უფროსებთან ურთიერთობის წესები. ექსტრა-სიტუაციური შემეცნებითი ფორმა. Მისალმება და დამშვიდობება

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მკითხველებო! მშობლად ყოფნა ძალიან სასიამოვნოც არის და რთულიც. ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ბავშვისადმი მიდგომის პოვნა და მასთან ჯანსაღი კონტაქტის დამყარება, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ბავშვები იზრდებიან და ტოვებენ მშობლების სახლს თავისუფლად. დღეს მინდა წამოვწიო თემა: როგორ ვისაუბროთ ზრდასრულ ბავშვებთან. მშობლები ხშირად უშვებენ შეცდომებს, რომლებიც დიდად ერევა შვილებთან ჯანსაღ ურთიერთობაში. მოდით შევხედოთ რა არის ეს შეცდომები და როგორ შეგიძლიათ გამოასწოროთ სიტუაცია.

იყავი მშობელი

ბავშვობაში, ჩვენ არ ვფიქრობთ იმაზე, თუ რამდენად რთულია ზოგჯერ ეს ჩვენი დედებისთვის და მამებისთვის. ისინი ცდილობენ ყველაფერი გააკეთონ ჩვენი ბედნიერი მომავლისთვის, გვიხელმძღვანელონ და მენტორობდნენ. ყველა დედა დაუღალავად ზრუნავს შვილზე, ძილშიც კი, მაშინაც კი, როცა ახლოს არის.

მაგრამ მას შემდეგ რაც ჩვენ თვითონ გავხდებით მშობელი, ჩვენს თავში რაღაც ტრიალებს. ირგვლივ იმდენი რჩევაა მშობლებისთვის, სპეციალური წიგნი, ტრენინგი, ფილმი, რომ იკარგები და არ გესმის, როგორ გააკეთო ყველაფერი, როგორ არ გამოტოვო არაფერი, როგორ.

სანამ ბავშვი ძალიან პატარაა, დედას ღამით არ სძინავს, წუხს, წუხს. ეს მდგომარეობა არ ქრება მაშინაც კი, როცა ქალიშვილი თვრამეტი, ოცდახუთი ან ოცდაცხრა წლის გახდება. მღელვარება ჯერ კიდევ გრძელდება დედის გული. და ეს აბსოლუტურად ნორმალურია, მთავარია ვისწავლოთ მასთან კომპეტენტურად გამკლავება და არ ჩაერიოთ ზრდასრული ბავშვის ცხოვრებაში.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ მშვენიერ სტატიას, რომელიც დაგეხმარებათ ისწავლოთ გაუმკლავდეთ შფოთვას და თქვენს შვილებზე წუხილს - ””. თუ ისწავლით ამ ემოციების კონტროლს, ბევრად გაგიადვილდებათ ურთიერთობა როგორც პატარა ბავშვებთან, ასევე მოზარდებთან და უფროსებთან.

გაუგებრობის მიზეზები

რატომ შეიძლება იყოს ასე რთული ჯანსაღი ურთიერთობის დამყარება ზრდასრულ ვაჟთან ან ქალიშვილთან? ბევრი თვალსაზრისით, ყველაფერი დამოკიდებულია მშობლების აღქმაზე, სურვილებსა და ქცევაზე. დედა ან მამა ვერ ეთანხმება იმ ფაქტს, რომ მათი ბავშვი უკვე გაიზარდა, რომ ის არ არის პატარა და დროა შეწყვიტოს მისი დაცვა და აღზრდა. ჯერ კიდევ არსებობს განცდა, რომ მას დახმარება და რჩევა სჭირდება.

გარდა ამისა, როცა ბავშვები ტოვებენ სახლს, ჩნდება განცდა, რომ მშობლები აღარ არიან საჭირო. მიტოვებულად გრძნობს თავს. ამის გამო მოდის უკმაყოფილება, ბრაზი და გაღიზიანება. დამავიწყდა, არ დავრეკე, არ გამოვჩნდი და ა.შ.

დედა აგრძელებს მისი ძალაუფლების გრძნობას ზრდასრულ შვილზეც კი. რა თქმა უნდა, პატარა რომ იყო, მთლიანად მასზე იყო დამოკიდებული. საჭირო იყო ნებართვის თხოვნა, მორჩილება და დანაშაულისთვის დასჯა. ძალაუფლების გრძნობა ხანდახან რჩება, მაგრამ ბავშვს აღარ სჭირდება ასეთი ძლიერი დაცვა. მას აქვს უფლება, თავად გადაწყვიტოს და გააკეთოს არჩევანი.

განცდა, რომ ვაჟი ან ქალიშვილი რაღაც ვალდებულია. მათ დიდი დრო უნდა დაუთმონ მშობლებს, მუდმივად უნდა დაურეკონ და მოვიდნენ სტუმრად. და მხოლოდ გაუმართლებელი იმედებისა და მოლოდინების გამო არასაჭირო პრობლემებიდა ურთიერთობა უარესდება.

კიდევ ერთი მიზეზი არის პირადი სივრცე. მშობლები ცდილობენ რჩევის მიცემას, სიტუაციის გაგებას, დახმარებას, მაგრამ ეს აღარ არის საჭირო. ზრდასრული ქალიშვილიმას თავად შეუძლია გაუმკლავდეს სამუშაოს ან მეუღლესთან ურთიერთობის საკითხს. მაგრამ დედა მაინც აგრძელებს ქალიშვილის პირად ცხოვრებაში ჩართვას. საზღვრების ეს დარღვევა იწვევს ჩხუბს.

ზოგჯერ მშობლები იწყებენ ზრდასრული შვილების მოტყუებას. ეს არ არის იშვიათი, მართალი გითხრათ. ბევრი ზრდასრული დედას არ ეუბნება მთელ სიმართლეს. აუცილებლად წაიკითხეთ სტატია "". მასში ნახავთ მრავალი მიზეზის აღწერას, რის გამოც ბავშვები ასე იქცევიან მშობლების მიმართ. ეს ყოველთვის არ ხდება ბოროტი განზრახვით.

დაამყარეთ კომუნიკაცია

როგორ შეგიძლიათ ბავშვებთან ურთიერთობა სასიამოვნო და სასარგებლო გახადოთ ორივე მხარისთვის? პირველ რიგში, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ თქვენი ქალიშვილი ან ვაჟი უკვე ზრდასრული და დამოუკიდებელია, რომ მათ თავად შეუძლიათ გადაწყვეტილების მიღება, არჩევანის გაკეთება, შეცდომების დაშვება, დაბრკოლება, მაგრამ ისინი აუცილებლად გაუმკლავდებიან ყველაფერს თქვენი დახმარების გარეშე. და როცა მათთვის რთულია, აუცილებლად მოვლენ შენთან.

უბრალოდ მზად იყავით მხარი დაუჭიროთ და გასცეთ. მშობლების რჩევა. მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როცა ამას გთხოვენ.

მეორეც, ისწავლეთ არ განაწყენოთ ბავშვების არასაკმარისი ყურადღება. დაიმახსოვრეთ, მათ აქვთ საკუთარი ცხოვრება, საკუთარი ოჯახი და ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მშობლებთან კომუნიკაციისთვის დროის გამონახვა. ეს არ არის ისეთი საშინელი, როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. დიდ დროს ატარებ მშობლებთან?

იმის ნაცვლად, რომ განაწყენდეთ, ისაუბრეთ, მშვიდად აუხსენით, რომ უფრო ხშირად გსურთ ერთმანეთის ნახვა, დაურეკეთ ერთმანეთს საღამოობით ან შეძლებისდაგვარად. ნუ დაიფიცებ და ნუ დაადანაშაულებ შვილს.

მესამე, დაკავებული იყავით თქვენი ცხოვრებით. თქვენ ნამდვილად გჭირდებათ უნარი ახლავე გადაიტანოთ ყურადღება საკუთარ თავზე. იპოვე შენი ქმარი, იმოგზაურე, იპოვე, შვილიშვილებზე იზრუნე თუ უკვე გყავს. მიეცით თქვენს შვილს თავისუფლება. მიეცით საკუთარ თავს ეს თავისუფლებაც.

ახლა თქვენ საბოლოოდ შეგიძლიათ სრულად დაუთმოთ დრო საკუთარ თავს და მხოლოდ საკუთარ თავს. ეს მშვენიერი პერიოდია. Ისიამოვნე.

თუ თქვენ ვერ უმკლავდებით საკუთარ თავს, მაშინ მიმართეთ ფსიქოლოგს დახმარებას. და ერთად შევეცდებით თქვენი პრობლემის მოგვარებას. შეიძინეთ ნატალია მანუხინას წიგნი " მშობლები და ზრდასრული ბავშვები" ის შეიცავს ძალიან საინტერესო და სასარგებლო აზრებს, რომლებიც დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ თქვენი ზრდასრული შვილი და საკუთარი თავი.

რა არის შვილთან კონფლიქტის ყველაზე გავრცელებული მიზეზი? როგორ განვითარდა თქვენი ურთიერთობა მშობლებთან, როცა გაიზარდა? რას ელით თქვენი შვილებისგან?

დარწმუნებული ვარ, აუცილებლად შეძლებთ ბავშვებთან კონტაქტის დამყარებას.
Წარმატებას გისურვებ!

მაგარია საათი- დიალოგი

"Კომუნიკაცია თან მოზრდილები"

კლასის მასწავლებელი

კულტურული და წესიერი ადამიანი შეიძლება სწრაფად გამოირჩეოდეს ქცევითა და კომუნიკაციით, განსაკუთრებით თუ თავაზიანობის ეს გამოვლინებები ეხება. პატივმოყვარე დამოკიდებულებახანდაზმულ ადამიანებს.

უხსოვარი დროიდან რუსეთში დაცული იყო ქცევის წესები მარტივი, მაგრამ ღრმა და ბრძნული: პატივისცემა "მამა-მამის" და "მშობლიური დედის" მიმართ, ხანდაზმულთა მიმართ. ყველა ეს წესი ჩამოყალიბდა მე-16 საუკუნის ლიტერატურულ ძეგლში "დომოსტროი". ამ წყაროს წესები მოიცავდა სხვადასხვა მხარეებირუსი ადამიანის ცხოვრება - საყოფაცხოვრებო რიტუალები, სავაჭრო საქმეების წარმართვა, სახლის მოვლა, ბავშვების აღზრდა. "დომოსტროი" ამტკიცებდა "სახლის უფროსის" ძალაუფლებას ოჯახის ცხოვრებაზე.

ევროპული ეტიკეტის მოსვლასთან ერთად, დომოსტროის წესების უმეტესობა დავიწყებას მიეცა, მაგრამ ზოგიერთი მათგანი შენარჩუნდა. ისინი ეხებოდნენ ხანდაზმულთა პატივისცემით მოპყრობას. მაგალითად: დიდგვაროვანი, რომელსაც ეკავა მნიშვნელოვანი თანამდებობა ან თანამდებობა, იდგა ასაკით უფროსი ადამიანის წინაშე, მსგავსი წესიარ არსებობდა ევროპულ ეტიკეტში.

