Nowoczesny nauczyciel w nowym przedszkolu. Twórczy esej na temat: „Jaki powinien być nauczyciel? Praca jako nauczyciel i cechy osobiste

« Nowoczesny pedagog, jaki on jest?"

Jestem dumny ze swojego zawodu, ponieważ

Wielokrotnie przeżywam swoje dzieciństwo

Bycie nauczycielem w przedszkolu jest bardzo, bardzo trudne. Rozumiesz, jaka odpowiedzialność na Tobie spoczywa – od nauczyciela zależy przyszłość dziecka i kraju. Za 15 lat całą dorosłą populację będą reprezentować nasi absolwenci. To do nich będziemy się leczyć, to oni będą budować domy, uchwalać prawa i stać się ludźmi, od których zależy los kraju.

Przedszkole to dla dzieci drugi dom, spędzają tu 10-12 godzin dziennie. Głównym zadaniem wychowawcy jest rozwój osobowości dziecka, tej wyjątkowości, która wyróżni go spośród innych; ucz komunikować się i mieć na uwadze innych, szanować siebie i innych...

Ale żeby rozwinąć osobowość, trzeba samemu nią być.

1) Nauczyciel musi dużo wiedzieć, stale pracować nad sobą, posiadać specjalne umiejętności; stale doskonal swoje umiejętności, mistrzu innowacyjne technologie, nietradycyjne techniki; znasz komputer, potrafisz korzystać z Internetu.

2) Nauczyciel musi być psychologiem, należy wziąć pod uwagę cechy wieku dzieci, znajdź je indywidualne podejście, szanować ich. Dzieci są otwarte na dobro i piękno, nie tolerują niesprawiedliwości i mówią prawdę prosto w twarz!

3) Nauczyciel musi być osobowość twórcza, być dla dzieci przewodnikiem po świecie baśni i fantazji, budzić w dzieciach zachwyt, miłość, czułość i zaskoczenie. Nauczyciel powinien być interesujący dla dzieci - umieć śpiewać, tańczyć, „ożywiać” lalki, czytać poezję, opowiadać bajki, szyć, rysować, robić zabawki z naturalny materiał, z papieru, z butelek i słoików, z pokrywek i pudełek i wiele więcej!

5) Nauczyciel ma obowiązek dbać o zdrowie dzieci i wykonywać wszelkie rutynowe czynności; naucz się dbać o swoje wygląd, naucz dbania o siebie.

6) Nauczyciel musi umieć znaleźć wspólny język z rodzicami. Nauczyciel musi zwracać uwagę na pytania i życzenia rodziców, być wobec nich niezwykle uprzejmy i cierpliwy (poznać psychologię osoby dorosłej, ponieważ rodzice są bardzo różni!)

7) Nauczyciel musi być: niezależny, pracowity, zdyscyplinowany, pracowity, odpowiedzialny. A także - być uroczym i atrakcyjnym, pięknym, schludnym, przestrzegać zasad higieny osobistej (w końcu nauczyciel jest wzorem dla dzieci); bez względu na codzienne kłopoty - zawsze pogodny, pogodny i mający poczucie humoru.

Współczesny pedagog to osoba, która łączy w sobie cechy psychologa, artysty, przyjaciela, mentora itp. Potencjał twórczy ucznia zależy od potencjał twórczy sam nauczyciel, więc musisz zapłacić duże skupienie rozwój twórczej wyobraźni.

Współczesny nauczyciel to pracownik kreatywny, mistrz w swoim rzemiośle, innowator, lider zdrowy wizerunek life, który w swojej pracy wykorzystuje najnowsze osiągnięcia metodologiczne.

Niezbędnymi cechami współczesnego nauczyciela są cierpliwość i życzliwość, ponieważ nauczyciel musi pracować nie tylko z dziećmi, ale także z rodzicami.

Komunikacja z dziećmi jest za każdym razem rodzajem egzaminu. Mali mądrzy nauczyciele sprawdzają Wasze siły, a jednocześnie kochają Was miłością wszechogarniającą, w której możecie rozpłynąć się bez śladu. Sekret ich czystej miłości jest prosty: są otwarci i prostolinijni.

Zadaniem współczesnego pedagoga jest wychowanie osobowości twórczej, komunikatywnej. Trzeba przewidywać i oceniać swoje wyniki, rozwijać niezależność i inicjatywę. Stwórz warunki do wdrożenia indywidualne zdolności każde dziecko.

