Idealna igrača za predšolskega otroka. Predstavitev na temo: S katerimi igračami se igra vaš otrok?

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

S katerimi igračami se igra vaš otrok?

Strašljive igrače

mrtvi ljudje in vampirji

Pošastne igrače

zlahka pripelje do uničenja celovitosti otrokove psihe, ki je v nasprotju s psiho odraslega zelo občutljiva.

Če želi starš otroku to pokazati resnično življenje Poleg pozitivnih likov obstajajo tudi negativni, kupiti morate značilne igrače, ki nosijo nek pomen, npr.

Sivi volk iz pravljice ali ista troglava kača Gorynych.

Ogromne mehke igrače Velikanski medvedi, zajci in konji, ki se podvojijo več otroka, ne le da niso primerni za igra vlog, ampak lahko preprosto prestraši otroka. So tudi močni zbiralniki prahu, vendar jih je zelo težko vzdrževati čiste. Mehke živalske igrače morajo biti sorazmerne z otrokom in opravljati naloge, ki so jim dodeljene: oblikovati čustvene reakcije na taktilni občutki, razvijati naklonjenost in empatijo.

Elektrificirano orožje

Sodobne laserske puške in drugo futuristično orožje, polno svetlobnih in hrupnih posebnih učinkov, pretirano spodbujajo živčnega sistema otroka in ga spodbujajte k izkazovanju agresije. Želja po streljanju, igranju vojnih iger in boju z meči je skupna vsem fantom in je ne bi smeli zatirati. Danes je v prodaji dovolj iger in igrač, ki bodo pomagale ustvariti podobo plemenitega bojevnika, zagovornika šibkih in užaljenih: meči in sablje, oklepi in drugi dodatki za viteški dvoboj, kompleti za igranje vlog, recimo v policijska postaja.

Punčke, kot sta Barbie in Bratz

Lutke, ki prikazujejo mladenko ali najstnico, so povsem primerne za kolektivno igranje vlog mlajših deklet. šolska doba. Vendar jih ne smete kupiti za predšolske otroke, da ne bi vzbudili zanimanja za tista področja življenja (spogledovanje, nakupovanje, kariera), na katera še niso pripravljeni. Idealna lutka zanje bi bila punčka majhne velikosti, mehke ali plastične, pri katerih se upognejo samo roke in noge.

Dekleta te starosti se praviloma raje aktivno igrajo z vsemi svojimi punčkami: zibajo, hranijo, nosijo, valjajo v vozičkih, preoblačijo.

Hvala za pozornost!

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Posvetovanje za starše "Katere igrače potrebujejo vaši otroci?"

Kakšne igrače potrebujejo vaši otroci?

Včasih se odrasli razburijo, celo jezijo na otroka, ker ne uporablja igrač, ne da bi vedeli, da se preprosto ne zna igrati z vsem tem. Povejte otroku ...

KATERE IGRAČE POTREBUJEJO VAŠI OTROCI?

Dragi starši! O tem, da otrok potrebuje igro, smo že govorili z vami. Otroška igra je neločljiva od igrač. Samostojna igra 1,5-3 letnega otroka je v veliki meri odvisna od tega, kako odrasli...

Roditeljski sestanek na temo: "Igre z dojenčki in kakšne igrače potrebujejo vaši otroci" (zgodnja starost) Pripravil: Višji učitelj (metodičar): Kulikova D.A.Vzgojitelj... Igrača za otroka je projekt za prihodnji razvoj, osnova za razvoj ustvarjalnost , predvajanje videnega postajanje osebne lastnosti . Po mnenju mnogih je v predšolski dobi domači psihologi

, postavlja temelje za osebni razvoj, življenjske prioritete in človeške kvalitete. Igrače so močno orodje pri oblikovanju duhovnih vrednot. IN sodobni svet

visoke tehnologije človeštvo stremi k modernizaciji in izboljšanju življenja in okoliškega prostora. Hiter tok novih priložnosti absorbira človeštvo, spreminja njegov odnos do življenja, ljudi, stvari. Komunikacija med seboj poteka predvsem preko interneta in telefona. igre sodobnih predšolskih otrok monoton, agresiven in zapletno reven, njihov igralna dejavnost prežeto z agresijo, krutostjo, jezo in nesramnim jezikom. So bolj notri samostojne igre ne hitijo na pomoč utapljajočemu se, ne zdravijo ranjenih, ne težijo k osvajanju novih vrhov, odkrivanju novih krajev ali obrambi domovine. Pri otrocih je meja med dobrim in zlim zabrisana. Ne razumejo več, kateri junak je hudoben in kateri dober. In dekleta, bodoče matere, si prizadevajo biti podobne Barbie, se izčrpavajo z dietami, samo materinstvo pa se jim gnusi. Za otroke so pomembne igre, kot so zombiji, transformatorji, lutke. .

