Risanje hiše iz geometrijskih oblik. Slike živali iz geometrijskih oblik. Uporaba geometrijskih oblik v vrtcu

Ali lahko naredite živali iz geometrijske oblike?

Nikoli poskusil?

Nato si oglejte slike na spletnem mestu, kjer so različne živali sestavljene iz geometrijskih oblik. Ponudite te risbe svojim otrokom: zagotovo bodo cenili njihovo izvirnost.

geometrijski svet

V vsem, kar nas obdaja, lahko najdete elemente geometrije.

Miza je lahko okrogla ali kvadratna, naše hiše so paralelepipedi itd. Ste videli, kako umetniki slikajo? Najprej začrtajo obrise predmeta z osnovo geometrijskih oblik in šele nato okoli njih narišejo gladke črte. Svet vidijo kot geometrijski, gladke ali mehke črte pa le skrijejo pravo bistvo stvari.

V pedagogiki za otroke predšolska starost obstaja celo cela smer, kjer otroke učijo videti čiste geometrijske oblike v vsem. To je Marijina pedagogika. Verjela je, da čisti geometrijski liki prispevajo k boljši razvoj otroci in njihova orientacija v svetu. Ne moremo reči, da je ta sistem idealen, vendar je našel svoje podpornike.

In zdaj se spomnimo del umetnikov iz obdobja modernizma in postmodernizma. Pred očmi mi vstajajo slike, polne kvadratov, trikotnikov, krogov, trapezov in najrazličnejših likov, pobarvanih z različnimi barvami. Tako so svet videli slikarji nove dobe in to je morala biti osnova. Poskušali so prenesti ta svet, nedotaknjen s človeško roko. Njihova želja je bila pokazati, da smo vsi mi in vsi predmeti okoli nas sestavljeni iz geometrijskih oblik. Ves naš svet, če pogledate natančno, je trdna geometrija.

Kako uporabljati slike z otroki

Povsem razumljivo je, da se postavlja vprašanje: umetniki so eno, ampak zakaj otroci potrebujejo takšno vizijo sveta?

Seveda slike z živalmi iz geometrijskih oblik niso namenjene temu, da bi otroku vsilile izjemno vizijo sveta. Vendar, zakaj ne bi pokazali, da je takšna interpretacija vsega, kar nas obdaja, možna.

Slike so lahko zanimive in vznemirljive za preučevanje imen geometrijskih oblik. Od preprostega prikazovanja in ponavljanja se otrok hitro utrudi in začne zavračati pouk, tudi če jih mati vodi doma. Druga stvar je, če je treba figure najti pri živalih. Tukaj je pristna radovednost.

Ko ste z otrokom v celoti preučili imena figur in njihove videz, prosite otroka, naj pokaže svojo vizijo sveta. Naj za primer vzamemo žival ali kateri koli predmet.

Vprašajte: kakšna geometrijska figura je videti.

Takšne vaje:

- razvijati sposobnosti opazovanja;
- izboljšati logično in prostorsko mišljenje;
- prispevajo k viziji skritega zadaj zunanja lupina predmet.

Otrok se nauči videti in opazovati, česar drugi ne morejo ali ne vidijo. Ali ni to vzgoja umetnika in ustvarjalna osebnost?

In lahko igrate obratno igro. Predstavljajte si, da ste abstraktni umetnik. Naj eden od vaju nariše nekaj, kar je sestavljeno iz geometrijskih oblik, drugi pa bo poskušal uganiti, kaj je narisano. Postmoderni slikarji so svoje risbe pogosto zakodirali na platno, polno kvadratov, pravokotnikov, trapezov … podobne uganke so prej ponujale otroške revije.

Takšno uganko lahko ustvarite tudi sami: potrebujete le malo domišljije in pogled na svet skozi prizmo geometrije.

Kliknite na sliko, če želite brezplačno prenesti to vadnico za otroke.

Primeri strani zvezkov z aplikacijami za otroke od 1 do 3 let.

Prijave za otroke od 4 do 7 let. Kliknite na sliko za prenos te knjige.

Vzgoja otroka se začne z rojstvom. Z odraščanjem se začne učiti svet. Pri približno 3-4 letih gre otrok v vrtec. Na vrtu mu dajo potrebno znanje, veščine, ki jih otrok razvija s sistematičnim ponavljanjem potrebnih vaj.

Kaj se učijo v vrtcu?

Študij do sedmega leta. Po tem je otrok poslan v šolo, v prvi razred. V vrtcih otroke učijo dela, elementarnih veščin in jim dajejo potrebno znanje.

Pri 3-4 letih se otroci naučijo pravilno držati pisala, svinčnike, žlice itd., skrbijo zase in za svoja oblačila, se seznanijo s številkami in črkami ter geometrijskimi oblikami. Za utrditev pridobljenega znanja in posplošitev obstoječega učitelj vodi didaktične igre.