თანამედროვე სამოქალაქო ეტიკეტში არსებობს უამრავი წესი, რომლებიც ეხება ხანდაზმულთა პატივისცემით მოპყრობას. მოდით გავეცნოთ ზოგიერთ მათგანს:

1. განიხილეთ უფროსების განწყობა და დატვირთულობა.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენი მშობლები სამსახურიდან დაღლილები და შეშფოთებულები მოვიდნენ. პირველ რიგში მათ ცოტა უნდა დაისვენონ და დამშვიდდნენ. თქვენ არ უნდა შეაწუხოთ ისინი თქვენი პრობლემებით, სულ ცოტა ხნით მაინც. დააყენეთ საკუთარი თავი მათ ადგილას და ყველაფერი მაშინვე გახდება თქვენთვის გასაგები და გასაგები.

2. უფრო ხშირად თქვით თავაზიანი სიტყვები.

თავაზიანი სიტყვები ამშვენებს ადამიანის მეტყველებას და ადამიანურ ურთიერთობებს უფრო მეგობრულს ხდის. სიტყვები "გმადლობთ", "ბოდიში", "გთხოვთ" აბსოლუტურად აუცილებელია. გარდა ამისა, აუცილებელია გახსოვდეთ: ინტონაცია და ხმის ტემბრი მნიშვნელოვან როლს თამაშობს კომუნიკაციაში.

3. მოთმინებით მოუსმინეთ უფროსების კომენტარებს.

ზრდასრული ადამიანი შენზე ბრძენი და ჭკვიანია, რადგან მას აქვს დიდი ცხოვრებისეული გამოცდილება. მას თქვენზე უკეთ ესმის რთული ცხოვრებისეული სიტუაციები. ამიტომ, თქვენ უნდა მოუსმინოთ უფროსების კომენტარებსა და რჩევებს.

ზრდასრული ადამიანი კეთილი განზრახვით გკიცხავს. მაგალითად: ერთმა გოგონამ, სახელად ირინა, ღიად დაუპირისპირდა მამის ნებას, დაიწყო გაცნობა ბიჭთან, რომელიც ნარკოტიკებს იღებდა და სვამდა. მან გამომწვევად დაიწყო დისკოთეკებში სიარული და იქ გვიანობამდე დარჩა. ”მე მეგონა, რომ ის ძალიან მკაცრი იყო”, - იხსენებს გოგონა. - მაშინ თხუთმეტი წლის ვიყავი და თავს საკმაოდ ბებერად ვთვლიდი. მე მას ვეჩხუბე. მომეჩვენა, რომ მამაჩემი უბრალოდ მაწუწუნებდა, ამიტომ წამოვედი და რაც მინდოდა, ის გავაკეთე“. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ირინამ ნარკოტიკების მიღება დაიწყო. ეს არ მოხდებოდა, თუ გოგონა მოისმენდა მამის რჩევებსა და აკრძალვებს.

რა თქმა უნდა, თქვენ არ ამტკიცებთ ირინას ქმედებებს. მაგრამ თუ თქვენი საკუთარი მშობლებიმოგთხოვთ ოთახის დასუფთავებას, საშინაო დავალების შესრულებას ან სახლში დაბრუნებას არა უგვიანეს გარკვეული საათისა, ბევრი თქვენგანი მაშინვე დაიწყებს აღშფოთებას და დაივიწყებს ბიბლიურ მცნებას: „პატივი ეცი მამას და დედას“. ბერძნულიდან თარგმნილი სიტყვა „პატივი“ სიტყვასიტყვით ნიშნავს „ძვირფასად ჩათვლას“. ამიტომ, მშობლებს ისე უნდა მოეპყროთ, როგორც თქვენთვის უსაზღვროდ ძვირფასი და პატივისცემის ღირსი ადამიანები.

განიხილეთ სიტუაცია: ანდრეიმ უკმაყოფილოდ ისაუბრა მშობლებზე და უსამართლოდ მიიჩნია, რომ მათ არ სურდათ მისთვის ველოსიპედის ყიდვა. როგორ უპასუხებდით მის საჩივარს?

4. ყოველთვის თქვი სიმართლე.

ტყუილი არ ალამაზებს ადამიანს. ჯერ ერთი, ტყუილი არ არის მომგებიანი. ტყუილის აღმოჩენის ძალიან დიდი ალბათობაა. მაგრამ შემდეგ უფროსები გაბრაზდებიან არა მხოლოდ თავად მოქმედების გამო, არამედ იმის გამო, რომ თქვენ მოატყუეთ ისინი!

მეორეც, სიცრუე და სინდისი შეუთავსებელი ცნებები. რაც უფრო მეტად იჩენს ფესვს ტყუილი ადამიანის ქცევაში, მით უფრო იკლებს მისი უნარი, გაარჩიოს კარგი და ცუდი.

ერთმა გოგონამ, სახელად მარია, უსამართლოდ დაადანაშაულა ძმა ძვირადღირებული ნივთის გატეხვაში, მაგრამ შემდეგ მიხვდა, რომ მშობლებს უნდა ეღიარებინა, რომ ცრუობდა. ”მთელი ამ დროის განმავლობაში თავს ძალიან ცუდად ვგრძნობდი”, - განმარტავს მარია. ”ჩემი მშობლები მენდობოდნენ, მაგრამ მე მათ უარვყავი.” ეს მაგალითი ნათლად აჩვენებს, თუ როგორ მოქმედებს სინდისი ადამიანებში. მარიას სინანული ტანჯავდა.

Კითხვა: ოდესმე გტანჯავს სინანული? შეაფასეთ თქვენი მდგომარეობა იმ წუთებში.

5. არ შეაწყვეტინოთ თქვენი უფროსი.

ახალგაზრდას არ ეკრძალება არა მხოლოდ ხანდაზმული მამაკაცის შეწყვეტა, არამედ თავად დაიწყოს და დაასრულოს საუბარი უფროსებთან.

ბავშვებსა და უფროსებს შორის ურთიერთობა და კომუნიკაცია ასევე გულისხმობს მათ ურთიერთობას მაგიდასთან. არსებობს რამდენიმე წესი, რომელიც უნდა დაიცვან. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

არ უნდა შეწყვიტოთ უფროსების საუბარი;

ნუ გამოხატავთ უარყოფით ნივთებს. ემოციები კერძების შესახებ (შეეცადეთ არ გამოიყენოთ გამოთქმები: „არ მინდა, არ მინდა...“ ან „აუ, რა საზიზღარი“);

პირველად არაფერი აიღოთ საერთო კერძიდან, მაგრამ დაელოდეთ სანამ ერთ-ერთი ზრდასრული მიიღებს მას პირველს;

ნუ ადგები ადგილიდან უფროსებისგან ნებართვის მიღების გარეშე, განსაკუთრებით მაშინ, როცა დანარჩენებს არ დაუსრულებიათ ჭამა.

თუ დაიცავთ წესებს კარგი მანერებისუფრასთან ეს თანდათან გადაიქცევა ჩვევად და სხვებისთვის ადვილი და სასიამოვნო იქნება თქვენთან ურთიერთობა.

ჩვენ ვცხოვრობთ საზოგადოებაში, ანუ საზოგადოებაში და არ შეგვიძლია კომუნიკაციის გარეშე, რომლის წყალობითაც ადამიანები ცვლიან ინფორმაციას, ცხოვრების გამოცდილებადა გამოცდილება. დიალოგის, დისკუსიის, საუბრის გარეშე წარმოუდგენელია ადამიანის არსებობა. ადამიანური კომუნიკაციის მოხერხებულობისთვის შეიქმნა წესები, რომელთა შორის არის ისეთებიც, რომლებიც ეხება ადამიანებს შორის ურთიერთობებს სხვადასხვა ასაკის. მოდით გავეცნოთ ზოგიერთ მათგანს:

კეთილგანწყობილი თანამოსაუბრეები საუბრისას იჩენენ მაქსიმალურ ყურადღებას და პატივისცემას ერთმანეთის მიმართ, განსაკუთრებით უმცროსები უფროსების მიმართ;

ახალგაზრდები, თუ ეს შესაძლებელია, თავიდან აიცილონ კამათი უფროსი თაობის წარმომადგენლებთან. ეს ეხება იმ შემთხვევებსაც კი, როცა უფროსი ნამდვილად ცდება.

Კითხვა: თქვენი აზრით, რატომ არ კამათობენ უფროსებთან, თუნდაც ის არასწორი იყოს?

(თუმცა, ეს წესი არ ვრცელდება ფილოსოფიურ კითხვებზე და მსოფლმხედველობის საკითხებზე.)

წარმომადგენლები ახალგაზრდა თაობაყურადღებით მოუსმინეთ უფროსების მეტყველებას და ნუ შეხვალთ საუბარში, სანამ მათ არ მოითხოვენ შეერთებას;

ახალგაზრდა ცდილობს არ გამოავლინოს თავისი გაღიზიანება და თავისი ცუდი განწყობაზრდასრული, ვისთანაც ის ურთიერთობს.

ეს წესები კიდევ ბევრია, შეეცადეთ თავად შეისწავლოთ ისინი ეტიკეტის ენციკლოპედიაში, მათი ცოდნა და დაცვა თქვენი აღზრდისა და კულტურის ინტერესებშია.

კითხვები:

1. რომელ მოზრდილებს შეუძლიათ თქვან "შენ"?

2. როგორ ფიქრობთ, რა უნდა გაკეთდეს, თუ მოზარდები ბოროტად იყენებენ თავიანთ ძალაუფლებას? ღირს ნერვების დაკარგვა? ბიბლია ამბობს: „რისხვამ ნუ დაგძლიოს...“ ერთ ჩვიდმეტი წლის გოგონას ძალიან ეწყინა, რომ მისი მშობლები გამუდმებით აწესრიგებდნენ ურთიერთობას და თითქოს სულ დაივიწყეს მისი არსებობა. მშობლების მიუხედავად, გოგონამ დაიწყო დაშლილი ცხოვრება და ნარკოტიკების მიღება. გამწარებით მან მხოლოდ საკუთარ თავს დააზარალა.

ზოგჯერ სჯობს უფროსებს აპატიოთ ის ტკივილი, რომელიც მათ მოგიტანეს და ეცადოთ დაივიწყოთ იგი. იმის ნაცვლად, რომ ყურადღება მიაქციოთ მშობლების შეცდომებს, უმჯობესია იფიქროთ მათ კარგ თვისებებზე.

თქვენ უნდა იყოთ თავაზიანი და ყურადღებიანი მშობლების და სხვა ხანდაზმული ადამიანების მიმართ, ხშირია მცირე ჩხუბი ოჯახის წევრებს შორის. მაგრამ არ უნდა დავუშვათ, რომ შეურაცხყოფასა და გინებამდე მივიდეს. თავიდან უნდა იქნას აცილებული, როგორც გადამდები დაავადება. ზემოხსენებულს მხოლოდ ის აკვირდება, ვინც ბავშვობიდან ისწავლა თავის კონტროლი ჩამოთვლილი წესებიქცევა, შეძლებს მომავალში შეინარჩუნოს თვითკონტროლი და გაიზარდოს წესიერი, მეგობრული და ინტელექტუალური ადამიანი.

