Napady histeryczne u dziecka

Wczesny poranek. Na podwórzu co jakiś czas słychać płacz dziecka z sąsiedniego domu: „Mamusiu, proszę, nie chcę!”, „Nie!”. To jest to przedszkole, jakby o egzekucji, woła z płaczem matkę. Nie wiem, jakie przekonania ma moja mama, czy jest za czy przeciw uczęszczaniu do przedszkola, ale najwyraźniej ma taką potrzebę. A kiedy spotykasz jej spojrzenie, rozumiesz, jak bolesny jest dla niej widok płaczącego dziecka.

Spieszy się, ma dużo do zrobienia w ciągu dnia i nie wypada, żeby te zachcianki wytrącały ją z harmonogramu dnia. I zostawiają osad. Ona sama jest w pracy, a jej myśli są tam, gdzie płacze dziecko... które najprawdopodobniej po jej odejściu bezpiecznie dołączyło do grupy i dało się ponieść zabawie. Tymczasem mama wykańcza się poczucie winy. Niekonstruktywne, destrukcyjne i niebezpieczne. A dzieci bardzo dobrze odczytują winne zachowanie swoich rodziców, uczą się manipulować i dalej forsować swoją pozycję poprzez płacz. Czyż nie? Jedną z najczęstszych wskazówek jest obiecanie dziecku, że wieczorem kupi mu zabawkę lub specjalny smakołyk, w ten sposób rekompensując mu to. łzy. Z czasem stają się demonstracyjne, nawet jeśli na początku były szczere. Dziecko szybko się uczy i przystosowuje się: wtedy go nie słuchano, ale teraz jest już przyzwyczajone do ukrywania prawdziwych motywów niechęci pójścia do przedszkola. Przecież cichnący ryk rekompensowany jest prezentem. Kompensacja jest tu czymś w rodzaju próby leczenia objawów („obniżenia temperatury”), natomiast przyczyna choroby wymaga uwagi.

Co robić? Może w ogóle nie powinnam zabierać dziecka do przedszkola? Są matki, które podejmują tę decyzję po rozważeniu wszystkich za i przeciw sytuacje życiowe. Jednak sytuacje są inne, dzieci - dla niektórych nawet bardziej przedszkole- niewątpliwa korzyść i wyjście, więc decyzja tutaj pozostaje w gestii matki. Ważne jest również to, że przedszkole pomaga wielu kobietom odnaleźć optymalną równowagę pomiędzy macierzyństwem a samorealizacją zawodową. Nawet jeśli mama nie stara się tego zrobić kariera, to jest całkiem możliwe, że wcześniejsze pójście do pracy wynika z konieczności finansowej i ważne jest, aby rodzice sami decydowali o swoich priorytetach. W końcu wszyscy wiedzą: spokojna matka to szczęśliwe dziecko.

Ważne jest, aby nawiązać kontakt z dziećmi, poczuć je, aby miały pewność wsparcia rodziców. Jest to całkiem możliwe dziecięca niechęć wizyta w przedszkolu opiera się na obiektywnych i bardzo poważnych problemach, takich jak: złe traktowanie przez personel, niskie umiejętności komunikacyjne, nieprzygotowanie fizjologiczne lub psychiczne dziecka do długi pobyt drużyna. Ale często zdarza się, że dziecko lubi przedszkole, a rano obowiązkowy jest koncert. Co zrobić w takich przypadkach?

Pierwsze i być może najważniejsze: bądź spokojny, nie panikuj, nie płacząc razem z dzieckiem.

Dzieci są wrażliwe na stan matki, jej nastrój i jeśli matka uzna wizytę w przedszkolu za okrutną konieczność, to on też zaprotestuje. Dzieci są naszym lustrem, mimowolnie to demonstrują postawa rodzicielska do pewnych rzeczy poprzez swoje zachowanie.

Drugi punkt jest ważny: potrzebujesz powiedz dziecku wszystko z wyprzedzeniem. Dokąd pójdzie mama, co zrobi tata? gdzie on pójdzie wtedy i co samo dziecko może w tym czasie zrobić – to wszystko doda mu pewności siebie i poczucia pewności. Ważne jest, aby dokładnie wskazać godzinę, kiedy po niego przyjdziesz (i nie łamać tej obietnicy), rozmawiać z nim spokojnym, wyważonym tonem. Jeśli dorośli, jeśli mają jasny plan działania, czują się pewniej i solidniej, to co możemy powiedzieć o dzieciach?

Psychologowie radzą wynaleźć różne drogi, eliminując separację. Na przykład zgódź się na swoje magiczny czas, kiedy myśli dziecka i matki mogą się spotkać - poprzez „magiczne” lustro, pudełko. Podobało mi się doświadczenie przyjaciółki: ona i jej córka „nawiązały kontakt”, kładąc lekko rękę na sercu. Dziewczyna już dorosła i wkrótce zostanie mamą, ale metoda dotyku mentalnego została zachowana. Możesz „napełnić” kieszenie dziecka pocałunkami, które będzie „wyjmował” i przykładał do policzka, gdy się znudzi.

Nie będzie to również zbyteczne stwórz swoje własne małe rytuały do zbiórki w przedszkolu. Niech to będzie chociaż wymiana: matka wręcza dziecku zabawkę, a ono w zamian wręcza jej torebkę. Pożądane jest, aby taki zwyczaj był blisko dziecka. I oczywiście ważne jest, aby stworzyć własny rytuał przekazania dziecka nauczycielowi (np. spojrzenie w oczy, uśmiech, całowanie, kiwanie głową, wyjście do grupy), w żaden sposób nie opóźniający procesu pożegnania. Długie pożegnania ze zmartwioną matką zaszczepią w dziecku poczucie zagrożenia; matka jest zmartwiona, co oznacza, że ​​​​coś mu się tutaj może stać.