Zawód nauczyciela jest jednym z najważniejszych i najbardziej znaczących w życiu. nowoczesne społeczeństwo. Bycie nauczycielem to powołanie. Oznacza to chęć i możliwość przeżywania dzieciństwa na nowo z każdym dzieckiem, patrzenie na świat jego oczami, zaskakiwanie się i uczenie się z nim, bycie niewidzialnym, gdy dziecko jest zajęte swoimi sprawami i niezbędnym, gdy potrzebuje pomocy i wsparcia .

Pracując jako nauczyciel mogę powiedzieć, że nie ma lepszego zawodu niż mój! Pozwala zapomnieć o wszystkich smutkach i żalach oraz daje poczucie wiecznej młodości.

Oczywiście, musi być miły!

Kochaj dzieci, kochaj naukę,

Kochaj swój zawód!

Jaki powinien być nauczyciel?

Oczywiście musisz być hojny.

Całym sobą, bez żalu

Powinien dać to dzieciom!

Walentyna Fufajewa
Nauczyciel przedszkola we współczesnej sytuacji w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego

System Edukacja rosyjska NA nowoczesny etap rozwoju społeczeństwa ulega znaczącym zmianom związanym ze zmianą modelu rozwoju kulturowego i historycznego. Ale niezależnie od tego, jakie reformy mają miejsce w systemie edukacji, ostatecznie ograniczają się one w ten czy inny sposób do konkretnego wykonawcy – nauczyciela. Główną postacią w szkole jest nauczyciel realizacja w praktyce głównych innowacji. Oraz za pomyślne wprowadzenie w życie różnych innowacji, np wdrożenie w nowych warunkach Nauczyciel, biorąc pod uwagę powierzone mu zadania, musi posiadać niezbędny poziom kompetencji zawodowych i profesjonalizmu.

W proces edukacyjny V warunki wdrożenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego kwestia zapewnienia warunki rozwój rozwój osobisty dziecko. Ten wskutek potrzeba integracji jednostki ze społeczeństwem jako jednostki twórczej, zdolnej do opanowania wartości duchowych, kształtującej specyficzną orientację selektywną związaną z poszerzaniem subiektywnych znaczeń.

Rola nauczyciel w życiu dziecka i społeczeństwa

Wpływ wychowywanie dla dorosłych jest szczególnie skuteczny rozwijająca się osoba w wieku przedszkolnym. W tym dzieci okres wieku więcej niż dzieci innych osób grupy wiekowe, potrzebę stworzenia przestrzeni obejmującej środowisko społeczne, przyrodnicze i kulturowe.

Przez całe dzieciństwo w wieku przedszkolnym, jeden z głównych "autorski" rozwój osobowości dziecka nauczyciel.

Podstawa udanej lub nieudanej interakcji ze światem zewnętrznym, a zatem podstawa charakteru człowieka, jest ustanowiona dzieciństwo w wieku przedszkolnym. Empirycznie psychologowie doszli do wniosku, że ten wiek wynosi około 5 lat. Powtarzane wiele razy wyrażenie: „Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa” ma poważne podstawy dowodowe. Pedagog Przedszkole na co dzień jest świadkiem i uczestnikiem procesu powstawania ludzi przyszłości, pomagając, a czasem może utrudniając ich rozwój. Nasze życie jest tak ułożone, że dzieci bardzo nie spędza się godzin dziennych własnych rodziców oraz z pracownikami przedszkola, pedagodzy. Fakt ten potwierdza wysoki poziom znaczenie społeczne zawód nauczyciela.

Otaczający nas świat jest stale informowany staje się bardziej skomplikowane. Dziś nie wystarczy już posiadanie podstawowego wykształcenia i praca w swojej specjalności. Pasować nowoczesne wymagania Aby utrzymać poziom kompetencji, należy stale się uczyć i angażować w samokształcenie. Ciągłe kształcenie musi stać się koniecznością. Potrzeba podnoszenia poziomu wiedzy, umiejętności i zdolności przenika wszystkie sfery życia – zawodowe, rodzinne, społeczne, osobiste i oczywiście sferę działalność pedagogiczna.

