Ali naj otroka pošljem v vrtec: vse prednosti in slabosti - mnenje psihologov. Zasebni ali javni vrtec: prednosti in slabosti, kriteriji izbire

Seveda je težko gledati svojega otroka, kako joka in postaja histeričen, vendar se morate v tem trenutku spomniti, da je to povsem normalna reakcija na prilagajanje družbi, novi ekipi. Najljubšo igračo ali stvar otrok vzame s seboj na vrt; deklico bo spominjala na dom; Poskusite podrobno povedati, kaj se bo zgodilo čez dan, na primer: "Sprehodil se boš, jedel, šel spat in ko se zbudiš, pridem pote." Naj imate v skupini nekakšen poslovilni ritual: objemite se, poljubite in se razidite. Če se začne histerija, je vloga učitelja pomembna, pritegniti mora otroka, preusmeriti njegovo pozornost na igre in v tem času oditi. Minilo bo malo časa in otrok se bo navadil na novosti v svojem življenju; pohvalite in podprite svojo hčerko, ko je dan preživela brez solz.

pozdravljena In če otrok čez eno leto še vedno joka in noče v vrtec, tam pa slabo je in slabo spi, ali se ga splača peljati v vrtec? (začeli smo ko smo bili stari 3 leta) tudi poletni odmor ni pomagal sem si mislila da bi mogoče vzela odmor od vrtca dajmo poskusiti spet ko se začnejo pogovarjati o vrtcu nočem iti takoj?

1. Pomembno je ugotoviti razlog, zakaj otrok ne želi obiskovati vrtca. Morda zaradi značajskih lastnosti otrok ne najde skupni jezik z vrstniki mu je težko biti v družbi, poskusite se pogovoriti z otroškim psihologom in najti rešitev.

Če bo možno, svojega ne bom dal. Vse prednosti vrtca, se opravičujem za izraz "z vilami pisano po vodi." Še posebej glede socialna prilagoditev. Iz osebnih izkušenj, hodila sem v vrtec, nisem ga preveč marala, nisem bila prijatelja z otroki, z nikomer nisem mogla komunicirati, bila sem zelo zaprta. Vrtec mi pri tem ni pomagal, ampak le poslabšal situacijo, šola pa me je še bolj umaknila. Razmere so se spremenile le v službi. Toda moj mož ni hodil v vrtec in se je mirno prilagodil šoli, čeprav se imenuje nedružaben, ampak če primerjam njega in mene - on je življenje zabave. In ne pozabite na nekatere nesprejemljive metode vzgoje, ne govorim v imenu vseh vzgojiteljev, ampak na našem vrtu fant, ker ne spi med tih čas pred vso skupino so ga postavili brez spodnjic, komu so poskušali nalepiti plastelin na oči, potem pa lepilni trak, ker je plastelin odpadal. Zdi se, da je bila učiteljica normalna, ampak včasih si je dovolila kaj takega, to pripisujem njeni poklicni deformaciji.

Generacija sodobne matere in večina očetov je nekdanjih vrtcev. V starih časih se namreč vprašanje, ali bo otrok šel v vrtec, v večini družin sploh ni postavljalo. Starši so delali, starševski dopust je bil kratek, država pa je vsem otrokom zagotovila mesta v jaslih in vrtcih. Zdaj se je situacija spremenila. Ženske, ki so matere, si ne prizadevajo vedno »aktivno sodelovati pri produktivnem delu in javno življenje«, kot je bilo v ZSSR. Poleg tega se zahvaljujoč razvoju psihologije v množični zavesti krepi prepričanje o pomembnosti ohranjanja navezanosti otroka na mater. Seveda v mnogih družinah odhod ženske na delo, ko otrok dopolni 3 leta, narekuje kruta realnost življenja in današnje babice si sploh ne prizadevajo preživeti ves čas s svojimi vnuki, še posebej, ker niso »sedeti« z lastnimi otroki - delali so. Kljub temu se nekateri starši sprašujejo, ali se jim splača dati otroka v vrtec, saj vsi vedo, da tam otroci zjutraj jokajo, predvsem na začetku, začnejo zbolevati, nasploh pa je vse več nasprotnikov vrtcev, in verjetno z dobrim razlogom.

Spori o tem, ali otrok potrebuje vrtec, so po svoji ostrini takoj za bitkami na temo cepljenja. Predstavljeni argumenti so resni ... Zagovorniki vrtca, ki jih je doslej večina, zagotavljajo, da bo brez vrtca v sodobni realnosti otrok odrasel v socialnega foba, popolnoma neprilagojenega družbi, težko mu bo v šoli, za vedno pa bo pogrešal obdobje, ko bi se lahko naučil normalne komunikacije z ljudmi. Nasprotniki vrtcev jih primerjajo s sirotišnicami - pravijo, zakaj bi rodili, če se znebite otroka, ki potrebuje družino, in ne "inkubatorja" s tujci? Ne zahajajmo v skrajnosti in poskušajmo ugotoviti, zakaj vrtci povzročajo toliko polemik.