"Monster High" Glede na raziskavo otrok "Tvoja najljubša igrača" , V starejša skupina , punčke so na prvem mestu: "Monster High"(za dekleta - 70%) ; človek pajek(za fante - 60%) ; na drugem mestu - tablete, robotske mačke, na tretjem -, pošasti, tako za punčke kot za fantke.

Znano je, da je igrača, izdelana z lastnimi rokami, bližja in dražja. To so nam lastni naši predniki in pri svojem delu smo se odločili, da se zanesemo na ta glavni mehanizem. Odločili smo se, da otrokom pokažemo vso lepoto igrač naših prednikov, jih povabimo v preteklost igrač.

V zvezi z ugotovljeno problematiko smo načrtovali delo za povečanje zanimanja za ročno izdelane igrače. Sestavili smo približek tematsko načrtovanje za celoto študijsko leto (september-maj). Predvideno je tudi delo v treh fazah.

Prva faza je informativna. Namen informacijske stopnje: ustvariti pogoje za širjenje idej o igračah naših prednikov. Na tej stopnji smo opravili naslednje delo: preučevali in brali literaturo, knjige, revije, enciklopedije, gledali smo video "Igrače naših prednikov" , se odpravili na izlet v muzej, se pogovarjali z ljudmi, ki zbirajo takšne igrače. Otroci z velika pozornost gledali, poslušali, preučevali igrače. Mnogi so spraševali in skupaj s starši sami iskali odgovore.

Rezultat prve stopnje je bil: predstavitev otrok na temo "Kakšne igrače so imele naše babice!" . Predstavitve so bile zelo bogate in zanimive. Otroci so z veseljem delili svoje znanje in izkušnje.

Druga faza našega dela je praktična. Namen te stopnje: ustvarjanje pogojev za razvoj ustvarjalni potencial skozi uporabo nekonvencionalne tehnike v umetniških in ustvarjalnih dejavnostih. Na tej stopnji smo risali igrače in združevali več nekonvencionalnih tehnik. Dela so se izkazala za ustvarjalna in svetla. Enkrat tedensko smo organizirali razstavo ustvarjalna dela, obrti.

V neposredno izobraževalne dejavnosti izdelovali smo igrače z lastnimi rokami, se igrali z njimi, se dogovarjali o zapletu, atributih, dogodkih, povezovali več izobraževalnih področjih: « Razvoj govora» , "Umetniški in estetski razvoj" , « Kognitivni razvoj» , "Socialni in komunikacijski razvoj" .

Tretja stopnja je zadnja. Cilj končne stopnje: ustvarjanje pogojev za razvoj govorne dejavnosti skozi igralne situacije. Na zadnji stopnji našega dela smo z izdelanimi igračami uprizarjali predstave za dojenčka in starše. kot so: "Snežinkina pustolovščina" , « sončni žarek» , « Skrivnostna mačka» . Takšne predstave so bile zelo uspešne, otroci igralci pa so bili deležni velikega veselja in izkušenj.

V skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom je treba vzpostaviti partnerstva s starši in predšolsko vzgojno ustanovo. Na podlagi tega smo v naše delo aktivno vključili starše, ki so bili udeleženci pedagoškega procesa.

Enkrat mesečno smo skupaj s starši in otroki izvajali mojstrske tečaje. V skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom smo ponudili različne načine izdelava igrač, raznih materialov. Na takšnih mojstrskih tečajih so se starši naučili poslušati svojega otroka, delati v mini skupinah, upoštevati ne le otrokove želje, ampak tudi potrebe drugih partnerjev. Rezultat tako plodnega dela se je izkazal za zanimivega in izvirnega: otroci so skupaj s starši uživali v sestavljanju različnih pravljic, zgodb, kjer so bili glavni junaki igrače, narejene z lastnimi rokami. Sejmi po leksikalna tema, je služil kot nadaljevanje tega dela: « Novoletne igrače» , "Snežno kraljestvo" , "Priljubljene pravljični junaki» . Starši in njihovi otroci so razmišljali o poteku sejma, se domislili različnih šal za oglaševanje svojih izdelkov.

Tudi v naši skupini smo s pomočjo staršev uredili mini muzej "Igrače naših babic" . V tem mini muzeju so naslednje igrače: lesena piščalka, lesen invalidski voziček, Dymkovo igrača, ptica Svarog, majava zibelka, punčke iz cunj, poročne punčke z otroki, kozarčki, previjalke, slamnate punčke, porcelanaste igrače, martinčki, kozarčki, gnezdece, peteršiljke in mnoge druge. Otroci so z veseljem prinesli razne igrače njihove babice, se pogovarjali o njegovi zgodovini, delili svoje vtise in skupaj s starši celo pisali pesmi. Naš mini muzej je zelo priljubljen, obiskujejo ga otroci iz drugih skupin.

Pri svojem delu veliko pozornost namenjamo organizaciji različne oblike delo s starši: okrogla miza, "Večeri in druženja" , razstave skupne ustvarjalnosti, amaterski klub igrač, gledališki dnevi, sejmi, mojstrski tečaji. Ta pristop k delu s starši je omogočil povečanje zanimanja za igrače naših prednikov, zbliževanje staršev in otrok ter izboljšanje kakovosti izobraževanja.

