छोटे बच्चों के लिए मनोरंजन - एक हर्षित छोटा टॉवर। नर्सरी समूह में मनोरंजन का सारांश नर्सरी समूह के लिए ढो में मनोरंजन

किंडरगार्टन के नर्सरी समूह में मज़ा

प्रिय माता-पिता! मैं आपके बच्चों को उनके प्रथम स्नातक स्तर पर बधाई देता हूँ। ग्रेजुएशन का मतलब है वयस्क. और हमारे बच्चे पहले ही काफ़ी बड़े हो चुके हैं। क्या आप सहमत हैं? आज हम देखेंगे कि उन्होंने नर्सरी समूह में क्या सीखा और क्या वे किंडरगार्टन जाने के लिए तैयार हैं। हम आपको एक मास्टर क्लास दिखाएंगे जो आपके लिए अद्भुत होगी! और इसलिए आपका ध्यान मंच भाषण पर एक मास्टर क्लास की ओर है:

बच्चों की कविताएँ

हम आज हॉल में एकत्र हुए

मज़ाक करना, हँसना और नाचना

हमने प्रिय अतिथियों को आमंत्रित किया

जश्न मनाने के लिए शुभ छुट्टियाँ

दुनिया में एक चमत्कार है - बगीचा।

मुझे इस बगीचे में जाकर खुशी हुई।

यहाँ गर्मी और सर्दी में

मेरे सभी दोस्त मेरे साथ हैं

हमारा किंडरगार्टन अच्छा है

आपको इससे बेहतर बगीचा नहीं मिलेगा.

और हम इसके बारे में आपके लिए गाएंगे।

हम कितने मजे से रहते हैं

यहां रहना अच्छा है

और वे हमारे बगीचे में उगते हैं

न चेरी और न नाशपाती,

दशा, पॉली और तनुषा।

हमारा किंडरगार्टन अच्छा है.

आपको इससे बेहतर बगीचा नहीं मिलेगा.

और हम इसके बारे में आपके लिए गाएंगे

हम कितने मजे से रहते हैं

हम कितने बड़े हैं.

हम सब कुछ स्वयं कर सकते हैं.

हम कितने बड़े हैं.

आइए माँ की मदद करें.

हम कितने बड़े हैं

हम दलिया खा सकते हैं

हम कितने बड़े हैं

हम परियों की कहानियां सुन सकते हैं

मैं जानता हूं कि कैसे कपड़े पहनने हैं

अगर मैं चाहूं तो

मैं और छोटा भाई

मैं तुम्हें कपड़े पहनना सिखाऊंगा

हम कितने बड़े हैं

आइए गुड़ियों को सुला दें।

हम कितने बड़े हैं

हम उन्हें सोने के लिए पंप कर सकते हैं।

मुझे चम्मच से खाना खिलाया गया.

लेकिन मैं थोड़ा बड़ा हो गया हूं

देखो, जल्दी!

मैं खुद खा सकता हूं

हम कितने बड़े हैं

हम गाने गा सकते हैं

हम कितने बड़े हैं

हम एक नृत्य शुरू करेंगे.

हम जल्दी से खुद को धो लेते हैं

हम अपने आप को साफ़ कर लेते हैं.

इतना साफ-सुथरा, साफ-सुथरा,

हर किसी को हमें देखकर आनंद आता है.

यह सच है, मैं पहले से ही बड़ा हूँ

मैंने अपने जूते स्वयं पहने

और ठंडा पानी

मैं अपने हाथ खुद धोता हूं

और मैं सुबह से रोया नहीं हूँ

शायद मेरे लिए किंडरगार्टन जाने का समय हो गया है?

मेज़बान: हम भोर तक अपने संगीतकार के साथ गाने के लिए तैयार हैं। पोलोनाइस और क्वाड्रिल्स, पोल्का को भी नहीं भुलाया गया है।

बच्चे की कविता:

मैं एक सुन्दर मैत्रियोश्का हूँ!