“ZA” vrtec: koristi vrtca - razvoj, socializacija, prva življenjska šola

Argumenti za vrtec zvenijo precej tehtno. Tu so glavne:

1) V vrtcu otroka naučimo komunicirati , vzpostavi prve stike z vrstniki. Človek je seveda družbeno bitje. Otroci od 2-3 let začnejo kazati aktivno zanimanje za druge otroke - najprej pogledajo natančno, nato pa poskušajo komunicirati. S pomočjo vrtca je najlažje organizirati komunikacijo otroka z vrstniki. Dojenček dobi svoje prve prijatelje, nauči se reagirati konfliktne situacije, delujejo kot ekipa.

2) Vrtci so opremljeni potrebna oprema Za celovit razvoj dojenček . Otroci so negovani in negovani kvalificirani strokovnjaki– učitelji, psihologi, logopedi. Sodobno izobraževanje pred bodoče prvošolčke postavlja resne zahteve in starši se počutijo varneje, če svojega otroka zaupajo strokovnjaku, kot pa da se zanašajo na lastne moči. Poleg tega je doma včasih otroku težko zagotoviti dovolj prostora za igre, šport in ustvarjalne dejavnosti.

3) V vrtcu se otrok nauči discipline, reda, poslušnosti . Otroci iz "vrtca" se bolj verjetno držijo režima kot "domači" otroci. Če se doma čas za prehranjevanje ali sprehod lahko spreminja iz dneva v dan, potem so v vrtcu pravila strogo urejena, brez tega je nemogoče organizirati kakovostno otroško skupino. Mnogi otroci v skupini bolje jedo in čez dan spijo, doma pa jih je treba prepričevati ali prenašati, da ne izpolnjujejo zahtev odraslih.

4) Vrtec razvija samostojnost . Če se otrok doma v veliki meri zanaša na mamo (očeta, babico), potem je v vrtcu prikrajšan za možnost, da bi svojo družino prosil, naj naredi nekaj zanj. Hočeš nočeš se otrok nauči delovati samostojno. Mnoge matere trdijo, da je prav vrtec otrokom pomagal obvladati kahlico ali bolje govoriti.

5) Nekatere bolezni se lažje prenašajo na otroštvo . Otroku doma Pogosto se ni kje okužiti z njimi, da bi pridobili imunost za vse življenje.

6) Vrtci ščitijo sodobne otroke pred vplivom elektronskih pripomočkov . V vrtcu otroke učijo, sprehajajo in jim dajejo priložnosti za prosto igro, doma pa mnogi otroci večina dan ob gledanju risank in igranju iger na tablici. Vrtec pogosto postane edini kraj, kjer se otrok odvrne od zaslona.

7) Z oddajo otroka v vrtec ima mati možnost, da gre v službo ali pa se ukvarjaj s svojim poslom. Ta razlog se ne nanaša na »prednosti« vrtca za otroka, ampak posredno vpliva nanj. Če je mati v srcu jezna na dojenčka, ker se »vtika«, »mu ne dovoli zaslužiti denarja«, mu »zvezuje roke«, dojenček to nedvomno čuti. V tem primeru sprejem otroka v vrtec žensko pomiri in jo naredi bolj uravnovešeno in prijazno do otroka. Seveda je treba posebej omeniti matere, ki ne morejo ostati doma z otroki – matere samohranilke, vdove, pa tudi ženske, ki so iz takšnih ali drugačnih razlogov v finančni stiski. V tem primeru postane vrtec edini izhod, tudi če si mama sama z vsem srcem prizadeva biti z otrokom.

“PROTI” vrtcu: škoda vrtca – ločitev od družine, psihične travme, vzgoja “kolinčka v sistemu”

Kljub navidezni nedvoumnosti koristi vrtca obstaja tudi veliko argumentov proti:

1) Potreba po »socializaciji« otrok je pretirana . Otrokova potreba po komunikaciji z vrstniki vsekakor obstaja. Toda ali je zaprta skupina otrok iste starosti idealen model družbe za majhen otrok? dvomljivo. Prva družba za otroka je njegova družina, nato družinski prijatelji in šele nato, s pridobivanjem izkušenj in zaupanja, »tujci«. Vrtec namreč otroku ne dovoli, da bi se na naraven, nenasilen način oddaljil od bližnjih. Otrok, običajno zelo majhen, star 2-3 leta, se nenadoma potopi v neznano okolje, ostane odvisen od nenavadne odrasle osebe, obkrožen z množico otrok. Nihče ne bo zanikal, da je vstop v vrtec za otroka velik stres. Poleg tega, če govorimo o socializaciji, vrtec delno odvzame priložnost za komunikacijo z ljudmi različnih starosti, za sodelovanje v življenju odraslih - v resničnih zadevah in ne v umetno ustvarjenih razvojnih dejavnostih.