I być może najważniejsze: nasycaj dziecko uczuciem. Trzeba poświęcić trochę czasu przed rozstaniem i trochę czasu po powrocie do domu tylko dziecku, aby nasycić go swoją uwagą, troską i miłością. Jednym słowem stwórz mu komfortowe warunki do rozwoju. Tylko mając pewność swego bezpieczeństwa, dziecko swobodnie i łatwo uczy się nowych rzeczy.

Dziecko to 2,5-letni chłopiec. Do przedszkola chodzi już około miesiąca, szybko się przyzwyczaił, w pierwszym tygodniu zostawiliśmy go na godzinę, dwie, w drugim na pół dnia, teraz na 2 tygodnie zostawiamy go na cały dzień. Na początku nie było żadnych problemów, trochę marudził, ale pozostał bez problemów. Teraz nie można go zabrać do przedszkola, po drodze udaje nam się z nim porozmawiać, a on jakby nie rozumie, że idziemy do przedszkola, ale gdy tylko wejdziemy na podwórko, zaczyna się straszna histeria, wybucha , kopie, krzyczy jakby cięto, niosę go na siłę Trzymając go za ręce i nogi, nauczycielka bierze go na ręce, on trzyma go za szyję, ona na siłę próbuje go ode mnie odciągnąć i podać podchodzę do nauczycielki, ona ją kopie, szybko wychodzę i po półtorej minucie przestaje płakać, słyszę go już na korytarzu. Nauczyciele mówią, że przez cały dzień nigdy nie płacze, zachowuje się spokojnie, posłusznie, je, śpi, idzie do toalety, kiedy przychodzę po obiedzie o 17:00, radośnie mnie wita, przytula, mówi do nauczycieli: „ Do widzenia, przyjdę znowu”. Wieczorem w domu mówi, że w przedszkolu jest dobrze, mówi, co jadł, czym się bawił i że jutro tam pójdzie i nie będzie płakać. Ale rano wszystko jest tak samo, wstydzę się przed nauczycielami, że ich kopnąłem. Może są jakieś techniki, które pozwolą temu zapobiec? Próbowali mu, jako dorosłemu, wytłumaczyć, że wszyscy idą do pracy, a on do przedszkola, wydawało się, że rozumie, mówił, że przedszkole to jego praca, ale rano było już po wszystkim. Wygląda na to, że śpi normalnie; kiedy był w domu, wstawał i kładł się spać o tej samej porze.
Ja, tata, przywożę go i odbieram z przedszkola, ponieważ mama i babcia idą wcześniej do pracy i przychodzą później. 2 razy przyszli po niego z mamą, ale on nawet jej nie zauważył, pobiegł i przytulił tylko tatę, nie chciał nawet przytulić matki. W domu czasami często zdarza się, że to nie tata krzyczy dajmy mu to zrobić (zrób to, ubierz, rozbierz), ale mama, albo odwrotnie, jakby chciała nam rozkazywać, a my się nie poddajemy. Nie wiem, czy to ma związek.

WitalijA

Jewgienija Siergiejewa

Administrator, Moskwa

Zachowanie dziecka wiąże się z adaptacją do nowego miejsca (przedszkola) i jego zachowanie jest naturalne dla jego wieku ze względu na niedoskonałości jego układu emocjonalnego - sfera wolicjonalna . Nadal nie potrafi wyrazić słowami swojego oburzenia, gdy dorośli odmówią mu czegoś lub wykonają działania, które są dla niego „niezrozumiałe”. Nieważne, ile mówisz, dziecko nie do końca rozumie, czym jest praca. A co oni tam robią?
Kaprysy są odzwierciedleniem stanu fizycznego dziecka: zmęczenie, zmiany w zwykłych potrawach, rutyna, brak snu. Poranny sen. Kaprysy mogą być również spowodowane nadmiarem nowych wrażeń i twarzy. Aby go uspokoić, czasami wystarczy mu dać dotykowe(poklep, przytul) i odwróć uwagę od sytuacji, która spowodowała kapryśne zachowanie.
Są też oznaki trzyletniego kryzysu. U wszystkich dzieci kryzys objawia się inaczej, ale głównymi objawami są negatywizm, samowola i skrajny upór. Zachowanie przypomina wymianę dziecka. Z zewnątrz wydaje się, że dziecko jest psotne na złość, robiąc wszystko na złość otaczającym go osobom. Ale to nieprawda. Takie zachowanie wynika z braku umiejętności współpracy, kompromisu i nieumiejętności wyrażania swoich pragnień. Otrzymawszy przez kaprysy właściwa rzecz, dziecko będzie nadal manipulować dorosłymi, aby osiągnąć własne cele.
Często napady złości znikają, gdy dziecko może ustnie wyrazić swoje pragnienia.
Aby zapobiec histerii, przestrzegaj snu i codziennej rutyny, aby uniknąć przepracowania układu nerwowego.
Jeśli dziecko tego żąda, zaproponuj alternatywę do wyboru. Zapewnij dziecku więcej kontaktu fizycznego (uściski) i uwagi (wspólne spędzanie czasu).

Kiedy dziecko wraca z przedszkola do domu i wpada w napady złości, musisz zrozumieć ten problem, aby skutecznie go pokonać. Prędzej czy później młody rodzic staje przed problemem, gdy jego małe dziecko należy zdefiniować w . Oczywiście głównym problemem będzie to, jak oswoić go z zupełnie nowym miejscem w swoim otoczeniu i jak sprawić, by proces adaptacji do nowego środowisko socjalne poszło całkiem pomyślnie.

Jednym z problemów, z którym bardzo często spotykają się rodzice, jest to, że po wizycie w przedszkolu dziecko wpada w domu prawdziwymi napadami złości, których prawie nie da się powstrzymać.

