§6. Relacje interpersonalne. Relacje międzyludzkie: rodzaje i cechy 6 akapit nauk społecznych relacje międzyludzkie

Temat lekcji: „Relacje interpersonalne” (klasa VI)
Typ lekcji: lekcja zdobywania nowej wiedzy.
Cel lekcji: ukształtować niezależną koncepcję komunikacji jako potrzeby osoby żyjącej w społeczeństwie, poznać warunki kształtowania relacji międzyludzkich, określić rodzaje relacji międzyludzkich

Cele Lekcji:

1. Kształtowanie umiejętności analizy zdobytej wcześniej wiedzy i porównania jej z nowym materiałem lekcyjnym.
2. Ugruntowanie umiejętności pracy w grupie.
3. Kształtowanie umiejętności nawiązywania komunikacji z towarzyszami i przyjaciółmi.

Podczas zajęć.

1. Moment organizacyjny.

Witam tych, którzy mają dzisiaj dobry humor.

Witam tych, którzy są dziś smutni.

Witam tych, którzy lubią spędzać czas na rozmowach ze znajomymi.

Witam tych, którzy są gotowi na nawiązanie relacji z nowymi ludźmi.

Mam nadzieję, że nasza dzisiejsza komunikacja sprawi nam obopólną przyjemność. Co jest do tego potrzebne?

Na to pytanie odpowiemy pod koniec lekcji.

2. Sprawdzanie pracy domowej.

Każdy uczeń czyta jedno lub dwa przysłowia i wyjaśnia ich znaczenie.

3.Rozgrzewka – zadanie dla każdego ucznia.

Teraz będziemy szukać w sobie jakichkolwiek cnót, wyraźnie wyrażonych pozytywnych cech. Każda osoba po kolei wymieni pozytywną cechę charakteru z podanej listy.

aktywność, schludność

czujny, oszczędny, bezinteresowny.

grzeczny, hojny, wesoły.

genialny, dumny, gościnny.

łatwowierność, rzeczowy, miły.

naturalność, szorstkość.

wesoły

opiekuńczy, dziarski, nieśmiały

inicjatywa, wykonawstwo, pomysłowość, szczerość

zalotny, elokwentny, krytyczny.

czuły, wyluzowany, ciekawski.

marzycielski mądry miłosierny

rzetelność, asertywność, wytrwałość, zaradność

organizacja, optymizm, odpowiedzialność, szybkość reakcji

pozytywny, prawdomówny, przyjacielski

witanie zdecydowanych i bezbronnych

umiejętność empatii, samokrytyki, niezależności

tolerancja

pewny siebie, uparty

fanatyczny, fantastyczny

Ekonomiczny odważny

Jasny

Ekonomiczny

Humor

Czas minął. Teraz sprawdzimy, co każdy z Was powiedział. Proszę, kto jest gotowy powtórzyć teraz to, co powiedzieli jego koledzy z klasy. (Uczestnicy powtarzają kilka stwierdzeń.) Dobrze zrobiony!

Ważne jest nie tylko mówienie, ale także słuchanie, co mówią inni.

Narysujmy werbalny portret przyjaciela. Jaki powinien być prawdziwy przyjaciel?

Podsumowanie: Praca w grupach. Ogłaszane są odpowiedzi uczniów.

Dobrze zrobiony! Zrobiłaś wspaniały portret przyjaciela

Aby jednak budować relacje lub osiągnąć wzajemne zrozumienie, trzeba znać pewne zasady.

Sugeruję obejrzenie kilku historii (zdjęć) i udzielenie odpowiedzi na pytania:

Co robią ludzie w tych historiach?

Co oni mają ze sobą wspólnego?

Jakie relacje między ludźmi są pokazane w opowieści?

4. Sformułuj temat lekcji.

Jak myślisz, jaki jest temat dzisiejszej lekcji?

Temat naszej lekcji to „Relacje interpersonalne”

5. Sformułuj cel lekcji.

Czego powinniśmy się dzisiaj nauczyć?

O czym będziemy rozmawiać?

Należy dowiedzieć się: czym są relacje międzyludzkie, rozpoznać rodzaje relacji międzyludzkich.

6. Studiowanie nowego materiału.

Proponuję dowiedzieć się:Gdzie zaczynają się relacje między ludźmi?

A to pomoże nam stworzyć motto naszej lekcji

Z bliskiej komunikacji rodzi się najczulsza przyjaźń i najsilniejsza nienawiść. (A. Rivarol )

Co mówi epigraf?

Wniosek: Relacje interpersonalne zaczynają się od komunikacji.

Relacje międzyludzkie, relacje osobiste to szczególne połączenie między osobą a otaczającym go światem.

Spójrz na temat lekcji?
Wymień kilka skojarzeń ze słowem „postawa” lub utwórz kilka zdań z tym słowem.

Mam dobry kontakt z rodzicami.

Lubię swoje relacje z kolegami z klasy.

Według najnowszego spisu jestem spokrewniony z uczniami szkoły podstawowej.

Na lekcjach matematyki znalazłem stosunek sześć do dwóch.

W ostatnich latach stosunki między naszymi krajami uległy znacznej poprawie.

Nauczyciel: Wszystkie stwierdzenia odnoszą się do konkretnego połączenia, lub
między - osoba i grupa
lub pomiędzy dwiema osobami
lub wielkości
a nawet pomiędzy krajami
ALE…

Relacje interpersonalne– (główny temat lekcji) szczególny związek danej osoby z innymi (biznesowy, osobisty, przyjacielski, koleżeński, rodzinny itp.)

Noszą oba charakter tzn wzajemne).