Właściwości nowoczesny nauczyciel przedszkole

Pedagog w grupie - nosiciel określonego modelu zachowania, a dzieci, będąc w pobliżu w ciągu dnia, widzą i słyszą, jak – mówi nauczyciel, jaki ma wyraz twarzy, intonację, barwę głosu. W pewnym sensie, świadomie lub nieświadomie, naśladują go.

Cechy osobowe nauczyciela przedszkola

Szereg cech osobistych powinno obejmować cechy, które stają się istotnymi zawodowo warunkami wstępnymi tworzenia korzystnych relacji edukacyjny-proces edukacyjny. Do tych cech zalicza się cierpliwość, odpowiedzialność, zaangażowanie, obiektywizm, szacunek do ludzi, optymizm, równowaga emocjonalna, potrzeba komunikacji, zainteresowanie życiem uczniowie, życzliwość, powściągliwość, responsywność i wiele innych.

Cechy zawodowe nauczyciela przedszkola

Ważny cechy zawodowe Nauczyciele to ciężka praca, skuteczność, dyscyplina, odpowiedzialność, umiejętność wyznaczania celu, wyboru sposobów jego osiągnięcia, organizacja, wytrwałość, systematyczne i systematyczne podnoszenie swojego poziomu zawodowego, chęć ciągłego podnoszenia jakości swojej pracy itp.

Wszystko nowoczesny Badacze zauważają, że miłość do dzieci należy uznać za najważniejszą cechę osobistą i zawodową nauczyciel, bez których skuteczna działalność pedagogiczna nie jest możliwa.

Funkcje nauczyciel przedszkola :

Najważniejszą funkcją zawodową jest stała komunikacja z dzieckiem nauczyciel. Na wiele pytań nauczyciel powinien móc udzielić odpowiedzi biorąc pod uwagę wiek. Od tego, jak poprawnie i jak szybko nauczyciel znajdzie podejście do każdego dziecka, będzie umiała zorganizować dzieciom życie warunki przedszkola zależy od tego, czy dzieci będą spokojne, czułe i towarzyskie, czy też wyrosną na niespokojne, ostrożne i wycofane.

Planowanie, organizacja i wykonanie edukacyjny- praca edukacyjna.

Zapewnienie ochrony i promocji zdrowia dzieci.

Zapoznanie dzieci z Kultura narodowa i tradycje.

Koordynacja działań asystenta nauczyciel i pozostałych pracowników w ramach jednolitego procesu edukacyjnego.

W obecna sytuacja, biorąc pod uwagę Federalny Stan Edukacyjny Podczas planowania należy wziąć pod uwagę następujące kwestie zasady:

1. Zasada edukacji rozwojowej.

2. Zasada ważności naukowej. Program częściowy 40% i 60% obowiązkowy.

Projekt pedagogiczny to działanie nauczyciela według spójnego, przemyślanego planu.

Wykluczamy zasadę edukacyjną, ale nie jest ona wykluczona. Nie sadzamy dzieci przy stołach, dzieci bawią się na dywanie, uczą się poprzez zabawę. Działalność produkcyjna przy stołach.

Hasło przedszkola Edukacja: „Pozwólmy dzieciom bawić się wystarczająco!”

Główny składnik wspólne działania jest interakcja, współpraca.

Tylko pozycja "razem"- rysujemy i sklejamy.

Partnerstwo dorosłych i dzieci.

Nie można kogoś do czegoś zmusić.

Musimy porozmawiać: „Gdyby tak było, byłoby dobrze”.

To nieprzyzwoite pytać.

Nauczyciel mówi: „Znam zagadki”.

Dziecko musi okazywać własne pragnienia. On musi mowić: „I znam zagadkę”.

3. Złożona zasada tematyczna. Pracuj według tematu.

"Zakwaterowanie" treści dla dzieci w materiałach edukacyjnych we wszystkich rodzajach zajęć dla dzieci.

Rodzice żyją życiem swoich dzieci.

Na przykład: "Temat tygodnie: "Zwierząt"

Oznacza to, że z dziećmi przez cały tydzień trzeba rzeźbić, rysować, naśladować zwierzęta i opowiadać bajki o zwierzętach. Najważniejsze jest dokładniejsze połączenie wszystkich rodzajów działań.

4. Integracja działań. Realizowana jest na poziomie treści i zadań pracy psychologiczno-pedagogicznej.

Nie naruszamy 40% i 60%.

