तैयारी समूह में परिवहन के विषय पर पाठ। तैयारी समूह में बाहरी दुनिया "ग्राउंड ट्रांसपोर्ट" से खुद को परिचित कराने के लिए जीसीडी का सार

विषय: "परिवहन, इसके प्रकार"

कार्यक्रम सामग्री:बच्चों में "परिवहन" की अवधारणा और इसके प्रकारों को सुदृढ़ करना: वायु, भूमि, जल, भूमिगत। परिवहन, उसके उद्देश्य का वर्णन करना सीखें, कल्पना और रचनात्मकता विकसित करें।

पाठ के लिए सामग्री: पर बड़े चित्र कार्डबोर्ड बेसस्टीम लोकोमोटिव, स्टीमशिप, हवाई जहाज, बच्चों के पास परिवहन के साधन के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व वाले टिकट, विभिन्न परिवहन के चित्र, एक मैनुअल "परिवहन के प्रकार" हैं।

शब्दावली कार्य:परिवहन, ट्रॉलीबस, ट्राम।

पाठ की प्रगति

1. लक्ष्य निर्धारण.

- पहेलियों का अनुमान लगाएं और आपको पता चल जाएगा कि आज हम कक्षा में किस बारे में बात करेंगे।

ए) ताकि मैं तुम्हें ले जा सकूं,

मुझे जई की जरूरत नहीं है.

मुझे पेट्रोल पिलाओ

मुझे मेरे खुरों के लिए कुछ रबर दो।

और फिर, धूल उड़ाते हुए,

दौड़ेंगे... (कार)

बी ) बिना पहियों वाला भाप इंजन!

क्या चमत्कारिक लोकोमोटिव है!

क्या वह पागल हो गया है?

वह सीधे मैदान के पार चला गया।(स्टीमबोट)

वी) बिना त्वरण के ऊपर चढ़ता है,

मुझे ड्रैगनफ्लाई की याद आती है।

उड़ान भरता है

हमारे रूसी...(हेलीकॉप्टर)

— स्टीमशिप, लोकोमोटिव, हेलीकॉप्टर को एक शब्द में क्या कहें? आज हम बात करेंगे परिवहन के बारे में।

2. मुख्य भाग

2.1. परिवहन के महत्व के बारे में बातचीत.

— किसी व्यक्ति को परिवहन की आवश्यकता क्यों है?

- और यात्रा भी करनी पड़ी. आज हमारे पास हवाई जहाज है, जहाज है, रेल है। आप जहां चाहें वहां बैठ सकते हैं, लेकिन आपको पहले टिकट खरीदना होगा।

2.2. परिवहन के प्रकारों का वर्गीकरण. "परिवहन" मैनुअल के साथ कार्य करना।

— बच्चों, हमारा कंडक्टर क्यों रो रहा है?

(परिवहन अपनी जगह पर नहीं है).

आइए परिणामी भ्रम को सुलझाने में उसकी मदद करें।

(बच्चे परिवहन के चित्र सही ढंग से लगाते हैं।)

जिस प्रकार के परिवहन पर आप यात्रा करना चाहते हैं, उसी प्रकार का टिकट लें। जांचें कि क्या आप सही तरीके से बैठे हैं। हवाई जहाज (स्टीमबोट, स्टीम लोकोमोटिव) किस प्रकार का परिवहन है? क्यों?

2.3. यात्रा कहानियाँ लिखना.

आप कहां जाना चाहाेगे? आप जहाज (लोकोमोटिव, हवाई जहाज) की खिड़की से क्या देख सकते हैं? अन्य कौन सी भूमि, जल, का नाम बताएं वायु परिवहन. मुझे आशा है कि आपके सपने किसी दिन सच होंगे। और आप एक वास्तविक भाप लोकोमोटिव, स्टीमशिप, या हवाई जहाज पर बैठेंगे।

3. शारीरिक व्यायाम.

ए ) सुबह-सुबह ड्राइवर

गोल स्टीयरिंग व्हील घूमता है।

बी) हम नाव में चढ़े और - चलो चलें!

नदी के किनारे आगे-पीछे।

वी ) लोकोमोटिव चिल्लाता है: "डू-डू,

मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ!

और पहिए दस्तक दे रहे हैं,

और पहिये कहते हैं:

"इसलिए इसलिए इसलिए!"

(बच्चे हरकतों की नकल करते हैं।)

4. शब्द का खेल.

