნდება კონტეინერი, სადაც იმალება უარყოფითი ასპექტები. ეს ჩანთა გამოიყენება აგრესიის თავიდან ასაცილებლად.

"ტუჰ-ტიბი-დუჰ." თუ ბავშვი იწყებს გაბრაზებას, მაშინ თქვენ უნდა მოიწვიოთ იგი ოთახში გასეირნებაზე, თქვით ფრაზა: "Tuh-tibi-doh".

სიტყვები უნდა წარმოითქვას ძალიან აქტიურად, ბრაზით. როგორც კი ბავშვი სიცილს დაიწყებს, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ ეს სიტყვები.

აგრესიის აღმოფხვრის მეთოდები

როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვის ქცევა აგრესიული ხდება, ის ღიზიანდება, მაშინ მოიწვიეთ, რომ დახატოს თავისი გრძნობები ან ჩამოაყალიბოს ისინი პლასტილინის ან მარილიანი ცომისგან. მუშაობისას ჰკითხეთ თქვენს შვილს რას აკეთებს და რა გრძნობებს განიცდის. ეს ქმედებები აგრესიულ განწყობას აშორებს.

შვილთან ერთად გააკეთეთ პატარა ბალიში „გაბრაზებისთვის“. როგორც კი ბავშვი გაღიზიანებას დაიწყებს, სთხოვეთ, რომ არ ნერვიულობდეს, უბრალოდ, ბალიშს ხელით ურტყამთ. ისტერია თანდათან გაქრება.

უთხარით, რომ ბრძოლა და სხვებზე თავდასხმა არ არის პრობლემების გადაწყვეტა. თუ ის აგრესიულია და გაბრაზებულია, მაშინ მასთან არავინ იმეგობრებს.

სხვა მეთოდები:

• დროა 5 წლის ბავშვი გაეცნოს ქცევის წესებს სახლში და სახლის გარეთ. 5 წლის ასაკში ბავშვი უკვე შეძლებს ძირითადი მოთხოვნების შესრულებას და დადგენილ წესებს დაემორჩილოს.
• თუ იცით, რომ თქვენი შვილი გისმენთ, უფრო ხშირად შეაქეთ იგი.
• ასევე ძალიან ეფექტურია ზღაპრული თერაპია. მოქმედებების მაგალითების გამოყენება ზღაპრის გმირებითქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს გაიგოს რა არის ცუდი ქმედებები და როგორ არ მოიქცეს.
• აგრესიულ 5 წლის ბავშვს ფიზიკური დატვირთვა სჭირდება. თუ ბავშვები თამაშობენ სპორტს ან იღებენ სხვას ფიზიკური ვარჯიში, მაშინ გაბრაზების დრო აღარ იქნება.
• თუ ბავშვს სჭირდება ნეგატიური ემოციების „გადაგდება“, მაშინ მიმართეთ მისი ბრაზი... ძველ გაზეთებს: მიეცით ნება მიეცით დაჭრას ისინი პატარა ნაჭრებად.
• შეგიძლიათ უყიდოთ მას პლასტმასისგან ან ხისგან დამზადებული ჩაქუჩები და მისცეთ საშუალება გახდეს „დრამერი“ - დაე, ბალიშებზე დააკაკუნოს.
• მიეცით 5 წლის ბავშვს ვატმენის ქაღალდი და მიეცით საშუალება, მარკერით დახატოს ის, რაც სურს. შემდეგ მიეცით მათ აჩვენონ კარგი, კეთილი გრძნობები.
• აგრესიის დასაძლევად კარგი გზა შეიძლება იყოს მონაწილეობა თეატრალური წარმოდგენები. შეგიძლიათ აიღოთ ნებისმიერი სათამაშო და განასახიეროთ სცენა. ან შეგიძლიათ შესთავაზოთ სცენის მოფიქრება თავად.

ასე რომ, 5 წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია აგრესიულად მოიქცეს. აგრესიის პროვოცირების ფაქტორების თავიდან აცილება ძალიან რთულია. მაგრამ მშობლებმა მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების დახმარებით ყველაფერი უნდა გააკეთონ იმისთვის, რომ ბავშვი რაც შეიძლება ნაკლებად გააღიზიანოს.

ბავშვების აგრესია არ არის უსაფუძვლო. აუცილებელია იმის გარკვევა, თუ რატომ ვლინდება ბავშვის ქცევა სიბრაზეში.

შესაძლოა, მიზეზები ოჯახშია, შესაძლოა, ის თავად არის მიდრეკილი ბრაზის ასეთი გამოვლინებისკენ მისი ტემპერამენტის გამო, ან შესაძლოა გუნდში არ არის კომფორტული.

ნებისმიერ შემთხვევაში, მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა მოძებნონ 5 წლის ბავშვის ამ ქცევის მიზეზები და დაეხმარონ მას ზედმეტი აგრესიისგან თავის დაღწევაში.