Otroci so se z veseljem začeli igrati z igračami. samostojna dejavnost, ne le izdelan z lastnimi rokami. Otroci zdaj v skupino prinašajo popolnoma drugačne igrače: punčke, trpežne kositrnih vojakov, pleničke, gnezdece, peteršilj. Njihove igre so postale raznolike, zapleti so bogati z liki in dogodki. Dekleta ljubeče zibajo povite dojenčke, fantje igrajo pogumne kapitane, rešujejo dojenčke in tovariše iz težav, branijo svojo domovino. Takšne igrače so nam omogočile združevanje otroška skupina, naučili sočustvovanja, ceniti dobroto, ljubiti, negovati in spoštovati spomin na prednike, in kar je najpomembneje, dvignili raven duhovne in moralne kulture.

Na žalost sodobnega visokotehnološkega sveta ne moremo spremeniti, proizvajalce je težko prisiliti, da iz prodaje umaknejo srhljive pošasti. Imamo pa moč spremeniti svet, v katerem živijo in ustvarjajo naši otroci, pritegniti pozornost otrok na tiste igrače, ki nosijo prijaznost, veselje in pozitivnost. Igrajte se z otroki, ustvarjajte skupaj, osredotočite se pozitivne vidikeživljenje, več komunicirajte, bodite zgled vrednot družinsko življenje, materinstvo, odgovornost. Navsezadnje so otroci najbolj dragocena stvar v našem življenju! In vsak trenutek, preživet z otrokom, pusti sonce v naših dušah in tega ne more nadomestiti nobena igrača.

SEZNAM UPORABLJENIH VIROV

1. Aleksanyants, A. Moj prijatelj je lutka / A. Aleksanyants // Predšolska vzgoja - Prvi september. - 2013. - Št. 12. - Str. 50
2. Grishina, O. Čudoviti domači izdelki: [obrti]// Moj otrok. – 2012. - Št. 12. - Str. 140-144: barv. bolan - (Priprave na novo leto).
3. Kapshuk, O. N. Igralna terapija in pravljična terapija: razvoj med igro / O. N. Kapshuk. - Ed. 2. - Rostov na Donu: Phoenix, 2011. - 221 str.
4. zvezna država izobrazbeni standard predšolska vzgoja (odobren z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 2013 N 1155).

Lutka je glavna igrača.

Posebnosti igre z Barbie pri predšolskih otrocih.

Vpliv podobe lutke na otrokovo osebnost.

Literatura

Abdulaeva E. V svetu iger in igrač. Glavna igrača / E. Abdulaeva, E. Smirnova // Predšolska vzgoja 2009. - št.

Abdulaeva E. V svetu iger in igrač. Lepote in pošasti / E. Abdulaeva, E. Smirnova // Predšolska vzgoja - 2009. - št.

Nelson A. Igra kot posredno dejanje.

Vidik spola / A. Nelson // Psihološka znanost in izobraževanje. – 2011. - 2. št. – Str. 93-100. Elkoninova L.I. Posebnosti igre z Barbie pri otrocih

predšolska starost

/ L.I.

Elkoninova, M.V. Antonova // Psihološka znanost in izobraževanje. – 2002, št. 4. Str.38-52

1. Lutka je glavna igrača

značilne lutke (punčka fantek ali punčka) z izraženimi določenimi lastnostmi: naivnost, navihanost;

lutke čustvene refleksije prikazujejo igračo na različne načine čustvena stanja(nasmeh, žalost, presenečenje);

etnografske lutke, videz ki odraža narodne lastnosti tega ali onega ljudstva.

Igrača je kulturni fenomen, zato ima igrača vse pripadajoče funkcije kulturnega fenomena. V skladu s tem je glede na funkcije igrače mogoče predlagati naslednjo kulturno klasifikacijo:

humanistično ali človeško-ustvarjalna funkcija je neločljivo povezana z igračo, saj nedvomno

vpliva na kulturo posameznika. Na podlagi kulturnih potreb družbe se pojavi ena ali druga igrača, ki je vključena v proces vzgoje, da bi otroku nekaj dala;

zaščitna funkcija določa pomen igrač - pripraviti in torej zaščititi, prilagoditi

otroka v življenje. Od otroštva se prototipne igrače, zgodbene igrače učijo zaščititi pred mrazom in sovražniki;

kulturno funkcijo regulator javno življenje in način socializacije posameznika

izvajajo prek običajev, običajev, zakonov in izobraževanja; ki se v igrači manifestira s sledenjem tradiciji v ljudska igrača, vzgajati k igranju po pravilih in pošteno. Otrok med igro razvija moralo;

opravlja funkcijo socialnega spomina, oz zgodovinska kontinuiteta (komunik).

