प्रीस्कूलर के लिए परियोजना "सड़क नियम।" बच्चों को यातायात नियमों और सड़क सुरक्षा की शिक्षा दी गई

वह शहर जहां

हम आपके साथ रहते हैं

आप सही तरीके से कर सकते हैं

एबीसी पुस्तक से तुलना करें।

सड़कों की एबीसी

रास्ते, सड़कें

शहर हमें देता है

हर समय पाठ.

यहाँ यह है, वर्णमाला

फुटपाथ के किनारे.

संकेत पोस्ट किए गए:

अपने सिर पर

शहर की ए.बी.सी

हमेशा याद रखना

चाहे जो भी हो

तुम मुसीबत में हो।

एक बच्चे को दुनिया में छोड़ना, आंशिक रूप से वयस्कों का कार्य हैउसके सामने आने वाली कठिनाइयों के लिए तैयार रहें। इन में से एक महत्वपूर्ण बिंदुशहर की सड़कों और सड़कों पर सही व्यवहार बन जाएगा। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों को सौंपी गई जिम्मेदार भूमिका सड़क पर बच्चों की चोटों को रोकना है।

15 से 19 जून तक हमारे किंडरगार्टन ने मेजबानी की यातायात नियम सप्ताहबच्चों के निर्माण के लिए समर्पित पूर्वस्कूली उम्रकौशल सुरक्षित व्यवहारआसपास के यातायात वातावरण में.

लंबे समय से, किंडरगार्टन रहा है व्यवस्थित कार्यबच्चों को नियम सिखाने पर ट्रैफ़िक.

वरिष्ठ समूहों के शिक्षक: नंबर 3 एम्ब्रिस्टर जी.वी., नंबर 4 एक्स्योनोवा एन.बी., नंबर 5 इवानोवा एल.एन. एक वर्ष के दौरान, वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को सड़क वातावरण में सुरक्षित व्यवहार सिखाया गया। उन्हें सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित कराया गया, सड़कों और सड़कों पर सही दिशा-निर्देशन के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना सिखाया गया।

हमने बच्चों के साथ विषयगत बातचीत और प्रश्नोत्तरी आयोजित की: "रोड एबीसी", "सड़क पर पैदल यात्री", "चौराहा", "आपका दोस्त एक ट्रैफिक लाइट है", "सड़क संकेतों की आवश्यकता क्यों है?" ", "शहर की सड़कें", "रास्ते में आपको कौन से सड़क चिन्ह मिलते हैं KINDERGARTEN?", "हम यात्री हैं", "हम पैदल यात्री हैं", "सड़क के मुख्य भाग"।

हमने "यातायात नियमों का अध्ययन" प्रस्तुति दिखाई।

बच्चों को भ्रमण कराया जाता है, शहर की सड़कों पर लक्षित भ्रमण कराया जाता है, चलते वाहनों का अवलोकन किया जाता है, सड़क के संकेतों की जांच की जाती है, चौराहों और ट्रैफिक लाइटों का भ्रमण कराया जाता है।

बच्चों ने अपने माता-पिता के साथ मिलकर "माई स्ट्रीट" चित्र बनाए। शिक्षकों और बच्चों ने चित्रों का उपयोग करके एक स्टैंड बनाया।

"सड़कें और बच्चे" विषय पर माता-पिता के साथ बैठक में, शिक्षकों ने सवाल उठाया कि बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार करना कैसे सिखाया जाए।

"सड़कें और बच्चे" विषय पर अभिभावकों के साथ बैठक में शिक्षकों ने सवाल उठाए कि बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार करना कैसे सिखाया जाए। बच्चों की सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर माता-पिता को अतिरिक्त निर्देश प्रदान किए जाते हैं।

संगीत निर्देशकों ने एक अल्पकालिक विकास किया है ग्रीष्मकालीन परियोजनायातायात नियमों के अनुसार. बच्चों ने ट्रैफिक लाइट, ज़ेबरा और सड़क संकेतों के बारे में गाने सीखे। ग्रुप नंबर 4 के बच्चों के साथ हमने "फन ट्रैफिक लाइट" नृत्य तैयार किया। ग्रा. नंबर 5 अनसीखा दिलचस्प दृश्ययातायात नियमों के अनुसार "रोड टू टावर"।

18 जून को, एक यातायात उत्सव "हरा, पीला, लाल" आयोजित किया गया था, जिसमें यातायात पुलिस निरीक्षक टी.पी. सोकोलोवा को आमंत्रित किया गया था।

उन्होंने बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर बच्चों के साथ बातचीत की। विख्यात अच्छा ज्ञानबच्चों को डीडी के नियमों के बारे में बताया गया। सभी बच्चों को "सर्वश्रेष्ठ" बैज दिये गये यातायात नियम विशेषज्ञ" सर्वाधिक सक्रिय विशेषज्ञों को प्रमाणपत्र प्रदान किये गये। छुट्टियों के बारे में माता-पिता की प्रतिक्रिया अधिक है।

हमने जो पारिवारिक संपर्क कार्यक्रम आयोजित किया उसका उद्देश्य बच्चों और उनके माता-पिता के बीच सकारात्मक सहयोग विकसित करना है संयुक्त गतिविधियाँ, बच्चों की शिक्षा को बढ़ावा देता है सम्मानजनक रवैयायातायात नियमों और उनके अनुपालन के संबंध में।

द्वारा तैयार सामग्री:

संगीत निर्देशक:

पोनोमेरेवा एल.ए., तुरचेनेवा एस.वी.

नगर बजट प्रीस्कूल संस्थान

"एटेमार्स्की किंडरगार्टन नंबर 1" टेरेमोक "ल्याम्बिर्स्की नगर पालिका

मोर्दोविया गणराज्य का जिला

प्रदर्शन

के विषय पर:

द्वारा तैयार: लोबानोवा एन.एन. - प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक

हर साल रूसी सड़कों पर परिवहन की तीव्रता बढ़ जाती है, और साथ ही सड़क दुर्घटनाओं की संख्या भी बढ़ जाती है। इसलिए, पीड़ितों की बढ़ती संख्या विशेष चिंता का विषय है महत्वपूर्ण भूमिकासड़कों पर चोटों की रोकथाम में, प्रीस्कूलरों को सड़क पर चोट के नियमों से परिचित कराना, प्रीस्कूलरों को सड़क के नियमों से परिचित कराना एक भूमिका निभाता है। हमारे किंडरगार्टन के शिक्षक इस दिशा में काम कर रहे हैं बड़ा काम.

यातायात नियम बच्चों और वयस्कों के लिए समान हैं; वे बच्चों के लिए बिना किसी विचार के "वयस्क" भाषा में लिखे गए हैं। यह ज्ञात है कि बचपन में स्थापित आदतें जीवन भर बनी रहती हैं। इसीलिए एकदम से प्रारंभिक अवस्थाहम बच्चों को यातायात नियम सिखाते हैं। हमारे माता-पिता, सभी विशेषज्ञ और शिक्षक, स्कूल, साथ ही बच्चे के आस-पास के सभी लोग इसमें भाग लेते हैं।

हम पूर्वस्कूली बच्चों को सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में कई तरीकों से शिक्षित करते हैं। सबसे पहले, हमारे आस-पास की दुनिया की प्रत्यक्ष धारणा के माध्यम से, जिसके दौरान बच्चे सक्रिय रूप से विभिन्न सड़क स्थितियों से परिचित होते हैं, वस्तुओं, घटनाओं, लोगों के कार्यों, एक-दूसरे के साथ उनके संबंधों को समझते हैं और नाम देते हैं, इन संबंधों का विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।

दूसरा तरीका माता-पिता, शिक्षकों की कहानियों, कक्षाओं, पढ़ने के माध्यम से वास्तविकता को समझना है कल्पना, टेलीविजन कार्यक्रम और वीडियो देखना, आउटडोर गेम्स के माध्यम से।

आज, किंडरगार्टन अपने विद्यार्थियों को उच्च गुणवत्ता वाली, सार्वभौमिक शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करता है उच्च स्तर सामान्य संस्कृति, जिसमें सड़क पर संस्कृति भी शामिल है। जीवन सुरक्षा नियमों का अनुपालन एक सचेत आवश्यकता बन जाना चाहिए।

इसीलिए मुख्य कार्यशिक्षक आसानी से बच्चे को नियम समझा सकते हैं, और शिक्षा का एक रूप चुनते समय, बच्चों को उनकी सामग्री को विकृत किए बिना, नियमों का पालन न करने के खतरे का अर्थ बता सकते हैं। बच्चों को न केवल यातायात नियम, बल्कि सड़कों, सड़कों और परिवहन में सुरक्षित व्यवहार भी सिखाया जाना चाहिए।

हमारे किंडरगार्टन में, प्रीस्कूलरों को सड़क के नियमों से परिचित कराने के लिए बहुत काम किया गया है: बातचीत, स्थितियों की चर्चा, अवलोकन, भ्रमण, कविताओं को याद करना, साहित्यिक पाठ पढ़ना। उपदेशात्मक खेल. बच्चों में यातायात नियमों के प्रति अधिक रुचि पैदा करने के लिए विशेषताएँ बनाई गईं भूमिका निभाने वाले खेलयातायात नियमों के अनुसार, उपदेशात्मक सहायता. समूहों में सड़क सुरक्षा की मूल बातें सिखाने के लिए विकास का माहौल लगातार अद्यतन किया जा रहा है: शहर के सड़क मॉडल, परिवहन सेट, सड़क संकेत, ट्रैफिक लाइट, रोल-प्लेइंग गेम के लिए विशेषताएँ,

हमारे छात्रों के माता-पिता के साथ काम करने पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

सर्वप्रथम स्कूल वर्षमाता-पिता का एक सर्वेक्षण इस विषय पर आयोजित किया जा रहा है: "मैं और मेरा बच्चा शहर की सड़क पर।" इस सर्वे से हम यातायात नियमों के प्रति अभिभावकों के रवैये का पता लगाएंगे। सर्वेक्षण के नतीजों से पता चला कि न केवल किंडरगार्टन में, बल्कि माता-पिता के साथ घर पर भी यातायात नियमों का अध्ययन करने की आवश्यकता है। बातचीत के दौरान, यह स्पष्ट हो गया कि माता-पिता हमेशा हरी ट्रैफिक लाइट द्वारा निर्देशित पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार नहीं करते हैं, और सभी माता-पिता अपने बच्चों को सड़क संकेतों का अर्थ नहीं समझाते हैं।

माता-पिता की सक्रिय भागीदारी वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त कार्य के ऐसे रूपों में प्रकट होती है जैसे दीवार समाचार पत्र, फोटो समाचार पत्र और फोटो एलबम का निर्माण। शैक्षणिक वर्ष के दौरान वहाँ हैं सामान्य छुट्टियाँ, माता-पिता के साथ मनोरंजन " बॉन यात्राबचपन”, “सड़क प्रमाणपत्र” ऐसी छुट्टियाँ बच्चों के लिए बहुत खुशी लाती हैं।

शिक्षकों को पैदल यात्रियों के लिए यातायात नियमों और सड़कों, सड़कों और परिवहन में बच्चों के समूह के साथ चलने की आवश्यकताओं को जानना आवश्यक है।

बच्चों के एक समूह को केवल फुटपाथ या बाएं कंधे पर, दो पंक्तियों से अधिक अलग नहीं, तीन वयस्कों के साथ चलाया जा सकता है। यह सलाह दी जाती है कि बच्चों के हाथ में कोई वस्तु न हो।

सड़क पार करने की अनुमति केवल उन स्थानों पर है जहां लाइनें या संकेत हैं, या फुटपाथों की निरंतरता के साथ चौराहों पर। उसी समय, शिक्षक, बीच में पहुंच गए सड़क, एक उठाया हुआ लाल झंडा परिवहन चालकों को सड़क पार कर रहे बच्चों के समूह के बारे में तब तक चेतावनी देता है जब तक बच्चे गुजर नहीं जाते।

शिक्षकों को यह याद रखना चाहिए कि बच्चों को सड़क के नियम सिखाने की प्रक्रिया में, कोई भी खुद को केवल मौखिक स्पष्टीकरण तक सीमित नहीं रख सकता है। महत्वपूर्ण स्थान आवंटित किया जाना चाहिए व्यावहारिक रूपप्रशिक्षण: अवलोकन, भ्रमण, लक्षित सैर, जिसके दौरान बच्चे अभ्यास में पैदल चलने वालों के लिए नियम सीखते हैं, सड़क यातायात का निरीक्षण करते हैं और पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करते हैं।

सड़कों और सड़कों पर वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही बच्चों के लिए बहुत अधिक है जटिल घटनाइसे स्वयं नेविगेट करने के लिए। इसीलिए विशेष ध्यानअवलोकनों और भ्रमणों के आयोजन पर ध्यान दिया जाना चाहिए। बच्चों को ऐसे स्थान पर रखा जाना चाहिए जहाँ समूह को आवाजाही में बाधा न हो और वे इस भ्रमण के लिए आवश्यक वस्तुओं का निरीक्षण कर सकें।

यातायात नियमों से परिचित कराने का कार्य आधारित है संकलित दृष्टिकोण. शिक्षक बच्चों के साथ समय बिताएं विषयगत कक्षाएंसमूहों में, अर्जित ज्ञान को विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में समेकित करना। हाँ, हर किसी के लिए आयु वर्गगतिविधियों की एक अनुमानित सूची संकलित की गई है, जिसमें पर्यावरण से परिचित होना, भाषण विकास, दृश्य गतिविधि, डिज़ाइन।

विभिन्न आयु समूहों में यातायात नियमों से परिचित कराने के कार्य के उद्देश्य

प्रथम कनिष्ठ समूह.

जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चे केवल अपने परिचित परिवेश में ही प्रवेश कर पाते हैं समूह कक्षवे "नज़दीक - दूर", "निम्न - ऊँचा", "बड़ा - छोटा" की अवधारणाएँ सीखते हैं। इसलिए, बच्चों के साथ काम करते समय 1 कनिष्ठ समूह, आगे का गठन महत्वपूर्ण है स्थानिक उन्मुखीकरण. एक सीमित विमान (कागज की शीट, टेबल) से शुरुआत करने की सलाह दी जाती है।

वर्ष के दौरान, बच्चों को कारों और ट्रकों के बीच अंतर करना सीखना चाहिए, और कार के हिस्सों के नाम बताने में सक्षम होना चाहिए: केबिन, पहिए, खिड़कियां, दरवाजे। इस प्रयोजन के लिए, शिक्षक बच्चों के साथ विभिन्न प्रकार के परिवहन का अवलोकन करता है। परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को विस्तारित और समेकित करने के लिए, समूह में विभिन्न प्रकार की कारों को दर्शाने वाली किताबें और चित्र होने चाहिए। शिक्षक बच्चों को प्रश्नों का सही उत्तर देना सिखाता है: "कौन सी कार चला रहे हैं," "कार कौन चला रहा है।"

दूसरा कनिष्ठ समूह

3-4 साल के बच्चों के साथ, शिक्षक पर्यावरण के बारे में विचारों का विस्तार करने, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करने, उन्हें "यहां", "वहां", "ऊपर", "करीब" की अवधारणाओं को समझने और उपयोग करने के लिए सिखाने पर काम करना जारी रखते हैं। "दूर"। वह संगठित होता है और लगातार मार्गदर्शन करता है संज्ञानात्मक गतिविधिबच्चों को वस्तुओं, परिघटनाओं और घटनाओं से परिचित कराना जो न केवल पर्यावरण के बारे में विचारों के विकास में योगदान करते हैं, बल्कि यातायात नियमों का प्रारंभिक बुनियादी ज्ञान भी प्रदान करते हैं।

बच्चों को सड़क, सड़क, फुटपाथ और कुछ प्रकार के परिवहन से परिचित कराया जाता है। वे सीखते हैं कि लोग कारों, बसों और ट्रॉलीबसों में यात्रा करते हैं। माल का परिवहन ट्रकों पर किया जाता है। कार को ड्राइवर चलाता है. वह गाड़ी सावधानी से चलाता है. संगीत के माध्यम से अंतरिक्ष में बच्चों के अभिविन्यास के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है शारीरिक शिक्षा कक्षाएं. शिक्षक सचित्र पुस्तकों का चयन करता है उज्ज्वल चित्र विभिन्न प्रकार केपरिवहन, उनके उद्देश्य बताते हैं, के बारे में बात करते हैं विभिन्न भागकार। बढ़िया जगहचौथे जीवन के बच्चों को कुछ यातायात नियमों से परिचित कराने के लिए सैर कराई जाती है। बच्चे वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही को देखते हैं, सीखते हैं कि पैदल यात्री फुटपाथ पर चलते हैं, कारें सड़क पर चलती हैं, कारों और उनके हिस्सों को चित्रों से पहचानना सीखते हैं, और अपने परिवेश में सबसे सरल कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करते हैं।

मध्य समूह.

4-5 साल के बच्चों के साथ, शिक्षक पर्यावरण में अभिविन्यास विकसित करने पर काम करना जारी रखते हैं। लक्षित सैर का कार्यक्रम व्यापक होता जा रहा है।

शिक्षक को बच्चों को कुछ प्रकार के परिवहन के ड्राइवरों के काम से परिचित कराना चाहिए। बच्चों के अनुभव को समृद्ध करने के लिए, परिवहन के बारे में उनकी समझ को मजबूत करें लक्षित सैरअवलोकन किये जा रहे हैं. बच्चे आंदोलन की विशेषताओं को स्पष्ट करते हैं, ट्रॉलीबस, ट्राम, बस और कार के बीच समानताएं और अंतर निर्धारित करते हैं। बच्चों को विशिष्ट यातायात नियमों से परिचित कराया जाता है, पीली ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बताया जाता है, और पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में बताया जाता है: सड़क पर शांत गति से चलें, इनका पालन करें दाहिनी ओरफुटपाथ; चौराहे पर तभी सड़क पार करें, जब ट्रैफिक लाइट हरी हो। शिक्षक बच्चों को "सड़क मार्ग", "एकतरफ़ा और दो-तरफ़ा यातायात", "पैदल यात्री", "भूमिगत (भूमिगत) मार्ग" शब्दों से परिचित कराते हैं।

वरिष्ठ समूह.

पिछले समूहों में बच्चे कुछ यातायात नियमों से परिचित हुए, वरिष्ठ समूहबच्चों के विचारों को स्पष्ट और पूरक किया जाता है।

भ्रमण और लक्षित सैर पर, बच्चों की सड़क और केंद्र रेखा के बारे में समझ मजबूत होती है। उन्हें चौराहे से परिचित कराया जाता है, सड़क के संकेत("पैदल यात्री क्रॉसिंग", "चौराहा", "फूड स्टेशन", "टेलीफोन", "पार्किंग क्षेत्र", "मेडिकल स्लोप स्टेशन") पैदल यात्रियों और यात्रियों के लिए नियमों के बारे में पूरी जानकारी दें:

पैदल यात्रियों को केवल फुटपाथ पर चलने की अनुमति है;

आपको फुटपाथ के दाहिनी ओर चलना चाहिए;

पैदल यात्री उन स्थानों पर पैदल चलने की गति से सड़क पार करते हैं जहां पैदल यात्री पथ और क्रॉसिंग संकेत होते हैं;

दो-तरफ़ा ट्रैफ़िक चलाते समय, पहले बाईं ओर देखें, और मध्य तक पहुँचने पर दाईं ओर देखें;

यात्री एक विशेष स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करते हैं;

बच्चों के साथ यात्री सामने वाले क्षेत्र से वाहन में प्रवेश कर सकते हैं;

परिवहन में सभी को शांति से व्यवहार करना चाहिए ताकि अन्य यात्रियों को परेशानी न हो।

तैयारी समूह.

सड़क के नियमों से परिचित होने के लिए 6-7 वर्ष के बच्चों के साथ काम का आयोजन किया जाना चाहिए ताकि कक्षाओं, भ्रमण और सैर में प्राप्त ज्ञान टिकाऊ हो जाए और भविष्य के स्कूली बच्चों द्वारा सफलतापूर्वक लागू किया जा सके। पहली कक्षा के विद्यार्थी को कभी-कभी अकेले ही सड़क पार करनी पड़ती है। उसे इसके लिए तैयार रहने की जरूरत है.'

सबसे पहले, स्कूल के लिए तैयारी समूह में अन्य समूहों में अर्जित सड़क के नियमों की समझ को समेकित, विस्तारित और गहरा करना आवश्यक है।

इस प्रयोजन के लिए, 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों पर परिवहन की आवाजाही, चालक के काम और ट्रैफिक लाइट सिग्नलिंग की निगरानी की जाती है। सड़क पर यातायात को नियंत्रित करने वाले जीबीडीआई कर्मचारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

सड़क चिन्हों के उद्देश्य और उनके डिज़ाइन से परिचित होना जारी है। प्री-स्कूल समूह के बच्चों को पैदल यात्रियों और यात्रियों के लिए नए नियमों से परिचित कराया जाता है:

चौराहों पर सड़क पार करें (जहां कोई संकेत नहीं हैं);

उन स्थानों पर जहां पैदल यात्री सुरंगें या पुल हैं, पैदल यात्रियों को केवल उनका उपयोग करना चाहिए,

सड़क पार करने से पहले पैदल यात्री को यह सुनिश्चित कर लेना चाहिए कि यह पूरी तरह से सुरक्षित है। आने वाले परिवहन के रास्ते को पार करना निषिद्ध है;

जहां यातायात को नियंत्रित किया जाता है, वहां सड़क पार करने के लिए सड़क मार्ग में प्रवेश तभी संभव है जब ट्रैफिक लाइट, लाइट संकेत, या यातायात नियंत्रक का अनुमति संकेत हरा हो,

पैदल चलने वालों को दूसरों के प्रति चौकस रहना चाहिए और परस्पर विनम्र होना चाहिए;

बस, ट्रॉलीबस या टैक्सी का इंतज़ार करने की अनुमति केवल लैंडिंग स्थलों पर है, और जहां कोई नहीं है, फुटपाथ (सड़क के किनारे) पर।

हमारे काम के अभ्यास में, यातायात पुलिस के प्रतिनिधियों, शिक्षकों और ड्राइविंग स्कूल प्रशिक्षकों के लिए सेमिनारों में भाग लेना एक परंपरा बन गई है। गोल मेजसड़कों पर, परिवहन में सुरक्षित व्यवहार और सड़क यातायात चोटों की रोकथाम के मुद्दों के लिए समर्पित।

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पूर्व दर्शन:

नगर बजट प्रीस्कूल संस्थान

"एटेमार्स्की किंडरगार्टन नंबर 1" टेरेमोक "ल्याम्बिर्स्की नगर पालिका

मोर्दोविया गणराज्य का जिला

प्रदर्शन

के विषय पर:

"किंडरगार्टन में सड़क नियम"

द्वारा तैयार: लोबानोवा एन.एन. - प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक

हर साल रूसी सड़कों पर परिवहन की तीव्रता बढ़ जाती है, और साथ ही सड़क दुर्घटनाओं की संख्या भी बढ़ जाती है। घायल बच्चों की संख्या में वृद्धि विशेष चिंता का विषय है, इसलिए सड़क पर चोटों को रोकने में प्रीस्कूलरों को सड़क के नियमों से परिचित कराना एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। हमारे किंडरगार्टन शिक्षक इस दिशा में बहुत काम कर रहे हैं।

यातायात नियम बच्चों और वयस्कों के लिए समान हैं; वे बच्चों के लिए बिना किसी विचार के "वयस्क" भाषा में लिखे गए हैं। यह ज्ञात है कि बचपन में स्थापित आदतें जीवन भर बनी रहती हैं। इसलिए हम बच्चों को बचपन से ही यातायात नियम सिखाते हैं। हमारे माता-पिता, सभी विशेषज्ञ और शिक्षक, स्कूल, साथ ही बच्चे के आस-पास के सभी लोग इसमें भाग लेते हैं।