O występowaniu nadmiernej emocjonalności można mówić już w pierwszym roku życia, kiedy dziecko systematycznie uczęszcza do przedszkola. Przede wszystkim to złe zachowanie u dziecka po przedszkolu można to zaobserwować, gdyż dziecko nie potrafi nawiązywać relacji ani z rówieśnikami, ani z nauczycielami. Na podstawie wyników badań doświadczonych psychologów możemy powiedzieć, że dzieciom poniżej trzeciego roku życia nie zaleca się uczęszczania do placówki przedszkolnej, ponieważ negatywnie wpływa to na ich stan. Jednocześnie będą mu stale towarzyszyć tylko negatywne doświadczenia. I są ku temu powody.

Biorąc pod uwagę wszystkie czynniki psychologiczne i cechy fizjologiczne małe dziecko, możemy śmiało powiedzieć, że nie jest jeszcze gotowe rozstać się z matką na wystarczająco długi okres czasu. Dziecko reaguje na taką sytuację pewną reakcją neurotyczną, która jest najzwyklejsza.

W przypadku, gdy Twoje dziecko bardzo spędza czas w przedszkolu, a nie w cieple krąg rodzinny, wtedy jego postrzeganie rodziny zmienia się dość szybko i w związku z tym praktycznie nie dochodzi do interakcji z rodzicami. Naturalnie takie dzieci praktycznie nie nawiązują kontaktu nawet z rodzicami. W takich sytuacjach okazuje się, że nawet jeśli pojawi się problem, dziecko po prostu ukryje go przed bliskimi, czemu później będzie towarzyszyć ta nieprzyjemna reakcja.

Często napady złości u dzieci po przedszkolu wiążą się z faktem, że na tym etapie narzuca się tzw. przymusową separację od rodziców. W takiej sytuacji taki czyn Małe dziecko po prostu uważa to za zwykłą zdradę bliskich. Dlatego podobną histeryczną reakcję można zaobserwować w podobnych sytuacjach.

Bardzo często takie zachowanie obserwuje się ze względu na fakt, że w przybliżeniu każde dziecko stoi w obliczu kryzysu rozwojowego, który wiąże się z kształtowaniem własnej osoby w określonym społeczeństwo społeczne. To właśnie w tym okresie wzrasta wrażliwość dziecka, nic więc dziwnego, że obserwuje się taką reakcję. Naturalnie, żeby się tego dowiedzieć prawdziwy powód, należy przyjechać do przedszkola i, jeśli to możliwe, porozmawiać z nauczycielami. Być może wiedzą, jakie problemy dręczą Twoje dziecko i pomogą Ci poradzić sobie z obecną sytuacją.

Jak powinni postępować rodzice, aby przezwyciężyć takie sytuacje?

Aby adaptacja maluszka nastąpiła możliwie szybko i niezauważalnie, należy przygotować się do tego procesu jak najwcześniej, przynajmniej na kilka miesięcy przed pierwszą wizytą w przedszkolu. Aby to zrobić, powinieneś:

• Zaznajom swoje dziecko z wyprzedzeniem z informacjami o placówce przedszkolnej, do której będzie uczęszczać.
• Spróbuj mu wytłumaczyć, że odwiedzanie przedszkola to konieczność, a nie tylko czynność, którą rodzice mają już dość.
• Staraj się nie okazywać w żaden sposób swoich wątpliwości co do uczęszczania do przedszkola.
• Traktuj przyjęcie dziecka do przedszkola jak normalna procedura. Jednak taka sytuacja nie powinna powtarzać się codziennie.
• Postaraj się ułożyć plan zajęć swojego dziecka w taki sposób, aby niemal całkowicie pokrywał się z planem zajęć w przedszkolu. Taka zmiana scenerii nie będzie tak zauważalna i bolesna dla dziecka.
• Zanim pójdziesz do przedszkola, poważnie podejdź do zaszczepienia dziecku wszelkich umiejętności higienicznych.
• Staraj się jak najczęściej stwarzać sytuacje, w których Twoje dziecko pozostaje przez określony czas bez opieki rodziców.
• Staraj się maksymalnie poszerzać krąg znajomych swojego dziecka. Im więcej będzie miał znajomych, tym łatwiej będzie mu zaaklimatyzować się w zupełnie nowym środowisku.

Kierując się tymi proste wskazówki, będziesz mogła choć trochę przygotować swoje dziecko na zupełnie nowe środowisko. Jednocześnie okres adaptacyjny minie o rząd wielkości szybciej, niż mógłby być.

Jak załagodzić nieprzyjemne chwile po wizycie w przedszkolu?

Jeśli Twoje dziecko poszło do przedszkola i zacząłeś zauważać w nim pewne histeryczne napady, to w takich sytuacjach powinieneś podjąć wszelkie działania, które będą miały na celu wygładzenie nieprzyjemne konsekwencje po wizycie w przedszkolu. W takich sytuacjach:

• Staraj się stworzyć w domu bardzo delikatne środowisko, które będzie delikatnie oddziaływać na układ nerwowy dziecka.
• Spróbuj, ponieważ system nerwowy i taki napięty. W takich sytuacjach należy przytulić i współczuć dziecku.
• Jeśli dziecko takowe posiada złe nawyki, to nie warto odzwyczajać się od nich w okresie adaptacyjnym, ponieważ układ nerwowy jest całkowicie przeciążony.
• Jeśli rozmawiasz o przedszkolu z rodziną i przyjaciółmi w obecności swojego dziecka, to opinie o tej placówce i wszystkich nauczycielach powinny być tylko pozytywne i dobre. Dziecko musi zrozumieć, że jego rodzicom bardzo podoba się miejsce, do którego chodzi. W takich sytuacjach trochę się uspokaja.
• Już od rana przed pójściem do przedszkola staraj się organizować dziecku tylko te najbardziej pozytywne emocje.
• Zanim wypuścisz dziecko do grupy, spróbuj przemyśleć z wyprzedzeniem cały rytuał pożegnalny. Pożegnanie powinno być radosne i dość ciepłe.

Niewiele dzieci pierwszą wizytę w przedszkolu przeżywa bez łez. Ale jeśli niektórzy mają przystosowanie do dzieciństwa placówka przedszkolna przechodzi bez śladu i dosłownie po tygodniu lub dwóch dziecko spokojnie pozostaje drzemka, dla innych proces ten trwa długo, a ciągły płacz przeplata się z niekończącymi się chorobami. Dlaczego dziecko płacze w przedszkolu? Co robić? Komarovsky E. O. - pediatra, autorka popularnych książek i programów telewizyjnych o zdrowiu dzieci, szczegółowo wyjaśnia, jak prawidłowo rozwiązać te problemy bez szkody dla dziecka i rodziny. Więcej na ten temat przeczytasz w naszym artykule.

Dlaczego dziecko nie chce chodzić do przedszkola?

Większość Dzieci rozpoczynają naukę w przedszkolu w wieku dwóch, trzech lat. Okresowi adaptacji do ogrodu często towarzyszy płacz lub histeria. Tutaj musisz dowiedzieć się, dlaczego dziecko nie chce chodzić do przedszkola i pomóc mu pokonać tę barierę.

Najbardziej główny powód negatywne nastawienie przejście dziecka do przedszkola wiąże się z rozstaniem z rodzicami. Okazuje się, że do trzeciego roku życia dziecko było nierozerwalnie związane z matką i nagle znalazło się w nieznanym środowisku, w otoczeniu obcych osób. Jednocześnie wymagają od niego jedzenia i wykonywania szeregu czynności, których nie jest w stanie wykonać w stresie. Jego znajomy świat, znany z dzieciństwa, zostaje wywrócony do góry nogami, a łzy w tym przypadku będą nieuniknione.

Istnieje zatem sześć głównych powodów:

1. Nie chce rozstawać się z matką (nadmierna opieka).
2. Boi się, że nie zostanie odebrany z przedszkola.
3. Czuje strach przed zespołem i nową instytucją.
4. Boję się nauczyciela.
5. Jest prześladowany w ogrodzie.
6. Dziecko w przedszkolu czuje się samotne.

Inna sprawa, że ​​dzieci, podobnie jak dorośli, również są inne i nie reagują na sytuację w ten sam sposób. Niektórzy szybko dostosowują się do nowego zespołu, inni nie mogą się w nim zmieścić nawet po latach komunikacji. W tej sytuacji rodzice muszą odpowiednio wcześniej przygotować dziecko do separacji, aby łzy podczas separacji nie wywołały kilkugodzinnej histerii.

Co robić, jeśli jesteś w przedszkolu?

Wszystkie przyczyny płaczu u dzieci w okresie adaptacji do przedszkola są uważane za dość normalne zjawisko. Najczęściej już w ciągu pierwszej godziny dzieci uspokajają się. Zadaniem rodziców jest pomóc dziecku nauczyć się samodzielnie radzić sobie z emocjami i spróbować dowiedzieć się od niego, dlaczego dziecko płacze w przedszkolu.

Komarovsky wyjaśnia, co należy zrobić w następujący sposób:

1. Aby zminimalizować stres, przyzwyczajanie się do przedszkola powinno odbywać się stopniowo. Bardzo najgorsza opcja, to sytuacja, gdy matka rano zabiera dziecko do przedszkola, zostawia je tam płaczące przez cały dzień, a sama bezpiecznie idzie do pracy. Nie jest to absolutnie zalecane. Właściwa i prawidłowa adaptacja sugeruje, że czas spędzony w ogrodzie należy stopniowo zwiększać: najpierw o 2 godziny, potem do popołudniowej drzemki, a następnie do obiadu. Co więcej, każdy kolejny etap należy rozpocząć dopiero po pomyślnym pokonaniu poprzedniego. Jeśli dziecko nie zje śniadania w ogrodzie, to pozostawienie go do popołudniowej drzemki jest nieuzasadnione.
2. Poszerz swój krąg znajomych. Z dziećmi uczęszczającymi do tej samej grupy warto zapoznać się jeszcze przed pójściem do przedszkola. W ten sposób dziecko nawiąże pierwsze przyjaźnie, a psychicznie będzie mu łatwiej w ogrodzie, wiedząc, że Masza lub Wania też tam chodzą. Komunikacja poza szkołą to także doskonały trening dla układu odpornościowego.
3. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Ważne: zdecydowanie powinieneś codziennie pytać swoje dziecko, jak mu minął dzień, czego się dzisiaj nowego nauczył, co zjadł itp. Dzięki temu szybciej poradzisz sobie ze sprawami. stres psychiczny. Zdecydowanie musisz pochwalić dziecko za jego pierwsze osiągnięcia. Jeśli dziecko jeszcze nie mówi, zapytaj nauczyciela o jego osiągnięcia i po prostu pochwal dziecko za nie.

Te proste kroki są naprawdę skuteczne i na pewno pomogą uporać się ze łzami w przedszkolu.

Czy warto zabierać mnie do przedszkola, jeśli moje dziecko płacze?

Z punktu widzenia socjologii, psychologii i pedagogiki za przedszkole uważa się: czynnik pozytywny, promowanie pełny rozwój dziecko i jego właściwa edukacja. Życie zbiorowe uczy dziecko komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi, dzięki czemu z czasem łatwiej będzie mu uczyć się w szkole i budować relacje z kierownictwem i współpracownikami.

Terminowe przygotowanie dziecka do przedszkola rozpoczyna się na kilka miesięcy przed planowanym wydarzeniem, jednak i w tym przypadku możliwe są problemy z adaptacją. Najłatwiejszym sposobem na przyzwyczajenie się dzieci do nowego zespołu jest gra w piłkę nożną wysoki stopień adaptacje, dla których zmiana otoczenia nie powoduje dużego dyskomfortu. Jest to trudniejsze dla dzieci o niskim stopniu adaptacji. Często stosuje się do nich określenie „dziecko nieprzedszkolne”. Co powinni zrobić rodzice takich dzieci? Czy warto zabrać dziecko do przedszkola, jeśli płacze?

Na ostatnie pytanie rodzice muszą sami odpowiedzieć. Ważna rola Jednocześnie ważną rolę odgrywa częstotliwość, z jaką dziecko choruje. Zazwyczaj dzieci o niskiej adaptacji mają gwałtowny spadek odporności, więc są bardziej podatne różne choroby. Jeśli matkę stać na pozostanie w domu z dzieckiem, może sama podjąć taką decyzję. Warto jednak wziąć pod uwagę, że z reguły takie dzieci mają trudności z przyzwyczajeniem się nie tylko do przedszkola, ale także do zespołu w szkole.

Temat ogrodu jest uważany za bardzo powszechny wśród psychologów. I to pytanie jest rzeczywiście bardzo poważne, ponieważ od tego zależy późniejsze podejście dziecka do szkoły.

Jak powinna wyglądać adaptacja dziecka w przedszkolu? Rady psychologa sprowadzają się do następującej listy zaleceń:

1. Optymalny wiek pierwszej wizyty w przedszkolu to od 2 do 3 lat. Powinieneś poznać nowy zespół, zanim nastąpi dobrze znany „trzyletni kryzys”.
2. Nie można karcić dziecka za to, że w przedszkolu płacze i nie chce do niego chodzić. Dziecko po prostu wyraża swoje emocje, a karając, matka tylko rozwija w nim poczucie winy.
3. Przed wizytą w przedszkolu warto wybrać się na wycieczkę, poznać grupę, dzieci i nauczyciela.
4. Baw się z dzieckiem w przedszkolu. Niech lalki będą nauczycielami i dziećmi w przedszkolu. Pokaż swojemu dziecku na własnym przykładzie, jak zabawne i interesujące może to być.
5. Adaptacja dziecka do przedszkola może być skuteczniejsza, jeśli zajmie się nim inny członek rodziny, na przykład ojciec lub babcia, czyli osoba, z którą jest mniej przywiązane emocjonalnie.

Staraj się zrobić wszystko, co możliwe, aby uzależnienie przebiegało dla dziecka jak najsprawniej i nie zakłócało jego delikatnej psychiki.

Przygotowanie dziecka do przedszkola

Według dr Komarowskiego zmiana zwykłego otoczenia dziecka prawie zawsze powoduje u niego stres. Aby tego uniknąć, należy przestrzegać prostych zasad, które przygotują dziecko do życia w grupie.

Przygotowanie dziecka do przedszkola składa się z kilku etapów:

1. Okres adaptacji psychologicznej. Przygotowania do pójścia do przedszkola należy rozpocząć na około 3-4 miesiące przed planowanym terminem. W forma gry Trzeba dziecku wytłumaczyć, czym jest przedszkole, po co tam chodzi i co będzie w nim robić. Na tym etapie ważne jest, aby zainteresować dziecko, wskazać mu zalety wizyty w przedszkolu, powiedzieć, jakie ma szczęście, że chodzi do tej konkretnej placówki, ponieważ wielu rodziców chciałoby tam posłać swoje dzieci, ale wybrałem go, bo jest najlepszy.
2. Przygotowanie układu odpornościowego. Staraj się dobrze odpocząć latem, daj dziecku więcej świeżych owoców i warzyw, a co najmniej na miesiąc przed wizytą w przedszkolu wskazane jest przyjęcie kursu witamin dla dzieci uczęszczających do przedszkola. Nie uchroni to dziecka przed infekcją w okresie ostrych chorób układu oddechowego, ale będzie przebiegać znacznie łatwiej, bez powikłań na innych narządach i układach. Na samym początku choroby, gdy tylko dziecko poczuje się źle, należy zabrać go do przedszkola i rozpocząć leczenie, ponieważ w tym przypadku nawet przystosowane dziecko może zacząć płakać.
3. Zgodność z reżimem. Niezależnie od tego, czy dziecko rozpoczęło już przedszkole, czy dopiero się do niego przygotowuje, ważne jest, aby przestrzegać takiego samego harmonogramu snu i odpoczynku, jak w przedszkolu. W takim przypadku dziecko, odnajdując się w nowych warunkach, poczuje się psychicznie bardziej komfortowo.
4. Powiedz dziecku, że w przedszkolu nauczyciele zawsze przyjdą mu z pomocą. Na przykład, jeśli chce się napić, po prostu zapytaj o to nauczyciela.

A co najważniejsze, nigdy nie należy straszyć dziecka przedszkolem.

Pierwszy dzień w przedszkolu

To najtrudniejszy dzień w życiu mamy i dziecka. Pierwszy dzień w przedszkolu to moment pełen niepokoju i ekscytacji, który często decyduje o tym, jak łatwa lub trudna będzie adaptacja.

Poniższe zalecenia pomogą zamienić pierwszą wizytę w przedszkolu w wakacje:

1. Aby poranne wstawanie nie było dla Twojego dziecka przykrą niespodzianką, przygotuj go wcześniej na to, że jutro pójdzie do przedszkola.
2. Wieczorem przygotuj ubranka i zabawki, które Twoje dziecko będzie chciało ze sobą zabrać.
3. Lepiej kłaść się spać punktualnie, żeby rano czuć się bardziej czujnym.
4. Rano zachowuj się spokojnie, jakby nie działo się nic ekscytującego. Dziecko nie powinno widzieć Twoich zmartwień.
5. W przedszkolu należy pomóc dziecku rozebrać się i zaprowadzić do nauczyciela. Nie ma potrzeby wymykać się, gdy tylko dziecko się odwróci. Matka sama musi wytłumaczyć dziecku, że wychodzi do pracy i powiedzieć, że na pewno po niego wróci. I nie ma to nic wspólnego z tym, że dziecko płacze w przedszkolu. Komarovsky wyjaśnia, co robić, mówiąc, że ważne jest, aby dziecko wiedziało, że zostanie odebrane, gdy tylko zje śniadanie lub będzie się bawić.
6. Pierwszego dnia nie zostawiaj dziecka na dłużej niż 2 godziny.

Co powinien zrobić nauczyciel, gdy dziecko płacze w ogrodzie?

Wiele w adaptacji dziecka do przedszkola zależy od nauczyciela. Musi być w jakimś stopniu psychologiem, który zna z pierwszej ręki problemy dzieci w przedszkolu. Podczas adaptacji nauczyciel musi mieć bezpośredni kontakt z rodzicami. Jeśli dziecko płacze, powinno spróbować je uspokoić. Jeśli jednak dziecko nie nawiązuje kontaktu, staje się uparte i zaczyna jeszcze głośniej płakać, powinno na kolejnym spotkaniu zapytać mamę, jak na niego wpłynąć. Być może dziecko ma jakieś ulubione gry, które odwrócą jego uwagę od łez.

Ważne jest, aby wychowawca przedszkola nie wywierał na dziecko presji i nie szantażował go. To jest niedopuszczalne. Grożenie, że mama po ciebie nie przyjdzie tylko dlatego, że nie zjadłeś owsianki, jest przede wszystkim nieludzkie. Nauczyciel powinien stać się przyjacielem dziecka, a wtedy dziecko będzie chętnie uczęszczało do przedszkola.

Dziecko płacze w drodze do przedszkola

Typową sytuacją w wielu rodzinach jest sytuacja, gdy dziecko zaczyna płakać w domu i nie przestaje płakać w drodze do przedszkola. Nie wszyscy rodzice mogą spokojnie wytrzymać takie zachowanie na ulicy i rozpoczyna się rozgrywka, która często kończy się wielką histerią.

Powody, dla których dziecko płacze, nie chce iść do przedszkola i po drodze wpada w złość:

• Dziecko po prostu nie śpi i wstaje z łóżka bez nastroju. W takim przypadku spróbuj wcześnie położyć się spać.
• Daj sobie wystarczająco dużo czasu, aby obudzić się rano. Nie musisz od razu się ubierać i biegać do przedszkola. Pozwól dziecku leżeć w łóżku przez 10-15 minut, oglądać kreskówki itp.
• Przygotuj drobne upominki dla dzieci lub nauczyciela. Można kupić drobne cukierki, które dziecko rozda dzieciom po śniadaniu, ciasteczka i kolorowanki wydrukowane na domowej drukarce. Porozmawiajcie o tym, że nie tylko pójdzie do przedszkola, ale że zostanie czarodziejem i przyniesie dzieciom prezenty.

Co zrobić, żeby dziecko nie płakało w przedszkolu?

Co rodzice mogą zrobić, aby zapobiec płaczowi dziecka w przedszkolu:

• przeprowadzić przygotowanie psychologiczne dziecka na 3-4 miesiące przed rozpoczęciem przedszkola;
• mów dziecku częściej o zaletach ogrodu, na przykład wiele dzieci lubi słyszeć, że stało się dorosłe;
• pierwszego dnia w przedszkolu nie zostawiaj go na dłużej niż 2 godziny;
• pozwalają zabrać ze sobą zabawkę z domu (po prostu nie za drogą);
• jasno określ ramy czasowe, w których mama go odbierze, np. po śniadaniu, po obiedzie lub po spacerze;
• komunikuj się ze swoim dzieckiem i za każdym razem pytaj go o jego dzień;
• nie denerwuj się i nie pokazuj tego swojemu dziecku, niezależnie od tego, jak trudne może to być dla Ciebie.

Najczęstsze błędy popełniane przez rodziców

Najczęściej rodzice pozwalają następujące błędy w adaptacji dziecka do przedszkola:

1. Adaptacja zostaje natychmiast przerwana, jeśli dziecko nie płacze. Dziecko całkiem dobrze znosi jednorazową rozłąkę z matką, ale nierzadko zdarza się, że trzeciego dnia w przedszkolu dziecko płacze, ponieważ zostało od razu pozostawione na całe życie. dzień.
2. Nagle wychodzą bez pożegnania. Może to powodować dla dziecka ogromny stres.
3. Szantażowany przez ogród.
4. Niektórzy rodzice ulegają manipulacji, jeśli ich dziecko płacze w przedszkolu. Komarowski wyjaśnia, co robić, mówiąc, że nie należy ulegać dziecięcym zachciankom i histerii. Tylko dlatego, że dzisiaj pozwolisz dziecku zostać w domu, nie przestanie ono płakać jutro ani pojutrze.

Jeśli rodzice widzą, że ich dziecko ma trudności z przystosowaniem się do przedszkola i nie wiedzą, jak mu pomóc, powinni zgłosić się do psychologa. Konsultacje z rodzicami w przedszkolu pomogą opracować zestaw działań, dzięki którym dziecko stopniowo zacznie przyzwyczajać się do życia w grupie. Wszystko to jednak przyniesie skutek tylko wtedy, gdy rodzice będą zaangażowani i zainteresowani posłaniem dziecka do przedszkola i nie będą się bać zastosować się do porad psychologa przy pierwszej okazji.

Dzień dobry Pewnie nie jestem jedyną mamą, która niepokoi kwestia przystosowania dziecka do przedszkola. Mój syn poszedł po raz pierwszy do przedszkola w wieku 1 roku i 6 miesięcy na trzy godziny ze mną. Byłem w pobliżu tego wszystkiego i obserwowałem jego grę i treningi. Byłam wówczas w ciąży (czekałam na narodziny córeczki). I tak został ze mną półtora miesiąca, potem zachorował i przyszedł czas na poród. W końcu my przedszkole opuszczony na ponad rok. A teraz ma już 2,6 roku, przedszkole ponownie otworzyło dla nas swoje drzwi (również na trzy godziny). Pierwszy raz poleciał bez pożegnania, bardzo się ucieszyłem, że synek był taki zachwycony. Spędziłam trzy godziny spacerując z moją sześciomiesięczną córeczką pod oknami, wypatrując, jak on tam jest, czy płacze. Wszystko było w porządku i nie było żadnych oznak problemów. Następnego dnia odmówił pójścia, musiałam rozebrać siebie i córkę i iść z synem do grupy. Spędziłem tam około 10 minut, zaczął grać i wyszliśmy. Następnego dnia nie pozwolił mi opuścić grupy przez około 40 minut, stanął u moich stóp i powiedział nauczycielom „nie chcę”, „nie chcę” – niezależnie od tego, jaką wymówkę mu podali. W rezultacie czwartego dnia upierał się, że nie chcą jechać, jakoś go tam zwabili, ALE mój syn spotkał mnie trzy godziny później ze łzami w oczach i krzyknął „MAMO!” Poza tym poszłam do grupy, był normalny, bawił się, a kiedy mnie zobaczył, zaczął płakać ze szczęścia, że ​​przyszła mama. Cały czas z nim rozmawiałem, że w ogóle go nie zostawię, że będzie grał, a ja go przyjmę. Że jak duży mężczyzna, jak dorosły, jak tata (wzór do naśladowania) idzie do pracy. W rezultacie tydzień później ledwo udało mi się go zaprowadzić do ogrodu; po raz pierwszy nauczycielka zabrała mojego wrzeszczącego syna, a raczej oderwała go od nogi i zabrała do grupy. Kiedy trzy godziny później zabrałem go do domu, nie odchodził ode mnie. Boję się, że stracę mnie z oczu. Jeśli tego nie widzi, natychmiast wpada w histerię i dusi się tak bardzo, że zaczyna mu się trząść głowa. Ze względu na jego stan nie chodzimy już od tygodnia do przedszkola. Zawsze był „synkiem mamy”; zawsze byliśmy blisko, chodziliśmy razem do łazienki i toalety. Dosłownie latem oderwał się od mojej spódnicy i nawet pojechał z babcią na daczę beze mnie. A teraz znowu stałem się jak pijawka. Nie jest mi trudno zostać z nimi w domu (oboje są zainteresowani, choć różnica wynosi dokładnie 2 lata). Zabieram go do przedszkola, żeby mógł porozumieć się z dziećmi, bo na dworze zrobiło się zimno i dzieci przestały chodzić. Okazało się jednak, że przedszkola nie dano nam. Nauczyciele mówią, że będzie płakał, zanim go ode mnie zabiorą i tyle. Okresowo pamięta, ale nie płacze, ale krzyczy. Nie ma łez. Wybrał nauczyciela, od którego wszędzie chodzi za rękę, a gdy ona odchodzi, zaczyna płakać. Jedyna rzecz, kiedy dopiero zaczynaliśmy chodzić (on nadal był tym zainteresowany) to do której chodził różne aktywności rysunek, wychowanie fizyczne. A po tygodniu chodzenia przez ostatnie trzy dni siedziałam z nauczycielką na ławkach i odmawiałam wszystkiego. Wydycha wargi i mówi: „Nie zrobię tego!” i „Nie chcę!” Obawiam się, że jego psychika zostanie nadszarpnięta. Bardzo się boję, że nie będzie awarii. Wydaje mi się (jako matka tego dziecka), że nie jest ono gotowe na przedszkole. I widzę, że ta adaptacja, że ​​tak powiem, doprowadzi jedynie do rozbicia psychiki. Co powinienem zrobić? Czy mam rację w swoich uczuciach, czy się mylę? Czy powinienem iść do przedszkola, czy zrobić sobie kolejny rok przerwy? Prosimy o pomoc.

Witaj, Natalio! spójrzmy, co się dzieje:

Następnego dnia odmówił pójścia, musiałam rozebrać siebie i córkę i iść z synem do grupy. Spędziłem tam około 10 minut, zaczął grać i wyszliśmy. Następnego dnia nie pozwolił mi opuścić grupy przez około 40 minut, stanął u moich stóp i powiedział nauczycielom „nie chcę”, „nie chcę” – niezależnie od tego, jaką wymówkę mu podali. W rezultacie czwartego dnia upierał się, że nie chcą jechać, jakoś go tam zwabili, ALE mój syn spotkał mnie trzy godziny później ze łzami w oczach i krzyknął „MAMO!”

