Večnamenski učni pripomoček za otroke "Čarobni krogi. “Uporaba didaktičnih elektronskih pripomočkov pri poučevanju predšolskih otrok”

Predšolska starost je najpomembnejša stopnja pri oblikovanju osebnosti se takrat začnejo kazati osnovne sposobnosti in nagnjenja človeka.

Sodelovanje pri razvoju vašega otroka z zgodnja leta, Polagate temelje za njegovo prihodnost. Interaktivni priročniki za predšolsko vzgojo, ki so predstavljeni na naši spletni strani, vam bodo pomagali sprostiti potencial vašega otroka.

Kaj je interaktivni učbenik za predšolske otroke?

Interaktivni učbenik je poseben izobraževalni program, ki združuje večpredstavnost izobraževalno gradivo, referenčni del in testne naloge.

Ponudba podjetja CityMedia velika izbira podobne priročnike za pripravo na šolo, ki so jih razvili strokovnjaki za predšolsko vzgojo v skladu s standardi zveznega državnega izobraževalnega standarda in najboljše tehnologije programirano usposabljanje.

Tukaj lahko najdete programe, namenjene:

• razvoj pisnih in govornih spretnosti
• spodbujanje miselnih sposobnosti
• oblikovanje prostorsko-časovnih predstav
• razvoj matematičnih sposobnosti
• poglabljanje znanja o svetu okoli nas
• izboljšanje motoričnih funkcij
• razvoj čutnega zaznavanja

Nabor ugodnosti vključuje:

• CD z interaktivnim programom usposabljanja
• natisnjen didaktično gradivo z nalogami, besedili in ilustracijami
• dokumente za beleženje otrokovih dosežkov
• metodološki priročnik za starše ali vzgojitelje

Poleg tega lahko paket posameznih priročnikov vključuje: praznine za obrt, motivacijska pisma, albume in še veliko več.

Izobraževalno gradivo je razdeljeno na sklope, od katerih vsak vsebuje zvočne posnetke, videe, animacije, ilustracije, interaktivne naloge, testne vaje in razne dodatne možnosti, odvisno od vrste programa.

Prednosti interaktivnih pripomočkov za pripravo na šolo

Uporaba elektronski priročniki bo naredil izobraževalni proces ne samo učinkovito, ampak tudi zabavno.

Otroci se zlahka učijo igralno obliko velike bloke informacij. Privlači jih priročen in jasen, barvit vmesnik z velik tisk. Starši in vzgojitelji bodo cenili sistem različnih testov in nalog za ocenjevanje znanja, pa tudi možnost spremljanja dinamike otrokovih dosežkov.

Interaktivne vadnice so idealne tako za posameznike kot za skupinski razredi: programi lahko delujejo v več načinih, prilagajate pa lahko tudi zahtevnost nalog. Če pride do težav, se lahko učitelj vedno obrne na razdelek »Pomoč«, ki vsebuje podroben opis program in njegove možnosti.

Po želji lahko učitelj samostojno oblikuje ustrezno zaporedje dejavnosti, kombinira različne vrste preverjanje znanja, dodajanje lastnih materialov v program in spreminjanje grafičnih parametrov.

Interaktivni učbeniki za predšolske otroke so zasnovani za doseganje več pomembnih ciljev:

• razvoj intelektualne sposobnosti otrok
• širjenje obzorja
• oblikovanje primarnih veščin računanja, pisanja, govora, branja in računalniške pismenosti
• razvoj fine motorične sposobnosti, komunikacijske sposobnosti, logično razmišljanje in višje duševne funkcije (spomin, pozornost, domišljija itd.)
• sprostitev ustvarjalnega potenciala

Delo z interaktivnimi elektronskimi pripomočki za pripravo na šolo bo prineslo veliko pozitivna čustva tako otroci kot odrasli.

Pišite ali nas pokličite za sprejem popolne informacije o tistih, ki so predstavljeni na spletnem mestu interaktivni priročniki in pojasniti njihovo konfiguracijo. Naši svetovalci vam bodo vedno z veseljem pomagali in podali individualna priporočila.

Pojasnilo.

Priročnik je sestavljen iz podlage - lesene deske, pobarvane v modro barvo, katere dolžina je 38,5 centimetra, širina 23,5 centimetra. Nanj sta pritrjena dva vijaka, v katera sta vstavljena kroga s premerom 19 centimetrov.

