Formy pracy socjalnej z rodziną. Technologie pracy socjalnej z rodziną

Zaspokojenie potrzeb seksualnych

Spełniając zatem tak wiele funkcji, rodzina jest podstawą społeczeństwa, gwarancją jego stabilnego stanu i rozwoju. Naruszenie którejkolwiek funkcji rodziny prowadzi do nieuniknionych problemów i konfliktów zarówno wewnątrz rodziny, jak i poza nią. Ma przyczynić się do przywrócenia utraconych lub uszkodzonych funkcji, m.in Pracownik socjalny. Dla pracownika socjalnego wiedza na temat funkcji rodziny jest ważna dla prawidłowej diagnozy problemów rodzinnych i późniejszej jakości pomocy.

Problemy współczesnej rodziny.

Kompleks problemów wszystkich typów rodzin wyznacza pytanie o cel rodziny we współczesnym świecie. Rodzina, wyłoniwszy się jako główna forma życia, początkowo skupiała w sobie wszystkie główne funkcje obsługi ludzkiej działalności. Ponieważ rodzina stopniowo pozbywała się szeregu tych funkcji, dzieląc się nimi z innymi instytucjami społecznymi; W ostatnim czasie trudno jest wskazać konkretny rodzaj aktywności, charakterystyczny dla rodziny.

Wszystkie liczne problemy związane ze współczesną rodziną można podzielić na następujące grupy:

1. Problemy społeczno-gospodarcze: Do tej grupy zalicza się problemy związane z poziomem życia rodziny, jej budżetem (w tym budżetem konsumpcyjnym przeciętnej rodziny) oraz udziałem w strukturze społeczeństwa Rodziny o niskich dochodach i rodzin żyjących poniżej progu ubóstwa, ze szczególnymi potrzebami rodzin dużych i młodych, państwowy system pomocy materialnej.

2. Problemy społeczne i codzienne: w treści semantycznej są one podobne do problemów społeczno-ekonomicznych. Do tej grupy zaliczają się problemy związane z zapewnieniem rodzinom mieszkania, warunków życia, a także budżetu konsumpcyjnego przeciętnej rodziny itp.

3. Problemy społeczne i psychologiczne: Do tej grupy zalicza się najszerszy zakres problemów: dotyczą one randek, wyboru partnera małżeńskiego i dalej – adaptacji małżeńskiej i rodzinnej, koordynacji ról rodzinnych i wewnątrzrodzinnych, autonomii osobistej i samoafirmacji w rodzinie. Ponadto obejmują one problemy zgodności małżeńskiej, konflikty rodzinne, spójność rodziny jako małej grupy, przemoc w rodzinie.

4. Problemy ze stabilnością nowoczesna rodzina: Zagadnienie to obejmuje stan i dynamikę rozwodów rodzinnych, ich aspekt społeczno-typologiczny i regionalny, przyczyny rozwodów, wartości małżeństwa, satysfakcję z małżeństwa jako czynnika trwałości związku rodzinnego, jego społeczno-psychologiczne cechy.

5. Problemy wychowanie do życia w rodzinie: W tej grupie problemów można uwzględnić stan wychowania rodzinnego, typy rodzin według kryterium wychowania, role rodziców, pozycję dziecka w rodzinie, uwarunkowania efektywności wychowania rodzinnego oraz niepowodzenia wychowania rodzinnego. wspomniane problemy naturalnie związany ze społecznością problemy psychologiczne i problemy stabilności rodziny.

6. Problemy rodzin zagrożonych: Czynniki determinujące ryzyko społeczne mogą mieć charakter społeczno-ekonomiczny, zdrowotny, społeczno-demograficzny, społeczno-psychologiczny lub kryminalny. Ich działanie prowadzi do utraty więzi rodzinnych, wzrostu liczby dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, stałego miejsca zamieszkania i środków utrzymania. Zaniedbywanie dzieci nadal jest jednym z najczęstszych niepokojące cechy współczesne społeczeństwo rosyjskie. Do rodzin zagrożonych zalicza się: rodziny niepełne, rodziny wychowujące lub posiadające osoby niepełnosprawne, duże rodziny, rodziny o niskich dochodach i biedne itp. w oparciu o kryteria opisane powyżej.

A więc nowoczesny Rosyjska rodzina niezmartwiony lepsze czasy: spadek prestiżu rodziny, a zwłaszcza rodzin z dwójką i większą liczbą dzieci, niestabilność ekonomiczna, problemy mieszkaniowe itp. doprowadziło do pilnej konieczności profesjonalnej interwencji pracownika socjalnego w celu utrzymania funkcjonowania głównej instytucji społecznej – rodziny.

Istota i treść pracy socjalnej z rodziną.

Współczesna rodzina ma nie tylko rozwiązywać liczne problemy związane z życiem codziennym jej członków, narodzinami i wychowaniem dziecka, wspieraniem osób niepełnosprawnych, ale także być swego rodzaju schronieniem psychologicznym dla człowieka. Zapewnia swoim członkom bezpieczeństwo ekonomiczne, społeczne, psychologiczne i fizyczne. Dziś wiele rodzin potrzebuje pomocy i wsparcia, aby w pełni realizować funkcje wyznaczone przez społeczeństwo.

Takiej pomocy potrzebują rodziny niepełne i wielodzietne, rodziny samotnych matek, personel wojskowy, rodziny wychowujące dzieci niepełnosprawne, adoptowane i zastępcze, posiadające niepełnosprawnych rodziców, rodziny studenckie, rodziny uchodźców, migrantów, osoby bezrobotne, rodziny aspołeczne itp. Praca socjalna, do rozwiązywania których należy dążyć na co dzień problemy rodzinne, wzmocnienie i rozwój pozytywnych relacji rodzinnych, odbudowa zasobów wewnętrznych, stabilizacja osiągnięć pozytywne rezultaty, status społeczno-ekonomiczny i orientacja na realizację potencjału socjalizacyjnego. Na tej podstawie pracownik socjalny powołany jest do wykonywania następujących funkcji:

Diagnostyka (badanie cech rodziny, identyfikacja jej potencjału);

Bezpieczeństwo i ochrona (wsparcie prawne rodziny, zapewnienie jej gwarancji socjalnych, tworzenie warunków realizacji jej praw i wolności);

Organizacyjno-komunikacyjny (organizowanie komunikacji, inicjowanie wspólnych działań, wspólne spędzanie wolnego czasu, kreatywność);

Społeczno-psychologiczno-pedagogiczne (edukacja psychologiczno-pedagogiczna członków rodziny, udzielanie doraźnej pomocy psychologicznej, wsparcie profilaktyczne i patronat);

Prognostyka (modelowanie sytuacji i opracowywanie konkretnych programów pomocy ukierunkowanej);

Koordynacja (tworzenie i utrzymywanie unifikacji wysiłków wydziałów pomocy rodzinom i dzieciom, pomocy społecznej ludności, wydziałów problemów rodzinnych organów spraw wewnętrznych, wychowawców społecznych instytucje edukacyjne, ośrodki i usługi rehabilitacyjne).

Praca socjalna z rodzinami to specjalnie zorganizowana działalność skierowana do małych grup osób potrzebujących ochrony socjalnej i wsparcia z zewnątrz. Jest to jeden z rodzajów ochrony socjalnej ludności, którego główną treścią jest pomoc, pomoc w przywróceniu i utrzymaniu normalnego funkcjonowania rodziny. Praca socjalna z rodzinami jest dziś wielofunkcyjną działalnością na rzecz ochrony i wsparcia socjalnego, usług socjalnych dla rodzin na poziomie państwa.

Działalność tę prowadzą specjaliści pracy socjalnej z rodzinami o różnych profilach. Jest realizowany w warunkach konkretnego społeczeństwa (federalnego lub terytorialnego) i jest zdeterminowany jego specyfiką.

Praca socjalna z rodzinami polega na :

1. Ochrona socjalna rodziny to wielopoziomowy system, głównie rządowych, działań mających na celu zapewnienie minimalnych gwarancji socjalnych, praw, świadczeń i wolności normalnie funkcjonującej rodziny w sytuacji zagrożenia w interesie harmonijny rozwój rodzina, jednostka i społeczeństwo. Ważna rola w ochronie socjalnej rodziny jest ona przekazana samej rodzinie: wzmocnienie więzi rodzicielskich; budowanie oporu wobec propagandy seksu, narkotyków, przemocy, agresywne zachowanie; utrzymanie prawidłowego zdrowia psychicznego rodziny itp.

Obecnie w Rosji istnieją cztery główne formy ochrony socjalnej rodzin z dziećmi:

w Płatności gotówką rodziny na rzecz dzieci w związku z urodzeniem, utrzymaniem i wychowaniem dzieci (świadczenia i renty).

v Świadczenia pracownicze, podatkowe, mieszkaniowe, kredytowe, medyczne i inne dla rodzin z dziećmi, rodziców i dzieci.

v Doradztwo prawne, medyczne, psychologiczne, pedagogiczne i ekonomiczne, edukacja rodziców, konferencje i kongresy naukowo-praktyczne.

v Cel federalny, regionalny i programy społeczne takie jak „Planowanie rodziny” i „Dzieci Rosji” i inne.

2. - Wsparcie społeczne rodziny obejmuje formalne i nieformalne działania oraz relacje specjalistów z rodzinami, które przejściowo znajdują się w trudnej sytuacji w kwestiach przekwalifikowania zawodowego (kształcenia członków rodziny), zatrudnienia, zapewnienia dochodów itp. Obejmuje ubezpieczenie zdrowotne, a także różne formy (moralne, psycholog – pomoc pedagogiczna, materialna i fizyczna) ze strony osób i grup oferujących wzorce do naśladowania, empatię społeczną i jedność. Wsparcie społeczne rodziny obejmuje działania profilaktyczne i naprawcze dla rodziny na wypadek śmierci kochany, choroba, bezrobocie itp.

Ważną rolę w społecznym wsparciu rodzin w kontekście rozwoju relacji rynkowych odgrywają Centra Zatrudnienia wszystkich szczebli, które realizują następujące zadania:

· gromadzenie i rozpowszechnianie informacji o problematyce wsparcia społecznego rodzin;

· świadczenie usług doradczych w kwestiach szkolenie zawodowe i zatrudnienie;

· pomoc w otwieraniu przedsiębiorstw o charakterze rodzinnym;

· poradnictwo zawodowe dla dzieci i młodzieży;

· wypłata świadczeń z tytułu czasowego bezrobocia;

· doradztwo w zakresie doboru i wykorzystania siły roboczej;

· udzielanie pomocy w personel;

· społecznie – praca psychologiczna z klientami.

Wsparcie społeczne jest niezbędne dla rodzin o obniżonej aktywności behawioralnej, nastawieniu pesymistycznym i Czuję się niedobrze. Nabiera to szczególnego znaczenia w tych regionach i terytoriach, gdzie wolnych miejsc pracy dla kobiet jest niewiele lub praktycznie nie ma ich wcale. Różne rodzaje wsparcie społeczne może powstrzymać rozpad osobisty i rodzinny, pomóc ludziom uwierzyć w siebie, ukierunkować ich na samozatrudnienie, pracę domową i rozwój rolnictwa uzupełniającego.

Rodzinne usługi społeczne to działalność służb społecznych polegająca na świadczeniu usług społecznych, socjalnych, medycznych, psychologicznych, pedagogicznych, socjalno-prawnych oraz pomocy materialnej, prowadzeniu adaptacja społeczna i rehabilitacja obywateli w trudnych sytuacjach życiowych. W wąskim znaczeniu tego słowa rozumiana jest jako proces zapewnienia rodzinom, osobom zależnym od innych i niezdolnym do samodzielnej egzystencji, określonych usług społecznych niezbędnych do zaspokojenia potrzeb ich prawidłowego rozwoju i egzystencji.

Zakłada się, że potrzeba Zakład Ubezpieczeń Społecznych Wszystkie rodziny przynajmniej od czasu do czasu doświadczają takich usług, a wiele z tych usług może świadczyć nieprzeszkoleni wolontariusze. Rodzinne usługi społeczne są jednocześnie systemem bezpłatnych usług społecznych świadczonych głównie na rzecz rodzin starszych i rodzin osób niepełnosprawnych w domu i w placówkach pomocy społecznej, niezależnie od formy własności.