Tego właśnie uczy się syn, że można przywiązać matkę SWOIMI łzami i w końcu wybiera TA opcję postępowania, która przynosi pożądany rezultat! PŁACZ i HISTERYKA! bo mama na to idzie - najpierw sama to przyniosła, potem 10 minut, potem 40 minut, a potem już w ogóle nie trzeba iść, bo mama boi się takiej reakcji! ON MANIPULUJE! i wiesz to! Starasz się go chronić i zabezpieczać, boisz się, że poczuje się źle, ALE – swoją litością i niekonsekwentnym zachowaniem pokazujesz mu tylko, że może nad tobą panować i że stoi nad tobą – a TY jesteś mu posłuszny! To samo w sobie jest stanem niestabilnym i niebezpiecznym dla dziecka! Tak, ON powinien czuć ochronę ze strony swojej matki, ALE NIE LITOŚĆ! powinien mieć do niego zaufanie ze strony matki! MUSI także dopilnować, aby MATKA postrzegała go jako odrębną OSOBĘ! jego reakcja mówi o istnieniu symbiotycznego połączenia między Tobą a Twoim synem i że wychodząc z ogrodu to połączenie zostaje zerwane, ORAZ traci część siebie, bo NIE czuje się OSOBNĄ osobą! i właśnie TO powoduje problemy w jego adaptacji - dopiero w ogrodzie zaczyna zdawać sobie sprawę, że MOŻE funkcjonować BEZ MAMA! że ON jest odrębną osobą! Oczywiście, że się boi - ALE TO NORMALNE, że przechodzi TAKIE wycielenie! JEDEN raz ta separacja zakończyła się tym, że ON znowu się do Ciebie przykleił (już poszłaś do ogrodu!), a teraz po prostu boi się siebie, bo jeszcze GO od siebie NIE oddzieliłaś! i MUSISZ być konsekwentny! ODRADŹ SWOJEGO SYNA! pokaż mu, że ON jest odrębną osobą – że Ty jesteś i ON jest! zaprowadź go do ogrodu i WYJDŹ, a nie stój 10, 40 minut - TY SAM doprowadzisz do tego, że nie będzie mógł od ciebie uciec!!! TWÓJ wkład też jest w to!

Ze względu na jego stan nie chodzimy już od tygodnia do przedszkola. Zawsze był „synkiem mamusi”, zawsze byliśmy blisko, chodziliśmy razem do łazienki i toalety

jest to tworzenie symbiozy relacje emocjonalne! Nie ma potrzeby widzieć w dziecku CZĘŚCI SIEBIE - mówiąc MY, NASZE, MY itd. TY JESTEŚ - i ON JEST! oddziel się od niego - tylko tak możesz mu pomóc!

Wydaje mi się (jako matka tego dziecka), że nie jest on jeszcze gotowy na przedszkole. I widzę, że ta adaptacja, że ​​tak powiem, doprowadzi jedynie do rozbicia psychiki. Co powinienem zrobić?

Oczywiście, że nie jest gotowy, ponieważ TY NIE JESTEŚ GOTOWY, aby oddzielić go od siebie! psychika zostanie wstrząśnięta tylko wtedy, gdy będzie ciągle odrywał się od ciebie, a potem wróci do CIEBIE i znów stanie się „MY”! MUSISZ być konsekwentna, wtedy będzie spokojniejszy!!! oddziel się od niego!

a to, że znowu nie pójdziesz do przedszkola, tylko pogorszy sytuację, wtedy będzie mu trudno się przystosować, nie będzie czuł się sobą, a jedynie kontynuacją CIEBIE, dlatego trudno będzie mu się od CIEBIE oddzielić , dlatego reakcja na rozstanie z mamą jest taka! Jeśli chcesz mu pomóc, oddziel go od siebie! szkoda, że ​​nic ci nie jest lepsza strona Nie zmieniaj! po prostu NIE nauczy się być sobą! i będzie się bać wszystkiego!

Natalko, witaj.

Moje odczucia co do Twojej sytuacji są takie, że samo mechaniczne kontynuowanie zawożenia syna do przedszkola nie jest najlepszym rozwiązaniem Najlepszym sposobem aby dać mu możliwość komunikowania się z rówieśnikami i rozwijania w nim niezależności.

Wszyscy jesteśmy bardzo różni i oddzielenie dziecka od matki jest sprawą bardzo indywidualną, dlatego następuje z różną szybkością i w różnym czasie. Różne formy. Tutaj potrzebny jest psycholog, do którego poczujesz zaufanie, który porozumie się z Tobą osobiście, wczuje się w Ciebie, Twojego syna, ogólną atmosferę w rodzinie, aby zasugerować Ci to, czego być może nie zauważasz.

Kolejnym etapem pośrednim pomiędzy siedzeniem w domu a wyjściem do ogrodu mogą być odwiedziny centrum dziecięce, w pobliżu Twojego domu. Teraz takie ośrodki znajdują się w prawie każdej dzielnicy Moskwy. Kiedy będziesz na spacerze, rozejrzyj się. W ośrodkach dziecięcych z reguły pracują i prowadzą psychologowie dziecięcy zajęcia grupowe z dziećmi. Często tam spędzają wspólne działania dla dzieci i rodziców. Będziesz mógł znaleźć coś odpowiedniego.

Wszystkiego najlepszego,

Z poważaniem,

Alochina Elena Wasiliewna, psycholog Moskwa

Powinno być dla niego tyle miłości, że będzie chciał uciec od ciebie w domu i bawić się sam. Jest to norma zachowania. Jeśli prześladuje cię w domu, myślę, że przedszkole nie jest pokazywane do niego jeszcze. Nie jest przepełniony twoją miłością, nie przesycony nią. Dlatego ci nie ufa. Zwłaszcza na tle rywalizacji o twoją opiekę. Coś jest z tobą nie tak. Spróbuj zaakceptować go bez osądzania, zrób to. nie wyśmiewaj się, nie krytykuj, po prostu nieumarły i zaakceptuj jego zachowanie bez osądzania. Wtedy zbuduje się podstawowe zaufanie, zniknie zazdrość i wreszcie zobaczy niezawodny świat, w którym matka, choć daleko, jest zawsze blisko.

Karatajew Władimir Iwanowicz, psycholog Wołgograd