2) Vrtec negativno vpliva na navezanost matere na otroka . Mamice, ki ne vedo, kaj lahko cele dneve počnejo doma s svojim otrokom, ki so prepričane, da potrebuje nenehno zabavo ("Nisem učiteljica ali animatorka!") in si želijo naložiti ljubljeni otrokčim več različnih krogov in oddelkov - zdaj jih je veliko. Ženskam je težko biti blizu svojim otrokom, zato jih poskušajo nekam »namestiti«. In otroci se hitro navadijo, da so izolirani od svoje družine - ne samo od matere, ampak tudi od npr mlajši bratje in sestre. Če otrok večino dneva preživi zdoma, se nedvomno nauči biti del ekipe. Toda ... družinsko življenje zanj ostaja nekaj nedorečenega in negotovega, kar se mu lahko v daljni prihodnosti vrne.

3) Potreba po vrtcu kot stopnji priprave na šolo je vprašljiva . Na splošno lahko vsaka mati organizira razvojne dejavnosti, ki ustrezajo njeni starosti.

Znani ruski učitelj K.D. Ushinsky je zapisal o vrtcih: " Ne glede na to, kako racionalne so otroške dejavnosti in igre v njih, lahko na otroka škodljivo vplivajo, če v njih preživi večji del dneva. Ne glede na to, kako pametna je tista dejavnost ali igra, ki se jo učijo v vrtcu, je slaba, ker se je otrok ni naučil sam in bolj ko je vrtec v tem pogledu vsiljiv, bolj so škodljive.<…>Tudi hrupna družba otrok, če je otrok v njej od jutra do večera, bi morala biti škodljiva. Otrok potrebuje popolno osamljenost in samostojni poskusi dejavnosti otrok, ki niso posledica posnemanja otrok ali odraslih».

4) Domača vzgoja vam omogoča, da pri otroku razvijete resnično neodvisnost , saj mu doma ni treba upoštevati vsiljenih pravil. Mama otroku pomaga postopoma razširiti njegovo področje odgovornosti, pri čemer se odloči, katera oblačila želi nositi, s čim se igrati, kdaj naj gre na sprehod, kaj bo jedel (ali zavrnil jesti). V vrtcu dojenček samo uboga - vse odločitve se sprejemajo namesto njega. Hitro se navadi na ta model odnosov, ki ne pomeni enakopravnosti, sposobnosti dogovarjanja in iskanja kompromisov. Otrok, ki si je zapomnil besedno zvezo »ubogati moraš starejše«, bo z odraščanjem menil, da je v primerjavi z odraslimi očitno brez pravic ali pa bo začel protestirati proti takšni krivici.

5) Pogoste bolezni so za večino otrok sestavni del prilagajanja na vrtec. Imunski sistem oslabi ne le zaradi gneče, ampak tudi zaradi psihosomatskih razlogov. Otrok hoče biti doma z mamo namesto v vrtec...in zboli. "Teden na vrtu, mesec na bolniški" - tipična zgodba kar je pogosto slišati med mamicami. Ali je to potrebno "utrjevanje" za imuniteto? Vprašanje je kontroverzno.

6) Vrtec ne upošteva potreb posameznega otroka . Režim v vrtcu ne pomeni variabilnosti, enostavno ga je nemogoče organizirati. Dojenčkov bioritem se iz dneva v dan spreminja, saj je odvisen od številnih dejavnikov: zdravja, vremena, razpoloženja itd. Toda v vrtcu je režim vedno enak in ni pričakovati sprememb. Če ste prisiljeni jesti in spati »pravočasno«, lahko povzroči celo težave z živčnim sistemom in prebavili.

Poleg tega tudi najmlajši že kažejo določen temperament. Na primer, hitri in impulzivni koleriki se v svojem vedenju radikalno razlikujejo od umirjenih in ležernih flegmatikov - zahteve za oba pa so enake. Če je otrok nenehno prisiljen ali malodušen, to posledično povzroči resne komplekse, občutek "nisem to, kar bi moral biti", nezmožnost načrtovanja časa itd.

7) Otrok prevzame vedenjske vzorce, ki v družini niso sprejeti . Zgodnje otroštvo- tista starost, ko dojenček absorbira vse, kar ga obdaja, in to sprejme kot normo. Če napadi, izkazovanje agresije in uporaba nesramnih besed v družini niso sprejeti, vendar otrok takšno vedenje sliši in vidi vsak dan na vrtu, postane zanj to norma. Od 2-3-4 let starega otroka ne morete pričakovati, da bo zavesten pri odločanju: ali se bo predal močnemu ali sledil njegovemu zgledu.

8) Vrtec uničuje individualnost . Za vzgojiteljico v vrtcu je bolj priročno, če se otroci obnašajo približno enako, izpolnjujejo potrebne zahteve in ubogajo. V vrtcu je »ugodno« biti kot vsi drugi, vendar se individualnost ne spodbuja. Zgodi se, da otroka popravijo, če želi nalepiti del aplikacije drugače, kot je predpisano v navodilih. Poleg tega otroci v vrtcu začnejo posnemati drug drugega, namesto da bi se svobodno razvijali in se osredotočali predvsem na bližnje ljudi.

