პროგრამები 3 წლის ბავშვისთვის. ბავშვის გონებრივი განვითარება. ბურთის თამაშები

მთელი სამი წელი გავიდა! ნათელი, მდიდარი, უნიკალური! შენი შვილი გადაიქცა სრულფასოვანი პიროვნებათავისი ხასიათით, ჩვევებით, ტემპერამენტით მას აქვს ფიგურისა და ქცევის საკუთარი მახასიათებლები. კარგი მოსაუბრეა, შეუძლია გითხრათ, როგორ ჩაიარა დღემ, სად იყო, რა ნახა. ბავშვები 3 წლის ასაკში იწყებენ საკუთარი თავის ცალკეულ ინდივიდებად აღიარებას, საკუთარი სურვილებით, ინტერესებითა და პრეფერენციებით. წლების განმავლობაში, ბავშვი შესამჩნევად გაიზარდა, დაეუფლა ახალ უნარებსა და შესაძლებლობებს და გახდა მოხერხებული, აქტიური და ცნობისმოყვარე. 3 წლის ლექსიკა 1000 სიტყვამდეა, თავის მეტყველებაში ბავშვი წარმატებით იყენებს რიცხვებს, ზედსართავებს, ნაცვალსახელებს, ზმნიზედებს; ბავშვების კითხვებში ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ "როგორ?" და რატომ?" მისი მრავალრიცხოვანი კითხვები ხან გაგიკვირდებათ, ხან კი მათი რიცხვი თავზარს აგდებს. იყავით მომთმენი, არ შეუშალოთ ხელი ბავშვს, მისი სურვილი ისწავლოს ახალი რამ მის გარშემო არსებულ სამყაროში, ბუნებრივია და თქვენმა სიმკაცრემ შეიძლება დათრგუნოს მისი შემეცნებითი მისწრაფებები ბავშვში და ამან შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვის შემდგომ განვითარებაზე. ბავშვს სურს იყოს კარგი, ჩვენ მოწონებას და შექებას ველით ზრდასრულისგან. დამოუკიდებლობა და დამოუკიდებლობა სულ უფრო და უფრო აშკარა ხდება. ამ ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის დაფასება და ქება.

Რა არის ახალი

ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია თანმიმდევრულად (ანუ პატარადან უდიდესამდე) ქუდები, პირამიდები, ფორმები და მატრიოშკა თოჯინების 4-6 კომპონენტის აწყობა.

შეუძლია მოდელზე დაფუძნებული გეომეტრიული ფიგურების არჩევა და განვითარების სახელმძღვანელოში (თამაშში) ხვრელის ფორმის მიხედვით შესაბამისი ფორმების შერჩევა.

შეუძლია ნაცნობი გეომეტრიული ფიგურების დასახელება. აგროვებს 10 რგოლისგან შემდგარ პირამიდას (ზომით, მაგალითად, დაღმავალი, ფერის, ფორმის მიხედვით).

განასხვავებს ობიექტებს ზომით - პატარა, საშუალო, დიდი. შეუძლია განასხვავოს ობიექტი მისი ტექსტურით - რბილი, მყარი.

ხატვის უნარები გაუმჯობესებულია, ამიტომ ბავშვს შეუძლია დაამატოს დაკარგული დეტალები ზრდასრულის ნახატზე - მაგალითად, ფოთოლი ტოტზე, ღერო ყვავილზე, მოწევა ორთქლის ლოკომოტივზე.

ის ცდილობს ხატვას, ხატავს ოვალებს, წრეებს, ხაზავს ხაზებს.

ხატვისას ბავშვს შეუძლია მოზარდის ნაწერის მიბაძვა. მოდელირების დროს მას შეუძლია პლასტილინის ნაჭერი ამოაჭედოს, ხელისგულებში გაახვიოს და ნაწილები დააკავშიროს. ცდილობს გამოძერწოს მარტივი ფორმები - ძეხვი, ბურთი, ბაგელი და სხვა.

სამი წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია დაეუფლოს საკმაოდ რთულ უნარებს, როგორიცაა ტრიციკლი, საქანელა ან ციგა. სამი წლის ასაკში ბევრ ბავშვს აღარ ეშინია ცურვის. ბავშვს კარგად შეუძლია დაბრკოლებებზე გადახტომა, დახრილ სიბრტყეზე სიარული, ორ ფეხზე მდგომი მდგომარეობიდან ხანგრძლივი ხტომა და შეუძლია მცირე სიმაღლიდან ხტუნვა. ამ ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ ერთდროულად შეასრულონ ორი მოქმედება (მაგალითად, დაარტყა და ტაში, ხტუნვა და ხელების აწევა გვერდებზე). ბავშვი ისვრის, გორავს და ადვილად იჭერს ბურთს.

სამი წლის ბავშვებს უყვართ თამაში და თანატოლებთან ურთიერთობა, სათამაშოების გაცვლა და კომპანია.

მას ასევე შეუძლია გრძელი თამაში სათამაშოებით, რომელმაც მისი ყურადღება მიიპყრო, ზღაპრების თამაში, სურათების ყურება და ზღაპრების მოსმენა. კონცენტრირდება ამოცანებზე უფრო დიდი ხნის განმავლობაში.

ნერვული სისტემის განვითარება ბავშვში სამი წლის ასაკში

3-დან 6 წლამდე ბავშვის ცხოვრებაში სკოლამდელი პერიოდია. სკოლამდელი ასაკი ადგილს იკავებს ადრეულ და უმცროსს შორის სკოლის ასაკი(3-დან 6-7 წლამდე) და უაღრესად მნიშვნელოვანია ბავშვის ფსიქიკისა და პიროვნების განვითარებისთვის. ამ ასაკის წამყვანი საქმიანობაა თამაში, ამიტომ შემთხვევითი არ არის, რომ მას ასევე უწოდებენ "თამაშის ასაკს". შიგნით სკოლამდელი ასაკიარის 3 პერიოდი:

• უმცროსი სკოლამდელი ასაკი 3-4 წელი.


• საშუალოდ 4-5 წელი.


• უფროსი 5–6/7 წლის.

საშუალოდ, თამაშის მთავარი შინაარსი არის ურთიერთობები ადამიანებს შორის. ბავშვები თამაშობენ ე.წ როლური თამაშები. აქ ქმედებები აღარ სრულდება მოქმედებების გულისთვის, ისინი როლის გაცნობიერების საშუალებაა და ხელს უწყობს სიუჟეტის განვითარებას. სიუჟეტისა და სათამაშო როლის დანერგვა მნიშვნელოვნად ზრდის ბავშვის შესაძლებლობებს გონებრივი ცხოვრების მრავალ სფეროში.

უფროს სკოლამდელ ასაკში როლური თამაში თანდათან იცვლება წესებით თამაშით. თამაშის მთავარი შინაარსი არის აღებული როლიდან გამომდინარე წესების შესრულება. თამაშის მოქმედებები მცირდება, განზოგადდება და ხდება პირობითი.

მეცნიერული თვალსაზრისით, თამაშებს დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის გონებრივი განვითარებისთვის. ამ ასაკში გონებრივი განვითარებასკოლამდელი აღზრდის ბავშვი თითქმის მზად არის სისტემატიურად დაიწყოს სასწავლო პროცესისაგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

ბავშვებს სთავაზობენ თამაშებს, რომლებიც:

• თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.


• ასოციაციური სერიების გაზრდა.


• დაეხმარეთ დაბალი სირთულის ლოგიკური პრობლემების გადაჭრას.


• განავითარეთ ყურადღება.

თამაშის გარდა, სკოლამდელი ასაკისთვის დამახასიათებელია აქტივობის სხვა ფორმები: დიზაინი, ხატვა, მოდელირება, ზღაპრების და ზღაპრების მოსმენა და ა.შ. ბავშვი თანდათან ეუფლება ხელის მცირე მოძრაობების კოორდინაციას. ეს საშუალებას აძლევს მას გააუმჯობესოს თავისი მხატვრული საქმიანობა. ამ ასაკის ბავშვების უმეტესობა დიდი ენთუზიაზმით ხატავს. ამ ასაკობრივი პერიოდის ბავშვის ვიზუალური აქტივობა განსხვავებულია იმით, რომ შედეგი მისთვის სრულიად უმნიშვნელოა. წინა პლანზე გამოდის ნახატის შექმნის პროცესი. ამიტომ, ნახატის დასრულების შემდეგ, ბავშვები ხშირად აგდებენ მას. და მხოლოდ სკოლამდელი ასაკის ბოლოს ბავშვი იწყებს ყურადღების მიქცევას თავად ნახატზე, ანუ მისი მუშაობის შედეგის შეფასებას. ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, ხატვა განიხილება, როგორც ბავშვთა მეტყველების ერთგვარი და როგორც წერითი მეტყველების მოსამზადებელი ეტაპი. ნახატში ბავშვი გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას რეალობისადმი, მასში დაუყოვნებლივ ჩანს, რა არის ბავშვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი და რა არის მეორეხარისხოვანი.

აუცილებლად წაუკითხეთ თქვენს შვილს ზღაპრები და ლექსები, შემდეგ კი სთხოვეთ მოყოლა.

არ დაიზაროთ გაცემა მაქსიმალური თანხაბავშვის ნეიროფსიქიური განვითარების დრო. ნუ გადაიტანთ პასუხისმგებლობას ძიძაზე, საბავშვო ბაღზე, სკოლაზე. მაშინაც კი, თუ რამე არასწორია, ბავშვები პლასტილინივით არიან: ადრეული ასაკიბევრი რამის გამოსწორება შეიძლება.

სამი წლის კრიზისი

სამი წლის ასაკში მშობლები ხშირად ხვდებიან, რომ ბავშვს არც ისე იოლად უმკლავდება. ის მოულოდნელად წყვეტს მორჩილებას და ის, რაც ცოტა ხნის წინ თავისთავად მიიღო, ახლა მას პროტესტის ქარიშხალს იწვევს. Რატომ ხდება ეს? და როგორ მოვუწოდო ბავშვს წესრიგისა და სიმშვიდისკენ?

სამი წელი ის ასაკია, როცა ბავშვს ასე სურს თავი ზრდასრულად და დამოუკიდებლად იგრძნოს, ამ ასაკში ბავშვებს უკვე აქვთ საკუთარი „სურვილები“ ​​და მზად არიან დაიცვან ის უფროსების წინაშე. ეს არის აღმოჩენისა და აღმოჩენის დრო, წარმოსახვის გაღვიძებისა და საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის ცნობიერების ხანა. ამ პერიოდის გამოხატული თვისებაა სამი წლის კრიზისი. ბავშვებში ის შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა გზით, მაგრამ მთავარი "სიმპტომები" არის უკიდურესი სიჯიუტე, ნეგატივიზმი და თვითნებობა.

ეს ყველაფერი აიხსნება იმით, რომ 3-5 წლის ასაკში ბავშვი ცდილობს თავისი ადგილი დაიკავოს ხალხში. ის ცდილობს გააცნობიეროს თავისი ინდივიდუალობა და სხვა ბავშვებისგან განსხვავებები. ის თავს ინდივიდად გრძნობს და ყველაფერს აკეთებს იმისთვის, რომ უფროსებმა ის თანასწორად აღიქვან. სწორედ ამ დროს ცდილობს პატარა ადამიანი მოძებნოს ის აქტივობები, რაც მას მოსწონს. მას სურს ყველაფერში მოზარდებივით იყოს და ის, რომ ისინი ყოველთვის ყველაფერში ეხმარებიან, ნეგატივამდე მიჰყავს. ქცევის შეცვლით ყალიბდება ხასიათი და ძლიერი ნებისყოფის თვისებები. არის სიამაყე საკუთარი წარმატებებით, დახმარების სურვილი, დამოუკიდებლობა და მოვალეობის გრძნობა. და საქმე ის კი არ არის, თუ როგორ გადის ეს პერიოდი, არამედ ის, თუ რა ცვლილებებს გამოიწვევს ეს ბავშვის ხასიათში. მაგრამ რამდენ ხანს გაგრძელდება ეს პროცესი და რამდენად მტკივნეულია ის ბავშვისთვის, პირდაპირ დამოკიდებულია მშობლებზე და მათ განათლების მეთოდებზე. ამ პერიოდის მწვავე მიმდინარეობის მიზეზი შეიძლება იყოს უმიზეზოდ დასჯა და აკრძალვა, დამოუკიდებლობის შეზღუდვა, ინიციატივის ჩახშობა.

Კარგია იცოდე

ბავშვებში 3 წლის კრიზისი სერიოზული გამოცდაა მშობლებისთვის, მაგრამ ამ დროს ბავშვისთვის ეს კიდევ უფრო რთულია. მას არ ესმის რა ხდება მის თავს და ვერ აკონტროლებს თავის ქცევას. და მას თქვენი მხარდაჭერა სჭირდება.

კრიზისის ნიშნები 3 წელი

1. ნეგატივიზმი.ზოგადი გაგებით, ნეგატივიზმი ნიშნავს წინააღმდეგობის სურვილს, იმის საპირისპიროს კეთებას, რასაც ეუბნებიან. ბავშვს შეიძლება ძალიან შია, ან ძალიან სურდეს ზღაპრის მოსმენა, მაგრამ ის უარს იტყვის მხოლოდ იმიტომ, რომ თქვენ ან სხვა ზრდასრული მას შესთავაზებთ. ნეგატივიზმი უნდა განვასხვავოთ ჩვეულებრივი დაუმორჩილებლობისგან. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი არ გემორჩილება არა იმიტომ, რომ მას სურს, არამედ იმიტომ ამ მომენტშისხვაგვარად არ შეუძლია. თქვენს შეთავაზებაზე ან მოთხოვნაზე უარის თქმით ის „იცავს“ თავის „მეს“.


2. სიჯიუტე.საკუთარი თვალსაზრისის გამოთქმის ან რაიმეს თხოვნის შემდეგ, პატარა ჯიუტი სამი წლის ბავშვი მთელი ძალით იცავს თავის ხაზს. ასე უნდა, რომ „ბრძანება“ შესრულდეს? Შესაძლოა. მაგრამ, სავარაუდოდ, მას ნამდვილად აღარ სურს, ან დიდი ხანია აღარ აქვს ამის სურვილი. მაგრამ როგორ მიხვდება ბავშვი, რომ მისი თვალსაზრისი გათვალისწინებულია, რომ მის აზრს ისმენენ, თუ თქვენ იქცევით თქვენივე გზით?


3. სიჯიუტე.სიჯიუტე, ნეგატივიზმისგან განსხვავებით, არის ზოგადი პროტესტი ჩვეული ცხოვრების წესისა და აღზრდის ნორმების წინააღმდეგ. ბავშვი უკმაყოფილოა იმით, რასაც მას სთავაზობენ.


4. თვითნებობა.პატარა თავქარიანი სამი წლის ბავშვი იღებს მხოლოდ იმას, რაც თავად გადაწყვიტა და ჩაფიქრდა. ეს არის თავისებური ტენდენცია დამოუკიდებლობისაკენ, მაგრამ გადაჭარბებული და არაადეკვატური ბავშვის შესაძლებლობების მიმართ. ძნელი მისახვედრი არ არის, რომ ასეთი ქცევა იწვევს კონფლიქტებს და ჩხუბს სხვებთან.


5. ამორტიზაცია.ყველაფერი, რაც ადრე საინტერესო, ნაცნობი და ძვირი იყო, გაუფასურებულია. ამ პერიოდში საყვარელი სათამაშოები ცუდი ხდება, მოსიყვარულე ბებია საზიზღარი ხდება, მშობლები ბოროტები ხდებიან. ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს გინება, სახელების დარქმევა (ქცევის ძველი ნორმები გაუფასურებულია), საყვარელი სათამაშოს გატეხვა ან წიგნის გატეხვა (ადრე ძვირფას ობიექტებზე მიმაგრება გაუფასურებულია) და ა.შ.


6. პროტესტი-ბუნტი.ამ მდგომარეობას ყველაზე კარგად შეიძლება ახასიათებდეს ცნობილი ფსიქოლოგის ლ. ვიგოტსკი: ”ბავშვი ომის მდგომარეობაშია სხვებთან მუდმივი კონფლიქტიმათთან ერთად".


7. დესპოტიზმი.ბოლო დრომდე სამი წლის ასაკში მოსიყვარულე ბავშვი ხშირად იქცევა ოჯახის ნამდვილ დესპოტად. ირგვლივ ყველას ქცევის ნორმებსა და წესებს კარნახობს: რა აჭამოს, რა ჩააცვა, ვის შეუძლია ოთახიდან გასვლა და ვის დაუშვებს, ოჯახის ზოგიერთ წევრს რა უყოს და დანარჩენს რა. თუ ოჯახში მეტი შვილია, დესპოტიზმი იწყებს გაძლიერებული ეჭვიანობის თვისებებს. ბოლოს და ბოლოს, სამი წლის პატარა ბავშვის თვალსაზრისით, მის ძმებს ან დებს ოჯახში არანაირი უფლება არ აქვთ.

Კარგია იცოდე

ბავშვებში სამი წლის კრიზისს უბრალოდ უნდა ელოდო ქარიშხალივით, განიცადო მიწისძვრა და გაუძლო როგორც დაავადება. ამიტომ, თქვენი წლევანდელი დევიზია: მოთმინება, მოთმინება, მოთმინება!

დამშვიდდი, უბრალოდ დამშვიდდი

საცდელი და შეცდომის მეთოდი

არჩევანის თავისუფლება

Თამაში

ასაკობრივი კრიზისი არის გარდამტეხი მომენტი ბავშვის ცხოვრებაში. მას უფრო მეტად დასჭირდება თქვენი სიყვარული, ზრუნვა და სინაზე, ვიდრე ოდესმე. ამიტომ, ნუ იქნებით ძუნწი, მიეცით საშუალება იგრძნოს, რომ თქვენ უყვარხართ.

ბავშვის ფიზიკური განვითარება 3 წლის ასაკში

შეუძლია რამდენიმე წამის განმავლობაში დადგეს ფეხის წვერებზე. ფეხის წვერებზე დადის მინიმუმ 3 მეტრზე. უნდა შეეძლოს ერთ ფეხზე დგომა მინიმუმ 3-4 წამის განმავლობაში.

ხტება იატაკზე ხაზს. სამი წლის ასაკში და ხშირად უფრო ადრე, ის კიბეებზე თავისით ადის, ცვლადი ფეხებით: ადის თითო ფეხის თითოეულ საფეხურზე ასვლისას. ის უფრო ფრთხილად ეშვება ქვემოთ, თითოეულ საფეხურზე დებს ორ ფეხს. შეუძლია ბოლო საფეხურიდან გადახტომა ორივე ფეხის ერთად შენარჩუნებისას.

ისვრის და იჭერს ბურთს. 3,5 წლის ასაკში ყველა ბავშვმა უნდა დაიჭიროს 2 მეტრის მანძილზე აგდებული ბურთი.