हम पूर्वस्कूली बच्चों को सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में कई तरीकों से शिक्षित करते हैं। सबसे पहले, हमारे आस-पास की दुनिया की प्रत्यक्ष धारणा के माध्यम से, जिसके दौरान बच्चे सक्रिय रूप से विभिन्न सड़क स्थितियों से परिचित होते हैं, वस्तुओं, घटनाओं, लोगों के कार्यों, एक-दूसरे के साथ उनके संबंधों को समझते हैं और नाम देते हैं, इन संबंधों का विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।

दूसरा तरीका माता-पिता और शिक्षकों की कहानियों के माध्यम से, कक्षाओं के माध्यम से, कथा साहित्य पढ़ने, टेलीविजन कार्यक्रम और वीडियो देखने और आउटडोर गेम के माध्यम से वास्तविकता को समझना है।

आज, किंडरगार्टन अपने विद्यार्थियों को उच्च गुणवत्ता वाली, सार्वभौमिक शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करता है, ताकि सड़क पर संस्कृति सहित सामान्य संस्कृति का उच्च स्तर सुनिश्चित किया जा सके। जीवन सुरक्षा नियमों का अनुपालन एक सचेत आवश्यकता बन जाना चाहिए।

इसलिए, शिक्षकों का मुख्य कार्य बच्चे को नियमों को स्पष्ट रूप से समझाना है, और शिक्षा का एक रूप चुनते समय, बच्चों को उनकी सामग्री को विकृत किए बिना, नियमों का पालन न करने के खतरे का अर्थ बताना है। बच्चों को न केवल यातायात नियम, बल्कि सड़कों, सड़कों और परिवहन में सुरक्षित व्यवहार भी सिखाया जाना चाहिए।

हमारे किंडरगार्टन में, प्रीस्कूलरों को सड़क के नियमों से परिचित कराने के लिए बहुत काम किया गया है: बातचीत, स्थितियों की चर्चा, अवलोकन, भ्रमण, कविताओं को याद करना, साहित्यिक पाठ पढ़ना, बोर्ड शैक्षिक खेल। बच्चों में यातायात नियमों के प्रति अधिक रुचि पैदा करने के लिए, यातायात नियमों पर रोल-प्लेइंग गेम और शिक्षण सहायक सामग्री तैयार की गई। समूहों में सड़क सुरक्षा की मूल बातें सिखाने के लिए विकास का माहौल लगातार अद्यतन किया जा रहा है: शहर के सड़क मॉडल, परिवहन सेट, सड़क संकेत, ट्रैफिक लाइट, रोल-प्लेइंग गेम के लिए विशेषताएँ,

हमारे छात्रों के माता-पिता के साथ काम करने पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

स्कूल वर्ष की शुरुआत में, माता-पिता का इस विषय पर सर्वेक्षण किया जाता है: "मैं और मेरा बच्चा शहर की सड़क पर।" इस सर्वे से हम यातायात नियमों के प्रति अभिभावकों के रवैये का पता लगाएंगे। सर्वेक्षण के नतीजों से पता चला कि न केवल किंडरगार्टन में, बल्कि माता-पिता के साथ घर पर भी यातायात नियमों का अध्ययन करने की आवश्यकता है। बातचीत के दौरान, यह स्पष्ट हो गया कि माता-पिता हमेशा हरी ट्रैफिक लाइट द्वारा निर्देशित पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार नहीं करते हैं, और सभी माता-पिता अपने बच्चों को सड़क संकेतों का अर्थ नहीं समझाते हैं।

माता-पिता की सक्रिय भागीदारी वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त कार्य के ऐसे रूपों में प्रकट होती है जैसे दीवार समाचार पत्र, फोटो समाचार पत्र और फोटो एलबम का निर्माण। स्कूल वर्ष के दौरान, सामान्य छुट्टियां और माता-पिता के साथ मनोरंजन आयोजित किया जाता है: "बचपन के लिए अच्छी सड़क", "सड़क प्रमाणपत्र" ऐसी छुट्टियां बच्चों के लिए बहुत खुशी लाती हैं।

शिक्षकों को पैदल यात्रियों के लिए यातायात नियमों और सड़कों, सड़कों और परिवहन में बच्चों के समूह के साथ चलने की आवश्यकताओं को जानना आवश्यक है।

बच्चों के एक समूह को केवल फुटपाथ या बाएं कंधे पर, दो पंक्तियों से अधिक अलग नहीं, तीन वयस्कों के साथ चलाया जा सकता है। यह सलाह दी जाती है कि बच्चों के हाथ में कोई वस्तु न हो।

सड़क पार करने की अनुमति केवल उन स्थानों पर है जहां लाइनें या संकेत हैं, या फुटपाथों की निरंतरता के साथ चौराहों पर। उसी समय, शिक्षक, सड़क के बीच में पहुँचकर, सड़क पार कर रहे बच्चों के एक समूह के बारे में परिवहन चालकों को लाल झंडा दिखाकर चेतावनी देते हैं, जब तक कि बच्चे वहाँ से न गुजर जाएँ।

शिक्षकों को यह याद रखना चाहिए कि बच्चों को सड़क के नियम सिखाने की प्रक्रिया में, कोई भी खुद को केवल मौखिक स्पष्टीकरण तक सीमित नहीं रख सकता है। सीखने के व्यावहारिक रूपों को एक महत्वपूर्ण स्थान दिया जाना चाहिए: अवलोकन, भ्रमण, लक्षित सैर, जिसके दौरान बच्चे पैदल चलने वालों के लिए नियमों को व्यवहार में सीखते हैं, सड़क यातायात का निरीक्षण करते हैं और पहले से अर्जित ज्ञान को समेकित करते हैं।

सड़कों और सड़कों पर वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही इतनी जटिल है कि बच्चों के लिए इसे स्वयं चलाना मुश्किल हो जाता है। इसलिए, अवलोकनों और भ्रमणों के आयोजन पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। बच्चों को ऐसे स्थान पर रखा जाना चाहिए जहाँ समूह को आवाजाही में बाधा न हो और वे इस भ्रमण के लिए आवश्यक वस्तुओं का निरीक्षण कर सकें।

यातायात नियमों से परिचित कराने का कार्य एक एकीकृत दृष्टिकोण पर आधारित है। शिक्षक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में अर्जित ज्ञान को समेकित करते हुए, समूहों में बच्चों के साथ विषयगत कक्षाएं संचालित करते हैं। इस प्रकार, प्रत्येक आयु वर्ग के लिए, गतिविधियों की एक अनुमानित सूची संकलित की जाती है, जिसमें पर्यावरण से परिचित होना, भाषण विकास, दृश्य गतिविधियाँ और डिज़ाइन शामिल हैं।

विभिन्न आयु समूहों में यातायात नियमों से परिचित कराने पर कार्य के उद्देश्य

प्रथम कनिष्ठ समूह.

जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चे केवल समूह कक्ष के भीतर ही अपने परिचित परिवेश में नेविगेट कर सकते हैं, वे "करीब - दूर", "कम - ऊंचा", "बड़ा - छोटा" की अवधारणाएं सीखते हैं। इसलिए, पहले कनिष्ठ समूह के बच्चों के साथ काम करते समय, स्थानिक अभिविन्यास का आगे का गठन महत्वपूर्ण है। एक सीमित विमान (कागज की शीट, टेबल) से शुरुआत करने की सलाह दी जाती है।

वर्ष के दौरान, बच्चों को कारों और ट्रकों के बीच अंतर करना सीखना चाहिए, और कार के हिस्सों के नाम बताने में सक्षम होना चाहिए: केबिन, पहिये, खिड़कियां, दरवाजे। इस प्रयोजन के लिए, शिक्षक बच्चों के साथ विभिन्न प्रकार के परिवहन का अवलोकन करता है। परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को विस्तारित और समेकित करने के लिए, समूह में विभिन्न प्रकार की कारों को दर्शाने वाली किताबें और चित्र होने चाहिए। शिक्षक बच्चों को प्रश्नों का सही उत्तर देना सिखाता है: "कौन सी कार चला रहे हैं," "कार कौन चला रहा है।"

दूसरा कनिष्ठ समूह

3-4 साल के बच्चों के साथ, शिक्षक पर्यावरण के बारे में विचारों का विस्तार करने, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करने, उन्हें "यहां", "वहां", "ऊपर", "करीब" की अवधारणाओं को समझने और उपयोग करने के लिए सिखाने पर काम करना जारी रखते हैं। "दूर"। यह वस्तुओं, परिघटनाओं और घटनाओं के प्रति बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को व्यवस्थित और लगातार निर्देशित करता है जो न केवल पर्यावरण के बारे में विचारों के विकास में योगदान देता है, बल्कि यातायात नियमों का प्रारंभिक बुनियादी ज्ञान भी प्रदान करता है।

बच्चों को सड़क, सड़क, फुटपाथ और कुछ प्रकार के परिवहन से परिचित कराया जाता है। वे सीखते हैं कि लोग कारों, बसों और ट्रॉलीबसों में यात्रा करते हैं। माल का परिवहन ट्रकों पर किया जाता है। कार को ड्राइवर चलाता है. वह गाड़ी सावधानी से चलाता है. संगीत और शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के दौरान अंतरिक्ष में बच्चों के अभिविन्यास के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है। शिक्षक विभिन्न प्रकार के परिवहन के उज्ज्वल चित्रों से सचित्र पुस्तकों का चयन करता है, उनका उद्देश्य बताता है, और कार के विभिन्न हिस्सों के बारे में बात करता है। चौथे वर्ष के बच्चों को कुछ यातायात नियमों से परिचित कराने में पैदल चलना महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। बच्चे वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही को देखते हैं, सीखते हैं कि पैदल यात्री फुटपाथ पर चलते हैं, कारें सड़क पर चलती हैं, कारों और उनके हिस्सों को चित्रों से पहचानना सीखते हैं, और अपने परिवेश में सबसे सरल कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करते हैं।

मध्य समूह.

4-5 साल के बच्चों के साथ, शिक्षक पर्यावरण में अभिविन्यास विकसित करने पर काम करना जारी रखते हैं। लक्षित सैर का कार्यक्रम व्यापक होता जा रहा है।

शिक्षक को बच्चों को कुछ प्रकार के परिवहन के ड्राइवरों के काम से परिचित कराना चाहिए। बच्चों के अनुभव को समृद्ध करने और परिवहन के बारे में उनकी समझ को मजबूत करने के लिए, लक्षित सैर पर अवलोकन किया जाता है। बच्चे आंदोलन की विशेषताओं को स्पष्ट करते हैं, ट्रॉलीबस, ट्राम, बस और कार के बीच समानताएं और अंतर निर्धारित करते हैं। बच्चों को विशिष्ट यातायात नियमों से परिचित कराया जाता है, पीली ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बताया जाता है, और पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में बताया जाता है: फुटपाथ के दाईं ओर चलते हुए, शांत गति से सड़क पर चलें; चौराहे पर तभी सड़क पार करें, जब ट्रैफिक लाइट हरी हो। शिक्षक बच्चों को "सड़क मार्ग", "एकतरफ़ा और दो-तरफ़ा यातायात", "पैदल यात्री", "भूमिगत (भूमिगत) मार्ग" शब्दों से परिचित कराते हैं।

वरिष्ठ समूह.

पिछले समूहों में, बच्चे कुछ यातायात नियमों से परिचित हो गए; बड़े समूह में, बच्चों के विचारों को स्पष्ट और पूरक किया गया।

भ्रमण और लक्षित सैर पर, बच्चों की सड़क मार्ग और केंद्र रेखा के बारे में समझ मजबूत होती है। उन्हें चौराहे, सड़क संकेतों ("पैदल यात्री क्रॉसिंग", "चौराहा", "फूड स्टेशन", "टेलीफोन", "पार्किंग क्षेत्र", "मेडिकल स्लोप स्टेशन") से परिचित कराया जाता है। उन्हें पैदल चलने वालों के लिए नियमों के बारे में पूरी जानकारी दी जाती है। और यात्री:

पैदल यात्रियों को केवल फुटपाथ पर चलने की अनुमति है;

आपको फुटपाथ के दाहिनी ओर चलना चाहिए;

पैदल यात्री उन स्थानों पर पैदल चलने की गति से सड़क पार करते हैं जहां पैदल यात्री पथ और क्रॉसिंग संकेत होते हैं;

दो-तरफ़ा ट्रैफ़िक चलाते समय, पहले बाईं ओर देखें, और मध्य तक पहुँचने पर दाईं ओर देखें;

यात्री एक विशेष स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करते हैं;

बच्चों के साथ यात्री सामने वाले क्षेत्र से वाहन में प्रवेश कर सकते हैं;

परिवहन में सभी को शांति से व्यवहार करना चाहिए ताकि अन्य यात्रियों को परेशानी न हो।

तैयारी समूह.