Dziś nieocenioną rolę odgrywa w tym 190 Centrów Terytorialnych pomoc społeczna rodzin i dzieci, 444 wydziały pracy z rodzinami i dziećmi, w ośrodkach pomocy społecznej oraz 203 inne instytucje pomocy społecznej dla rodzin i dzieci (40), które obejmują co najmniej cztery grupy rodzin:

· duże, samotne, bezdzietne, rozwodzące się, młode, rodziny z małoletnimi rodzicami;

· osoby o niskich dochodach i osoby nieuleczalnie chore;

· rodziny z niekorzystnymi klimat psychologiczny, z relacjami będącymi w konflikcie emocjonalnym, z niepowodzeniami pedagogicznymi rodziców i surowym traktowaniem dzieci;

· rodziny, w których znajdują się osoby prowadzące niemoralny, przestępczy tryb życia, osoby skazane lub które wróciły z więzienia.

Ich głównymi zadaniami są:

1. Identyfikacja przyczyn i czynników złego stanu społecznego poszczególnych rodzin oraz ich zapotrzebowania na pomoc społeczną.

2. Określenie i świadczenie określonych rodzajów i form pomocy społeczno-ekonomicznej, psychologicznej, społecznej, społeczno-pedagogicznej i innych świadczeń społecznych na rzecz rodzin potrzebujących pomocy społecznej.

3. Wsparcie rodzin w rozwiązywaniu problemów ich samowystarczalności, realizacji własnych możliwości przezwyciężania trudnych sytuacji życiowych.

4. Patronat społeczny nad rodzinami potrzebującymi pomocy społecznej, resocjalizacji i wsparcia. (Przyjrzymy się bardziej szczegółowo w następnym akapicie).

5. Analiza poziomu usług społecznych dla rodzin, prognozowanie ich zapotrzebowania na pomoc społeczną i przygotowywanie propozycji rozwoju sfery usług społecznych.

6. Zaangażowanie różnych organizacji rządowych i pozarządowych w rozwiązywanie problemów usług społecznych dla rodzin. W systemie instytucji pomocy społecznej dla rodzin i dzieci aktywnie rozwija się specjalistyczna pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Dziś jest reprezentowana wszędzie przez Ośrodki Pomocy Psychologicznej i Pedagogicznej Ludności, których głównymi celami są:

Zwiększanie odporności na stres i kultury psychologicznej społeczeństwa, zwłaszcza w postaci komunikacji interpersonalnej, rodzinnej i rodzicielskiej;

Pomoc obywatelom w tworzeniu atmosfery wzajemnego zrozumienia i szacunku w rodzinie, przezwyciężaniu konfliktów i innych naruszeń relacji małżeńskich i rodzinnych;

Zwiększanie potencjału formacyjnego wpływu rodziny na dzieci, ich rozwój psychiczny i duchowy;

Pomoc rodzinom doświadczającym różnego rodzaju trudności w wychowaniu dzieci w opanowaniu wiedzy o swoim wieku cechy psychologiczne, zapobieganie możliwym kryzysom emocjonalnym i psychicznym u dzieci i młodzieży;

Pomoc psychologiczna rodzinom w przystosowaniu społecznym do zmieniających się społeczno-ekonomicznych warunków życia;

Bieżąca analiza wniosków kierowanych do Centrum i opracowywanie rekomendacji dla władz samorządowych w zakresie zapobiegania przejawom kryzysu w rodzinie.

Tym samym, analizując obszary działań pracy socjalnej na rzecz rodzin, można stwierdzić, że pomoc rodzinom prowadzona jest systematycznie i w dużych ilościach. Pomimo wszelkich wysiłków organizacji rządowych i pozarządowych na rzecz pomocy rodzinom, problemy relacji wewnątrzrodzinnych i w ogóle zachowania wartości rodziny pozostają aktualne do dziś.

Wniosek.

W naszej pracy przeanalizowaliśmy typy rodzin i zidentyfikowaliśmy wśród nich te, które są istotne dla pracy socjalnej: rodziny wielodzietne, rodziny z osobami niepełnosprawnymi, rodziny o niskich dochodach i biedne, rodziny dysfunkcyjne, rodziny niepełne itp.

Wymienili główne funkcje rodziny w różnych sferach aktywności rodziny: reprodukcyjnej, edukacyjnej, domowej, ekonomicznej, sferze pierwotnej kontroli społecznej, sferze komunikacji duchowej, statusie społecznym, czasie wolnym, emocjonalnym, seksualnym. Potwierdza się tym samym zapotrzebowanie społeczeństwa na rodzinę jako instytucję społeczną.

Opisaliśmy problemy współczesnych rodzin, dzieląc je na kilka grup: Problemy społeczno-ekonomiczne, Problemy społeczno-domowe, Problemy społeczno-psychologiczne, Problemy stabilności współczesnej rodziny, Problemy wychowania rodziny, Problemy rodzin zagrożonych.

Wymienili obszary pracy socjalnej z rodziną i ujawnili ich treść: ochrona socjalna rodziny, wsparcie społeczne rodziny, usługi socjalne na rzecz rodziny. W ramach usług społecznych uwaga rodzin skupiła się na Ośrodkach Pomocy Społecznej Rodzinom i Dzieciom.

Doszliśmy do wniosku, że współczesna rodzina rosyjska przeżywa kryzys, ale pracownik socjalny może i powinien pomóc w przywróceniu prestiżu i stabilności rodziny. Rodzina, jako gwarancja stabilności społeczeństwa jako całości, wymaga szczególnej uwagi władz państwowych i społeczeństwa, podejmowania dalszych działań na rzecz poprawy sytuacji rodziny, a wszystko to należy czynić, w tym przy pomocy pracowników socjalnych.

Bibliografia.

1. Teoria i praktyka pracy socjalnej: główne kierunki rozwoju w XX-XXI wieku (krajowa i Doświadczenia zagraniczne): Czytelnik. / komp. i naukowe wyd. S. I. Grigoriew, L. I. Guslyakova. Wydanie 2, dodaj. i przetworzone – M.: Wydawnictwo „MAGISTR-PRESS”, 2004. – 479 s.

2. Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. – 288 s.

4. Pavlenok P. D. Teoria, historia i metody pracy socjalnej: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2003. – 428 s.

5. Technologie pracy socjalnej w różnych sferach życia / wyd. prof. P. D. Pawlenka: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2004. – 236 s.

6. Technologia pracy socjalnej z rodziną i dziećmi / Departament Pracy i Ochrony Socjalnej Chanty-Mansyjskiego Okręgu Autonomicznego / Wyd. wyd. Yu W. Krupowa. – Chanty-Mansyjsk: GUIP „Poligrafista”, 2003. – 117 s.

7. Podręcznik słownikowy dotyczący pracy socjalnej. \ wyd. E. I. Kholostova. – M., 1997. – 397 s.

8. Technologie pracy socjalnej/wyd. prof. E. I. Kholostova. – M.: INFRA – M, 2003. – 400 s.

9. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria pracy socjalnej: podręcznik. pomoc dla studentów wyższy podręcznik zakłady. – M.: Centrum Wydawnicze Humanitarne VLADOS, 2001. – 432 s.

Pavlenok P. D. Teoria, historia i metodologia pracy socjalnej: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2003. – 428 s. (s. 255)

Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. – 288 s. (str. 60).

Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. – 288 s. (str. 58 – 59).

Kholostova E.I. Praca socjalna: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2004 – 692 s. (s. 501 – 514).

Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. – 288 s. (s. 61).

w dyscyplinie „nauki o rodzinie” na temat:

Praca socjalna z rodziną

Wykonane:

Sprawdzony:

Nowosybirsk

Wstęp……………………………………………………………. 3 Funkcje i typy rodziny……………………………......... 4 Problemy współczesnej rodziny……………………… 8 Istota i treść pracy socjalnej z rodzinami……………………………………………. 10 Zakończenie……………………………………………………….. 17 Bibliografia………………………………… … 18

Wstęp.

Rodzina - mała grupa oparta na małżeństwie lub pokrewieństwie, której członków łączy wspólne życie, wzajemna odpowiedzialność moralna i wzajemna pomoc, relacje między mężem i żoną, rodzicami itp. W badania socjologiczne ważne do rozważenia średni rozmiar rodziny, skład rodzin dokonywany na różnych płaszczyznach (liczba pokoleń w rodzinie, liczba i kompletność małżeństw, liczba i wiek małoletnich dzieci), podział rodzin według linii społecznych i klasowych.

Rodzina ma ogromne znaczenie dla stabilności i rozwoju całego społeczeństwa. Rodzina jako mała grupa pełni funkcje regulujące zachowania swoich członków, zarówno w obrębie tej małej grupy, jak i poza nią. Rodzina pełni funkcje reprodukcyjne i utrzymania następnego pokolenia, jest podstawową instytucją socjalizacji – sukcesu, który wpływa na całe przyszłe życie jednostki.

Mając zatem na uwadze, że rodzina jest jedną z najstarszych instytucji socjalizacji nowych pokoleń, która pełni funkcję zapewnienia bezpieczeństwa każdej osobie, jednak w nowoczesne warunki przeżywa poważne problemy (dezorganizacja więzi rodzinnych, niestabilność stosunki małżeńskie, wzrost liczby rozwodów, zmiana pozycji małżonków w społecznym systemie pracy, poważne trudności ekonomiczne, zmiany w przejawach emocjonalnych i psychologicznych, funkcjach rodzicielskich itp.), możemy słusznie założyć, że rola społeczeństwa społecznego pracownika w zachowaniu i wzmocnieniu potencjału społecznego tego zjawiska społeczeństwa wzrasta.

Funkcje i typy rodzin.

Rodzina jako mała grupa społeczna charakteryzuje się występowaniem szeregu celów społecznych, które zmieniają się w różnych cyklach życia; częściowe różnice w zainteresowaniach, potrzebach i postawach członków rodziny; pośredniość wspólnych działań.W konsekwencji dobrobyt i długowieczność rodziny zależą od tego, na ile małżonkowie i pozostali członkowie rodziny potrafią i chcą się o siebie zatroszczyć, sympatyzować, współczuć, wczuwać się, łączyć siły w celu pokonywania trudności, okazuj tolerancję i wyrozumiałość.

Za integralne cechy rodziny, które w dużej mierze determinują jej potencjał, uważa się: zdrowie psychiczne, spójność ról funkcjonalnych, adekwatność ról społecznych, satysfakcję emocjonalną, zdolności adaptacyjne w relacjach mikrospołecznych, zaangażowanie w długowieczność rodziny.

Ważną rolę na całym świecie przypisuje się komunikacji w jedności jej trzech elementów: rozmowny(wymiana informacji), interaktywny(organizacja interakcji), percepcyjny(wzajemne postrzeganie partnerów). Od w prawdziwe życie Relacje między ludźmi rozwijają się różnie i mogą istnieć różne wersje rodzin.

Rozważany jest najczęstszy jądrowy rodzina składająca się z rodziców i dzieci pozostających na utrzymaniu lub małżeństwo. Taka rodzina może być pełny Lub: niekompletny, powstałe w wyniku rozwodu, wdowieństwa lub urodzenia dziecka pozamałżeńskiego.

Jeżeli struktura rodziny, oprócz małżonków i dzieci, obejmuje innych krewnych (rodziców małżonków, ich braci, siostry, wnuki), wówczas nazywa się to rozszerzony. Rodziny mogą różnić się obecnością lub brakiem dzieci oraz ich liczbą. rozmawiać o bezdzietny, jedno dziecko, wiele dzieci Lub .małe dzieci rodziny.

W zależności od charakteru podziału obowiązków rodzinnych i tego, kto jest liderem w rodzinie, rozróżniają trzy główne typy rodziny .

1.Tradycyjny rodzina (patriarchalna), w której co najmniej trzy pokolenia żyją pod jednym dachem, a rolę przywódcy przypisuje się najstarszemu mężczyźnie. Występuje tu zależność ekonomiczna kobiety i dzieci od męża; obowiązki mężczyzn i kobiet są jasno określone; z pewnością uznawana jest dominacja mężczyzn,

2. Niekonwencjonalne rodzina (wyzyskowa): wraz z ustanowieniem męskiego przywództwa, ścisłym podziałem ról męskich i żeńskich w rodzinie, podziałem obowiązków między małżonkami, kobiecie zostaje przyznane także prawo do: uczestniczenia wraz z mężczyzną w pracy socjalnej. To całkiem naturalne, że w takiej rodzinie kobieta jest nadmiernie zajęta i przepracowana, pojawiają się jej własne problemy.