ის დადის სამ ველოსიპედზე, დადის პედლებით. თუ თქვენს შვილს არ აქვს ველოსიპედი, შეგიძლიათ შეამოწმოთ თქვენი კოორდინაცია ტესტით.

ტესტი
თუ ნაჩვენებია და კარგად არის ახსნილი, ბავშვს შეუძლია შეასრულოს ორი განსხვავებული მოქმედება ერთდროულად - ფეხის დარტყმა და ხელების დარტყმა.

ბავშვის უნარები 3 წლის ასაკში

ამჩნევს მის ტანსაცმელში არეულობას. იცის საჭიროებისამებრ გამოიყენოს ცხვირსახოცი და ხელსახოცი შეხსენების გარეშე. იცის როგორ მოიწმინდოს ფეხები ბინაში შესვლისას. ხელები დამოუკიდებლად დაიბანეთ საპნით და გაიმშრალეთ პირსახოცით. ზოგიერთი ბავშვი თვითონ იხეხავს კბილებს, მაგრამ უმეტესობას მაინც სჭირდება დახმარება კბილის პასტის ჯაგრისზე გაწურვისას. ათავსებს გასაღებს კარის საკეტში (ორი წლის ასაკიდან), აბრუნებს გასაღებს კარის საკეტში. IN Ყოველდღიური ცხოვრებისაქტიურია ოჯახში: უყვარს უფროსების დახმარება სახლის დალაგებაში, საყიდლებზე და ბაღში მუშაობაში. თქვენ შეგიძლიათ ენდოთ თქვენს შვილს ჭურჭლის ტარება და სუფრის გაშლა.

აწესრიგებს მის ფიზიოლოგიურ მოთხოვნილებებს - დროულად მიდის ტუალეტში. ყველაფერს დამოუკიდებლად აკეთებს (გაშიშვლება, დაჯდომა, ჩაცმა), გარდა გამოყენებისა ტუალეტის ქაღალდი.

დამოუკიდებლად ჭამს კოვზით და ჩანგლით. ის მათ სახელურის ბოლოში უჭირავს.

ბავშვის თამაში 3 წლის ასაკში

შეესაბამება ნიმუშს ბრტყელ გეომეტრიულ ფორმებს (წრე, მართკუთხედი, სამკუთხედი, ტრაპეცია, ოვალური, კვადრატი). ზოგიერთ მათგანს ეწოდება: წრე, სამკუთხედი, კვადრატი და ა.შ.

დემონსტრაციით, ზრდასრულის მოთხოვნით, ან ზე დამოუკიდებელი თამაშითანმიმდევრულად აგროვებს (პატარებს უფრო დიდებში ათავსებს) მობუდულ თოჯინებს, თასებს, ყალიბებს, თავსახურებს ოთხიდან ხუთ კომპონენტამდე (ანუ შეუძლია 3-4 მობუდარი თოჯინის ჩასმა ერთმანეთში). ფიგურების ბუდობისას აღარ უნდა გამოიყენოთ უხეში ძალა. მას კარგად ესმის, როგორ ჩასვათ საგანი, რომელი ნაწილი ან მხარე მიიყვანოს სხვა ობიექტთან. მაგრამ შესაძლოა დაგჭირდეთ დახმარება მობუდარი თოჯინის დახურვაში და მის ორ ნაწილად ნიმუშების შესატყვისად.

სხვადასხვა ზომის სამი ობიექტის წარდგენისას პოულობს და შეუძლია დაასახელოს დიდი, პატარა და საშუალო. ამოიცნობს ობიექტს ტექსტურის მიხედვით (რბილი, მყარი).

კუბებიდან, სამშენებლო კომპლექტებიდან თუ დამხმარე მასალებიდან იწყებს უფრო რთული ნაკვეთის შენობების დამზადებას და ასახელებს მათ: სახლი, ღობე, მანქანა, ხიდი და ა.შ. აშენებს არა მარტო დამოუკიდებლად ან ზრდასრულის სიტყვიერი მითითებით, მას შეუძლია აშენება. მოდელის ან ნახაზის მიხედვით, ან აკოპირებს მოდელს. იყენებს ამ შენობებს სამაგიდო თამაშისთვის სიუჟეტური სათამაშოებით (მანქანა, დათვი, თოჯინა).

ამ ასაკში უკვე შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი შვილისთვის მარტივი სამაგიდო თამაშების ყიდვა.

ცდილობს სხვა ბავშვებთან თამაშს. ბავშვისთვის მნიშვნელოვანი ხდება როლურ თამაშებში მონაწილეობა. როცა უფროსები როლებს ანიჭებენ, ის ადვილად ასრულებს მისთვის დაკისრებულ როლს: „კურდღელი იქნები“. ნებით ასრულებს ინსტრუქციებს თამაშში. იცავს წესებს გარე თამაშებში. ბავშვებთან თამაშისას აჩვენებს მონაცვლეობის გაგებას. არსებობს მეგობრების ყოლის ტენდენცია. ბავშვებს ეპყრობა კეთილგანწყობით: არ იტაცებს სათამაშოებს, არ იღებს მათ უკითხავად და უზიარებს თავის სათამაშოებს. ბავშვის შემდგომი განვითარებისთვის სასარგებლოა სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციის ორგანიზება და საბავშვო ბაღის მონახულება. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, გოგონები უკეთ ეგუებიან საბავშვო ბაღს. ბიჭებისთვის საბავშვო ბაღის დაწყება შეიძლება 3,5 წლამდე გადაიდოს.

იხვეწება თვითმართული როლური თამაში. მაგალითად, თოჯინასთან ან დათვთან თამაშისას ბავშვს შეუძლია თქვას „მე დედა ვარ“, „მე ექიმი ვარ“, ანუ ის იღებს გარკვეულ როლს. აცვია და ხსნის თოჯინებს. აჩვენებს ფანტაზიას თამაშებში (სკამი - მანქანა, კუბი - საპონი). ფანტაზიის წყალობით, მას შეუძლია განახორციელოს სათამაშო მოქმედებები საგნების გარეშე. ფანტაზიორებს თამაშში, შემოაქვს ზღაპრის გმირები. თამაშში ის საკუთარ თავს რაღაც პერსონაჟს უწოდებს. პასუხობს ზრდასრულის კითხვას: "ვინ ხარ?" ის ძალიან ბევრს ლაპარაკობს თამაშის დროს, კომენტარს აკეთებს თავის ქმედებებზე ან რას წარმოიდგენს თამაშში. თამაშში იყენებს როლურ მეტყველებას. ლაპარაკობს თავისთვის და თოჯინასთვის.

ამახვილებს
დომინანტი ხელის თითებით სწორად უჭირავს ფანქარს, აკოპირებს ნიმუშიდან, ხაზავს ჰორიზონტალურ და ვერტიკალურ ხაზებს, დახურულ ფორმებს (წრე, მზე, ვაშლი). როგორც ნაჩვენებია, მას შეუძლია ჯვრის დახატვა, მაგრამ ყველა ბავშვს არ შეუძლია მისი გადაწერა. კოპირება დემონსტრირებით ხატვისგან იმით განსხვავდება, რომ კოპირებისას ბავშვი ვერ ხედავს, როგორ ხატავ შენ თვითონ. ბავშვი აკოპირებს თქვენ მიერ უკვე დახატულ ნახატს. ამიტომ, გადაწერა უფრო რთული ამოცანაა, ვიდრე თქვენი შოუდან ხატვა.

თქვენი დემონსტრირების შემდეგ, ის იწყებს მამაკაცის ორ ნაწილად დახატვას, წყვილი კიდურით, მაგალითად, ორი ხელით, ერთ ნაწილად ჩათვლილი. ის ჩვეულებრივ ხატავს ტანს და თავს, ან ტანსა და ფეხებს, ყველაზე ხშირად "ცეფალოპოდს" - ტანის გარეშე მამაკაცს.

ის იწყებს ხატვას საკუთარი იდეების მიხედვით. განმარტავს რას ხატავს (მზე, გზა, წვიმა და ა.შ.). ის იწყებს ნახატებზე ხატვას. ავლენს ინტერესს ხატვისა და მოდელირების მიმართ. ახვევს თიხის და პლასტილინის სიმსივნეებს ხელისგულებში და აკავშირებს ნაწილებს. ძერწავს მარტივ ფორმებს (ბურთი, სვეტი, ძეხვი, ბაგელი). ასახელებს მათ კითხვაზე: "რა არის ეს?" ის კმაყოფილია თავისი ქმედებებით, როდესაც ისინი მუშაობენ. ნერვიულობს, როცა რაღაცას ვერ აკეთებ.

ბავშვის გონებრივი განვითარება 3 წლის ასაკში

ემოციურად აფასებს სიტუაციას: თანაუგრძნობს (თუ ვინმეს სტკივა), ეხმარება (თუ ვინმეს დახმარება სჭირდება), თანაუგრძნობს, იქცევა მშვიდად (თუ ვინმეს სძინავს, დაღლილი). ამჩნევს უფროსების ან ბავშვების მწუხარებას, უკმაყოფილებას და სიხარულს. ემოციურად თანაუგრძნობს პერსონაჟებს ზღაპრების მოსმენისას, საბავშვო სპექტაკლების, მულტფილმების ყურებისას (ბედნიერია, სევდიანი, გაბრაზებული, ცვივა „ტკივილებისგან“ და ა.შ.).

გრძნობს სევდას და სირცხვილს. მას ესმის, რომ რაღაც ცუდად ჩაიდინა (ტუალეტში წასვლის დრო არ ჰქონდა, წყალი დაღვარა) და ზრდასრულისგან უარყოფით შეფასებას ელის. ის წუხს, თუ გალანძღავენ. მას შეიძლება დიდი ხნით განაწყენდეს სასჯელი. მას ესმის, თუ ვინმე რაიმე ცუდს აკეთებს. იძლევა ემოციურად უარყოფით შეფასებას: „არ შეიძლება შეურაცხყოფა მიაყენო (გატეხო, გაანადგურო, წაართვა, იბრძოლო).

შეიძლება იყოს ეჭვიანი, განაწყენებული, შუამავალი, გაბრაზებული, არაკეთილსინდისიერი, ბოროტი.

ავლენს მორცხვობას სახის დამახასიათებელი გამონათქვამებით, განსაკუთრებით მაშინ, როცა უცხო ადამიანს მიმართავს. უფრთხილდით უცნობ ცხოველებს, ცალკეულ ადამიანებს და ახალ სიტუაციებს. შეიძლება გაჩნდეს შიში და სიბნელის შიში.

ყალიბდება სიფრთხილის გრძნობა და საფრთხის გაგება. იწყებს ნავიგაციას ცნებებში: საშიში - უსაფრთხო, მავნე - სასარგებლო. თუმცა ამ ასაკშიც უნდა გავაგრძელოთ ბავშვისთვის ახსნა შესაძლო საფრთხეები, როგორც აღწერილია წინა ეტაპზე „2 წელი 6 თვე“. მიჰყვება სიტყვიერ მითითებებს ოთხიდან ხუთ ნაბიჯში. ხდება უფრო დამთმობი, იწყებს გაიგოს განსხვავება წარსულსა და მომავალს შორის და აცნობიერებს შესაძლებლობას გადადოს მომავლის სურვილების დაუყოვნებელი შესრულება. ის ცდილობს აღადგინოს წესრიგი თავის გარშემო. სათანადო აღზრდით ის ემოციურ თავშეკავებას იჩენს: არ ყვირის საზოგადოებრივ ადგილებში, მშვიდად კვეთს ქუჩას ზრდასრულთან ერთად, არ დარბის ტროტუარზე, მშვიდად ისმენს ზრდასრულის თხოვნას და ასრულებს მას, წყვეტს ტირილს, როცა არსებობს გამართლებული აკრძალვა.

ამავდროულად, ის შეიძლება იყოს დაუმორჩილებელი და ემოციურად დაძაბული, როცა მისი მოძრაობები შეზღუდულია, ან როცა უფროსებს არ ესმით მისი მოთხოვნები და სურვილები. შეიძლება იყოს დაჟინებული თავის მოთხოვნებში. ის ხშირად იმეორებს: „მე თვითონ“. „2 წელი 6 თვე“ ეტაპთან შედარებით, ყველა ბავშვმა მკაფიოდ უნდა გაიგოს რაოდენობრივი კავშირი (ერთი და ბევრი). ამ გაგების შესამოწმებლად შეიძლება ჩატარდეს ტესტი.

ტესტი
მაგიდაზე დადეთ ერთი ნივთი (სასურველია კანფეტი), ხოლო მეორე მხარეს - რამდენიმე კანფეტი; შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს აჩვენოს: "სად არის ერთი კანფეტი და სად არის ბევრი?" მომავალში, რიცხვების იდეა ფართოვდება. ბავშვი მიუთითებს და ამბობს: „ერთი, ორი, სამი, ბევრი, ცოტა“.

იწყებს გარჩევას უფლებასა და მარცხენა მხარე, თუმცა ის შეიძლება მაინც ცდება. წამყვანი ხელი (მემარჯვენეობა ან მემარცხენეობა) განისაზღვრება 20 თვის - 4 წლის ინტერვალით. სიცოცხლის მეორე ნახევარში მემარჯვენე ბავშვებში შესაძლოა იყოს გარდამავალი მემარცხენეობა.

ესმის განსხვავება საკუთარსა და სხვისს შორის, სწავლობს სხვებთან გაზიარებას. მას ესმის, რომ მისი ნივთები უნდა დაბრუნდეს, მაგრამ სხვისი სათამაშოები (მაგალითად, საბავშვო ბაღში) მას არ ეკუთვნის, ისინი უნდა დაბრუნდეს. იცის სხეულის ნაწილების სახელები (თავი, კისერი, ზურგი, მკერდი, მუცელი, მკლავები, ფეხები, თითები). იცის სხეულის ნაწილების დანიშნულება: „თვალები უყურებს“, „ყურები უსმენს“, „ფეხები დადის“.

იცის სხეულის ერთი და იგივე ნაწილების სახელები ადამიანებში და ცხოველებში: ”ყველას აქვს თვალები, ფეხები - ადამიანი, თათები - ცხოველი, ხელები - ადამიანი, ფრთები - ჩიტი”.

Იმაში ასაკობრივი პერიოდიბავშვს საკმაოდ კარგად უნდა შეეძლოს ოთხი ფერის ნავიგაცია. იწყებს შავი და თეთრი ფერების გარჩევას, ირჩევს მათ მოდელის მიხედვით ან ზრდასრულის მოთხოვნით: „მომეცი წითელი კუბი, მომეცი შავი კუბი“. კითხვაზე "რა ფერის არის კუბი?" სწორად ასახელებს 2–3 (ზოგჯერ მეტი) ფერს.

დიდი ინტერესით უსმენს ზღაპრებს, ჰყავს თავისი საყვარელი და ითხოვს ისევ და ისევ გაიმეოროს. უყვარს ტელევიზორის ყურება.

ბავშვის აქტიური მეტყველება 3 წლის ასაკში

ასახელებს ზოგიერთ ცხოველს, ასევე მათ ჩვილებს, საყოფაცხოვრებო ნივთებს, ტანსაცმელს, ჭურჭელს, აღჭურვილობას, მცენარეებს და ა.შ.

ამ ასაკში ყველა ბავშვმა უნდა თქვას "მე" საკუთარ თავზე: "მე წავედი", "მე თვითონ". იყენებს ნაცვალსახელებს "შენ", "ჩვენ", "ჩემი".

ბავშვს უნდა შეეძლოს მარტივი, გრამატიკული ფრაზებით საუბარი. ფრაზები ჩვეულებრივ შედგება სამი ან ოთხი სიტყვისგან. ის იწყებს ორი ფრაზის გაერთიანებას რთულ წინადადებაში (წინადადების მთავარი და დაქვემდებარებული ნაწილები): ”როდესაც მამა სამსახურიდან სახლში მოვა, ჩვენ სასეირნოდ წავალთ”. ფრაზების სიტყვები შეიძლება შეიცვალოს რიცხვებისა და შემთხვევების მიხედვით. ბავშვის მეტყველება გასაგები უნდა იყოს უცხო ადამიანებისთვის. ის ხშირად თან ახლავს თავის ქმედებებს მეტყველებით. შედის ვერბალურ დიალოგებში ბავშვებთან და უფროსებთან. მოკლედ ეუბნება უფროსებს, რას აკეთებს ახლა ან აკეთებს ახლახანს, ანუ ატარებს საუბარს, რომელიც შედგება რამდენიმე წინადადებისგან. პასუხობს უფროსების შეკითხვებს სიუჟეტის სურათი. სურათზე დაფუძნებული თანმიმდევრულად მოგვითხრობს ნაცნობ ზღაპარს.

ყურადღება!

თუ 3 წლის ასაკში ბავშვი კომუნიკაციას მხოლოდ ბაბუაწვერას სიტყვების და ფრაგმენტების ფრაგმენტებით ლაპარაკობს: „გაკი“ (თვალები), „ნოტი“ (ფეხები), „ოკო“ (ფანჯარა), „დევ“ (კარი), „ უტი“ (ხელები); „დიახ, თინა“ (მომეცი მანქანა), მაშინ აუცილებელია ნევროლოგის სასწრაფო კონსულტაცია და ლოგოპედთან სესიები (თუნდაც ბავშვმა წარმატებით გაიაროს პროფილაქტიკური გამოკვლევა „ოფიციალური“ ლოგოპედის მიერ).

ამ პერიოდში ბავშვს შეუძლია ისწავლოს და გაიმეოროს მოკლე ლექსები (წყვილები და ოთხკუთხედები), მოკლე სიმღერები და ნაწყვეტები ზღაპრებიდან. ჩნდება სიტყვების შექმნა და რითმისკენ მიდრეკილება. განსაკუთრებულ ინტერესს იჩენს უფროსებს შორის საუბრების მიმართ.

სწრაფად პასუხობს კითხვას: "რა გქვია?" ის ამბობს არა მარტო სახელს, არამედ გვარსაც. მეგობრებს სახელით უწოდებს.

პასუხობს კითხვას: "რამდენი წლის ხარ?" თავიდან მხოლოდ თითებით მიუთითებს, ცოტა მოგვიანებით კი ასაკის თქმას იწყებს. იცის მისი გენდერული იდენტობა. სწორად პასუხობს კითხვას: "ბიჭი ხარ თუ გოგო?" ის იწყებს გარშემომყოფთა სქესის გარჩევას.

ადგენს არა მარტო მარტივი კითხვები: "რა არის ეს?", "ვინ?", "სად?", "სად?" სულ უფრო ხშირად ჩნდება კოგნიტური კითხვები: "რატომ?", "როდის?", "რატომ?" და სხვა. ჩნდება კითხვა "რატომ?". ნიშნები ახალი ეტაპიბავშვის გონებრივი განვითარება. ასაკი რატომ მოდის. მანამდე ის უბრალოდ ეცნობოდა სამყაროს, ახლა კი ამ სამყაროს გააზრებას ცდილობს. Როგორ ადრინდელი ბავშვიდასვა კითხვა "რატომ?", რაც უფრო სრულყოფილია მისი გონებრივი განვითარება, მით უფრო გვიან, უფრო აშკარაა შეფერხება. თუ სამი წლის ბავშვი ჯერ არ სვამს ამ კითხვას, მაშინ მშობლებმა თავად უნდა დაუსვან მას და თავად უპასუხონ, რითაც ბავშვის შემეცნებითი ინტერესი აღძრას.