सड़क के नियमों से परिचित होने के लिए 6-7 वर्ष के बच्चों के साथ काम का आयोजन किया जाना चाहिए ताकि कक्षाओं, भ्रमण और सैर में प्राप्त ज्ञान टिकाऊ हो जाए और भविष्य के स्कूली बच्चों द्वारा सफलतापूर्वक लागू किया जा सके। पहली कक्षा के विद्यार्थी को कभी-कभी अकेले ही सड़क पार करनी पड़ती है। उसे इसके लिए तैयार रहने की जरूरत है.'

सबसे पहले, स्कूल के लिए तैयारी समूह में अन्य समूहों में अर्जित सड़क के नियमों की समझ को समेकित, विस्तारित और गहरा करना आवश्यक है।

इस प्रयोजन के लिए, 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों पर परिवहन की आवाजाही, चालक के काम और ट्रैफिक लाइट सिग्नलिंग की निगरानी की जाती है। सड़क पर यातायात को नियंत्रित करने वाले जीबीडीआई कर्मचारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

सड़क चिन्हों के उद्देश्य और उनके डिज़ाइन से परिचित होना जारी है। प्री-स्कूल समूह के बच्चों को पैदल यात्रियों और यात्रियों के लिए नए नियमों से परिचित कराया जाता है:

चौराहों पर सड़क पार करें (जहां कोई संकेत नहीं हैं);

उन स्थानों पर जहां पैदल यात्री सुरंगें या पुल हैं, पैदल यात्रियों को केवल उनका उपयोग करना चाहिए,

सड़क पार करने से पहले पैदल यात्री को यह सुनिश्चित कर लेना चाहिए कि यह पूरी तरह से सुरक्षित है। आने वाले यातायात के रास्ते को पार करना निषिद्ध है;

जहां यातायात को नियंत्रित किया जाता है, वहां सड़क पार करने के लिए सड़क मार्ग में प्रवेश तभी संभव है जब ट्रैफिक लाइट, लाइट संकेत, या यातायात नियंत्रक का अनुमति संकेत हरा हो,

पैदल चलने वालों को दूसरों के प्रति चौकस रहना चाहिए और परस्पर विनम्र होना चाहिए;

बस, ट्रॉलीबस या टैक्सी का इंतजार केवल लैंडिंग स्थलों पर और जहां कोई नहीं है, फुटपाथ (सड़क के किनारे) पर करने की अनुमति है।

हमारे काम के अभ्यास में, यातायात पुलिस के प्रतिनिधियों, शिक्षकों और ड्राइविंग स्कूल प्रशिक्षकों के लिए सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार, परिवहन और सड़क की रोकथाम के मुद्दों पर समर्पित सेमिनार और गोलमेज सम्मेलनों में भाग लेना एक परंपरा बन गई है। यातायात चोटें.

मध्य पूर्वस्कूली और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए यातायात नियमों पर आधारित भूमिका निभाने वाले खेल

"सड़कों पर संकेत"

खेल के लक्ष्य: निर्धारित करें कि बच्चों ने यातायात सुरक्षा नियम कैसे सीखे हैं; ट्रैफिक लाइट के बारे में ज्ञान समेकित करें; यातायात पुलिस अधिकारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें, उनके इशारों के अर्थ को समेकित करें; बच्चों में सावधानी, बुद्धिमत्ता और यातायात सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना; दूसरों के प्रति विनम्र रहें.

खेल के लिए उपकरण: पैडल कार - 2 पीसी।, ट्रैक्टर - 2 पीसी।, घोड़े - 3 पीसी।, साइकिल - 4 पीसी।, गुड़िया के साथ घुमक्कड़ - 9 पीसी।, कूदने वाली रस्सियाँ - 7 पीसी।

वाहन की मरम्मत के लिए उपकरणों का एक सेट: चाबियाँ, पंप। स्टैंड पर पोस्टर, सड़क संकेतों के स्टेंसिल, एक सीटी, एक सूचक, शिलालेखों के साथ आर्मबैंड: "ड्रुझिनिक", "गश्ती", "स्टाफ पुलिस अधिकारी", ट्रैफिक लाइट केप।

खेल की प्रगति

सबसे पहले, बच्चों का ध्यान मेहमानों की ओर आकर्षित किया जाता है, और बच्चों को बताया जाता है कि खेल का लक्ष्य सड़क के नियमों को दोहराना है।

बच्चे मेहमानों का स्वागत करते हैं। बच्चों में से एक ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर, एक निगरानी कर्मी, दो ऑटो मैकेनिक और एक ट्रैफिक लाइट की भूमिका निभाने वाले को इच्छानुसार चुना जाता है।

ड्राइवर, वाहनों की अदला-बदली करके, अपनी कारें लेते हैं और सवारी करते हैं। बच्चे खिलौनों से खेलते रहते हैं।

पूरे खेल के दौरान, पुलिस और गश्ती सहायक आदेश बनाए रखते हैं, टिप्पणियाँ करते हैं और यहां तक ​​कि अपराधियों को निरीक्षण के लिए कार चलाने की पेशकश भी करते हैं। जब बच्चे दो सर्किलों में गाड़ी चलाते हैं, तो समूह में मोड़ पर संकेत बदल जाता है: "यू-टर्न" चिन्ह "राइट टर्न" चिन्ह में बदल जाता है, और पुलिस यातायात नियंत्रक चौराहों पर गाड़ी चलाने पर रोक लगाता है। फिर बच्चे परिवहन बदलते हैं। फुटपाथ पर सभी बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया गया है। प्रस्तुतकर्ता कहता है: "सावधान रहें और परिवहन और पैदल चलने वालों दोनों के लिए यातायात सुरक्षा नियमों का उल्लंघन न करने का प्रयास करें।" ट्रैफिक लाइट, ऑटो मैकेनिक, निगरानीकर्ता और ट्रैफिक पुलिस निरीक्षकों की भूमिका निभाने वाले बच्चों को खेल के मैदानों पर अपनी जगह लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है। पहला कॉलम ट्रैफिक पुलिस साइट की सवारी के लिए जाता है। एक कार मैकेनिक वाहन की जाँच और निरीक्षण करता है, और बच्चे गाड़ी चलाते हैं। दूसरा स्तम्भ सीधी सड़क पर चलता है और ट्रैफिक लाइट पर मुड़ने और गाड़ी चलाने के नियमों का पालन करते हुए चलता है। प्रस्थान की शुरुआत में, मैकेनिक वाहन की जांच करता है और आपको जाने की अनुमति देता है। बच्चे खिलौनों के साथ पैदल यात्री क्रॉसिंग के साथ-साथ लॉन में चलते हैं और खेलते हैं। आवश्यकतानुसार, वे संक्रमण के नियमों का पालन करते हुए दूसरे लॉन में खेलने जाते हैं।

10 मिनट के बाद, ट्रैफिक लाइट अचानक बुझ जाती है और एक सीटी का संकेत ड्राइवरों और पैदल चलने वालों का ध्यान अपनी ओर खींचता है। ट्रैफिक लाइट खराब हो गई है, इसे कौन बदल सकता है? (बच्चों का उत्तर: पुलिसकर्मी-नियामक।)

एक ट्रैफिक पुलिसकर्मी अंदर आता है और बच्चे उसका स्वागत करते हैं। वह उनसे मिलता है और बताता है कि उसे पता चला कि वे ट्रैफ़िक पुलिस साइट पर खेल रहे थे और यह जाँचने आया था कि बच्चे ट्रैफ़िक सुरक्षा नियमों को कैसे जानते हैं।

परिवहन चालक मुख्य सड़क पर गाड़ी चलाते हैं, सीधी सड़क पर मोड़ पर वे गुजरने वाले यातायात को रास्ता देते हैं और अंत में उनके साथ जुड़ जाते हैं, सीधी सड़क पर निकल जाते हैं। ट्रैफिक कंट्रोलर सिग्नल देता है, बच्चे उसी के अनुरूप आचरण करते हैं।

"ड्राइवर, पैदल यात्री, कारें"

गेम को फ़्लोर मॉडल या किंडरगार्टन ट्रांसपोर्ट साइट पर खेला जा सकता है।

खेल के लक्ष्य: सभी सड़क उपयोगकर्ताओं के लिए सड़क पर व्यवहार के नियमों को समेकित करना; बच्चों को मॉडल बनाना सिखाएं विभिन्न स्थितियाँसड़क पर।

खेल के लिए उपकरण: एक चौराहे का मॉडल, मॉडल के लिए सड़क के संकेत, सिर या छाती पर मुखौटे, परिवहन के प्रकार के संकेत, एक यातायात नियंत्रक के गुण, एक यातायात पुलिस निरीक्षक।

खेल की प्रगति

बच्चे आपस में भूमिकाएँ बाँटते हैं (यातायात नियंत्रक की भूमिकाएँ, परिवहन चालक की भूमिकाएँ, भूमिकाएँ)। सार्वजनिक परिवहन, पैदल यात्री)। शिक्षक प्रारंभ में यातायात नियंत्रक या यातायात पुलिस निरीक्षक के रूप में कार्य कर सकता है जो निगरानी करेगा सही निष्पादनखेल में भाग लेने वालों के लिए नियम. खेल निम्नलिखित कथानकों से सामने आता है: एक दुर्घटना घटी; एक बच्चा सड़क के पार भाग गया; चालक ने यातायात नियमों का उल्लंघन किया; यातायात नियंत्रक के संकेतों के अनुसार सभी सड़क उपयोगकर्ताओं की आवाजाही। खेल के दौरान, प्रतिभागी भूमिकाएँ बदल सकते हैं। खेल के बाद, शिक्षक बच्चों को इस बात पर चर्चा करने के लिए आमंत्रित करते हैं कि किसने अपनी भूमिका सबसे अच्छी तरह से निभाई और क्यों।

"परिवहन द्वारा यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों के कौशल को मजबूत करना सही व्यवहारपरिवहन में.

खेल के लिए उपकरण: एक चौराहे का लेआउट, लेआउट के लिए सड़क के संकेत, सिर या छाती पर मुखौटे, परिवहन के प्रकार के संकेत, एक यातायात पुलिसकर्मी के गुण, यातायात पुलिस निरीक्षक।

खेल की प्रगति

बच्चे स्वतंत्र रूप से आपस में भूमिकाएँ बाँटते हैं, प्रत्येक यह तय करता है कि वह किस प्रकार का परिवहन चलाएगा। अन्य बच्चे चुनते हैं कि वे किस परिवहन यात्री बनना चाहेंगे। शिक्षक, प्रस्तुतकर्ता की भूमिका में, पीली या लाल ट्रैफिक लाइट चालू करता है और स्टॉप को कॉल करता है। यात्रियों के अलावा, परिवहन में एक कंडक्टर होता है जो यात्रियों को टिकट बेचता है। गेम की कहानी को अलग-अलग दिशाओं में विकसित किया जा सकता है, जो ड्राइवर के साथ हस्तक्षेप करने वाले से शुरू होता है, इस तथ्य के साथ समाप्त होता है कि यात्री असावधान था और अपना स्टॉप पार कर गया। बच्चों में इस खेल को खेलने का कौशल आ जाने के बाद शिक्षक केवल पर्यवेक्षक की भूमिका निभा सकता है।

"बस डिपो"

खेल का उद्देश्य: बस के बारे में, बस चलाने की विशेषताओं के बारे में, बस चालक कैसा होना चाहिए, इसके बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

खेल के लिए उपकरण: मैकेनिक सेट, निर्माण सेट, स्टीयरिंग व्हील, बच्चों की कुर्सियाँ, ट्रैफिक लाइट।

खेल की प्रगति

बच्चे बस चालक, मैकेनिक, बस बेड़े निदेशक और यात्रियों की भूमिकाएँ आपस में बाँट लेते हैं। साजिश इस दिशा में खुल सकती है कि कोई दुर्घटना हुई या बस खराब हो गई, बस को बस डिपो में वापस करना और उसकी मरम्मत करना आवश्यक है। ड्राइवर और यात्री मैकेनिकों को बताते हैं कि रास्ते में क्या हुआ (बच्चों की रचनात्मकता), और मैकेनिक स्थिति को ठीक करने का सुझाव देकर जवाब देते हैं।

लक्ष्य: परिवहन, इसकी संरचना की विशेषताओं और आवाजाही के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; बच्चों को ढूंढना सिखाएं सही निर्णयवर्तमान स्थिति से.

