हर बिल्ली यह जानती है। सीढ़ियों से नीचे जाना आसान है

हम सभी - शिक्षक, माता-पिता, शिक्षक - इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास कर रहे हैं: "हमारे बच्चों की सुरक्षा और स्वस्थ जीवनशैली कैसे सुनिश्चित करें?" “बच्चा खुद को विभिन्न जीवन स्थितियों में पाता है जिसमें वह भ्रमित हो सकता है।

इसलिए, बच्चों को व्यवहार के आम तौर पर स्वीकृत मानवीय मानदंडों के बारे में ज्ञान देना आवश्यक है; किसी विशेष स्थिति में कार्य करना सिखाएं; प्रीस्कूलरों को घर पर, सड़क पर, पार्क में, परिवहन में बुनियादी व्यवहार कौशल में महारत हासिल करने में मदद करना, और प्रीस्कूलरों में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी विकसित करना भी।

में KINDERGARTEN, से शुरू मध्य समूहऔर अधिक गहराई में वरिष्ठ और प्रारंभिक कक्षाओं में, जीवन सुरक्षा कक्षाएं, खेल, लक्षित सैर, नाटकीय प्रदर्शन आयोजित किए जाते हैं, जिनकी मदद से वयस्क, नैतिकता या शिक्षा के बिना, बच्चे को एक ऐसी दुनिया से परिचित कराते हैं जो बहुत सारे आश्चर्यों से भरी होती है .

किंडरगार्टन और घर में आवश्यकताएँ समान होनी चाहिए। माता-पिता को यह समझना चाहिए कि वे यह मांग नहीं कर सकते कि उनका बच्चा व्यवहार के किसी भी नियम का पालन करे यदि वयस्क स्वयं हमेशा इसका पालन नहीं करते हैं।

हम आपको कुछ महत्वपूर्ण पेशकश करते हैं महत्वपूर्ण नियमऔर बच्चों के लिए निषेध.

घर पर सुरक्षा.

खतरा एक: तेज़, छेदने वाली और काटने वाली वस्तुएँ।

नियम 1: सभी नुकीली, छेदने वाली और काटने वाली वस्तुओं को उनके स्थान पर रखा जाना चाहिए। घर में अव्यवस्था न केवल सुंदरता के लिए, बल्कि सुरक्षा के लिए भी होती है।

नियम #2: आप इसे नहीं ले सकते! (चाकू, सूआ, कील, हथौड़ा, हैकसॉ, कम्पास, पिन)।

घर को व्यवस्थित रखें:

कांटे, कैंची, चाकू,

और सुई और पिन

इसे इसके स्थान पर रख दो!

खतरा दो: बिजली के उपकरण। इनसे बिजली का झटका लग सकता है या आग लग सकती है।

नियम 1: स्वयं आउटलेट का उपयोग न करें या वयस्कों को विद्युत उपकरण चालू या बंद करने के लिए न कहें।

नियम #2: गीले हाथों से कभी भी स्विच-ऑन बिजली के उपकरणों को न छुएं (पानी अपने आप में करंट प्रवाहित करता है)।

नियम #3: स्विच-ऑन विद्युत उपकरणों को धातु की वस्तुओं (स्क्रूड्राइवर, कैंची, हेयरपिन) से न छुएं।

नियम #4: कभी भी बिजली के तार को अपने हाथों से (या बिल्ली की पूँछ से) न खींचें।

अपनी उंगली सॉकेट में न डालें -

न लड़की न लड़का!

तीसरा ख़तरा: दवाएँ और घरेलू रसायन।

नियम 1: किसी भी परिस्थिति में कोई भी दवा लेने का प्रयास न करें। एक तो यह बेस्वाद होती है और दूसरे गलत तरीके से ली गई दवा जहर बन सकती है।

नियम #2: घरेलू रसायन क्या हैं? ये हैं वाशिंग पाउडर, बर्तन धोने वाले डिटर्जेंट, कॉकरोच प्रतिरोधी और भी बहुत कुछ। बेशक, बच्चे कॉकरोच नहीं हैं, लेकिन कॉकरोच का जहर लोगों को भी प्रभावित करता है। इसलिए, किसी भी परिस्थिति में घरेलू रसायनों वाले किसी भी पैकेज को न खोलें।

रसायन जहर हैं

और केवल लड़कों के लिए ही नहीं.

ख़तरा चार: घर में सुरक्षा.

नियम 1: आप माचिस या लाइटर से नहीं खेल सकते। केतली और सॉस पैन का स्वतंत्र रूप से उपयोग करें।

नियम #2: कांच के बर्तनों को सावधानी से संभालें, गिराएं नहीं, वापस अपनी जगह पर रख दें।

पांचवां खतरा: बालकनी.

नियम 1: बालकनी पर कभी भी आउटडोर गेम न खेलें।

नियम #2: बालकनी की रेलिंग पर न झुकें (यदि नीचे कुछ दिलचस्प है, तो सीढ़ियों से नीचे जाना बेहतर है)।

मनुष्य कोई पक्षी नहीं है:

सीढ़ियों से नीचे जाना अधिक सुविधाजनक है।

ऊपर से बिना पैराशूट के

केवल बिल्लियाँ ही कूदती हैं।

फर्श से गिरने पर दर्द होता है

हाथी पर एक नरम स्थान.

सड़क सुरक्षा।

नियम 1: आप केवल सड़क पार कर सकते हैं पैदल यात्री क्रॉसिंग. उन्हें नामित किया गया है विशेष चिन्ह. "क्रॉसवॉक"।

संक्रमण क्या है

हर बिल्ली यह जानती है।

इन संकेतों का सम्मान करें

यहाँ तक कि बिल्लियाँ और कुत्ते भी!

नियम #2: आप तभी सड़क पार कर सकते हैं जब ट्रैफिक लाइट हरी हो। आप लाल बत्ती पर सड़क पार नहीं कर सकते, भले ही कार न हो।

नियम #3: सड़क पार करते समय, आपको हमेशा देखना चाहिए: पहले, बाईं ओर, और जब आप सड़क के बीच में पहुंचें, तो दाईं ओर।

सड़क कोई रास्ता नहीं है

सड़क कोई खाई नहीं है.

पहले बाईं ओर देखें

फिर दाईं ओर देखें.

नियम #4: पैदल यात्रियों के समूह के साथ सड़क पार करना सबसे सुरक्षित है।

नियम #5: किसी भी परिस्थिति में आपको सड़क पर नहीं भागना चाहिए। आपको सड़क से पहले रुकना होगा.

नियम #6: आप सड़क या फुटपाथ पर नहीं खेल सकते।

हमारी तान्या जोर-जोर से रो रही है,

एक नई गेंद फेंकी

गेंद मोस्कविच को लगी

अब कोई गेंद नहीं है.

सड़क पर खेल

विपत्ति का कारण बन सकता है.

हर रक्षक कहेगा:

- फुटपाथ पर मत खेलो!

प्रकृति में सुरक्षा

सबसे साधारण जंगल में, कई खतरे एक व्यक्ति का इंतजार करते हैं।

खतरा एक: आप जंगल में खो सकते हैं।

नियम 1: जंगल में आपको एक साथ रहना होगा। यदि आप खो जाएं तो जोर से चिल्लाएं ताकि आप आवाज से एक-दूसरे को ढूंढ सकें।

जब आप एक अंधेरे जंगल में खो जाते हैं

और तुम एक क्रोधित उल्लू से मिलोगे,

तुम बस जोर से चिल्लाओ “एयू! »

और यह आपको जवाब देगा: "एयू।" »

खतरा दो: आग.

नियम 1: आग से मत खेलो. शुष्क, गर्म मौसम में, एक माचिस जंगल में आग लगाने के लिए पर्याप्त है।

बच्चों ने माचिस उठाई

-बेचारे पक्षी का कोई घर नहीं है।

भयानक आग के बाद

वहाँ एक ठूँठ भी नहीं बचा था।

ख़तरा तीन: ज़हरीले मशरूम और जामुन।

नियम 1: वयस्कों के साथ मशरूम चुनें।

नियम #2: कभी भी अपरिचित जामुन और मशरूम का सेवन न करें।

नियम #3: हमेशा किसी वयस्क से पूछें कि क्या आपके द्वारा चुने गए मशरूम और जामुन खाने योग्य हैं। यह याद रखने की कोशिश करें कि कौन से मशरूम और जामुन खाने योग्य हैं और कौन से नहीं।

नियम #4: जंगल के निवासियों के लिए अखाद्य मशरूम (फ्लाई एगारिक्स, टॉडस्टूल) छोड़ दें। उनके साथ ऐसा व्यवहार किया जाता है.

स्वादिष्ट सूप

डायन ने सूप पकाने का फैसला किया।

सूखे साँपों को कुचल दिया,

बड़ी आग लगा दी

और उसने बॉयलर स्थापित किया।

चीड़ और घास के मैदानों के बीच

मैंने टॉडस्टूल की एक बाल्टी एकत्र की,

पहाड़ी पर कूद गया -

मुझे एक फ्लाई एगारिक मिला

एल्डरफ्लॉवर मसाला के लिए,

जहर के लिए - हेनबैन,

भेड़िया जामुन की आधी टोकरी

और उत्कृष्ट ताज़ा मिट्टी.

सूप एकदम सही निकला;

बीस लीटर तक जहर!

ख़तरा चार: कीड़े।

नियम 1: यदि आपको ततैया का घोंसला दिखे तो उसे किसी भी हालत में न छुएं, नहीं तो ततैया उड़कर कहीं भी डंक मार देंगी।

नियम #2: यदि आपका सामना किसी चींटी से हो तो उसे न छुएं। यदि आप उन्हें परेशान नहीं करेंगे तो वे आपको काटेंगे नहीं।

नियम #3: यदि जंगल में बहुत सारे मच्छर हैं, तो आपको ऐसे मलहम का उपयोग करने की आवश्यकता है जो कीड़ों को दूर भगाते हैं।

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पद्धतिगत विकास "पूर्वस्कूली बच्चों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों का गठन"

पद्धतिगत विकास

"पूर्वस्कूली बच्चों में गठन

मूल बातें आग सुरक्षा»

चमनोवा स्वेतलाना लियोनिदोवना,

एमडीओयू के शिक्षक “डी/एस के.वी. नंबर 33"

अनुभाग I "बच्चों के लिए अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करना" पूर्वस्कूली उम्र»

1. प्रासंगिकता, नवीनता।

2. प्रीस्कूलरों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातें विकसित करने पर कार्य प्रणाली:

सिद्धांतों;

काम का तरीका;

सामग्री वितरण के तरीके;

अनुभव को आकार देना सुरक्षित व्यवहारपूर्वस्कूली बच्चों में आग के साथ;

अपेक्षित परिणाम;

खंड II "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम की सामग्री"

« दीर्घकालिक योजनाबच्चों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातें विकसित करने के लिए काम करें" (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु (5-7 वर्ष);

खंड III "पूर्वस्कूली बच्चों को अग्नि सुरक्षा सिखाने में परियोजना विधि"

परियोजना "अग्नि सुरक्षा पाठ"

धारा IV

शिक्षकों के रचनात्मक कार्य के लिए सामग्री;

साहित्य

प्रासंगिकता

हर किसी ने शायद रूसी कहावत एक से अधिक बार सुनी होगी: "आग से पहले शव को जलाओ, झटका लगने से पहले मुसीबत को टालो।" इसके पीछे हमारे पूर्वजों की कई पीढ़ियों का अनुभव देखा जा सकता है। बच्चों की शरारतों और आग से निपटने में लापरवाही के बारे में बातचीत नई नहीं है। कुछ लोग कह सकते हैं: “क्या इस विषय पर वापस लौटना उचित है? क्या मुझे यह दोहराने की ज़रूरत है कि एक बच्चे के हाथ में माचिस एक खतरनाक, कभी-कभी घातक खिलौना है? यह इसके लायक नहीं है, विषय पहले से ही उलझा हुआ है।" लेकिन आँकड़े इसके उलट बताते हैं। बच्चों के आग से खेलने के कारण आग लगने की घटनाएं कम नहीं हो रही हैं। बच्चे आग में जलकर मर जाते हैं और नष्ट हो जाते हैं भौतिक मूल्य. बच्चों में हताहतों की संख्या का कारण आग से सावधानीपूर्वक निपटने में बच्चों के कौशल की कमी, उनके व्यवहार पर अपर्याप्त नियंत्रण और कुछ मामलों में, वयस्कों द्वारा बच्चों के ख़ाली समय को ठीक से व्यवस्थित करने में असमर्थता है। यह स्थापित किया गया है कि बच्चे अक्सर आग में रुचि दिखाते हैं जब उन्हें कोई गतिविधि नहीं मिलती है, जब वयस्कों को उनके खेल में रुचि नहीं होती है या घर से अनुपस्थित होते हैं। इसलिए हमें इस विषय पर बार-बार लौटना चाहिए।

रूसी संघ के कानून के अनुसार "अग्नि सुरक्षा पर।" रूसी संघ", 18 नवंबर 1994 को राज्य ड्यूमा द्वारा अपनाया गया। (अनुच्छेद 25, "अग्नि सुरक्षा उपायों पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों की अनिवार्य शिक्षा संबंधित संस्थानों द्वारा की जाती है विशेष कार्यक्रम, राज्य अग्निशमन सेवा से सहमत।" बच्चे के जीवन की सुरक्षा और उसके स्वास्थ्य की सुरक्षा सबसे जरूरी कार्यों में से एक है पूर्व विद्यालयी शिक्षा. साथ ही, न केवल उसे खतरों से बचाना महत्वपूर्ण है, बल्कि सबसे खतरनाक स्थितियों की समझ, सावधानी बरतने की आवश्यकता और उसमें सुरक्षित व्यवहार के कौशल पैदा करना भी महत्वपूर्ण है।

पूर्वस्कूली उम्र में, "प्राकृतिक आपदाओं के मामले में सुरक्षा" को शिक्षित करना समस्याग्रस्त है। चरम स्थितियाँरोजमर्रा की जिंदगी में, जंगल में, परिवहन पर" छोटे के कारण जीवनानुभव. पूर्वस्कूली बच्चे स्वयं को अपने और अन्य लोगों के जीवन की जिम्मेदारी के लिए पूरी तरह से तैयार नहीं पाते हैं। आप अपने बच्चे को सुरक्षित व्यवहार के बारे में प्रश्नों का सही उत्तर देना, किसी निश्चित स्थिति में सही ढंग से कार्य करने का तरीका सिखा सकते हैं, लेकिन छोटा बच्चाखतरनाक स्थिति के प्रकार को पहचानने और उसमें तुरंत कार्रवाई करने की क्षमता नहीं है। बच्चों के साथ हर चीज़ पर काम करें संभावित स्थितियाँ, जिसमें वे प्रवेश कर सकें असंभव है। इसलिए, बच्चे में "खतरे - सुरक्षा" की अवधारणाओं का निर्माण करना बहुत महत्वपूर्ण है, जिससे वह स्वतंत्र रूप से स्थिति की स्थिति निर्धारित कर सके। अलग - अलग क्षेत्रजीवन और उसमें अभिनय करो।

वर्तमान में, इन कार्यों को पूर्वस्कूली संस्थानों में लागू करने का प्रस्ताव है एक बड़ी संख्या कीबच्चों के विकास और पालन-पोषण के लिए परिवर्तनीय कार्यक्रम। कार्यक्रम दस्तावेजों के विश्लेषण से पता चलता है कि उन्होंने प्रीस्कूलरों के लिए सुरक्षा सुनिश्चित करने और इसे लागू करने की क्षमता के बारे में ज्ञान विकसित करने की आवश्यकता सामने रखी है। "बचपन" कार्यक्रम के लेखक, जिसके अनुसार हमारा पूर्वस्कूली संस्थान संचालित होता है, इस कार्य को लागू करने के लिए कार्य के निम्नलिखित क्षेत्रों का प्रस्ताव करते हैं: वर्ष के एक विशेष समय (तूफान, बर्फ, बाढ़) के लिए विशिष्ट चरम स्थितियों में व्यवहार के नियमों के बारे में। ; खरोंच और चोट के लिए बुनियादी सहायता प्रदान करने के कौशल में प्रशिक्षण; अजनबियों के साथ संवाद करने पर कुछ ज्ञान प्रदान करना। दिशाओं में से एक आग और बिजली के उपकरणों को संभालने के नियमों के बारे में विचारों का निर्माण है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये कार्य विभिन्न अनुभागों में हैं; प्रस्तुत सूत्रीकरण बच्चे के सुरक्षित व्यवहार के सभी घटकों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं; विकसित सामग्री केवल पुराने पूर्वस्कूली उम्र में पेश की जाती है; बच्चों को अग्नि सुरक्षा नियम सिखाने की आवश्यकता और इस विषय पर आयु-उपयुक्त विकास की कमी के बीच विरोधाभास के आधार पर, हमारे में पूर्वस्कूली संस्थाबच्चों को अग्नि सुरक्षा नियम "मोक्ष के लिए शिक्षण" सिखाने के लिए एक पद्धतिगत विकास बनाया गया था।

जिसका उद्देश्य अग्नि-सुरक्षित व्यवहार सहित पूर्वस्कूली बच्चों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातें विकसित करना है। पद्धतिगत विकास की सामग्री में मध्य पूर्वस्कूली उम्र से शुरू होने वाले अग्नि सुरक्षा नियमों, खोज के कार्यों, संज्ञानात्मक-व्यावहारिक, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण अभिविन्यास सिखाने के लिए बच्चों, शिक्षकों और माता-पिता के साथ गतिविधियों का एक सेट शामिल है।

पूर्वस्कूली बच्चों में अग्नि-सुरक्षित व्यवहार का अनुभव निम्नलिखित शैक्षणिक स्थितियों के अधीन संभव है:

रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षित व्यवहार के लिए बच्चों के लिए सुलभ ज्ञान और कौशल की सामग्री का चयन करना और इसके विकास के क्रम को स्थापित करना;

चरण-दर-चरण पद्धति का उपयोग जो बच्चे की सक्रिय स्थिति के साथ रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षित व्यवहार के अनुभव के आधार के रूप में ज्ञान और कौशल के गठन की एकता सुनिश्चित करता है;

इस दिशा में उद्देश्यपूर्ण गतिविधियों की आवश्यकता के बारे में शिक्षकों और अभिभावकों द्वारा जागरूकता और निकट सहयोग से इसका कार्यान्वयन।

मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्री इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि वयस्क भी, आग से मिलने वाले कई लाभों के आदी हो गए हैं, इसके खतरों के बारे में भूल जाते हैं। इसीलिए मुख्य उद्देश्यमाता-पिता के साथ काम करें - घर पर अग्नि सुरक्षा पर बच्चों के साथ कक्षाओं की आवश्यकता समझाएं, और चरम स्थितियों में अपने बच्चों के व्यवहार को समायोजित करने के लिए माता-पिता को सिफारिशें भी दें।

