Posvetovanje za starše o domoljubni vzgoji. Domoljubna vzgoja. Posvetovanje za starše. Posvetovanje za starše na temo: "Moralna in domoljubna vzgoja otrok starejše predšolske starosti"

Kako vzgojiti patriota v družini.

Cilj: vzbuditi ljubezen do domovine, ponos na njeno kulturo in polnopravnost celovit razvoj osebnost, ki združuje moralno čistost, duhovno bogastvo in telesno popolnost.

Naloge: oblikovanje državljansko-domoljubnega odnosa in občutka pripadnosti: družini, mestu, državi; do narave domovina; do kulturne dediščine svojih ljudi; vzbujanje samozavesti otroku kot predstavniku svojega naroda; vzbujanje domoljubja in občutka ponosa do svoje države in regije.

Moralna in domoljubna vzgoja otroka je zapleten pedagoški proces. Temelji na občutku domovine ... Ta občutek se začne pri otroku z odnosom do družine, do najbližjih ljudi - mame, očeta, babice, dedka, bratov, sester. To so korenine, ki ga povezujejo z domačim in neposrednim okoljem. Navsezadnje se občutek domovine začne z občudovanjem nad tem, kar dojenček vidi pred seboj, nad čim je presenečen, začuden in kar vzbudi odziv v njegovi duši. In čeprav mnogi vtisi še niso globoko razumljeni, imajo, gledano skozi otroško dojemanje, veliko vlogo pri oblikovanju osebnosti malega domoljuba.

Otrok prve lekcije domoljubja dobi v družini. Starši mu posredujejo svoje dojemanje življenja: ljubezen do domovina, dom, narava, ljudske pesmi, ljudje, ki delajo življenje lepše in zanimivejše. Vklopljeno že mnogo let, ali celo do konca življenja, se otroci spominjajo svojih sprehodov s starši do najbližjega gozda, polja, jezera, ki so polni živih vtisov, izkušenj in čustev. Ti sprehodi prižgejo prvo iskrico v otroški duši. velika ljubezen Za domačo naravo. Družinski praznični večeri, procesija z odraslimi vzdolž elegantnega trga do prazničnega ognjemeta - vse to pri otrocih vzbudi tiste posebne, svetle občutke, ki so vtisnjeni za vse življenje.

Na otroke močno vplivajo posebne manifestacije patriotskih čustev staršev vsakdanjem življenju. Starši se pomikajo družinski album in pripovedujte otrokom o družinskih članih, dedkih in babicah, ki so se borili za svojo domovino, spomnite se različne zgodbe iz družinskega življenja. Gledališče, kino, knjige in glasba bodo otrokom povedali veliko. Če družina ceni umetnost, otrokom pokaže mojstrovine ljudska umetnost in veliki mojstri Rusije - vse to otrokom vzbuja občutek domoljubja.

Ne pozabite na pestro zgodovino vaše domovine. Otroku pogosteje pripovedujte o podvigih, velikih vojnah, zmagah in porazih, vladarjih in suverenih in celo navadni ljudje ki je v toliko stoletjih ustvarjal to zgodovino in z njo državo, v kateri zdaj živite. Samo upoštevajte otrokovo starost in govorite v jeziku, ki ga razume. Bodite prepričani, da odgovorite na vsa njegova vprašanja, analizirate situacije, ki ga zanimajo, naredite skupne zaključke in ne pozabite poslušati in sprejeti otrokovega mnenja. Morda je še otročje in naivno, a to so njegovi prvi koraki k sposobnosti samostojnega sklepanja.

Če iskreno želite svojega otroka vzgojiti v domoljuba, pred njim ne govorite slabo o državi, v kateri živite. Navsezadnje si ne izbiraš domovine, tako kot si ne izbiraš svojih staršev. In verjemite mi, ne glede na to, koliko mislite, da je nekje bolje, je malo verjetno, da bo res. Vsaka država ima svoje probleme, svoje težave, pa nam jih nihče ne pokaže na televiziji. Vsak si želi, da bi o njem mislili samo dobro.

Zato ne dovolite, da vaš otrok izraža veliko nezadovoljstvo nad vašo domovino, povejte več pozitivnih stvari. Toda hkrati ne olepšujte situacije preveč; naučite svojega otroka tudi biti realist.

Moč zgleda staršev pri oblikovanju pravega domoljuba domovine je zelo velika. Otroci znajo poslušati in si zapomniti, spomini na preteklost očeta, mame, dedka in babice pa pustijo globok pečat v njihovih mislih. Vse, po čemer je znan prava družina– moralno in kulturne oblike obnašanje, ljubezen do domovine, sveta drža do njegovih kulturnih in duhovnih vrednot, državljanskih čustev - vse to bi morali prenesti na otroke kot dediščino. In šola bo potem dodala in izpilila lastnosti, potrebne za pravega domoljubnega človeka.