V starosti 5-6 let se otroci začnejo pripravljati na vstop v šolo. V tej starosti se naučijo šteti do 10, primerjati predmete, krmariti v prostoru, pisati črke, brati, izdelovati obrti iz geometrijskih oblik, se seznaniti z geometrijskimi telesi.

Poleg znanja in spretnosti je treba pri otrocih razviti Naučite jih razmišljati zunaj okvirov, poiščite dodatne predmete ali besede. Logiko je treba razvijati s pomočjo določenih didaktične igre usmerjen na to temo.

Ideje o geometrijskih oblikah

Najprej se otroci seznanijo s oblikami, kot so kvadrat, krog, oval, pravokotnik, trikotnik. Ko jih predšolski otroci dobro obvladajo in lahko natančno poimenujejo vsakega, je treba uvesti nove pojme: mnogokotnik, trapez in romb.

Po predstavitvi obstoječih figur učitelj ne le ponovi njihova imena z otroki, ampak tudi uči, kako narediti obrt iz geometrijskih oblik, na primer: hiša, drevo, piščanec, zajček itd.

V prihodnosti bomo geometrijske oblike našli v nalogah pri matematiki, risanju in aplikacijah.

Takoj, ko si otroci zapomnijo vse figure, učitelj predstavi pojem "geometrijska telesa". razlikujejo od geometrijskih teles, zato učitelj opozori predšolske otroke na njihove razlike in značilnosti. Zelo pomembno je, da otroke naučite risati figure na list in jih izrezati iz barvnega papirja.

Ko izdelujete papirnate obrti, morate pred seboj postaviti geometrijske oblike za primerjavo ali vzorec. Na prvih stopnjah lahko uporabite predloge za jasnost.

Volumetrične obrti

Če se otroci na samem začetku seznanjajo le z geometrijskimi telesi, potem naj bi že pri 5-6 letih znali narisati želeno figuro, jo znati izrezati. Vse delo naj poteka brez pomoči odraslih ali vrstnikov.

Tudi v starosti 5-6 let bi morali biti otroci sposobni izvajati obrti iz tridimenzionalnih geometrijskih oblik. Delo poteka pod nadzorom učitelja in z navodili po korakih.

Predšolski otroci obravnavajo in analizirajo vzorec dela (določite, katere geometrijske oblike morajo narisati).
Na barvnem papirju narišite želeno figuro.
Ko se prepričate, da so vse figure pravilno upodobljene, jih izrežite.
Z lepilom povežite vse dele v eno celoto.
Delo je pripravljeno, lahko ga odnesete učitelju.

Kot rezultat, otroci dobijo želeno obsežno obrt.

Vsak predmet je mogoče predstaviti z barvnim papirjem v obliki geometrijskih oblik. Glavna stvar je vaša domišljija. Na primer, če morate upodobiti hišo, potem bodo stene, okna v obliki kvadrata, streha bo trikotnik, dimnik in vrata bodo pravokotnik. Medveda "narišemo": glava, tace, ušesa so krog, nos je trikotnik, trup pa kvadrat. Pri ribi: telo je trikotniki, oči so krogi.

Vrstni red izvedbe obrti, sestavljen iz geometrijskih oblik

Najprej se morate odločiti za aplikacijo.
Ko izberejo želeno sliko, otroci pregledajo in poimenujejo vse geometrijske oblike, ki se nahajajo na sliki.
Poberi določene barve in narišite želene figure.
Izrežite vsako obliko vzdolž konture.
Začnite lepiti dele. Pomembno si je zapomniti, da je največji del najprej zlepljen, nanj pa so nameščeni majhni.
Pri delu otroci učitelju pokažejo obrt.

Tako z izvajanjem obrti iz geometrijskih oblik otroci razvijajo svoje roke, pa tudi spretnosti pri delu z geometrijskim materialom. S svojo domišljijo lahko upodabljate poljubno aplikacijo iz želenih oblik.

Nadežda Studenikina

Programske naloge:

Naučite se ustvarjati sestava geometrijskih oblik.

Pripni naslove geometrijske oblike.

Popraviti tehniko izrezovanja kroga iz kvadrata, trikotnika iz kvadrata.

Vzgojiti veščine natančnega dela z lepilom (previdno prilepite elemente).

Material:

Barvni karton, škarje, lepilo, čopiči.

škatla z geometrijske oblike.

Napredek lekcije:

negovalec: - Fantje, danes bomo imeli zanimivo razred. V tej čarobni škatli, ki jo imam geometrijske figure. Spomnimo se, kako se imenujejo.

Učitelj izmenično vzame iz škatle geometrijske figure otroci jih imenujejo.

negovalec: - Fantje, kakšne velikosti so to figure?

otroci: - Velika, srednja, majhna.

negovalec: - Fantje, ali veste, kaj od tega geometrijske oblike, na primer, lahko naredite hišo. Kaj misliš geometrijske oblike za to?

otroci: - Kvadrat in trikotnik.

negovalec: - Prav.