კითხვები:

2. ჩამოთვალეთ მოზარდებთან პატივისცემით მოპყრობის წესები.

3. მაგიდასთან ჩამოთვალეთ უფროსებისა და ბავშვების ურთიერთობის წესები.

4. რა უნდა გაკეთდეს, თუ მოზარდები ბოროტად იყენებენ ძალაუფლებას?

Დავალებები:

1. დაიმახსოვრე და გვითხარი ის, რაც გააკეთე, რამაც სინანულის გრძნობა გაგიჩინა.

2. დაფიქრდით და დაწერეთ როგორ ვლინდება ის უპატივცემულო დამოკიდებულებაახალგაზრდობა ხანდაზმულებში და რატომ ფიქრობთ, რომ ეს ხდება.

ახსნა:სამუშაოსთვის გამოყოფილია რამდენიმე წუთი, რის შემდეგაც ყველა კითხულობს იმას, რაც დაწერა, შემდეგ კი ერთობლივი დისკუსიამოისმინა.

ბრძნული აზრები:

"ჭეშმარიტი თავაზიანობა მდგომარეობს იმაში, რომ ადამიანებთან კეთილგანწყობილი მოპყრობა" (ჟან ჟაკ რუსო).

„არაფერია მსოფლიოში ისეთი იშვიათი, როგორც სრული გულწრფელობა მშობლებსა და შვილებს შორის“ (რ. როლანდ).

თუ თქვენი შვილი ხშირად ტირის ან ეშინია მარტოობის ბნელი ოთახიდიდი დრო სჭირდება დასაძინებლად, განიცდის უჩვეულო სიტუაციებს ემოციურად, მტკივნეულად რეაგირებს გეგმების ან ყოველდღიური რუტინის უეცარ ცვლილებებზე; დიდი ალბათობით, ის არის შეშფოთებული და საეჭვო ტიპის ბავშვი. ასეთ ბავშვთან შეხვედრის ჰიპოთეტური შესაძლებლობაც კი არაკეთილსინდისიერი ადამიანიქუჩაში ყოფნამ შეიძლება შეგაშინოთ და წინასწარ ინერვიულოთ.

ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ სიტუაციის გამწვავება არ მოხდეს სამყაროს შავი ტერმინებით დახატვით, არამედ შეუმჩნევლად ახსნას, რომ არის სიტუაციები, როდესაც საჭიროა მკაცრად გარკვეული გზით მოქცევა. იმისათვის, რომ თქვენს შვილს გაუადვილდეს წარმოდგენა და, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ასეთი ბავშვებისთვის, განიცადოს მსგავსი სიტუაცია, შეგიძლიათ ითამაშოთ. როლური თამაშები. აიღეთ სათამაშოები (როგორიცაა თოჯინები ან ჩაყრილი სათამაშოები) და ითამაშე უცნობებთან შესაძლო კომუნიკაციის ყველა ვარიანტი. მაგალითად: თქვენ გაქვთ პატარა მელა თქვენს ხელში, რომელიც მიმართავს თოჯინას თქვენი შვილის ხელში სიტყვებით: ” გამარჯობა, რა კარგი ამინდია დღეს!"და პასუხის ვარიანტები:" გამარჯობა, მეც მომწონს როცა გარეთ მზიანიადა დედასთან მიდის...

ან ეს ვარიანტი: " გამარჯობა! გინდა ოქროს თევზი გაჩვენო? ისინი ჩემს სახლში ცხოვრობენ!”ამგვარ წინადადებაზე პასუხი უნდა იყოს ცალსახა:” აქ არის დედაჩემი (მამა) და ის მიკრძალავს უცხო ადამიანებთან წასვლას. თუ არ მოშორდები მე ვიყვირი" ეს არ არის გადაზღვევა: არც ერთი კეთილგანწყობილი ზრდასრული არ გაუკეთებს ასეთ შეთავაზებას ბავშვს.

დაკარგა ყველაფერი ბავშვთან ერთად შესაძლო ვარიანტები, თქვენ დაეხმარებით მას გაიგოს, რომ ცუდი არაფერია უფროსებთან ადეკვატური კომუნიკაციაში და როგორ ადრე ბავშვიისწავლეთ ამის გაკეთება, მით უკეთესი. შეშფოთებული ბავშვებისთვის უცნაურ უფროსებთან ჩვეულებრივი ურთიერთობაც კი შეიძლება იყოს გამოწვევა: მათთვის შეიძლება გაუჭირდეს მასწავლებელს ჩვეულებრივი თხოვნის გაკეთება. საბავშვო ბაღი, რომ აღარაფერი ვთქვათ რაიმეს კითხვაზე უცნობიქუჩაში.

ზოგადად, ბავშვს უნდა აუხსნათ, რომ თუ ის, მაგალითად, დაიკარგება, უმჯობესია კითხვით მიმართოთ ფორმაში ჩაცმულ ადამიანს, იქნება ეს პოლიციელი, მეტროსადგურის დამსწრე თუ თუნდაც მაღაზიაში გამყიდველი. რეაგირება შეთავაზებაზე უცნობებისახლში წასაყვანად ბავშვმა მხოლოდ ასე უნდა გააკეთოს: „აქ დავდგები და დედას დაველოდები“. როდესაც ცდილობთ მის სადმე წაყვანას ძალით, ბავშვმა უნდა უპასუხოს ხმამაღალი ტირილით.

ჰიპერაქტიური ბავშვები

ასეთი ბავშვები, თავიანთი ტემპერამენტიდან გამომდინარე, არ შეუძლიათ ერთ ადგილზე დიდხანს ჯდომა, ისინი სწრაფად ივიწყებენ იმას, რაც მათ ასწავლეს, ამიტომ ნუ შეგეშინდებათ კიდევ ერთხელგაიმეორეთ ქცევისა და უფროსებთან კომუნიკაციის ძირითადი წესები. მისი ზედაპირული აქტივობის გამო, ასეთ ბავშვს შეუძლია დაუფიქრებლად და ენთუზიაზმით მიჰყვეს სხვის ზრდასრულს „კურდღლების სანახავად“ ან მიიღოს შეთავაზება „მანქანით იაროს“, ან, იგივე თვისებების გამო, შეურაცხყოფა მიაყენოს კეთილგანწყობილ ზრდასრულ ადამიანს. უხეში პასუხით. ჰიპერაქტიურ ბავშვს რომ ასწავლოს სიტუაციის სწორად ნავიგაცია, ძალიან მიზანშეწონილია იმუშაოს ჯგუფში ფსიქოლოგთან, სადაც სპეციალურად შერჩეული და მორგებული სავარჯიშოების დახმარებით დაეხმარებიან შესაფერისი მომენტიკონცენტრირება და ფრთხილად იყავი.

უარი თქვით, რომ არ შეურაცხყოთ

თავდაპირველად, ხასიათის მაჩვენებელი გაზრდილი ყურადღებაბავშვის მიმართ თქვენი რეაქციაა. თუ მეტროში თქვენს მოპირდაპირედ მჯდომი ბიჭი სახეს უყურებს თქვენს შვილს და გამოსვლისას ხელს აფართხალებს და დამშვიდობება, არ უნდა შეხედოთ მას მგელივით, თუ ვივარაუდოთ, რომ ის მანიაკია. დიდი ალბათობით ის უბრალოდ კარგი ხასიათიდა ის უბრალოდ უზიარებს მას სხვებს. თუ ღიმილით უყურებთ რა ხდება, ბავშვი, რომელმაც დაიჭირა თქვენი რეაქცია, მოდუნდება და სიამოვნებით მიიღებს მონაწილეობას შემოთავაზებულ მზერა თამაშში.

სულ სხვა საქმეა, შენს გვერდით მჯდომი დეიდა ბავშვს კანფეტს ან ტორტს შესთავაზებს. ამ შემთხვევაში, აითვისეთ ინიციატივა და მაშინაც კი, თუ დარწმუნებული ხართ მის კეთილ ზრახვებში, შეეცადეთ უარი თქვათ. არსებობს უნივერსალური პასუხი: ”დიდი მადლობა, მაგრამ ჩვენ არ შეგვიძლია ზედმეტი ტკბილეულის დალევა”, ხოლო იღიმება და რაც შეიძლება კეთილგანწყობილი ლაპარაკობს, რათა არ განაწყენდეს ადამიანი: სავარაუდოდ, მას გულწრფელი თანაგრძნობა აქვს მოტივირებული. ამგვარად, ბავშვი უარს იტყვის ასეთ მოპყრობაზე, თავაზიანად და მეგობრულადაც კი.

Კარგი რჩევა

ბავშვთან ერთად ქუჩაში სეირნობისას, მაგალითად, სათამაშო მოედანზე, შემთხვევით უსმენთ უცხო ადამიანების „კარგ“ რჩევებს - როგორ უპასუხოთ მათ? თუ რჩევა პრაქტიკულია, მაშინ ყველაფერი გასაგებია: ”დიდი მადლობა, ალბათ ამას გავაკეთებ”. ამ რეაქციით თქვენ ასწავლით თქვენს შვილს, მოუსმინოს სხვა ადამიანების აზრს და აღიაროს მათი შეცდომები.

ეს ხდება, რომ სხვები იწყებენ ღიად უხეშობას ან დაჟინებით მოითხოვს გარკვეულ ქმედებებს. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია უბრალოდ განზე გადგომა, დაიმახსოვრე მტკიცედ, მაგრამ მშვიდად თქვა: „შემოდი შემდეგშიჩვენ ამას მხედველობაში შევინარჩუნებთ. Გმადლობთ".

ხდება ისე, რომ სხვა ბავშვების მშობლები მოულოდნელად იწყებენ შენს შვილს ყვირილს, უზნეო გამონათქვამებს და ა.შ. მაშინაც კი, თუ თქვენი შვილი ცდება, ნუ დატოვებთ სიტუაციას კომენტარის გარეშე, შეაჩერეთ ზრდასრული და ბოლოს ბოდიში მოიხადეთ. და შემდეგ აუცილებლად შეეცადეთ გაიგოთ სიტუაცია, ჰკითხეთ ბავშვს რა მოხდა? და თუ ის ნამდვილად შეცდა, განიხილეთ სიტუაცია, შეეცადეთ ერთად გაერკვნენ, რა უნდა გაეკეთებინა ამ სიტუაციაში.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გაიგოს, რომ მოზარდებიც ცდებიან.ბავშვები მწვავედ გრძნობენ უსამართლობას და თუ ასწავლით მათ ადეკვატურად რეაგირებას (მაგალითად, ფრაზით „ნუ მიყვირი, მოდი გავარკვიოთ“), ეს მას მომავალში ძალიან გამოადგება.

