Ciekawe zadania dla dzieci od 6 roku życia do wydrukowania. Nauka czytania. Poznajemy „b”. Książka zadań domowych

Jeden z podstawowe umiejętności O gotowości dziecka do realizacji programu szkolnego decyduje umiejętność logicznego myślenia. Z reguły większość zadań koncentruje się na rozwoju logiki podczas przygotowywania dziecka do szkoły na kursach przyszłej pierwszej klasy i należy je przekazać Specjalna uwaga zwłaszcza jeśli planujesz uczyć swoje dziecko w gimnazjum lub liceum.

Co obejmuje zadania rozwojowe dzieci? Przede wszystkim są to zeszyty. Zeszyty są zupełnie inne, od najprostszych, dla dzieci w wieku 3-5 lat, w których wystarczy narysować linię lub połączyć kropki, po najbardziej skomplikowane - pisanie litery blokowe i liczby. W tym artykule nie będziemy się szczegółowo rozwodzić nad takimi zeszytami, wszystkie szczegóły znajdziesz w artykule WSPÓŁPRACA DLA DZIECI, z którego możesz bezpłatnie pobrać i wydrukować te zeszyty.

Zadania nastawione są na rozwój myślenia, kreatywność, reprezentacje matematyczne, mowa, wyobrażenia o otaczającym nas świecie. Aby pobrać i wydrukować arkusze z zadaniami, kliknij na obrazki, otwórz je pełny rozmiar i zapisz lub wydrukuj.

Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 3-4 lat

Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 4-5 lat

Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 5-6 lat

Więcej zadań edukacyjnych dla dzieci w wieku 3-7 lat: ZABAWNE LEKCJE >>

Rozwijając nasze myślenie, nie będziemy pomijać zadań teoretycznych:

Zadania rozwojowe dzieci według psychologa

1. Zza wzgórza wystaje 6 uszu. Ile zajęcy jest za wzgórzem? (3)
2. Co więcej w rzece, ryba czy okoń? (ryba)
3. Ile klamek jest w domu? (dwa razy więcej drzwi)
4. Paliło się 7 świec. 2 zgasły. Ile świec zostało? (2)
5. Katya, Galya i Olya malowały bohaterów ze wsi Prostokvashino: Pechkin, Sharik Matroskin. Kto narysował kogo, jeśli Katya nie narysowała Peczkina i Szarika, a Galya nie narysowała Peczkina?
6. Wart klonu. Na klonie są dwie gałęzie, na każdej gałęzi są dwie wiśnie. Ile wiśni rośnie na klonie?
7. Jeśli gęś stoi na dwóch nogach, waży 4 kg. Ile waży gęś, jeśli stoi na jednej nodze?
8. Dwie siostry mają po jednym bracie. Ile dzieci jest w rodzinie?
9. Mieszkała tam żyrafa, krokodyl i hipopotam różne domy. Żyrafa nie mieszkała w czerwonym lub niebieskim domu. Krokodyl nie mieszkał w czerwonym lub pomarańczowym domu. Zgadnij, w jakich domach mieszkały zwierzęta?
10. Trzy ryby pływały w różnych akwariach. Czerwona ryba nie pływała ani w okrągłym, ani w prostokątnym akwarium. złota Rybka- nie kwadratowy i nie okrągły. W którym akwarium pływała zielona rybka?
11. Dawno, dawno temu były trzy dziewczynki: Tanya, Lena i Dasha. Tanya jest wyższa od Leny, Lena jest wyższa od Daszy. Która dziewczyna jest najwyższa, a która najniższa? Jak się nazywa który z nich?
12. Misza ma trzy wózki inny kolor: czerwony, żółty i niebieski. Misza ma także trzy zabawki: kubek, piramidę i bączek. W czerwonym wózku nie będzie niósł bączka ani piramidy. Na żółto - nie bączek ani kubek. Co Mishka będzie przewoził w każdym z wozów?
13. Mysz nie podróżuje w pierwszym lub ostatnim wagonie. Kurczak nie jest przeciętny i nie jest w ostatnim wagonie. W jakich wagonach podróżuje mysz i kurczak?
14. Ważka nie siedzi na kwiatku ani na liściu. Konik polny nie siedzi na grzybie ani na kwiatku. Biedronka nie siedzi na liściu ani na grzybie. Kto na czym siedzi? (lepiej narysować wszystko)
15. Alosza, Sasza i Misza mieszkają na różnych piętrach. Alosza nie mieszka ani na najwyższym piętrze, ani na dole. Sasha nie mieszka ani na środkowym piętrze, ani na parterze. Na którym piętrze mieszka każdy z chłopców?
16. Anya, Julia i mama Ole kupiły tkaniny na sukienki. Anya nie jest ani zielona, ​​ani czerwona. Boże Narodzenie - ani zielone, ani żółte. Ole nie jest ani żółty, ani czerwony. Który materiał jest dla której dziewczynki?
17. Zawierają trzy talerze różne owoce. Bananów nie ma na niebieskim ani pomarańczowym talerzu. Pomarańczy nie ma na niebieskim lub różowym talerzu. Na jakim talerzu są śliwki? A co z bananami i pomarańczami?
18. Kwiat nie rośnie pod choinką, a grzyb nie rośnie pod brzozą. Co rośnie pod choinką, a co pod brzozą?
19. Anton i Denis postanowili zagrać. Jeden z kostkami, drugi z samochodami. Anton nie wziął samochodu. W co grali Anton i Denis?
20. Vika i Katya postanowiły narysować. Jedna dziewczynka rysowała farbami, druga ołówkami. Od czego Katya zaczęła rysować?
21. Klauni Czerwono-Czarni wystąpili z piłką i piłką. Czerwony klaun nie występował z piłką, a czarny klaun nie występował z piłką. Z jakimi przedmiotami bawili się klauni Czerwoni i Czarni?
22. Lisa i Petya poszły do ​​lasu zbierać grzyby i jagody. Lisa nie zbierała grzybów. Co zebrała Petya?
23. Drogą szeroką i wąską jechały dwa samochody. Ciężarówka nie jechała wąską drogą. Jaką drogą jechał samochód? A co z ładunkiem?
24. Ile uszu mają trzy myszy?
25. Ile łap mają dwa młode?
26. Siedmiu braci ma jedną siostrę. Ile jest w sumie sióstr?
27. Babcia Dasza ma wnuczkę Maszę, kota Puszystego i psa Drużoka. Ile wnuków ma babcia?
28. Nad rzeką przeleciały ptaki: gołąb, szczupak, 2 sikory, 2 jerzyki i 5 węgorzy. Ile ptaków? Odpowiedz szybko!
29. Paliło się 7 świec. Zgasły 2 świece. Ile świec zostało?
30. W koszyku są trzy jabłka. Jak podzielić je pomiędzy trójkę dzieci, aby w koszyku pozostało jedno jabłko?
31. Na brzozie są trzy grube gałęzie, a na każdej grubej gałęzi są trzy cienkie gałęzie. Na każdej cienkiej gałęzi znajduje się jedno jabłko. Ile jest razem jabłek?
32. Sasha zjadła duże i kwaśne jabłko. Olya zjadła duże i słodkie jabłko. Co jest takiego samego w przypadku tych jabłek? różnorodny?
33. Masza i Nina oglądały zdjęcia. Jedna dziewczyna oglądała zdjęcia w czasopiśmie, a inna dziewczyna oglądała zdjęcia w książce. Gdzie Nina oglądała zdjęcia, jeśli Masza nie oglądała zdjęć w magazynie?
34. Tolia i Igor rysowali. Jeden chłopiec narysował dom, a drugi gałąź z liśćmi. Co narysował Tolya, jeśli Igor nie narysował domu?
35. Mieszkali Alik, Borya i Wowa różne domy. Dwa domy miały trzy piętra, jeden miał dwa piętra. Alik i Borya mieszkali w różnych domach, Borya i Wowa też mieszkali w różnych domach. Gdzie mieszkał każdy z chłopców?
36. Kola, Wania i Seryozha czytali książki. Jeden chłopiec czytał o podróżach, drugi o wojnie, trzeci o sporcie. w takim razie o czym czytałeś, jeśli Kola nie czytał o wojnie i sporcie, a Wania nie czytał o sporcie?
37. Zina, Lisa i Larisa haftowały. Jedna dziewczynka haftowała liście, druga ptaki, trzecia kwiaty. Kto haftował, co by było, gdyby Lisa nie haftowała liści i ptaków, a Zina nie haftowała liści?
38. Chłopcy Slava, Dima, Petya i Żenia sadzili drzewa owocowe. Część z nich posadziła jabłonie, część - gruszki, część - śliwki, część - wiśnie. Co sadził każdy chłopiec, jeśli Dima nie sadził śliwy, jabłoni i gruszek, Petya nie sadził gruszek i jabłoni, a Slava nie sadził jabłoni?
39. Dziewczyny Asya, Tanya, Ira i Larisa poszły na sport. Część z nich grała w siatkówkę, część pływała, część biegała, część grała w szachy. Jakimi sportami interesowała się każda dziewczyna, jeśli Asya nie grała w siatkówkę, szachy ani nie biegała, Ira nie biegała ani nie grała w szachy, a Tanya nie biegała?