देखो वह कितनी प्यारी है!

आज आपकी छुट्टी के लिए

अपनी गर्लफ्रेंड्स ले आये!

गीत-नृत्य "मैत्रियोश्का" आपके लिए प्रस्तुत किया गया है

बच्चे प्रदर्शन करते हैं:

हम मीरा गुड़िया हैं, ठीक है, ठीक है।

हमारे पैरों में जूते हैं, ठीक है, ठीक है।

हमारी रंगीन सुंड्रेस में, ठीक है, ठीक है,

हम बहनों की तरह दिखते हैं, ठीक है, ठीक है।

हमने स्कार्फ पहने, ठीक है, ठीक है,

हमारे गाल लाल हो गए, ठीक है, ठीक है।

और अब, बच्चों, खेलने का समय हो गया है।

खेल "हेजहोग"

हमने गाया, बजाया, लेकिन अभी तक नृत्य नहीं किया। नृत्य "रिंग्स"

बच्चे की ओर से बधाई:

समूह में यह आरामदायक और सुंदर था! हम सुबह खुशी-खुशी किंडरगार्टन की ओर चल पड़े। हम आप सभी से एक स्वर में कहते हैं: धन्यवाद, और आपको ज़मीन पर नमन!

और अब, आइए समान रूप से महत्वपूर्ण मुद्दे पर आगे बढ़ें: माता-पिता को पुरस्कृत करना। प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे के सफलतापूर्वक पालन-पोषण के लिए सम्मान प्रमाणपत्र प्राप्त होता है।

तातियाना वोरोनिना
नर्सरी और प्रथम जूनियर समूह के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा अवकाश-मनोरंजन: "बच्चों से मुलाकात"

नर्सरी और प्रथम जूनियर समूह के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा अवकाश-मनोरंजन: "में बच्चों का दौरा करना» .

लक्ष्य: पुकारना बच्चेकिसी गेमिंग गतिविधि के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया और शारीरिक गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए उसमें भाग लेने की इच्छा।

कार्य:

1. शैक्षिक: (कलात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास)

संगीत की प्रकृति के अनुरूप चलना सीखें, उसके साथ गतिविधियों को जोड़ें।

शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा दें बच्चे; अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें.

2. विकासात्मक: संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें।

ध्यान और संकेतों पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करें।

3. शैक्षिक: (सामाजिक-संचार विकास)

एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

कदम अवकाश-मनोरंजन:

कार्लसन संगीत के लिए हॉल में दौड़ता है (उड़ने का नाटक करता है)और बेबी.

कार्लसन: ओह, तुम और मैं कहाँ उड़ गए, बेबी?

बच्चा: यहाँ बहुत कुछ है बच्चे, और वे सभी मेरे जैसे ही बहुत छोटे हैं।

शिक्षक: आप किंडरगार्टन में समाप्त हो गए। लेकिन मुझे यह समझ नहीं आ रहा कि आप क्यों आए। जो आप हैं? कार्लसन: हाँ, मैं कार्लसन हूँ, जो छत पर रहता है, और यह मेरी दोस्त बेबी है। हमने थोड़ा उड़ने का फैसला किया और वहां पहुंचे, इंजन पूरी तरह से धीमा था (अपने प्रोपेलर की ओर इशारा करता है). मुझे ईंधन भरना है. क्या आपके पास कोई जाम है?

वोस्प: मैंने आपको तुरंत कैसे नहीं पहचाना? हमारे पास कोई जाम नहीं है, लेकिन आज हमारे पास एक खेल उत्सव है। ठीक है, एक बार जब आप हमारे किंडरगार्टन में आएँ, तो आप रुक सकते हैं और हमारी छुट्टियों में भाग भी ले सकते हैं। हमारे बच्चे भले ही छोटे हों, लेकिन वे आपको दिखा देंगे कि वे कितने निपुण हैं।

बच्चा: यह बहुत अच्छा है!

