Osiągnięcia noworodka według miesiąca. Organizacja pokoju dziecięcego. Warunki pełnego rozwoju

Ciąża- Ten proces fizjologiczny, w którym w wyniku zapłodnienia w macicy rozwija się nowy organizm. Ciąża trwa średnio 40 tygodni (10 miesięcy położniczych).

W rozwoju wewnątrzmacicznym dziecka wyróżnia się dwa okresy:

1. Embrionalny(do 8 tygodnia ciąży włącznie). W tym czasie zarodek nazywany jest zarodkiem i nabywa charakterystyczne cechy ludzkie;
2. Płodowy(od 9 tygodnia do porodu). W tym momencie zarodek nazywany jest płodem.

Rozwój dziecka, tworzenie jego narządów i układów zachodzi naturalnie w różnych okresach rozwój wewnątrzmaciczny, który podlega kodowi genetycznemu zakorzenionemu w komórkach rozrodczych i utrwalonemu w procesie ewolucji człowieka.

Rozwój zarodka w pierwszym miesiącu położniczym (1-4 tygodnie)

Pierwszy tydzień (dni 1-7)

Ciąża zaczyna się od chwili nawożenie- dojrzała fuzja męska klatka(sperma) i żeńska komórka jajowa. Proces ten zwykle zachodzi w odcinku ampulacyjnym jajowodu. Po kilku godzinach zapłodnione jajo zaczyna się dzielić wykładniczo i opada jajowód do jamy macicy (ta podróż trwa do pięciu dni).

W wyniku podziału okazuje się być organizmem wielokomórkowym, który jest podobny do jeżyny (po łacinie „morus”), dlatego nazywa się zarodek na tym etapie Morula. Około 7. dnia morula penetruje ścianę macicy (implantacja). Kosmki zewnętrznych komórek zarodka łączą się z naczyniami krwionośnymi macicy, z których następnie powstaje łożysko. Inne zewnętrzne komórki moruli powodują rozwój pępowiny i błon. Po pewnym czasie rozwiną się komórki wewnętrzne różne tkaniny i narządy płodu.

Informacja W momencie implantacji kobieta może mieć małe krwawe problemy z dróg rodnych. Taka wydzielina jest fizjologiczna i nie wymaga leczenia.

Drugi tydzień (8-14 dni)

Zewnętrzne komórki moruli ściśle przylegają do wyściółki macicy. W zarodku rozpoczyna się tworzenie pępowiny i łożyska, I cewa nerwowa z którego później się rozwija system nerwowy płód

Trzeci tydzień (15-21 dni)

Trzeci tydzień ciąży jest trudny i ważny okres . W tym czasie zaczynają się formować ważne narządy i układy płód: pojawiają się podstawy układu oddechowego, trawiennego, krążenia, nerwowego i wydalniczego. W miejscu, w którym wkrótce pojawi się głowa płodu, tworzy się szeroka płytka, z której powstanie mózg. W 21. dniu serce dziecka zaczyna bić.

Czwarty tydzień (22-28 dni)

w tym tygodniu trwa składanie narządów płodu. Podstawy jelit, wątroby, nerek i płuc są już obecne. Serce zaczyna pracować intensywniej i pompuje coraz więcej krwi przez układ krążenia.

Od początku czwartego tygodnia zarodka pojawiają się fałdy ciała i pojawia się zawiązek kręgowy(akord).

Ukończone do dnia 25 tworzenie cewy nerwowej.

Do końca tygodnia (około 27-28 dni) powstają system mięśniowy, kręgosłup, który dzieli zarodek na dwie symetryczne połowy, zarówno kończyny górne, jak i dolne.

W tym okresie się zaczyna powstawanie dołów na głowie, które później staną się oczami płodu.

Rozwój zarodka w drugim miesiącu położniczym (5-8 tygodni)

Piąty tydzień (29-35 dni)

W tym okresie zarodek waży około 0,4 grama, długość 1,5-2,5 mm.

Rozpoczyna się tworzenie następujących narządów i układów:

1. Układ trawienny: wątroba i trzustka;
2. Układ oddechowy: krtań, tchawica, płuca;
3. Układ krążenia;
4. Układ rozrodczy: powstają prekursory komórek rozrodczych;
5. Narządy zmysłów: trwa formowanie oczu i ucha wewnętrznego;
6. System nerwowy: rozpoczyna się tworzenie części mózgu.

W tym czasie pojawia się słaba pępowina. Tworzenie się kończyn trwa, pojawiają się pierwsze zaczątki paznokci.

Na twarzy powstaje górna warga i jama nosowa.

Szósty tydzień (36-42 dni)

Długość zarodek w tym okresie jest około 4-5mm.

Rozpoczyna się w szóstym tygodniu powstawanie łożyska. Na tym etapie dopiero zaczyna funkcjonować, nie wykształciło się jeszcze krążenie krwi między nim a zarodkiem.

Bieżący tworzenie mózgu i jego części. W szóstym tygodniu podczas wykonywania encefalogramu można już rejestrować sygnały z mózgu płodu.

Zaczyna się tworzenie mięśni twarzy. Oczy płodu są już wyraźniejsze i odsłonięte przez powieki, które dopiero zaczynają się formować.

W tym okresie rozpoczynają się kończyny górne ulegają zmianom: wydłużają się i pojawiają się zaczątki dłoni i palców. Kończyny dolne są nadal w powijakach.

Następują zmiany w ważnych narządach:

1. Serce. Zakończono podział na komory: komory i przedsionki;
2. Układ moczowy. Powstały pierwotne nerki, rozpoczyna się rozwój moczowodów;
3. Układ trawienny. Rozpoczyna się tworzenie odcinków przewodu żołądkowo-jelitowego: żołądka, jelita cienkiego i grubego. W tym okresie wątroba i trzustka praktycznie zakończyły swój rozwój;

Siódmy tydzień (43-49 dni)

Siódmy tydzień jest znaczący, ponieważ nadszedł wreszcie Tworzenie się pępowiny jest zakończone i ustala się krążenie maciczno-łożyskowe. Teraz oddychanie i odżywianie płodu będzie odbywać się dzięki krążeniu krwi przez naczynia pępowiny i łożysko.

Zarodek jest nadal wygięty w łuk, na miednicy znajduje się mały ogon. Rozmiar głowy wynosi co najmniej połowę zarodka. Długość od korony do kości krzyżowej zwiększa się pod koniec tygodnia do 13-15 mm.

Bieżący rozwój kończyn górnych. Palce są dość wyraźnie widoczne, ale jeszcze nie nastąpiło ich oddzielenie od siebie. Dziecko zaczyna wykonywać spontaniczne ruchy rękami w odpowiedzi na bodźce.

Cienki powstają oczy, już przykryte powiekami, które chronią je przed wysychaniem. Dziecko może otworzyć usta.

Następuje powstawanie fałdu nosowego i nosa, po bokach głowy tworzą się dwie sparowane wzniesienia, z których zaczną się rozwijać uszy.

Intensywny trwa rozwój mózgu i jego części.

Ósmy tydzień (50-56 dni)

Ciało zarodka zaczyna się prostować, długość od korony do kości ogonowej 15 mm na początku tygodnia i 20-21 mm w 56. dniu.

Bieżący tworzenie ważnych narządów i układów: układ trawienny, serce, płuca, mózg, układ moczowy, układ rozrodczy (u chłopców rozwijają się jądra). Narządy słuchu rozwijają się.

Pod koniec ósmego tygodnia twarz dziecka staje się znajoma tej osobie: oczy dobrze zaznaczone, przykryte powiekami, nos, uszy, kształtowanie się warg dobiega końca.

Obserwuje się intensywny wzrost głowy, koni górnych i dolnych cechy, rozwija się kostnienie kości długie ręce, nogi i czaszkę. Palce są wyraźnie widoczne, pomiędzy nimi nie ma błony skórnej.

Dodatkowo Po ósmym tygodniu kończy się okres rozwoju embrionalnego i rozpoczyna się okres płodowy. Od tego momentu zarodek nazywany jest płodem.

Rozwój płodu w trzecim miesiącu położniczym (9-12 tygodni)

Dziewiąty tydzień (57-63 dni)

Na początku dziewiątego tygodnia wielkość kości ogonowo-ciemieniowej chodzi o płód 22 mm, do końca tygodnia – 31 mm.

Wydarzenie poprawa naczyń krwionośnych łożyska, co poprawia maciczno-łożyskowy przepływ krwi.

Rozwój układu mięśniowo-szkieletowego trwa. Rozpoczyna się proces kostnienia, powstają stawy palców u nóg i dłoni. Płód zaczyna wykonywać aktywne ruchy i może zaciskać palce. Głowa jest opuszczona, podbródek mocno dociśnięty do klatki piersiowej.

Zmiany zachodzą w układzie sercowo-naczyniowym. Serce bije do 150 razy na minutę i pompuje krew przez naczynia krwionośne. Skład krwi nadal bardzo różni się od krwi osoby dorosłej: składa się wyłącznie z czerwonych krwinek.

Bieżący dalszy wzrost i rozwój mózgu, powstają struktury móżdżku.

Narządy intensywnie się rozwijają układ hormonalny w szczególności nadnercza, które wytwarzają ważne hormony.

Poprawia tkankę chrzęstną: powstają przedsionki, chrząstki krtani, struny głosowe.

Dziesiąty tydzień (64-70 dni)

Pod koniec dziesiątego tygodnia długość owoców od kości ogonowej do korony 35-40 mm.

Pośladki zaczynają się rozwijać, poprzednio istniejący ogon znika. Płód znajduje się w macicy w dość swobodnej pozycji, w stanie częściowo zgiętym.

Rozwój układu nerwowego trwa. Teraz płód wykonuje nie tylko ruchy chaotyczne, ale także odruchowe w odpowiedzi na bodziec. Dziecko przypadkowo dotykając ścian macicy, w odpowiedzi wykonuje ruchy: odwraca głowę, zgina lub prostuje ręce i nogi oraz odpycha się na bok. Rozmiar płodu jest nadal bardzo mały, a kobieta nie może jeszcze poczuć tych ruchów.

Tworzy się odruch ssania, dziecko zaczyna odruchowe ruchy ustami.

Rozwój membrany został zakończony, który będzie brał czynny udział w oddychaniu.

Jedenasty tydzień (71-77 dni)

Do końca tego tygodnia wielkość kości ogonowo-ciemieniowej płód wzrasta do 4-5cm.

Ciało płodu pozostaje nieproporcjonalne: Małe ciało, duże rozmiary głowy, Długie ręce i krótkie nogi, zgięte we wszystkich stawach i przyciśnięte do brzucha.

Łożysko osiągnęło już wystarczający rozwój i radzi sobie ze swoimi funkcjami: zapewnia dopływ tlenu i składników odżywczych do płodu oraz usuwa dwutlenek węgla i produkty przemiany materii.

Następuje dalsze tworzenie się oczu płodu: W tym czasie rozwija się tęczówka, która później określi kolor oczu. Oczy dobrze rozwinięte, półprzymknięte lub szeroko otwarte.

Dwunasty tydzień (78-84 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płód jest 50-60 mm.

Idzie wyraźnie rozwój narządów płciowych w zależności od typu żeńskiego lub męskiego.

Wydarzenie dalsza poprawa układ trawienny. Jelita są wydłużone i ułożone w pętle, podobnie jak u dorosłego. Rozpoczyna się okresowe skurcze - perystaltyka. Płód zaczyna wykonywać ruchy połykania, połykając płyn owodniowy.

Rozwój i doskonalenie układu nerwowego płodu trwa. Mózg jest niewielki, ale dokładnie odwzorowuje wszystkie struktury mózgu dorosłego. Półkule mózgowe i inne sekcje są dobrze rozwinięte. Poprawiają się ruchy odruchowe: płód może zaciskać i rozluźniać palce w pięść, chwyta kciuk i aktywnie go ssie.

We krwi płodu Nie tylko czerwone krwinki są już obecne, ale rozpoczyna się również produkcja białych krwinek – leukocytów.

W tym czasie dziecko zaczynają być rejestrowane pojedyncze ruchy oddechowe. Przed urodzeniem płód nie może oddychać, jego płuca nie pracują, ale wykonuje rytmiczne ruchy klatka piersiowa, imitując oddychanie.

Pod koniec tygodnia płód pojawiają się brwi i rzęsy, szyja jest wyraźnie widoczna.

Rozwój płodu w czwartym miesiącu położniczym (13-16 tygodni)

Tydzień 13 (85-91 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej do końca tygodnia jest 70-75 mm. Proporcje ciała zaczynają się zmieniać: wydłużają się kończyny górne i dolne oraz tułów, wielkość głowy nie jest już tak duża w stosunku do ciała.

Trwa poprawa układu trawiennego i nerwowego. Zarodki zębów mlecznych zaczynają pojawiać się pod górną i dolną szczęką.

Twarz jest w pełni uformowana, uszy, nos i oczy są wyraźnie widoczne (powieki są całkowicie zamknięte).

Tydzień 14 (92-98 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej pod koniec czternastego tygodnia wzrasta do 8-9cm. Proporcje ciała wciąż zmieniają się na bardziej znajome. Twarz ma wyraźnie zarysowane czoło, nos, policzki i podbródek. Na głowie pojawiają się pierwsze włosy (bardzo cienkie i bezbarwne). Powierzchnia ciała pokryta jest włoskami welusowymi, które zatrzymują nawilżenie skóry i dzięki temu pełnią funkcje ochronne.

Układ mięśniowo-szkieletowy płodu ulega poprawie. Kości stają się mocniejsze. Intensyfikuje aktywność fizyczna: płód może się przewracać, zginać i wykonywać ruchy pływackie.

Rozwój nerek dobiega końca Pęcherz moczowy i moczowody. Nerki zaczynają wydzielać mocz, który miesza się z płynem owodniowym.

: komórki trzustki zaczynają pracować, wytwarzając insulinę, i komórki przysadki mózgowej.

Pojawiają się zmiany w narządach płciowych. U chłopców tworzy się prostata, u dziewcząt jajniki migrują do jamy miednicy. W czternastym tygodniu przy pomocy dobrego, czułego aparatu USG można już określić płeć dziecka.

Tydzień piętnasty (99-105 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płodu jest o 10 cm, masa owoców – 70-75 gramów. Głowa nadal pozostaje dość duża, ale wzrost ramion, nóg i tułowia zaczyna ją przewyższać.