(Prikaz primera figure)

Fantje, ampak od geometrijske oblike Lahko naredite ne samo hišo, ampak tudi veliko več. Poglejmo si pobližje in poimenujmo predmete, igrače, pohištvo itd., ki te spominjajo geometrijske figure.

otroci: - Odgovori otrok.

negovalec: - Prav. Dobro opravljeno.

In zdaj bomo nastopili. Vsak od vas ima na mizi niz barvnih kvadratkov različnih velikosti. Vsak kvadrat ima obris kroga ali trikotnika. Izpolniti uporaba geometrijskih oblik, potrebujem te figure najprej izrežite na narisan kvadrat, nato pa jih razprostrite po papirju in jih sestavite sestava. In šele nato previdno lepite podrobnosti svojega skladbe. In tako, dobro premislite, kaj sestavaželite dokončati in se lotiti dela.

Otroci izrezujejo in lepijo geometrijske figure z ustvarjanjem svojega skladbe. Na koncu razredi vzgojiteljica skupaj z otroki ustvarja dela, pri čemer upošteva vsakega od njih in spodbuja najboljše.

Pojasnilo.

Spodaj je letni načrt OOD na temo: "Aplikacije na podlagi geometrijskih oblik." Starost učencev, s katerimi se lahko ukvarjate s to vrsto umetniška dejavnost- od 2 do 3 let (prvo mlajša skupina DOW). Ta razvoj je v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda. Namen tega dela je narediti koncept geometrijskih oblik bolj dostopen otrokom, prevesti abstrakten koncept v konkretne in vizualne podrobnosti, ki jih je mogoče videti, pobrati in z njimi izvajati različne manipulacije, saj otroci glede na starost predmetno učinkovito razmišljanje. Načrtovanje je priročno za uporabo pri sestavljanju letnika tematsko načrtovanje OOD za vse izobraževalnih področjih, saj odmeva tako na letne čase kot na glavne praznike.

GEF ponuja otrokom tega starostna skupina se seznanijo s 4 osnovnimi geometrijskimi liki: kvadrat, trikotnik, krog, pravokotnik. Fantom najbližji in najbolj razumljiv krog, saj. lahko vzamete veliko predmetov iz zunanjega sveta, ki lahko otrokom dajo predstavo o krogu (»okrogel, kot sonce, kot kolo, kot lubenica, kot žoga,« itd.). Za večjo jasnost in lažje dojemanje geometrijske figure "kvadrat" pred prvimi 3 aplikacijami sledi izdelava piramid, lestev in dvojnih lestev iz kock. Tako se pojem "kvadrat" pri otrocih začne povezovati s pojmom "kocka". Podobno združujemo pojem "pravokotnik" s pojmom "opeka" (v lesenem konstruktorju - pravokotni paralelepiped) in pojem "trikotnik" - s "streho" (v lesenem konstruktorju - trikotna prizma). ).

Podrobnosti za aplikacijo pripravi učitelj z uporabo 4 osnovnih barv: rdeče, modre, rumene, zelene, včasih doda belo, rjavo, oranžno. Karton se uporablja za dele in osnovni list (za osnovo, predvsem - bele barve, izjema je aplikacija "Snežinka", "Snežak", "Ladja", "Raketa"), lepilo se uporablja kot lepilo ( boljši proizvajalec Erich Krause). Vzporedno s seznanjanjem z geometrijskimi oblikami poteka proces seznanjanja z lepilom in njegovimi lastnostmi, korak za korakom se izboljšujejo veščine dela pri izdelavi aplikacij.

V prvih učnih urah je treba na osnovni list narisati konture geometrijskih oblik, ki sestavljajo aplikacijo, in otroke prositi, naj to sliko postavijo brez uporabe lepila. In šele ko vsi učenci opravijo to nalogo, posamezno začnejo uporabljati lepilo in pojasnjujejo, da se nanaša le na hrbtna stran podrobnosti (na "sivi, grdi strani"). Učence opozorite na različne načine nanašanja lepila: majhne dele položite na vrh lepilne palčke, jo primejo z levo roko in kazalec desna roka v krožnem gibanju na položen del naberite lepilo, nato ga s palcem in kazalcem desne roke odstranite iz tube lepila in položite na podlago v Pravo mesto. Velike dele držimo s kazalcem leve roke na mizi (na nosilnem listu) in lepilo nanašamo s pritiskanjem, pri čemer držimo tubo v desna roka. Otroke je treba nenehno opozarjati, da se lepilo nanaša le na dele in ne na osnovni list.

