बाल शिक्षा प्रणाली. रुडोल्फ स्टीनर की तकनीक. सामंजस्यपूर्ण और रचनात्मक विकास. जीन लेडलॉफ़ - प्राकृतिक शिक्षा

"शिक्षा तीन स्तंभों पर आधारित है - प्रतिभा, व्यायाम और विज्ञान।"

पचास साल पहले जापान में, "आफ्टर थ्री इज़ टू लेट" पुस्तक प्रकाशित हुई थी और इसने जापानी शिक्षाशास्त्र में एक क्रांति ला दी थी। इस पुस्तक के लेखक मसरू इबुका सोनी कंपनी के प्रसिद्ध संस्थापक और बच्चों की संस्था टैलेंट ट्रेनिंग के निदेशक हैं। जीवन के पहले तीन वर्ष व्यक्तित्व की नींव के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण हैं, और मसरू इबुका इस पुस्तक में माता-पिता को ऐसी परिस्थितियाँ बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जिनमें बच्चा अपनी क्षमताओं का एहसास कर सके। जापान में बाल शिक्षा प्रणाली:

• बच्चे की रुचि को उत्तेजित करके अनुभूति को उत्तेजित करना;
• चरित्र विकसित करें;
• रचनात्मकता और विभिन्न कौशलों के विकास को बढ़ावा देना।

मसरू इबुका का मुख्य विचार एक बच्चे का पालन-पोषण करना है ताकि "उसके पास एक गहरा दिमाग हो और स्वस्थ शरीर, उसे स्मार्ट और दयालु बनाएं।

जापानी परिवार में, बच्चों के पालन-पोषण की ज़िम्मेदारी माँ की होती है और पिता यथासंभव पालन-पोषण में भाग लेते हैं। "माँ" शब्द का अनुवाद जापानी भाषाइसका अर्थ है निकटता और वांछित निर्भरता की भावना। यह माँ और बच्चे के बीच घनिष्ठ संबंध को दर्शाता है।

उगते सूरज की भूमि पर आने वाले पर्यटक आश्चर्यचकित हैं कि जापानी बच्चे बिल्कुल भी सनकी नहीं हैं और शायद ही कभी रोते हैं। ये है माँ की खूबी और माता-पिता का रवैयाइसलिए बनाया गया है ताकि बच्चे को रोने का कोई कारण न मिले।

ऐतिहासिक रूप से, जापान में माँएँ काम और बच्चों का पालन-पोषण एक साथ करती थीं। जीवन के पहले वर्ष में बच्चा माँ के शरीर का एक अभिन्न अंग बना हुआ प्रतीत होता है। दिन में माँ उसे अपनी पीठ के पीछे बाँधकर ले जाती है और रात में बच्चा उसके बगल में सोता है। बच्चे के साथ संचार लगातार होता रहता है और जापानी बच्चे चलने की तुलना में तेजी से बात करना सीखते हैं। जापानी महिलाएंअपने बच्चों का पालन-पोषण परंपराओं के अनुसार करें। माँ चाहे कहीं भी हो, चाहे कुछ भी कर रही हो, बच्चा हमेशा उसकी बाहों में, उसकी पीठ के पीछे या उसके हाथ से धीरे-धीरे चल रहा होता है।

तीन साल की उम्र तक, बच्चों को लगभग कभी भी उनकी माँ द्वारा लावारिस नहीं छोड़ा जाता है। बच्चे को कुछ भी करने से प्रतिबंधित नहीं किया जाता है और वह केवल अपने माता-पिता से चेतावनी सुन सकता है। माँ को हमेशा वहाँ रहना चाहिए, खेलों का आविष्कार करना चाहिए और उनमें सक्रिय भाग लेना चाहिए। पिताजी की अनिवार्य उपस्थिति के साथ, सप्ताहांत पर पूरे परिवार के लिए प्रकृति में पिकनिक का आयोजन किया जाता है। परिवार में लड़कों और लड़कियों का पालन-पोषण अलग-अलग तरीके से होता है, क्योंकि समाज में उनके लक्ष्य और भूमिकाएँ अलग-अलग होती हैं। जापान में बच्चों को माता-पिता का भरपूर ध्यान, गर्मजोशी और स्नेह मिलता है। माता-पिता अपने बच्चे पर आवाज़ उठाने की अनुमति नहीं देते और कभी सज़ा नहीं देते। अपने स्वयं के उदाहरण से, वे दिखाते हैं कि आपको अन्य लोगों के प्रति विनम्र और चौकस रहने की आवश्यकता है। सबसे बड़ी सज़ा कठोर नज़र और आवाज़ में असंतुष्ट स्वर है।

अलेक्जेंडर रुम्यंतसेव, परमाणु ऊर्जा मंत्री. क्या व्यवस्था के अनुसार यह आवश्यक था?पहले दिन से ही मैंने बच्चे के साथ एक वयस्क और समझदार व्यक्ति की तरह व्यवहार किया।

अलेक्जेंडर खंद्रुएव, परामर्श समूह "बैंक। वित्त। निवेश" के प्रमुख। बेंजामिन स्पॉक की प्रणाली के अनुसार.मेरे बच्चों को पूरी आज़ादी दी गई. अभी भी मुझ पर बड़ा प्रभावजीन-जैक्स रूसो ने प्रदान किया, इसलिए उनके दर्शन ने भी उनके पालन-पोषण में भाग लिया।

वसीली बोंडारेव, स्टावरोपोल क्षेत्र की सुरक्षा परिषद के सचिव, टेरेक कोसैक सेना के आत्मान। कोसैक के अनुसार!दोनों बेटों ने अपनी माँ के दूध में बड़ों के प्रति सम्मान, अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम और कोसैक गीतों को आत्मसात कर लिया। लेकिन शिक्षा प्रणाली सख्त है, केवल असली कोसैक ही इसे सहन करेंगे। निःसंदेह, यह कोड़े मारने की बात नहीं है, लेकिन उन्होंने अभी तक पीछे नहीं हटे हैं।

गेन्नेडी ट्रोशेव, रूस के राष्ट्रपति के सलाहकार. कृपया।मुख्य बात यह है कि उनके साथ अच्छा व्यवहार करें। मैं अब अपने पोते-पोतियों का पालन-पोषण कर रहा हूं और उनके क्षितिज को विकसित करने का प्रयास कर रहा हूं।

जॉर्जी बूस, राज्य ड्यूमा के उपाध्यक्ष। मेरे अपने तरीके से।हालाँकि हम सभी ने स्पॉक, सुखोमलिंस्की और निकितिन को पढ़ा, हमने इसे अपने तरीके से किया। हमारे प्रत्येक माता-पिता मकरेंको हैं। रूस में हर कोई जानता है कि कैसे पढ़ाना और इलाज करना है!

मोवसर खामिदोव, चेचन्या के उप प्रधान मंत्री। हमारे लोगों की परंपराओं के अनुसार।और सम्मान के साथ, जबरदस्ती नहीं. मैंने अपने छह बच्चों में से किसी को नहीं पीटा है और न ही मारूंगा। हालाँकि कभी-कभी आपको सख्त होना पड़ता है और यहाँ तक कि अपने दाँत भी दिखाने पड़ते हैं। सामान्य तौर पर, हमारी माँ हमारे पालन-पोषण की प्रभारी होती है।

एलेक्सी वोलिन, रूसी सरकार के उप प्रमुख। वॉलिन प्रणाली के अनुसार.इसमें मुख्य बात यह है कि बच्चे की नसों पर न चढ़ें। जब मेरी तीन महीने की बेटी सोना या खाना नहीं चाहती तो मैं उस पर ऐसा करने के लिए दबाव नहीं डालता। बच्चे का तंत्रिका तंत्र जितना शांत होगा, वह जीवन में उतना ही सहज महसूस करेगा।

दिमित्री खराट्यान, अभिनेता। चार साल की उम्र तक बच्चे को पालने की बिल्कुल भी जरूरत नहीं होती।मुझे लगता है कि यह स्पॉक ही थे जिन्होंने इस बारे में लिखा था। और फिर हमें इसे विकसित करने की जरूरत है। वैसे, स्पॉक इस सिद्धांत को प्रकाशित करने वाले पहले व्यक्ति थे, लेकिन कई लोग इसके बारे में जानते थे, जिनमें मेरे अर्मेनियाई पूर्वज भी शामिल थे।

सर्गेई अब्रामोव, रूसी राष्ट्रपति प्रशासन के उप प्रमुख। निश्चित रूप से स्पॉक की तरह नहीं।हालाँकि मैं उसके साथ व्यवहार करता हूँ महान आदर. मैं अपने बेटे को हमारे परिवार की परंपराओं में बड़ा कर रहा हूं। मैंने हमेशा उसे समझाने की कोशिश की कि उसे ऐसा करने की ज़रूरत है, अन्यथा नहीं।

पावेल बोरोडिन, रूस और बेलारूस संघ के राज्य सचिव। बोरोडिन की प्रणाली के अनुसार.बच्चों को बहुत सारी आज़ादी होनी चाहिए, उनके दिमाग में कोई राजा नहीं होना चाहिए और उन्हें अपने भाइयों से प्यार करना चाहिए। मुख्य बात यह है कि अपने विवेक के अनुसार कार्य करें, और फिर जो होगा वह होगा।

लिडिया फेडोसेवा-शुक्शिना, अभिनेत्री. ईसाई के अनुसार.मेरी माँ एक गहरी धार्मिक व्यक्ति थीं और उन्होंने मुझे एक तस्वीर से एक प्रतीक को अलग करना और संतों का सम्मान करना सिखाया। मैंने अपनी बेटियों के साथ ऐसी बातचीत नहीं की है, लेकिन मैं अपने पोते-पोतियों के लिए किताबें खरीदता हूं जो उन्हें भगवान के साथ सद्भाव में रहना सिखाती हैं।

ज़िनोवी कोगन, रूस के यहूदी धार्मिक संगठनों और संघों की कांग्रेस के अध्यक्ष। और मैं बस उन्हें लाड़-प्यार देने की कोशिश करता हूं।आप अपने उदाहरण से शिक्षा दे सकते हैं, लेकिन बेल्ट और चॉकलेट से नहीं।

अरकडी इवस्टाफ़िएव, मोसेनर्गो के जनरल डायरेक्टर। पत्नी की व्यवस्था के अनुसार.हमने स्पॉक, मकरेंको और अन्य लोगों के बारे में सुना, लेकिन मेरी पत्नी ने अपना स्वयं का सिस्टम विकसित किया। और मैं बस उन्हें देने की कोशिश करता हूं सकारात्मक उदाहरण.

ऐलेना मालिशेवा, "स्वास्थ्य" कार्यक्रम के प्रस्तुतकर्ता। मैंने अपने बच्चों का पालन-पोषण स्पॉक के अनुसार किया और मैं उनके सिद्धांत का सम्मान करता हूं।स्पॉक ने लिखा कि यदि कोई बच्चा दूध पिलाते समय स्तन काट ले तो उसे चूमना चाहिए और दोबारा दूध पिलाना चाहिए। लेकिन किताब में प्रकाशकों का एक नोट था, जहां सोवियत वैज्ञानिकों ने सलाह दी थी कि अपने हाथ से बच्चे को स्तन से दूर खींच लें। मैंने टिप्पणियों को नजरअंदाज कर दिया.

एंड्री कोरकुनोव, ओडिंटसोवो कन्फेक्शनरी फैक्ट्री के निदेशक मंडल के अध्यक्ष। अंतर्ज्ञान से.सच है, स्पॉक मेरे माता-पिता की शेल्फ पर था; उन्होंने इसे नहीं पढ़ा, लेकिन एक बच्चे के रूप में मैंने वहां से सीखा कि लड़के और लड़कियां कैसे भिन्न होते हैं।

मिखाइल एफ़्रेमोव, अभिनेता। और मैं अपने बच्चों का पालन-पोषण बिल्कुल नहीं करता।मेरे पास उनमें से तीन हैं, सभी अलग-अलग पत्नियों से हैं, इसलिए मैंने उनका पालन-पोषण उनकी माताओं पर छोड़ दिया। सामान्य तौर पर, मुझे ऐसा लगता है कि बच्चों के पालन-पोषण में पिता को नहीं, बल्कि माताओं को शामिल होना चाहिए।

तातियाना अस्त्रखानकिना, राज्य ड्यूमा डिप्टी. अपने पूर्वजों की व्यवस्था के अनुसार.अपने उदाहरण से, उन्होंने अपने बेटे को दिखाया कि सैन्य सेवा हर आदमी का कर्तव्य है। मैं वर्षों से सैन्य प्रशिक्षण के लिए जा रहा हूं। अब मेरा बेटा 22 साल का है, उसने बिना किसी सैन्य विभाग के कॉलेज से स्नातक की उपाधि प्राप्त की है और यदि वह कमीशन पास कर लेता है, तो वह सेवा में जाएगा।

अलेक्जेंडर तकाचेव, क्रास्नोडार क्षेत्र के राज्यपाल। मेरा और मेरे भाई का पालन-पोषण क्यूबन गांव में बिना किसी स्पॉक के हुआ।और कुछ नहीं, वे बड़े हो गये। और मैं किताबी तरीकों पर नहीं, बल्कि भरोसा करता हूं लोक शिक्षाशास्त्र- दादा दादी।

नताली गोलित्स्याना, रूसी क्लब के अध्यक्ष. मैं इस नतीजे पर पहुंचा कि सबसे अच्छी प्रणाली डोमोस्ट्रॉय है।वहां सब कुछ बच्चों द्वारा माता-पिता के प्रति सम्मान पर आधारित है। यह वह प्रणाली है जिस पर मैं अब भी टिके रहना पसंद करता हूँ। हालांकि सबसे बड़ी बेटीस्पॉक द्वारा उठाया गया।

तातियाना मिखाल्कोवा, रूसी सिल्हूट धर्मार्थ फाउंडेशन के अध्यक्ष। केवल स्पॉक के अनुसार.इससे मैंने सीखा कि बच्चे के जन्म के दौरान कैसा व्यवहार करना चाहिए।' प्रसूति अस्पताल के बाद, निकिता सर्गेइविच मुझे डाचा में ले गईं, लेकिन वहां कोई डॉक्टर नहीं था और स्पॉक की किताबें ही एकमात्र स्व-निर्देश मैनुअल और मोक्ष थीं।

एंड्री मकारोव, वकील। मकरेंको के अनुसार नहीं.मेरे बच्चे बाल अपराधी नहीं हैं जिनके पुनर्वास के लिए कड़ी मेहनत की आवश्यकता हो। और स्पॉक की सलाह मेरे बच्चों के लिए अस्वीकार्य है।

ओक्साना लिफ़र, रोसबैंक बोर्ड के उपाध्यक्ष। जब मेरे पहले बच्चे का जन्म हुआ तो मैं तरीकों को लेकर असमंजस में थी।स्पॉक, और निकितिन, और डोमन, और मोंटेसरी थे। सौभाग्य से, डॉक्टर ने कहा: “ओक्साना, तुम पढ़ सकती हो विभिन्न युक्तियाँ, लेकिन आप एक माँ हैं - और अपने दिल की सुनें।" और मैंने सुना।

ओलेग बेटिन, ताम्बोव क्षेत्र के राज्यपाल। पर सदियों पुरानी परंपराएँऔर व्यक्तिगत उदाहरण.शिक्षा में मुख्य बात जीवन में ईमानदारी से कार्य करना है। आख़िरकार, युवा लोग सामान्य नियमों को नहीं समझते हैं, चाहे आप उन्हें कितना भी इसमें उलझा दें। वे वैसा ही करेंगे जैसा उनके माता-पिता करते हैं।

एलेक्जेंड्रा बुराटेवा, राज्य ड्यूमा डिप्टी, युवा एकता के नेता। मेरी माँ के अनुसार.जब मेरी बेटी का जन्म हुआ, तो स्पॉक पुस्तक प्राप्त करना असंभव था। और मुझे सुखोमलिंस्की, मकरेंको, निकितिन में कोई दिलचस्पी नहीं थी।

गडज़िमेट सफ़ारालिव, शिक्षा और विज्ञान पर राज्य ड्यूमा समिति के उपाध्यक्ष। और हमारी अपनी, कोकेशियान प्रणाली है।आप हर अमेरिकी चीज़ को रूस में स्थानांतरित नहीं कर सकते। जब मैंने स्पॉक पढ़ा तो मुझे एहसास हुआ कि उसने कुछ भी नया नहीं पेश किया।

अमालिया गोल्डांस्काया, अभिनेत्री. सब कुछ अनायास ही घटित होता है।लेकिन मैं स्पॉक के बारे में कुछ नहीं जानता, मैंने बस इसे अपने कान के कोने से सुना है। मैं बहुत दबंग माता-पिता हूं, इसलिए मुझे खुद पर नजर रखनी होगी ताकि अनजाने में बच्चे की आत्मा को ठेस न पहुंचे।

गेरालिना हुबर्स्काया, वकील। मैंने अपनी बेटी का पालन-पोषण यहूदी परंपराओं में किया।प्रेम और पूर्ण समर्पण ही मुख्य सिद्धांत हैं। मैं प्यार में गहराई से शामिल हूं - शायद इसीलिए मैंने बहुत कुछ हासिल किया है।

अन्ना मिखाल्कोवा, शो के प्रस्तुतकर्ता शुभ रात्रि, बच्चे।" पहला बच्चा - स्पॉक के अनुसार।और मेरे दूसरे के जन्म के साथ, मुझे एहसास हुआ कि उत्कृष्ट तरीके भी बच्चे के व्यक्तित्व को ध्यान में नहीं रखते हैं। वह जैसा चाहे वैसा विकास करे.

यूलिया बोर्डोस्किख, "देश और विश्व" कार्यक्रम के मेजबान। मैंने केवल व्यावहारिक सलाह के लिए स्पॉक की ओर रुख किया।उदाहरण के लिए, आपको अपनी बेटी को कितने ग्राम जूस देना चाहिए? अन्यथा, मुझे अपनी मां पर अधिक भरोसा था: जिस तरह से उन्होंने मुझे बड़ा किया, वह मुझे पसंद है।

एलेक्सी कोरोविन, इम्पेक्सबैंक के बोर्ड के उपाध्यक्ष। पहले बच्चे का पालन-पोषण स्पॉक की तरह हुआ।दूसरा - गाजर और छड़ें का उपयोग करना। और तीसरी, बेटी, अपने दम पर बड़ी होती है, लेकिन प्यार और स्नेह के माहौल में।

प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे में सर्वोत्तम मानवीय गुण विकसित करने का प्रयास करते हैं। कई लोग प्रसिद्ध मोंटेसरी प्रणाली का उपयोग करते हैं, जिसके अनुसार अमेरिकी राजनेताओं और शो बिजनेस सितारों का पालन-पोषण हुआ। इस तकनीक के सिद्धांतों, इसके पेशेवरों और विपक्षों के बारे में हमारी सामग्री में पढ़ें।

लोकप्रिय शिक्षा प्रणाली की लेखिका इटालियन मारिया मोंटेसरी थीं। सौ साल पहले, मानसिक विकलांग बच्चों को इस पद्धति का उपयोग करके बड़ा किया जाने लगा। डॉक्टर इस बात से आश्चर्यचकित थे कि कुछ ही वर्षों में, डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे विकास में अपने साथियों की बराबरी करने में सक्षम हो गए! जब मोंटेसरी प्रणाली के समर्थकों ने पूर्व में ज्ञान लाया सोवियत संघ, बच्चों को इस तरह से बड़ा करने का विचार तुरंत खारिज कर दिया गया। जैसे, इसने समाजवाद की विचारधारा का खंडन किया। आज यूक्रेन में उन माता-पिता के लिए पहले से ही किंडरगार्टन और प्रारंभिक पाठ्यक्रम हैं जो इस प्रणाली का उपयोग करके अपने बच्चों को शिक्षित करना चाहते हैं। इसके अलावा, जॉर्ज क्लूनी, बिल क्लिंटन और यहां तक ​​कि बिल गेट्स ने अपना पूरा बचपन ऐसे बगीचों में बिताया, और मोंटेसरी के बुनियादी सिद्धांतों का उपयोग आज भी ब्रिटिश शाही परिवार के वंशजों को शिक्षित करने के लिए किया जाता है!

"अब कई युवा माताएं अपने बच्चे के पालन-पोषण की प्रक्रिया को एक नए तरीके से अपनाना चाहती हैं, ताकि जिस तरह से आप और मैं बड़े हुए थे, वैसा न करें - शिक्षा के सोवियत स्कूल के बारे में भूल जाएं, जब सब कुछ सचमुच एक छड़ी के नीचे किया जाता है , ”यूलिया उल्यानोवा कहती हैं। - कोई भी अतीत में नहीं जीना चाहता। बहुत से लोग मानते हैं कि शिक्षा के पुराने तरीके हमारे समय के लिए नहीं हैं। और एक अवशेष है: हमारे माता-पिता ने हमें इस तरह से पाला, इसलिए जीवन में हमने वह हासिल नहीं किया जो हम हासिल कर सकते थे। मोंटेसरी अब यूरोप और अमेरिका में एक सनसनीखेज चलन है। एक राय यह भी है कि इस सिद्धांत के अनुसार पले-बढ़े बच्चे वास्तव में बड़े होते हैं कामयाब लोग, यहां तक ​​कि शानदार भी. और सब कुछ इस तथ्य से समझाया गया है कि प्रणाली के सिद्धांत एक बच्चे में वह विकसित करना संभव बनाते हैं जो पारंपरिक परवरिश दमन करती है या अधूरी सीमा तक प्रकट करती है - भीतर की दुनियाबच्चा। शिक्षा बच्चे के स्वयं को विकसित करने के लिए बनाई गई है, और माता-पिता या शिक्षक वयस्क दुनिया के लिए एक सहायक, मार्गदर्शक मात्र हैं।

मोंटेसरी शिक्षा कोई सस्ता सुख नहीं है। यदि आप अपने बच्चे को किसी विशेष किंडरगार्टन में भेजने का निर्णय लेते हैं, तो मोंटेसरी विशेषज्ञ प्रति माह 4 हजार रिव्निया से शुल्क ले सकते हैं। लेकिन नतीजे संदिग्ध हो सकते हैं. आपका बच्चा नियंत्रण से बाहर, उदासीन या अत्यधिक आक्रामक हो सकता है। आपका बच्चा अपने साथियों के साथ एक आम भाषा नहीं ढूंढ पाएगा और नियमित स्कूल में पढ़ाई नहीं कर पाएगा। इसलिए आपको मोंटेसरी प्रणाली से केवल उपयोगी चीजें ही लेने की जरूरत है।

यह प्रणाली 2 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है। यह वह समय होता है जब बच्चा संवेदनशील समय के बीच में होता है। यानी, जब बच्चे का मस्तिष्क विकसित होने लगता है और सीखने तथा सूचना ग्रहण करने पर काम करने लगता है। उदाहरण के लिए, वहाँ हैं संवेदनशील अवधिभाषण विकास. यह आयु सीमा 1 से 3 वर्ष तक. ऐसा माना जाता है कि इस दौरान मस्तिष्क बोलना सीखने का काम करता है। इसलिए इस उम्र में किसी व्यक्ति के लिए संचार कौशल हासिल करना सबसे आसान होता है। एक अन्य उदाहरण: व्यवस्था की धारणा की संवेदनशील अवधि। यह वह समय है जब बच्चे के लिए दैनिक दिनचर्या, वयस्कों के साथ संचार का क्रम (सम्मानजनक रवैया, विनम्रता), शारीरिक क्रम (कहां और क्या होना चाहिए) को समझना सबसे आसान होता है। 2-3 वर्ष की आयु व्यवस्था बोध का समय है।

दरअसल, बच्चे को हर चीज समय पर देनी चाहिए। शिशु का पोषण विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। बाल रोग विशेषज्ञ बच्चों को सेब युक्त प्यूरी और जूस देना शुरू करने की सलाह देते हैं। चूँकि सेब में विटामिन होते हैं जो बच्चे के स्वास्थ्य के लिए उपयोगी और आवश्यक होते हैं। फिर धीरे-धीरे एक छोटे से बढ़ते जीव के लिए विटामिन और सूक्ष्म तत्वों की संतुलित पुनःपूर्ति के लिए स्वाद का विस्तार करें। एक साल के बच्चे के दैनिक मेनू में विभिन्न प्रकार की सब्जियां और फल शामिल होने चाहिए।

यह मोंटेसरी शिक्षा है जो बच्चे को स्वतंत्र रूप से मदद करती है प्रारंभिक वर्षोंअपनी रुचियों का निर्धारण करें, जो भविष्य में आपके बच्चे के लिए पेशा चुनते समय आपके परिवार के लिए जीवन रक्षक बन सकती हैं।

बच्चों के कमरे का ज़ोनिंग

“यह सब से शुरू होता है वह वातावरण जिसमें बच्चा विकसित होता है। यूलिया उल्यानोवा कहती हैं, ''मारिया मोंटेसरी के पास विकास संबंधी कई सहायताएँ थीं।'' - उदाहरण के लिए, ये विशेष क्यूब्स थे, जिनमें से एक तरफ सैंडपेपर था, दूसरे पर - चमड़ा, तीसरे पर - सिर्फ लकड़ी, और इसी तरह। बिल का असामान्य डिज़ाइन और बनावट और भी बहुत कुछ। वहाँ कोई खिलौने नहीं थे, इसलिए वह खेल को एक ऐसी चीज़ मानती थी जो बच्चे के विकास में बाधा डालती थी। मैं और अधिक कहूंगा: मोंटेसरी प्रणाली में परियों की कहानियां भी निषिद्ध हैं। मोंटेसरी में परी कथाओं की नकारात्मकता को इस तथ्य से समझाया गया है कि एक परी कथा दुनिया की समझ को विकृत करती है, जो तर्क और बुद्धि के विकास में बाधा डालती है। परियों की कहानी में सभी पात्र काल्पनिक हैं, कई रूपक हैं, बात करने वाले जानवर हैं।”

मोंटेसरी के अनुसार, बच्चे के पूरे खेल के माहौल में वास्तविक चीजें शामिल होनी चाहिए, जो ज़ोन के अनुसार सख्त तार्किक क्रम में व्यवस्थित हों। सिस्टम के मुताबिक, वर्करूम में चीजें हमेशा उपलब्ध रहनी चाहिए ताकि बच्चा खुद समझ सके कि उसके लिए क्या दिलचस्प है। इस पल.

चीज़ों को 4 क्षेत्रों के अनुसार व्यवस्थित किया जाना चाहिए: संवेदनशील, भाषाई, गणितीय और स्थानिक। मॉन्टेसरी के अनुसार, बच्चे के कमरे या बच्चे के विकास कक्ष के क्षेत्रों में एक साधारण सा दिखने वाला विभाजन यही भविष्यवाणी कर सकता है भविष्य का पेशाबच्चा! आख़िरकार, मोंटेसरी शिक्षा के अनुभव से पता चलता है कि एक बच्चा अक्सर एक ही क्षेत्र में खेलता है।

पहला जोन संवेदनशील है. यह भविष्य के कलाकारों और संगीतकारों का क्षेत्र है। यहां बच्चा विभिन्न चीजों से परिचित हो सकता है ज्यामितीय आकार, वस्तुओं और उन सामग्रियों के बीच अंतर करना सीखें जिनसे ये वस्तुएं बनी हैं। यहां कई संगीत वाद्ययंत्र भी हैं। और परिणामस्वरूप, यदि वह कमरे को जानने के बाद, एक संवेदनशील कोने को चुनता है, तो बच्चे के मस्तिष्क का दायां गोलार्ध शुरू में विकसित होता है, रचनात्मक सोचऔर बुनियादी आकृतियों से निर्माण करने की इच्छा।

अगला क्षेत्र गणित है. इस क्षेत्र में, बच्चा संख्याओं और गणितीय संक्रियाओं जैसे घटाना और जोड़ना के बारे में सब कुछ सीखता है। वहाँ एक अबेकस, एक कैलकुलेटर, संख्याएँ, एक ही आकार की वस्तुएँ हो सकती हैं, लेकिन अलग-अलग वजन. यह भविष्य के वैज्ञानिकों, बुद्धिजीवियों, बैंकरों, फाइनेंसरों का क्षेत्र है।

भाषा क्षेत्र: यहां बच्चा अक्षरों से परिचित हो सकता है, शब्द बनाना और लिखना सीख सकता है। अर्थात्, बच्चा मौखिक आत्म-अभिव्यक्ति पर अधिक केंद्रित होता है। यहां पेन, पेंसिल, पत्र रखें। यह क्षेत्र मानवीय व्यवसायों से मेल खाता है, जैसे: शिक्षक, दार्शनिक, अनुवादक और संभवतः एक राजनीतिज्ञ।

और आखिरी वाले को काफी मजेदार कहा जाता है - स्थानिक क्षेत्र. बहुत सारी तस्वीरें, किताबें हैं - सिस्टम ज्ञान। यानी किसी बड़ी चीज का महज एक टुकड़ा नहीं. और इस क्षेत्र में उन्होंने ग्लोब, एटलस और वर्णमाला पुस्तकें (सिर्फ अक्षरों वाले घन नहीं, बल्कि एक व्यवस्थित वर्णमाला) रखीं। हमारे भविष्य के डॉक्टर, भूगोलवेत्ता और जीवविज्ञानी यहां खेलते हैं।

निषेधों के बारे में भूल जाओ

मोंटेसरी के अनुसार, हमारा बच्चा यथासंभव स्वतंत्र और आत्मनिर्भर है और माता-पिता को इसे प्रोत्साहित करना चाहिए। हाँ, बच्चे के लिए कुछ भी वर्जित नहीं है! उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा सुबह 6 बजे अपार्टमेंट में गेंद से खेलना चाहता है - कृपया कंप्यूटर गेम-जितना फिट होगा। मुख्य बात सीमित करना या निषेध करना नहीं है, क्योंकि इस समय बच्चे का लक्ष्य सहज रूप से उस कौशल को विकसित करना है जो इस विशेष इच्छा को उकसाता है - चाहे वह सुबह लाड़-प्यार करना हो या चाँद के नीचे गाना हो।

यह स्वतंत्र पालन-पोषण का आधार है, जब बच्चे को स्वयं समझना होगा कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है। बिना माता-पिता का प्रतिबंध. मोंटेसरी के अनुसार, एक बच्चा अपने सिर के बल नहीं बैठेगा क्योंकि वह आदेश की धारणा की तथाकथित अवधि में है (यह 2 से 5 वर्ष की आयु है) और देखता है कि उसके माता-पिता ऐसा नहीं करते हैं।

यदि हम इस मानदंड को अनुदारता के रूप में समझते हैं, तो बच्चा सिर पर बैठेगा और बड़ा होकर समाज के एक अनुकरणीय सदस्य से दूर हो जाएगा। वह स्वार्थी होगा. यदि किसी परिवार में एक से अधिक बच्चे हैं और उनका पालन-पोषण इस मोंटेसरी सिद्धांत की व्याख्या के अनुसार किया जाता है, तो इसका अंत अच्छा नहीं होगा। यह सिर्फ युद्ध होगा. आपको यह समझने की आवश्यकता है कि जब कोई बच्चा किसी दुकान में नखरे करता है, तो वांछित खिलौना खरीदना कोई विकल्प नहीं है। यूलिया उल्यानोवा कहती हैं, ''व्यक्तिगत रूप से, मैं मोंटेसरी प्रणाली में ऐसे बिंदु के खिलाफ हूं।'' - क्योंकि अभ्यास से मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं: यहीं से धूम्रपान और जल्दी शराब की लत आ सकती है। उदाहरण के लिए, यदि माता-पिता धूम्रपान करते हैं। बच्चा इसे दोहराना चाहेगा और आप उसे तब तक मना नहीं कर पाएंगे जब तक वह आपसे ऐसा करने के लिए न कहे...''

इस मानदंड को कुछ हद तक बच्चे के पालन-पोषण में शामिल किया जा सकता है, अर्थात, यदि आप बच्चे को हर चीज़ की अनुमति नहीं देते हैं, लेकिन बच्चे को रुचि लेने से नहीं रोकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा चाकू की ओर बढ़ता है तो हम उसे उठाने से मना नहीं करते हैं। हम यह सुनिश्चित कर रहे हैं कि उसे चोट न लगे। लेकिन बच्चे को विषय के बारे में जानकारी होना जरूरी है। उदाहरण के लिए, यह एक चाकू है. इसे इसलिए बनाया गया है ताकि हम खाना पीस सकें। चाकू अलग हैं. हम इसे बच्चे को दिखाते हैं और बताते हैं। हम इस बात पर भी जोर देते हैं कि अगर यह चाकू है तो यह खतरनाक हो सकता है, यह आपको आसानी से काट सकता है और खून निकलेगा, दर्द होगा!

डाँटो मत

मोंटेसरी शिक्षा का आधार यह है कि बच्चे को स्वयं अपने कार्य का मूल्यांकन करना चाहिए। माता-पिता का कार्य इसमें उसकी सहायता करना है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा अपार्टमेंट में वॉलपेपर पर चित्र बनाता है। बच्चा सोचता है कि वह इसे खूबसूरती से कर रहा है, कि आप उसकी प्रशंसा करेंगे, कि अंततः दीवारें उबाऊ और सफेद नहीं होंगी! और आप तुरंत चिल्लाने लगते हैं. आपका काम बच्चे से बात करना और स्पष्ट रूप से समझाना है। आप केवल कागज पर क्या बना सकते हैं? मोंटेसरी शिक्षा के अनुसार, आपके प्रश्नों के बिना, बच्चा जल्द ही समझ जाएगा कि दीवारों पर चित्र बनाना बुरा है।

आख़िरकार, जब हम किसी बच्चे को डांटते हैं, तो हम उसके मानस पर अत्याचार करते हैं। तदनुसार, संवेदनशील अवधि कम हो जाएगी या कम लाभ के साथ व्यतीत होगी। वैसे, इस प्रणाली में बच्चे का पालन-पोषण करने वाले माता-पिता या शिक्षकों के लिए एक नियम फुसफुसाकर बोलना है। यूलिया उल्यानोवा कहती हैं, "उदाहरण के लिए, एक माँ के रूप में, मैं कभी भी अपने बच्चे पर आवाज़ नहीं उठाती; मैं हमेशा उससे शांत और संतुलित स्वर में बात करती हूँ।" - मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, यह जानकारी के अवशोषण में सुधार करता है। आख़िरकार, जब कोई माता-पिता अपने बच्चे पर चिल्लाते हैं, तो विपरीत प्रभाव पड़ता है: “आप कहते हैं, यह असंभव है? और मैं इसे लूंगा और करूंगा। तो मैं कहूंगा कि यह बच्चे के मानस के लिए बहुत उपयोगी है - डांटने के लिए नहीं, बल्कि समझाने के लिए।

अपने बच्चे की प्रशंसा न करें

बच्चे ने बिना कुछ तोड़े बर्तन धोए। आपका काम नौकरी स्वीकार करना है. और बच्चे को स्वतंत्र रूप से यह एहसास होना चाहिए कि उसने यह अच्छा किया। यह सोच का यह पैटर्न है जो शिक्षा की इस पद्धति के लिए अद्वितीय है, और यह अधिकतम लाभ उठाने में मदद करता है बायां गोलार्धबच्चे का मस्तिष्क, जो कार्यों के तर्क और तर्क के लिए जिम्मेदार है। हम प्रशंसा से कैसे इनकार कर सकते हैं? बहुत सरल। हम यह नहीं कह रहे कि बच्चा होशियार है, अच्छा है। हम बच्चे की सीखने की इच्छा की प्रशंसा या दमन नहीं करते हैं। यानी हमें एक व्यक्ति के तौर पर उनका मूल्यांकन नहीं करना चाहिए.' शाबाश एक व्यक्ति का मूल्यांकन है, एक अमूर्त अवधारणा है कि एक बच्चा किसी चीज़ में अच्छा है। लेकिन यह अनिवार्य रूप से बच्चे के कार्यों के परिणाम के बारे में कुछ नहीं कहता है। जब हम आदत के अनुसार प्रशंसा करते हैं, तो बच्चा प्रशंसा के लिए सब कुछ करता है। आपको उसे यह बताना होगा कि उसने बहुत अच्छा किया, उसने क्या किया सही पसंद. यह और भी बेहतर है (यदि बच्चा आपकी राय पूछता है) आज के परिणाम की तुलना अतीत से करें: "आप जानते हैं, इस बार यह कल की तुलना में और भी अधिक सुंदर निकला।" बड़ी समस्या आधुनिक शिक्षा- यह तब होता है जब माता-पिता, शिक्षक की प्रशंसा या मूल्यांकन की खोज होती है। लेकिन वास्तविक कौशल, क्षमताओं और ज्ञान का मूल्यांकन इस तरह से नहीं किया जा सकता है।

आलोचना मत करो

मुख्य बात यह नहीं है कि बच्चे को यह बताया जाए कि उसने कुछ गलत किया है, कि सब कुछ टेढ़ा या तिरछा है। यह एहसास करने का क्षण कि वह बेहतर कर सकता है, महत्वपूर्ण है। बच्चे को स्वयं बताना होगा कि यह अक्षर अधिक सुन्दर क्यों है। जागरूकता के बाद अक्षर बेहतर होंगे। आलोचना एक बच्चे को डांटने के समान है।

एक बात: दूसरों से तुलना. इस में शैक्षिक व्यवस्थाहम बच्चे की तुलना किसी से नहीं करते. वह एक ऐसा व्यक्ति होना चाहिए जो अपने कल के सापेक्ष विकसित हुआ हो। अर्थात्, हम यह नहीं कहते: "लेकिन माशा ने अच्छा किया, क्योंकि उसने दलिया खाया या कचरा बाहर निकाला।" माता-पिता का मूल्यांकन निलंबित किया जाना चाहिए। यदि आप तुलना करना चाहते हैं तो कल की उपलब्धियों और आज की उपलब्धियों के बारे में बात करें। आपके शब्द केवल इस पर एक टिप्पणी होनी चाहिए कि क्या हो रहा है। कल आप ये करने में कामयाब रहे, आज आपने ये कर दिखाया। "बेहतर या बदतर" आकलन का प्रयोग न करें। यह बात बच्चे को स्वयं समझनी चाहिए। मुझे लगता है कि यह न केवल सही है, बल्कि आत्म-सुधार के तथ्य के बारे में बच्चे की जागरूकता के लिए भी उपयोगी है।

नहीं उकसाना

कई माता-पिता अक्सर समय से पहले चिंतित हो जाते हैं, उदाहरण के लिए, पड़ोसी का बच्चा पहले से ही अपनी पूरी ताकत से पढ़ रहा है, और उन्हें सिर्फ वर्णमाला सिखाई जा रही है। हर किसी की अपनी समय सीमा होती है। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। किसी भी स्थिति में, मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार, आपको किसी बच्चे को पढ़ने, लिखने, चित्र बनाने आदि के लिए बाध्य नहीं करना चाहिए, यदि बच्चा स्वयं नहीं चाहता है। उदाहरण के लिए: “कात्या ने पहले ही वर्णमाला सीख ली है। और तुम्हें पत्रों में भी कोई दिलचस्पी नहीं है! चलो, बैठो और पढ़ाई करो!” यह बिल्कुल भी करने लायक नहीं है.

मोंटेसरी प्रणाली बताती है कि प्रत्येक बच्चा एक व्यक्ति है। कुछ के लिए, सीखने की इच्छा और क्षमता कम उम्र से ही जागृत हो जाती है, जबकि अन्य के लिए यह वयस्क होने तक निष्क्रिय रह सकती है। उदाहरण के लिए, हम कंप्यूटर जीनियस बिल गेट्स का नाम ले सकते हैं, जिनका पालन-पोषण मोंटेसरी सिद्धांतों के अनुसार हुआ था, लेकिन सिस्टम की पूरी तरह से नकल नहीं की गई थी। शिक्षा की इस पद्धति को बाद में स्वनिर्मित कहा गया। जैसा कि सभी जानते हैं, स्कूल में बिल में ज्ञान की चमक नहीं थी और उनमें कुछ नया सीखने की इच्छा भी नहीं थी। बात सिर्फ इतनी है कि उसकी प्रतिभा कहीं और थी। तो यह समय के साथ स्वयं प्रकट हुआ। आख़िरकार, हर व्यक्ति का मस्तिष्क एक टेम्पलेट के अनुसार विकसित नहीं होता है। यह एक जटिल तंत्र है.

यदि कोई बच्चा पहले से ही 6 वर्ष का है, और वह लिखने-पढ़ने में रुचि नहीं रखता है, तो इसके लिए माता-पिता दोषी हैं। वे बनाने में असफल रहे सही स्थितियाँमोंटेसरी शिक्षा. यदि आप कम उम्र से मोंटेसरी शिक्षा प्रणाली का पालन करते हैं, तो "मैं 6 साल का हूं और मैं पढ़ना नहीं चाहता" जैसी कोई समस्या नहीं होनी चाहिए। दुष्प्रभावशिक्षा के नए तरीके तब सामने आते हैं जब आप अपने बच्चे को एक योजना के अनुसार पढ़ाना शुरू करते हैं, फिर मोंटेसरी पर स्विच करते हैं या सब कुछ मिला देते हैं। उदाहरण के लिए, अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब किसी बच्चे को पुराने ढंग से पढ़ाया जाता है। इसे पदानुक्रमित प्रणाली कहा जाता है: जब सबसे बड़ा हमेशा सही और हमेशा प्रभारी होता है। और फिर 5 साल की उम्र से वे अचानक मोंटेसरी में चले जाते हैं। बच्चे के साथ क्या होता है: बच्चा बचपन से जानता है कि माता-पिता हमेशा सही होते हैं, और फिर, जब बच्चे का मानस ऐसे तंत्र का आदी हो जाता है, तो उसे बताया जाता है कि आप जो चाहें करने के लिए स्वतंत्र हैं। और एक मजबूत बच्चा अनुमति का रास्ता चुनेगा, और एक कमजोर बच्चा पीछे हट जाएगा और सीखने से इनकार कर देगा क्योंकि वह डरा हुआ है।

आप किसी भी उम्र में एक शिक्षा से दूसरी शिक्षा में स्विच कर सकते हैं। लेकिन मुख्य बात यह है कि इसे धीरे-धीरे और धीरे-धीरे करना है। चूँकि कोई बच्चा इतनी जल्दी अपने दिमाग में सेटिंग्स स्विच नहीं कर पाएगा। जापान में प्री-स्कूल शिक्षा की विपरीत योजना संचालित होती है। लेकिन वहां 3 साल की उम्र तक बच्चा राजा होता है, उसे हर चीज की इजाजत होती है. और 3 के बाद - एक गुलाम, वह अपने माता-पिता के आदेशों का सख्ती से पालन करता है। इस स्तर पर, वह समझता है कि कौन अधिक महत्वपूर्ण है, क्या किया जा सकता है और क्या नहीं किया जा सकता है।

मोंटेसरी स्कूल

यूलिया उल्यानोवा कहती हैं, "दुर्भाग्य से, मुझे मोंटेसरी प्रणाली में पढ़ाने वाले स्कूलों की गुणवत्ता के बारे में संदेह है, क्योंकि मोंटेसरी मूल रूप से एक पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली है।" - लेकिन अगर हम किसी बच्चे को मोंटेसरी के मुताबिक पढ़ाएं और उसे सबसे ज्यादा भेजें साधारण स्कूल, तो हम माता-पिता के रूप में बच्चे को धीरे-धीरे शिक्षा के स्वरूप में बदलाव के लिए तैयार करने की ज़िम्मेदारी लेते हैं। हम नहीं चाहते कि बच्चा पाठ छोड़कर कहे: "माँ, मैं यह नहीं सुनना चाहता, क्योंकि फुटबॉल खेलना बहुत बेहतर है।" और यह काफी है वास्तविक उदाहरणऐसे निर्णायक मोड़ के परिणाम और मोंटेसरी सिद्धांतों को पूर्ण रूप से अपनाने के परिणाम! मैंने हाल ही में एक ऐसे परिवार से परामर्श किया जहाँ बच्चे को बचपन से ही मोंटेसरी की सख्त शिक्षा दी जाती थी - मैं तो हैरान रह गया! बच्चा अपनी उम्र से अधिक विकसित होता है: वह धाराप्रवाह पढ़ता और बोलता है। लेकिन वह अपनी जन्मतिथि जैसी बुनियादी बातें नहीं जानता...''

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बच्चे के जन्म के साथ, परिवार की जीवनशैली में महत्वपूर्ण बदलाव आते हैं। एक नियम के रूप में, घर के प्रत्येक सदस्य की दैनिक दिनचर्या में कुछ समायोजन किए जाते हैं। बच्चे को सभी आवश्यक चीजें उपलब्ध कराने का मुख्य भार माता और पिता पर पड़ता है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि संतान पैदा करना कई सदियों से एक पवित्र माता-पिता का कर्तव्य माना जाता रहा है।

प्रारंभिक बचपन की अवधि बुनियादी चरित्र लक्षणों के निर्माण का समय है।इन दिनों को एक निश्चित व्यवहार मॉडल के विकास के लिए अलग रखा गया है, जिसे भविष्य में विभिन्न जीवन कारकों द्वारा पॉलिश किया गया है और समाज द्वारा निर्धारित नियमों का पालन करने की आवश्यकता है। वयस्कों को इसमें निहित किसी भी बारीकियों के महत्व को याद रखना चाहिए शैक्षिक प्रक्रिया. यह सलाह दी जाती है कि की गई गलतियों की संख्या को कम किया जाए। की गई गलतियाँ साथियों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों, स्कूल के प्रदर्शन में कमी और अवज्ञा की प्रवृत्ति के विकास से भरी होती हैं। इसके अलावा, ऐसी गलतियों के परिणाम वयस्क जीवन को अंधकारमय कर सकते हैं। यहां तक ​​कि एक पूर्ण रूप से गठित व्यक्ति को भी समाज में अनुकूलन करने में कठिनाइयों का अनुभव हो सकता है, काम करने की उसकी क्षमता कम हो सकती है और वह पारिवारिक जीवन का आनंद नहीं ले सकता है।

शैक्षिक प्रक्रिया जागरूकता और संतुलन से परिपूर्ण होनी चाहिए।केवल इस दृष्टिकोण से ही परिवार के सभी सदस्यों को एकजुट करना संभव है जिन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है संपूर्ण परिणाम. उत्तरार्द्ध को एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्ति, व्यवहार और की परवरिश माना जाता है बौद्धिक स्तरजो समाज के अन्य सदस्यों के साथ संपर्क स्थापित करने में सहायक है। उक्त स्थिति के आलोक में शैक्षिक प्रक्रिया को एक प्रकार का माना जाता है प्रारंभिक चरण, पहले का वयस्क जीवनआधुनिक परिस्थितियों में.

वर्तमान में, एक दर्जन से अधिक प्रणालियाँ हैं जिनके अंतर्गत बच्चों के पालन-पोषण के सिद्धांत निर्धारित हैं। उनमें से प्रत्येक एक विशिष्ट दृष्टिकोण का पता लगाता है, जो कुछ के विकास पर केंद्रित है व्यक्तिगत गुण, जिसने सिस्टम के लेखक का ध्यान आकर्षित किया।

जो पथ पर चल पड़े हैं जागरूक पालन-पोषणमाता-पिता को अपने दृष्टिकोण से सही दिशा चुनने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। जो वयस्क अपने प्यारे बच्चे के भविष्य के भाग्य के बारे में चिंतित हैं, उन्हें यह महसूस करना चाहिए कि बच्चों की अंतर्निहित व्यक्तित्व शैक्षिक प्रक्रिया में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता का संकेत देती है। ऐसी कोई शिक्षा प्रणाली नहीं है जो सभी बच्चों के लिए समान रूप से सफल हो। जो विधियाँ सार्वजनिक डोमेन में हैं उन्हें केवल अनुशंसाओं के रूप में माना जा सकता है। माता-पिता को पसंद आने वाली शैक्षिक प्रणाली का बिना शर्त पालन करने का महत्व सबसे आम गलतफहमियों में से एक है। कई में से सर्वोत्तम पहलू निकालना अधिक सार्थक है प्रभावी तकनीकें, जिनमें से प्रत्येक बच्चे के विकास के स्तर को ध्यान में रखता है। इस समाधान को इष्टतम का दर्जा दिया गया है.

श्रम इनमें से एक है सबसे महत्वपूर्ण कारकव्यक्तित्व निर्माण. इसीलिए कार्य गतिविधिपूर्वस्कूली शिक्षा का आधार बनना चाहिए...

साथ ही, वयस्कों को यह नहीं भूलना चाहिए कि प्रारंभिक बचपन के दौरान व्यवहार संबंधी विशेषताएं मानसिक और शारीरिक विशेषताओं और आवश्यकताओं से निर्धारित होती हैं। इस उम्र में बच्चों को हेरफेर के सार और भूमिका को समझने का अवसर नहीं दिया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चों की सनक को अनजाने कार्यों के रूप में माना जाना चाहिए।

बाल शिक्षा प्रणाली

बच्चों के पालन-पोषण की प्रणाली सिद्धांतों का एक समूह है जो शैक्षिक प्रक्रिया की रीढ़ बनती है। प्रत्येक सिद्धांत शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री, सामने रखे गए लक्ष्य, निर्धारित कार्य और कार्यान्वयन के तरीके निर्धारित करता है। विकसित शिक्षा प्रणालियों का प्रमुख हिस्सा शिक्षा के व्यक्तिगत पहलुओं पर केंद्रित है, जिसमें मानसिक, सौंदर्य और शारीरिक विकास शामिल है। सबसे सामान्य बाल-पालन प्रणालियों की विशेषताएं नीचे दी गई हैं।

• जर्मनी में विकसित शिक्षा प्रणाली संगठन पर जोर देती है, जो बच्चे की गतिविधि के सभी क्षेत्रों को प्रभावित करती है। योजना के सिद्धांतों को दैनिक दिनचर्या में लागू किया जाता है, भोजन के बीच अंतराल बनाए रखना, विकास और सीखने, शौक और खेल, साथियों और वयस्कों के साथ संचार के लिए समय आवंटित करना। सकारात्मक पहलुओं में से एक व्यक्तिगत स्थान की उपस्थिति है, जिसके भीतर बच्चा लगभग कोई भी कार्य कर सकता है। बच्चे को आवंटित क्षेत्र की सीमा पार करना घर में स्थापित नियमों का पालन करने की आवश्यकता से जुड़ा है। जर्मनी में रहने वाली माताएं अपने बच्चों के लिए अपने करियर का बलिदान नहीं देतीं और खुद को इससे बाहर नहीं रखतीं सार्वजनिक जीवन. बच्चों के शिक्षण संस्थानोंएक ऐसी शिक्षा प्रणाली का अभ्यास करें जिसमें देश की संस्कृति और परंपराओं से परिचित होना शामिल हो। व्यक्ति के दमन से जुड़ा अधिनायकवादी दृष्टिकोण निषिद्ध है।
• स्वभाव से वफादार फ्रांसीसी बच्चों के प्रति भी सहनशीलता दिखाते हैं।अधिकांश परिवारों में माता-पिता करियर की प्राथमिकता के प्रति आश्वस्त होते हैं। एक नियम के रूप में, बच्चे को चौबीसों घंटे घर पर रहने की आवश्यकता पर चर्चा नहीं की जाती है। फ्रांसीसी किंडरगार्टन के दरवाजे उन सभी प्रीस्कूलरों के लिए आतिथ्यपूर्वक खुले हैं जो छह महीने की सीमा पार कर चुके हैं। इसके बावजूद यह सुविधा, परिवार और एकजुटता को बहुत महत्व दिया जाता है।
• जापानी बच्चे के पालन-पोषण में तीन चरण भेद करते हैं। 0-5 वर्षों के दौरान, बच्चा अनुज्ञा की स्थिति में बड़ा होता है। 5-15 वर्ष की अवधि प्रतिबंधों और कठोरता से जुड़ी है। पंद्रह वर्षीय लड़के और लड़कियों के साथ समान रूप से संवाद करने की प्रथा है।
• आजकल, बच्चों के पालन-पोषण की प्रणाली, जिसकी लेखिका मारिया मोंटेसरी को सौंपी गई है, बहुत मांग में है और दुनिया भर में प्रचलित है। यह तकनीक बच्चों को उनके आसपास की दुनिया में स्वतंत्र रूप से महारत हासिल करने के प्रयासों में सहायता और सहायता प्रदान करने पर आधारित है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, वस्तुओं के सार के स्वतंत्र ज्ञान का कौशल बड़े होने के चरण में और पूरे वयस्क जीवन में महत्वपूर्ण है। माता-पिता जो अपने बच्चों के करीब हैं, यह सुनिश्चित करते हैं कि व्यक्तिगत स्वतंत्रता का सम्मान किया जाए। बच्चों को वे कार्य करने की अनुमति दी जाती है जिनमें उनकी रुचि हो। छोटे बच्चे खेल, मैनुअल और विषयगत सामग्रियों से घिरे हुए बड़े होते हैं जो उनकी उम्र और विकास के स्तर के लिए उपयुक्त होते हैं। अनुभवी रिश्तेदार बच्चे को खेल के नियमों से परिचित कराते हैं, जिसके बाद बच्चे को उसके हाल पर छोड़ दिया जाता है। मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करके अध्ययन करने वाले बच्चों के उच्च अनुशासन को मूल सिद्धांत की सिद्ध प्रभावशीलता द्वारा समझाया गया है, जो बच्चों को आत्म-विकास की स्वतंत्रता देता है। नग्न आंखों को दिखाई देने वाली प्रगति किसी ऐसी गतिविधि में रुचि बनाए रखने पर आधारित होती है जो किसी न किसी समय बच्चे को आकर्षित करती है। महत्वपूर्ण बात यह है कि मोंटेसरी स्कूल में असभ्य व्यवहार को दबा दिया जाता है।इतालवी शिक्षक "सक्रिय अनुशासन" के प्रबल समर्थक हैं। इस दृष्टिकोण के साथ, बच्चे के पास हमेशा व्यस्त रहने के लिए कुछ न कुछ होता है। मनोवैज्ञानिक अंतर्निहित होने के कारण "निष्क्रिय अनुशासन" का स्वागत नहीं करता है यह दिशाशिक्षक को समर्पण. मारिया मोंटेसरी का कार्यक्रम शुरू में कम विकासात्मक संकेतक वाले बच्चों के अनुकूलन पर केंद्रित था। इसके बाद, इसे औसत बच्चों की ज़रूरतों के अनुसार अनुकूलित किया गया। इसके बावजूद, कार्यक्रम तर्क पर जोर देना जारी रखता है, जिसका गठन भाषण के विकास के उल्लंघन के कारण होता है और रचनात्मकता. यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्रख्यात चिकित्सक द्वारा विकसित कुछ नियमों को परिवार के भीतर लागू नहीं किया जा सकता है। शिक्षा अपना बच्चामारिया मोंटेसरी ने उचित ध्यान नहीं दिया। उनके निष्कर्ष विशेष आश्रयों में रहने वाले बच्चों की टिप्पणियों पर आधारित हैं।
• अगली दिशा पारिवारिक शिक्षापर आधारित प्रारंभिक शिक्षा, जिसकी गहन अवस्था 10-12 महीने की उम्र में शुरू होती है। बच्चों को पढ़ना और खेलना सिखाया जाता है संगीत वाद्ययंत्र, उन्हें गणित की मूल बातें आदि से परिचित कराएं। छोटे बच्चों में निहित अतिसक्रियता के कारण ही उच्च बौद्धिक विकास होता है पूर्वस्कूली उम्र. यह सुविधा विश्वकोशीय ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया को बहुत सुविधाजनक बनाती है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि साथियों से आगे विकास तभी संभव है जब कृत्रिम रूप से समृद्ध वातावरण बनाया जाए। इस शिक्षा प्रणाली के अनुयायियों की संख्या लगातार बढ़ रही है। तकनीक की प्रभावशीलता और दीर्घकालिक परिप्रेक्ष्य से व्यक्ति पर इसके प्रभाव के बारे में विश्वसनीय जानकारी की कमी चिंता का विषय है। वर्तमान में उपलब्ध आंकड़े सामाजिक और की अस्पष्टता को दर्शाते हैं मनोवैज्ञानिक परिणाम. कुछ बच्चे आश्चर्यजनक परिणाम दिखाते हैं, जबकि अन्य सामाजिक, व्यक्तिगत और अन्य समस्याओं से पीड़ित होते हैं भावनात्मक अशांति, संज्ञानात्मक प्रेरणा के नुकसान से बढ़ गया।
• निकितिन बी.पी. अपनी स्वयं की शिक्षा प्रणाली बनाई। उनकी राय में, माता-पिता को अपना आत्मविश्वास मजबूत करना चाहिए और बच्चों की जरूरतों को पहचानने की क्षमता में सुधार करना चाहिए। विकसित "नियमों" को सबसे आगे नहीं रखा जाता है। अनिर्धारित भोजन की अनुमति है (बच्चे के अनुरोध पर) और माँ के बगल में सोने की संभावना प्रदान की जाती है। निपल की खोज मानसिक उत्तेजना के साथ मेल खाती है शारीरिक गतिविधि. जिन शिशुओं ने बमुश्किल रेंगना सीखा है उन्हें अधिकतम स्वतंत्रता दी जाती है, जिससे गिरने और अन्य चोटें लगने की संभावना को बाहर नहीं किया जाता है। परिवार के रहने की जगह में स्पोर्ट्स कॉर्नर के आयोजन के लिए उपयुक्त स्थान आवंटित किया जाना चाहिए।रस्सी की सीढ़ी और रस्सी के अलावा, आप यहां एक क्षैतिज पट्टी और छल्ले भी रख सकते हैं। निकितिन का मानना ​​था कि खेल उपकरण को रहने के माहौल का एक अभिन्न अंग बनना चाहिए, जैसे कि रसोई सेट या सॉफ्ट कॉर्नर। निकितिन ने हल्के कपड़ों की भी वकालत की जो आवाजाही को प्रतिबंधित नहीं करते। पसंद की आज़ादी रचनात्मक गतिविधियाँ- सिस्टम का एक और स्तंभ.तकनीक के संस्थापक प्रारंभिक विकाससुबह के अभ्यासों में अनिवार्य भागीदारी, कुछ पाठों में उपस्थिति या का समर्थक नहीं था विशेष प्रशिक्षण. कक्षाओं की अवधि बच्चों की इच्छा से सीमित होती है। खेल के लिए समर्पित मिनटों को अन्य गतिविधियों के साथ वैकल्पिक किया जा सकता है। सबसे बड़ा पाप माता-पिता की अपनी संतान की सफलता के प्रति उदासीनता माना जाता है। स्वागत परिवार के समारोहों, संयुक्त प्रतियोगिताएं और खेल। 3 मार्च, 2000 को मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स के अंक में प्रकाशित सामग्रियों में से एक के अनुसार, निकितिन परिवार में सात बच्चे थे, जिनमें से प्रत्येक को प्रतिभाशाली या प्रतिभाशाली कहा जा सकता था। दिलचस्प बात यह है कि जो लोग अपने लक्ष्य हासिल करने पर ध्यान केंद्रित करते थे, वे न तो उत्कृष्ट छात्र बन पाए और न ही प्रसिद्ध एथलीट। अच्छी तैयारीके विकास में योगदान दिया प्राथमिक स्कूलनिष्क्रियता की आदतें. मध्य वर्ग में ज्ञान की कमी महसूस होने लगी। इसके बावजूद, लोग अपनी स्थापित जीवन शैली को बदलना नहीं चाहते थे।
• तथाकथित "जागरूक पितृत्व" के वैचारिक प्रेरक आई.बी. चारकोवस्की थे।यह आंदोलन पिछली सदी के 80 के दशक के पूर्वार्द्ध में उभरा। संस्थापक की योजना के अनुसार, मुख्य भूमिका वयस्कों को उनके कंधों पर रखी गई माता-पिता की जिम्मेदारी के बारे में जागरूक करने की दी गई है। "पितृत्व" की अवधारणा को उस पवित्र मिशन से पहचाना जाता है जिसके माध्यम से आत्मा से संपन्न एक नए इंसान के जन्म के माध्यम से परिवार का विस्तार होता है। इस प्रवृत्ति के प्रशंसकों को प्रसव, भोजन, शिशु देखभाल और स्वच्छता जैसे क्षेत्रों में बुनियादी बातों पर लौटने की आवश्यकता पर भरोसा है। इस प्रणाली की सफलता की डिग्री का आकलन करना काफी कठिन है (सांख्यिकीय डेटा की कमी के कारण)। उसकी मदद का सहारा लेने वाले माता-पिता के निष्कर्ष भी अस्पष्ट हैं। सकारात्मक पक्ष पर, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जीवन के पहले वर्ष के बच्चों के लिए निर्देश हैं। कई अनुयायी निर्दिष्ट अवधि के बाद विकास की कमी से परेशान हैं। कुछ माता-पिता अपनी परिपक्व संतानों को सौंप देते हैं, जिनके व्यवहार से स्वार्थ प्रकट होता है और नकारात्मक चरित्र लक्षण प्रकट होते हैं।
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  ए. निल का स्कूल 6-16 वर्ष की आयु के "समस्याग्रस्त" और "मुश्किल" बच्चों का स्वर्ग बन गया है।नील को विश्वास था कि बच्चों में सद्भावना, बुद्धि और न्याय की विशेषता होती है। समरहिल स्कूल के संस्थापक ने तर्क दिया कि सज़ा और जबरदस्ती अनगढ़ व्यक्तियों को गुंडागर्दी और चोरी की ओर धकेलती है, जिससे वे बुराई का पक्ष लेने के लिए मजबूर हो जाते हैं। माता-पिता की ओर से दंड और जबरदस्ती की कार्रवाइयों को हिंसा की अभिव्यक्ति माना जाता है जो आक्रामकता में वृद्धि को भड़काती है। संचित शिकायतें बाद में घृणा में बदल जाती हैं, जो बच्चे द्वारा आस-पास के वयस्कों या समग्र रूप से समाज के प्रति निर्देशित की जाती हैं। बेकाबू बच्चेबहुत कम ही ख़ुशी महसूस होती है. दुर्लभ खुशी के पलऔर अपने माता-पिता के जीवन में, जो अपनी असहायता महसूस करते हैं। नील ने शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करने में 40 से अधिक वर्ष समर्पित किये। किए गए कार्य के परिणाम एक अलग पुस्तक में परिलक्षित होते हैं, जिसमें लेखक दमन के तथाकथित स्रोत और स्वतंत्रता की कमी के बारे में बात करता है, जो कई प्रकार की समस्याओं को जन्म देता है। जो माता-पिता स्वतंत्रता की स्थिति में बड़े हुए हैं वे ढांचे के भीतर समान सिद्धांतों को पुन: पेश करते हैं गृह शिक्षाबचपन के दौरान गिरना। पिता और माता बच्चे को "बनाना" शुरू करते हैं, इस बात से पूरी तरह आश्वस्त होते हैं कि उनके पास संतान की सभी जरूरतों के बारे में ज्ञान की पर्याप्त आपूर्ति है। स्वतंत्रता की परिस्थितियों में बड़े होने वाले बच्चे आत्मनिर्णय के लिए प्रवृत्त होते हैं। उन्हें लगता है कि उन्हें किस दिशा में विकास करना चाहिए. इस विशेषता के प्रकाश में, बच्चे पर भरोसा दिखाने का विचार काफी उचित लगता है। यही कारण है कि नील द्वारा आयोजित स्कूल की दीवारों के भीतर, एक प्रकार की गतिविधि के रूप में खेल को एक अग्रणी भूमिका सौंपी गई थी। साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रत्येक उल्लंघन को अनुज्ञा की अभिव्यक्ति के रूप में नहीं माना जा सकता है। का लक्ष्य शीघ्र परिणामनील ने माता-पिता को धैर्य रखने और स्वतंत्रता में बड़े हो रहे बच्चे की जानबूझकर की जाने वाली हरकतों को हल्के में लेने की सलाह दी। अजीब तरह से, बच्चों की व्यक्तिगत स्वतंत्रता के रक्षक ने स्पष्ट निषेधों के अस्तित्व को मान्यता दी।साथ ही, उन्होंने वर्जनाओं की संख्या को न्यूनतम करने की मांग की, इस बात पर जोर देते हुए कि इस क्षेत्र में सीमाएं बच्चों द्वारा दिखाई गई सहनशीलता में सहायक होती हैं। अमान्यता शारीरिक दण्डनियमों के उल्लंघन के बाद जुर्माने से मुआवजा दिया गया।सामान्य सभा में उपस्थित बच्चों ने बाद के संकलन में भाग लिया। निदेशक को छात्रों के समान मतदान का अधिकार दिया गया। इस प्रकार, प्रतिबंध नहीं आये खास व्यक्ति, लेकिन बैठक से, जिसने गलती करने वाले छात्र के साथ उचित व्यवहार किया। माता-पिता को संबोधित एक संदेश में, नील ने सत्ता को खत्म करने और बच्चे को खुद बनने का अवसर देने का आह्वान किया। उन्होंने निरंतर प्रकृति की नैतिक शिक्षाओं, व्याख्यानों और उपदेशों की अस्वीकार्यता की ओर इशारा किया।साथ ही, विधि के लेखक का बच्चों के उत्थान और बच्चे द्वारा किसी भी कार्य को जबरन करने के प्रति नकारात्मक रवैया था।

शिक्षा के सिद्धांत

शिक्षा की किसी भी पद्धति को उसके प्रारंभिक प्रावधानों के चश्मे से देखा जा सकता है। कुछ सिद्धांतों का संयोजन एक अभिन्न परिसर बनाता है, जिसका प्रत्येक भाग एक साथ कार्यान्वयन की आवश्यकता को पूरा करता है। में व्यवस्था बनाए रखने के संबंध में इस मामले मेंकोई प्रश्न नहीं है. फ्रंटल दृष्टिकोण और समान आवेदन समय को प्रोत्साहित किया जाता है शैक्षिक सिद्धांतअभ्यास पर.

कई माता-पिता इस बात से सहमत हैं कि एक बच्चे को विनम्र होना चाहिए और पता होना चाहिए कि समाज में कैसे व्यवहार करना है। विनम्रता किसी भी व्यक्ति का एक आवश्यक गुण है...

शिक्षा के सिद्धांत मौलिक और, महत्वपूर्ण रूप से, समकक्ष प्रावधानों के रूप में कार्य करते हैं। इन्हें आमतौर पर प्रमुख और लघु में विभाजित नहीं किया जाता है। इसके अलावा, किसी भी सिद्धांत के कार्यान्वयन को भविष्य के लिए स्थगित नहीं किया जा सकता है।

शैक्षिक प्रक्रिया का आधार बनने वाले सिद्धांत स्वाभाविक रूप से बाध्यकारी हैं। सिफारिशों और सलाह के विपरीत, उन्होंने व्यापक और अनिवार्य कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को सामने रखा। प्रख्यात शिक्षकों द्वारा विकसित शैक्षिक सिद्धांतों के मुख्य प्रावधान नीचे दिए गए हैं।

• एक नागरिक के युवाओं के व्यक्तित्व के प्रति सम्मान;
• बच्चे के आस-पास के स्थान का मानवीकरण करना;
• गठन और बड़े होने की अवधि के दौरान सहनशीलता की अभिव्यक्तियाँ।

पालन-पोषण मॉडल

शब्द "परवरिशिंग मॉडल" माता-पिता द्वारा स्वीकार किए गए मानदंडों के एक सेट को छुपाता है, जो शैक्षिक प्रक्रिया के प्रति वयस्कों के दृष्टिकोण को व्यक्त करता है। मनोवैज्ञानिकों ने ऐसे पाँच मॉडलों की पहचान की है:

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बचपन वह समय है जिसमें व्यक्ति मानसिक और शारीरिक रूप से हर दृष्टि से बढ़ता और विकसित होता है। बचपन के दौरान ही सबसे ज्यादा...

किताबों में विकासमूलक मनोविज्ञानसंकट काल सहित विभिन्न समयावधियों में बच्चों के विकास की विशेषताओं पर विचार किया जाता है। उभरते व्यक्तित्व के साथ निकट संपर्क स्थापित करने के लिए, "अग्रणी गतिविधि" शब्द के सार को समझना महत्वपूर्ण है।

माता-पिता और करीबी रिश्तेदारों को बच्चे से प्यार करना चाहिए और उसे स्वीकार करना चाहिए। बच्चे को इसे एक दिए हुए के रूप में लेना चाहिए, जिसे न तो उसका व्यवहार बदल सकता है और न ही उसके कार्य। गलतियों को समझाने और गलत व्यवहार पर चर्चा करने के चरण में, किसी को जलन, घृणा और आक्रामकता में नहीं पड़ना चाहिए। असंतोष का प्रदर्शन और भावनाओं की अभिव्यक्ति को प्यार को दूर कोने में नहीं धकेलना चाहिए।एकल या बार-बार किए गए अपराधों के कारण बच्चे की स्वीकार्यता की डिग्री कम नहीं होनी चाहिए।

ईश्वर के साथ एक बच्चे का संचार सर्वशक्तिमान के साथ मुलाकात को दर्शाता है। एक साथ चर्च जाना एक आदत बन जानी चाहिए। इस तरह की मुलाकातें बच्चों को तैयार करती हैं...

प्रतिबंधों, दंडों और सलाह के पीछे, एक युवा नागरिक को अपने व्यवहार को सही करने, की गई गलतियों को सुधारने और अन्य व्यक्तियों के साथ बातचीत को सुविधाजनक बनाने के लिए डिज़ाइन की गई सहायता देखनी चाहिए। इस तरह की अभिव्यक्तियों को बच्चे को माता-पिता के प्यार के सबूत के रूप में समझना चाहिए, जिसकी ताकत कुछ अपराधों के प्रभाव में कमजोर नहीं होती है। माता और पिता को संतान को यह विश्वास दिलाना चाहिए कि वे उसे उसकी सभी मौजूदा कमियों के साथ स्वीकार करते हैं, चाहे वह हानिकारकता, मनमौजीपन, स्पर्शशीलता आदि हो।

के साथ परिवारों में सौहार्दपूर्ण संबंधबच्चों को विश्वास है कि वे अच्छे हैं। वे समझते हैं कि उन्हें आज्ञाकारिता या अनुकरणीय व्यवहार के लिए प्यार नहीं किया जाता है। इस तरह की सोच ऐसी स्थिति उत्पन्न होने की संभावना को समाप्त कर देती है जिसमें परिवार के छोटे सदस्य वयस्कों के दिलों के प्रिय मानकों में बदलने का प्रयास करते हुए, खुद का एक हिस्सा छोड़ देते हैं। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि विभिन्न आयु चरणों के दौरान बच्चों के बगल में ऐसे लोग हो सकते हैं जिनकी वास्तविकता की धारणा सामान्य सीमा के भीतर फिट नहीं होती है। जैसा कि आप जानते हैं, किशोर साथियों के साथ संवाद करने का प्रयास करते हैं। आज्ञाकारिता के लिए प्रशिक्षित एक "शहद" गिर सकता है बदमाश कंपनी, जिसमें वह किसी से भी "प्यार कमाने" की कोशिश करेगा उपलब्ध साधन. एक सकारात्मक प्रतीत होने वाली आदत किसी लड़के या लड़की को प्रतिबद्ध होने के लिए प्रेरित कर सकती है नकारात्मक कार्यऔर विरोध की भावनाओं की अभिव्यक्ति.

माता-पिता के लिए यह सलाह दी जाती है कि वे सामान्यीकृत दोषारोपण और प्रशंसा को त्याग दें। इस श्रेणी के अंतर्गत आने वाला प्रत्येक कार्य सराहनीय होना चाहिए।सज़ा अकेले में देने की सलाह दी जाती है, जबकि प्रशंसा अन्य लोगों की उपस्थिति में की जा सकती है। यह लंबे समय से देखा गया है कि थोड़ी सी प्रशंसा युवाओं के मन में संदेह का बीज बो देती है। अपनी ताकत. ऐसे बच्चों में असफलता का डर पाया जाता है।

किसी भी प्रशंसा को प्रयास, किए गए कार्य या अच्छे इरादे के पुरस्कार से जोड़ा जाना चाहिए। बच्चों के बाहरी आकर्षण और प्राकृतिक क्षमताओं की प्रशंसा करना बिल्कुल भी शैक्षणिक नहीं है।उदार अवांछनीय प्रशंसा प्रयास की आवश्यकता को निष्प्रभावी कर देती है। देर-सबेर वह दिन आएगा जब अपने माता-पिता द्वारा बिगाड़ा गया बच्चा दूसरे बच्चे की प्रशंसा सुनेगा और उसके प्रति द्वेष पालेगा। काल्पनिक अन्याय उत्पन्न होगा उपयुक्त परिस्थितियाँदूसरों की सफलता से ईर्ष्या और क्षुद्र ईर्ष्या विकसित करना।

यही कारण है कि किसी भी बच्चे का नकारात्मक चरित्र चित्रण नहीं किया जाना चाहिए। इस दृष्टि से व्यक्तित्व का मूल्यांकन अधिक स्वीकार्य है। वयस्कों को समग्र रूप से बच्चे पर विचार किए बिना, विशिष्ट कार्यों और शब्दों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के सिद्धांत पर कार्य करना चाहिए। इसके अलावा, निंदा किए गए अपराध के परिणामों की व्याख्या करना भी महत्वपूर्ण है।

माता-पिता को भी उपलब्धता की निगरानी करनी चाहिए प्रतिक्रिया. संघर्ष भाग के अंतिम चरण में माफी सुनना भी शामिल हो सकता है। इसके बाद, वयस्क आगे बढ़ सकते हैं सक्रिय क्रियाएंअपराध के परिणामों को ख़त्म करने के उद्देश्य से। यदि आप अत्यधिक भावुक हैं तो सलाह दी जाती है कि शरीर को शांत स्थिति में लाने के लिए समय निकालें।

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माता-पिता को यह सलाह दी जाती है कि वे अपनी संतानों की तुलना दूसरे बच्चों से करने से बचें। अधिक स्वीकार्य तुलना वर्तमान सफलताएँशुरुआती उपलब्धियों के साथ. यह दृष्टिकोण आपको बच्चे द्वारा किए गए प्रयासों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने और प्रगति (यदि कोई हो) की पहचान करने की अनुमति देता है। बेटी या बेटे की तुलना अन्य बच्चों से करने के नुकसान को बच्चे में किसी प्रियजन की ओर से पक्षपात की भावना विकसित होने की संभावना से समझाया जाता है। इसके अलावा, माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि उनकी संतानों के लिए समकक्ष स्तर हासिल करना एक असंभव कार्य हो सकता है वस्तुनिष्ठ कारण(व्यक्तिगत और शारीरिक विशेषताएं, कुछ चरित्र लक्षणों की अभिव्यक्ति की डिग्री, आदि)। यह समझना महत्वपूर्ण है कि हर बच्चा गतिविधि के किसी विशेष क्षेत्र में सफल नहीं हो सकता। साथियों के साथ समानता और जबरदस्ती बच्चे में अपनी तुच्छता की भावना के विकास में योगदान देगी, जो अंततः अन्य (कभी-कभी किसी व्यक्ति के लिए अधिक उपयोगी) गुणों के विकास को रोक सकती है।

माता-पिता को विभिन्न स्थितियों में सकारात्मक बारीकियों को खोजने की क्षमता हासिल करनी चाहिए। यह सलाह दी जाती है कि उन क्षणों पर ध्यान केंद्रित करना सीखें जिनमें बच्चा बेहतर प्रदर्शन करता है पूर्व अनुभवपरिणाम । साथ ही, यह नहीं भूलना महत्वपूर्ण है कि योग्य प्रशंसा बच्चों में आत्म-सुधार की इच्छा जगाती है।

निष्कर्ष

शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले वयस्कों को निम्नलिखित को समझना चाहिए: फिलहाल, शिक्षा की एकमात्र सही प्रणाली विकसित नहीं हुई है, जिसका उपयोग एक पूर्ण विकसित व्यक्तित्व के निर्माण की गारंटी देता है जो समाज के उन प्रतिनिधियों के साथ सफलतापूर्वक संवाद करता है जो अलग-अलग हैं। चरित्र और व्यवहार.

शैक्षिक विधियों को चुनने के चरण में, माता-पिता को उन किस्मों को प्राथमिकता देनी चाहिए जो शैक्षिक प्रक्रिया के बुनियादी सिद्धांतों को लागू करती हैं, जिसका अर्थ प्रतिबद्धता, तुल्यता और जटिलता है। किसी भी परिवार में, बच्चों के पालन-पोषण की प्रक्रिया स्थापित मानकों के अनुपालन और बच्चे के लिए विकसित दैनिक दिनचर्या पर आधारित होनी चाहिए। परिवारों को एकजुट करने में मदद करता है पारिवारिक परंपराएँ(प्रकृति में सप्ताहांत बिताना, सहकारी खेल, बातचीत, आदि)। वयस्कों को यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाए बिना सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व का विकास असंभव है जो आराम की आवश्यकताओं को पूरा करता हो।

ग्रहणशील बच्चे की आत्मा पर शिक्षक के प्रभाव की शक्ति का एहसास करना भी महत्वपूर्ण है। स्वयं को शिक्षित करने की आवश्यकता का विचार बहुत बुद्धिमानीपूर्ण लगता है। इस मामले में, बच्चों की अपने आसपास के वयस्कों की नकल करने की अंतर्निहित क्षमता के कारण बच्चे का पालन-पोषण पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है।

शिक्षा के मुख्य सिद्धांतों का पालन करते समय शैक्षिक प्रक्रिया का सबसे बड़ा प्रभाव देखा जाता है। इस दृष्टिकोण की इष्टतमता स्पष्ट रूप से सीमांकित सूक्ष्म समाज के भीतर बड़े हो रहे किसी विशेष बच्चे की आवश्यकताओं और विशेषताओं के अनुसार शिक्षा को अपनाने की संभावना से निर्धारित होती है। इस अवधारणा में व्यक्ति का सामाजिक वातावरण और रहने का स्थान शामिल है, जिसके तत्व व्यक्ति के गठन और निर्माण को प्रभावित करते हैं।

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आज बच्चे के पालन-पोषण की बहुत सारी प्रणालियाँ और विधियाँ हैं, जिनमें से प्रत्येक किसी न किसी परिणाम के लिए जानी जाती है। हमने 4 सबसे लोकप्रिय शिक्षा प्रणालियों पर संक्षेप में विचार करने और यह पता लगाने का प्रयास करने का निर्णय लिया कि वे प्रभावी क्यों हैं।

शिक्षा व्यवस्था क्या है?

यह सिद्धांतों और विधियों का एक समूह है जो संपूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया का आधार बनता है, जो माता-पिता का मार्गदर्शन करता है और जो निर्धारित करता है संगठनात्मक मुद्दे. प्रत्येक शैक्षिक प्रणाली एक पहलू पर ध्यान केंद्रित करती है - उदाहरण के लिए, सौंदर्य, शारीरिक या मानसिक विकास। आधुनिक माता-पिता के लिएसही चुनाव करना बहुत कठिन है. क्योंकि शुरुआत में आपको पता नहीं होता कि बच्चा किस चीज़ की ओर ज़्यादा आकर्षित होगा। लेकिन आइए यह जानने का प्रयास करें कि यह क्यों उपयोगी हो सकता है।

कम उम्र में, एक बच्चे में चरित्र, व्यवहार पैटर्न और आदतें विकसित हो जाती हैं, जिन्हें आसपास के कारकों और समाज के प्रभाव में और बेहतर बनाया जाएगा।

पालन-पोषण में माता-पिता द्वारा की गई गलतियाँ बच्चे के दूसरों के साथ संबंधों, साथियों, कड़ी मेहनत और प्रदर्शन और सामान्य रूप से वयस्क जीवन पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकती हैं। इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि कुछ भी न चूकें और शैक्षिक प्रक्रिया को निश्चित ज्ञान और धैर्य के साथ अपनाएं।

लोकप्रिय शिक्षा प्रणालियाँ क्या हैं?

जर्मन.यह प्रणाली सबसे सख्त में से एक है. इसका सार बच्चे के समय के स्पष्ट संगठन में निहित है - दैनिक दिनचर्या, पोषण, सीखना और विकास, खाली समय और शौक - जीवन के प्रत्येक पहलू के लिए स्पष्ट समय आवंटित किया जाना चाहिए। इस शिक्षा प्रणाली की विशिष्ट विशेषता क्षेत्र है। इस प्रकार, जर्मन शिक्षा प्रणाली बच्चे को वह स्थान प्रदान करती है जिसमें वह जो चाहे करने के लिए स्वतंत्र है। हालाँकि, घर के बाकी हिस्सों में बच्चे को स्थापित नियमों और व्यवस्था का पालन करना चाहिए। जर्मन महिलाएं कभी घर पर नहीं बैठतीं - वे नेतृत्व करती हैं सक्रिय छविजीवन, कैरियर बनाओ। यह वही है जिसका आदी एक बच्चा बचपन से होता है: एक माँ सबसे पहले एक व्यक्ति और एक महिला है, जो घर पर बैठने के लिए बाध्य नहीं है। उसे निजता और विकास के लिए जगह का भी अधिकार है।

फ़्रेंच.इस तकनीक में जर्मन से कुछ अंतर हैं। वह बच्चों के प्रति कुछ ज्यादा ही वफादार हैं। हालाँकि, बचपन से ही बच्चे को समझाया जाता है कि माता-पिता परिवार से ज़्यादा करियर को प्राथमिकता देते हैं। इसलिए, फ्रांसीसी किंडरगार्टन उन बच्चों को स्वीकार करते हैं जो मुश्किल से छह महीने के हैं। और एक विशेष फ़ीचरऐसी शिक्षा प्रणाली पारिवारिक एकता, परंपराओं का पालन और सम्मान है पारिवारिक मूल्यों. यदि आप इस तकनीक के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तो फ्रेंच चिल्ड्रन डोंट स्पिट देयर फ़ूड नामक एक उत्कृष्ट पुस्तक है। वैसे, पहले एक यूक्रेनी माँ, पेरिस में रह रहे हैं

जापानी.शिक्षा की यह प्रणाली 5 वर्ष तक बच्चे के स्वतंत्र व्यवहार और अनुज्ञा, शिक्षा में सख्ती और 5 से 15 वर्ष तक बच्चे के समय और कार्यक्रम पर पूर्ण नियंत्रण मानती है, जिसके बाद बच्चे के साथ एक समान व्यवहार किया जाता है।

मारिया मोंटेसरी.शिक्षा की इस प्रणाली में बच्चे को उसके आसपास की दुनिया को समझने में पूर्ण और पूर्ण सहायता शामिल है। मारिया मोंटेसरी की प्रणाली के अनुसार, बच्चों का पालन-पोषण शाही परिवारों में किया जाता है; विशेष रूप से, ग्रेट ब्रिटेन के शाही परिवार में इस प्रणाली का पालन करने का निर्णय लिया गया था।

चाहे आप कोई भी शिक्षा प्रणाली पसंद करें, आपको यह नहीं भूलना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा एक व्यक्ति है। और किसी भी मामले में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण मौजूद होना चाहिए। बच्चों का पालन-पोषण विनियमित है सामाजिक आदर्श, पारिवारिक नींव और सामान्य दिनचर्या, मुख्य बात यह है कि आपका बच्चा सहज महसूस करे और आप परिणाम देखें।

स्मरण करो कि पहले हमने विचार किया था