Majhni otroci so zelo občutljivi na čustveno stanje njihovi starši, če se ti slabo počutiš, potem se bo slabo počutil tudi otrok. Zato se ne glede na to, kaj se zgodi v življenju, poskusite uglasiti na pozitiven val. Poiščite pozitivnost v vsakem dejanju. Tako se ne boste le izognili otrokovemu pesimističnemu razpoloženju, ampak ga tudi naučili, da se lažje spopada s težavami, da v nobeni situaciji ne obupa in vedno najde nekaj, kar vas bo veselilo. Domoljuba je seveda nemogoče vzgojiti v atmosferi večni problem, slaba volja in pomanjkanje vere v prihodnost.

Dragi starši, obvezno potujte. Ni vam treba iti v tujino in v vaši domovini je veliko krajev, ki preprosto jemljejo dih. Pokažite svojemu otroku vso lepoto in fascinantna zgodba domače dežele.

Če želite v družini vzgojiti patriota, je glavna stvar podpora. IN govorimo o o celoviti podpori. Ne le vi, tudi vaš partner in bližnji sorodniki bi morali imeti domoljubno vnemo. Otrok, ki živi v takšnem vzdušju, ga bo v prihodnosti poskušal reproducirati v svoji družini. Podprite tudi svojega otroka v njegovih pogledih, hobijih in interesih. Pohvale za uspehe in pravilno narejene zaključke iz storjenih dejanj ali napak. Otroku razložite, zakaj do njega ali do druge osebe ravnate tako in ne drugače, in ga prosite, naj na enak način utemelji svoja dejanja.

Ne pozabite, da bo vaš otrok sčasoma postal odrasel in bo lahko samostojno sklepal, zdaj že odrasel, in imel svoje mnenje. In če ne posadite majhnega semena domoljubja iz otroštva, je malo verjetno, da bo lahko zraslo v čudovito rožo.

Uspeh v domoljubni vzgoji je mogoče doseči le, če odrasli sami poznajo in ljubijo zgodovino svoje države, svoje velike in mala domovina. Morate znati izbrati znanje, ki je otrokom na voljo predšolska starost, nekaj, zaradi česar so lahko otroci navdušeni in ponosni. Toda nobeno znanje ne bo dalo pozitiven rezultat, če odrasel sam ne občuduje svoje države, svojih ljudi, spoštuje zgodovino in prednike.

Zgodovina oz spoštljiv odnos do nje, kot tudi do prednikov, do domovine, do domovine, ki ste jo posredovali otrokovi zavesti, pa tudi vaš lasten zgled vam bo pomagal vzgojiti domoljuba v družini.

»Samo tisti, ki ljubijo, cenijo in spoštujejo nakopičeno

in shranil prejšnji

generacija, zna ljubiti domovino,

spoznajte jo, postanite

pravi domoljub"

S. Mihalkov

Ustreznost, cilji in cilji domoljubne vzgoje otrok.

IN sodobne razmere Ko pride do globokih sprememb v življenju družbe, postane domoljubna vzgoja eno osrednjih področij dela z mlajšo generacijo. Zdaj, v obdobju nestabilnosti v družbi, se je treba vrniti k najboljše tradicije našega ljudstva, do njegovih starodavnih korenin, do tako večnih pojmov, kot so rod, sorodstvo, domovina.

Občutek domoljubja je po svoji vsebini večplasten: to je ljubezen do domačih krajev, ponos na svoje ljudi, občutek nerazdružljivosti z okoljem ter želja po ohranjanju in povečevanju bogastva domovine.

Biti domoljub pomeni čutiti sestavni del domovine. Ta kompleksen občutek se poraja tudi v predšolsko otroštvo ko so postavljeni temelji vrednostni odnos do sveta, ki ga obkroža, in se v otroku oblikuje postopoma, ob negovanju ljubezni do bližnjih, do vrtca, do domačih krajev, domovine. Predšolska starost kot obdobje oblikovanja osebnosti ima svoj potencial za oblikovanje višjega moralna čustva, ki vključujejo čut za domoljubje.

Osnutek Nacionalne doktrine izobraževanja v Ruski federaciji poudarja, da je "izobraževalni sistem zasnovan tako, da zagotavlja vzgojo patriotov Rusije, državljanov pravne demokratične, socialne države, ki spoštujejo pravice in svoboščine posameznika, imajo visoko moralo in izkazujejo nacionalno in versko pripadnost." strpnost."

Izvajanje takšnega izobraževalnega sistema je nemogoče brez poznavanja tradicije svoje domovine, svojega kraja. V središču tega kompleksa pedagoškega procesa leži razvoj občutkov.

Pojem patriotizem vključuje občutek odgovornosti do družbe, občutek globoke duhovne navezanosti na družino in dom. Domovina, domača narava, toleranten odnos do drugih ljudi.

Domoljubje je mogoče zaslediti v refleksiji regionalnega vidika kulture Urala, ki temelji na vrednostnem pristopu k razumevanju kulturnih izvorov.

Vrednost - usmerjen pristop vsebini določa razkrivanje kulturnih izvorov z integracijo vrst otrokovih dejavnosti, s sredstvi spoznavanja, ki otroku omogočajo razkrivanje kulturne tradicije in samostojno izkazati svoj odnos do tega.