Utwórz słowa zaczynające się od wzajemne

Na przykład wzajemna pomoc.
Spróbuj kontynuować... (wzajemna pomoc, wzajemne zrozumienie, interakcja itp.)

Wszystkie słowa, które wymieniłeś, mówią o pewnych relacjach między ludźmi.

Co ludzie powinni czuć wobec siebie, aby wszystkie te słowa miały do ​​nich zastosowanie? Można podać inne przykłady: kierowca i jego pomocnik (przykład interakcji); nowy uczeń w klasie (przykład wzajemnego postrzegania); dyrygent i pianista (przykład wzajemnego zrozumienia)

I co to jest? Są to czyny, działania lub uczucia.

Co jest najważniejsze?

Jaka jest zatem podstawa relacji międzyludzkich?
Wniosek: Uczucia są podstawą relacji międzyludzkich

Relacje międzyludzkie w dużej mierze zależą od emocji i wzajemnych uczuć.

Jakich emocji może doświadczyć człowiek?

Przyjemność, radość, błogość, zazdrość, zachwyt, smutek, podziw, uraza, złość, duma, tęsknota, zaufanie, nuda, szacunek, czułość, wdzięczność, miłość.

Sugeruję podzielenie się na 3 grupy. Spotkajcie się w grupie i pozwólcie jednemu z Was odpowiedzieć na następujące pytanie.

Zadanie grupowe:
1.Grupa. Wymień uczucia, które Twoim zdaniem łączą ludzi.
2. Grupa. Nazwij uczucia, które dzielą ludzi.
3.Analizować relacje głównych bohaterów znanych postaci z kreskówek, filmów i bohaterów literackich.

Bardzo dobrze zrobione chłopaki. Podsumujmy teraz wszystkie powyższe, spójrzmy na diagram

Jaki wniosek wyciągamy? Czego się nauczyliśmy?

Wniosek: Zrozumienie drugiej osoby jest ważnym warunkiem relacji międzyludzkich.

Relacje międzyludzkie są różne.

Rodzaje relacji interpersonalnych

Nauczyciel: pytania do klasy.

Teraz ty i ja musimy nauczyć się określać rodzaje relacji międzyludzkich.
Spróbujmy zrobić to razem.
(zobacz prezentację)
Właśnie poznałeś osobę. Stał się dla Ciebie atrakcyjny, witasz się z nim na kolejnych spotkaniach. (znajomy)
Nie tylko się przywitasz, ale kiedy się spotkasz, z radością nawiążesz krótką rozmowę. Teraz ty…? Kumple.(przyjaźń)
Czy jesteście wszyscy w klasie...? Towarzysze.(Współpraca)
A największa wartość w życiu, czyli najwyższy poziom relacji międzyludzkich... Zgadłeś?(przyjaźń)
Przyjaźń łączy ludzi na długo, czasem na całe życie. Jest testowany nie tylko czasem, ale także różnymi testami.
Jakie znasz postacie literackie lub z kreskówek, które można nazwać przyjaciółmi?
(Kai i Gerda, Pinokio i Pierrot, Puszkin i Puszkin, wujek Fiodor i kot Matroskin,..)

Powiedz mi, jacy jesteście dla siebie w klasie: przyjaciele, towarzysze, kumple?

Aby budować relacje lub osiągnąć wzajemne zrozumienie, trzeba znać pewne zasady.

NAUCZ SIĘ INTERAKCJI Z INNYMI

Przydatne jest budowanie interakcji w celu osiągnięcia wzajemnego zrozumienia

pamiętaj o zasadach:

1. Szczery i życzliwy uśmiech jest drogą do serca życzliwego człowieka („Uśmiech rozjaśnia ponury dzień…”).
2. Nie szczędź komplementów osobie, z którą rozmawiasz („Pochwalijmy się nawzajem…”).
3. Nie spiesz się z wyciąganiem wniosków na podstawie pierwszego wrażenia („Powitają Cię ubrania, ale odtrąca Cię umysł”).
4. Nie bądź nachalny, pamiętaj o umiarze (nie odpowiadaj na pytanie: „Jak się masz?” – opowiadaj o wszystkim, co wydarzyło się w ciągu dnia).
5. Nie spiesz się z wnioskami („Jeśli się pospieszysz, rozśmieszysz ludzi i zniszczysz swoją przyjaźń”).
6. Powodzenie interakcji zależy od dwóch osób (nie można klaskać jedną ręką...).

I chciałbym wyrazić jeszcze jedną zasadę, znaną od czasów starożytnych:

„Złota zasada moralności”: Nie rób innym tego, czego nie chciałbyś, żeby oni zrobili tobie..

Udzielanie informacji zwrotnej i samokontrola.

Podsumujmy naszą pracę, czego się nauczyłeś

Podsumujmy naszą pracę, czego nauczyłeś się o relacjach międzyludzkich?

Podczas lekcji wyciągaliśmy wnioski.

Co od razu zapamiętałeś z tego, czego nauczyłeś się na zajęciach, a co nie?

Co było przyczyną trudności w pracy na zajęciach?

Czy podobała Ci się lekcja, czy przyniosła Ci nową wiedzę, emocje? Proponuję odpowiedzieć na to pytanie w nietypowy sposób, wykonując syncwine. Czy wiesz, co to jest syncwine?

Sinkwine - pięciowierszowa forma poetycka, która powstała w Stanach Zjednoczonych pod wpływem poezji japońskiej. Jako przykład chciałbym zrobić syncwine o Tobie, o wrażeniu jakie na mnie zrobiłeś.

Szóstoklasiści!

Przyjazny, zjednoczony

Naucz się pracować i odpoczywać

Traktujmy się nawzajem z szacunkiem

Przyjazny zespół

Teraz spróbuj skomponować w domu syncwine na tematy przyjaźni, miłości, komunikacji.