निष्कर्ष में, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि केवल प्रशिक्षण, शिक्षा और अग्नि सुरक्षा व्यवहार कौशल विकसित करने पर लक्षित कार्य ही आग की संख्या को कम करने और उनके परिणामों को कम करने का सबसे अच्छा तरीका है। जितनी जल्दी कोई व्यक्ति आत्मरक्षा के बुनियादी सिद्धांतों को सीख लेगा और अपने कार्यों के प्रति अपनी जिम्मेदारी को समझ लेगा, परिणाम उतने ही अधिक प्रभावी होंगे।

पूर्वस्कूली बच्चों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातें बनाने के लिए कार्य प्रणाली

लक्ष्य:

बच्चों में आग से सावधानीपूर्वक निपटने के कौशल का निर्माण और अग्नि सुरक्षा नियमों का पालन करने की आवश्यकता की समझ।

कार्य:

बच्चों को आग लगने के कारणों के बारे में प्रारंभिक जानकारी दें;

आग के खतरे के संदर्भ में वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें;

अग्निशामकों के काम, उनके पेशेवर कार्यों का एक विचार दें;

अग्निशमन विभागों (प्रेषक - लड़ाकू दल, बचाव सेवाओं: "01", "02", "03", "04" के बीच संबंध दिखाएं;

बच्चों को आग लगने की स्थिति में सुरक्षित व्यवहार के नियम सिखाएं: समूह कक्ष, अपार्टमेंट के स्थान पर नेविगेट करने में सक्षम हों, आग लगने की स्थिति में पहली कार्रवाई को जानें, बचाव सेवा "01" को कॉल करने में सक्षम हों;

उन वस्तुओं के प्रति सतर्क रवैया विकसित करें जो आग के खतरे के उच्च स्रोत हैं;

इस विषय पर बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें;

ऊपर लाना सम्मानजनक रवैयाअग्निशामकों के पेशे के लिए;

पारस्परिक सहायता प्रदान करने और अपने जीवन और स्वास्थ्य का ख्याल रखने की इच्छा को बढ़ावा दें।

बच्चों की उम्र:वरिष्ठ (6-7 वर्ष) पूर्वस्कूली उम्र।

कार्यप्रणाली उत्पाद में तीन खंड शामिल हैं:

कार्य विधि का वर्णन

आगे की योजना बनाना

बच्चों के ज्ञान की पहचान के लिए नैदानिक ​​तकनीक

मूलरूप आदर्श:

1. संपूर्णता का सिद्धांत - सामग्री को कार्यक्रम के सभी अनुभागों के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है।

2. व्यवस्थित सिद्धांत- सम्पूर्ण कार्य सम्पादित होता है शैक्षणिक वर्ष, विशेष रूप से संगठित कक्षाएंदिन के पहले भाग में किए जाते हैं, सुबह और शाम के समय में अनियमित गतिविधियों की योजना बनाई जाती है।

3. बच्चों तक सामग्री की पहुंच का सिद्धांत।

4. आयु लक्ष्यीकरण का सिद्धांत.

5. शिक्षकों (शिक्षक, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, भाषण चिकित्सक शिक्षक, मनोवैज्ञानिक शिक्षक, कला शिक्षक) की गतिविधियों के समन्वय का सिद्धांत।

6. प्रीस्कूल संस्था और परिवार में बच्चे के साथ बातचीत की निरंतरता का सिद्धांत।

कार्य विधि

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों को अग्नि सुरक्षा की मूल बातें सिखाने की प्रक्रिया सबसे प्रभावी होगी यदि:

बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए नवीन दृष्टिकोण अपनाएं: सिद्धांत, निर्देश, प्रौद्योगिकियां;

अमल में लाना शैक्षणिक स्थितियाँ(योजना शैक्षिक है - शैक्षणिक प्रक्रिया, इंटरैक्टिव टूल, फॉर्म, शिक्षण विधियों का उपयोग, पहुंच को ध्यान में रखते हुए, प्रदान की गई गतिविधियों की व्यवस्थितता, दृश्य और उपदेशात्मक उपकरण, शैक्षणिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के अग्नि-सुरक्षित व्यवहार का संदर्भ);

अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों पर बच्चों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का शैक्षणिक निदान करना।

सामग्री वितरण विधियाँ:

अग्नि सुरक्षा और मूल्यों की नींव विकसित करने के उद्देश्य से सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाओं की एक प्रणाली स्वस्थ छविजीवन, पारिस्थितिक संस्कृति।

बच्चों के अनुभवों पर आधारित बातचीत.

उपदेशात्मक खेल

कहानी आधारित भूमिका निभाने वाले खेल

खेल - नाटकीयता

आग विषयों से संबंधित खेल स्थितियाँ

प्रशिक्षण

प्रश्नोत्तरी

प्रतियोगिताएं

कथा साहित्य पढ़ना

उत्पादक गतिविधियाँ: कला गतिविधियाँ, तालियाँ, डिज़ाइन

अग्नि विषय पर रचनात्मक कहानियाँ लिखना

खेल मनोरंजन

पूर्वस्कूली बच्चों में आग के साथ सुरक्षित व्यवहार के अनुभव का निर्माण।

क्या बच्चों को खतरनाक परिस्थितियों को पहचानना और खुद का बचाव करने में सक्षम होना सिखाना जरूरी है या नहीं? में हाल ही मेंइसमें अब कोई संदेह नहीं है. बच्चे जनसंख्या का सबसे कमज़ोर हिस्सा हैं। वे अक्सर अपनी लापरवाही और नासमझी के कारण पीड़ित होते हैं।

हमारे पूर्वस्कूली संस्थान में बच्चों को आग से सावधानीपूर्वक निपटने के नियम सिखाना सामान्य शैक्षिक कार्य का एक अभिन्न अंग माना जाता है, जबकि सीखने की प्रक्रिया को बारीकी से जोड़ा जाता है। नैतिक शिक्षा– बच्चों के सर्वांगीण विकास के मुख्य कार्यों में से एक। यह आपको "खतरे-कारण-परिणाम" प्रणाली से संबंधित समस्याओं को तैयार करने और हल करने की अनुमति देता है।

प्रीस्कूलरों को निम्नलिखित जमा करना होगा:

आग का खतरा - परेशानी की उम्मीद क्यों करें, इससे खुद को, दूसरों को, प्रकृति और पशु जगत को क्या खतरा है।

कारण यह है कि किस कारण से आपदा आई या किस कारण से हुई, किस कारण से खतरे में योगदान हुआ।

परिणाम - किस प्रकार की परेशानी, स्वास्थ्य की हानि और अन्य अवांछनीय घटनाएं घटित हो सकती हैं।

ऐसे कार्य करते समय प्रत्येक बच्चे की उम्र संबंधी विशेषताओं और मनो-शारीरिक गुणों को ध्यान में रखना आवश्यक है। सामग्री की धारणा न केवल उसकी "रोचकता" से प्रभावित होती है, बल्कि शिक्षक के व्यक्तित्व, उसके बोलने के तरीके, व्यवहार और मनोदशा से भी प्रभावित होती है। प्रीस्कूलरों को आग के खतरे के बारे में बताते समय, शिक्षक के लिए स्वर और रणनीति का चयन करना बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे बुरी रणनीति डराना-धमकाना है. आप कक्षा में बच्चों के सामने चौंकाने वाले आंकड़े और डरावने तथ्य प्रस्तुत नहीं कर सकते। चूँकि बच्चे अत्यधिक संवेदनशील और विचारोत्तेजक होते हैं, उनमें आसानी से विक्षिप्त स्थितियाँ विकसित हो सकती हैं, जिसके परिणाम स्वयं भी प्रकट होंगे वयस्क जीवन. मनोवैज्ञानिक मानते हैं: क्या अधिक गंभीर विषयचर्चा, शिक्षक का लहजा उतना ही शांत होना चाहिए

सभी प्रकार की गतिविधियों में आग से निपटने के नियमों से परिचित होना जारी है। सुरक्षित व्यवहार से संबंधित अंशों को पर्यावरण से परिचित कराने के लिए कक्षाओं में शामिल किया जाता है (बचावकर्ताओं, अग्निशामकों के व्यवसायों से परिचित होना, कथा पढ़ना, डिजाइन, कला गतिविधियों से परिचित होना। प्रश्नोत्तरी का आयोजन करते समय विशेष ध्यानप्रश्नों के शब्दों की शुद्धता पर ध्यान देना आवश्यक है। खेल के एक रूप के रूप में क्विज़ प्रीस्कूलर के लिए एक विशेष आकर्षण है, जिससे बच्चों को आत्म-अभिव्यक्ति का मौका मिलता है। साथ ही, बच्चों को आग के दौरान कार्रवाई के लिए तैयार करने के लिए इस विषय पर विभिन्न प्रतियोगिताएं आयोजित करने की सलाह दी जाती है। ये ड्राइंग प्रतियोगिताएं, कविता, संगीत आदि हो सकते हैं खेल मनोरंजन. इसी तरह की घटनाएँहमारे प्रीस्कूल संस्थान में इन्हें ओजीपीएन और माता-पिता के साथ संयुक्त रूप से चलाया जाता है, जो बच्चों का ध्यान भी आकर्षित करता है। ऐसे आयोजनों का उद्देश्य बच्चों को अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों और "01" बचाव सेवा से परिचित कराना था। संयुक्त मनोरंजन का आयोजन करते समय, आपको कई बिंदुओं पर विचार करने की आवश्यकता है:

बच्चों को इस प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्रेरित किया. स्वैच्छिकता के सिद्धांत का सम्मान किया जाना चाहिए;

आकर्षक पुरस्कार;

प्रतियोगिता के नाम का दिलचस्प शब्दांकन;

निर्णायक मंडल की संरचना में वे बच्चे भी शामिल होने चाहिए जो प्रतियोगिता में भाग नहीं लेते।

इस प्रकार, प्रतियोगिता को सुरक्षित जीवन गतिविधियों के बारे में बच्चों की सोच विकसित करने, संभावित खतरों का अनुमान लगाने और सुरक्षित व्यवहार करने में मदद करने वाले तत्वों में से एक माना जा सकता है। रोजमर्रा की जिंदगी, सावधान रवैयाअपने और दूसरों के लिए, आग की खतरनाक स्थिति में सक्षम कार्रवाई।

अपने काम में, हमारा किंडरगार्टन रोल-प्लेइंग, उपदेशात्मक गेम, नाटकीयता वाले गेम, गेम समस्या स्थितियों, गेम मॉडलिंग और गेम पात्रों पर अधिक ध्यान देता है। खेल एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए गतिविधि का एक सामान्य और अनिवार्य रूप है, जो उसे अपने कौशल को जोड़ने और स्वचालित करने की अनुमति देता है और ज्ञान को अभ्यास में तब तक लागू करने का प्रयास करता है जब तक कि जीवन के लिए इसकी आवश्यकता न हो। इसलिए, खेल बढ़ते व्यक्ति की शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों का एक अभिन्न गुण है। रोल-प्लेइंग गेम्स की एक विशेष विशेषता यह है कि सभी बच्चों को शिक्षक द्वारा नियोजित खेल के कथानक के ढांचे के भीतर भूमिकाएँ पहले से ही मिल जाती हैं, साथ ही इस भूमिका में कार्यों की तैयारी के लिए सामग्री भी मिलती है। खेल के दौरान बच्चों को स्पष्ट रूप से समझाया गया कि आग लगने पर कहां फोन करना है, फायर ब्रिगेड को सही तरीके से कैसे बुलाना है, आग लगने पर क्या करना है और कैसे व्यवहार करना है ताकि परेशानी न हो। बच्चे बड़ी रुचि के साथ नई जानकारी सीखते हैं और शिक्षक द्वारा प्रस्तावित भूमिका-खेल वाले खेलों में सक्रिय भाग लेते हैं।

समस्याओं को हल करने और लिखने से प्रीस्कूलर और शिक्षक को विभिन्न स्थितियों का विश्लेषण करने, परिणामों की भविष्यवाणी करने और अपने दम पर वास्तविक अनुकूल निर्णय लेने की अनुमति मिलती है। घर पर ऐसे कार्य देना उपयोगी होता है, जहाँ बच्चे माता-पिता और परिवार के सदस्यों से परामर्श करते हैं। इससे आपको ढूंढने में मदद मिलेगी आम हितोंमाता-पिता के साथ संचार में, अग्नि सुरक्षा समस्याओं की ओर वयस्कों का ध्यान आकर्षित किया जाएगा।

हमारे प्रीस्कूल संस्थान में भी एक ब्लॉक विकसित किया गया था शैक्षणिक गतिविधियांअग्नि सुरक्षा विषय पर, जिसके संकलन में निम्नलिखित उपदेशात्मक तरीकों को ध्यान में रखा गया: पहुंच, व्यवस्थितता, सरल से जटिल तक अनुक्रम, विशेष से सामान्य तक। स्वरूप और उपयोग की जाने वाली विधियों और तकनीकों के संदर्भ में, कक्षाएं एक-दूसरे के समान नहीं हैं। विधियों को चुनने में मुख्य विधियाँ बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताएँ, सामग्री या कार्यों की जटिलता की डिग्री हैं।

जैसा कि बच्चों को सुरक्षित व्यवहार सिखाने पर आधुनिक शोध में संकेत दिया गया है, "... अधिकांश प्रसिद्ध परी कथाओं में व्यक्तिगत सुरक्षा नियमों के घोर उल्लंघन का कम से कम एक तत्व शामिल है," जिसमें अग्नि सुरक्षा भी शामिल है। इसलिए, मेरे काम में बहुत ध्यान देनाहम समर्पित करते हैं कल्पना, जिसमें बच्चे साहित्यिक पात्रों के उदाहरण का उपयोग करके उनके व्यवहार और कार्यों का विश्लेषण करते हैं, यह निर्णय लेते हैं कि वे स्वयं किसी स्थिति में क्या करेंगे।

प्रस्तावित मैनुअल वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र से अग्नि सुरक्षा के नियमों और कौशल की अनुमानित सामग्री प्रस्तुत करता है। कार्यक्रम सामग्रीकार्यक्रम "पूर्वस्कूली बच्चों की सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" और शैक्षिक कार्यक्रम "बचपन" के अनुसार व्यवस्थित किया गया।

अपेक्षित परिणाम:

बच्चों ने अग्नि सुरक्षा कौशल विकसित किया है।

वे जानते हैं कि घर में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में, प्रकृति में और अग्निशामकों के साथ बातचीत में अग्नि-खतरनाक स्थितियों में पर्याप्त व्यवहार कैसे किया जाए।

जानें कि आग के बढ़ते खतरे वाले बिजली के उपकरणों और वस्तुओं को कैसे संभालना है।

बच्चे अन्य लोगों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया दिखाते हैं।

प्रीस्कूलर अपने स्वास्थ्य-रक्षक व्यवहार के प्रति जागरूक होने की क्षमता विकसित करते हैं।

बच्चा एक निष्क्रिय वस्तु से अपने स्वास्थ्य और सुरक्षा के एक सक्रिय विषय में बदल जाएगा।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

प्रीस्कूलरों के बीच अग्नि सुरक्षा की मूल बातें बनाने की प्रक्रिया में

"सुरक्षा"

आग की खतरनाक स्थितियों और उनमें व्यवहार के तरीकों के बारे में विचारों का निर्माण।

"अनुभूति"

समस्या स्थितियों को हल करने, प्रशिक्षण, शैक्षिक पुस्तकों को देखने और चर्चा करने, अग्निशमन विषयों पर चित्रण, घर के अंदर, बाहर, प्रकृति में आग के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों और स्थितियों का मॉडलिंग, स्थानिक अभिविन्यास अभ्यास (आरेख, मार्ग बनाना और पढ़ना) के माध्यम से बच्चों की सोच को सक्रिय करना ).

"संचार"

स्थितिजन्य संचार, बातचीत, कहानी कहने, तर्क करने, पहेलियों का अनुमान लगाने के माध्यम से अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में मुक्त संचार, सुसंगत भाषण, साक्ष्य-आधारित भाषण का विकास।

"समाजीकरण"

बच्चों को आत्मसम्मान के लिए प्रोत्साहित करना और दूसरों के कार्यों और व्यवहार का मूल्यांकन करना, खेल स्थितियों, नैतिक पसंद की स्थितियों और भूमिका निभाने वाले खेलों के निर्माण के माध्यम से नैतिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों का विकास करना।

"कथा पढ़ना"

कला के कार्यों को सुनना और उन पर चर्चा करना, कविताओं को याद करना, पहेलियों का अनुमान लगाना, कविताओं के पाठ के आधार पर खेल और अभ्यास, पढ़े गए विषयों पर नाटकीय गतिविधियाँ।

"स्वास्थ्य"

नियमित प्रक्रियाओं, अवलोकनों, वार्तालापों, स्पष्टीकरणों, खेलों, पढ़ने के संगठन के माध्यम से स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवन शैली के बारे में प्राथमिक मूल्य विचारों का निर्माण।

"भौतिक संस्कृति"

अनुपालन मोटर गतिविधिआउटडोर गेम्स, रिले दौड़, खेल-प्रतियोगिताओं में बच्चों की भागीदारी के माध्यम से जो मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास, आंदोलनों के समन्वय, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता और आग खतरनाक स्थितियों में सुरक्षित व्यवहार कौशल के समेकन को बढ़ावा देते हैं।

"संगीत"

सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों, गीत की सामग्री पर बातचीत, संगीत के माध्यम से सामग्री की गहरी भावनात्मक धारणा को बढ़ावा देना लयबद्ध हरकतें, कलात्मक क्षमताओं का विकास।

"काम"

बच्चों को स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करें, असाइनमेंट पूरा करने की प्रक्रिया में श्रम कौशल के विकास को बढ़ावा दें, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेषताएँ बनाएं, नाटकीय खेलों के लिए मुखौटे, एल्बम, कोलाज डिजाइन करें।

"कलात्मक सृजनात्मकता"

आलंकारिक प्रतिनिधित्व, अवलोकन, नोटिस करने की क्षमता का विकास विशेषताएँवस्तुएँ या वस्तुएँ और उनके माध्यम से संचारित करना विभिन्न प्रकार उत्पादक गतिविधि(ड्राइंग, तालियाँ, डिज़ाइन)

परिप्रेक्ष्य कार्य योजना

बच्चों में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों के निर्माण पर

सीनियर प्रीस्कूल आयु (6-7 वर्ष)

ब्लॉक का नाम

"मेरा ग्रुप,

मेरा किंडरगार्टन"

बच्चों को घर के अंदर आग लगने के सबसे संभावित कारणों से परिचित कराना जारी रखें;