खेल के लिए उपकरण: बड़ी गाड़ियाँ, मैकेनिक का सेट, फर्श लेआउट, सड़क संकेत।

खेल की प्रगति

बच्चे मैकेनिक और परिवहन चालकों की भूमिकाएँ आपस में बाँट लेते हैं। ड्राइवर ऑटो मरम्मत की दुकान पर आते हैं और अपनी कार में खराबी के बारे में बात करते हैं। मैकेनिक ड्राइवरों को ब्रेकडाउन ठीक करने और कार चलाने के नियमों के बारे में बात करने की पेशकश करते हैं।

"गैस स्टेशन"

खेल के लक्ष्य: प्रीस्कूलरों को इस तथ्य से परिचित कराना कि परिवहन के लिए गैसोलीन की आवश्यकता होती है; गैस स्टेशन पर आचरण के नियम सिखाएं।

खेल की प्रगति

भूमिकाएँ वितरित की जाती हैं: किसी भी परिवहन के ड्राइवर और गैस स्टेशन कर्मचारी। कथानक इस तथ्य के इर्द-गिर्द घूम सकता है कि परिवहन चालकों को अपनी कारों के लिए गैसोलीन की आवश्यकता होती है। स्टेशन कर्मचारी अनुरोध पर ड्राइवरों की सेवा करते हैं, उनके कूपन फाड़ देते हैं, पैसे लेते हैं और यदि आवश्यक हो तो पैसे देते हैं।

"रंगीन कारें"

बच्चों को दीवार के साथ बिठाया गया है, वे कारें हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को किसी न किसी रंग का झंडा दिया जाता है। प्रस्तुतकर्ता झंडा उठाता है, और समान रंग के झंडे वाली वे "कारें" चलती रहती हैं, और यदि प्रस्तुतकर्ता झंडा नीचे करता है, तो बच्चों की कारें गैरेज में चली जाती हैं। नेता एक ही समय में सभी झंडे उठा सकता है, और फिर सभी कारें चलती हैं।

"सबसे तेज"

हर कोई अपने लिए (हरे, पीले, लाल क्रेयॉन से) एक वृत्त बनाता है और उसमें खड़ा होता है। प्रस्तुतकर्ता मंच के मध्य में खड़ा है। उनके आदेश पर: "एक, दो, तीन - भागो!" - बच्चे भाग जाते हैं। प्रस्तुतकर्ता कहता है: "एक, दो, तीन - ट्रैफिक लाइट में भागो!" और वह स्वयं किसी घेरे पर कब्ज़ा करने की कोशिश करता है। जिसके पास घेरा लेने का समय नहीं है वह नेता बन जाता है।

"ऑटोमोबाइल"

बॉक्स में एक कार का अलग किया हुआ मॉडल है। नेता के आदेश पर, खिलाड़ी मॉडल को इकट्ठा करना शुरू करते हैं। जो टीम पहले कार को असेंबल करती है वह जीत जाती है।

"यातायात प्रकाश और गति"

दो मेज़। दो ट्रैफिक लाइट लेआउट। प्रस्तुतकर्ता के आदेश पर, पहले नंबर ट्रैफिक लाइट की ओर दौड़ते हैं और उन्हें तोड़ देते हैं, दूसरे उन्हें इकट्ठा करते हैं। फिर भी अन्य लोग इसे फिर से अलग कर देते हैं, आदि। जो टीम सबसे पहले ट्रैफिक लाइट जोड़ती है वह जीत जाती है।

"आपके झंडों के लिए"

खिलाड़ियों को तीन समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक समूह एक वृत्त में खड़ा है, जिसके केंद्र में रंगीन (लाल, पीला, हरा) ध्वज वाला एक खिलाड़ी है। नेता के पहले संकेत पर (ताली बजाएं), झंडे वाले खिलाड़ियों को छोड़कर सभी लोग कोर्ट के चारों ओर बिखर जाते हैं। दूसरे संकेत पर, बच्चे रुक जाते हैं, बैठ जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं और झंडे वाले खिलाड़ी दूसरी जगहों पर चले जाते हैं। प्रस्तुतकर्ता के आदेश पर "आपके झंडों के लिए!" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और अपने रंग के झंडों की ओर दौड़ते हैं, एक घेरे में पंक्ति में सबसे पहले आने की कोशिश करते हैं। जो पहले पंक्ति में खड़े होते हैं वे जीतते हैं चिकना घेराऔर हाथ पकड़कर खड़े हो जाओ.

"आओ सड़क बनाएं"

जमीन पर एक सड़क बनी हुई है. बच्चे इसके ऊपर से कूदते हैं. सड़क की चौड़ाई धीरे-धीरे बढ़ती जा रही है। विजेता वह है जो सड़क के सबसे चौड़े बिंदु पर छलांग लगाता है।

"चल रही ट्रैफिक लाइट"

खेल का पहला संस्करण. बच्चे सभी दिशाओं में नेता का अनुसरण करते हैं। समय-समय पर प्रस्तुतकर्ता झंडा उठाता है, फिर पलट जाता है। यदि हरा झंडा फहराया जाए तो बच्चे चलते रहते हैं, यदि नेता लाल झंडा उठाता है तो बच्चे रुक जाते हैं।

खेल का दूसरा संस्करण. बच्चों को झंडे मिलते हैं बी-ए फूल: कुछ हरे हैं, अन्य नीले (लाल) हैं, अन्य पीले हैं - और कमरे (क्षेत्र) के विभिन्न कोनों में 4-6 लोगों द्वारा समूहीकृत हैं। प्रत्येक कोने में, शिक्षक एक स्टैंड पर एक रंगीन झंडा (हरा, नीला, पीला) रखता है।

शिक्षक के संकेत पर "टहलने जाओ" पर, बच्चे समूहों में या अकेले खेल के मैदान (कमरे) में फैल जाते हैं। "अपना रंग ढूंढें" सिग्नल पर बच्चे संबंधित रंग के झंडे की ओर दौड़ते हैं।

मैं अभी-अभी आँगन से निकला हूँ -
और मैंने एक ट्रैफिक लाइट देखी।
लाल बत्ती आ गई -
हमारे लिए आगे बढ़ने का कोई रास्ता नहीं है.
मैं खड़ा हूं और इंतजार कर रहा हूं कि कब
क्या मैं जा सकता हूँ, लेकिन फिर भी
पीली रोशनी, आश्चर्यजनक रूप से।
मुझे अनुमति नहीं देता.
बताते है:
- रुको और रुको!
पर हरी बत्ती- जाना!
हरी रोशनी चमकती है -
आगे बढ़ो बच्चों!

प्रिय माता-पिता!

यह पेज आपके और आपके बच्चों के लिए है।

माता-पिता के लिए नियम

किंडरगार्टन में प्रवेश करने से बहुत पहले ही बच्चा सड़क के नियमों से परिचित होना शुरू कर देता है। वह अपना पहला ज्ञान और अनुभव अपने प्रियजनों, अपने माता-पिता को देखकर प्राप्त करता है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता स्वयं न केवल जानें, बल्कि उसका पालन भी करें रोजमर्रा की जिंदगीट्रैफ़िक नियम।किंडरगार्टन में है सक्रिय कार्यबच्चों के साथ यातायात नियमों का अध्ययन करने पर। लेकिन केवल आपके माता-पिता व्यक्तिगत उदाहरणव्यवहार का मूल्यांकन इन नियमों को बच्चे के व्यवहार के आदर्श में बदलने में सक्षम होगा। नीचे दी गई अनुशंसाएँ विशिष्ट ट्रैफ़िक स्थितियों पर विचार करती हैं जिन पर बच्चों को लगातार ध्यान देने की आवश्यकता है।

मुख्य ख़तरा खड़ी कार है!

एक स्थिर कार खतरनाक होती है: यह तेज गति से चल रही दूसरी कार को रोक सकती है, जिससे खतरे को समय पर नोटिस करना मुश्किल हो जाता है। की वजह से आप सड़क पर नहीं निकल सकते खड़ी गाड़ियाँ. अंतिम उपाय के रूप में, आपको खड़ी कार के पीछे से सावधानीपूर्वक देखने की ज़रूरत है, सुनिश्चित करें कि कोई खतरा नहीं है, और उसके बाद ही सड़क पार करें।

खड़ी बस के आसपास न आगे-पीछे न घूमें!

एक स्थिर बस सड़क के उस हिस्से को अवरुद्ध कर देती है जिसके साथ एक कार उस समय गुजर सकती है जब आप इसे पार करने का निर्णय लेते हैं। इसके अलावा, बस स्टॉप के पास के लोग आमतौर पर जल्दी में होते हैं और सुरक्षा के बारे में भूल जाते हैं। स्टॉप से ​​​​आपको निकटतम पैदल यात्री क्रॉसिंग की ओर बढ़ने की आवश्यकता है।

जानिए छुपे खतरों का पूर्वानुमान कैसे लगाएं!

एक कार अप्रत्याशित रूप से खड़ी कार, घर, बाड़, झाड़ियों आदि के पीछे से निकल सकती है। सड़क पार करने के लिए आपको ऐसी जगह चुननी होगी जहां से सड़क दोनों दिशाओं में दिखाई दे। अंतिम उपाय के रूप में, आप सावधानी से बाधा के पीछे से बाहर देख सकते हैं, सुनिश्चित करें कि कोई खतरा नहीं है, और उसके बाद ही सड़क पार करें।

कार धीरे-धीरे आ रही है, लेकिन आपको फिर भी उसे गुजरने देना होगा।

धीमी गति से चलने वाली कार तेज़ गति से चलने वाली कार के पीछे छिप सकती है। एक बच्चे को अक्सर यह संदेह नहीं होता कि एक कार के पीछे दूसरी कार छिपी हो सकती है।

और ट्रैफिक लाइट पर आपका सामना खतरे से हो सकता है।

आज शहर की सड़कों पर हमें लगातार यातायात नियमों का उल्लंघन करने वाले कार चालकों का सामना करना पड़ता है: तेज गति से गाड़ी चलाना, ट्रैफिक लाइट और क्रॉसिंग संकेतों की अनदेखी करना। इसलिए, बच्चों को यह सिखाना पर्याप्त नहीं है कि ट्रैफिक लाइट हरी होने पर कैसे नेविगेट करें, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि कोई खतरा न हो; बच्चे अक्सर इस तरह का तर्क देते हैं: "कारें अभी भी खड़ी हैं, ड्राइवर मुझे देखते हैं और मुझे जाने देंगे।" वे गलत हैं।

बच्चे अक्सर "सुनसान" सड़क पर बिना देखे दौड़ जाते हैं।

ऐसी सड़क पर जहां कारें कम ही दिखाई देती हैं, बच्चे सड़क का निरीक्षण किए बिना ही सड़क पर निकल पड़ते हैं और कार की चपेट में आ जाते हैं। सड़क पर निकलने से पहले हमेशा रुकने, सुनने और उसके बाद ही सड़क पार करने की आदत विकसित करें।

मध्य रेखा पर खड़े होने पर, याद रखें: आपके पीछे एक कार हो सकती है!