ბავშვის რეჟიმი 3 წლის ასაკში

სასარგებლოა საღამოს ძილის წინ აბაზანის მიღება. არ დაივიწყოთ ჰიგიენა: 3 წლის ასაკში ბავშვს უკვე უნდა შეეძლოს თავის დაბანა, კბილების გახეხვა და ტუალეტში წასვლა.

მისი ტანსაცმელი სუფთა და დაუთოებული უნდა იყოს. თუ ბავშვი ბინძურდება, ის სასწრაფოდ უნდა გამოიცვალოს. მან უნდა იცოდეს, რომ არ უნდა ჩაიცვას ჭუჭყიანი ტანსაცმელი, ამიტომ მიეჩვევა მოწესრიგებას. ბავშვებისთვის სასურველია ტანსაცმლის შეძენა მხოლოდ ნატურალური ქსოვილისგან. განსაკუთრებით ის, რომელიც შეხებაში შედის სხეულთან, რათა არ გამოიწვიოს გაღიზიანება და გაღიზიანება. სახლში, ბავშვი უნდა იყოს ჩაცმული რბილი, კომფორტული ტანსაცმელიფლანელის ან ნაქსოვი ტანსაცმლისგან.

სამი წლის ასაკში ბავშვი ცდილობს კბილების გახეხვას დამოუკიდებლად, უფროსების მეთვალყურეობის ქვეშ. მიეცით მას ამის გაკეთება, ხოლო პერიოდულად აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა გადაიტანოს ფუნჯი სწორად. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს კბილებს შორის არსებულ ღარებს, რადგან სწორედ აქ რჩება საკვების ნაწილაკების უმეტესობა და გროვდება ნადები. ბავშვის კბილები უნდა გაიხეხოს დღეში 2-ჯერ: დილით - საუზმის შემდეგ და საღამოს - სადილის შემდეგ. ყოველი ჭამის დროს და მის შემდეგ (განსაკუთრებით ტკბილეულს), ასწავლეთ თქვენს შვილს პირის ღრუს გამორეცხვა.

ასწავლეთ ბავშვს გამოიყენოს მხოლოდ საკუთარი ჰიგიენური საშუალებები (პირსახოცი, სარეცხი პირსახოცი, კბილის ჯაგრისი, სავარცხელი და ა.შ.) დაავადებების თავიდან ასაცილებლად უმჯობესია ბავშვს ცალკე პირსახოცი ჩამოკიდოთ. აჩვენეთ სად კიდია და რეგულარულად შეცვალეთ სუფთა სახით.

3 წელი არის დრო, როდესაც ბავშვების უმეტესობა საბავშვო ბაღში დადის. ყველა ბავშვი ინდივიდუალურია და ამიტომ აუცილებელია გადაწყვიტოს შესაძლებელია თუ არა 3 წლის ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნა თუ არა თანმხლები გარემოებებიდან გამომდინარე. თუ სხვა გზა არ გაქვთ, რა თქმა უნდა, ბავშვი წავა საბავშვო ბაღი. თუ გადაწყვეტთ თქვენი შვილის საბავშვო ბაღში წაყვანას, სულ მცირე გარკვეული ხნით, სანამ მასთან ადრეული განვითარების ჯგუფებში წახვალ - ისე, რომ თქვენთან განშორება არც ისე მოულოდნელი იყოს. აუცილებელია ბავშვის წინასწარ შეგუება თანატოლების ჯგუფს. მაშინ საბავშვო ბაღი მისთვის სიხარული იქნება: ახალი შთაბეჭდილებები, ახალი სახეები, თამაშები თანატოლებთან.

Კარგია იცოდე

ყოველდღიური რუტინის დაცვა ხელს შეუწყობს ბავშვის ადაპტაციას საბავშვო ბაღში. წინასწარ გაარკვიეთ, როგორია საბავშვო ბაღში (სად წავა ბავშვი) ყოველდღიურობა და შეეცადეთ დაიცვათ იგი.

როგორ ვიკვებოთ ბავშვი 3 წლის ასაკში

ბავშვების კერძების მომზადებისას ბლენდერის გამოყენება ნამდვილად აღარ არის საჭირო. საკვები უნდა იყოს ნაჭრებად, რაც აიძულებს საღეჭი კუნთებს იმუშაოს და გააძლიეროს. მაგრამ საკვები არ უნდა იყოს მძიმე, ბავშვი კარგად ვერ ღეჭავს ან საერთოდ უარს იტყვის ასეთ საკვებზე.

3 წლის ბავშვების კვება ასევე ნიშნავს დამოუკიდებლობას. ადრე ბავშვი ამჯობინებდა პირის გაღებას, როდესაც დაინახავდა, რომ კოვზს სთავაზობდნენ, ან პიურეს მიმდებარე ზედაპირებზე დაასხით. ასაკის მატებასთან ერთად ის სიხარულით ავლენს კოვზის დამოუკიდებლად გამოყენების უნარს, უყვარს უფროსებთან ერთ მაგიდასთან ჭამა და ბაძავს კვების პროცესს სხვა ბავშვებთან ან საყვარელ სათამაშოებთან თამაშით.

3 წლის ბავშვის ყოველდღიური რუტინა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ 4-5 კვებას სამიდან ოთხ საათამდე ინტერვალით:

• საუზმე.


• მეორე საუზმე შესაძლოა საჭმელს ჰგავს.



• შუადღის snack


• ვახშამი.

Კარგია იცოდე

მნიშვნელოვანია დაიცვან ზომიერება - ნუ აჭმევთ ბავშვს ზედმეტად. დიდი ხანია გავიდა ის მშიერი დრო, როცა კარგად კვება ჯანმრთელობას ნიშნავდა. ბავშვს არ შეუძლია და არ უნდა ჭამოს ზრდასრული ნაწილი. შეიწყალე ბავშვი - მომავალში ზედმეტი ჭამის ჩვევამ შეიძლება გამოიწვიოს მრავალი პრობლემა, როგორც სამედიცინო, ასევე ფსიქოლოგიური.

რა უნდა იყოს სამი წლის ბავშვის დიეტაში?

თევზიდან და თევზის კერძებიდან (მაგალითად, თევზის კოტლეტი) დღეში 60-70 გრამი ოდენობით. გამოიყენეთ კვირაში ორჯერ. აუცილებელი პირობა: თევზი ფრთხილად უნდა გამოეყოთ ძვლებიდან.

რძიდან და რძის პროდუქტებიდან, რომელიც ბავშვს ყოველდღიურად სჭირდება. ეს ღირებული პროდუქტი შეიცავს კალციუმს და ადვილად ასათვისებელ ცილას, რომლებიც ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ზრდისა და განვითარებისთვის. შეგიძლიათ გააოცოთ თქვენი ბავშვი ახალი კერძებით: ზარმაცი პელმენი, ხაჭო, ხაჭო და ა.შ.

ფაფა – რომელიც სასურველია მიირთვათ ბავშვს ყოველ დღე საუზმეზე. რატომ დილით? დიახ, რადგან მარცვლეული, საიდანაც მზადდება ფაფები, შედგება ჯანსაღი მომნელებელი ბოჭკოებისგან, რომლებიც აუმჯობესებენ საჭმლის მომნელებელი სისტემის მუშაობას, შეიცავს ვიტამინებს და უამრავ მიკროელემენტს, რომლებიც ბავშვს ენერგიით აძლიერებს მთელი დღის განმავლობაში. სამი წლის ბავშვისთვის სასარგებლოა შვრიის, წიწიბურის, მარგალიტის ქერის, ხორბლისა და ქერის ფაფის ჭამა წყალში ან რძეში მოხარშული.

Მოხარშული კვერცხები. უკუნაჩვენებია ბავშვისთვის უმი კვერცხის მიცემა.

ბოსტნეული – რომელიც ბავშვს ყოველდღიურად სამასი გრამის ოდენობით სჭირდება. ეს უნდა იყოს კარტოფილი, ჭარხალი, სტაფილო, ხახვი, მოხარშული ან ჩაშუშული. ბოსტნეულისგან შეგიძლიათ მოამზადოთ ვინეგრეტი.

ფქვილის პროდუქტები - პური, მაკარონი, ბლინები, ბლინები, ორცხობილა და შვრიის ფუნთუშები, რომლებიც ბავშვს სჭირდება დღეში ასი გრამი ოდენობით.

ხილი - ვაშლი, მსხალი, ჩირი, ბანანი.

სასმელი - ნატურალური წვენები, კაკაო, კომპოტები, ხილის სასმელები, ჩაი. ნება მიეცით თქვენს პატარას დალიოს ისე, როგორც ის ითხოვს, განსაკუთრებით ცხელ სეზონზე. სოდა არ არის რეკომენდირებული; წვენები მაინც უკეთესი და ჯანსაღი წყალში განზავებაა.

ჩვეულებრივ, სამი ან ოთხი წლის ასაკში ხდება ბავშვის პირველი გაცნობა ტკბილეულთან - თუ, რა თქმა უნდა, მშობლები არ არიან მათი ფუნდამენტური მოწინააღმდეგეები. არა დიდი პრობლემაარის ხანდახან ბავშვს კანფეტის მიცემა (თუმცა თაფლი მაინც უფრო ჯანსაღია), მაგრამ ეს არ უნდა გააკეთოთ კვებას შორის. ასევე შეგიძლიათ მიირთვათ მარმელადი ან მარშამლოუ. შოკოლადის მიცემა შესაძლებელია შეზღუდული რაოდენობით, თუ მასზე ალერგია არ არის.

Კარგია იცოდე

ბავშვებს ღამით ტკბილეული არ უნდა მივცეთ, რადგან ტკბილეულის შემდეგ პირის ღრუში წარმოქმნილი მჟავა ხელს უწყობს კბილის კარიესს.

ტკბილეულის ნაცვლად შეგიძლიათ ბავშვს ჩირი შესთავაზოთ. ისინი შესანიშნავია ბავშვებისთვის, მდიდარია მინერალებით, როგორიცაა კალიუმი, კალციუმი, რკინა და მაგნიუმი, მაგრამ ასევე აქვთ სამკურნალო თვისებები. გარგარის ჩირი კარგია გულ-სისხლძარღვთა სისტემის, და ეხმარება ყაბზობას, ხოლო ხმელი მსხალი რეკომენდებულია საჭმლის მონელების და ფაღარათისადმი მიდრეკილების დროს.

Კარგია იცოდე

ჩირის ყიდვისას, არ მიხვიდეთ ლამაზებზე. გარეგნობა- პრეზენტაციის გასაუმჯობესებლად, გამყიდველები ხშირად ამუშავებენ ჩირს გოგირდის დიოქსიდით ან ქიმიური საღებავებით.

დაახლოებით დღეში 3-5 წლის ბავშვმა უნდა მიიღოს ცილა:

• ხორცი - 100–140 გ.


• თევზი - 50–100 გ.


• კვერცხი - 1/2–1 ც.


• რძე (მათ შორის მოხმარება სამზარეულოსთვის) და კეფირი - 600 მლ.


• ხაჭო - 50 გ, მყარი ყველი და არაჟანი - თითო 10-15 გ.

ნახშირწყლები არანაკლებ მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ორგანიზმში – ისინი ენერგიის მთავარი წყაროა. ორგანიზმის ნახშირწყლებით შესავსებად საჭიროა ბოსტნეულის, ხილისა და მარცვლეულის ჭამა. თუ ნახშირწყლების მიღება არასაკმარისია, ორგანიზმს შეუძლია გამოიყენოს ცილები ენერგეტიკული საჭიროებისთვის, რაც გამოიწვევს ცილების დეფიციტს. თავის მხრივ, ჭარბი ნახშირწყლები შეიძლება გამოიწვიოს სიმსუქნე, მეტეორიზმი, ჰიპოვიტამინოზი და ორგანიზმში წყლის შეკავება. დაახლოებით დღეში 3-5 წლის ბავშვმა უნდა მიიღოს ნახშირწყლები:

• მარცვლეული, პარკოსნები, მაკარონი- 60 გ, ფქვილი - 30 გ.


• ბოსტნეული - 300 გ (არ დაგავიწყდეთ ბავშვებს მიართვათ ტურფა, ბოლოკი, ნიორი, მწვანე სალათი), კარტოფილი - 150–200 გ.


• ხილი და კენკრა - 200 გ.


• ჩირი - 15 გ.


• პური - 80–100 გ.


• შაქარი (მისი გათვალისწინებით საკონდიტრო ნაწარმის შემადგენლობაში) - 60–70 გ.


• ჩაი (საინფუზიო) - 0,2 გ.

Კარგია იცოდე

ყველაზე მავნე მცენარეული ზეთის გაცხელებისას წარმოქმნილი ცხიმებია. ამიტომ, რაც ნამდვილად უნდა შეიზღუდოს ბავშვის დიეტაში არის შემწვარი საკვები. დიდი რაოდენობითზეთები საკვები (ჩიფსები, კარტოფილი ფრი, სწრაფი კვება), ასევე მარგარინი და მისი გამოყენებით მომზადებული ყველა პროდუქტი - ფუნთუშები, ცომეული.

მიკრო, მაკროელემენტებს და ვიტამინებს არ აქვთ კვებითი ღირებულება ორგანიზმისთვის, მაგრამ აუცილებელია ძვლებისა და კბილების სტრუქტურისთვის. იმუნური სისტემაკანისა და თვალის ჯანმრთელობისთვის, მეტაბოლური პროცესებისთვის, ოსმოსური წნევისთვის, მჟავა-ტუტოვანი სტატუსისთვის. ამიტომ საჭიროა დალევა მინერალური წყალი, მიირთვით მრავალფეროვანი დიეტა, მიირთვით ყოველდღე ბოსტნეული და ხილი და აუცილებლად დაამატეთ სალათებს კამა, ოხრახუში, ხახვი და ნიახური.

რეცეპტები:

• 120 გრ ლაფშა ან მაკარონი ან ვერმიშელი.


• 180 გრ ხაჭო 9% (1 პაკეტი).


• 1 კვერცხი.


• 2 სუფრის კოვზი შაქარი.


• 10 გრ არაჟანი.


• 1 ს.კ. პურის ნამსხვრევები.


• კარაქი ფორმისთვის ცხიმიანი.


• არაჟანი ემსახურება.

პატარა ქვაბში აადუღეთ ლიტრი წყალი და მოაყარეთ ცოტა მარილი. ნუდლები მოხარშეთ მდუღარე წყალში, სანამ არ მოიხარშება შეფუთვაზე მითითებული ინსტრუქციის მიხედვით (ჩვეულებრივ, ადუღეთ ლაფსი 8-10 წუთის განმავლობაში). გადაწურეთ წყალი და გადაიტანეთ ლაფსი დიდ ჭიქაში.

ცხელ ლაფშს დაუმატეთ ხაჭო და შაქარი, კოვზით ურიეთ, სანამ ხაჭოს დიდი ნაჭრები არ დარჩება.

დაუმატეთ კვერცხი და ისევ აურიეთ ყველაფერი.

ტაფას წაუსვით კარაქი და მოაყარეთ პურის ნამსხვრევები ტაფის ძირსა და გვერდებზე, ზედმეტ პურის ნამსხვრევებს აურიეთ. ფორმაში მოათავსეთ ლაფსი ხაჭოსთან ერთად და გაათბეთ. ქვაბს ზემოდან წაუსვით არაჟანი და მოაყარეთ ცოტაოდენი პურის ნამცხვარი.

გააცხელეთ ღუმელი 200 გრადუსზე. ქვაბი შედგით ღუმელში და გამოაცხვეთ დაახლოებით 30-35 წუთის განმავლობაში, სანამ ქვაბი მსუბუქად არ დაიბრაწება. ამოიღეთ ტაფა და გააჩერეთ 15 წუთი, შემდეგ დაჭერით ნაჭრებად და მიირთვით არაჟანთან ერთად.

როგორ განვავითაროთ ბავშვი 3 წლის ასაკში

გამოიყენეთ სხვადასხვა სასწავლო საშუალებები - დასაკეცი წიგნები, ლოტო ან დომინო სურათებით, წიგნები ექსპრესიული ილუსტრაციებით, წიგნები ფანჯრებით, სამაგიდო თამაშები სურათებით, კედლის კალენდრებიდა პლაკატებით გამოსადეგი ინფორმაცია(ცხოველები, მცენარეები, რიცხვები, სეზონები). კომპლექტი ქვიშის აპლიკაციისთვის, ქაღალდის აპლიკაციისთვის. შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შვილს საბავშვო მაკრატელი - სამი წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ მარტივი ფორმების ამოჭრას; უსაფრთხოების მიზეზების გამო, მაკრატლით თამაშები თქვენი მეთვალყურეობის ქვეშ ჩატარდეს.

კომპლექტი შემოქმედებისთვის - ფანქრები, ფანქრები, პლასტილინი, თიხა, თამაშები მაქმანებით, ფერადი ქაღალდის ნაკრები, სტიკერები, აკვარელი. დაზგური შესანიშნავია ფერწერისთვის. ძალიან მოსახერხებელია რულონებში ქაღალდის გამოყენება, ის შეიძლება იატაკზე გააბრტყელოთ და შექმნათ მეტი სივრცე შემოქმედებისთვის.

რა სათამაშოები აირჩიოს 3 წლის ბავშვისთვის

დიზაინის შესაძლებლობების განვითარება - გეომეტრიული ფორმებისგან შემდგარი სათამაშოები, სათამაშოების გასახსნელი და დახურვის სათამაშოები, კუბები, პირამიდები, ლეგოები დიდი ნაწილებით, ქვიშის ფორმები და სხვა.

სათამაშოები როლური თამაშებისთვის და სიუჟეტის თამაშები- ექიმის, მეხანძრის, პარიკმახერის, მშენებლის, მასწავლებლის მაღაზიის ნაკრები, საბავშვო კერძების ნაკრები, სათამაშო ბოსტნეული, ხილი, მანქანები, სახლები, თოჯინები, ცხოველები და სხვა.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი უკვე დიდია, შეეცადეთ დაუთმოთ მას დრო. ითამაშეთ და ივარჯიშეთ მასთან. უფრო ხშირად შეაქეთ იგი მისი ძალისხმევისთვის და შემდეგ წარმატება არ დააყოვნებს.

აიღე პროექტორი...

Კარგია იცოდე

თანამედროვე მულტფილმები ტელევიზორზე ან DVD-ზე, რა თქმა უნდა, კარგია. მაგრამ კიდევ უკეთესი იქნება, თუ ჯერ კიდევ გექნებათ ძველი ფილმის ზოლები და პროექტორი. ბავშვებს უყვართ ასეთი ხელნაკეთი მულტფილმების ყურება კედელზე ან თეთრ ფურცელზე. ამ პროცესში არის გარკვეული იდუმალი და საიდუმლო. უფრო მეტიც, ძველი საბჭოთა მულტფილმები საინტერესო და ძალიან კეთილია. ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია, რომ დედა ან მამა ახლოს იყოს, რომლებიც ამ მომენტში კარგ ჯადოქრებს ჰგვანან.