खतरनाक और के बारे में विचार तैयार करें हानिकारक कारकआग के दौरान उत्पन्न होना;

कौशल का निर्माण करें पर्याप्त व्यवहारआग की खतरनाक स्थितियों में;

व्यक्तिगत सुरक्षा और दूसरों की सुरक्षा के मुद्दों के प्रति सचेत और जिम्मेदार रवैया अपनाएँ।

दृष्टांतों की जांच “आग बुझाने वाले एजेंट। सुरक्षा संकेत"

बालवाड़ी का भ्रमण. फायर अलार्म, फायर शील्ड और आग बुझाने के उपकरणों से परिचित होना।

समस्या की स्थिति “आग क्यों लगी? »

प्रशिक्षण "आग लगने की स्थिति में कार्रवाई"

उपदेशात्मक खेल: "एक चित्र लीजिए"

"आपातकाल"

"यह जलता है - यह नहीं जलता"

आरेख के साथ कार्य करना "यह कहाँ खतरनाक है?" »

संचार गतिविधियाँ

वार्तालाप "बुराई और अच्छी आग"

संचार “परेशानी कहाँ से आ सकती है? »

उपदेशात्मक खेल: “क्या किसलिए? »

"शब्द को सोचो"

अग्नि विषय पर कथात्मक चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक कहानी संकलित करना।

खेल गतिविधि

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम "किंडरगार्टन"

"हम फायरमैन के सहायक हैं"

उपदेशात्मक खेल: "उन्हें क्रम में रखें"

"आग खतरनाक वस्तुएं"

मोडलिंग खेल की स्थिति“समूह में धूम्रपान करो। आगे कैसे बढें? »

उत्पादक गतिविधि

चित्र "अग्नि मित्र है, अग्नि शत्रु है"

"आग बुझाने के उपकरण" का कोलाज बनाना

कथा साहित्य पढ़ना

"पॉज़ारिच" डी. कोक्शरोव

मोलेखिन द्वारा "चालाक आग और पानी"।

"कागज का एयरप्लेन"

"मैच बड़ा नहीं है" ई. खोरिंस्की

मोटर गतिविधि

आउटडोर खेल "फायर ड्रैगन"

"कौन तेज़ है? »

खेल रिले दौड़ "फायर शील्ड"

"इसे आगे बढ़ाओ, गिराओ मत"

बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों के लिए संगीत संगत

श्रम गतिविधि

रोल-प्लेइंग गेम "हम सहायक अग्निशामक हैं" के लिए विशेषताएँ बनाना

ब्लॉक "शरद ऋतु"

विषयगत सप्ताह "जंगल में और शहर में शरद ऋतु"»

जंगल और शहर की सड़कों पर आग के कारणों के बारे में बच्चों की समझ को गहरा और व्यवस्थित करना;

प्रकृति में अग्नि सुरक्षा नियम बनाएं, आग लगने के दौरान व्यवहार के मानदंडों के बारे में विचार करें, नकारात्मक रवैयाइन नियमों का उल्लंघन करने वालों के लिए.

संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियाँ

अग्निशामकों के काम को दर्शाने वाले चित्रों "जंगल में आग" की जांच।

बातचीत "विजिटिंग डॉक्टर ऐबोलिट"

प्रकृति में व्यवहार के नियमों का प्रतिरूपण

समस्या की स्थिति "क्या होगा यदि... आप घास में आग लगा दें, आग लगा दें?" »

प्रश्नोत्तरी "आइए जंगल को आग से बचाएं"

संचार गतिविधियाँ

संचार "माचिस को मत छुओ, माचिस में आग है"

"ऐसा क्यों हुआ?" विषय पर पेंटिंग "जंगल में आग" पर आधारित एक कहानी संकलित करना। »

उपदेशात्मक खेल: "आग और पानी"

"अनुमति - निषिद्ध"

खेल गतिविधि

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम “परिवार। डेरा डालना"

उपदेशात्मक खेल"एक चित्र लीजिए"

खेल की स्थिति का अनुकरण "सेवा कॉल 01"

उत्पादक गतिविधि

ड्राइंग "ताकि कोई परेशानी न हो"

अनुप्रयोग "शरद ऋतु वन"

"फायर ट्रक" निर्माण सेट से निर्माण

सी.एच.एल.

ए इवानोव द्वारा "कितने अविभाज्य मित्र आग में नहीं जले"।

"बच्चों को आग के बारे में" एन. पोरोखोवनिक

"जंगल में आग"

"क्षेत्र में आग" (आवेदन)

"ज़ुल्फ़"

"मैं और मेरा भाई कैसे खेले"

मोटर गतिविधि

आउटडोर खेल "घोंसले में चूज़े", "आपके सिर पर छाता"

खेल रिले दौड़ "बुझी नहीं आग"

"हम फायरमैन के सहायक हैं"

श्रम गतिविधि

क्षेत्र से सूखी पत्तियां और घास साफ करना

एक कोलाज बनाना "जंगल में क्या नहीं करना चाहिए"

रोल-प्लेइंग गेम "परिवार" के लिए विशेषताएँ बनाना। डेरा डालना"

संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ

संगीत संगत, गायन, सुनना

ब्लॉक "घर, मानव निवास"

विषयगत सप्ताह "मेरा परिवार, घर", "घरेलू उपकरण"

अपार्टमेंट में आग लगने के कारणों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें;

बिजली के उपकरणों, लोगों के जीवन में उनके उद्देश्य और उनके उपयोग के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें;

किसी अपार्टमेंट में आग लगने के दौरान एहतियाती उपायों और कार्रवाइयों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

ऊपर लाना सचेत रवैयाव्यक्तिगत सुरक्षा के लिए.

संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियाँ

बातचीत: "हमारे घर में बिजली और उसके खतरे"

"बिजली के उपकरण। उनका उपयोग करने के नियम"

उपदेशात्मक खेल: "1, 2, 3, खोजें कि क्या खतरनाक हो सकता है"

"क्या संभव है, क्या नहीं"

"जो कमी है उसे चित्रित करें"

समस्या की स्थिति का मॉडल तैयार करना "अगर घर में किसी चीज़ में आग लग जाए, तो आपको क्या करना चाहिए?" »

"जलते घर से बाहर निकलने का रास्ता खोजें" योजना के साथ काम करना

प्रशिक्षण "अग्निशामकों को बुलाओ"

प्रयोग "बिना ऑक्सीजन के आग बुझ जाती है"

संचार गतिविधियाँ

संचार "स्वतंत्र रहें, लेकिन सावधान और चौकस रहें"

उपदेशात्मक खेल: "शब्द का अनुमान लगाओ"

"कार्रवाई को नाम दें"

घरेलू उपकरणों के बारे में पहेलियाँ

प्रश्नोत्तरी "अपने घर को आग से बचाएं"

एक रचनात्मक कहानी लिख रहा हूँ “ऐसा क्यों हुआ? »

खेल गतिविधि

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम “परिवार। माँ के मददगार"

खेल स्थितियाँ "अपार्टमेंट में धुआं", "मेरी बहन की उंगली जल गई, मुझे क्या करना चाहिए?" »

उपदेशात्मक खेल "विषम का पता लगाएं", "आपातकालीन स्थितियाँ"

उत्पादक गतिविधि

ड्राइंग पहेलियाँ "विद्युत उपकरण"

से निर्माण निर्माण सामग्री"मेरे अपार्टमेंट"

चित्रों की प्रदर्शनी "अपने घर को आग से बचाएं"

सी.एच.एल.

टोलमाज़ोव द्वारा "उन्होंने कोयला कैसे पकड़ा"।

"कैट हाउस" एस मार्शल

"एक अज्ञात नायक की कहानी"

के. ओर्लोव द्वारा "एक साधारण कहानी"।

एल सुमिन द्वारा "विद्युत उपकरणों के बारे में पहेलियाँ"।

"मैचों के बारे में"

"खतरनाक वस्तुओं के बारे में"

ए शेवचेंको द्वारा "घरेलू रसायनों पर"।

मोटर गतिविधि

आउटडोर गेम्स "पुट इट बैक", "फायर ड्रैगन"

खेल - रिले दौड़ "आग लगने की स्थिति में मदद", "फुर्तीला और तेज़"

संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ

नाटकीकरण "बिल्ली का घर"

संगीत संगत

श्रम गतिविधि

खेल के लिए मुखौटे बनाना - नाट्यकरण "बिल्ली का घर"

ब्लॉक "वसंत का आगमन"

विषयगत सप्ताह "पेशे"

अग्निशामकों के कार्य के महत्व को प्रकट करें;

अग्निशामकों, अग्निशमन विभाग के डिस्पैचरों और लोगों को आग बुझाने में मदद करने वाले उपकरणों के पेशेवर कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करें;

अग्निशमन पेशे में सम्मान और रुचि बढ़ाना

संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियाँ

वार्तालाप "अग्निशामक - वे कौन हैं? »

(ओजीपीएन कर्मचारियों के साथ बैठक)

अग्निशामकों के काम को दर्शाने वाले चित्रों को देख रहे हैं

उपदेशात्मक खेल: “एक अग्निशामक को क्या चाहिए? »

"एक चित्र लीजिए"

प्रश्नोत्तरी "अग्निशामक नायक - वह आग से लड़ता है"

"वयस्कों की अनुपस्थिति में क्या नहीं करना चाहिए" नियमों की मॉडलिंग

संचार गतिविधियाँ

संचार "फायरफाइटर कपड़े"

कथानक चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक कहानी का संकलन "लड़ाई का नेतृत्व अग्निशामकों के एक दल द्वारा किया जाता है"

उपदेशात्मक खेल: "एक उद्देश्य से वस्तुओं को उठाओ"

"फायरमैन के कपड़े"

"इसे सही नाम दें"

खेल गतिविधि

कहानी-आधारित रोल-प्लेइंग गेम "फायर स्टेशन"

खेल की स्थिति का अनुकरण "अग्निशमन विभाग डिस्पैचर के साथ बातचीत"

"अपनी मदद स्वयं करें"

उत्पादक गतिविधि

ड्राइंग "लाल कारें दौड़ती हुई"

आवेदन "फायर ट्रक"

अग्निशमन विभाग के निर्माण सेट से निर्माण

चित्रों की प्रदर्शनी "सावधानी - आग!" »

सी.एच.एल.

“कौन बनना है? »एल. सुमिना

"रेड कार" के. ओलेनेव

ज़ेड बर्लेवा द्वारा "फायर स्टेशन"।

टी. फेटिसोव द्वारा "जहां लाल कारें दौड़ती हैं"।

ज़ेड बर्लेवा द्वारा "सेवा 01"।

ज़ेड बर्लेव द्वारा "उपकरण"।

ज़ेड बर्लेवा द्वारा "फायर होसेस"।

के. इब्रागिमोव द्वारा "एंटोशका द फायरमैन"।

"टिमोशका ने राजकुमारी को कैसे बचाया"

उत्पादक गतिविधि

आउटडोर खेल "एक बॉक्स में माचिस", "प्रशिक्षण में फायरमैन"

खेल मनोरंजन "हम युवा अग्निशामक हैं"

श्रम गतिविधि

एल्बम डिज़ाइन "अग्निशामकों के काम के बारे में"

रोल-प्लेइंग गेम "फायर डिपार्टमेंट" के लिए विशेषताएँ बनाना

संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ

नाट्य गतिविधि "छोटा मैच"

बच्चों के साथ शिक्षकों के रचनात्मक कार्य के लिए सामग्री

पृथ्वी पर जीवन उज्ज्वल और सुंदर है,

हम सभी अपनी मूल प्रकृति की संतान हैं।

लेकिन कई खतरनाक घटनाएं भी हैं

वे कभी-कभी आपको और मुझे धमकी देते हैं।

दुर्भाग्य से, प्रकृति की विषाक्तता में

लोग अनजाने में अपना "योगदान" देते हैं:

हानिकारक कारखानों से बड़े पैमाने पर उत्सर्जन

वे नदियों में बहते हैं और आकाश में उड़ जाते हैं।

वे जलाशयों की सतह पर गिरते हैं,

वे जंगलों और खेतों में जहर घोलते हैं,

युवा मित्र, आप यह जानते हैं,

जब आप नदी में तैर नहीं सकते.

और एक दुर्जेय तत्व की घटना

वे हमें विभिन्न पक्षों से धमकाते हैं।

बाढ़, जंगल की आग

वे हमें भारी नुकसान पहुंचा रहे हैं.

ताकि तत्व अचानक हावी न हो जाएं,

एक और दुर्भाग्य नहीं आया

हमें जैसे कदम उठाने होंगे

इससे हमेशा निपटने के लिए!

मुसीबत के सामने हार मत मानो, बहादुर बनो

अपनी आत्मा में अनैच्छिक भय को दबाएँ।

व्यवसाय में सक्षमता से उतरने के लिए,

युवा मित्र, जीवन सुरक्षा का अध्ययन करें!

आग

एक खेत में आग

आग के पास लोमड़ी की आदत! वह आदेश की खातिर शांत हो जाएगा,

और फिर हवा के पंखों पर वह एक बार में तीन मीटर की छलांग लगाएगा।

वह पल भर में खूंटी खा लेता है, और हवा के पीछे दौड़ता है,

सूखा घास के बीच से चलता हुआ, एक काला निशान छोड़ता है।

वह एक झटके में पूरे खेत में दौड़ जाएगा, लेकिन एक खड्ड के सामने फंस जाएगा,

नदी, जुताई पट्टी लपटों को दराँती की तरह काट देगी।

यदि रोटी अभी तक नहीं काटी गई है, तो अपनी सतर्कता न खोएं!

बुरी आग से फसल पूरी तरह नष्ट हो सकती है!

जंगल में आग!

ग्रीष्म ऋतु में जलती हुई माचिस जंगलों में आग लगा देती है।

यदि आप यह भूल गए तो चमत्कार भी आपको नहीं बचा पाएंगे!

जंगल में सड़कों के पास सूखी घास में सिगरेट के टुकड़े न फेंकें।

ओगनीओक अंधे आदमी की बफ खेलेंगे, लेकिन हवा थोड़ी चलेगी -

यहां खुले में, बिना छुपे, वह किस्मत के लिए छलांग लगा देगा

पाइंस और स्प्रूस के शीर्ष पर। जंगल पक्षी और जानवर को नष्ट कर देगा.

आग पर काबू पाने के लिए वे जंगलों को काटते हैं और खाइयाँ खोदते हैं।

यदि आग को नहीं रोका गया तो यह सभी जीवित चीजों को जला देती है।

दुर्भाग्य से बचने के लिए बेहतर है कि माचिस को जंगल में न ले जाएं,

माचिस घर पर छोड़ दो, आग - ड्रैगन को मत छेड़ो!

लेकिन ऐसा होता है कि आग बिना आग के भी लगती है।

किसी ने एक पेड़ के ठूंठ के पास एक कांच का कंटेनर फेंक दिया जहां वे खा रहे थे।

और बोतल - वही लेंस - किरणों पर ध्यान केंद्रित करेगी,

और हर सूखी चीज़ भी सुलग जाएगी और आग की लपटों में बदल जाएगी, जैसे कि ओवन में!

इसलिए बोतलें, जार, फ्लास्क आदि को फेंके नहीं।

इसे अपनी टोकरी में ले जाओ, इसे जंगल से बाहर ले जाओ!

यदि आपको किसी समाशोधन में बुझी हुई आग दिखाई दे,

और बोतल के चारों ओर, फ्लास्क (बोरॉन आग पकड़ सकता है,

आग को पानी से भर दो, रेत से ढक दो,

धूप से आपदा का खतरा पैदा करने वाली बोतलों को झाड़ी के नीचे छिपा दें।

यदि आप किसी के पीछे छोड़ी गई चीज़ को ले जाते हैं, तो आप स्पष्ट विवेक के साथ जाएंगे।

नहीं तो कड़ी मेहनतआप जंगल को आग से बचाएंगे।

अपार्टमेंट में आग.

यदि अपार्टमेंट में आग लग गई है, तो "शून्य एक" डायल करें!

याद रखें कि पूरी दुनिया में केवल वही एक है जो आपकी मदद करेगा!

पता, घर, प्रवेश द्वार, फर्श और लिफ्ट स्पष्ट रूप से बताएं,

यह भी संक्षेप में बताएं कि क्या वहां कोई बच्चा है या आग लगी है।

खैर, अगर बिजली के तारों में अचानक आग लग जाए तो क्या होगा?

नेटवर्क डिस्कनेक्ट करें! और जान लें कि पानी यहां मदद नहीं करेगा!

यदि आपको गैस की गंध आती है, तो यह सब आप पर निर्भर है।

सब कुछ एक साथ भड़कने से रोकने के लिए, तुरंत गैस बंद कर दें!

खिड़कियाँ, दरवाज़े खोलो, पक्षियों, जानवरों को हटा दो,

बाहर खुली जगह में जाने की जल्दी करें, बालकनी पर नहीं।

अग्निशामकों का कार्य और उपकरण

लाल रंग की कार

लाल कार तेजी से और तेजी से आगे बढ़ रही है!

कमांडर कॉकपिट में बैठता है और सेकंड गिनता है।

थोड़ा और धक्का मारो,'' वह ड्राइवर से कहता है।

क्या आपको लौ में कोई खिड़की दिखाई देती है? इस आवासीय घर में आग लगी है.

हो सकता है कि वहां बच्चे बचे हों. लोग उम्मीद के साथ हमारा इंतजार कर रहे हैं...

"सब कुछ स्पष्ट है," ड्राइवर ने कार को पूरी गति देते हुए उत्तर दिया।

आग बुझाने का डिपो

मित्रों, अब समय आ गया है कि हम आपको अग्निशमन विभाग के बारे में बताएं:

वह उग्र आक्रमण से रक्षा के लिए खड़ी है।

प्रत्येक इकाई में वाहन और चालक दल हैं।

उस दल में छह लोग हैं - यहाँ तक कि ड्राइवर भी शामिल है।

यद्यपि कमांडर दल में सभी के लिए जिम्मेदार है,

लेकिन हमारे पास एक टीम है - और यही हमारी सफलता है।

और चाहे हर दिन आग लगे, लेकिन हम हमेशा सतर्क रहते हैं:

हम अपने आप को आलसी होने या आराम करने की भी अनुमति नहीं देते हैं।

और हमेशा मजबूत रहने और अपना कौशल न खोने के लिए,

हम अपने अभ्यास के दौरान प्रशिक्षण आयोजित करते हैं।

आग लगने की स्थिति में कैसे व्यवहार करें

लेकिन आग लग सकती है, भले ही इसमें हमारी गलती न हो,

उस स्थिति में, हम यह भी जानते हैं कि कैसे व्यवहार करना है:

यदि हम दरवाजे से बाहर जा सकते हैं, तो हम ऐसा करेंगे - हम चले जायेंगे,

हम सभी जानवरों को अपने साथ अपार्टमेंट से बाहर ले जायेंगे।

हम दरवाज़ा ज़ोर से बंद कर देंगे और आग लगने की सूचना देंगे।

फोन नहीं है तो हम जल्दी से बालकनी में चले जायेंगे.