4.1.खेल "कृपया इसका नाम बताएं।"

विमान कार नाव

हेलीकाप्टर ट्राम स्टीमशिप

रॉकेट लोकोमोटिव

4.2.खेल "एक - अनेक"

विमान रॉकेट बस

स्टीमशिप ट्रक ट्रॉलीबस

कार मोटरसाइकिल

4.3.टंग ट्विस्टर्स के साथ काम करना।

जहाज़ कारमेल ले जा रहा था

जहाज़ फँस गया।

(आश्चर्यजनक क्षण, मिठाई का वितरण।)

5.परिणाम.

प्रत्येक प्रकार के परिवहन को उसके स्थान पर (सहायता पर) रखें।

आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं?

लक्ष्य:

बच्चों को उद्भव से परिचित कराएं विभिन्न प्रकार केपरिवहन।
ड्राइवर के पेशे और नियमों के अनुपालन की आवश्यकता के बारे में ज्ञान को समेकित करना ट्रैफ़िक.
प्रकार के आधार पर परिवहन को वर्गीकृत करने की क्षमता का अभ्यास करें।
वाहनों के शब्दों-नामों, इन वाहनों को चलाने वाले लोगों के पेशे के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें।
"आर" और हिसिंग ध्वनियों के सही उच्चारण और प्रश्नों के विस्तृत उत्तर देने की क्षमता का अभ्यास करें।
कागज और गोंद के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करें, तत्वों से एक समग्र रचना बनाएं।
जिज्ञासा, सोच, ध्वन्यात्मक श्रवण, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
ड्राइविंग पेशे के प्रति सम्मान बढ़ाना

उपकरण:

विभिन्न प्रकार के वाहनों, एक सड़क, एक समुद्री घाट, एक रेलवे, एक हवाई क्षेत्र या बादलों के साथ आकाश को दर्शाने वाले चित्र।
वाहनों द्वारा उत्पन्न ध्वनियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग।
तीन वृत्त तीन ट्रैफिक लाइट, गेंदों का प्रतीक हैं।
साँस लेने के व्यायाम के लिए नैपकिन-पाल।
आवेदन के लिए उपकरण.

प्रारंभिक काम:

परिवहन निगरानी.
विषय पर विचार और कहानी चित्र"परिवहन" विषय पर।
वाहनों को चित्रित करने वाले रंग-बिरंगे चित्र।
यातायात नियमों के बारे में बातचीत, उपदेशात्मक खेल या पाठ।

पाठ की प्रगति:

मेरी उम्र बढ़ती जा रही है
सत्रह साल की होगी.
तो फिर मुझे कहां काम करना चाहिए?
क्या करें?

मनुष्य अनेक भिन्न-भिन्न चीजों के साथ आया है दिलचस्प पेशे. आप में से प्रत्येक, जब आप थोड़े बड़े हो जाएंगे, चुनेंगे कि क्या करना है और कौन सा पेशा चुनना है।

आज हम उन लोगों के बारे में बात करेंगे जो हमें एक स्थान से दूसरे स्थान तक पहुंचाने में मदद करते हैं, जिनका काम लोगों और सामानों को अलग-अलग दूरी तक पहुंचाना है।

पहेली सुनें:

ड्राइवर के बारे में पहेली

सभी सड़कें मुझसे परिचित हैं,
केबिन में मुझे ऐसा लग रहा है जैसे मैं घर पर हूं।
ट्रैफिक लाइट मेरे लिए चमक रही है
वह जानता है कि मैं...
(चालक)

(हाँ, ये ड्राइवर हैं। एक ड्राइवर या, जैसा कि उसे ड्राइवर भी कहा जाता है। आपके अनुसार एक अच्छे ड्राइवर या ड्राइवर में क्या गुण होने चाहिए? उसे क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए? (बच्चों के उत्तर)।

(शिक्षक बच्चों को सुधारते हैं और जिम्मेदारी, सावधानी, कर्तव्यनिष्ठा, अनुशासन, कड़ी मेहनत, विनम्रता जैसे गुणों पर जोर देते हैं)।

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ड्राइवर को यातायात नियमों का भली-भांति पता होना चाहिए, क्योंकि सड़कों पर यात्रियों और पैदल चलने वालों दोनों की सुरक्षा इसी पर निर्भर करती है। न केवल ड्राइवरों, बल्कि पैदल चलने वालों को भी सड़क के नियमों को जानना चाहिए, और न केवल जानना चाहिए, बल्कि हमेशा इन नियमों की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। बहुत जरुरी है!