გარე თამაშები

მჭირდება კლინიკაში წასვლა 3 წლის ასაკში?

სამედიცინო შემოწმებასამი წელი მოიცავს:

• გამოკვლევა პედიატრის, ნევროლოგის, ოფთალმოლოგის, ყელ-ყურ-ყურ-ყურ-ყურ-ყურყურყურყურის пот ექიმის, ორთოპედიის ქირურგის, დერმატოლოგის, ლოგოპედის, სტომატოლოგის, შესაძლოა გინეკოლოგის მიერ.


• ლაბორატორიული გამოკვლევა - კლინიკური სისხლის ტესტი, შარდის ანალიზი, კოპროსკოპია, ენტერობიოზის (ან განავლის ჰელმინთის კვერცხებისთვის) გამოკვლევა.

ვნახოთ, რისი გაკეთება შეუძლია 3 წლის ბავშვს, რატომ ხდება განვითარების კრიზისი ამ ასაკში და როგორ გავუმკლავდეთ მას, ასევე, რა აქტივობების განვითარება სამი წლის ბავშვი.

3 წლის ასაკში ხდება ბავშვის განვითარების ახალი ეტაპი, რომელსაც თან ახლავს კრიზისი.

ასაკის თავისებურებები

• უმჯობესდება ბავშვის მოტორული განვითარება. 3 წლის ბავშვი კარგად აკონტროლებს საკუთარ სხეულს. ის დადის თანაბრად, ზედმეტი მოძრაობების გარეშე, შეუძლია შეცვალოს სიარულის ტემპი და შეუძლია ისწავლოს ველოსიპედის ტარება.
• Შესრულება ნერვული სისტემასამი წლის ბავშვი იზრდება. ბავშვი დიდხანს იღვიძებს და მზადაა ახალი ინფორმაციის მისაღებად. ის უკვე უფრო მომთმენია და შეუძლია ერთი საქმის კეთება 2 წელზე მეტხანს (20-25 წუთამდე).
• დახვეწილი საავტომობილო უნარებიასევე უმჯობესდება, რაც საშუალებას აძლევს ბავშვს დაეუფლოს ღილების დაჭერას, ფანქრებით ხატვას, დანაჩანგალის გამოყენებას და სხვა საყოფაცხოვრებო უნარებს.
• 3 წლის ბავშვის ლექსიკა უკვე მოიცავს 1000-ზე მეტ სიტყვას. ბავშვი საუბრისას იყენებს მეტყველების თითქმის ყველა ნაწილს, თუმცა ზოგჯერ არასწორად. ბგერების გამოთქმა უმჯობესდება, თუმცა 3 წლის ბავშვებმა შეიძლება ჯერ კიდევ ვერ წარმოთქვან ბევრი ბგერა. სამი წლის ბავშვები გამუდმებით საუბრობენ თავიანთი ქმედებებით და იქმნება შთაბეჭდილება, რომ ისინი საერთოდ არ ჩუმად არიან. ასევე დამახასიათებელი თვისებაამ ასაკის ბავშვების მეტყველება მრავალი კითხვის არსებობაა.
• სამი წლის ბავშვის ძირითადი საქმიანობა თამაშია. ახლა პატარას ყველაზე მეტად უყვარს როლური თამაშები. ბავშვის მიერ გათამაშებულ სცენებს აქვს შეთქმულება, რადგან ბავშვს უვითარდება აბსტრაქტული აზროვნება და წარმოსახვა.

ითამაშეთ თქვენს შვილთან ერთად და მოიფიქრეთ საინტერესო ისტორიები

ამ ასაკში ბევრ ბავშვს, პირველივე შესაძლებლობის შემთხვევაში, სურს სხვისი სათამაშოებით თამაში, ხოლო საკუთარს ყურადღებას არ აქცევს. არის თუ არა ეს ნორმალური და როგორ უნდა მოიქცეთ ამ სიტუაციაზე, ნახეთ ლარისა სვირიდოვას (ლარას დედა) ვიდეო.

რა უნდა შეეძლოს ბავშვს?

სამი წლის ასაკის ბავშვების უმეტესობას უკვე შეუძლია:

• გაიქეცი სწრაფად, გადახტე, გადალახე დაბრკოლებები.
• წარმოთქვით 1500-მდე სიტყვა და შექმენით მათგან რთული წინადადებები.
• მოუსმინეთ ზღაპრებს დიდხანს.
• დასვით ბევრი კითხვა.
• დაასრულეთ დავალება ყურადღების გაფანტვის გარეშე მინიმუმ 5 წუთის განმავლობაში.
• გვიამბეთ ნაცნობი ზღაპარი ნახატზე დაყრდნობით.
• ისწავლეთ ლექსები და სიმღერები.
• წარმოთქვით თქვენი სახელი და გვარი, იცოდეთ თქვენი ასაკი (თითებზე მიუთითებს) და სქესი.
• აჩვენე სხეულის ნაწილები და იცოდე მათი მიზანი.
• დაუძახეთ საკუთარ თავს "მე".
• გამარჯობა, ნახვამდის და თქვით "მადლობა".
• შეასრულეთ 2 მოქმედება ერთდროულად, მაგალითად, ტაშის დარტყმა და ფეხქვეშ დარტყმა.
• ითამაშეთ სხვა ბავშვებთან ერთად, გაცვალეთ სათამაშოები.
• იარეთ 3 ბორბლიანი ველოსიპედით, სასწავლებლად და საქანელაზე.
• დათვალეთ სამამდე.
• გაეცანით 7 ფერს (მათ შორის თეთრი და შავი) და გეომეტრიული ფორმები.
• აკრიფეთ სათამაშოები 4-6 ნაწილისგან.
• გაიგეთ განსხვავებები საგნების ზომაში, მათ ფორმასა და წონაში.
• დახატე შენი სურვილის მიხედვით.
• იფანტაზიორეთ როლურ თამაშებში და დაიცავით წესები გარე თამაშებში.
• ჩაიცვით, ასევე გაიხადეთ და დაკეცეთ თქვენი ტანსაცმელი.
• დაამაგრეთ ღილები და მიამაგრეთ ფეხსაცმლის თასმები.
• გამოიყენეთ ცხვირსახოცი.
• მიირთვით ფრთხილად (არა მხოლოდ კოვზით, არამედ ჩანგლით) და გამოიყენეთ ხელსახოცი.

შეარჩიეთ თქვენი შვილის განვითარების ყველაზე სუსტი სფეროები და იმუშავეთ მათზე

რა არის "სამწლიანი კრიზისი"?

ბავშვების უმეტესობის ქცევა 3 წლის ასაკში საოცრად იცვლება, რაც იწვევს გაუგებრობას და პანიკას მშობლებს შორის. დედა იწყებს შეშფოთებას, რომ მან რაღაც გამოტოვა მის აღზრდაში, მაგრამ სინამდვილეში ეს აბსოლუტურად ნორმალური ცვლილებებია ამ ასაკის ბავშვებისთვის.

ბავშვის განვითარება რამდენიმე კრიზისს გადის, რომელთა შორის სამი წლის ბავშვი ყველაზე მღელვარე და რთულია მშობლებისთვის. თანდათან იზრდება 2 წლის ასაკიდან. თავის პიკში, ასეთი კრიზისი ვლინდება ძალადობრივი ისტერიებითა და ბავშვის ურთიერთგამომრიცხავი ქცევით, მაგრამ მალევე გადის და ხდება ბავშვის ცხოვრების ნამდვილი სკოლა.

„3-წლიანი კრიზისის“ ძირითადი ნიშნებია:

1. ბავშვის ნეგატივიზმი. ბავშვი პასუხობს "არა" ზრდასრულთა ყველა წინადადებას.
2. სიჯიუტე. ბავშვი დაჟინებით მოითხოვს საკუთარ აზრს და წინადადებას.
3. უარი თქვას იმაზე, რაც ადრე კეთდებოდა უპრობლემოდ, მაგალითად, ბავშვს არ სურს ჭამა, დაბანა ან კბილების გახეხვა.
4. ყველაფრის დამოუკიდებლად კეთების სურვილი, თუნდაც არ იცი როგორ. ბავშვი არ ჩქარობს დახმარების ძებნას.
5. კონფლიქტური ქცევა. ბავშვი აჯანყდება და აპროტესტებს თითქმის ყველაფერს, რასაც მშობლები ამბობენ.
6. ამორტიზაცია. მანამდე მშვიდი, მშვიდი ბავშვი შეიძლება დაიწყოს სათამაშოების დემონსტრაციულად სროლა და გატეხვა, ნივთების გაფუჭება და გინება.
7. Ეჭვიანობა. განსაკუთრებით გამოხატულია, როცა ოჯახში სხვა ბავშვები არიან, მაგრამ შეიძლება მამაზეც იყოს მიმართული.

სამი წლის ბავშვის ქცევაში ასეთი ცვლილებების გამოჩენა დაკავშირებულია ბავშვის ცნობიერებასთან, რომ ის უკვე საკმარისად დიდია იმისთვის, რომ გავლენა მოახდინოს გარემოებებზე და სხვა ადამიანებზე და ასევე შეუძლია გადაწყვეტილებების მიღება. ბავშვი თავს დიდად თვლის და სურს, რომ მას პატივი სცენ. ის ეჯანყება მშობლების ბრძანებას, ამიტომ ჯიუტდება, ყვირის და ისტერიკაშია. თუმცა, ურთიერთგამომრიცხავი ქცევა არანაკლებ რთულია ბავშვისთვის, ვიდრე მისი მშობლებისთვის. ბავშვი ვერ ხვდება რა ხდება მის თავს და ასევე ვერ აკონტროლებს საკუთარ ემოციებს.

3 წლის ასაკში კრიზისის გამოვლინება მიჩნეულად უნდა იქნას მიღებული. ზე სწორი ქცევამშობლებო, კრიზისი დროთა განმავლობაში უკვალოდ გაივლის

სამი წლის ბავშვის კრიზისის ყველაზე ძლიერი გამოვლინება ისტერიკაა.უფრო ადრეულ ასაკში ისინი ზოგჯერ შეიძლება წარმოიშვას ზედმეტი მუშაობის გამო და მშობლების მთავარი მოქმედება ბავშვის დამშვიდება იყო. 3 წლის ასაკში ტანტრუმი მანიპულირების საშუალებად იქცევა. ამიტომ ჩნდებიან ისეთ ადგილებში, სადაც მაყურებელია, მაგალითად, ქუჩაში ან მაღაზიაში.

როგორ ვუპასუხოთ ბავშვის ტანჯვას და ღირს თუ არა მისი მოთხოვნების შესრულება, იხილეთ ე.კომაროვსკის გადაცემა.

რომ გადარჩეს ეს კრიზისული პერიოდიდიდი სირთულის გარეშე, მშობლებს შეუძლიათ ურჩიონ:

• შეცვალეთ ბავშვთან კომუნიკაციის სტრატეგია. აღიარეთ, რომ ბავშვი გაიზარდა და შეიძლება იყოს დამოუკიდებელი. შეწყვიტეთ თქვენი შვილისთვის იმის გაკეთება, რისი გაკეთებაც მას შეუძლია დამოუკიდებლად.
• ყოველთვის შესთავაზეთ არჩევანი ან ამის ილუზია. მაგალითად, თუ წინ არის გასეირნება, ჰკითხეთ ბავშვს, როგორ ჩახვალთ ქვემოთ - ლიფტით თუ კიბეების გასწვრივ, ხოლო თუ სადილი მოდის, ჰკითხეთ, რომელი თეფშიდან შეჭამს ბავშვი - წითელი თუ მწვანე.
• ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს რაიმე გააკეთოს, არამედ შესთავაზეთ დახმარება. მაგალითად, თქვენ აპირებთ ქუჩის გადაკვეთას. არ უთხრათ თქვენს შვილს, რომ ეს სახიფათოა და რომ ზრდასრულს ხელი უნდა მოეკიდოთ, არამედ შესთავაზეთ, რომ გზის გასწვრივ გადაგიყვანოთ, რადგან მანქანების გეშინიათ.
• მიეცით თქვენს შვილს მეტი დრო ნებისმიერი მოქმედებისთვის, რათა არ იჩქაროს.
• თუ თქვენი შვილი ულტიმატუმს აყენებს, უპასუხეთ "არა" და შეეცადეთ შეინარჩუნოთ სიმშვიდე. დააიგნორე კივილი, იატაკზე დაცემა და გამვლელების მზერა. თუ ხელმძღვანელობას მიჰყვებით, ეს ქცევა არაერთხელ განმეორდება.
• აიღეთ ბავშვი, რომელიც დაეცა გზაზე ან გუბეში და წაიყვანეთ უსაფრთხო ადგილიდა ყვირილი იქ დატოვე.
• ნუ გააკრიტიკებთ და ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს ტანჯვის შემდეგ. უმჯობესია ასწავლოთ ბავშვს ემოციების სიტყვებით გამოხატვა.

თუ მცირე ასაკობრივი სხვაობით იზრდებიან ბავშვები, ნახეთ ლარისა სვირიდოვას (ლარას დედა) შემდეგი ვიდეო. თქვენ შეისწავლით როგორ უპასუხოთ უფროსი ბავშვის აგრესიას უმცროსის მიმართ.

Სიმაღლე და წონა

თუ შევადარებთ 2,5 წლის მაჩვენებლებს, სამი წლის ასაკში ბავშვი იმატებს დაახლოებით 1000-1200 გ-ს და იზრდება 4-5 სმ-ით.გოგონების ფიზიკური განვითარების მაჩვენებლები, როგორც წესი, ოდნავ დაბალია, ვიდრე ბიჭების. იმისათვის, რომ დაგეხმაროთ დაადგინოთ არის თუ არა თქვენი სამი წლის ბავშვის ფიზიკური განვითარების ტემპი ნორმალური, ცხრილში შევაგროვეთ ძირითადი პარამეტრების საშუალო მნიშვნელობები, ასევე ნორმის საზღვრები თითოეულისთვის. სქესი:

მშობლების უმეტესობა არ არის კმაყოფილი ბავშვის წონით. თუ გაწუხებთ ნორმიდან გადახრები, ნახეთ ე.კომაროვსკის გადაცემა.

ბავშვის განვითარების სახეები

ფიზიკური

ამ ტიპის განვითარება მიზნად ისახავს ბავშვის გამძლეობის გაზრდას, ოსტატობის განვითარებას და მოძრაობების კოორდინაციას. აქტივობები, რომლებიც გავლენას ახდენს ფიზიკურ განვითარებაზე, უნდა განახორციელოს ყოველდღიურად სამი წლის ბავშვის მიერ და შეიძლება მოიცავდეს შემდეგ აქტივობებს:

• ივარჯიშეთ მუსიკით, პოეზიით ან ვიდეო გაკვეთილით.
• დაბრკოლებების გადალახვა (დაათავსეთ ბლოკები იატაკზე).
• დახრილ დაფაზე სიარული.
• იატაკზე დახატულ ხაზზე გადახტომა.
• იატაკზე გაშლილ თოკზე სიარული.
• ორ ფეხზე წინ ხტუნვა.
• ხტუნვა პატარა ბორცვებიდან.
• ბურთის თამაშები - ერთმანეთზე სროლა, სროლა და შემდეგ დაჭერა, დარტყმა, კოლოფში მოხვედრა, რბოლა მოძრავი ბურთით, სკამის ფეხებს შორის გადახვევა.
• გარე თამაშები მარტივი წესებით.
• დაბრკოლების კურსის გადალახვა.
• ცეკვა.
• ფიტნესი დედასთან ერთად.
• ცურვა.
• ვარჯიშები სპორტულ კედელზე (თოკი, რგოლები, კიბე, ჯვარი).
• ველოსიპედით გასეირნება.

კედლის გისოსები დაეხმარება თქვენს შვილს უფრო აქტიურად გაატაროს დრო სახლში.

შემეცნებითი

ამ ტიპის განვითარება ბავშვს სწავლაში ეხმარება სამყაროდა სხვადასხვა თვისებებინივთები. საგანმანათლებლო მიზნების მქონე კლასები განავითარებს პატარას ყურადღებას, ლოგიკასა და მეხსიერებას. მხიარული გზით, ბავშვი სწავლობს პირველ მათემატიკურ ცნებებს და უფრო მეტს სწავლობს სამყაროს შესახებ, რომელშიც ის ცხოვრობს. სამი წლის ასაკში აქტივობები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• ჩვენ ვეძებთ ფერებს სახელისა და ნიმუშის მიხედვით.
• თანმიმდევრულად ვაგროვებთ მობუდულ თოჯინებს და სხვადასხვა ზომის ყალიბებს.
• ჩვენ ვირჩევთ ბრტყელ გეომეტრიულ ფორმებს ნიმუშის მიხედვით.
• ხვრელებს ვირჩევთ სამგანზომილებიან გეომეტრიულ ფორმებს და ვსწავლობთ მათ სახელებს.
• ჩვენ ვაწყობთ პირამიდას 8-10 სხვადასხვა ფერისა და ზომის რგოლისგან, რომელსაც ხელმძღვანელობს ნახატი ან ნიმუში.
• ჩვენ ვსწავლობთ განსხვავებას მცირე-საშუალო-დიდი ცნებებს შორის.
• შეადგინეთ სურათი 2 ნაწილისგან.
• ვთამაშობთ მოზაიკით და ლოტოთი.
• ჩვენ გვახსოვს ადგილი, სადაც სათამაშო იყო განთავსებული, რომელიც ზრდასრულმა ამოიღო.
• ჩვენ ვეძებთ მთლიან სურათს მისი დეტალებით.
• ჩვენ ვსწავლობთ მემარჯვენე-მარცხენა კონცეფციას.
• ჩვენ განვაზოგადებთ ობიექტებს ზოგიერთი თვისების მიხედვით, მაგალითად, მცურავი, მფრინავი.
• ბავშვთან ერთად ვსწავლობთ ბუნებრივ მოვლენებს, ფლორა-ფაუნას და შრომით საქმიანობას.
• Ჩვენ ვიპოვეთ დამატებითი ნივთიჯგუფში.
• ჯგუფიდან ვირჩევთ საპირისპირო ობიექტებს.
• მოდით შევისწავლოთ რიცხვები.
• ჩვენ ვეძებთ სურათის ჩრდილს.
• ჩვენ ვირჩევთ პატჩებს.
• დაკარგული ნივთების დამატება.

აქტივობები ბავშვისთვის საინტერესო უნდა იყოს

მშობლებს შეუძლიათ დაიწყონ ბავშვს მათემატიკური ცნებების გაცნობა სათამაშო გზით. ჩაატარეთ შემდეგი გაკვეთილი "ყვავილის" მეთოდით, რომელიც ნაჩვენებია M.L. ლაზარევის მიერ (მუსიკალური განვითარების ექსპერტი) შემდეგ ვიდეოში.