कार्लसन: और मेरा क्या? मेरा इंजन कैसा है?

वोस्प: चिंता मत करो, तुम बिल्कुल कार्लसन की तरह हो। हम आपकी और दोस्तों की मदद करेंगे। आइए कार्लसन की मदद करें, बच्चों? (बच्चे हाँ)हम आपको इतनी खुशी देने का वादा करते हैं कि आपका छोटा इंजन काम करना शुरू कर देगा।

कार्लसन: हुर्रे!

वोस्प: दोस्तों, आइए अपना दिखाते हैं अतिथियोंहम ऊबड़-खाबड़ रास्तों पर कैसे चल सकते हैं?

(शिक्षक एक के बाद एक कालीन पर 5-6 हुप्स बिछाते हैं, दिखाते हैं कि कैसे आगे बढ़ना है उन्हें: अपने पैरों को ऊंचा उठाएं और घेरे के किनारे पर कदम न रखें।)

संगीत बज रहा है, बच्चे इधर-उधर घूम रहे हैं, हुड़दंग मचा रहे हैं।

वोस्प: और अब, कार्लसन और बेबी! (वे वही काम करते हैं)

कार्लसन: मैं उड़ सकता हूँ दोस्तों, क्या तुम उड़ना चाहते हो? (बच्चे हाँ)

कार्लसन: तो चलिए आपके साथ एक गेम खेलते हैं।

खेल खेला जा रहा है "गौरैया और कार". सिग्नल पर "ऑटोमोबाइल"गाना बजता है "कार"पोपटेंको द्वारा संगीत, नायडेनोव द्वारा गीत (बीप बीप, सड़क पर गाड़ी चलाते हुए).

बच्चा: ध्यान आकर्षित करता है बच्चेघंटी की आवाज से पता चलता है बच्चे, उन्हें बजाता है और जल्दी से उन्हें अपनी पीठ के पीछे छिपा लेता है। सजा: "डिंग डिंग". फिर वह हॉल के विपरीत दिशा में दौड़ता है, घंटी बजाता है और गुनगुनाहट: "मैं दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं,

मैं घंटी बजा रहा हूं।" पहुँचकर, वह तेजी से घूमता है, बैठ जाता है, घंटी को अपने पीछे छिपा लेता है, अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला देता है और बोलता हे: "हर कोई, मेरे पास दौड़ो, मेरी घंटी ढूंढो". उस बच्चे को जिसने घंटी ढूंढी "बच्चा"आपको घंटी बजाने की सुविधा देता है.

वोस्प: घंटी के साथ कितना दिलचस्प खेल है, अब गेंदों के साथ खेलते हैं। (ऑफर बच्चे और मेहमान फर्श पर बैठते हैं, एक दूसरे के विरुद्ध, और गेंदों को एक दूसरे की ओर रोल करें)।

कार्लसन: सचमुच, आपके बच्चे कितने होशियार हैं! और मुझे अच्छा लगता है जब गेंदें उछलकर भाग जाती हैं। मैं कम से कम ठीक-ठाक खाना खाता हूँ, लेकिन मुझे गेंद की तरह उछलना भी पसंद है। आइए दोस्तों गेंदों की तरह उछलें!

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, बजती हुई गेंद".

मेरी हर्षित, बजती हुई गेंद,

तुम कहाँ भाग गये?

पीला, लाल, नीला,

आपके साथ नहीं रह सकता!

बच्चे गेंद की हरकतों की नकल करते हैं और मौके पर ही कूद पड़ते हैं। शब्दों को "मैं तुम्हारे साथ नहीं रह सकता!"वे संगीत की ओर दौड़ते हैं, और कार्लसन और मालिश उन्हें पकड़ लेते हैं।

बच्चा: कार्लसन, देखो, तुम्हारा इंजन काम कर रहा है, हमारे घर जाने का समय हो गया है! नहीं तो मेरी माँ मुझे खो देगी! आइए दोस्तों को अलविदा कहें।

बेबी और कार्लसन: धन्यवाद दोस्तों, हमने वास्तव में आपके प्रवास का आनंद लिया, जल्द ही मिलते हैं। अलविदा।

शिक्षित करेंगे: बच्चों, चलो अपना बताएं मेहमानों को अलविदा! (बच्चे अलविदा कहते हैं).