Poprawia się układ krążenia. W czwartym miesiącu można już określić grupę krwi i współczynnik Rh dziecka. Naczynia krwionośne (żyły, tętnice, naczynia włosowate) wydłużają się, a ich ściany stają się mocniejsze.

Rozpoczyna się produkcja pierwotnego kału (smółki). Dzieje się tak na skutek spożycia płynu owodniowego, który przedostaje się do żołądka, następnie do jelit i wypełnia je.

W pełni uformowane palce u rąk i nóg pojawia się na nich indywidualny wzór.

Tydzień szesnasty (106-112 dni)

Waga płodu wzrasta do 100 gramów, wielkość kości ogonowo-ciemieniowej - do 12 cm.

Pod koniec szesnastego tygodnia płód jest już w pełni uformowany, ma wszystkie narządy i układy. Nerki aktywnie pracują, niewiele jest uwalnianych do płynu owodniowego co godzinę. duża liczba mocz.

Skóra płodu jest bardzo cienka, podskórna tkanka tłuszczowa jest praktycznie nieobecna, więc naczynia krwionośne są widoczne przez skórę. Skóra jest jaskrawoczerwona, pokryta włoskami welusowymi i tłuszczem. Brwi i rzęsy są dobrze zdefiniowane. Paznokcie powstają, ale pokrywają tylko krawędź paliczka paznokcia.

Tworzą się mięśnie twarzy, a płód zaczyna „krzywić się”: obserwuje się marszczenie brwi i pozory uśmiechu.

Rozwój płodu w piątym miesiącu położniczym (17-20 tygodni)

Tydzień siedemnasty (dni 113-119)

Waga płodu wynosi 120-150 gramów, wielkość kości ogonowo-ciemieniowej wynosi 14-15 cm.

Skóra pozostaje bardzo cienka, ale pod nim zaczyna rozwijać się podskórna tkanka tłuszczowa. Trwa rozwój zębów mlecznych, które są pokryte zębiną. Pod nimi zaczynają tworzyć się zarodki zębów stałych.

Występuje reakcja na bodźce dźwiękowe. Od tego tygodnia możemy z całą pewnością stwierdzić, że dziecko zaczęło słyszeć. Kiedy pojawiają się silne, ostre dźwięki, płód zaczyna się aktywnie poruszać.

Zmiany pozycji płodu. Głowa jest uniesiona i znajduje się w pozycji niemal pionowej. Ramiona są zgięte w stawach łokciowych, palce prawie cały czas zaciśnięte w pięść. Okresowo dziecko zaczyna ssać kciuk.

Bicie serca staje się jasne. Od teraz lekarz może go osłuchiwać za pomocą stetoskopu.

Tydzień osiemnasty (120-126 dni)

Waga dziecka wynosi około 200 gramów, długość - do 20 cm.

Rozpoczyna się tworzenie snu i czuwania. Bardzo Kiedy płód śpi, w tym czasie jego ruchy ustają.

W tym czasie kobieta może już zacząć odczuwać ruchy dziecka, szczególnie w przypadku powtarzających się ciąż. Pierwsze ruchy są odczuwalne jako delikatne wstrząsy. Kobieta może odczuwać bardziej aktywne ruchy, gdy jest zdenerwowana lub zestresowana, co odbija się na niej stan emocjonalny dziecko. Na tym etapie normą jest około dziesięciu epizodów ruchów płodu dziennie.

Tydzień dziewiętnasty (127-133 dni)

Waga dziecka wzrasta do 250-300 gramów, długość ciała – do 22-23 cm. Zmieniają się proporcje ciała: głowa pozostaje w tyle za ciałem, ramiona i nogi zaczynają się wydłużać.

Ruchy stają się częstsze i zauważalne. Może je odczuć nie tylko sama kobieta, ale także inne osoby, kładąc dłoń na brzuchu. Primigravidas w tym czasie mogą jedynie zacząć odczuwać ruchy.

Poprawia się układ hormonalny: trzustka, przysadka mózgowa, nadnercza, gonady, tarczyca i przytarczyce aktywnie funkcjonują.

Skład krwi uległ zmianie: Oprócz erytrocytów i leukocytów krew zawiera monocyty i limfocyty. Śledziona zaczyna brać udział w hematopoezie.

Dwudziesty tydzień (134-140 dni)

Długość ciała wzrasta do 23-25 ​​cm, waga – do 340 gramów.

Skóra płodu jest nadal cienka, pokryte ochronnym lubrykantem i włoskami melasowymi, które mogą utrzymywać się aż do porodu. Intensywnie rozwija się podskórna tkanka tłuszczowa.

Dobrze ukształtowane oczy, po dwudziestu tygodniach zaczyna pojawiać się odruch mrugania.

Poprawiona koordynacja ruchu: Dziecko pewnie przykłada palec do ust i zaczyna go ssać. Wyraz twarzy jest wyraźny: płód może zamykać oczy, uśmiechać się lub marszczyć brwi.

W tym tygodniu wszystkie kobiety już czują ruchy. niezależnie od liczby ciąż. Aktywność ruchowa zmienia się w ciągu dnia. Kiedy pojawią się czynniki drażniące ( głośne dzwięki, duszno w pokoju) dziecko zaczyna poruszać się bardzo gwałtownie i aktywnie.

Rozwój płodu w szóstym miesiącu położniczym (21-24 tydzień)

Dwudziesty pierwszy tydzień (dni 141-147)

Masa ciała wzrasta do 380 gramów, długość płodu – do 27 cm.

Zwiększa się warstwa tkanki podskórnej. Skóra płodu jest pomarszczona, z wieloma fałdami.

Ruchy płodu stają się bardziej aktywne i namacalne. Płód porusza się swobodnie w jamie macicy: leży głową w dół lub pośladkami, w poprzek macicy. Potrafi ciągnąć pępowinę, odpychać ściany macicy rękami i stopami.

Zmiany we wzorcach snu i czuwania. Teraz płód spędza mniej czasu na spaniu (16-20 godzin).

Dwudziesty drugi tydzień (148-154 dni)

W 22. tygodniu wielkość płodu wzrasta do 28 cm, waga - do 450-500 gramów. Rozmiar głowy staje się proporcjonalny do ciała i kończyn. Nogi są prawie cały czas zgięte.

Kręgosłup płodu jest w pełni uformowany: Zawiera wszystkie kręgi, więzadła i stawy. Proces wzmacniania kości trwa.

Poprawia układ nerwowy płodu: Mózg zawiera już wszystkie komórki nerwowe (neurony) i ma masę około 100 gramów. Dziecko zaczyna interesować się swoim ciałem: dotyka jego twarzy, ramion, nóg, przechyla głowę, przykłada palce do ust.

Rozmiar serca znacznie wzrasta poprawia się funkcjonalność układu sercowo-naczyniowego.

Dwudziesty trzeci tydzień (155-161 dni)

Długość ciała płodu wynosi 28-30 cm, waga około 500 gramów. Pigment zaczyna być syntetyzowany w skórze, w wyniku czego skóra nabywa jasny czerwony kolor. Podskórna tkanka tłuszczowa jest nadal dość cienka, w efekcie dziecko wygląda na bardzo szczupłe i pomarszczone. Nawilżacz pokrywa całą skórę i występuje w większej ilości w fałdach ciała (łokciowych, pachowych, pachwinowych itp.).

Rozwój wewnętrznych narządów płciowych trwa: u chłopców - moszna, u dziewcząt - jajniki.

Zwiększa się częstotliwość oddechów do 50-60 razy na minutę.

Nadal dobrze rozwinięty odruch połykania : dziecko stale połyka płyn owodniowy z cząsteczkami ochronnego natłuszczacza skóry. Płynna część płynu owodniowego wchłania się do krwi, pozostawiając w jelitach gęstą zielono-czarną substancję (smółkę). Zwykle jelita nie powinny się wypróżniać do czasu narodzin dziecka. Czasami połknięcie wody powoduje u płodu czkawkę, którą kobieta może odczuwać w postaci rytmicznych ruchów przez kilka minut.

Dwudziesty czwarty tydzień (162-168 dni)

Do końca tego tygodnia masa płodu wzrasta do 600 gramów, długość ciała do 30-32 cm.

Ruchy stają się silniejsze i wyraźniejsze. Płód zajmuje prawie całą przestrzeń w macicy, ale nadal może zmieniać pozycję i przewracać się. Mięśnie rosną szybko.

Pod koniec szóstego miesiąca dziecko ma już dobrze rozwinięte zmysły. Wizja zaczyna działać. Jeśli jasne światło uderzy w brzuch kobiety, płód zaczyna się odwracać i mocno zamyka powieki. Słuch jest dobrze rozwinięty. Płód sam określa przyjemne i nieprzyjemne dźwięki i inaczej na nie reaguje. Słysząc przyjemne dźwięki, dziecko zachowuje się spokojnie, jego ruchy stają się spokojne i miarowe. Kiedy pojawiają się nieprzyjemne dźwięki, zaczyna zamarzać lub odwrotnie, porusza się bardzo aktywnie.

Między matką a dzieckiem nawiązuje się więź emocjonalna. Jeśli kobieta doświadcza negatywnych emocji (strach, niepokój, melancholia), dziecko zaczyna doświadczać podobnych uczuć.

Rozwój płodu w siódmym miesiącu położniczym (25-28 tygodni)

Dwudziesty piąty tydzień (169-175 dni)

Długość płodu wynosi 30–34 cm, masa ciała wzrasta do 650–700 gramów. Skóra staje się elastyczna, zmniejsza się liczba i nasilenie fałd na skutek gromadzenia się podskórnej tkanki tłuszczowej. Skóra pozostaje cienka z dużą liczbą naczyń włosowatych, co nadaje jej czerwony kolor.

Twarz ma znajomy wygląd: oczy, powieki, brwi, rzęsy, policzki, uszy dobrze zaznaczone. Chrząstka uszu pozostaje cienka i miękka, a ich zagięcia i loki nie są w pełni uformowane.

Szpik kostny rozwija się intensywnie, który odgrywa główną rolę w hematopoezie. Wzmacnianie kości płodu trwa.

Podczas dojrzewania płuc zachodzą ważne procesy: powstają małe elementy tkanki płucnej (pęcherzyki płucne). Przed urodzeniem dziecka są pozbawione powietrza i przypominają napompowane balony, które prostują się dopiero po pierwszym krzyku noworodka. Od 25. tygodnia pęcherzyki zaczynają wytwarzać specjalną substancję (środek powierzchniowo czynny) niezbędną do utrzymania ich kształtu.

Dwudziesty szósty tydzień (176-182 dni)

Długość owocu wynosi około 35 cm, waga wzrasta do 750-760 gramów. Trwa wzrost tkanki mięśniowej i tłuszczu podskórnego. Kości są wzmocnione, a zęby stałe nadal się rozwijają.

Tworzenie się narządów płciowych trwa. U chłopców jądra zaczynają opadać do moszny (proces ten trwa 3-4 tygodnie). U dziewcząt kończy się tworzenie zewnętrznych narządów płciowych i pochwy.

Ulepszone narządy zmysłów. Dziecko rozwija zmysł węchu (zapachu).

Dwudziesty siódmy tydzień (183-189 dni)

Waga wzrasta do 850 gramów, długość ciała - do 37 cm.

Narządy układu hormonalnego aktywnie funkcjonują zwłaszcza trzustki, przysadki mózgowej i tarczycy.

Owoc jest dość aktywny, wykonuje swobodnie różne ruchy wewnątrz macicy.

Od dwudziestego siódmego tygodnia u dziecka zaczyna kształtować się indywidualny metabolizm.

Dwudziesty ósmy tydzień (190-196 dni)

Waga dziecka wzrasta do 950 gramów, długość ciała – 38 cm.

W tym wieku płód staje się praktycznie zdolny do życia. W przypadku braku patologii narządów dziecko dobra opieka i leczenie może przetrwać.

Tłuszcz podskórny nadal się gromadzi. Skóra jest nadal czerwona, włosy welusowe zaczynają stopniowo wypadać, pozostając tylko na plecach i ramionach. Brwi, rzęsy i włosy na głowie stają się ciemniejsze. Dziecko zaczyna często otwierać oczy. Chrząstka nosa i uszu pozostaje miękka. Paznokcie nie sięgają jeszcze krawędzi paliczka paznokcia.

Ten tydzień zaczyna się bardziej jedna z półkul mózgowych aktywnie funkcjonuje. Jeśli stanie się aktywny prawa półkula, wtedy dziecko staje się leworęczne, jeśli leworęczne, rozwija się praworęczność.

Rozwój płodu w ósmym miesiącu (29-32 tydzień)

Dwudziesty dziewiąty tydzień (197-203 dni)

Waga płodu wynosi około 1200 gramów, wysokość wzrasta do 39 cm.

Dziecko już wystarczająco urosło i zajmuje prawie całą przestrzeń w macicy. Ruchy stają się mniej chaotyczne. Ruchy objawiają się w postaci okresowych kopnięć nogami i rękami. Płód zaczyna zajmować określoną pozycję w macicy: głową lub pośladkami w dół.

Wszystkie układy narządów stale się doskonalą. Nerki wydzielają już do 500 ml moczu dziennie. Zwiększa się obciążenie układu sercowo-naczyniowego. Krążenie krwi płodu w dalszym ciągu znacznie różni się od krążenia krwi noworodka.

Trzydziesty tydzień (204-210 dni)

Masa ciała wzrasta do 1300-1350 gramów, wysokość pozostaje w przybliżeniu taka sama - około 38-39 cm.

Podskórna tkanka tłuszczowa stale gromadzi się, fałdy skóry prostują się. Dziecko przystosowuje się do braku miejsca i przyjmuje określoną pozycję: zwija się w kłębek, skrzyżowane ręce i nogi. Skóra nadal ma jasny kolor zmniejsza się ilość tłuszczu i włosów meszkowych.

Trwa rozwój pęcherzyków płucnych i produkcja środków powierzchniowo czynnych. Płuca przygotowują się na narodziny dziecka i rozpoczęcie oddychania.

Rozwój mózgu trwa mózg, zwiększa się liczba zwojów i powierzchnia kory.

Trzydziesty pierwszy tydzień (211-217 dni)

Waga dziecka wynosi około 1500-1700 gramów, wzrost wzrasta do 40 cm.

Zmieniają się wzorce snu i czuwania Twojego dziecka. Sen nadal trwa długo, podczas którego płód nie wykazuje aktywności ruchowej. Dziecko w stanie czuwania aktywnie się porusza i pcha.