IN zadnja leta povečana pozornost do duhovno bogastvo kulturna dediščina ljudi. To je treba razumeti kot željo ljudstev po narodnem preporodu. Ni ljudstva, ki si ne bi prizadevalo ohraniti svoje narodne identitete, ki se kaže v materni jezik, folklora, tradicija, umetnost. Danes bi morali za vodilno načelo vzgoje imeti koreninsko vzgojo narodno izročilo. Vzgoja celotno osebnost zahteva uporabo med seboj povezanih sredstev in različne oblike vpliv.

IN tradicionalna kultura Pri katerem koli narodu so vse sestavine v sinkretični obliki, vendar je treba izpostaviti najbolj dostopne otrokom glede na vsebino, obliko utelešenja in čustveno bogastvo: ljudske igre, prazniki, umetnost in obrt, tradicija in običaji.

Seznanjanje predšolskih otrok s kulturnim izvorom Urala zdaj postaja ena od prednostnih nalog. Prej ko se začne oblikovanje temeljev etnografske kulture, višja je njena raven v prihodnosti.

Izobraževanje bi moralo danes skrbeti za ustvarjanje in ohranjanje prostora, v katerem odrasli in otroci v skupni interakciji izpolnjujejo humano poslanstvo: prenašajo kulturne vrednote preteklosti in sedanjosti, se jih učijo in ohranjajo v sedanjosti in v prihodnost.

Predšolska doba kot doba oblikovanja temeljev osebnosti ima potencial za oblikovanje višjih socialnih čustev, kamor sodi tudi občutek domoljubja. Najti prava pot Da bi gojili večplasten občutek ljubezni do domovine, si morate najprej predstavljati, na podlagi kakšnih čustev se ta ljubezen lahko oblikuje in brez katere čustvene in kognitivne osnove se ne more pojaviti. Če domoljubje razumemo kot navezanost, predanost, odgovornost do domovine, potem otroka že v predšolski dobi učijo biti navezan na nekaj, nekoga. Preden se človek vživi v težave in težave domovine, mora pridobiti izkušnjo empatije kot človeškega občutka. Občudovanje prostranosti države, njene lepote in bogastva se pojavi, če otroka naučite videti lepoto okoli sebe. Preden lahko človek deluje v dobro domovine, mora biti sposoben vestno in odgovorno opravljati vsak posel, ki se ga loti.

V otroštvu se oblikujejo osnovne lastnosti osebe. Še posebej pomembno je prežeti dojemljivo dušo otroka z vzvišenimi človeškimi vrednotami in vzbuditi zanimanje za zgodovino Rusije.

Osnova domoljubne vzgoje je moralna, estetska, delovna, duševna vzgoja. V procesu tako vsestranskega izobraževanja se porajajo prvi kalčki državljansko-domoljubnih čustev.

Tako v pedagoški vidik Z domoljubno vzgojo mislim na proces oblikovanja zavestne osebe, ki ljubi svojo domovino, zemljo, kjer se je rodila in odraščala, ponosna na zgodovinske dosežke svojega naroda in njegovo kulturo.

Poseben poudarek dajem »sodelovalnemu poslanstvu« vzgoje, usposabljanja in razvoja otrok, medsebojne podpore in razumevanja v izobraževalnem procesu.

Od občutkov - do odnosov, od odnosov - do dejavnosti! Za državljansko vzgojo domoljubna čustva.

Načelo osebno usmerjene komunikacije zagotavlja individualno oblikovanje in razvoj človekovega moralnega značaja. Partnerstvo, sokrivda in interakcija so prednostne oblike komunikacije med učitelji in otroki.

Načelo kulturne skladnosti."Odprtost" različne kulture, ustvarjanje pogojev za najbolj popolno (ob upoštevanju starosti) seznanjanje z dosežki in razvojem kulture moderna družba in oblikovanje raznolikih spoznavnih interesov.

Načelo svobode in neodvisnosti. Omogoča otroku, da samostojno določi svoj odnos do kulturnih virov: zaznava, posnema, kombinira, ustvarja itd.; samostojno izberite cilj, določite motive in metode delovanja, nadaljnjo uporabo rezultata tega dejanja (dejavnosti) in samospoštovanje.

Načelo humane in ustvarjalne naravnanosti. To načelo na eni strani zagotavlja, da otrok v interakciji s kulturnim okoljem obvezno prejme izdelek, ki ga odlikuje ustvarjalni elementi: domišljija, fantazija, »odkritje«, vpogled itd., uporabnost, novost; in na drugi strani ustvarjanje pogojev za manifestacijo raznolikih odnosov (prijateljskih, človeških, poslovnih, partnerskih, kooperativnih, soustvarjalnih ipd.)

Načelo integracije različne vrste dejavnosti otrok.

Uresničevanje načela povezovanja je nemogoče brez »dobro definirane podpore«, ki vključuje vsebino izobraževanja, načine njenega izvajanja, predmetno-razvojne pogoje organizacije (okolja).

Albina Šejna
Domoljubna vzgoja. Posvetovanje za starše

« DOMOLJUBNA VZGOJA»

(posvet za starše)

Prvi občutki domoljubje. Ali so na voljo v vrtcu? Lahko rečemo, da da, predšolski otrok ima dostop do občutkov ljubezni do svoje družine, svoje domovine, svojega mesta in domače narave. To je začetek domoljubje, ki se rodi v spoznavanju in se oblikuje v procesu vsakodnevnega namenskega izobraževanje.

