Izobraževalne računalniške igre za otroke, stare 2 leti. Trden kositrni vojak. Igre, ki razvijajo mišljenje

Pozornost otrok, starih od dveh do treh let, začne preusmerjati s spoznavanja sebe in svojih zmožnosti na učenje zunanji svet. Pojavi se zanimanje za opazovanje vzročno-posledičnih pojavov in okoliškega sveta. Razvoj otroka 2-3 leta - pomembna faza Zato morate zelo skrbno izbrati dejavnosti in izobraževalne igre za otroke.

Mami seveda nihče ne bo ponudil enega samega načrta, saj se vsak otrok razvija drugače. Vsak ima svoje interese, svoj temperament in habitat. Nujno je, da izberete dejavnost za svojega otroka ob upoštevanju njegovih interesov.

V starosti 2-3 let otroku ponudite igre in dejavnosti, katerih cilj je razvoj naslednjih veščin:

Prve matematične veščine

Rezultat je znotraj 10-20.

Štejete lahko kar koli: korake po stopnicah, avtomobile na ulici ali avtomobile doma, število jabolk v hladilniku, piškote v vazi, korake od kopalnice do sobe, lego kocke, število pojedenih žlic kaše. , tla v hišah.

Vadite koncepte več in manj, višje in nižje.

Primerjaj dva avtomobila, ki stojita drug poleg drugega. Dve drevesi na dvorišču. Poti od kopalnice do sobe in kuhinje. Igrače ali kalupe za pesek razporedite po višini od najmanjšega do največjega.

Preučite oblike in figure predmetov.

Zagotovo vaš dojenček že ve, kaj so krog, kvadrat in trikotnik. Povabite ga, naj v hiši poišče predmete določene oblike – podobne krogu, trikotniku ali drugemu geometrijskemu liku.

Veliko število različnih matematične igre najdete ga v naši rubriki

Logika, spomin, pozornost in vztrajnost

Ponudite svojemu otroku razne variacije sortiranja

Najlažje je razvrščati predmete enega za drugim preprost znak. Vse kroglice ali vse kocke, vsi predmeti določeno barvo.

Težja naloga je zbrati celotno zbirko zakladov - prosite otroka, naj v hiši poišče določeno število predmetov enake oblike, določeno število predmetov iste barve. Na primer 5 okrogle predmete in 3 rumene predmete. V tej igri trenirate pozornost, veščine štetja, se učite barv in učite svojega otroka, da dokonča naloge tako, da poveže besedilo z resničnimi okoliškimi predmeti.

Vadite svoj spomin.

Pred otroka postavite 3-4 slike ali 3-4 igrače in ga prosite, naj se spomni. Odstranite eno in vprašajte, kaj manjka.

Naučite svojega otroka sestavljati sestavljanke.

Začnite s preprostejšimi, sestavljenimi iz 2-3 delov, in ko otrok postane sposoben sestavljati, dodajte uganke iz več elementi. V trgovinah prodajajo različne uganke za najmlajše. Sestavljanke lahko naredite tudi sami. Dovolj je, da na domačem tiskalniku ali v salonu natisnete serijo voščilnic, lahko tematskih (živali, sadje, zelenjava, rože itd.) in jih s škarjami razrežete na 2-3-4 dele.

Raziskovanje sveta okoli nas

Povejte nam o lastnostih predmetov

Na primerih določenih igrač in stvari, ki jih imate doma, pokažite razliko med trdim in mehkim, suhim in mokrim, užitnim in neužitnim.

Razvrstite predmete - pohištvo, domače živali, divje živali, igrače, rastline, hrana.

Če imate kartice s podobami teh predmetov, prosite otroka, naj jih razvrsti.

Nadaljujte s preučevanjem živali.

Najverjetneje otrok že pozna glavne živali in jih lahko s prstom pokaže na sliki. Razširite svoje znanje – povejte, katere živali so divje in katere domače. Razvrsti. Povejte nam, kdo kaj je in kje živi.

Raziskujte naravo in naravni pojavi

Povejte svojemu otroku o vremenski pojavi, letni časi. Opazujte trenutno vreme.

Doma lahko izdelate preprosto vremensko opazovalno karto in po sprehodu povabite otroka, da naredi karto današnjega vremena. Je sijalo sonce ali je bilo oblačno, je deževalo ali snežilo, je bilo kaj vetra?

Osnove prometnih pravil

Če se z otrokom še niste pogovarjali o pravilih prometa, potem je čas za začetek pri starosti 2-3 let.

Pokažite cesto, opazujte, kako se po njej vozijo avtomobili. Pojasnite, zakaj je cesta nevarna. Pokaži sprehajalne poti.

Opazujte, kako delujeta semafor in prehod za pešce. Nastavljive in nenastavljive. Večkrat se sprehodite prehod za pešce, ki pojasnjuje pravila prečkanja ulice.

Ne omejujte se le na en pogovor, pogovorite se osnovna pravila vsakič, ko gresta kam skupaj. Otroka vprašajte, kako misli, da bi se moral obnašati, kaj naj naredi, kdaj lahko prečka cesto in kdaj naj počaka.

Telesni razvoj

Naučite svojega otroka teči, skakati, loviti in metati žogo ter se igrati z balonom.

Uvedite igre ravnotežja: hoja ob robniku, stoja na eni nogi kot čaplja, poskok, hoja po tanki poti.

IN poletno obdobjeŠe posebej zanimivo bo igrati izobraževalne igre na prostem na ulici. Prepričani smo, da boste pri nas našli ogromno idej, ki bodo navdušile vašega dojenčka.

Ustvarjalne sposobnosti

Otroci se pri tej starosti delijo na tiste, ki radi ustvarjajo, in tiste, ki radi samo tečejo.

Ustvarjalnost, ki temelji na gradnji igrice, pritegne skoraj vsakega otroka.

Pri tej starosti lahko otrok riše slike iz preprostih geometrijskih oblik. Ponudite, da narišete družino trikotnikov, kvadratov, napolnite akvarij z ribami itd.

Barvanje po konturi, risanje po zdrobu ali moki je zelo dobro za urjenje ročne motorike.

Modelarstvo. Naučite svojega otroka valjati klobase in kroglice ter s prstom razmazati plastelin po papirju. Od teh enostavni elementi Pomagajte otroku ustvariti mojstrovine. Na internetu je ogromno pobarvank za otroke - samo natisnite pobarvanko, ki ustreza otrokovim interesom, in ponudite, da sliki dodate elemente plastelina.

Razvoj govora

Od 2 do 2,5 leta

Naučite se na pamet

Otroci si zelo hitro zapomnijo poezijo, še posebej, če besede spremljajo dejanja. Preberi pesem in pokaži:

Igra razvija spomin in govor.

In spet žoga

Dojenčkov trebušček položite na napihljivo žogo in jo zibajte, tako da jo držite za noge.
Ležimo na trebuhu – poskusimo še na hrbtu. Tudi dobro!
Zdaj pa sedimo na žogo. Tukaj je, kako skočiti nanj!
Da bo še bolj zabavno, zapojte:

Vesel prijatelj, moja žoga,
Povsod, povsod je z mano!
En, dva, tri, štiri, pet.
Dobro mi je igrati z njim!

Kje so naše male žogice?Zbrati jih morate v škatli. Kdo je hitrejši?

Igre z žogo razvijajo koordinacijo, fino in
groba motorika, občutek za ravnotežje, vlaki
mišice celega telesa.

Poglej se!

Povejte svojemu otroku: "Če imaš obute čevlje, skoči."
Pomagajte mu: pokažite mu, kaj mora storiti.
Lahko si postavite poljubno število vprašanj.
Na primer:
"Če imate oblečeno srajco, se nagnite naprej";
"Če nosite nogavice, se usedite."

Igra razvija sposobnosti opazovanja in širi besedni zaklad
zaloga

Leti, ptička!

Stojte obrnjeni proti dojenčku in ga primite za roke. Držite se za roke, hodite v krogu in zapojte:

"Letite" tako, da razširite svoje krilate roke in se dotaknete različnih predmetov.

Igra širi besedni zaklad in razvija koordinacijo.