Ljudska igrača je nosilka družbenega spomina, vse druge igrače pa so bodisi tradicionalne bodisi nastale na podlagi tradicionalnih;

ustvarjalni Funkcija ali "ustvarjalna" funkcija je očitna v več vidikih igrače.

Didaktične in izobraževalne igre so namenjene razvoju ustvarjalne strani otroka. Igrača je lahko ustvarjalna že sama po sebi, torej lahko otroka spodbuja k procesu ustvarjanja (iz peska zgradi hišo, iz rjuhe naredi origami, palica postane meč ali poslušen konj);

vrednotno-orientacijsko funkcijo se spušča predvsem v presojo in prevrednotenje vrednosti.

Vrednost igrače se je skozi zgodovino nenehno spreminjala, kar ji je omogočalo razvoj in spreminjanje;

epistemološka ali kognitivna funkcija določa načine in oblike razvoja igrače,

glede na potrebe otroka, zmožnosti in želje staršev;

pomenska oziroma simbolna funkcija je v igrači vedno prisotna.

Lutka je v bistvu podoba osebe To je igrača, ki najbolj nagovarja otrokovo lastno človeško bistvo. Lutka je v središču dveh pomembnih procesov. Po eni strani se otrok v igri z lutko izraža - svoje izkušnje, svoje znanje in izkušnje, ustvarja podobe, ki si jih predstavlja; ga da lutki v usta njihov besede, misli, izkušnje. To pomeni, da lutka za otroka postane nekakšen "ustnik" njegovega notranjega sveta.

Po drugi strani pa otrok v igri s punčkami osvaja svet človeških odnosov in predstav, v katerem živi. Lutka postavlja podobo človeka, ki otroku postane vzor, ​​skozi lutko pa prodrejo predstave o človeku in z njim povezane etične kategorije – lepo in grdo, dobro in slabo, dobro in zlo. dušo in zavest otroka.

Otroka lahko seznanite z lutko od prvih mesecev življenja. Pogled v obraz lutke, dojenček prepozna človeško obliko. Poleg tega se to zgodi tako v zvezi s kozarcem kot tudi v zvezi s preprosto zavozlano lutko,

in predvsem ob srečanju z ekspresivno, skoraj človeški obraz porcelanasta lutka. Čeprav se dojenčki še ne igrajo s punčkami, se ob srečanju z njihovim pogledom odzovejo z nasmehom in veselo animacijo. Zato je srečanje otroka s punčko zelo pomembno od prvih mesecev življenja.

Od drugega leta dalje je komunikacija z lutko dobesedna posnemanje . Otrok počne s punčko to, kar počne mama z njim: nahrani ga, okopa, položi v posteljo. Dojenček v lutki vidi sebe. Bolj ko se otrok podrobno počuti, bolj ko obvlada svoje okolje, več podrobnosti se pojavi v njegovi igri z lutko. In za dečke je lutka potrebna v enaki meri kot za deklice.

V tej starosti so velike punčke in kamenčki, ki spominjajo na majhnega otroka, dobri. Da se bo otrok igral s punčko, potrebujete posteljico z vzmetnico, blazino in odejo ter preprosto posodo – t.j. najpotrebnejše stvari.

Star približno 3 leta Dojenčka začne zanimati igranje zgodb med majhnimi lutkami: otrok postane ustvarjalec svojega sveta in režiser dogodkov, ki se v njem odvijajo. Poleg tega otroci za to pogosto uporabljajo vse bolj ali manj primerne stvari: na primer tri palice - velika, manjša in zelo majhna - lahko postanejo oče, mati in otrok. Med njima se odvijajo čisto resnični dogodki. Uporaba palčk je dokaz razvijajoče se otrokove domišljije.

Režiserjeva igra poteka najbolj naravno in organsko pri majhnih lutkah. Primerne so lutke, ki jih je udobno držati z eno roko, velikosti od 5 do 20 cm. Sprva lahko za to uporabite lutke z lepimi, a dolgočasnimi obrazi. In potem, ko se pojavi potreba po podrobni reprodukciji dejanj - "so se usedli na večerjo", "gugalnica na gugalnici" - so potrebne "prave" majhne lutke. Za punčke potrebujete hišo z mizo, posteljicami in drugo opremo za punčke. Okoli hiše so lahko drevesa, poti, gugalnice iz najpreprostejših materialov, preprosti vozički in živali. Vse te lastnosti pomagajo otroku graditi svoj svet in v njem prikazati svoje izkušnje in svoje »predstave o življenju«.