მშობლების ქცევა ყოველთვის იყო, არის და იქნება მისაბაძი მაგალითი. თუ თქვენ ხართ არამეგობრული, თავაზიანი, დახურული უცხო ადამიანებთან კომუნიკაციისთვის, ბავშვი თქვენს ქცევას წვრილმანამდე დააკოპირებს. რა თქმა უნდა, ეს ბევრ რამეში დაიცავს, მაგრამ ბევრსაც წაართმევს... თუ ემოციურად გახსნილი, კომუნიკაბელური და ყოველთვის მზად ხართ სხვების დასახმარებლად, თქვენს შვილს, თუნდაც ის სხვა ტემპერამენტით იყოს დაბადებული, სამყაროს ისევე ხალისიანად და ღიად აღიქვამს! მოდი მოვძებნოთ ოქროს შუალედიდა ისწრაფე ჰარმონიისკენ!

ხალხმა ბავშვობიდან იცის,
"რა არის ეტიკეტი"...

იცი რა არის? ეტიკეტის წესები ბავშვებისთვის არის ჯადოსნური წესებირაც დაგეხმარებათ გახდეთ კეთილგანწყობილი, თავაზიანი და მეგობრული ადამიანი. ამ წესების გათვალისწინებით, თქვენ შეძლებთ უფრო მარტივად და მარტივად დაუკავშირდეთ თქვენს მეგობრებს, მშობლებს, საყვარელ ადამიანებთან და სრულიად უცნობ ადამიანებთან. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ როგორ სწორად თქვათ გამარჯობა, აჩუქოთ და მიიღოთ საჩუქრები, როგორ მოინახულოთ, ისაუბროთ ტელეფონზე და მრავალი სხვა...

კარგად, მზად ხართ ისწავლოთ? მაშინ საქმეს შევუდგეთ!

მისალმების წესები

უფროსებთან ქცევის წესები - კეთილგანწყობილი ბავშვებისთვის

მეგობრობის წესები - ბავშვებისთვის და მოზარდებისთვის

ძალიან მნიშვნელოვანია არა მარტო ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც თეატრში, კინოში და კონცერტებში ქცევის წესების ცოდნა. ვინაიდან ჩვენს დროში არიან მოზარდებიც, რომლებიც არ იქცევიან ძალიან ცივილურად ასეთ ღონისძიებებზე.

თეატრში ან საკონცერტო დარბაზში წასვლისას უნდა გახსოვდეთ ეტიკეტით დადგენილი ძალიან მკაცრი წესი იმ სამოსთან დაკავშირებით, რომლითაც შეგიძლიათ ასეთი დაწესებულებების მონახულება. სერიოზულად მოეკიდეთ ამას, რომ იქ დამსწრეთა შორის შავ ცხვარს არ დაემსგავსოთ!

არ არის ჩვეულებრივი თეატრში ჯინსებითა და სპორტულებით მისვლა და მით უმეტეს, სპორტული კოსტუმი. მამაკაცები ჩვეულებრივ ატარებენ მუქი კოსტუმი, მსუბუქი პერანგი და ჰალსტუხი. ქალები, ჩვეულებისამებრ, საღამოს კაბებით მოდიან.

თეატრში ან კონცერტზე ადრე უნდა მისულიყავით, რომ საკმარისი დრო გქონდეთ მოწესრიგებისთვის, გარდერობში ჩაიცვით და უბრალოდ გაისეირნეთ ფოიეში.

თუ შენი ადგილიარის რიგის შუაში, შეეცადეთ წინასწარ დაიკავოთ იგი, რათა არ შეაწუხოთ რიგის დასაწყისში მსხდომებს. მაგრამ თუ ასეთი სიტუაცია მოხდა, წადით მსხდომთა პირისპირ და არ დაგავიწყდეთ პატიების თხოვნა შეწუხებისთვის.

ცუდი ფორმაა სპექტაკლის დროს რაიმეს ჭამა ან დალევა.

სჯობს არ წახვიდე თეატრში, თუ გაციებული ხარ. თქვენი ხველებით შეაწუხებთ როგორც მაყურებელს, ასევე შემსრულებლებს და თავად აღმოჩნდებით უხერხულ მდგომარეობაში.

კონცერტზე ნუ იმღერებ შემსრულებელთან ერთად, გაიგე, რომ ხალხი აქ არ მოსულა შენი მღერის მოსასმენად.

მუსიკალურ კონცერტებზე, იმისათვის, რომ სულელურად არ გამოიყურებოდეთ, ნუ იჩქარებთ ტაშის დაკვრას, თუ კარგად არ იცით მუსიკალური ნაწარმოები, რადგან სპექტაკლის პაუზა შეიძლება არ ნიშნავს შესრულების დასრულებას, არამედ ნაწილებს შორის შესვენებას.

კინოში წესები უფრო მარტივია, ვიდრე თეატრში. თუმცა, მაინც არ უნდა დაისვენოთ ძალიან. არ არის საჭირო კინოდარბაზის პოპკორნის, ტკბილეულის და სასმელის ქილების ნაგავსაყრელად გადაქცევა. Წესიერად მოიქეცი.

ისინი ჩვეულებრივ კინოთეატრში არ იღებდნენ ფილმს. გარე ტანსაცმელი. თუმცა, ყოველთვის უნდა იცოდეთ თქვენს უკან მჯდომი ადამიანების შესახებ. მოიხსენით ქუდი, სანამ ამას მოგთხოვენ. ეს არა მარტო ბიჭებმა, არამედ გოგოებმაც უნდა გააკეთონ.

თუ წინ მჯდომმა ეს გააკეთა თქვენთვის, აუცილებლად მადლობა გადაუხადეთ მას.

ცუდი მანერების ნიშანია იმის წინასწარმეტყველება, თუ რა მოხდება ფილმში. ნუ კომენტარს აკეთებთ იმაზე, რასაც ხედავთ, ნუ გამოხატავთ თქვენს აზრს ფილმის შესახებ და თქვენი დამოკიდებულება გმირების მიმართ, როცა უყურებთ. ეს აწუხებს სხვებს. და თუ ვინმე სხვანაირად ფიქრობს, შეიძლება წარმოიშვას კამათი ან ხმაურიანი დისკუსია, რომელსაც ადგილი არ აქვს კინოთეატრში. არ დაგავიწყდეთ, რომ ხალხი მოვიდა ფილმის საყურებლად და არა კომენტარებისა და არგუმენტების მოსასმენად.

ვიზიტი თეატრში Ბოლო დროსსულ უფრო პოპულარული ხდება როგორც ახალგაზრდებში, ისე მოზრდილებში. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია თეატრში ქცევის წესების ცოდნა, გამრავლების ცხრილის მსგავსად. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ბავშვი თეატრში გამომწვევად იქცევა, ეს, რა თქმა უნდა, მიიპყრობს მშობლების მიმართ უკმაყოფილო მზერას. იმისათვის, რომ არ გაწითლდეს და თავი უხერხულად არ იგრძნოს, ბავშვს დროულად უნდა ასწავლოთ ეს მარტივი წესები.

როგორ ვაჩუქოთ საჩუქრები

ყველამ არ იცის საჩუქრების სწორად გაცემა. მაგრამ ამ ღონისძიებას ასევე აქვს თავისი განსაკუთრებული ეტიკეტის წესები, რომლებიც უნდა ისწავლოთ და გახსოვდეთ.

დღესასწაული მოდის... და ჩვენ, როგორც ყოველთვის, ზარალში ვართ... მაგრამ რა... ვის... და როგორ... მივცეთ?

მოდით დავიწყოთ. როგორ ვაჩუქოთ საჩუქრები წესების მიხედვით:

— ოჯახისთვის საჩუქრის მომზადებისას შეგიძლიათ დახატოთ რაიმე, მოქარგოთ ან გააკეთოთ რაღაც საკუთარი ხელით. დედის ან მამის დაბადების დღეზე შეგიძლიათ ისწავლოთ ლექსი ან სიმღერა.

— თუ მაღაზიაში ყიდულობთ საჩუქარს მეგობრისთვის, სთხოვეთ ზრდასრულს დაგეხმაროთ მის არჩევაში.

— უხამსობაა მეგობარს ფულის მიცემა და ამავდროულად ურჩიო, „იყიდე შენ რაც გინდა“. თუ თქვენ ნამდვილად ზრუნავთ მიმღებზე, მაშინ ღირს იმუშაოთ და მოიფიქროთ რაიმე მისთვის. სწორი საჩუქარირომელიც სიხარულს მოუტანს.

— პირველ რიგში, მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ მიმღების გემოვნება და ჰობი. დაიმახსოვრე, რა უყვარს ამ ადამიანს და რა არის გატაცებული!

— საჩუქრის შეფუთვის საუკეთესო საშუალება მისი გახსნაა, ძალიან სასიამოვნოა!

— შეგიძლიათ საჩუქარს დაურთოთ ბარათი სურვილით.

— არ დაგავიწყდეთ საჩუქრის ფასის ამოღება.

- ცხოველებს ვერ გაჩუქებ, თუ წინასწარ არ განიხილება! თქვენი მეგობარი, სავარაუდოდ, ძალიან ბედნიერი იქნება, მაგრამ მისი მშობლები შეიძლება წინააღმდეგნი იყვნენ.

— Ახალი წელი- ეს ჯადოსნური დღესასწაულიროცა ყველას სასწაულები და სიურპრიზები ელის! ამიტომ, საჩუქრები უნდა მიეცეს ყველა ნათესავს და მეგობარს და საჩუქრები შეიძლება იყოს იაფი, მაგრამ სასიამოვნო წვრილმანები. Მზადებაში საახალწლო საჩუქრებიშეეცადეთ აჩვენოთ იუმორის გრძნობა - ეს დიდად გაახარებს და გაამხიარულებს თქვენს მეგობრებსა და ოჯახს.

- დაიმახსოვრე, კარგად შერჩეული და გულწრფელი საჩუქარიადამიანი გამოიყენებს მას და კარგად დაგამახსოვრებს. არავინ გამოიყენებს მოსაწყენ საჩუქარს ან უბრალო ფორმალობისთვის გაკეთებულს; ასეთ საჩუქარს სხვას გადასცემენ, ან უბრალოდ გადააგდებენ.

ახლა თქვენ იცით, როგორ აჩუქოთ საჩუქრები, რაც ნიშნავს, რომ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაელოდოთ მომავალ დღესასწაულებს, რომ მიულოცოთ თქვენს საყვარელ ადამიანებს ეტიკეტის ყველა წესის მიხედვით!

ოჯახში მშობლებსა და შვილებს შორის მჭიდრო კომუნიკაცია არის სანდო ურთიერთობების დამყარების საფუძველი. როგორ დაუკავშირდებით თქვენს შვილს სახლში, დიდწილად განსაზღვრავს, თუ როგორ დაუკავშირდება თქვენი შვილი საბავშვო ბაღის მასწავლებლებთან და მასწავლებლებთან სკოლაში, როგორ შეძლებს ის დაუკავშირდეს თანატოლების მშობლებთან და მომავალში ურთიერთობა კოლეგებთან სამსახურში.