"चालक" कविता पढ़ना

"चालक"

(कुर्बान चोलिएव)

सड़कों पर सरसराहट
मज़ेदार टायर
सड़कों पर जल्दी-जल्दी चलना
कारें, कारें...
और पीछे - महत्वपूर्ण वाले,
अत्यावश्यक कार्गो:
ईंट और लोहा
जलाऊ लकड़ी और तरबूज़.
ड्राइवर का काम
कठिन और जटिल
लेकिन वह लोगों के लिए कैसी है
हर जगह जरूरत है.

उपदेशात्मक खेल "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

शिक्षक बच्चों को परिवहन के प्रकारों पर विचार करने और यह याद रखने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित करते हैं कि कौन किस प्रकार का परिवहन चलाता है। यह सलाह दी जाती है कि बच्चों को विशेषणों (एक हवाई जहाज एक बहादुर पायलट है, एक जहाज एक बहादुर कप्तान है, आदि) का उपयोग करके विस्तारित रूप में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें। की पेशकश की निम्नलिखित प्रकारपरिवहन: कार, विमान, जहाज, रॉकेट, साइकिल, मोटरसाइकिल, ट्रेन।

शिक्षक बच्चों को पहले देखी गई सभी तस्वीरें दिखाता है।
- आप इन तस्वीरों में दर्शाई गई हर चीज़ का एक शब्द में वर्णन कैसे कर सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर)।

यह सही है, परिवहन। परिवहन के विभिन्न प्रकार हैं - कुछ आकाश में उड़ते हैं, अन्य सड़कों पर चलते हैं, अन्य समुद्र और महासागरों के पार नौकायन करते हैं। भूमिगत परिवहन भी है - मेट्रो। आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (जमीन, भूमिगत, वायु, जल)।
ध्यान से सोचो और उत्तर दो, लोगों को परिवहन की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)।

उपदेशात्मक खेल "सवारी, तैरना, उड़ना"

बच्चे एक वाहन का चित्रण करने वाला चित्र चुनते हैं और उसे उस स्थान पर ले जाना चाहिए जहां इस विशेष प्रकार के परिवहन के अनुरूप स्थान दर्शाया गया है (सड़क, समुद्री घाट, रेलवे, हवाई क्षेत्र या बादलों वाला आकाश)।

उपदेशात्मक खेल "कान से परिवहन के प्रकार का अनुमान लगाएं"

शिक्षक बारी-बारी से बच्चों को विभिन्न प्रकार के परिवहन द्वारा उत्पन्न विशिष्ट शोर और संकेतों की रिकॉर्डिंग सुनाते हैं - ब्रेक की आवाज़, ट्रेन की सीटी, स्टीमशिप की सीटी, हवाई जहाज की गड़गड़ाहट, कार की आवाज़ पहिए, चलती कार के इंजन की आवाज़। रिकॉर्डिंग के एक अंश को सुनने के बाद, बच्चों को यह निर्धारित करना होगा कि विशिष्ट शोर किस प्रकार के परिवहन से मेल खाता है।

गतिशील विराम "कार्गो के साथ ट्रेन"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक संकेत पर, वे एक-दूसरे पर गेंदें फेंकते हैं (वैगनों को लोड करते हैं)। कमांड "लोडिंग पूरी होने" के बाद, बच्चे अपने हाथों से (ट्रेन की सवारी की नकल करते हुए) एक के बाद एक सर्कल में मूवमेंट करते हैं और साँस छोड़ते हुए (1 मिनट तक) "चुह-चुख-चुख" का उच्चारण करते हैं। जिसके बाद जितनी देर संभव हो "श-श-श" साँस छोड़ते हुए ट्रेन रुकती है। नाक से गहरी सांस लें - ताकत हासिल करें और कारों को उतारना शुरू करें। गेंदों को दूसरी तरफ भेज दिया जाता है।

परिवहन के कई प्रकार हैं और हर साल उनकी संख्या बढ़ती जा रही है - हाई-स्पीड ट्रेनें और मोनोरेल दिखाई देती हैं। बच्चों और वयस्कों दोनों को बहुत सावधान रहने की जरूरत है जहां आप इन बड़े जानवरों से मिल सकते हैं मजबूत कारें- सड़कों, रेलवे स्टेशनों, बंदरगाहों पर।

परिवहन के साधनों के बारे में एक कहानी

आइए उस क्रम को याद करें जिसमें परिवहन के साधन सामने आए।

सबसे पहले, लोग स्वतंत्र रूप से चलते थे और सारा भार अपने ऊपर लेते थे। क्या आपको लगता है कि भारी वजन उठाना आसान था? यह बहुत मुश्किल था। लेकिन फिर लोग बचाव के लिए आए... हाँ, पालतू जानवर। घोड़े, गधे और गर्म देशों में हाथी। मनुष्य को यात्रा करने और छोटे-मोटे सामान ढोने का अवसर मिला।

फिर मनुष्य ने नाव और पाल का आविष्कार किया, लकड़ी से जहाज बनाना शुरू किया और पाल को फुलाने के लिए हवा की शक्ति का उपयोग किया, उसे नदियों, समुद्रों और फिर महासागरों के किनारे नौकायन करने का अवसर मिला। इससे लोगों के लिए सुदूर और रहस्यमयी भूमियाँ खुल गईं।

साँस लेने के व्यायाम "हवा पाल को उड़ा देती है"

बच्चों को रुमाल पर फूंक मारने के लिए आमंत्रित किया जाता है - हवा पालों को फुला देती है। हवा की विभिन्न शक्तियों - श्वास को आज़माने की पेशकश करें।

कई वर्षों तक, घरेलू जानवरों और हवा ने ईमानदारी से मनुष्य की सेवा की। लेकिन लोगों की ज़रूरतें हर समय बढ़ती गईं और कोई भी घोड़ा वह वज़न नहीं उठा सकता था जिसे लोगों को उठाने की ज़रूरत थी लंबी दूरी. और तब आदमी को एहसास हुआ कि उसे खुद ही वाहनों का आविष्कार करने की जरूरत है। इस प्रकार परिवहन के अन्य प्रकार प्रकट हुए, जिनमें से पहला था... गुब्बारा.

गुब्बारा किसी व्यक्ति या पेलोड को उठाकर ले जा सकता है लम्बी दूरी. अफ़सोस, गुब्बारे को नियंत्रित करना लगभग असंभव था - वह केवल वहीं उड़ता था जहाँ हवा उसे ले जाती थी। इसलिए, लोगों को आगे आविष्कार करना पड़ा। कुछ समय बाद, मनुष्य ने इंजन का आविष्कार किया - जो किसी भी मशीन का हृदय है। पहले इंजन कोयले और लकड़ी पर चलते थे, वे बहुत धुएँ वाले और धुएं वाले थे, लेकिन उन्होंने आविष्कारकों को पहली ट्रेन - एक भाप लोकोमोटिव - बनाने में मदद की।

शुद्ध वाक्यांश "ट्रेन"

ट्रेन पीसकर दौड़ती है: झे, चे, शा, शा - चे, शा, शा।

आइए अपनी कहानी जारी रखें।

लोकोमोटिव बहुत बड़े भार और लोगों को लंबी दूरी तक ले जा सकता था और बहुत उपयोगी साबित हुआ। लेकिन यह पता चला कि जिन पटरियों पर रेलगाड़ियाँ चलती थीं, उन्हें हर जगह नहीं बिछाया जा सकता था। हो कैसे? और फिर आविष्कारकों ने लोकोमोटिव को पहियों पर लगाया और रेलें हटा दीं - उन्हें पहली कार मिली।

तब से, परिवहन के साधनों में लगातार सुधार किया गया है। गैसोलीन इंजन के आगमन के बाद, कारें तेज़ और अधिक शक्तिशाली हो गईं। यह इंजन न केवल कारों के लिए बहुत उपयोगी साबित हुआ - ग्लाइडर पर इतना शक्तिशाली इंजन स्थापित करके, मनुष्य ने पहला हवाई जहाज बनाया।

और तभी रॉकेट, पनडुब्बी, सबवे और कई अन्य प्रकार के परिवहन दिखाई दिए।

शारीरिक शिक्षा पाठ "ट्रैफ़िक लाइट"

बच्चे एक के बाद एक शृंखला बन जाते हैं। शिक्षक के संकेत पर ("इंजन शुरू करें! आर-आरआर-आर-आर"), बच्चे चलना शुरू करते हैं, और शिक्षक उपयुक्त रंग - लाल, पीले या हरे रंग के कार्डबोर्ड की एक गोल शीट उठाकर आंदोलन को नियंत्रित करते हैं।

खैर, आज हम विभिन्न प्रकार के परिवहन से परिचित हुए। आप पहले से ही कारों, ट्रेनों और जहाजों से बहुत परिचित हैं, और थोड़ी देर बाद आप अन्य वाहनों से परिचित हो जाएंगे। लेकिन आपको जीवन भर याद रखना चाहिए कि आपको किसी भी सड़क पर और किसी भी प्रकार के परिवहन में सावधान रहना होगा और सड़क के नियमों का पालन करना होगा।

अनुप्रयोग "गुब्बारा"

बच्चे छवि का विवरण - एक गेंद, एक टोकरी - कागज की एक नीली शीट पर चिपकाते हैं। फिर धागों-स्लिंग्स को गोंद दें। टूटे-फूटे नैपकिन से सफ़ेदबादल करते हैं. शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि बादलों को गुब्बारे के नीचे रखा जा सकता है। क्योंकि गर्म हवा का गुब्बारा बादलों से ऊपर उठ सकता है।

दुनिया की हर चीज़ के बारे में:

1930 में, काकेशस पर्वत में एक लड़की के अपहरण के बारे में फिल्म "द रॉग सॉन्ग" अमेरिका में रिलीज़ हुई थी। इस फिल्म में अभिनेता स्टेन लॉरेल, लॉरेंस तिब्बत और ओलिवर हार्डी ने स्थानीय बदमाशों की भूमिका निभाई। हैरानी की बात यह है कि ये कलाकार किरदारों से काफी मिलते-जुलते हैं...

अनुभाग सामग्री

युवा समूह के लिए सबक:

मध्य समूह के लिए कक्षाएं.

जीसीडी का सारांश तैयारी समूह. "परिवहन"

कार्य:

शैक्षिक:

1. परिवहन के साधनों की अवधारणाओं को सामान्य बनाते हुए "" विषय पर विषय और क्रिया शब्दकोश को सक्रिय करें।
2. शब्द निर्माण कौशल को मजबूत करें।
3. लिंग, संख्या और मामले में संज्ञा और अंकों का समन्वय करना सिखाना जारी रखें।
4. सापेक्ष विशेषण बनाना सीखना जारी रखें।
5. इस विषय पर शब्दावली को नए शब्दों से समृद्ध करें: बंदरगाह, हवाई अड्डा, हवाई क्षेत्र, बस स्टेशन, रेलवे स्टेशन।

शैक्षिक:

1. वाक्य बनाकर अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करें।
2. ध्यान विकसित करें तर्कसम्मत सोच.

शैक्षिक:

1. बच्चों में भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

टीएसओ फंड

सामग्री: परिवहन के प्रकार के साथ चित्र, उपदेशात्मक खेल"4-विषम", "1-2-5", खिलौना चालक और बस, मार्ग आरेख, ऐबोलिट की सपाट छवि, प्राथमिक चिकित्सा किट, चित्रों के साथ रैक: बस, ट्रेन, विमान, जहाज।

जीसीडी चाल

1. संगठनात्मक क्षण

ग्रुप में बच्चे शामिल हैं.

- देखें कि कितने मेहमान हैं, नमस्ते कहें और अपना अच्छा मूड साझा करें।

2. पाठ के विषय पर रिपोर्ट करें

सुना है कि फोन कॉल.

- दोस्तों, ऐबोलिट ने अभी-अभी मुझे फोन किया... परेशानी... उसकी सारी दवाएं खत्म हो गई हैं, उसके पास जानवरों के इलाज के लिए कुछ भी नहीं है? क्या करें? उनसे कहां मिलना संभव है? (आइए प्राथमिक चिकित्सा किट लें)।

ओह, क्या आप दवा लेने के लिए मेरे साथ यात्रा पर जाने के लिए सहमत हैं?

मुझे याद दिलाओ कि कहाँ जाना है? मुझे लगता है वह अमेरिका में है. (नहीं, अफ़्रीका में)।

हम वहां कैसे पहुंचे?
जल भी है और वायु भी,
जो ज़मीन पर चलता है
माल और लोगों को ढोता है
यह क्या है? मुझे जल्दी बताओ (परिवहन)

— रास्ता लंबा है, हमें अलग परिवहन की आवश्यकता होगी।

और ऐबोलिट का पुराना नक्शा हमें वहां पहुंचने में मदद करेगा। आइए इस पर गौर करें: हम पहले क्या चलाएंगे और फिर क्या? (हम बस से जाएंगे, फिर ट्रेन से, हवाई जहाज से उड़ेंगे, जहाज से जाएंगे)।

- लेकिन हमें रास्ते में कार्य पूरे करने होंगे।

- दोस्तों, हमें बस पकड़ने के लिए कहाँ जाना चाहिए? (बस स्टेशन तक)

1. बस स्टेशन

दोस्तों, जाने से पहले आपको बस का निरीक्षण करना होगा, क्या सब कुछ ठीक है?

खेल "नाम कहाँ?"

ड्राइवर (बस) के पास आया
कहाँ चढ़े? (बस के नीचे)
कहाँ से निकले? (बस के नीचे से)
कहां गया ड्राइवर? (प्रति बस)
ड्राइवर कहां से आया? (बस के पीछे से)
ड्राइवर कहाँ घुस गया? (बस पर)
ड्राइवर कहाँ उतर गया? (बस से)
ड्राइवर बस पर चढ़ गया... हम जा रहे हैं।
—ट्रेन पकड़ने के लिए हमें कहां जाना होगा? (ट्रेन स्टेशन तक)

फिंगर जिम्नास्टिक

बस, ट्रॉलीबस,
कार, ​​ट्राम,
सड़क पर उनके बारे में मत भूलना,
समुद्र में जहाज, बर्फ तोड़ने वाले जहाज, जहाज हैं,
वे यहां कभी नहीं आते.
यहाँ हम हैं...

2. रेलवे स्टेशन

बॉल गेम: "शब्द समझाएं" - शब्द निर्माण।

— दोस्तों, "रेलवे परिवहन" का क्या अर्थ है, यह क्या है?

शाबाश, मुझे बताओ कि मैंने किस प्रकार के परिवहन के बारे में सोचा?

खेल: "जटिल शब्द"

बिजली का उपयोग करके वहन किया जाता है - विद्युत लोकोमोटिव
भाप-लोकोमोटिव का उपयोग करके परिवहन करता है
कंक्रीट मिश्रण - कंक्रीट मिक्सर
डंप ट्रक स्वयं ही माल डंप करता है
हवाई जहाज अपने आप उड़ता है
हर जगह जाता है - ऑल-टेरेन वाहन
बर्फ हटाना - बर्फ हटाने वाला यंत्र

खेल: "कौन सा" - सापेक्ष विशेषण

हमारी गाड़ी बहुत आरामदायक और आधुनिक है
उसकी खिड़कियाँ कांच की बनी हैं, तो वे क्या हैं?...(कांच)
सीटें चमड़े से बनी हैं, तो वे किस प्रकार की हैं?…….(चमड़ा)
प्लास्टिक रेलिंग, वे क्या हैं? …।(प्लास्टिक)
धातु की छत...(धातु)
दीवारें लोहे की बनी हैं, तो वे क्या हैं?...(लोहा)
लकड़ी से बने दरवाजे...वे क्या हैं? …..(लकड़ी)
किस प्रकार का टिन हैंडल...(टिन)

3. हवाई अड्डा. व्यक्तिगत कामकार्ड के साथ.

- देखिए, आपके पास टिकट हैं, और उनके लिए कार्य भी हैं। आपके पास जो है उसे नाम दें, उसे खोजें अतिरिक्त वस्तु, समझाइए क्यों?

खेल: "4 अतिरिक्त है"

- ओह, अब - चलो उड़ें। जहाज़ पर चढ़ने के लिए हमें कहाँ जाना होगा (बंदरगाह तक)

शारीरिक व्यायाम: "हवाई जहाज"

भुजाओं की ओर हाथ - उड़ना
हम एक विमान भेज रहे हैं
दक्षिणपंथी आगे
बायां पंख आगे
हमारा विमान उड़ान भर चुका है
- पहुँचा।

4. बंदरगाह. कार्ड के साथ व्यक्तिगत कार्य।

खेल: "1-2-5" - अंकों के साथ संज्ञाओं का समझौता।

4. अफ़्रीका. प्रस्तुति।

- ठीक है, हमने दवा पहुंचा दी। देखो जानवर कितने खुश हैं। अब वापस जाने का समय हो गया है. - ओह, बगीचे तक तेजी से पहुंचने के लिए आप कौन सा जादुई परी-कथा परिवहन जानते हैं? जादुई कालीन पर बैठो...अपनी आँखें बंद करो...1,2,3