სამი წლის ასაკში ბავშვი დაინტერესდება კვირის დღეების გაცნობით. გაკვეთილების ჩატარება მხიარულად და კარგ ხასიათზე.

შეეხეთ

ეს განვითარება მოიცავს ბავშვის გრძნობებს - შეხებას, გემოს, ყნოსვას, ხედვას, სმენას. სენსორული ვარჯიშის დროს ბავშვი აუმჯობესებს ტაქტილურ მგრძნობელობას და სწავლობს საგნების ამოცნობას სუნითა და გემოთი. ასეთი აქტივობები სამი წლის ასაკში შეიძლება შეიცავდეს:

• ობიექტების ტექსტურის განსაზღვრა.
• გეომეტრიული ფორმების ამოცნობა შეხებით.
• ცხოველების გამოცნობა მათი ხმების მიხედვით.
• თამაშები სენსორული ჩანთებით და ყუთებით.
• საგნების გამოცნობა სუნით.
• საკვები პროდუქტების გამოცნობა გემოვნებით.

განვითარების აქტივობები მრავალფეროვანი უნდა იყოს

მუსიკალური

სამი წლის ბავშვის ამ ტიპის განვითარება არა მხოლოდ გავლენას ახდენს ბავშვის სმენაზე, არამედ უნერგავს მას რიტმის გრძნობას და მუსიკალურ გემოვნებას.

თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ თქვენი ბავშვი შემდეგი აქტივობებით:

• სიმღერა.
• მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრა.
• მუსიკის მოსმენა სხვადასხვა რიტმით.
• ყოველდღიური საგნების ბგერების გამოცნობა.
• სიმღერების გამოცნობა.
• ცეკვა.
• მუსიკა ფონზე.

მუსიკალური განვითარების ექსპერტი ლაზარევი მ.ლ. გვიჩვენებს, თუ როგორ შეიძლება თეატრალური წარმოდგენა „მუსიკის ფესტივალი“ „ყვავილის ყვავილის“ მეთოდით გამართვა. ბავშვი გაეცნობა მუსიკალურ ინსტრუმენტებს და მუსიკალურ ინტერვალებს.

მეტყველება

3 წლის ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მისი ლექსიკის გამუდმებით გაფართოება, ამიტომ უფრო მეტად უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს პატარას. არტიკულაციის კლასები ასევე გავლენას ახდენს მეტყველების განვითარებაზე. ამ ასაკის ბავშვთან მეტყველების განვითარება შეიძლება შემდეგნაირად განიხილებოდეს:

• ისწავლეთ სიმღერები და ლექსები.
• განიხილეთ სიუჟეტის სურათები.
• მოუყევით ამბავი სურათების გამოყენებით.
• განიხილეთ წაკითხული.
• მოუსმინეთ მოზრდილის მიერ წაკითხულ ზღაპარს, ასევე აუდიოჩანაწერში.
• მიეცით თქვენს შვილს თავსატეხი, რომელშიც არის პასუხი ბოლო სიტყვამეოთხედები.
• ესაუბრეთ თქვენს შვილს იმის შესახებ, თუ როგორ ჩაიარა დღემ.
• Დისკუსია სხვადასხვა სიტუაციებითემაზე "რა მოხდება, თუ?"
• შეასრულეთ არტიკულაციური ტანვარჯიში.
• ხმოვანთა შესწავლა.

იმღერეთ, ასწავლეთ პოეზია და მეტი ისაუბრეთ თქვენს შვილთან მისი მეტყველების განვითარებისთვის

დახვეწილი საავტომობილო უნარები

საავტომობილო უნარების განვითარება ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვის მეტყველების განვითარების სტიმულირებისთვის, რადგან ტვინის ის სფეროები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მეტყველებასა და ხელის მოძრაობაზე, ძალიან ახლოს არის. თუ გაკვეთილების დროს ბავშვი უფრო მეტად იყენებს თითებს, თქვენ ერთდროულად ასტიმულირებთ მეტყველების ზონას. 3 წლის ბავშვისთვის შესაფერისი ჯარიმა მოტორული აქტივობები მოიცავს:

• თითის ტანვარჯიში.
• თამაშები ქვიშით და მარცვლეულით.
• სამაგრი ღილები, მარყუჟები, სხვადასხვა შესაკრავები, ღილები.
• მრავალფერადი მძივების დამაგრება კაბელზე, მათ შორის მძივების ფერისა და ფორმის მონაცვლეობა.
• თამაშები მობუდარი თოჯინებით, მაქმანებით, მოზაიკებით, ჩანართებით, ტანსაცმლის სამაგრებით.
• ნიმუშების დალაგება მაკარონის, ჭურვების ან კენჭებისგან.
• თამაშები წყლით.

კრეატიული

აქტივობები, რომლებიც ხელს შეუწყობს ბავშვის შემოქმედებითობას, მოიცავს განსხვავებული ტიპებინახატი და აპლიკა, კონსტრუქციული კომპლექტებით თამაში, მოდელირება და სხვა. სამი წლის ბავშვთან ერთად შეგიძლიათ გააკეთოთ შემდეგი:

• ნახატებს დაამატეთ დეტალები, მაგალითად, ფოთლები ტოტზე ან ღეროები ყვავილებს.
• დახაზეთ ხაზები, ოთხკუთხედები, ოვლები და წრეები.
• დახატე ნახატზე.
• დახატე შენი გეგმის მიხედვით და უთხარი რას ხატავ.
• ხელისგულებში გააბრტყელეთ პლასტილინი ან ცომი და გამოძერწეთ მარტივი ფორმები (ძეხვეული, ბურთულები, ბაგელი).
• Კეთება მარტივი აპლიკაციებიქაღალდის გამოყენებით ბუნებრივი მასალები, ქსოვილის ნაჭრები.
• ააგეთ ხიდები, ღობეები, სახლები კუბებისგან, სიტყვიერი ინსტრუქციების, თქვენი ფანტაზიის, ნიმუშის ან ნახატის გამოყენებით.
• დავჭრათ ბავშვთა მაკრატლით.
• დაამშვენებს ნამცხვრებს ან სენდვიჩებს დედასთან ერთად.
• ზღაპრის დრამატიზაცია.
• თამაში თოჯინების თეატრით.

მოამზადეთ და გააფორმეთ კერძები თქვენს შვილთან ერთად

თქვენი შვილის შემოქმედებითი განვითარებისთვის ჩაატარეთ გაკვეთილი "პატარა ლეონარდოს" მეთოდით, რომელიც ნაჩვენებია ო.ნ. ტეპლიაკოვას მიერ. - ინტელექტუალური განვითარების ექსპერტი.

სოციალური

სამი წლის ბავშვი იზიდავს თანატოლებს და ბევრ კომუნიკაციას უწევს სხვა ბავშვებთან. ამ ასაკის ბევრი ბავშვი უკვე დადის საბავშვო ბაღში, ამიტომ მათი სოციალური განვითარება მიმდინარეობსსაკუთარი ტემპით ჯგუფში ბავშვებთან ურთიერთობისას. თუ სამი წლის ბავშვი ჯერ კიდევ არ დადის საბავშვო ბაღში, მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა დამატებითი ყურადღება მიაქციონ ბავშვის სოციალურ განვითარებას. გარდა ამისა, ამ ტიპის განვითარება ასევე მოიცავს იმ უნარების შეძენას, რომლებიც ბავშვებს დასჭირდებათ ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

აქტივობები, რომლებიც მიმართულია ბავშვის სოციალურ განვითარებაზე, შემდეგი იქნება:

• თამაშები სხვა ბავშვებთან ერთად შემცვლელი საგნების გამოყენებით.
• თავაზიანი სიტყვების სწავლა.
• ტანსაცმლის დასაკეცი ძილის წინ.
• ფეხსაცმლის თასმების შეკვრასა და ღილების დამაგრების სწავლა.
• მაგიდის მანერების სწავლა.
• სასარგებლო დახმარება სახლის გარშემო.

ბევრ მშობელს უჭირს შვილთან განშორება, რასაც თან ახლავს ბავშვის ცრემლები და ტანჯვა. ეს ნორმალურია და ღირს თუ არა ბავშვის ბაღში წაყვანის გაგრძელება? ნახეთ ლარისა სვირიდოვას ვიდეო.

სავარჯიშო პროგრამის ნიმუში ერთი კვირის განმავლობაში

სამი წლის ბავშვის განვითარების ყოველკვირეული გაკვეთილის გეგმის შედგენით, შეგიძლიათ თანაბრად გადაანაწილოთ გაკვეთილები კვირის დღეებში, არაფრის გამოტოვების, მაგრამ ასევე თქვენი პატარას გადატვირთვის გარეშე. თითოეულ ბავშვს ექნება საკუთარი გაკვეთილის გეგმა. მისი მომზადება უნდა ეფუძნებოდეს ბავშვისა და დედის ინტერესებს, ასევე ჩვილში გარკვეული უნარების არსებობას. გეგმა მოიცავს სპორტულ და განვითარების გაკვეთილებზე დასწრებას, მასაჟს და სხვა სავალდებულო აქტივობებს.

გეგმის პირველად შედგენისას უმჯობესია ყურადღება გაამახვილოთ აქტივობების მინიმალურ ჩამონათვალზე. ერთი ან ორი კვირის შემდეგ თქვენ შეძლებთ გაანალიზოთ, როგორ ართმევს თავს ბავშვი, საჭიროა თუ არა რაიმე აქტივობის დამატება, რა მოსწონს ბავშვს ყველაზე მეტად და რა არის მისთვის უფრო რთული.

გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს მხოლოდ ხელმისაწვდომობის შემთხვევაში. კარგი განწყობა გქონდეთდა იყოს სიამოვნება როგორც მშობლებისთვის, ასევე ბავშვისთვის

ჩვენ გთავაზობთ 3 წლის ბავშვის განვითარების აქტივობების შემდეგ მიახლოებულ ყოველკვირეულ განრიგს:

მოვლა და რეჟიმი

3 წლის ბავშვების განვითარებაში ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებას, ამიტომ ყოველდღიური რუტინისა და პატარაზე ზრუნვის მნიშვნელობა ეჭვგარეშეა:

1. ბავშვმა საკმარისად უნდა დაისვენოს. ძილის სავარაუდო ხანგრძლივობა 3 წლის ასაკში არის 12-13 საათი დღეში. ბევრმა ბავშვმა შეიძლება უარი თქვას ძილზე დღისით, მაგრამ პედიატრები აღნიშნავენ, რომ სკოლამდელ ბავშვებს დღის განმავლობაში დასვენება სჭირდებათ, ამიტომ მშობლებმა უნდა ეცადონ, რომ ბავშვი დღის განმავლობაში 1-2 საათით დააძინონ.
2. სამი წლის ბავშვის დილა ჰიგიენური პროცედურებით უნდა დაიწყოს. ბავშვმა უნდა დაიბანოს თავი, გაიხეხოს კბილები და დაივარცხნოს თმა. მშობლებმა მუდმივად უნდა შეახსენონ შვილს, რომ დაიბანოს ხელები ჭამის წინ და სეირნობიდან დაბრუნების შემდეგ, ასევე ტუალეტით სარგებლობის შემდეგ.
3. ბევრი მშობელი აგრძელებს შვილების გამკვრივებას და პროცედურებს ძილის შემდეგ. ასეთი პროცედურები მოიცავს მზის აბაზანებს, სიარული სუფთა ჰაერი, ნესტიანი პირსახოცით გახეხვა, ფეხების ან მთელი სხეულის ჩამოსხმა, კონტრასტული შხაპი, აუზებში ცურვა.
4. რეკომენდებულია სამი წლის ბავშვის გასეირნება დღეში 1-2-ჯერ, პატარას ამინდის მიხედვით ჩაცმა.
5. ამ ასაკის ბავშვის დიეტა მოიცავს 4 კვებას, რომელთა შორის გადის 3-4 საათი. სამი წლის ბავშვების ყოველდღიური დიეტის კვებითი ღირებულება შეადგენს 1500-1800 კკალს.

და კიდევ ერთხელ ყველაზე მნიშვნელოვანი რამის შესახებ: რა ემართება ბავშვს 3 წლის ასაკში და რატომ არის მნიშვნელოვანი ამ რთულ პერიოდში სწორად მოქცევა, ნახეთ ვიდეო ბავშვთა ფსიქოლოგიიულია მილოვანოვა Open TV არხზე.

• სამი წლის ასაკში მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვს ჰქონდეს სათამაშოები, რომლებიც ხელს შეუწყობს ბავშვის ფიზიკურ აქტივობას (ბურთი, ველოსიპედი, ქილები და ა.შ.). ასევე, სამი წლის ბავშვის თამაშებისთვის გჭირდებათ სამშენებლო კომპლექტები და პირამიდები, ლოტო და კუბურები, წიგნები და პლაკატები, კრეატიულობის ნაკრები და სათამაშოები როლური თამაშებისთვის (თოჯინები, ცხოველები, კერძები, საკვები და სხვა).

3 წლის ბავშვის ფიზიკურმა და გონებრივმა განვითარებამ უკვე მრავალი ეტაპი გაიარა. ის მოულოდნელად ბავშვიდან სკოლამდელ ბავშვად გადაიქცა. მშობლებს ორი წლის ბავშვის რთული გარდამავალი პერიოდის გავლა მოუწიათ და ახლა მათ შეუძლიათ, ამა თუ იმ ხარისხით, მშვიდად ამოისუნთქონ.

ძირითადი ემოციები და სურვილები სამი წლის ბავშვებიისინი უკვე უფრო კონტროლდებიან, ხდებიან ზომიერად მორჩილნი და კარგად ესმით უფროსებს. ბავშვი სწრაფად დარბის, ადის დაბრკოლებებს და შეუძლია ერთდროულად შეასრულოს ორი მოქმედება. ბავშვები საუბრობენ წინადადებებით და შეუძლიათ სიტყვებით ახსნან რა სურთ. ამ ასაკში ისინი კარგად ურთიერთობენ ერთმანეთთან და იციან თამაში ზოგადი თამაშები. ერთი სიტყვით, ბავშვი თითქმის ზრდასრული ხდება.

სამი წლის ბავშვის ფიზიკური განვითარება

სამი წლის ბიჭის საშუალო წონაა 13-17,4 კგ, გოგონას წონა 12,5-17 კგ. ბიჭების სიმაღლეა 91-102 სმ, გოგონების - 91-101 სმ. ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ფიზიკური განვითარების ცხრილი ოდნავ განსხვავებულ მაჩვენებლებს იძლევა, მასში ბიჭის წონაა 11,3-18,3 კგ, გოგონების - 10,8-18,1 კგ, სიმაღლე შესაბამისად - 88,7-103,5 სმ და 87,4-102,5 სმ ფიზიკური განვითარების მხრივ სამი წლის ასაკის ბავშვები სულ უფრო განსხვავდებიან ერთმანეთისგან. ისინი იწყებენ გენეტიკური მახასიათებლების ჩვენებას, სხეულის წონა და სიმაღლე შეიძლება დამოკიდებული იყოს კვების ხარისხზე და სხვა ფაქტორებზე.

სამი წლის ასაკში ბავშვმა ბევრი მოტორული უნარ-ჩვევა შეიძინა. ის თავდაჯერებულად ადის და ეშვება კიბეებზე, მონაცვლეობით მოძრაობს ორივე ფეხს. თამაშობს ბურთთან, შეუძლია ჩააგდოს იგი ყუთში, თხრა ერთი ფეხით. ის ტრიალებს სამ ველოსიპედს და იცის, როგორ მოაბრუნოს ის სწორი მიმართულებით. ადის ფეხის წვერებზე, რომ რაღაცას მიაღწიოს, ხტება ერთ და ორ ფეხზე. ბავშვებს შეუძლიათ ერთ ფეხზე დგომა ხუთ წამზე მეტი ხნის განმავლობაში. ისინი თავდაჯერებულად გადალახავენ სხვადასხვა დაბრკოლებებს, იციან როგორ იარონ დახრილ სიბრტყეზე, შეტრიალდნენ ყველა მიმართულებით და უკან იხევდნენ. ამ ასაკში ბავშვმა ერთდროულად ორი მოქმედება უნდა შეასრულოს. მაგალითად, ხელების დარტყმა და ფეხების დარტყმა.

ბავშვები ინტენსიურად განიცდიან მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას. მათ უკვე შეუძლიათ გაუმკლავდნენ სამშენებლო კომპლექტს, თუნდაც ის შეიცავს მცირე ნაწილებს. მათ იციან მაკრატლით ჭრა და პლასტილინისგან ფიგურების გამოძერწვა. ბავშვები კარგად ხატავენ; მათ შეუძლიათ დახატონ წრე, კვადრატი, სწორი ხაზი, რამდენიმე დიდი ასო და ადამიანები ხელებითა და ფეხებით. ისინი დამოუკიდებლად აშენებენ კოშკებს 8-9 კუბისგან და მთლიანად ახვევენ ფერად პირამიდას. ბავშვთა თამაშები სულ უფრო და უფრო რთული ხდება, ისინი იგონებენ როლებს, ქმნიან სახლებს და ავტოფარეხებს სამშენებლო კომპლექტებისგან და იქ აყენებენ თავიანთ თოჯინებს, ცხოველებს და მანქანებს. ისინი კეცავდნენ და ახარისხებენ ფერად ნახატებს და ბარათებს ნახატებით და იწყებენ მათზე დაყრდნობით საკუთარი მოთხრობების შედგენას. შეუძლია 4-5 ცალი თავსატეხების შეკრება.

სამი წლის ასაკში იზრდება საყოფაცხოვრებო უნარების რაოდენობაც. ბავშვები დამოუკიდებლად იცვამენ და იხსნებიან, ცდილობენ ფეხსაცმლის თასმების შეკვრას და ღილების დამაგრებას. ისინი კარგად ჭამენ კოვზით, ძლივს ბინძურდებიან, სვამენ ჭიქიდან და იციან, როგორ ხრახნიან და გადახურონ ბოთლზე თავსახური. ხელებს იბანენ და თავად აშრობენ მშობლების დახმარების გარეშე. იცოდეთ როგორ გამოიყენოთ ცხვირსახოცი და ხელსახოცები. ისინი ითხოვენ ქოთანში წასვლას და ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების კარგად დარეგულირებას.

ბავშვის გონებრივი განვითარება

3 წლის ასაკში ბავშვის კოგნიტური განვითარება ძალიან პროგრესულია. ყველა სააზროვნო პროცესი გააქტიურებულია, იწყება ლოგიკური აზროვნება, უმჯობესდება კონცენტრაცია და უმჯობესდება ტვინის აქტივობა. ამ ასაკის ბავშვები ხდებიან რატომ-მშვენიერი, მათთვის არ არსებობს ისეთი რამ, რის შესახებაც შეუძლებელი იყოს კითხვის დასმა. გარდა ჩვეულებრივი "რა არის ეს?", "ვინ არის ეს?", უფრო და უფრო ჩნდება "რატომ". ბავშვი ცდილობს გაარკვიოს გარკვეული მოვლენებისა და ქმედებების მიზეზი. ის არ მიატოვებს მშობლებს, სანამ ცნობისმოყვარეობას არ დააკმაყოფილებს. მნიშვნელოვანია ბავშვს მივცეთ რაც შეიძლება სივრცითი პასუხები, მაშინ მისი აზროვნება იქნება ღრმა და არა ზედაპირული.