არსებობს ფუნდამენტური მითითებები, რომელთა დაცვით შეძლებთ მოქნილად დაამყაროთ ურთიერთობა თქვენს შვილთან სხვადასხვა ასაკში. უფროსებსა და ბავშვებს შორის კომუნიკაციის დამყარების პრინციპები უნივერსალურია; ისინი საფუძვლად უდევს ახალგაზრდა თაობასთან ურთიერთობის მიდგომას.

იფიქრეთ თქვენს შვილთან არსებულ სიტუაციაზე, რომელიც გაბრაზებთ. შესაძლოა, გარკვეულ სიტუაციაში მყოფი ბავშვი მუდმივად ისე იქცევა, როგორც თქვენ არ მოგწონთ, ან იქნებ გახსოვთ გასაოცარი შემთხვევა, რომელიც მხოლოდ ერთხელ მოხდა. როგორც კი გაეცანით ქვემოთ მოცემულ ბავშვებთან კომუნიკაციის პრინციპებს, გააანალიზეთ თქვენი სიტუაცია და დაარღვიეთ თუ არა ეს წესი. ეს აზროვნება დაგეხმარებათ გაიგოთ საფუძვლები ფსიქოლოგიური ურთიერთქმედებაპრაქტიკული თვალსაზრისით.

მაშ, როგორ შეუძლიათ მშობლებს სწორად კომუნიკაცია შვილებთან, რათა ააშენონ სანდო ურთიერთობა?

ზრდასრულსა და ბავშვს შორის კომუნიკაციის დამყარების პრინციპი: ასაკის გათვალისწინება

ყველა ასაკში საქმე გაქვს განსაკუთრებულ არსებასთან. ცვლილებები, რაც ხდება თქვენს შვილთან, ძალიან დიდია. იცვლება მისი სხეული, ფსიქიკა, სამყაროს შესახებ ცოდნის რაოდენობა, მისი ხასიათი და მისწრაფებები. აქ ასიმეტრიული სურათია: მოზარდები, რომლებიც ზრდიან ბავშვს, ხარისხობრივად თითქმის არ იცვლებიან, მაგრამ ბავშვი მუდმივად ცვლილების პროცესშია.

განსხვავება, რომელიც არსებობს ერთი წლის ბავშვის მიერ სამყაროს აღქმას და ხუთი წლის ბავშვი, უზარმაზარია. ამიტომ, არასოდეს დაივიწყოთ ზრდასრულსა და ბავშვს შორის კომუნიკაციის ერთ-ერთი ძირითადი პრინციპი - ყოველთვის უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვის ასაკი.

ასევე უნდა შეიცვალოს ის მეთოდები, რომლებსაც იყენებთ შვილთან კომუნიკაციისთვის. სავსებით ბუნებრივია, რომ გუშინდელი მეთოდები ხშირად არ მუშაობს და იძულებული ხარ ეძებო რაიმე ახალი, რადგან ბავშვი შეიცვალა. მშობლები ხშირად არ ითვალისწინებენ, ვერ ხედავენ ამ განსხვავებას, იჭედებიან წინა ეტაპებზე ან წინ უსწრებენ, ბავშვისგან შეუძლებელს მოსთხოვენ. რეალობები აღზრდის პრაქტიკახშირად ისეთი, რომ მხოლოდ გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ადაპტირებულნი არიან ბავშვთან კომუნიკაციაზე, მშობლები მოულოდნელად აღმოაჩენენ, რომ ისინი უკვე ჩამორჩებიან და მათი მეთოდები შეუფერებელია.

ჩივილების დიდი რაოდენობა, რომლითაც მშობლები ფსიქოლოგთან მიდიან, რეალური პრობლემა არ არის. ეს მხოლოდ ასაკობრივი განსხვავებებია ნორმალური მოვლენებიგანვითარების პროცესში.

მეორეს მხრივ, როცა მოზრდილები ბავშვს გაუთვალისწინებლად უკავშირდებიან ასაკობრივი მახასიათებლებიდა მნიშვნელოვანი ეტაპებიგანვითარება ყველა ასაკში, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გამოტოვოთ რეალური პრობლემა და გამოტოვოთ დრო, როდესაც დროა მიმართოთ სპეციალისტს დახმარებისთვის ქცევის კორექტირებაში.

ზრდასრულსა და მცირეწლოვან ბავშვს შორის კომუნიკაციის თავისებურებები: განიხილეთ განსხვავება აზროვნებაში

მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ აზროვნების განსხვავება. უფროსები ხშირად ურთიერთობენ ბავშვთან ისე, თითქოს მათ წინ პატარა მოზრდილები იყვნენ, დაახლოებით იგივე დონის აზროვნებით. ისინი აპროექტებენ ბავშვს რეალობის გაგებას და თვლიან, რომ მას ეს რეალობა ისევე ესმის. მშობლებისგან ხშირად გესმით ფრაზა:”მას ესმის, რომ ეს შეუძლებელია, მაგრამ ის აგრძელებს ამას!” ამავდროულად, მშობლებს უჭირთ პასუხის გაცემა კითხვაზე, თუ როგორ იგებენ კონკრეტულად რა ესმის ბავშვს და რამდენად. საბოლოო ჯამში, ამის პირდაპირ ცოდნა შეუძლებელია; ამ გაგებას მშობელი უბრალოდ ბავშვს მიაწერს. ზრდასრულს ეჩვენება, რომ ბავშვის გაგება ემსგავსება ზრდასრულის მიერ საკითხის გაგებას; ის რეალურად ბავშვს მიაწერს სიტუაციის პირად გაგებას და იწყებს ფიქრს, რომ იცის რა ხდება ბავშვის თავში. როდესაც უფროსები ბავშვებთან ურთიერთობენ სკოლამდელი ასაკიუნდა გავითვალისწინოთ, რომ ბავშვს „ესმის“ რაღაც ძალიან განსხვავებული, ძალიან განსხვავებული ერთი და იგივე საკითხის ზრდასრული ადამიანის გაგებისგან.

ზრდასრულსა და მცირეწლოვან ბავშვს შორის კომუნიკაციის ერთ-ერთი მახასიათებელია აზროვნების განსხვავების გათვალისწინება. ინტელექტუალურად, ზრდასრული და ბავშვი არ არის თანაბარი და ყველა ახსნა და საუბარი ბავშვთან უნდა აშენდეს ამ ფაქტის მუდმივი გათვალისწინებით.

იმის ფიქრმა, რომ ბავშვის აზროვნება ტოლია ზრდასრულის აზროვნებასთან, შეიძლება ჩვენც და ბავშვიც მახეში შეგვიყვანოს. დამეთანხმებით, ფსიქოლოგიურად ჩვენ აღვიქვამთ ბავშვის ქცევას, რომელსაც „ესმის“ რას აკეთებს და ის, ვინც დაუფიქრებლობისგან არღვევს წესებს სულ სხვაგვარად.

მეორეს მხრივ, ოჯახში ბავშვებთან კომუნიკაციის ისეთი მახასიათებლის გათვალისწინების გარეშე, როგორიცაა განსხვავება ზრდასრულისა და ბავშვის აზროვნებას შორის, მშობლები ძალიან ხშირად აფასებენ ახსნა-განმარტების როლს აღზრდაში. „ბევრჯერ ავუხსენი, რომ სახიფათო იყო, მაგრამ მაინც ადის“, - ამბობს დედა. ორი წლის ბავშვი. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ბავშვისთვის სიტყვა "საშიში" სრულიად განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს, ვიდრე ზრდასრულისთვის. რა შეიძლება იცოდეს ბავშვმა, რომელმაც სიცოცხლის პირველი წელი უსაფრთხოდ იცხოვრა? თუმცა, დედას შეიძლება გულწრფელად სჯეროდეს, რომ როდესაც ბავშვს ესმის სიტყვა „საშიში“, ის იმავე მნიშვნელობით ავსებს მას, როგორც თავად.

დასკვნა:ამისთვის ეფექტური კომუნიკაციაშვილებთან მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ ბავშვს თქვენი გაგება მხოლოდ მისი განვითარების დონეზე შეუძლია. ბავშვთან ყველა საუბარი ამ ფაქტს უნდა ეფუძნებოდეს. და თქვენთვის მნიშვნელოვანია წარმოიდგინოთ, რა არის ეს დონე, რა თვისებები და შეზღუდვები აქვს განვითარების ამ საფეხურს.

მშობლებსა და სკოლამდელ ბავშვებს შორის ეფექტური კომუნიკაციის წესები: იზრუნეთ ბავშვის გრძნობებზე

ემოციურად ბავშვი უტოლდება ზრდასრულს. მშობლები გადაჭარბებულად აფასებენ ინტელექტუალური განვითარებაბავშვი, მაგრამ არ შეაფასეთ მისი გრძნობების ძალა. ბავშვი სამყაროს რაციონალური გაგების გარეშე აღიქვამს, ძირითადად ემოციურად. Ერთ - ერთი მნიშვნელოვანი წესებიეფექტური კომუნიკაცია ბავშვთან - ფრთხილი დამოკიდებულებამის გრძნობებზე. ბავშვის გრძნობების შეუფასებლობა ხშირად ნიშნავს მის გაუმართლებელ ტკივილს. მშობლები ხშირად ცდილობენ გააკონტროლონ შვილი სიბრაზის, სირცხვილისა და შიშის გრძნობით, ავიწყდებათ, რამდენად დამანგრეველია ეს გრძნობები ადამიანისთვის. ბავშვის საჯაროდ შერცხვენა, რომელმაც არ იცის ტუალეტით სარგებლობა, სიცილი ბავშვზე, როცა რაღაც არასწორად ჩაიდინა, გაბრაზებული ბრაუნით აშინებს, როცა დაძინება არ სურს, აცინებს ბავშვს იმ იმედით, რომ ის შეწყვეტს ყოფნას. კაპრიზული - ეს ყველაფერი, სამწუხაროდ, ტიპიური ტექნიკაა, რომელსაც მშობლები ფართოდ იყენებენ, როდესაც ცდილობენ თავიანთი შვილებისგან რაღაცის მიღწევას. ბავშვის მწუხარება, როგორც ჩანს, შემცირებული მწუხარებაა, უმნიშვნელო, წარმავალი. სოფელი გაფრთხილებთ თქვენი ბავშვის გრძნობების ასეთი გაუფასურების წინააღმდეგ.
მყარი გაგება იმისა, რომ ბავშვი ისევე გტკივა, როგორც ზრდასრული და ხშირად გაცილებით რთულია გრძნობებთან გამკლავება.

ჭრილობები რომ ტოვებს ძლიერი გრძნობებივ ადრეული ბავშვობა, ჩაუყარა საფუძველი იმათ ფსიქოლოგიური პრობლემებირომ გამოვლინდება ზრდასრულ ასაკში.

მაშ, როგორ უნდა დაუკავშირდეს ბავშვს სწორად, რომ არ დააზარალოს ბავშვი? ურთიერთობების დამყარებისას მშობლებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ ბავშვის გრძნობები ზუსტად იგივეა, რაც მათი გრძნობები და არავითარ შემთხვევაში არ შეეცადონ ბავშვის გაკონტროლებას მასში განზრახ უარყოფითი გამოცდილების გამოწვევით.