3. Egalitarny rodzina (rodzina równa), w której obowiązki domowe są proporcjonalnie dzielone pomiędzy małżonków i pozostałych członków rodziny, decyzje podejmowane są wspólnie, relacje emocjonalne przepełnione są troską, miłością, szacunkiem i zaufaniem.

Znane są także inne typy rodzin, np. takie, w których rolę matki pełni ojciec, starszy brat lub siostra. Tendencje te zmuszają pracowników socjalnych do ponownej oceny gotowości danej rodziny do realizacji przypisanych jej funkcji i wyboru sposobów udzielania jej pomocy.

Możemy również wyróżnić typy rodzin najbardziej odpowiednie dla pracy socjalnej: rodziny wielodzietne, rodziny z osobami niepełnosprawnymi, rodziny o niskich dochodach i rodziny biedne, rodziny dysfunkcyjne, rodziny niepełne itp.

Sfera aktywności rodziny jest bardzo złożona i znajduje swój bardzo wymowny wyraz w pełnionych przez nią funkcjach.

Funkcje rodziny w różnych środowiskach:

Sfera aktywności rodziny Funkcje społeczne Funkcje indywidualne Rozrodczość Rozmnażanie biologiczne społeczeństwa Zaspokajanie potrzeb dzieci Edukacyjna Socjalizacja Młodsza generacja Zaspokajanie potrzeby rodzicielstwa Utrzymanie gospodarstwa domowego Utrzymanie zdrowia fizycznego członków społeczeństwa, opieka nad dziećmi Otrzymywanie usług domowych przez niektórych członków rodziny od innych Ekonomiczne Wsparcie ekonomiczne dla nieletnich i niepełnosprawnych członków społeczeństwa Otrzymywanie środków materialnych przez niektórych członków rodziny od innych Sfera pierwotnego życia społecznego kontrola Moralna regulacja zachowań członków rodziny w różnych sferach życia Tworzenie i utrzymywanie sankcji prawnych i moralnych za niewłaściwe zachowanie w rodzinie Sfera komunikacji duchowej Rozwój osobisty członków rodziny Duchowe interakcje członków rodziny Społeczne – stan Zapewnienie określony status członków rodziny Zaspokajanie potrzeb awansu społecznego Czas wolny Organizacja racjonalnego wypoczynku Zaspokajanie potrzeb nowoczesna realizacja czas wolny Emocjonalny Stabilność emocjonalna jednostek i ich psychoterapia Odbiór przez jednostki ochrona psychologiczna Seksualność Kontrola seksualna Zaspokojenie potrzeb seksualnych

Spełniając zatem tak wiele funkcji, rodzina jest podstawą społeczeństwa, gwarancją jego stabilnej kondycji i rozwoju. Naruszenie którejkolwiek funkcji rodziny prowadzi do nieuniknionych problemów i konfliktów zarówno w rodzinie, jak i poza nią.Do przywrócenia utraconych lub uszkodzonych funkcji wzywany jest także pracownik socjalny. Dla pracownika socjalnego wiedza na temat funkcji rodziny jest ważna dla prawidłowej diagnozy problemów rodzinnych i późniejszej jakości pomocy.

Problemy współczesnej rodziny.

Kompleks problemów wszystkich typów rodzin wyznacza pytanie o cel rodziny we współczesnym świecie.Rodzina, wyłoniwszy się jako główna forma życia, początkowo skupiała w sobie wszystkie główne funkcje służenia działalności człowieka. Ponieważ rodzina stopniowo pozbywała się szeregu tych funkcji, dzieląc się nimi z innymi instytucjami społecznymi; W ostatnim czasie trudno jest wskazać konkretny rodzaj aktywności, charakterystyczny dla rodziny.

Wszystkie liczne problemy związane ze współczesną rodziną można podzielić na następujące grupy:

1. Problemy społeczno-gospodarcze: Do tej grupy zalicza się problemy związane z poziomem życia rodziny, jej budżetem (w tym budżetem konsumpcyjnym przeciętnej rodziny), udziałem w strukturze społeczeństwa rodzin o niskich dochodach i rodzin żyjących poniżej progu ubóstwa, o specyficznych potrzebach rodzinom wielodzietnym i młodym pomaga państwowy system materialny.

2. Problemy społeczne i codzienne: treść semantyczna jest zbliżona do problemów społeczno-ekonomicznych. Do tej grupy zaliczają się problemy związane z zapewnieniem rodzinom mieszkania, warunków życia, a także budżetu konsumpcyjnego przeciętnej rodziny itp.

4. Problemy stabilności współczesnej rodziny: Zagadnienie to obejmuje stan i dynamikę rozwodów rodzinnych, ich aspekt społeczno-typologiczny i regionalny, przyczyny rozwodów, wartości małżeństwa, satysfakcję z małżeństwa jako czynnika trwałości związku rodzinnego, jego społeczno-psychologiczne cechy.

5. Problemy wychowania rodzinnego: W tej grupie problemów można uwzględnić warunek edukacja rodzinna, typy rodziny według kryterium wychowania, ról rodzicielskich, pozycji dziecka w rodzinie, warunków efektywności i niepowodzeń wychowania w rodzinie. Problemy te w naturalny sposób wiążą się z problemami społeczno-psychologicznymi i problemami stabilności rodziny.

6. Problemy rodzin zagrożonych: Czynniki powodujące ryzyko społeczne mogą mieć charakter społeczno-ekonomiczny, zdrowotny, społeczno-demograficzny, społeczno-psychologiczny lub kryminalny. Ich działanie prowadzi do utraty więzi rodzinnych, wzrostu liczby dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, stałego miejsca zamieszkania i środków utrzymania. Zaniedbywanie dzieci w dalszym ciągu jest jedną z najbardziej niepokojących cech współczesnego społeczeństwa rosyjskiego. Do rodzin zagrożonych zalicza się: rodziny niepełne, rodziny wychowujące osoby niepełnosprawne lub obejmujące osoby niepełnosprawne, rodziny wielodzietne, rodziny o niskich dochodach i rodziny ubogie itp. w oparciu o kryteria opisane powyżej.

Tak więc współczesna rodzina rosyjska przeżywa trudne chwile: spadek prestiżu rodziny, a zwłaszcza rodzin z dwójką lub większą liczbą dzieci, niestabilność ekonomiczną, problemy mieszkaniowe itp. doprowadziło do pilnej konieczności profesjonalnej interwencji pracownika socjalnego w celu utrzymania funkcjonowania głównej instytucji społecznej – rodziny.

Istota i treść pracy socjalnej z rodziną.

Współczesna rodzina ma za zadanie nie tylko rozwiązywać liczne problemy związane z codziennym życiem jej członków, narodzinami i wychowaniem dziecka, wspieraniem osób niepełnosprawnych, ale także być swego rodzaju schronieniem psychologicznym dla człowieka. Zapewnia swoim członkom bezpieczeństwo ekonomiczne, społeczne, psychologiczne i fizyczne. Dziś wiele rodzin potrzebuje pomocy i wsparcia, aby w pełni realizować funkcje wyznaczone przez społeczeństwo.

Takiej pomocy potrzebują rodziny niepełne i wielodzietne, rodziny samotnych matek, personel wojskowy, rodziny wychowujące dzieci niepełnosprawne, adoptowane i zastępcze, posiadające niepełnosprawnych rodziców, rodziny studenckie, rodziny uchodźców, migrantów, osoby bezrobotne, rodziny aspołeczne itp. Praca socjalna w nich powinna mieć na celu rozwiązywanie codziennych problemów rodzinnych, wzmacnianie i rozwój pozytywnych relacji rodzinnych, przywracanie zasobów wewnętrznych, stabilizację osiąganych pozytywnych wyników, statusu społeczno-ekonomicznego i orientacji na realizację potencjału socjalizacyjnego. Na tej podstawie pracownik socjalny powołany jest do wykonywania następujących funkcji:

Diagnostyka (badanie cech rodziny, identyfikacja jej potencjału);

Bezpieczeństwo i ochrona (wsparcie prawne rodziny, zapewnienie jej gwarancji socjalnych, tworzenie warunków realizacji jej praw i wolności);

Organizacyjne i komunikacyjne (organizacja komunikacji, inicjowanie wspólnych działań, wspólny wypoczynek, kreatywność);

Społeczno-psychologiczno-pedagogiczne (edukacja psychologiczno-pedagogiczna członków rodziny, udzielanie doraźnej pomocy psychologicznej, wsparcie profilaktyczne i patronat);

Prognostyka (modelowanie sytuacji i opracowywanie konkretnych programów pomocy ukierunkowanej);

Koordynacja (tworzenie i utrzymywanie unifikacji wysiłków wydziałów pomocy rodzinie, pomocy społecznej ludności, wydziałów problemów rodzinnych organów spraw wewnętrznych, nauczycieli społecznych placówek oświatowych, ośrodków i służb resocjalizacyjnych).

Działalność ta prowadzona jest przez specjalistów pracy socjalnej z rodzinami o różnym profilu, realizowana jest w warunkach konkretnego społeczeństwa (federalnego lub terytorialnego) i jest zdeterminowana jego specyfiką.

Praca socjalna z rodzinami polega na :

1. Ochrona socjalna rodziny to wielopoziomowy system, głównie rządowych działań, mających na celu zapewnienie minimalnych gwarancji socjalnych, praw, korzyści i wolności normalnie funkcjonującej rodziny w sytuacji zagrożenia w interesie harmonijnego rozwoju rodziny, jednostki i społeczeństwa. Ważną rolę w ochronie socjalnej rodziny odgrywa sama rodzina: wzmacnianie więzi rodzicielskich; budowanie oporu wobec propagandy seksu, narkotyków, przemocy, zachowań agresywnych; utrzymanie prawidłowego zdrowia psychicznego rodziny itp.

Obecnie w Rosji istnieją cztery główne formy ochrony socjalnej rodzin z dziećmi:

v Świadczenia pieniężne na rzecz rodziny dzieci z tytułu urodzenia, utrzymania i wychowania dzieci (zasiłki i renty).

v Świadczenia pracownicze, podatkowe, mieszkaniowe, kredytowe, medyczne i inne dla rodzin z dziećmi i rodziców.

v Doradztwo prawne, medyczne, psychologiczne, pedagogiczne i ekonomiczne, edukacja rodziców, konferencje i kongresy naukowo-praktyczne.

v Federalne, regionalne programy celowe i społeczne, takie jak „Planowanie rodziny” i „Dzieci Rosji” i inne.

2. - Wsparcie społeczne rodziny obejmuje działania formalne i nieformalne oraz relacje specjalistów z rodzinami, które przejściowo znajdują się w trudnej sytuacji w zakresie przekwalifikowania zawodowego (kształcenia członków rodziny), zatrudnienia, zapewnienia dochodów itp. Obejmuje ubezpieczenie medyczne, a także różne formy (moralne , psychologiczno-pedagogiczna, materialna i fizyczna) pomoc jednostek i grup oferujących wzorce do naśladowania, empatię społeczną i jedność. Wsparcie społeczne rodziny obejmuje działania profilaktyczne i naprawcze dla rodziny na wypadek śmierci bliskiej osoby, choroby, bezrobocia itp.

Ważną rolę w społecznym wsparciu rodzin w kontekście rozwoju relacji rynkowych odgrywają Centra Zatrudnienia wszystkich szczebli, które realizują następujące zadania:

· gromadzenie i rozpowszechnianie informacji o problematyce wsparcia społecznego rodzin;

· świadczenie usług doradczych w zakresie szkoleń zawodowych i zagadnień związanych z zatrudnieniem;

· pomoc w otwieraniu przedsiębiorstw o charakterze rodzinnym;

· poradnictwo zawodowe dla dzieci i młodzieży;

· wypłata świadczeń z tytułu czasowego bezrobocia;

· doradztwo w zakresie doboru i wykorzystania siły roboczej;

· zapewnienie pomocy kadrowej;

· praca socjalno-psychologiczna z klientami.