Dobro je, če ima lutka samo označene poteze obraza. Potem lahko dojenček s svojo domišljijo dopolni in "dopolni" njeno podobo. Eden od novih izdelkov v industriji punčk je t.i izrazne lutke(»izrazite lutke«) - z jasno izraženimi čustvi. Izraz na njihovih obrazih je praviloma pretiran in bolj podoben grimasi: kričijo, se jezijo, jokajo, iztegujejo jezik, zaprejo eno ali obe očesi itd. Razpoloženje in čustveno stanje, ki ga prikazuje lutka, sta jasno razvidna. podrobno narisane in so nespremenjene. To upočasni otrokovo domišljijo in naredi lutko neprimerno za igro: navsezadnje si lahko otrok v resnični igri, zahvaljujoč svoji domišljiji, isti obraz predstavlja veselega, žalostnega, utrujenega, zaskrbljenega, premetenega, neprevidnega. Zahvaljujoč tej osupljivi moči domišljije dojenček oživi lutko in je obdarjen s sposobnostjo delovanja in izražanja značaja.

Danes so trgovine tako velika izbira igrače za otroke da včasih lahko ob pultih in vitrinah stojite več kot eno uro in se čudite domišljiji proizvajalcev. Kaj tukaj manjka: igrače sušilniki za lase, likalniki, pralni stroji in sesalniki za deklice, kompleti orodja, natančni modeli avtomobilov, ladij, letal za dečke. Mehke igrače v obliki slavnih in ljubljenih pravljični liki naši otroci, tisoč in en komplet za ustvarjanje, lesene izobraževalne igrače! Moje oči se razširijo. Kupite otroške igrače ni problem, problem je, katerim igračam dati prednost.

Igrača je nekaj, kar spremlja otroka od rojstva. Skozi igrače in igre, najprej izgubi z igračami življenjske situacije naletel. Da bi bil dojenček v vlogi mame, potrebuje punčko, ki jo bo oblekel, nahranil in zazibal. Če želite biti oče, potrebujete igračo volan ali otroško orodje, kot je izvijač ali vrtalnik. Na splošno izbira igrače je resna stvar. Tukaj morate biti pozorni na naslednje točke.

Osrednje mesto je namenjeno lutki. Ne glede na to, ali imate hčerko ali sina, ne morete brez lutke. Lutka je poosebitev človeka. Lahko skrbiš za punčko, lahko se pogovarjaš z njo. Tako kot lutka je tudi za otroka pomembno, da ima pravljične junake, pa tudi tiste igrače, ki prikazujejo živali. Dobro je imeti številke:

- (pes, mačka, ovca, konj, prašič ...);

- živali (tiger, lev, slon, žirafa);

Ko otrok odrašča, pridobivamo tehnične igrače. Iz te skupine bi rad posvetil pozornost konstrukcijskim kompletom, kot je Lego, ki lahko razvijejo ne le fino motoriko in mišljenje, ampak tudi otrokovo domišljijo.

Otroke zanimajo igrače, ki jih lahko nadenejo na roke ali prste (lutke in prstna gledališča). Seveda mora eden od staršev ali starejši brat in sestra nastopiti kot lutkar.

Težko je preceniti vloga glasbenih igrač pri razvoju otrok. Bobni, piščali, ropotulje, razne ropotulje in ostali “inštrumenti” razveseljujejo otroke vseh starosti.

In seveda, izobraževalne igrače, torej tiste, ki otrokom pomagajo uvajati različne pojme. To so mozaiki, sestavljanke, gnezdilke in razni vložki, ki vam pomagajo pri učenju barve, oblike in velikosti predmeta.

Pri izbiri igrače bodite pozorni na naslednje

1. Igrača mora ustrezati starosti in interesom otroka.

Ni potrebe enoletni dojenček dajte konstruktor iz majhne dele, saj otrok ne samo, da ni "dorasel" tej igrači, ampak lahko te iste dele tudi da v usta. In to velikega kovinski stroj Osemmesečni dojenček se verjetno ne bo igral, temveč bo z njo udaril sebe ali druge po glavi.

2. Igrača mora biti varna za življenje in zdravje otroka.

Ne kupujte takšnega, ki še vedno daje v usta predmete ali igrače, za katere niste prepričani o kakovosti. Igrače ne smejo biti strupene, imajo oster vonj . Za absolutno majhen otrok Velja pravilo: boljša je ena kakovostna ropotulja, ki jo lahko brez strahu preizkusite, kot deset poceni igrač neznanega izvora.

3. Otrok mora znati z igračo nekaj narediti, na primer zložiti, razstaviti, sestaviti ipd.

4. Igrača ne sme vzbujati občutkov strahu, gnusa, krutosti ali agresije.

Dajte svojemu otroku poseben kotiček, kjer bo lahko preživljal čas za igro in kamor bo lahko pospravil svoje igrače. Resen odnos in spoštovanje staršev do otrokovih igrač in igre je za otroka nujno. Navsezadnje je igra otrokov način razumevanja sveta.

Igrače za predšolske otroke

Predšolska leta otroka so zelo pomembni, saj se na tej stopnji učijo in razvijajo z neverjetno hitrostjo. Otrokovi možgani se v tem obdobju zelo hitro razvijajo in se naučijo povezovati ljudi, predmete in dogodke.