Za utrjevanje preučene snovi je v procesu OOD koristna uporaba piramid na osnovi geometrijskih likov, loto s kartami, na katere je treba nanesti plastične figure. želeno barvo in obrazci. Za isti namen je primerna tudi uporaba flanelografa (velikega stenskega ali majhnega samostojnega), kjer lahko otroci iz oblikovalca mehkih trakov postavijo kvadrat, trikotnik, pravokotnik, hišo in druge preproste slike.

Z nadzorom za določitev ravni senzorični razvoj učencem lahko daste naloge dveh vrst: "Pokaži mi ... (na primer majhen rdeč krog)" in "Kako se imenuje ta številka? Kakšne barve je? Kakšne velikosti je?" Prva možnost je priročna za uporabo pri delu z otroki z diagnozo ADHD.

Ta vrsta umetniške dejavnosti je pogosto povezana z risbo, oblikovanjem, matematiko, okoliškim svetom (socialnim in naravnim).

Na zadnji lekciji lahko učencem daste geometrijske oblike drugačna barva in velikost ter ponudbo za izdelavo aplikacije po vaši izbiri.

1. Tema: spoznavanje trga.

Aplikacija: "Piramida kvadratov".

Stranice kvadratov so 5 cm, 3 cm, 1,5 cm Kvadrati so lepljeni tesno drug ob drugem, brez razmikov. Odvisno od starosti in pripravljenosti otrok lahko obrise kvadratov obkrožimo na osnovnem listu. Kvadrati so lahko eni oz različne barve.

Naloge:

naučite se "graditi na papirju" - naložite sliko;
predstaviti geometrijski lik - kvadrat;
Predstavimo lepilo in njegove osnovne lastnosti.

2. Tema: kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Lestvica za zajčka".

Stranice kvadratov so 5 cm, 3 cm, 1,5 cm Kvadrati so zlepljeni tesno drug ob drugem, brez razmikov, spodnja stranica je na isti liniji. Odvisno od starosti in pripravljenosti otrok lahko obrise kvadratov obkrožimo na osnovnem listu. Kvadrati so lahko enakih ali različnih barv. Ko je slika prilepljena, jo lahko premagate: hodite po stopnicah s prsti ali igračo.

še naprej poučevati "graditi na papirju";
določite ime geometrijske figure "kvadrat".
utrditi načelo gradnje piramide - od velikega do majhnega.

3. Tema: kvadrat (fiksiranje).

Uporaba: "Dvojna lestev".

Stranice kvadratov so 5 cm, 3 cm, 1,5 cm Kvadrati so zlepljeni blizu drug drugega, začenši od središča, brez vrzeli, spodnja stran je na isti liniji. Obrisi kvadratov (vsaj 3 osrednji) morajo biti obkroženi na osnovnem listu. Kvadrati so lahko enakih ali različnih barv. Ko je slika prilepljena, jo lahko premagate: hodite po stopnicah s prsti ali igračo.

naučite se postaviti "ritmično" risbo;
določite barve in velikosti oblik.

4. Tema: kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Windows".

Stranice kvadratov so 5 cm, 3 cm, 1,5 cm Kvadratke lepimo drug na drugega, po možnosti v sredini. Kvadrati morajo biti različnih barv.

popravite geometrijsko sliko "kvadrat";
določi barve in velikosti oblik;
obvladajte prostorske koncepte: "naložiti na ...", "postaviti na vrh."

5. Tema: seznanitev s konceptom "kota".

Aplikacija: "Snežinka iz kvadratov".

Stran velik kvadrat 5 cm, mali 1,5 cm Barva kvadratov je bela, osnovni list je temen.

utrditi prepoznavanje in poimenovanje geometrijske figure "kvadrat";
predstavite koncept "kota" z otrokom razumljivimi primerjavami in taktilni občutki(bodeča, kot jež, kot božično drevo);
naučiti se iskati vogale v kvadratu.

6. Tema: poznavanje trikotnika.

Aplikacija: "božično drevo".

Pravokotni enakokraki trikotniki s nogami 6,5 cm, 5 cm, 3 cm Začnejo se lepiti z velikim trikotnikom, vsak zgornji rahlo "skrije" vrh spodnjega. Odvisno od starosti in pripravljenosti otrok lahko obrise trikotnikov obkrožite na osnovnem listu. Ko je božično drevo prilepljeno, ga lahko pobarvate s kroglicami vatirane palčke in gvaš.

predstaviti geometrijski lik - trikotnik;
utrdijo pojem »kota« s preračunavanjem kotov v trikotniku;
uriti oko in se naučiti iskati najdaljšo stran;
obvladati prostorsko predstavo »postavi vogal«.

7. Tema: trikotnik in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Hiša".

Kvadrat s stranico 5 cm, pravokotni enakokraki trikotnik s krakom 5 cm.Liki so zlepljeni blizu drug drugega, brez vrzeli, začenši s kvadratom.

utrditi prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih oblik - kvadrat in trikotnik;
še naprej utrjevati prostorske predstave"zgoraj, spodaj";
še naprej učiti "graditi na papirju."