9) Vsi učitelji nimajo radi otrok . Ni skrivnost, da je delo v vrtcu zelo različni ljudje, med njimi pa je le nekaj iskrenih ljubiteljev svojega poklica. Delo s skupino otrok iste starosti je zelo težko in človeška psiha prilagodljivi, zato vzgojitelji z leti navadno postajajo vse bolj brezbrižni in celo brezčutni do svojih varovancev. Ne, morda ni nujno, da so nesramni ali neodgovorni, vendar pričakujte, da bodo topel odnos Konkretno za vašega otroka ni vredno. Če le zato, da dajo potrebna pozornost, je naklonjenost in skrb za vsakega od 20-30 otrok skoraj nerealna.

Ali otrok potrebuje vrtec: mnenja psihologov

Gordon Neufeld, doktor znanosti, ustanovitelj lastnega inštituta v Kanadi, avtor knjige »Ne zamudite svojih otrok«, prevedene v 10 jezikov, pravi:

»Prezgodnja socializacija je vedno veljala za največje zlo pri vzgoji otrok ... Ko so otroci prezgodaj skupaj, preden so lahko sami, postanejo takšni kot vsi drugi, to pa njihovo individualnost namesto da bi jo izostrilo, zlomi.«

Po mnenju dr. Neufelda je sposobnost za zdravi odnosi z ljudmi se vzpostavi pri otroku v prvih šestih letih življenja.

"To je osnova vsega," pravi. – Do petega leta življenja, če vse poteka neprekinjeno in varno, čustvena intimnost. Otrok da svoje srce tistemu, na katerega je navezan, in to je neverjetno pomembno ... Najpomembneje je vzpostaviti močno in globoko čustvene povezave s tistimi, ki vzgajajo otroka. In to je treba v naši družbi poudariti. Če bi to storili, bi svoje otroke pošiljali v šolo pozneje in ne prej."

Ljudmila Petranovskaja, družinski psiholog, pisatelj, nagrajenec predsedniške nagrade na področju izobraževanja, član Združenja strokovnjakov za družinske storitve "Družina za otroka", v svoji knjigi "Navezanost je skrivna opora" piše:

»Če vrtec obravnavaš posebej kot servis staršev in ne kot institucijo, ki je namenjena izobraževanju in oblikovanju tvojih otrok, marsikaj pade na svoje mesto. Tako dolgo igralna soba. Trgovina želi, da nakupujete mirno in z užitkom, družba pa, da delate. Priročno za puščanje otroška igra pri izbiri pohištva? Seveda, če je otroku zabavno ali vsaj varno, vi pa morate imeti proste roke in glavo. Ali je priročno uporabljati vrtec? Da, pod enakimi pogoji.

Drugega, višjega pedagoškega smisla v zgodbi z vrtcem ni. In če tega ne potrebujete, ali otrok tega res ne želi, ali je dovolj lep vrtče se ne najde, ne bo izgubil ničesar pomembnega za razvoj.

Samo zelo problematična družina, v kateri starši sploh ne skrbijo za otroke, jim lahko omogoči manj kot standardni vrtec.

Če pod socializacijo mislimo na komunikacijo z vrstniki, igranje vlog z njimi, potem nima vsak vrtec veliko priložnosti za to, morda bo igralnica v IKEI, poletni hiši ali bližnjem parku s stalno družbo sprehajajočih se mamic z otroki; vaš otrok nič manj "

Irina Mlodik, znana psihologinja in psihoterapevtka, kandidatka psiholoških znanosti, predsednica Združenja psihologov "Preprosto skupaj", v svoji knjigi z naslovom "Knjiga za neidealne starše ali Življenje na prosto temo" piše:

"Vrtec. Toliko je v tem zvoku ... za vsakega je nekaj drugega. Veliko čudovitih spominov, neverjetnih odkritij, negativna čustva, psihološka travma in še marsikaj je povezano z vsako slišano otroško zgodbo. Za nekatere je bil vrtec raj, kjer je bilo razburljivo, zanimivo, veliko prijateljev, igrač in dogodivščin. Za nekatere je to vrsta ponižanj, skoraj taboriščnega ravnanja učiteljev, bolezni, sramu in hrepenenja po materi. Za večino je vrtec kraj, kamor si pravzaprav niso želeli, ni bilo lahko, bile so razne prigode in težave, pa tudi vesela odkritja in čisto zabavne dejavnosti. Nimam nobenega ostra negativen odnos v vrtec, nič pozitivnega. Vem eno: otrok, ko dopolni tri leta (šest mesecev), potrebuje vrtec. Ampak imaš prav: dober vrtec.

<…>Ko mi starši postavijo vprašanje »Ali naj dam otroka v vrtec ali ne?«, odgovorim: »Na tebi je, da se odločiš. Poleg tega je vse v veliki meri odvisno od vrtca. Odvisno, kako je tam vse organizirano in kakšen je odnos do otrok.” In tu seveda ne gre za srebrne igrače, svoj bazen in kaviar za kosilo, gre za spoštljiv odnos otroku."