Temat, cel tygodnia jest zgodny z celem dnia.

W zorganizowane zajęcia z dziećmi należy przestrzegać wszystkich 5 regiony: fizyczne, mowy, społeczne i komunikacyjne, poznawcze, artystyczne i estetyczne. Pracujemy pod motto: „Graj i kształcić» . Zadanie komunikacji. Nie powinno się słyszeć słowa szkolenie. Nawet w Szkoła Podstawowa po raz pierwszy od wielu lat zadaniem nie jest nauczanie, ale nauczanie duchowe i moralne wychowanie. Ostatecznie kształcić osoba sukcesu . Znakomity uczeń nie zawsze odnosi sukcesy. My sami często rozmawiamy: „Uczeń klasy F, uczeń klasy C stał się jedną z osób”. Ludzie, którzy wiedzą, jak poprawnie się komunikować, odnoszą sukcesy. Emocje muszą zwyciężyć nad rozsądkiem.

Głównym luksusem ludzkości jest luksus komunikacji.

Najlepszym mówcą jest ten, który potrafi słuchać.

Ramy prawne.

Ile dzieci powinno być w grupie?

Na każde dziecko 2 metry w przeliczeniu na całkowitą powierzchnię przedszkola.

Aby pracować na jakieś stanowisko nauczycielom wolno ludziom którzy posiadają wykształcenie wyższe lub średnie specjalistyczne i następnie przechodzą certyfikację. Każdy musi przejść certyfikat nauczycielka 1, 2, ok. kategorię według uznania. Zgodność z zajmowanym stanowiskiem jest obowiązkowa. Za niezaliczenie kursu dyrektor zostanie ukarany karą grzywny w wysokości 5 tys.

Rozwiązując kontrowersyjne kwestie, Na przykład: redukcja jest priorytetem dla tego, kto ma najwyższa kategoria. Wniosek o certyfikację z 4-miesięcznym wyprzedzeniem.

Dodana została rubryka – praca z dziećmi włączającymi, czyli dziećmi zdolnymi. Już niedługo wszystkie ogrody będą inkluzywne. Ogrody mają obowiązek przyjmować dzieci niepełnosprawne. Jeżeli w grupie są takie dzieci, Nauczyciel ma obowiązek uczęszczać na kursy. Nauczyciele już biorą udział w takich kursach. Społeczeństwo po prostu nie jest na to gotowe Ten: pedagodzy, rodzice. Rodzice czasami po prostu nie chcą przyznać się do tego, że ich dziecko jest niepełnosprawne.

„Jaki jest współczesny nauczyciel?”

Jestem dumny ze swojego zawodu, ponieważ

Wielokrotnie przeżywam swoje dzieciństwo

Ale żeby rozwinąć osobowość, trzeba samemu nią być.

1) Nauczyciel musi dużo wiedzieć, stale pracować nad sobą, posiadać specjalne umiejętności; stale doskonal swoje umiejętności, opanuj innowacyjne technologie, niekonwencjonalne metody; znasz komputer, potrafisz korzystać z Internetu.

2) Nauczyciel musi być psychologiem, brać pod uwagę cechy wiekowe dzieci, znajdować do nich indywidualne podejście i szanować je. Dzieci są otwarte na dobro i piękno, nie tolerują niesprawiedliwości i mówią prawdę prosto w twarz!

3) Nauczyciel musi być osobą twórczą, być przewodnikiem dzieci w świat baśni i fantazji, budzić w dzieciach zachwyt, miłość, czułość i zaskoczenie. Nauczyciel musi być interesujący dla dzieci - umieć śpiewać, tańczyć, „animować” lalki, czytać poezję, opowiadać bajki, szyć, rysować, robić zabawki z naturalnych materiałów, z papieru, z butelek i słoików, z pokrywek i pudełek oraz wiele więcej!

5) Nauczyciel ma obowiązek dbać o zdrowie dzieci i wykonywać wszelkie rutynowe czynności; naucz dbać o swój wygląd, naucz dbania o siebie.

Współczesny pedagog to osoba, która łączy w sobie cechy psychologa, artysty, przyjaciela, mentora itp. Potencjał twórczy ucznia zależy od potencjału twórczego samego nauczyciela, dlatego dużą uwagę należy zwrócić na rozwój wyobraźni twórczej.

Współczesny nauczyciel to pracownik kreatywny, mistrz w swoim rzemiośle, innowator, prowadzący zdrowy tryb życia, który w swojej pracy wykorzystuje najnowsze osiągnięcia metodyczne.

Niezbędnymi cechami współczesnego nauczyciela są cierpliwość i życzliwość, ponieważ nauczyciel musi pracować nie tylko z dziećmi, ale także z rodzicami.

Zawód nauczyciela jest jednym z najważniejszych i najbardziej znaczących w życiu współczesnego społeczeństwa. Bycie nauczycielem to powołanie. Oznacza to chęć i możliwość przeżywania dzieciństwa na nowo z każdym dzieckiem, patrzenie na świat jego oczami, zaskakiwanie się i uczenie się z nim, bycie niewidzialnym, gdy dziecko jest zajęte swoimi sprawami i niezbędnym, gdy potrzebuje pomocy i wsparcia .

Pracując jako nauczyciel mogę powiedzieć, że nie ma lepszego zawodu niż mój! Pozwala zapomnieć o wszystkich smutkach i żalach oraz daje poczucie wiecznej młodości.

Oczywiście, musi być miły!

Kochaj dzieci, kochaj naukę,

Kochaj swój zawód!

Jaki powinien być nauczyciel?

Oczywiście musisz być hojny.

Całym sobą, bez żalu

Powinien dać to dzieciom!

Nauczyciel to nie zawód, to powołanie, sposób na życie i stan umysłu. Powinien nie tylko lubić majstrować przy dzieciach, ale także żyć z nimi. Rodzice zostawiają swoje bliskie, bezbronne dzieci pod opieką cudzych ciotek i odbierają je dopiero wieczorem, przy czym trzeba mieć pewność, że dzieci nie są tylko pod opieką, ale są w ciepłych, niezawodnych rękach nauczyciela. Jakie cechy powinien mieć nauczyciel, jaką osobowość powinien mieć? czas teraźniejszy Jak powinien zachowywać się w stosunku do swoich podopiecznych, aby rodzice ufali mu w 100%, a dzieci z uśmiechem biegały do przedszkola?

Cechy wymagane od nauczyciela

Jaki powinien być nauczyciel? Pierwsze, co przychodzi na myśl, to piosenka dla dzieci: „Uśmiech każdemu rozjaśni…”. Jeśli nauczyciel spotka dziecko i z uśmiechem pożegna matkę, wówczas zarówno matka, jak i dziecko chętnie się rozstaną, dziecko chętnie pobiegnie do grupy, a mama w świetnym humorze pójdzie do pracy. Nauczyciel musi być towarzyski, musi łatwo znaleźć wspólny język nie tylko z dziećmi, ale także z rodzicami.

Dobry nauczyciel zawsze zapewnia pozytywną atmosferę w zespole, dzieci są przyjazne, a rodzice reagują. Oczywiście nauczycielka to nie tylko dobra ciocia, to przede wszystkim nauczyciel, musi pomagać rodzicom w wychowaniu dziecka, więc nadmierna życzliwość nie ma tu nic do rzeczy. Nauczyciel musi być wrażliwy, responsywny, zawsze gotowy do pomocy i wysłuchania, ale musi też być umiarkowanie rygorystyczny, inaczej w zespole nie będzie porządku.

Wymagania wobec pedagogów

Teraz wymagania wobec nauczyciela są bardzo wysokie, a wielu rodziców w ogóle nie wie, jaki powinien być nowoczesny nauczyciel? Oprócz tego wszystkiego, zdaniem wielu, nowoczesny pedagog musi być osobą kreatywną. Z wyjątkiem wyższego kształcenie nauczycieli, musi umieć: tańczyć, śpiewać, rysować, znać kilka różnych technik rozwojowych dzieci wiek przedszkolny. Całą tę wiedzę warto wykorzystać na zajęciach w przedszkolu. Należy pamiętać, że zawód nauczyciela to praca edukacyjna i główne zadanie przede wszystkim nauczyciel wszechstronny rozwój rozwijanie różnorodnych umiejętności, zasad postępowania, dostępnej wiedzy, przygotowanie dziecka do nauki w szkole.

Po powyższym staje się jasne, jaki powinien być nauczyciel w przedszkolu. Musisz to zrozumieć w różne okresy rozwój społeczeństwa, przed wychowawcami staje coraz więcej nowych zadań, ale zawsze pozostaje jedno najważniejsze - rozwój wszechstronnie rozwiniętej, zdrowej fizycznie osobowości. Społeczeństwo się zmienia, dzieci się zmieniają, trzeba zrozumieć, że nie są ani lepsze, ani gorsze – są po prostu inne. A głównym zadaniem nauczyciela jest rozumieć dzieci.

Zawód nauczyciela znany jest już od czasów starożytnych. Dziś jest to jeden z najbardziej potrzebnych i znaczących zawodów, ponieważ zapracowani rodzice nie zawsze mogę się poświęcić Wystarczającą ilość czas dla swojego dziecka, a tym bardziej - ukształtować się w nim ważne umiejętności i umiejętności przygotowania się do szkoły. To nauczyciel nauczy Twoje dziecko samodzielności, zasad zachowania, niezbędne dla przedszkolaka wiedza. Jak to jest idealny portret? O tym, jakie cechy nauczyciela przełożą się na jego skuteczność i sukces działalność zawodowa w przedszkolu instytucja dziecięca(DOW) - w naszym artykule.

Pedagogika to moje powołanie

Nauczyciel przedszkola to powołanie

Nauczyciel dzieci instytucja edukacyjna– to nawet nie zawód, ale prawdziwe powołanie, a także codzienna ciężka praca. Aby zostać nauczycielem na długo i poważnie, trzeba czuć, że pedagogika jest dziełem całego życia i pracować sumiennie, przekazując dzieciom to, co w sobie najlepsze, oddając całą swoją duszę.

Wasilij Suchomliński, uznany na arenie międzynarodowej ideolog pedagogiki humanistycznej, podkreślał, że jest prawdziwym nauczycielem, którego działania mają na celu wychowanie ludzkiej osobowości.

Według V. Sukhomlinsky'ego prawdziwy wychowawca powinien:

miłość do dzieci jest najważniejsza
się nimi przejmować
szanować osobowość każdego dziecka i wierzyć w nie
poznaj duszę każdego dziecka i zrozum ją
być miłym dla świat duchowy dziecko, jego natura
chronić i rozwijać poczucie własnej wartości dziecka
stać się prawdziwym przyjacielem każdego dziecka.

Jeśli cechy nauczyciela odpowiadają humanistycznym zasadom pedagogiki, będzie on w stanie wychować dziecko na uważnego, szlachetnego, życzliwego, rozwiniętego intelektualnie, patriotycznego, nieobojętnego na problemy innych, kulturalnego, odpowiedzialnego, uczciwego, osoba taktowna, wrażliwa, pracowita.

Obowiązki nauczyciela przedszkola

Obowiązki nauczyciela wychowania przedszkolnego określa szereg przepisów dokumenty regulacyjne, takie jak układ zbiorowy pracy, Opis pracy nauczyciela, regulamin stacji sanitarno-epidemiologicznej itp. Dokumenty te regulują działalność nauczyciela przedszkola.

Obecnie edukacja przedszkolna rozwija się z uwzględnieniem intensywnego wprowadzania innowacji w szkołach proces pedagogiczny. Dlatego też do działalności pedagoga wprowadzane są obecnie nowe, nowoczesne wymagania. Praca nauczyciela przedszkola powinna opierać się na czterech elementach:

rozwój komunikacyjny i osobisty dziecka
mowa poznawcza
artystyczne i estetyczne
fizyczny.

Na tej podstawie prowadzony jest proces pedagogiczny w przedszkolnych placówkach oświatowych interakcja pedagogiczna nauczyciel i dziecko. Dlatego nauczyciel musi posiadać kompetencje zawodowe.

„O poziomie profesjonalizmu nauczyciela decydują kompetencje zawodowe – umiejętność sprawnego i skutecznego prowadzenia zajęć dydaktycznych, na których się opierają odpowiedzialność zawodowa, edukacja naukowa i wartościowo do pedagogiki jako rodzaju działalności.”

O kompetencjach nauczyciela przedszkola decyduje fakt posiadania przez niego niezbędnych postaw i wartości niezbędnych do prowadzenia działalności pedagogicznej. cechy osobiste, wiedza teoretyczna, cechy zawodowe, które należy stale doskonalić poprzez samokształcenie.

Nauczyciel musi posiadać określone kompetencje zawodowe

Do kompetencji i obowiązków zawodowych nauczyciela przedszkola należy:

znajomość specyfiki systemu Edukacja przedszkolna, a także cechy organizacji pracy edukacyjnej dla przedszkolaków w różnym wieku
wiedza i zrozumienie wzorców rozwoju dziecka w okresie wczesnoszkolnym i przedszkolnym
znajomość specyfiki powstawania i rozwoju aktywności dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym
umiejętność organizacji rodzajów zajęć niezbędnych dla wieku przedszkolnego (zabawa i manipulacja przedmiotami), zapewniając w ten sposób rozwój dzieci
umiejętność organizowania wspólnych i niezależna działalność przedszkolaki
znajomość teorii i opanowanie metod pedagogicznych poznawczych, personalnych i rozwój fizyczny dzieci
umiejętność planowania, realizacji i analizowania pracy pedagogiczno-wychowawczej z przedszkolakami zgodnie ze standardem wychowania przedszkolnego
umiejętność planowania i dostosowywania zadań pedagogicznych (samodzielnie, a także we współpracy z psychologiem i innymi specjalistami) zgodnie z wynikami monitorowania rozwoju dzieci, z uwzględnieniem Cechy indywidulane każdy przedszkolak
umiejętność stosowania się do zaleceń psychologa, logopedy, logopedy i innych specjalistów w pracy z przedszkolakami mającymi trudności w nauce program a także dzieci ze specjalnymi potrzebami
umiejętność tworzenia psychologicznie wygodnego i bezpiecznego środowisko edukacyjne, zapewnienie bezpieczeństwa życia dzieci w wieku przedszkolnym, utrzymanie i wzmocnienie ich zdrowia oraz dobre samopoczucie emocjonalne podczas pobytu w placówce wychowania przedszkolnego
opanowanie metod i metod monitoringu psychologiczno-pedagogicznego, dzięki któremu możliwe staje się śledzenie wyników opanowania programu nauczania przez przedszkolaków, ich poziomu rozwoju niezbędne cechy niezbędne do dalszej nauki w szkole podstawowej
znajomość metod i metod konsultacji psychologiczno-pedagogicznych z rodzicami dzieci w wieku przedszkolnym
umiejętność budowania właściwej interakcji z rodzicami w celu rozwiązywania problemów pedagogicznych
umiejętność planowania, realizacji i ewaluacji zajęć dydaktycznych z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym.

Cechy osobiste

Dobry nauczyciel powinien być miły i cierpliwy

Co cechy osobiste musi być wrodzone do dobrego nauczyciela placówka oświatowa dla dzieci? Przyjrzyjmy się im:

Życzliwość i cierpliwość. A także sprawiedliwość, miłosierdzie, zrozumienie i co najważniejsze – miłość do dzieci. Te cechy, które decydują o orientacji humanistycznej człowieka, są dla nauczyciela fundamentalne.
Wysokie walory moralne. Jeśli sam nauczyciel nie posiada cech, których uczy dzieci, to jak będzie je uczył? Wychowawca przedszkola musi monitorować swoje postępowanie, być uczciwy wobec siebie i dzieci, odpowiadać za swoje słowa, być otwarty na dzieci i odnosić się do nich z szacunkiem.
Umiejętności organizacyjne. Umiejętność planowania, realizowania wszystkiego konsekwentnie i przejrzyście, kompleksowe podejście do zajęć dydaktycznych – to cechy, które zapewnią udana praca nauczyciel przedszkola.
Ciężka praca. Praca z dziećmi wymaga dużo energii, ale ważne jest, aby pracować z radością. Jeśli całym sercem kochasz swój zawód, praca będzie przyjemnością.
Pozytywne nastawienie. Dzieci wychowywane w atmosferze życzliwości i spokoju szybciej się rozwijają, nabierają pewności siebie, są towarzyskie i otwarte emocjonalnie.
Umiejętność bycia kreatywnym. W przedszkolu trzeba wiele wymyślić, aby wychowanie i edukacja dzieci były dla nich jak najbardziej interesujące. Dobrze, gdy nauczyciel może to zrobić z łatwością.

Bez komponentu twórczego praca nauczyciela nie będzie efektywna

"Rada. Bardzo ważne jest szanowanie osobowości dziecka. Oznacza to umiejętność komunikowania się z nim, słuchania i rozumienia jego potrzeb, nieirytowania się, gdy jest nieposłuszny, znajdowania sposobów na bycie taktownym i wytrwałym. wpływ pedagogiczny, aby zobaczyć to, co najlepsze w dziecku.”