როგორ უნდა დაუკავშირდეს ზრდასრულმა პატარა ბავშვს: გაითვალისწინეთ სტრესის გავლენა

მუდმივი ცვლილებები, რომელსაც განიცდის ბავშვის ფსიქიკა, მისი ცხოვრების წესი, უფროსებთან კომუნიკაციის ბუნება აყენებს მას ცვალებად გარემოსთან მუდმივი ადაპტაციის პირობებში, ანუ სტრესის პირობებში. თუ დაფიქრდებით, ბავშვისთვის ზრდის პროცესი დაკავშირებულია ცვალებად რეალობასთან უწყვეტ ადაპტაციასთან. ეს არ არის მარტივი. სანამ თავის არსებობასთან ადაპტაციის დრო ექნება, ფსიქიკის და ცხოვრებისეული გარემოებების თვისებრივი ცვლილებები აიძულებს სხეულს კვლავ იმუშაოს ადაპტაციისთვის. ეს არის ნორმატიული სტრესი, ანუ ბუნებით დაპროგრამებული, მაგრამ მისი სირთულეები არ უნდა შეფასდეს. ბუნებრივი სტრესები ძლიერდება ცხოვრების წესით, რომელსაც თანამედროვე ბავშვები უძღვებიან.

ამრიგად, მშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაციის წესები დაფუძნებულია თქვენს დახმარებასა და მხარდაჭერაზე. აღზრდის პროცესი დიდწილად აგებულია იმ სირთულეების გარშემო, რომელსაც ბავშვი განიცდის ზრდის პროცესში. ოპერაციული დრო სწორი გზებისტრესული სიტუაციების დაძლევა განათლების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი შედეგია.

დასკვნა:თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ ბავშვებთან რაც შეიძლება ფრთხილად; გაგიადვილდებათ თქვენი შვილის მხარდაჭერა, თუ დაიწყებთ იმის გაგებას, თუ რამდენი უნდა ისწავლოს და მოერგოს მას ყოველდღიურად. ბავშვი არის ძალიან სპეციფიკური, ხშირად სტრესული სიტუაციაროცა მისთვის ყველაფერი ახალია – პირველად.

ბავშვებსა და უფროსებს შორის კომუნიკაციის ორგანიზება: იყავით გულწრფელი

თუ დააკვირდებით რამდენ ტყუილს ეუბნებიან უფროსები ბავშვებს, საერთოდ გაუგებარი ხდება, როგორ სჯერათ ბავშვებს ჯერ კიდევ მშობლებისა და მასწავლებლების. მაგრამ ამისთვის სათანადო ორგანიზაციაბავშვებთან ურთიერთობისას ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ უფროსები იყვნენ გულწრფელები.

ბავშვობიდან მოზარდები ძირს უთხრის თავდაჯერებულობას ორი გზით.

აშკარა სისულელეა.მოზარდები, როგორც წესი, გაზვიადებენ შედეგებს ან ემუქრებიან სასჯელებს, რომლებიც არასოდეს ახდება.

მაგალითად, „თუ არ დამშვიდდი, სტუმრებს ახლავე დავტოვებთ!“, „აქ აღარასოდეს შეგვიშვებენ, ძალიან ცუდად იქცევი!“, „პირში ხელებს რომ ჩაავლო, შენი. კუჭი გტკივა, ინექციების გაკეთება მოგიწევს!” .

როგორც წესი, უფროსების მუქარა ცარიელი სიტყვები რჩება. თავიდან ბავშვებს ძალიან ეშინიათ და ნერვიულობენ, შემდეგ კი სწავლობენ უფროსების ნათქვამის იგნორირებას. ბავშვებს ესმით, რომ თვალები არ სტკივათ, რამდენიც არ უნდა უყურონ ტელევიზორს, არ გააგდებენ სკოლიდან და ა.შ. და იმ მომენტში, როდესაც მშობლები რეალურად ამბობენ სერიოზულ რაღაცეებს, მაგალითად, სხვის ბიძასთან წასვლის საშიშროებაზე, მათი სიტყვების სანდოობა უკვე დიდად ირღვევა. და ამაში დამნაშავე ბავშვები კი არა, სულმოკლე მშობლები არიან.

როდესაც მშობლებისადმი ნდობა იტანჯება, ძირს უთხრის მშობლების ქცევას და მათ მოთხოვნებს შვილების მიმართ. ამ შემთხვევაში მშობელი ატყუებს არა სიტყვებით, არამედ თავისი საქციელით. სურათი ყველასთვის ნაცნობია: მშობლების მოთხოვნები შვილების მიმართ იცვლება სიტუაციიდან გამომდინარე. სახლში ხელითაც შეგიძლია ჭამა, მაგრამ ბებიასთან სტუმრობისას დედა ბრაზდება ამაზე. და საერთოდ, ბებიასთან დედაჩემი რაღაცნაირად განსხვავებული ხდება – უფრო რბილი ან მკაცრი. მამის წინაშე დედა უფრო მკვეთრად აკეთებს კომენტარს, რაც მის გარეშე იყო დაშვებული, ახლა აკრძალულია შესაბამისი ახსნა-განმარტების გარეშე. თუ კონტრასტი ძლიერია და სიტუაცია ამ სახისხშირად, მშობლის იმიჯი ხდება არასტაბილური, გაურკვეველი და ქრება რწმენა, რომ ეს არის სანდო ფიგურა, რომელსაც შეიძლება ენდო. ბავშვები ადვილად ხედავენ უფროსების სისუსტეებს და კარგავენ მათ მიმართ პატივისცემასა და ნდობას. სამწუხაროა იმის გაგება, რომ ხშირად ბავშვებს არ სურთ მშობლებთან საუბარი. სერიოზული თემებიუბრალოდ იმიტომ, რომ არ თვლიან მათ თავიანთი სერიოზულობის ღირსად.

მოზარდები რამდენიმე მიზეზის გამო მალავენ ბავშვებს ზოგიერთ ინფორმაციას. თუმცა, რაც უფრო ნაკლებ ტყუილს ეტყვით თქვენს შვილებს, მით უფრო ადვილი იქნება თქვენთვის სანდო ურთიერთობის დამყარება მოგვიანებით. ოჯახში შვილთან რაც შეიძლება კონფიდენციალურად კომუნიკაციისთვის, თქვენ უნდა შეეცადოთ არ მოიტყუოთ, არ წარმოთქვათ ცარიელი მუქარა და არ გაზვიადოთ შედეგები.

ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვის კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების განვითარება უფროსებთან

ბავშვსა და უფროსებს შორის კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების განვითარება, ბავშვის მიღება ისეთი, როგორიც არის და გარკვეული წესებიქცევა არის ორი ფუნდამენტური საყრდენი, რომლის გარეშეც ჰარმონიული განათლებაშეუძლებელია. პრობლემები იწყება იქ, სადაც ამ ორი ნაწილიდან ერთი არ არის განვითარებული. მაგალითად, ოჯახში ბევრი წესია, მაგრამ ბავშვი თავს მიღებულად და მოწონებულად არ გრძნობს. ან პირიქით - მშობლები ძალიან ყურადღებიანი, ნაზები არიან ბავშვის მიმართ, მიმღებნი ყველაზემისი საქციელი, მაგრამ ისინი ცუდად აყალიბებენ წესებს და ასრულებენ მათ. როგორც პირველ, ასევე მეორე შემთხვევაში, მცირეწლოვან ბავშვსა და უფროსებს შორის კომუნიკაციის განვითარება დაზარალდება, ისევე როგორც ემოციური მდგომარეობაამ კონტაქტის მონაწილეები.

როგორია ოჯახში ბავშვებისთვის დადგენილი წესები, როგორც წესი, უფრო ნათელია. "ჩვენ არ ვსხდებით ფანჯრის რაფაზე", "პროგრამის შემდეგ ვიძინებთ" Ღამე მშვიდობისაბავშვებო, ”ჩვენ არ ვურტყამთ ხალხს.” თუმცა, მიღება უფრო რთულია. თავად სიტყვა "მიღება" შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა პოპულარულ ფსიქოლოგიურ ლიტერატურაში და ის არ იძლევა სრულ წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ რა არის სინამდვილეში გასაკეთებელი.

უფროსებსა და ბავშვს შორის კომუნიკაცია ეფუძნება ბავშვის მიმართ თქვენი გრძნობებისა და რწმენის მახასიათებლებს. მეორეს მხრივ, მიღება არ არის მხოლოდ შიდა მდგომარეობამშობელი, ეს არის ის, რაც აუცილებლად ვლინდება ქცევაში. ეს ორი კომპონენტი შეიძლება არსებობდეს ჰარმონიულად, ან შეიძლება იყოს ერთმანეთის წინააღმდეგობრივი.

როდესაც რაღაცას იღებთ, უბრალოდ აძლევთ მას არსებობის უფლებას. მიღება ნიშნავს ბავშვს უფლებას იყოს ის, რაც არის. ბავშვთან კომუნიკაციის დამყარების ძირითადი პრინციპების გათვალისწინებით, თქვენ არ უნდა მოგწონდეთ რაიმე ბავშვის შესახებ, მისი რაიმე განსაკუთრებული თვისება, მაგრამ ამავე დროს შეგიძლიათ მიიღოთ იგი, ანუ დაეთანხმოთ, რომ ეს ასეა და ეს ბავშვის თვისებაა. მიეცით ბავშვს უფლება შინაგანად იყოს ზუსტად ის, რაც არის. მაგალითად, შეიძლება უპირატესობა მიანიჭოთ ბავშვებს, რომლებიც ხალისიან და კეთილგანწყობილნი არიან, მაგრამ თქვენი შვილი მორცხვია. თუ მიიღება, თქვენ უბრალოდ აძლევთ მას უფლებას იყოს ის, ვინც არის. მიუღებლობის შემთხვევაში, თქვენ მუდმივად ცდილობთ მის გადაკეთებას, გახადოთ ის „სწორი“, ხალისიანი და ხალისიანი. მიღება გარკვეულწილად ჰგავს თანხმობას, რომ რაღაც ზუსტად ისეა, როგორც არის.

ზრდასრულსა და მცირეწლოვან ბავშვს შორის კომუნიკაციის ერთ-ერთი მახასიათებელია ის, რომ ბავშვის მიღება არ ნიშნავს უმოქმედობას. თუ ბავშვი ჩხუბობს ან სხვაგვარად გამოხატავს თავის თავს, მივიღოთ იგი და მივცეთ ამის უფლება? სულაც არაა საჭირო. ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ და დავუშვათ ყველა გამოცდილება და ემოცია, რომელსაც ის აწყდება, მაგრამ საჭიროების შემთხვევაში შეგვიძლია და უნდა მოვახდინოთ გავლენა ბავშვის ქცევაზე.