Otrok je poln energije in radovednosti, in morda je zelo težko najti igrače, ki bodo zadovoljile in spodbudile otroka. Na tej stopnji šele začenjajo odkrivati ​​svoje sposobnosti in stvari okoli sebe; uživajo v plezanju, teku, skakanju in premikanju predmetov ter razvijajo svoje sposobnosti in mišice. Zanima jih tudi stimulacija čutov in posnemanje dejanj odraslih.

Ko izbirate igrače, ki so primerne za vašega malčka, je pomembno, da upoštevate njegove potrebe in interese ter razmislite o spretnostih, za katere želite, da jih otrok razvije med odraščanjem.

V tej starosti otrok potrebuje:

— stimulacija čutov;
— Izhod za ustvarjalnost;
— Svoboda;
— Nadzor;
- Podjetje;
- Testi.

Primerne in sprejemljive igrače za malčke

Pri tej starosti so zelo aktivni, sploh ne počivajo in se radi igrajo. Nenehno jih je treba spremljati in z njimi komunicirati. Pri izbiri igrač za njihov razvoj in zabavo morate upoštevati številne dejavnike.

To je neverjetna doba za razvoj. Otroci uživajo v izzivih in uveljavljajo svoje moči, zlasti kognitivne in ustvarjalne. Vse naokoli otrokom predstavlja novo znanje. Vse kar morate storiti je, da jim zagotovite različna orodja za rast njihove ustvarjalnosti in navdušili vas bodo.

Pri tej starosti so otroci zelo energični in radi tečejo, skačejo in plezajo povsod. V ta proces so vključene tudi njihove roke, saj postajajo njihovi mezinci bolj razviti. Vendar igrače za to starost morajo biti preproste, in otroci potrebujejo malo pomoči. Na tej stopnji se začnejo igrati z drugimi in posnemati gibe odraslih. Igrače, nekako modna obleka , je lahko kot nalašč za učenje novih trikov.

Pri tej starosti otroke zelo zanimajo otipljivi viri, kot so svinčniki, barve, igralno testo in krede. Zelo uživajo v čečkanju in mešanju barv.

Otroci so razdeljeni v različne starostne skupine, v skladu s katerimi opisujejo svoje potrebe, spretnosti in ustrezne igrače.

— Od leta do leta in pol.

Mnogi otroci začnejo hoditi, ko so stari približno eno leto, in si želijo uporabiti to novo veščino za razumevanje sveta okoli sebe. Otroci te starosti so zelo ciljno usmerjeni, to pa je tudi čas, ko razvijejo največ mišic in izboljšajo svoje motorične sposobnosti.

Primerne igrače: mehke igrače, vedro in lopata, vodne igrače, gradniki, avtomobili in tovornjaki, dovolj veliki za vožnjo, vlakci igrače, preprosti glasbila itd.

— Od leta in pol do dveh let.

zdaj otroci začnejo uporabljati svojo domišljijo za zabavo in reševanje težav. Učijo se izbrati predmete po velikosti, obliki in barvi, slediti preprosta navodila. To je tudi čas ABC, ko se otroci naučijo presenetljivo veliko novih besed.

Primerne igrače: kužki, punčke, igralnice, žoge in velike blazine, žoge, sestavljanke, kostumi, knjige za skupno branje, gugalnice in plezalne strukture itd.

- Od dveh do treh let.

V tem času otroci uživajo v širjenju domišljije, posnemanju odraslih, razvijanju koordinacije in nadzora. Učijo se tudi risanja in izražanja svojega razumevanja sveta, sprejemajo nove izzive ter se zanašajo na svoje socialne, motorične in besedne sposobnosti.

Primerne igrače: uganke, tricikel, čajni kompleti, igrače za peskovnik, kocke, tabla in kreda, svinčniki, glina in plastelin, kostumi za oblačenje, lutke, mehke igrače in pletene igrače, škatle in knjige z preproste zgodbe, kopalne igrače itd.

Idealna igrača za predšolskega otroka

Znano je, da v starosti od treh do petih let otroci ne le nadaljujejo z raziskovanjem sveta, ampak se učijo tudi komunicirati. In pri tem jim, kot že omenjeno, pomagajo igrače. Dolgo časa so poskušali ugotoviti učitelji kakšna igrača je idealna za otroke te starosti. In odgovor je bil najden.
Testiranje opravljeno v ZDA v Otroški center Philadelphia je to pokazala popolna igrača je plastelin . V poskusu, ki je trajal pet let, je sodelovalo 215 otrok z rahlim zaostankom v razvoju.

Njegovi rezultati so to pokazali manekenstvo - popoln način pomagajte otrokom premostiti to vrzel. Vsak dan so imeli enourni pouk.

Posledično se je 70 % otrok naučilo prepoznavati črke in iz njih sestavljati fraze, 30 % pa je izboljšalo svoj govor. Vsi otroci brez izjeme so izboljšali svoje komunikacijske sposobnosti.