Skakanje na konja

Otroka položite v naročje, obrnjenega proti sebi. Trdno ga primite za pas in ga zibajte gor in dol med petjem:

Skok-skok, skok-skok, ustavi se, konj, vau-oo-oo-oo.

(trdno držite svojega otroka)

Skok-skok, skok-skok, višje, višje, višje, vau!

(dvignite otroka v naročje)

Skok-skok, skok-skok, udarec v luknjo!

(dojenčka podprite pod pazduho in ga spustite)

Igra dviguje razpoloženje in pomaga vzpostaviti tesen stik med dojenčkom in odraslimi.

Zaplešiva ​​spet

Malčka primite za roko, stopite z njim v krog in zapojte:

Hodimo, plešemo v krogu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - sedi!

Usedite se na tla. Nato vstanite in znova hodite v krogu ter zapojte:

Hodimo, plešemo v krogu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - obrat!

Zavrtite se na enem mestu in se spet primite za roke:

Hodimo, plešemo v krogu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - skoči!

Izmislite si lahko kakršna koli dejanja - ploskajte z rokami, počepnite, se sklonite.

Igra razvija koordinacijo in prostor
dojemanje.

Vaje z žogo

Dojenčka položite na žogo s hrbtom, poravnajte njegove noge. Otroka nežno gugajte z ene strani na drugo in
naprej in nazaj - 10-krat v vsako smer. Zdaj ga zibajte v položaju žabe – tudi na hrbtu,
vendar s koleni, povlečenimi do prsi. stavek:

Tukaj je žaba ob poti
Skoči z iztegnjenimi nogami -
Kva-ah! Kva-ah!

Zdaj položite otroka na bok: najprej na levo, nato na desno. Vzemite ga različne strani in naprej in nazaj.
Nihanje na žogi je zelo koristno za splošno sprostitev in trening hrbtenice. Otrok se preneha bati in se navadi zaupati odraslim.

Trije medvedi

Skupaj z dojenčkom na mizo razporedite tri komplete posod, tako da bo velika žlica blizu velikega krožnika, srednja blizu srednjega in mala žlica blizu majhnega. Na enak način razporedite stole.
Dramatizirajte pravljico "Trije medvedi". Oče bo igral vlogo medveda Mihaila Potapoviča, mama - medvedka Nastasja Petrovna, dojenček pa bo medvedka.

Igra razvija domišljijo, omogoča primerjavo pojmov "veliko in majhno" in dviguje razpoloženje.

Trdni kositrni vojak

Kako trdno stati na eni nogi kositrni vojak? Pokažite otroku, naj poskusi stati na eni nogi, medtem ko mu berete pesem:

Stojte na eni nogi.
Kot da si trden vojak.
Pa pogumno dvigni.
Poglej, ne padi.
Zdaj se postavite na levo.
Če si pogumen vojak.
Sedaj pa ostani na desni.
Če si dober vojak.

Igra razvija koordinacijo in pomaga pri učenju razlikovati med pojmoma "desno" in "levo".

Zaplešimo!

Zapojte pesem na podlagi pesmi Anufrieve in dojenček ponavlja gibe za vami:

Brcamo, teptamo, teptamo,

(hodite po sobi, visoko dvignite noge)

In ploskaj, ploskaj, ploskaj!

(ploskaj z rokami)

Hej otroci, hej fantje!

Hodimo po poti

(hodi po sobi)

In udarili smo po dlani.

(ploskaj z rokami)

Top-top, noge, top!

(stopoči pri miru)

Ploskaj, ploskaj, roke, ploskaj!

(ploskati)

Hej otroci!

(zavrtite se z rokami na pasu)

Hej fantje!

Ples razvija občutek za ritem in ustvarjalnost.

Kdo hodi?

Igrajte se z otrokom različnih živali. Kako hodijo?
Hodite kot kamela, torej počasi
in pomembno je, da vržete noge naprej. In naj otrok ponovi.
Nariši konja. Super, zdaj pa naj ti pokaže.
Pokaži lisici - hodi po prstih.
Nato nerodnega medveda poteptajte z zamahom.
Skočite kot zajček – včasih naravnost, včasih vstran.

Igra razvija ustvarjalne in telesne sposobnosti.

Kdo se ne mara našminkati?

Če se vaš otrok ne mara oblačiti, naj bo ta dejavnost zabavna in razburljiva.
Pravila igre so čisto preprosta: ko oblačite dojenčka, mu povejte, da se njegove roke, noge, trebušček, hrbet z njim igrajo skrivalnice.
Med obuvanjem nogavic recite: »Palčki se želijo igrati skrivalnic z dojenčkom. Zdaj bomo obuli nogavico in pogledali. Tako je, ni prstov - skrili so se!"
Ko morate otroka sleči, spremenite pravila: poiščite skrite roke, noge in prste.

Igra razvija domišljijo in dviguje razpoloženje.

Od 2,5 do 3 leta

Lahko delam stvari

Zapojte ali recitirajte naslednjo rimo:

Lahko delam stvari.
Naredi nekaj, naredi nekaj
To je tisto, kar lahko naredim!

Skočite in dojenček vam sledi.

Nadaljuj:

Lahko delam stvari.
Naredi nekaj. narediti nekaj.
To je tisto, kar lahko naredim!

Ploskajte z rokami in dojenček bo naredil enako.
Potem lahko med branjem te pesmi počepneš, tečeš, kar hočeš. In otrok je z vami!

Igra razvija koordinacijo, sposobnost doslednega
izvajati gibe.

Telefonski pogovor

Če želite otroka naučiti govoriti, ga pokličite na pravi telefon.
Postavljajte vprašanja, na katera lahko vaš otrok odgovori vsaj z "da" in "ne".
Prosite babico, naj vsak dan pokliče in se pogovori z dojenčkom. To bo pravi ritual:

"Dojenček, teci k telefonu, babica te kliče!"

Igra razvija govorno dejavnost.

Bik hodi, se ziblje ...

Vzemite dobro obdelano desko širine 20-25 cm in dolžine 1,5-2 m Desko položite z enim koncem na kavč, z drugim pa na tla - tukaj imate tobogan.
Dojenčka primite za roko in ga povabite, naj spleza na desko. Pomagaj mu dol. Postopoma se bo otrok naučil, da to počne sam.

Vadba razvija koordinacijo, krepi
mišice nog.

Tag-catch-up

Recite svojemu dojenčku: "Dohiti me!", In z veseljem bo hitel za vami. Zdaj tecite za dojenčkom, ploskajte z rokami in govorite: "Dohitel bom, dohitel bom!"
Otežite nalogo: dojenček naj teče po prstih. Zapojte otroško pesmico:

Kje so naše noge?
Kje so naše noge?
Tukaj, tukaj so naše noge!
Noge nam plešejo.
Kje so naši otroci?
Kje so naše sklede?
Tukaj, tukaj so naši otroci.
Naši otroci plešejo!

Igra je zelo uporabna za izboljšanje drže in preprečevanje ploskih stopal.

Toplo-hladno

Nalijte v eno plastično steklenico hladno vodo, v drugem - hladno, v tretjem - toplo, v četrtem - vroče. Dovolite otroku, da se dotakne steklenic:
"Vidiš, voda ima različne temperature. No, primerjaj!" Prosite, da razporedite steklenice od najhladnejše do najbolj vroče.
Navadite se uporabljati tople in hladne pipe hladno vodo.

Igra razvija otrokove kognitivne sposobnosti in samostojnost.

Žoga, skoči!

Vrzite žogo na tla ali steno in jo ujemite z obema rokama, rekoč:

Žoga, žoga, skoči!"

Pokažite, kako metati z eno ali dvema rokama. Preberite pesem S. Marshaka:

Moja vesela, zvonka žoga.
Kam si pobegnil?
Rumena, rdeča, modra -
Ne bomo se ločili od tebe
plosknil sem po tebi.
Glasno si skakal in teptal.
In potem si se zakotalil
In ni se obrnil nazaj.
Skotalila na vrt.
Prišel sem do vrat.
zakotalil pod vrata,
Prišel sem do ovinka,
Tam sem prišel pod kolo,
Počilo je, počilo, to je vse.

Kje so naša pisala?

Preberite otroku pesem in mu pokažite, o čem govorite.