Wsparcie społeczne jest niezbędne rodzinom o obniżonej aktywności behawioralnej, postawach pesymistycznych i złym stanie zdrowia. Ona nabywa specjalne znaczenie w tych regionach i terytoriach, gdzie jest niewiele wolnych miejsc pracy dla kobiet lub praktycznie nie ma ich wcale. różnego rodzaju wsparcie społeczne pozwala na zatrzymanie rozpadu osobistego i rodzinnego, pomaga uwierzyć w siebie, ukierunkowuje na samozatrudnienie, pracę domową i rozwój rolnictwa uzupełniającego.

Rodzinne usługi społeczne to działalność służb społecznych, której celem jest świadczenie usług społecznych, socjalnych, medycznych, psychologicznych, pedagogicznych, socjalno-prawnych oraz pomocy materialnej, prowadzenie adaptacji społecznej i resocjalizacji obywateli w trudnych sytuacjach życiowych. W wąskim znaczeniu tego słowa rozumiana jest jako proces zapewnienia rodzinom, osobom zależnym od innych i niezdolnym do samodzielnej egzystencji, określonych usług społecznych niezbędnych do zaspokojenia potrzeb ich prawidłowego rozwoju i egzystencji.

Zakłada się, że wszystkie rodziny przynajmniej okazjonalnie potrzebują pomocy społecznej, a wiele z tych usług może świadczyć nieprzeszkoleni wolontariusze. Rodzinne usługi społeczne są jednocześnie systemem nieodpłatnych usług społecznych świadczonych głównie na rzecz rodzin starszych i rodzin osób niepełnosprawnych w domu i w placówkach pomocy społecznej, niezależnie od formy własności.

Nieocenioną rolę odgrywa w tym dziś 190 terytorialnych ośrodków pomocy społecznej rodzinom i dzieciom, 444 wydziały pracy z rodzinami i dziećmi, w ośrodkach pomocy społecznej oraz 203 inne instytucje pomocy społecznej na rzecz rodzin i dzieci (40), które obejmują co najmniej co najmniej cztery grupy rodzin:

· duże, samotne, bezdzietne, rozwodzące się, młode, rodziny z małoletnimi rodzicami;

· osoby o niskich dochodach i osoby nieuleczalnie chore;

· rodziny o niekorzystnym klimacie psychologicznym, w relacjach konfliktowych emocjonalnie, z niepowodzeniami pedagogicznymi rodziców i surowym traktowaniem dzieci;

· rodziny, w których znajdują się osoby prowadzące niemoralny, przestępczy tryb życia, osoby skazane lub które wróciły z więzienia.

Ich głównymi zadaniami są:

1. Identyfikacja przyczyn i czynników złego stanu społecznego poszczególnych rodzin oraz ich zapotrzebowania na pomoc społeczną.

3. Wsparcie rodzin w rozwiązywaniu problemów ich samowystarczalności, realizacji własnych możliwości przezwyciężania trudnych sytuacji życiowych.

4. Patronat społeczny nad rodzinami potrzebującymi pomocy społecznej, resocjalizacji i wsparcia. (Omówimy to bardziej szczegółowo w następnym akapicie).

5. Analiza poziomu usług społecznych dla rodzin, prognozowanie ich zapotrzebowania na pomoc społeczną i przygotowywanie propozycji rozwoju sfery usług społecznych.

Zwiększanie odporności na stres i kultury psychologicznej społeczeństwa, szczególnie w postaci komunikacji interpersonalnej, rodzinnej i rodzicielskiej;

Pomoc obywatelom w tworzeniu atmosfery wzajemnego zrozumienia i szacunku w rodzinie, przezwyciężaniu konfliktów i innych naruszeń relacji małżeńskich i rodzinnych;

Zwiększanie potencjału formacyjnego wpływu rodziny na dzieci, ich rozwój psychiczny i duchowy;

Pomoc rodzinom doświadczającym różnego rodzaju trudności w wychowaniu dzieci, w zdobywaniu wiedzy o ich psychologicznych cechach związanych z wiekiem oraz zapobieganiu ewentualnym kryzysom emocjonalnym i psychicznym u dzieci i młodzieży;

Pomoc psychologiczna rodzinom w przystosowaniu społecznym do zmieniających się warunków społecznych i ekonomicznych życia;

Bieżąca analiza wniosków kierowanych do Centrum i opracowywanie rekomendacji dla organów samorządu terytorialnego w zakresie zapobiegania przejawom kryzysu w rodzinie.

Tym samym, analizując obszary działań pracy socjalnej na rzecz rodzin, można stwierdzić, że pomoc rodzinom prowadzona jest systematycznie i w dużych ilościach. Pomimo wszelkich wysiłków organizacji państwowych i niepaństwowych na rzecz pomocy rodzinom, problematyka relacji wewnątrzrodzinnych i w ogóle zachowania wartości rodziny pozostaje aktualna do dziś.

Wniosek.

Wymienili obszary pracy socjalnej z rodziną i ujawnili ich treść: ochrona socjalna rodziny, wsparcie socjalne rodziny, usługi socjalne dla rodziny. W ramach usług społecznych uwaga rodzin skupiła się na Ośrodkach Pomocy Społecznej dla rodzin i dzieci.

Doszliśmy do wniosku, że współczesna rodzina rosyjska przeżywa kryzys, ale pracownik socjalny może i powinien pomóc w przywróceniu prestiżu i stabilności rodziny. Rodzina jako gwarancja stabilności społeczeństwa jako całości wymaga szczególnej uwagi władz państwowych i społeczeństwa, podejmowania dalszych działań na rzecz poprawy sytuacji rodziny, a wszystko to powinno być realizowane, w tym przy pomocy pracowników socjalnych.

Bibliografia.

1. Teoria i praktyka pracy socjalnej: główne kierunki rozwoju w XX-XXI w. (doświadczenia krajowe i zagraniczne): Czytelnik. / komp. i naukowe wyd. S. I. Grigoriew, L. I. Guslyakova. Wydanie 2, dodaj. i przetworzone – M.: Wydawnictwo „MAGISTR-PRESS”, 2004. – 479 s.

2. Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. – 288 s.

3. Kholostova E.I. Praca socjalna: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2004 – 692 s.

4. Pavlenok P. D. Teoria, historia i metodologia pracy socjalnej: podręcznik. – M.: „Dashkov iKo”, 2003. – 428 s.

5. Technologie pracy socjalnej w różnych sferach życia / wyd. prof. P. D. Pawlenka: podręcznik. – M.: „Dashkov i spółka”, 2004. – 236 s.

6. Technologia pracy socjalnej z rodziną i dziećmi / Departament Pracy i Ochrony Socjalnej Chanty-Mansyjskiego Okręgu Autonomicznego / Pod ogólnym kierunkiem. wyd. Yu W. Krupowa. – Chanty-Mansyjsk: GUIP „Poligrafista”, 2003. – 117 s.

7. Podręcznik słownikowy dotyczący pracy socjalnej. \ wyd. E. I. Kholostova. – M., 1997. – 397 s.

8. Technologie pracy socjalnej / wyd. prof. E. I. Kholostova. – M.: INFRA – M, 2003. – 400 s.

9. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria pracy socjalnej: podręcznik. pomoc dla studentów wyższy podręcznik zakłady. – M.: Centrum Wydawnicze Humanitarne VLADOS, 2001. – 432 s.

W wyniku przestudiowania rozdziału 10 student powinien:

wiedzieć

główna istota, treść, kierunki i technologie pracy socjalnej z rodziną;
podstawowe technologie rehabilitacyjne w pracy z rodziną wychowującą dziecko niepełnosprawne, aby były jak najbardziej efektywne wczesna diagnoza niepełnosprawności, monitorowanie rozwoju dziecka w celu terminowego utrzymania rodziny specjalne wsparcie natychmiast po pojawieniu się pierwszych oznak zaburzenia rozwojowego;

móc

wykorzystywać innowacyjne technologie pracy socjalnej z różnymi kategoriami rodzin;
identyfikować potrzebę szybkiego wsparcia rodzin wychowujących dziecko niepełnosprawne;

własny

Technologie pracy specjalisty rehabilitacji rodzin wychowujących dziecko niepełnosprawne.

Aktywność życiowa współczesnej rodziny jest jednym z głównych problemów rozwoju każdego państwa, a od jej rozwiązania zależy poziom życia ludności i stabilność społeczeństwa.

Ze wszystkimi sferami życie publiczne Rodzinę łączy złożony system powiązań, który objawia się przede wszystkim poprzez funkcje rodziny. Pojawienie się dysfunkcji w systemie relacji rodzinnych, tj. rozbieżności w ich interakcji jako całości prowadzą do stanu anomalnego. Ignorowanie, a czasem nawet całkowita odmowa rodziny pełnienia jakiejkolwiek funkcji z różnych powodów, destabilizuje sposób życia rodziny, co może prowadzić do jej rozpadu.

Czynniki takie jak ciągłe pokonywanie trudności materialnych, rozwiązywanie problemów mieszkaniowych, problemów relacji międzyetnicznych, zagrożeń naturalnych i społecznych, niezaspokojonych potrzeb i zainteresowań osobistych itp. Mają istotny wpływ na życie rodziny.

We współczesnej rodzinie nastąpiła zmiana akcentów w systemie „jednostka – rodzina – społeczeństwo”. W przeszłości priorytetem była rodzina, a nie jednostka, dziś jest odwrotnie. Niektóre sfery publiczne i większość rodzin nie była na to gotowa.

Na to wszystko nakładają się przemiany zachodzące w rodzinie: odmowa posiadania dzieci i w konsekwencji spadek liczby urodzeń, nukleizacja rodziny, wzrost liczby rozwodów i rodzin niepełnych, demokratyzacja relacje między małżonkami, rodzicami i dziećmi. Systematycznie wzrasta napływ sierot do wyspecjalizowanych placówek, co często wiąże się nie z katastrofami społecznymi, ale z rodzinami aspołecznymi. Rozwój rodziny w Rosji komplikuje wysoka śmiertelność noworodków.

Istota i treść technologii pracy socjalnej z rodziną

Praca socjalna z rodziną to system powiązanych ze sobą działań i środków mających na celu rozwiązanie problemów lub wsparcie rodziny znajdującej się w sytuacji społecznie niebezpiecznej. Społecznie niebezpieczna sytuacja rodzina to niezdolność rodziny do pełnienia wszystkich swoich funkcji społecznych, gdy jej pozycja stwarza zagrożenie zarówno dla członków rodziny, jak i innych osób. Sytuacja ta może obejmować ubóstwo, alkoholizm w rodzinie, spożywanie alkoholu, przemoc, konflikty, przestępczość itp.

Praca z taką rodziną to zawsze jedność pracy społecznej i psychologicznej. Trudności społeczne i problemy rodzinne pociągają za sobą nie tylko konsekwencje społeczne, ale także psychologiczne i psychopatyczne. Do rozwiązywania problemów rodzinnych wykorzystuje się różne technologie, uznawane za system wiedzy o istocie, formach, metodach i środkach, za pomocą których można taki problem rozwiązać. Należą do nich: adaptacja społeczna, resocjalizacja, korekcja, poradnictwo, profilaktyka, terapia, opieka i opieka, usługi socjalne. W praktyce istota problemu polega na tym, że stosuje się kilka technologii jednocześnie. Zatem, aby skorygować naruszenia, czasami konieczne jest zapewnienie nie tylko pomocy psychodoradczej, psychoterapeutycznej, ale także społecznej, tj. eliminacja problemu społecznego, który spowodował odchylenia psychiczne w rodzinie, lub problemu psychologicznego, który stał się decydujący w powstaniu problemy społeczne rodziny.

Rodzaje i formy pracy socjalnej z rodziną można podzielić na: nagły wypadek, mające na celu przetrwanie rodzin (pomoc doraźna, pilna pomoc, natychmiastowe usunięcie z rodziny dzieci zagrożonych lub pozostawionych bez opieki rodzicielskiej) oraz mające na celu utrzymanie stabilności rodziny, NA rozwój społeczny rodziny i jej członków.