Znanstveniki so to že dolgo dokazali gibi prstov (tako imenovana fina motorika) so v tesna povezava z duševni razvoj . kako bolj aktiven otrok deluje s prsti, prej začne govoriti. Dejstvo je, da v možganski skorji motor in govorna področja so v bližini. Poleg tega se govor aktivno oblikuje pod vplivom impulzov, ki prihajajo iz prstov.

Visoka stopnja razvoja fine motorične sposobnosti pri otroku je eden od pokazateljev njegove dobre telesne in nevropsihični razvoj. Modeliranje, aplikacije, risanje - vse to ne samo pomaga otroku duševno rasti, ampak tudi razkriva v njem ustvarjalna osebnost. // rastenok.ru, home.damotvet.ru

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Sodobne igrače za predšolske otroke Izpolnila učiteljica: Lisitskaya Elena Nikolaevna

Ruske igrače Igrača v Rusiji do osemnajstega stoletja se je imenovala zabava, poteshka. V Moskvi so igrače prodajali v vrstah Vegetable, Gingerbread in Poteshny ali pa so jih izdelovali doma. Igrače - lesene figure: konjički, jagenjčki, kozlički, ptički, medvedi, petelini, psi, levi, mačke, možje, Nemke (punčke); lesene in glinene posode, igrače zajemalke, kozarci, skodelice ipd. Hiše za igrače, vodnjaki, koče, mesta, gazebosi itd.

V starih časih so se ljudje dobro zavedali pomena iger za prenašanje izkušenj iz roda v rod. Tudi v najrevnejših družinah so imeli otroci igrače. Včasih je bila lutka lahko preprosto poleno, zavito v cunje, s katerim se je deklica igrala, da je hči-mama. Malokdo ve, da je v Rusiji dekliška dota vključevala košaro punčk. Rad bi še omenil, da so velike kneginje, vzgojene v skromnosti, raje igrale preproste lutke oblečeni v obleke različni narodi Rusija, čeprav so imeli tudi drage lutke v čudovitih oblekah, so bili vojaki. Z njimi je organiziral vojne, manevre in parade. Kraljevi otroci so se že v igricah seznanili s slavno zgodovino svoje države in se pripravljali na prihodnjo usodo.

Katere igrače potrebujejo otroci, v razmerah sodobne konkurence nenehno ustvarjajo nekaj novega. Velika količina sodobne igrače vabljivo zrejo na starše iz izložb, želite svojega otroka razvajati, ga lepo darilo, prosim. Izbira takšnega darila zahteva posebno pozornost. Prve dojenčkove igrače - Pomembno! Kozarec velja za tradicionalno igračo za otroke.

Matrjoška - ruska lesena igrača, v obliki poslikana lutka, znotraj katere so njej podobne manjše lutke. Število ugnezdenih lutk je običajno tri ali več. Običajno so oblikovani kot jajce z ravnim dnom in so sestavljeni iz dveh delov: zgornjega in spodnjega. Otroci se radi igrajo z njimi

Kozarec velja za tradicionalno igračo za otroke. V samem zgodnja starost Otroci zelo radi odkrivajo nove zanimive predmete, zato otrok uživa v igri s kozarčkom. Takoj, ko spusti to igračo, takoj zavzame stoječ položaj. Uporabne igrače- To tradicionalne igrače, ki jih otroci igrajo že od nekdaj: običajne lutke, mehke igrače, otroški jedilni pribor, vojaki, avtomobilčki. Kajti igra je ustvarjanje domišljijskega prostora, sveta in igrača v to otroka ne sme motiti.

Lutka je ena od najbolj zanimive strani v kulturni zgodovini. Oseba je z lutko povezana veliko bolj trdno, kot si danes lahko predstavljamo. Lutka, ki ponavlja človeka in izhaja iz njega, je z njim povezana s fizičnimi, psihološkimi in ideološkimi povezavami.

Danes obstaja velika izbira igrač za dečke in za izdelavo prava izbira Ni tako preprosto. Včasih se nam zdi, da ima otrok že dovolj igrač in ni treba kupovati novih igrač. Verjemite, to ni res! Čas ne miruje, igrače se spreminjajo, hitro izboljšujejo in moderni fantje potrebno sodobne igrače! Navsezadnje morajo naši fantje iti v korak s časom, ne smemo pozabiti, kako pomembne so igrače za otrokov razvoj in kar se odraslemu zdi igra, je pravzaprav zelo pomemben proces učenja in spoznavanja!

Mehka igrača - otroška igrača iz umetno krzno, blago in tiskovine. Prej so za polnjenje uporabljali slamo, žagovino, oblance, vato, bombažna vlakna itd sodobni materiali: polnilo iz poliestra, sintetična zrnca itd. Mehke igrače so največ varne igrače za otroke, saj se na njih ni mogoče poškodovati. Vendar ni priporočljivo kupovati takšnih igrač za zelo majhne otroke, ki si prizadevajo preizkusiti vse.