Moje roke manjkajo.
Kje si, moje male roke? (roke za hrbtom)

Pokaži se mi še enkrat! (pokaži roke)
Mojih ušes ni več.
Kje si, moja ušeska? (pokrijte ušesa z dlanmi)
En, dva, tri, štiri, pet -
Pokaži se mi še enkrat! (pokaži ušesa)
Moje oči so izginile.
Kje si, oči moje? (pokrij oči z dlanmi)
En, dva, tri, štiri, pet -
Pokaži se mi spet! (odmakni dlani stran od oči)

Igra razvija koordinacijo gibov.

Zajček in veverica

Korenje in orehe, izrezane iz papirja (po 5-6 kosov), je treba razdeliti zajčku in veverici - igrači ali narisani, vendar nameščeni v različnih kotih sobe; najprej razložiš (ali spomniš), kateri od njih ima kaj rad.
Ko vaš dojenček opravi nalogo, se mu ne pozabite zahvaliti v imenu nahranjenih živali. V tej vlogi seveda niso lahko le zajčki, ampak tudi veverice, ježki, medvedki, psi ... Glavno je, da si dojenček zapomni in sledi vašim navodilom, se nauči osnovnega razvrščanja predmetov.

Dojenčki s svinčniki

Zdaj, ko računalnik ni več pravica odraslih, spletne igre za najmlajše nikogar več ne presenečajo. Poleg otroških razvojnih pripomočkov, ki so vedno na voljo vsaki družini z otrokom, se igrajo računalniški pomočniki. pomembno vlogo. Starši bodo našli veliko ponudb na internetu, kjer so namenjena igralna mesta razvoj otroka ločeni oddelki ali popolnoma specializirani za takšne izdelke.

Spletne igre za najmlajše so namenjene zabavnemu razvoju otrok in jih naučijo vseh potrebnih veščin. Na stopnji otrokovega poznavanja sveta okoli sebe je zanj vse novo in koristno. Naučiti se mora še imen živali, ptic, žuželk in rastlin. Še neznane barve bodo postale prepoznavne, če ga boste naučili razlikovati. V program usposabljanja so vključena tudi imena predmetov, ki nas obdajajo, in naravnih pojavov. Zapomni si vse to raznolik svet prihajajo, brezplačno igranje igric za najmlajše.

Da bi se naučili prepoznati barve, so na voljo otroci preproste igrače, v katerem morate določiti predmete določene barve - jih povlecite v avto, voziček ali preprosto kliknite nanje z miško. Pravilen odgovor je nagrajen s pohvalo »bravo« in ponudbo za ponovno igranje. V tej različici igre se izobraževalni material najbolje absorbira. Uganke za mlade igralce so narejene s podobami privlačnih živali ali narave. Na svoja mesta je treba postaviti velike razpršene mozaične elemente, ki so obrisani s konturo. Takšne igre razvijajo logično razmišljanje in prihajajo tudi zraven glasbena spremljava. Med logičnimi igrami so tudi takšne, pri katerih morate razumeti pojme: . bolj ali manj

• višje ali nižje
• lažji ali težji
• enega ali več in tako naprej

Za tiste, ki znajo brati, bo na vrhu okna vprašanje, na primer: "Kaj, več?" (ali manj) in za tiste, ki še niso dojeli modrosti branja, bo prijeten glas nežno izrekel to vprašanje. Če je otrokov odgovor pravilen, bodo okrog označenega predmeta zasvetile zmagovalčeve zvezdice, če pa je odgovor napačen, se bo oglasil klik. Na koncu vsake igre bo otrok zagotovo dobil svoje: "bravo!"

Zabavajte se z igrami za najmlajše

Brezplačne igre za najmlajše pobarvanke so še posebej priljubljene igre mladih igričarjev. Risani junaki čakajo v vrsti, da jim mali umetnik vrne barve. Najbolj izjemna stvar pri takih igrah je možnost spreminjanja barv z enim gibom roke, kar je v papirnatih albumih nemogoče. Virtualna roka bo čopič pomočila v kozarce večbarvne barve, in jih prenesite na platno. Za pomoč otrokom pri odločitvi prava izbira risbe, vsaka podrobnost je označena v barvi, v kateri naj bo predmet pobarvan. In potreba po barvanju majhne podrobnosti, vaje fine motorične sposobnosti roke V vadnice so vključene tudi lekcije matematike in pisanja.

Skupaj z Mašo (Dora) in njenimi prijatelji se bodo otroci kmalu naučili reševati preprosti primeri, se naučijo pravilno črkovati besede in bodo igralnim likom pomagali rešiti logične naloge. Tudi samo oblačenje za sprehod lahko postane misija. Preden nanesete oblačila na virtualno dekle, morate poiskati vse predmete garderobe, ki so morda skriti v omari, nočni omarici ali na naslonjalu stola. Ker se fantje ne marajo posebej igrati z oblačili, so bile za najmlajše izumljene igrice, kjer se bodo namesto z oblačili morali ukvarjati z avtomobilčki in vsem, kar jih spremlja. Barvanje avtomobila ali iskanje rezervnih delov zanj je veliko bolj zanimivo kot igranje s punčkami.

Isti občutek
1. Pripravite nekaj vzorcev materialov, ki se jasno razlikujejo na dotik: lahko so gladke ploščice, plastika, linolej, žamet, frotirja, krzno, flanela. Vzorce prilepite na kvadrate kartona; Naj se vaš otrok igra s kvadratki in jih potipa. Pogovorite se z njim o različne lastnosti materiali: trdi ali mehki, gladki ali hrapavi ... Mešajte kvadratke. Daj otroku enega - ali ga bo lahko primerjal s partnerjem?
2. Ko znova in znova dajete to nalogo, prosite otroka, naj poimenuje lastnosti materialov: trdo, mehko, gladko ali hrapavo.
3. Otežite igro: "dvojke" je zdaj treba izbrati na slepo.
4. Ko otrok pridobi veščino prepoznavanja različne materiale, prilepljenim na karton dodajte nove vzorce. Prosite ga, naj jih opiše in ponovi opis, sestavljen iz ene ali dveh besed, na primer »gladka ploščica«, »mehak žamet« ali »trd linolej«.
5. Otrok naj na 4 do 5 kosov blaga na otip določi, katera dva sta enaka.

Toplo ali hladno
1. Napolnite dva bazena z vodo: nalijte v enega toplo vodo, v drugi pa - hladno. Ko otrok potopi roke v toplo vodo, mu recite: "To je topla voda." (Vaš dojenček morda še ne razlikuje med vročo in toplo; toplo vodo boste morali najprej poimenovati vroča, saj mu je beseda "vroča" že znana.) Zdaj storite enako s hladno vodo. Otroka vprašajte, s kakšno vodo se želi igrati. (Naj pove, ne pokaže.) Drugič vzemite samo en umivalnik in vprašajte, ali je voda v njem topla ali hladna.
2. Ko dojenčka kopate, ga vprašajte, ali je voda, ki teče iz pipe ali prhe, topla ali hladna.
3. Če pomivate posodo, dovolite otroku, da vam pomaga splakniti posodo in jo položiti na odcejalno rešetko. Naj vaš otrok občuti temperaturni kontrast: za izpiranje uporabite toplo vodo, vendar otrokove roke za trenutek položite pod curek hladne vode.
4. Ko plavate z dojenčkom, se z njim pogovarjajte o temperaturi vode. To je tudi pravi čas za pogovor o tem, kaj je "mokro" in "suho".
5. Ko otrok želi piti, ga vprašajte, kakšno vodo želi – hladno ali toplo. Pustite svojemu otroku, da jo okusi, da se bo lahko prepričal, da mu daste vodo, ki jo želi.