Jesteście wspaniali, dziękujemy za pracę na zajęciach, za aktywność i oryginalność w odpowiedziach. Lekcja się skończyła!

Osoba jest uważana za osobę tylko wtedy, gdy żyje, komunikuje się i wchodzi w interakcję z innymi ludźmi, którzy ją otaczają. Materiał ten poświęcony jest tematowi relacji międzyludzkich, który jest realizowany na zajęciach w szóstej klasie wiedzy o społeczeństwie. Korzystając z tego artykułu, możesz powtórzyć przestudiowany temat i przygotować dodatkowe informacje na lekcję.

Pojęcie „relacji międzyludzkich”

Każdy z nas ma swoje własne zasady, wartości życiowe, zasady moralne, priorytety i światopogląd. Interakcja jednej osoby z otaczającymi ją ludźmi, umiejętność nawiązywania z nimi kontaktów nazywa się relacjami interpersonalnymi.

Istnieje koncepcja zwana „numerem Donbar”, która oznacza maksymalną wygodną dla danej osoby liczbę połączeń. Jego wartość waha się od 100 do 230, przy średniej liczbie 150 kontaktów.

Życie w społeczeństwie jest inne i dlatego relacje są zróżnicowane. Ich różnorodność zależy od wielu czynników i dzieli się na: typy :

• nieformalny\formalny;
• biznesowy\osobisty;
• praktyczny\emocjonalny;
• podporządkowanie\parytet.

Rozważmy szczegółowo każdy rodzaj relacji międzyludzkich poniżej.

Rodzaje relacji

• Formalny nieformalny ;

Wszelkie kontakty formalne (oficjalne) są ustalane przez prawo i nawiązywane są wyłącznie na podstawie prawnej. Na takie relacje nie mają wpływu osobiste przywiązania i uczucia. Można je ustalać pomiędzy członkami zespołu lub przełożonymi i podwładnymi.

TOP 4 artykułyktórzy czytają razem z tym

Relacje nieformalne rozwijają się z uwzględnieniem osobistych sympatii i uczuć.

Rodzaje relacji między człowiekiem a otaczającymi go ludźmi są ze sobą ściśle powiązane, dlatego trudno jest dokonać jednoznacznych rozróżnień.

• Osobisty ;

Należą do nich: miłość i przyjaźń, uczucie i szacunek, nienawiść i antypatia, wrogość i wrogość. Połączenia te powstają niezależnie od wspólnych działań.

• Biznes ;

Komunikacja zawodowa opiera się na zainteresowaniach zawodowych i nie jest zależna od przywiązań osobistych. Na przykład koledzy z klasy kontynuują naukę w tej samej klasie, niezależnie od osobistych odczuć w tej grupie.

• Praktyczny\emocjonalny ;

Praktyczne relacje nawiązuje się wtedy, gdy można z nich wyciągnąć wartość. Kierują się zdrowym rozsądkiem lub kalkulacją.

Więzi emocjonalne powstają, gdy pomiędzy członkami zespołu istnieją głębokie uczucia.

• Podporządkowanie\parytet ;

Kontakty podporządkowania budowane są pomiędzy dwiema osobami, z których jedna ma wyższy status (szef – podwładny).

Relacje parytetowe ustalane są na zasadzie równości wszystkich członków zespołu.

Rodzaje relacji interpersonalnych

Są takie rodzaje relacji międzyludzkich :

• Znajomy - ma trzy etapy:

• rozpoznawanie po twarzy;
• rozpoznawanie się i pozdrawianie;
• gościnni i mający wspólne zainteresowania i tematy rozmów.

• przyjaźń - wzajemna sympatia i wspólne interesy;
• Współpraca - relacje biznesowe oparte na wspólnych celach;
• przyjaźń - ustanowionych pomiędzy tymi, którzy potrafią być przyjaciółmi, czyli umieć dzielić radość, pomagać w kłopotach i budzić zaufanie;
• Miłość - najwyższa forma wzajemnego połączenia.

Rola uczuć

Wszelkie kontakty nawiązywane są w oparciu o uczucia do innych. Mogą być zarówno pozytywne, jak i negatywne. Pierwsze uczucia opierają się na zewnętrznych danych znajomego i dopiero z biegiem czasu oceniane są cechy osobiste i cechy charakteru.

Na takie zniekształcenie uczuć może mieć wpływ czynniki :

• niemożność odróżnienia prawdziwych intencji od motywacji;
• umiejętność obiektywnej oceny nowego znajomego;
• określenie postaw narzuconych samodzielnie lub przez społeczeństwo;
• stereotypy;
• wymuszanie wydarzeń, niemożność pełnego zrozumienia osoby;
• nie akceptowanie opinii innych ludzi.

Czego się nauczyliśmy?

Relacje interpersonalne to interakcje między ludźmi, które opierają się na ustalonych zasadach moralnych i zasadach życia jednostki. Istnieje kilka rodzajów relacji: formalne i nieformalne, osobiste i biznesowe, parytetowe lub podporządkowane, praktyczne i emocjonalne. Wszystkie są ze sobą ściśle powiązane i ułożone w następującej kolejności: znajomość - przyjaźń - koleżeństwo - przyjaźń - miłość.

Testuj w temacie

Ocena raportu

Średnia ocena: 4.3. Łączna liczba otrzymanych ocen: 432.

1) Korzystając z tekstu akapitu, wypełnij diagram.

2) Napisz, jakie relacje międzyludzkie nawiązałeś:

A) z nauczycielami - biznes

B) z rówieśnikami - przyjazny

C) z rodzicami – osobiście

3) Ustal zgodność pojęć z ich definicjami: dla każdego elementu podanego w pierwszej kolumnie wybierz element z drugiej kolumny.