Vladimir Levi, kandidat medicinskih znanosti, sovjetski in ruski pisatelj, psihoterapevt in psiholog, avtor knjig o različnih vidikih popularne psihologije, je vrtcu posvetil celo poglavje svoje knjige »Novi nestandardni otrok«:

»...A najstrašnejša slika od vseh je tista prva: zapuščajo me. Brata in sestrico odpeljejo v neznano... Hrbet in napol obrnjen obraz odhajajoče matere...

Vse naokrog je tuje, neznano, vse sivo, črno, groza nemočne samote, izdaja obstoja ...

Zdaj vem, da ta izkušnja ni nenavadna, sploh ni edinstvena. Tovrstno travmo doživi vsak otrok, ko se prvič za nedoločen čas (za malega je pol ure skoraj cela večnost) nenadoma znajde v ostro tujem okolju – ja, vsi, tudi vnaprej opozorjeni...

Udarec, primerljiv z jedrskim bombardiranjem, je zadan starodavnemu otrokovemu psihogenetskemu programu, ki s skoraj stoodstotno verjetnostjo zagotavlja možnost njegovega preživetja v prvih letih življenja le v lastnem okolju - v starševska družina ali v jati sorodnikov različnih starosti, dovolj majhnih in dovolj stalnih, da si jih je mogoče vseh, ne da bi sploh odvrnili pogled od svoje matere, zapomniti s pogledom.

Tako je bilo v naravi že več tisoč in milijonov let; zgodovina naše vrste nas je naredila takšne.

Za mnoge otroke – tudi zame – postane nora groza zapuščenosti glavni zaznamek, osnova vseh kasnejših nevrotičnih strahov, odvisnosti in depresij, vsega nezaupanja v življenje in vase. Brezno, ko se odpre, se ne bo več zaprlo – prekrilo ga bo le obcestno grmovje ...<…>

Nam, odraslim, se zdi, da hoditi v vrtec tri leta, no, eno leto ni dolgo in ni strašljivo. Vse je varovano, popoln nadzor ... Nam se niti ne zdi tako - vemo: ni tako. To je laž, naša samoprevara, s katero prikrivamo svojo krivdo pred otrokom...

Triletno (vzemimo povprečno) vrtčevsko obdobje otrokovega življenja v pravem, notranjem trajanju ni nič manjše od deset-enajstletnega šolskega obdobja. In veliko bolj pomembno kot, recimo, čas, preživet v vojski ali na inštitutu. V prvih letih življenja vsak košček časa vsebuje toliko izkušenj, toliko razvoja in ovir zanj, toliko spomina in duševne rane, toliko nemoči, toliko krute neumnosti odraslih!..«

Ali mora moj otrok v vrtec?

Verjetno je nesmiselno iskati resnico o pomenu in nujnosti vrtca. Že zato, ker so vse mame, očetje, babice, ki govorijo o tej temi, zainteresirani ljudje. Malo ljudi se zna abstrahirati od svojih spominov na otroštvo in lastnih odločitev kot staršev. Resnica je taka: vrtec je preprosta in priročna priložnost, da otroku ponudimo celotno paleto »uslug«, primernih njegovi starosti. Obstaja komunikacija z otroki, izobraževalne dejavnosti, sprehodi pod nadzorom in otroške zabave. In to je tudi olajšanje za mamo (ali priložnost za delo). Žal so razmere sodobnega velemesta takšne, da se staršem zdi vrtec edina možna izbira. Čeprav je po želji, če ga res imate, organiziranje izobraževanja na domu povsem možno. In otrok ne bo izgubil ničesar dragocenega.

Dragi starši! Želimo vam, da se za svojo družino pravilno odločite za vrtec. Vi in samo vi odgovorite na vprašanje: Ali moj otrok potrebuje vrtec? In seveda boste našli argumente v prid enega ali drugega stališča. Glavna stvar je, da ne pozabite na ravnovesje med svojimi željami in željami otroka ...

Vsak starš se kdaj znajde pred izbiro: bo svojega otroka poslal v vrtec ali ne. In če se je prej ta stopnja življenja malega človeka zdela naravna in se je zgodila sama od sebe, zdaj obstaja izbira: samostojno se ukvarjati z razvojem otrok, neodvisno izbrati priročnike, tečaje itd., Ali uporabiti metodo starega dedka. . Mlade matere in očetje so prenehali delovati po inerciji in poskušajo k vprašanju pristopiti resno, zavestno se odločajo o svojem individualnem položaju.

V Moskvi od septembra 2014 ni več čakalnih vrst za vrtce. Če je dovolj mest za vse, je treba le še odločiti, ali jih vsi želijo uporabiti.

Pogoji za uspešno socializacijo

Privrženci osebnostno usmerjenega pristopa k otrokovemu razvoju se vedno spuščajo v polemiko s privrženci naravne socializacije med vrstniki, ki ji je namenjen vrtec. Obe stališči sta podprti z resnim arzenalom argumentov in argumentov.