Praca socjalna zorientowana na stabilizację powiązania rodzinne, obejmuje normalizację relacji między małżonkami, rodzicami i dziećmi oraz relacji wszystkich tych członków rodziny z innymi. Na podstawie diagnozy i identyfikacji czynników destabilizujących należy je eliminować metodami i środkami dostępnymi specjalistom.

Aby dokonać niezbędnych zmian w Sytuacja społeczna rodzinom, trzeba zapewnić realną pomoc, wyprodukować korekta psychologiczna, Często - Porada prawna, pomoc medyczną, społeczną itp.

Poradnictwo jest procedurą często stosowaną w praktyce pracy socjalnej z rodziną. Jego znaczenie polega na tym, że w Rosji istnieje niska znajomość prawa i niewystarczająca świadomość rodziny w wielu kwestiach. Konsultacja to propozycja rozwiązania problemu rodzinnego, to pierwszy etap pomagania mu. Rodzina sama musi zdecydować, jak postępować.

W raporcie z realizacji w Federacja Rosyjska Konwencja Praw Dziecka stanowi: „Zapewnienie swobodnego rozwoju indywidualne zdolności i skłonności dzieci, przejaw ich twórczej aktywności w warunkach dobre samopoczucie emocjonalne i oparta na współpracy z nauczaniem dorosłych jest jednym z głównych zadań rozwiązywanych w doradztwie.”

Najpopularniejsza forma prawna instytucje społeczne, które powstają, aby zapewnić realną pomoc rodzinom doświadczającym trudności w funkcjonowaniu społecznym, to terytorialne Centra Pomocy Rodzinie i Dzieciom posiadające różne oddziały: rehabilitacyjny, dzienny itp. Doradzanie członkom rodziny Róźne problemy trwa jego funkcjonowanie i rozwiązywanie problemów ważne miejsce w swoich działaniach.

Z analizy treści działalności tych służb wynika, że ponad 25% osób, które zwróciły się do nich o pomoc, to rodzice zaniepokojeni problemami w wychowaniu i rozwoju dzieci, konfliktami w relacjach z nimi. Działania mające na celu świadczenie takiej pomocy mają swoją specyfikę. Wynika to przede wszystkim z faktu, że klientami ośrodka są rodzice, tj. Dorośli ludzie. Ale ich atrakcyjność wiąże się z dziećmi i problemami, jakie mają (patrz ryc. 3).

Konsultowanie rodziców w sprawie ich dzieci, a co za tym idzie udzielanie pomocy psychologicznej dzieciom zdrowym, a także rehabilitacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i umysłową jest ściśle powiązana z ich wiekiem.

Wiek konkretnego dziecka należy rozpatrywać w kontekście społecznej sytuacji rozwojowej, hierarchii działań i nowych formacji psychologicznych w sferze indywidualnej świadomości. Jednocześnie poradnictwo uwzględniające wiek powinno opierać się na istocie tej metody oraz rodzaju pracy psychospołecznej i psychologiczno-pedagogicznej. Ustalono, że udzielanie porad dzieciom w wieku poniżej 14–15 lat bez udziału rodziców nie ma sensu. Nie będąc w pełni ukształtowanymi jako jednostki, dzieci nie mogą być odpowiedzialne za siebie i swoje czyny.

Dlatego też mówiąc o poradnictwie dla dzieci w ośrodkach, należy pamiętać, że należy przestrzegać podstawowych zasad organizacyjnych pracy nauczyciela socjalnego, pracownika socjalnego i psychologa, a mianowicie z jednej strony udziału w poradnictwie rodziców, a z drugiej odmowa konsultacji z rodzicami bez ich udziału i wstępnego badania przez psychologa dziecka – z drugiej.

Nowoczesna służba doradcza ma w swoim arsenale liczne metody pracy społecznej i psychologiczno-pedagogicznej z rodziną (por. ryc. 4).

Zasadnicze znaczenie współczesnej pomocy psychologicznej dzieciom i ich rodzicom nie ogranicza się do identyfikowania wyłącznie negatywnych aspektów i odchyleń od prawidłowego rozwoju. Nawet najbardziej niekorzystne wyniki nie są z góry przesądzone.

Działalność ośrodków pomocy rodzinie i dziecku powinna mieć na celu rozwój lub odbudowę zasobów rodziny, co wiąże się z wykorzystaniem technologii resocjalizacyjnych. Należy także wziąć pod uwagę, że problemy poszczególnych członków rodziny nie zawsze są problemami rodziny jako całości. I odwrotnie, każdy problem rodzinny pociąga za sobą problemy dla każdego z jego członków.

Stosowanie technologii rehabilitacyjnych w odniesieniu do rodziny wymaga ścisłego przestrzegania następujących zasad: zasady:

1) systematyczność. Ponieważ rodzina jest organiczną jednością i wszystkie jej elementy są ze sobą powiązane, wpływ na którykolwiek z jej elementów powoduje wpływ na system jako całość. Jeśli chodzi o aspekt aktywności, praca z rodziną nie powinna mieć charakteru epizodycznego, ale długotrwałego, uwzględniającego współdziałanie wszystkich struktur pracujących z tą rodziną;
2) obiektywność. Pracując z rodzinami, należy opierać się na badaniu wzorców rozwoju rodziny, biorąc pod uwagę czynniki etniczno-kulturowe, wiek rodziny, jej doświadczenie pedagogiczne itp.;
3) tolerancja. Mówimy o zawodowej powściągliwości i braku osądu w odniesieniu do kwestii rasowych, religijnych, cechy osobiste odejście od stereotypu;
4) bezpieczeństwo. Zapewnienie specjalistom takich warunków pracy z rodziną, które sprzyjają jej skutecznej resocjalizacji. Mówimy o zaufaniu i współpracy specjalisty z członkami rodziny w rozwiązaniu istniejącego problemu;
5) zaradność. Resocjalizację rodzinną przeprowadza się wtedy, gdy rodzina jest gotowa do pracy, jest zmotywowana do zmian w oparciu o swój pozytywny potencjał;
6) odpowiedzialność. Rozpoczynając rehabilitację ważne jest określenie zakresu odpowiedzialności wszystkich uczestników procesu rehabilitacji: rodziny, specjalistów, pozostałych uczestników za jej skuteczność. Uczestnicy procesu muszą mieć świadomość, że odpowiedzialność za rezultaty rehabilitacji spoczywa w równym stopniu zarówno na rodzinie, jak i na specjalistach.

Rehabilitacja dzieci niepełnosprawnych ma szczególne cechy. Stosowanie metod psychologiczno-pedagogicznych, społeczno-psychologicznych i socjomedycznych w pracy z rodzinami, nauczycielami, psychologami, pracownikami socjalnymi ośrodków i oddziałów rehabilitacyjnych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i umysłową rozwiązuje następujące problemy:

1) przeprowadzić wybór najbardziej pouczających metod psychologicznych i pedagogicznych do badania i diagnozowania trudności rodzinnych, a także rozwoju i zachowania dzieci;
2) tworzyć grupy asystentów-wolontariuszy do wspierania dzieci w wieku przedszkolnym spośród uczniów i młodzieży szkół ponadgimnazjalnych;
3) zapewnić praktyczna pomoc dzieci i prowadzić ich dynamiczny monitoring podczas zajęć ćwiczeniowych i rozwojowych typu „podciąganie”;
4) tworzyć indywidualne programy korekcyjno-rozwojowe, uwzględniające specyfikę aktywność psychiczna każde dziecko i nastolatek.

Do zadań oddziałów rehabilitacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i umysłową należy także zapewnienie kompleksowej pomocy (lekarskiej, psychologicznej, pedagogicznej, społecznej) dzieciom niepełnosprawnym, ich rehabilitacja i poradnictwo zawodowe.

Realizacja tych zadań może opierać się na następującym planie:

1) identyfikacja dzieci z rodzin zagrożonych, które wymagają wzmożonej uwagi i szczególnej uwagi zajęcia korekcyjne zarówno w ośrodku psychologiczno-pedagogicznym systemu pomocy społecznej dla rodzin i dzieci, jak i na oddziałach rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej;
2) monitorowanie dynamiki rozwoju dzieci z grup wsparcia i resocjalizacji;
3) prowadzenie regularnych konsultacji psychologiczno-pedagogicznych, seminariów dla nauczycieli i rodziców;
4) prowadzenie konsultacji i rozmów z rodzicami, kadrą grup wsparcia i rehabilitacji.

Na przykład działania mające na celu zapobieganie niedostosowaniu szkoły obejmują:

1) cechy motoryki i koordynacji ruchowej;
2) ocena działania (celowość działania, obecność samokontroli, wysiłki wolicjonalne, trwałość zainteresowania pracą, wydajność, korzystanie z pomocy, stan uwagi);
3) ocena stanu poszczególnych funkcji psychicznych (poziom myślenia wzrokowo-efektywnego i werbalno-logicznego). rozwój mowy, zapamiętywanie mechaniczne i znaczące, kształtowanie percepcji przestrzennej);
4) określenie zdolności uczenia się (charakter korzystania z pomocy, umiejętność przeniesienia wyuczonej metody działania na podobne i inne zadania).

Na ryc. 5 przedstawia metody pracy socjalnej z rodziną, a ryc. 6 – cechy pracy specjalisty pracy socjalnej z rodziną.

Na ryc. 6 określa jedynie główne cechy działalności specjalisty pracy socjalnej z rodziną. Należy zauważyć, że w prawdziwym procesie jest ich znacznie więcej.

Po pierwsze, sukces w rozwiązywaniu problemów rodziny zależy od prawidłowej diagnozy jej problemów. W tym celu jest szeroko stosowany Złożone podejście, co zawiera:

1) rozmowa z całą rodziną;
2) rozmowy z nauczycielami przedszkola lub nauczycielami szkoły;
3) rozmowy z rodzicami;
4) rozmowy z dziećmi;
5) badanie psychologiczne z wykorzystaniem zestawu technik;
6) egzamin pedagogiczny – określenie poziomu wiedzy, umiejętności, umiejętności.

Ryż. 5.

Ryż. 6.

W indywidualne rozmowy identyfikowane są wyobrażenia każdego członka rodziny na temat istoty jego problemów, określana jest rola i funkcja każdego członka rodziny, poziom samooceny, zrozumienie jego trudności w relacjach, zdolność każdego do oceny sytuacji rodzinnej itp. zostają ujawnione, tak aby cały proces pracy z rodziną obejmował nie tylko członków rodziny i ich zasoby, ale także niezbędnych ludzi i organizacje.

Po drugie, bez udziału pracownika socjalnego nie da się rozwiązać kwestii pracy, rehabilitacji medycznej i społecznej rodziny.

Po trzecie, duża rodzina wymaga specjalnego podejścia ze strony specjalisty. Każda duża rodzina, niezależnie od poziomu jej dobrostanu, potrzebuje pomocy i uwagi społeczeństwa. Wiele instytucji społecznych może zapewnić jej taką pomoc.

Wzywa się służby socjalne i ich specjalistów do odegrania istotnej roli w pomaganiu rodzinom wielodzietnym, gdyż tylko one są w stanie nawiązać kontakt z każdą rodziną i każdym oddzielne dziecko. Poznanie potrzeb konkretnej rodziny, a zwłaszcza każdego dziecka żyjącego w społeczności, możliwe jest jedynie w oparciu o bezpośredni i stały kontakt z takimi rodzinami, który powinni realizować pracownicy lokalnych służb społecznych. W tym celu wskazane jest przeprowadzenie certyfikacji rodzin wielodzietnych.

Dla wielu rodzin wielodzietnych szczególnie konieczna jest szczególna opieka medyczna. To właśnie w takich rodzinach istnieje ogromne zapotrzebowanie na terapeutę rodzinnego i psychologa, gdyż dzieci w nich są bardziej osłabione niż dzieci z innych rodzin. Taki lekarz przydaje się do głębszej, nieformalnej znajomości ze wszystkimi członkami dużej rodziny, chorobami i cechami dziedzicznymi rodziców, dzieci i najbliższych krewnych.

Centrum Zatrudnienia i Zatrudnienia powinno przede wszystkim ułatwiać zatrudnianie rodziców wielodzietnych, zapewniać ich uczniom kilkugodzinną dziennie pracę w szkole, wysyłać ich na obozy pracy na wakacje, dając im możliwość połączenia odpoczynku z realną pracą.