Listę niezbędnych cech osobistych nauczyciela przedszkola można kontynuować. Ponadto nauczyciel musi mieć ich liczbę profesjonalna wiedza, umiejętności i zdolności ważne dla udana realizacja Działania edukacyjne w placówce edukacyjnej dla dzieci.

Profesjonalna doskonałość

Faktem jest, że zajęcia dydaktyczne w przedszkolu wymagają dużej cierpliwości. Niektórzy uważają, że nauczycielem może zostać tylko ten, kto ma wrodzone zdolności. specjalne zdolności, jednak to bardzo kontrowersyjna kwestia. Specjalną wiedzę, umiejętności zawodowe i zdolności potrzebne nauczycielowi można zdobywać i rozwijać.

Edukacja nie składa się z irytujących nauk i niekończących się wykładów: swoją monotonią powodują jedynie nudę i melancholię u przedszkolaków. Kompetencja zawodowa nauczyciela przedszkola przejawia się w zrozumieniu, że najskuteczniejsi są nie tylko metody werbalne wychowanie, a w znacznie większym stopniu działania dobre i moralne: pomaganie innym, okazywanie empatii i miłosierdzia itp. Dlatego wychowawca musi rozwijać swoje doświadczenie pedagogiczne, aby móc z łatwością organizować takie zajęcia dla dzieci.

Aby uczyć dzieci, nauczyciel musi posiadać głęboką wiedzę z różnych dziedzin

Nauczyciel musi posiadać dogłębną wiedzę na temat:

pedagogia
Psychologia rozwojowa
podstawowe zasady bezpieczeństwa życia i pierwsza pomoc
etyki i estetyki
zasady i treść organizacji wychowania przedszkolnego.

Nauczyciel w przedszkolu ma obowiązek:

zna i potrafi stosować metody nauczania i rozwoju dzieci
umieć organizować i aktywizować aktywność poznawcza wychowany.

Wśród zawodowo ważne cechy nauczyciel eksperci podkreślają:

posiadanie nowoczesne techniki i technologie w obszarze edukacji i wychowania dzieci
szeroka erudycja
intuicja pedagogiczna
wysoki poziom inteligencji
wysoko rozwinięta kultura moralna.

Kryteria oceny pracy nauczyciela

Jak oceniać pracę nauczyciela? Zobaczcie, jak buduje swoją komunikację z dziećmi.

Zwróćmy uwagę na osobistą stronę komunikacji. Jeśli nauczyciel zachowuje się inteligentnie, spokojnie, z szacunkiem w stosunku do dzieci, każdemu z nich poświęca uwagę, potrafi wysłuchać i pomóc – to przed Tobą stoi ktoś, kto bezinteresownie kocha swoją pracę. Mówią o takich ludziach – „jest we właściwym miejscu”. I nawet jeśli nie ma jeszcze zbyt wiele doświadczenie pedagogiczne, to dzięki miłości do zawodu i dzieci niewątpliwie go zdobędzie.

Jeśli „nauczyciel” nie zachowuje się powściągliwie, nie krzyczy, nie wydaje poleceń uporządkowanym tonem i nie monitoruje szczególnie dzieci, to taka osoba, niestety, nie będzie dobry przykład wzór do naśladowania dla dziecka.

Z punktu widzenia merytorycznej strony działalności zawodowej nauczyciela, należy zwrócić uwagę na to, czy nauczyciel stosuje nowe formy i podejścia do organizacji nauczania i nauczania. niezależna praca dzieci, zajęcia grupowe i indywidualne.

Nauczyciel musi stosować nowe formy i podejścia do organizacji nauki i samodzielnej pracy dzieci, zajęć grupowych i indywidualnych

Rola nauczyciela w procesie edukacyjnym placówek wychowania przedszkolnego jest ogromna. Nauczyciel wpływa na rozwój osobowości dzieci, przekazuje im niezbędną wiedzę i kształtuje cechy osobowe. Dlatego, aby pozytywnie wpływać na samorozwój przedszkolaków, sam nauczyciel musi być wysoko rozwiniętym osobowość moralna i stale doskonal swoje umiejętności zawodowe.