სამი წლის ასაკში ბავშვის ფანტაზია იწყებს განვითარებას. გოგონა თავისი თოჯინების სახელებს იგონებს, ცდილობს შექმნას მარტივი ზღაპრებიდა ითამაშეთ ისინი თამაშის დროს. ბიჭებს ურჩევნიათ წარმოიდგინონ თავი მამაც მეომრად ან სუპერმენად, მძღოლად ან მშენებლად. ბავშვები იწყებენ როლურ თამაშებს 2-3 პერსონაჟით. მათი ყურადღების გადატანა ან ყურადღების სხვა რამეზე გადატანა არც ისე ადვილია. ბავშვი ჯერჯერობით აგრძელებს სათამაშოების მსხვრევას, მაგრამ უკვე ცდილობს მათ უკან დაბრუნებას. მის ხელში მათ შეუძლიათ შეიძინონ ახალი ფუნქციები.

სამი წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია საგნების ფერისა და ფორმის მიხედვით დალაგება. მათემატიკური უნარების რაოდენობა იზრდება, ბავშვებს შეუძლიათ ხუთამდე დათვლა და მარტივი რიცხვების გაგება. შეუძლია ერთდროულად შეასრულოს სამი ზრდასრული ბრძანება. მას სიამოვნებით უყურებს წიგნებში ნახატებს და ყვება რა წერია მათზე. ფოტოებზე ამოიცნობს მშობლებს, ბებია-ბაბუას და ნაცნობებს. მისი ხედვის თავისებურებები საშუალებას აძლევს მას განასხვავოს სურათებში ყველაზე პატარა დეტალებიც კი, სხვადასხვა ფერის ჩრდილები. ბავშვი სწავლობს ლექსებს და სიმღერებს და სიამოვნებით ცეკვავს მუსიკაზე. შეუძლია ზღაპრის შინაარსის თანმიმდევრულად გადმოცემა და მარტივი გამოცანების ამოხსნა. ახარისხებს საგნებს მათი თვისებების მიხედვით, განასხვავებს ფორმას, ფერს, მასალას, საიდანაც ისინი მზადდება. შეუძლია განზოგადება. მაგალითად, მან იცის, რომ ძაღლს, ვეფხვის ბელსა და ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს თვალები. რა აქვს ხალხს ქვედა კიდურები- ეს ფეხებია, ცხოველებს კი თათები აქვთ. ბავშვები ასევე აჯგუფებენ ობიექტებს მოქმედების მეთოდების მიხედვით. ძაღლი და კოღო კბენს, თვითმფრინავები და ვერტმფრენები დაფრინავენ.

ბავშვის მეტყველების განვითარება

სამი წლის ასაკში ბავშვების ლექსიკა მნიშვნელოვნად იზრდება. ისინი აქტიურად იყენებენ თითქმის ათას სიტყვას. მათგან ქმნიან რთულ წინადადებებს, აქტიურად იყენებენ ზედსართავებს, წინადადებებსა და ზმნებს. მათ იციან წინადადებებში შემთხვევებისა და დროების სწორად დაყენება. ბავშვებმა კარგად იციან თავიანთი სახელი და გვარი, უპასუხეთ კითხვას "რა გქვია?", "რამდენი წლის ხარ?" ახლობლების სახელებსაც ასახელებენ. მათ შეუძლიათ სიტყვებით მკაფიოდ გამოხატონ თავიანთი სურვილები და გრძნობები. თამაშის დროს ისინი მუდმივად საუბრობენ, კომენტარს აკეთებენ თავიანთ ქმედებებზე და პერსონაჟების ქმედებებზე. ბავშვების მეტყველება საკმაოდ მკაფიო და გასაგებია, ისინი შეცდომებს უფრო იშვიათად უშვებენ და წარმოთქვამენ თითქმის მთელ ანბანს, ძირითად ხმოვანებს და თანხმოვანებს. ბავშვების გამძლეობა და ყურადღებიანობა უკეთესი ხდება, რაც აადვილებს მათთან მუშაობას.

ბავშვებს შეუძლიათ დაიმახსოვრონ ლექსები, ზღაპრები, სიმღერები. წიგნის ფურცლებზე გამოსახულ ნახატებს გადახედე, გადაიკითხე რამდენიმე დღის წინ წაკითხული ზღაპარი. მათ შეუძლიათ გითხრათ, რა გააკეთეს გუშინ ან წინა დღეს, კვირის დასაწყისში და თუნდაც თვის დასაწყისში. ისინი იწყებენ გარკვევას, რამდენი დრო გავიდა ამა თუ იმ მოვლენის შემდეგ.

გრძელვადიანი მეხსიერება შეიძლება გაგრძელდეს მთელი წლის განმავლობაში. მათ კარგად იციან, სად არის მათი სათამაშოები და კერძები სახლში, სად არის გარდერობი. ისინი ცნობენ ადამიანებს, რომლებიც ცხოვრებაში ერთხელ მაინც უნახავთ. ისინი კარგად იწყებენ ნავიგაციას ტერიტორიაზე და ახსოვთ გზა სათამაშო მოედნიდან სახლამდე. ოთხ წელზე უფრო ახლოს, მათ შესაძლოა საკმაოდ კარგად იცნობდნენ მშობლიურ ქალაქს.

ბავშვის ემოციური განვითარება

3 წლის ასაკის ბავშვის ფსიქო-ემოციური, ასევე გონებრივი განვითარება ახალ საფეხურს აღწევს. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის იყოს კაპრიზული და ატეხს ტანტრუმს, ხოლო მისი ბრაზის შეტევები ქრება. პრობლემები მოზარდობისისინი ნელ-ნელა უკან იხევენ. ახლა ის სწავლობს ემოციური მდგომარეობის კონტროლს, უსმენს უფროსებს, პასუხობს კომენტარებს, არ ყვირის საჯარო ადგილებში და გაცილებით იშვიათად ტირის. ხშირად შეაქეთ ბავშვები, მოსწონთ ეს და უვითარდებათ პოზიტიური დამოკიდებულება ცხოვრების მიმართ. მაგრამ თქვენ უნდა გაკიცხოთ ბავშვი მხოლოდ უკიდურეს შემთხვევაში; სამი წლის ბავშვები ძალიან მტკივნეულად რეაგირებენ საყვედურებზე.

ემოციური განვითარების მნიშვნელოვანი ასპექტია შეფასების უნარი. ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, თუ რა არის "კარგი" და რა არის "ცუდი".

როდესაც ის რაიმეს არასწორად აკეთებს, ის მშობლებისგან ელის დასჯას, სრულყოფილად აცნობიერებს მის დანაშაულს. მას ასევე შეუძლია შეაფასოს სხვისი ქმედება, დაახასიათოს იგი დადებითად ან უარყოფითად. ბავშვის მეტყველება ემოციურად დატვირთული ხდება. როცა რაღაც მოვლენაზე ვსაუბრობ, ბავშვი გრძნობების სიჭარბისგან იმაღლებს ხმას, აბნევს სიტყვებს, იყენებს უამრავ ძახილს. მისი თამაშებიც ისეთივე ემოციური ხდება. ბავშვის ფანტაზიას საზღვარი არ აქვს, ამიტომ გაგიკვირდებათ, რამდენად ორიგინალურია მათი პერსონაჟები.

სამი წლის ასაკში ბავშვებს უფრო მრავალფეროვანი ემოციები აქვთ. მათ იციან არა მხოლოდ სიცილი და ტირილი, არამედ დარცხვენილი, აღფრთოვანებული და სევდიანი. ზოგჯერ ბავშვის სახის გამომეტყველება ხდება მეოცნებე ან დამაფიქრებელი. შიშებიც შეიძლება გაძლიერდეს. ყოველივე ამის შემდეგ, ამ ასაკში ფანტაზია ველურია, პატარას შეუძლია ბევრი მონსტრი გამოუჩნდეს, რომლებიც კარადაში ცხოვრობენ და სერიოზულად ეშინიათ მათი. მშობლებმა არ უნდა უგულებელყოთ ეს ქცევა. უმჯობესია შვილთან ერთად „შეამოწმოთ“ ყველა საიდუმლო ადგილი, სადაც მონსტრები ცხოვრობენ, რათა დარწმუნდეთ, რომ ისინი არ არიან.

ბავშვის სოციალური განვითარება

სამი წლის ბავშვების ფსიქოლოგიური და პიროვნული განვითარება საშუალებას აძლევს მათ შექმნან უფრო ძლიერი სოციალური კავშირები. მათთვის მთავარი ავტორიტეტები მშობლები არიან. ბავშვები აქტიურად კოპირებენ მათ ქცევას, მეტყველებას და საუბრის ინტონაციებს. ამიტომ, დედამ და მამამ უნდა აკონტროლონ თავიანთი ქცევა ბავშვის გარშემო. თუ ისინი ჩხუბობენ, მათი კომუნიკაცია ხდება ამაღლებული ტონით, ბავშვი ნერვიულობს და სხვებთან კონტაქტში დააკოპირებს ამ ტიპის ქცევას. როდესაც მშობლები ავლენენ სიყვარულს ერთმანეთის მიმართ, ბავშვი გაიზრდება მშვიდად და შეძლებს გაზიარებას მსგავსი გრძნობებიმეგობრებთან და თანატოლებთან ერთად. სამი წლის ასაკში დედასთან განშორება აღარ აღიქმება ისე ტრაგიკულად, როგორც ადრე. ამიტომ, ბავშვებს შეუძლიათ უსაფრთხოდ დაესწრონ საბავშვო ბაღს, ადრეული განვითარების სკოლას და მეტი სურვილი აქვთ დარჩნენ ძიძასთან.

სამი წლის ბავშვებმა უკვე ისწავლეს ერთად თამაში. მათ შეუძლიათ ურთიერთქმედება, შექმნან და დაიმახსოვრონ თამაშის წესები. ისინი ხშირად კოპირებენ მოძრაობებს და უნარებს ერთმანეთისგან, რაც ძალიან დადებითად მოქმედებს მათ განვითარებაზე. ბავშვების ქცევა შეიძლება განსხვავებული იყოს, ზოგი სიამოვნებით ჩუქნის სათამაშოებს, ზოგი ხარბ. ზოგს ურჩევნია მშვიდი როლური თამაშები, ზოგს უფრო სურს სირბილი და ხტომა. ბავშვებს შორის არიან მებრძოლები, არიან მოლაპარაკეები და მდუმარეები, ზოგი კომუნიკაბელური, ზოგიც თავშეკავებული. ეს ნიშნავს, რომ სამი წლის ასაკში იწყება ინდივიდუალური ხასიათის თვისებები და ტემპერამენტული მახასიათებლები. იარეთ შვილთან ერთად იქ, სადაც ბავშვები არიან. სამი წლის ასაკში, თანატოლებთან კომუნიკაციის გარეშე, ის ვერ შეძლებს სრულფასოვან ზრდას და განვითარებას.

სამი წლის ბავშვის კვება და რეჟიმი

სამი წლის ასაკში ბავშვი თითქმის ყველაფერს ჭამს. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მას შეუძლია სრულად ჭამოს ზრდასრულთა სუფრიდან; მისი მოთხოვნილებები ოდნავ განსხვავდება მოზრდილების მოთხოვნილებებისგან. საკვების რაოდენობა, რომელიც ბავშვმა უნდა მიირთვას დღეში არის 1500-1600 გრამი. დაახლოებით 500 გრ არის რძე და რძის პროდუქტები. მოამზადეთ საჭმელი თქვენს შვილთან ერთად და ჰკითხეთ რას შეჭამს. ამ გზით ბავშვი ისწავლის საკუთარი არჩევანის გაკეთებას, საკუთარი გემოვნების გაგებას და იამაყებს იმით, რომ მის აზრს ითვალისწინებენ.

ისე რომ ბავშვმა ყველაფერი მიიღოს აუცილებელი ვიტამინები, მისმა მომნელებელმა სისტემამ კარგად იმუშავა, მენიუში უნდა იყოს ბოსტნეული, კენკრა და ხილი, ასევე ჩირი. პრაქტიკულად არანაირი შეზღუდვა არ არსებობს, გარდა იმისა, რომ ბავშვი ალერგიულია რომელიმე ხილზე. ლობიო სიფრთხილით მიიღება, რათა არ გამოიწვიოს შებერილობა. გარდა ბოსტნეულისა და ხილისა, ბავშვთა დიეტაში უნდა იყოს ფაფა. მიზანშეწონილია აირჩიოთ ისინი ბავშვის გემოვნების მიხედვით, მეტი შეზღუდვა არ არსებობს. ყველაზე ჯანსაღი მარცვლეული საბავშვო საკვები– წიწიბურა, ბრინჯი, შვრიის ფაფა, ფეტვი, ასევე შეგიძლიათ ბავშვს აჩუქოთ მარგალიტის ქერი, სიმინდი და ქერის ფაფა.

ცილები ერთ-ერთი ყველაზე აუცილებელი საკვები ინგრედიენტია. ისინი უნდა იყოს არანაკლებ 70-80 გრამი საკვების მთლიანი დღიური რაოდენობით. ბავშვმა უნდა მიირთვას თევზი, ხორცი და კვერცხი. ჯერ არ არის რეკომენდებული ბავშვს აჩუქოთ ცხიმიანი იხვი და ბატი, მაგრამ ცოტაოდენი ღორის ხორცი, ქონის გარეშე, არ დააზარალებს მას. თევზის ცხიმოვანი ჯიშები სასარგებლო იქნება, რადგან შეიცავს დიდი რაოდენობით D ვიტამინს. ცილების ნაწილს ბავშვი რძის პროდუქტებიდან იღებს, შეგიძლიათ მისცეთ ხაჭო, მყარი და დამუშავებული ყველი, ფერმენტირებული რძის სასმელები. ბავშვები კვერცხებით იკვებებიან არა უმეტეს კვირაში 3-4-ჯერ. არ უნდა დავივიწყოთ სითხეები, ბავშვმა უნდა დალიოს დაახლოებით 600-700 მილილიტრი დღეში. ივარჯიშეთ ხელნაკეთი წვენების, კომპოტების, ჟელესა და მუსების მომზადებაში. ისინი უფრო ჯანმრთელები არიან, ვიდრე მაღაზიაში ნაყიდები. აქ არის სავარაუდო მენიუ სამი წლის ბავშვისთვის:

• დილის კვება. კარტოფილის პიურე კამათ, კეფირით, პური კარაქით და ჯემით.
• ვახშამი. ბოსტნეულის წვნიანი ქათმის ბულიონით, კარტოფილის ჩაშუშული, სტაფილო, ყვავილოვანი კომბოსტო და პომიდორი, მოხარშული ქათამი, კომპოტი, ჭვავის პურის ნაჭერი.
• შუადღის snack. ხაჭო შაქრით, ჭიქა რძე, შვრიის ფუნთუშები.
• საღამოს კვება. კომბოსტოთი და ყველით გამომცხვარი მაკარონი, ჩაი, პური კარაქით და ჯემით.

სამი წლის ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია ყოველდღიური რუტინის სწორად შექმნა და მისი დაცვა. ბავშვს სძინავს დღეში ერთხელ 1-3 საათი, ღამით - 9-10 საათი, იშვიათად იღვიძებს. დღის და საღამოს ძილის წინ ბავშვთან ერთად უნდა გაისეირნოთ 1-2 საათის განმავლობაში. თუ კარგი ამინდია, დილის გასეირნება, საუზმისთანავე, სასარგებლო იქნება. საუკეთესო დრო ფიზიკური ვარჯიში- დღის პირველი ნახევარი. ტანვარჯიშის გაკეთება შეგიძლიათ საუზმის შემდეგ ან ბავშვის ქუჩიდან სახლში დაბრუნების შემდეგ. გაკვეთილები ამისთვის ინტელექტუალური განვითარებაბავშვთან ერთად უმჯობესია ამის გაკეთება ლანჩამდე, ხოლო შემოქმედებითი აქტივობები საღამოზე გადაიტანოთ. თითოეული ბავშვის რეჟიმს შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი ნიუანსი. თუ თქვენი შვილი დადის საბავშვო ბაღში, თქვენ ასევე უნდა დაიცვან იგივე რუტინა სახლში, შაბათ-კვირას ან ზაფხულში. ბავშვთა დაწესებულება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, დაბრუნების შემდეგ ადაპტაცია გაუჭირდება.

მნიშვნელოვანია ბავშვის ჰიგიენის მონიტორინგი. ასწავლეთ მას ხელების დაბანა ჭამის წინ, ტუალეტის შემდეგ და სიარულის შემდეგ. გაიხეხეთ კბილები ამით დღეში ორჯერ. თითების ფრჩხილები კვირაში ერთხელ უნდა მოიჭრათ. დაიბანეთ ბავშვი ყოველ მეორე დღეს ან ყოველდღე. ასწავლეთ თქვენს პატარას ნივთების შეგროვება მას შემდეგ, რაც ის გაიხადა. ნება მიეცით სუფთაები ჩადოს კარადაში, ჭუჭყიანი კი აბაზანაში წაიყვანოს. ეს გავლენას მოახდენს მის ჩვევებზე მომავალში და ასწავლის პატარას მოწესრიგებას.

აქტივობები ფიზიკური და გონებრივი განვითარებისთვის

სამი წლის ასაკში მნიშვნელოვანია ბავშვების როგორც ფიზიკურ, ასევე გონებრივ განვითარებაზე ყურადღების მიქცევა. ტანვარჯიში უნდა ჩატარდეს ყოველდღიურად, 20-30 წუთის განმავლობაში. გახადეთ ის საინტერესო და სახალისო, ივარჯიშეთ ბავშვთან ერთად მუსიკის მოსმენისას. ნება მიეცით ბავშვს გაშალოს ხელები მაღლა, აწიეთ ფეხის წვერებზე და თქვით: „დიდი ვარ“. შემდეგ ის დაჯდება და იტყვის "მე პატარა ვარ". სთხოვეთ თქვენს პატარას დიდხანს იდგეს ერთ ფეხზე, როგორც ყანჩა, შემდეგ კი მონაცვლეობით გადახტეთ ერთ ფეხზე ან მეორეზე. ზურგზე დაწოლილი ბავშვი ფეხებს ასწევს, რითაც მუცლის კუნთებს ამოტუმბავს. შემდეგ მუცელზე წევს და ცდილობს ფეხის თითებით თავის ზურგს მიაღწიოს. სასარგებლო იქნება სავარჯიშოები დიდი ტანვარჯიშის ბურთით. შეეცადეთ ინტერნეტში მოიძიოთ საგანმანათლებლო ვიდეოები ან სპეციალური სურათები, სადაც უფრო დეტალურად არის აღწერილი სავარჯიშოები სამი წლის ბავშვებისთვის.

სამი წლის ასაკში ბავშვები დიდ პროგრესს აღწევენ მეტყველების განვითარებაში. ახლა მათ უნდა ასწავლონ სწორად ჩამოაყალიბონ თავიანთი აზრები, ახსნან პროცესები და მოვლენები და გამოხატონ ემოციები სიტყვებით. ამაში ძალიან დაგეხმარებათ თამაშები ბევრი კითხვით. სცადეთ შვილთან ერთად დააჯგუფოთ ობიექტები მახასიათებლების მიხედვით.

მაგალითად, გაარკვიეთ რა შეიძლება იყოს ტკბილი, ცივი, მაღალი. მოამზადეთ ბარათები სურათებით, მიეცით საშუალება დაალაგოს და დაალაგოს საგნები მათი ძირითადი მახასიათებლების მიხედვით. ასწავლეთ თქვენს შვილს დროის ნავიგაცია. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ კალენდრის დაუფლება ამით, დაიმახსოვრეთ სეზონების და თვეების სახელები. უთხარით მას მოქმედებების თანმიმდევრობის შესახებ. ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ ჯერ ხელები დაიბანეთ, შემდეგ კი შეგიძლიათ დაჯდეთ საჭმელად. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა ჩაიცვათ კოლგოტები, შემდეგ შარვალი, შემდეგ ჩექმები და მხოლოდ ამის შემდეგ წახვალთ სასეირნოდ.

შვილთან ერთად რიგების თანმიმდევრობაზე მუშაობა ძალიან სასარგებლო იქნება. ამისათვის დაგჭირდებათ ბარათები ნახატებით და ფერადი ნახატებით. მათზე ბავშვების დახატვა შესაძლებელია ჩაცმის სხვადასხვა სტადიაზე, სეზონზე, დილით, დღე-ღამის განმავლობაში. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაშები, რომლებშიც თქვენ უნდა ამოიცნოთ იდენტური ობიექტები მახასიათებლებზე დაყრდნობით ან იპოვოთ დამატებითი და შექმნათ სემანტიკური წყვილები. მნიშვნელოვანი ადგილი უნდა დაიკავოს შემოქმედებითმა აქტივობებმა, მოდელირებამ, ნახატმა და აპლიკაციებმა. ნება მიეცით ბავშვს დამოუკიდებლად იფანტაზიოროს, თქვენ უბრალოდ უთხარით, რომელი ფერებია საუკეთესო გამოსაყენებლად, რომელი ყალიბი დაეხმარება მას სასურველი ფიგურის შექმნაში. აპლიკაციების ნაწილები შეიძლება მზა იყოს, მაგრამ კარგი იდეაა, თუ ბავშვი თავად ამოჭრის მათ დახატული ხაზების გასწვრივ. ბავშვთან აქტივობისთვის სავალდებულო მასალა უნდა იყოს საღებარი წიგნები, ფერადი ბარათები, ასოებითა და ციფრებით კუბურები და სხვა საგანმანათლებლო სათამაშოები. გთხოვთ, მოგვაწოდოთ კომენტარები ნებისმიერი ტიპის აქტივობაზე. შვილთან საუბრით თქვენ აუმჯობესებთ მის მეტყველებას.

აქტივობები ემოციური და ფსიქოლოგიური განვითარებისთვის

მუსიკალური გაკვეთილები და ცეკვა სასარგებლოა ემოციური განვითარებისთვის, სენსორული და სმენითი აღქმის გასაუმჯობესებლად. აჩვენე წიგნში სასაცილო სურათები, ისწავლეთ კომიკური ლექსები და სიმღერები. სიცილი ხომ ერთ-ერთი ყველაზე მეტადაა დადებითი ემოციები, ხოლო იუმორის გრძნობა დაეხმარება ბავშვს მომავალში პოზიტიური დამოკიდებულება ჰქონდეს ცხოვრების მიმართ და გაუმკლავდეს ყველაზე მეტად რთული სიტუაციები. მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რომ ხალისიანი ბავშვები არიან ასაკობრივი კრიზისებიწასვლა ბევრად უფრო სწრაფად და მარტივად. სწორი ემოციური განვითარებაარანაკლებ მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის, ვიდრე შემეცნებითი. გარდა ამისა, მუსიკა, ფერადი ნახატები, წიგნები ხელს უწყობს ბავშვების განვითარებას სენსორული შესაძლებლობები, ფანტაზია, ინიციატივა. მხოლოდ კრეატიულობით, რომელიც შერწყმულია სწავლასთან, შეიძლება ბავშვები გაიზარდონ და გაიუმჯობესონ თავიანთი უნარები.

კონსტრუქციული ნაკრები ძალიან კარგად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. მისი ნაწილები შეიძლება იყოს სხვადასხვა ზომის, როგორც დიდი, ასევე პატარა. სცადეთ თქვენს შვილთან ერთად ააგოთ სახლი ლეგოსგან, შემდეგ ჩადეთ მასში კურდღელი და ერთად მოიფიქრეთ ზღაპარი ამის შესახებ. თუ ადრეულ განვითარებაზე ვარჯიშობთ, დაგჭირდებათ ანბანი, დომანის ბარათები ან ზაიცევის კუბურები, რვეულები, ალბომები და სხვა სასარგებლო მასალა, რომელიც აუმჯობესებს გონებრივ უნარებს და ლოგიკას. ანბანის შესწავლაც შესაძლებელია ჩვეულებრივი წიგნების დახმარებით, ასოებით, ნახატებითა და რითმებით. განვითარება მათემატიკური შესაძლებლობებიხელს უწყობს რიცხვების და თანმიმდევრული სერიების შესწავლას; სამი წლის ასაკში უკვე შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი შვილის მარტივი არითმეტიკული მოქმედებების სწავლება. თემატური გაკვეთილისაინტერესო უნდა იყოს, რომ ბავშვმა არ მოიწყინოს და მის მიმართ ინტერესი არ დაკარგოს.

ნებისმიერი ტექნიკის გამოყენებისას მნიშვნელოვანია სათანადო დაგეგმვაკლასები. გამოიყენეთ სახელმძღვანელოში მოცემული ყველა რეკომენდაცია. მხოლოდ ინსტრუქციის მკაცრი დაცვა დაგეხმარებათ შედეგის სრულად მიღწევაში. და გახსოვდეთ, რომ თქვენს შვილთან ერთად აქტივობამ მას სიამოვნება უნდა მოუტანოს. ნაკლებად ჰკითხეთ მას ნასწავლი მასალის შესახებ, არ ჩაატაროთ გაუთავებელი ტესტები და ნუ იქნებით ძალიან მკაცრი. მიიღეთ პასუხისმგებლობით მიდგომა სწავლის მიმართულების არჩევისას, რადგან სამი წლის ასაკში ისინი უკვე იწყებენ საკუთარი თავის გამოვლენას. ინდივიდუალური შესაძლებლობებიბავშვები. თუ ბავშვი მშვიდია, მისთვის უფრო შესაფერისია ინტელექტუალური და შემოქმედებითი საქმიანობა, თუ ჰიპერაქტიურია, უნდა მეტი ყურადღებაყურადღება მიაქციეთ ფიზიკურ განვითარებას და გარე თამაშებს. არ დაგავიწყდეთ ბავშვს წიგნების წაკითხვა და პოეზიის სწავლება. მხოლოდ ამ გზით შეიძლება მეხსიერების გაუმჯობესება და სწორი მეტყველებისა და გამოთქმის განვითარება.

დაიმახსოვრეთ, ვებგვერდი ან ქალთა ფორუმი არ არის ის ადგილი, სადაც უნდა მოიძიოთ რჩევა ან შეაფასოთ თქვენი შვილის განვითარება. მხოლოდ პედიატრთან ან ფსიქოლოგთან კონსულტაცია დაგეხმარებათ პრობლემის იდენტიფიცირებაში. ყველა ბავშვი განსაკუთრებულია და თავისებურად ვითარდება. ნორმები საკმაოდ თვითნებურია და მათგან გადახრები ყოველთვის არ მიუთითებს სერიოზულ პათოლოგიაზე. ბავშვთან რეგულარული აქტივობა, ყოველდღიური სწავლა თამაშით, მისი სიყვარული და ყურადღება, ეს არის ის, რაც ეხმარება პატარას გაიზარდოს და სწორად გაიგოს სამყარო.

ადრეული პერიოდი სკოლამდელი განვითარებაბავშვი ძალიან მნიშვნელოვანია. ამ ეტაპზე ის იძენს უნარებს, რომლებიც გამოადგება მას შემდგომ ცხოვრებაში. იმისათვის, რომ მისი ფიზიკური, ემოციური, გონებრივი განვითარება სწორი მიმართულებით წარმართოს, მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ მისთვის აუცილებელი სტრესი.

ასაკის გათვალისწინებით, წამყვანი აქტივობა თამაში უნდა იყოს. უფრო მეტიც, ეს აღარ უნდა იყოს ჩვეულებრივი დამალვა და დაჭერა, არამედ საგანმანათლებლო თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის, რომლებიც მშობლებისთვის ხელმისაწვდომია სახლშიც კი, მასწავლებლებისა და აღმზრდელების ჩართულობის გარეშე. თითოეულმა მათგანმა უნდა შეასრულოს საკუთარი ფუნქცია: სათამაშო ფორმით, თქვენ შეგიძლიათ წვლილი შეიტანოთ ლოგიკის, მეტყველების, შესანიშნავი საავტომობილო უნარების, მეხსიერების და ყურადღების ჩამოყალიბებაში.

ლოგიკა არის გონივრულად და თუნდაც გონივრულად მსჯელობის უნარი.

ამის გარეშე ადამიანს ძალიან უჭირს ცხოვრებაში. თქვენს შვილში მის განვითარებაში დასახმარებლად შეგიძლიათ აირჩიოთ სპეციალური თამაშები 3-4 წლის ბავშვების განვითარებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ ლოგიკური მსჯელობის სწავლება.

საზ

სამზარეულოში ნაპოვნი ყველა ცარიელი ქოთანი იატაკზე დადეთ და მათ გვერდით აურიეთ სახურავები.

თამაშის მიზანია თითოეული ქვაბისთვის სახურავის შერჩევა. ბავშვმა უნდა გააანალიზოს რომელი სახურავია უფრო დიდი და რომელი უფრო პატარა და ამისთვის საკუთარი კერძი მოძებნოს.

მშობლებმა ბავშვს უნდა ჰკითხონ, რომელი კერძი უფრო დიდია, რა ფერისაა, რისგან მზადდება და ა.შ. ეს თამაში დაეხმარება ბავშვს უკეთ გაიგოს ზომები, ფერები და ფორმები.

ფოთოლცვენა

შეაგროვეთ ხეებიდან ფოთლები, რომლებიც ადვილად ამოიცნობთ მათი მოხაზულობით, მაგალითად, მუხა, ნეკერჩხალი, არყი და გამოკვეთეთ მათი საზღვრები ქაღალდზე.

ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რომელი კონტური რომელ ფოთოლს შეესაბამება, ამ უკანასკნელის ნახატზე მიმაგრების გარეშე.

დავალების გასამარტივებლად, თუ ბავშვი მხოლოდ 3 წლისაა, შეგიძლიათ გააფერადოთ ის ფოთლები, რომლებიც თქვენ დახატეთ, შემდეგ შეგიძლიათ ჰკითხოთ ბავშვს სად დახატეთ ეს ფოთოლი, შემდეგ კი გაართულოთ იგი უფერულოდ. იგივე შეიძლება გაკეთდეს არა მხოლოდ ფოთლებთან, არამედ ნებისმიერ ობიექტთან, რომელსაც აქვს რადიკალურად განსხვავებული ფორმები.

Ხილის კოქტეილი

თვალდახუჭეთ ბავშვს და სთხოვეთ შეხებით გამოიცნოს მისთვის ნაცნობი ხილი: მსხალი, ვაშლი, ბანანი, ფორთოხალი და სხვა.

ამ თამაშის კიდევ ერთი ვარიაცია: თავად დახატეთ ეს ხილი ისე, რომ ხილი ნამდვილს ჰგავს. მაგრამ არ გამოიყენოთ ფოტო, რადგან ნახატი მაინც ვერ გადმოსცემს სურათს ზუსტად.

Მესამე ბორბალი

ჩვენ გვჭირდება ბარათები დახატული ობიექტებით, რომელთა შორის ერთი იქნება ზედმეტი. მაგალითად, ფინჯანს, კოვზს და ფინჯანს შორის იქნება უთო. განვითარების თამაშის დროს ბავშვმა უნდა გამორიცხოს ბოლო პუნქტი.

ასეთი საბავშვო ლოგიკური თამაშების მოწყობა კარგია 2-3 დღეში ერთხელ, რომ ბავშვის ინტელექტი არ გადაიტვირთოს. და დასვენების დღეებში შეგიძლიათ იმუშაოთ თქვენი შვილის მეტყველების უნარებზე. და ისევ, სათამაშო აქტივობა დაგეხმარებათ.

მეტყველება

არსებობს 3-4 წლის ბავშვებში მეტყველების განვითარების მრავალფეროვანი თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს განვითარებას გრამატიკული სტრუქტურადა ლექსიკის შევსება.

წინასწარ შეარჩიეთ ის, რაც თქვენს პატარას დააინტერესებს და არა მხოლოდ სასარგებლო. უფრო მეტიც, აქ სპეციალისტი საერთოდ არ არის საჭირო. ყველა დავალება შეიძლება მარტივად შესრულდეს სახლში მშობლებთან ერთად (შეგიძლიათ წაიკითხოთ 3-4 წლის ბავშვის მეტყველების განვითარების ნორმებისა და გადახრების შესახებ).

ვრედინკა

საიდუმლო არ არის, რომ 3-4 წელი ყველაზე ჯიუტი ასაკია და ამით აუცილებლად უნდა ისარგებლოთ, როცა ეძებთ მეტყველების განვითარებას.

კერძოდ, სკოლამდელმა ბავშვმა უნდა შეარჩიოს იმ სიტყვების უმარტივესი ანტონიმები, რომლებსაც თქვენ ასახელებთ. მაგალითად, თეთრი - შავი, მხიარული - სევდიანი, კეთილი - ბოროტი.

ბავშვისთვის ახსნა, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს, შეიძლება ძალიან მარტივი იყოს. გაიხსენეთ დრო, როდესაც ბავშვი ძალიან მხიარულობდა, მაგალითად, როდესაც მისი ბებია მოვიდა სტუმრად. აუხსენით ეს ემოცია თქვენს შვილს. შემდეგ კი გაიხსენოს, როგორი განაწყენებული იყო, როცა ბებია სახლში წავიდა. უთხარით მათ, რომ ეს საპირისპირო ემოციებია. იმისათვის, რომ თამაში უფრო სახალისო გახადოთ, შეგიძლიათ გააკეთოთ სახეები, რომლებიც ასახავს ამა თუ იმ ემოციას.

გრიმასები ხელს შეუწყობს როგორც სახის კუნთების დაჭიმვას, ასევე ბავშვის ინტერესის გაღვივებას სხვა თამაშების მიმართ, რომლებიც ავითარებენ მეტყველებას.

ხმის ტრენერი

მეტყველების სიცხადისთვის საჭიროა განმავითარებელი მეტყველების თერაპიის თამაშები, რომლებიც მიმართულია სხვადასხვა ბგერების გამოთქმის კორექტირებაზე. გაიმეორეთ თქვენს პატარასთან ერთად ხმები, რომლებსაც სხვადასხვა ცხოველი გამოსცემს. მიეცით მას დავალება გამრავლების რაც შეიძლება ზუსტად.

ზედმეტად ნუ გააკეთებთ აქცენტს ასო "რ"-ზე. გამოიყენეთ გველის, ზღარბის, მგლის ყმუილის ან ძროხის კვნესის ხმები.

პატარა დეტექტივი

ეს არის თამაში, რომელიც ავითარებს არა მხოლოდ მეტყველებას, არამედ ყურადღებას. ქუჩაში სეირნობისას სთხოვეთ თქვენს შვილს აღწეროს ყველაფერი, რასაც ხედავს. მან სწორად და კომპეტენტურად უნდა ააგოს თავისი მეტყველება, თქვას წინადადებები და შეამჩნიოს უმცირესი დეტალები და ნიუანსები, რასაც ხედავს.

ამგვარი დიდაქტიკური თამაშები საშუალებას გაძლევთ გაამდიდროთ 3-4 წლის ბავშვის ლექსიკა და ასწავლოთ სწორად ააგოს არა მხოლოდ წინადადებები, არამედ დააკავშიროთ ისინი ერთ მთლიანობაში - ტექსტში. ასეთი მეტყველების უნარები მას ძალიან გამოადგება სკოლაში. ხოლო პირველ კლასამდე ტესტირებისას, ასეთი საგანმანათლებლო თამაშების შემდეგ, თქვენი შვილი გამოჩნდება შესანიშნავი შედეგები. მაგრამ ამ სფეროში წარმატების მისაღწევად, არ შეიძლება ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების გარეშე, რომელთანაც პირდაპირ არის დაკავშირებული ცერებრალური ქერქის მეტყველების აპარატი.

თითის სათამაშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარებისთვის

წვრილი მოტორული უნარების (წვრილი მოტორული განვითარების ნორმები და მახასიათებლები) ტანჯვის თავიდან ასაცილებლად, აუცილებლად ჩაატარეთ საგანმანათლებლო თამაშები 3 წლის ბავშვებისთვის სახლში და თავადაც აქტიურად მიიღე მონაწილეობა მათში.

ყოველივე ამის შემდეგ, სწორედ ამ ინდიკატორზეა დამოკიდებული, როგორც ფიზიოლოგები ამბობენ, ბავშვში მეტყველების შემდგომი ფორმირება. არ გამოტოვოთ ეს მნიშვნელოვანი მომენტი.

ჯადოსნური პლასტილინი

გააკეთეთ სამეფო პლასტილინისგან თქვენს შვილთან ერთად.

მიეცით მას ყოველდღე შექმნას 1 გმირი, რომლის პარამეტრების დაყენება თავად შეგიძლიათ. ამავდროულად, თითების ვარჯიში შესაძლებელია არა მხოლოდ პლასტილინზე, არამედ ცომზე ან თიხაზე.

სურათი თავსატეხებიდან

ყველაზე საინტერესო ყველა თამაშიდან, რომელიც ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, არის თავსატეხები, რომლებიც შეიცავს პატარა ფრაგმენტებს. ისინი უნდა გაერთიანდეს ერთ ქსოვილში. ასაკთან ერთად, დეტალები უფრო და უფრო პატარა უნდა გახდეს.

დაიწყეთ 9 თავსატეხით 3 წლის ასაკში და დაასრულეთ 200 თავსატეხით 5 წლის ასაკში.