Po czwarte, jednym z najbardziej palących problemów pracy socjalnej jest problematyka pracy z rodziną z dzieckiem niepełnosprawnym.

Bardzo efektowne miejsce Rehabilitacja dzieci niepełnosprawnych to rodzina. To najłagodniejszy typ środowiska społecznego dziecka. Jednak w stosunku do dziecka niepełnosprawnego członkowie rodziny okazują czasem sztywność niezbędną do pełnienia swoich funkcji. Rodziny wychowujące niepełnosprawne dzieci zmuszone są do rozwiązywania wszelkich problemów związanych z niepełnosprawnością (niskie dochody, ograniczona zdolność do życia itp.). Dobrowolna zgoda na zajęcie się problemami swoich dzieci, odmowa umieszczenia dziecka niepełnosprawnego pod opieką niepoprawną wrodzona patologia do specjalistycznej szkoły z internatem zasługuje na aprobatę i wsparcie.

Trudności związane z wychowaniem takiego dziecka są niezwykle duże, gdyż wciąż niewiele jest instytucji, które zapewniają rodzicom pomoc w takich działaniach. Obecność dziecka z zaburzeniami rozwoju wraz z innymi czynnikami zmienia samostanowienie rodziny, ogranicza jej możliwości wsparcie materialne, rekreacja, aktywność społeczna. Etapy rozwoju rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi nie są typowe dla zwykłych rodzin. Dzieci niepełnosprawne wolniej osiągają pewne kamienie milowe koło życia a czasami w ogóle ich nie udaje się osiągnąć. Niemożliwe jest zatem zastosowanie do takich rodzin modelu teoretycznego zawierającego okresy rozwojowe, gdyż te same zdarzenia, które powodują stres i trudności, mogą okresowo powracać przez całe życie dziecka. A rola specjalisty w rozwiązywaniu tych problemów jest świetna.

Praca socjalna z rodziną

Istota i treść pracy socjalnej z rodziną.

Rodziny niepełne i wielodzietne, rodziny samotnych matek, personel wojskowy, rodziny wychowujące dzieci niepełnosprawne, adoptowane i zastępcze, posiadające niepełnosprawnych rodziców, rodziny studenckie, rodziny uchodźców, migrantów, bezrobotnych, rodziny aspołeczne itp. potrzebują takiej pomocy Praca socjalna w nich powinna mieć na celu rozwiązywanie codziennych problemów rodzinnych, wzmacnianie i rozwój pozytywnych relacji rodzinnych, przywracanie zasobów wewnętrznych, stabilizację osiąganych pozytywnych wyników, statusu społeczno-ekonomicznego i orientacji na realizację potencjału socjalizacyjnego. Na tej podstawie pracownik socjalny powołany jest do wykonywania następujących funkcji:

Diagnostyka (badanie cech rodziny, identyfikacja jej potencjału);

Bezpieczeństwo i ochrona (wsparcie prawne rodziny, zapewnienie jej gwarancji socjalnych, tworzenie warunków realizacji jej praw i wolności);

Organizacyjno-komunikacyjny (organizowanie komunikacji, inicjowanie wspólnych działań, wspólne spędzanie wolnego czasu, kreatywność);

Społeczno-psychologiczno-pedagogiczne (edukacja psychologiczno-pedagogiczna członków rodziny, udzielanie doraźnej pomocy psychologicznej, wsparcie profilaktyczne i patronat);

Prognostyka (modelowanie sytuacji i opracowywanie konkretnych programów pomocy ukierunkowanej);

Koordynacja (tworzenie i utrzymywanie unifikacji wysiłków wydziałów pomocy rodzinie i dziecku, pomocy społecznej ludności, wydziałów spraw rodzinnych organów spraw wewnętrznych, pedagogów społecznych placówek oświatowych, ośrodków i służb resocjalizacyjnych) Podstawy pracy socjalnej: a podręcznik dla studentów uczelni wyższych / wyd. N. F. Basova. - M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. - 288 s. (s. 61)..

Praca socjalna z rodzinami polega na:

1. Ochrona socjalna rodziny to wielopoziomowy system, w przeważającej mierze rządowy, zapewniający minimalne gwarancje socjalne, prawa, korzyści i wolności normalnie funkcjonującej rodziny w sytuacji zagrożenia w interesie harmonijnego rozwoju rodziny, jednostki i społeczeństwo. Ważną rolę w socjalnym zabezpieczeniu rodziny przypisuje się samej rodzinie: wzmacnianie więzi rodzicielskich; budowanie oporu wobec propagandy seksu, narkotyków, przemocy i zachowań agresywnych; utrzymanie prawidłowego zdrowia psychicznego rodziny itp.

Obecnie w Rosji istnieją cztery główne formy ochrony socjalnej rodzin z dziećmi:

v Świadczenia pieniężne na rzecz rodziny na dzieci z tytułu urodzenia, utrzymania i wychowania dzieci (zasiłki i renty).

v Świadczenia pracownicze, podatkowe, mieszkaniowe, kredytowe, medyczne i inne dla rodzin z dziećmi, rodziców i dzieci.

v Doradztwo prawne, medyczne, psychologiczne, pedagogiczne i ekonomiczne, edukacja rodziców, konferencje i kongresy naukowo-praktyczne.

v Federalne, regionalne programy celowe i społeczne, takie jak „Planowanie rodziny” i „Dzieci Rosji” i inne.

2. - Wsparcie społeczne rodziny obejmuje formalne i nieformalne działania oraz relacje pomiędzy specjalistami a rodzinami, które przejściowo znajdują się w trudnej sytuacji w kwestiach przekwalifikowania zawodowego (kształcenia członków rodziny), zatrudnienia, zapewnienia dochodów itp. obejmuje ubezpieczenie zdrowotne, a także różne formy pomocy (moralnej, psychologiczno-pedagogicznej, materialnej i fizycznej) ze strony jednostek i grup oferujących wzorce do naśladowania, sympatię społeczną i jedność. Wsparcie społeczne rodziny obejmuje działania profilaktyczne i naprawcze dla rodziny na wypadek śmierci bliskiej osoby, choroby, bezrobocia itp.

Ważną rolę w społecznym wsparciu rodzin w kontekście rozwoju relacji rynkowych odgrywają Centra Zatrudnienia wszystkich szczebli, które realizują następujące zadania:

· gromadzenie i rozpowszechnianie informacji o problematyce wsparcia społecznego rodzin;

· świadczenie usług doradczych w zakresie kształcenia zawodowego i zatrudnienia;

· pomoc w otwieraniu przedsiębiorstw o charakterze rodzinnym;

· poradnictwo zawodowe dla dzieci i młodzieży;

· wypłata świadczeń z tytułu czasowego bezrobocia;

· doradztwo w zakresie doboru i wykorzystania siły roboczej;

· pomoc w obsadzie kadrowej;

· praca socjalno-psychologiczna z klientami.

Wsparcie społeczne potrzebne jest rodzinom o obniżonej aktywności behawioralnej, pesymistycznym nastroju i złym stanie zdrowia. Nabiera to szczególnego znaczenia w tych regionach i terytoriach, gdzie wolnych miejsc pracy dla kobiet jest niewiele lub praktycznie nie ma ich wcale. różnego rodzaju wsparcie społeczne pozwala na zatrzymanie rozpadu osobistego i rodzinnego, pomaga uwierzyć w siebie, ukierunkowuje na samozatrudnienie, pracę domową i rozwój rolnictwa uzupełniającego.

Zakłada się, że wszystkie rodziny przynajmniej okazjonalnie potrzebują pomocy społecznej, a wiele z tych usług może świadczyć nieprzeszkoleni wolontariusze. Rodzinne usługi społeczne są jednocześnie systemem bezpłatnych usług społecznych świadczonych głównie na rzecz rodzin starszych i rodzin osób niepełnosprawnych w domu i w placówkach pomocy społecznej, niezależnie od formy własności.

Nieocenioną rolę odgrywa w tym dziś 190 terytorialnych ośrodków pomocy społecznej rodzinom i dzieciom, 444 oddziały pracy z rodzinami i dziećmi, w ośrodkach pomocy społecznej oraz 203 inne instytucje pomocy społecznej na rzecz rodzin i dzieci (40), których uwaga obejmuje co najmniej cztery grupy rodzin:

· duże, samotne, bezdzietne, rozwodzące się, młode, rodziny z małoletnimi rodzicami;

· osoby o niskich dochodach i osoby nieuleczalnie chore;

· rodziny o niekorzystnym klimacie psychologicznym, w relacjach konfliktowych emocjonalnie, z niepowodzeniami pedagogicznymi rodziców i surowym traktowaniem dzieci;

· rodziny, w których znajdują się osoby prowadzące niemoralny, przestępczy tryb życia, osoby skazane lub które wróciły z więzienia.

Ich główne zadania to:

1. Identyfikacja przyczyn i czynników złego stanu społecznego poszczególnych rodzin oraz ich zapotrzebowania na pomoc społeczną.

3. Wsparcie rodzin w rozwiązywaniu problemów ich samowystarczalności, realizacji własnych możliwości przezwyciężania trudnych sytuacji życiowych.

4. Patronat społeczny nad rodzinami potrzebującymi pomocy społecznej, resocjalizacji i wsparcia. (Przyjrzymy się bardziej szczegółowo w następnym akapicie).

5. Analiza poziomu usług społecznych dla rodzin, prognozowanie ich zapotrzebowania na pomoc społeczną i przygotowywanie propozycji rozwoju sfery usług społecznych.

Zwiększanie odporności na stres i kultury psychologicznej społeczeństwa, zwłaszcza w postaci komunikacji interpersonalnej, rodzinnej i rodzicielskiej;

Pomoc obywatelom w tworzeniu atmosfery wzajemnego zrozumienia i szacunku w rodzinie, przezwyciężaniu konfliktów i innych naruszeń relacji małżeńskich i rodzinnych;

Zwiększanie potencjału formacyjnego wpływu rodziny na dzieci, ich rozwój psychiczny i duchowy;

Pomoc rodzinom doświadczającym różnego rodzaju trudności w wychowaniu dzieci, w opanowaniu wiedzy o ich psychologicznych cechach związanych z wiekiem, w zapobieganiu ewentualnym kryzysom emocjonalnym i psychicznym u dzieci i młodzieży;

Pomoc psychologiczna rodzinom w przystosowaniu społecznym do zmieniających się społeczno-ekonomicznych warunków życia;

Bieżąca analiza wniosków kierowanych do Centrum i opracowywanie rekomendacji dla władz samorządowych w zakresie zapobiegania przejawom kryzysu w rodzinie.

Wniosek.

W naszej pracy przeanalizowaliśmy typy rodzin i zidentyfikowaliśmy wśród nich te, które są istotne dla pracy socjalnej: rodziny duże, rodziny z osobami niepełnosprawnymi, rodziny o niskich dochodach i biedne, rodziny dysfunkcyjne, rodziny niepełne itp.

Bibliografia.

2. Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. - M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2004. - 288 s.

3. Kholostova E.I. Praca socjalna: podręcznik. - M.: „Dashkov and Co”, 2004 – 692 s.

4. Pavlenok P. D. Teoria, historia i metody pracy socjalnej: podręcznik. - M .: „Dashkov and Co”, 2003. - 428 s.

5. Technologie pracy socjalnej w różnych sferach życia / wyd. prof. P. D. Pawlenka: podręcznik. - M .: „Dashkov and Co”, 2004. - 236 s.

6. Technologia pracy socjalnej z rodzinami i dziećmi / Departament Pracy i Ochrony Socjalnej Chanty-Mansyjskiego Okręgu Autonomicznego / Pod ogólnym kierunkiem. wyd. Yu W. Krupowa. - Chanty-Mansyjsk: GUIP „Poligrafista”, 2003. - 117 s.

7. Podręcznik słownikowy dotyczący pracy socjalnej. wyd. E. I. Kholostova. - M., 1997. - 397 s.

8. Technologie pracy socjalnej/wyd. prof. E. I. Kholostova. - M.: INFRA - M, 2003. - 400 s.

9. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria pracy socjalnej: podręcznik. pomoc dla studentów wyższy podręcznik zakłady. - M.: Centrum Wydawnicze Humanitarne VLADOS, 2001. - 432 s.