Zapisz wybrane liczby w tabeli pod odpowiednimi literami

4) Wiele osób zawiera wirtualne przyjaźnie w Internecie. Czy sądzisz, że takich przyjaciół można uznać za prawdziwych? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Tak, przyjaciół z Internetu można uznać za prawdziwych, jeśli w trudnych chwilach potrafią pomóc nie tylko słowem, ale i czynem – przyjść, może coś zrobić, porozmawiać z Tobą przez telefon. Poza tym korespondencyjni przyjaciele, a raczej sama idea takiej przyjaźni pojawiła się na świecie dawno temu, a nie wraz z pojawieniem się Internetu.

5) Przeczytaj wiersz Bułata Okudżawy „Dopełniajmy się nawzajem”.

Pomyśl o najmilszym komplementie, jaki kiedykolwiek usłyszałeś. Napisz o nim.

Najbardziej niesamowity komplement, jaki usłyszałam, dotyczył moich dobrych manier i garnituru na gali. Zrobili to za mnie znajomi mojej mamy. To było bardzo fajne.

A) Napisz jaki komplement chciałbyś obdarować ukochaną osobę.

Chciałbym powiedzieć mojej mamie, że jest najwspanialszą osobą w moim życiu i jestem jej bardzo wdzięczny za czas, który ze mną spędza.

6) Zapamiętaj i napisz trzy przysłowia o przyjaźni, którą lubisz.

Przyjaźń nie jest silna dzięki pochlebstwu, ale prawdzie i honorowi.

Za pieniądze nie można kupić przyjaciela.

Drzewo trzymają się razem dzięki swoim korzeniom, a człowieka dzięki swoim przyjaciołom.

7) Przeczytaj tekst piosenki Michaiła Tanicza „Kiedy moi przyjaciele są ze mną” i wykonaj zadania.

Jak myślisz, jaka jest wartość przyjaźni?

Główną wartością przyjaźni jest wsparcie, jakie mogą dać przyjaciele; często nie mówimy o wsparciu materialnym, ale o wsparciu duchowym i moralnym.

A) Napisz opowiadanie o swoim przyjacielu, dziewczynie.

Ja i moja koleżanka poznałyśmy się w podstawówce – miałyśmy takie same teczki, więc od razu się zauważyłyśmy i zostałyśmy przyjaciółkami.

Jest bardzo dobry i miły - zawsze mi pomaga, gdy go proszę, a często zdarza się, że nie zdążyłam jeszcze o coś poprosić, a on już spieszy się z pomocą.

Spędzamy razem dużo czasu po szkole - chodząc na spacery, grając w gry, po prostu wygłupiając się i rozmawiając. Gra w piłkę nożną dość profesjonalnie, dlatego nasza drużyna często wygrywa. Podoba mi się jego bezpośredniość i otwartość, chęć niesienia pomocy innym, a także szlachetność i uczciwość.

8) Porównaj charakter relacji międzyludzkich. Wypełnij tabelę porównawczą.

Każdy człowiek jest jednostką, która różni się od innych jednostek swoim systemem wartości życiowych, zasadami, zasadami moralnymi, poglądem na życie i priorytetami. Człowiek jest osobą tylko wtedy, gdy żyje w społeczeństwie, komunikuje się, spotyka, poznaje i rozwija się razem z innymi ludźmi, którzy go otaczają. Relacja osoby z innymi osobami i umiejętność odczytywania ludzi za pomocą znaków niewerbalnych, nawiązywania z nimi kontaktu (pewnych uczuć, emocji, wzbudzania zainteresowania itp.) Nazywa się interpersonalnymi. Innymi słowy, relacje międzyludzkie to relacje jednej osoby z drugą lub z całą grupą ludzi.

Klasyfikacja relacji międzyludzkich

Życie każdego człowieka jest wieloaspektowe, dlatego relacje w społeczeństwie są różne. W zależności od sytuacji i innych licznych czynników, relacje międzyludzkie klasyfikuje się według kilku kryteriów i dzieli na następujące typy relacji międzyludzkich:

• formalny i nieformalny;
• osobiste i biznesowe (zawodowe);
• emocjonalny i racjonalny (praktyczny);
• parytet i podporządkowanie.

Zanim szczegółowo przestudiujemy każdy rodzaj relacji, chcemy polecić nowoczesne techniki osiągnięcia psychologii w budowaniu relacji w różnych obszarach. Po opanowaniu tych technik psychologicznych będziesz w stanie łatwo wchodzić w interakcje z ludźmi i budować relacje.

Relacje osobiste

Zajmują szczególną niszę w życiu człowieka osobisty relacje. Po pierwsze – miłość. Bestseller Mariny Komisarovej „Miłość. Sekrety rozmrażania” pomogła setkom ludzi wyjść z kryzysu w relacjach osobistych.

Relacje osobiste powinny obejmować także:

• sympatia;
• wrogość;
• przyjaźń;
• szacunek;
• pogarda;
• współczucie;
• niechęć;
• wrogość;
• Miłość;
• miłość itp.

Do tej kategorii powiązań interpersonalnych zalicza się te, które rozwijają się pomiędzy jednostkami poza zakresem ich wspólnych działań. Na przykład osoba może być lubiana jako specjalista w swojej dziedzinie, ale jako osoba powoduje wrogość i potępienie ze strony swoich kolegów. Albo wręcz przeciwnie, człowiek jest duszą firmy, wszyscy go kochają i szanują, ale w pracy jest nieodpowiedzialny i nie traktuje poważnie swoich obowiązków, przez co wywołuje falę oburzenia wśród przełożonych i zespołu.