W pełni ukształtowane oczy. Podczas snu dziecko zamyka oczy, na jawie oczy są otwarte, a dziecko okresowo mruga. Wszystkie dzieci mają ten sam kolor tęczówki ( niebieski kolor), to po urodzeniu zaczyna się to zmieniać. Płód reaguje na jasne światło zwężając lub rozszerzając źrenicę.

Zwiększa się rozmiar mózgu. Teraz jego objętość wynosi około 25% objętości mózgu dorosłego.

Trzydziesty drugi tydzień (218-224 dni)

Wzrost dziecka wynosi około 42 cm, waga - 1700-1800 gramów.

Kontynuuje gromadzenie się tłuszczu podskórnego, dzięki czemu skóra staje się jaśniejsza, praktycznie nie pozostają na niej fałdy.

Poprawiają się narządy wewnętrzne : narządy układu hormonalnego intensywnie wydzielają hormony, w płucach gromadzi się środek powierzchniowo czynny.

Płód wytwarza specjalny hormon, co sprzyja tworzeniu się estrogenów w organizmie matki, w rezultacie gruczoły sutkowe zaczynają przygotowywać się do produkcji mleka.

Rozwój płodu w dziewiątym miesiącu (33-36 tygodni)

Trzydziesty trzeci tydzień (225-231 dni)

Waga płodu wzrasta do 1900-2000 gramów, wysokość wynosi około 43-44 cm.

Skóra staje się coraz jaśniejsza i gładsza zwiększa się warstwa tkanki tłuszczowej. Włosy welusowe są coraz bardziej wycierane, a warstwa ochronnego lubrykantu, wręcz przeciwnie, zwiększa się. Paznokcie rosną do krawędzi falangi paznokcia.

Dziecko staje się coraz bardziej ciasne w jamie macicy, więc jego ruchy stają się rzadsze, ale silne. Pozycja płodu jest ustalona (głowa lub pośladki w dół), prawdopodobieństwo, że dziecko przewróci się po tym okresie, jest niezwykle małe.

Funkcjonowanie narządów wewnętrznych ulega coraz większej poprawie: zwiększa się masa serca, tworzenie się pęcherzyków płucnych jest prawie zakończone, wzrasta napięcie naczynia krwionośne, mózg jest w pełni ukształtowany.

Trzydziesty czwarty tydzień (232-238 dni)

Waga dziecka waha się od 2000 do 2500 gramów, wzrost wynosi około 44-45 cm.

Dziecko zajmuje teraz stabilną pozycję w macicy. Kości czaszki są miękkie i ruchome dzięki ciemiączkom, które mogą zamknąć się zaledwie kilka miesięcy po urodzeniu.

Włosy na głowie rosną szybko i przybierają określony kolor. Jednak kolor włosów może się zmienić po porodzie.

Odnotowuje się intensywne wzmocnienie kości w związku z tym płód zaczyna pobierać wapń z organizmu matki (kobieta może w tym czasie zauważyć pojawienie się skurczów).

Dziecko stale połyka płyn owodniowy stymulując w ten sposób przewód pokarmowy i pracę nerek, które wytwarzają co najmniej 600 ml klarownego moczu dziennie.

Trzydziesty piąty tydzień (239-245 dni)

Każdego dnia dziecko przybiera na wadze 25-35 gramów. Waga w tym okresie może się znacznie różnić i pod koniec tygodnia wynosi 2200-2700 gramów. Wysokość wzrasta do 46 cm.

Wszystkie narządy wewnętrzne dziecka ulegają ciągłej poprawie przygotowując ciało na nadchodzącą egzystencję pozamaciczną.

Tkanka tłuszczowa ulega intensywnemu odkładaniu, dziecko staje się lepiej odżywione. Ilość włosów meszkowych jest znacznie zmniejszona. Paznokcie osiągnęły już końce paliczków paznokciowych.

W jelitach płodu zgromadziła się już wystarczająca ilość smółki które zwykle powinno ustąpić 6–7 godzin po urodzeniu.

Trzydziesty szósty tydzień (246-252 dni)

Waga dziecka jest bardzo zróżnicowana i może wynosić od 2000 do 3000 gramów, wysokość - w granicach 46-48 cm

Płód ma już dobrze rozwiniętą podskórną tkankę tłuszczową koloryt skóry staje się jaśniejszy, zmarszczki i fałdy znikają całkowicie.

Dziecko zajmuje określoną pozycję w macicy: częściej leży do góry nogami (rzadziej z nogami lub pośladkami, w niektórych przypadkach poprzecznie), z głową pochyloną, brodą przyciśniętą do klatki piersiowej, rękami i nogami przyciśniętymi do ciała.

Kości czaszki w odróżnieniu od innych kości pozostają miękkie, posiadają pęknięcia (ciemiączka), dzięki którym główka dziecka będzie bardziej elastyczna podczas przechodzenia przez kanał rodny.

Wszystkie narządy i układy są w pełni rozwinięte do istnienia dziecka poza macicą.

Rozwój płodu w dziesiątym miesiącu położniczym

Trzydziesty siódmy tydzień (254-259 dni)

Wzrost dziecka wzrasta do 48-49 cm, waga może znacznie się wahać. Skóra stała się jaśniejsza i grubsza, warstwa tłuszczu zwiększa się każdego dnia o 14-15 gramów dziennie.

Chrząstki nosa i uszu stają się gęstsze i bardziej elastyczne.

W pełni płuca są uformowane i dojrzałe pęcherzyki zawierają niezbędną ilość środka powierzchniowo czynnego, aby noworodek mógł oddychać.

Układ trawienny jest już dojrzały: W żołądku i jelitach występują skurcze, które powodują przepychanie pokarmu (perystaltyka).

Trzydziesty ósmy tydzień (260-266 dni)

Waga i wzrost dziecka znacznie się różnią.

Płód jest w pełni dojrzały i gotowy do narodzin. Zewnętrznie dziecko wygląda jak donoszony noworodek. Skóra jest jasna, tkanka tłuszczowa dostatecznie rozwinięta, włos meszkowy jest praktycznie nieobecny.

Trzydziesty dziewiąty tydzień (267-273 dni)

Zazwyczaj dwa tygodnie przed porodem owoc zaczyna opadać, naciskając na kości miednicy. Dziecko osiągnęło już pełną dojrzałość. Łożysko zaczyna się stopniowo starzeć, a jego procesy metaboliczne ulegają pogorszeniu.

Waga płodu znacznie wzrasta (30-35 gramów dziennie). Zmieniają się całkowicie proporcje ciała: klatka piersiowa i obręcz barkowa są dobrze rozwinięte, okrągły brzuch, długie kończyny.

Dobrze rozwinięte narządy zmysłów: dziecko wyłapuje wszystkie dźwięki, widzi żywe kolory, może skupić wzrok, rozwijają się kubki smakowe.

Czterdziesty tydzień (274-280 dni)

Wszystkie wskaźniki rozwoju płodu odpowiadają nowym do wyczekiwanego. Dziecko jest całkowicie gotowe do porodu. Waga może się znacznie różnić: od 250 do 4000 i więcej gramów.

Macica zaczyna okresowo się kurczyć(), który się pojawia bolący ból podbrzusze. Szyjka macicy lekko się otwiera, a głowa płodu jest dociskana bliżej jamy miednicy.

Kości czaszki są nadal miękkie i giętkie co pozwala główce dziecka na zmianę kształtu i łatwiejsze przejście przez kanał rodny.

Rozwój płodu według tygodnia ciąży - wideo

Dziecko w pierwszych sekundach po urodzeniu jest prawie całkowicie unieruchomione, nie odbiera dźwięku i światła, nie reaguje na bodźce bólowe, brakuje mu napięcia mięśniowego, nie budzą się żadne odruchy. Stan ten nazywany jest „katharsis narodzin”, co w tłumaczeniu z języka greckiego oznacza „oczyszczenie”.

Dzieje się tak pod wpływem kolosalnej ilości różnorodnych wrażeń i bodźców, które spotykają dziecko w ostatnich chwilach porodu. Uruchamiany jest mechanizm ochronny, który ma zapobiec szokowi informacyjnemu. Płód, który przebywał w łonie matki przez dziewięć miesięcy, nagle znajduje się w zupełnie innych warunkach.

Zamiast stałej temperatury 37°C, temperatura w pomieszczeniu wydaje się dziecku bardzo niska i musi się do niej przyzwyczaić. Zamiast otaczającego go nieustannie środowiska wodnego, było powietrze, którym musiał nauczyć się oddychać. Zamiast nieważkości jest siła grawitacji, do której trzeba się przyzwyczaić.

Było ciemno - a teraz wokół jest jasne światło! Było cicho – a teraz jest mnóstwo najróżniejszych dźwięków! W tych sekundach, które mijają od narodzin do pierwszego płaczu, dziecko znajduje się w szczególnym stanie.

Aby chronić maleńkie, nowo narodzone stworzenie przed szokiem, ewolucja stworzyła ten stan ochronny – stan braku reakcji na bodźce zewnętrzne. Katharsis porodowe trwa bardzo krótko i kończy się w momencie przekroczenia pępowiny.

W momencie, gdy ręka położnika przecina ten kanał łączący matkę z dzieckiem, rozpoczyna się jego życie jako samodzielnego organizmu. Gdy tylko przepływ krwi przez naczynia pępowinowe zostanie przerwany, dziecko bierze pierwszy oddech.

Sprzyja temu fakt, że w ostatnich minutach porodu wzrasta udział dwutlenku węgla we krwi płodu, a stężenie tlenu znacznie maleje, co działa drażniąco na ośrodek oddechowy zlokalizowany w mózgu dziecka.

Z tego ośrodka wychodzi potężny impuls, sygnalizujący narastające niedotlenienie (brak tlenu), a dziecko głośno krzyczy, biorąc pierwszy w życiu oddech. Jego płuca, wypełnione płynem przez cały okres rozwoju wewnątrzmacicznego, rozszerzają się, napełniają powietrzem i zaczynają pełnić jedną z głównych funkcji podtrzymujących życie - oddychanie.

W tym samym momencie zaczyna funkcjonować krążenie płucne, które ze względu na swoją bezużyteczność nie działało przez całe dziewięć miesięcy. Jego zadaniem jest transport natlenionej krwi z płuc do serca i nasyconej dwutlenkiem węgla z serca do płuc.

Ponieważ w trakcie życie wewnątrzmaciczne Jeśli płuca płodu są nieaktywne, krążenie płucne nie działa. Zamiast tego istnieją kanały (zastawki) charakterystyczne wyłącznie dla krążenia płodowego - owalne okienko między prawym i lewym przedsionkiem, przewód tętniczy między aortą a tętnicą płucną.

Boczniki te przestają działać stopniowo w ciągu kilku godzin, a czasami dni. Ale ich istnienie nie odgrywa już żadnej roli w krążeniu krwi. Ich obecność jest jednym z przejawów stanu przejściowego od życia wewnątrzmacicznego do życia pozamacicznego.

To ich obecność może wyjaśnić niebieskawe zabarwienie kończyn noworodka w pierwszych godzinach po urodzeniu.

W ciągu pierwszych trzydziestu minut życia dziecko znajduje się w stanie maksymalnego napięcia reakcji adaptacyjnych. Następuje radykalna restrukturyzacja układu oddechowego i krążenia, o czym wspomniano powyżej.

W tym okresie dziecko jest w stanie podniecenia, prawie stale głośno krzyczy (jest to konieczne do całkowitego powiększenia tkanki płucnej), jest aktywne, jego źrenice są rozszerzone, napięcie mięśniowe, którego praktycznie nie było w organizmie pierwszych sekund życia znacznie wzrasta.

Dlaczego po porodzie należy przystawiać dziecko do piersi?

Będąc blisko związanym z matką przez 40 tygodni życia wewnątrzmacicznego, dziecko jest przyzwyczajone do ciągłego odczuwania rytmu jej serca. Teraz, kiedy przecina się pępowinę, nagle zostaje oddzielony od tego rytmu, od zwykłego ciepła.

Ale kontakt ze skórą matki przywraca dziecku poczucie bezpieczeństwa; dotyczy to również głosu, który dziecko słyszało w ciągu ostatnich czterech do pięciu tygodni rozwoju wewnątrzmacicznego.

Zakłada się, że dziecko jest w stanie rozpoznać swoją matkę po rytmie jej serca, który wyczuwa, gdy znajduje się w pobliżu niej. Co więcej, gdy tętno matki wzrasta, dziecko zaczyna się martwić i płakać, pozornie bez powodu.

I odwrotnie, gdy puls matki jest równy i spokojny, dziecko jest szczęśliwe i czuje się senne. Dlatego Twój spokój ducha po porodzie jest podstawą spokoju ducha dziecka.

Logicznym zakończeniem porodu jest ułożenie dziecka na brzuchu matki. Sygnalizuje to matce i dziecku stresująca sytuacja zakończyła się sukcesem, że obydwaj nie pracowali na próżno i wyszli zwycięsko.

Kontakt skóra do skóry jest konieczny, ponieważ analizator dotykowy jest wiodącym u noworodków i odbiera największy rozwój jeszcze w łonie matki.

Wiadomo, że ssaki nie tylko i nie tyle myją swoje młode podczas lizania, co raczej wytwarzają potężny strumień impulsów, który przedostaje się do mózgu i zmusza do pracy wszystkie układy organizmu.

Szczególne znaczenie ma przystawienie dziecka do piersi zaraz po urodzeniu. Promuje szybkie zakończenie porodu - oddzielenie łożyska w wyniku odruchowego skurczu macicy. Wczesne ssanie (w pierwszej połowie godziny po urodzeniu) pomaga również zwiększyć ilość mleka i wydłużyć okres laktacji.

Nawet jeśli dziecko nie ssie, a jedynie liże sutek, to przynajmniej kilka kropli siary dostanie się do jego ust. Zatem, wczesne zastosowanie karmienie piersią jest „bierną immunizacją” dziecka, czyli rodzajem szczepienia przeciwko wielu chorobom, gdyż przeciwciała ochronne dostają się do organizmu dziecka wraz z siarą.

Wczesne zastosowanie zmniejsza również prawdopodobieństwo toksyczności bilirubiny, która powoduje żółtaczkę u noworodków; sprzyja tworzeniu zdrowej mikroflory u dziecka. Jelita, skóra i błony śluzowe noworodka są sterylne. Podczas pierwszych kontaktów ze światem zewnętrznym zasiedlają je mikroorganizmy.

Mikroorganizmy ze skóry matki zakorzeniają się w dziecku lepiej niż inne.