चलो हमारे पीछे बालकनी का दरवाज़ा और कसकर बंद कर दें।

यदि हमारे पास बालकनी नहीं है, तो हम खिड़कियों से चिल्लाना शुरू कर देंगे:

हम सभी राहगीरों को आग लगने की सूचना जोर-जोर से देंगे।

तब लोग हमारी बात सुनेंगे और हमारी सहायता के लिए आएंगे -

हमें अधिक देर तक प्रतीक्षा नहीं करनी पड़ेगी - अग्निशामक हमें बचा लेंगे।

हम अपने दरवाजे अधिक मजबूती से क्यों बंद करते हैं?

अगर कोई चीज़ अचानक जल जाए तो इस धुंए की मात्रा

और खाने योग्य और जहरीला. हम बिस्तर के नीचे नहीं छुपेंगे

और हम कोठरी में नहीं छुपेंगे - हम बालकनी में पहुँचेंगे,

कम से कम पूरे धुएँ में रेंगना।

अगर कपड़ों में आग लग गई (हम आग के पास बैठे थे)

मुक्ति की आशा है: आप भाग ही नहीं सकते।

क्योंकि हवा के साथ हम लौ बढ़ा देंगे, तेज़ कर देंगे -

सिर्फ कपड़े ही नहीं - हम खुद भी जल जायेंगे इस आंच में.

अगर हमारे कपड़े उतारना मुश्किल हो तो हम ज़मीन पर गिर पड़ेंगे -

हम ज़मीन पर लोटेंगे - इस तरह हम आग से निपटेंगे।

अचानक हमारे साथी के कपड़े आग की लपटों में बदल जायेंगे -

हम तुरंत अपने कपड़े उतार देंगे और आग को ढक देंगे।

हम हवा तक पहुंच बंद कर देते हैं - और आग तुरंत बुझ जाएगी,

हम तुरंत मित्र को शांत करेंगे और डॉक्टर के पास ले जायेंगे।

मुख्य बात उन लोगों से मदद मांगना है जो आग से लड़ रहे हैं,

हम उनका बहुत सम्मान करते हैं और उन्हें अग्निशामक कहते हैं!

पहेलि

सड़क पर एक खंभे के साथ, झोपड़ी में एक मेज़पोश के साथ।

लाल जानवर ओवन में बैठता है,

लाल जानवर हर किसी से नाराज है.

वह क्रोध के कारण लकड़ी खाता है

पूरा एक घंटा, शायद दो।

यह एक अँधेरा, अँधेरा घर है.

इसमें सौ बहनें एकत्र होती हैं।

और बहनों में से कोई भी

यह आग की तरह भड़क सकता है.

(माचिस)

आगे - पीछे

स्टीमर भटकता रहता है।

यदि तुम रुक जाओ - दुःख,

समुद्र छिद्रित हो जायेगा.

जीभ से, भौंकने से नहीं,

दांत नहीं, लेकिन काटते हैं।

जो पूरे इलाके के लिए खतरनाक है

एक गर्म दिन में, एक पागल बर्फ़ीले तूफ़ान में?

हमें बेघर कौन करेगा,

भयंकर ठंढ में बिना कोट के?

यह अग्नि से होता है

और वह आग से जल जाता है.

तीर चलाता है,

उन्हें कोई नहीं पकड़ेगा.

एक खलिहान में सैकड़ों आग हैं।

(माचिस)

कैनवास जैकेट और हेलमेट में,

चेन मेल कवच के बारे में भूलकर,

दृढ़ निश्चयी और बिना किसी डर के

शूरवीर ने खुद को आग में फेंक दिया।

(अग्निशामक)

यह जो भी मिलता है, निगल जाता है।

परन्तु यदि तुम उसे पानी दोगे,

वह तुरंत मर जाता है.

यह आँखों और हाथों के चारों ओर घूमता है,

लेकिन यह आपके हाथ में नहीं दिया गया है.

लटका हुआ - चुप

और यदि तुम मुड़ो, तो वह फुफकारता है,

और झाग उड़ जाता है.

(आग बुझाने का यंत्र)

मैं एक मददगार हूँ - बहन,

और मेरा नाम है... (वोदित्सा)

बच्चों, याद रखना

आप (आग) के साथ मजाक नहीं कर सकते।

उपदेशात्मक खेल

"जवाब ढूंढे"

आग लगने की स्थिति में सही कार्यों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।

खेल की प्रगति:

प्रश्न और उत्तर चित्रों के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं (एक ट्रे पर प्रश्न, दूसरे पर उत्तर)। प्रत्येक स्थिति के लिए सही उत्तर चुनना आवश्यक है।

परिस्थितियाँ उत्तर

आग लगी थी। "01" पर कॉल करें।

कमरे में बहुत धुआं है. बाहर निकलने के लिए अपना रास्ता रेंगें।

तुम्हारे कपड़ों में आग लग गई है. फर्श पर बैठो और लोट लो.

टीवी से धुआं निकलने लगा. इसे बंद कर दें, कंबल से ढक दें।

पुरानी घास जल रही है. इसे मिट्टी से ढक दें और पानी से भर दें.

मुझे गैस की गंध आ रही थी. विंडो खोलें, "04" पर कॉल करें।

तीखे धुएं से सांस लेना मुश्किल हो रहा है। गीले कपड़े से सांस लें.

"इसे व्यवस्थित करें"

बच्चों को आग लगने की स्थिति में क्या करना चाहिए, इसकी जानकारी दें।

खेल की प्रगति:

छवियों वाले कार्ड का उपयोग किया जाता है:

आग लगने के बारे में टेलीफोन संदेश "01";

लोगों की निकासी;

अग्निशामकों के पहुंचने से पहले वयस्कों द्वारा आग बुझाना, यदि यह खतरनाक नहीं है;

अग्निशमन कर्मियों की बैठक;

अग्निशामकों का कार्य;

बच्चों को कार्ड व्यवस्थित करने होंगे सही क्रम मेंऔर उन पर दर्शाए गए कार्यों के बारे में बात करें।

"आप किसके साथ खेल सकते हैं"

ध्यान और सोच विकसित करें

अग्नि सुरक्षा के बारे में ज्ञान सुदृढ़ करें।

खेल की प्रगति:

बच्चों के सामने एक कार्ड है जिस पर वस्तुएँ बनी हैं। प्रस्तुतकर्ता वस्तु का नाम बताता है और पूछता है कि क्या वे इसके साथ खेल सकते हैं या नहीं। यदि संभव हो तो बच्चा वस्तु को पीले घेरे से ढक दे। यदि नहीं, तो काला. इस मामले में, बच्चे को यह बताना होगा कि वह इस या उस वस्तु के साथ क्यों नहीं खेल सकता।

परिकथाएं

"आग और पानी पर क्लिक करें"

एक बार की बात है, आग थी - अदम्य, जंगली तेंदुए की तरह। और वहां शांत लेकिन मजबूत जल रहता था। और वे लगातार युद्ध और प्रतिद्वंद्विता में थे। जैसे ही आग किसी जंगल, फसल या लोगों के घरों को जलाने की कोई तरकीब सोचती है, जैसे ही वह पूरी ताकत से भड़कने लगती है, पानी आ जाता है और उसे बुझा देता है। बेशक, आग गुस्से में है, लेकिन कुछ नहीं कर सकती: वह चली जाती है और अन्य शरारतों की योजना बनाती है।

और फिर एक स्पष्ट सुबह, फायर को यह विचार आया: उसने लोगों के चूल्हों में बसने और फिर उनके घरों को जलाने का फैसला किया। पहले तो लोग ख़ुश थे कि आग उनके घर में रहती है, क्योंकि वे अब तक नहीं जानते थे कि वह चालाक और कपटी है, इसलिए उन्होंने उसे पर्दे से नहीं ढका। और फायर ने अपनी योजना को उन घरों में से एक में पूरा करने का फैसला किया जहां एक मां और बेटी रात का खाना तैयार कर रही थीं। आग अपनी तंग जेल से निकलकर लकड़ी के फर्श पर फैल गई और सोचती है: "अब मैं घर को जला दूँगा, और कोई मुझे परेशान नहीं करेगा।" लेकिन लड़की उससे डर गई और किनारे पर कूद गई, जहां पानी से भरा टब था। पानी के छींटे पड़े और आग बुझ गई।

आग के प्रकोप की कोई सीमा नहीं थी: पानी फिर उससे आगे निकल गया! और रात में उसने भागने का फैसला किया, लेकिन उसके पास समय नहीं था - लोगों ने अपने चूल्हे को परदे से ढक दिया।

समय बीतता गया और लोगों ने न केवल गर्मी के लिए, बल्कि रात में होने वाले त्योहारों के दौरान रोशनी के लिए भी आग का उपयोग करने का फैसला किया। एक दिन लोगों ने आग जलाई और उसके चारों ओर नृत्य करना शुरू कर दिया। और जब वे थक गए और आराम करने के लिए लेट गए, तो उन्होंने ध्यान नहीं दिया कि वह जंगल में कैसे चला गया। जंगल में आग लग गई जिससे रात में दिन जैसा उजाला हो गया और सभी लोग तुरंत जाग गए। वे जानते थे कि आग को पानी से बुझाने की जरूरत है, लेकिन आस-पास कोई नदी या झील नहीं थी। और फायर को ख़ुशी थी कि आख़िरकार वह आज़ाद हो गया। और लोग बस खड़े होकर बारिश होने की प्रार्थना करते रहे। और बहुत तेज़ बारिश हुई, यहाँ तक कि बारिश भी नहीं हुई, बल्कि मूसलाधार बारिश हुई, जिससे आग बुझ गयी।

इस घटना के बाद, लोग अधिक सावधान और विवेकशील हो गए और सभी अवसरों के लिए पानी का भंडारण करने लगे। और आग थोड़ी शान्त हो गई है, परन्तु चीते की नाईं जंगली, धूर्त और कपटी बनी हुई है।

"आग"

एक बार की बात है, एक बूढ़ा वनवासी था, उसका नाम पॉज़रिच था। उसे माचिस से खेलना बहुत पसंद था: या तो वह घास में आग लगा देता था, या फिर झाड़ी में आग लगा देता था। यह पूरे जंगल और उसके निवासियों के लिए कठिन था। लेकिन वह जंगल किनारे पर खड़ा था नीला समुद्रजिसमें से समय-समय पर 33 फायर फाइटर्स निकले। हर सुबह की शुरुआत बूढ़े पॉज़रिच द्वारा जंगल में आग लगाने से होती थी, और वे उसे बुझा देते थे। एक दिन उसने घास में आग लगा दी, लेकिन गलत अनुमान लगाया: उसकी दादी और दादा के डगआउट पर कब्जा कर लिया गया था। दादी यहाँ उत्साहित हो गईं: "मैंने तुमसे कहा था, बूढ़े आदमी, कि हमें हवेली में आग बुझाने की मशीन की ज़रूरत है, क्योंकि हम बगल में कैसे पड़ोसी रहते हैं!" आवास कार्यालय में जाएँ, मछली को प्रणाम करें और उससे आग बुझाने के साधन माँगें।

और फिर ऐसा हंगामा हुआ: चेर्नोमोर अग्निशमन विभाग के नायक जंगल को बुझा रहे थे, दादा आवास कार्यालय में भटक रहे थे, दादी एक कुंड में पानी ले जा रही थीं, और वनपाल इतना डरा हुआ था कि वह जल्दी से भेड़िये की मांद में छिप गया . शाम तक, 33 नायक, काले और थके हुए, नहाने और आराम करने के लिए नीचे चले गए। डगआउट फिर भी जल गया, और दादा और दादी को एक गीले कुंड के पास और आग बुझाने वाले यंत्र के साथ छोड़ दिया गया। गुंडे वनपाल अपनी झोपड़ी में लौट आए, और उस स्थान पर केवल फायरब्रांडों का एक समूह था। अपने खेल के दुखद परिणामों को देखकर, पॉज़रिच फूट-फूट कर रोने लगा और अंततः उसने माचिस की डिब्बी फेंक दी। और पशु-पक्षी यह सोचने के लिए जंगल के मुख्य मैदान में एकत्र हुए कि आगजनी करने वाले के साथ क्या किया जाए। उन्होंने वनपाल को बीच में खड़ा कर दिया और उसे तब तक डांटना और फटकारना शुरू कर दिया जब तक कि पॉज़रिच इसे बर्दाश्त नहीं कर सका: "मुझे एहसास हुआ कि मैं दोषी था, मुझे माफ कर दो, मैं फिर कभी आग से नहीं खेलूंगा, क्योंकि मेरा घर भी जल गया!" »

और जंगल नये ढंग से, सुरक्षा में रहने लगा। अब से, जंगल के हर किनारे पर उपग्रह द्वारा जलपरी से जुड़ा एक टेलीफोन लटका हुआ है - नीले समुद्र के अग्निशमन विभाग का डिस्पैचर। और हमारे समय में, परियों की कहानियों से दूर, टेलीफोन भी हैं (हालांकि हर "किनारे" पर नहीं), जिन्हें आप आग लगने की स्थिति में कॉल कर सकते हैं, और नायक केवल अब सायरन के साथ लाल कारों में घूमते हैं इसलिए आग लगने की स्थिति में, उन्हें कॉल करें, "01" पर कॉल करें, ताकि भूल न जाएं, अन्यथा कोई निर्देशिका में भ्रमित हो जाएगा, और इसके साथ जल जाएगा।

"परी कथा - अग्नि साँप के बारे में एक कहानी"

यह कहानी घटित हुई नया साल. बच्चे स्नो मेडेन और फादर फ्रॉस्ट की संगति में क्रिसमस ट्री के चारों ओर मजे से घूम रहे थे। बाबा यगा और लेशी ने अपने उग्र नृत्य से सभी को प्रभावित किया। छुट्टियों में अधिक से अधिक मेहमान पहुंचे, और किसी ने ध्यान नहीं दिया कि फायर स्नेक धीरे-धीरे हॉल में कैसे घुस गया। उसने तुरंत पेड़ की ओर जाना शुरू कर दिया, और रास्ते में अपनी जीभ से नए साल के विभिन्न अवशेषों को चाटता रहा। हॉल में धुंए का हल्का सा आभास था, लेकिन सभी लोग मौज-मस्ती करते रहे। अब चालाक सांप की लंबी जीभ वायरिंग तक पहुंच चुकी है विद्युत मालाऔर रंग-बिरंगी रोशनियों के बीच खो गया। लेकिन सबसे बढ़कर वह पेड़ की चोटी पर पहुंचना चाहता था, जहां तारा चमकता था।

लेकिन कपटी फायर स्नेक ने जल्दी ही जीत हासिल कर ली। वह नहीं जानता था कि हॉल में युवा अग्निशामक ड्यूटी पर थे, और उन्होंने पहले से ही पेड़ के नीचे मोटा कपड़ा, रेत और एक अग्निशामक यंत्र छिपा दिया था। सबसे पहले धुएं को सूंघने और शाखाओं के बीच एक उग्र जीभ को नोटिस करने के बाद, युवा अग्निशामकों ने छिपे हुए आग बुझाने वाले उपकरणों का उपयोग करके, साहसपूर्वक दुष्ट सांप के साथ लड़ाई में प्रवेश किया। फायर एक्सटिंगुइशर विशेष रूप से सहायक था, उसने फायर स्नेक पर इतनी लगन से झाग उगल दिया कि वह शक्तिहीनता और क्रोध से फुफकारने लगा और धीरे-धीरे पीछे हटने लगा। क्लॉथ और सैंड भी पीछे नहीं हटे: उन्होंने सर्प पर हर तरफ से हमला किया। रेत उसकी आँखों में चली गई और उसकी नाक और कानों में भर गई। बदकिस्मत खलनायक छींकता और खांसता, छटपटाता और चकमा देता गया, लेकिन, उपस्थित लोगों की खुशी के लिए, वह छोटा और छोटा होता गया। मेहमान भी युवा अग्निशामकों की मदद के लिए दौड़ पड़े: दादी मेटेलिट्सा ने हाथ हिलाया लंबी बाजूएं, बर्फ की रानीउस पर ठंडी साँस छोड़ी, और साँप, अपनी आखिरी ताकत के साथ, गुस्से में फुँफकारने लगा और गायब हो गया। जो कुछ बचा था वह राख का एक छोटा सा ढेर और धुएं का बादल था। और प्रसन्न सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन ने युवा अग्निशामकों को उनके साहस और संसाधनशीलता के लिए एक उपहार दिया सर्वोत्तम उपहारआपके बैग से. इस तरह इस कहानी का सुखद अंत हुआ.