Relacje biznesowe

Pod biznes kontakty (zawodowe) to takie, które rozwijają się na bazie wspólnych działań i zainteresowań zawodowych. Na przykład ludzie pracują razem i ich wspólnym interesem jest ich praca. Uczniowie uczą się w tej samej klasie – mają wspólny program nauczania, kolegów, nauczycieli i szkołę jako całość. Takie relacje rozwijają się niezależnie od osobistych kontaktów międzyludzkich, to znaczy możesz nawet nie mieć żadnego kontaktu z tą osobą (nie komunikować się ani nie żywić do niej żadnych uczuć), ale obecność powiązań biznesowych nie jest wykluczona, ponieważ osoby te kontynuują naukę lub pracować razem. Szczególnie ceniona jest umiejętność utrzymywania relacji w sytuacjach stresowych, gdy trzeba porozumieć się z nieodpowiednimi ludźmi, bo nikt z nas nie jest na to odporny. Istnieje wspaniała książka Marka Goulstona na temat: co zrobić z nieodpowiednimi i nie do zniesienia ludźmi w swoim życiu. Znajdziesz w nim techniki i wskazówki, które pomogą Ci zapanować nad komunikacją z nieodpowiednimi osobami i wyeliminować niepotrzebne konflikty.

Podstawą relacji biznesowej jest podział obowiązków pomiędzy każdym członkiem zespołu (praca, kreatywność, edukacja itp.).

Racjonalne relacje

Racjonalny relacje buduje się wtedy, gdy jedna ze stron lub obie strony mają na celu wyciągnięcie określonej korzyści z tej relacji. Podstawą racjonalnych powiązań jest zdrowy rozsądek i kalkulacja. W takim przypadku możesz skorzystać z różnych technik i wiedzy. Na przykład takie jak opowiadanie historii.

Relacje emocjonalne

Emocjonalny kontakty rozwijają się w firmie lub grupie osób w oparciu o emocje i uczucia, jakie darzą siebie nawzajem. Tylko w rzadkich, wyjątkowych przypadkach istnieje obiektywna ocena cech osobistych w takich związkach, dlatego relacje emocjonalne i racjonalne jednostek często się nie pokrywają. Możesz nie lubić danej osoby, ale jednocześnie być z nią „przyjaciółmi” dla określonej korzyści.

Stosunki parytetu i podporządkowania

Kontakty pomiędzy dwojgiem osób lub grupą osób opierające się na zasadzie równości nazywają się parytet. Zupełnym przeciwieństwem tych są podrzędny komunikacja. Rozumie się je jako takie, w których jedna ze stron ma wyższą pozycję, status społeczny, pozycję, a także więcej możliwości, praw i uprawnień w stosunku do drugiej strony. Tego typu relacje rozwijają się pomiędzy przełożonym a podwładnymi, nauczycielem a uczniami, rodzicami a dziećmi itp. Jednocześnie kontakty interpersonalne w zespole (pomiędzy pracownikami, studentami, braćmi i siostrami) mają charakter parytetowy.

Relacje formalne i nieformalne

Relacje międzyludzkie można podzielić na dwa typy: formalne i nieformalne. Formalny (oficjalny) powiązania powstają na podstawie prawa i są regulowane przez ustawodawstwo, a także wszelkiego rodzaju statuty, procedury, instrukcje, dekrety itp. Takie relacje buduje się niezależnie od osobistych uczuć i emocji. Z reguły takie stosunki są formalizowane w drodze umowy lub porozumienia w formie pisemnej zgodnie z przepisami prawa. Relacje formalne mogą mieć charakter parytetu (między członkami zespołu) i podporządkowania (między przełożonymi i podwładnymi), rzeczowego i racjonalnego.

Nieformalne (nieoficjalne) relacje międzyludzkie rozwijają się bez żadnych ograniczeń prawnych i w oparciu o osobiste zainteresowania i preferencje. Mogą być zarówno racjonalne, jak i emocjonalne, a także parytet, podporządkowanie, osobiste, a nawet biznesowe. W istocie formalne i nieformalne kontakty międzyludzkie to praktycznie to samo, co relacje osobiste i biznesowe. Ale jest tu cienka granica, którą w większości przypadków trudno określić, ponieważ jeden rodzaj połączenia nakłada się na inny, trzeci i tak dalej. Na przykład relacja między szefem a podwładnym. W ciągu jednej nocy mogą wystąpić między nimi następujące rodzaje kontaktów:

• biznes (pracodawca i pracownik);
• formalny (pracownik ma obowiązek wypełniać swoje obowiązki służbowe, a pracodawca ma obowiązek płacić mu za pracę, co reguluje umowa o pracę);
• podwładny (pracownik podlega swojemu pracodawcy i ma obowiązek stosować się do jego poleceń);
• osobisty (lubienie, przyjaźń, sympatia);
• parytet (pracodawcą może być krewny lub bliski przyjaciel swojego pracownika);
• racjonalny (pracownik wchodzi w ten związek dla własnej korzyści - płacy);
• emocjonalny (szef jest dobrym człowiekiem, a pracownik naprawdę go lubi).

Wszystkie rodzaje osobistych powiązań w prawdziwym życiu między konkretną osobą a innymi są ze sobą ściśle powiązane, co komplikuje proces wyznaczania wyraźnych granic między nimi.