Starši, ki se s predšolskim otrokom raje ukvarjajo sami, menijo, da vzgojiteljica, katere kvalifikacije so, žal, pogosto vprašljive, fizično ne zmore zagotoviti varnosti petindvajsetih triletnikov, da ne omenjamo dovolj pozornosti. vsak od njih čez dan.

Paradoksalno, a tisti, ki se zavzemajo za vrtčevski sistem, argument, ki ga njihovi nasprotniki uporabljajo kot glavno pomanjkljivost, navajajo kot glavni in najmočnejši dokaz svojega prav.

Socializacija naj bi, kot trdijo, potekala predvsem med vrstniki, ko se starejši ne vmešavajo v komunikacijski proces, otroci pa lahko poskusijo vse. možne situacije in vloge, komuniciranje z vrstniki brez omejitev. Učitelj in se ob vsaki priložnosti iskreno pogovarja z vsakim otrokom. Njegova naloga je vključiti otroke v igra vlog, če je potrebno, spodbujajte kognitivni interes in opazujte, pri tem pa ne izkazujte strogega nadzora. Ravno ta situacija otrokom pomaga razviti nenadomestljive medsebojne komunikacijske veščine, tako se naučijo pogajanja brez sodelovanja tretje osebe. prednosti, pod temi pogoji se oblikujejo njihov značaj in interesi, samospoštovanje in sposobnost ocenjevanja drugih.

Torej modeli vrtca resnično življenje kjer se je treba odzvati hitro in brez nagovarjanja izkušenih odraslih. V takšnih okoliščinah, kot pravi psihologinja Lydia Gevorgyan v intervjuju za Argumente in dejstva, raste močna neodvisna osebnost.

Ali ste vedeli, da besedna zveza "vrtec" z lahka roka učitelj-vzgojitelj nemški Friedrich Froebel? Po njegovi zamisli naj bi ta ustanova vzgajala otroke, kot rože iz semena, spodbujala razvoj talentov in lastnosti, ki so otroku lastne le po božanski previdnosti.

Otrok je bolan v vrtcu

Nenehna bolezen - in to je naslednja sodba nasprotnikov vrtcev - je tisto, s čimer se je vsak starš prisiljen soočiti že od prvih dni otrokovega prilagajanja skupini. Poleg virusnih bolezni, ki jih bo treba prenašati večkrat na leto, otroci doživljajo tudi motnje apetita in spanja, dolgotrajne histerije ali, nasprotno, tišino in odmaknjenost, ki sta nenaravni za njihovo starost - očitni znaki nenormalno psihološko stanje, ki po mnenju staršev kažejo na nezdravo okolje in klimo v javnih vrtcih.

Psihologi na takšne presoje odgovarjajo, da se je tem težavam mogoče izogniti, če izberete pravo starost, ko hčerko ali sina odpeljete v skupino vrstnikov. Čas, ko otrok začne kazati zanimanje za komunikacijo z vrstniki, ni starejši od treh let, zato naj bo do tega trenutka otrok po možnosti s starši. Takoj, ko je želja po interakciji z otroki postala očitna, recimo, igrišče, lahko greš v vrtec brez strahu, da bi travmatiziral njegovo psiho.

Zakaj je vprašanje »ali naj svojega otroka pošljem v vrtec« tako pereče?

Zanimivo stališče o problemu vrtcev, oziroma o tekoči razpravi okoli teh državnih institucij, izraža psihologinja Olga Vladimirovna Buivich.

Po njenem mnenju je tisto, zaradi česar so dialogi o prednostih in slabostih vrtca bolj pereči, nič drugega kot strah mladih staršev pred prihodnostjo. Psihologinja, ki družino imenuje en sam organizem, ki se postopoma razvija, pravi, da ženska, ki je relativno nedavno postala mati, raste in se razvija v tej novi vlogi zase. In včasih, ko je njen otrok že dosegel tri leta star in je pripravljena na komunikacijo ne samo v družini, ampak tudi z vrstniki, je mati tista, ki ni dovolj zrela, da bi sprejela takšno stanje.

Zavedanje, da se novorojenček postopoma razvija v odraslo osebo, je lahko tako težko, da se starši odločijo podaljšati obdobje, v katerem bo otrok doma. Priskočijo na pomoč v tako težkem trenutku negativne ocene o vrtcih, v katere je običajno pošiljati triletnike. Torej, članki in razmišljanja o pomanjkljivostih predšolske vzgoje izobraževalne ustanove, škandali, v katere so vpleteni učitelji, pa tudi ekscesi različnih vrst postanejo odločilen dejavnik pri odločanju mladih mamic in očkov.

igriščeproti vrtcu

Poleg tega se psiholog Buivich kategorično ne strinja z idejo, da lahko igrišče zagotovi potrebno raven in kakovost interakcije z vrstniki. Zaradi jasnosti predlaga, da si preprosto zamislite povprečen peskovnik. Praviloma je odraslih toliko, kot je otrok, če ne več, to pomeni, da se otrok igra pod budnim nadzorom ne samo svoje mame, ampak tudi več drugih neznancev. Starši s svojo vsiljivo prisotnostjo otroke prikrajšajo za enkratno priložnost, da bi raziskovali ne le svet okoli sebe, ampak tudi drug drugega. Odrasli otrokom ne dovolijo, da bi sami ugotovili, čigava je igrača, kdo je bil prvi in ​​kdo je kriv. katera koli otroški konflikt konča z rešitvijo dobesedno od zgoraj brez .