Mokro ali suho
1. Ko otrok poje, mu ponudite moker prtiček, da si obriše obraz: »Tukaj je moker prtiček. Obriši si obraz." Včasih dajte otroku dva robčka - enega mokrega in enega suhega. Otroka prosite, naj vzame mokro in si z njo obriše obraz, nato pa se do suhega obriše z drugim prtičkom.
2. Dojenček se kopa; ga vprašajte: "Si moker ali suh?" Ko ga obrišete in oblečete, vprašajte: »Si še moker? ne? Kako si postal suh?"
3. Če svojega otroka učite na kahlico, je še posebej pomembno, da se pogovarjate o pojmih "mokro" in "suho". Otroka občasno vprašajte: "Ali si suh?" Hkrati vodite otrokovo roko, da se dotakne svojih spodnjic. Če je otrok suh, recite: »Bravo! Tvoje spodnjice so suhe!" Če so tvoje spodnjice mokre, reci: "Aj-aj-aj! Tvoje hlače so mokre. Ne potrebujemo mokrih hlač. Slečimo jih!"
4. Prosite otroka, naj vam pomaga, ko po pranju obešate mokra oblačila in nato slečete posušena. Pogovarjajte se o načinih sušenja perila (obešanje na vrvico, dajanje v sušilni stroj itd.).
5. Otroku dajte skledo z vodo, brisačo in punčko, ki jo lahko okopa in nato obriše. Poudarite besedo »mokro«, ko se vaš otrok igra z vodo, in besedo »suho«, ko suši lutko. Otroku lahko daste tudi krožnike ali krožnike, da jih spere in posuši.

Razvijanje dojemanja

Poiščite primerne

1. V ploščo so vrezane vdolbine različnih geometrijskih oblik. Najprej zaprite vse vdolbine razen ene. Pomagajte otroku, da v to vdolbino vstavi leseno kocko ustrezne oblike. Ko mu to uspe brez vaše pomoči, odprite drugo vdolbino, nato še tretjo. Priporočen vrstni red: krog, kvadrat, trikotnik.
2. Če je vašemu otroku težko opraviti dano nalogo, pobarvajte vdolbine različne barve- in temu primerno umre. Ko vaš otrok pravilno poveže matrice z vdolbinami, se vrnite k eni barvi.
3. Naredite svojo tablo z izrezanimi geometrijskimi oblikami iz vezanega lesa ali debelega kartona. Kalupe in desko pobarvajte v kontrastne barve. Za spremembo poskusite izrezati oblike iz gobe.
4. Uporabljajte velike polistirenske igrače z luknjami. različne oblike, skozi katere gredo okrogle kocke, krogle, kocke, piramide itd. Morda otrok ne bo takoj boste našli, kar potrebujete luknja. Pomagajte mu: »Ne, to ni primerno. Poskusite to. In ne ustreza. Bi lahko bilo to to?
5. Med dokončanjem te naloge postopoma dodajajte nove geometrijske oblike, ki jih je težje ločiti. Znaš risati velika lutka ali obraz, izrežite oči, nos in usta. Otrok naj vstavi izrezane kose v luknje.

Narišite črto

1. Pripravite mizo ali pladenj za slikanje s prsti. Otroka oblecite v predpasnik ali ogrinjalo. Raztopite škrob ali naredite pire krompir. Nekaj ​​jih imejte pri roki živilska barva da ga dodamo pireju. Pokažite, kako zmes razporedite po mizi ali pladnju. Pokažite svojemu otroku, kako navpična črta in mu dovolite, da posnema vaše gibe. Vzemite otroka v svojo roko mu pomagajte narediti pravo gibanje. Od časa do časa poskusite svojemu dojenčku manj in manj pomagati in ga pohvalite za vse poskuse, da nariše črto od zgoraj navzdol. Enako storite, ko otroka učite risati vodoravne in diagonalne črte.
2. Na mizo pritrdite kos papirja. Otroku dajte svinčnik ali marker in mu pomagajte risati navpične in vodoravne črte. Najprej pohvalite vse poskuse, da vas posnemajo. Ko bo vaš otrok pridobival spretnosti, ga naučite razlikovati med vodoravnimi in navpičnimi črtami.
3. Prilepite velik kos papirja na steno. Otroku dajte debele barvne svinčnike, barvice, barve in čopiče ter markerje. Pokažite, kako narisati navpične in vodoravne črte. Otrok naj jih vodi; ne pozabite ga pohvaliti, tudi če ni naredil vsega dobro.
4. Med sprehodom zunaj lahko pokažete, kako se s palico nariše črta v snegu (poleti v pesku). Naj poskusi s kratko paličico na ploščat kos plastelina (ali gline) narisati črto; s prstom naj gre tudi po sledi, ki jo je pustila palica.
5. Če dojenček jasno razlikuje navpične črte od vodoravnih, mu pokažite njihovo kombinacijo. Narišite navpično črto (»Najprej navzdol«), nato vodoravno črto (»In zdaj čez«); recite otroku: "Poglej, to je križ!" Naj se nauči risati sekajoče se črte – lahko uporabite pločevinko barve v spreju, marker, svetel flomaster ali pa samo pomočite prst v barvo!

Zvoki imajo imena

1. Otroku dajte priložnost, da sliši več različnih zvokov. Poimenujte vir zvoka: »To je budilka«, »Slišiš? Letalo!”, “Poslušaj ptičje petje!”. Potem boste imeli razlog, da ga, ko zasliši zvok, ki bi mu bil že znan, vprašate: "Kaj je to?"
2. Posnemite na magnetofon zvoke, ki jih najdemo v vsakdanjem življenju. Z otrokom poslušajte kaseto, prosite ga, naj poimenuje ali pokaže predmet, ki oddaja določen zvok.
3. Spodbujajte otroka, da v igri posnema znane zvoke (»Kako zvoni?«, »Kaj pa telefon?«, »Kako brni tvoj avto?«). Igrajte igro, kjer bo vaš dojenček uganil, kateri zvok posnemate. Nato zamenjajte vloge.
4. Vzemite knjigo s slikami živali. "Kaj pravijo?" Prišli ste v živalski vrt. Pritegnite otrokovo pozornost na zvoke, ki jih oddajajo živali. Morda mu bo uspelo posnemati te zvoke. Kupite kaseto s posnetki glasov ptic in živali – naj vaš otrok ugane, komu pripadajo.
5. Iz revij, ki so postale nepotrebne, izrežite slike različnih zvenečih predmetov. Prilepite jih debel papir- imate karte in lahko igrate z njimi, kot pri lotu. Ali pa otroku pokažite sliko in ga prosite, naj izda ustrezen zvok. Ali pa sami ustvarite zvok in pustite otroku, da ugane, kdo ali kaj »govori«.

Velike in majhne

1. Otroka povabite, naj izbere pare predmetov primeren prijatelj drug drugemu po velikosti. Najprej mu pokažite, kako se to dela: "Stavim velika roža v veliki vazi. Ta majhen pokrov se prilega majhnemu kozarcu.« Naj potem poskusi sam. Od časa do časa otroka spodbudite in mu pomagajte razumeti razmerje med velikostmi predmetov, s katerimi ima opravka.
2. Otroku dajte komplet več kock, ki se prilegajo ena v drugo (lahko vzamete spodnji del iz gnezdeče lutke). Naj se najprej samo igra z njimi, kot hoče. Nato mu pokažite, kako vstavlja eno kocko v drugo, kako jih razporedi na mizo v vrsto po velikosti. Lahko naredite svoj nabor predmetov, ki se prilegajo drug drugemu (škatle, kozarci).
3. Pustite svojemu otroku, da se igra s kompletom igrač, ki se prilegajo ena v drugo – na primer z gnezdilkami. Odprite največjo gnezdenico in otroku pokažite, da je notri še ena. Potem odprite tudi to. Potem tretji...
4. Kupite ali izdelajte svoj komplet jeklenk različne velikosti, ki se lahko vstavi v ploščo z ustreznimi luknjami. Takšna igra - odličen način naučijo se razporejati predmete po velikosti.
5. Lepite več kartonske cevi enak premer, vendar različne višine. Pobarvajte jih z različnimi barvami ali jih pobarvajte. Otroka prosite, naj jih razporedi na mizo "po višini".