40. Sasha jest smutniejsza niż Tolik. Tolik jest smutniejszy niż Alik. Kto jest najzabawniejszy?
41. Ira jest ostrożniejszy niż Lisa. Lisa jest bardziej ostrożna niż Natasza. Kto jest najładniejszy?
42. Misza jest silniejsza od Olega. Misha jest słabsza od Vova. Kto jest najsilniejszy?
43. Katya jest starsza od Seryozha. Katya jest młodsza od Tanyi. Kto jest najmłodszy?
44. Lis jest wolniejszy od żółwia. Lis jest szybszy od jelenia. Kto jest najszybszy?
45. Zając jest słabszy od ważki. Zając jest silniejszy od niedźwiedzia. Kto jest najsłabszy?
46. Sasha jest 10 lat młodsza od Igora. Igor jest 2 lata starszy od Leshy. Kto jest najmłodszy?
47. Ira jest o 3 cm niższa od Klavy. Klava jest o 12 cm wyższa od Lyuby. Kto jest najwyższy?
48. Tolik jest znacznie lżejszy niż Seryozha. Tolik jest trochę cięższy od Valery. Kto jest najlżejszy?
49. Vera jest trochę ciemniejsza niż Luda. Vera jest znacznie jaśniejsza niż Katya. Kto jest najbystrzejszy?
50. Lesha jest słabsza od Saszy. Andrey jest silniejszy niż Lesha. Kto jest silniejszy?
51. Natasza jest zabawniejsza niż Larisa. Nadia jest smutniejsza niż Natasza. Kto jest najsmutniejszy?
52. Sveta jest starsza od Iry i niższa od Mariny. Sveta jest młodsza od Mariny i wyższa od Iry. Kto jest najmłodszy, a kto najniższy?
53. Kostya jest silniejszy od Edika i wolniejszy od Alika. Kostya jest słabszy od Alika i szybszy od Edika. Kto jest najsilniejszy, a kto najwolniejszy?
54. Olya jest ciemniejsza niż Tonya. Tonya jest niższa od Asyi. Asya jest starsza od Olyi. Olya jest wyższa od Asyi. Asya jest lżejsza od Tonyi. Tonya jest młodsza od Olyi. Kto jest najciemniejszy, najniższy i najstarszy?
55. Kolya jest cięższy niż Petya. Petya jest smutniejsza niż Pasza. Pasza jest słabszy od Kolyi. Kola jest zabawniejsza niż Pasza. Pasza jest lżejszy od Petyi. Petya jest silniejszy niż Kola. Kto jest najlżejszy, kto sprawia najwięcej frajdy, kto jest najsilniejszy?
56. Na gruszy było pięć jabłek, ale na drzewie tylko dwa. Ile jabłek urosło?
57. Co stanie się z białą chusteczką, jeśli zostanie wrzucona do Morza Czerwonego?
58. Ile orzechów jest w pustej szklance?
59. Jakie przybory uniemożliwiają zjedzenie czegokolwiek?
60. Kaczka waży dwa kilogramy. Ile będzie ważyć kaczka, jeśli stanie na jednej nodze?
61. Ile końcówek ma jeden kij? A połowa kija?
62. Mój ojciec ma córkę, ale ona nie jest moją siostrą. Kto to jest?
63. Co jest cięższe – kilogram waty czy kilogram gwoździ?
64. Banana pokrój na cztery części. Ile cięć wykonano?
65. Dwóch synów i dwóch ojców zjedli trzy jabłka. Ile jabłek zjadła każda osoba?
66. Masza szła do miasta i spotkały ją trzy starsze kobiety, każda z dwiema torbami, w każdej z kotem. Ile ogółem osób odwiedziło miasto?
67. Misha ma 2 lata, a Lyuda 1 rok. Jaka różnica wieku będzie między nimi za 2 lata?
68. Bajgiel pokrojono na trzy części. Ile cięć wykonano?
69. Seryozha przebywał u babci przez tydzień i trzy dni. Ile dni przebywał Seryozha?
70. Nastya ma całą pomarańczę, 2 połówki i 4 ćwiartki. Ile ona ma pomarańczy?
71. Babcia Masza ma wnuczkę Dashę, kota Dymoka i psa Fluffa. Ile wnuków ma babcia?
72. Jajko gotuje się przez 3 minuty. Ile czasu zajmie gotowanie 5 jajek jednocześnie na jednej patelni?
73. Dwa samochody przejechały 40 kilometrów. Ile kilometrów przebyła każda osoba?
74. Na linie zawiązano pięć węzłów. Na ile części te węzły podzieliły linę?
75. Spod płotu widać było 10 ptasich odnóży. Ile ptaków jest za płotem?
76. Schody mają 9 stopni. Który stopień będzie środkowy?
77. Chłopiec wsypał do siebie 3 kopce piasku, a następnie wsypał do nich jeszcze dwie. Ile jest stosów piasku?
78. Mila i Natasza znalazły pod kamieniem dwie monety. Ile monet znalazłaby jedna dziewczyna?
79. Mama kupiła dzieciom trzy szaliki i sześć rękawiczek. Ile dzieci ma mama?
80. Jesteś pilotem samolotu lecącego z Londynu do Berlina z dwiema przesiadkami w Paryżu. Pytanie: jakie jest nazwisko pilota?
81. Wchodzisz ciemny pokój. W pokoju znajduje się kuchenka gazowa, lampa naftowa i świeca. W kieszeni masz pudełko z 1 zapałką. Pytanie: co zapalisz jako pierwsze? (mecz)
82. Biznesmen kupił konia za 10 dolarów, sprzedał go za 20 dolarów, następnie kupił tego samego konia za 30 dolarów i sprzedał go za 40 dolarów. Pytanie: Jaki jest całkowity dochód biznesmena z tych dwóch transakcji? (20)
83. Kto rano chodzi na 4 nogach, po południu na 2 i wieczorem na 3? (osoba: niemowlęctwo, dorosły, starość)
84. W lesie jest zając. Deszcz nadchodzi. Pytanie: pod jakim drzewem ukryje się zając? (mokry)
85. 2 osoby idą w swoją stronę. Obydwa są dokładnie takie same. Pytanie: który z nich pierwszy się przywita? (bardziej uprzejmy)
86. Krasnolud mieszka na 38 piętrze. Codziennie rano wsiada do windy, dociera na pierwsze piętro i jedzie do pracy. Wieczorem wchodzi do wejścia, wsiada do windy, wjeżdża na 24 piętro i idzie do swojego mieszkania. Pytanie: dlaczego to robi? (nie mogę dosięgnąć)
87. Znajdź błąd w rozumowaniu: Jest pewien pokój. Jest w nim pewien atom. Możliwe postanowienia atom jest liczbą nieskończoną. Oznacza to, że prawdopodobieństwo, że atom znajduje się w pozycji (x,y,z) wynosi zero. Ponieważ 1 podzielone przez nieskończoność == 0. (nie zero, ale nieskończenie mała wartość)
88. Pies-3, Kot-3, Osioł-2, Ryba-0. Czemu równa się Kogucik? I dlaczego? (Kogucik-8 (kuka-re-ku!))
89. Udowodnij, że „ja” nie żyje w symulacji komputerowej. Udowodnij sobie, że istnieje świat zewnętrzny i inni ludzie. Zadanie rozumowania.