Krogi se prosto vrtijo, ne da bi se dotikali drug drugega. Razdeljeni so v 8 sektorjev, kjer so upodobljene različne slike.

Priročnik vsebuje 24 krožkov, z nalogami in vajami iz treh izobraževalnih področij: »Spoznavni razvoj«, » Razvoj govora«, »Umetniški in estetski razvoj«. Vsi krogi so laminirani.

Na vrh krogov je nameščen kartonski pokrov z režo v obliki romba, dolg 39 centimetrov in širok 24 centimetrov.

V oknu, ki se prikaže, bodo otroci izbrali pare slik, upodobljenih na sektorjih, vrteče kroge s stranskih nepokritih strani.

Krogi so shranjeni v škatli, temu primerno so vloženi v kuverte izobraževalne smeri. Na hrbtni strani je za lažjo uporabo par krogov označen z majhnimi krogci iste barve.

Navodila za uporabo priročnika.

Ta priročnik Uporabljata jo lahko dva otroka hkrati. V tem primeru en otrok zavrti krog na levi, namesti svojo sliko, drugi otrok zavrti krog na desno in namesti ustrezno sliko v diamantno okence, pri čemer se med seboj utemeljuje in strinja. Po zaključku dejavnosti ali dejavnosti lahko otroci nadaljujejo z uporabo krogov z drugimi različicami. Uporabljata jo lahko tudi dve podskupini otrok, po dva otroka. Otroci izvajajo podobna dejanja ali vaje, vendar se strinjajo v parih. Priročnik lahko uporablja en otrok, nato vrti levi in ​​desni krog, korelira slike na določeno temo. Priročnik lahko učitelj uporablja za individualno delo z otrokom.

Naloge.

Razširite splošna obzorja otrok. Izboljšajte sposobnosti primerjanja in analize. Razviti zaznavanje, spomin, pozornost, razmišljanje, govor. Razviti estetski okus. Razviti sposobnost dela v parih.

Možnosti uporabe čarobnih krogov.
Izobraževalno področje “Kognitivni razvoj”, smer FEMP.

Možnost 1

Tarča. Izboljšajte kvantitativne sposobnosti štetja, utrdite sposobnost povezovanja števila predmetov z ustreznim številom. Razvijte pozornost, razmišljanje, spomin.

Navodila. Otroke(-e) povabite, naj z obračanjem krogcev povežejo ustrezno število zvezdic s številom.

Možnost 2

Tarča. Izboljšati sposobnost izvajanja operacij seštevanja in
odštevanje, rezultat utemelji. Razviti pozornost, logično
razmišljanje.

Navodila. Povabite otroka, da izbere številko
ki ustreza vsoti ali razliki števil z vrtenjem krogcev in
izgovarjanje dejanj rešitve vaje.

Možnost 3. (2 para krogov)

Tarča. Okrepite ideje o prijateljih geometrijske oblike Oh,
sposobnost videti silhuete geometrijskih oblik v okoliških predmetih.
Razvijte domišljijsko mišljenje.

Navodila. Povabite otroke, naj se vrtijo v krogih
povezati predmet z ustrezno figuro, na primer:
okrogla lubenica

"Spoznavanje narave"

Možnost 4. (2 para krogov)

Tarča. Okrepiti sposobnost uporabe v govoru natančnih imen živalskih habitatov in njihovih domov. Pripeljite kognitivni interesživalskemu svetu. Ugotavljanje vzročno-posledičnih zvez z določanjem življenjskega prostora živih bitij. Razvijte sposobnosti opazovanja in sposobnost sprejemanja osnovnih zaključkov. Gojite ljubezen do živali.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da vrtijo kroge in povežejo sliko živali s sliko njenega habitata ali doma, na primer: kit živi v oceanu, konj živi v hlevu.

Možnost 5

Tarča. Utrditi znanje o načinih prehranjevanja živali v naravi in ​​s pomočjo človeka. Razvijte kognitivni interes, aktivirajte besedni zaklad.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da vrtijo kroge, da povežejo sliko živali s sliko njenega živilskega izdelka, na primer, rekoč: sneki poje jagode rowan.

Izobraževalno področje "Razvoj govora"

Možnost 6

Tarča. Otroke vadite pri izbiri besed za rimanje. Razviti fonemsko zavedanje, pozornost, jasnost izgovorjave.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da obrača kroge, naj povežejo slike, ki se ujemajo z rimo, na primer: kefir - marshmallow.

Možnost 7

Tarča. Vadite usklajenost samostalnikov in pridevnikov v spolu in številu. Okrepiti sposobnost osredotočanja na končnice besed, ko jih usklajuje med seboj. Izboljšajte veščine tvorjenja besed z uporabo pripon. Aktivirajte svoj besedni zaklad s pridevniki.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da obračajo kroge, naj povežejo slike, ki se ujemajo z vsemi možnostmi, in uskladite zaključke, na primer: malinova karamela, malinov sok, malinov sladoled, malinova marmelada, malinova pita.

Izobraževalno področje "Umetniški in estetski razvoj"

Možnost 8

Cilj: Utrditi otroške ideje o ruskih ljudskih obrtih.

Izboljšati sposobnost povezovanja vzorčnih elementov ljudskih slik z izdelki ročne obrti. Aktivirajte slovar z imeni ljudskih slik (Khokhloma, Gorodets, Gzhel slika, Filimonovskaya igrača, Dymkovo igrača, Mezen slikarstvo, Palekh pladnji). Gojiti estetske občutke.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da z obračanjem krogov poveže slike z vzorci s predmeti ljudske umetnosti in obrti, poimenovanje ustrezne slike.

Možnost 9

Tarča. Prepoznaj umetnike na portretu in ga poveži z umetniškim delom, ki so ga ustvarili. Okrepiti znanje o slikarskih zvrsteh. Negujte estetske občutke.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da vrtijo kroge, naj povežejo umetnikov portret z njegovo sliko, poimenuje umetnika in ime njegove slike.

Možnost 10

Tarča. Prepoznajte ilustratorje na portretu in ga povežite z ilustracijo, ki jo je ustvaril. Vadite poimenovanje značilne značilnosti oblikovanje knjige vsakega od njih. Razvijte pozornost.

Navodila. Povabite otroka (otroke), da vrtijo kroge, naj povežejo portret umetnika-ilustratorja z ilustracijo iz njegove knjige. Imenuj ilustratorja.

Možnost 11

Tarča: utrditi znanje o barvah in njihovem mešanju. Razviti estetsko dojemanje, občutek za barve.

Navodila. Otroke (otroke) povabite, da z obračanjem krogov uskladijo barve, ki se mešajo z nastalo svetlobo. Poimenujte barve, ki so se mešale in kaj se je zgodilo.

Ta priročnik je mogoče dopolniti z drugimi krožki iz različnih izobraževalnih področij.

Ljubov Semjonova
Elektronski didaktični priročnik pri matematiki za starejše otroke predšolska starost

Elektronski didaktični priročnik za otroke starejše predšolske starosti.

Sestavil: Semenova Ljubov Petrovna

dano elektronski didaktični priročnik je namenjen otrokom starejše predšolske starosti, lahko neposredno uporabljajo vzgojitelji predšolskih izobraževalnih ustanov izobraževalne dejavnosti, skupinsko delo. Priročnik je sestavljen iz petih didaktičnih iger namenjeno kognitivni razvoj. Igre se lahko igrajo v skupinski, podskupinski in individualni obliki.

Ustreznost: elektronski učni pripomoček je novo in relevantno orodje v razvoju otroci. Korist spodbuja izkazovanje zanimanja in aktiviranje intelektualna dejavnost otroci.

Tarča: utrjuje in posplošuje osnovno matematične predstavitve.

Naloge:

Razviti sposobnost prepoznavanja bistvenih, glavnih lastnosti predmetov;

Razviti in oblikovati pozornost otroci;

Spoznavanje lastnosti predmetov z uporabo jasen primer;

Prispevajte izkazovanje zanimanja za elektronski učni pripomoček;

Aktivirajte intelektualno dejavnost otroci.

Struktura elektronski priročnik:

1 diapozitiv – naslovna stran.

Diapozitiv 2 – Seznam iger. S klikom na ime igre gremo na samo igro.

Slide 3 – Igra "Kdo leti?". Tarča igre: oblikovanje pozornosti, razvoj sposobnosti poudarjanja glavnih, bistvene značilnosti predmete.

predmete: stol, kača, ovca, drevo, kavč, metulj, orel, lastovka, hrošč. Otroci dobijo nalogo, da izberejo tiste predmete, ki lahko letijo. Pri izbiri pravilnega odgovora naj se predmet poveča; če postane predmet prosojen, je odgovor napačen.

Diapozitiv 4 – Uganke. Tarča: predstaviti otroci z znaki predmetov z uporabo ugank.

Podane so slike z ugankami - ko kliknete na kartico, se prikaže odgovor na uganko.

5,6,7 diapozitiv – Igra "Razdeljeno po značilnostih" Cilji: 1) izberite kovinske predmete; 2) izberite užitne predmete; 3) izberite lesene predmete.

Različne predmete: ključ, robec, sladkor, kruh, deska za rezanje, žeblji, torba, skodelica, brisače, valjar, vilice, žlica, krožnik. Ko izberete pravilen element, se slika poveča; če izberete napačen element, postane element prosojen.

Diapozitiv 8 – Igra "Četrto kolo" Tarča igre: Najdi dodatni predmet.

Različne predmete Salon: stol, postelja, kotliček, miza. Otroci dobijo nalogo, da izberejo dodaten predmet. Pri izbiri pravilnega odgovora bi moral predmet izginiti; če začne predmet preprosto nihati, potem odgovor ni pravilen.

Diapozitiv 9 – Igra "Naredite kvadrat iz treh predmetov" Tarča igre: naredite kvadrat iz treh predmetov.

Ko kliknete na obliko, se zaskoči na svoje mesto in oblikuje kvadrat.

Publikacije na temo:

Didaktični priročnik "Čudež - knjiga" učitelj MBDOU otroški vrt št. 13 vas Shabelskoye Krasnodar region Kudryashova N. Yu Rad bi predstavil.

Pozdravljeni dragi kolegi! Rad bi vam predstavil nenavadno lutko "Oktyabrina", ki sem jo naredil sam. Po mojem mnenju c.

Kuznetsova Lyubov Aleksandrovna MADOU " Vrtec 7" Didaktični priročnik za prenosni računalnik "Žuželke" za višjo predšolsko starost. Cilji:.

Didaktični priročnik “Peskovnik” Fotoreportaža Pesek je po eni strani vsem tako znan in preprost material, po drugi strani pa tako skrivnosten.

Najbolj sprejemljiv pedagoški vplivi obdobje je zgodnjem otroštvu. Vse se uči in obvlada prvič. Ni še veščin, nobenih.

Manolova Ljudmila Ivanovna,

učitelj, izkušnje s poučevanjem več kot 20 let

Toyshanova Markhabat Maksimovna,

učitelj I. kvalifikacijske kategorije, pedagoške izkušnje več kot 10 let

MADO "DS "Ogonyok" Novy Urengoy, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug

Na našem vrtu je potekal natečaj "Naredi sam didaktične razvojne pripomočke". Delamo v pripravljalni šolski skupini s kompenzacijsko usmeritvijo. Glavna naloga te starosti (6-7 let) je pripraviti otroke na šolo. Pri izdelavi priročnikov smo se odločili graditi na naslednjih nalogah:

Vsak element v skupini mora biti funkcionalen

Ugodnosti morajo ustrezati starostnim značilnostim otrok

Priročniki morajo reševati težave izobraževalni program skupine

Ugodnosti morajo otroke spodbujati k samostojnosti in aktivnosti

Prednosti morajo biti varne, funkcionalne in enostavne za uporabo (čiste)

In tudi s tesno interakcijo med učitelji-starši-učenci se uresničuje naslednje: priložnost za povečanje pedagoške pismenosti staršev učencev in priložnost aktivno sodelovanje pri izdelavi elementov s strani otrok samih.

Predhodno delo s starši učencev. Učitelji smo podali idejo, enoten koncept za vse priročnike in pojasnili potrebo po uporabi priročnikov. Potovalne mape vsebujejo posvetovanja o "Življenjski varnosti za predšolske otroke", "Razvoj finih motoričnih spretnosti v rokah otrok", "Samostojnost otroka, starega 6-7 let", "Starostne značilnosti otrok pripravljalne skupine", " Psihofizične lastnosti otroci kompenzacijske skupine« je bila organizirana razstava fotografij »Razvojna pomoč na domu«.

Naše prednosti:

Zasedena tabla odločili smo se, da ga naredimo kot tablo na nogi v obliki opozorilnega prometnega znaka s pritrjenimi predmeti, ki so lahko potencialno nevarni. Navsezadnje si v starejši predšolski dobi prizadevamo za oblikovanje temeljev varnosti življenja pri predšolskih otrocih. Uvajanje otrok v prometni znaki smo se osredotočili na opozorilne znake in jih uporabili kot osnovo poslovne table, to je »Pozor, nevarno!« V igri »Dobro in slabo« smo preučevali vse predmete, ki so nanj pritrjeni, in otroci so ugotovili, da so ti predmeti lahko tako potrebni kot nevarni. Glede na to, da so naši otroci bodoči prvošolčki in bodo nekoč morali biti sami doma, smo otroke naučili skrbeti zase in skrbeti zase.

Na eni strani plošče so potencialno nevarni predmeti (vratna ključavnica, vratna veriga, ročaj z vgrajeno ključavnico, zapah, vtičnice, stikala, hladilnik za računalnik - v v tem primeru ki prikazujejo lopatice gospodinjskega ventilatorja, tudi številke posebnih storitev in telefonsko številčnico).

Predhodno delo je bilo seznaniti otroke s potencialno - nevarne predmete v vsakdanjem življenju: poučne pogovore, situacijske igre z vizualnim prikazom teh predmetov, urjenje sposobnosti uporabe telefona v ekstremna situacija, branje fikcija, uprizoritev in dramatizacija odlomkov iz pravljic, reševanje problemskih situacij.

Okrašena je bila tudi druga stran table – ta del so se odločili uporabiti za igre vlog.

Zavarovali smo predmete, ki se uporabljajo v tovarnah, gradbeništvu, gasilskih domovih itd. (signalna svetilka, monometer, ampermeter, voltmeter, stikala, opozorilni sistem). Ker naše mesto slovi kot mesto proizvajalcev plina in gradbenikov, se otroci pogosto poigravajo s poklicem plinarja.

Plošča na dotik v obliki blazin. Senzorična plošča je običajno videti kot ogromno platno s številnimi detajli. Na podlagi rezultatov spremljanja smo ugotovili, da ima večina otrok težave pri nalogah, kot so sestavljanje številk, zapenjanje in odpenjanje gumbov/karabinov na kombinezonih/jaknah, vezanje superg, zavezovanje vrvic in trakov na pentljo. Na podlagi teh rezultatov in starostne značilnosti namesto plošč smo si omislili blazine.

Vsaka blazina rešuje specifične težave. S takim vodnikom lahko premagamo vse težave. Tako lepa kot funkcionalna. Sami vzglavniki so narejeni iz pliša, v notranjosti pa je sintetično polnilo. Med seboj se lahko zapnejo z gumbi v poljubnem vrstnem redu.

Blazina s hiško- Otroke je treba usposobiti za razgradnjo števila na dve manjši in iz dveh manjših znotraj 10 sestaviti večje število. Hiša je narejena iz flanelasta tkanina. Na zadnji strani blazine sta dva široka žepa s številkami zadostna količina. Številke so prilepljene na žametni papir in se popolnoma oprimejo flanelaste podlage hiše.

Blazina s karabinom in vezalko– potrebno je vaditi uporabo vponk (prvošolček si bo moral v prihodnje sam zapeti kombinezon, šolski nahrbtniki ipd., ki so opremljeni s karabinom) in vezalke (v šoli si bo otrok sam zavezal čevlje).

Blazina z gumbi in vezalkami– potrebno je, da lahko otroci samostojno zapnejo in odpnejo gumbe različnih velikosti ter zavežejo vrvico/trak v pentljo. Na blazino so prišiti žepi z gumbi, v vsakem žepu so elementi za zapenjanje (tudi tega dela smo se lotili kreativno, pri zapenjanju gumbov dobimo “dežne kaplje”, “mašnice”, “sovje oči”, “semaforje”), tudi v žepih so drugi elementi. Otroci so pomagali izrezati elemente.

Na drugo stran blazine je Polina S. prišila kos filca in vstavila vezalke. Otroci lahko vadijo zavezovanje pentljic (mimogrede, od 18 otrok samo 2 še nista vešča zavezovanja pentljic na vezalke, ostali otroci so se zelo hitro naučili). Detajli so iz filca.

Plošča na dotik v obliki stenske slike. Iz slike smo naredili naslednjo vadnico. Ker delamo naprej leksikalne teme, starši in otroci ob koncu tedna izdelujejo obrti na to temo. Prav takšno obrt smo spremenili v razvojni vodnik. Rezultat je bila nekakšna paleta. Vsaka roža na travniku je določene barve. Rože so položene na dva načina. 1. način – položene so samo rože, od katerih bomo dobili določeno barvo(otrok poišče barvo, ki jo bo dobil pri mešanju). 2. način – položite rože prejeli pri mešanju barv (otrok najde barve, iz katerih je mogoče dobiti to barvo). Rože so narejene iz filca, na njih so nalepljeni ježki. Na sliko so pritrjeni z ježkom.

Vsi ti pripomočki so funkcionalni, potrebni in dodajajo pridih estetiki skupine. Velika zahvala tudi staršem učencev za njihov trud.

Upamo, da bo ta razvoj vzbudil zanimanje in navdihnil druge učitelje, da pripravijo izvirne in učinkovite pripomočke za svoje učence.

Reference

1. Garnysheva T.P. Življenjska varnost za predšolske otroke: načrtovanje dela, opombe o učnih urah, igre. – Sankt Peterburg, 2011.
2. Samodejni komp. M. R. Yugova Vzgoja vrednot zdrava slikaŽivljenje otrok 3-7 let: načrtovanje, dejavnosti, igre - Volgograd, 2016
3. Avtor: N. V. Lobodina Kompleksni razredi po programu "Od rojstva do šole", ki ga vodijo N. E. Komarova, M. A. Vasiljeva. Pripravljalna skupina. - Volgograd, 2012.
4. Dybina O.V. Predstavitev predšolskih otrok objektivni svet. Pedagoško društvo Rusija. - Moskva, 2007
5. Program dela učitelja. Dnevno načrtovanje po programu "Od rojstva do šole" pod vodstvom N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. Pripravljalna skupina - Volgograd, elektronski priročnik.
6. Samodejni komp. O.R. Meremyanina Razvoj socialnih veščin otrok 5-7 let: kognitivne in igralne dejavnosti - Volgograd, 2012.
7. Samodejni komp. O.I. Vitvar Socialne in pedagoške tehnologije interakcije z družino. - Volgograd, 2016.

8. Avto/komp. A.L. Guskova Oblikovanje kognitivnih dejanj pri otrocih 6-7 let (program, izobraževalne dejavnosti, projekti) - Volgograd, 2016.

Vabimo vzgojitelje predšolskih otrok regije Tyumen, avtonomnega okrožja Yamal-Nenets in avtonomnega okrožja Hanti-Mansi-Yugra, da objavijo svoje metodološko gradivo:
- Izkušnje s poučevanjem, avtorski programi, metodološki priročniki, predstavitve za razrede, elektronske igre;
- Osebno razviti zapiski in scenariji izobraževalnih dejavnosti, projektov, mojstrskih tečajev (vključno z videoposnetki), oblik dela z družinami in učitelji.

Zakaj se splača objavljati pri nas?

DIY didaktična igra za predšolske otroke

Večnamensko priročnik za igro"Čudežno drevo"

Kratek opis izdelava priročnika »Čudežno drevo«.

Osnova priročnika je les. Deblo, veje in korenino odrežemo s škarjami iz enega kosa preproge (lahko uporabite tudi ostanke, ki jih tesno pritrdite drug na drugega, ali kateri koli drug "kosnat" material, glavna stvar je, da obstaja oprijem na predmete z Velcro ). Krona - iz koprenaste tkanine zelena. Da bo krošnja drevesa odstranljiva, morate najprej položiti deblo z že odrezanimi vejami ( sprednja stran navzdol) v sredino enega samega kosa zelene tkanine in s kredo ali svinčnikom začrtajte obrise vej in bodočo krono. Nato odrežite po označenem obrisu. Postavite deblo in krono tesno drug proti drugemu, z licem navzgor. Z hrbtna stran Na vsak del prišijte Velcro ali skrite zanke (odvisno od načina pritrditve na bodočo osnovo). Oblika debla in krošnje drevesa je odvisna samo od domišljije in širine izvornega materiala. Višina pripomočka je tudi različna, glavna stvar je, da je otrokom primerno, da se približajo in prosto dosežejo veje drevesa. Planarne slike ptic, jesensko listje in iz papirja izrežite cvetove jablane in jih prilepite na debel karton. Na zadnjo stran prilepite trdi del ježka.
Sadne lutke (jabolka in hruške) so narejene iz kartona in kosov blaga. Spodnji del je gosta lepenka določene oblike: okrogla za jabolka in ovalna za hruške. Na vrh podlage je nameščen polnilni poliester in vse je prekrito s tkanino. Trdi ježki so prišiti na dno (ravna stran).

Didaktična igra za razvijanje čustvenega besedišča. Jabolka razpoloženja

Didaktična igra. Hrupne hruške