Učenje gibanja
Tako različni gibi

1. Igrajte igro "Naredi kot jaz." Otroku imate priložnost pokazati nekaj novih gibov. Naj prekriža roke za vami, maha z njimi, dotakne se s komolcem kolena. Seveda mu boste pokazali še marsikatero drugo gibanje. Mimogrede, lepo bi bilo vse to pospremiti s pesmimi, ki se ujemajo z ritmom.
2. Na dvorišču hiše, na igrišče gugajte se z otrokom na gugalnici v parku; naj poskuša splezati na nizko kovinsko konstrukcijo; najti odskočno desko, s katere bi otrok lahko skočil.
3. Če pridete poleti do jezera ali reke, primite otroka za roko in skupaj tecite v plitvi vodi; naj se le kobaca v vodi ... Z zamahom roke ali noge lahko dvigne cel vodnjak brizg. In seveda lahko otroka naučite plavati (vendar je to ločen pogovor).
4. Otrok naj se prosto giblje ob glasbi. Pokažite, kako se lahko zibljete in vrtite v skladu z glasbo. Ne vztrajajte, da vas natančno posnema. IN v tem primeru Cilj je, da ga naučimo ohranjati ravnotežje.

Koračanje ob glasbi
1. Zveni marčevska glasba. Potujte po njej s svojim dojenčkom. Poglej, kako visoko dvignem eno nogo, nato drugo!
2. Zdaj pa se igrajmo parado. Na rami ima pištolo (palico?), na glavi kapo (z nekakšnim okrasjem?). Orkester glasbenih instrumentov je pripravljen.
3. Če vaš otrok težko ohranja ritem gibanja, poudarite ritem z udarjanjem po bobnu.
4. Igrajte igro »Naredi kot jaz«: v njej vam dojenček sledi in spreminja naravo svojih gibov, premika se od velikih do majhnih, od počasnih do hitrih.
5. Postavite lestev na tla. Dojenček naj med korakanjem stopi med prečke z eno in nato z drugo nogo. Kolena gor! Lahko hodite po sobi in stopate čez majhne predmete.

Žoga na tarči
1. Postavite tarče na tla – prazne škatle za mleko, plastične steklenice in druge podobne predmete, ki jih je enostavno prevrniti. Naj se dojenček, ki se premika na kratki razdalji (približno meter), poskuša dovolj valjati velika žoga tako da sestreli tarčo. (Pokažite mu, kako se to naredi, pomagajte mu ponoviti želeni gib za vami.) Postopoma, ko dojenček napreduje, povečujte razdaljo.
2. Igrajte to igro na dvorišču. Tu lahko tudi izkopljete jamo - naj otrok vanjo zakotali žogo.
3. Včasih otroci raje mečejo žogo, kot pa jo kotaljajo. Dojenček naj sedi na tleh z razširjenimi nogami; iz tega položaja bo, hočeš nočeš, vseeno moral kotaliti žogo.
4. Ko dojenček obvlada veliko žogo, pojdite na manjše žoge. Verjetno se boste morali za nekaj časa vrniti na krajšo razdaljo, dokler se otrok ne nauči natančno zadeti tarče z manjšo žogo.
5. Otrok naj poskusi kotaliti veliko žogo ne z rokami, ampak z nogo. (Previdno z lomljivimi predmeti!)

Hodi po baru
1. Ob steno položite desko (tram) širine približno pet centimetrov. Pokažite otroku, kako stati na palici in kako hoditi po njej. Ponovil bo vaše gibe, kadar koli bo hotel.
2. Dojenčku pokažite, kako naj z eno nogo stopi na palico, z drugo pa na tla, pri tem pa se z roko rahlo nasloni na steno. Otroka povabite, naj z drugo roko prime vaš prst.
3. Pokažite otroku, kako bočno hoditi po deski; pomagaj mu pri tem.
4. Pokažite, kako se premikate po palici tako, da stopite nanjo z obema nogama. Od časa do časa poskušajte otroku pomagati vedno manj; čez nekaj časa ga le narahlo primite za ramena ali pa naj vas drži le za prst. Pohvalite svojega otroka za njegov uspeh.
5. Otroku pokažite, kako vleče igračo na kolesih po palici z vrvico.
2. del
Razvijanje sposobnosti spoznavanja
Ena barva

1. Pred otroka postavite dve kocki – rdečo in modro. Vzemite drugo rdečo kocko in jo položite na prvo ter poimenujte njeno barvo. Dajte mu drugo modro kocko in ga prosite, naj jo položi na isto modro. To nalogo večkrat ponovite. Nato vzemite kocke drugih barv (črna, bela, rumena in zelena).
2. Otroku dajte kos rdečega ali modrega papirja (lahko vzamete kos blaga). Prosite ga, naj v sobi najde nekaj iste barve (poimenujte barvo). Pomagajte mu, če mu je težko.
3. Otroku dajte rdeč svinčnik in mu dovolite, da nariše nekaj črt na papir. »Kaj imamo v sobi iste barve, rdeče? Tako je, to je jabolko. Rdeče je." Zeleni svinčnik - in vaš list sobna rastlina. Rumeni svinčnik- in banano. (Nariši jih za otroka.)
4. Na mizo postavite rdeče, modre, zelene, rumene, bele, črne gumbe. Otrok naj jih poskusi razvrstiti po barvah – zloži jih na kupčke. Pokaži mu, kako se to dela.
5. V opisane dejavnosti uvedite nove barve, na primer oranžno in rjavo, ki zahtevata bolj subtilno zaznavanje barv.

Otroku vedno poimenujte barve in ga prosite, naj ta imena ponovi za vami. A ne pričakujte, da bodo vsi takoj vključeni v njegov govor.
Izberite enega od dveh

1. Otroku dajte možnost izbire – hrane, oblačil, igrač, knjig ali dejavnosti. "Kaj boš pil - mleko ali sok?" (Točno tako, ne samo: "Kaj hočeš piti?") In bodi pripravljen, da mu daš točno tisto, kar si je izbral. Če ne izbere ničesar, ga vprašajte pozneje.
2. Ko se pripravljate otroku prebrati pravljico za lahko noč, naj vam sam pove, katero knjigo naj vzame. Tako se nauči izbirati, poleg tega pa lahko tukaj dobi priložnost pogledati v prihodnost in razumeti pomen vaših obljub. Torej, če je otrok izbral dve knjigi, recite: »Danes bom prebral eno od njiju, drugo pa dajmo v posebno mesto in spomnili se je bomo jutri zvečer.”
3. Naj otrok izbere dejavnost: "Kaj boš počel danes - slikal ali kiparal iz plastelina?" Vizualne dejavnosti na splošno ponuja široko paleto izbir. Ko rišete, morate izbrati barvo ali svinčnik. Ko delate aplikacijo, morate vzeti potreben barvni papir.
4. Otroku pred spanjem ponudite dve odeji. Katerega bo izbral danes? Kopate svojega otroka. Naj si izbere eno od dveh igrač, s katerimi se bo igral v kopeli. Nato ponudite, da izberete še enega – izmed drugih dveh. In tako večkrat.

Eden od večih

1. Ko greste po nakupih, vzemite s seboj otroka. (Naj vam pomaga izbrati, recimo, glavo zelja v trgovini.)
2. Ko otroka prosite, naj vam nekaj da, poudarite, da potrebujete en predmet: eno brisačo, eno žlico ...
3. Pripravite komplet desetih kock. Otroka prosite, naj namesto vas položi eno kocko v prazno škatlo. Pohvalite ga, ker je izpolnil vašo prošnjo. Če jih vzame več, mu še enkrat povejte, da potrebujete samo eno kocko. Pokažite nanj in pustite, da ga otrok sam pospravi v škatlo.
4. Če želite poudariti koncept "enega", uporabite seznanjene predmete. Ko se dojenček obuje, recite: »Vzel si samo en čevelj. Kje je drugi?" Ko otroku pomagate obleči jakno, mu eno roko »skrite« v rokav in recite: »Zanimivo! Vidim samo eno tvojo roko!« Stojte pred ogledalom in pokažite otroku dve očesi, dve ušesi, dve lici. In potem boste presenečeni: "Kje je tvoj drugi nos? Imaš samo en nos? Koliko nosov imaš? Samo ena!
5. Poudarite pomen izraza »samo eden«. "Samo vzemi en piškotek," "Lahko se samo še enkrat spustiš po toboganu in potem gremo domov." Pri razvoju koncepta "enega" bodo pomagale tudi naloge, v katerih se otrok prosi, da se odloči (opisali smo jih zgoraj): "Lahko izberete eno igračo, ki jo bomo vzeli s seboj k babici", "Izberite eno knjigo, ki ti jo bom prebral."
6. Ko otrok osvoji koncept »ena«, mu dajte težjo nalogo. Prosite ga, naj na vsak krožnik položi en piškotek, zraven vsakega krožnika pa eno žlico. Morda mu boste morali pomagati dokončati nalogo korak za korakom: »Daj en piškotek na ta krožnik. Zdaj pa daj en piškotek na drug krožnik.” Toda otrok je zaposlen s svojimi tovornjaki. Prosite ga, naj na zadnji del vsakega avtomobila položi eno igračo.

Domišljijsko razmišljanje

1. Pustite otroku vlogo očeta ali mame tako, da vzame nekaj iz oblačil odraslega, natakne mamina očala na nos ali očetovo kapo na glavo. In pokličete telefon igrače in prosite, naj pokliče tistega, katerega vlogo igra.
2. Dojenček naj se obleče v zajčka (zajčja ušesa in rep) in skače. Zapojte pesmico o zajčku. Uprizorite zgodbo z zajčkom kot junakom.
3. Pokaži, kako hraniti in kopati punčko; naj otrok posnema vaša dejanja. Povabite ga, naj se igra z več punčkami hkrati. Spodbujajte ga k igri, v kateri je zaporedno povezanih več tem: priprava hrane, postavitev mize, prehranjevanje. Pokažite, kako lutka pije čaj "kot da" ali "kot da" češe lase; ni treba imeti skodelice (lahko jo nadomesti kocka) ali glavnika (lahko uporabite svinčnik).
4. Naj vaš otrok posnema vašega vsakodnevno delo hišna opravila. Kupite ali naredite manjše različice predmetov, kot so krpa ali grablje. Naučite svojega otroka pometati tla, brisati prah s pohištva in grabiti listje na vrtu. Ko pripravljate kosilo, naj se otrok igra z žlicami, praznimi skledami in lončki.
5. Ko se vaš otrok sam igra v peskovniku, mu zagotovite avtomobilčke, tovornjake in posode različnih oblik. Poskrbite, da ima vaš otrok v škatli za igrače različne velikosti, oblike in barve. Kadar je primerno, dajte otroku veliko kartonska škatla, skozi katero se lahko plazi, v katero se lahko skrije ali pa jo v igri uporablja kot hišo. Ta vrsta materiali bodo spodbujali igro.

Razvijanje govora
Otrok posluša pravljice

1. Izberite čas, ko je vaš dojenček pripravljen vsaj nekaj časa pri miru sedeti in mu brati. Začnite s pravljicami in pesmimi (preprosto, zvočno, ritmično jasno). Naj vaš otrok sam izbere knjigo, ki jo želi poslušati. Spodbujajte in zadovoljite otrokovo zanimanje za slike. Bodite prepričani, da odgovorite na morebitna vprašanja. Naj sam obrača strani.
2. Otroku ste prebrali pravljico – zdaj pa ga vprašajte o kom govori pravljica in kaj se v njej dogaja. Pozorno ga poslušajte, ne poskušajte ga popraviti, tudi če kaj narobe razume ali ne more pravilno poimenovati junakov pravljice.
3. Kadarkoli je mogoče, povežite zgodbo z življenjska izkušnja otrok. Če je v pravljici pes, upoštevajte: "Ta pes je kot tvoj prijatelj, kajne?"
4. Poskusite brati z izrazom; intonacije vašega glasu bodo otroku pomagale razumeti občutke likov in pomen dogajanja. Pomagate si lahko tudi s kretnjami.
5. Naredite svojo slikanico s slikami, izrezanimi iz revij, ali ustvarite svojo zgodbo s slikami v slikanici.

kaj več

1. Izberite pare enakih predmetov, ki se razlikujejo le po velikosti. To sta lahko dve žlici - čajna in namizna žlica, dva klobuka - za odraslega in otroka, čevlji, knjige, krožniki, kocke, lutke, avtomobilčki; z eno besedo, vse predmete, ki so otroku znani. Vprašajte ga: "Pokaži mi veliko žlico", "Poljubi majhno punčko." Otroka prosite, naj vam ga položi na glavo velik klobuk. Vprašajte: »Ali ta punčka nosi velike čevlje? Ali pa potrebuje majhne? Povabite svojega otroka, naj zgradi velik stolp z velikimi kockami in majhen stolp z majhnimi. Otroku pokažite eno od dveh različnih žog in ga vprašajte: "Je to velika žoga ali majhna?"
2. Otroka prosite, naj v sobi poišče nekaj velikega in nekaj majhnega. Izkoristite vsako priložnost za primerjavo predmetov po velikosti. Zlahka je opaziti razliko med »maminimi velikimi čevlji« in »Dašinimi majhnimi čevlji«, ko stojijo drug poleg drugega na tleh. Otroku pokažite očetovo veliko srajco in Dimino majhno, kako visita ena zraven druge in se po pranju posušita. Pogovorite se o razliki med »našim malim psom« in »velikim sosedovim psom«. Med sprehodom opozorite otroka na velika in majhna drevesa, veliki listi pa za male...
3. Pri igrah na prostem morate narediti različne korake, različne skoke - majhne in velike. Ampak igrate se z otroki, recimo "Štruca" - v tej igri se držijo za roke, se ločijo in približajo, in izkaže se velik krog(»to je ta širina«) in majhen (»take so večerje«) ... Ali druga igra - prosite otroka, naj postane velik-velik (naj široko razmakne noge in raztegne roke ob straneh) , nato pa majhen-majhen (tukaj se moraš zviti v klobčič) .
4. Otroka prosite, naj nariše veliko oz majhen krog, veliko drevo in majhna roža. Naj oblikuje veliko pito in majhno pito iz plastelina.
5. Po uporabi predmetov, ki imajo očitne razlike v velikosti, uporabite predmete, katerih razlike so manj očitne. Otroku pokažite, kako naj ju primerja, tako da ju držite enega poleg drugega ali ju pokažete in rečete: »Tale mi gre v roko, ta pa ne. Ta se prilega mojim stopalom, ta pa ne.”

Kaj je narisano?

1. Izberite knjige z jasnimi in zabavne slike. Otroka prosite, naj vam pove, kaj je prikazano na slikah, pozorno ga poslušajte. Če česa ne razume, ga vprašajte vodilna vprašanja, pomagaj mi pravilno sestaviti izjavo.
2. Naredite knjigo z zgodbo o nedavnem dogodku v otrokovem življenju. Uporabite fotografije, posnete tistega dne. To je lahko praznovanje rojstnega dne, "izhod" z vso družino ali samo "čiščenje" za čiščenje vrtne parcele. Med pripovedovanjem naj vaš otrok poimenuje slike in like.
3. Skupaj z otrokom si oglejte slike živali, ki jih pozna. Pogovarjajte se z njim o tem, kje ste videli to ali ono žival, in ga spomnite, kakšne zvoke oddaja - tako jo bo otrok lažje poimenoval.
4. Narišite preproste podobe - hišo, sonce, ograjo - ki bi jih dojenček lahko poimenoval. Da bi ga zanimale slike, ki ste jih narisali, mu povejte nekaj zabavnega o tem.

Kompleksna naloga

1. Prišel je čas, da otroku damo navodila, sestavljena iz dveh delov, ko mora najprej izvesti eno in nato drugo dejanje: "Odloži knjigo in nato zapri vrata." Če mu je težko izpolniti vašo zahtevo, mu natančno pokažite, kaj je treba storiti, in svoja dejanja spremljajte s pojasnili.
2. Lahko se dogovorite za igro. Recite: "Pojdi do vrat in jih odpri", "Poljubi svojo punčko in jo daj v njeno posteljico", "Poišči svojo žogo in jo daj očku."
3. Če otrok izpolni samo prvi del zahteve, recite: "Kaj sem še prosil?" Če se ne spomni, ponovite celotno zahtevo in mu pomagajte obvladati oba dela.
4. Igrajte igro, v kateri voditelj daje dvodelne ukaze: na primer, sedite na tla in ploskajte z rokami. Najprej pokažite, kaj je treba narediti; Ko vaš otrok obvlada igro, preidite samo na verbalne ukaze.
5. To je dobra veščina, na kateri lahko delate med popoldansko malico. Otroku povejte: »Srknite in odložite skodelico. Snemite prtiček in si obrišite usta. Dokončajte sir in potem lahko prosite za več soka.«

Razvijanje dejavnosti
Igranje na skladbo

1. Obstajajo pesmi in rime, ki jih lahko naravno spremljajo gibi. (Na primer: »Letele so, letele so; na glave so se usedle ...«) Večkrat izgovorite rimo, zapojte z otrokom pesmico. Spodbujajte svojega otroka, da za vami ponavlja ne le besede, ampak tudi dejanja.
2. Poskusite se igrati z dojenčkom, spremenite izraz obraza, kretnjo; Tako bo bolj zanimivo. Pomagajte otroku pri želenem gibu, vendar ga ne silite. Pustite mu, da vas opazuje in se vam poljubno pridruži ter dela enake gibe.
3. Takoj ko si otrok začne zapomniti besede, zadnja beseda izpusti v vrstici - naj pove sam. Ali pa preskočite ploskanje z rokami ali kakšno drugo gesto in počakajte, da otrok to naredi.
4. Sestavite svoje pesmice in rime o vsem, kar zdaj počnete s svojim otrokom. Medtem ko zapenjate otrokov plašč, zapojte: "En majhen, dva majhna, trije majhni gumbi." Ali pa pri kopanju otroka zapojte o tem, kako mu umivate ušesa, vrat, komolce in kolena.
5. Ne naveličajte se ponavljanja besed in kretenj. Otrok mora besede slišati znova in znova, da se z njimi seznani.

Brez opomnikov

1. V tej starosti se otrok nauči razumeti zaporedje dejanj in brez opominov preiti iz ene vrste dejavnosti v drugo. Zdaj lahko svojega otroka opozorite vnaprej: "Ko se končamo z igro s kockami, gremo dol do nabiralnika po časopis", "Ko ti posušimo lase, se lahko igraš vlak."
2. Če vidite, da je otrok res pripravljen na novo dejavnost brez vašega dodatnega opomina, ga pohvalite.
3. Pomagajte otroku, da se premakne na naslednjo nalogo, tako da mu posredno predlagate, kaj točno mora narediti. Ne recite: "Zdaj pa se pripravimo na plavanje." Vprašajte: "Kam bomo danes postavili kopalno kad?"

Začnite igro sami

1. Otrokove igrače naj bodo na zanje določenem mestu: v predalu omare, škatli v kotu sobe, na knjižni polici. Ko dojenček ne počne ničesar, ga usmerite tja in ga povabite, naj poišče igračo za igro.
2. Samo pomagajte mu začeti dejavnost, ki si jo je izbral, nato pa mu pustite, da se igra sam. Občasno ga opazujte, kako se igra, razložite njegova dejanja z besedami in ga pohvalite, ker »vse naredi sam«.
3. Dajte ga svojemu otroku razne igrače- kocke, avtomobilčki, vojaki, punčke skupaj s pohištvom za punčke itd. Vendar mu ne dajajte navodil, pustite mu, da sam začne kakšno igro. In šele če se ne začne igrati, mu ponudite, kje naj začne, mu pomagajte začeti, potem pa ga pustite, da se igra samega. Čez nekaj časa ga opazujte pri igri in ga pohvalite, če deluje sam.
4. Ko je čas za igro (otrok je po spanju vstal, jedel ...), vprašajte: "S čim bi se rad igral?" Preverite, ali zahteva določeno igračo. Če ne, sami poimenujte dve ali tri igrače, da bo izbral eno.
5. Otroka opozorite na dejstvo, da je vsak družinski član zaposlen z neko dejavnostjo. Recite: »Poglej, oče zabija knjižno polico, mama nam pripravlja večerjo, tvoja sestra se vozi s kolesom. Kaj boš naredil?" Otroku dovolite dejavnosti, ki jih lahko izvaja samostojno, na primer gledanje slikanice ali igranje z avtomobilčki, vlakci ali punčkami.

14.11.2005 Fewell R.,
Vadesi P.,

Po knjigi “Vodnik za vzgojitelje in starše”, prevod iz angleščine. L.A. Čistovič, E.V. Kozhevnikova, E.V. Sabaneeva. - St. Petersburg: St. Petersburg Institute of Early Intervention"zgoditi se." To je seveda res, vendar pod pogojem, da odrasli poznajo značilnosti tega neverjetnega obdobja - obdobja visokih dosežkov in edinstvene trmoglavosti in neposlušnosti. V tem obdobju se začne oblikovanje osebnosti. Dojenčka je treba obravnavati kot "enakovrednega".

Pozdravljeni, dragi moji! K vam se vračam z novim člankom in danes želim govoriti o razvoju logike pri otrocih. Seveda je zelo koristno otroka naučiti imen živali in rastlin, večkrat ponoviti črke ali imena držav sveta, vendar so takšne vrste dejavnosti namenjene predvsem razvoju otrokovega spomina in praktično ne dajejo prostora. za razmislek. Tega ne moremo reči za logične igre! Logične igre so kot »hrana za um«, otroku resnično dajo misliti in aktivirajo vse miselne procese!

Kakšne logične igre so, kje se jih da dobiti in kako jih organizirati? V tem članku vam bom povedal o možnostih dejavnosti, ki jih lahko varno začnete vaditi z otroki, starimi od 2 let. Vendar ne bodo izgubili pomembnosti za otroke, stare 3 leta.

Pred časom sem že pisal o edinstvenem razvojnem vodniku logično razmišljanje pri otrocih - Dienesha bloki. To je morda eden najbolj večplastnih in poleg tega mojih najljubših logičnih pripomočkov, zato vam želim povedati in vas morda spomniti na druge koristne intelektualne igre, tako pripravljene kot tiste, ki jih lahko naredite doma z lastnimi rokami.

Torej, logične igre za otroke, stare 2-3 leta:

1. Figure sestavljamo po enostavnih vzorcih iz konstrukcijskih setov, kock, mozaikov itd.

Strinjam se, da je sposobnost razumevanja in uporabe sheme zelo pomembna za vsako osebo. IN praktično življenje Tako ali drugače se redno srečujemo s shematskimi prikazi informacij. Toda za otroka igranje z diagrami ni le uporabna praktična veščina, je čudovita razvojna dejavnost, ki otroka nauči povezati ravno sliko s tridimenzionalno strukturo. In ne samo korelirajo, ampak se tudi samostojno razmnožujejo. Starost 2-2,5 leta je čas, da otroka začnete seznanjati z diagrami.

Po diagramih lahko gradite iz česar koli - gradbenih kompletov, kock, mozaikov. Na splošno od tega, kar imate. Najprej se morate pripraviti in narisati enostavna vezjaštevilke, ki so otroku razumljive. Vnaprej si oglejte, katere dele imate na voljo, in upoštevajte to in narišite diagrame. Najbolje je, da preprosto sestavite figuro in jo nato narišete po konturi. Tukaj bom dal primere naših diagramov za Lego. Toda vaš se bo najverjetneje razlikoval od vašega kompleta delov.

Ne hitite s ponudbo takoj dveletni otrok kompleksna vezja, je dovolj, da pripravite slike preprostih hiš 3-5 kock. Na splošno je treba opozoriti, da je otroku lažje graditi po vzorcu iz kock ali mozaika, zato je bolje začeti s tem.

Mimogrede, poskusite tako vaditi možnost igre . Z dojenčkom naredite nekaj oblike, nato pa ga prosite, naj si jo dobro zapomni in se obrne stran. Po tem odstranite ali spremenite enega od elementov oblikovanja in prosite otroka, naj pove, kaj se je spremenilo.

Če govorimo o že pripravljenih priročnikih, potem po mojem mnenju največ popolna igrača za otrokovo prvo seznanitev z oblikovanjem na podlagi vzorcev - to logična piramida "Geometrija" (Ozon, Moja trgovina, KoroBoom) . Vsebuje tudi kartice z diagrami in zanimivimi podrobnostmi.

Malo bolj zapleteno in bolj izvirna igrača vsem priljubljeno podjetje Bondibon - " Dan in noč » ( Ozon, Moja trgovina, KoroBoom). Tudi tukaj so vsi oblikovni detajli nanizani na žebljičke, vendar niso eni, ampak trije, kar bistveno poveča število možnih kombinacij. Poleg tega priročnik ponuja naprednejšo različico lekcij - številke je mogoče sestaviti ne le po diagramu z narisanimi deli, temveč tudi po njihovih silhuetah. Igra ima kar 48 kart z nalogami različne stopnje kompleksnost.