Ne pozabite tudi, da imajo starši veliko svojih zadev, ki daleč presegajo interese otroka. Nihče ni preklical pranja, čiščenja, kuhanja, nakupovanja živil, tako celo mama doma Ker ima v naročju majhnega otroka, je nenehno pod časovnim pritiskom. Zato starejši na igrišču pogosto precej nesramno poskušajo spodbuditi medsebojno interakcijo otrok in jih silijo v komunikacijo s tistimi, ki so jim bolj všeč kot njihov otrok.

Tako starši otroku ne le vsiljujejo svoje izbire, ampak tudi poskušajo komunikacijo umestiti v 2-3 ure, namenjene sprehodu.

Učitelj v družbi otrok in ne obratno

Otroci v vrtcu niso časovno omejeni, temveč imajo možnost, da sami izbirajo, s kom se bodo igrali in kaj.

V predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah je na splošno vse usmerjeno v interese in potrebe malih obiskovalcev, od velikosti pohištva in barve sten do organizacije časa in prostora ne le znotraj, ampak tudi zunaj vrtne zgradbe. . To je njihova majhna država, kjer so odrasli v njihovi družbi in ne obratno. Tu začnejo čutiti svoj pomen kot posameznika in šele po vstopu v vrtec se starši postopoma zavedajo, da njihov otrok postaja odrasel.

Po mnenju psihologa O.V. Buivich, je vrtec nujen mejnik v razvoju ne le otroka, ampak tudi njegovih staršev. Če na eni od strani pride do kategoričnih protestov in nestrinjanja s takšnim scenarijem, se je treba resno vprašati, ali vsak družinski član pravilno živi naravna obdobja razvoja svoje majhne ekipe.

Ali lahko vsi otroci obiskujejo vrtec?

V Rusiji so se vrtci razširili po Oktobrska revolucija. Predšolske izobraževalne ustanove so bile aktivno uvedene po vsej državi pod okriljem »emancipacije žensk« in so bile imenovane V.I. Lenin "prvi kalčki komunizma"

Sodobni nasprotniki predšolskih izobraževalnih ustanov, vključno s psihologinjo Julijo Smirnovo, pravijo, da so izgubili Sovjetska doba duhovne komponente, so tudi vrtci izgubili privlačnost za večino otrok in njihovih staršev. »Tako kot vsaka rastlina potrebuje določeno nego,« pravi v intervjuju. časopis Rossiyskaya"psiholog, - "zato je vsak otrok edinstven in zahteva posebne pogoje, ki jih sodobna občinska vrtci ne more zagotoviti."

Po mnenju Julije Smirnove je vrtec za nekatere otroke na splošno kontraindiciran, in če obstaja možnost, da otroka pustite doma, jo je vredno izkoristiti. To zadeva predvsem občutljivi dojenčki, ki se ostro odziva na spremembe temperaturni režim, razpoloženja drugih, glasni zvoki oz močne vonjave. Pri njih praviloma vlada mirovanje, ki bo v hrupni skupini potlačeno.

Enotne pravilne odločitve, ali otroka poslati v vrtec, ni

Na podlagi izkušenj staršev in mnenj psihologov lahko izpeljemo naslednji algoritem ukrepov za mlade starše.

Prvič, ni potrebe po krajšanju porodniški dopust in hiteti nazaj na delo pred časom. Otrok dozori za komunikacijo z vrstniki šele pri treh letih in do tega trenutka potrebuje le najbližje ljudi.

Drugič, ko je otrok dopolnil tri leta in se je začel zanimati za komunikacijo z vrstniki, morate temeljito preučiti zgoraj navedene argumente strokovnjakov in staršev, se odločiti, kateri od njih se zdijo bolj prepričljivi, in šele nato ukrepati. aktivnih dejanj najti vrtec oz alternativne načine razvoj otroka.

Tretjič, če starši menijo, da njihov otrok kljub primerni starosti še ni pripravljen na obisk vrtca ali pa se sami ne počutijo samozavestni in pripravljeni na ločitev od dojenčka za ves dan, prav tako ni treba hiteti. V takšni situaciji bo na pomoč priskočil psiholog in pomagal ugotoviti, ali mlada družina pravilno živi vsa obdobja svojega razvoja, v kolikšni meri njihov otrok na splošno želi komunicirati z vrstniki, ali bi moral načeloma obiskovati vrtec zaradi posebnosti njegovega pogleda na svet, nagnjenj ipd.

Video, v katerem starši in strokovnjaki na podlagi izkušenj in prakse predstavijo vse prednosti in slabosti vrtcev

Če imate kakršne koli težave ali težave, se lahko obrnete na pooblaščenega strokovnjaka, ki vam bo zagotovo pomagal!