5. एक समूह में

- क्या आपको याद है हम अफ्रीका कैसे पहुंचे? आइए आपको बताते हैं. एक योजनाबद्ध योजना के अनुसार उपसर्ग क्रियाओं का अभ्यास करना।

“हम बस से बस स्टेशन से निकले, सड़क पर गाड़ी चलाई, क्रिसमस ट्री के चारों ओर गाड़ी चलाई, पुल तक गाड़ी चलाई, पुल पर गाड़ी चलाई, पुल से गाड़ी चलाई, रेलवे स्टेशन तक गाड़ी चलाई। हमने रेलवे स्टेशन छोड़ दिया, शहर से होकर गुजरे, जंगल के चारों ओर घूमे और हवाई क्षेत्र में पहुंचे। वे हवाई क्षेत्र से हवाई जहाज पर सवार होकर निकले, आकाश में उड़े, पहाड़ों के ऊपर से उड़े और दूसरे शहर में पहुँचे। वे जहाज़ पर बंदरगाह से रवाना हुए, समुद्र के पार चले, द्वीपों के चारों ओर चले, दूर तक तैरे, अफ़्रीका की ओर रवाना हुए।”

पाठ का सारांश.बच्चों की गतिविधियों का आकलन.
- आप क्या लेना पसंद करते है? आपको कौन से कार्य याद हैं? वे किस बारे में बात कर रहे थे? पेत्रोवा एल.ए. शिक्षक-भाषण चिकित्सक, एमबीडीओयू 27, मरमंस्क

विषय पर परियोजना: तैयारी समूह में "जल परिवहन"।

अमूर्त

सीधे शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के साथ

एक विशेष (सुधारात्मक) समूह में

शैक्षिक क्षेत्र में

"अनुभूति। गठन पूरी तस्वीरशांति, व्यक्ति के क्षितिज का विस्तार।”

विषय:

"जमीनी और भूमिगत परिवहन।"

एमबीडीओयू नंबर 9 "ज़्वेज़्डोच्का"

एक विशेष (सुधारात्मक) समूह के शिक्षक

लेवचिकोवा टी.आई.

नोगिंस्क 2012

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति", "दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण, किसी के क्षितिज का विस्तार", "संचार", " कलात्मक सृजनात्मकता", "समाजीकरण"।

प्रशिक्षण कार्य:

1. जमीनी परिवहन, भूमिगत परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
2. परिवहन के सुरक्षित हिस्से;
3. प्रीपोज़िशनल केस नियंत्रण को मजबूत करें।

विकासात्मक कार्य:

1. विकास करना स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य-आलंकारिक और तार्किक सोच, संचार।
2. अभिव्यक्ति, सूक्ष्म और सामान्य मोटर कौशल, गति के साथ वाणी का समन्वय विकसित करें।
3. संचार कौशल विकसित करें.

शैक्षिक कार्य:

1. हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में जानने में रुचि पैदा करें।
2. सीखने और खेलने में रुचि पैदा करें।

प्रौद्योगिकियों का प्रयोग किया गया।

1. स्वास्थ्य-बचत:मांसपेशियों को हटाना और तंत्रिका तनाव(शारीरिक मिनट), साँस लेने के व्यायाम, उंगलियों के व्यायाम।
2. जुआ : आश्चर्य का क्षण, खेल "वंडरफुल बास्केट", बॉल गेम "अपने पेशे का नाम बताएं", खेल "बस", खेल "एक तस्वीर लीजिए", खेल "अतिरिक्त क्या है?"
3. व्यक्तित्व-प्रधान: संचार खेल, खेल विधिसमस्याग्रस्त तत्वों के साथ.

प्रारंभिक काम: "परिवहन" विषय पर चित्रों को देखना, "कार ठीक करो" पाठ का संचालन करना, पढ़ना कल्पना(एन. नोसोव "कार", वी. बेरेस्टोव "कार के बारे में"), निर्माण खेल"हमारी गली"

सामग्री : विषय पर विषय चित्र, गेंद, कट चित्रों के सेट, बस लेआउट।

गतिविधियों का संगठन.

संचार खेल:

“सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गए

मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो.