श्रम सुरक्षा का विनियामक और कानूनी प्रवर्तन

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों के बच्चों और कर्मचारियों की सुरक्षित जीवन गतिविधियाँ

एक शैक्षणिक संस्थान, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, शैक्षणिक प्रक्रिया के दौरान शैक्षणिक संस्थान के छात्रों और कर्मचारियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार है:

रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 32 और 51 "शिक्षा पर"

श्रम सुरक्षा पर काम का संगठन और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों और छात्रों की जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करना रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के आदेश दिनांक 14 अगस्त, 2001 नंबर 2953 "श्रम प्रबंधन" द्वारा अनुमोदित उद्योग मानक द्वारा विनियमित है। रूस के शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली में शैक्षिक प्रक्रिया की सुरक्षा और सुरक्षा सुनिश्चित करना, बुनियादी प्रावधान।

श्रम सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन सुनिश्चित करना और प्रत्येक संस्थान में उनके कार्यान्वयन की निगरानी करना संघीय विधानदिनांक 17 जुलाई 1999 संख्या 181-एफजेड "रूसी संघ में श्रम सुरक्षा के मूल सिद्धांतों पर" (अनुच्छेद 12) एक श्रम सुरक्षा सेवा बनाता है या इस क्षेत्र में उचित प्रशिक्षण या अनुभव के साथ श्रम सुरक्षा विशेषज्ञ की स्थिति का परिचय देता है।

सेवा की गतिविधियाँ 150 से अधिक उद्योग मानकों द्वारा निर्देशित होती हैं कानूनी कार्यसंगठनात्मक और पद्धति संबंधी दस्तावेजों (विनियम, दिशानिर्देश, सिफारिशें, आदि, श्रम सुरक्षा पर मानक निर्देश, श्रम सुरक्षा पर नियम और अध्ययन के दौरान) के रूप में श्रम सुरक्षा और अध्ययन पर विभिन्न घटनाएँ, अग्नि सुरक्षा नियम और अन्य दस्तावेज़।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अग्नि सुरक्षा

संघीय कानून "अग्नि सुरक्षा पर" प्रीस्कूल को बाध्य करता है शिक्षण संस्थानोंबच्चों को अग्नि सुरक्षा उपाय सिखाएं और अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं के उल्लंघन के लिए दायित्व प्रदान करें।

अनुच्छेद 38. अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं के उल्लंघन के लिए दायित्व

वर्तमान कानून के अनुसार अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं के उल्लंघन की जिम्मेदारी निम्न पर है:

संपत्ति के मालिक;

उद्यमों के प्रमुखों सहित संपत्ति के स्वामित्व, उपयोग या निपटान के लिए अधिकृत व्यक्ति;

अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों को स्थापित प्रक्रिया के अनुसार नियुक्त किया जाता है।

ग्रंथ सूची

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11. शोर्यगिना टी. 5-8 वर्ष के बच्चों के लिए अग्नि सुरक्षा नियम। एम. 2007

अपने बच्चे में सड़क पर चौकस, सावधान और विवेकपूर्ण रहने की आदत डालें।

सड़क, सड़क, पैदल चलने वालों और वाहनों, ट्रैफिक लाइटों पर स्थितियों का निरीक्षण करें और जो कुछ आप देखते हैं उस पर अपने बच्चे के साथ चर्चा करना सुनिश्चित करें।

अपने बच्चे को इस विषय पर एक कविता पढ़ें और जो आपने पढ़ा है उसके बारे में उससे बात करना सुनिश्चित करें।

चलते समय, किंडरगार्टन और घर के रास्ते में, पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करें।

अपने बच्चे से समस्याग्रस्त प्रश्न अधिक बार पूछें, उससे बात करें, अपने कार्यों पर ध्यान दें (आप पार करने से पहले क्यों रुके, इस विशेष स्थान पर क्यों, आदि)।

आपके बच्चे को कुछ नियमों को जानना चाहिए और उनका सख्ती से पालन करना चाहिए:

आपको फुटपाथ पर दायीं ओर चलना चाहिए।

सड़क पार करने से पहले आपको दाएं-बाएं देखकर यह सुनिश्चित करना होगा कि कोई ट्रैफिक तो नहीं है, तभी आप आगे बढ़ सकते हैं।

आप केवल पैदल चलकर ही सड़क पार कर सकते हैं।

आपको ट्रैफिक लाइट सिग्नल का पालन करना चाहिए।

परिवहन में आपको शांति से व्यवहार करने, चुपचाप बोलने, किसी वयस्क का हाथ (और रेलिंग) पकड़ने की ज़रूरत है ताकि गिर न जाए।

आप बस या ट्रॉलीबस की खिड़की से बाहर नहीं झुक सकते, या अपने हाथ खिड़की से बाहर नहीं निकाल सकते।

आप वाहन के स्थिर होने पर ही उस पर चढ़ और उतर सकते हैं।

यदि कोई बच्चा सड़क पर खो जाता है, तो यह उसके और उसके माता-पिता दोनों के लिए एक समस्या बन जाती है। एक बच्चे के लिए, यह अक्सर एक ऐसी स्थिति होती है जिसमें उसे सड़क पार करने, घर कैसे पहुंचने, अपना पहला नाम, अंतिम नाम, पता आदि याद रखने के बारे में अर्जित सभी ज्ञान का प्रदर्शन करने के लिए मजबूर किया जाता है। भले ही माता-पिता ने सब कुछ दोहराया हो ऐसा उनके बच्चे के साथ कई बार होता है, वे इस बात पर निश्चित नहीं हो पाते तनावपूर्ण स्थितिप्रीस्कूलर भ्रमित नहीं होगा और पर्याप्त रूप से कार्य करेगा। इसलिए, यदि आपको आवश्यकता हो तो:

बच्चे को एक कार्ड प्रदान करें जिस पर यह सारी जानकारी लिखी हो, साथ ही अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक, माता-पिता, दादा-दादी और किसी भी दोस्त या परिचित का घर और कार्यस्थल का टेलीफोन नंबर लिखा हो।

बच्चे को यह अवश्य सिखाया जाना चाहिए कि यदि वह खो जाता है और उसके रोने-चिल्लाने पर उसके माता-पिता नहीं आते हैं, तो उसे किसी पुलिसकर्मी, कुछ बुजुर्ग लोगों (एक महिला) या किसी स्टोर के विक्रेता के पास जाना चाहिए।

उस पर लगे फ्राइंग पैन के हैंडल को हमेशा स्टोव के किनारे से दूर रखें ताकि बच्चा उस तक न पहुंच सके और उबलती हुई चर्बी अपने ऊपर न डाल सके;

इलेक्ट्रिक केतली के तारों को हमेशा छोटा करें - इसी कारण से;

दीवार में दिखाई देने वाले छेदों में से किसी एक में पेचकस, हेयरपिन या उंगली फंसने से बचने के लिए हमेशा ब्लॉकर्स को बिजली के सॉकेट में डालें।

कालीन वाले फर्श फिसलन वाले नहीं होने चाहिए। वे आराम, गर्मी पैदा करते हैं और बच्चे के गिरने और चोटों को नरम करते हैं। फर्श पर कोई तार नहीं होना चाहिए ताकि बच्चा उनमें न फंस सके।

कमरों की दीवारें कागज़ के वॉलपेपर से ढकी होनी चाहिए। कमरे को "सांस लेना" चाहिए; दीवार को ढंकने से आपके बच्चे को एलर्जी नहीं होनी चाहिए।

आपको अपने बच्चे को बिना निगरानी के सीढ़ियाँ नहीं चढ़ने देना चाहिए। सीढ़ियों की उड़ान की ऊपरी और निचली लैंडिंग पर, आपको नरम सामग्री से ढके विशेष "विकेट" स्थापित करने की आवश्यकता होती है।

सीढ़ियों की सीढ़ियों को नरम और खुरदरी सामग्री से ढंकना और प्रत्येक सीढ़ी के आधार पर इसे लगाना बेहतर होता है। बड़े बच्चे को रेलिंग पर चढ़ने से रोकने के लिए, आप रेलिंग पर लकड़ी के स्पूल भर सकते हैं।

खिड़कियों पर ताले होने चाहिए ताकि कोई बच्चा उन्हें न खोल सके और खिड़कियाँ बाहर गिर जाएँ।

घर में सबसे ज्यादा खतरा है प्रवेश द्वार, क्योंकि स्प्रिंग इसे त्वरण के साथ बंद कर देता है। दरवाज़ों में लगे कांच के खुले हिस्से बच्चे को दिखाई देने चाहिए ताकि वह "उनके माध्यम से" जाने की कोशिश न करे। अपने बच्चे को टूटे शीशे के खतरों के बारे में बताएं।

आंतरिक दरवाजे सावधानी से खोलें ताकि गलती से आपके बच्चे को चोट न पहुंचे। जिन क्षेत्रों में बच्चे को प्रवेश नहीं करना चाहिए वहां दरवाजों पर ताले और कुंडी ऊंची होनी चाहिए ताकि वह उन तक पहुंच न सके और दरवाजा न खोल सके।

प्रतिस्थापित करें दिन का उजालाफ्लोरोसेंट लैंप (इनमें पारा होता है और ये बहुत खतरनाक होते हैं)। पालने के पास एक "रात की रोशनी" होनी चाहिए ताकि बच्चे को अंधेरे से डर न लगे और वह उसे खुद ही जला सके।

फर्नीचर मजबूत और स्थिर होना चाहिए ताकि बच्चा उसे पकड़ते समय गिरे नहीं। कैबिनेट के दरवाज़ों या किताबों की अलमारियों पर लगा कोई भी कांच बच्चे को दिखाई देना चाहिए - सुंदर स्टिकर कांच को सजाएंगे और बच्चे को चेतावनी देंगे। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा अलमारी से या सोफे के नीचे से बाहर निकल सके।

बच्चे की उपस्थिति में वैक्यूम क्लीनर का उपयोग न करें। सफाई के बाद, वैक्यूम क्लीनर के संचालन के दौरान उठने वाली धूल के सूक्ष्म कणों को हटाने के लिए कमरे को अच्छी तरह हवादार होना चाहिए।

माचिस को बच्चों की पहुंच से दूर छिपाना सुनिश्चित करें, लाइटर को अपनी जेब में न रखें, बल्कि उन्हें चाबी की चेन की तरह अपनी चाबियों से जोड़ दें। अपने बच्चे को खतरनाक गर्म स्थान (स्टोव, फायरप्लेस, स्टोव) दिखाएं - उसे बताएं कि वे गर्म हैं।

अपने बच्चे को एक मिनट के लिए भी बाथरूम में अकेला न छोड़ें। चाहे फोन बजता हो या दरवाजे की घंटी बजती हो, आपको पहले अपने बच्चे को स्नान से बाहर निकालना होगा, और फिर बाकी सब चीजों से।

यह सलाह दी जाती है कि खिलौने न रखें छोटे भाग. प्रतिष्ठित कंपनियों के खिलौने खरीदें, क्योंकि बाजार के खिलौने रासायनिक रूप से हानिकारक रंगों से रंगे हो सकते हैं जो आपके बच्चे के स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकते हैं। सावधान रहें कि आपका बच्चा मिनी बैटरियाँ न निगल ले। संगीत कार्ड, क्योंकि उनमें पारा होता है और निगलने पर रिसाव हो जाएगा।

सभी दवाएं बंद होनी चाहिए और बच्चे की पहुंच से दूर होनी चाहिए। आपको दवाएँ बैग या जेब में नहीं रखनी चाहिए, क्योंकि बच्चों को उनकी जाँच करना अच्छा लगता है।

कीटाणुनाशकों को केवल उनकी पैकेजिंग में ही बंद करके संग्रहित किया जाना चाहिए। उन्हें अन्य कंटेनरों में नहीं डाला जाना चाहिए, उदाहरण के लिए पीने के पानी या नींबू पानी से।

सभी नुकीली वस्तुएं बच्चे की पहुंच से दूर होनी चाहिए। बड़े बच्चे वयस्कों की देखरेख में चाकू का उपयोग कर सकते हैं। जितनी जल्दी एक बच्चा धारदार औजारों, कैंची, चाकू में महारत हासिल कर लेता है और उन्हें आत्मविश्वास से इस्तेमाल करना सीख जाता है, वे उसके लिए उतने ही सुरक्षित होते हैं।

ज़हरीले घरेलू पौधों और सुइयों और कांटों वाले पौधों पर ध्यान दें, उन्हें बच्चे की पहुंच से दूर रखने की कोशिश करें।

और कृपया याद रखें कि आपको न केवल अपने घर में, बल्कि अन्य लोगों के घरों में भी खतरों के प्रति सचेत रहना होगा। यह बहुत अधिक कठिन है, विशेषकर दोस्तों या अपने माता-पिता के साथ व्यवहार करते समय।

उदाहरण के लिए, आप बस यह याद रख सकते हैं कि उनकी खिड़कियों पर कुंडी नहीं है या वे सिंक के नीचे कैबिनेट में "जहर" बंद नहीं करते हैं। अपने लिए इन महत्वपूर्ण बिंदुओं पर चतुराई से चर्चा करने का प्रयास करें ताकि उन्हें ठेस न पहुंचे, लेकिन आपको बच्चे की सुरक्षा अवश्य करनी चाहिए।

कब हम बात कर रहे हैंअपने परिवार के सबसे छोटे सदस्यों के लिए, याद रखें: केवल प्यार उन्हें नहीं बचाएगा। अग्नि सुरक्षा उपायों के प्रयोग से उन्हें बचाया जा सकेगा।

घर में गैसोलीन, मिट्टी का तेल या ज्वलनशील तरल पदार्थ (ज्वलनशील तरल पदार्थ) जमा न करें;

कम से कम एक अग्निशामक यंत्र खरीदें;

बिजली और गैस स्टोव, केतली, आयरन, रिसीवर, टीवी, हीटर को बिना निगरानी के न छोड़ें;

सुनिश्चित करें कि बिजली के तार और सॉकेट अच्छी स्थिति में हैं;

कई घरेलू विद्युत उपकरणों (विशेष रूप से उच्च शक्ति वाले) को एक आउटलेट में प्लग न करें;

दोबारा गर्म न करें खुली आगपेंट, वार्निश, आदि

माचिस और लाइटर को बच्चों की पहुंच और नज़र से दूर रखें, अधिमानतः एक बंद डिब्बे में।

अपने बच्चों को माचिस या लाइटर मिलने पर आपको बताना सिखाएं।

जब कोई बच्चा आग के बारे में जिज्ञासा दिखाता है या आग से खेलता है, तो शांति और दृढ़ता से समझाएं कि माचिस और लाइटर वयस्कों के लिए सावधान रहने की वस्तुएं हैं।

मनोरंजक उद्देश्यों के लिए कभी भी माचिस या लाइटर का उपयोग न करें। बच्चे आपकी नकल करना शुरू कर सकते हैं।

प्रिय माता-पिता! याद करना!

बच्चों का स्वास्थ्य और सुरक्षा आपके हाथ में है!

यह माता-पिता की जिम्मेदारी है कि वे बच्चों को खतरे के प्रति आगाह करें।

एक प्रीस्कूलर पूरी तरह से परिपक्व और जागरूक दिखता है, लेकिन अप्रत्याशित खतरे उसका इंतजार कर सकते हैं। माता-पिता का कार्य विवेकपूर्ण और चौकस रहना है।

हमारे बच्चे हमारी सबसे कीमती चीज़ हैं। हम कल्पना ही नहीं कर सकते कि उनके साथ कुछ भी बुरा हो सकता है। इसलिए हम अक्सर उपेक्षा कर देते हैं सरल नियमउन माता-पिता के लिए जिनके बच्चे स्कूली उम्र के हैं, और उससे भी अधिक प्रीस्कूल उम्र के हैं।

लेकिन इन्हें करना इतना भी मुश्किल नहीं है. "इतना सरल!"आपको बताऊंगा एक बच्चे की सुरक्षा कैसे करेंकिसी भी उम्र की सबसे आम परेशानियों से।

बच्चों के लिए सुरक्षा नियम

1. अपने बच्चे को बाहर जाने, स्कूल से घर आने या प्रशिक्षण के लिए जाने पर पिताजी या माँ को फोन करना सिखाएं। आपको एक उदाहरण स्थापित करके इसे सिखाना होगा। माँ और पिताजी, बच्चे के सामने, एक-दूसरे को फोन करते हैं और कहते हैं कि उन्होंने काम छोड़ दिया है: "मैं एक घंटे में वहाँ पहुँच जाऊँगा।"

   बच्चे का ध्यान इस पर केंद्रित करना जरूरी है, ताकि उसे दिखाया जा सके कि माता-पिता एक-दूसरे के बारे में चिंतित हैं। यदि आप किसी बच्चे को कॉल करने के लिए मजबूर करते हैं, तो वह यह तय कर सकता है कि, उसकी युवावस्था के कारण, उसे बस नियंत्रित किया जा रहा है, सीमित किया जा रहा है, और उस पर भरोसा नहीं किया जा रहा है।
   © जमा तस्वीरें

2. किसी भीड़ भरे कार्यक्रम, जैसे संगीत कार्यक्रम, में जाने से पहले, अपने बच्चे की पूरी लंबाई वाली तस्वीर लेना सुनिश्चित करें.

   जिन माता-पिता ने अपने बच्चे को खो दिया है, वे कभी-कभी घबराहट में ठीक से यह नहीं बता पाते हैं कि बच्चे ने क्या पहना था, कौन सा ब्लाउज और कौन सी टोपी। फोटो दिखाकर बच्चे को ढूंढना बहुत आसान हो जाएगा: क्या आपने इस बच्चे को देखा है?

   यदि अगले 2-3 घंटों में बच्ची नहीं मिलती है, तो वह उन दिशानिर्देशों में सबसे हालिया तस्वीर होगी जिनके साथ कानून प्रवर्तन एजेंसियां ​​काम करेंगी।
   
   

3. माता-पिता को हमेशा यह जानना चाहिए कि उनके बच्चे को स्कूल, क्लब, सेक्शन या ट्यूटर तक पहुंचने में कितना समय लगता है। यदि, उदाहरण के लिए, यह 30 मिनट है, तो यदि वह 60 मिनट के बाद भी वहां नहीं आया है, तो आपको अलार्म बजाना होगा।

   आपको बिल्कुल सभी को लिखना और कॉल करना चाहिए: पूर्व पति, दादा-दादी, सहपाठियों के माता-पिता, सहपाठी। यह मत सोचो कि यह असुविधाजनक है. यदि वह दोबारा कभी नहीं मिला तो यह असुविधाजनक होगा।

   ऐसा क्यों किया जा रहा है? आप कभी नहीं जानते कि क्या हो सकता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा किसी चीज़ से डर सकता है, किसी से दूर भाग सकता है और खुद को पारंपरिक रूप से परिचित क्षेत्र में पाकर कम से कम किसी परिचित पते पर जा सकता है।

   यदि आप आश्वस्त हैं कि आपका बच्चा खो गया है, तो तुरंत पुलिस को फोन करें। 112 पर की गई कॉल पहले से ही एक लापता व्यक्ति की रिपोर्ट है, जिसे प्राप्त कर लिया गया है और दर्ज कर लिया गया है। तीन दिनों की कहानी एक मिथक, झूठ और पुलिस की काम करने की अनिच्छा है। ऐसा कोई संकल्प, अधिनियम, कानून अस्तित्व में नहीं है।
   
   

4. परिवार के सभी सदस्यों (बच्चों और बुजुर्ग माता-पिता दोनों) के लिए अपने फोन पर कई प्रोग्राम इंस्टॉल करना उपयोगी है. यह "मेरे मित्र" (iPhone पर), "मेरा परिवार" (Android पर) हो सकता है। लेकिन ध्यान रखें, इन एप्लिकेशन के लिए इंटरनेट कनेक्शन की आवश्यकता होती है और ये सस्ते फीचर फोन पर काम नहीं करेंगे।

   इस मामले में, आपको किसी मोबाइल ऑपरेटर की सेवा से कनेक्ट करना होगा, उदाहरण के लिए, बीलाइन। निर्देशांक" (प्रति माह 50 रूबल), "मेगाफोन-नेविगेटर" (प्रति माह 84 रूबल)। किस लिए? आपके टेलीफ़ोन अनुरोध पर, कोई भी ऑपरेटर आपको आपके बच्चे के फ़ोन के निर्देशांक नहीं देगा। कोई अधिकार नहीं है.