Pozbawione tego wsparcia dziecko staje się bezbronne wobec napaści świata zewnętrznego. Ale na szczęście prawie zawsze narodziny dziecka są długo oczekiwanym i szczęśliwym momentem, matka jest przy nim, wie, że jest już kochany i pamięta to uczucie, które jest niezbędnym warunkiem harmonijnego rozwoju jego dziecka Psyche.

Pozostanie razem między matką a dzieckiem po porodzie

W ciągu kolejnych sześciu godzin życia dziecka rozpoczyna się okres względnej stabilizacji wszystkich głównych układów organizmu. Sukcesy w pierwotnej adaptacji, które zostały osiągnięte w pierwszych minutach jego życia, zostają utrwalone, a dziecko odpoczywa. Jeśli pomyślnie wykonał pierwsze zadania, jakie postawił przed nim życie, zasypia.

Tętno zwalnia, oddech staje się mniej głęboki, a napięcie mięśniowe maleje. W tych godzinach spadek temperatury ciała następuje z dwóch głównych powodów. Po pierwsze, ciało noworodka umieszczone w znacznie chłodniejszym środowisku szybko się wychładza na skutek wymiany ciepła i odparowania wilgoci.

Po drugie, w tym okresie zmniejsza się poziom metabolizmu, a co za tym idzie, produkcja ciepła. Ponadto u wszystkich noworodków występuje względna niedojrzałość funkcjonalna układu termoregulacji, trudno jest im utrzymać stałą temperaturę ciała.

Dziecko potrzebuje dodatkowego ogrzewania, w przeciwnym razie może doznać tak zwanej kontuzji przez zimno lub odwrotnie, przegrzania, jeśli dziecko jest nadmiernie owinięte, co również jest dla niego niepożądane.

Dotyczy to szczególnie dzieci urodzonych przedwcześnie, u których ten stan graniczny, jak wszystkie inne, objawia się dotkliwiej, często przechodząc od stanu fizjologicznego do początkowego stadium choroby.

Kolejnym bardzo ważnym punktem adaptacji jest immunologiczny. W łonie matki płód znajduje się w sterylnych warunkach. Łożysko matki jest przepuszczalne dla niektórych immunoglobulin – przeciwciał ochronnych, a płód otrzymuje od niej przeciwciała przeciwko drobnoustrojom, z którymi jest zaznajomiony jej układ odpornościowy. Odporność ta nazywana jest przezłożyskową.

Odporność własna noworodka jest bardzo niedoskonała, choć dość dojrzała. W szczególności występuje bardzo niska zawartość immunoglobulin klasy A, które odpowiadają za ochronę organizmu przed wnikaniem patogenów przez błony śluzowe jamy ustnej, nosa i żołądka, a także niedostateczna zawartość interferonów, substancji działających szkodliwie na organizm. chronić przed infekcjami wirusowymi.

W każdym razie dziecko rodzi się w stanie niedoboru odporności. Stan ten pogarszają patologie ciąży, takie jak opóźnienie wzrostu wewnątrzmacicznego, niedotlenienie wewnątrzmaciczne, zamartwica porodowa i zakażenie wewnątrzmaciczne.

Wkraczając w nowe środowisko, noworodek zostaje otoczony przez niezliczone mikroorganizmy, które dosłownie atakują jego układ odpornościowy. Na jego skórze i błonach śluzowych natychmiast zaczynają kolonizować się bakterie, które będą mu towarzyszyć przez bardzo długi czas.

Dlatego bardzo ważne jest dla niego, aby te mikroorganizmy przeszły na niego od matki. Dlatego tak pożądany jest bezpośredni kontakt skóry dziecka ze skórą mamy w pierwszych minutach po porodzie.

W obliczu naszego dalekiego od sterylnego świata dziecko zaczyna wytwarzać własne przeciwciała. W przeciwnym razie każda bakteria, która dostałaby się do jego organizmu, groziłaby wywołaniem choroby zakaźnej. Ale atak jest zbyt potężny, a siły są nierówne.

Dlatego noworodek jest bardzo podatny na potencjalną infekcję, dlatego w murach szpitala położniczego otacza go taka sterylność, dlatego wymagania dotyczące reżimu na oddziałach dziecięcych szpitali położniczych są tak rygorystyczne. Układ odpornościowy będzie trenował i wzmacniał się dosłownie każdego dnia. Rozpocznie się aktywna produkcja przeciwciał.

Ale nie dzieje się to natychmiast, ale dopiero w połowie pierwszego miesiąca życia dziecka. Mając to na uwadze, dbaj o siebie i o niego.

Biorąc pod uwagę wszystko, co zostało powiedziane, pragnę jeszcze raz podkreślić, jak ważne jest wspólne przebywanie matki i dziecka po porodzie. Znalezienie matki i dziecka w tym samym pokoju po porodzie pomaga zarówno kobiecie, jak i dziecku łatwiej przetrwać ten trudny okres i skutecznie rozpocząć karmienie piersią, ponieważ matka przebywając razem, karmi dziecko zazwyczaj na żądanie, a nie na godzinę.

Źródło: https://www.9months.ru/razvitie_malysh/805/mat-i-ditya

Cechy noworodków: rozwój według tygodnia

Narodziny dziecka to wydarzenie, które całkowicie odmienia życie młodych rodziców. Przez najbliższe kilka miesięcy ich myśli będą zajęte wyłącznie dzieckiem – jego życiem, rozwojem, odżywianiem. Będą przy dziecku, będą o nim myśleć, opiekować się nim. I to jest całkowicie naturalne: włączają się instynkty rodzicielskie. Czym charakteryzują się noworodki w pierwszych tygodniach życia?

Jednak włączają się jeszcze wcześniej: przyszłe matki i ojcowie dużo czytają, aby zrozumieć, jakie są cechy noworodków, co kupić dziecku i jak zorganizować jego reżim, aby był korzystny.

I wydaje się, że wszystko jest jasne. Ale kiedy weźmiesz do ręki ten mały pakiet, nie będzie to dziecinne wyraziste oczy, wiele zostaje natychmiast zapomniane. Dlatego od czasu do czasu informacje wymagają odświeżenia w pamięci.

Oczywiście każde dziecko jest wyjątkowe. Istnieją jednak ogólne trendy, które pomogą ustalić, czy z rozwojem dziecka wszystko jest w porządku. Właśnie o tym powiemy rodzicom: jak tydzień po tygodniu wygląda rozwój noworodka?

Kim jest noworodek?

Dziecko uważa się za nowo narodzone do ukończenia pierwszego miesiąca życia. To znaczy pierwsze 4 tygodnie. To właśnie w tym czasie następuje najszybszy rozwój organizmu dziecka.

Pomimo niewielkich wymiarów zewnętrznych jest to bardzo mocny i złożony mechanizm, który przez pierwszy miesiąc wykonuje ogromną pracę. Z zewnątrz wydaje się, że jeśli dziecko w końcu zauważyło zabawkę lub uśmiechnęło się do mamy, to nie ma w tym nic specjalnego.

Ale w rzeczywistości tak jest naprawdę ważne kroki w rozwoju dziecka.

Z chwilą narodzin zachodzą zmiany w funkcjonowaniu organizmu dziecka: nie jest ono już odżywiane przez pępowinę i łożysko – musi zacząć przewód pokarmowy; w brzuchu mamy dziecko nie musiało samodzielnie oddychać – teraz trzeba ten proces aktywować; zaczyna działać układ moczowy, zmienia się skład krwi (hemoglobina płodowa zostaje zastąpiona przez osobę dorosłą) i proces metaboliczny (wydalany jest dwutlenek węgla); Aktywowana jest odruchowa termoregulacja organizmu.

Najważniejszą rzeczą, którą rodzice muszą zrobić, to zapewnić noworodkowi trzy główne aspekty życia:

• ustal harmonogram snu i czuwania;
• przeprowadzać opiekę higieniczną;
• Nakarm dziecko.

Z każdym tygodniem dziecko zdobywa nowe umiejętności, co czyni go bardziej aktywnym i interesującym. O czym dokładnie mówimy?

Pierwszy tydzień

Rodzice natychmiast zwracają uwagę na kolor dziecka: jego skórę, przyzwyczajenie się nowe środowisko istnienia, zmienia swój odcień z czerwonego na bladoróżowy. Około piątego dnia może zacząć się łuszczyć – jest to spowodowane nadmiernym wysuszeniem. Już wkrótce równowaga skóry ustabilizuje się, ale na razie możesz smarować skórę oliwką dla dzieci lub po prostu sterylizowaną oliwą z oliwek.

U niektórych dzieci rozwija się żółtaczka fizjologiczna – objawiająca się charakterystycznym kolorytem skóry. Jest to spowodowane podwyższonym poziomem bilirubiny we krwi i ustępuje w ciągu 5-10 dni. W szpitalu położniczym, aby przyspieszyć ten proces, dziecko można umieścić pod lampą UV.

Pierwszy tydzień życia Twojego dziecka – poświęć go na adaptację

Już przy pierwszym przywiązaniu do piersi pożyteczne bakterie – mikroflora – zasiedlają wcześniej sterylne ciało noworodka. Po kilku dniach organizm nie będzie już oddawał gęstej, ciemnej smółki, lecz jaśniejszy, bardziej miękki żółty stolec.

Dla niemowląt w pierwszym tygodniu życia naturalna jest niewielka utrata masy ciała - do 10% początkowej masy ciała. To też wynika z braku mleko matki(w końcu matka w pierwszych dniach ma tylko siarę – substancję odżywczą, ale w bardzo ograniczonej ilości) i znaczny wydatek energetyczny – na płacz i jedzenie.

Dziecko nadal nie wie, jak skupić wzrok. Co więcej, możliwy jest lekki zez, ale ma on charakter fizjologiczny (mięśnie gałek ocznych są nadal słabe) i ustępuje samoistnie. Ale dziecko doskonale rozróżnia zapachy i dzięki temu potrafi określić, czy zbliża się do niego mama, czy ktoś inny, jeszcze nieznajomy.

Tydzień drugi

Ten tydzień to okres aktywnego przyrostu masy ciała. Dziecko nie tylko powróci do poprzedniej wagi, ale nawet ją zwiększy średnio o 150 g.

Pępek również się goi, więc można ułożyć dziecko na brzuszku.

To prawda, że ​​\u200b\u200bw tym okresie pojawiają się również trudności: jelita zaczynają aktywnie funkcjonować, więc dziecku może dokuczać kolka. I ten niepokój będzie trwał przez kolejne 2-3 miesiące. To sprowokowane zwiększone tworzenie się gazów w jelitach, ale leki i „domowe” metody pomogą złagodzić dobro dziecka.

W tym wieku dziecko potrafi już skupić wzrok na jasnym przedmiocie i zaczyna widzieć obraz wyraźniej – w ten sposób bezbłędnie rozpoznaje pochylającego się w jego stronę rodzica.

Tydzień trzeci

Jest trochę mniej obfity w nowości niż poprzedni: przyrost masy ciała trwa i niestety nadal często dokuczają mi kolki. Może wystąpić niedomykalność – aby tego uniknąć, po jedzeniu dziecko nosi się w kolumnie.

Noś dziecko w pozycji kolumnowej, trzymając za główkę

W tym samym czasie dziecko zaczyna aktywniej poruszać rękami i nogami. Daleko im jeszcze do precyzyjnych, wymierzonych ruchów – ale właśnie dlatego tak wzruszająco.

Szczególnie rozwinięte dzieci już w tym wieku potrafią, leżąc na brzuchu, podnieść głowę. Na razie tylko przez kilka sekund, ale już niedługo będzie w stanie utrzymać głowę znacznie dłużej – musi jedynie wzmocnić mięśnie szyi.

W tym okresie rodzice już rozumieją, jak łatwiej uspokoić dziecko: kołysając, śpiewając, a może karmiąc. Maluch potrafi już odwrócić główkę, gdy usłyszy znajomy głos. A jeśli widzi coś nowego, uspokaja się z zainteresowaniem i przygląda się temu. Wie też, jak chwytać palce i kosmyki włosów!

Tydzień czwarty

Wielu rodziców zauważa, że ​​w tym wieku dziecko nie jest już takie samo jak dwa, trzy tygodnie temu.

Rzeczywiście, wygląd się zmienia, a spojrzenie staje się znaczące, ruchy mają określony cel.

Dziecko znacznie pewniej trzyma główkę, wyraźnie widać ciemiączko – miękkie miejsce na główce, które wymaga ochrony do czasu całkowitego zagojenia (a dzieje się to przez około rok).

Dziecko wie, jak wyrazić swoje emocje - radość i niezadowolenie. A to pozwala rodzicom lepiej go zrozumieć. Urósł też o około 4-6 cm, więc rzeczy, które kiedyś pasowały, teraz są małe - czas zmienić garderobę.

Tak mijają pierwsze 4 tygodnie życia dziecka, podczas których dziecko zachwyca rodziców nowymi umiejętnościami. W tym czasie dziecko wyzwala wiele odruchów – pomagają one również lekarzowi obserwującemu rysować obraz kliniczny zdrowie i rozwój pacjenta. Jakiego rodzaju są to odruchy:

1. ochronne – ułożone na brzuchu dziecko odruchowo odwraca główkę na bok, aby się nie udusić;
2. ssanie – dziecko aktywnie ssie pierś, smoczek z butelki, smoczek, a nawet palec, jeśli niechcący lub celowo dostanie się do jego ust;
3. chwytanie - naciskając środek otwartej dłoni, mocno ściska;
4. podeszwowy - po naciśnięciu śródstopia palce dziecka gwałtownie się ściskają;
5. raczkowanie – układając dziecko na brzuchu, jeśli zapewnimy podparcie nogom, odepchnie się od niego, naśladując raczkowanie.

Po urodzeniu rozwój dziecka następuje szczególnie szybko. Minie zaledwie 28 dni i nie będzie to już noworodek, a po prostu niemowlak – stanie się zauważalnie dojrzalszy, jego działania będą świadome, a twarz będzie w stanie wyrażać emocje. Dziecko nadal będzie zachwycać się nowymi osiągnięciami, ale teraz będą one pojawiać się znacznie rzadziej.

Wielu rodziców interesuje się rozwojem swojego noworodka tydzień po tygodniu. Najgłębsze zmiany zachodzą w pierwszym miesiącu po porodzie. Pojawiają się problemy, które niepokoją rodziców, ale można sobie z nimi poradzić. Zmiany w ciągu 1 roku życia zachodzą każdego dnia. Zastanówmy się, jak dziecko rozwija się do jednego roku. Pokażemy przybliżony kalendarz pojawiania się różnych umiejętności.