Uczucia i ich rola w związkach

Każdy związek budowany jest w oparciu o określone uczucia, które mogą być zarówno pozytywne (lubienie), jak i negatywne (antypatia). Najpierw powstają uczucia i emocje spowodowane zewnętrznymi danymi nowego znajomego, a dopiero potem zaczynają kształtować się wobec niego pewne uczucia, jego wewnętrzna istota. Nieformalne relacje między ludźmi często opierają się na uczuciach, które są dalekie od obiektywnych. Następujące czynniki zniekształcają opinię jednej osoby o drugiej, co może znacząco wpłynąć na zestaw uczuć:

• brak umiejętności rozeznania prawdziwych intencji i motywacji innych ludzi;
• niemożność obiektywnej i trzeźwej oceny stanu rzeczy i samopoczucia rozmówcy lub po prostu nowego znajomego w momencie obserwacji jego zachowania;
• obecność uprzedzeń i postaw narzuconych przez siebie lub społeczeństwo;
• obecność stereotypów, które uniemożliwiają rozeznanie prawdziwej natury człowieka (jest żebrakiem - jest zły, albo wszystkie kobiety są kupieckie, a mężczyźni są poligamiczni i coś w tym stylu);
• wymuszanie wydarzeń i chęć wyrobienia sobie ostatecznej opinii o osobie bez pełnego zrozumienia i niewiedzy, jaki on naprawdę jest;
• nieumiejętność zaakceptowania i uwzględnienia opinii innych ludzi oraz co do zasady niechęć do tego.

Harmonijne i zdrowe relacje międzyludzkie buduje się tylko wtedy, gdy każda ze stron potrafi się odwzajemnić, współczuć, cieszyć się z powodu drugiej osoby i wczuwać się w nią. Takie kontakty między jednostkami osiągają najwyższe formy rozwoju.

Formy relacji międzyludzkich

Wszystkie relacje zaczynają się od komunikacji. Umiejętność negocjacji z innymi ludźmi we współczesnym świecie jest kluczem do sukcesu w każdej dziedzinie życia. Sztuka komunikacji opiera się na czterech prawach. Książka „Mistrz komunikacji: cztery najważniejsze prawa komunikacji” pomoże Ci nauczyć się skutecznie współdziałać z ludźmi w różnych sytuacjach.

To, czy dana osoba odczuwa sympatię, czy antypatię wobec innej osoby lub grupy ludzi, zależy wyłącznie od jej zdolności do zaakceptowania ich takimi, jakimi są oraz zrozumienia ich motywów i logiki.

Istnieje kilka etapów (form) powstawania kontaktów interpersonalnych:

• Poznanie się. Etap ten składa się z trzech poziomów: 1 – osoba rozpoznaje drugą osobę na podstawie wzroku; 2 – obie strony rozpoznają się i są witane przy spotkaniu; 3 – witaj i masz wspólne tematy i zainteresowania.
• Przyjaźń (okazywanie współczucia obu stronom i wzajemnemu zainteresowaniu);
• Partnerstwo (relacje biznesowe budowane na obecności wspólnych celów i zainteresowań (praca, nauka));
• Przyjaźń;
• Miłość (jest najwyższą formą relacji międzyludzkich).

Człowiek to osobowość, która rodzi się w społeczeństwie. Każde społeczeństwo ma swoje zasady moralne, pewne zasady, uprzedzenia i stereotypy. Na kształtowanie się osobowości wpływa przede wszystkim społeczeństwo, w którym dana osoba żyje. Od tego zależy również rozwój relacji w społeczeństwie.

Ważnymi czynnikami decydującymi o rodzaju relacji w przedsiębiorstwie złożonym z dwóch lub większej liczby osób jest nie tylko ich przynależność do określonego społeczeństwa, ale także płeć, wiek, zawód, narodowość, status społeczny i inne. W tym samym czasie według systemu Erica Berne’a, osoba w wieku dorosłym jest w stanie kontrolować charakter swojej komunikacji. Jest to interesujący rozwój psychologiczny, który pomaga nam zrozumieć siebie i innych.

Czas czytania 8 minut

Relacje interpersonalne to: żadna dziedzina życia nie jest kompletna bez interakcji z ludźmi. Rodzaje relacji międzyludzkich przejawiają się w różnych obszarach aktywności jednostki, a także bezpośrednio wpływają na niemal wszystkie obszary jego życia. Komunikacja jest głównym elementem życia człowieka. Jakość połączeń międzyludzkich bezpośrednio wpływa na poziom życia człowieka i jego stan psycho-emocjonalny. Przecież nie da się żyć w harmonii, jeśli w domu nieustannie kłócą się z bliskimi, w relacjach z przyjaciółmi pojawiają się nieporozumienia, a w pracy panuje niekorzystna atmosfera w zespole. Dlatego dla wszechstronnego rozwoju osobowości i pomyślnej organizacji własnego życia niezwykle ważne jest posiadanie ugruntowanej funkcji komunikacyjnej.

Najważniejsze spotkania są aranżowane przez dusze, jeszcze zanim ciała ciała się spotkają.
Z reguły te spotkania mają miejsce w momencie, gdy dochodzimy do kresu, gdy odczuwamy potrzebę śmierci i narodzenia się na nowo. Spotkania nas czekają – ale jak często sami ich unikamy! A kiedy rozpaczamy, zdając sobie sprawę, że nie mamy nic do stracenia, lub wręcz przeciwnie, za bardzo cieszymy się życiem, pojawia się nieznane i nasza galaktyka zmienia swoją orbitę. © Paulo Coelho

Absolutnie wszyscy ludzie, którzy spotykają się na naszej drodze, są wysyłani do nas z jakiegoś powodu. Ze wszystkich kontaktów możesz albo zyskać jakąś korzyść, albo w jakiś sposób pomóc innej osobie. Być może wysłano do ciebie nowego znajomego, aby zdobyć doświadczenie życiowe, a może jego przeznaczeniem jest stać się twoim towarzyszem przez całe życie. Trzeba umieć znaleźć powód, dla którego Wszechświat umówił się na spotkanie z konkretnym tematem. Różne rodzaje relacji międzyludzkich implikują obecność ludzi, których spotkania można nazwać fatalnymi.