कार्लसन: हम सब उड़ रहे हैं! (वे संगीत की ओर भागते हैं).

विषय पर प्रकाशन:

युवा समूह में शारीरिक शिक्षा का परिदृश्यजूनियर ग्रुप नंबर 3 के लिए खेल अवकाश उद्देश्य: - बुद्धि और सरलता विकसित करना; - बच्चे में गति और भावना की आवश्यकता पैदा करना।

दूसरे कनिष्ठ समूह में माता-पिता के साथ शारीरिक शिक्षा गतिविधियों का परिदृश्यकिंडरगार्टन के दूसरे कनिष्ठ समूह में माता-पिता के साथ शारीरिक शिक्षा गतिविधियों का सारांश। विषय: "बादलों की भूमि की यात्रा" उद्देश्य:.

शारीरिक शिक्षा का परिदृश्यमध्य समूह के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा अवकाश का परिदृश्य "मजबूत, निपुण, लचीला बनें" ("स्वस्थ प्रीस्कूलर" कार्यक्रम से) बच्चे प्रवेश करते हैं।

जूनियर समूह "कॉस्मोनॉट ट्रेनिंग" के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा का परिदृश्यकी तारीख:. स्थान: स्पोर्ट्स हॉल. उपकरण: बच्चों की संख्या के अनुसार हुप्स, मालिश मैट - 3 पीसी। ,.

गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार का राज्य बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 69।

सोकोल्स्की म्यूनिसिपल डिस्ट्रिक्ट किंडरगार्टन/गार्डन नंबर 5 "स्पाइकलेट" का बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थान

अमूर्त

स्वास्थ्य दिवस के लिए मनोरंजन

नर्सरी समूह में

"शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष"

द्वारा तैयार: कोलुटिना मरीना निकोलायेवना

मिनिना तात्याना वेलेरिवेना

फरवरी 2015

कडनिकोव

लक्ष्य: बच्चों को आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना: ऊंचे घुटनों के बल चलना, पैर पटकना, छोटे कदम उठाना।

बच्चों को शब्दों के साथ आउटडोर गेम खेलना सिखाना जारी रखें।

बच्चों को पाठ के अनुसार कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें।

आउटडोर गेम खेलने की इच्छा विकसित करें।

गेमिंग अभ्यासों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें।

उपकरण और सामग्री:

अलग-अलग सैर के लिए संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग, प्रत्येक बच्चे के लिए बेकार सामग्री से बने डम्बल, बकरी का मुखौटा।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप मेरे साथ परीकथा की सैर पर जाना चाहते हैं? तो फिर चलो जल्दी करें!

टहलने जाओ बच्चों!

सोना छोङिए! यह चलने का समय है!

हम बर्फ़ के बहाव से चल रहे हैं -

अपने पैर ऊंचे उठाओ!

संगीत बजता है, बच्चे और वयस्क ऊंचे घुटनों के बल चलते हैं।

बर्फीले रास्तों पर

शांत, शांत, हमारे पैर।

धीमी गति से चलने वाला संगीत बजता है और बच्चे छोटे कदमों में चलते हैं।

बर्फीले रास्ते पर

हमारे पैर चलने लगे.

संगीत की धुन पर बच्चे बड़ों के पीछे दौड़ते हैं।

एक साथ ठुमके लगाते हुए, चलो चलें,

आइए महसूस किए गए जूतों को उतारें।

बच्चे और शिक्षक, स्थिर खड़े होकर, अपने पैर पटकते हैं।

हम टहलने के लिए चलते हैं

आइए मज़ेदार सैर करें!