თავსატეხების დიზაინი ასევე არ უნდა იყოს ძალიან რთული ან უცნობი. თუ თქვენს შვილს მოსწონს Fixies-ის შესახებ მულტფილმის ყურება, იყიდეთ თავსატეხი Fixies-ით. ამ გზით მას ეს თამაში უფრო მოეწონება და სურათის აწყობა უფრო გასაგები იქნება.

ნახატი

ფანქრის სწორი დაჭერა, მასზე ზეწოლა, დახატული ხაზების თანასწორობა - ეს ყველაფერი ნახატშია. ასე რომ, შეღებვა არის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ტიპის საგანმანათლებლო თამაში ამ ასაკის. უფრო მეტიც, ბავშვმა მათთან ყოველდღე უნდა ივარჯიშოს.

მნიშვნელოვანია აკონტროლოთ თქვენი შვილი ხატვისას. თუ ბავშვი უბრალოდ აძრავს ფანქარს ყველა მიმართულებით დაუფიქრებლად, მაშინ ასეთ აქტივობას ძნელად შეიძლება ეწოდოს საგანმანათლებლო თამაში. მნიშვნელოვანია მისი ყურადღების ფოკუსირება იმაზე, თუ როგორ უჭირავს ფანქარი ან კალმები, როგორ აჭერს მას. თქვენ არ უნდა გამოიყენოთ მარკერები თავიდანვე.

ეს მარტივი, მაგრამ ძალიან სასარგებლო საგანმანათლებლო თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის ხელს შეუწყობს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას გადახრების გარეშე და სათანადოდ მოამზადებს ბავშვს სკოლისთვის. ამავე დროს, არ დაივიწყოთ მეხსიერება, რომელიც ასევე ადრეულ ასაკში უნდა ივარჯიშოთ.

მეხსიერების განვითარებისთვის

3-4 წლის ბავშვებისთვის არის მეხსიერების განვითარების სპეციალური თამაშები, რაც მომავალში მას საშუალებას მისცემს დიდი რაოდენობით სასკოლო მასალა აითვისოს. სწავლის წარმატება ამაზე იქნება დამოკიდებული.

სუპერმარკეტი

მიეცით თქვენს შვილს დავალება, წავიდეს ვირტუალურ მაღაზიაში და იყიდოს რამდენიმე პროდუქტი და ნივთი. ყოველ ჯერზე, როცა მას სუპერმარკეტში აგზავნით, გაზარდეთ სია.

თქვით: სუპი უნდა მოვამზადოთ, გთხოვთ იყიდოთ კარტოფილი, კომბოსტო და ხორცი. ამის შემდეგ ბავშვმა ზუსტად ეს პროდუქტები უნდა მოიტანოს. თუ მან არასწორი რამ მოიტანა ან რამე დაავიწყდა, მნიშვნელოვანია დაეხმაროთ მას წამყვანი კითხვებით.

შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა თამაში მაღაზიაში, ან თავად გააკეთოთ სხვადასხვა პროდუქცია.

სუფთა

ნება მიეცით ბავშვს მიხედოს ოთახს, დაიმახსოვროს, როგორც შეუძლია, ნივთების ადგილმდებარეობა. შემდეგ ის გამოდის და თქვენ გაცვლით რამდენიმე ნივთს. როდესაც თქვენი შვილი მოდის თქვენთან, მან უნდა გამოიცნოს რა შეიცვალა.

თამაში შეიძლება ოდნავ გამარტივდეს განლაგებით სხვადასხვა ნივთებიმიყოლებით. ბავშვმა ასევე უნდა დაიმახსოვროს მისი მდებარეობა და თქვენ უნდა ამოიღოთ ობიექტი ან შეცვალოთ საგნები ერთმანეთთან. ბავშვს მოუწევს მიუთითოს რა შეიცვალა რიგში.

მხატვარი

დახატეთ მასთან მარტივი ნიმუში. დაე, კარგად შეხედოს მას. შემდეგ ამოიღეთ სურათი და სთხოვეთ მას თავად გაამრავლოს იგი.

3-4 წლის ბავშვებისთვის საგანმანათლებლო თამაშების გაკეთება შეგიძლიათ საკუთარი ხელით, ან შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა სამაგიდო თამაშები. თქვენი შვილი ყოველდღე სიამოვნებით თამაშობს მათთან ერთად.

მაგიდის

თანამედროვე საგანმანათლებლო სამაგიდო თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის საინტერესო და მრავალფეროვანია. თავად ნახეთ.

გილოცავთ მეკობრეებს

ეს გულისხმობს კარტებთან მუშაობას ყურადღებისთვის. თქვენ უნდა შეძლოთ თითოეული მეკობრის თქვენს გემზე დაყენება მისი ატრიბუტებისა და ტანსაცმლის გაანალიზებით.

თამაშის არსი ასეთია: მოთამაშე აგორებს კამათელს და იღებს გარკვეულ კომბინაციას, მაგალითად, ლურჯი ფერი 3 წლის გოგო. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა იპოვოთ 3 ლურჯი ბარათი მათზე დახატული გოგონათ.

მიკადო

ასეთი შიდა სამაგიდო თამაშები შესანიშნავია, რადგან ისინი საღამოობით მთელ ოჯახს აერთიანებს. რგოლში ჩასმულია მრავალფერადი ჩხირები, რომლებიც სათითაოდ უნდა ამოიღოთ თასიდან, რომ დანარჩენი არ დაიშლება.

ეს თამაში ავარჯიშებს ყურადღებას და ავითარებს გამძლეობას. უფრო შესაფერისია 4 წლის ბავშვებისთვის; ბოლოს და ბოლოს, უმცროსი ბავშვებისთვის რთულია ამდენი ხნის განმავლობაში მშვიდად ჯდომა.

ბაყაყის რბოლა

Სხვა სამაგიდო თამაში, კოორდინაციისა და მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება. პატარა ბაყაყები ერთში უნდა გადაიყვანონ დიდი ბაყაყიდაჭერით თითი მათ კუდებზე.

პიროვნების სრული ჩამოყალიბებისთვის მშობლებმა აუცილებლად უნდა მოაწყონ თამაშები ბავშვის განვითარებისთვის 3-4 წლის ასაკში, რათა ამ პროცესში მან შეძლოს გაეცნოს ცხოვრებას. სხვადასხვა როლების მცდელობისას, გადაწყვეტილების მიღების, გატაცების და საგანმანათლებლო სათამაშო აქტივობებში საკუთარი სამყაროს შექმნისას, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი სრულყოფილად პროგრესირებს, ავარჯიშებს თავის უმაღლეს გონებრივ ფუნქციებს. ეს საშუალებას მისცემს მას მომავალში თავდაჯერებულად გაიაროს ცხოვრება და მიაღწიოს წარმატებას ყველაფერში.

რა თქმა უნდა, ყველა ეს აქტივობა მოითხოვს თქვენთან ახლოს ყოფნას (განსაკუთრებით 3 წლის ბავშვებისთვის), მაგრამ თქვენ არ დაგჭირდებათ რაიმე აქტიური მოქმედებების გაკეთება. ასე რომ, თავისუფლად შეძლებთ თქვენს საქმეს. ეფექტური გზები, რა ვუყოთ 3, 4, 5 წლის ბავშვს სახლში.

1. შეგიძლიათ მიიღოთ თქვენი შვილის საყვარელი ზღაპრები და ჩართოთ მისი აუდიოჩანაწერი ინტერნეტიდან (Utube, Yandex video და სხვა) ან დისკიდან. მაგალითად, VK-ზე სწრაფად ვპოულობ ზღაპრების შესაფერის აუდიოჩანაწერებს. com. ბავშვებს ძალიან აინტერესებთ საყვარელი ისტორიების მოსმენა და ნახვა. ასევე არის „სალაპარაკო“ წიგნები სხვადასხვა თემაზე.

2. კაშკაშა პლასტილინი ტყვევებს. მასში შეგიძლიათ დაამატოთ სხვადასხვა კენჭი, ნაჭუჭები და პარკოსნები. ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ მცურავი პლასტილინით. ჩემს შვილებს ძალიან მოსწონთ ეს აქტივობა. ისინი სიხარულით ძერწავენ სხვადასხვა „პროდუქტებს“ და აძლევენ თავისუფლად ცურვას.

3. არის ერთი თანამედროვე მეთოდითქვენი შვილის მოხიბვლა არის მულტფილმების და ზღაპრების ყურება. ეს მეთოდი მუშაობს უნაკლოდ. მაგრამ ტელევიზორის წინ დიდი ხნის გატარება ყურადღებას ფანტავს, აუარესებს მხედველობას, იწვევს ბავშვის აგრესიას და ძილის პრობლემებს. ასე რომ თქვენ არ უნდა გაიტაცოთ ამ მეთოდით. ზოგადად, ბევრი პედიატრი გვირჩევს, რომ 3-დან 5 წლამდე ბავშვებს უყურონ ტელევიზორს არა უმეტეს 25 წუთის განმავლობაში.

4. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ თამაშები ყუთებით, ყუთებით, უჯრით. თავად ბავშვს შეუძლია გაარკვიოს რა უნდა გააკეთოს მათთან.

5. ხატვა შესანიშნავი საშუალებაა თქვენი შვილის დაკავებისთვის. მიეცით მას საღებავები, ფანქრები, ფურცლები და ბავშვი დახატავს ყველაფერს, რაც მის ფანტაზიას შეუძლია. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ხატვა წერტილებით.

6. საღებარი წიგნები არ არის ნაკლები ნახატიატყვევებს პატარას. ინტერნეტში არის ყველა სახის საღებარი გვერდის დიდი არჩევანი. უბრალოდ დაბეჭდეთ და თქვენი შვილი სიამოვნებით გააფერადებს მის საყვარელ პერსონაჟს.

7. უფროს ბავშვებს შეიძლება სთხოვონ ნივთების ყუთში დახარისხება. მაგალითად, ლობიო - ერთ თასში, ღილები - მეორეში. 8. ბავშვებს ძალიან აინტერესებთ რეალური საგნები. მაგალითად, მიეცით მას კოვზი, ქვაბი და სხვა გაუტეხავი ჭურჭელი და მიეცით ვახშმის „მომზადების“ საშუალება.

9. კუბებიდან სხვადასხვა დავალებას შეუძლია ბავშვების გარკვეული დროით დაინტერესება. თქვენ აშენებთ გარკვეულ ფიგურას და ბავშვმა უნდა გააკეთოს მსგავსი.

10. ძაანზე დიდი მძივების და ღილების დამაგრება შეიძლება კარგი აქტივობა იყოს გულმოდგინე ბავშვებისთვის, ჩემები ჯერ თოკზე ვერ აკრავენ - მე ვიყიდე მისი მავთული და სქელი სათევზაო ხაზი, ისინი ფორმას ინარჩუნებენ და ბავშვისთვის უფრო ადვილია. სიმები, როგორც პატარა, ისე დიდი მძივები.

11. წყლის თამაშების ორგანიზება. ბევრ ბავშვს ძალიან მოსწონს აბაზანაში ბანაობა და თამაში ნავებით, სარწყავი ქილებით და სხვადასხვა რეზინის სათამაშოები. უბრალოდ შეავსეთ იმდენი წყალი, რომ ბავშვი ვერ დაიხრჩოს და დროდადრო ეწვიეთ მას.

12. მოიწვიე შენი ბავშვი პლასტმასის ბოთლით სათამაშოდ. დაე მას სხვადასხვა დაასხას პატარა ნივთები(მძივები, ლობიო, ღილები...). თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაასხით ცოტა წყალი ბოთლში და დაუშვათ, რომ შეირყევა, სხვადასხვა ხმები შექმენით. მთავარი ის არის, რომ სახურავი არ იხსნება "შემთხვევით".

13. ბადეების ან სქელი თოკის გადახვევა ბორბალზე ან ჯოხზე საკმაოდ გასართობი ამოცანაა, ხოლო გადახვევა კიდევ უფრო საინტერესო. ფიქსირებულ ფასად ვიყიდე რამდენიმე კომპლექტი კაშკაშა რგოლებით ძაფი - ბავშვისიამოვნებს ამის გაკეთება.

14. ელვა შესაკრავი, დახურვა და გასახსნელი ძალიან სასარგებლოა (სასურველია ძველი ნივთებისთვის :)).

15. თამაშები ხვრელებით პოპულარულია უფროს ბავშვებში. შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენს შვილს, გააკეთოს ბევრი ხვრელი მრავალფეროვან მუყაოზე. აქვე შეგიძლიათ დააკავშიროთ კაბელი, რომლითაც შეგიძლიათ შექმნათ შაბლონები.

16. გამოდის, რომ ტანსაცმლის სამაგრები საჭიროა არა მხოლოდ ტანსაცმლის გასაშრობად. ეს მშვენიერი სათამაშოებითქვენი ბავშვისთვის, რომელიც ავითარებს ხელის ძალას. შეგიძლიათ მუყაოსგან ამოჭრათ ზღარბი, მზე, თევზი... და ნება მიეცით დაამშვენოს ისინი ტანსაცმლის ქინძისთავებით. საკმაოდ საინტერესო აქტივობაა.

17. ბავშვებს უყვართ სამშენებლო კომპლექტების, პირამიდების, ლეგოების, თავსატეხების და სხვა მსგავსი თამაშების აწყობა.

18. თუ თქვენი ტერიტორია საშუალებას მოგცემთ, შეგიძლიათ გაატაროთ თქვენი შვილი ველოსიპედით ან საქანელით. თქვენ უბრალოდ უნდა იყოთ ყოველთვის სიფხიზლეში. მაგალითად, ჩვენი საქანელა დიდ ადგილს არ იკავებს - ვიყიდეთ 3-ში 1-ში საქანელი, სკამი-მაგიდა, საქანელა.

19. ახლა გასაყიდად არის სათამაშო კომპიუტერები ბარათებით, რომლებიც ბავშვს შეუძლია ჩადოს და თვითონ ითამაშოს. ისინი კარგად ვითარდებიან და იპყრობენ. ჩვენ გვაქვს მსგავსი რამ - ბავშვს ჯერ არ მოსწონს და ბატარეა ხშირად ითმენს.

20. საბავშვო დისკო ნებისმიერ ბავშვს აუცილებლად მოეწონება. დაუკარით მხიარული საბავშვო სიმღერები ან თანამედროვე მუსიკა ბავშვის სურვილის მიხედვით.

21. უფროსი ბავშვები სიამოვნებით ამოჭრიან ძველ ჟურნალებს. ყველაფერი, რაც თქვენ ამოჭრით, შეიძლება ერთად იყოს ლამაზი კომპოზიცია, რომელიც შეიძლება დაწებოთ მუყაოზე.პატარა ბავშვებს შეუძლიათ ფოთლები დახეხოს

2 2. მაგნიტს შეუძლია თქვენი შვილის მოხიბვლაც. შეგიძლიათ ქაღალდის ქვეშ მოათავსოთ მაგნიტი და ქაღალდზე მონეტა. მიეცით მან მონეტა გადაიტანოს ქაღალდის გასწვრივ. ვიყიდე მაგნიტური ანბანი და რიცხვები, ბავშვს უყვარს მაცივარზე მიწებება და ამოღება (ასოები 2 წლიდან იცის, ციფრები უკვე იცის, მაგრამ ხანდახან იბნევა)

23. 5 წლის ასაკიდან შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ასანთის კოლოფებისგან ლოგინის გაკეთება, ქაღალდისგან მამაკაცის, ბალიშისა და საბნისგან. პატარა კაცს, საწოლს ვხატავთ და საწოლში ვაწვებით. მთელი ჩემი ქალიშვილისთვის გავაკეთე სათამაშო სახლიფეხსაცმლის კოლოფში, ეს გავაკეთე მარტივი გზით და თითქმის ყველაფერი სიმბოლური იყო (რეალურად), მაგრამ ბავშვი აღფრთოვანებული იყო!

24. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ბავშვთა საავადმყოფო. სიამოვნებით ეპყრობიან თავიანთ თოჯინებს და პატარა ცხოველებს, ასე მოიშორეს ჩემებმა ექიმებთან დაკავშირებული ფობიები.

25. შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ დიდი ფერადი ქაღალდის სამაგრების გამოყენება სხვადასხვა სილუეტების გასაკეთებლად, გრძელი ჯაჭვი საბეჭდი მანქანისთვის ან მძივები თოჯინასთვის.

26. მოიწვიე შენი შვილი იპოვოს წინდები შენს კარადაში. მიზანშეწონილია, წინდები იყოს მრავალფერიანი და მკაფიოდ გამორჩეული ერთმანეთისგან. ჩემს ქალიშვილს არ მოსწონს ეს თამაში, მაგრამ წინდების დამალვა და გაშლა კარგი იდეაა!

27. 5 წლიდან ბავშვს მოეწონება ქაღალდზე ხელის გამოკვეთა. შემდეგ გამოკვეთილ ხელს ვჭრით და ვქმნით ნიმუშებს. ჩემს ქალიშვილს უკვე უყვარს ამის კეთება, მაგრამ ახლა ჩემთან ერთად, ერთად გამოვხატავთ ხელს, შემდეგ ბეჭდებს, სამაჯურებს და მანიკურს ხატავს.

28. შეგიძლიათ საკუთარი ფულის შოვნა. მონეტებს ქაღალდის ქვეშ ვდებთ და, უკეთესია, რბილი ფანქრით გავაფერადოთ მონეტის თავზე. უფროს ბავშვებს შეუძლიათ ფულის საკუთარი ნახატების ამოჭრა.

29. გაბერეთ ბუშტიბავშვს. დაე, ის ჰაერში გადააგდოს ისე, რომ იატაკზე არ დავარდეს.

30. სახლის გაკეთება. ამისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ სკამები, მაგიდა და საბნები. დიდი სიამოვნება იქნება!

31. შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ბურთით სირბილი. მიეცით კოვზი და ჩადეთ მასში ბურთი, კაკალი ან სხვა. მიეცით საშუალება გაიაროს ან ირბინოს კოვზით მთელ ბინაში, შეეცადეთ არ ჩამოაგდოთ მისი შიგთავსი.

32. უბრალოდ მოდით სხვადასხვა ამოცანები. შესთავაზეთ ყვავილების მორწყვა, თოჯინების გამოკვება, ცხოველები დასაძინებლად, დედას მოიტანეთ ის, რაც მას სჭირდება...

33. თუ თქვენს შვილს უკვე შეუძლია ჩაცმა და გაშიშვლება, მაშინ შეგიძლიათ მოაწყოთ „მოდის აღლუმი“. მიეცით მას სხვადასხვა ძველი ნივთები. დაე, რაც უნდა მათთან გააკეთოს. ზოგადად, ეცადეთ, ყველა სათამაშო ბავშვების მხედველობიდან მოარიდოთ. დამალეთ ისინი და მიეცით საჭიროებისამებრ. შემდეგ ბავშვი ცოტათი დაივიწყებს თავის ძველ სათამაშოს და დიდი ინტერესით ითამაშებს. იცით თუ არა რაიმე გზა 3, 4, 5 წლის ბავშვის სახლში დასაქმების მიზნით? ველოდები თქვენს რჩევას კომენტარებში.