Na sedanji stopnji vzgoja bodoči državljan domoljub lastna država postane zelo pomembna in še posebej težka, zahteva veliko takta in potrpežljivosti, saj se v mladih družinah pojavljajo vprašanja vzgoja domoljubja, državljanstvo ni pomembno in pogosto povzroča le zmedo.

Domoljubna vzgoja otrok je osnova za oblikovanje bodočega državljana. Naloga vzgoja domoljubja je trenutno zelo težko. Če želite doseči določen rezultat, morate najti nekonvencionalne metode vpliv na otroka, na njegovo čustveno in moralno sfero. Poleg tega se takšne metode otroku ne bi zdele dolgočasne ali pretirano poučne, ampak bi naravno in harmonično napolnile njegov pogled na svet z moralno vsebino in otroku razkrile nove, prej neznane ali nerazumljive vidike okoliške resničnosti.

Že v predšolski dobi bi moral otrok vedeti, v kateri državi živi in ​​​​v čem se razlikuje od drugih držav. Otrokom je treba povedati čim več o mestu, v katerem živijo; vzgojiti občutek ponosa na svoje mesto. Naučiti otroke skrbeti za tisto, kar so ustvarili njihovi stari starši, mame in očetje. Vzdržujte čistočo in red javna mesta, sodelujte pri ustvarjanju lepote in reda na svojem dvorišču, vhodu, na ulici, v parkih, v vrtcu.

obstajajo različne oblike vzgajanje domoljubnih čustev otrokom. To so pogovori o Domovina, O domači kraj, o naravi domače zemlje, o dobri ljudje, branje otroških knjig na domoljubno teme in otroška folklora pokrajino, v kateri živi, ​​ustrezen izbor pesmi in pesmi za učenje ter seveda osebni zgled starši.

S preučevanjem zgodovine in tradicije naših prednikov, vzgojen ponos in spoštovanje do domovine. Pomembna vloga sem sodijo pravljice, ki se prenašajo iz roda v rod in učijo prijaznosti, prijateljstva, medsebojne pomoči in delavnosti. Original folklora– čudovit material, ki ustvarja ljubezen do Domovinski in domoljubni razvoj otrok. Prav tako jih je vredno seznaniti s kulturo, običaji in tradicijo drugih ljudstev ter oblikovati prijazen odnos do njih.

Za otroke je značilna nestabilnost pozornosti, utrujenost in kratkoročni interesi. zato domoljubna vzgoja Za predšolske otroke vključuje ponavljajoče se sklicevanje na določene teme, da bi razvili trajno zanimanje zanje. Če želite razkriti določeno temo, je najbolje uporabiti proces igre. Otrokom bo na primer zelo zanimivo igrati "izleti", med katerim se bodo lahko naučili kaj novega o malem in velikem Domovina, druge države.

Otroci imajo jasno razumevanje domiselno razmišljanje, torej za boljšo asimilacijo novih informacij Vzgojiteljice in starši naj uporabljajo ilustracije, fikcija in vse vrste vizualnih predmetov. Tako bodo obiski muzejev ali posebej opremljenih prostorov v vrtcih otrokom odprli nove možnosti za preučevanje zgodovine in življenja svoje domovine.

Ena od manifestacij domoljubje – ljubezen do narave. Določa ga skrben odnos do njega, izražen v osnovni skrbi za živali, v dostopnem delu gojenja rastlin. Velika vrednost imeti sprehode v gozdu, na reki, na polju. Omogočajo otrokom predstaviti nekatera pravila skrben odnos do narave. Pri spoznavanju narave domače dežele je poudarek na njeni lepoti in pestrosti, na njenih posebnostih. Živahni vtisi o domači naravi, o zgodovini domovine, pridobljeni v otroštvu, pogosto ostanejo v človekovem spominu do konca življenja in v otroku oblikujejo takšne značajske lastnosti, ki mu bodo pomagale postati domoljub in državljan svoje države.

Enako pomemben pogoj za moralno domoljubna vzgoja otroci je tesno povezana z starši. Dotik zgodovine svoje družine naredi otroka močna čustva, te vživi in ​​postane pozoren na spomin na preteklost, na svoje zgodovinske korenine. Interakcija z starši Avtor: to vprašanje spodbuja spoštovanje tradicije in ohranjanje vertikalnih družinskih vezi.

Vzgojiti malega patriota začne s tistim, kar mu je najbližje - z domom, z ulico, v kateri živi, ​​z vrtcem.

Pritegnite otrokovo pozornost na lepoto njegovega domačega kraja

Med sprehodom nam povejte, kaj je na vaši ulici, pogovorite se o pomenu posameznega predmeta.

Dajte idejo o delu javnosti institucije: pošta, trgovina, knjižnica itd. Opazujte delo zaposlenih v teh ustanovah, zabeležite vrednost njihovega dela.

Skupaj z otrokom sodelujte pri urejanju in urejanju dvorišča.