Świetnie, jeśli systematycznie rozwiązujesz z dzieckiem wszelkie zagadki, rozwija to logikę, wyobraźnię i twórcze myślenie.

Przygotowując dziecko do pierwszej klasy, młodzi rodzice z reguły starają się nauczyć go czytać i liczyć. Jednakże doświadczeni nauczyciele argumentują, że dziecko w tym wieku musi potrafić poprawnie myśleć, wyciągać wnioski i budować logiczne łańcuchy. Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 6-7 lat pomogą uporać się z tym problemem. Jakie mogą być?

Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 6-7 lat: logiczne myślenie

Zatem więcej szczegółów. Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 6-7 lat to nie tylko rozrywka. Logika jest cała nauka, studiując formy i sposoby myślenia. Logiczne myślenie jest szczególnym rodzajem aktywności umysłowej. Droga do niego jest długa i dość trudna. Dziecko dla swojego rozwoju potrzebuje wyjaśniać dość skomplikowane rzeczy zrozumiałym, prostym językiem. Trzeba nauczyć się nawiązywać relacje, oceniać sytuacje i wyciągać wnioski. W dzieciństwie nasi rodzice kontaktowali się z nami, gdy byliśmy dorosłymi. Obserwowaliśmy zwierzęta, ptaki, owady, samochody. Dziś dorośli próbują zarabiać więcej i wspinać się po szczeblach kariery. Dzieci często są pozostawione samym sobie, dlatego znikają gry komputerowe.

Osobliwości

Zadania rozwojowe dzieci w wieku 6-7 lat są bardzo ważne. W tym wieku dziecko nie potrafi samodzielnie myśleć logicznie. Zainteresuj swojego malucha. W inicjale okres szkolny pomyśl o werbalnym i abstrakcyjnym myśleniu Twojego dziecka. W tym wieku jest bardzo „mobilny”. Dzieci bez problemu adaptują się i przechodzą z jednej czynności na drugą, nie tracąc koncentracji i uwagi.

Rodzaje gier

Wymagane są zadania logiczne, kreatywne, graficzne lub matematyczne dla dzieci w wieku 6-7 lat. Jaka jest różnica między nimi? Grafiki mają za zadanie rozwijać motorykę małą i przygotować rączkę dziecka do pisania. Matematyka rozwija logiczne, abstrakcyjne myślenie, inteligencję i rozwija umiejętności Gry mowy rozwijać jasność i czystość mowy, różnicować leksykon bułka tarta. Są niezwykle potrzebne dzieciom z wadami wymowy. Dużym zainteresowaniem dzieci cieszą się także puzzle, gry komputerowe i inne urządzenia elektroniczne.

Grafika

Zadania rozwojowe dla dzieci w wieku 6-7 lat z przedmiotami do pisania są świetną opcją. Dyktanda graficzne, kolorowanie obrazków za pomocą symboli cyfrowych, rysowanie po kropkach - to będzie bardzo przydatne dla dziecka. Aby zainteresować dziecko zadaniami graficznymi, wybierz zdjęcia, z których nie można od razu zrozumieć, co jest tu ostatecznie przedstawione.

Gry mowy

Zadania logopedyczne dla dzieci w wieku 6-7 lat uczą dzieci analizowania i badania informacji otrzymywanych przez ucho. Załóżmy, że dorosły wymawia dwa słowa, a dziecko musi wymienić różnice między nimi (banan i pomarańcza, lato i zima, noc i dzień, ptak i motyl).

Możesz zaprosić dziecko do wymyślania historii na podstawie obrazków. Pamiętaj tylko o przestrzeganiu kolejności opowiadania. Pomóż swojemu dziecku, jeśli ma trudności.

Doskonałym zadaniem jest rozpoznanie obiektu po określonych cechach. Na przykład: słodki, długi, żółty (banan). Lub: pyszny, zielony, w paski (arbuz).

Dzięki temu dziecko może nie tylko odgadywać przedmioty i słowa, ale także je zapamiętywać, opisywać ich właściwościami i cechami oraz rozwijać pamięć skojarzeniową. Możesz także poprosić dziecko, aby wymieniło słowa o przeciwstawnym znaczeniu (smutny-szczęśliwy, czarno-biały, ciepły-zimny).

Gry planszowe

Zajęcia dla dzieci w wieku 6-7 lat obejmują także łamigłówki i Gry planszowe. Ten świetny sposób rozwijać wytrwałość. Dzieci myślą i planują, myślą o każdym ruchu i formułują strategię działania. Producenci artykułów dziecięcych prezentują dziś wiele zabaw, wśród których wyróżniają się „klocki” i „narożniki”, w których należy złożyć daną figurę według wzoru. Domino i lotto są również bardzo popularne wśród siedmioletnich dzieci. Nie zapomnij o labiryntach i kostkach Rubika.

Książki

Zadania dotyczące rozwoju dzieci w wieku 6-7 lat można znaleźć także w niektórych publikacjach literackich. Księgarnie oferują całą gamę opcji, które po prostu przyprawiają o zawrót głowy. Nawigacja przy takim wyborze może być dość trudna. Ale jest to możliwe. Zaufaj znanym nauczycielom i psychologom. Jasne i ciekawe zadania można znaleźć w książkach Maltsevy, Żukowej, Bortnikowej. Do ćwiczeń w domu jest to dokładnie to, czego potrzebujesz.

Gry komputerowe

W Internecie dostępne są także ciekawe zadania dla dzieci w wieku 6-7 lat. Ten - nowy rodzaj rozwój dziecka. Zwróć uwagę na następujące gry: „Luntik”, „Frywolne lekcje”, „Baba Jaga i Prosha”. Nie zapomnij jednak o niektórych negatywne konsekwencje hobby związane z grami komputerowymi. Rozwój Stosunki społeczne zaczyna zwalniać. Czas spędzony przy komputerze musi być ściśle regulowany. Pamiętaj też, że gry powinny pełnić nie tylko funkcję rozrywkową, ale także edukacyjną. Wybieraj mądrze, wybierając gry dla swojego dziecka.

wnioski

Rozpoczyna się rozwój logiczne myślenie Z wczesne dzieciństwo. Trwa przez cały czas życie człowieka. Zadaniem rodziców jest okazywanie wsparcia i ukierunkowanie zdolności i zainteresowań we właściwym kierunku. Zadania plastyczne lub matematyczne dla dzieci w wieku 6–7 lat z pewnością zainteresują dzieci. To jest najbardziej Najlepszym sposobem wiedza środowisko. Dziecko rozwija pewne logiczne relacje, rozwija się Relacje interpersonalne. Dziecko uczy się wygrywać i przegrywać. W związku z tym jego charakter zostaje wzmocniony. W każdą grę można grać kilka razy. W ten sposób skonsolidujesz wyniki.