მიღების უნარი თავად მშობლის მახასიათებელია. ეს უნარი დამოკიდებულია მშობლების პიროვნული განვითარების დონეზე, მათ ტოლერანტობაზე საკუთარი თავის და სხვების მიმართ. "მიღების" კონცეფცია გარკვეულწილად წააგავს "ტოლერანტობის" კონცეფციას. ადამიანები მაღალი დონესაკუთარი თავის მიღება ჩვეულებრივ უფრო ტოლერანტულია. ასეთ ადამიანებთან ურთიერთობა ყოველთვის ადვილია; მათ გვერდით გრძნობთ თავისუფლებას, იყოთ საკუთარი თავი. იგივე ეხება ბავშვებს: უფრო მიმღებ მშობლებთან ერთად მათი განვითარება უფრო ადვილია, ისინი გრძნობენ თავიანთი შინაგანი არსის მიღებას.

არის ფაქტიც, რაზეც იშვიათად საუბრობენ: მიმღებლობა დამოკიდებულია თავად ბავშვზე, ზოგიერთი ბავშვის მიღება რეალურად უფრო რთულია. ბავშვები შეიძლება იყვნენ უაღრესად აგრესიულები ან აქვთ სხვა თვისებები, რომელთანაც სხვებისთვის რთულია ურთიერთობა.

ფიზიკური და ფიზიკური აქტივობა უზარმაზარ როლს თამაშობს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებსა და მოზარდებს შორის კომუნიკაციის განვითარებაში. ფსიქოლოგიური მდგომარეობამშობლები. თუ ადამიანი მშვიდად ცხოვრობს საკუთარ თავთან და კმაყოფილია თავისი ცხოვრებით, მაშინ მისთვის ბევრად უფრო ადვილია შვილისადმი მიმღებლობის განცდა. მშობლების ცუდი მდგომარეობა (ფიზიკური და ფსიქოლოგიური) პირდაპირ აისახება მათ შვილებთან კომუნიკაციაზე.

მოქმედების ადგილმდებარეობა ასევე გავლენას ახდენს იმაზე, თუ რამდენად მივიღებთ ბავშვებს. ნაცნობ, უსაფრთხო გარემოში ბავშვების მშობლების მიმღებლობის დონე ჩვეულებრივ უფრო მაღალია, მოთხოვნები კი უფრო ზომიერი. უცხო გარემოში, თუ თქვენ ელით, რომ შეაფასებენ როგორც მშობელს, მცირდება ბავშვის უფროსებთან კომუნიკაციის განვითარება; მშობლები უფრო შეუწყნარებლები ხდებიან.

მშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაციის მახასიათებლები

ბავშვის მიღების საფუძველი მშობლის შინაგანი მდგომარეობაა. თუმცა, მიღება გარეგნულად აქტიურად უნდა გამოვლინდეს. Არსებობს რამდენიმე დიდი გზებიაჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ მიიღებთ მას.

დაიცავით შვილთან კომუნიკაციის სამი ძირითადი წესი: თვალით კონტაქტი, ტაქტილური კონტაქტი, ბავშვისადმი 100%-იანი ყურადღების დროა.

• შეინარჩუნეთ თვალის კონტაქტი თქვენს შვილთან.

ბავშვთან სწორი კომუნიკაციის მიზნით, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს შვილს რაც შეიძლება ხშირად. თვალის კონტაქტი. უმჯობესია ამის გაკეთება მაშინ, როცა კარგ ხასიათზე ხართ. არ უნდა დასაჯოთ თქვენი შვილი გაბრაზებული ან დამთრგუნველი მზერით. გამოიყენეთ თვალის კონტაქტი კარგი გრძნობების გადმოსაცემად.

• შეინარჩუნეთ ტაქტილური კონტაქტი თქვენს შვილთან.

ბევრი მშობელი ბავშვს ძირითადად მაშინ ეხება, როცა სჯის: ურტყამს, მკლავში უჭერს, ძალით აჭერს სადმე. კონტაქტის კიდევ ერთი სახეობაა ე.წ საყოფაცხოვრებო კონტაქტები: მშობლები ბავშვს მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში ეხებიან, როცა რაიმეს გამოსწორება სჭირდებათ, სადმე გადაიყვანეთ, დაასვენეთ ადგილი. კონტაქტის პირველი ტიპი უმეტეს შემთხვევაში უბრალოდ მიუღებელია, მეორე კი უბრალოდ არასაკმარისი.

მშობლებთან ბავშვების კომუნიკაციის მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ფიზიკური კონტაქტი, რომელიც გამოხატავს სიყვარულს და არა მტრობას. ბავშვს სჭირდება ჩახუტება, მოფერება, ფუსფუსი, ტიკტიკი. ბუნებრივია, ყველა ფიზიკური კონტაქტი უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ასაკს. რაც მისაღებია წელიწადნახევრის ბავშვისთვის შეუსაბამო იქნება თორმეტი წლის ბავშვი. თუმცა სხვადასხვა ფორმებიფიზიკური კონტაქტი უნდა გაგრძელდეს ადამიანის ბავშვობაში და ზრდასრულ ასაკში.

• გამოყავით დრო, როცა მთლიანად, 100%-ით თქვენი შვილის ხართ.

ეს დრო მხოლოდ მისთვისაა. ასეთ პერიოდებში ზრდასრულსა და ბავშვს შორის კომუნიკაციის წესები გვთავაზობს, რომ მშობლები მთლიანად კონცენტრირებულნი არიან იმაზე, რასაც აკეთებენ და არ აძლევენ საშუალებას ტელეფონს, კომპიუტერს ან სხვა გარემოებებს მათი ყურადღების გადატანა. ასეთი მომენტები ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მაღალი დაკავებული მშობლებირომელსაც არ შეუძლია ბავშვთან ერთად დიდხანს ყოფნა. მაშინ ასეთი "ასი პროცენტიანი ყურადღების კუნძულები" განსაკუთრებით აუცილებელია და ისინი შეიძლება არც თუ ისე გრძელი იყოს.

უფროსებსა და ბავშვებს შორის კომუნიკაციის მეთოდები: არ ჩაერიოთ ბავშვთა თამაშებში

მშობლები ყველაზე მეტად განიცდიან განსხვავებული გრძნობები, მუდმივად ერევა ბავშვის თამაშში ან სხვა აქტივობებში. ზოგჯერ ამას შიში გვკარნახობს, როდესაც დედა ეუბნება ბავშვს: "არ წახვიდე იქ - დაეცემი!" ხშირად - წესრიგის გადაჭარბებული სურვილი: "ადექი მუხლებიდან - ტანსაცმელს გაგიბინძურებ!" ზოგჯერ ეს ამაოებაა და ბავშვის წარმატებებით ტრაბახის სურვილი: ”ამხელა კუბის დადება არ შეიძლება - მთელი პირამიდა დაეცემა!” ზოგჯერ - დიდი სურვილით, ასწავლო ბავშვს რაღაც, აჩვენო, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს "სწორად": "ასეთი ფანქრით უნდა დახატო", "საბეჭდი მანქანით არ დააკაკუნებ, შენ ატარებ." მშობლის მოტივის მიუხედავად, ბავშვი, თუ მისი საქმიანობა შეფერხებულია, იღებს სიგნალს: ცდებით, თქვენი ქმედება იწვევს გაღიზიანებას.

ბავშვი გამოხატავს საკუთარ თავს თავისი საქმიანობით ისე, რომ თავს მიღებულად გრძნობს; შეეცადეთ რაც შეიძლება ნაკლებად ჩაერიოთ მის საქმიანობაში. მნიშვნელოვანი პრინციპიბავშვებსა და უფროსებს შორის კომუნიკაციის მეთოდები - ნუ აღიზიანებთ თქვენს შვილს, თუ ის აშკარად არ გთხოვს დახმარებას.

ხდება ისე, რომ მშობელი რთულ, არაერთგვაროვან შეტყობინებას უგზავნის შვილს. მაგალითად, ის გრძნობს ძლიერი გაღიზიანებაბავშვის მიმართ, მაგრამ ცდილობს ესაუბროს მას მშვიდი და თუნდაც ნაზი ხმით. ზოგიერთი მშობელი ამას ერთგვარ იდეალადაც კი თვლის ბავშვებთან კომუნიკაციისთვის: მუდმივად შეინარჩუნონ კომუნიკაციის რბილი ტონი, მიუხედავად საკუთარი გამოცდილებისა. მაგრამ ეს მდგომარეობა არავითარ შემთხვევაში არ არის უვნებელი. აქ ბავშვს ეჩვენება უფროსებთან კომუნიკაციის თავისებურება, რომელსაც ცნობილმა ფსიქოლოგმა ტ. გორდონმა სწორად უწოდა "ცრუ მიღება". მართლაც, გარეგნული მიღება არსებობს, მაგრამ ეს არ არის რეალური: „სწორი“ ქცევის მიღმა შეიძლება უარყოფითი ემოციების ნამდვილი ქარიშხალი იმალებოდეს. და ბავშვი ერთდროულად აღიქვამს ორივე ნაწილს: გარეგნულად მშვიდ სიტყვებსაც და უარყოფითი გრძნობებიმშობლები, რომლებიც გამოხატულია სახის გამომეტყველებით, პლასტიურობით, ხმის ტემბრით.

Მაგალითად, სამი წლის ბავშვიარ სძინავს გვიან ღამით, მაგრამ დედას სურს დაისვენოს და ყურადღება არ მიაქციოს მას. ამავდროულად, თუ დედა მიჰყვება „მიღების“ ტაქტიკას, ის არ გალანძღავს ბავშვს ან უარს არ იტყვის კომუნიკაციაზე იმის შიშით, რომ ეს ნიშნავს „მიუღებლად“. მაშინ დედა შეიძლება, ბავშვზე გაბრაზებული, ეცადოს, ეს არ აჩვენოს მას. ის ისე მოიქცევა, თითქოს ეთანხმება ბავშვის ქცევას, მაგრამ შინაგანად დაიწყებს გაღიზიანებას და გაღიზიანებას. ამ შემთხვევაში ბავშვი იღებს „შერეულ შეტყობინებებს“ ან კონფლიქტურ სიგნალებს. ვერბალურ დონეზე არაფერი ცუდი ბავშვისთვისარ არის მიმართული, მაგრამ სხეულის ენაზე აშკარა უარყოფითი სიგნალია. ბავშვები ძალიან ადვილად კითხულობენ სხეულის ენას. ისინი ხედავენ, რომ დედა უკმაყოფილოა, რაღაც არასწორედ ხდება, მაგრამ დედა არ ხსნის კონკრეტულად რა სჭირს, პირდაპირ არ აცნობებს რა ხდება მას. თუ ასეთი სიტუაციები ხშირად ხდება, ამან შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის შფოთვა, მუდმივი შფოთვა და ეჭვი დედის მიმართ მისდამი დამოკიდებულებაში.

მსგავსმა ხშირმა სიტუაციებმა შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგები ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაზე. მშობლებისა და შვილების ურთიერთობა იმდენად მჭიდროა, რომ მათში გრძნობების დამალვა თითქმის შეუძლებელია. და მშობლების ძალისხმევა ამ სფეროში მიმართული უნდა იყოს მათი გრძნობების სათანადოდ გამოხატვაზე და არა მათ დამალვაზე. ზოგიერთ სიტუაციაში, ისეთი გრძნობების სრული ჩახშობა, როგორიცაა ძლიერი ბრაზი, შეიძლება ჰქონდეს დამანგრეველი შედეგები.