Razširite svoja obzorja

Naučite svojega otroka, da pravilno oceni svoja dejanja in dejanja drugih ljudi.

Beri mu knjige o domovina, njenih junakov, o tradiciji in kulturi svojih ljudi

Spodbujajte svojega otroka za njegovo željo po vzdrževanju reda in vzornega obnašanja na javnih mestih

Posvetovanje za predšolske starše

"Moralna in domoljubna vzgoja predšolskega otroka v družini"

To posvetovanje bo koristno za vzgojitelje in učitelje. osnovni razredi, pedagog-organizator, dodatno izobraževalni delavec.

Zadeva: "Moralna in domoljubna vzgoja predšolskega otroka v družini"
Cilj: domoljubna vzgoja predšolskega otroka v družini
Naloge:
uvajanje predšolskih otrok v študij posebnosti zgodovine njihove družine, njihovega mesta in države;
razvoj pozornega odnosa do družine in prijateljev; dojemanje zgodovine preteklih generacij, zgodovine rojakov;
negovanje domoljubnih čustev do "majhne" in "velike" domovine.

»Gojenje ljubezni do domovine, do domače kulture, do domačega mesta, do domačega govora je naloga izjemnega pomena in tega ni treba dokazovati. Toda kako gojiti to ljubezen? Začne se z majhnim – z ljubeznijo do vaše družine, do vašega doma. Ta ljubezen do rodnega se nenehno širi v ljubezen do svoje države, do njene zgodovine, preteklosti in sedanjosti, nato pa do vsega človeštva.«
Akademik D.S. Likhachev

Predšolska starost je osnova splošni razvoj otrok, začetno obdobje vseh visokih človeških načel. Ohranimo »človeško« v naših otrocih, laik moralna načela, ki jih bo naredila bolj odporne na nezaželene vplive, jih naučila pravil komunikacije in sposobnosti življenja med ljudmi - to so glavne ideje za vzgojo moralnih in domoljubnih čustev pri predšolskih otrocih.
Največja sreča za starše je vzgojiti zdrave in visoko moralne otroke.
Že dolgo poteka razprava o tem, kaj je pomembnejše pri razvoju osebnosti: družina oz javno šolstvo(vrtec, šola, drugo izobraževalne ustanove). Nekateri veliki učitelji so se nagibali k družini, drugi so dajali prednost javnim ustanovam.
Torej, Ya.A. Komensky je materinsko šolo imenoval zaporedje in vsota znanja, ki ga otrok prejme iz rok in ust matere. Materinske lekcije - brez sprememb v urniku, brez prostih dni ali počitnic. Bolj kot je otrokovo življenje domiselno in smiselno, širši je krog materinske skrbi. Ya.A. Komenskega ponavlja drug humanistični učitelj I.G. Pestalozzi: »...družina je pravi vzgojni organ, uči z delom, živa beseda pa jo samo dopolnjuje in, padeč na od življenja preorana tla, naredi povsem drugačen vtis.«
Nov koncept interakcije med družino in vrtcem temelji na ideji, da so za vzgojo otrok odgovorni starši, vsi drugi socialne institucije so oblikovani tako, da pomagajo, podpirajo, vodijo in dopolnjujejo njihove izobraževalne dejavnosti.
Na podlagi tega vključuje moralna in domoljubna vzgoja celo vrsto nalog:
- negovanje v otroku ljubezni in naklonjenosti do družine, doma, vrtca, ulice, mesta;
- oblikovanje skrbnega odnosa do narave in vseh živih bitij;
- negovanje spoštovanja do dela;
- razvoj zanimanja za ruske tradicije in obrti;
- oblikovanje osnovnih znanj o človekovih pravicah;
- širjenje predstav o ruskih mestih; v vašem mestu%
- seznanjanje otrok s simboli države (grb, zastava, himna);
- razvijanje občutka odgovornosti in ponosa do dosežkov države;
- oblikovanje strpnosti, občutka spoštovanja do drugih narodov in njihovih tradicij.
Te naloge se rešujejo v vseh vrstah dejavnosti otrok v vrtcu: med neposrednimi izobraževalnimi dejavnostmi, v igrah, pri delu, na sprehodu, v vsakdanjem življenju, pri čemer v otroku gojijo ne le domoljubna čustva, ampak tudi oblikujejo njegove odnose z odraslimi. in vrstniki.
Kako otroke uvesti v moralno in domoljubno vzgojo?
1. Povejte nam, da sta družina in dom zelo pomembni vrednoti v življenju vsakega človeka. Povejte nam o tradiciji vaše družine, vaših bližnjih prijateljev. Povabite svojega otroka, da najprej zgradi hišo iz gradbenega seta in lesenih kock. Ko je hiša zgrajena, se z otrokom igrajte selitev, postavite punčke, zajčke in medvede. Preverite, ali je hiša trdno zgrajena, lepa in udobna za bivanje.

2. Uvajanje predšolskih otrok v domači kraj je težka naloga, ker majhen otrok težko si je predstavljati napravo veliko mesto, zgodovina njenega nastanka, zanimivosti. Otroku najprej povejte o svoji družini, ulici, kjer živite, nato o vrtcu, soseski, nato o mestu, državi.

Predšolski otroci se zelo zgodaj začnejo zanimati za zgodovino države in regije. Organizirajte izlete v družinski muzej Stepanov, do spomenika " Večni ogenj«, govorijo o težkem življenju v vojnih časih, pomanjkanju hrane in o tem, kako se časti spomin na mrtve.

3. Naučite otroka skrbeti za stvari, igrače in knjige. Pojasnite mu, da je v vsako stvar vloženo delo mnogih ljudi. Poskusite razviti zanimanje za vsebino knjige. Pojdite z otrokom v knjižnico in si oglejte, kako so tam shranjene knjige. Igralna tehnika»kot v knjižnici« bo vašemu otroku pomagalo naučiti skrbnega ravnanja s knjigami.

4. Vzgojite otroku spoštljiv in skrben odnos do kruha. Oglejte si, kako se kruh dostavlja in razklada. Povejte nam, kako pridela kruh, koliko dela je vloženega vanj.
5. Otroku povejte o svojem delu: kaj počnete, kakšne koristi vaše delo prinaša ljudem in domovini. Povejte nam, kaj vam je všeč pri vaši službi.
6. Igra uči spretnosti opazovanja in pomaga oblikovati ideje o okolju. Vrnitev z otrokom iz vrtec, ga povabite k igri »Kdo bo opazil več zanimivih stvari?«, »Povejmo si, kdo bo opazil več zanimivih stvari na naši ulici. Vidim avtomobile, ki čistijo ulice. Kaj vidite? Doma povabite otroka, naj nariše tisto, kar mu je bilo najbolj všeč.

7. Ljubezen do domovine je tudi ljubezen do narave domače zemlje. Komunikacija z naravo naredi človeka bolj občutljivega in odzivnega. Ko se peljete mimo polj, vrtov in vinogradov naše regije, se ustavite in jim povejte, da je dežela Krasnodarske regije zelo rodovitna, na njej raste veliko različnih poljščin. dobre letine.

Pri moralni in domoljubni vzgoji velik pomen ima zgled odraslih, zlasti bližnjih ljudi. Na podlagi konkretnih dejstev iz življenja starejših družinskih članov (dedkov in babic, udeležencev Velikega domovinska vojna, njihove frontne in delovne podvige) je treba otrokom privzgojiti tako pomembne pojme, kot so "dolžnost do domovine", "ljubezen do domovine", "podvig dela", "spoštovanje kruha" itd. Pomembno je, da otrok razume, da smo zmagali, ker ljubimo svojo domovino, domovina spoštuje svoje junake, ki so dali svoja življenja za srečo ljudi. Njihova imena so ovekovečena v imenih mest, ulic, trgov, v čast so jim postavljeni spomeniki.
Te naloge se rešujejo v vseh vrstah otrokovih dejavnosti: pri pouku, v igrah, pri delu, v vsakdanjem življenju - saj v otroku vzgajajo ne le domoljubna čustva, ampak tudi oblikujejo njegove odnose z odraslimi in vrstniki.
V vseh starostna skupina d/s št. 10 organizirani patriotski kotički, napolnjeni z gospodinjskimi predmeti kubanskih kozakov, slike narodne noše, obrti, izobraževalne igre, ki so ga razvili učitelji in starši učencev, leposlovje kubanskih kozakov. Predstavljeni so tudi modeli kozaške koče. Otroci z veseljem preučujejo predstavljene predmete in se igrajo igre, kot so »Obleci kozaka in kozačico«, » Rezanje slik", "Okrasite vazo."
Če povzamemo, lahko rečemo, da je moralna in domoljubna vzgoja predšolskih otrok najpomembnejši del splošno izobraževanje mlajša generacija, in vi, dragi starši, lahko vzgojite vredno osebo!

Posvetovanje za starše

"Domoljubna vzgoja otrok starejše predšolske starosti v družini"

Posvet je pripravila T.S. Barinova,

učitelj prve kvalifikacijske kategorije

MBDOU št. 12 "Brusnichka", Ust-Ilimsk

Domoljubna vzgoja predšolskih otrok

Državljansko-domoljubna vzgoja je danes eden najpomembnejših členov v sistemu izobraževalno delo. Odgovor na vprašanje "Kaj je patriotizem?" V drugačni časi mnogi poskušali dati znani ljudje naša država. Torej, S.I. Ožegov je patriotizem opredelil kot »... predanost in ljubezen do svoje domovine in svojega naroda«.

G. Baklanov je zapisal, da to ni "... ne hrabrost, ne poklic, ampak naravni človeški občutek." IN v zadnjem času Pojavil se je izraz "novo domoljubje", ki vključuje občutek odgovornosti do družbe, občutek globoke duhovne navezanosti na družino, dom, domovino, domačo naravo in strpen odnos do drugih ljudi.

Temelji domoljubja se začnejo postavljati najprej v otrokovem neposrednem okolju, oziroma v družini.

Že od otroštva morajo fantje razviti ideje o tem, da je treba vedno postaviti stran šibkejših, jih ne užaliti in jim pomagati. Fant mora razumeti, da je moški, da pravi moški prevzamejo najtežje in težko delo, zato se morajo na to pripraviti že od otroštva, se utrditi in se ukvarjati s športom.