Krzyżówki dla dzieci są odpowiednie również dla dzieci w wieku siedmiu lat. Wspaniale aktywizują myślenie i uczą dziecko znajdować właściwe odpowiedzi na pytania. różne pytania. Tematyka może być bardzo różnorodna.

Twórz zdania ze słów razem z dzieckiem. Zadanie to doskonale rozwija także logiczne myślenie. Słowa można mieszać w dowolnej kolejności.

Inny dobre ćwiczenie- wstawienie pewnych brakujących słów w powiązanym tekście. Możesz sam wymyślić podobne zadania.

Jedną z ulubionych zabaw dzieci jest układanie puzzli. Różnorodność obrazków sprawi wiele radości Twojemu dziecku. Mogą to być zwierzęta, postacie z ulubionych książek czy kreskówek – wszystko zależy od gustu dziecka.

Świetną opcją jest szukanie różnic na zdjęciach. To zadanie będzie interesujące dla dzieci w każdym wieku.

Sześcioletnie dziecko potrafi z łatwością oddzielić niepotrzebne przedmioty od niezbędnych i powiązać obrazy ze słowami. Zadbaj o to, aby Twoje dziecko nie miało trudności z takimi zadaniami. Koniecznie z nim współpracuj. I nawet jeśli Twoje dziecko dokładnie sortuje przedmioty, nie ignoruj ​​takich lekcji. Jednym słowem: powtarzanie jest matką nauki!

Dziś współczesne dzieci z reguły przechodzą specjalne szkolenie zajęcia przygotowawcze przed szkołą. Nie oznacza to jednak, że nie musisz uczyć się w domu. Dziecko lepiej zrozumie, co dzieje się w otaczającym go świecie i swoją wiedzą wyróżni się na tle rówieśników. Staraj się nie pomagać dzieciom w wykonywaniu zadań. Powinny mieć na celu samodzielną refleksję i rozwój logiki. Nie udało Ci się wykonać zadania za pierwszym razem? Przenieś to na następny dzień. Dziecko na pewno prędzej czy później sobie z tym poradzi. Ogólnie rzecz biorąc, bierz się za to! Powodzenia!

Zadania logiczne dla dzieci w wieku 6-7 lat pomagają rozwijać prawidłowe myślenie i wzbudzać zainteresowanie edukacją matematyczną u przedszkolaków.

Charakterystyka wieku

Podstawy kładzie się już we wczesnym wieku przedszkolnym rozwój mentalny. Zadania logiczne dla dzieci w wieku 6-7 lat pomagają je w pełni przygotować przyszłe życie. Aktywność umysłowa, a także przetwarzanie i rozumienie informacji oferowanych w zadaniach przyczyniają się do kształtowania pewnych pomysłów, a także zdobywania wiedzy uogólnionej i szczegółowej. Zdobyte umiejętności pomogą dzieciom znaleźć właściwe rozwiązanie w różnych sytuacjach życiowych.

Gdzie zacząć?

Oferujemy gotowe rozwiązania dla dzieci w wieku 6-7 lat wraz z odpowiedziami. Dziecko otrzymuje obrazki przedstawiające: autobus, hulajnogę, rower, samochód. Konieczne jest określenie pojazdu, który jest zbędny na proponowanej liście.

Problem 1: rozwiązanie

Odpowiedź brzmi: rower. Istota zadania jest taka, że ​​aby podróżować autobusem, samochodem, hulajnogą potrzebne jest paliwo, więc można je zaliczyć do jednej grupy. Podczas jazdy na rowerze siła mięśni jest wystarczająca, tzw ten środek nie mieści się na liście ogólnej.

Takie logiczne zadania dla dzieci w wieku 6-7 lat nie tylko rozwijają myślenie, ale także kształtują horyzonty przedszkolaków. Dzieci doskonalą umiejętność mówienia, swobodnie rozumują, mówią, planują swoje działania, zadają pytania i wyciągają logiczne wnioski.

Problem 2

W ofercie znajdują się także łamigłówki logiczne z trikiem dla dzieci, które mają na celu rozwój wyobraźni młodszego pokolenia. Petya jest słabszy od Kolyi, ale silniejszy od Miszy. Który z chłopaków jest najsłabszy?

Odpowiedź: Misza.

Aby rozwiązać ten problem, należy dokonać porównania Miszy, Kolyi i Petyi. Kola jest najsilniejsza, dlatego Misza będzie najsłabsza.

Psychologowie nazywają różnorodne zadania logiczne dla dzieci w wieku 6 lat właściwym kierunkiem rozwoju dzieci, który nie powoduje problemów z ich zdolnościami fizycznymi i fizycznymi. stan psychiczny. Eksperci radzą zacząć od proste zadania, stopniowo zwiększając ich poziom złożoności.

Problem 3

Oferujemy logiczne zadania z odpowiedziami dla dzieci, nad którymi dorośli również będą musieli się zastanowić.

W zoo jest tyle niebieskich papug, ile żółtych ptaków. Liczba czerwonych i niebieskich papug jest taka sama; ile ptaków jest w zoo, jeśli są trzy czerwone papugi?

Odpowiedź: 9 papug.

Aby poradzić sobie z tym problemem matematycznym, należy uważnie wsłuchać się w jego stan. Ponieważ liczba wszystkich ptaków jest taka sama, dlatego ptaki czerwone, niebieskie i żółte razem będą miały dziewięć ptaków.

Rozwiązując takie zadanie dziecko zdobywa umiejętności analizy i syntezy, porównywania, uczy się organizować swoje działania i poruszać się w przestrzeni.

Rodzaje i przykłady problemów logicznych

Problemy tematyczne mogą być oferowane podczas stołu lub gry dydaktyczne. Na przykład chłopaki muszą wybrać jeden element z proponowanej listy kształt geometryczny, kolor, rozmiar. Zadania takie pełnią określoną funkcję – uczą dziecko wykonania danego zadania, dążenia do rezultatu, umiejętności znajdowania swoich błędów i ich poprawiania:

• 1. zadanie. Kurczak waży dwa kilogramy na jednej nodze, ile będzie ważył na dwóch nogach? (2kg).
• 2. zadanie. Do kawiarni weszło dwóch ojców, dwóch synów, a także dziadek i wnuk. Ilu mężczyzn było w kawiarni? (trzy).
• Trzecie zadanie. Rodzina ma pięciu synów. Każdy ma jedną siostrę. Ile dzieci jest w tej rodzinie? (Sześć).
• 4. zadanie. Cztery dziewczynki bawiły się lalkami przez godzinę. Ile godzin grała każda dziewczyna? (jedna godzina).

Zadania werbalne

Takie zadania dla rozwoju logicznego myślenia dla dzieci mogą mieć różne tematy:

Zadanie 1. Dzieci muszą odgadnąć opis zwierzaka lub zidentyfikować zwierzę na podstawie podanych znaków zewnętrznych.

Zadanie 2. Na sośnie rosło pięć szyszek i cztery banany. Ile bananów zostało, jeśli opadły wszystkie szyszki?

Chłopaki, którzy się utworzyli kreatywne myslenie, rozumieją, że banany nie mogą rosnąć na sośnie, więc odpowiadają, że na sośnie nie zostanie ani jeden owoc.

Dzieci rozwiązują problemy logiczne znacznie szybciej niż dorośli, chętniej posługują się logiką i wyobraźnią.

Zadanie 3. Masza zapaliła sześć świec, a nieco później zgasiła 3. Ile świec zostało dziewczynie? (3 sztuki, gdyż reszta uległa całkowitemu spaleniu).

Zadanie 4. Seryozha złamał drewniany pręt na 3 części. Ile przerw zrobił? (Dwa).

Psychologowie są przekonani, że jest inaczej zadania logiczne przyczynić się do formacji harmonijną osobowość dziecka, dlatego takie ćwiczenia są uwzględnione zgodnie z nowym federalnym standardy edukacyjne w programy Edukacja przedszkolna. Dopiero przy wykorzystaniu zadań i gier edukacyjnych można mówić o kształtowaniu młodego pokolenia posiadającego w pełni rozwinięte logiczne myślenie.

Urozmaicony gry palcowe pomagają aktywować aktywność mózgu, stymulują kształtowanie umiejętności mowy, rozwijają się umiejętności motoryczne, mają pozytywny wpływ na działalność twórcza. Możesz na przykład zaoferować dzieciom inscenizację baśni i opowiadań za pomocą palców.

Sukces nauczania zależy bezpośrednio od umiejętności rozwiązywania logicznych problemów matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym.

Zadanie 5. Skąd możesz skakać, ale gdzie nie możesz skakać? (W samolocie).

Zadanie 6. Seryozha znalazł się w pomieszczeniu, w którym znajdowała się kuchenka gazowa, świeca i lampa naftowa. Co chłopiec powinien zapalić jako pierwsze? (Mecz).

Zadanie 7. Z czego Masza widzi zamknięte oczy? (Sny).

Zadanie 8. Maksym zobaczył „małego zielonego człowieka”. Co powinien zrobić chłopiec? (Przejdź przez ulicę, gdy światło drogowe jest zielone).

Wniosek

W wieku przedszkolnym głównym zajęciem jest zabawa. Sprzyja szybkiemu przyswajaniu umiejętności, wiedzy, koncentracji i rozwojowi pamięci. To już koniec okres przedszkolny rozpoczyna się kształtowanie myślenia werbalno-logicznego. Związane jest to z rozwojem u dzieci umiejętności posługiwania się słowami, analizowania i dostrzegania logiki rozumowania. Aby mieć pewność, że dziecko nie będzie miało problemów adaptacja społeczna, należy zwrócić szczególną uwagę na kształtowanie jego logicznego myślenia.

Psychologowie wyróżniają trzy rodzaje rozmów, które przyczyniają się do kształtowania logiki u przedszkolaków. Zajęcia wprowadzające mają na celu zapoznanie dzieci z przedmiotami, zjawiskami i procesami. Głównym celem tej formy pracy jest zdobycie nowej wiedzy i wzbudzenie zainteresowania nadchodzącą działalnością.

Mają charakter krótkotrwały, emocjonalny i bez nich rozwój logiki matematycznej jest niemożliwy. Druga wersja rozmowy polega na zadawaniu przez nauczyciela pytań, w celu znalezienia odpowiedzi, w które dziecko będzie musiało aktywnie zaangażować się. aktywność psychiczna.

Praca budowana jest w oparciu o mobilizację uwaga dzieci, myślenie, pamięć. Dziecko na bieżąco monitoruje przebieg rozmowy, szukając odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczyciela. odpowiedni dla seniorów do wiek szkolny. Przykładowo rozmowę można zakończyć zagadką lub przysłowiem stymulującym do dalszych działań przedszkolaków. Budując rozmowę, ważne jest, aby zaktualizować doświadczenia dzieci i skierować je na nadchodzącą aktywność umysłową. Na przykład podczas rozmowy heurystycznej nauczyciel identyfikuje sprzeczności, które dzieci muszą rozwiązać.

Dokładnie wiek przedszkolny jest najbardziej ważny punkt w tworzeniu logicznych i kultura ekologiczna. W tym czasie kładzione są podstawy osobowości, w tym zarówno pozytywne, jak i ostrożna postawa do żywej przyrody i otaczających ludzi.

Zadania logiczne, które pomagają przedszkolakowi poznać i zrozumieć zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie ożywionej, przyczyniają się do rozwoju emocjonalnej i wartościowej postawy wobec roślin i zwierząt oraz świadomości związku ze światem żywym.

W tym wieku dzieci chętnie włączają się w proces rozwiązywania problemów problemy logiczne Najważniejsze jest, aby lekcja była interesująca i ekscytująca.

Należy ukierunkować zadania dla dzieci w wieku 7-8 lat zintegrowany rozwój jego procesy psychologiczne: pamięć, uwaga, percepcja, wyobraźnia i myślenie.

Ważnym zadaniem zajęć rozwojowych jest także przygotowanie dziecka do skomplikowanych przedmiotów programu szkolnego (np. matematyki, czytania itp.)

Dzieci w wieku 7-8 lat lubią angażować się w gry intelektualne

Gry umysłowe

Cel: rozwój percepcja wzrokowa, wzbogacając wyobrażenia dziecka na temat koloru

Do tej lekcji będziesz potrzebować zestawu farb gwaszowych w czystych kolorach (czerwony, żółty, niebieski, zielony). Pożądane jest również, aby zestaw zawierał kolory czarno-białe.

Musisz wybrać kilka kolorów i użyć palety, aby je wymieszać. Zadaniem dziecka jest określenie, z jakich kolorów wykonany jest ten lub inny odcień, a następnie uzyskanie dokładnie tego samego. Jeśli w grze bierze udział kilka osób, możesz zaprosić je do robienia na zmianę różne odcienie ten sam kolor. W wieku 7-8 lat takie dzieci również dobrze rozwijają wrażliwość wzrokową.

„Hałaśliwe skrzynki”

Cel: rozwój percepcji słuchowej

Na tę lekcję musisz przygotować dwa zestawy identycznych pudełek po sześć sztuk każde. Każde z pudełek ma określony wypełniacz - może to być piasek, małe kamienie, różne zboża. Potrafią wydawać najróżniejsze dźwięki – od najcichszego do najgłośniejszego. Zadaniem dziecka jest wsłuchanie się w odgłos pudełka z pierwszego zestawu i dopasowanie go do podobnego z drugiego zestawu, porównanie ich i zaproponowanie znalezienia podobnego. Na koniec gry każde z pudełek musi mieć własną parę.

„Ułóż słowo”

Cel: rozwijamy logikę i umiejętność czytania i pisania dzieci w wieku 7-8 lat, a także umiejętności dosłownego postrzegania słów. Logiczne myślenie jest także podstawą przygotowania dziecka do przedmiotów takich jak matematyka, informatyka itp.

Litery zapisywane są na kartce papieru, z której dziecko będzie musiało ułożyć całe słowo. Aby to zrobić, rozproszone litery będą musiały zostać umieszczone we właściwej kolejności.

Na przykład:

• h, a, c, a (wazon);
• s, a, p, o (rosa);
• k, o, r, y (lekcja);

Cel: rozwój uwagi i umiejętności liczenia. Pogłębianie wiedzy dziecka na temat alfabetu

Dziecko konsekwentnie nazywa litery alfabetu i odpowiadające im cyfry (na przykład A1, B2, B3, G4 itp.). Zajęcia tego typu dla dzieci w wieku szkolnym 7-8 lat również mogą być skomplikowane poprzez konsekwentne wywoływanie tylko liczb parzystych, a potem tylko nieparzystych. Pozwoli to dzieciom przygotować się do arytmetyki mentalnej – matematyka dla 7-latków to jeden z najtrudniejszych przedmiotów.

„Gdzie chowają się zabawki?”

Cel: rozwój koncepcji czasoprzestrzeni

W tym celu zabawki są rozmieszczone po całym pokoju. Zadaniem dziecka jest najpierw odnaleźć ukryte rzeczy, a następnie powiedzieć, gdzie się one znajdują, wskazać ich położenie względem innych mebli i posługiwać się pojęciami „nad”, „pod”, „nad”, „pod”, „w” , "NA".

"Zaproponować"

Cel: rozwój form niestandardowego myślenia

Dziecko otrzymuje zestawy trzech słów, z których będzie musiało ułożyć zdania. Dla dzieci młodszy wiek możesz zasugerować? proste słowa; Starsze dziecko może mieć do dyspozycji zupełnie niezwiązane ze sobą koncepcje danego zadania. To aktywuje jego myślenie, zmuszając go do myślenia nieszablonowego.

„Powiedz mi, co pamiętasz”

Cel: rozwój pamięci, uwagi

Dziecko otrzymuje obrazek, który to pokazuje duża liczba małe przedmioty. Zadanie polega na zapamiętaniu wszystkich obiektów w określonym czasie i po pewnym czasie na podstawie obrazków odpowiedzieć na pytania.

„Policz obiekty”

Cel: zadania służą przygotowaniu dziecka do opanowania nauk ścisłych (takich jak matematyka, informatyka itp.)

Rodzic pokazuje dziecku obraz z dużą liczbą różne przedmioty. Zadaniem dziecka jest je zapamiętać, a następnie powiedzieć, co dokładnie zostało przedstawione na obrazku i w jakiej ilości.

Wychowanie moralne ucznia szkoły podstawowej

Dbając o rozwój intelektualny dziecka, nie zapominaj o tym rozwój moralny odgrywa nie mniejszą rolę w jego wychowaniu.