8. Tema: trikotnik in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Hiša z oknom in dimnikom".

Kvadrati s stranicami 5 cm in 1,5 cm, pravokotni enakokraki trikotnik s krakom 5 cm, pravokotnik (za otroke - cev, "trak") 1 cm x 2,5 cm.

nadaljevati z učenjem prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih likov (kvadrat in trikotnik) po barvi, obliki in velikosti;
nadaljujte s fiksiranjem prostorskih predstavitev »zgoraj«, »v sredini«, »prekrivanje na ...«;
naučite se nanašati lepilo majhne dele tako, da jih nanesete na lepilo.

9. Tema: trikotnik in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Asterisk 1".

Kvadrat s stranico 2,5 cm, 4 enakokraki trikotniki z osnovo 2,5 cm in višino 2,5 cm, na sredini osnovnega lista je nujno obkrožiti obris kvadrata; Lepilo nanesemo na dele tako, da jih nanesemo na lepilno palico. Pogosto najbolj "močni" otroci naredijo 2 takšni zvezdi, na primer modro in rdečo.

nadaljujemo z učenjem prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih likov (kvadratov in trikotnikov) po obliki in barvi;
naučite se postaviti risbo "v krog";
pripravite trikotnike dveh barv (na primer rdečo in modro) in pustite, da otroci sami izberejo barvo "žarkov".

10. Tema: trikotnik in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Asterisk 2".

Kvadrat s stranico 2,5 cm, 4 pravokotni trikotniki s krakoma 2,5 cm in 4,5 cm. Lepilo nanesemo na dele tako, da jih nanesemo na lepilno palico. Pogosto najbolj "močni" otroci naredijo 2 takšni zvezdi, na primer modro in rdečo.

vizualno seznaniti otroke različni tipi trikotniki;
nadaljevati z učenjem iskanja in štetja kotov trikotnikov;
naučijo se najti krajšo stranico trikotnika;
še naprej se učite postaviti risbo v krog.

11. Tema: trikotnik in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Lisičji gobec".

Kvadrat s stranico 3 cm, 2 pravokotna enakokraka trikotnika s nogo 3 cm Na osnovnem listu je nujno obrisan obris slike. "Ušesa" - trikotniki lisice morda ne stojijo, ampak ležijo (eden ali oba).

naučijo se postaviti geometrijske oblike (trikotnik in kvadrat) na podlagi risbe;
popraviti tehniko postavitve figur "v kotu navzdol";
popraviti rezultat "1 - 2".

12. Tema: spoznavanje kroga.

Aplikacija: "Medvedji gobec".

1 krog s premerom 6 cm in 2 kroga s premerom 3 cm Na osnovnem listu je nujno obrisan obris slike. "Ušesa" ne prekrivajo glave, ampak so trdno pritrjena nanjo. Morda se imenuje "gobec miške."

seznaniti se z geometrijsko figuro - krogom;
poskusite poiskati in prešteti kote na krogu ter se prepričati, da jih ni;
še naprej se učite, kako postaviti sliko na podlagi risbe;
popraviti rezultat "1 - 2 - 3".

13. Tema: krog (fiksiranje).

Aplikacija: "Snežak".

Bele kroge premera 4,5 cm, 3 cm, 2 cm, 4 kose po 1,3 cm Najprej zlepite največji krog - "noge", nato oblecite "škornje", nato "trebušček", nato "ročaje" in glavo. . Obrisi slike na osnovnem listu ne naredijo temne barve. Otroci si ogledajo vzorec, poslušajo učiteljevo razlago in z njim delajo korak za korakom.

Naloge:

utrditi znanje o beli barvi;
utrditi načelo gradnje piramide - od največjega do najmanjšega;
naučiti se izvajati naloge korak za korakom pod vodstvom odraslega;
popraviti prostorske predstave "zgoraj - spodaj".

14. Tema: krog in trikotnik (fiksiranje).

Uporaba: "Cvet".

Krog s premerom 2 cm in enakostranični trikotniki od 4 do 6 za vsakega otroka s stranico 4 cm in višino 3,5 cm Na osnovnem listu je obrisan samo obris kroga (v sredini). Priporočljivo je, da trikotnike cvetnih listov ne prilepite tesno drug na drugega in na sredino, ampak z majhno vrzeljo. Lahko jih pripravimo tudi v različnih barvah, da imajo otroci možnost izbire.

utrditi prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih likov - trikotnika in kroga;
utrditi koncept "eden - veliko";
utrditi sposobnost postavitve slike v krog.

15. Tema: krog in trikotnik (fiksiranje).

Aplikacija: "Ptica".