मध्य रेखा पर पहुंचकर रुकने के बाद, बच्चे आमतौर पर केवल दाहिनी ओर चलती कारों को देखते हैं और उनके पीछे से गुजरने वाली कारों के बारे में भूल जाते हैं। भयभीत होकर, बच्चा एक कदम पीछे हट सकता है - ठीक कार के पहियों के नीचे। यदि आपको सड़क के बीच में रुकना पड़ता है, तो आपको बेहद सावधान रहना चाहिए और यह सुनिश्चित किए बिना एक भी कदम नहीं उठाना चाहिए कि यह सुरक्षित है।

जब बाहर हों, तो अपने बच्चे का हाथ कसकर पकड़ें!

किसी वयस्क के बगल में होने के कारण, बच्चा उस पर निर्भर रहता है और या तो सड़क बिल्कुल नहीं देखता या ठीक से नहीं देखता।एक वयस्क इसे ध्यान में नहीं रखता है। सड़क पर, बच्चे सभी प्रकार की वस्तुओं और ध्वनियों से विचलित हो जाते हैं, चलती कार पर ध्यान नहीं देते हैं, और सोचते हैं कि रास्ता साफ है, वे एक वयस्क के हाथों से छूट जाते हैं और सड़क के पार भाग जाते हैं। सड़क पार करते समय आपको अपने बच्चे का हाथ कसकर पकड़ना चाहिए।

आँगन के मेहराब और निकास छिपे हुए खतरे के स्थान हैं!

बड़े शहरों में खतरा बढ़ गयावहाँ मेहराब हैं जिनके माध्यम से गाड़ियाँ आँगन से बाहर सड़क पर आती हैं।किसी बच्चे को किसी वयस्क के सामने मेहराब के पार भागने की अनुमति न दें: उसे हाथ से पकड़ना चाहिए।

याद करना!

बच्चा आपके, माता-पिता और अन्य वयस्कों के उदाहरण का अनुसरण करते हुए सड़क के कानून सीखता है। अपने उदाहरण से न केवल अपने बच्चे को, बल्कि अन्य बच्चों को भी सड़क पर अनुशासित व्यवहार सिखाएं। यातायात नियमों का पालन करते हुए सड़क पार करें।

माता-पिता के लिए सलाह.

पापा! पापा! भूलना नहीं,
मुझे एक कुर्सी पर बाँध दो!

आप इस तस्वीर को कितनी बार देखते हैं: सुबह में, माता और पिता अपने अनमोल बच्चों को किंडरगार्टन में छोड़ देते हैं। बच्चा अपने खुश पिता के बगल में कार की अगली सीट पर गर्व से आराम कर रहा है, और दोनों में से किसी ने भी सीट बेल्ट नहीं पहना है। सीट बेल्ट! इस मामले में माताएं अधिक "जिम्मेदार" होती हैं; वे खुद को सीट बेल्ट से बांधना और बच्चे को पिछली सीट पर बिठाना नहीं भूलतीं। बच्चे को सड़क पर उसके हाल पर छोड़ दिया जाता है। में बेहतरीन परिदृश्यपीछे की सीट पर बच्चे के बगल में एक वयस्क बैठा है।माता-पिता, क्या आप अपने बच्चों के जीवन को महत्व नहीं देते? कार खरीदते समय कार प्रेमी सुरक्षा के मुद्दे पर तेजी से ध्यान दे रहे हैं। बहुत ध्यान देना: ब्रेक सिस्टम, सीट बेल्ट, एयर कुशनवगैरह। पर आपातकालीन स्थितिवयस्कों के पास जीवित रहने का मौका है। और बच्चे, टकराव में, "बोतल से कॉर्क" की तरह उड़ते हैं। याद रखें कि प्रभाव एक सेकंड के दसवें हिस्से तक रहता है; किसी दुर्घटना के दौरान अधिक भार आपके शरीर का वजन दसियों गुना बढ़ा देता है। यहां तक ​​कि अगर किसी बच्चे को किसी वयस्क की बाहों में पकड़ लिया जाए, तो भी उसकी बाहों में सैकड़ों किलोग्राम का बल विकसित नहीं हो पाएगा। और यदि किसी वयस्क ने टक्कर के दौरान अभी तक सीट बेल्ट नहीं पहना है, तो अत्यधिक भार उसे भी आगे की ओर धकेल देगा। और वह बस बच्चे को अपने साथ कुचल देगा...हमारे बच्चों की सुरक्षा की केवल एक ही गारंटी है - एक विशेष कार सीट।दुर्भाग्य से, घरेलू उत्पादकवे बच्चों की कार की सीटें नहीं बनाते हैं। और आयातित सीटें सस्ती नहीं हैं। इसे सही तरीके से कैसे लगाएं बेबी कुर्सीकार में? यह बच्चे की उम्र पर निर्भर करता है। एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों को पीछे की ओर झुककर और मुंह करके सवारी करनी चाहिए! आप बच्चे की सीट को यात्रा की दिशा में मोड़ सकते हैं जब बच्चा इतना बड़ा हो जाए कि उसके पैर कार की सीट के पीछे आराम करने लगें। एक नियम के रूप में, यह दो साल तक होता है।

ध्यान! संचालन के दौरान बच्चों की कार की सीटनिर्देशों का सख्ती से पालन करें! आपके किसी भी प्रश्न पर स्टोर के बिक्री स्टाफ से परामर्श लें, क्योंकि एक बच्चे का जीवन दांव पर है!

सबसे सुरक्षित जगहकार में - ड्राइवर के पीछे। विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि आपको एक छोटे यात्री को वहां ले जाना चाहिए, और यदि कोई वयस्क अपनी बाहों में एक बच्चा पकड़े हुए है, तो वे सीट पर बग़ल में बैठने की सलाह देते हैं, अपनी पीठ दरवाजे की ओर करके। अपने पैरों को आगे की ओर रखते हुए बच्चे को अपनी गोद में पकड़ें।

याद रखें कि सड़क यातायात विनियमों के अनुच्छेद 22.8 में कहा गया है कि 12 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को परिवहन करना निषिद्ध है। पिछली सीटमोटरसाइकिल, और सामने की सीट पर यात्री गाड़ीएक विशेष होल्डिंग डिवाइस के अभाव में.

छोटे यात्रियों की सुरक्षा का रखें ख्याल! सड़कों पर शुभकामनाएँ!

"आपके बच्चे को क्या पता होना चाहिए..."

लगातार बढ़ती यातायात तीव्रता और दुर्घटनाओं की संख्या में वृद्धि के माहौल में, पैदल चलने वालों के लिए यातायात नियमों की जानकारी के बिना सामना करना मुश्किल है। बच्चों के स्कूल जाने से बहुत पहले ही यातायात नियमों का अध्ययन शुरू कर देना समझदारी है।

बच्चे को पता होना चाहिए...

1. घर से किंडरगार्टन तक का रास्ता।

2. जानिए नियमों का पालनसड़क यातायात: फुटपाथ पर न चलें, संकेतित स्थानों पर सड़क पार करें, बिना धक्का-मुक्की किए शांति से चलें, धीरे से बोलें, आदि।

3. कई सड़क संकेतों, उनके अर्थ और उद्देश्य (चेतावनी, निषेध, संकेत) और ट्रैफिक लाइट के संचालन को जानें।

4. आचरण के नियमों को जानें सार्वजनिक स्थलऔर परिवहन: केवल स्टॉप पर बस का इंतजार करें, चलते समय दरवाजे को न छुएं, खिड़की से बाहर न झुकें, खुली खिड़की से अपने हाथ बाहर न निकालें, सीट पर पैर रखकर खड़े न हों, बस में न चलें, चलती गाड़ियों से न चिपकें।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के माता-पिता के लिए मेमो

प्रिय माता-पिता!

समय-समय पर, बच्चों को यातायात स्थितियों से निपटने की क्षमता सिखाएं, बच्चे में सड़क पर अनुशासित और चौकस रहने, सतर्क और चौकस रहने की आवश्यकता पैदा करें।

क्या हम, वयस्क, हमेशा बच्चों के लिए नियमों का पालन करने के लिए एक उदाहरण स्थापित करते हैं? सुरक्षित मार्गसड़कों और चौराहों, बस में चढ़ना?

याद करना! यातायात नियमों को तोड़कर, आप मानो चुपचाप अपने बच्चों को उन्हें तोड़ने की अनुमति दे रहे हैं!

अपने बच्चे को सिखाएं:

सड़क पार करते समय जल्दबाजी न करें;

सड़क तभी पार करें जब कोई आपकी दृष्टि में बाधा न डाल रहा हो;

पार करने से पहले, वाहन के स्टॉप छोड़ने का इंतज़ार करें, फिर सड़क का आपका दृश्य सीमित नहीं होगा। रुके हुए वाहनों के कारण लापरवाही से सड़क पार करने से अक्सर दुर्घटनाएं होती हैं।

अपने बच्चे को सड़क पर सतर्क और चौकस रहने की क्षमता सिखाएं। इसलिए, जब आप खुद को खड़ी बस के बगल में पाएं, तो अपने बच्चे को रुकने के लिए आमंत्रित करें और ध्यान से देखें कि कोई कार आ रही है या नहीं।

उसे समझाएं कि यदि कोई पैदल यात्री अचानक सड़क पर रुके हुए वाहन के पीछे से निकल जाए तो उसे किस खतरे की आशंका हो सकती है। पैदल यात्री को चलती गाड़ी नहीं दिखती, ड्राइवर को पैदल चलने वाले नहीं दिखते।

सड़क यातायात के बारे में आपके ज्ञान को मजबूत करने में खेल बहुत मददगार होंगे। इसे क्यूब्स से बनाएं और बहुरंगी कागजघर, फुटपाथ और सड़कें, पैदल यात्री, खिलौना वाहन। इस लेआउट का उपयोग करके, आप और आपका बच्चा विभिन्न सड़क स्थितियों की भूमिका निभा सकते हैं, जिसकी बदौलत वह सड़क पर व्यवहार के नियमों में अधिक दृढ़ता और सार्थकता से महारत हासिल कर सकेगा।

यातायात नियमों और यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, इसका उपयोग करें:

बोर्ड गेम: "हम सड़क पर गाड़ी चला रहे हैं", "सड़कों पर संकेत", "गाड़ी चलाना सीखें", "युवा ड्राइवर", "आपके मित्र", "बात करने के संकेत", "यातायात रोशनी", "तीन अक्षर", वगैरह।;

फिल्मस्ट्रिप्स: "सड़क पर शरारतों की अस्वीकार्यता पर", "संभावित और असंभव घटनाओं पर", "फुटपाथ पर मत खेलो", "रोड प्राइमर", "वंस अपॉन ए टाइम इन द सिटी", "अलेशा की साइकिल" , "सांता क्लॉज़ - एक ट्रैफ़िक नियंत्रक", "मॉस्को में इल्या मुरोमेट्स के एडवेंचर्स", "अंकल स्टाइलोपा द पुलिसमैन", "द एडवेंचर्स ऑफ़ टिमा", आदि;

बच्चों की काल्पनिक कृतियों के बाद उन्होंने जो पढ़ा उसके बारे में बातचीत: "ए बैड स्टोरी", एस. मिखाल्कोव द्वारा "अंकल स्टायोपा द पुलिसमैन"; एम. इलिन और सेगल द्वारा "हमारी सड़क पर एक कार"; आई. सेरेब्रीकोव द्वारा "कार से मिलें", "सड़क और सड़कों के कानून", "सड़क प्रमाणपत्र"; "देखो, गार्ड", "यह मेरी सड़क है" हां पिशुमोव द्वारा; ए डोरोखोव और अन्य द्वारा "लाल, पीला, हरा";

रंग भरने के लिए एल्बम: "रोड लेटर", "फ़ूड, फ़ूड, फ़ूड", सड़क के संकेतों और उनके अर्थ का परिचय देते हुए।

बच्चों को सड़कों पर सुरक्षा के नियम समझाने के लिए उनके साथ सैर का प्रयोग करें:

ट्रैफिक लाइट के संचालन का निरीक्षण करें, बच्चे का ध्यान ट्रैफिक लाइट के रंगों और कारों और पैदल यात्रियों की आवाजाही के बीच संबंध की ओर आकर्षित करें;

अपने बच्चे को संकेत और यातायात संकेतक दिखाएं, उन्हें उनके अर्थ के बारे में बताएं;

जब आप अपने बच्चे को अपने साथ ले जाएं, दुकान पर जाएं, टहलने आदि के लिए जाएं तो उसे अपने घर का रास्ता खुद ढूंढने के लिए आमंत्रित करें;

सड़क पर गाड़ी चलाते समय अक्सर अपने बच्चे से यह सवाल पूछें कि, उसकी राय में, इस या उस मामले में सड़क पर क्या किया जाना चाहिए, इस या उस संकेत का क्या मतलब है;

अपने बच्चों को सड़क पर अपने व्यवहार के बारे में बताएं: सड़क का सर्वेक्षण करने के लिए फुटपाथ पर रुकने का कारण, सड़क पार करने के लिए जगह चुनना, आपके कार्य अलग-अलग स्थितियाँ.