2. Nikitinova logična igra "Zloži kvadrat"

Verjetno skoraj vsaka ruska mati ve ali je vsaj slišala nekaj o legendarni družini Borisa in Elene Nikitin. Družina je znana predvsem po unikatnih intelektualnih pripomočkih, ki so jih ustvarili za svoje otroke in so jih kasneje priznali pedagogi in psihologi po vsem svetu. Verjetno so to eni prvih logičnih pripomočkov za otroke, ki so se pojavili v Rusiji ali bolje rečeno v ZSSR (dobro se spomnim, kako so moji starši sami lepili kocke po priporočilih Nikitinov). Toda, kar je najbolj zanimivo, do danes igre niso izgubile svoje pomembnosti in povpraševanja.

Če govorimo posebej o igri " Zložite kvadrat", potem je morda eden izmed Nikitinovih najbolj priljubljenih. Moja hči pri dveh letih, v vsakem primeru, absolutno! Dveletnemu otroku je bistvo igre intuitivno jasno - sestaviti kvadrat. Spremeni se samo število in način rezanja delov kvadratov.

Igra ima 3 težavnostne stopnje. Primerno za dveletnike 1. stopnja. Vsi kvadrati so sestavljeni iz 2-3 delov. Za triletnike - 2. stopnja(kvadrati 3-4 delov). 3. stopnja bo všeč naprednim logikom, starim 4-5 let.

Igra je izjemna, ker je otrok v njej aktiven udeleženec. Dovolj je, da samo enkrat razložite bistvo, nato pa lahko otroku preprosto daste priročnik in on ga bo ugotovil, preizkusil, vrtel in obračal, študiral, na splošno razmišljal zelo aktivno in eksperimentalno neodvisno prišel do pomembnih zaključkov. .

Tukaj lahko PRENESI IGRO "ZLOŽI KVADRAT" V elektronski obliki, natisni in igraj. Ampak, če sem iskren, še vedno mislim, da je igranje v obliki lesenega okvirja za otroka veliko bolj priročno. Imeli smo okvirje 6 kvadratov. Igrali smo takole. Najprej smo celotno vsebino okvirja zlili na mizo/tla. Nato smo s poudarkom na barvi izbrali podrobnosti vsakega kvadrata enega za drugim in ga sestavili v okvir.

Tudi Tasja je to logično igro zelo rada popestrila z zapletom in si predstavljala, da to niso le kvadratki, ampak piškoti igrače, ki jih pripravljamo za svoje prijatelje igrače.

Lahko poskusite tudi to modifikacija te igre . Tako imenovani domači »Zložite kvadrat, pa tudi krog, trikotnik itd.« Pripravite poljuben karton geometrijske oblike in povabite svojega otroka, da jih s škarjami nareže na velike kose (hkrati lahko delate s škarjami). Ko figuro razrežete na 2-4 dele, boste dobili pravo logično igro - saj je zdaj treba figuro znova sestaviti! Bolje je, da najprej začrtate figuro in jo nato sestavite znotraj konture; to bo zelo olajšalo nalogo.

3. Nikitinova logična igra "Zloži vzorec"

Druga priljubljena Nikitinova igra je " Zložite vzorec » ( Labirint, Moja trgovina, KoroBoom). Ta priročnik je zelo »dolgotrajen«, z njim lahko pripravite veliko nalog tako za 2-3 letnega otroka kot za 5-6 letnega otroka. Naloge v navodilih, ki so priložena kockam, so najverjetneje namenjene starejšim otrokom. Toda za mlajše otroke obstajajo čudoviti albumi - " Čudežne kocke 1 » ( Ozon, Moja trgovina, Koroboom) In " Čudežne kocke 2 ».

Mimogrede, albumi so lahko PRENESI TUKAJ .

Nekje dolgo nazaj na internetu sem prenesel diagrami za kocke “Fold the pattern” za najmlajše . Njihova glavna razlika je v tem, da je v diagramu vzorec narisan na kvadrate, kar močno poenostavi nalogo pri izbiri kocke (v Nikitinovih diagramih ni takšne oznake). Izkazalo se je, da je pripravljalni korak za glavno različico igre. predlagam PRENOS Takšne sheme so tudi za vas.

Kaj naredi igro edinstveno? Nam odraslim se zdi, da je vse očitno in razumljivo - postavite sliko iz kock. In to za otroka cela znanost- najprej najti pravo stran kocke, nato pa tudi razumeti, kako jo pravilno razgrniti. Tudi starejši otrok bo moral določiti, iz katerih kock je slika. Kocke “Fold the Pattern” so zelo domiselno obarvane. Nekateri robovi so enobarvni, nekateri pa diagonalno razdeljeni v 2 barvi, zaradi česar se otrok dobro zamisli.

4. Nikitinova logična igra "Unicube"

Ker smo začeli govoriti o Nikitinu, je vsekakor vredno omeniti še eno njegovo čudovito igro - " Unicube » ( Labirint, Moja trgovina, KoroBoom). Po mojem mnenju bodo otrok in njegovi starši lahko cenili glavno funkcionalnost tega priročnika pozneje, po 4-5 letih. Ampak kljub temu sem igro vključil na ta seznam, ker obstajajo tudi uganke s kockami za 2-3 letnike.

Posebnost Unicube kock je, da ima vsaka ploskev kocke svojo barvo. Samo 3 barve. Naloga otroka je, da kocko razgrne tako, da so stranice določene barve vidne z vrha in s strani.

Katere naloge lahko postavite za 2-3 letnega otroka:

• Za igračo postavite posteljico/ograjico določene barve – vse kocke v zgradbi naj bodo postavljene tako, da bodo modri robovi kock ZGORAJ.

Postavite hišo določene barve. V tem primeru mora otrok razporediti kocke tako, da bo želena stran kock na STRANI.

• Postavite pot iz kock v izmeničnih barvah ali po preprostih vzorcih.

5. Gradnja preprostih vzorcev

Vzorce lahko izdelate iz skoraj vseh raznobarvnih materialov, ki so na voljo doma - od kock, mozaikov, števnih palic, konstrukcijskih kompletov itd. Ti začneš objavljati – otrok nadaljuje.

Najenostavnejša možnost je menjava od 1 do 1. Nato lahko poskusite razporediti skladbe od 2 do 2, od 3 do 3, od 2 do 1, od 3 do 3 itd.

Če želite povečati otrokovo zanimanje za igro, uporabite igrače za igranje vlog. Torej morda ne bo le dolgočasna vrsta kock, ampak pot, ki bo žabi pomagala priti do svojega prijatelja povodnega konja. In iz mozaika lahko zgradite cel most, da rešite princeso, ki je zaprta v stolpu.

6. Igra "Poišči nenavadnega"

Mislim, da je bistvo igre jasno iz imena. Med katerimi predmeti lahko iščete dodatne predmete? Dizajnerski deli, kocke, bloki Dienesh ali preprosto figure, izrezane iz kartona, se dobro obnesejo. Glavna stvar je izbrati podrobnosti različne barve, oblike in velikosti.

Tukaj je primer iskanja nepotrebnega Dienesha bloki. Najprej otroku ponudimo bolj očitne naloge – dve modri krogi in en rdeči kvadrat. Tu skorajda ni zmede, saj so si »uporabni« predmeti podobni po barvi in ​​obliki.

Nato nalogo zakompliciramo. V drugem primeru (druga vrstica na fotografiji) bi moral dojenček že abstrahirati od oblike in poiskati liho samo po barvi. Tretja naloga je še težja - tu ima otrok kvadrate različnih barv in različnih velikosti, vendar jih mora kljub temu poudariti. splošno lastnino – kvadratna oblika in razumeti, da je krog ekstra.

Dodatke lahko najdete tudi med slikovnimi karticami, ki prikazujejo predmete iz različnih kategorij. Torej, v zgornjem primeru je dodatna žogica, saj so vse ostalo oblačila, v spodnji vrsti med sadjem pa je dodatna žogica seveda medved.