Jakie rodzaje relacji międzyludzkich w ogóle istnieją? Jak osiągnąć harmonię w relacjach z otaczającymi Cię ludźmi? Jakie istnieją metody poprawy jakości komunikacji? Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w tym artykule.

są relacje międzyludzkie

Relacje interpersonalne odnoszą się do każdego rodzaju relacji z innymi ludźmi. Z reguły odzwierciedlają wewnętrzny świat człowieka, przekazują jego emocje i nastroje. Relacje międzyludzkie oznaczają zespół różnych rodzajów komunikacji: werbalnej i niewerbalnej, mimiki, gestów, cech behawioralnych, przejawów emocjonalnych i wielu innych.

Niezrozumienie zawsze powoduje agresję. Stopień agresywności może być prawdopodobnie miarą niezrozumienia. © V.V. Nalimov

Tworzenie relacji międzyludzkich rozpoczyna się od urodzenia człowieka i trwa przez całe jego życie. Początkowo jednostka uczy się budować prawidłowe interakcje ze społeczeństwem przy pomocy rodziców, wychowawców i nauczycieli. Jednak z biegiem czasu, kiedy osobowość jednostki w końcu się uformuje, budowanie kontaktów międzyludzkich zależy wyłącznie od indywidualnych cech jednostki i jej zdolności do komunikowania się.

KLASYFIKACJA RELACJI LUDZKICH

Klasyfikacja powiązań międzyludzkich jest dość obszerna. Dzielimy je ze względu na przeznaczenie i charakter, a także na typy i style.

• W zależności od celu istnieją pierwotne i wtórne powiązania międzyludzkie. Podstawowy to typ, w którym ludzie wchodzą w interakcje ze sobą na równych zasadach, bez żadnych konkretnych potrzeb. Relacje wtórne nawiązywane są, gdy zachodzi potrzeba określonej pomocy, świadczenia usługi przez jedną osobę drugiej.
• Z natury relacje międzyludzkie mogą mieć charakter formalny lub nieformalny (nieoficjalny). Oficjalne interakcje między ludźmi opierają się na przestrzeganiu ścisłych zasad i granic komunikacji. Nie ma prawa do samodzielnego wyboru partnera. Najczęściej są to relacje pomiędzy współpracownikami lub partnerami biznesowymi. W komunikacji nieformalnej nie ma jasnych ram zachowań, podstawą nieformalnych relacji interpersonalnych jest szeroka baza emocjonalna i prawo wyboru przeciwnika. W relacjach nieformalnych dominują osobiste preferencje, zarówno jeśli chodzi o to, z kim się komunikować, jak i wybór tematów i sposobów komunikacji.
• Stylowo kontakty społeczne mogą być również oficjalne (na przykład interakcja z zespołem roboczym) lub osobiste (ta kategoria obejmuje przyjazne, przyjazne powiązania międzyludzkie). Relacje osobiste są przyjemniejsze i bardziej urozmaicone, bogatsze emocjonalnie niż oficjalne.

Mieć z kimś relację ludzką oznacza przebywać z nią na równych warunkach, rozmawiać z nią poufnie, oprócz miłości; i to się też nazywa przyjaźń. © Françoise Sagan

RODZAJE RELACJI INTERPERSONALNYCH

Podział relacji międzyludzkich na typy jest bardziej szczegółowy. Istnieje pięć głównych typów powiązań międzyludzkich, relacje międzyludzkie to:

1. Znajomy. Pierwszy i najbardziej rozbudowany rodzaj relacji międzyludzkich. Do tej kategorii należy bardzo duża liczba osób. Nawet osoby, które znasz tylko wizualnie, z którymi nigdy nie nawiązałeś dialogu, należą do tego typu relacji.
2. Przyjazne stosunki. Ten typ opiera się na wzajemnym uczuciu i wzajemnym pragnieniu ludzi do utrzymywania relacji, chęci wspólnego spędzania czasu.
3. Koleżeństwo. Wszystkich uczestników tej kategorii łączy obecność wspólnego rodzaju działalności. Ludzi utrzymujących przyjacielskie kontakty łączy wspólny cel, ich komunikacja ma na celu jego osiągnięcie.
4. Przyjazne stosunki. Aby je osiągnąć, trzeba włożyć wiele wysiłku i posiadać pewne cechy osobiste. Nie wszyscy ludzie są w stanie utrzymać przyjazne stosunki, wielu nie zna przyjaźni w żadnym z jej przejawów. Ten rodzaj relacji międzyludzkiej przynosi człowiekowi niesamowite korzyści, zarówno emocjonalne, jak i w postaci wsparcia moralnego i wszelkiego rodzaju pomocy.
5. Relacje miłosne (romans, namiętność). Podobnie jak przyjaźń, miłość wymaga długiej i ciężkiej pracy, aby stworzyć sprzyjające tło, na którym takie relacje mogłyby harmonijnie się rozwijać. Miłość jest jedną z najpotężniejszych motywacji, jest wielką siłą napędową. Jednak nie każdy jest w stanie zrozumieć to uczucie. I nie chodzi tylko o indywidualne cechy, ale także o to, że możesz nie znaleźć godnego partnera.

Należy pamiętać, że każdy człowiek ponosi w pewnym stopniu odpowiedzialność za każdy rodzaj relacji: czy to relacje międzyludzkie w rodzinie, w miłości czy przyjaźni, czy relacje z kolegami. Sukces w budowaniu relacji zależy w połowie od Ciebie, jesteś w połowie odpowiedzialny za końcowy wynik komunikacji z daną osobą. Dotyczy to szczególnie takich kategorii relacji, jak miłość i przyjaźń.