„ABC dobrych manier”

Cel: poszerzanie wyobrażeń dziecka na temat dobrych manier i cech moralnych

Dziecko proszone jest o zapamiętanie wszystkich znanych mu „życzliwych” słów, oznaczających pozytywne cechy ludzkie, zaczynając od określonej litery alfabetu. Na przykład „A” jest schludne, „B” jest wesołe itp. Po ułożeniu całego alfabetu można poprosić dziecko o wypowiedzenie tych słów dobre słowa przyjaciele, krewni itp. Lub opracuj sytuacje, w których można je zastosować.

"Karuzela"

Cel: rozwinięcie pozytywnego postrzegania innych

Ćwiczenie jest wygodne do przeprowadzenia w małych grupach dzieci. Uczestnicy stoją w parach naprzeciw siebie (jeżeli w zabawie bierze udział niewielka liczba dzieci, jedno można przesunąć do przodu). Zadanie polega na wyobrażeniu sobie partnera w postaci jakiegoś przedmiotu sztuki, przypisanie mu niezwykłych zdolności lub mocy

Przykład: „Gdybym namalował Cię na obrazie, byłbyś…”, „Gdybym napisał dla Ciebie piosenkę, byłaby to…”, „Gdybyś został czarodziejem, byłbyś…”.

1. Rozwój dziecka w wieku 7-8 lat jest dość intensywny. Dlatego bardzo pożądane jest, aby powierzone im zadania wpływały nie na jedną konkretną funkcję, ale na cały kompleks (na przykład uwagę i pamięć, myślenie i percepcję). Dzięki temu nawet tak trudne do zrozumienia przedmioty jak matematyka, rosyjski itp. będzie dużo łatwiej dla dziecka.
2. Ponieważ dziecko nie odeszło jeszcze od zabawy jako wiodącej aktywności, ważne jest, aby zajęcia prowadzić w zrelaksowanym otoczeniu, które będzie dla niego jak najbardziej komfortowe.

Proste zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku 7, 8, 9 lat, które nie wymagają specjalnych umiejętności, można bardzo łatwo wykonać w domu.

Organizując czas wolny dziecka, w najlepszy możliwy sposób przyczyniają się do jego wszechstronnego i wszechstronnego rozwoju kompleksowy rozwój. A przedmioty szkolne - język rosyjski, czytanie, matematyka - z łatwością nadają się do tego w przyszłości.

Zadania rozwijające uwagę, wyobraźnię, logiczne myślenie, myślenie matematyczne dla uczniów szkół podstawowych

Zadanie 1. Liczenie książki

Pokoloruj pary pomidorów, których suma wynosi 7

Zadanie 2. Na jaką literę się zaczyna?

Zadanie 3. Co jest ekstra?

Pokoloruj dodatkowy obrazek.

Zadanie 4. Kopiuj według komórki

Narysuj tego samego kotka na pustej tabliczce.

Zadanie 5. Magiczny dywan

Ile cyfr różne kształty na dywanie?

Zapisz swoje odpowiedzi nad liniami.

Zadanie 6. Gdzie jest czyj portret?

Dopasuj każde dziecko do jego portretu.

Zadanie 7. Kopiuj według komórki

Narysuj tego samego kotka w pustej tabliczce i pokoloruj go.

Zadanie 8. Od punktu do punktu

Połącz kropki w odpowiedniej kolejności, a zobaczysz, co jest tutaj narysowane. Pokoloruj obrazek.

Zadanie 9. Chrupiące marchewki

Pomóż królikowi dostać się do marchewki.

Zadanie 10. Samochody

Policz samochody i napisz w kółku, ile ich jest.

Zadanie 11. Kopiuj według komórki

Narysuj ten sam fortepian na pustej tabliczce i pokoloruj go.

Zadanie 12. Gdzie jest czyja matka?

Połącz młode z matkami za pomocą lin.

Zadanie 13. W kuchni

Pokoloruj obrazek.

Zadanie 14. Liczenie książki

Rozwiąż przykłady i dopasuj odpowiedzi do odpowiednich obrazków.

Zadanie 15. Od punktu do punktu

Połącz kropki w odpowiedniej kolejności i pokoloruj obrazek.

Zadanie 16. Magiczny kwadrat

Wpisz brakujące liczby i znak matematyczny.

Zadanie 17. Wesoli malarze

Pokoloruj obrazek.

Zadanie 18. Spójrz i zakreśl

Odrysuj dolny obrazek i pokoloruj go.

Zadanie 19. Zwierzęta

Rozwikłaj słowa i napisz imiona zwierząt.

Zadanie 20. Listy

Co tu jest napisane?

Zadanie 21. Liczenie książki

Korzystając z podpowiedzi, rozwiąż przykłady.

Zadanie 22. Listy

Rozwikłaj słowa i napisz podpisy pod obrazkami.

Zadanie 23. Duzi i mali

Dopasuj duże obrazki do tych samych obrazków. Zakreśl duże obrazki na niebiesko, a małe na zielono.

Zadanie 24. Safari wodne

Pomóż podróżnikowi znaleźć łódź.

Zadanie 25. Szafa

Rozwikłaj słowa.

Wpisz je w ramki i pokoloruj obrazki.

Zadanie 26. Na jaką literę się zaczyna?

Połącz obrazki i litery w pary liniami.

Zadanie 27. Bliźniaki

Połącz identyczne kule liniami.

Zadanie 28. Balony

Odgadnij sekwencję i uzupełnij brakujące liczby.

Zadanie 29. Cienie

Połącz linią rekina z jego cieniem.

Zadanie 30. Wózek z owocami

Wpisz nazwy owoców znajdujących się w wózku.

Zadanie 31. Znajdź różnice

Znajdź osiem różnic między obrazkami.