   यदि फ़ोन आपके पासपोर्ट पर पंजीकृत है, तो ऑपरेटर के कार्यालय में आपको अंतिम कॉल का प्रिंटआउट दिया जाएगा। लेकिन ऑपरेटर को केवल अदालत के फैसले से, यानी कम से कम 2-3 दिनों के बाद ही फोन निर्देशांक देने का अधिकार है।
   
   

5. अपने बच्चों को "नहीं" कहना सिखाएं और अजनबियों से बात न करना या उनकी बात न सुनना सिखाएं।. हम अक्सर बच्चों को अपनी मां, पिता, नानी, दादी, टीचर की बात मानना, इन सभी लोगों से बहस न करना और विनम्र रहना सिखाते हैं। परिणामस्वरूप, हमें ऐसे बच्चे मिलते हैं जो अज्ञात वयस्कों के साथ चले जाते हैं।

   पिछले साल, लिसा अलर्ट खोज और बचाव दल ने "60 सेकंड में एक बच्चे का अपहरण" नामक एक चौंकाने वाला सामाजिक प्रयोग किया था। 22 बच्चों में से 19 ने एक अज्ञात चाची के साथ खेल का मैदान छोड़ दिया! केवल तीन बच्चे ही अपनी माँ की प्रतीक्षा करते रह गये।

   सबसे पहले अपने बच्चे को समझाएं कि ये अपरिचित वयस्क कौन हैं। यह हमेशा एक डरावना लड़का नहीं होता है, यह एक सुंदर लड़की भी हो सकती है (उदाहरण के लिए, यह उसी प्रयोग में था)। दूसरे, बच्चे को निम्नलिखित विचार बताएं: सामान्य, पर्याप्त वयस्क बच्चों से मदद नहीं मांगते हैं, उन्हें कुछ भी बताने के लिए नहीं कहते हैं, उस पर नज़र नहीं रखते हैं, या उसे कार की डिक्की में नहीं पाते हैं।

   यहां तक ​​कि अगर बच्चा आपके परिचित या दोस्त से मिलता है जो उसे घर तक सवारी देने की पेशकश करता है, तो बच्चे को तुरंत अपने माता-पिता को फोन करना चाहिए और कहना चाहिए: "मैं अंकल मिशा से मिला, वह मुझे सवारी देने की पेशकश कर रहे हैं।" आप तुरंत अंकल मिशा को फोन करें और सुनिश्चित करें कि बच्चा उनके साथ है।
   
   

6. अपने बच्चे को खुद पर और अपनी भावनाओं पर भरोसा करना सिखाएं. अक्सर बच्चे खुद को समझाते हैं (या वास्तव में नहीं समझते हैं) कि "ऐसा कुछ" नहीं हो रहा है, कि अपने चाचा को मना करना असुविधाजनक है, कि वे उसके बारे में बुरा सोचेंगे या उसे डांटेंगे। बच्चे को स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए कि अजनबियों को उसे छूना नहीं चाहिए या कुछ भी नहीं पूछना चाहिए।
   
   
7. यदि आपका बच्चा या बुजुर्ग रिश्तेदार कॉल करता है और कहता है: "कृपया मुझसे मिलें," सोफ़े से उतरें / काम से समय निकालने के लिए कहें, लेकिन ऐसा करें।

   बहुत कम ही लोग उनसे मिलने के लिए कहते हैं, क्योंकि यह एक सनक है। शायद बच्चा यह नहीं बता सकता कि कोई अंकल उसे बहुत गौर से देख रहे हैं, क्योंकि यह शख्स पास में ही है.

   यदि आप कहते हैं: "ठीक है, आप पहले से ही वयस्क हैं," और फिर कुछ घटित होता है, तो आप स्वयं को क्षमा नहीं करेंगे। आलसी मत बनो।

8. अपने बच्चे को चीखना सिखाएं. जब कोई बच्चा सड़क पर शोर मचा रहा होता है तो हम उससे लगातार कहते हैं: "इसे नीचे रखो, चिल्लाओ मत।" बहुत से लोग - बच्चे और वयस्क दोनों - चिल्लाना नहीं जानते। जंगल में जाओ और वहां चीखना सीखो, अपने बच्चे के लिए एक उदाहरण स्थापित करो।

   अपने बच्चे को समझाएं कि उसे कभी भी किसी बच्चे वाले व्यक्ति, पुलिसकर्मी, सुरक्षा गार्ड या उस संस्थान के कर्मचारी से मदद मांगने में शर्मिंदा नहीं होना चाहिए जहां वह रहता है। और उसके दिमाग में बुनियादी सुरक्षा नियम डालें: यदि आप खो गए हैं, तो जहां हैं वहीं रहें, कहीं न जाएं।
   
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9. अपने बच्चों को सोशल नेटवर्क का उपयोग करने से कभी न रोकें।. उसे अपना स्वयं का पेज शुरू करने की अनुमति दें - इस तरह आपको जानकारी मिलेगी कि उसकी रुचि किस चीज़ में है, वह कौन सा संगीत सुनता है, वह किसके साथ दोस्त है।

   महीने में एक बार उसके दोस्तों की सूची देखें, अगर वे शिक्षक नहीं हैं तो आपको वयस्कों से सावधान रहना चाहिए। प्रतिबंध अन्य लोगों की तस्वीरों और गलत तरीके से इंगित उम्र के साथ नकली पेजों के निर्माण को बढ़ावा देगा। इसके परिणामों के बारे में सोचें.
   
   

10. अपने बच्चे को सिखाएं कि इंटरनेट पर और जीवन में, वह किसी का ऋणी नहीं है।. यदि अजनबी लोग फोटो भेजने या अपना फोन नंबर बताने के लिए कहते हैं, तो बच्चे को पहला सवाल खुद से पूछना चाहिए: "क्यों?" आपको अपने बच्चे को यह समझाना चाहिए कि कौन सी जानकारी व्यक्तिगत है और इसे अजनबियों के साथ साझा नहीं किया जाना चाहिए।
11. प्रौद्योगिकी के विकास ने नए खतरों को जन्म दिया है: ट्रोलिंग, धमकाना, किसी भी कीमत पर लाइक अर्जित करने की इच्छा। अब बचाव करें प्रिय बच्चान केवल वास्तविकता में, बल्कि इंटरनेट पर भी आवश्यक है.

    यह पता चला है कि ऐसा करना इतना आसान नहीं है। पोर्नोग्राफ़ी सबसे हानिरहित चीज़ है जिसे आप इंटरनेट पर पा सकते हैं। आप आत्महत्याओं, नशीली दवाओं के बारे में भी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और खतरनाक घोटालेबाजों और अपराधियों से मिल सकते हैं।

    सबसे बड़े खतरों में से एक आभासी दुनिया- गेम "ब्लू व्हेल", जो बच्चों और किशोरों को आत्महत्या के लिए उकसाता है। इस भयानक खोज का शिकार अब तक 130 किशोर हो चुके हैं जिनकी नवंबर 2015 से अप्रैल 2016 तक विभिन्न परिस्थितियों में मृत्यु हो गई।

    घातक खेल में शामिल होने के लिए, जिज्ञासु किशोर सोशल नेटवर्क पर कुछ ऑनलाइन समुदायों में शामिल होते हैं, जहां उन्हें क्यूरेटर और समान विचारधारा वाले लोग मिलते हैं।

    शुरुआत से ही, किशोरों को ब्लेड से अपना हाथ काटने, विषयगत शिलालेख काटने, उदाहरण के लिए, "व्हेल का समुद्र", F57, F58, या व्हेल खींचने के लिए कहा जाता है। खेल का अंतिम चरण सभी के लिए समान है - प्रतिभागी की आत्महत्या।

    किशोरों को ऐसे समूहों में पड़ने से रोकने के लिए पुलिस माता-पिता को जाँच करने की सलाह देती है त्वचाबच्चे को चोटों की उपस्थिति के लिए और, यदि वे पाए जाते हैं, तो उन परिस्थितियों का पता लगाएं जिनके तहत वे दिखाई दिए। और देना भी और अधिक ध्यान मानसिक स्थितिबच्चे और उनका सामाजिक दायरा।
    
    

12. माता-पिता के लिए सुरक्षा नियमों में आपके फ़ोन को जानना शामिल है- शिक्षक, मित्र, गर्लफ्रेंड, सहपाठी, खेल अनुभाग, क्लब।

    यदि किसी कारण से आपका बच्चा स्कूल से समय पर घर नहीं आता है, तो कक्षा शिक्षक को अवश्य बुलाएँ। संभावना है कि यह शेड्यूल में बदलाव या अतिरिक्त कक्षाओं के कारण है।

    अगर ऐसा नहीं हुआ तो बच्चे के सभी दोस्तों को कॉल करें। यह भी हो सकता है कि वह सिर्फ घूमने गया हो और खेलना शुरू कर दिया हो। यदि इससे मदद न मिले तो तुरंत आपातकालीन नंबर डायल करें। याद रखें, जब कोई बच्चा लापता हो जाता है, तो हर मिनट मायने रखता है। रूस में एक ही आपातकालीन नंबर है - 112।
    
    

13. अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें कि वह खतरनाक स्थिति में कैसे कार्य करेगा. प्रायः किसी भी विषम परिस्थिति में व्यक्ति बहुत खोया-खोया सा हो जाता है। और बच्चा कोई अपवाद नहीं है. इसलिए, अपने बेटे या बेटी के साथ यह अभ्यास अवश्य करें कि वे कैसा व्यवहार करेंगे।

    अपने बच्चे से माता-पिता के नाम और उनके आवासीय पते के बारे में जानें। यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि आपके बच्चे को ठीक से याद रहे कि यदि वह किसी स्टोर में खो जाता है, गलत बस में चढ़ जाता है, या किसी अपरिचित स्थान पर खो जाता है तो वह क्या करेगा।

14. यदि कोई बच्चा खो जाता है और फिर (भगवान का शुक्र है!) मिल जाता है, तो उस पर चिल्लाओ मत. शांति से समझाएं कि आप चिंतित थे और जो हुआ वह खतरनाक क्यों था।

    क्या आपको कार्लसन के बारे में कार्टून में बच्चे के माता-पिता याद हैं? फायर ब्रिगेड ने लड़के को छत से उतार लिया, और जब उसके माता-पिता उससे मिले, तो उसकी माँ ने उसे गले लगाया और कहा: "बेबी, हम कितने चिंतित थे।"
    
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ये सभी युक्तियाँ आपके परिवार की मदद कर सकती हैं और यहां तक ​​कि आपके बच्चों की जान भी बचा सकती हैं। हालाँकि, बच्चों को पहली बार कहीं अकेले भेजते समय, उन्हें सुरक्षा के बारे में बताएंसंतुलित रहें, उन्हें अनावश्यक रूप से डराएं नहीं।

बता दें कि भविष्य में खतरा पैदा हो सकता है, लेकिन यह बिल्कुल भी जरूरी नहीं है कि ऐसा होगा ही। अन्यथा, आप बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के बारे में अनावश्यक रूप से चिंतित और भयभीत महसूस कराएंगे।

निकोलाई लाडुबा को सक्रिय रूप से समय बिताना और लंबी पैदल यात्रा करना पसंद है। वह विज्ञान कथा के बहुत बड़े प्रशंसक हैं। निकोलाई का बेटा केवल 7 साल का है, लेकिन वह अपने पिता के शौक साझा करता है: पूरे परिवार के साथ आराम करने और स्टार ट्रेक श्रृंखला देखने से बेहतर क्या हो सकता है? हमारा लेखक सभी मुद्दों पर विस्तार से विचार करता है, जैसा कि उसके लेखों की गुणवत्ता से पता चलता है। निकोलाई की पसंदीदा पुस्तक आइरिस मर्डोक की "द ब्लैक प्रिंस" है।

लक्ष्य:घरेलू सुरक्षा के बारे में ज्ञान को सारांशित और व्यवस्थित करें।

कार्य:

शैक्षिक:

— घर में अपने आसपास संभावित खतरों को देखने की क्षमता विकसित करें, सावधान रहने की क्षमता मजबूत करें।

- "हम" और "अजनबी" कौन है, इसकी अधिक सटीक समझ बनाना।

- आग की खतरनाक स्थितियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें।

- आपातकालीन टेलीफोन का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें।

शैक्षिक:

ध्यान और वाणी विकसित करें.

- विकास करना रचनात्मक कौशलबच्चे।

शैक्षिक:

- आपसी सहायता और पारस्परिक सहायता की भावना को बढ़ावा देना।

- आपको आत्मविश्वास हासिल करने और खतरनाक परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करें।

मनोरंजन की प्रगति:

शिक्षक:आज आप लोग और मैं "घर में सुरक्षा" के बारे में बात करेंगे।

संगीत बजता है, डन्नो और पिनोच्चियो हॉल में प्रवेश करते हैं।

पता नहीं:आप किस प्रकार की सुरक्षा की बात कर रहे हैं!

पिनोच्चियो:और घर में भी!

पता नहीं:घर पर किस तरह का खतरा हो सकता है?

पिनोच्चियो:शरारती लोग घर आएँगे, खतरा होगा।

पता नहीं:बेल्ट वाले पिता!

शिक्षक:दोस्तों, क्या आपको लगता है कि घर में खतरनाक वस्तुएँ हैं? (घर के आसपास कई उपयोगी वस्तुएं होती हैं, लेकिन अगर उन्हें सही तरीके से नहीं संभाला जाए तो वे खतरनाक हो सकती हैं।)

पता नहीं:ये किस प्रकार की वस्तुएँ हैं?

शिक्षक:और आप हमारे साथ बने रहिए और पता लगाइए।

पिनोच्चियो:खैर, हमें क्या रहना चाहिए?

पता नहीं:आइए रुकें और सुनें कि ये खतरे क्या हैं।

शिक्षक:के बारे में खतरनाक वस्तुएंहमें पुरानी परियों की कहानियों में चेतावनी दी गई थी। याद रखें, परियों की कहानियों में से एक में, राजकुमारी ने अपनी उंगली में तकली चुभो ली थी। (स्लीपिंग ब्यूटी।) कभी-कभी ऐसा होता है कि खतरनाक वस्तुएं वे होती हैं जिनका हम अक्सर उपयोग करते हैं। देखिए एक "अतिथि" के साथ क्या हुआ।

बच्चों द्वारा "आज हमारे पास एक मेहमान आया" कविता का नाट्य रूपांतरण।

(प्रॉप्स: लेआउट - कील, बटन, बुनाई सुई, कुल्हाड़ी, चाकू, आरी)।

आज हमारे यहां एक मेहमान आया है

और गलती से एक कील पर बैठ गया

अतिथि अत्यंत पीला पड़ गया,

वह डरते-डरते अपनी कुर्सी से उठ खड़ा हुआ

और वह कुर्सी की ओर बढ़ गया

(बटन कहाँ था)।

गरीब मेज़ अतिथि

पंछी की तरह उड़ गया...

और नीचे उसकी दादी की बुनाई की सुई उसका इंतज़ार कर रही थी।

एक कुल्हाड़ी अचानक शेल्फ से गिर गई,

चाकू, आरी और कीलें...

मेहमान अभी से दुखी है

वह हमसे मिलने नहीं आता!

शिक्षक:दोस्तों, आपको क्या लगता है कि मेहमान अब इस घर में क्यों नहीं आना चाहता? मालिकों ने किन सुरक्षा नियमों का पालन नहीं किया? (बच्चों के तर्क से उत्तर)।

उपदेशात्मक खेल: "खतरनाक वस्तुएं।"

बच्चों के सामने मैग्नेटिक बोर्ड (खेल) पर "परेशानी से कैसे बचें" चित्र प्रदर्शित किये जाते हैं उपदेशात्मक सामग्रीजीवन सुरक्षा पर आधारित)। शिक्षक प्रश्न पूछते हैं और बच्चे चित्रों के आधार पर विस्तृत उत्तर देते हैं।

1. क्या बच्चे नुकीली वस्तुओं जैसे कांटे, चाकू, कैंची से खेल सकते हैं?

2. यदि कोई सॉस पैन या केतली गैस स्टोव पर है तो क्या उसे अपने हाथों से छूना संभव है?

3. क्या नाक और कान में छोटी वस्तुएं - पिन, नट, कील - चिपकाना संभव है?

4. क्या वयस्कों की अनुमति के बिना घर के काम के लिए हथौड़ा, सरौता, हवाई जहाज़ और अन्य सामान ले जाना संभव है?

5. क्या सॉकेट में हेयरपिन, कील या बुनाई की सुई डालना संभव है?

6. क्या वयस्कों की अनुमति के बिना विद्युत उपकरण (आयरन, वैक्यूम क्लीनर, टीवी, कंप्यूटर और अन्य विद्युत उपकरण) चालू करना संभव है?

पता नहीं:धन्यवाद दोस्तों, अब पिनोच्चियो और मुझे पता है कि घर में कौन सी चीजें खतरनाक हो सकती हैं और परेशानी से बचने के लिए क्या करने की जरूरत है।

पिनोच्चियो:और अब मैं अपनी बात कहीं और नहीं रखूंगा एक लंबी नाक, विशेष रूप से एक आउटलेट में।

शिक्षक:हाँ पिनोच्चियो, बिजली है बड़ा दोस्तकिसी व्यक्ति को यदि केवल सही ढंग से संभाला जाए, लेकिन उसे सावधानी से न संभालने पर आपदा आ सकती है। बिजली का अनुचित प्रबंधन आग जैसी आपदा का कारण बन सकता है। दोस्तों, आइए याद करें कि आग लगने का क्या कारण हो सकता है? (माचिस से, बिना बुझी सिगरेट की बट से, गैस स्टोव से, लोहा और अन्य बिजली के उपकरण जो बंद न हों।)

पता नहीं:मेरा पसंदीदा खेल "माचिस जलाओ" है। मुझे नहीं पता था कि खेलना खतरनाक है।

शिक्षक:दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को बताएं कि माचिस वाले गेम से क्या परिणाम हो सकते हैं।

कविता का नाट्य रूपांतरण. (प्रॉप्स: माचिस की बड़ी डिब्बी, माचिस)।

मां बाजार गयी थी

उसने अपनी बेटी लीना से कहा:

- माचिस मत छुओ, हेलेन,

"यह जल रहा है, लेनोच्का, आग।"

माँ चली जाती है. लीना लेती है बडा बॉक्समाचिस के साथ और माचिस जलाओ।

शिक्षक:लीना ने अपनी माँ की बात नहीं मानी। आप लोगों को क्या लगता है आगे क्या हुआ? (बच्चों के तर्क से उत्तर)।

पिनोच्चियो:अब हेलेन और घर को कौन बचाएगा!

बच्चे:अग्निशामक।

पता नहीं:और यह कौन है?