Zmiany w 1 tygodniu życia

Człowiek zaczyna rozumieć świat za pomocą wyostrzonych zmysłów. Słyszał już wcześniej niewyraźne dźwięki dochodzące z zewnątrz, w łonie matki. Teraz dziecko słyszy i widzi świat, dotknij i powąchaj, poznaj rodziców (polecamy przeczytać:).

Wzrok noworodka jest słabo rozwinięty, widzi tylko duże obiekty. Wzrok nie jest jeszcze wyostrzony i wszystko wydaje się niewyraźne – w ten sposób organizm chroni się przed nadmiarem wrażeń, które pojawiają się zaraz po urodzeniu. Ale słuch i węch są dobrze rozwinięte. Pojawiły się w zarodku w żołądku matki.

Najbardziej znacząca zmiana zachodzi w nawykach żywieniowych noworodka. Jeśli wcześniej otrzymał składniki odżywcze w dowolnym momencie wydostać się z ciała matki, teraz musisz poczekać, aż zostanie nakarmiony. Na początku dziecko prawie zawsze jest w ramionach matki i nieustannie domaga się piersi.

Nie nauczył się jeszcze dobrze ssać, a jego mama nie ma wystarczającej ilości mleka. Jego produkcja w wystarczających ilościach będzie stopniowo się poprawiać. Najważniejsze podczas karmienia piersią jest to, aby dziecko czuło swoją fizyczną więź z matką. To go uspokaja, a nie tylko nasyca.

Najbardziej ekscytującym momentem dla młodych rodziców jest pierwsza kąpiel dziecka. Jeśli wszystko zrobiłeś poprawnie, woda w wannie ma żądaną temperaturę, dziecko leży w nim tak jak mu wygodnie, wszystko będzie dobrze. Maluch pokocha pływanie i nie będzie kapryśny.

Powody do niepokoju

W tym artykule opisano typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz dowiedzieć się ode mnie jak rozwiązać Twój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Wiele dzieci często pluje po pierwszym karmieniu. Zwykle może się tak zdarzyć, ponieważ przewód pokarmowy jest wciąż słabo ukształtowany, układ nerwowy jest słabo rozwinięty, a proces karmienia nie przebiega całkowicie prawidłowo. Niedomykalność występuje często w pierwszych tygodniach życia. Jeśli dziecko połyka powietrze wraz z jedzeniem podczas karmienia, może beknąć. Nic w tym złego. Staraj się zmieniać pozycję tak, aby do ust dziecka dostawało się mniej powietrza.

Drugim powodem niepokoju rodziców jest niewielki spadek masy ciała noworodka (polecamy przeczytać:). Nie ma się czym martwić. Kiedy matka zacznie obficie wytwarzać mleko i proces karmienia ulegnie poprawie, dziecko ponownie zacznie przybierać na wadze.

Często w 2-3 dniu życia dziecko zmienia kolor na lekko żółty - jest to zjawisko fizjologicznie uzasadnione. We krwi powstaje duża ilość bilirubiny, która przyczynia się do zażółcenia skóry. Po 7-14 dniach kolor skóry powinien wrócić do normy.

Czasami u dziecka w pierwszych dniach. Po urodzeniu ciało dziecka pokryte jest naturalnym lubrykantem, który ułatwia przejście przez kanał rodny. Następnie pod wpływem powietrza smar wysycha i zaczyna się odklejać. Jest to proces naturalny i nie ma się czym martwić.

Drugi tydzień życia

Najtrudniejszy tydzień już za nami. Dziecko zaczyna przyzwyczajać się do nowego sposobu życia. Zwiększa się podaż mleka matki, a proces karmienia staje się bardziej stabilny. Żołądek i jelita przyzwyczajają się do trawienia. Dziecko konsekwentnie wypróżnia się 3-4 razy dziennie. Pępek leczy się.

Dziecko zaczyna przybierać na wadze. Z coraz większą ciekawością przygląda się otaczającym go przedmiotom. Z odległości 25-30 centymetrów widzi nawet pewne szczegóły. Mały człowiek rozwija mimikę - potrafi wykrzywić twarz, jeśli coś mu nie odpowiada, a po zjedzeniu zachwyci rodziców słodkim uśmiechem. Zdjęcia dzieci z tego okresu na długo poruszą mamę i tatę. Jedyną rzeczą, która zaciemnia życie zdrowego dziecka, jest kolka jelitowa. Swoje niezadowolenie wyraża płaczem i kopaniem z bólu nogami. Lekarze nie osiągnęli konsensusu co do tego, dlaczego zaczyna się kolka i jak sobie z nią radzić. Możesz pocieszyć się faktem, że jest to zjawisko przejściowe, które stopniowo przeminie.

Trzeci tydzień życia

Na ten czas datowane są pierwsze osiągnięcia dziecka. Próbuje podnieść głowę – choć to zadziała tylko na krótki czas, napełni rodziców dumą. Maluch z ciekawością patrzy na zabawki, które powiesz przed nim na łóżeczku. Próbuje dosięgnąć ich ręką.

Noworodek reaguje na głos. Kiedy dorosły zwraca się do niego przyjaznym tonem, zaczyna w odpowiedzi nucić i uśmiechać się. Dziecko jest bombardowane nowymi wrażeniami. Jest ich tak dużo, że układ nerwowy jest napięty do granic możliwości. Przed pójściem spać Twoje dziecko może płakać, aby złagodzić stres. Niektórzy ludzie płaczą za każdym razem przez 20 minut. Intonacja płaczu zmienia się, staje się wymagająca.

Czwarty tydzień życia

Czas leci bardzo szybko. Mija pierwszy miesiąc życia. Jest to etap przejścia od statusu noworodka do statusu niemowlęcia. Aparat przedsionkowy dziecka jest wzmocniony. Jest świadomy swojej pozycji w przestrzeni. Dzięki temu wkrótce nauczy się przewracać i chwytać zabawki.

Nogi i ramiona są nadal w połowie zgięte, ponieważ mięśnie zginaczy są nadal silniejsze niż mięśnie prostowników. Hipertoniczność mięśni u dziecka w pierwszym miesiącu życia - normalne zjawisko. Jest za wcześnie, żeby się martwić. Kiedy dziecko skończy miesiąc, należy udać się do pediatry, który określi stopień jego rozwoju i przestrzegania zaleceń standardy wiekowe. Pod koniec 4 tygodni:

• dziecko potrafi skupić wzrok na danym przedmiocie;
• odwraca głowę w stronę dochodzącego z bliska dźwięku;
• podnosi i krótko trzyma głowę leżąc na brzuchu;
• rozpoznaje rodziców i reaguje na ich wygląd.

Od 5 do 8 tygodni

Jeśli weźmiemy pod uwagę rozwój tydzień po tygodniu, możemy powiedzieć o tym okresie, że dziecko wypracowuje sobie pewną rutynę. Nadal dużo śpi, ale teraz rodzice wiedzą, kiedy zaśnie i jak długo będzie spało ich dziecko. Dziecko zaczyna chwytać zabawki i inne przedmioty rękami. Co jeszcze może zrobić dziecko w tym okresie:

• skupia wzrok zarówno na obiektach nieruchomych, jak i poruszających się;
• przewraca się z boku na tył;
• podnosi głowę leżąc na brzuchu;
• podnosi się na rękach i wygina plecy, odwraca głowę w stronę dźwięku;
• jeśli położysz go na twardej powierzchni, trzymając go, odepchnie się nogami od podpory;
• życzliwie reaguje na pojawienie się rodziców – nuci, uśmiecha się, macha rękami i nogami, śpiewa.

Od 9 do 12 tygodni

W wieku 3 miesięcy przeciętne dziecko potrafi przewrócić się z pleców na brzuch, unieść się na rękach i utrzymać tę pozycję przez kilka minut. Jeśli Twoje dziecko jeszcze nie wie, jak to zrobić, nie rozpaczaj. Wszystkiego nauczy się za miesiąc lub dwa (polecamy lekturę:).

Dziecko przybiera na wadze i ma tłuszcz podskórny. Na rękach i nogach pojawiają się fałdy i bandaże. Ciało przybiera zaokrąglony kształt. Dziecko wkłada wszystko do ust, żeby spróbować. W 3 miesiącu życia powinnaś przejść kolejne badanie u pediatry (polecamy przeczytać:). Umiejętności obejmują:

• przewracanie się z pleców na brzuch;
• uniesienie ciała na ramionach z pozycji leżącej na brzuchu, przytrzymując ciało w tej pozycji przez krótki czas;
• nasilenie reakcji na pojawienie się osoby dorosłej – dziecko próbuje reagować pohukiwaniem na wypowiedzi matki i ojca.

Od 13 do 16 tygodni

Na szczęście dla rodziców kolka jelitowa w tym wieku już za nami. Wytchnienie nie będzie jednak krótkotrwałe – niektóre dzieci zaczynają już wyrzynać zęby, choć trudno określić w skali tygodnia, kiedy dokładnie ten proces się rozpoczyna. Etapy wzrostu są przybliżone.

Dziecko zaczyna traktować innych selektywnie, zwykle wyróżniając matkę spośród innych. Jego mowa trochę się zmienia. Wprowadza dźwięki spółgłoskowe: „p, b, m”. Może przypadkowo powiedzieć „mamo” lub „tato”, ale będzie to nieświadome. W tym wieku dziecko:

• trzyma rękami małe przedmioty i zabawki;
• nuci i bełkocze, mówi: „ba, pa, ma”;
• reaguje, gdy ktoś wypowiada jego imię;
• siedzi pewnie w ramionach osoby dorosłej, trzymając głowę prosto;
• chwyta i smakuje różne przedmioty;
• próbuje przykucnąć.

Od 17 do 20 tygodni

Dziecko zaczyna aktywnie się poruszać. Nie ma już dość łóżeczka, ciągnie go do zwiedzania całego mieszkania. Po dokładnym czyszczeniu na mokro może zostać uwolniony na podłogę. Każdy ruch musi być monitorowany, ponieważ w mieszkaniu istnieje wiele niebezpieczeństw dla głupców. Średniemu dziecku zaczynają wyrzynać się pierwsze zęby – procesowi temu towarzyszy niepokój i obfite ilości śliny. Dziecko swędzi dziąsła i próbuje gryźć różne przedmioty, aby je podrapać. W tym wieku dziecko:

• potrafi przewrócić się z pleców na brzuch i z powrotem;
• podnosi górną część ciała na ramionach;
• stopniowo zaczyna się czołgać;
• potrafi zająć się zabawkami przez 5-10 minut;
• jego bełkot, składający się z pojedynczych sylab, zaczyna przypominać mowę znaczącą.

Od 21 do 24 tygodnia

Niektóre dzieci potrafią raczkować. Siedzą w łóżeczku, ale potrafią siedzieć tylko przez krótki czas – kręgosłup nie jest jeszcze dostatecznie rozwinięty. Zęby nadal się tną i powodują niepokój u wszystkich. Jeśli Twoje dziecko jest niegrzeczne, najprawdopodobniej dzieje się tak z powodu zębów. Za sześć miesięcy powinnaś ponownie zgłosić się do pediatry. Umiejętności sześciomiesięcznego dziecka:

• dziecko siedzi przez jakiś czas w wózku lub na wysokim krzesełku (można podeprzeć jego plecy poduszkami, aby utrzymać prawidłową postawę);
• czołga się pomyślnie;
• śmieje się, mamrocze i bełkocze, śpiewa;
• Dziecko uwielbia skakać, gdy dorosły podtrzymuje go pod pachami.

Od 25 do 28 tygodnia

Inteligencja dziecka objawia się zauważalnie. Jego rozwój objawia się tym, że mały człowiek rozumie słowa i wskazuje palcem przedmioty, które nazywa jego matka. Trudniej go oszukać – jeśli ukryjesz zabawkę za plecami, wie, gdzie jej szukać. Psychika też się rozwija. Dziecko zaczyna odczuwać niepokój, gdy matka wychodzi z pokoju.

Najbardziej zauważalne zmiany zachodzą w sferze motorycznej. Dziecko wstaje samodzielnie, trzymając się zagłówka lub innego wsparcia. Porusza się trzymając mamę za ręce lub opierając się o meble i dobrze raczkuje (chociaż niektóre dzieci w ogóle nie zaczynają raczkować, tylko natychmiast wstają i poruszają się przy pomocy wsparcia).

Od 29 do 32 tygodnia

Dziecko pokazuje charakter. Uczy się dostawać od dorosłych to, czego chce, rozumie, czego oni od niego chcą, zna słowo „niemożliwe”. Ta wiedza nie sprawia mu przyjemności. Dzieli ludzi na przyjaciół i obcych, nie ufa obcym.

Wiele dzieci w tym wieku ma w ustach od 4 do 6 zębów. Jeśli nie ma zębów, nie denerwuj się - proces ząbkowania jest indywidualny i każde dziecko przebiega według własnego harmonogramu.

Dziecko może:

• usiądź bez pomocy osoby dorosłej;
• bawi się zabawkami, przenosząc je prawa ręka w lewo i odwrotnie, rzuca kostki i grzechotki z łóżeczka na podłogę;
• stawia pierwsze kroki trzymając mamę za rękę.

Od 33 tygodnia do 36

Dziecko rośnie, jest to zauważalne. Próbuje zrobić wszystko sam, choć nie zawsze to wychodzi. Samodzielnie siedzi i wstaje, chodzi trzymając się za ręce lub meble. Mowa staje się bardziej znacząca. Osoba może po raz pierwszy powiedzieć „mamo” lub „daj”. Jeżeli Twoje dziecko nie zaczęło jeszcze mówić pierwszych słów, nie załamuj się – stanie się to później (zalecamy lekturę:).

Aby przekazać swoje pragnienie osobie dorosłej, dziecko wymawia sylaby i krótkie słowa, pomaga sobie gestami i mimiką. W wieku 9 miesięcy musisz ponownie zbadać pediatrę. W tym wieku dziecko.

Każda rodzina jest szczęśliwa, gdy przyprowadza do domu dziecko Szpital położniczy. Jednak po radości przychodzi okres zmartwień i pytań: czy z moim dzieckiem wszystko w porządku, czy może robić to, co konieczne dla jego wieku? Aby mama miała pewność, że jej dziecko prawidłowo nawiązuje pierwsze kontakty ze światem zewnętrznym, ważne jest, aby nauczyła się poruszać po etapach rozwoju zdrowego dziecka. Kryteria normalnego rozwoju, które oferujemy, zostały opracowane przez monachijską Akademię Wczesnego Rozwoju pod przewodnictwem profesora Hellbrugge i przez wiele lat były dostosowywane do warunków Białorusi.