Związek bez odpowiedzialności i jej świadomości to tylko hobby, albo co gorsza, nawyk. Odpowiedzialność nie może pokazać, czy do siebie pasujecie, czy nie, ale może pokazać znaczenie waszego związku, ale wtedy decyzja należy do was. © Nathaniel O'Farrell

SYSTEMY RELACJI INTERPERSONALNYCH

Oprócz powyższych typów relacji, istnieje także systematyczny podział na relacje racjonalne i emocjonalne, a także parytet i podporządkowanie. Przyjrzyjmy się im bardziej szczegółowo:

• Racjonalne relacje. Logicznie wynika, że ​​podstawą i celem tego typu relacji jest chęć uzyskania korzyści. Racjonalny system relacji zakłada pewną obopólną korzyść dla wszystkich uczestników komunikacji.
• Emocjonalne powiązania społeczne opierają się na osobistych preferencjach, na kontaktach zmysłowych, co nie zawsze może być pozytywne. Oprócz przyjaźni i miłości, relacje emocjonalne obejmują także wrogość, antypatię i nienawiść.
• Kontakty parytetowe – komunikacja pomiędzy parą lub grupą osób w tej kategorii opiera się na równości. Podstawą tych relacji międzyludzkich jest całkowita wolność wyboru.
• Relacje podwładnych to takie, które mają jasną hierarchię. Może to być na przykład komunikacja między szefem a podwładnymi.

ROLA UCZUĆ I EMOCJI W RELACJACH SPOŁECZNYCH

Wszystkie rodzaje kontaktów między ludźmi są ze sobą bardzo ściśle powiązane, dlatego niezwykle trudno jest je rozróżnić. Również relacje międzyludzkie opierają się na ludzkich uczuciach i emocjach. Zmysłowy rozwój relacji charakteryzuje się zarówno pozytywnymi, jak i negatywnymi przejawami emocjonalnymi.

Kiedy spotykamy w swoim życiu jakąś nową osobę, od razu ją oceniamy – czy jest dla nas życzliwa, czy wręcz przeciwnie, skrajnie antypatyczna. Na tej podstawie zaczyna się kłaść podwaliny pod przyszłe kontakty. Na tej zasadzie budowane są wszystkie rodzaje relacji międzyludzkich.

Osoby posiadające zmysł empatii, potrafiące wczuć się w innych i cieszyć się z ich sukcesów, są bardziej predysponowane do budowania harmonijnych relacji z innymi. Takie osoby sprzyjają komunikacji, miło jest z nimi nawiązać kontakt, chce się kontynuować kontakt, a także dawać w zamian pozytywne wibracje, które płyną od zharmonizowanych, pozytywnie nastawionych ludzi.

PODSTAWY PRAWIDŁOWEJ KOMUNIKACJI

Głównym problemem relacji międzyludzkich jest naruszenie funkcji komunikacyjnej. Jeśli dana osoba nie wie, jak poprawnie się komunikować i boi się nawiązywać kontakty z ludźmi, wówczas jakikolwiek rodzaj relacji międzyludzkich raczej nie rozwinie się pomyślnie.

Komunikacja jest wszystkim w związku. Rozwiązuj wszelkie problemy poprzez dialog.” © Ekaterina Makarova

Istnieje kilka skutecznych wskazówek, jak nauczyć się komunikować z ludźmi:

Zdarzają się sytuacje, gdy w trakcie komunikacji ludzie nie potrafią znaleźć odpowiednich słów, nie wiedzą o czym rozmawiać i jak budować konstruktywny dialog. W efekcie w związkach pojawiają się nieporozumienia.

Jakich błędów komunikacyjnych należy unikać, aby typy relacji międzyludzkich nie były narażone na niekorzystny rozwój?

1. Zwróć uwagę na swój ton, mimikę i gesty. Unikaj obojętnego tonu, znudzonego spojrzenia, sceptycznych ocen - takie przejawy zniechęcają do chęci kontynuowania komunikacji.
2. Bariera językowa. To nie jest tylko problem ludzi mówiących różnymi językami. Bariera językowa może również powstać pomiędzy osobami o różnym poziomie rozwoju, cechach wiekowych i kulturze mowy. Na przykład nie będziesz mógł rozmawiać z dziećmi w taki sam sposób, jak z dorosłymi, choćby dlatego, że większość słów i terminów używanych przez dorosłych w rozmowach może być dzieciom nieznana.
3. Przejawy fobii społecznej. Zdarza się, że dana osoba z niewyjaśnionych powodów boi się komunikować z ludźmi. Dlatego przy próbie nawiązania kontaktu z rozmówcą powstają niezręczne sytuacje i przerwy. Jeśli borykasz się z podobnym problemem, musisz wykazać się wewnętrzną siłą woli i odpornością, aby pracować nad poprawą swoich funkcji komunikacyjnych.

Jedynym momentem w życiu człowieka, kiedy jest on obiektywnie zależny i kiedy można go uznać za zakładnika, jest jego dzieciństwo i zależność od rodziców. To nie trwa długo. W innych przypadkach bycia w związku jest to wybór osoby dorosłej. © Michaił Labkowski

Każdy człowiek rodzi się i żyje w społeczeństwie przez całe swoje życie. Całkowita izolacja jest całkowicie niemożliwa. Istnieją możliwości przycięcia i ograniczenia rodzajów relacji międzyludzkich, pozostawiając jedynie najbardziej niezbędne obszary powiązań społecznych. Ale bez udanej budowy powiązań komunikacji społecznej harmonijny rozwój osobisty i rozwój jest niemożliwy.