खेल "प्रश्न का उत्तर दें, चित्र एकत्र करें"

उपदेशात्मक चित्रआग बुझाने वाले अग्निशामकों के चित्रण को छह टुकड़ों में काटा गया है। प्रत्येक टुकड़े के दूसरी ओर एक प्रश्न लिखा हुआ है। बच्चे प्रश्नों का उत्तर देते हैं और एक चित्र बनाते हैं।

1. वे लोग क्या कहलाते हैं जो आग बुझाते हैं और लोगों तथा घरों को आग से बचाते हैं? (अग्निशामक)।

2. लोगों को अग्निशामकों के काम की आवश्यकता क्यों है? (वे घरों, जंगलों में आग बुझाते हैं, लोगों, उनकी चीज़ों, घरों को बचाते हैं)।

3. उनका काम क्या है? (मुश्किल, दिलचस्प, कठिन, लेकिन लोगों के लिए आवश्यक)।

4. अग्निशामक कैसा होना चाहिए? (मजबूत, बहादुर, अनुभवी, निपुण, साहसी, साधन संपन्न, निर्णायक)।

5. उन्हें मजबूत और बहादुर क्यों होना चाहिए? (वे लोगों को आग से बाहर निकालते हैं, वे आग और धुएं में काम करते हैं)।

6. अग्निशामक गैस मास्क क्यों पहनते हैं? (ताकि धुआं होने पर आप सांस ले सकें)।

पिनोच्चियो:आप अग्निशामकों को किस फ़ोन नंबर पर कॉल कर सकते हैं?

बच्चे: 01.

शिक्षक:अगर अचानक आग लग जाए,

तुम्हें जल्दी करने की जरूरत है

फ़ोन की ओर दौड़ें

और 01 पर कॉल करें.

अग्निबाण की तरह दौड़ता है,

दमकल।

और कोई भी आग भड़क उठेगी

बहादुर दस्ता.

आउटडोर खेल "आग और पानी"।(विशेषताएँ: रिबन - लाल, नीला)

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। लाल रिबन वाले बच्चे आग हैं। नीले रिबन वाले बच्चे पानी हैं। रिबन बेल्ट से जुड़े होते हैं। नीले रिबन वाले बच्चों को आग का प्रतिनिधित्व करने वाले सभी लाल रिबन इकट्ठा करने चाहिए, यानी "आग बुझाओ।"

शिक्षक:लेकिन ये सभी खतरे घर पर हमारा इंतजार नहीं कर रहे हैं। इन खूबसूरत बुलबुलों में खतरा भी छिपा है. (शिक्षक विभिन्न दवाओं की बोतलें और डिब्बे दिखाता है)।

पिनोच्चियो:उनमें क्या है?

पता नहीं:हाँ, ये शायद स्वादिष्ट सिरप और मिठाइयाँ हैं। आप यह सोचते रहते हैं कि वे खतरनाक हैं, आप शायद उन्हें हमारे साथ साझा नहीं करना चाहते हैं।

शिक्षक:नहीं, ये कैंडीज़ नहीं हैं!

पिनोच्चियो:यह क्या है?

बच्चे:दवाइयाँ।

पता नहीं:दवाएं खतरनाक क्यों हैं?

पिनोच्चियो:वे बहुत उपयोगी भी हैं. उदाहरण के लिए, आपके गले में खराश हो गई, आपने दवा की एक बोतल पी ली, 2-3 पैकेट गोलियाँ खा लीं और आप ठीक हैं। सुंदरता!

(डन्नो दवाएँ लेता है और उन्हें अपनी जेब में रखना शुरू कर देता है, शिक्षक उन्हें उससे ले लेता है और प्राथमिक चिकित्सा किट में रख देता है)।

शिक्षक:दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को बताएं कि दवाओं को कहां और कैसे स्टोर करना है और बच्चों को उन्हें क्यों नहीं लेना चाहिए। (बच्चों की कहानियाँ)।

पिनोच्चियो:खैर, अगर आप बहुत बीमार हैं तो आपको क्या करना चाहिए?

बच्चे: 01 पर कॉल करके डॉक्टर से संपर्क करें या एम्बुलेंस बुलाएँ।

नाटकीयकरण "डॉक्टर"।(सफेद कोट, चिकित्सा उपकरणों के साथ प्राथमिक चिकित्सा किट)।

बच्चा:हर कोई समझता है कि दवा

बिना डॉक्टर के देना खतरनाक है।

यदि आप बीमार हैं,

जल्दी से 03 डायल करें.

(एम्बुलेंस का सायरन बजता है, डॉक्टर और नर्स की वेशभूषा पहने दो बच्चे प्रवेश करते हैं।)

देखभाल करना:गोलियाँ और गोलियाँ

आप गुप्त रूप से निगल नहीं सकते!

इसके बारे में सभी लोगों को पता होना चाहिए.

अब, यदि आप बीमार हो जाते हैं,

वे तुम्हें डॉक्टर कहेंगे

फिर वयस्क एक गोली लेते हैं

वे इसे आपके पास लाएंगे।

चिकित्सक:लेकिन अगर आप बीमार नहीं हैं.

आप गोलियाँ नहीं खा सकते:

बिना किसी कारण के उन्हें निगल लें

ये आपके लिए खतरनाक है दोस्तों.

आख़िरकार, आप जहर पा सकते हैं:

हानिकारक हैं ऐसी गोलियाँ!!!

तो सावधान रहो -

कई वर्षों तक जियो!!!

शिक्षक:लेकिन जीवन में न केवल खतरनाक वस्तुएं होती हैं, बल्कि खतरनाक लोग भी होते हैं। वे एक अपार्टमेंट लूट सकते हैं, एक बच्चा चुरा सकते हैं।

पिनोच्चियो:मेरे पिता कार्लो बहुत काम करते हैं और मैं अक्सर घर पर अकेली रहती हूँ। और अगर मेहमान मेरे पास आते हैं, तो मैं दरवाज़ा खोलता हूँ और कहता हूँ:

- अंदर आओ, प्रिय अतिथियों!

बच्चे:आप ऐसा नहीं कर सकते, दरवाजे के पीछे कोई अपराधी हो सकता है।

शिक्षक:वहाँ हैं अलग-अलग स्थितियाँ, अपराधी खुद को डॉक्टर, प्लंबर का रूप दे सकता है, या कह सकता है कि वह आपकी माँ या पिताजी का परिचित है। लेकिन आपको यह याद रखना होगा अनजाना अनजानीदरवाज़ा नहीं खोला जा सकता.

मंचन.(विशेषताएँ: दरवाज़ा, मेज़, टेलीफोन)।

अगर घंटी बजी,

पहले झाँक कर देखो

पता लगाएं कि कौन मिलने आया था

लेकिन इसे अजनबियों के लिए न खोलें!

यदि कोई झाँक नहीं है, तो:

"वहाँ कौन है?" - हमेशा पूछिये

और वे उत्तर नहीं देंगे -

दरवाजे का जवाब देने की कोई जरूरत नहीं है!

अगर फ़ोन बजता है.

कोई फ़ोन पर कहता है:

- और मैं कहाँ पहुँच गया?

मैंने नंबर कहाँ डायल किया?

तुम्हारा नाम क्या है, बेबी?

अब आप घर पर किसके साथ बैठे हैं?

किसी भी बात का उत्तर मत दो

बस अपनी माँ को बुलाओ!

यदि घर पर कोई वयस्क नहीं है,

किसी से बात मत करो

"अलविदा!" - कहना

जल्दी से फ़ोन रखो!

खेल "दोस्त - दुश्मन"।

बच्चों को लोगों की तस्वीरें दिखाई जाती हैं पेशेवर कपड़े.

शिक्षक:आप इनमें से किस व्यक्ति के लिए दरवाज़ा खोलेंगे?

बच्चे:किसी को भी नहीं। (बच्चों की व्याख्या)।

शिक्षक:और अगर कोई अजनबी बहुत देर तक आपका दरवाज़ा नहीं छोड़ता या उसे खोलने की कोशिश करता है, तो आपको क्या करना चाहिए?

बच्चे:फ़ोन 02 द्वारा पुलिस को बुलाएँ।

पिनोच्चियो:कौन दरवाजा खोल सकता है?

बच्चे:आपके परिवार और दोस्तों के लिए.

पता नहीं:मैं समझ गया! अजनबियों के लिए दरवाजे नहीं खोलने चाहिए, यहाँ तक कि परियों की कहानियाँ भी इस बारे में चेतावनी देती हैं। दोस्तों, क्या आपको ये परीकथाएँ याद हैं?

- "भेड़िया और सात युवा बकरियां"।

- "तीन सूअर"।

-"लिटिल रेड राइडिंग हुड"।

- "गोल्डन कंघी कॉकरेल।"

शिक्षक:हमारी मीटिंग ख़त्म हो रही है, लेकिन ताकि आप दोस्त एक बार फिर खतरनाक स्थिति दोहरा सकें, आइए एक गेम खेलते हैं।

बॉल गेम "खतरनाक - खतरनाक नहीं।"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक घर में उत्पन्न होने वाली प्रस्तावित स्थिति में जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरे की पहचान करने के लिए कहते हैं। यदि स्थिति खतरनाक है, तो बच्चा गेंद फेंकता है, यदि स्थिति खतरनाक नहीं है, तो वह उसे पकड़ लेता है।

उदाहरण स्थितियाँ: गर्म तवे का ढक्कन खोलना; गैस स्टोव पर चीज़ें सुखाना; घर के कामकाज में माँ की मदद करें; के साथ बात अजनबीफोन के जरिए; कागज में आग लगा दो; पिताजी के साथ टीवी पर फ़ुटबॉल देखें; सॉकेट में कैंची डालें, दादी के साथ चित्र बनाएं।

डुनो और बुराटिनो लोगों को अलविदा कहते हैं। शिक्षक उन्हें निम्नलिखित मनोरंजन के लिए आमंत्रित करते हैं।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. टी.पी. गार्निशेवा "प्रीस्कूलर्स के लिए जीवन सुरक्षा", सेंट पीटर्सबर्ग, बचपन-प्रेस, 2012।

2. एन.एन.अवदीवा, ओ.एल. कनीज़ेवा, आर.बी. स्टरकिना, "सुरक्षा", सेंट पीटर्सबर्ग, बचपन - प्रेस, 2012

3. जीवन सुरक्षा, सुरक्षित संचार "एक बच्चे के साथ बातचीत", प्रकाशन गृह "कारापुज़", 2013।

छोटे बच्चों की सुरक्षा अत्यंत महत्वपूर्ण है। जो माता-पिता प्रीस्कूलरों की व्यक्तिगत सुरक्षा सिखाने पर ध्यान नहीं देते हैं, उन्हें बच्चे के जीवन के लिए खतरा हो सकता है, जिससे वह कई स्थितियों में खतरे में पड़ सकता है। बहुत से लोग बच्चे को शिक्षित करने की ज़िम्मेदारी किंडरगार्टन शिक्षक, नानी और यहाँ तक कि स्वयं बच्चे की सरलता पर डालकर, बुरे के बारे में न सोचने की कोशिश करते हैं। एक प्रीस्कूलर सब कुछ नहीं समझता है, लेकिन सुरक्षा बचपन से ही सिखाई जानी चाहिए। शिशु का इंतजार करने वाले कौन से खतरे हैं और माता-पिता उसे सुरक्षित व्यवहार कैसे सिखा सकते हैं, हमारे लेख में पढ़ें।

बच्चे को किन खतरों का इंतजार है?

एक छोटे से अन्वेषक को दुनिया बहुत बड़ी लगती है। हर दिन बच्चा कुछ नया खोजता है, बाधाओं और असफलताओं का सामना करता है, नए परिणाम और जीत हासिल करता है। आइए देखें कि प्रीस्कूलर के आसपास की दुनिया किन खतरों से भरी है।

1. बच्चा घर पर अकेला है.

किस उम्र में बच्चे को अकेला छोड़ा जा सकता है? यहां सब कुछ व्यक्तिगत है. बच्चे की उम्र, उसकी स्वतंत्रता का स्तर और उसके लिए आपके समर्थन की मात्रा मायने रखती है। एक बार जब आप अपने बच्चे को कुछ समय के लिए घर पर अकेले रहना सिखाने का निर्णय लेते हैं, तो कुछ महत्वपूर्ण विवरणों पर ध्यान दें:

• अपने बच्चे को फोन का इस्तेमाल करना सिखाएं. माता-पिता और सुरक्षा सेवाओं के फ़ोन नंबर किसी दृश्य स्थान पर लिखें। अजनबियों के साथ फ़ोन पर संचार करने के सुरक्षा नियम समझाएँ।
• अपना नाम, साथ ही अपने माता-पिता का नाम, पता और फ़ोन नंबर याद रखना और उच्चारण करना सीखें।
• बच्चे के लिए खतरनाक वस्तुओं को उसके लिए दुर्गम क्षेत्र में रखें (दवाएँ, घरेलू रसायन, वस्तुओं को काटना, माचिस)।
• जाने से पहले, जांच लें कि आपने गैस और बिजली के उपकरण बंद कर दिए हैं।
• अपने बच्चे को गैस और बिजली के उपकरणों से सुरक्षा सावधानियां सिखाएं।
• बताएं कि माचिस और सॉकेट बच्चे के लिए कितने खतरनाक हैं।
• बाहर निकलते समय खिड़कियाँ, बालकनियाँ और सामने का दरवाज़ा सावधानी से बंद कर दें।
• अपने बच्चे को समझाएं कि आपको अजनबियों के लिए दरवाजा नहीं खोलना चाहिए।

1. बच्चे और अजनबी.

यह ज्ञात है कि खलनायक अक्सर बच्चों की भोलापन और भोलेपन का फायदा उठाते हैं। इसमें काफी हद तक माता-पिता की गलती है, जो बच्चे को नहीं समझाते प्रारंभिक वर्षोंअजनबियों के साथ आचरण के नियम. अपने बच्चे को सावधान रहना सिखाने के लिए, आपको उसे यह जानकारी स्पष्ट रूप से देने की ज़रूरत है कि जो कोई रिश्तेदार नहीं है वह अजनबी है (भले ही वे घर पर दिखाई दें)।

1. बच्चा और लिफ्ट.

लिफ्ट एक प्रीस्कूलर के लिए सवारी करने के लिए एक मज़ेदार आकर्षण की तरह लगती है। दर्दनाक स्थितियों से बचने के लिए बच्चे को लिफ्ट के संचालन के नियम समझाए जाने चाहिए। जानें कि यदि लिफ्ट फंस जाए तो क्या करें, लिफ्ट में कैसे सुरक्षित व्यवहार करें और क्या आपको अजनबियों के साथ लिफ्ट में प्रवेश करना चाहिए।

1. सड़क पर बच्चा.

सड़क एक बच्चे के लिए कई खतरे लेकर आती है, भले ही वह अपने माता-पिता या नानी की देखरेख में चल रहा हो। इस बात पर ध्यान दें कि खेल का मैदान कितना आरामदायक और सुरक्षित है जहां बच्चा चल रहा है, सड़क कितनी दूर है, क्या यार्ड में खतरे हैं (तहखाने, हैच, कार, संदिग्ध कंपनियां, आवारा या पालतू जानवर)।

1. सार्वजनिक स्थानों पर बच्चा.

अपने बच्चे के साथ किसी स्टोर या बाज़ार में जाते समय, छुट्टियों और खेल आयोजनों में भाग लेते समय, इस बारे में सोचें कि भीड़-भाड़ वाली जगहों पर उसे कैसे सुरक्षित रखा जाए। एक प्रीस्कूलर को यह सिखाया जाना चाहिए कि यदि वह अपने माता-पिता की नज़रों से ओझल हो गया है तो उसे कैसे व्यवहार करना चाहिए।

इस सूची में आप एक प्रीस्कूलर के पानी पर, धूप में, बर्फ पर, यात्राओं पर, विषम परिस्थितियों में और जानवरों के साथ संचार के व्यवहार को जोड़ सकते हैं।

घर पर खतरा

बच्चों के साथ होने वाली दुर्घटनाओं की जानकारी कई माता-पिता को झकझोर देती है और उन्हें बच्चों की सुरक्षा के प्रति अधिक सचेत कर देती है। माता-पिता को याद रखना चाहिए कि खतरा व्यावहारिक रूप से उनकी नाक के नीचे है - घर पर।

एक अपार्टमेंट या घर वह पहली जगह है जहां एक बच्चे का विकास और विकास शुरू होता है। जब तक बच्चा निगरानी में रहेगा, वह ठीक रहेगा। व्यावहारिक बुद्धिमाता-पिता और बच्चे के प्रति उनकी देखभाल उसे खतरे से बचाएगी। लेकिन जैसे ही बच्चा स्वतंत्र रूप से घर के चारों ओर घूमना शुरू करता है, वह तुरंत परेशानियों और खतरों का सामना करने का जोखिम उठाता है।

"क्या आप जानते हैं कि बच्चे, घर और अपनी संभावनाओं की खोज करते हुए, हर दिन सबसे अविश्वसनीय स्थानों पर चढ़ते हैं और ऐसी वस्तुएं ले जाते हैं जो बच्चों के लिए बिल्कुल नहीं हैं?"

यह ज्ञात है कि 4 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को चोट लगने का सबसे अधिक खतरा होता है। एक बच्चे को गोलियां या छोटी वस्तुएं निगलने, चाकू पकड़ने और खुद को काटने या जलने में केवल एक सेकंड का समय लगता है। जैसे ही बच्चा रेंगना शुरू करता है, माता-पिता को खतरनाक वस्तुओं की उपलब्धता को बाहर करने और दर्दनाक स्थितियों की संभावना को कम करने के लिए घर की जांच करने की आवश्यकता होती है।

घरेलू चोटों के स्रोत:

• दवाइयाँ
• घरेलू रसायन
• गर्म वस्तुएं और आग
• फिसलन भरी फर्श
• तेज मोड

माता-पिता घर पर अपने बच्चे के जीवन को कैसे सुरक्षित बना सकते हैं?