ETAP POCZĄTKOWY: ROZWÓJ NOWORODKA

Dla noworodka typowa jest ogólnie zgięta pozycja ciała. Wszystkie kończyny są zgięte w stawach, głowa nie leży prosto, ale przechylona na bok. Faktem jest, że dziecko było zmuszone zadowolić się taką pozycją w łonie matki, aby zajmować jak najmniej miejsca.

Obudzony, zdrowy noworodek nie leży przede wszystkim w bezruchu, ale energicznie zgina i prostuje kończyny. Jeśli położysz dziecko na brzuchu, zachowana zostanie ogólna pozycja zgięcia, łokcie i kolana podciągnięte do brzucha, miednica nie leży na powierzchni, ale jest uniesiona nad nią. Wolno odwraca głowę z jednego policzka na drugi, zamiast leżeć z głową wbitą w powierzchnię stołu. Jeśli lekko naciśniesz stopy noworodka leżącego na brzuchu, skoczy do przodu. Jest to tak zwane „pełzanie odruchowe”.

W tym wieku dziecko powinno mieć wrodzony odruch automatycznego chodzenia: podparte na tułowiu „maszeruje” nogami. Ruch taki powinien zniknąć do drugiego miesiąca życia, aby nie zakłócać kształtowania się przyszłego prawdziwego chodzenia.

Jeśli dotkniesz dłoni dziecka, szybko ściśnie wszystkie palce i schwyta „ofiarę” na kilka sekund. Zamknięta dłoń z przyciśniętymi pierwszymi palcami jest częścią ogólnej postawy zgięciowej u zdrowego noworodka, który nie śpi.
Noworodek reaguje na jasne światło i głośne dźwięki marszcząc twarz, mrugając oczami, wykazując „reakcję strachu” poprzez wymachiwanie rękami, a nawet zaczyna płakać.

W pierwszym miesiącu życia Mały człowiek pierwsze ważne wrażenia w swoim życiu odbiera przez skórę. Czuje ciepło i chłód, miękkość dotyku. Zdrowy noworodek po wzięciu na ręce uspokaja się i może przytulić się do ciepłego ciała mamy. Kontakt ze skórą jest najbardziej intensywny podczas karmienia piersią. Dziecko czuje się chronione, przekazywana jest mu pierwsza pozytywna wiedza, zdobywa doświadczenie kontaktu.

Zdrowy noworodek krzyczy „z całych sił”, reagując w ten sposób na każde nieprzyjemne doznanie. Rozwój mowy zaczyna się od potężnego krzyku.

I ETAP: ROZWÓJ W 1 MIESIĄC

Ogólna pozycja zgięcia tułowia zostaje zachowana. Zaraz po położeniu się na brzuchu dziecko stara się podnieść głowę i przytrzymuje ją przez co najmniej 3 sekundy. W ciągu tych sekund głowa się trzęsie różne strony, następnie kładzie go na powierzchni na jednym, potem na drugim policzku. Jeśli pociągniesz dziecko za ramiona z pozycji na plecach do pozycji „siedzącej”, jego głowa zostanie odrzucona do tyłu. Siła mięśni nie jest jeszcze wystarczająca, aby utrzymać ciężką głowę. Jeśli dziecko leży na plecach, zauważysz, że jego główka coraz częściej trzyma się w linii środkowej i nie odchyla się, jak u noworodka, w żadną stronę. Do końca miesiąca dziecko potrafi utrzymać tę pozycję głowy do 10 sekund.

Podpierając stopy w pozycji pionowej, dziecko prostuje nogi. Ta reakcja jest nadal automatyczna i zachowane jest również automatyczne chodzenie.

W rozwoju chwytu w pierwszym miesiącu życia nie dzieje się nic nowego, odruch chwytania zostaje zachowany, dłonie nadal są zaciśnięte w pięści.

Jeśli przytrzymasz przed oczami dziecka czerwoną zabawkę w odległości 20 centymetrów, zauważysz, że dziecko wpatruje się w nią. Nie dzieje się to od razu i na początku jest bardzo Krótki czas. Aby mieć pewność, że dziecko rzeczywiście skupi wzrok na zabawce, należy stopniowo przesuwać zabawkę z jednej strony na drugą. Jeśli dziecko przesunie wzrok od linii środkowej na boki aż do 45 stopni, to możemy być pewni, że w okresie noworodkowym rozróżnia już znacznie więcej niż tylko światło i ciemność. Odnalezienie zabawki rzadko kończy się sukcesem za pierwszym razem, dlatego zaleca się cierpliwe przeprowadzenie kilku takich testów.

Podczas karmienia piersią twarz dziecka jest zwrócona w stronę twarzy matki. Długo obserwuje jej twarz. Uzupełnieniem jest ciepły kontakt przez skórę pełen miłości kontakt wzrokowy. W tym harmonijnym związku matka powinna całkowicie należeć do dziecka i nic nie powinno zakłócać tego kontaktu. Matki pozbawione możliwości karmienia piersią powinny także przytrzymywać dziecko przy piersi, tworząc w nim poczucie bezpieczeństwa i czułości.

Już teraz możesz zauważyć różnicę w płaczu dziecka. Głód i ból (najczęściej w brzuchu) mogą wywołać głośny, nieubłagany krzyk, natomiast zmęczenie wyraża się lekko stłumionym, żałosnym płaczem. U pierworodnych matka wyraźnie zauważa tę różnicę w drugim miesiącu życia.

ETAP 2: ROZWÓJ W CIĄGU 2 MIESIĘCY

W pozycji na brzuchu dziecko trzyma głowę dłużej niż 10 sekund. Dziecko leży z naciskiem na przedramiona, ramiona są już przesunięte do przodu na poziom twarzy i nie są podciągnięte pod klatką piersiową. Miednica i nogi częściej leżą na powierzchni, jednak nadal istnieje tendencja do zginania się. W takim przypadku głowa może nadal okresowo kołysać się na boki od linii środkowej. Ciągnąc dziecko za rączki z pozycji „na plecach”, dziecko może utrzymać główkę w pozycji „siedzącej” przez około 5 sekund.

W rozwoju chodzenia drugi miesiąc jest fazą przejściową. Odruchowe wsparcie nóg i automatyczne chodzenie zanikają. Ogólna pozycja zgięcia w 2. miesiącu znacznie się zmniejsza, a okresy, w których dłoń jest otwarta, wydłużają się i zdarza się to częściej.

Najwspanialszym wydarzeniem drugiego miesiąca jest pojawienie się uśmiechu. Kiedy matka pochyla się ku dziecku i zwraca się do niego czułymi słowami, dziecko najpierw uważnie przygląda się twarzy matki, aż wreszcie pewnego dnia matka zauważa, że ​​usta dziecka zaczynają układać się w nieśmiały, nieśmiały uśmiech. Te pierwsze przejawy wzajemnej miłości dają matce i dziecku nowy impuls do żarliwego wzajemnego uczucia.

W drugim miesiącu dziecko wydaje dźwięki, które początkowo są ciche i nieśmiałe, a następnie stają się głośniejsze i częstsze. Pojawia się „bum”.

ETAP 3: ROZWÓJ W CIĄGU 3 MIESIĘCY

Dziecko pewnie leży na brzuchu, z głową uniesioną do 1 minuty. Zanika ogólna pozycja zgięciowa ciała, co pozwala dziecku wyciągnąć ramiona do przodu i oprzeć się na przedramionach pod kątem 90 stopni w stawach łokciowych, z rękami półotwartymi. Po pociągnięciu za uchwyty głowa nie jest odrzucana do tyłu, ale trzymana wzdłuż linii ciała. Dłonie „spotykają się” wzdłuż linii środkowej (przed twarzą). Podczas pionizacji skup się na nogach zgiętych w kolanach.
Jeśli włożysz dziecku do rączki grzechotkę, to nie trzyma jej mocno, próbuje włożyć ją do buzi, a drugą ręką chwyta. Jeśli przesuniesz zabawkę przed twarz dziecka, będzie ono podążało za nią wzrokiem, niektóre dzieci już wiedzą, jak odwrócić głowę w stronę zabawki.
Uśmiech pojawia się coraz częściej i staje się częścią zachowania dziecka. Do 6 miesiąca życia dziecko będzie reagować na twarz człowieka uśmiechem. Ważne jest, aby pamiętać, że dziecko nie uśmiecha się do przedmiotów. Ten uśmiech jest społeczny. „Upokorzanie” staje się coraz bardziej zróżnicowane i częste.

ETAP 4: ROZWÓJ W CIĄGU 4 MIESIĘCY

Dziecko nie zadowala się już oparciem na przedramionach w pozycji na brzuchu, ale aktywnie wykorzystuje wzmocnione mięśnie odpowiedzialne za prostowanie ciała. Głowa i klatka piersiowa unoszą się wysoko nad powierzchnię. Dziecko spoczywa na otwartych dłoniach, prostując nogi. Energiczne ruchy kołyszą tułów. Aktywnie wkłada do ust własne ręce, które stają się zabawką i przedmiotem badań. Przybliża je do twarzy, często im się przygląda, a po pewnym czasie udaje mu się je połączyć. Dziecko nie tylko otwiera dłonie, ale także chętnie przygląda się przedmiotom, które udało mu się chwycić.

Eksploracja ustami uzupełnia wiedzę o otaczającym świecie. Jeszcze przez kilka miesięcy dziecko będzie wkładało wszystko do buzi.
Dziecko odczuwa coraz większą przyjemność z uśmiechania się, a w 4 miesiącu uśmiech zamienia się w wesoły śmiech, często jako reakcja na komunikację z bliskimi lub rodzicami. Całe ciało dziecka uczestniczy w wyrażaniu radości podczas komunikacji z rodzicami i bliskimi: dziecko uśmiecha się i śmieje rękami i twarzą.

ETAP 5: ROZWÓJ W CIĄGU 5 MIESIĘCY

Dziecko w dalszym ciągu energicznie kołysze się na brzuchu. Nacisk położony jest na wyprostowany staw łokciowy. Dziecko może utrzymać głowę i kończyny, opierając się o stół wyłącznie tułowiem – tzw. pozycja „ryby”.

W tym momencie pojawia się bardzo ważny ruch niezależnej rotacji z pleców na brzuch. Zwykle dzieje się tak, gdy dziecko widzi nowe ciekawe zabawki lub przedmiot, który go interesuje i chce go posiadać. W tym okresie ponownie dominuje zgięcie kończyn, ale w przeciwieństwie do noworodka zgięcie to jest aktywne. W tym przypadku głowa dziecka aktywnie przechyla się tak, że broda prawie dotyka klatki piersiowej, a ramiona, zginając się, podciągają tułów. Kurcząc się, mięśnie brzucha i miednicy tworzą zgięcie bioder, tak że uda prawie dotykają brzucha. Cały ruch kończy się ugięciem kolan.

Zdolność do podtrzymywania nóg stale rośnie. W tym wieku wystarczy lekko podeprzeć dziecko pod pachami. Po podparciu nogi prostują się i utrzymują ciężar ciała przez kilka sekund. Jeśli dziecko leży na plecach i pokazuje mu zabawkę, jest już w stanie przesunąć obie ręce w stronę przedmiotu i go dotknąć, choć nie wykształcił się jeszcze wyraźny chwyt.

Od 4. do 6. miesiąca życia skóra dziecka nie odgrywa już wiodącej roli w rozumieniu świata. Zaczynają dominować bodźce wzrokowe i słuchowe. Dziecko nauczyło się już rozróżniać mimikę twarzy od tonu wypowiedzi kierowanej do niego. Wyraz twarzy dziecka odzwierciedla całkowite przygnębienie lub zdziwienie, gdy matka mówi do niego „surowo”. To jest pierwszy ważny znak dla rodziców, że ich zachowanie jest już przez dziecko inne. Rozumie negatywne emocje.

Niewiele było zmian w mowie. Czasami dziecko „zapomina” nawet to, co wcześniej umiało wymówić. Jednak zdarzają się też dzieci bardzo „bystre”, które powtarzają poznane wcześniej dźwięki w różnych kombinacjach.

ETAP 6: ROZWÓJ W 6 MIESIĘCY

Pod koniec pierwszej połowy życia dziecko leżąc na brzuchu opiera się wyłącznie na wyprostowanych ramionach. W tym przypadku palce i dłonie są całkowicie otwarte, dziecko nie zaciska już dłoni w pięści. Zawsze trzyma dłonie przed twarzą, symetrycznie w stosunku do ciała.

Jeśli pokażesz dziecku grzechotkę w pozycji na brzuchu na wysokości oczu, przeniesie ciężar ciała na jedną rękę, a wolną drugą chwyci zabawkę. Potrafi utrzymać równowagę w tej pozycji dłużej niż 2 sekundy. A jeśli zabawka leży przed dzieckiem, a ono chce do niej dosięgnąć, to wyciąga rękę jak najdalej, ale nie jest jeszcze w stanie ruszyć do przodu.

Większość dzieci do 6 miesiąca życia potrafi samodzielnie siedzieć. Jeśli dorosły bierze dziecko za rękę, dziecko rozumie to jako zaproszenie do siedzenia.

W tym wieku dziecko potrafi już chwytać wszystkimi palcami zarówno duże, jak i małe przedmioty oraz przenosić je z jednej ręki do drugiej. Pierwszą rzeczą, którą z nimi robi, jest wkładanie ich do ust. Ten ruch nie powinien niepokoić rodziców. Oznacza ostateczne zwycięstwo nad „prymitywnym” odruchem „chwytania” ręką i wskazuje na dość wysoki stopień koordynacji ruchów.

Sześciomiesięczne dziecko ma dobry słuch i rozwiniętą uwagę. Już rozumie, skąd dochodzi dźwięk. Można to sprawdzić w następujący sposób: szelest cienki papier blisko ucha, tak aby dziecko nie widziało. Dziecko powinno odwrócić główkę w stronę, z której dochodzi dźwięk.

W 4 miesiącu życia rozmawialiśmy o uśmiechu społecznym. W 6. miesiącu następuje zróżnicowanie: dziecko uśmiecha się do znajomych twarzy, a na obcych nie reaguje od razu.

Coraz więcej emocji odbija się na twarzy dziecka, często dopiero przyjazna mimika osoby dorosłej nastraja dziecko do uśmiechu i kontaktu. Jeśli dziecko przez kilka dni nie widzi ojca ani innych bliskich osób, zapomina o nich i traktuje je ostrożnie, jak obce.
W mowie pojawiają się łańcuchy dźwięków i sylab: „iii…”, „tak…”, mama...” i inni. To najlepsza muzyka dla młodych rodziców.