Dva kroga s premerom 6 cm in 3 cm, enakostranični trikotnik s stranico 4 cm in višino 3,5 cm, majhen kljunasti trikotnik s stranico največ 0,8 cm Na osnovnem listu je celotna slika je obrisan, razen kljuna. Ko je prijava končana, lahko s preprostim svinčnikom narišite ptičje oči. Najprej se zlepijo noge, nato trup, tako da se vrh trikotnika malo skrije pod krog.

utrditi prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih likov - trikotnika in kroga;
popraviti rezultat "1 - 2";
utrditi pojme "veliko - majhno";
popraviti prostorske predstave "zgoraj - spodaj".

16. Tema: kvadrat, trikotnik, krog (fiksiranje).

Aplikacija: "Ladja".

Delo je zasnovano za majhne podskupine "močnih" otrok in traja precej časa. Osnova za aplikacijo je bolje vzeti modro ali svetlo modro. Če je osnova bela, lahko nanjo najprej narišete valove. Na podlagi obrisa čolna, ki ga razdeli na ločene oblike. Za vsakega otroka pripravite kvadrat s stranico 4 cm, 2 pravokotna trikotnika iste barve, razporejena v zrcalni smeri glede na drugega s nogami 2 cm in 4 cm.Potrebovali boste tudi bel krog z premera 2,5 cm (luknja) in bel pravokotni enakokraki trikotnik s krakom 3,5 cm (jadro).

utrditi prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih oblik - krog, trikotnik, kvadrat;
utrditi sposobnost iskanja dolge in kratke strani figure, najbolj "bodečega" (ostrega) kota;
popravi rezultat 1 - 2 - 3.

17. Tema: krog in kvadrat (fiksiranje).

Aplikacija: "Parna lokomotiva".

Kvadrat s stranico 5 cm, kvadrat s stranico 3 cm, pravokotnik (za otroke - trak, cev) s stranicami 3 cm in 1,2 cm, 2 kroga s premerom 2 cm, 1 krog s premerom 3 cm Konture so narisane na osnovni list 2x kvadratov. Pri analizi vzorca bodite pozorni na to, da so kolesa lokomotive različna, veliko kolo je pod kabino strojevodje, majhno pa pod motorjem. Zaženite aplikacijo z velikim kvadratom.

naučijo se videti posamezne geometrijske like v celotni sliki, poimenovati njihovo obliko, barvo, velikost;
popraviti prostorske predstavitve "zgoraj - spodaj", ("na ... - pod");
popravi rezultat 1 - 2 - 3.

18. Tema: "Shrovetide".

Uporaba: "Palačinka v ponvi".

2 kroga s premerom 7 cm in 5 cm, pravokotnik (za otroke - trak, ročaj za ponev) s stranicami 6 cm in 1 cm Za "šibke" otroke se na podlagi nariše kontura velik krog. Med razlago učitelj prosi, naj pusti prostor "za ročaj ponve."

popraviti sprejem "naloži na ...";
razviti oko in fine motorične sposobnosti, ki želi "palačinko" postaviti na sredino "ponve";
naučite se videti posamezne podrobnosti v celotni podobi.

19. Tema: "Prišla je pomlad in prinesla toplino."

Uporaba: "Sunshine".

Krog s premerom 7 cm, pravokotniki (za otroke - trakovi-žarki) s stranicami 6 cm in 0,7 cm od 5 do 10 za vsakega otroka. Na sredino podstavka narišite krog. Nanos začnite z "žarki", pri čemer bodite pozorni, da vsak od njih na enem koncu rahlo vstopa v krog. Krog se prilepi zadnji.

utrditi sposobnost postavitve slike v krog;
utrditi koncept "eden - veliko";
uriti vztrajnost in fine motorične sposobnosti.

Aplikacija: " velika roža za mamo".

Krog s premerom 2 cm, topi enakokraki trikotniki s stranico 4 cm in višino 2 cm (rdeči, modri, oranžni - od 3 do 6 kosov za vsakega otroka in 1 - 2 zelena za vsakega otroka), zelena svinčnik ali voščeno barvico ali flomaster na vsakega otroka. Narišite krog na osnovni list. Aplikacijo začnite s trikotniki cvetnih listov, pri čemer pazite, da je vsak z enim ostrim vogalom nekoliko vključen v krog. Krog se prilepi zadnji. Nižje od kroga je narisana ravna navpična zelena črta ("pecelj"), na katero so prilepljeni zeleni listni trikotniki, ki se je vedno dotikajo z enim ostrim vogalom.

še naprej vizualno seznanjajte otroke z različnimi vrstami trikotnikov;
učiti se najti ostri koti na trikotnike;
utrditi sposobnost postavitve slike v krog;
še naprej učite izvajati naloge strogo v skladu z algoritmom.

21. Tema: seznanitev s pravokotnikom.

Aplikacija: "Tovornjak".