Młodzież i społeczeństwo: problemy adaptacji społecznej we współczesnym świecie

Organizacja pracy socjalnej z osobami odbywającymi karę w zakład poprawczy(na przykładzie FGU LIU-1 Federalnej Służby Penitencjarnej Rosji ds Region Amuru)

Ochrona prawna rodziny wychowującej dziecko niepełnosprawne, jako jeden z obszarów działalności specjalisty pracy socjalnej

Jednym z najbardziej niepokojących trendów końca XX wieku był stały wzrost liczby dzieci z problemami zdrowotnymi, w tym dzieci niepełnosprawnych…

Współczesna rodzina, jej problemy w Rosji i za granicą

Adaptacja społeczna we współczesnych warunkach

Adaptacja społeczna to nie tylko stan człowieka, ale także proces, podczas którego organizm społeczny nabywa równowagę i odporność na wpływy i wpływy otoczenia społecznego...

Praca socjalna z rodzinami wielodzietnymi

Praca socjalna z rodziną

Dotyczy rodzin różnych kategorii klientów: osób niepełnosprawnych, emerytów, personelu wojskowego, uchodźców itp. - stosowane są różne technologie pracy socjalnej. Rodzaje i formy pomocy społecznej...

Praca socjalna z rodziną

Nowoczesna rodzina koncentruje całą gamę problemów społecznych właściwych współczesnemu społeczeństwu i stylowi życia...

Dotyczy rodzin różnych kategorii. Rodzaje i formy pomocy społecznej, której celem jest zachowanie rodziny instytucja socjalna ogólnie i dla każdej konkretnej rodziny potrzebującej wsparcia można podzielić na: 1. doraźną...

Technologia pracy socjalnej z osobami uzależnionymi od narkotyków i ich rodzinami (na przykładzie ośrodka resocjalizacyjnego diecezji jekaterynburskiej)

Technologia pracy socjalnej z rodzinami niepełnymi wychowującymi chłopców

Nowoczesna rodzina skupia cały zestaw problemów społecznych właściwych współczesnemu społeczeństwu i stylowi życia. Wśród nich są same problemy rodzinne...

Technologia pracy socjalnej z rodziną

Praca socjalna z rodzinami.

Wstęp.

Dziś wiele rodzin potrzebuje pomocy i wsparcia, aby w pełni realizować funkcje wyznaczone przez społeczeństwo.

Takiej pomocy potrzebują rodziny niepełne i wielodzietne, rodziny samotnie wychowujących matek, personel wojskowy, rodziny wychowujące dzieci niepełnosprawne, adoptowane i opiekuńcze, posiadające niepełnosprawnych rodziców, rodziny studenckie, rodziny uchodźców, migrantów, osoby bezrobotne, rodziny aspołeczne itp.

Wsparcie społeczne i psychologiczne jest niezbędne dla rodzin o obniżonej aktywności behawioralnej, pesymistycznym podejściu i złym stanie zdrowia. Nabiera to szczególnego znaczenia w tych regionach i terytoriach, gdzie wolnych miejsc pracy dla kobiet jest niewiele lub praktycznie nie ma ich wcale. Różne rodzaje wsparcia społecznego pozwalają na zatrzymanie rozpadu osobistego i rodzinnego, pomagają uwierzyć w siebie, ukierunkowują na samozatrudnienie, pracę domową i rozwój rolnictwa uzupełniającego.

Jednak wsparcie społeczne i psychologiczne może być konieczne dla każdej rodziny różnym stopniu. Pomocy szczególnie potrzebują rodziny pasywne. Mają niewielki potencjał własny, aby rozwiązać sytuacje kryzysowe.

Rodzina jako przedmiot pracy socjalnej.

Rodzina jest złożonym systemem społecznym, mającym cechy instytucji społecznej i małej grupy społecznej.

Rodzina - mała grupa oparta na małżeństwie lub pokrewieństwie, której członków łączy wspólne życie, wzajemna odpowiedzialność moralna i wzajemna pomoc, relacje między mężem i żoną, rodzicami i dziećmi. W badaniach socjologicznych ważne jest uwzględnienie średniej wielkości rodziny, składu rodzin ze względu na różne przesłanki (liczba pokoleń w rodzinie, liczba i kompletność małżeństw, liczba i wiek małoletnich dzieci), oraz podział rodzin według granic społecznych i klasowych.

Rodzina ma bardzo ważne dla stabilności i rozwoju całego społeczeństwa. Rodzina jako mała grupa pełni funkcje regulujące zachowania jej członków, zarówno w obrębie tej małej grupy, jak i poza nią. Rodzina pełni funkcje reprodukcyjne i utrzymania nowego pokolenia, jest podstawową instytucją socjalizacji – sukcesu, który wpływa na całe przyszłe życie jednostki. Spełniając tak wiele funkcji, rodzina jest podstawą społeczeństwa, gwarancją jego stabilnej kondycji i rozwoju.

Naruszenie którejkolwiek funkcji rodziny prowadzi do nieuniknionych problemów i konfliktów zarówno wewnątrz rodziny, jak i poza nią. Wzywa się także pracownika socjalnego, aby pomógł w przywróceniu utraconych lub uszkodzonych funkcji. Dla pracownika socjalnego wiedza na temat funkcji rodziny jest ważna dla prawidłowej diagnozy problemów rodzinnych i późniejszej jakości pomocy.

Zatem biorąc pod uwagę, że rodzina jest jedną z najstarszych instytucji socjalizacji nowych pokoleń, która pełni funkcję zapewnienia bezpieczeństwa każdej osobie, ale we współczesnych warunkach doświadcza poważnych problemów (dezorganizacja czynników więzi rodzinnych, niestabilność stosunków małżeńskich, wzrost liczby rozwodów, zmiany statusu małżonków w systemie pracy społecznej, poważne trudności ekonomiczne, zmiany w przejawach emocjonalnych i psychologicznych, funkcjach rodzicielskich itp.), możemy słusznie przyjąć, że rola specjalisty społecznego w zachowaniu i wzmacnianiu potencjału społecznego tego zjawiska społeczeństwa wzrasta.

Wszystkie liczne problemy związane ze współczesną rodziną można podzielić na następujące grupy:

1. Problemy społeczne i gospodarcze : Do tej grupy zalicza się problemy związane z poziomem życia rodziny, jej budżetem (w tym budżetem konsumpcyjnym przeciętnej rodziny), udziałem w strukturze społeczeństwa rodzin o niskich dochodach i rodzin żyjących poniżej progu ubóstwa, o specyficznych potrzebach rodzin wielodzietnych i młodych, rządowe systemy pomocy finansowej.

2. Problemy społeczne i codzienne : w treści semantycznej są one podobne do problemów społeczno-ekonomicznych. Do tej grupy zaliczają się problemy związane z zapewnieniem rodzinom mieszkania, warunków życia, a także budżetu konsumpcyjnego przeciętnej rodziny itp.

3. Problemy społeczne i psychologiczne: Do tej grupy zalicza się najszerszy zakres problemów: dotyczą one randek, wyboru partnera małżeńskiego i dalej – adaptacji małżeńskiej i rodzinnej, koordynacji ról rodzinnych i wewnątrzrodzinnych, autonomii osobistej i samoafirmacji w rodzinie. Ponadto obejmują one problemy zgodności małżeńskiej, konflikty rodzinne, spójność rodziny jako małej grupy i przemoc domową.

4. Problemy stabilności współczesnej rodziny: d Na tę kwestię składa się stan i dynamika rozwody rodzinne, ich aspekt społeczno-typologiczny i regionalny, przyczyny rozwodów, wartości małżeństwa, satysfakcja z małżeństwa jako czynnik trwałości związku rodzinnego, jego charakterystyka społeczno-psychologiczna.

5. Problemy wychowania rodziny: w Do tej grupy problemów można zaliczyć stan wychowania rodzinnego, typy rodzin według kryterium wychowania, role rodzicielskie, pozycję dziecka w rodzinie, uwarunkowania efektywności oraz niepowodzenia wychowania rodzinnego. Problemy te w naturalny sposób wiążą się z problemami społeczno-psychologicznymi i problemami stabilności rodziny.

6. Problemy rodzin zagrożonych: aktorzy powodujący ryzyko społeczne mogą mieć charakter społeczno-ekonomiczny, zdrowotny, społeczno-demograficzny, społeczno-psychologiczny lub przestępczy. Ich działanie prowadzi do utraty więzi rodzinnych, wzrostu liczby dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, stałego miejsca zamieszkania i środków utrzymania. Zaniedbywanie dzieci w dalszym ciągu jest jedną z najbardziej niepokojących cech współczesnego społeczeństwa rosyjskiego. Do rodzin zagrożonych zalicza się: rodziny niepełne, rodziny wychowujące osoby niepełnosprawne lub obejmujące osoby niepełnosprawne, rodziny wielodzietne, rodziny o niskich dochodach i rodziny ubogie itp.

Istota i treść pracy socjalnej z rodziną.

Usługi społeczne – zespół państwowych i niepaństwowych struktur i instytucji zapewniających ludności pomoc społeczną i usługi umożliwiające jej przezwyciężenie trudnej sytuacji życiowej jednostki, rodziny lub grupy społecznej. Ten formę organizacyjną praca socjalna, której elementy odzwierciedlają główne sfery życia współczesnego społeczeństwa rosyjskiego, zapewniając realizację polityki społecznej, w tym rodzinnej, państwa.

Dla specjalistów pomocy społecznej głównymi zadaniami w pracy z rodziną jest identyfikacja źródeł i przyczyn niedostosowania społecznego rodziny, diagnoza mikroklimatu oraz opracowanie podstawowego programu resocjalizacji rodziny jako całości, co jest możliwe jedynie poprzez uzyskanie pełnego informacja o potencjale wewnętrznym rodziny.

W służbach społecznych pracują różni specjaliści, którzy pomagają rodzinom i dzieciom. Specjalista pracy socjalnej, pedagog społeczny i psycholog pracują bezpośrednio z rodziną jako klientem. Różnią się ich obowiązki funkcjonalne i metody pomocy rodzinie i dziecku.

Specjalista pracy socjalnej – pracownik zawodowo zaangażowany w działania mające na celu pomoc obywatelom w realizacji ich prawa socjalne poprzez informację, diagnozę, doradztwo, bezpośrednie i naturalne pomoc finansowa, wsparcie pedagogiczne i psychologiczne, mediacja; koordynuje działania wąskich specjalistów przy rozwiązywaniu problemów klientów.

Cele specjalisty pracy socjalnej:

Ustanowienie status społeczny klient;

Kompilacja programy indywidualne resocjalizacja nieletnich, programy pracy z rodziną;

Zarządzanie realizacją tych programów przy zaangażowaniu wąskich specjalistów i zainteresowanych działów;

Analiza status społeczny różnych kategorii rodzin i dzieci w celu przygotowania propozycji rozwoju programów socjalnych.

Aby osiągnąć te cele, specjalista pracy socjalnej wykonuje różne obowiązki funkcjonalne.

1. Rachunkowość rodzin i osób potrzebujących wsparcia społecznego.

2. Przeprowadzenie wstępnego przyjęcia obywateli, rozpoznanie ich potrzeb w zakresie różnych rodzajów pomocy społecznej, przyczyn napotkanych trudności, sytuacji konfliktowych, przygotowanie projektów zarządzeń dyrektora instytucji w sprawie zapisania klienta do świadczeń.

3. Gromadzenie dokumentów Klienta niezbędnych do zorganizowania pracy nad rozwiązaniem jego problemów, propozycji wyspecjalizowanych specjalistów i przygotowanie na ich podstawie indywidualnych programów rehabilitacyjnych, programów pracy z Klientem, monitorowanie ich realizacji.

4. Pełnienie funkcji pośrednika (funkcje orędowników społecznych) w celu rozwiązania problemów klienta (reprezentowanie interesów klienta przed organami ochrony socjalnej, spraw wewnętrznych, oświaty, opieki zdrowotnej, służb zatrudnienia, usługi migracyjne, statki itp.).