ETAP 7: ROZWÓJ W 7 MIESIĘCY

Siedmiomiesięczne dziecko już dużo i chętnie wstaje na czworakach, sięga do przedmiotów znajdujących się przed nim i po bokach, próbuje usiąść. Możliwości rąk znacznie wzrastają. Aby lepiej przyjrzeć się przedmiotowi, bierze go w obie ręce, przenosi z ręki do ręki, kręci, macha, puka i próbuje wydobyć z niego dźwięk. Kiedy dziecko leży na plecach, chwyta jego nóżki i bawi się nimi. Jednak główną formą ruchu w tym wieku jest szybki obrót z pleców na brzuch. Co więcej, rotacja następuje z wyraźnym oddzieleniem ruchów górnej części ciała od miednicy, czyli w formie „śruby”. Pod wpływem tego ruchu dziecko rozwija umiejętność raczkowania i siedzenia. Ze szczególną przyjemnością siedmiomiesięczne dziecko, wsparte pod pachami, „tańczy” na kolanach osoby dorosłej. Nogi powinny aktywnie zginać się i prostować we wszystkich stawach.

W siódmym miesiącu życia dziecko zaczyna podążać za spadającym przedmiotem. Dziecko pochyla głowę lub górną część ciała i szuka go na podłodze. W ten sposób dziecko już rozumie, że po wypadnięciu z rąk przedmioty nigdy nie latają w górę, a jedynie spadają.
Dziecko też już umie pić z kubka trzymanego przez osobę dorosłą, robi to szybko, dotykając ustami krawędzi kubka.
W tym wieku dzieci bełkoczą przez długi czas, wymawiając te same sylaby, a także chętnie odtwarzają wszystkie dźwięki, których się do tego czasu nauczyły, na przykład: „mm-mm”, samogłoski w połączeniu z „b”, „g” ”, „ d”, „x”. Mogą długo studiować usta osoby dorosłej, a po 1-5 minutach powtarzać za nim: „ba-ba”, „ma-ma” i inne sylaby. Oczywiście taka mowa nie niesie ze sobą pewnego ładunku semantycznego.
Pod koniec miesiąca niektóre dzieci zaczynają już czołgać się na czworakach.

ETAP 8: ROZWÓJ W 8 MIESIĘCY

W tym wieku dziecko ćwiczy ruchy, które opanował wcześniej. Pracuje z zabawkami przez długi czas i na różne sposoby: popycha piłkę, zdejmuje osłony z przedmiotów i tak dalej. Poprawiają się funkcje ręki: trzymana rzecz „przesuwa się” od środka dłoni do czubków palców. Dziecko potrafi samodzielnie wstawać, podciągając się za pomocą podpórki, przysiadać, leżeć na boku i obracać się na brzuch. Trzymając się barierki, robi krok do przodu i powoli idzie w bok. Wiele dzieci zaczyna czołgać się na czworakach, co pozwala im szybko dotrzeć dobre miejsce lub obiekt zainteresowania. Umiejętność ta jest ważnym warunkiem rozwoju chodzenia do pierwszego roku życia.

W ósmym miesiącu życia dziecko samodzielnie siada z pozycji na plecach, lekko przewracając się na bok i jedną ręką odpychając się od powierzchni. Jednak nadal nie potrafi długo siedzieć, woli opierać się na rękach, żeby nie upaść. Plecy są wygięte, aby ułatwić utrzymanie równowagi.

Dziecko już odróżnia bliskie osoby od tych, których nigdy nie widziało lub nie widziało rzadko. Nie pozwala każdemu wziąć go na ręce i dotknąć, odwraca się od obcych, często płacząc. Opisano reakcję strachu na obraz nieznajomi Jest ważny etap jego rozwój.

Dziecko zaczyna interesować się tym, co robią dorośli: z ciekawością obserwuje występy swojej mamy Praca domowa lub pisze. Dziecko reaguje na swoje odbicie w lustrze, nawiązuje z nim kontakt – uśmiecha się, patrzy mu w oczy. W tym wieku po raz pierwszy pojawia się szept, dziecko odkrywa, że ​​potrafi mówić bardzo cicho, szeptem, słucha siebie z intensywną uwagą.
Ośmiomiesięczne dziecko samo trzyma w rączkach ulubione w tym wieku ciasteczka, krakersy i skórki chleba, wymownie kieruje je do ust, gryzie, podciąga dłonie do trzymanego przez osobę dorosłą kubka, pije, lekko trzymając kubek w dłoniach.

ETAP 9: ROZWÓJ W 9 MIESIĘCY

W wieku dziewięciu miesięcy dziecko szybko i aktywnie czołga się w różnych kierunkach, klęka i może bawić się na kolanach w pobliżu sofy lub krzesełka do karmienia. Porusza się wzdłuż podpory, trzymając się tylko jedną ręką, w pół obrotu, z wysuniętym krokiem. Usiądź i usiądź z prostymi plecami, lekko ugiętymi nogami. Funkcja ręki stale się poprawia: może się toczyć, wyjmować, otwierać, grzechotać, naciskać, ściskać. Jeśli ostatnio przedmioty przypadkowo wypadły mu z rąk, gdy zobaczył coś bardziej interesującego, teraz dziecko zamieniło ten proces w zabawna gra. Celowo upuszcza zabawki, bada, jak spadają i chętnie powtarza ten ruch.

Dziewięciomiesięczny maluch odpowiedział na pytanie „Gdzie?” wskazuje wzrokiem znane przedmioty. Zna swoje imię, odwraca się na wołanie, nie reaguje na imię innej osoby. Potrafi już skoncentrować się na cichych dźwiękach: tykaniu zegarka, pikaniu telefonu i słuchać ich długo.

Zwiększa się wyrazistość mowy dziecka, a podwójne sylaby można już zrozumieć jako pierwsze pojedyncze słowa: „na-na”, „da-da”, „ba-ba”, „pa-pa”.

ETAP 10: ROZWÓJ W CIĄGU 10 MIESIĘCY

Dziesięciomiesięczne dziecko szybko siada bez pomocy osoby dorosłej, siedzi stabilnie, z wyprostowanymi nogami i prostymi plecami i może w tej pozycji bawić się długo, nie tracąc równowagi. Dziecko w dalszym ciągu aktywnie raczkuje na czworakach, staje przy podporze i chodzi po niej wysuniętym krokiem, opierając całą stopę na podłodze. Niemowlęta mają płaskostopie, ponieważ łuki ich stóp są wypełnione tłustymi poduszkami, co często zdarza się również w ich nogach zaokrąglony kształt. Nie powinno to martwić rodziców, w wieku 1,5 roku oś kończyn dolnych poprawi się pod wpływem obciążenia. Dziecko chodzi z przyjemnością, jeśli jest prowadzone przy wsparciu obu ramion, chodzi zarówno z krokiem bocznym, jak i naprzemiennym.

Funkcja ręki stale się poprawia. Dziecko z łatwością przenosi przedmiot z ręki do ręki, uderza przedmiotami o siebie różne rozmiary. Jednak najważniejsze w tym wieku jest ukształtowanie tak zwanego chwytu „pęsetowego” kciukiem i palcami wskazującymi. Umiejętność ta pozwala podnosić bardzo małe przedmioty (okruszki chleba, ziarna zbóż, koraliki) i mocno je trzymać, jak pęseta. To początek koordynacji ruchów palców, niezbędnej do dalszego rozwoju wszelkich umiejętności motorycznych.

Dziecko zaczyna rzucać przedmiotami huśtawką, a nie po prostu wypuszcza je z rąk, jak wcześniej. Jednocześnie ogromną przyjemność sprawia mu nie tylko dźwięk spadającej zabawki, ale także możliwość aktywnego wpływania na nią. Najczęściej dorośli to akceptują Nowa gra, bawią się zachowaniem dziecka, stymulują je podając mu wyrzucone przedmioty.

Po 10 miesiącach dzieci próbują powtórzyć gesty dorosłych: „pa”, „ok”, „sroka gotowała owsiankę” i tak dalej.
Jeśli wymówisz sylaby kilka razy, dziecko odtworzy je po dorosłym. Taka gra pomiędzy dzieckiem a dorosłym jest równoznaczna z dialogiem.

ETAP 11: ROZWÓJ W 11 MIESIĘCY

Dziecko w tym wieku z łatwością wspina się na sofę, fotel, krzesło, schodzi z nich i czołga się pod przeszkodą. Wiele dzieci w tym wieku zaczyna chodzić samodzielnie, ale często upada. Dlatego czołganie nadal jest głównym środkiem transportu. Niektóre zdrowe dzieci natychmiast zaczynają chodzić, bez raczkowania.

Dziecko odkrywa możliwość zdobycia upragnionego przedmiotu, przyciągając go do siebie: ciągnie maszynę za sznurek, ściąga obrus ze stołu i tak dalej.

W wieku 11 miesięcy dziecko potrafi już jeść stałe pokarmy z ręki, pić z kubka, trzymając go obiema rękami, jednak możliwości palców wciąż się poprawiają. Tworzy się „chwyt pęsetowy”, za pomocą którego przytrzymuje najmniejsze przedmioty. Różnica w chwycie „szczypcowym” i „szczypcowym” polega na tym, że w pierwszym przypadku duży i palec wskazujący wyprostowany, aw drugim przypadku - wygięty.

W tym wieku dziecko stara się używać wyuczonych dźwięków i sylab do oznaczania znanych mu sytuacji, przedmiotów i osób. Na przykład mówi „buu”, gdy bawi się samochodem, lub „jestem”, gdy widzi, że jego mama niesie jedzenie. Wiele dzieci zaczyna wymawiać słowa tych pierwszych dzieci znacznie później.

ETAP 12: ROZWÓJ W 12 MIESIĘCY

W tym wieku większość dzieci jest już w stanie wykonać kilka kroków bez wsparcia, a raczkowanie służy głównie zabawie. Jeżeli dziecko porusza się jedynie trzymając się podpórki lub ręki osoby dorosłej, a neurolog i ortopeda nie stwierdzają u niego żadnych zaburzeń, to nie powinno to być powodem do niepokoju, dziecko zacznie chodzić po roku.

Dzieci w tym wieku chodzą z szeroko rozstawionymi nogami i lekko pochylonymi do przodu. Zwróć uwagę na to, jak dziecko stawia stopę: nie powinno być żadnego wsparcia na palcach ani na palcach powierzchnia wewnętrzna Stopy. Sklepienia nadal nie są określone, gdyż są wypełnione grubymi poduszkami.

Jeśli w wieku 11 miesięcy dziecko nie przejmowało się, gdzie spadnie rzucony przez niego przedmiot, teraz już celuje: może włożyć przedmiot do pojemnika, włożyć do ręki osoby dorosłej i przeciągnąć go przez wąską dziurę.

Rozwój mowy utrzymuje się z reguły na poziomie 11 miesięcy. Dziecko nie wypowiada już bezsensownych sylab, ale zaczyna wymawiać swoje pierwsze „dziecinne” słowa: ko-ko, hau-woof, kva-kva. To jest początek prawdziwej ludzkiej mowy.
Roczne dziecko lubi komunikować się z dorosłymi i starszymi dziećmi, rozwija poczucie humoru, potrafi już żartować. Interesuje się także rówieśnikami, ale na razie dzieci tylko się uczą, a nie bawią

Pierwszy rok życia każdego dziecka wypełniony jest ogromną liczbą różnych wydarzeń. Dziecko rodzi się i poznaje rodziców. Mama go karmi, uczy się opiekować dzieckiem, odgaduje jego najmniejsze potrzeby. A dziecko aktywnie poznaje otaczający go świat: pierwsze świadome spojrzenie, uśmiech, bełkot i słowo. I pod koniec pierwszego roku to się dzieje ważne wydarzenie: dziecko doświadcza pierwszej świadomości siebie jako osoby niezależnej.

Pewien etap dorastania ma swoją specyfikę, o której powinien wiedzieć każdy rodzic, bo przezorny jest przezorny. Trzeba wspierać dziecko w jego staraniach, właściwie odpowiadać na jego potrzeby, umieć je rozpoznawać, a żeby się tego nauczyć, trzeba rozumieć, jak rozwija się dziecko do pierwszego roku życia z miesiąca na miesiąc.

Pierwszy miesiąc

Rodzice muszą mieć przynajmniej najmniejsze pojęcie o tym, jak dziecko rozwija się do jednego roku. Dzięki temu znacznie łatwiej będzie Ci zrozumieć Twoje dziecko i zorientować się w jego osiągnięciach. Należy jednak pamiętać, że wszystkie dzieci są inne, że każde z nich jest bystrą jednostką. Dlatego dziecko może być opóźnione lub wyprzedzające ogólnie przyjęty kalendarz rozwoju o jeden lub dwa miesiące i nie jest to uważane za odstępstwo od normy. Przyjrzyjmy się więc razem, jak zmienia się dziecko, stopniowo zmieniając się z małego, bezradnego stworzenia w niezależną osobę.

Noworodkowi dość trudno jest przystosować się do otaczającej go rzeczywistości, gdyż jego organizm pracuje w ogromnym stresie. Dlatego 70% czasu spędzają śpiąc, a rzadkie minuty czuwania szybko zastępują zmęczenie, a dziecko zapada w drzemkę.

Kiedy dziecko jest spokojne, zwykle ugina nogi i ramiona w stawach i dociska je do ciała, a gdy dziecko nie śpi, jego kończyny poruszają się losowo.

W pierwszym miesiącu życia dzieci mają trudności ze skupieniem wzroku, nie oznacza to jednak wcale, że nie reagują na otaczający ich świat – wszystko słyszą, mrugają i wzdrygają się na ostre dźwięki. Z biegiem czasu wzrok staje się lepszy i około trzeciego tygodnia życia dziecko zaczyna skupiać wzrok na nieruchomych, jasnych obiektach, na twarzach dorosłych. Mięśnie stają się mocniejsze – już wkrótce zauważysz, jak Twoje dziecko leżąc na brzuchu próbuje podnieść głowę. Oczywiście dziecko nie będzie w stanie utrzymać go długo – zaledwie kilka sekund – ale będzie powoli obracało głowę w różne strony.