მშობლებმა შეიძლება ყოველთვის არ განიცადონ ბავშვისადმი მიმღებლობა. თუმცა, რამდენად კარგად და ფსიქოლოგიურად კომფორტულად გრძნობს თავს ბავშვი, დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენ სიტუაციაში ხდება მის ცხოვრებაში მიღების ან მიუღებლობის შემთხვევები. უფროსები, რომლებსაც არ ესმით სკოლამდელ ბავშვებთან კომუნიკაციის თავისებურებები, მათში უჩნდებათ უარყოფის და საკუთარ თავში ეჭვის გრძნობას.

მშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაციის სტილი და ბუნება: ბავშვის გრძნობების მიღება

მშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაციის ერთ-ერთი მთავარი სტილი, მნიშვნელოვანი საჩვენებელი ინსტრუმენტი კარგი დამოკიდებულებაარის ბავშვის გრძნობების მიღება. ამ შემთხვევაში, თქვენ ადასტურებთ ბავშვს რას გრძნობს, თითქოს აძლევთ თქვენს თანხმობას და უფლებას, რომ ბავშვს აქვს ამის შეგრძნების უფლება. ეს საფუძველს უყრის პიროვნების თვითმიღებას.

ამ პროცესში მნიშვნელოვანი მომენტია ის, რომ ზრდასრულს თავად უნდა ჰქონდეს ის, რასაც „ემოციური კომპეტენცია“ ჰქვია, რათა შეძლოს ბავშვის გრძნობების ამოცნობა და გათვალისწინება. ანუ, ზრდასრულ ადამიანს უნდა ჰქონდეს ის, რასაც ე.წ. ემოციური ინტელექტი”, ანუ საკუთარი და სხვისი გრძნობების გარჩევისა და მათი მართვის უნარი.

ჩვეულებრივ უმარტივესი გზაბავშვის გრძნობების მიღება არის ამ გრძნობების დასახელება, მათი ემპათიურად ასახვა მშობლების მეტყველებაში. როდესაც ხედავთ, რომ თქვენი შვილი განიცდის რაღაც გრძნობებს, უბრალოდ უთხარით, რომ ხედავთ და გესმით მისი ემოციები (თუნდაც გრძნობა თავად მიგაჩნიათ შეუსაბამო ან გადაჭარბებულად).

უფროსებსა და სკოლამდელ ბავშვებს შორის კომუნიკაციის თავისებურებები: წესების დადგენის პრინციპები

გარდა მიღებისა, არსებობს კომუნიკაციის წესები, რომლებიც დადგენილია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. რამდენად მკაფიო და შესაბამისია ეს წესები, განსაზღვრავს მათ აღსრულებას. სამ წლამდე ასაკის ბავშვისთვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მკაფიო, გასაგები და თანმიმდევრული წესების დაწესება. მისთვის ეს არის იმ სამყაროს პროგნოზირებადობისა და უსაფრთხოების საფუძველი, რომელშიც ის ცხოვრობს. IN ადრეული ასაკიბავშვები აყალიბებენ თავიანთ დამოკიდებულებას ძალაუფლებისა და ზოგადად წესების მიმართ. რამდენად ადეკვატურად მოიქცნენ მშობლები პატარასთან, განსაზღვრავს, თუ როგორ აღიქვამს ადამიანი წესებს ზრდასრულ ასაკში.

წესების დადგენის რამდენიმე პრინციპი არსებობს:

1. მოზარდების მოთხოვნები იგივე უნდა იყოს. თუ ისინი განსხვავდებიან, როგორ უნდა მოიქცეს ბავშვი? ოჯახის ერთი წევრის მორჩილებით, ის ავტომატურად არღვევს მეორის მოთხოვნებს. თქვენს შვილს ურთიერთგამომრიცხავი მოთხოვნების დაყენებით, თქვენ პრინციპულად შეუძლებელს ხდით მორჩილებას.
2. სასურველია, რომ მოთხოვნები ოჯახის ყველა წევრისთვის ერთნაირი იყოს. ძნელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვი არ იფურთხებს ან არ იყვირებს, თუ ამას მის გარშემო უფროსები აკეთებენ.
3. ბავშვს წესების მიღებას დრო სჭირდება. ნებისმიერი ახალი წესი თავდაპირველად წინააღმდეგობას ხვდება და ეს ნორმალურია. როცა წესს იცავთ, წაახალისეთ ბავშვი და შეაქეთ ოჯახის წესების დაცვისთვის.

წესები ხშირად ასოცირდება აკრძალვებთან. „არას“ თქმაც სწორად უნდა გაკეთდეს.

როგორ დაუკავშირდეთ თქვენს შვილს: აკრძალვების ფსიქოლოგია

როდესაც სწავლობთ ბავშვებთან კომუნიკაციის საფუძვლებს, მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ აკრძალვების ფსიქოლოგია. რაღაცის აკრძალვისას უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვის ასაკი, არ ეფლირტაოთ მასთან და ისაუბროთ მეგობრული ტონით.

• გაითვალისწინეთ ბავშვის ასაკი.

დაფიქრდით, შეუძლია თუ არა ბავშვს შეასრულოს აკრძალვა. თამაშში შეზღუდვები („არ იჯდე ქვიშის ყუთში“, „ხელები არ დაიბინძურო“, „არ ახვიდე მაღალ სლაიდზე“, „დაჯექი ნორმალურად, როცა ხატავ“) მცირეწლოვან ბავშვებს უჭირთ. განახორციელონ და შეანელონ თავიანთი აქტივობა და, საბოლოო ჯამში, საზიანო გავლენა იქონიონ განვითარებაზე.

იმისთვის, რომ აკრძალვები განხორციელდეს, ისინი ძალიან ცოტა უნდა იყოს. თუ გადალახავთ აკრძალვების კრიტიკულ მასას, ისინი მუდმივად ირღვევა, მიუხედავად მათი მნიშვნელობისა. ბავშვს არ ესმის აკრძალვების იერარქია, არ აინტერესებს რა აკრძალვას დაარღვევს: არ დგას სათამაშოებს მაგიდაზე ჭამის დროს თუ არ ურტყამს დას. თუ ბავშვის ირგვლივ არის აკრძალვის ღობე, მოემზადეთ იმისთვის, რომ ის დაარღვევს მათ ყველა, იმისდა მიუხედავად, რა არის მეტი და რა ნაკლებად სერიოზული. უბრალოდ იმიტომ, რომ მას არ ესმის განსხვავება.

ბავშვებთან კომუნიკაციის თავისებურებების გათვალისწინებით, გადახედეთ აკრძალვებს, ჰკითხეთ საკუთარ თავს, რა აკრძალვები შეიძლება მოიხსნას (საბოლოოდ, რა შეიძლება გაკეთდეს, რა აკრძალვების თავიდან აცილება შეიძლება თავად მოქმედების შეუძლებლად).

თუ ხანდახან უფლებას მოგცემთ ითამაშოთ თქვენი პომადა, ხან კი აკრძალავთ, მაშინ ბავშვი ყოველ ჯერზე მისწვდება მას. და, სამწუხაროდ, ვერ გაიგებს, რომ მას „მილიონჯერ უთხრეს“, რომ ეს შეუძლებელია, რადგან ხან შეიძლება, ხან – არა. ამ შემთხვევაში, ეს არ არის ბავშვისთვის აკრძალვა.

ამ საკითხის მეორე მხარე ის არის, რომ აკრძალვა მხოლოდ სიტყვებით არსებობს. ”მე მას ვეუბნები, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ სინათლეს თამაში, მაგრამ ის ისე თამაშობს, თითქოს სიტყვები არ ესმის!” ბავშვებს ნამდვილად არ ესმით სიტყვები ჩვენი გაგებით. სამ წლამდე ასაკის ბავშვების აკრძალვას თან უნდა ახლდეს ჟესტი. წაართვით ხელი თქვენს პატარას, თუ ის ჩხუბობს, დაიჭირეთ, თუ სადმე ვერ წახვალთ, მოარიდეთ მას იმ ქმედებებისგან, რომლებსაც კრძალავთ. თუ თქვენ ვერ მიაღწიეთ თქვენს მოთხოვნას, მაშინ ეს არ არის რეალური მოთხოვნა. დარწმუნდით, რომ თქვენი აკრძალვა შესრულებულია. სავარძელში ჯდომისას არ უნდა მისცეთ ბრძანებები თქვენს შვილს ისე, რომ მან შეწყვიტოს ფარდებზე ჩამოკიდება. ნაზად ამოიღეთ იგი, შეაწყვეტინეთ არასასურველი მოქმედება. თუ თქვენ მუდმივად აყენებთ მოთხოვნებს, რომლებიც არ სრულდება, მაშინ თქვენ უბრალოდ ასწავლით თქვენს შვილს, რომ თქვენი სიტყვების იგნორირება შეიძლება.

ისაუბრეთ მეგობრული ტონით.

აკრძალვას არ უნდა ახლდეს უარყოფითი ემოციები. ბავშვებს ყველაფერი ესმით ურთიერთობების თვალსაზრისით. მათთვის გაბრაზებული ხმა, უპირველეს ყოვლისა, არის სიგნალი საკუთარი თავის მიმართ დამოკიდებულების შესახებ. მოერიდეთ მეტალის ინტონაციებს რაღაცის აკრძალვისას, ისაუბრეთ მეგობრულად, მაგრამ მტკიცედ.

ნუ ეფლირტავ შვილს.

ნუ ვითომ მასთან მოლაპარაკებას. თუ გსურთ რაიმე ქმედების შეწყვეტა და ამაში დარწმუნებული ხართ, აუცილებლად თქვით: „ჩემს ოთახში ფეხსაცმლით არ თამაშობენ!“

მოერიდეთ კითხვების დასმას აკრძალვის ჩამოყალიბებისას („მოდით, აქ ფეხსაცმელებით არ ვითამაშოთ?“ „აქედან უნდა გავიდეთ, კარგი?“). კითხვა ვარაუდობს, რომ სიტუაცია საკამათოა და გსურთ იცოდეთ ბავშვის აზრი. ჰკითხეთ თქვენს შვილს აზრი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ნამდვილად გსურთ მისი მოსმენა.

ბავშვთან ურთიერთობისას განსაკუთრებით უფრო ახალგაზრდა ასაკი, რთული სიტუაციებიხდება ბევრი. შეუძლებელია ყველასთვის სწორი პასუხის ცოდნა იზოლირებული შემთხვევაროგორ მოიქცეს. მთავარია გახსოვდეთ ზოგადი, ძირითადი პრინციპები. მათზე დაყრდნობით, შეგიძლიათ იპოვოთ ქცევის ვარიანტი, რომელიც შეესაბამება თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევას.

ეს სტატია წაკითხულია 27455 ჯერ.