1. कोशिश करें कि बच्चों को लावारिस न छोड़ें। यदि आप हर समय अपने बच्चे के साथ नहीं रह सकते हैं, तो एक वीडियो बेबी मॉनिटर खरीदें।
2. सफाई का सामान (सिंक के नीचे) या दवाएँ (नाइटस्टैंड में) किसी दृश्य स्थान पर न रखें।
3. अपने बच्चे को नहाने में मदद करें।
4. माचिस और लाइटर, चाकू, कैंची और सुई को अपने बच्चे से दूर रखें।
5. अपने बच्चे को कमरे में अकेला छोड़ते समय सुनिश्चित करें कि खिड़कियाँ और बालकनी के दरवाजे बंद हों। मच्छरदानी गिरने से नहीं रोकती।
6. नुकीले कोनों को विशेष कवर से ढकें, सॉकेट को प्लग से ढकें और दरवाजों को कुंडी से पकड़ें।
7. दिखाना अच्छा उदाहरणस्वयं: खिड़कियों से बाहर न झुकें, बाथटब के किनारे पर न बैठें।

"सलाह। इस्तेमाल किया जा सकता है स्पष्ट उदाहरण, एक ऐसे बच्चे की कहानी बता रहा हूँ जिसने गोलियाँ खा लीं और अस्पताल पहुँच गया।''

सुरक्षित चलना

अपने प्रीस्कूलर की सैर को आनंददायक बनाने के लिए, आपको उसकी सुरक्षा का ध्यान रखना होगा:

1. बच्चे पर नज़र रखें या बच्चों के साथ घूमने वाले पड़ोसियों के साथ इसकी व्यवस्था करें।
2. राजमार्ग से दूर चुनें.
3. झूलों, स्लाइडों और अन्य आकर्षणों पर अपने बच्चे पर कड़ी नज़र रखें। अपने बच्चे को झूले के पास जाते समय सावधान रहना सिखाएं।
4. घुमक्कड़ी के साथ सड़क पार करते समय सावधान रहें। नियमों का पालन ट्रैफ़िकऔर उन्हें अपने बच्चे को सिखाएं।
5. अपने बच्चे को समझाएं कि उन्हें इस बात पर नज़र रखने की ज़रूरत है कि कार यार्ड में चल रही है या नहीं। गेंद को कार के नीचे से बाहर न निकालने दें।
6. स्कूटर और साइकिल चलाते समय सुरक्षा सावधानियां सिखाएं।
7. अपने बच्चे को आवारा या विदेशी जानवरों के करीब न जाने दें। वे बुरे साबित हो सकते हैं.

अगर बच्चा खो गया है

कल्पना कीजिए कि एक बच्चा खो गया है। यह किसी दुकान में, सैर पर, चलते-फिरते हो सकता है सामूहिक आयोजनया किंडरगार्टन में भी। बच्चा अपनी माँ की दृष्टि खो देता है, निर्णय लेता है कि उसे भुला दिया गया है, और तलाश में या घर चला जाता है। ऐसे मामलों को रोकने के लिए, आपको अपने बच्चे को महत्वपूर्ण नियम सिखाने की ज़रूरत है:

1. बच्चे को पता होना चाहिए कि यदि वह ऐसा करता है, तो उसके माता-पिता उसके बिना नहीं जाएंगे और घटना स्थल पर उसकी तलाश करेंगे। अपने बच्चे को समझाएं कि वह जहां है वहीं रहे और किसी को पकड़ने के लिए न दौड़े।
2. यदि आप सैर पर हैं, तो अपने प्रीस्कूलर को समझाएं कि जब वह खेल के मैदान में या पार्क में दौड़ेगा तो आप उसका कहां इंतजार करेंगे।
3. बच्चा बड़ा है तीन सालअपना अंतिम नाम, पहला नाम और पता पहले से ही याद रख सकते हैं।

"सलाह। सैर या भ्रमण के लिए जाते समय, अपने बच्चे की जेब में माता-पिता के नाम और निर्देशांक के साथ एक नोट रखें।

सुरक्षा कौशल

बच्चे के जीवन को सुरक्षित बनाने के लिए माता-पिता को प्रीस्कूल बच्चे को कैसे तैयार करना चाहिए? मौके या किंडरगार्टन शिक्षकों पर भरोसा करने की कोई ज़रूरत नहीं है। जीवन सुरक्षा के बारे में अपने बच्चे के ज्ञान पर पूरा ध्यान दें।

प्रीस्कूलर के लिए सुरक्षा ज्ञान का दायरा:

• एक पूर्वस्कूली बच्चे को यह समझना चाहिए कि कौन सी परिस्थितियाँ खतरनाक हैं और कौन सी नहीं।
• बच्चे को यह समझना चाहिए कि खतरनाक लोग, घटनाएं, वस्तुएं और क्रियाएं हैं।
• बच्चे को समझना चाहिए कि "स्वास्थ्य" क्या है और शरीर को होने वाले नुकसान का सार क्या है।
• एक पूर्वस्कूली बच्चे को अपने बारे में जानकारी (अंतिम नाम, पहला नाम, पता, माता-पिता के नाम) पता होनी चाहिए।
• जब बच्चा घर पर हो तो उसे सुरक्षा नियम पता होने चाहिए। उसे आग, बिजली के करंट, गर्म उपकरणों और खिड़कियों के खतरों को समझना चाहिए। बच्चे को सूचित किया जाना चाहिए कि उसे अजनबियों के लिए दरवाजा नहीं खोलना चाहिए या उनसे फोन पर बात नहीं करनी चाहिए।
• बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें समझनी चाहिए: सिरिंज और बोतलें, कांच के टुकड़े न उठाएं, अजनबियों के साथ बातचीत न करें या उनके साथ कहीं भी न जाएं, अजनबियों के हाथों से कुछ भी न लें, पास न जाएं कुत्तों, ऊँचे मत चढ़ो।
• बच्चे को किंडरगार्टन में रहने के नियमों से परिचित होना चाहिए: किंडरगार्टन के बाहर न भागें, बच्चों के साथ शांति से खेलें, शिक्षक की बात मानें।
• बच्चे को खतरनाक स्थितियों (आग, गैस विषाक्तता, बिजली के झटके, भूकंप, बाढ़, बिजली के झटके, तूफान, आदि) में व्यवहार के नियमों से परिचित कराया जाना चाहिए।
• एक पूर्वस्कूली बच्चे को सड़क पर व्यवहार के नियमों और बुनियादी अवधारणाओं को जानना चाहिए: "ज़ेबरा क्रॉसिंग", "ट्रैफ़िक लाइट", "लाल बत्ती", " भूमिगत क्रॉसिंग" वगैरह।
• बच्चे को बर्फ पर या पानी के पास सुरक्षा नियमों के बारे में बताया जाना चाहिए।
• प्रीस्कूलरों को बुनियादी सिद्धांत सिखाए जाने की आवश्यकता है पौष्टिक भोजनऔर शरीर को मजबूत बनाता है। उसे यह बताना होगा कि क्या उपयोगी है और क्या नहीं।

सभी स्थितियों में, बच्चे को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि सुरक्षा मुख्य चीज है, और कई मायनों में यह उस पर निर्भर करता है। और यह माता-पिता पर निर्भर करता है कि वह विभिन्न सुरक्षा नियमों को कितना समझता है जीवन परिस्थितियाँ.

लारिसा उसोल्टसेवा

और कई वर्षों से हम अग्निशमन विभाग और यातायात पुलिस के प्रतिनिधियों के साथ मिलकर काम कर रहे हैं। अग्नि सुरक्षा उपायों को बढ़ावा देने और प्रशिक्षित करने का इरादा है सुरक्षाऔर अनुपालन ट्रैफ़िक नियमइसमें सीधे तौर पर बच्चों के साथ विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं, अभिभावक, और समाज के साथ।

किंडरगार्टन में आयोजित कार्यक्रमों में अग्निशमन विभाग और यातायात पुलिस के प्रतिनिधि अक्सर अतिथि होते हैं। हम अग्निशमन विभाग का दौरा करने आए थे। हमारे लिए एक दिलचस्प भ्रमण का आयोजन किया गया, जहां बच्चे न केवल दमकल गाड़ियों को करीब से देख पाए, बल्कि उनके अंदर का दौरा भी कर सके। हमने कार्रवाई में देखा कि कैसे अग्निशामक मदद, बचाव उपकरण के लिए कॉल का जवाब देते हैं और सायरन की जोर से आवाज सुनी। बच्चे ऐसी बैठकों से बहुत खुश होते हैं, क्योंकि वे बहुत सारी सकारात्मक भावनाएँ लाते हैं और उन्हें इन वीर व्यवसायों में व्यक्ति बनने के लिए प्रेरित करते हैं।

"एरुडाइट्स का टूर्नामेंट"

लक्ष्य: पढ़ाना बच्चेजीवन और स्वास्थ्य के लिए जोखिम से जुड़ी समस्याग्रस्त स्थिति से निपटें।

कार्य:

अपने कौशल को मजबूत करें बच्चेमें सही ढंग से कार्य करें आपातकालीन क्षण, फ़ोन द्वारा सहायता के लिए सही ढंग से कॉल करें (एम्बुलेंस, बचाव सेवा, पुलिस)

सड़क नियमों और प्रौद्योगिकी के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करें घर पर सुरक्षा.

पहले प्रदान करने की इच्छा पैदा करें चिकित्सा देखभालदुर्घटनाओं के मामले में.

- विकास करनाजीवन में अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता।

में आत्मविश्वास पैदा करें अपनी ताकत. और मदद करने की इच्छा.

तरीके और तकनीक: मौखिक, दृश्य, खेल, समस्या-आधारित - व्यावहारिक।

शब्दावली कार्य:

प्रारंभिक काम: कविताएँ याद करना "अनुस्मारक और चेतावनियाँ"जीवन सुरक्षा में, कला पढ़ना। साहित्य, चित्रकला प्रतियोगिता "आग", "ट्रैफ़िक नियम", कार्यशाला "मैं आपको फोन करके मदद मांगूंगा।", "प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना सीखना", विषय पर जी.सी.डी « सुरक्षा» , प्रायोगिक गतिविधियाँ "अग्नि शत्रु है"

सामग्री: प्रत्येक बच्चे के लिए प्रमाण पत्र"युवा बचावकर्ता";

टीमों के लिए बैज "ज़्नैकी", "स्मार्ट लोग"; सुलतान; "ब्लैक बॉक्स";

पोस्टर "ट्रैफ़िक नियम", चित्र (काटें, नाक से खून आना, जलना, शीतदंश, (01,02, 03) ; खेल उपकरणरिले दौड़ के लिए.

आयोजन की प्रगति

परिचय:

शिक्षक:

हर किसी के पास सबसे कीमती चीज़ है माता-पिता उसके बच्चे हैं. और हमारा कार्य, अपने स्वयं के उदाहरण से, उन्हें न केवल स्वास्थ्य संरक्षण के नियम सिखाना है, बल्कि यह भी समझाना है कि इन नियमों का पालन करने से हम अपना और अपने आस-पास के लोगों दोनों का जीवन बचा सकते हैं। प्राकृतिक घटनाओं, घरेलू वस्तुओं का सही ढंग से उपयोग करने में असमर्थता और विभिन्न जीवन स्थितियों में व्यवहार करने की अज्ञानता से जुड़े कई खतरे हमारे चारों ओर छिपे हुए हैं। यदि आप वर्तमान स्थिति में व्यवहार के तरीकों और नियमों को जानते हैं, और सही निर्णय लेना जानते हैं, तो आप गंभीर परिणामों से बच सकते हैं।

प्र) - आज हम नियमों को समर्पित एक ज्ञानवर्धक टूर्नामेंट आयोजित करेंगे सुरक्षा. टूर्नामेंट के नतीजों के आधार पर सर्वश्रेष्ठ को पुरस्कार मिलेगा प्रमाण"युवा बचावकर्ता".

टूर्नामेंट में 2 टीमें प्रतिस्पर्धा करेंगी "ज़्नैकी"और "स्मार्ट लोग".

और अब मैं आपको हमारे सक्षम प्रस्तुत करता हूं पंचायत:___

1. आइए अपने टूर्नामेंट की शुरुआत अभिवादन के साथ करें टीमें:

हम एक टीम हैं "ज़्नैकी"

हम अपने विरोधियों को शुभकामनाएँ भेजते हैं!

हम आपसे खुले तौर पर घोषणा करते हैं,

हम हर बात का जवाब जानते हैं.

हम एक टीम हैं "स्मार्ट लोग"

वे आपसे मिलने आए थे,

सरलता और कौशल

वे अपने साथ लाए...

सी) - प्रत्येक टीम को सही उत्तर के लिए एक ध्वज प्राप्त होगा। टूर्नामेंट के अंत में हम इन झंडों की संख्या के आधार पर विजेताओं का निर्धारण करेंगे।

वास्तविक बचावकर्ता बनने के लिए, हमें एक विशेष मार्ग से गुजरना होगा प्रशिक्षण और शिक्षा, अभ्यास में अपनी गति, साहस और निपुणता दिखाएं...

2. प्रतियोगिता "पहेली बॉक्स"

यह कैसा तंग, तंग घर है?

इसमें सौ बहनें एकत्र होती हैं।

और बहनों में से कोई भी

यह आग की तरह भड़क सकता है.

अपनी बहनों से मजाक न करें

पतला...

(मैचों के साथ)

टीमों के लिए प्रश्न:

ग) - आग से क्या लाभ होता है? (एक व्यक्ति खाना पकाता है, घर गर्म करता है, घर रोशन करता है)

आग लगने का क्या कारण है? (माचिस, लाइटर से खेलने से, बंद न किए गए या खराब पड़े बिजली के उपकरणों से।)

आग से क्या हानि होती है? यदि आप माचिस को लापरवाही से संभालते हैं, तो आग लग सकती है जिसमें चीजें, घर, जंगल जल जाएंगे)

आपके अपार्टमेंट में आग लगने की स्थिति में आपको क्या करना चाहिए? (आग में पानी भरो, बुलाओ "01", मदद के लिए किसी वयस्क को बुलाएँ)

उसके लिए। एक वास्तविक लाइफगार्ड बनने के लिए, आपको यातायात नियमों को अच्छी तरह से जानना और उनका पालन करना होगा।

3. कार्य:

सी) - प्रत्येक टीम के लिए, कलाकार द्वारा बनाए गए पोस्टरों पर 3 गलतियाँ खोजें

जब आग लगती है, तो विभिन्न चीजें घटित हो सकती हैं (कमरे में मलबा, धुआं)इसलिए आपको शारीरिक रूप से रहने की आवश्यकता है तैयार...

4. रिले दौड़:

सी) - आपको जानवर को बचाने और उसके साथ वापस लौटने के लिए बाधाओं वाले रास्ते को पार करना होगा।

सुरंग,

सीढ़ी,

कूदना... बाधा से चलना...

जूरी का शब्द.

कभी-कभी लोगों को बचाते समय बचावकर्मियों को प्राथमिक उपचार देना पड़ता है, इसके लिए उन्हें यह जानना होगा कि पीड़ित के दर्द को दूर करने के लिए क्या करना चाहिए।

5. कार्य "पीड़ित को प्राथमिक उपचार"

प्रत्येक टीम को चित्रों वाले 2 कार्ड दें।

जलना, नकसीर फूटना, कटना, शीतदंश।

आपको मिलकर इनमें से प्रत्येक चित्र के लिए हनी कार्ड का चयन करना होगा। कार्रवाई, निरंतरता और शुद्धता का ध्यान रखते हुए... जो भी तेज़ हो, अंत में अपनी पसंद स्पष्ट करें।

सवाल अभिभावक:

प्र) किन वस्तुओं को लापरवाही से संभालने से जलन, कट, आंख में चोट या हड्डियां टूट सकती हैं?

हम किन सेवाओं को जीवनरक्षक कहते हैं? जो किसी भी समय समय आएगाहमारी मदद करने के लिए? हम इन लोगों को क्या कहते हैं?

सी) लेकिन पीड़ित की समय पर मदद करने के लिए, आपको इन सेवाओं के फ़ोन नंबर दिल से जानने होंगे। का अभ्यास करते हैं...

(बोर्ड पर सहायक वाहनों के चित्र हैं। फायर ट्रक, रोगी वाहन, पुलिस)

6. कार्य: के लिए प्रतियोगिता कप्तान:

प्रत्येक चित्र के लिए सही फ़ोन नंबर चुनें.

7. कार्य: "परी-कथा नायकों की मदद करें"

(पहेली के अनुसार आपको पहचानना होगा और नाम बताना होगा फ़ोन नंबरप्रत्येक विशिष्ट मामले के लिए बचाव सेवाएँ)

और पास ही दरियाई घोड़े अपना पेट पकड़े हुए थे।

उन्हें, दरियाई घोड़ों को पेट में दर्द होता है... (03)

मैं खून का प्यासा हूँ, मैं निर्दयी हूँ

मैं दुष्ट डाकू बरमेली हूं,

मुझे मुरब्बे की ज़रूरत नहीं है, और मुझे चॉकलेट की ज़रूरत नहीं है,

केवल छोटे वाले बच्चे(02)

और लोमड़ियों ने माचिस ले ली,

चलो नीले समुद्र की ओर चलें,

नीला समुद्र जगमगा उठा... (01)

मालिक ने खरगोश को छोड़ दिया,

एक खरगोश बारिश में छूट गया था,

मैं बेंच से नहीं उतर सका,

त्वचा से सब गीला (03)

अचानक कोई बूढ़ा आदमी - मकड़ी

उसने हमारी मक्खी को एक कोने में खींच लिया -

वह उस बेचारी को मार डालना चाहता है

खड़खड़ाहट के शोर को नष्ट करें. (02)

तिलि, तिलि, तिलि...बम!

बिल्ली के घर में आग लग गयी

बिल्ली बाहर कूद गई, उसकी आँखें उभरी हुई थीं (01)

ग) लाखों वर्ष पहले लोगों ने आग जलाना सीखा। इसने मानव हाथों में रोशनी और गर्माहट दी। लोग आग पर खाना पकाते थे, जंगली जानवरों से अपनी रक्षा करते थे, लेकिन जैसे ही आग पर ध्यान नहीं दिया जाता था, आग के अच्छे कार्य बुरे में बदल जाते थे। आज भी आग लगने की घटनाएं होती रहती हैं। और अधिकतर वे वहां पैदा हुए जहां आग को लापरवाही और असावधानी से संभाला गया। यदि आप लापरवाह हैं, तो लोगों को जलन और जहर मिलता है।

8. कार्य: "प्रायोगिक प्रयोगशाला"

आमंत्रित करना अभिभावक.

प्र)-आप आग कैसे बुझा सकते हैं?

(लोहे के स्प्रेडर पर मोमबत्तियां जलाएं, अभिभावकआपको आग बुझाने की जरूरत है

बर्फ, रेत, पानी, पृथ्वी... मोटा कपड़ा, कांच का कुप्पीऔर कुछ अनावश्यक वस्तुएं... कागज, हल्का कपड़ा, एक जूता...

(फ्लास्क के साथ प्रयोग करें... जलती हुई मोमबत्ती को फ्लास्क से कसकर बंद कर दें, फ्लास्क तक ऑक्सीजन की पहुंच बंद हो गई... हवा के बिना आग का अस्तित्व नहीं रह सकता)

9. कार्य: रिले दौड़ "हम अग्निशामक हैं"

2 टीमें, एक बाल्टी में पानी डालें, इसे पिनों के बीच लेकर दौड़ें, पानी को बेसिन (आग का स्रोत) में डालें... वापस आएं और बाल्टी अगले खिलाड़ी को दें...

हमने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया

और हमने आग बुझा दी,

यह कठिन था, कठिन था

लेकिन कौशल और निपुणता,

हमें विपदा से बचाया...

जूरी आकलन...संक्षेप, पुरस्कार देना प्रमाण"युवा बचावकर्ता"