Wszystkie dzieci mają pewne odruchy, które pomagają im dostosować się do nieznanego i nowego środowiska. W pierwszych miesiącach po urodzeniu dziecka wiele z nich znika (chwytanie, szukanie, pływanie, ssanie i inne), ale niektóre – kichanie, ziewanie, mruganie, wzdryganie się – pozostają na całe życie. Aktywność odruchowa noworodka musi być bardzo uważnie monitorowana i regularnie odwiedzana przez pediatrę, który może określić, jak prawidłowo rozwija się dziecko i jego układ nerwowy.

W tym okresie dzieci potrzebują szczególnej troski, czułości i miłości. To właśnie w pierwszym miesiącu życia kształtuje się podstawowa postawa i zaufanie do świata zewnętrznego i opiera się przede wszystkim na psychologicznym i emocjonalnym związku z matką. Słysząc bicie jej serca, czując znajomy zapach, otrzymując od matki jedzenie, ciepło i bezpieczeństwo, dziecko stopniowo przystosowuje się do nieznanego środowiska i uczy się adekwatnie na nie reagować.

Drugi miesiąc

Około drugiego miesiąca życia u dzieci wykształca się dobowy rytm życia – w dzień śpią, a w nocy budzą się. Dziecko zaczyna rozpoznawać Twój dotyk, głos i reaguje emocjonalnie, gdy do niego mówisz. W tym czasie matka już rozumie, dlaczego jej dziecko jest kapryśne lub co chce powiedzieć, wykonując określone czynności. Dlatego rodzicom staje się trochę łatwiej.

Jeśli noworodek przez pierwsze kilka tygodni głównie śpi, to prawie cały czas nie śpi, machając nogami i rękami w różnych kierunkach, ponieważ nie wie jeszcze, jak je kontrolować. Jeśli jednak spróbujesz położyć go na boku, zobaczysz, że dziecko jest w stanie samodzielnie się przewrócić. Poza tym już bliżej trzeciego miesiąca potrafi już całkiem nieźle trzymać głowę w górze, leżąc na brzuchu i opierając się na przedramionach.

Stopniowo dzieci uczą się kontrolować ręce: pod koniec ósmego tygodnia ssą palec, przyciągają dłonie do ust, a nieco później będą mogły pocierać oczy i trzymać zabawki. Z biegiem czasu dziecko skupia swój wzrok na przedmiotach, pojawia się zainteresowanie: podąża wzrokiem za osobami oddalającymi się od jego łóżeczka i zbliżającymi się do niego. Jeśli dziecko ciągle płacze w pierwszych dniach i tygodniach, to w drugim miesiącu zaczyna się uśmiechać nie tylko we śnie, ale także podczas oglądania rodziców. Pojawia się pozytywna reakcja emocjonalna na mamę i tatę i pojawia się potrzeba komunikacji (kompleks rewitalizacji). To najprzyjemniejszy czas dla rodziców, bo maluszek, widząc Cię z daleka, zaczyna wydawać radosne dźwięki, wyciągać rączki i promiennie się uśmiechać.

Aby Twoje dziecko wyrosło na niezależną i pewną siebie osobę, już w pierwszych miesiącach jego życia pomóż mu zaadaptować się do nowych warunków życia. Aby to zrobić, bądź stale blisko dziecka, ponieważ Twoja obecność bardzo pozytywnie wpływa na jego stan psycho-emocjonalny. Choć może to zabrzmieć dziwnie, najlepszym sposobem nauczenia dziecka samoorganizacji jest ciągłe przebywanie z nim. Stała obecność rodziców nieuchronnie prowadzi do tego, że dziecko zacznie korelować wszystkie swoje działania z tym, co robią. I w ten sposób dziecko zaczyna mieć poczucie, że jest także pełnoprawnym uczestnikiem wszystkich wydarzeń zachodzących wokół niego. Psychologowie dziecięcy twierdzą, że to uczucie pojawia się u dziecka bardzo wcześnie - około dwóch do trzech miesięcy.

Dziecko ze smoczkiem w ustach to widok zupełnie znajomy. Wielu rodziców przygotowując rzeczy dla swojego dziecka nie waha się przed zakupem pięknych smoczków. A gdy tylko dziecko się urodzi, natychmiast otrzymuje smoczek. Oczywiście ssanie uspokaja dziecko. Ale w żadnym wypadku nie zapominaj, że wiele sytuacji wywołujących niezadowolenie u dziecka jest w rzeczywistości silnym stymulatorem jego rozwoju.

Prosty przykład: dziecko jest nieszczęśliwe, ponieważ jego grzechotka znajduje się za daleko. Zaczyna chrząkać i okazywać niezadowolenie, a mama szybko podaje mu smoczek, nie do końca rozumiejąc, w czym dokładnie tkwi problem. Nie jest to jednak najlepsza opcja, ponieważ przy takim podejściu chęć dziecka, aby postawić na swoim, bardzo szybko zanika. Spróbuj odgadnąć potrzeby i pragnienia dziecka i zachęcaj do jego niezależności.

Trzeci i czwarty miesiąc

Już w trzecim miesiącu życia dzieci świadomie skupiają wzrok na twarzy osoby, która z nimi rozmawia, słuchają głosów i rozpoznają je. W odpowiedzi na rozmowy dziecko okazuje radość: ożywia porusza nóżkami i rączkami, uśmiecha się, wydaje różne dźwięki – głównie ciche samogłoski (a-o-u, e-a-o i inne). Leżąc na brzuchu i opierając się na przedramionach, dziecko trzyma główkę znacznie dłużej niż dotychczas – nawet do kilku minut. Spróbuj go podnieść, podpierając go pod pachami, a zobaczysz, jak mocno opiera stopy na twardej powierzchni. Eksperci zalecają powieszenie nad łóżeczkiem muzycznej karuzeli z jasnymi zabawkami: dziecko pozytywnie reaguje na dźwięki i stara się sięgać po pobliskie przedmioty.

Ten okres jest dla rodziców najbardziej emocjonalny i radosny. Przecież dzieci już zaczynają się dziko śmiać, jeśli coś im się podoba, znacznie częściej są w dobrym nastroju, melodyjne i dość długo rozmawiają w swoim dziecięcym języku. Trzymają się już dobrze na głowie i aktywnie poznają otaczający ich świat. Teraz dziecku robi się ciasno w łóżeczku, męczy go długie leżenie, pojawiają się pierwsze próby siadania – dziecko napina brzuch, sięga do przodu i ciągle prosi o trzymanie.

W 16. tygodniu wzrok dzieci stopniowo zbliża się do poziomu osoby dorosłej: nabywają umiejętność patrzenia na przedmioty z bliskiej odległości i stopniowo zaczynają rozróżniać kształty i podstawowe kolory. Dziecko uważnie obserwuje przedmioty i przedmioty, które są dla niego ważne, zarówno w ruchu, jak i na miejscu: rodzice, zabawki. Można zauważyć, jak świadomie i bezbłędnie dziecko zwraca się w stronę tego czy innego źródła dźwięku.

Podsumujmy więc, co zgodnie z kalendarzem rozwoju powinno robić czteromiesięczne dziecko:

• Dziecko przez większość czasu nie śpi, dużo się rusza, często się uśmiecha i wydaje radosne dźwięki.
• Słuchając, dokładnie określa, gdzie znajduje się źródło dźwięku i odwraca głowę w jego stronę.
• Uważnie przygląda się wiszącym nad nim przedmiotom, skupia na nich swój wzrok, dotyka i chwyta zabawki.
• Podczas karmienia dziecko próbuje przytrzymać rączkami butelkę lub pierś mamy.
• Pod koniec czwartego i na początku piątego miesiąca dziecko rozpoznaje rodziców, którzy znajdują się w odległości dwóch do trzech metrów od niego.

Piąty i szósty miesiąc

W wieku pięciu miesięcy dzieci najpierw próbują wymawiać sylaby składające się ze spółgłosek wargowych: m, p, b. I robią to całkiem nieźle, ale jeśli usłyszysz długo oczekiwane słowo „mama”, najprawdopodobniej dziecko powie to nieświadomie. Kontynuuj rozmowę ze swoim dzieckiem, ponieważ w procesie komunikacji pamięta, a następnie uczy się wymawiać to, co powiedziałeś.

W tym wieku u dzieci rozwijają się pierwsze ruchy chwytne rąk: potrafią przyciągać do siebie przedmioty i odpychać je, chwytać zabawki, których kolory i kształty są wyraźnie rozróżnialne.

Piąty miesiąc uważany jest za miesiąc przejściowy w życiu dziecka – jego ciało przystosowuje się do pozycji pionowej. Jest to okres nowych odkryć i osiągnięć, kiedy dziecko aktywnie angażuje się w pracę „badawczą”:

• Niezależnie przewraca się z brzucha na plecy;
• Odróżnia krewnych i rodziców od obcych;
• Aktywnie porusza się po arenie, wyciągając ramiona do przodu i lekko czołgając się do przodu;
• W 24. tygodniu życia dziecko może już siedzieć oparte na poduszkach, nie przewracając się na bok, wkrótce będzie już mogło to robić bez żadnego wsparcia.
• Bez wątpienia rozpoznaje ton, jakim do niego mówią, reaguje odpowiednio wesoło lub odwrotnie, marszczy brwi;
• Dziecko już wymawia poszczególne sylaby, a także dobrze je z łyżki;
• Stoi równomiernie na nogach, jeśli jest podparty pachami.
• Długo bawi się grzechotkami, przechwytując je i trzymając w rękach.

Siódmy do dziewiątego miesiąca

Od najmłodszych lat kształtuje się charakter dziecka i to rodzice są odpowiedzialni za to, jak będzie dorastać. Dzieci, które w dzieciństwie były nieustannie karcone i nigdy nie chwalone, stają się ludźmi znanymi i niezdecydowanymi. Dlatego też, gdy Twoje dziecko zacznie aktywnie poznawać otaczający go świat, a stanie się to w siódmym miesiącu życia, pomóż mu, a nie się opieraj:

• Maluch już pewnie raczkuje i dociera do wszystkich zakamarków i miejsc, dlatego staraj się być cały czas w pobliżu. Należy pamiętać, że niektóre dzieci pomijają ten etap i od razu zaczynają chodzić.
• Kolejnym osiągnięciem jest umiejętność samodzielnego podnoszenia grzechotek i innych zabawek z dowolnej pozycji.
• Dziecko reaguje na pytanie „gdzie?” i szuka obiektu, o którym mówisz. W ósmym miesiącu nie tylko rozumie, o co go pytają, ale także na to wskazuje. Ponadto dziecko wykonuje wyuczone wcześniej ruchy, na przykład: „ok”, „pa” i tak dalej.
• Wymawia różnorodne sylaby, długo bawi się zabawkami: rzuca, ciągnie, chwyta rękami.
• W ósmym miesiącu dziecko próbuje samodzielnie przyjąć pozycję pionową. Jeśli w pobliżu znajduje się barierka lub inne podparcie, to trzymając się jej rękami, dziecko wstaje samodzielnie.
• W tym czasie dziecko jest w stanie wykonywać czynności „odwrotne” i „bezpośrednie”. różne przedmioty. Na przykład zbieranie kostek, wkładanie rozrzuconych na podłodze zabawek do pudełka i tak dalej.

Do dziewiątego miesiąca szkielet mięśniowo-szkieletowy dziecka staje się silniejszy, a układ trawienny i układu sercowo-naczyniowego przystosowuje się do siły ciężkości działającej wzdłuż osi jego ciała. Dziecko jest już przygotowane do aktywnego poruszania się na dwóch nogach, dlatego często podejmuje próby chodzenia, początkowo z wahaniem. Aby to zrobić, potrzebuje wsparcia - ściany, mebli, boku areny - dziecko będzie się go trzymać, ale w przeciwnym razie po prostu będzie się czołgać. W wieku dziewięciu miesięcy dzieci reagują na swoje imię i dobrze piją z kubka trzymanego przez osobę dorosłą.

Dziesiąty do dwunastego miesiąca

Dziesięciomiesięczne dziecko nieustannie się porusza, bawi, uważnie obserwuje dorosłych i naśladuje ich działania. To właśnie ta umiejętność pomaga mu opanować takie umiejętności, jak umiejętność picia z kubka, posługiwania się łyżką i spania na poduszce. W tym czasie aktywnie się rozwija umiejętności motoryczne: dziecko bierze i trzyma przedmioty dwoma palcami, zbiera i rozrzuca zabawki. Do tego czasu rodzice prawdopodobnie usłyszą już „mama”, „tata” i „baba” od swojego dziecka. Stopniowo leksykon Mowa dziecka wzrasta, a w wieku jednego roku ma około dziesięciu słów.

Począwszy od jedenastego miesiąca życia dziecko wykazuje coraz większą aktywność i niezależność. Nie śpi do pięciu godzin dziennie, je głównie bez pomocy dorosłych i okresowo upada podczas chodzenia, ale do pierwszego roku życia to minie i dziecko doskonale opanuje tę umiejętność.

Niektóre matki i ojcowie kupują chodziki, ale eksperci tego nie zalecają. Oczywiście należy się temu poświęcić – chodziki znacznie ułatwiają życie rodzicom. Jest jednak druga strona medalu – zarówno ortopedzi, jak i psycholodzy dziecięcy mają bardzo ambiwalentne podejście do spacerowiczów. Konstrukcja chodzika zakłada unieruchomienie dziecka w stanie zawieszenia. Ma to wyjątkowo negatywny wpływ na rozwój układu mięśniowo-szkieletowego. Ponadto podczas korzystania z chodzika spowalnia się normalne kształtowanie umiejętności samodzielnego chodzenia.

Dziecko przyzwyczaja się do tego, że nie musi podejmować specjalnego wysiłku, aby się poruszać. W domu - chodzik, na zewnątrz - wózek. A dlaczego dziecko powinno próbować? Dlatego o wiele rozsądniej jest kupić dziecku nie zwykłe chodziki, ale zabawkowy wózek inwalidzki. Zabawki tego typu projektowane są w taki sposób, aby zapewnić dziecku niezawodne wsparcie podczas chodzenia, ale jednocześnie stymulować go do samodzielnego chodzenia.

Rozwój dziecka do jednego roku jest bardzo aktywny - zanim się zorientujesz, dziecko stanie się całkowicie dorosłe i niezależne. W wieku dwunastu miesięcy zasób słownictwa wzrasta – od tego wieku maluch rozumie pięciokrotnie Ponadtoże potrafi wymówić. Dlatego w tym momencie powinieneś wziąć Specjalna uwaga zajęcia, czytanie książek i rozmowy z dzieckiem.

Dyskusja 0

Podobne materiały