बच्चे सड़क पर कैसा व्यवहार करते हैं, इस पर "पाठ" करने में समय बर्बाद न करें।

यदि आपने अपने बच्चे के लिए साइकिल खरीदी है, तो आपको उसे सड़क पर इसका उपयोग करने के नियमों को समझाने की ज़रूरत है, सख्ती से अनुपालन की मांग करते हुए।

बच्चे को सीखना चाहिए: आप केवल निर्दिष्ट क्षेत्रों - आंगनों, पार्कों, चौराहों पर ही साइकिल चला सकते हैं। अपने बच्चों को साइकिल चालकों की उन गलतियों के बारे में बताएं जो दुर्घटनाओं का कारण बनती हैं।

कृपया याद रखें कि 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को सड़कों पर साइकिल चलाने की मनाही है। बाइक चलाते समय आपको अपने बच्चे को फ्रेम या रैक पर नहीं बिठाना चाहिए। एक बच्चे के लिए, हैंडलबार के पीछे साइकिल फ्रेम पर एक विशेष काठी और फुटपेग बनाया जाना चाहिए।

जब कोई बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है, तो उसे सड़क पर और परिवहन में आचरण के निम्नलिखित नियमों को सीख और उनका पालन करना चाहिए:

बच्चों के साथ पढ़ने और खेलने के लिए सामग्री

यातायात नियमों के बारे में कविताएँ.docx(20.68 केबी)

यातायात नियम.docx के अनुसार ब्रे-रिंग(94.96 केबी)

पहेलियां.docx(117.43 केबी)

कार्रवाई "ध्यान दें, बच्चों!"

15 से 20 अक्टूबर तक, हमारे किंडरगार्टन ने अब पारंपरिक कार्यक्रम "ध्यान दें, बच्चों!" की मेजबानी की।

में पूर्वस्कूली बचपनजब बच्चा बुनियादी बातें विकसित करता है सही छविजीवन और व्यवहार की संस्कृति, उसे सड़क के नियमों और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में बुनियादी जानकारी प्राप्त करनी चाहिए।

सड़क पर न खेलें, आस-पास के वाहनों के पास न खड़े हों, माता-पिता के साथ के बिना सड़क पर न भागें, आदि।

वयस्क बच्चों के स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार हैं और उन्हें अधिकतम सुरक्षा सुनिश्चित करनी चाहिए - बच्चे को सड़क पर व्यवहार के नियम सिखाएं। इस सप्ताह के कार्यक्रम इसी को समर्पित थे।

माता-पिता हमेशा बच्चों के लिए एक प्राधिकारी और आदर्श होते हैं।

और बच्चों को पढ़ाने के लिए, माता-पिता को स्वयं सड़क और परिवहन में सुरक्षा के नियमों को जानना चाहिए। और उनका अनुपालन करें। डीमाँ बाप के लिए एक ऑनलाइन प्रतियोगिता "रहस्यमय संकेत!" आयोजित की गई, अधिक जानकारी हमारे पेज पर पाई जा सकती है

यह लेख शिक्षकों और अभिभावकों के लिए है, क्योंकि सड़क पर और जीवन में बच्चों की सुरक्षा उन पर निर्भर करती है।

प्रासंगिकता:सड़क पर मानव सुरक्षा सुनिश्चित करने का मुद्दा कारों के आगमन के साथ-साथ उठा और फिर ऑटोमोटिव उद्योग के विकास के साथ तेज होने लगा। नाबालिग बच्चों से जुड़ी सड़क दुर्घटनाओं की निराशाजनक खबरें किसी को भी उदासीन नहीं छोड़तीं।

आंकड़े बताते हैं कि अक्सर बच्चे ही सड़क दुर्घटनाओं का कारण बनते हैं। एक बच्चा वयस्क नहीं है खड़ी चुनौती, उसका शरीर वृद्धि और विकास की स्थिति में है, और दुनिया में अनुकूलन के लिए आवश्यक सभी मानसिक कार्य पूरी तरह से नहीं बने हैं। बच्चे गतिशील, उत्साहित होते हैं और साथ ही अनुपस्थित-दिमाग वाले होते हैं, वे खतरे का पूर्वाभास करने, चलती कार की वास्तविक दूरी, उसकी गति और साथ ही अपनी क्षमताओं का आकलन करने में सक्षम नहीं होते हैं; इसलिए, इस समस्या की ओर जनता, मीडिया, मोटर परिवहन संगठनों के कर्मचारियों और अभिभावकों का ध्यान आकर्षित करना आवश्यक है। यही कारण राज्य स्तर पर बढ़ी हुई सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने की आवश्यकता को बताता है।

किंडरगार्टन में जूनियर और सीनियर प्रीस्कूलरों को यातायात नियम (यातायात नियम) पढ़ाना और सड़कों पर बच्चों की चोटों को रोकना प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया का एक अनिवार्य हिस्सा है। में निर्दिष्ट आवश्यकताएँ शैक्षिक कार्यक्रमबच्चों को पढ़ाने पर सड़क वर्णमाला, बच्चों की उम्र के आधार पर और अधिक जटिल होना चाहिए।

हमारे प्रीस्कूल में हर साल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम और रोकथाम के उद्देश्य से कार्यक्रम आयोजित और किए जाते हैं:

विकसित कानूनी ढांचासड़क दुर्घटनाओं की रोकथाम के लिए;

• प्रत्येक समूह में, बच्चों की उम्र और कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार, सड़क सुरक्षा कोने, उदाहरणात्मक सामग्री, साथ ही सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर माता-पिता के लिए सिफारिशें हैं;
• शिक्षक इकट्ठा करते हैं उपदेशात्मक सामग्री, विभिन्न प्रकार के शैक्षिक खेल बनाएं, संयुक्त गतिविधियों का आयोजन करें (मनोरंजन जिसमें बच्चे और माता-पिता भाग लेते हैं, भ्रमण, विषयगत बातचीत)।

हम अपने काम में लागू करते हैं विभिन्न तकनीकेंऔर तरीके. सबसे प्रभावी तरीकासड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों को बच्चों तक पहुंचाना एक खेल है जिसमें वे भागीदार होते हैं। खेल के दौरान, बच्चे बुनियादी नियमों और आवश्यकताओं को सीखते हैं, समझते हैं कि पैदल यात्री, चालक और यातायात नियंत्रक कौन हैं।

कोनों में, यातायात नियमों के अनुसार, बच्चे खेलते हैं, और साथ ही यह ज्ञान भी प्राप्त करते हैं कि सड़कों पर, बड़े और छोटे, फुटपाथों और सड़कों पर घर हैं। कारों के साथ खेलते समय, वे देखते हैं कि कारें और ट्रक हैं, वे परिवहन में व्यवहार के नियम सीखते हैं, सड़क पार करते समय, फुटपाथ पर, और ट्रैफिक लाइट से परिचित होते हैं।

इसके अलावा, यातायात नियम कोने में, बच्चे एक चौराहा देखते हैं, ज़ेबरा और विभाजन रेखा चिह्नों से परिचित होते हैं, और एक-तरफ़ा और दो-तरफ़ा यातायात की अवधारणाओं को सीखते हैं।

खेलते समय, बच्चे सही ढंग से सड़क पार करना सीखते हैं और सीखते हैं कि सड़कों पर ऐसे संकेत हैं जो ड्राइवरों और पैदल चलने वालों को चेतावनी देते हैं कि आगे क्या होने वाला है।

प्रीस्कूलरों को सड़क के नियम सिखाने का अधिकांश कार्य पुराने वर्षों में होता है तैयारी समूह. इस उम्र में बच्चों को पहले से ही सड़क, ड्राइवरों, पैदल यात्रियों और यात्रियों के बारे में कुछ ज्ञान और विचार होते हैं।

इसलिए, इन समूहों में सामग्री की सामग्री अधिक जटिल है: यातायात नियमों के कोनों में हैं अलग - अलग प्रकारचिह्नों, फुटपाथों, विभिन्न प्रकार के संकेतों, यातायात रुकने आदि वाले चौराहे। बच्चे "मल्टी-लेन ट्रैफ़िक", "सुरक्षा द्वीप" की अवधारणा और सड़क पर यातायात को विनियमित करने के साधनों से परिचित हो जाते हैं। इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि यातायात नियम प्रशिक्षणछात्रों और शिक्षकों की विभिन्न प्रकार की संयुक्त गतिविधियों के संचालन में होता है शैक्षणिक गतिविधियां"संचार", "अनुभूति", "स्वास्थ्य", "संगीत" के क्षेत्रों में।

भूमिका निभाने वाले खेलों के आयोजन में बडा महत्वएक विषय-विकास वातावरण का निर्माण है। इस उद्देश्य के लिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के पास एक चौराहे के साथ एक सड़क का मॉडल, पैदल चलने वालों के लिए संकेत और घरों के मॉडल हैं। यहां बच्चे न केवल खेल सकते हैं, बल्कि एक सुसंस्कृत चालक और पैदल यात्री के व्यवहार के नियमों, सड़क संकेतों के बारे में अपने अर्जित ज्ञान का अभ्यास और समेकित भी कर सकते हैं, और शिक्षक के साथ मिलकर वे सड़क सुरक्षा पर स्थितिजन्य कार्यों का विश्लेषण भी कर सकते हैं।

शिक्षकों को यातायात नियमों में बच्चों के लिए प्रशिक्षण आयोजित करने में मदद करने के लिए, एक शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर है: प्रदर्शन और उपदेशात्मक सामग्री, खेलों की कार्ड फ़ाइलें, पाठ नोट्स, पहेलियाँ, कविताएँ, दीर्घकालिक योजनाएँबच्चों की उम्र के अनुसार उन्हें सड़क के नियमों से परिचित कराना।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्र नियम सीखें सुरक्षित यातायातप्रभावी परिणाम तभी दे सकता है जब एक साथ काम करनामाता - पिता के साथ।

इस सहयोग का आयोजन करते समय, आपको यह याद रखना होगा कि यह घोषणात्मक नहीं होना चाहिए। माता-पिता और बच्चों के लिए सड़क वर्णमाला में रुचि दिखाने के लिए, हम विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करते हैं: प्रतियोगिताएं, प्रश्नोत्तरी, छुट्टियां।

खाओ अच्छी परंपरास्कूल वर्ष की शुरुआत में, एक प्रतियोगिता आयोजित करें "के लिए सर्वोत्तम ड्राइंगसड़क सुरक्षा पर"। इस प्रतियोगिता में शामिल हैं अनिवार्य आवश्यकता- माता-पिता की भागीदारी.