Pravokotnik s stranicama 6 cm in 2,5 cm, kvadrat s stranico 4 cm in kvadrat s stranico 1,5 cm, 2 kroga s premerom 2 cm Na podlagi obrisov velikega kvadrata in pravokotnika.

predstavimo geometrijski lik - pravokotnik;
naučiti pokazati in poimenovati dele avtomobila: karoserija, kabina, kolesa, odbijač;

določiti funkcijo posameznega dela stroja in poimenovati geometrijski lik, ki mu ustreza.

22. Tema: pravokotnik (pripenjanje).

Uporaba: "Visoka hiša z okni".

Pravokotnik s stranicama 12 cm in 3 cm, pravokoten enakokraki trikotnik s 4 cm krakom, 4 kvadrati s stranico 2 cm (po možnosti beli).

popraviti prepoznavanje in poimenovanje geometrijske figure - pravokotnika;
ponavljajo znane geometrijske oblike, jih poimenujejo po obliki, barvi in velikosti;
popraviti prostorske predstave "zgoraj - spodaj";
popraviti sprejem "naloži na ...".

23. Tema: pravokotnik (pripenjanje).

Uporaba: "Ovratnice".

3 pravokotniki s stranicami 3 cm in 8 cm Odvisno od starosti in pripravljenosti otrok lahko konture slike obkrožite na osnovnem listu.

vstopite v aktivno leksikon beseda "pravokotnik";
pokazati možne načine lokacija v prostoru enakih geometrijskih oblik;
pokažite, da se geometrijski liki, ki so enake oblike in velikosti, lahko razlikujejo po barvi.

24. Tema: "Promet".

Uporaba: "Traktor".

Velik pravokotnik s stranicama 3 cm in 8 cm, kvadrat s stranico 3 cm, majhen pravokotnik s stranicama 1 cm in 3 cm, 2 kroga s premerom 2 cm in 3,5 cm Slike velikega pravokotnika in kvadrat sta obkrožena na osnovnem listu. Pri analizi vzorca opozorite otroke na drugačna velikost kolesa traktorja in njihova lokacija (veliko kolo je pod kabino, majhno pa pod motorjem).

Naloge:

utrditi sposobnost prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih oblik - pravokotnik, kvadrat, krog;
naučite se samostojno zložiti sliko iz 5 ločenih delov;
popravljajo prostorske predstave »zgoraj«, »spodaj«, »pod ...«, »zgoraj ...«;
okrepiti sposobnost uporabe različne poti pri nanašanju lepila na dele glede na njihovo velikost.

25. Tema: "Promet".

Aplikacija: "Lokomotiva je brnela in vagoni so bili odpeljani."

2 pravokotnika s stranicami 4 cm in 6 cm, pravokotnik s stranicami 4 cm in 2,5 cm, 3 kvadrati s stranico 2 cm (po možnosti beli), 4 krogi s premerom 2 cm.

naučijo se samostojno sestaviti sliko iz posameznih geometrijskih likov;
utrditi sposobnost prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih oblik - kvadrat, pravokotnik, krog;
popravi rezultat od 1 do 4.

26. Tema: "Promet".

Aplikacija: "Trolejbus".

27. Tema: "Promet".

Aplikacija: "Tramvaj".

Pravokotnik s stranicama 4 cm in 10 cm, 3 kvadrati s stranico 2 cm (po možnosti beli), 2 kroga s premerom 2 cm, 2 pravokotnika s stranicami 0,5 cm in 5 cm ("loki").

naučite se poševno postaviti podrobnosti, da dobite želeno sliko;
naučiti se uporabljati razne trike nanašanje lepila glede na velikost delov;
razvijajo vztrajnost in fine motorične sposobnosti.

28. Tema: Dan kozmonavtike.

Uporaba: "Raketa".

Temna podlaga, pravokotnik s stranicami 3,5 cm in 5 cm, velik enakostranični trikotnik s stranicami 3,5 cm in višino 3 cm, 2 enaka majhna enakostranična trikotnika s stranicami 1,5 cm in višino 1,5 cm, krog s premerom 2 cm. Vse figure, razen kroga je lahko bela.

uvesti novo transportno sredstvo - raketo;
predstavi dele rakete in pokaže, katere geometrijske oblike jim ustrezajo;
utrditi sposobnost prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih oblik - pravokotnik, trikotnik, krog;
pripnite prostorske predstavitve "zgoraj - spodaj"

29. Tema: Dan zmage.

Uporaba: "Cannon".

Kvadrat s stranico 2 cm, krog s premerom 2,5 cm, pravokotnik s stranicama 3 cm in 0,6 cm Na osnovnem listu je obris kroga obrisan in, rahlo pokriva njegov zgornji del, obris kvadrata. Aplikacija se začne s krogom.

razširiti svoje razumevanje sveta okoli sebe (orožje druge svetovne vojne);
nauči se izdelati aplikacijo po modelu;
naučite se poimenovati in prikazati znane geometrijske oblike - krog, kvadrat, pravokotnik.