"Zakaj otrok potrebuje vrtec?" – me pogosto sprašujete. Začnimo z dejstvom, da sem nevtralen. kako Da, preprosto. ALI OTROKA V VRTEC VPELJATI ALI NE, JE ODVISNO OD OTROKA! Pogosto rečem in ne bom se naveličal ponavljati: VSI OTROCI SO RAZLIČNI! Kar je dobro za enega, je za drugega kategorično kontraindicirano. Poleg tega iz tega modela ne morete vreči matere. Morda bo morala v službo in tudi to je pomemben dejavnik.

Zakaj torej otrok potrebuje vrtec? Poglejmo si najpogostejše odgovore na to vprašanje in njihovo zanesljivost s psihološkega vidika.

Vrtec je socializacija. Težko je trditi, še posebej, če upoštevamo, da je socializacija stopnja v oblikovanju osebnosti ob srečanju z družbo. Otrok se tam uči interakcije. Lahko ugovarjate: lahko greste v klube, razvojne skupine in na obisk. Ja, tudi to je socializacija, vendar je pod nadzorom. Še vedno pa je v teh situacijah mama (ali nekdo od bližnjih) v bližini ali pa so otroci pod strogim nadzorom trenerja. Vrtec je priložnost za gradnjo neodvisen odnos, na primer v konfliktu z otroki in ko je učitelj v bližini. Se pravi, ne govorimo toliko o socializaciji kot taki, ampak o veščinah samostojnosti pri odločanju. Je to mogoče doseči zunaj vrta? Lahko. Za to je najprej treba razviti demokratičen izobraževalni sistem. V kateri ne tečejo za otrokom, ne odločajo o vsem namesto njega, ampak mu dajejo pravico do izbire pri osnovnih odločitvah. Čudovita pa so seveda tudi društva in igrišča. Socializacija je pomembna po 3 letih.

Vrtec je krepitev imunskega sistema. Težko je trditi. V prvem letu (natančneje šestih mesecih) so otroci močno bolni. Toda nekateri ljudje ostanejo bolni leto ali dve. In ni več jasno, ali gre na vrt ali ne. Pediatri temu pravijo »pogosto bolni otroci«. Psihologi predlagajo razmišljanje o psihosomatiki. Če otrok, ko je bolan, ostane doma, je deležen polne pozornosti mame, zabave in prigrizkov. Nato njegovi možgani (na splošno ni neumna stvar) v podzavest vnesejo informacijo: "tako udobno nam je." In otrok začne vse pogosteje zbolevati, lažje se okuži z virusi. Krepitev imunskega sistema ni jasna ... V tem primeru je treba iskati razlog. Morda ljubosumje na najmlajšega, hrepenenje po mami, neudobje v vrtcu, konflikt z otroki ali vzgojiteljico?

Nasprotniki pogosto pravijo: vrtec otroke spreminja v čredo in jim jemlje sposobnost razmišljanja. Takšna nevarnost obstaja, vendar veliko prihaja iz družine. Če se otrok v družini počuti kot posameznika, ga vrtec verjetno ne bo mogel »zlomiti«. Če je ta argument za vas pomemben, potem je smiselno razmisliti šolanje na domu pred šolo.

V vrtcu se otroka pripravlja na šolo. V smislu poučevanja branja itd. Tu sem proti - kot mama in kot psihologinja. Še posebej, ko ti poleg vrtca dajo dve leti časa za pripravo na šolo. za kaj?? povej mi Te ne bodo peljali v šolo? Vzeli ga bodo. Ali želite iti v super-gimnazijo? DA, argument, a vprašanje je "zakaj?" ni mogoče odstraniti. Za otroka mlajšega od 6 let igralna dejavnost– voditeljica, jim je težko sedeti v teh razredih, in tudi če navzven sedijo dobro, potem ritem, cikel normalno življenje in ovira razvoj. Če je ta parameter za vas pomemben, ustvarite tečaje za pripravo na vrt ali šolo. verjemite mi čas bo minil, in razumeli boste, da je bilo neuporabno; učiti se na napakah drugih ljudi. Nihče ni obiskoval mojih tečajev – verjemite mi, nikjer ne zaostajajo, ravno nasprotno. Učitelj bo še vedno začel znova. In malo otrok zdaj ne zna brati za šolo. To je mogoče odlično obvladati v zanimivi igri.

Otrok mora v DS, ker mora mama v službo ali dobiti osebni čas. Ima pravico? Vsekakor! Idealno – skupine kratko bivanje, a za zaposleno mamo je to nemogoče. To pomeni, da moramo dosledno upoštevati pravila in norme nebolečega prilagajanja.

Osebno sem prepričana, da bo otrok harmonična osebnost ne glede na to ali gre na vrt ali ne. Njegovo psihološko zdravje je položen v družini. Njegov razvoj bo odvisen od tega, kako se z njim komunicira, kako ga spoštujejo in sprejemajo njegove želje in potrebe. Vse ostalo pa je izbira vsake družine glede na potrebe in okoliščine.