ऐसे आयोजन महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि इनमें भाग लेने पर बच्चे और माता-पिता एक टीम के रूप में कार्य करते हैं और कभी-कभी बच्चे अपने माता-पिता के शिक्षक बन जाते हैं। आख़िरकार, कई माता-पिता अभी भी सड़क पर बच्चों की सुरक्षा की समस्या के बारे में नहीं सोचते हैं।

केवल सावधानी की बात करके सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल पैदा करना असंभव है। बच्चे को उसी क्षण से यातायात नियम और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार सिखाया जाना चाहिए जब वह स्वतंत्र रूप से चलना शुरू करता है।

इसलिए, बच्चों को बुनियादी बातें सिखाएं" सड़क प्रमाण पत्र", शिक्षण कर्मचारीहमारा प्रीस्कूलनियमों का पालन करता है:

• प्रीस्कूलरों में सड़क पर व्यवहार की संस्कृति पैदा करना, न कि बच्चों के साथ यातायात नियमों को यांत्रिक रूप से याद करना;
• नियमों के अध्ययन और समन्वय के विकास, बच्चों में ध्यान और अवलोकन को मिलाएं;
• सभी लागू उपलब्ध तरीकेऔर काम के रूप: खेल, बातचीत, उत्पादक गतिविधि, प्रश्नोत्तरी, व्यावहारिक पाठ, किताबें पढ़ना, वीडियो दिखाना, भ्रमण करना।

यह सब बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल को बनाने और समेकित करने के लिए आवश्यक है।

छोटे प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए:

• आप अपने बच्चे के लिए व्यवहार का एक आदर्श और प्यार और अनुकरण की वस्तु हैं। जब आप अपने बच्चे के साथ सड़क पर निकलें तो इसे याद रखें।
• किसी बच्चे को परेशानी में पड़ने से रोकने के लिए, आपको हर दिन, विनीत रूप से और धैर्य के साथ उसमें सड़क के नियमों के प्रति सम्मान पैदा करना होगा।
• एक बच्चे को केवल वयस्कों की देखरेख में यार्ड में खेलना चाहिए और पता होना चाहिए कि उसे सड़क पर नहीं जाना चाहिए!
• आपको अपने बच्चे को संभावित परिस्थितियों से नहीं डराना चाहिए, बल्कि आपको सड़क पर, यार्ड में, सड़क पर उसके साथ स्थितियों का निरीक्षण करना चाहिए और समझाना चाहिए कि पैदल चलने वालों और वाहनों के साथ क्या हो रहा है।
• अपने बच्चे को पैदल यात्रियों के लिए नियमों और परिवहन के नियमों से परिचित कराएं।
• अपने बच्चे का ध्यान विकसित करें दृश्य स्मृति. इस घर के लिए, बनाओ खेल की स्थितियाँ. चित्रों में, आपने जो देखा उसके बारे में अपने प्रभाव को समेकित करें। अपने बच्चे को आपको किंडरगार्टन ले जाने और फिर शाम को घर ले जाने का अवसर दें।

इस उम्र में, एक बच्चे को पता होना चाहिए:

• आप सड़क पर नहीं निकल सकते.
• आप केवल किसी वयस्क का हाथ पकड़कर ही सड़क पार कर सकते हैं।
• आप बाहर नहीं निकल सकते.
• आप केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही शांत गति से सड़क पार कर सकते हैं।
• पैदल यात्री वे लोग हैं जो सड़क पर चलते हैं।
• सड़क पर व्यवस्था बनाए रखने के लिए, कोई दुर्घटना न हो, ताकि कोई पैदल यात्री कार की चपेट में न आए, सभी को ट्रैफिक लाइट का पालन करना चाहिए: लाल बत्ती - कोई यातायात नहीं, और हरी बत्ती कहती है: "आगे बढ़ो, आगे बढ़ो, रास्ता खुला है।"
• विभिन्न प्रकार की गाड़ियाँ हैं, वे परिवहन हैं। कारें ड्राइवर (चालक) द्वारा चलायी जाती हैं। कारें (परिवहन) सड़क (राजमार्ग, फुटपाथ) पर चलती हैं।
• जब हम ट्रॉलीबस या बस में यात्रा करते हैं, तो हम यात्री होते हैं।
• जब हम सार्वजनिक परिवहन में यात्रा करते हैं, तो हम खिड़की से बाहर नहीं झुक सकते, हमें माँ, पिताजी का हाथ या रेलिंग पकड़ना पड़ता है।

पुराने प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए:

• आपका बच्चा बड़ा हो गया है, वह और अधिक जिज्ञासु हो गया है जीवनानुभव, वह और अधिक स्वतंत्र हो गया। लेकिन आपका अधिकार बिल्कुल भी कम नहीं हुआ है. आप अभी भी सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार स्थापित करने में उनके वफादार सहायक बने हुए हैं।
• जानने व्यक्तिगत विशेषताएंआपका बच्चा (स्वभाव, बुद्धि, तंत्रिका तंत्रआदि), उसे सड़क के प्रति सम्मान के विज्ञान में महारत हासिल करने में मदद करना जारी रखें: घुसपैठ से नहीं, बल्कि लगातार, धैर्यपूर्वक, व्यवस्थित रूप से।
• अपने बच्चे में सड़क पर चौकस, विवेकपूर्ण और सावधान रहने की आदत डालें।
• किंडरगार्टन, घर, सैर के रास्ते में, पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करना जारी रखें, समस्याग्रस्त प्रश्न पूछें, अपने कार्यों पर ध्यान दें, आप पहले क्यों रुके थे पैदल पार पथ, हम सड़क के सामने और बिल्कुल यहीं क्यों रुके, आदि।

इस उम्र में, बच्चे को निम्नलिखित नियमों को जानना और उनका पालन करना चाहिए:

• आपको दाहिनी ओर फुटपाथ पर चलना होगा।
• सड़क पार करने से पहले, आपको बाएँ और दाएँ देखकर यह सुनिश्चित करना होगा कि कोई कार तो नहीं है, जिसके बाद आप आगे बढ़ सकते हैं, पहले दोनों दिशाओं में फिर से देखने के बाद।
• आपको केवल पैदल चलकर सड़क पार करनी होगी।
• आपको ट्रैफिक लाइट का पालन करना चाहिए।
• परिवहन में आपको शांति से व्यवहार करने, शांत आवाज़ में बोलने, किसी वयस्क का हाथ या रेलिंग पकड़ने की ज़रूरत है ताकि गिर न जाए।
• आप बस या ट्रॉलीबस की खिड़की से अपने हाथ बाहर नहीं निकाल सकते।
• आप वाहन के स्थिर होने पर ही उसमें प्रवेश कर सकते हैं और बाहर निकल सकते हैं।
• आप केवल यार्ड में ही खेल सकते हैं।

अपने बच्चे के साथ सड़क पर, आँगन में, पैदल चलने वालों की स्थितियों का निरीक्षण करें, आप जो देखते हैं उस पर अपने बच्चे के साथ चर्चा करें। अपने बच्चे को कला का एक उपयुक्त शिक्षाप्रद कार्य पढ़ें, और फिर आप जो पढ़ते हैं उसके बारे में बात करने की पेशकश करें, आप एक संबंधित चित्र बना सकते हैं;

पाठ सड़क सुरक्षामाँ बाप के लिए

गोद में बच्चा.चौकस और सावधान रहें - बच्चा, आपकी बाहों में होने के कारण, सड़क का आपका दृश्य अवरुद्ध कर देता है।

स्लेज में बच्चा.याद रखें कि स्लेज आसानी से पलट सकती हैं। इसे सड़क मार्ग पर या उसके निकट अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। अपने बच्चे को अधिक बार देखें। हिमलंबों से आगे, फुटपाथ के बीच में चलने का प्रयास करें।

सार्वजनिक परिवहन से बाहर निकलें.बच्चे को लेते समय हमेशा वयस्कों को पहले बाहर जाने दें, क्योंकि वह छूट सकता है और सड़क पर भाग सकता है। किसी वयस्क के लिए बनाई गई सीढ़ियों पर चलते समय, कोई बच्चा गिर सकता है। जब आप जाने या प्रवेश करने वाले अंतिम यात्री हों तो अत्यधिक सावधानी की आवश्यकता होती है। हो सकता है कि ड्राइवर को सीढ़ियों पर खड़े बच्चे पर ध्यान न हो, जिसे आप बाहर निकाल रहे थे और लेने की तैयारी कर रहे थे, वह समझ जाएगा कि उतरना समाप्त हो गया है, दरवाजा बंद कर दें और गाड़ी चला दें। इसलिए, आपको निकलने वाले अंतिम व्यक्ति नहीं बनना है, या तो बच्चे को अपनी बाहों में ले लें, या जाने से पहले ड्राइवर को चेतावनी दें।

सार्वजनिक परिवहन से यात्रा करें।ट्रॉलीबस, बस या ट्राम में गाड़ी चलाते समय, आपको एक स्थिर स्थिति लेने की आवश्यकता होती है; आपको ड्राइवर के केबिन के पास और बाहर निकलने की तैयारी करते समय विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता होती है।

एक बच्चे के साथ हाथ मिलाना.सड़क पर और उसके आस-पास, हमेशा याद रखें कि बच्चा संघर्ष कर सकता है। यह स्थिति अक्सर घटित होती है और उत्पन्न होती है यातायात दुर्घटनाएं. यदि बच्चा दूसरी ओर अपने प्रिय मित्रों, रिश्तेदारों आदि को देखता है तो वह भागने का प्रयास कर सकता है।

निरीक्षण करना सीखें.जब बच्चा आपके बगल वाली सड़क पर होता है, 2 से 6 साल की उम्र के दौरान, सैर के दौरान, किंडरगार्टन के रास्ते में और वापस आते समय, उसमें ऊपर बताए गए कौशल पैदा करना सबसे अच्छा और सबसे सुविधाजनक होता है! जब आप सड़क पर अपने बच्चे के बगल में हों तो अवसर का उपयोग करके उसे सड़क के "जाल" को देखना और पहचानना सिखाएं। सड़क पार करते समय उसे भी निरीक्षण करने दें, विचार करने दें, न कि केवल आप पर भरोसा करने दें। अन्यथा, उसे बिना देखे सड़क पर निकलने की आदत हो जाएगी।

माता-पिता का उदाहरण.बच्चे के सामने या उसके साथ माता-पिता की एक गलत हरकत सौ सही निर्देशों को शब्दों में बयां कर सकती है। इसलिए, अपने बच्चे के साथ सड़क पर कभी भी जल्दबाजी न करें, बस की ओर दौड़ते समय सड़क पार न करें, और सड़क पार करते समय बाहरी चीजों के बारे में बात न करें। लाल बत्ती पर या क्रॉसिंग के किनारे से सड़क पार न करें। सड़क पर आपके बच्चे के लिए अधिकतम सुरक्षा सुनिश्चित करने का यही एकमात्र तरीका है।

अगर बच्चा चश्मा पहनता है.सड़क पर, "पार्श्व दृष्टि" बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि पैदल यात्री वाहन के किनारे रहते हुए सड़क पार करता है। चूंकि चश्मे से "पार्श्व दृष्टि" कमजोर हो जाती है, इसलिए बच्चे को "बाधित दृश्य" स्थितियों को पहचानने के लिए दोगुनी देखभाल के साथ निरीक्षण करना सिखाना आवश्यक है। अपने बच्चे को आने वाले ट्रैफ़िक की गति का अनुमान लगाना और भी अधिक सावधानी से सिखाएँ।

इसलिए, केवल माता-पिता के व्यवहार की संस्कृति, यातायात नियमों का कड़ाई से पालन, आपके बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य के लिए धैर्य और जिम्मेदारी ही हमें सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की आदतों और कौशल को शिक्षित करने और विकसित करने में मदद करेगी!

ग्रन्थसूची

1. ओ.ए. स्कोरोलुपोवा "नियम और सड़क सुरक्षा" विषय पर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ कक्षाएं। एम.: "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003"। 2004
2. ई.वाई.ए. स्टेपानकोवा, एम.एफ. फिलेंको "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए - सड़क के नियमों के बारे में।"
3. "ट्रैफ़िक कानून"। कॉम्प. एन.ए. इज़्वेकोवा और अन्य एम: "टीसी स्फ़ेरा"। 2005
4. "ट्रैफ़िक कानून"। एम: "द थर्ड रोम"। 2006
5. "एक प्रीस्कूल संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक की निर्देशिका।" क्रमांक 2/2007
6. "सोवियत विश्वकोश शब्दकोश", एम: "सोवियत विश्वकोश"। 1987
7. "बचपन की अच्छी सड़क", संख्या 18 (156)। 2007