Kljub impresivnemu razponu mehke igrače, morajo biti izbrani ob upoštevanju starosti dojenčka, tako da je igra z njimi popolnoma varna. Zato mora vsaka igrača, ne glede na to, kakšna je, izpolnjevati določene kriterije. Mehke glasbene igrače izgledajo kot navadne, njihova edina razlika je v tem, da so znotraj glasbenih igrač prišiti mehanizmi z gumbom, ko jih pritisnete, igrača začne oddajati različne zvoke, vgrajene v ta mehanizem, na primer melodijo, pesem ali pesem. Takšne igrače so zelo uporabne za otroke, saj dojenček med iskanjem gumba razvija razmišljanje.

Od obilice igrač se mi zvrti v glavi. Toda mnogi od njih povzročijo neposredno škodo otrokovi duši in psihi. Plastika upravičeno velja za najbolj "nevaren" material za igrače. Navsezadnje se tam najpogosteje pojavijo čipi in razpoke. Ko se plastika zlomi, se razleti na veliko majhnih koščkov, od katerih vsak predstavlja nevarnost za otroka. Da bi se izognili takšnim težavam, si pri nakupu poskusite predstavljati, kakšne mehanske obremenitve bo doživela igrača vašega otroka.

Sodobni trend je humanizacija "dojenčka za dojenčka". Vrhunec v tej smeri lahko imenujemo lutka "My Real Baby". Zanimivo je, ker so ga izumili v laboratoriju. umetna inteligenca in zelo podoben pravemu dojenčku. Njen mali obraz lahko prikaže približno 15 različnih čustev, ki se spreminjajo glede na to, kaj počnete z njo, kako se je dotikate, kako se z njo pogovarjate.

»Vzgajamo manekenko,« tako rečejo nekatere mame, ko svojim malčkom kupijo punčko Barbie. Bila je zvesti spremljevalec več kot ena generacija deklet. Dandanes je vedno več "glamuroznih" mladenk, ki si želijo roza avto, modne obleke, snežno bel nasmeh ter brezmadežnega in bogatega Kena. Samo Barbie je danes bolj priljubljena Lutka Bratz. Če je bila Barbie ženska punčka, potem je Bratz nesorazmerna najstnica s pretiranimi potezami obraza.

Zdaj obstaja ogromno " strašne igrače”, ki ga otrok nikakor ne povezuje s podobo človeka ali s podobo navadne živali. Nenehno izkrivljanje podobe osebe je moderni trend kultura ne le v igračah, ampak tudi v filmih in celo knjigah.

Verjetno najbolj kontroverzne med vsemi so igrače, ki predstavljajo orožje. Dobre stare pištole so bile dolgo časa ostro kritizirane, kljub temu pa se otroci še naprej z veseljem igrajo z njimi. So igrače pištole res? nevarna igrača kaj pri otroku razvije agresijo in nagnjenost k nasilju? Pomembno je le razumeti, da je orožje igrača, ki je lahko nevarna, kar pomeni, da otrok potrebuje razlago in nadzor. Razlagati je treba brez travmatičnih podrobnosti, a vseeno, da so umor, vojna, človeška bolečina slabi. Povejte jim, da zato ne smete ciljati na žive ljudi, tudi s puško igračo. In natančno opazujte, kako se otrok igra s svojim "orožjem". Do problema izbire igrač imamo lahko kakršen koli odnos, smatramo jih za nedolžno zabavo. Dejstvo ostaja, da so igrače, ki simulirajo orožje, zasnovane za igre, ki simulirajo ubijanje.

nekaj uporabni nasveti po izbiri igrač: Igrač naj ne bo preveč. Ni jim treba zapolniti celotne sobe. Ko je igrač preveč, se njihova vrednost kot kulturno orodje izgubi, ki pripada osebi, zatirajo otrokovo osebnost. Večnamenske igrače so dobre. Če je to stroj, potem je takšen, ki ga je mogoče razstaviti, naložiti, razložiti itd. Ko izbirate igračo, pomislite, katere lastnosti primanjkuje vašemu otroku: pogum, ali zadržanost, ali je preveč sramežljiv. Kakšna igrača bi lahko vašemu otroku pomagala pri soočanju s pomanjkljivostmi? To pomeni, da mora igrača ustrezati pedagoškim smernicam: kaj lahko nauči, katere lastnosti lahko razvije; Kontaktirajte nas posebna pozornost tako da vaš majhen otrok ni igral z veliko število vrvice, s skakalnimi vrvmi, trakovi. Vsaka dolga vrvica, trak ali veriga lahko predstavlja nevarnost zadušitve. Da ne bi poškodovali otroka, morate skrbno izbrati igrače. Ne pozabite, da morajo duši prinesti nekaj koristi. Pomoč odraslih se ne konča pri zagotavljanju pravih igrač. Pomembno je dati igrači življenje, torej jo uvesti v igro, potem jo bo otrok z veseljem vzel v roke. Ko otroku nekaj uspe narediti sam, dobi iskrice in veselje v očeh. In seveda, igrajte se z otrokom z igračami!