Starši naj pri svojih otrocih razvijejo pozitivno izkušnjo »reševanja konfliktov« (sposoben se je pogajati, popuščati, se dogovoriti brez »pesti« itd.).

Dekleta morajo razviti ideje o tem, kaj pomeni ohraniti mir, prijateljski odnosi med ljubljenimi, jih tolažiti in skrbeti zanje.

Že v predšolski dobi bi moral otrok tudi vedeti, v kateri državi živi in ​​v čem se razlikuje od drugih držav. Otrokom je treba povedati čim več o mestu, v katerem živijo; gojite občutek ponosa na svoje mesto. Naučiti otroke skrbeti za tisto, kar so ustvarili njihovi stari starši, mame in očetje. Ohranjajte čistočo in red na javnih mestih, sodelujte pri ustvarjanju lepote in reda na svojem dvorišču, vhodu, na ulici, v parkih, v vrtcu.

Obstajajo različne oblike vzbujanja domoljubnih čustev pri otrocih. To so pogovori o domovini, o domačem mestu, o naravi domovine, o dobrih ljudeh, branje otroških knjig o domoljubne teme in otroško folkloro kraja, v katerem živi, ​​primeren izbor pesmi in pesmi za učenje ter seveda osebni zgled staršev.

S preučevanjem zgodovine in tradicije naših prednikov se spodbuja ponos in spoštovanje do rodne zemlje. Pri tem imajo pomembno vlogo pravljice, ki se prenašajo iz roda v rod in učijo prijaznosti, prijateljstva, medsebojne pomoči in delavnosti. Izvirna folklora je odlično gradivo, ki oblikuje ljubezen do domovine in domoljubni razvoj otrok. Otrok mora imeti razumevanje za državne in državne praznike ter se jih aktivno udeleževati. Prav tako jih je vredno seznaniti s kulturo, običaji in tradicijo drugih ljudstev ter oblikovati prijazen odnos do njih.

Ena od manifestacij patriotizma je ljubezen do narave. Določa ga skrben odnos do njega, izražen v osnovni skrbi za živali, v dostopnem delu gojenja rastlin. Sprehodi v gozdu, na reki, na polju so zelo pomembni. Omogočajo otrokom predstaviti nekatera pravila skrbi za naravo. Pri spoznavanju narave domače dežele je poudarek na njeni lepoti in pestrosti, na njenih posebnostih. Živahni vtisi o domači naravi, zgodovini domovine, prejeti v otroštvu, pogosto ostanejo v človekovem spominu do konca življenja in v otroku oblikujejo takšne značajske lastnosti, ki mu bodo pomagale postati domoljub in državljan svoje države. .

Enako pomemben pogoj za moralno in domoljubno vzgojo otrok je tesen odnos s starši. Dotikanje zgodovine vaše družine v otroku vzbudi močna čustva, vas spodbudi k sočutju in pozornosti do spomina na preteklost, do svojih zgodovinskih korenin.

Biti domoljub svoje države pomeni vzeti k srcu njene interese, skrbi, žalosti in radosti, čutiti odgovornost za vse, kar se v njej dogaja. Odnos do domovine, njene kulture, zgodovine in jezika se prenaša s staršev na otroke.

Kaj mora otrok starejše predšolske starosti znati in znati

• pozna in pove svoje ime in priimek, ime in očetovstvo staršev, kje delajo, kako pomembno je njihovo delo za družbo;
• ve družinske počitnice; ima redne obveznosti doma;
• zna govoriti o svojem domačem kraju (mestu, vasi), poimenovati ulico, v kateri živi;
• ve to Ruska federacija(Rusija) je velika večnacionalna država; da je Moskva glavno mesto naše domovine. Ima idejo o zastavi, grbu, melodiji himne;
• ima ideje o Ruska vojska, o letih vojne, o dnevu zmage.

• Vzgoja malega domoljuba se začne s tistim, kar mu je najbližje - z domom, z ulico, v kateri živi, ​​z vrtcem.
• Pritegnite otrokovo pozornost na lepoto njegovega domačega kraja
• Med sprehodom nam povejte, kaj je na vaši ulici, pogovorite se o pomenu posameznega predmeta.
• Podajte predstavo o delu javnih ustanov: pošta, trgovina, knjižnica itd. Opazujte delo zaposlenih v teh ustanovah, upoštevajte vrednost njihovega dela.
• Skupaj z otrokom sodelujte pri urejanju in urejanju dvorišča.
• Razširite svoja obzorja
• Naučite svojega otroka, da pravilno oceni svoja dejanja in dejanja drugih ljudi.
• Berite mu knjige o svoji domovini, njenih junakih, tradicijah in kulturi vašega naroda.
• Spodbujajte svojega otroka za njegovo željo po vzdrževanju reda in vzornega obnašanja na javnih mestih.