बच्चे शिक्षक का अनुसरण करते हैं, वह उन्हें एक सुंदर संदूक की ओर ले जाती है।

शिक्षक: यहाँ एक जादुई संदूक है और उस पर एक ताला लटका हुआ है।

फिंगर गेम "कैसल" खेला जाता है।

खेल के बाद, शिक्षक संदूक खोलता है और उसमें से डम्बल निकालकर बच्चों को वितरित करता है:

बाई, कच्ची-कच्ची-कच्ची-

समाशोधन में मजबूत लोग हैं।

जिमनास्टिक्स "स्ट्रॉन्ग मेन" आयोजित किया जाता है।

"डम्बल उठाएँ" आईपी: खड़े होकर, नीचे डम्बल वाले हाथ।

बी: 1-3-डम्बल ऊपर उठाएं, 2-4 प्रतिनिधि। डी: 3-4 रूबल। टी: बुध।

2. "भुजाओं को भुजाओं की ओर" आईपी: खड़े होकर, पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ छाती के सामने डम्बल के साथ।

बी: 1-3 भुजाएँ भुजाओं तक फैली हुई, "उफ़!" कहें, 2-3 आदि। डी: 3-4 आर. टी: बुध।

3. "चलो आराम करें" I.p. खड़े हैं, हाथ नीचे डम्बल के साथ। बी1-3 झुकाएं, डम्बल को फर्श पर रखें (लेएं), 2-4 प्रतिनिधि। डी: 4 रूबल। टी: बुध।

4. "कूदना और आगे बढ़ना" आईपी: खड़े होना, हाथ बेल्ट पर, डम्बल फर्श पर पड़े हुए, बी: 1-4 2 पैरों पर कूदना, 1-4 डम्बल और पीठ पर कदम रखना, डी: 2-3पी। टी: बुध।

शिक्षक: हम डम्बल को एक संदूक में रख देंगे ताकि हम खो न जाएँ, हम आपके साथ आगे बढ़ेंगे और फिर से खेलना शुरू करेंगे।

बच्चे शिक्षक का अनुसरण करते हैं और स्क्रीन के पास जाते हैं। एक बकरी (नकाब पहने एक वयस्क) स्क्रीन के पीछे से निकलती है।

कोज़्लिक: नमस्कार दोस्तों! क्या आप मेरे साथ खेलना चाहते हैं?

आउटडोर खेल "एक बकरी जंगल में चली गई" खेला जाता है।

एक बकरी जंगल से होकर, जंगल से, जंगल से होकर चली,

अपने आप को एक राजकुमारी, राजकुमारी, राजकुमारी पाया।

आओ कूदें, कूदें, कूदें।

और हम अपने पैर मारते हैं, हम लात मारते हैं, हम लात मारते हैं।

और आइए ताली बजाएं, ताली बजाएं, ताली बजाएं

और हम अपने पैर पटकते हैं, पटकते हैं, पटकते हैं।

और फिर हम दौड़ते हैं, हम दौड़ते हैं, हम दौड़ते हैं

और हम ख़ुशी से चिह्नित करते हैं, चिह्नित करते हैं, चिह्नित करते हैं!

बच्चे बकरी के पीछे हरकतें और आवाजें निकालते हैं।

शिक्षक: चलो बकरी को घर जाने दो, दोस्तों, वह पहले से ही थक गया है, उसके घर जाने का समय हो गया है। और अब हमारे लिए अपनी शानदार सैर से लौटने का समय आ गया है। हम कैरोसेल जा रहे हैं और किंडरगार्टन जा रहे हैं।

आउटडोर गेम "कैरोसेल" खेला जाता है।

खेल के बाद, बच्चों को चुपचाप घूमने और सांस लेने के लिए कहा जाता है:

शिक्षक: हम अपनी नाक से गहरी सांस लेते हैं,

हम अपने मुँह से साँस छोड़ते हैं।

हम किंडरगार्टन लौट आए, अब हम यहां खेलेंगे।

बच्चों को उनकी रुचि के आधार पर खेल खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

1. सोकोलोवा एल.ए. 3-4 वर्ष के बच्चों की शारीरिक शिक्षा

थीम पर नर्सरी समूह में मनोरंजन: "यात्रा"

मनोरंजन की प्रगति:

टर्न सिग्नलों पर डू-डू-डू।
बिल्ली (पात्र) बाहर आती है और कहती है: "मिस्टर, म्याऊं, हैलो, दोस्तों। आप कहाँ गए थे? दोस्तों, मेरे पास गेंदें हैं और मैं अकेले नहीं खेलना चाहता, चलो एक साथ खेलते हैं।" (गेंद के साथ खेल "इसे आगे फेंकें")। बिल्ली का हौसला बढ़ाते हुए उसे अपने साथ ले जाएं।
- ठीक है, दोस्तों, चलो आगे बढ़ें और ट्रेन पर चढ़ें।
लोमड़ी बैठती है और रोती है।
अग्रणी:
-ओह, दोस्तों, यहाँ कौन रो रहा है? (लोमड़ी) आइए नमस्ते कहें और पूछें कि उसे क्या हुआ।
लोमड़ी:"हैलो, दोस्तों। कल मेरा जन्मदिन था, मेरे दोस्तों ने मुझे एक गुड़िया दी थी और मैंने उसे खो दिया। कृपया इसे ढूंढने में मेरी मदद करें। " (बच्चे पहले से छिपी हुई गुड़िया की तलाश कर रहे हैं)। लोमड़ी बच्चों को धन्यवाद देती है और उनके साथ चली जाती है। (आउटडोर गेम "कैच अप विद द डॉल")।
अग्रणी:
- दोस्तों, हम सोल्डैटिकी स्टेशन पर आ गए हैं। इस स्टेशन पर रहते हैं सैनिक, आइये डालते हैं एक नजर. (इस लक्ष्य के साथ कीट सैनिकों का अवलोकन: बच्चों को संरचना और उनकी विशिष्ट विशेषताओं का एक सामान्य विचार देना)। आइए अब "कैच मी" गेम खेलें।
- ओह, दोस्तों, हम अब और आगे नहीं जा सकते। हमारे सामने एक पोखर है. आइए पोखरों पर कूदें (वयस्क प्रदर्शन)। दोस्तों, देखो यह समाशोधन कितना सुंदर है, हमें यहीं विश्राम करना चाहिए। (फर्श पर कई कागज के फूल हैं)। दोस्तों, देखो यहाँ फूल कितने सुंदर और जादुई हैं। उनके पीछे कार्य लिखे हैं, आइए एक फूल लें और उसे पढ़ें (दिखाएं कि खरगोश कैसे कूदता है)।
2 फूल - बिल्ली की तरह म्याऊ करना
3 फूल - तितली कैसे उड़ती है
4 फूल - रंभाती हुई गाय के समान।
- अब आगे बढ़ते हैं. स्टॉप स्टेशन "मेदवेज़ोनोक"। आउटडोर खेल "जंगल में भालू पर।" चलो आगे बढ़ें दोस्तों.
हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं
सुदूर देशों तक
अच्छे पड़ोसी, खुश दोस्त।
- यहाँ, दोस्तों, हम "वंडरलैंड" में आ गए हैं, और यहाँ सुंदर तितलियाँ हमारा इंतजार कर रही हैं (कागज की तितलियों को हवा में फेंक रही हैं), एक सन बन्नी (सन बन्नी के साथ खेल रही है)। और अब, दोस्तों, हमारे घर वापस जाने का समय हो गया है। चलो ट्रेन में चढ़ें और डू-डू-डू करें।

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उत्सव की प्रगति: