ბავშვს 3 თვის ვალი აქვს. რა უნდა გააკეთოს ბავშვმა სამი თვის განმავლობაში? პატარა ბავშვის ყოველდღიური რუტინა - ძილი და კვება

ფიზიკური განვითარება.

წონის მატება სიცოცხლის მესამე თვეში უნდა იყოს 700 - 800 გ.სიმაღლე იზრდება საშუალოდ 2.5სმ.საშუალო მაჩვენებლების მიხედვით ბიჭებში თავის მოცულობა სამ თვეში არის დაახლოებით 40.9სმ, ხოლო მოცულობა. მკერდი– 41,5 სმ. გოგონებში კი ეს მაჩვენებლები რამდენადმე მცირეა: სამი თვის გოგონას თავისა და გულმკერდის მოცულობა 40 სმ. ამ დროს ბავშვის საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის გაძლიერება გრძელდება. ცენტრალური ნერვული სისტემა. თქვენი ბავშვის ძვლები ძალიან მყიფე და მგრძნობიარეა გარე გავლენები. მშობლებმა განსაკუთრებული სიფრთხილე უნდა გამოიჩინონ ბავშვის მოვლისას, რათა ზიანი არ მიაყენონ მას. Მაგალითად, მჭიდრო swaddlingან ბავშვის არასწორმა პოზიციამ შეიძლება გამოიწვიოს ძვლის დეფორმაცია. მესამე თვის ბოლოს ბავშვის ფიზიოლოგიურად მომატებული კუნთების ტონუსი ქრება. ბავშვს შეუძლია გარკვეული შეგნებული მოძრაობა, მისი ხელები, ფეხები, კისერი და ტანი უფრო მოძრავი ხდება. სწვდება სათამაშოებს, იხსნის თითებს. ბავშვს შეუძლია ჭექა-ქუხილი დაიჭიროს და თავისკენ მიიზიდოს. მშობლების მკლავებში ვერტიკალური პოზიციაბავშვს კარგად უჭირავს თავი. თავისუფლად აბრუნებს თავს ყველა მიმართულებით. ბავშვი იკვლევს ხელებს, აკვირდება მათ მოძრაობას და სახესთან მიიყვანს.

ფსიქო-ემოციური განვითარება.

ბავშვი სამი თვის ასაკში კარგად რეაგირებს ხმაზე: მას შეუძლია განსაზღვროს, საიდან მოდის და მისკენ მიბრუნდეს. ბავშვი უსმენს დედას, როდესაც ის ესაუბრება მას. ბავშვს უკვე შეუძლია გაიღიმოს, ცნობს დედის ხმას და შეუძლია გამოხატოს თავისი ემოციები, სურვილები და უკმაყოფილება ბგერებით. ზურგზე დაწოლის დროს ბავშვი თავის აწევას ცდილობს. თუ მას მუცელზე დააყენებთ, ის იწყებს აწევას იდაყვებზე. ბავშვს უვითარდება დაჭერის მოძრაობები ხელებით. საწოლზე მაღლა ადევნებს თვალს მობილურის მოძრაობას, ცდილობს ხელი მოხვიოს და აიღოს. ბავშვი სათამაშოებს უყურებს. დიდი ნიმუშები იპყრობს მის ყურადღებას. ბავშვი აკვირდება ობიექტს, რომელიც მას აინტერესებს, წევს ზურგზე, მუცელზე, გვერდზე, მშობლების მკლავებში ყოფნისას.

ჯანმრთელ ბავშვს შეუძლია დაასვენოს ფეხები ზედაპირზე, თუ მას მკლავების ქვეშ ეყრდნობა. ამავდროულად, მისი ფეხები მოხრილია ბარძაყის სახსარი. ძილის დროს ბავშვი პოზიციებს იცვლის. ბავშვს შეუძლია თვალით ადევნოს მოძრავი მშობლები და შინაური ცხოველები. ბავშვი უსმენს ხმებს. ბავშვი იღიმება, როცა დედის სახეს ხედავს. სამ თვეში მას შეუძლია სიარული. შეუძლია მშობლების ხმის ან მუსიკის იმიტაცია ბგერებით. ბავშვს სურს მიექცეს სრული ყურადღება. ამისათვის ის ტირის, იღიმება, ყვირის, ღრიალებს და ა.შ. მან შეიძლება გამოავლინოს თავისი უკმაყოფილება, თუ შეწყვიტეს მასთან ურთიერთობა, თუ სათამაშო წაართვეს, ან თუ რამე აწუხებს. მკვეთრი ხმის გაგონებისას ბავშვი კანკალებს. უსმენს ბგერებს. მას შეუძლია მცირე ხნით ფოკუსირება მოახდინოს სათამაშოზე. ნათესავების სახეებს უყურებს. ბავშვი ყვირილითა და ყვირილით ცდილობს უფროსებთან ურთიერთობას. მას შეუძლია საკუთარ თავთან მარტო სიარული. სამი თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია დალიოს წყალი კოვზიდან. ის ბედნიერია, როცა ბანაობენ.

განრიგი.

მესამე თვისთვის ბავშვს უკვე განუვითარდა ძილისა და სიფხიზლის რეჟიმი. ბავშვს დღეში 16-17 საათი უნდა ეძინოს. IN დღისითბავშვს სძინავს დაახლოებით 4-ჯერ 1,5-2 საათის განმავლობაში. ის უნდა იკვებებოდეს 6-7-ჯერ დღეში. კვებას შორის უნდა იყოს 3-3,5 საათი. ბავშვს აუცილებლად უნდა მიეცეს D ვიტამინი. პედიატრი დაგინიშნავთ როგორ და რამდენი უნდა მივცეთ ბავშვს.

Სიარული.

ბავშვთან ერთად ბევრი სიარული გჭირდებათ, დღეში 6 საათამდე. ბავშვს ეს ნამდვილად სჭირდება Სუფთა ჰაერი. იარეთ ნებისმიერ ამინდში. მხოლოდ მაშინ, როცა ყინვა -10-ზე დაბალია, პედიატრები არ გირჩევენ ბავშვთან სიარულს. ნაზად შეაჩვიეთ თქვენი შვილი მზეს. მზის სხივები ხელს უწყობს ორგანიზმის გაძლიერებას, ვინაიდან მათი გავლენით ბავშვის კანი დამოუკიდებლად გამოიმუშავებს D ვიტამინს. ამრიგად, ორგანიზმი ბუნებრივად აფერხებს რაქიტს, ანემიას და აუმჯობესებს იმუნიტეტს. როგორც უკანასკნელი საშუალება, ბავშვის ეტლით გადაყვანა შესაძლებელია ლოჯიაში. უბრალოდ დარწმუნდით, რომ არ არის ნაკადი და რომ ბავშვი არ ექვემდებარება მზის პირდაპირ სხივებს.

კვება.

ძალიან ძნელია თვალყური ადევნოთ რამდენ რძეს ჭამს თქვენი ბავშვი, როცა ის ჯერ კიდევ არის ძუძუთი კვება. მაგრამ ცნობილია, რომ ბავშვი ჭამს 800 - 850 გ დღეში.ანუ ბავშვი ჭამს 120 - 140 გ. შეგიძლიათ გამოთვალოთ საჭირო თანხარძე სხვა გზით: გაყავით ბავშვის წონა ექვსზე. მიღებული შედეგი არის რძის რაოდენობა, რომელიც ბავშვს სჭირდება. უმჯობესია ბავშვს დედის რძით კვება. დედამ არ უნდა დაივიწყოს კვების შემდეგ დარჩენილი რძის გამოწურვა და სწორად ჭამა. თუ ბავშვის კვება გიწევთ დამატებით ან ხელოვნურ კვებაზე გადაყვანა, გამოიყენეთ ადაპტირებული რძის ფორმულები. შემცვლელის გამოყენების ინსტრუქცია დედის რძედა შეფუთვაზე წერია ბავშვის ასაკი, საიდანაც შეგიძლიათ მისი კვება. დედის რძის შემცვლელების გარდა, თქვენს პატარას შეიძლება მიეცეს რძის პროდუქტები, როგორიცაა ბიოლაქტი, ნარინი, აციდოფილური რძე, მაწონი, კეფირი, რომელიც შეგიძლიათ იპოვოთ რძის სამზარეულოში. მაღაზიაში ნაყიდი კეფირი არ არის შესაფერისი ამ ასაკის ბავშვისთვის, რადგან ის შეიცავს ძალიან ბევრ მიკრობს. ნებისმიერ შემთხვევაში, სანამ თქვენს შვილს რაიმე საკვებს მისცემთ, ყოველთვის მიმართეთ თქვენს პედიატრს! 3 თვიდან შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ წვეთი ხილის პიურე (სასურველია ვაშლის ან მსხლისგან დაწყებული) და წვენი, მაგრამ არა უმეტეს 2-ჯერ დღეში და ყოველთვის კვების შემდეგ. წვენის რაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს 25 გ-ს.წვენი შეიტანეთ რამდენიმე წვეთით და ყურადღებით დააკვირდით ბავშვის რეაქციას. ხილის პიურე შეიძლება მიღებულ იქნას 2-ჯერ დღეში კვების შემდეგ, 3 ჩაის კოვზი. უმჯობესია დამატებითი კვება დაიწყოთ ვაშლის სოუსით.

სამი თვის ბავშვის მოვლა.

ყოველ დილით, ბავშვს თვალები გარედან შიდა კიდემდე გაწმინდეთ ბამბის ტამპონით დასველებული. სუფთა წყალი. შემდეგ გაიწმინდეთ მთელი სახე სუფთა წყალში დასველებული ბამბის ტამპონით. ამ ასაკში ბავშვის ცრემლსადენი ჯირკვლები უკვე ფუნქციონირებს. გამოიყენეთ ბამბა თქვენი ბავშვის ცხვირისა და ყურების გასაწმენდად. ფრჩხილები რეგულარულად უნდა მოიჭრათ, მაგრამ არა მოკლე, ხელებზე მომრგვალებული და ფეხებზე სწორი. კვებამდე ბავშვი ყოველდღე უნდა დაიბანოთ საპნის გარეშე. წყლის ტემპერატურა - 36-37 გრადუსი. საპონი გამოიყენება არა უმეტეს კვირაში 1-2-ჯერ. ბავშვს აღარ ახვევენ. სათამაშოები უნდა იყოს სუფთა და ადვილად გასარეცხი. არ შეიძლება ბავშვისთვის მიცემა პატარა ნივთებიდა სათამაშოები მკვეთრი კიდეებით.

რედაქტორი: პედიატრი ლუდმილა პოტაპოვა, დაამთავრა SarSMU-ს პედიატრიული ფაკულტეტი, კლინიკური ორდინატურა ინფექციურ დაავადებებში.

პედიატრი კოვალ ანასტასიას აზრი "ცხოვრების 3 თვე"

სამი თვე ცხოვრების პირველი ეტაპია, რომლის მიღწევასაც ყველა დედა მოუთმენლად ელის. ბავშვი ოდნავ გაიზარდა და უკვე შეუძლია მშობლებთან შეგნებული კონტაქტი. ის განასხვავებს ადამიანის სახე, სახის გამომეტყველება და ხმა, ზრდასრული, რომელიც მიმართავს მას, მიესალმება ღიმილით და კვნესით, იცის როგორ აიღოს ჩხაკუნი, ცდილობს მიაღწიოს მის ზემოთ ჩამოკიდებულ სათამაშოებს, სიამოვნებით წევს მუცელზე დაყრდნობილი წინამხრებზე, ზოგმა უკვე იცის გორგალი. საკუთარ თავზე.

კვება

ამ ასაკში ბავშვის კვების ძირითადი წყარო დედის რძეა. ბავშვების უმეტესობას არ სჭირდება დამატებითი წყალი. კვების რეჟიმი მკაცრად ინდივიდუალურია და დედა-შვილის თითოეული წყვილი საკუთარს უვითარებს. ნორმალური კვების მთავარი მახასიათებელია კარგი წონის მომატება და არა კვებას შორის გასული დრო. საშუალოდ, ეს შეიძლება იყოს 1,5-დან 3,5 საათამდე. არ არის საჭირო დარჩენილი რძის გამოწურვა, როგორც მისი რაოდენობა ბუნებრივი კვებაერგება ბავშვის საჭიროებებს. და ჭარბი შეიძლება გამოიწვიოს ლაქტოსტაზი და მასტიტი. არასაკმარისი შემთხვევაში ყოველთვიური ზრდაექიმთან ერთად უნდა გადაწყვიტოთ, გჭირდებათ თუ არა ფორმულის დამატება.

თქვენი პედიატრი ასევე დაგეხმარებათ მის არჩევაში, ბავშვის მახასიათებლების გათვალისწინებით.

ამ ასაკში არ ინერგება დამატებითი საკვები. ნორმალური მატება 800 გ (პლუს ან მინუს 200).

ზრუნვა

პატარა კაცის დილა რეცხვით იწყება. სახე და თვალები მოიწმინდა სუფთა წყალი. ცხვირი და ყურები იწმინდება, რადგან ისინი ჭუჭყიანდება.

დღის განმავლობაში ბავშვს რეცხავენ თბილი წყლითა და საპნით, ყოველთვის მას შემდეგ, რაც ის გამოდევნის და საჭიროებისამებრ, მაგრამ საპნის გარეშე. უმჯობესია გამოიყენოთ სველი ტილოები მხოლოდ მაშინ, როდესაც წყალი არ არის ხელმისაწვდომი. მიუხედავად ყველანაირი მოხერხებულობისა, ისინი მაინც შეიცავს სუნამოებს და სხვა ნივთიერებებს, რომლებიც ყოველთვის არ არის სასურველი ბავშვების კანისთვის.

დღე მთავრდება საღამოს აბანოთი. განსაკუთრებით აღგზნებული ბავშვები სჯობს დაიბანოთ ლანჩის დროს.

ტემპერატურა უნდა იყოს 37-37,5 გრადუსი, როგორც ყველაზე ხელსაყრელი ბავშვის კომფორტული კეთილდღეობისთვის. გასათვალისწინებელია, რომ მოზრდილებისგან განსხვავებით, ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის როგორ კარგად მოერგოს ტემპერატურის ცვლილებას. თუ გსურთ დაიწყოთ გამკვრივება, მაშინ უნდა გახსოვდეთ კანონზომიერების და ეტაპობრივი პრინციპი მეტის შეგუებაში. ცივი წყალი. ძირითადი აბაზანის შემდეგ ბავშვს ასხურებენ წყალს 0,5-1 გრადუსით დაბალ ტემპერატურაზე.

Სიარული

სიარული ძალიან თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიბავშვის განვითარებაში. ისინი ხელს უწყობენ სისხლის ჟანგბადით გამდიდრებას და გამკვრივებისა და გარესამყაროს გაცნობის ნაწილია.

მათი ხანგრძლივობა საშუალოდ დღეში 2-დან 4 საათამდეა. და კარგ ამინდში 6-7 საათამდე.

თუ გარეთ გასვლა არ შეგიძლიათ, შეგიძლიათ ეტლი ცოტა ხნით გამოიყვანოთ ძილიაივანზე. თქვენ უნდა ჩააცვათ თქვენს პატარას ისე, როგორც ჩაიცვით, დამატებით ტანსაცმლის ერთი ფენა. იმის გასარკვევად, გაციებულია თუ არა ბავშვი, ყურადღება უნდა მიაქციოთ ცხვირს, თუ თბილია, ყველაფერი რიგზეა. სასეირნოდ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეტლები, სლინგები ან კენგურუები. IN ნაბოლარაუზრუნველყოფილია არა მხოლოდ დედასთან კონტაქტი, არამედ უფრო მეტიც სრული მიმოხილვაახალი გამოცდილებისთვის. ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის პოზას და თქვენი პორტატული მოწყობილობის შესაბამის ასაკს.

დამატებითი კლასები

ამ ასაკში ბავშვს 3-5 წუთში შეუძლია რითმებისა და მუსიკის აღქმა, მას აინტერესებს სათამაშოები, შეგიძლიათ წაახალისოთ ბავშვი, რომ მათკენ მიიწიოს, სასარგებლოა გაეცნოთ. სხვადასხვა ქსოვილებიდა ტექსტურები, ასევე ხმები. თუ ბავშვს არ სძინავს სეირნობის დროს, ღირს მეტი საუბარი იმაზე, რაც ხდება გარშემო.

გამკვრივების პროცედურები უნდა ჩატარდეს სახლში ( საჰაერო აბაზანები, გახეხვა), აირჩიე მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი, რომელიც შეესაბამება ბავშვის უნარებს. მას ჩვეულებრივ ოთახში აცნობენ ჯანმრთელი ბავშვიკლინიკაში. ასევე შესაძლებელია მისი შერწყმა სანერგე რითმებთან. ასევე კარგია განვითარებისა და ნორმალიზაციისთვის კუნთის ტონუსიცურვა.

სტატიის ავტორი ანასტასია ანდრეევნა კოვალი,
პედიატრი, დაამთავრა კიროვის სახელობის სახელმწიფო სამედიცინო ინსტიტუტი, გამოცდილი დედა

გამოცემის თარიღი: 20.09.2011წ
განახლების თარიღი: 16.03.2012.
აქტიური ბმულის გარეშე რეპროდუცირება აკრძალულია!

ელენა 23.06.2016 19:18
საინტერესოა, რომ ერთ სტატიაში არის ორი საპირისპირო რეკომენდაცია, არ მესმის, მჭირდება თუ არა ზედმეტი გადახდა?

ანასტასია 10.06.2016 14:16
სტატიები მართალია 2012 წლისთვის. ყველა დედას ვუსურვებ იყოს ადეკვატურად თანამედროვე და წიგნიერი.

ალინა აჰ 04.06.2015 18:51
ირინა ყველას თავისი აზრი აქვს ამ საკითხზე!!! ვეთანხმები მოსაზრებას, რომ ექვს თვემდე ბავშვს სჯობს მხოლოდ საკუთარი რძით ან ფორმულით კვება, შემდეგ კი მხოლოდ დამატებითი საკვების დანერგვა. ვთქვათ, დედაჩემმაც ადრე დაიწყო ფაფების მიცემა, ასე რომ, ჩემი და გაიზარდა გასტრიტით. ასე რომ, თავიდან თოჯინას რძით ვაჭმევდი, მერე კი რძე გაქრა, ძიძის ფორმულაზე გადავედი და მხოლოდ 6 თვემდე დავიწყე დამატებითი საკვების დანერგვა, ნორმალურად ვვითარდებით და ვიზრდებით, მთავარია პრობლემა არ არის. კუჭ-ნაწლავის ტრაქტი.

ირინა 28.04.2015 22:27
ყველაფერი რასაც წერ დამატებით კვებაზე და 3 თვეზე დალევაზე სისულელეა. რძის ფაფის მომზადება ჩემი ბავშვისთვის დავიწყე 2,5 თვის ასაკში და ყველაფერი კარგადაა. მაგრამ ადრე როგორი იყო, დედაჩემი ძუძუთი რომ ვერ იკვებებოდა, ფაფასაც ასე ამზადებდნენ და ყველაფერი კარგად იყო, ახლა კი ექიმები ფაფას ადრე ვერ აჭმევენ, ფორმულით უწევთ კვება. ასე რომ, ნარევები სისულელეა, ამიტომაც შეიძლება იყოს პრობლემები

ბაევა მ 24.04.2015 12:17
ბავშვსაც მოთხოვნით ვაჭმევდით. მე ვფიქრობ, რომ გრაფიკით კვება უბრალოდ აბსურდია. ბავშვი საკმარისად არ ჭამს და კაპრიზულია. მაგრამ ეს ეხება მხოლოდ ძუძუთი კვებას. რაც შეეხება ჩვილებს, რომლებსაც ბოთლით კვებავენ, მათ უბრალოდ გრაფიკი სჭირდებათ. იქ ნამდვილად სამი საათი უნდა იდგე. ჩემი და თავისი დისშვილი ძიძის ფორმულით კვებავს. ბავშვს აქვს საკმარისი, ის სრულიად სავსეა კვებიდან კვებამდე.

შეგახსენებთ, რომ დამოუკიდებელი საშინაო დაკვირვება და ბავშვის განვითარების შეფასება 3 თვის განმავლობაში უნდა ჩატარდეს გარკვეული პირობებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ასეთი გამოკითხვის შედეგები არ იქნება მთლად სანდო.

ბავშვის განვითარება 3 თვეში. პრონაცია"

. 3 თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია 45-90°-ით აწიოს თავი საწოლზე მაღლა და დარწმუნებით დაიჭიროს იგი ამ მდგომარეობაში მინიმუმ 1 წუთის განმავლობაში. ამავდროულად, ის ეყრდნობა ორივე წინამხარს, ხოლო მენჯი და თეძოები ზედაპირზეა დაჭერილი და ბრტყლად წევს, ანუ შესამჩნევად დაჭიმული და ოდნავ წაგრძელებული.

ბავშვის განვითარება 3 თვეში. რეაქციები და უნარები

ნელა და ნაზად აწიეთ თქვენი ბავშვი, რომელიც ზურგზე წევს, მჯდომარე მდგომარეობაში. 3 თვის ასაკში მან უნდა შეძლოს თავის პირდაპირ დაჭერა დაახლოებით ნახევარი წუთის განმავლობაში ჯდომის დროს, მაგრამ შეიძლება მაინც იყოს არასტაბილურობა და თავი გვერდიდან გვერდზე რხევა.

ახლა ისევ დაადეთ ბავშვი ზურგზე და მსუბუქად მოწიეთ ხელებით ზევით ისე, რომ ოდნავ აწიოს (ჩამოკიდებული) საწოლზე მაღლა. ამ პოზაში მისი თავი ხერხემალთან უნდა იყოს მინიმუმ 2 წამის განმავლობაში და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწიოს ქვემოთ.

ზოგადად, 3 თვის ბავშვის განვითარება ხასიათდება სხეულის პოზიციის ყოველი ცვლილებისას თავის ვერტიკალურად შენარჩუნების სურვილით.

აიღეთ ბავშვი ორივე ხელით მკლავების ქვეშ, ზურგით თქვენკენ (თავი დაუჭირეთ თითები) და ორივე ფეხი ვერტიკალურად მოათავსეთ მყარ, გლუვ ზედაპირზე (ეს შეიძლება იყოს ჩვეულებრივი მაგიდა). 3 თვეში ზედაპირზე შეხებისას თითქოს ვერ დგას.

ეცადეთ, ბავშვის სხეული ოდნავ წინ დახაროთ, სხეულის წონა ჯერ მარჯვნივ, შემდეგ კი მარცხენა ფეხი. IN ამ შემთხვევაში 3 თვის ბავშვის განვითარება მნიშვნელოვნად განსხვავდება წინა ორი თვისგან. საფეხურების რეფლექსური მოძრაობები (თითქოს ბავშვი დადის) და ფეხების თანმხლები მონაცვლეობით გასწორება, რომელსაც ადრე შეგეძლოთ, აღარ გამოჩნდეს.

მოათავსეთ თქვენი ბავშვი ზურგზე. აიღეთ ერთგვარი ჭექა-ქუხილი (სასურველია წითელი და დიამეტრის მინიმუმ 5 სმ), გააჩერეთ ცოტა ხნით ბავშვის სახიდან 25 სმ დაშორებით და დაიწყეთ ნელა მოძრაობა.

თუ შეამჩნია ჭექა-ქუხილი, ე.ი. შეაჩერა მზერა მასზე, დააფიქსირა, შემდეგ მთელი სხეულის რეაქცია უნდა დაფიქსირდეს - ხელებისა და ფეხების ანიმაციური მოძრაობა, მაშინ როცა ის მთლად ქაოტური აღარ იქნება. 3 თვიდან ბავშვს შეუძლია ნახევრად ღია ხელით ორივე ხელის გაჭიმვა ჭექა-ქუხილისკენ (თითქოს მის ხელში ჩაგდებას ცდილობს) და შეუძლია საგანსაც კი შეეხოს (რაც შესაძლებელია, მაგრამ არა აუცილებელი).

თუ რამე არ მუშაობს, სცადეთ ხელახლა.

ბავშვის განვითარება 3 თვეში. ურთიერთქმედება გარე სამყაროსთან.

მოათავსეთ თქვენი ბავშვი ზურგზე. თვალების წინ დაიჭირეთ წითელი ჭყლეტა 15-20 სმ მანძილზე.როდესაც ბავშვს თვალი მოჰკრას, წყნარად და ნელა ამოიღეთ ჭყლეტა ზედაპირზე ჯერ ერთი მიმართულებით, შემდეგ მეორე მიმართულებით.
3 თვის ბავშვის განვითარება უკვე შესაძლებელს ხდის თვალის ერთი კუთხიდან მეორე კუთხიდან თვალის გუგების გადაადგილებით ჭექა-ქუხილის თვალყურის დევნებას. ამავდროულად, ბავშვის თავი ასევე შეიძლება შემობრუნდეს, რაც, თუმცა, ჯერ კიდევ არ არის სავალდებულო ფაქტორი. გარემოებიდან გამომდინარე, ეს ექსპერიმენტი შეიძლება რამდენჯერმე განმეორდეს.

ბავშვი წევს ზურგზე. დარეკეთ ზარი ერთხელ თქვენი ბავშვის მარჯვენა ყურის მახლობლად, შემდეგ კი მარცხენა ყურთან ისე, რომ მან ვერ დაინახოს იგი. ბავშვის მზერის შეჩერება ან მოძრაობა მიუთითებს იმაზე, რომ ის უსმენს ზარს. ეს რეაქცია უნდა შეინიშნოს როგორც მარჯვენა, ასევე მარცხენა მხარეს. თუ ბავშვი უკმაყოფილებას გამოავლენს, გაიმეორეთ ექსპერიმენტი, ხმის „უფრო რბილი“, ანუ ზარის გადატანა უფრო შორ მანძილზე.

ბავშვის განვითარება 3 თვეში. მეტყველების უნარები და კომუნიკაცია.

გამოყავით მომენტი, როცა თქვენი ბავშვი ამაღლებულ განწყობაზეა, დაადეთ ზურგზე, დაიხარეთ და ესაუბრეთ, დაელაპარაკეთ მას, შეაჩერეთ (მინიმუმ 10 წამი) ისე, რომ ბავშვმაც შეძლოს საპასუხოდ ისაუბროს. მოუსმინეთ ხმებს, რომლებსაც ის იყენებს.

ბავშვის განვითარება 3 თვის განმავლობაში გამოირჩევა პირველი მარცვლების ჯაჭვების გამოთქმით: ბავშვი ხაზს უსვამს ურთიერთდაკავშირებულ ხმოვან ბგერებს, განსაკუთრებით მათთან ახლოს არის "ე" და "i". მას შეუძლია დაუმატოს მათ თანხმოვანი ბგერები და შემდეგ გამოჩნდეს ბგერითი წარმონაქმნები, როგორიცაა ey-ey, ey-di, e-ve, ey-ge. ბავშვმა შეიძლება ნათლად არ წარმოთქვას ეს „სიტყვები“ და ზოგიერთი მათგანის გამრავლება რთული ან შეუძლებელიც იქნება.

გარდა ამისა, 3 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია შექმნას ეგრეთ წოდებული პპრ ჯაჭვები, როდესაც ხმა „რ“ სწრაფად მეორდება ზედიზედ რამდენჯერმე და ისმის როგორც გუტურული ხმა (როგორც ღრძილის დროს). ჩვეულებრივ, ასეთი prr-ჯაჭვის წარმოთქმისას, ბავშვი განსაკუთრებულ სიხარულს განიცდის საკუთარი ბგერების ფორმირებით.

თუ დაკვირვების მომენტში თქვენი ბავშვი გამუდმებით დუმს ან უხალისოდ საუბრობს, შეეცადეთ დაიმახსოვროთ ან განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოთ ხანდახან რა ხმებს იყენებს სიხარულის, სიამოვნების ან უკმაყოფილების გამოხატვისთვის.

3 თვის ბავშვის განვითარების მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია ის, რასაც ჩვეულებრივ „სოციალურ ღიმილს“ უწოდებენ. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი მხიარულად რეაგირებს სხვა ადამიანის გარეგნობაზე, ის იწყებს ღიმილს და ანიმაციურად მოძრაობას. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ამ ასაკში ნებისმიერს შეუძლია ბავშვის გაღიმება, ბავშვი ჯერ არ განასხვავებს საყვარელ ადამიანებსა და უცნობებს შორის.

ამ რეაქციის შესამოწმებლად, თქვენ უნდა დაეყრდნოთ ბავშვს (ეს თავად გააკეთეთ ან სთხოვეთ ახლობელს) და გაღიმებული ესაუბრეთ მას, აწიეთ თავი, როგორც ამას აკეთებს. „სოციალური ღიმილის“ გამოჩენა პროვოცირებულია მოძრავი ადამიანის სახით.

სამი თვის ასაკში თქვენი ვაჟი ან ქალიშვილი უკვე ბევრად უფრო მომწიფებულია და თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ დედის დღეები ძალიან სწრაფად გადის მასზე ზრუნვისას. ამ ასაკში ბავშვებს ახასიათებთ ხელების წოვა და მათი ყურება, სათამაშოების ხელში ჩაგდება და თავის მობრუნება, გუგუნი და ღიმილი. კიდევ რა განასხვავებს სამი თვის ბავშვიახალშობილიდან და როგორია ასეთი ბავშვების ფიზიოლოგიური მახასიათებლები?

სამი თვის ბავშვი თავდაჯერებულად და თავდაყირა წევს ზურგზე. ხელები აწეული აქვს, ბავშვს შეუძლია მათთან თამაში, თითების წოვა, გამოკვლევა. ბავშვის ხელები და ფეხები სწავლობს დაჭერას, სანამ ის ფხიზლად არის.

3 თვის ბავშვს ასევე შეუძლია მუცელზე დაწოლა, თავი დაიჭიროს და მოუხვიოს მარცხნივ და მარჯვნივ. ჩვეულებრივ, ბავშვის ფეხები გაშლილი აქვს და მუხლები გარეთ არის მობრუნებული.

ჯანმრთელი სამი თვის ბავშვი თავის თავს თანაბრად კარგად ათავსებს როგორც მარცხნივ, ასევე მარჯვენა მხარე. იდენტური ნაკეცები აქვს ხელებსა და ფეხებზე.

რამდენს უნდა იწონიდეს ბავშვი 3 თვეში?

ადგილობრივი პედიატრების თქმით, სამი თვის განმავლობაში ბიჭების წონა 4,9-დან 7 კილოგრამამდეა, გოგონების - 4,8-დან 6,3 კილოგრამამდე. ბიჭების მინიმალური სიმაღლეა 56,5 სმ, მაქსიმალური 62 სმ, გოგონებისთვის ეს მაჩვენებლები შესაბამისად 56,2 სმ და 61,8 სმ. ჯანმო-ს მონაცემები ოდნავ განსხვავებულია. ასე რომ, ბიჭების წონა 5-დან 8 კილოგრამამდეა. გოგონები - 4,5-დან 7,5 კილოგრამამდე.

რამდენი უნდა ეძინოს 3 თვის ბავშვს?

სამი თვის ბავშვის ღამის ძილი დაახლოებით 10 საათს გრძელდება. ამ ასაკის ბავშვს დღის განმავლობაში რამდენჯერმე სძინავს. ჩვეულებრივ, ეს არის ორი ხანგრძლივი ძილის პერიოდი (თითოეული ერთი ან ორი საათი) და ორი მოკლე დღის ძილის პერიოდი (თითოეული 30-40 წუთი). ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია მკერდის წოვისას დიდი ხნით დაიძინოს. დაძინება გრძელდება 20 წუთი. უნდა აღინიშნოს, რომ ამ ასაკობრივი პერიოდიბავშვებმა შეიძლება უკვე რეაგირება მოახდინონ ძილის გაუარესებით ამინდის ცვლილებაზე და სავსე მთვარეზე. ეს შეიძლება მოიცავდეს უფრო მეტ დროს დაძინებას ან მოუსვენრობას, შეწყვეტილ ძილს ღამით.

რამდენი უნდა ჭამოს 3 თვის ბავშვმა?

სამი თვის ასაკში ნორმაა 9-10 კვება დღის განმავლობაში და 2-3 კვება ღამით. მკერდზე ბავშვის მოკლევადიანი მიმაგრების რაოდენობა საგრძნობლად მცირდება. და კვების დროს ბავშვი ხშირად შეიძლება ჩამოვიდეს მკერდიდან. ამ ასაკობრივ პერიოდში კვებას შორის შესვენება 2,5-3,5 საათია. თუ ვსაუბრობთ ბოთლით კვებაზე მყოფ ბავშვებზე, ისინი უკვე ჭამენ დღეში ერთ ლიტრამდე ბავშვის ფორმულას.

ამ ასაკში პედიატრები გვირჩევენ თანდათანობით შემოღებას ხილის წვენი. თუმცა უკეთესი იქნება თუ ეს ვაქცინაციის შემდეგ რამდენიმე დღეში გაიკეთოთ. წვენის მიღება შესაძლებელია 2-3 წვეთიდან დაწყებული, ხოლო ერთი თვის განმავლობაში ეს დოზა იზრდება 2-3 ჩაის კოვზამდე. ზოგჯერ რეკომენდებულია წვენის წყლით განზავება. 3,5 თვეში, უკუჩვენებების არარსებობის შემთხვევაში, მისი შეყვანა შესაძლებელია დიეტაში ხილის პიურე. ეს უნდა გაკეთდეს თანდათანობით, პედიატრთან კონსულტაციის შემდეგ.

რა სიხშირით უნდა გამოსცხოს 3 თვის ბავშვი?

სამი თვის შემდეგ ძუძუთი კვებაზე მყოფი ბავშვის განავალი ხდება ერთგვაროვანი და რეგულარული. თუმცა, მისი სიხშირე განსხვავებულია. თქვენმა ბავშვმა შეიძლება ყოველდღიურად დაახლოებით ერთსა და იმავე დროს გამონაღვიოს. განავლის სიხშირე 5-ჯერ დღეშია.

მაგრამ ხდება ისე, რომ ბავშვი მხოლოდ დღეში ერთხელ ან ორ დღეში ერთხელ ახველებს. 3-4 თვის ბავშვებისთვის ეს არ არის ნორმიდან გადახრა. თუ ბავშვი მხოლოდ ძუძუთი იკვებება, მაშინ ამ სიხშირით ოყნა და საფაღარათო საშუალებები არ არის საჭირო, იმ პირობით, რომ ის თავს კარგად გრძნობს და არ არის კაპრიზული.

სამი თვე აქტიური ღრიალის პერიოდია. ხმოვნები უკვე მარცვლებად იქცევა. „გუ“ და „აგუ“ მარცვლების გამეორებით ბავშვს შეუძლია რამდენიმე წუთის განმავლობაში საუბრის „გამართვა“ დედასთან ან სხვა სასიამოვნო თანამოსაუბრესთან.

ზოგადად, ამ ასაკში ბავშვი დედისგან კომუნიკაციისა და საუბრის სახით მეტ ყურადღებას ითხოვს. ბავშვის მეტყველება ვითარდება და ჩნდება ახალი ინტონაციები. ეს შეიძლება იყოს ხმები შერწყმული ემოციებთან ნანახისა და მოსმენის საპასუხოდ. ბავშვი ავლენს კომუნიკაციის ბევრად დიდ სურვილს.

როდესაც დედა, მამა ან სხვა ნათესავი ესაუბრება მას, ის უსმენს ან უსმენს ყურადღებით. დიახ, მიუხედავად იმისა, რომ მას არ ესმის თქვენი თხოვნის მნიშვნელობა, მაგრამ ის უკვე უპასუხებს - ღიმილით ან კისკისით ტკბილი სიტყვებიდედები, ყვირილი ლაპარაკში უცნობიდა ხმის უცნობი ტემბრი. ამ ასაკში ბევრი ბავშვი სიამოვნებს მუსიკის მოსმენას. ზოგს სიწყნარე და სიმშვიდე მოსწონს, ზოგს ცეკვა.

ხშირად 3 თვის ბავშვები საკუთარ თავს ესაუბრებიან. ხელებით თამაშისას რაღაც ბგერას გამოსცემენ, ჩხაკუნის ყურებისას სხვას. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ბავშვები, რომლებსაც 1 წლამდე აკლდათ კომუნიკაცია, მომავალში გახდებიან ხმაურიანი და მოუსვენრები. ამგვარად, ისინი თითქოს ავსებენ მათთან კომუნიკაციის ნაკლებობას 12 თვემდე.

ფსიქოლოგები დედებს ურჩევენ, ხმამაღლა გაახმოვანონ თავიანთი ქმედება და უფრო ხშირად ისაუბრონ პატარასთან. ბავშვის ტანსაცმლის შეცვლისას დაასახელეთ საგნები, რომლებთანაც ურთიერთობთ და სხეულის ნაწილები. ბავშვი სწრაფად შეისწავლის სხეულის ნაწილების, ტანსაცმლისა და მათზე გამოსახული ნახატების სახელებს. ამრიგად, უკვე ამ ასაკში თქვენ თანდათან განუვითარდებათ ბავშვის მომავალი სამეტყველო უნარები და ჩამოაყალიბებთ მის პასიურ ლექსიკას.

3 თვის ბავშვს არ შეუძლია თავის კარგად აწევა

თუ სამი თვის ასაკში ბავშვს ჯერ არ უსწავლია თავის დამოუკიდებლად და თავდაჯერებულად დაჭერა, ნუ ატეხთ განგაშის ხმას. სავსებით შესაძლებელია, რომ ყველაფერი ნორმალურია, რადგან ყველა ბავშვს არ აქვს კუნთების ერთნაირი განვითარება. ეს დამოკიდებულია აღნაგობაზე და დინამიური ქცევის უნარზე. ნელი, მშვიდი, ფლეგმატული ბავშვები უფრო გვიან იწყებენ თავის დაჭერას, ხოლო მოხერხებულები ამას უფრო სწრაფად აკეთებენ. თავის დაჭერის უნარის განვითარება შეიძლება იყოს ინდივიდუალური.

რა თქმა უნდა, ნორმა არის მისი მიღწევის უნარი სამი თვის ასაკი. ზოგიერთი ბავშვი ამას თავდაჯერებულად აკეთებს ორ თვეშიც კი.

„თავის დაჭერის“ კონცეფცია არის ბავშვის უნარი დაიჭიროს იგი თავდაჯერებულად და პირდაპირ, თუ ის ვერტიკალურად აწია, აწიოს ის მუცელზე დაწოლილ მდგომარეობაში.

თუ ასეთი ჩამორჩენა გაწუხებთ, მაშინ წადით შვილთან ერთად ნევროლოგთან შეხვედრაზე. ის დაგეხმარებათ დაადგინოთ ნორმიდან ამ გადახრის მიზეზები. როგორც წესი, ეს შეიძლება იყოს:

ბავშვის დაზიანებები მშობიარობის დროს;
კისრის-მხრის სარტყლის კუნთების ძალიან სუსტი ტონუსი;
კვების პრობლემები;

ზოგჯერ სამი თვის ასაკში ბავშვი თავს არ უჭირავს პირდაპირ, არამედ კუთხით, თითქოს გვერდზე. ძალიან სავარაუდოა, რომ ეს არის პათოლოგია - ტორტიკოლისი ან კისრის კუნთების პარეზი. ამ პრობლემის აღმოსაფხვრელად ნევროლოგი დიდი ალბათობით დაგინიშნავთ მასაჟის კურსს. მძიმე შემთხვევებში ასევე შესაძლებელია ტარების გამოყენება ორთოპედიული ბალიშიდა ყველაზე მეტად ყველაზე ცუდი შემთხვევები- ქირურგიული ჩარევა.

თუ ბავშვს აქვს ტორტიკოლი, დედა უნდა დარწმუნდეს, რომ ყველა სათამაშო და საინტერესოა ბავშვისთვისსაგნები იმ მხარეს იყო, რომელიც მისთვის პრობლემური იყო. ამ გზით ბავშვი შეეცდება კისრის შემობრუნებას და განვითარებას.

ახალშობილებისთვის თვალის კოორდინაციის ნაკლებობა ნორმალურია. ეს გამოწვეულია ტვინის იმ ნაწილების ბუნებრივი მოუმწიფებლობით, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან პირდაპირ მზერაზე. თითოეულ ბავშვს შეუძლია "თვალებით სროლა" რამდენიმე თვის განმავლობაში. როგორც წესი, ეს ფენომენი თავისთავად გადის. ბავშვების უმეტესობაში მზერის გასწორება ხდება ორი თვის განმავლობაში, ზოგიერთში - სამი თვის განმავლობაში, ზოგჯერ ეს ხდება 3-დან 5 თვემდე პერიოდში. ეს არის საშუალო ვადები.

მიუხედავად ამისა, მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოტოვოთ პრობლემა. ამიტომ აუცილებელია ოფთალმოლოგთან ვიზიტი იმ ჩვილთან, რომელიც ჯერ კიდევ 3 თვეში ჭინკებს.

ექიმი კომპეტენტურად შეაფასებს თქვენი ბავშვის თვალების მოტორულ ფუნქციებს. ის ზუსტად გეტყვით, როგორ ავიცილოთ თავიდან პრობლემა. გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვთა ხედვის შესწავლის დღევანდელი მეთოდები არ იწვევს ბავშვის შეშფოთებას. მაგრამ ისინი შესაძლებელს ხდის სხვადასხვა დარღვევების იდენტიფიცირებას, როგორიცაა მიოპია და შორსმხედველობა, ასტიგმატიზმი და თანდაყოლილი კატარაქტა, მხედველობის ნერვის დარღვევები და ნერვების პათოლოგია, რომელიც აკონტროლებს თვალის მოძრაობას.

3 თვის ასაკის ბავშვებში სტრაბიზმის პრობლემას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს იმ მშობლებს, რომელთა ოჯახებსაც აქვთ მხედველობის პრობლემები. Ყველაფრის შემდეგ გენეტიკური ფაქტორი- ეს უკვე სერიოზულია. დედისა და მამისთვის განგაშის სიგნალია ამ ასაკში ბავშვის რეაქციის არარსებობა შუქზე, ასევე ბავშვის მზერა არ აფიქსირებს სათამაშოებს ან დედის სახეს.

პედიატრები გვირჩევენ, რომ ჯობია უსაფრთხოდ ვითამაშოთ, ვიდრე დროის დაკარგვა მხედველობის პრობლემებთან დაკავშირებით მშობლების ეჭვის გამო.

თუ ექიმს აქვს ეჭვი ან ეჭვი ეპარება თქვენი ბავშვის მხედველობის ორგანოების განვითარებაში, მაშინ არ უნდა უარყოთ მისი რეკომენდაციები, შანსის იმედით. მხედველობის დაქვეითების ნიშნებზე სასწრაფო რეაგირება უნდა მოხდეს. მაგალითად, გახანგრძლივებული სტრაბიზმის შედეგი შეიძლება იყოს ბინოკულარული მხედველობის განუვითარებლობა (ანუ მარჯვენა და მარცხენა თვალიდან გამოსახულების ერთ მთლიანობად აღქმის უნარი).

3 თვის ბავშვი ფეხის თითებზე დგას

თუ სამი თვის ასაკში ბავშვი ცდილობს ფეხის თითებზე დადგეს, მაშინ ეს შეიძლება იყოს ფეხის კუნთების ტონის გამოვლინება. ეს ასევე ხდება ფეხით მოსიარულეებთან, მაგრამ უფრო მეტი გვიანი ასაკი. თუ რამდენჯერმე შენიშნეთ ფეხის წვერებზე დგომის მცდელობა, კვლავ მიმართეთ პედიატრიულ ნევროლოგს. შესაძლოა, ის თქვენ და თქვენს შვილს ორთოპედთან მიმართავს.

ზოგჯერ ფეხის წვერებზე დგომა შეიძლება ასოცირდებოდეს ბავშვის ხერხემალთან (ასევე შეიძლება იყოს დაჭიმვა) ან ბავშვის თავის პრობლემებთან. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ ვერ შეძლებთ ამ პრობლემის მოგვარებას საკუთარ თავზე. ამიტომ მიმართეთ დახმარებას სპეციალისტს.

განსაკუთრებით - დიანა რუდენკოს

თქვენი ბავშვი უკვე სამი თვისაა! ის გიღიმება, დადის, პასუხობს შენს სიტყვებს, ხელს აწვდის სათამაშოს, წევს მუცელზე მხარზე მხარზე. "აღორძინების კომპლექსი" უკვე შეიძლება წარმოიშვას არა მხოლოდ როგორც პასუხი თქვენს სიტყვებზე და ღიმილს, არამედ სურვილისამებრბავშვი - ასე იქცევს ბავშვი ყურადღებას.

რა არის ამაში მთავარი შემდგომი განვითარებაბავშვი? რა არის ძირითადი ამოცანები, რომლებიც უნდა გადაწყდეს ბავშვის ცხოვრების მეოთხე თვეში?

სიცოცხლის მეოთხე თვეში ბავშვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია მისი ემოციური განვითარება.ეს არის ემოციური კომუნიკაცია ახლო მოზარდებთან, რაც იწვევს სენსორულ, მოტორულ, კოგნიტურ და მეტყველების განვითარებას.

3 თვის ბავშვის განვითარების ძირითადი მიმართულებებია:

ემოციური კომუნიკაცია ახლო უფროსებთან სახელობით თამაშებში და დიალოგებში;
დაჭერის მოძრაობების დაუფლება;
ყურადღების მიქცევის მიზნით მეტყველების რეაქციების განვითარება; გუგუნი და ღრიალი;
ხელების, ფეხების, ზურგის კუნთების განვითარება და კუჭიდან გვერდზე გადასახვევად მომზადება;
ვიზუალური და სმენის კონცენტრაციის გაუმჯობესება.

შეგიძლიათ და უნდა გაატაროთ ბავშვთან ერთად 3 თვე თამაშები-აქტივობები . თითოეული ასეთი თამაში გრძელდება 3-5 წუთი და შედგება ბავშვთან ნაზი საუბრისგან, სათამაშოების ჩვენებისგან და ვარჯიშებისგან. დედასთან ასეთი საუბრის თამაშები დიდ დროს არ მიიღებს, მაგრამ დიდ წვლილს შეიტანს ბავშვის განვითარებაში. უხეში რეკომენდაციაა მათი გაკეთება 4-ჯერ დღეში 5 წუთის განმავლობაში. უმჯობესია ამის გაკეთება გაღვიძებიდან 40 წუთიდან ერთ საათამდე, როცა ბავშვი თავს კარგად გრძნობს.

რა საგანმანათლებლო თამაშები და სავარჯიშოები სჭირდება 3 თვის ბავშვს? როგორ ჩავატაროთ ისინი?

ბავშვი 3 თვის: სწავლობს ბგერების გამოთქმას.

ბავშვი 2-3 თვის ასაკში იწყებს მოკლე თანხმოვანი ბგერების გამოთქმას - ღრიალი. ჯერ ეს არის რბილი თანხმოვნები, შემდეგ მძიმე - n, m, p, t, d.

ბავშვის მეტყველების განსავითარებლად აუცილებელია როლური ზარების ჩატარება - მასთან დიალოგი. განმეორებითი გამოძახების დროს ბავშვმა უნდა დაინახოს ზრდასრულის სახე (თვალის თვალით კონტაქტი).

ზარი ძალიან მარტივია. პირველი, ზრდასრული იმეორებს ბავშვის ბგერებს, ესაუბრება მას ძალიან ემოციურად, გაზვიადებულად ხატავს - წარმოთქვამს ამ ბგერებს. ბავშვი პასუხობს მას. შემდეგ ზრდასრული ამბობს ბგერებს და ბავშვი იმეორებს.

როლური თამაშები გასწავლით მეტყველების ყურადღებით მოსმენას, მეტყველების ნაკადში გამორჩევას ინდივიდუალური ხმები, ინტონაცია, განავითარეთ ბავშვის არტიკულაციური აპარატი, რომელიც ხელს უშლის მომავალში მეტყველების დარღვევებს.

როგორ ჩავატაროთ თამაში-აქტივობა განმეორებითი ზარებით ბავშვთან 3 თვის ასაკში:

ამ აქტივობის თამაშს დაახლოებით 5-6 წუთი დასჭირდება და სამი ნაწილისგან შედგება.

Ნაწილი 1. ზარი დედასთან.

დედა ბავშვს სიყვარულით ესაუბრება, სახელს უწოდებს და ეფერება. დედამ უნდა ისაუბროს ძალიან მკაფიოდ და ნელა, რათა ბავშვმა დაიწყოს მისი მეტყველების მოსმენა. შეგიძლიათ გამოიყენოთ პესტილები, საბავშვო რითმები, მოკლე ლექსები, ისაუბრეთ ცალკეულ ბგერებზე - A, O, U, I სხვადასხვა ინტონაციით (გაკვირვებული, სევდიანი, მოსიყვარულე, აღფრთოვანებული, კითხვითი). სამი თვის ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დედამ მელოდიურად წარმოთქვას ხმოვნები ყველა საბავშვო რითმაში - "roosteroooooook - roosteroooooook, ოქროს სავარცხელი". ეს საუბარი დაახლოებით წუთნახევარი გრძელდება.

ამის შემდეგ ზრდასრული ჩერდება. ბავშვის საპასუხო ხმების გამოსაცემად საჭიროა პაუზა. ბავშვი რეაგირებს ხმოვან ხმაზე, „გამოსცემს“ ბგერას თავის შესრულებაში: ოოოო. ეს არ ხდება მაშინვე ზრდასრული ნიმუშის შემდეგ!

თუ ზრდასრული ადამიანი შეჩერების გარეშე საუბრობს სხვადასხვა ბგერებზე, მაშინ ეს სიტუაცია ხშირად ხდება. ზრდასრულმა უკვე დაიწყო სხვა ხმის თქმა, მაგრამ ბავშვი აგრძელებს წინას გამოყენებას. ამიტომ საჭიროა პაუზა, რათა ბავშვს დრო ჰქონდეს რეაგირებისთვის.

როდესაც საუბრისას, ზრდასრული ადამიანი გამოთქვამს ინტონაციებს გადაჭარბებული გზით, რათა პატარამ შეძლოს მათი განასხვავება, ენთუზიაზმით ისაუბროს, ნათელი ემოციებით.

ასეთი გამოძახება შეიძლება განხორციელდეს რიგრიგობით სხვადასხვა ხმოვანებით - A, U, I. O.

3 თვის ასაკში ზრდასრული შეიძლება აღარ ჩქარობდეს პირველი სახელწოდებით ლაპარაკს და ამით გამოიწვიოს ბავშვში "აღორძინების კომპლექსი". ბავშვს უნდა მივცეთ საშუალება, აიღოს ინიციატივა. ბავშვს უკვე შეუძლია ამის გაკეთება! ახლო ზრდასრული, 3 თვის ასაკში ბავშვი იწყებს მისი ყურადღების მიპყრობას ღიმილით, მხიარული მოძრაობებითა და ხუმრობით (ხუმრობით არის ხმოვანთა ხმების მელოდიური გაჭიმვა)

Მე -2 ნაწილი. ივარჯიშე სათამაშოებით(მათი აღწერა შემდგომში იქნება მოცემული)

დედა აჩვენებს ხმოვან სათამაშოს ან ჩვეულებრივ სათამაშოს.

თუ ეს სახელურზე ჭექა-ქუხილია, მაშინ ტარდება ვარჯიში საგნების დაჭერისა და დაჭერის უნარის გასავითარებლად.

თუ ეს სათამაშოა ბიბაბოს თეატრისთვის (თოჯინა, რომელიც ჯდება ხელზე), მაშინ წაიკითხეთ ლექსი ამის შესახებ, გადაიტანეთ თოჯინა სხვადასხვა მიმართულებით. როგორც კი ბავშვი მიჰყვება სათამაშოს მიმართულებას, დაიწყეთ მისი სხვაგვარად მოძრაობა. შემდეგ მიიყვანეთ სათამაშო პატარასთან, მიიყვანეთ ბავშვის ხელი მისკენ, დაეხმარეთ მას სათამაშოს ხელში ჩაგდებაში.

თუ ეს მუსიკალური ინსტრუმენტია (ტამბური, დრამი, მეტალოფონი, კოვზები და ა.შ.), მაშინ დედა უკრავს მას და ბავშვის მხედველობის ველში აძრავებს საგანს ისე, რომ მან დაიწყოს მისდევნება. დედა სათამაშოს ყველა მოქმედებას თან ახლავს სიტყვით! Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია! დაასახელეთ რა არის, რას აკეთებთ, როგორი სათამაშოა, როგორ ჟღერს. მაგალითად: „ბუმ-ბუმ, ბა-რა-ბააან! ბუმ-ბუმ, ბა-რა-ბან! ახლა ჩვენ დავკრავთ - ბუმ-ბუმ, ბუმ-ბუმ! ხმამაღლა ვკრავთ: ბუმ-ბუმ!” სათამაშოს ჩვენების შემდეგ, რომელსაც თან ახლავს ზრდასრული მეტყველება, კვლავ ხდება პაუზა, რათა ბავშვმა შეძლოს რეაგირება.

ნაწილი 3. დიალოგი დედასთან.დედა ამოიღებს სათამაშოს და იწყებს ბავშვთან ურთიერთობას (როგორც თამაში-აქტივობის პირველ ნაწილში). გამოიყენება კიდევ ერთი სანერგე რითმა ან პესტი. სანერგე რითმის სიტყვები უნდა იყოს წარმოთქმული ძალიან ექსპრესიულად, განსხვავებული ინტონაციით, ხან უფრო ხმამაღლა, ხან უფრო ჩუმად, განსხვავებული ემოციებით.

თქვენ შეგიძლიათ თამაშ-აქტივობის ეს ნაწილი სხვაგვარად წარმართოთ - გამოთქვით ბგერები ჩუმად (ა, ო, უ და) ოღონდ ისე, რომ ტუჩებიდან დაინახოთ რა ბგერაა. ამისათვის ჩვენ გაზვიადებულად გამოვთქვამთ ამ ბგერებს ჩუმად. ბავშვმა ნათლად უნდა დაინახოს თქვენი სახე. ეს ბავშვს მიბაძვის სურვილს უჩენს და ის ტუჩებს ამოძრავებს, ეცდება სხვადასხვა გზით ამოძრავებს. ამ გზით ბავშვი ისწავლის ბგერების რეპროდუცირებას. ეს სავარჯიშო მნიშვნელოვანია ბავშვის არტიკულაციის აპარატის განვითარებისთვის და პრევენციისთვის მეტყველების დარღვევებიუფრო.

ამით მთავრდება ხუთწუთიანი, სამ ნაწილიანი თამაში-აქტივობა.

დროულად მეტყველების განვითარებაწაიკითხეთ ლექსები ბავშვისთვის დაბანისას, ტანსაცმლის შეცვლის, გაღვიძების, საწოლში წასვლის, ბავშვისთვის საუბარი - დაასახელეთ საგნები, მოქმედებები, ნიშნები (თბილი, მსუბუქი, მხიარული, ფუმფულა და ა.შ.) ამ გზით ბავშვი შეისწავლის მოსმენას ზრდასრულთა მეტყველება, გამოყავით ცალკეული სიტყვები და ბგერები. საბავშვო რითმები და ლექსები გამეორებით ბგერებით ძალიან კარგია ბავშვებისთვის. სტატიებში ნახავთ ლექსების მთელ კრებულს პატარებისთვის, იავნანასა და პესტილებისთვის, “.

თქვენს პატარასთან საუბარში დახარჯული დრო და ენერგია უფრო მეტი დაგიბრუნდებათ, როცა ბავშვი საუბარს დაიწყებს. შემდეგ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი უფრო მეტ სიტყვას იყენებს, ვიდრე მისი თანატოლები, დაიწყებს წინადადებების უფრო სწრაფად აშენებას, უფრო აქტიური და დამოუკიდებელია, სწრაფად ახსოვს ახალი სიტყვები და ადვილად იმეორებს მათ.

როდესაც ბავშვს ესაუბრებით კვების, ბანაობის, ტანსაცმლის გამოსაცვლელად, მის დასაძინებლად, თამაშის დროს, თქვენ უნდა გამოიყენოთ სხვადასხვა ინტონაციები თქვენს მეტყველებაში - ძახილი, გაკვირვება, იმედგაცრუება, კითხვა, განცხადება. „სად არის ჩვენი პირსახოცი? (კითხვა) აი ეს არის! თეთრი, ფუმფულა! (აღფრთოვანება). ახლა სუფთა პირსახოცით გავიმშრალებთ. Ამგვარად! (სიხარული). სად არის მიშას ხელები? (კითხვა) აი, კალმები! (სიხარული) სად არის მიშენკას ფეხები? (კითხვა) აი ფეხები! (სიხარული)… ოჰ, დაეცა (სევდა) და ა.შ. მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი სახე (მიმიკა) ასახავდეს თქვენს ემოციებს! ასე ვუნერგავთ ბავშვს ემოციების კულტურას, ვაცნობთ მას სხვადასხვა ადამიანურ ემოციებს – სიხარულს, სევდას, გაოცებას, აღტაცებას.

3 თვის ბავშვი უკვე რეაგირებს მარტივი ნიღბები, რომელიც გამოხატავს ემოციას, თვალით მიჰყვება მათ მოძრაობისას, უღიმის მათ.

როგორ ვასწავლოთ სამი თვის ბავშვს სახელის გარჩევა.

3 თვის ბავშვს რაც შეიძლება ხშირად უნდა დაუძახონ სახელი და მისი სახელი იავნანაში გამოიყენონ. ბავშვის სახელი უნდა იყოს სხვადასხვა ფორმით, მაგალითად: ვანია - ვანეჩკა - ვანიუშა - ვანიუშკა.

როდესაც ჩვენი ბებიები და ბებიები ზრუნავდნენ ჩვილებზე, ისინი ყოველთვის ასახელებდნენ ბავშვს საბავშვო ბაღებში, საბავშვო რითმებსა და იავნანაში. სამი თვის ასაკში ბავშვი იწყებს თავისი სახელის იზოლირებას მეტყველების ნაკადიდან და მისი ამოცნობა. რა თქმა უნდა, ეს არ ნიშნავს, რომ სამ თვემდე არ გჭირდებათ ბავშვის სახელის გამოძახება. აქ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი რამ არის სამი თვის ბავშვის ყურადღების მიქცევა მისი სახელის ხმაზე.

ამისათვის ესაუბრეთ თქვენს პატარას მთელი დღის განმავლობაში და სხვანაირად დაუძახეთ მას: „აი, ჩვენი მაშა ადგა! მაააშენკა - მაშუნია გაიღვიძა! მე და მაშა სახეს დავიბანთ, მე და მაშულია ჩავიცვამთ! რა ლამაზი სახელი აქვს მაააშენკას!” ბავშვის სახელის წარმოთქმისას მოეფერეთ მას და გაიღიმეთ. გარკვეული პერიოდის შემდეგ შეამჩნევთ, რომ მისი სახელის გაგონებისას ბავშვი იწყებს თქვენსკენ თავის ტრიალს. ეს ნიშნავს, რომ ის უკვე ხაზს უსვამს ამ სიტყვას მეტყველების დინებაში და ესმის, რომ მის სახელს ეძახიან!

ბავშვი 3 თვისაა: რა სათამაშოებია საჭირო ბავშვის განვითარებისთვის. ჩვენ ვავითარებთ დაჭერის მოძრაობებს.

3 თვის ასაკში ბავშვის თითები თანდათან სწორდება. მანამდე მათ მუშტში მჭიდროდ ეჭირათ. ამიტომ, ბავშვს უკვე შეუძლია აიღოს ნივთი და სათამაშო. სამი თვის ასაკში ბავშვის სათამაშოებს ჯერ შემთხვევით, შემდეგ კი მიზანმიმართულად შეხების უნარი უვითარდება. ამიტომ, ბავშვთან სათამაშოდ, თქვენ უნდა შეიძინოთ სათამაშოები ან საგნები სახელურით, რომლებზეც ბავშვს შეუძლია დაიჭიროს. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხოხლომას კოვზები (მაგრამ არა დიდი, არამედ პატარა და მსუბუქი)

სამი თვიდან უნდა დაეხმაროთ თქვენს პატარას განვითარებაში ხელისა და თვალის კოორდინაციაანუ თვალისა და ხელის მოძრაობების კოორდინაციის განვითარებაში, სათამაშოზე ხელის დაჭერისა და მისი დაჭერის უნარის განვითარებაში (გამოიყენება სათამაშოები სხვადასხვა ფორმები). ამისთვის ბავშვთან ერთად ვატარებთ სავარჯიშოებს სათამაშოებით.

სავარჯიშოები სათამაშოებით: როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს სათამაშოების ხელში დაჭერა

რა მოვამზადოთ: ხის ხოხლომა კოვზი ან ჭყლეტა სახელურით ან რგოლით 10-15 სმ დიამეტრის (შეგიძლიათ აიღოთ ბეჭედი პირამიდიდან). ვარჯიშისთვის საჭიროა მხოლოდ ერთი სათამაშო, არ გამოიყენოთ ერთზე მეტი სათამაშო ერთ თამაშში! მომდევნო თამაშებში გამოიყენეთ სხვა სათამაშო. სხვადასხვა ფორმის ალტერნატიული სათამაშოები, განსხვავებული ფერი, გამოიყენეთ სავარჯიშოები სხვადასხვა ვარიაციით.

მოთხოვნების მიხედვით, ადვილად დასაჭერ სათამაშოს აქვს სახელური დაახლოებით 10 სანტიმეტრი ან მეტი სიგრძის. ეს საუკეთესო სათამაშოა თქვენი პირველი ვარჯიშისთვის. სამომავლოდ ბავშვს შეეძლება სხვა ზომის სათამაშოები დაიჭიროს - უფრო პატარა.

როგორ ვითამაშოთ თამაში:

ვარიანტი 1.დედა ბავშვის ყურადღებას იპყრობს სახელურიანი ჭექა-ქუხილით (სახელურიანი საგანი), ესაუბრება პატარას და ღრიალებს. სათამაშო უნდა დაიჭიროთ ბავშვის მკერდიდან 20-30 სმ მანძილზე. ბავშვი იწყებს სათამაშოს თვალით აყოლას. შემდეგ დედა დებს სათამაშოს ბავშვის ხელში - მის ხელისგულში. შეგიძლიათ სცადოთ მსუბუქად "ამოიღოთ" სათამაშო. სათამაშო ოდნავ მიიწიეთ თქვენსკენ, რათა ბავშვმა იგრძნოს კუნთების დაძაბულობა. მალე ბავშვი დამოუკიდებლად დაიწყებს წვდომას საგნებისკენ.

მნიშვნელოვანია, რომ მოზარდებმა, ამ სავარჯიშოს ჩატარებისას, თავიანთ მოქმედებებს თან ახლდნენ სიტყვით: „რა ღრიალი! Ლამაზი! სად არის ღრიალი? (სათამაშოს გადაადგილება, კითხვითი ინტონაციით) აი! (ძახილის ინტონაციით). აი, კატიუშა, სათამაშო (ბავშვის ხელისგულში ჩადებული)“

ვარიანტი 2. ჩამოკიდეთ სათამაშო უფრო ახლოს ბავშვის მარჯვენა ან მარცხენა ხელთან (დაკიდეთ ჭექა-ქუხილი სახელურით ქვემოთ). ნუ ჩქარობთ ჩოჩქოლი ბავშვის ხელში ჩადებას. ვარჯიში აუცილებელია იმისთვის, რომ ბავშვმა თავად შეძლოს ამის გაკეთება! Განვითარება აქტიური ქმედებებიბავშვის ხელები! და არა დედის ჯ-ის აქტიური ქმედებები ამიტომ ყველაფერს ვაკეთებთ ნელა და ბავშვის მოთხოვნის გარეშე.

პირველ რიგში, შეახეთ ჭექა-ქუხილს ბავშვის ხელის უკანა მხარეს, დააწკაპუნეთ და ყურადღება მიაქციეთ სათამაშოს. იმისათვის, რომ სათამაშომ მიიპყროს ბავშვის ყურადღება, ის უნდა იყოს ნათელი! ბავშვმა თავად უნდა გამოიჩინოს ინტერესი სათამაშოს მიმართ და ხელში აიღოს. თუ სათამაშო არ იზიდავს ბავშვის ყურადღებას, შეგიძლიათ ამოიღოთ იგი და ჩამოიხრჩო კიდევ ერთი, ყურადღება მიიპყრო მასზე, თან ახლავს სათამაშოებით მოქმედებებს თქვენი სიტყვით და გაიღიმა ბავშვზე: ”ეს არის ფრინველი, რომელიც ჩამოვიდა. ფრინველი დაფრინავს. როგორ დაფრინავს იგი? (სათამაშოს გადაადგილება და დარეკვა). ჩიტი კატიას ხელზე დაჯდა. რა ფრინველია! ” და ა.შ.

ვარიანტი 3.აიღეთ ბავშვის ფერადი მძივები ან გააკეთეთ ნათელი ბავშვის მძივები ძალიან დიდი ხის მრავალფერადი მძივებისგან ძლიერ სადენზე. დაურეკეთ მათ, დააკაკუნეთ, ყურადღება მიაქციეთ მათ. თუ ბავშვი საგანს არ წვდება, საგანი ბავშვს უფრო ახლოს მიიტანეთ და ახლო მანძილზე. ბავშვი დაიწყებს მძივებზე წვდომას.

ვარიანტი 4.მოათავსეთ თქვენი პატარას ხელში რეზინის სათამაშო ჩხვლეტით. ან ჭკუა. დაეხმარეთ თქვენს შვილს სათამაშოს შერყევაში ან შეკუმშვაში.

ამ სავარჯიშოს ყველა ვარიაციისთვის, ჯერ გამოიყენეთ დიდი სათამაშოები, რომლებიც უფრო ადვილია თქვენი ბავშვისთვის. მაშინ შეგიძლიათ მეტი აიღოთ პატარა სათამაშოები(5 სმ). ბავშვი თამაშობს ზრდასრულის მეთვალყურეობის ქვეშ!

მოსახერხებელია სათამაშოების ჩამოკიდება ბავშვის საწოლზე დამაგრებული L- ფორმის სადგამიდან.

ძალიან მნიშვნელოვანია შეაქოთ ბავშვი, რომელმაც სათამაშო დაიჭირა! სამი თვის ასაკში ბავშვს უკვე ესმის ზრდასრული ადამიანის ქება და იწყებს მისი წარმატებით გახარებას! ამიტომ, თამაშები ემოციურად უნდა ითამაშო და არ იყოს ძუნწი ქებით! ჩვენთვის ადვილია სათამაშოს ხელით დაჭერა! თქვენ კი ცდილობთ ჩაატაროთ ეს ექსპერიმენტი - დაწექით ზურგზე და აიღეთ მოძრავი სათამაშო... ფეხებით. ძალიან რთული ამოცანაა! ბავშვმა უნდა ისწავლოს ხელების კონტროლი და დიდი ძალისხმევა უნდა მოახდინოს ხელების მოძრაობის კოორდინაციაზე! და ის ნამდვილად აფასებს ქებას და წახალისებას მისი ძალისხმევისთვის!

სამი თვის ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ნებისმიერი სათამაშო პირით გამოიკვლიოს! ამისთვის მის გაკიცხვას აზრი არ აქვს. ამ ასაკში ბავშვები აქტიურად იყენებენ პირს გარშემო სამყაროს შესასწავლად. ამიტომ სათამაშოები სუფთა უნდა იყოს!

ეს ხშირად ხდება. ბავშვმა აიღო სათამაშო, ჩაიდო პირში, ჩამოაგდო და... დაივიწყა! ეს ემართება ყველა 3 თვის ბავშვს. ამიტომ, ზრდასრულმა უნდა მიიღოს მონაწილეობა ისეთ თამაშებში, რომლებიც ბავშვებს ასწავლიან სათამაშოების ხელში ჩაგდებას. დედა ან ბებია აიღებს სათამაშოს და ისევ შესთავაზებს ბავშვს. და ბავშვი სიხარულით გააგრძელებს თავის საქმიანობას!

კვლევისთვის ბავშვს შეიძლება მიეცეს არა მხოლოდ სათამაშოები, არამედ ნივთებისხვადასხვა ფორმები. მიეცით ბავშვს საშუალება იგრძნოს ობიექტი. ობიექტის განცდა მოითხოვს მცირე მოძრაობებითითები და ავითარებს ბავშვის ხელებს.

3 თვის ბავშვს, რომელმაც ისწავლა სათამაშოების დაჭერა და ხელისგულში დაჭერა, შეიძლება მისცეს ახალი სათამაშო - გირლანდი. კარგია, თუ გირლანდი შეიცავს სხვადასხვა ფერის, ზომისა და ფორმის ნაწილებს! მაღაზიას ყოველთვის არ აქვს სათამაშოების გირლანდები, რომლებიც აკმაყოფილებენ ამ მოთხოვნებს. ამიტომ, ასეთი გირლანდის გაკეთება თავადაც შეგიძლიათ. აიღეთ მისთვის 5-7 სმ ზომის სათამაშოები და მჭიდროდ დააკავშირეთ ლენტით. შეგიძლიათ გამოიყენოთ რგოლები პლასტმასის პირამიდიდან და თოკზე დააწებოთ. ისინი უბრალოდ სხვადასხვა ფერისა და ზომისაა. გირლანდში არ შეიძლება გამოიყენოთ პატარა სათამაშოები, რომლებიც ბავშვმა შეიძლება გადაყლაპოს!

ბავშვის სლინგის მძივები ასევე შეიძლება იყოს გირლანდად. მაგრამ ისინი უნდა იყოს დაკავშირებული სპეციალური გზით. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ სხვადასხვა ძაფებირათა ის იმუშაოს განსხვავებული ტექსტურამძივები მძივები უნდა იყოს დიდი, სხვადასხვა ფერის და ზომის. ბავშვს მხოლოდ დედის თანდასწრებით შეუძლია მძივებით თამაში! მძივები ძალიან მყარად უნდა იყოს დამაგრებული, რომ ბავშვმა ნაწილი ვერ იკბინოს და გადაყლაპოს!

სავარჯიშო "პალმები"

თქვენ დაგჭირდებათ სათამაშოები და საგნები 5-10 სმ ზომით სხვადასხვა მასალებისგან (განსხვავებული შეხებით - მყარი და რბილი, გლუვი და უხეში, მძიმე და მსუბუქი და ა.შ.).

მოათავსეთ სათამაშოები თქვენს შვილს სათითაოდ ხელში. მნიშვნელოვანია ნივთის სწორად მოთავსება ბავშვის ხელისგულში. საგანი უნდა განთავსდეს ხელისგულზე ცერსა და სხვა თითებს შორის.

ბავშვს 3 თვის შემდეგ დასჭირდება სათამაშოები:

ჭყლეტა სახელურით დასაჭერად და დასაჭერად
პლასტმასის პირამიდა ფერადი რგოლებით (3 თვეში ბეჭდებს ხელში ეჭირა და აჭერდა)
ტუმბლერი
ზარები, მეტალოფონი, დრამი და სხვა ჟღერადობის სათამაშოები
სხვადასხვა ფორმის, ფერის და ზომის გულსაკიდი და გირლანდები. თქვენ შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ისინი სხვადასხვა სათამაშოებისა და საგნების ერთ გირლანდში გაერთიანებით.
მსუბუქი რბილი კუბურები სხვადასხვა ხმის შევსებით.
სათამაშო ცხოველები, ჩიტები დამზადებული რეზინის, ქსოვილის, პლასტმასისგან. სათამაშოების ზომა დემონსტრაციისთვის არის 15-დან 40 სმ-მდე დამოუკიდებელი თამაშები- დაახლოებით 10-20 სმ.

ბავშვი 3 თვე: მოძრაობების განვითარება.

სამი თვის ასაკში ბავშვი ახალ უნარს იძენს - მუცელზე წოლისას იდაყვებზე აწევის უნარს. უფრო მეტიც, ამ პოზაში მას შეუძლია აწიოს მკერდი ზედაპირიდან და შეინარჩუნოს ეს პოზიცია 30 წამამდე. ამ პოზიციაში ბავშვს შეუძლია გამოიყურებოდეს სხვადასხვა ნივთები, მიაღწიეთ მათ, მოუსმინეთ ხმებს. ბავშვის ეს მიღწევა ეხმარება მას სამყაროს გაგებაში. ბოლოს და ბოლოს, ზურგზე დაწოლა, ბევრს ვერ ნახავთ!

ბავშვის ეს პოზიცია მუცელზე, წინამორბედზე მხარდაჭერით, ამზადებს პატარას მომავალში დაეუფლოს კუჭიდან მხარეს გადასვლის შესაძლებლობას.

რა ვარჯიშები დაეხმარება დედას და პატარას.

სავარჯიშო "Tumbler"

მოათავსეთ ბავშვი მუცელზე. მოათავსეთ სათამაშო მის წინ (მაგალითად, ჭურჭელი, ჭექა-ქუხილი ან ნებისმიერი კაშკაშა სათამაშო). სათამაშო უნდა იდგეს ან იწვა მანძილზე მკლავის სიგრძებავშვი. გამოიღეთ ხმა (აანთეთ ჭურვი ან აწკრიალეთ ჭექა-ქუხილი). დაელაპარაკეთ თქვენს პატარას, უთხარით მას სათამაშოს შესახებ: „აი, საცობი! Ლამაზი! ვანეჩკა თასმით ითამაშებს!...“ ბავშვი სათამაშოს ყურებას იწყებს. როდესაც დაასრულებთ, მოფერეთ და შეაქეთ იგი.

სავარჯიშო "ვინ მღერის?"

ეს ვარჯიში ავითარებს მუცელზე დაწოლის დროს თავის მარჯვნივ და მარცხნივ მობრუნების უნარს.

ამ ვარჯიშისთვის დაგჭირდებათ ასისტენტი.

მოათავსეთ თქვენი ბავშვი მუცელზე. ბავშვის თეძოები გამოყოფილია. ერთი მხრივ, ზრდასრული ბავშვის მენჯის სუფრასთან მიჭერს, ხოლო მეორეს მხრივ, ის ასხამს ბავშვის მკერდს, ასტიმულირებს ხელზე მხარდაჭერას.
მეორე ზრდასრული მხარე იწყებს სიმღერის სიმღერას, რომელსაც ეძახის ბავშვის სახელი: "მე ვმღერი, ვმღერი ლენოჩკას, ვმღერი ლენოჩკას, ჩემს სიმღერას" (The Words შეიძლება იყოს)
ბავშვი თავს აბრუნებს ხმისკენ.
შემდეგ დადექით მეორე მხარეს და კვლავ დაიწყეთ სიმღერა. ბავშვი თავს სხვა მიმართულებით აბრუნებს.

თავის მობრუნებისას ბავშვის მენჯი მაგიდაზე უნდა დარჩეს და არ ჩამოშორდეს. და ნიკაპი უნდა იყოს მხრისკენ.

სავარჯიშო "ბალიშის კუთხე"

მოათავსეთ თქვენი ბავშვი სახვევში, პატარა ბალიშით მუცლის ქვეშ. ბალიში უნდა იდგეს კუთხით ზემოთ და შექმნას კონუსი. ბავშვს, რომელიც წინამხრებზე დგება, მხარს უჭერს ბალიშის "კუთხეს". აჩვენე შენი პატარა საინტერესო სათამაშო, გაისმა მისი.

4 თვისთვის ბავშვი უკვე შეძლებს კიდევ უფრო მაღლა ასვლას, გაშლილი ხელების მხარდაჭერით.

სავარჯიშოები ვესტიბულური აპარატის განვითარებისთვის.

სამთვიანი ბავშვის მკლავებში ჩატარებისას, დედას სჭირდება მაქსიმალურად დივერსიფიკაცია პოზების მაქსიმალურად დივერსიფიკაცია: ოდნავ აღზარდეს ბავშვი და დააწესოს იგი, ტრიალებს ადგილზე ისე, რომ ბავშვმა შეძლოს ყველაფერი დაინახოს მის გარშემო, იაროს გარშემო ოთახი წინ და უკან. ეს ავითარებს ვესტიბულურ აპარატს.

ვესტიბულური აპარატის გასავითარებლად, შეგიძლიათ ვარჯიშების გაკეთებაც დიდი ბურთი. მოათავსეთ თქვენი ბავშვი მუცელზე ბურთზე და დაიჭირეთ იგი გვერდებზე. გააბრტყელეთ ბურთი წინ და უკან ძალიან ნელა და ფრთხილად.

სავარჯიშო "ცეკვა"

3 თვის ასაკში, თქვენ უნდა გააკეთოთ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ვარჯიში - ჩამოწიეთ ბავშვი მყარ ზედაპირზე (მაგალითად, მაგიდაზე), რაც იწვევს აქცენტს ვერტიკალურ მდგომარეობაში და შემდეგ აწიეთ იგი მაღლა. ბავშვს მკლავებში ვუჭერთ. ჩვენ ბავშვს ვამცირებთ, მაგრამ არ ვაყენებთ მას. 3 თვეში ბავშვის დადება ჯერ კიდევ შეუძლებელია! ამ ვარჯიშს "ცეკვა" ჰქვია. სამი თვის შემდეგ, მუხლებზე ფეხების გასწორებით, ბავშვს შეუძლია დაისვენოს მთელ ფეხზე. ვარჯიშს ვასრულებთ დაახლოებით ერთი წუთის განმავლობაში. ვარჯიშის შესრულებისას ვესაუბრებით პატარას და ვუმღერით სიმღერას.

ბავშვი 3 თვე: სმენის კონცენტრაციის განვითარება.

შეუძლია თუ არა სამი თვის ბავშვს მუსიკის მოსმენა? სხვადასხვა ხასიათის- ხმამაღალი და მშვიდი, სწრაფი და ნელი, მარში, ვალსი და იავნანა. ბავშვს რომ მისცეს მელოდია მოსასმენად, დედას შეუძლია მუსიკის რიტმზე ტაში დაუკრას ან რიტმს აჯობოს ხის კოვზებით ან ტამბურით. ხალხური სიმღერები განსაკუთრებით კარგია პატარებისთვის.

სავარჯიშო "მუსიკის მოსმენის სწავლა" (შემუშავებული Yu.A. Razenkova)

აიღეთ ბავშვი თქვენს ხელში. ერთი ხელი მკერდს უნდა უჭერდეს, მეორე კი დუნდულებს. ბავშვი გიყურებს. იმღერეთ საცეკვაო სიმღერა ("Kalinka-Malinka-My Malinka" ან ნებისმიერი სხვა) და ამავდროულად მიეცით პატარას ცოტაოდენი აურზაური. დაიწყეთ სხვა მელოდიის გუგუნი. იცეკვეთ რიტმულ მელოდიაზე და ნაზად შეანჯღრიეთ ბავშვი მშვიდი სიმღერით. ამ გზით ბავშვი ისწავლის ცეკვისა და მშვიდი მელოდიების გარჩევას.

სავარჯიშო "ზარი ლენტზე"

ბავშვის სხეულის ნაწილების გასაცნობად, შეგიძლიათ კალმის მაჯაზე მიამაგროთ ზარი. უმჯობესია ზარები ბამბის სათამაშოში შეკეროთ და ლენტით მიაკრათ ფეხზე ან მკლავზე. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა შეამჩნია ზარი და დაიწყოს მისი რეკვა. შემდეგ შეგიძლიათ ზარი სხვა სახელურზე მიიკრათ. შემდეგ ფეხზე.

სავარჯიშო "Rustles" (შემუშავებული Yu.A. Razenkova)

აიღეთ ნებისმიერი შრიალი ქაღალდი, ფილმი, ფოლგა, შესაფუთი ქაღალდი, საწერი ქაღალდი ან კომპრესებისთვის.
დაიწყეთ მისი შრიალი ბავშვის მარჯვნივ.
თუ ბავშვი თავს არ აბრუნებს, არამედ მხოლოდ უსმენს, აჩვენეთ მას ქაღალდი და შრიალეთ. დაე, ნახოს, რა შრიალებს. შემდეგ ისევ მოაშორეთ ქაღალდი ბავშვის ხედს და დაიწყეთ შრიალი მარჯვნივ. ბავშვი თავს დააბრუნებს.
შეცვალეთ ქაღალდი (ახალი ხმის გამოსაცემად) და დაიწყეთ ბავშვის მარცხნივ შრიალი.

სავარჯიშო ეხმარება ბავშვს ისწავლოს ხმის წყაროსკენ თავის მიბრუნება და ხმის წყაროს პოვნა.

თუ ბავშვი ხმისკენ არ აბრუნებს თავს, შეგიძლიათ მსუბუქად დაეხმაროთ მას თავი გვერდზე გადაბრუნებით. დახმარება საჭიროა მხოლოდ მაშინ, როცა ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ უმკლავდება!

სავარჯიშო "ზარი"

დაფარეთ თქვენი ბავშვის საწოლის გვერდები ფურცლით. საწოლის გვერდზე, დაახლოებით 1 მეტრის მანძილზე, ჩუმად დარეკეთ ზარი (ხმა ჯერ მშვიდი უნდა იყოს, რომ ბავშვი არ შეაშინოს). დარეკე უფრო ხმამაღლა. ბავშვი მოსმენას დაიწყებს და თავს აბრუნებს ხმის წყაროსკენ. შემდეგ ამოიღეთ ფურცელი და მიეცით ბავშვს ნახოს რა რეკავს. როდესაც ბავშვი იპოვის ხმის წყაროს და მზერას გაამახვილებს მასზე (10 წამამდე), ამოიღეთ ზარი.
გადადით საწოლის მეორე მხარეს და გაიმეორეთ მეორე მხარეს.
შემდეგ ნება მიეცით თქვენს შვილს დაიჭიროს ზარი. მიიყვანეთ ზარი ბავშვის ხელთან, ნაზად შეეხეთ ზარს ხელზე, რაც ხელს უწყობს საგნის დაჭერას.
სათამაშოდ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვა ჟღერადობის ობიექტები, ხელნაკეთი შრიალის ხმები.

სავარჯიშო "მუსიკალური ხმები პატარებისთვის" (შემუშავებული L.N. Pavlova)

დაიწყეთ პატარასთან საუბარი, დაუძახეთ მას სახელით, ხოლო ხმოვანთა გაჭიმვა: ”ეს რა გასაოცარია! გოგო ლამაზია! გოგო კარგია! კატია იმღერებს სიმღერებს! ის მოუსმენს სიმღერებს. ახლა კატენკას დედა იმღერებს პატარა სიმღერას.
დაიწყე სიმღერა. იმღერე ერთი მუსიკალური ფრაზა: "მინდორში არყის ხე იყო", "ოჰ, შენ ტილო" ან სხვა.
დაისვენეთ, მიეცით ბავშვს საშუალება უპასუხოს დედის სიმღერას. ბავშვი აღფრთოვანებულია, უსმენს, იღიმება და გუგუნებს.
შეასრულეთ იგივე ფრაზა მუსიკალურ ინსტრუმენტზე - ელექტრონულ მუსიკალურ სათამაშოზე, საბავშვო ფორტეპიანოზე, მეტალოფონზე.
დაუკარით ხმები, რომლებიც ეწინააღმდეგება სიმღერას - დაუკარით კოვზებს, დარეკეთ ზარზე, გამოიყენეთ ხმაურიანი ინსტრუმენტი (მაგალითად, "ზღვის ხმა", "ჩანჩქერის ხმა", დააკაკუნე დოლზე.

ამ სავარჯიშოში ბავშვი ეცნობა გარემომცველი სამყაროს სხვადასხვა ხმის მახასიათებლებს - კაკუნი, შრიალი, ზუზუნი, ხრაშუნა, ზარი, ღრიალი და ა.შ.)

ვიზუალური კონცენტრაციის განვითარება სამი თვის ბავშვში.

3 თვის განმავლობაში, ბავშვს, რომელსაც ადრე ჰქონდა სავარჯიშოები ვიზუალური კონცენტრაციის შესამუშავებლად, შეუძლია შეუფერხებლად გააკეთოს მოძრაობები თვალებით, სათამაშოების ტრაექტორიის შემდეგ. უფრო მეტიც, ეს ტრაექტორია უკვე რთულია. ბავშვს შეუძლია შეუფერხებლად აკონტროლოს ობიექტის მოძრაობა არა მხოლოდ მარჯვნივ, მარცხნივ ან უკან და უკან, არამედ წრეში, გველის მსგავსად, ფიგურის რვავით, გაჩერებით.

სავარჯიშო "ნაცნობი და უცნობი"

დაგჭირდებათ თქვენი ბავშვისთვის ნაცნობი სათამაშო და ახალი სათამაშო.
აჩვენეთ თქვენს შვილს ნაცნობი სათამაშო 60-70 სმ მანძილიდან, გადაიტანეთ მარჯვნივ - მარცხნივ. მნიშვნელოვანია, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს აქტიურად დაიცვან მოძრავი სათამაშო, ასე რომ გადაიტანეთ იგი უფრო სწრაფად ან ნელა, შეწყვიტეთ მისი მზერა, შეცვალოთ სათამაშოების ტრაექტორია.
შემდეგ მიიტანეთ სათამაშო უფრო ახლოს თქვენს პატარასთან. თუ ბავშვი სათამაშოს არ წვდება, ბავშვის ხელის ხელი საგანზე დადეთ.
შემდეგ გააკეთეთ იგივე ნაბიჯები ახალი სათამაშო. იმისათვის, რომ ბავშვმა კარგად შეხედოს სათამაშოს, მისი ჩვენება და მოძრაობა უნდა იყოს გრძელი და ნელი.
შემდეგ მონაცვლეობით აჩვენეთ ახალი და ძველი სათამაშო.

ვარჯიშის დროს დედა მუდმივად ესაუბრება პატარას, ასახელებს სათამაშოებს, მოქმედებებს, ბავშვის სახელს და აქებს მას.

3 თვის ბავშვი რეაგირებს სათამაშოს მხედველობის არედან გაქრობაზე (მაგალითად, თუ თქვენ უეცრად ამოძრავებთ მას). ის იყინება და იწყებს თავის ტრიალს, რათა იპოვოს სათამაშო, რომელიც ახლახან ნახა. როდესაც თქვენ ასეთ სავარჯიშოებს ატარებთ ბავშვთან, დარწმუნდით, რომ სათამაშო "გადის" არა მხოლოდ მარჯვნივ, არამედ მარცხნივ, ბავშვის თავთან, წინ, ე.ი. სხვადასხვა მიმართულებით. გავრცელებული შეცდომა- რომ სათამაშო მოძრაობს მხოლოდ ერთი მიმართულებით - კედლისგან მოშორებით (თუ ბავშვის საწოლი კედელთან არის). გადაადგილების გასაადვილებლად შეგიძლიათ სათამაშო ჯოხზე მიაკრათ.

სამთვენახევარში ბავშვი უყურებს (მნიშვნელოვნად) მოძრავ ხელებს. და 4 თვისთვის მას უკვე შეუძლია შეაფასოს მანძილი იმ ობიექტამდე, რომლის ხელში დაჭერა სურს.

სამი თვისთვის ბავშვს უვითარდება კონვერგენცია - უნარი, ორივე თვალი დააფიქსიროს ერთ სათამაშოზე. ამის წყალობით, ბავშვს შეუძლია სათამაშოები და საგნები ახლო მანძილზე შეისწავლოს.

3 თვისთვის ვითარდება ბინოკულარული ხედვაც – ობიექტის ერთდროულად ორი თვალით აღქმის უნარი. ბავშვი ხედავს ერთ სურათს, ისევე როგორც ჩვენ უფროსები ვხედავთ მას.

ამ ასაკში ვითარდება ფერის აღქმა. ამ საკითხზე ბევრი განსხვავებული და ხშირად ურთიერთგამომრიცხავი მოსაზრება არსებობს. ზოგი ამბობს, რომ ჯერ ბავშვი ხედავს მხოლოდ შავ და თეთრ სურათებს, შემდეგ იწყებს წითელის და მხოლოდ ამის შემდეგ სხვა ფერებს. სხვები ამას უარყოფენ თანამედროვე ტექოლოგიადა დაამტკიცეთ, რომ ყველაზე პატარა ბავშვებიც კი განასხვავებენ არა მხოლოდ ფერებს, არამედ მათ ჩრდილებსაც კი. მაგრამ ყველა თანხმდება, რომ 4 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია ფერების გარჩევა. ამიტომ, სავარჯიშოებსა და თამაშებში მნიშვნელოვანია გამოიყენოთ სხვადასხვა ფერის საგნები და სათამაშოები.

4 თვის ასაკში სამი თვის ბავშვს შეუძლია:

მიაბრუნეთ თავი უხილავი ხმის წყაროსკენ, იპოვეთ იგი თვალებით.
შეხედეთ ხმოვან ობიექტს, იპოვნეთ იგი (დაფიქსირება მზერით 10 წამამდე ან მეტი ხნის განმავლობაში)
ნაცნობი საგნების ამოცნობა (ბავშვი განსხვავებულად რეაგირებს ნაცნობ და უცნობ ობიექტებზე)
აღიარეთ საყვარელი ადამიანები და ისიამოვნეთ მათით.
მიიპყრო ახლო უფროსების ყურადღება - ის თავს იწონებს, გუგუნებს, უახლოვდება მათ, იღიმება.
განასხვავებენ ახლო და უცნობ მოზარდებს. ის სწვდება უფროსების დახურვას, იღიმება, იცინის. გულგრილი უცნობი მოზრდილების მიმართ.
სხვაგვარად რეაგირება ცეკვაზე და მშვიდ მელოდიაზე. საცეკვაო მელოდია იწვევს აღორძინების კომპლექსს. როდესაც მელოდია მშვიდია, ბავშვი უსმენს და იყინება.
იცის გუგუნი - გუგუნებს ემოციურად და ექსპრესიულად, ნათლად ინტონაციით სხვადასხვა სიტუაციები. თვითონ იწყებს სიარულს. ან გუგუნებს 1-3 წუთის „საუბრის“ შემდეგ - ზარი დედასთან.
შეუძლია კარგად დაიჭიროს თავი და ზურგი წინამხრებზე საყრდენით მუცელზე წოლის დროს. ამავე დროს, ის უყურებს ზრდასრულს ან სათამაშოებს.
თავს კარგად უჭირავს ვერტიკალურ მდგომარეობაში, აკვირდება მის გარშემო არსებულ სამყაროს და უფროსების ქმედებებს.
დაათვალიერეთ, დაჯექით, იგრძნოთ სათამაშოები. შეუძლია სათამაშოსთან თამაში 3 წუთამდე.

ამისთვის 3 თვეახასიათებს სწრაფი ფიზიკური და ნეიროფსიქოლოგიური განვითარება ბავშვი. ფაქტიურად ყოველდღე სასიამოვნო „ახალი“ გელით. პირველ რიგში, ბავშვის ქცევა იცვლება, ის უფრო ცნობიერი ხდება. მისი რეაქციები ვიზუალურ, სმენად და ტაქტილურ შეგრძნებებზე წყვეტს ინსტინქტურობას.

სიფხიზლის პერიოდში ბავშვი ყველაზეაქტიურია და ინტერესდება გარე სამყაროსკენ. ის ყურადღებით უსმენს ბგერებს და იკვლევს ოთახს ახალი ვიზუალური გამოსახულების ძიებაში. როცა რაიმე ახალ საგანს ხედავს, ბავშვი უხარია და მზერას მასზე აფიქსირებს. განსაკუთრებული სიამოვნებით ბავშვი იკვლევს საკუთარ ხელებს და სწავლობს მათ მხედველობაში შენარჩუნებას.

თქვენს საუბრებში, ბავშვი აღარ არის მხოლოდ თანამოსაუბრე; ახლა მან იცის, როგორ უნდა უთხრას, რომ დროა შესვენება. თქვენ შეამჩნევთ კიდევ ერთ მნიშვნელოვან ცვლილებას თქვენი ბავშვის ქცევაში - ის უფრო ხშირად იწყებს ღიმილს. ახლა მხოლოდ ნაცნობი სახეების ხილვით კი არ უხარია – საინტერესო საგნები და ხმებიც ღიმილს მატებს.

ერთმანეთის გაგების სწავლა

TO 3 თვეცხოვრება ბავშვიმან უკვე ისწავლა ღიმილი და ამას აკეთებს ყოველ ჯერზე, როცა ვინმე თავის საწოლზე იხრება. ნებისმიერ საგანს, რომელიც ადამიანის სახეს წააგავს, უხარია - ღიმილით ესალმება თოჯინას, ნიღაბს ან ქაღალდის თეფშს დახატული თვალებით.

ამ ასაკში ბავშვი აქტიურად ცდილობს კომუნიკაციას. ის ატარებს ექსპერიმენტებს ბგერებზე, წარმოთქვამს მათ ცალკე ან ერთმანეთთან კომბინაციაში. ამ აქტივობით მოხიბლული ბავშვი მშვიდად იწვება საწოლში და სიამოვნებით მოუსმენს მის მიერ გამოშვებულ ხმებს. ბედნიერია, როცა თამაშს მისი მშობლები უერთდებიან.

უფროსები ბაძავენ იმ ბგერებს, რომლებსაც ბავშვი გამოსცემს და ის პასუხად იწყებს „გუგუნს“ და ერთგვარი „საუბარი“ იწყება მათ შორის. მშობლებს, როგორც წესი, მოსწონთ ბავშვის სახის გამომეტყველების მიბაძვა. როდესაც ბავშვი ხსნის პირს, დედა მიჰყვება მას და იგივეს აკეთებს. თუ ის თვალებს ახამხამებს, დედაც ცახცახებს.

ასეთი კომუნიკაცია ეხმარება ბავშვს უკეთ შეიცნოს საკუთარი თავი. ახლა მას არა მხოლოდ საკვები და კომფორტი უფროსებისგან სჭირდება. ბოთლი ვეღარ შეცვლის დედის საუბრებს, შეხებას, სიცილსა და სიმღერას. ბავშვი გრძნობს კომუნიკაციის საჭიროებას. მას სჭირდება თამაში და რეაგირება მის ქმედებებზე. მშობლები, რომლებიც საკმარის დროს გამონახავენ ბავშვთან სასაუბროდ, სათამაშოდ და ჩართულობისთვის, დაეხმარებიან ბავშვის სოციალური უნარების განვითარებას.

ბავშვის საავტომობილო უნარები 3 თვის ასაკში

ჩართულია 3 თვის ბავშვიიწყებს ხელების "გახსნას". მას უკვე შეუძლია თითების დაჭიმვა და გაშლა, მთელი ყურადღება ხელის მოძრაობებზე ამახვილებს. როგორც ჩანს, ბავშვს ესმის, რომ ხელი, რომელსაც უყურებს, მას ეკუთვნის და მისი კონტროლი შესაძლებელია.

თუ ბავშვი შემთხვევით აიღებს ერთ ხელს მეორეს, ის მათ ინტერესით შეხედავს. ეს ასე დამახასიათებელია ამ ასაკისეს, ზოგიერთი პედიატრის თქმით, თუ ბავშვი მესამე თვის ბოლოსთვის ჯერ კიდევ არ არის დაინტერესებული მისი ხელით, ეს არის ექიმის კონსულტაციის მიზეზი.

Პატარა კაციშეუძლია პლასტმასის რგოლებს შეეხოს, დაიჭიროს და ხელში ჩაიგდოს. სხვათა შორის, ბავშვი ენერგიულად იწყებს სათამაშოს რხევას და ცდილობს მის პირთან მიტანას, გასაგებია, რომ ის დაინტერესებულია. ამასთან, ახლა ბავშვი აღიქვამს მას, როგორც საკუთარი ხელით გაფართოებას და არა როგორც ცალკეულ ობიექტს, ასე რომ, როდესაც ჭუჭყიანი ხელიდან გამოდის, ბავშვი არ აჩვენებს შფოთვის ნიშანს.

ყველაფრის შეხების მცდელობა და ფუნჯის გადაადგილება შეიცავს ძალიან მნიშვნელოვან პუნქტებს განვითარებისთვის: შემეცნებითი ინტერესი, ტრენინგი ტაქტილური შეგრძნებებითითების მცირე კუნთების გაძლიერება. ამიტომ, საწოლის გისოსებს შორის მიამაგრეთ გულსაკიდი მოძრავი სათამაშოებით. ბავშვი შეეცდება კონკრეტულად შეეხოს სათამაშოებს, რათა გაიგოს ის ხმა, რომელიც მას მოსწონს.

შესწოვასთან დაკავშირებული ცვლილებები აშკარაა. ახლა, როდესაც თქვენს პატარას მკერდს მიაყენებთ, ის ჯერ თავში მიტრიალებს, ეძებს ძუძუმწოვარს, შემდეგ ასწორებს, აითვისებს ტუჩებით და მხოლოდ ამის შემდეგ იწყებს წოვას. წოვის რეფლექსიბავშვი ასევე იჩენს თავს კვებას შორის: ყველაფერი, რაც პირში შედის, არის საკუთარი ხელით, საფენის კუთხე, დედის თითი - ის აწოვს. მაგრამ ახლა ის შესანიშნავად გრძნობს განსხვავებას უბრალოდ წოვის მოძრაობებსა და მათ შორის, რომლებიც აკმაყოფილებენ მის შიმშილს.

კარგად ნაკვები ბავშვი მოუთმენლად იწოვს საწოვარას, მაგრამ, შიმშილის გრძნობით, მაშინვე გადააფურთხებს მას და ყვირის. ამ ასაკისთვის დამახასიათებელი განვითარების კიდევ ერთი ნიშანი არის შეგნებულად წოვის უნარი ცერა თითიხელები. მანამდე ბავშვმა თითი პირში შემთხვევით რომ მოხვდა. ახლა ბავშვი ამას მიზანმიმართულად აკეთებს.

ხელების მოძრაობისა და წოვის უნარში აშკარა პროგრესთან ერთად, ბავშვი იწყებს მნიშვნელოვნად უკეთ აკონტროლებს თავის მოძრაობებს. Ბოლოს 3 თვის ბავშვიუკვე კარგად უჭირავს თავი ზრდასრულის მკლავებში ჯდომისას და შეუძლია ოდნავ მოუხვიოს მარჯვნივ და მარცხნივ.

ბავშვმა ისწავლა გვერდიდან გვერდზე გადახვევა. ზოგიერთი ბავშვი მუცელზე დაწოლილი ცდილობს სეირნობას, მოხრილს და წინ წამოწევს ჯერ ერთი მუხლი, შემდეგ მეორე. თამაშის დროს ბავშვს შეუძლია ხელები თავზე აწიოს.

ვხედავ, მესმის, ვგრძნობ...

ბავშვს შეუძლია თვალით მიჰყვეს მისგან რამდენიმე ნაბიჯის მოშორებით მდებარე საგანს. ამ ასაკის ბავშვების უმეტესობისთვის, როდესაც ისინი ნაცნობ გარემოში არიან, სტაბილური კავშირი იქმნება იმას შორის, რასაც ხედავენ და ისმენენ. მაგალითად, სასიამოვნო ხმა შეიძლება ასოცირდება ზართან, ხოლო ჟანგის მოსმენის შემდეგ, ბავშვი გადაიქცევა ხმის წყაროს მოსაძებნად.

დროს 3 თვევიზუალური და სმენითი შესაძლებლობები უმჯობესდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში ბავშვი. ბავშვი უფრო მგრძნობიარე ხდება სხვადასხვა ბგერების მიმართ, თუნდაც ისეთი მშვიდი, როგორიცაა სატელეფონო ზარი, ფანჯრის ფარდების შრიალი, დედის ნაბიჯების შრიალი. ისევე როგორც ში ადრეული ასაკი, ის ჩვეულებრივ იყინება, როცა რაღაც უცნობი ხმა ესმის. ბავშვი წყვეტს ხელებისა და ფეხების მოძრაობას. მაგრამ შემდეგ, როდესაც აღმოაჩინა ხმის წყარო, ის კვლავ იწყებს მოძრაობას.

მუშტის „გახსნით“ ბავშვს მეტი შესაძლებლობა აქვს ხელისგულებით იგრძნოს გარშემო არსებული საგნები. პატარა ადამიანი იწყებს შეამჩნია განსხვავება მძიმე და რბილ ობიექტებს შორის და ბედნიერია, როდესაც ის თავის პალმში რაღაც რბილად გრძნობს თავს. როდესაც ბავშვი აგრძელებს მრავალფეროვან შეგრძნებებს, იგი თანდათანობით აგროვებს ახალ ინფორმაციას მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ.

აქტივობები 3 თვის ბავშვთან

გააკეთეთ ორმაგი ცალმხრივი თოჯინა ქაღალდის ფირფიტიდან: დახატეთ ბედნიერი სახე ერთ მხარეს, ხოლო მეორეზე სამწუხარო. ფირფიტა ბავშვის თვალების წინ, პირველი ერთი მხარე, შემდეგ მეორე. დაე, მან დაინახოს როგორც სევდიანი, ასევე მხიარული სახე. აღმოაჩენთ, რომ თქვენს შვილს სიამოვნებს სათამაშოს ყურება და ძალიან მალე დაიწყებს მასთან საუბარს. თოჯინაში ინტერესი დიდხანს დარჩება, რადგან სახეები მუდმივად შეცვლიან ერთმანეთს.

გააცანით თქვენს პატარას სურათები. თქვენი შვილის ან ქალიშვილთან დაკავშირებით, ნათლად დაასახელეთ გამოსახული ობიექტები, თან ახლავს სურათებს ცხოველების სურათებით იმ ბგერებით, რომლებიც ამ ცხოველებს ქმნიან. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩამოიხრჩო სურათები ან ნახატები კედელზე მახლობლად და შეცვალოთ ისინი დროდადრო.

ტაქტიკური შეგრძნებების შესაქმნელად, განათავსეთ ისინი თქვენი ბავშვის ხელში. განსხვავებული სახეობებიქსოვილები. ამ მიზნით საუკეთესოდ შეეფერება burlap, silk, velvet და corduroy. სხვადასხვა ქსოვილის ნაჭრები შეიძლება ერთად დაიჭიროთ ხის ტანსაცმელითეთრეულისთვის. ეს სათამაშო ხელს შეუწყობს დაჭერის უნარების განვითარებას.

მხედველობის შესაქმნელად, გააკეთეთ თქვენი ბავშვის ფერადი cuffs ან შეიძინეთ ნათელი ბავშვის წინდები. მონაცვლეობით მოათავსეთ cuff ან წინდები ბავშვის მარჯვენა და მარცხენა მკლავებზე, ან ორივე ერთდროულად. ხელების თვალწინ გადაადგილებით, ბავშვი თანდათან ისწავლის მათ კონტროლს, რათა დარჩეს მის მხედველობაში.

სცადეთ მიბაძოთ თქვენი ბავშვის ხმებს. მოუსმინეთ როგორ აკეთებს ამას და გაიმეორეთ. "საუბრის" დროს შეეცადეთ გამოიყურებოდეთ თქვენს შვილს თვალებში. იმღერე, ივარჯიშე პატარასთან ერთად. ისწავლეთ რამდენიმე მარტივი რითმა და გამოიყენეთ ნაცნობი მელოდია კვების, ბანაობისა და ვარჯიშის დროს.

ბავშვის ფიზიკური განვითარება 3 თვე

როდესაც ბავშვი გაღვიძებულია, დარწმუნდით, რომ ის მსუბუქად და კომფორტულად არის ჩაცმული: ვიდრე ნაკლები ტანსაცმელი, მით უკეთესი. არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენი ბავშვი უფრო აქტიურია, როცა თავს სიგრილეში გრძნობს. სავარჯიშოები, რომლებიც აძლიერებენ ფეხებს, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ფიზიკური განვითარებისთვის.

ზურგზე დააწკაპუნეთ ბავშვი და ფეხები აიღეთ ხელში. ნაზად დაიწყეთ თქვენი ბავშვის ფეხების გადატანა, ველოსიპედისტის მოძრაობების მიბაძვა. ცოტა ხანში იგრძნობთ, რომ ბავშვი თავად გიბიძგებს ხელებს! იმისათვის, რომ ეს უფრო მხიარული იყოს ბავშვისთვის, იმღერე ერთდროულად. ვარჯიშის დასასრულს, ბავშვს ფეხებში მოჭერით, აწიეთ ქვედა ნაწილიმისი ტანი.

მიამაგრეთ რამდენიმე სათამაშო ბავშვის საწოლის ზემოთ, რათა ბავშვმა შეძლოს მათ ფეხით შეხება. ჩამოკიდეთ სათამაშოები სხვადასხვა სიმაღლეზე. შეეცადეთ აირჩიოთ სხვადასხვა ფორმის ობიექტები და დან სხვადასხვა მასალები. ავიღოთ მაგალითად დიდი ფუმფულა პომპომიდა ზარის რეკვა. მათი წყალობით ბავშვი სწავლობს, რომ საგნები რბილი და მყარია, ხმები კი ხმამაღალი და მშვიდი. მოათავსეთ თქვენი ბავშვი საწოლში ზურგზე ისე, რომ მან ფეხებით მიაღწიოს სათამაშოებს და მიეცით საშუალება ივარჯიშოს.

პრაქტიკული რჩევა

სათამაშოები საწოლის ზემოთ

სამი თვის ასაკში ბავშვი ცდილობს გამოიყენოს თავისი ფიზიკური შესაძლებლობები, ამიტომ განსაკუთრებით უყვარს ხელებითა და ფეხებით სხვადასხვა საგანზე დარტყმა. მიამაგრეთ გულსაკიდი საწოლზე სხვადასხვა სათამაშოები(ან უბრალოდ გამოიყენეთ სტრიქონი ამ მიზნით). უმჯობესია აიღოთ სათამაშოები, რომლებიც დარტყმის შემდეგ დაიწყებენ რეკვას ან რხევას და ბრუნვას. დაალაგეთ ბავშვი ისე, რომ მან ჯერ ხელით მიაღწიოს, შემდეგ კი ფეხებით. გულსაკიდზე სახის პლასტმასის წრის მიმაგრება თამაშს კიდევ უფრო სახალისოს გახდის.

წაიყვანეთ ბავშვი სასეირნოდ:როცა პატარასთან ერთად გარეთ გადიხართ, ეს შესანიშნავი შესაძლებლობაა შეცვალოთ გარემო როგორც თქვენთვის, ასევე მისთვის. მოათავსეთ ბავშვი ხის ქვეშ. ის სიამოვნებით მოუსმენს ფოთლების შრიალს და უყურებს სინათლისა და ჩრდილის თამაშს, რომელიც ჩნდება ქარის დროს. ბავშვი უყურებს ჩიტების ფრენას, ასევე მოუსმენს მანქანების და თვითმფრინავების ხმაურს.

ესაუბრეთ თქვენს შვილს:განაგრძეთ თქვენს შვილთან საუბარი შეძლებისდაგვარად. ამავე დროს, შეეცადეთ შეცვალოთ თქვენი ინტონაცია, ისაუბრეთ ხმამაღალი და მშვიდი ხმით, სწრაფად და ნელა, იცინოთ ან, პირიქით, დაამშვიდეთ ბავშვი. როდესაც მისი ჯერია „საუბარი“, დაელოდეთ სანამ დაასრულებს თავის „ფრაზას“ და შემდეგ გაიმეორეთ ის, რაც „თქვა“. რაც უფრო ხშირად ესაუბრებით თქვენს შვილს, მით უფრო "დაივლის". შეეცადეთ დაურეკოთ მას სახელით. სიმღერის გუგუნისას ან რითმის კითხვისას შეცვალეთ სიტყვები „ბავშვო, პატარავ“ ბავშვის სახელით.

უმღერეთ თქვენს შვილს სიმღერები:სიმღერა ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია სასარგებლო საქმიანობა, რომელსაც მუდმივად ვურჩევთ მშობლებს ბავშვის ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში. რაც უფრო იზრდება თქვენი შვილი, შეამჩნევთ, რომ იცვლება გზა და პირობები, რომელშიც ჩვეულებრივ მღერით. როცა ახალშობილს აკანკალებთ, მას მაგრად უჭერთ თქვენსკენ და მღერით დაბალი, ერთფეროვანი ხმით. სამი თვის ბავშვს ყველაზე მეტად მოსწონს, როცა მას უმღერიან, ან მისკენ იხრება ან შორდება.

Თამაშის დრო

თამაშები და აქტივობები, რომლებსაც ჩვენ ვთავაზობთ ბავშვებს დაბადებიდან სამ თვემდე, მიმართულია სმენის, ვიზუალური, ტაქტილური და საავტომობილო უნარებიბავშვი. ახლა, როდესაც მას შეუძლია გამოიყენოს თავისი უნარები მის გარშემო არსებული სამყაროს შესასწავლად, ჩვენ მიერ შემოთავაზებული სავარჯიშოები დაეხმარება მას პრაქტიკაში. თამაშებისა და აქტივობების დროს ის გააკეთებს აღმოჩენებს, იწინასწარმეტყველებს მოვლენებს, განავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას და გადაჭრის ახალ პრობლემებს.

აღმოჩენების გაკეთება

შინაური ცხოველების მონიტორინგი:მიეცით თქვენს შვილს საშუალება უყუროს თქვენს ერთ-ერთ შინაურ ცხოველს. განსაკუთრებით საინტერესოა ძაღლების, კატებისა და ფრინველების ყურება.

ახალი პერსპექტივები:აიღეთ ბავშვი ხელში, ასწიეთ ზევით და ქვევით, რათა დაინახოს თქვენი სახე.

დაკიდეთ მძივები სათამაშო მოედანზე:სათამაშო მოედანი შესანიშნავი ადგილია სამი თვის ბავშვისთვის. საკმარისი ადგილია იმისთვის, რომ გადაადგილდეს, გადატრიალდეს და სათამაშოები მოათავსოს გვერდით. გაჭიმეთ სიმები კოჭებით სათამაშო მოედანზე. თქვენს პატარას მოეწონება მათი ერთმანეთზე დაწკაპუნების მოსმენა, როდესაც ის მათ ფეხით ეხება. (თუ სათამაშო მოედანი არ გაქვთ, კოჭის მძივები შეიძლება დაკიდოთ ორ სკამს შორის.)

გააცანით თქვენს პატარას რიტმული მუსიკა:ბავშვს უყვარს მუსიკის მოსმენა, განსაკუთრებით რიტმული. დაე, მოუსმინოს მელოდიას მკაფიო რიტმით. სცადეთ დაარტყით ხელები მუსიკის რიტმზე, ან გააკეთეთ ეს ხის კოვზებით, ტამბურით ან ორი ტანსაცმლის სამაგრით. მოუსმინეთ მუსიკას სწრაფად და ნელა, ხმამაღლა და ჩუმად. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბავშვი ისწავლის რიტმის ცვლილებების შემჩნევას.

ზარის რეკვა:მოათავსეთ მანჟეტი ლამაზად შეკერილი ზარით თქვენი ბავშვის მაჯაზე. ნაზად ჩამოართვით ბავშვს ხელი ისე, რომ შეხედოს მას და შეამჩნიოს ზარი. შემდეგ დაადეთ მანჟეტი მეორე მკლავზე და ისევ შეანჯღრიეთ, ამჯერად ცოტა უფრო ძლიერად. ეს სავარჯიშო დაეხმარება თქვენს პატარას უკეთ გაიაზროს მისი სხეულის ნაწილები და განავითაროს თვალისა და ხელის კოორდინაცია.

უსაფრთხო ქვიშის ყუთი:შეავსეთ დიდი თასი ან პატარა აუზი შვრიის ფაფა. მოათავსეთ ფართო უჯრაზე ან პლასტმასის ხალიჩაზე (რაიმე არ დაბინძურდეს). იჯექით იატაკზე და ეჭირათ ბავშვი თქვენს კალთაში, ჩამოწიეთ მისი ფეხები და ხელები აუზში. აუხსენით თქვენს შვილს რას გრძნობს. აჩვენეთ როგორ გაცრათ ფქვილი თითებით. ამ აქტივობის წყალობით ბავშვი სწავლობს ახალი შეგრძნებებით ტკბობას.

ზუზუნი ფუტკრები:იმისათვის, რომ ბავშვმა უფრო ხშირად „ბუმი“ და სხვადასხვა ხმები გამოსცეს, სცადეთ მასთან ერთად იმღეროთ ეს სიმღერა. სიმღერის დროს არ დაგავიწყდეთ მის თვალებში შეხედვა.
ჯერ შენ მითხარი
როგორ ზუზუნებს ფუტკარი.
მერე გეტყვი
ფუტკრის ზუზუნის შესახებ.
ნება მიეცით ბავშვს შეეცადოს გამოთქვას ხმა "ჟ".

ქსოვილის ხელთათმანი:გააკეთეთ წყვილი ქსოვილის ხელთათმანები, გამოიყენეთ სხვადასხვა ტიპის ქსოვილი თითოეული თითისთვის. დაიდეთ ხელთათმანები ხელებზე და ნება მიეცით თქვენს პატარას შეეხოს თითოეულ თითს.

სიმღერები სიურპრიზებით:ისწავლეთ რამდენიმე სიმღერა, რომელიც მოულოდნელად სრულდება და უმღერეთ თქვენს პატარას. სიმღერის რამდენჯერმე მოსმენის შემდეგ გაიგებს, რომ ბოლოს სიურპრიზი ელოდება. მოათავსეთ თქვენი ბავშვი თქვენს კალთაზე. შეანჯღრიეთ მუხლები ისე, რომ ბავშვი ოდნავ აბრუნდეს და ამავდროულად იმღერეთ ეს სიმღერა:
მუწუკებზე, მუწუკებზე,
ფხვიერ ბილიკებზე.
ბავშვის ხელში ჩასვლისას მუხლები გაშალეთ ისე, რომ ის უცებ ჩამოცურდეს ქვემოთ.
ხვრელში - აფეთქება!

კოორდინაციის განვითარება

ფეხის ვარჯიშები:აწიეთ ბავშვის ფეხები მაღლა და შემდეგ ჩამოწიეთ ისინი და თქვით:
ჰოპ, ჰოპ, ტაში, ტაში.

ზემოთ ქვემოთ:აიღეთ თქვენი ბავშვი ხელებით და ნაზად მიიზიდეთ თქვენსკენ ისე, რომ აწიოს ტანი, შემდეგ კი ფრთხილად დააწვინეთ უკან. აქ არის სიმღერა, რომელიც შეგიძლიათ ამ ვარჯიშის დროს აჩუქოთ:
აქ ჩემი ბავშვი ზის,
აქ ჩემი ბავშვი წევს.
ის უყურებს ჭექა-ქუხილს
როგორ ტრიალებენ სათამაშოები.
ეს თამაში აძლიერებს ბავშვს მუცლის კუნთებს და ამავდროულად აძლევს შესაძლებლობას ახლებურად დაინახოს მის გარშემო არსებული სამყარო.

ბანაობა, ბანაობა, ბავშვი:მოათავსეთ თქვენი ბავშვი თქვენს კალთაზე. ზურგისა და თავის მხარდაჭერისას, აჩუქე სიმღერა. ნაზად შეანჯღრიეთ ბავშვი წინ და უკან.

ბავშვის ფეხები:მოათავსეთ ბავშვი მუცელზე მყარ ზედაპირზე. დადექით მის უკან და ხელისგულები ბავშვის ფეხებზე დადეთ. მისთვის მოსახერხებელი იქნება წინ სრიალი, ხელებიდან ფეხების გაძვრა. ეს სავარჯიშო დაეხმარება თქვენს შვილს ისწავლოს დამოუკიდებლად სეირნობა.

კოლობოკი:სიცოცხლის მესამე და მეოთხე თვეს შორის ჩვილების უმეტესობა იწყებს გადატრიალებას. ისინი, როგორც წესი, ჯერ მუცლიდან ზურგზე ტრიალებენ, შემდეგ ზურგიდან გვერდზე და ბოლოს ზურგიდან მუცელზე. დაეხმარეთ თქვენს შვილს ამ ახალი უნარების განვითარებაში. დაიდეთ ხელი მხრების ქვეშ და ნაზად შეახვიეთ გვერდიდან გვერდზე. როდესაც ის გვერდით წევს, შეანჯღრიეთ, ოდნავ დააბიძგეთ და მიეცით საშუალება, დამოუკიდებლად გადატრიალდეს.

შეანჯღრიეთ ბავშვი მხიარული სიმღერის რიტმზე - ნებისმიერი მელოდია გამოდგება. ამ ასაკში, ზოგიერთი ბავშვი ღამით იღვიძებს იმის გამო, რომ ძილში გადაბრუნების შემდეგ ისინი დამოუკიდებლად ვერ უბრუნდებიან წინა პოზიციას. დაეხმარეთ თქვენს პატარას ისწავლოს გადახვევა, დაეხმარება მას უფრო ადვილად გაუმკლავდეს.

აზროვნების განვითარება

მიეცით თქვენს შვილს ხმაური:განაგრძეთ ბავშვის ხელში წვრილსახელიანი ჭექა-ქუხილის დადება. ამის გაკეთებისას ფრთხილად შეანჯღრიეთ. ნახეთ, აწია თუ არა თქვენი ბავშვი ხელს, რომ დაინახოს, საიდან მოდის ხმაური.

ბურთის ყურება:მოათავსეთ თქვენი ბავშვი იატაკზე მუცელზე ქვემოთ. ბავშვის სახიდან 70 სანტიმეტრის დაშორებით, გააბრტყელეთ ნათელი ბურთი გვერდიდან გვერდზე. მცირე ვარჯიშის შემდეგ ბავშვი ისწავლის თვალებისა და ხელების მოძრაობების კოორდინაციას და შეეცდება ბურთის მიახლოებას.

ზარის პოვნა:დარეკეთ ზარი ისე, რომ ბავშვმა შეამჩნია. შემდეგ მოხსენით ზარი ბავშვის მხედველობიდან და კვლავ დარეკეთ. ნახეთ, იწყებს თუ არა ბავშვი თვალით მის ძებნას. ასევე სცადეთ თამაში ჭექა-ქუხილით ან ისეთი სათამაშოთი, რომელსაც შეუძლია ღრიალი.

პლაჟის ბურთის თამაში:გაბერეთ დიდი პლასტმასის ბურთი და მიამაგრეთ ძაფი. მოათავსეთ ბავშვი ზურგზე და დაადეთ ბურთი მასზე. მაინტერესებს შეძლებს თუ არა ბავშვი ფეხით მისწვდეს მას?

კარუსელი:მიამაგრეთ ლენტი ნათელ პლასტმასის რგოლზე და ნელა მოატრიალეთ იგი ბავშვის გარშემო ერთი მიმართულებით. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბავშვი, რომელიც ელოდება ბეჭდის გამოჩენას, დაეძებს მას თვალებით.

ყოველდღიური რუტინა

Ჭამის დრომოსიყვარულე შეხება: ბავშვს ჭამის დროს სჭირდება ხელში ჩახუტება და მჭიდრო ჩახუტება. ამიტომ რქის დაჭერა არასასიამოვნოა. კვების დროს დატოვეთ თქვენი პატარა ხელები თავისუფალი, რათა მან იგრძნოს და გამოიკვლიოს რას ჭამს. მიეცით საშუალება იგრძნოს თქვენი სახე, თვალები, ცხვირი, პირი და თმა.

Ბანაობის დროდაე, ბანაობა გახდეს თქვენი ბავშვის ყოველდღიური მოვლის ნაწილი. ზოგადად, რუტინა ასეთია: დაბანა, მასაჟი, ჩაცმა, კვება და სიმღერა ძილის წინ. შეეცადეთ გააკეთოთ საჭირო საქმეები იმ თანმიმდევრობით, რომელიც მოსახერხებელი იქნება როგორც თქვენთვის, ასევე ბავშვისთვის.

აბაზანის სიმღერები:ბანაობის დროს დაეხმარეთ ბავშვს საკუთარი თავის უკეთ ამოცნობაში. სანამ მას რეცხავთ, იმღერეთ სიმღერა სხვადასხვა ნაწილებიმისი სხეული. სცადეთ იმღეროთ ეს სიტყვები რაიმე მხიარულ მელოდიაზე ან გამოიგონეთ თქვენი.
მუხლები და ფეხის თითები, მუხლები და ფეხის თითები.
თავი და მხრები, მუხლები და ფეხის თითები,
თვალები და ყურები, პირი და ცხვირი.

Ბურთით თამაში:მოათავსეთ რამდენიმე ფერადი ბურთი ბავშვის აბაზანაში. როდესაც ბავშვი დაიწყებს მათ გულდასმით შესწავლას და ხელით მიუწვდება მათ, გაიგებს, როგორ გამოიყურებიან მცურავი ობიექტები და რას გრძნობენ ისინი სველი და სრიალა.

ერთად ვიცუროთ:იმისათვის, რომ დაისვენოთ და დაისვენოთ, მიიღეთ თბილი აბაზანა ბავშვთან ერთად. მოუჭირეთ თქვენს პატარას ზურგი და შეანჯღრიეთ წინ და უკან. მას ახალი შეგრძნებები უყვარს. აუცილებლად სთხოვეთ ვინმეს თქვენი ოჯახიდან, რომ დაგეხმაროთ აბაზანიდან გასვლაში. სველ ბავშვს ადვილად შეუძლია ხელიდან გაუშვას.

გასახდელი დრო

კენჭები:დაე, თქვენი შვილი დროდადრო შიშველი იყოს. მოათავსეთ ზეთის ქსოვილზე ან სხვა გასარეცხ ზედაპირზე, რათა თავიდან აიცილოთ მოულოდნელობები. ტანსაცმლის გარეშე, ბავშვი უკეთესად გრძნობს თავის სხეულს. ამ დროს კარგია მას მსუბუქი მასაჟის გაკეთება.

სავარჯიშოები აბაზანის შემდეგ:ბავშვის ჩაცმისას სცადეთ რამდენიმე ვარჯიშის გაკეთება. ამავდროულად, მღერიან მას სიმღერა.

როგორ საუბრობენ ცხოველები:ჩურჩულით წარმოაჩინეთ, როგორ „ლაპარაკობენ“ სხვადასხვა ცხოველები: როგორ ღრიალებს ძროხა, ძაღლი ყეფს, კატა მეოვება, თაგვი ღრიალებს და ა.შ. ის დაიწყებს ამ უჩვეულო ხმების მოსმენას, გაიღიმებს და შესაძლოა გაიცინოს კიდეც.

დასვენების დრო

Ბუშტი:აჩვენე შენი შვილი ბუშტი. გამოიყენეთ ამისათვის სპეციალური სითხედა ჩალა. ბავშვი სიამოვნებით უყურებს მათ ჰაერში ნელა აფრენას.

სატელეფონო საუბარი:სატელეფონო საუბრის დროს ჩაატარეთ ბავშვი ხელში და შეხედეთ მას. თქვენს პატარას მოეწონება თქვენი ყურება და თქვენი მოსმენა - ის იფიქრებს, რომ თქვენ მას ელაპარაკებით!

"Tick-Tock" საათი აკრეფილია:მოათავსეთ საათი თქვენს შვილთან ახლოს და მიეცით საშუალება მოისმინოს მისი ტიკტიკი. ეს გააცნობს პატარას რიტმის გრძნობას და, შესაძლოა, დაეხმაროს მას დაძინებაში.