30. Tema: "Naravni svet".

Aplikacija: "Mačka".

Pravokotnik s stranicami 6 cm in 3 cm, kvadrat s stranico 2,5 cm, 2 majhna enakostranična trikotnika - "ušesa" s stranico 1 cm in višino 1 cm, pravokotnik s stranicami 1 cm in 3,5 cm. cm ("rep"), 4 enaki pravokotniki s stranicami 0,5 cm in 2,5 cm ("tace"). Na osnovnem listu narišite konturo pravokotnega telesa in kvadratne glave. Pri analizi vzorca bodite pozorni na otroke, da mačke pod trebuhom niso enakomerno razporejene, ampak v parih - 2 blizu glave in 2 blizu repa. Rep je lahko nošen navzgor ali vodoravno.

utrditi sposobnost prepoznavanja in poimenovanja znanih geometrijskih oblik - kvadrat, pravokotnik, trikotnik;
razvijati pozornost, vztrajnost, fine motorične sposobnosti;
naučijo se povezati geometrijske oblike in dele telesa živali.

31. Tema: "Socialni mir".

Aplikacija: "Človek".

Enakokraki trikotnik s stranico 2 cm in višino 1,5 cm, kvadrat s stranico 1,5 cm, kvadrat s stranico 0,5 cm, pravokotnik s stranicama 1,5 cm in 2,5 cm, 4 pravokotniki s stranicami 0,5 cm. cm in 1,5 cm Na osnovnem listu začrtajte konturo pravokotnika trupa in kvadrata glave.

naučijo se delati naloge po modelu in navodila po korakih vzgojiteljica;
naučijo se povezati dele človeškega telesa z geometrijskimi oblikami;
popraviti prostorske predstave "gor, dol, desno, levo".

Za seznanitev z barvami in oblikami ter za razvoj razmišljanja in domišljije pri otrocih lahko ustvarite aplikacije iz geometrijskega materiala. Te dejavnosti niso dobre le zato, ker otrokom omogočajo razvoj in raziskovanje sveta, temveč tudi zato, ker so materiali sami dostopni. V tem članku vam bomo pokazali, kako to storiti različne aplikacije iz geometrijskih oblik.

Uporaba: hiša geometrijskih oblik

"Hiša". Aplikacija za najmlajše

Prijave za majhne otroke morajo biti čim bolj preproste in sestavljene iz veliko število podrobnosti.

Za izdelavo otroške aplikacije v obliki hiše geometrijskih oblik potrebujemo:

šablone za rezanje oblik;
karton z natisnjeno podobo končne slike;
barvni papir;
lepilo;
škarje;
resica.

Aplikacija "Velika hiša"

Potem ko otrok obvlada enostavne aplikacije lahko preidete na zapletene. Da bo otrok na začetku lažje ustvarjal velike aplikacije, morate natisniti že pripravljene predloge na debelem papirju.

Predloge so običajno sestavljene iz dveh delov. Na enem se nanese obris risbe, na drugem pa same geometrijske oblike, ki jih je treba prilepiti vzdolž kontur.

Uporaba: stroj iz geometrijskih oblik

Fantje se zelo zanimajo za avtomobile iz geometrijskih oblik. Same figure za ustvarjanje aplikacij starejših otrok se izrežejo sami, majhnim otrokom pa je treba dati že izrezane surovce.

Uporaba: živali iz geometrijskih oblik

Izdelava živalskih aplikacij iz geometrijskih oblik ni nič manj razburljiva, vendar bodo majhni otroci potrebovali pomoč odraslih, saj so sestavljene iz velikega števila podrobnosti. Načelo uporabe je enako kot v prejšnjih mojstrskih razredih.

Uporaba: piščanec iz geometrijskih oblik

Aplikacije ni mogoče samo lepiti, ampak tudi premagati ta proces. Za igranje vznemirljive igre za otroke potrebujemo:

barvni karton;
škarje;
flomastri ali barve;
lepilo;
resica.

Na listu bel karton narišite glavne konture: sonce, piščanca in piščance ter narišite travo in oblake.
Iz kartona ustreznih barv izrežite piščanca, sonce in štiri rumene kroge, ki bodo postali piščančki.

Na mizo položimo list kartona z narisanimi konturami in detajli in začnemo s predstavitvijo za otroka:

"Piščanec je šel ven na sprehod in ščipal svežo travo,

In za njo so fantje - rumeni piščanci.

Sonce je hodilo po nebu in teklo za oblakom

(sonce povaljamo po sliki in ga odstranimo).

Prišla je tema, ne pojdite skozi vrata:

Kdo je prišel na ulico - se je izgubil in izginil

(odstranite figure piščancev).

Kokoš je pogledala nazaj, a piščančkov ni bilo videti.

Piščanec je začel klicati sonce

»Pridi ven, sonček, pohiti! Žal mi je brez sonca -

In nobenih kokoši ni videti!«