5. Realizacja patronatu społecznego nad klientami, w tym po zrealizowaniu programów pracy z nimi.

6. Prowadzenie prac zapobiegających zaniedbywaniom i przestępczości nieletnich (identyfikacja dzieci ulicy, informowanie władz opiekuńczych i kuratorskich, pomoc w dalszych ustaleniach życiowych, udział w ochronie ich praw).

7. Doradzanie klientom w różnych aspektach rodziny i małżeństwa, w kwestiach przestrzegania praw socjalnych klientów.

Specjalista rodzinnej pracy socjalnej mierzy się zarówno z typowymi, jak i specyficznymi, indywidualnymi problemami charakterystycznymi dla rodzin znajdujących się w trudnych sytuacjach życiowych.

Kierunki jego pracy związane są z rozwiązywaniem kompleksu problemów społecznych, ekonomicznych, psychologicznych, pedagogicznych, medycznych i innych. W swojej działalności specjalista pracy socjalnej musi kierować się następującymi zasadami:

Zasada człowieczeństwa . Podejście do osoby jako głównej wartości w systemie stosunków społecznych.

Zasada familiocentryzmu . W udzielaniu pomocy interes rodziny jest zawsze stawiany na pierwszym miejscu i ma pierwszeństwo przed prawami społeczeństwa, państwa czy jakiejkolwiek grupy.

Zasada adekwatności społecznej . Biorąc pod uwagę różne czynniki środowiskowe.

Zasada indywidualizacji . Tworzenie warunków do ujawnienia się i samorealizacji jednostki.

Zasada tworzenia pielęgnującego środowiska . Rodzina jako zbiorowość – główny czynnik rozwój osobowości.

Zasada systematyki . Rodzina to złożony system elementów konstrukcyjnych. Wpływając na pojedynczy element, uzyskujemy zmiany w systemie.

Specjalista pracy socjalnej z rodziną w swojej działalności zawodowej najczęściej realizuje zadania pracownika socjalnego i pedagoga społecznego. Na tej podstawie E. I. Kholostova rozważa, co następujefunkcje specjalisty pracy socjalnej z rodziną :

- diagnostyczny – polega na tym, że pracownik socjalny bada cechy rodziny, stopień i kierunek oddziaływania na nią mikrośrodowiska oraz dokonuje „diagnozy społecznej”;

- prognostyczny – przewiduje rozwój i doskonalenie polityki społecznej, zdarzeń, procesów zachodzących zarówno w rodzinie, jak i w grupie ludzi oraz wpływa na kształtowanie się określonych wzorców zachowań społecznych;

- prawa człowieka - posługuje się prawami i akty prawne w trosce o pomoc i wsparcie rodzin, ich ochronę;

- organizacyjny – angażowanie społeczeństwa w świadczenie różnego rodzaju pomocy i usług społecznych rodzinom potrzebującym;

- zapobiegawczy – uruchamia różne mechanizmy (prawne, społeczne, psychologiczne, medyczne, pedagogiczne itp.) mające na celu zapobieganie i przezwyciężanie negatywnych zjawisk;

- społeczno-medyczne – organizuje pracę związaną z profilaktyką chorób, sprzyja opanowaniu podstaw udzielania pierwszej pomocy opieka medyczna, pomaga przygotować młodzież do życie rodzinne, rozwija terapię zajęciową;

- społeczno-pedagogiczne – rozpoznaje zainteresowania i potrzeby rodziny w różnych rodzajach zajęć: edukacyjnych, komunikacyjnych interpersonalnych, kulturalno-rekreacyjnych, sportowo-rekreacyjnych, kreatywność artystyczna i przyciąga do współpracy różne stowarzyszenia i związki twórcze;

- towarzyskie i domowe – zapewnienie niezbędnej pomocy i wsparcia różnym kategoriom społeczeństwa (osobom niepełnosprawnym, osobom starszym, młodym rodzinom) w poprawie ich życia i warunków życia;

- rozmowny – nawiązuje kontakt z potrzebującymi, organizuje wymianę informacji i pełni rolę agenta opracowania jednolitej strategii interakcji, percepcji, zrozumienia i kontroli społecznej

- psychologiczny – udziela różnego rodzaju porad i korekt Relacje interpersonalne, sprzyja adaptacji społecznej jednostki;

Pomoc psychologiczna Rodzinie można pokazać przykładowy model poradnictwa składający się z następujących etapów:

1. Identyfikacja wyobrażeń członków rodziny na temat natury doświadczanych trudności.

2. Wyjaśnienie faktów życia rodzinnego i cech jego dynamiki. Analiza historii rodziny w celu odpowiedniego zrozumienia obecnej sytuacji.

3. Informacje zwrotne od konsultanta dla rodziny, zawierające przekaz o tym, jak konsultant rozumie problem, odzwierciedlenie własnych odczuć i doświadczeń, wsparcie rodziny w pragnieniu otrzymania pomocy psychologicznej.

4. Określenie pola problemowego rodziny. Na tym etapie identyfikowane są problemy tej rodziny; przyjmuje się założenia dotyczące przyczyn napotykanych trudności, mechanizmów ich powstawania i rozwoju; W razie potrzeby zbierane są dodatkowe informacje w celu sprawdzenia hipotez. Efektem tego etapu jest skoordynowanie pomysłów psychologa i członków rodziny na temat istniejących problemów i ustalenie realistycznych celów.

5. Przepracowanie uczuć członków rodziny związanych z przeżywanym kryzysem.

6. Identyfikacja alternatyw. Na tym etapie identyfikowane są i otwarcie omawiane możliwe alternatywy rozwiązania problemów. Konsultant zachęca członków rodziny do przeanalizowania wszystkiego możliwe opcje, przedstawia dodatkowe alternatywy, nie narzucając swoich decyzji.

7. Planowanie. Na tym etapie dokonywana jest krytyczna ocena wybranych alternatyw. Doradca pomaga rodzinie ustalić, które alternatywy są odpowiednie i realistyczne z punktu widzenia rodziny. poprzednie doświadczenie i rzeczywistą gotowość do zmian. Sprawdzenie wykonalności wybranego rozwiązania ( gry fabularne, „próba” działań itp.).

8. Aktywność. Na tym etapie następuje konsekwentna realizacja planu rozwiązania problemów rodzinnych, szczególnie ważne staje się wsparcie konsultanta dla członków rodziny.

Z reguły praca z rodziną potrzebującą pomocy prowadzona jest w formie terapii krótkotrwałej (od 1 do 20 spotkań). Proponowany model doradztwa umożliwia to psycholog rodzinny lub pracownik socjalny może elastycznie wykorzystywać i modyfikować zarówno kolejność, jak i treść etapów, uwzględniając specyfikę konkretnej rodziny.

Diagnoza relacji rodzinnych w sytuacji kryzysowej pozwala na doprecyzowanie charakterystyki relacji w rodzinie, a także określenie optymalnego z punktu widzenia członków rodziny i rzeczywistego układu relacji. Porównanie i wspólna analiza uzyskane dane pozwalają zobaczyć problem różne strony, co z kolei przyczynia się do dokładniejszej diagnozy i poszukiwań efektywny sposób wyjście z sytuacji kryzysowej.

Specjaliści rodzinnej pracy socjalnej w ramach wykonywania swoich funkcji zawodowych angażują się w różnorodne działania.

Ich pracę charakteryzują trzy podejścia do rozwiązania problemu.

1. Edukacyjny – specjalista pełni funkcję nauczyciela, konsultanta, eksperta. W takich przypadkach służy radą, uczy umiejętności, modelowania i pokazów prawidłowe zachowanie, ustala informację zwrotną, wykorzystuje gry fabularne jako metodę nauczania.

2. Facylitacyjny – specjalista pełni rolę wspólnika lub asystenta, osoby wspierającej lub mediatora w przełamywaniu apatii lub dezorganizacji jednostki i rodziny, gdy samemu jest to dla niej trudne. Przy takim podejściu jego działania mają na celu interpretację zachowań, omówienie alternatywnych kierunków działania i działań, wyjaśnienie sytuacji, zachęcanie i ukierunkowanie na mobilizację zasobów wewnętrznych; organizowanie stosowania metody grupy społecznej.

3. Adwokatura – stosowana, gdy pełni on funkcję prawnika w imieniu określonego klienta lub grupy klientów, a także asystenta tych osób, które występują jako prawnik we własnym imieniu. Tego typu działania obejmują pomoc jednostkom i rodzinom w zbudowaniu mocniejszych argumentów oraz w opracowaniu udokumentowanych zarzutów.

B.Yu. Shapiro identyfikuje następujące zadania działalności zawodowej specjalisty pracy socjalnej z rodziną:

Badanie napięć społecznych, zrozumienie istoty zjawiska pomocy, analiza i prawdziwe prognozowanie jego rozwoju;

Badanie społeczne rodzin, znajomość objawów chorób społecznych w celu identyfikacji tendencji rozwojowych, identyfikacji harmonijnego współdziałania w relacjach rodzinnych;

Udzielanie rodzinom potrzebującym pomocy społecznej, socjologicznej, pedagogicznej, społeczno-medycznej, prawnej, psychologicznej i materialnej;

Promowanie integracji działań różnych organizacji i instytucji państwowych, publicznych, komercyjnych i innych w celu zapewnienia pomocy społeczno-gospodarczej i kulturalnej we wszystkich okresach życia rodziny, a zwłaszcza w jej początkowej fazie, w celu osiągnięcia przez rodzinę samodzielności ekonomicznej ;

Umiejętność opanowania technik i technologii pracy socjalnej oraz wywierania wpływu za pośrednictwem organizacji i organów rządowych oraz publicznych samorząd stworzyć w gminie (powiat, sekcja) klimat przyjaznego i powszechnego szacunku dla osób niepełnosprawnych, starszych i dzieci; organizacja działań wolontariackich.

Wniosek.

Współczesna rodzina rosyjska przeżywa kryzys, ale specjalista społeczny – pedagog społeczny, psycholog, pracownik socjalny – może i powinien pomóc w przywróceniu prestiżu i stabilności rodziny. Rodzina, jako gwarancja stabilności społeczeństwa jako całości, wymaga szczególnej uwagi władz państwowych i społeczeństwa, podjęcia dalszych działań w celu poprawy sytuacji rodzin, wszystko to powinno zostać zrealizowane, w tym przy pomocy specjalistów w sferze społecznej.Pomoc rodzinie w osiągnięciu zmiany sytuacji życiowej, modyfikacja istniejącego wzorca, koordynacja działań specjalistów i potencjałów usługowych to główny cel specjalisty ds. usług społecznych w pracy z rodziną.

Bibliografia:

2. Podstawy pracy socjalnej: podręcznik dla studentów / wyd. N. F. Basova. -M.: KNORUS, 2012. -663 s. - (Dla kawalerów).

3. Kholostova E.I. Praca socjalna: podręcznik. - M.: „Dashkov and Co”, 2007 – 692 s.

4. Pavlenok P. D. Teoria, historia i metody pracy socjalnej: podręcznik. - M .: „Dashkov and Co”, 2013. - 428 s.

5. Technologie pracy socjalnej w różnych sferach życia / wyd. prof. P. D. Pawlenka: podręcznik. - M .: „Dashkov and Co”, 2014. - 236 s.

6. Podręcznik słownikowy dotyczący pracy socjalnej. \ wyd. E. I. Kholostova. - M., 2007. - 397 s.

7. Technologie pracy socjalnej/wyd. prof. E. I. Kholostova. - M.: INFRA - M, 2004. - 400 s.

8. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria pracy socjalnej: Podręcznik. pomoc dla studentów wyższy podręcznik zakłady. -M.: Projekt akademicki, 2007. - 512 s.

9. Firsov M.V., Shapiro B.Yu. Psychologia pracy socjalnej: Treści i metody praktyki psychospołecznej: Podręcznik. pomoc dla studentów wyższy szkoły, instytucje. - M.: Ośrodek Wydawniczy „Akademia”, 2012 s. - 192 s.

10. „Ulepszanie ogólnego i kształcenie zawodowe osoby niepełnosprawne w procesie rehabilitacji” /red. naukowy. S.S. Lebiediew - Wydawnictwo LLC „SPb SRP „Pavel VOG”, 2014. - 303 s.