• Če želite svojega otroka vzgojiti v vrednega človeka in državljana, ne govorite slabo o državi, v kateri živite.
• Otroku pripovedujte o preizkušnjah, ki so doletele vaše prednike, iz katerih so izšli s častjo.
• Otroka seznanite z nepozabnimi in zgodovinskimi kraji vaše domovine.
• Tudi če ne želite iti z otrokom čez vikend v muzej ali na razstavo, ne pozabite, da prej in pogosteje kot to storite, ko je vaš otrok še majhen, večja je verjetnost, da bo obiskal kulturne ustanove v adolescenca in mladina.
• Ne pozabite, da bolj kot izražate nezadovoljstvo z vsakim dnem, ki ga živite, več pesimizma in nezadovoljstva z življenjem bo izražal vaš otrok.
• Ko komunicirate s svojim otrokom, se ne pogovarjajte le o težavah, ampak upoštevajte tudi pozitivne vidike.
• Spodbujajte svojega otroka, da se pokaže pozitivna stran, nikoli mu ne recite takih besed in izrazov: "Glavo navzdol!", "Sedi tiho!", "To ni tvoja stvar!"
• Oglejte si z njim programe in filme, ki govorijo o ljudeh, ki so slavili našo državo, v kateri živite, pozitivno ocenite njihov prispevek k družbi.
• V otroku ne gojite brezbrižnosti, obrnilo se bo proti vam
• Odkrijte v svojem otroku sposobnost izkazovanja pozitivnih čustev čim prej; postali bodo vaše upanje in opora v starosti!

Učite se z otroki

T. Bokova

domovina

Domovina je velika, velika beseda
Naj na svetu ne bo čudežev,
Če izgovorite to besedo z dušo,
Globlje je od morja, višje od neba!

Paše točno na pol sveta:
Mama in oče, sosedje, prijatelji.
Drago mesto, drago stanovanje,
Babica, šola, mačka ... in jaz.

Sončni zajček na dlani
Grm lila zunaj okna
In na licu je madež -
Tudi to je domovina.

Pregovori

Človek ima eno mamo in ima eno domovino.

Na svetu ni lepše dežele od naše domovine.

Povsod je dobro, a ni slajše domovine.

Po drugi strani pa tudi pomlad ni lepa.

Domača stran je mati, tuja stran je mačeha.

Domovina je tvoja mati, znaj se postaviti zanjo.

Branje otrokom

Alexandrova Z. "Matična domovina"

Alekseev S. "Dom", "Prvi nočni oven"

Zharikov A. "Yunbat Ivanov"

Zharov A. "Mejna straža"

Kassil L. "Spomenik vojaku", "Moskva", "Vaši branilci"

Konchalovskaya N. Odlomki iz knjige "Naša starodavna prestolnica"

Krylov Y. "Tricolor zastava"

Ladonshchikov G. "Naša domovina"

Lermontov M.Yu. "Borodino"

Makhotin S. "Ta hiša s škripajočo verando"

Orlov V. "Domorodec", "Jaz in mi", "Pisani planet"

Orlov S. Rodina"

Prokofjev A. "Na svetu ni lepše domovine"

Stepanov V. "Domorodni prostori"

Yakovlev Yu. "Mati", "Mala domovina"

Vprašalnik za starše o domoljubni vzgoji

1. Katere besede izražajo ljubezen do domovine? ___

2. Ali se v pogovoru z otrokom dotikate tem, povezanih z domoljubjem? ___

3. Kako uvajate svojega otroka v nacionalno kulturo? ___

4. Se vam zdi pomembno opozoriti otroka na to, kateremu narodu pripada? ___

5. Kako osredotočite otrokovo pozornost na to? ___

6. Ali otroku pripovedujete o svojih prednikih in družinskih koreninah? ___

7. Ali v vaši družini organizirate čajanke z otroki?

12. Katere narodne igre na prostem poznate in uporabljate pri vzgoji otroka?

13. Ali poznate pregovore o domovini? ___ Poimenuj jih ___

14. Kateri so ruski simboli? ___

17. Ali veste, katera dela lahko berete otrokom, ki bodo otrokom vzbujala domoljubna čustva?

18. Kako pogosto berete takšna dela otrokom? ___

20. Kaj ljudski prazniki veš ___

21. Potrebujete nasvet o vzgoji domoljubnih čustev? ___

24. Ali svojemu otroku privzgojite ljubezen do domovine? ja št. Zakaj? ___

Vprašalnik za otroke na temo "Jaz in moja država"

1. Kako se imenuje država v kateri živiš? Katere druge države poznate? ___

2. Ali menite, da je Rusija velika država? ___

3. Za katera mesta naše države ste že slišali? V katerih mestih ste bili? ___

4. Če bi vas prosili, da izberete državo, v kateri bi radi živeli, katero bi izbrali? Zakaj? ___

5. Katere narodnosti živijo ljudje v Rusiji? Poimenujte jih.

6. Ali so med tvojimi prijatelji otroci druge narodnosti? kateri? Kaj nam lahko poveste o njih? ___

7. Bi radi spoznali otroke druge narodnosti? Zakaj? ___

8. Katere igre bi se igrali z otroki druge narodnosti? ___

9. Ali imate radi svojo državo? Zakaj? ___

10. Če bi imeli palica in bi lahko izpolnili želje samo za vso državo ali vašo vas, katere tri želje bi si zaželeli? ___