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएँ"

बुराटिनो ऐसे अच्छे और सुंदर लोगों से मिलने आया था। उससे पता चला कि आपको खेलना और पहेलियाँ सुलझाना पसंद है। वह आपके लिए एक "जादुई" टोकरी लाया। लेकिन पहले, पिनोच्चियो को उस शहर का नाम बताएं जिसमें हम रहते हैं (बच्चों के उत्तर), हमारे शहर की सड़कों के नाम बताएं (बच्चों के उत्तर) दोस्तों, आइए देखें टोकरी में क्या है? ये वे तस्वीरें हैं जिनका उपयोग पिनोच्चियो को यह बताने के लिए किया जाना चाहिए कि वहां कैसे पहुंचा जाए KINDERGARTEN("मैं कार से गांव पहुंचूंगा")।

चित्र बोर्ड पर प्रदर्शित हैं.

आप इन तस्वीरों को एक शब्द में क्या कह सकते हैं?(परिवहन)

परिवहन किसके लिए आवश्यक है?(लोगों और सामान के परिवहन के लिए)

उस वाहन का नाम क्या है जो यात्रियों को ले जाता है?(यात्री)

यात्री परिवहन के प्रकारों के नाम बताइये।(बस, ट्राम, कार, ट्रेन, इलेक्ट्रिक ट्रेन, साइकिल, मोटरसाइकिल, ट्रॉलीबस)

माल परिवहन करने वाले वाहन का नाम क्या है?(कार्गो)

माल परिवहन किस प्रकार के माल का परिवहन करता है?(पत्थर, रेत, बोर्ड)

माल परिवहन के प्रकारों के नाम बताइये।(डंप ट्रक, ट्रक, ट्रेन)

इन चित्रों को 2 समूहों में विभाजित किया गया है: यात्री और माल परिवहन, लेकिन आप इन्हें एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (जमीनी परिवहन, यह जमीन पर चलता है)।

इन तस्वीरों को किस आधार पर 2 अन्य समूहों में बांटा जा सकता है? (रेलमार्ग, जो पटरियों पर चलता है, और एक, जो राजमार्ग पर चलता है)

और किस तरह का रेलवे परिवहनआपको पता है? (इलेक्ट्रिक ट्रेन, मेट्रो)।

मेट्रो - यह किस प्रकार का परिवहन है? (भूमिगत)

भूमिगत क्यों? (लोगों को भूमिगत ले जाता है)

साँस लेने के व्यायाम: "स्टीम लोकोमोटिव"

कमरे के चारों ओर घूमें, मुड़ी हुई भुजाओं के साथ भाप इंजन के पहियों की गति का अनुकरण करते हुए, "चू-चू-चू" का उच्चारण करते हुए, गति की गति, मात्रा और उच्चारण की आवृत्ति को बदलते हुए (प्रतिनिधि 5-6 पी।)

दोस्तों, अब हम पिनोच्चियो को बताएंगे कि कारों को ऐसा क्यों कहा जाता है।

खेल: "वे इसे ऐसा क्यों कहते हैं?"

दूध का ट्रक - (दूध ले जाता है)

जल वाहक - (पानी ढोता है)

कंक्रीट मिक्सर - (कंक्रीट रास्ते में आ जाता है)

ईंधन ट्रक - (गैसोलीन ले जाता है)

ट्रक - (माल ढोता है)

शारीरिक शिक्षा पाठ: "हम ड्राइवर हैं"

(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं)

"हम जा रहे हैं, हम कार से जा रहे हैं।

(स्टीयरिंग व्हील की गतिविधियों का अनुकरण करें)

पैडल दबाएँ

(पैर मुड़ा हुआ और फैला हुआ है)

गैस को चालू और बंद कर दीजिये

(एक काल्पनिक लीवर घुमाएँ)

हम दूर तक ध्यान से देखते हैं

(हथेली को माथे पर रखें)

वाइपर बूंदों को साफ़ कर देते हैं

(बाहें आपके सामने कोहनियों पर मुड़ी हुई, हथेलियाँ खुली हुई, भुजाएँ बाएँ और दाएँ झुकी हुई)

दाएँ, बाएँ, साफ़!

हवा आपके बालों को झकझोर देती है

(वे अपनी उंगलियां अपने सिर के ऊपर घुमाते हैं)

हम कहीं भी ड्राइवर हैं!”

(उठाना अंगूठेहाथ)

खेल: "परिवहन के हिस्सों के नाम बताएं"

कार - पहिए, सीट, स्टीयरिंग व्हील, बॉडी, इंजन, केबिन, हेडलाइट्स।

ट्रेन - पहिए, सीटें, गाड़ियाँ, दरवाजे।

साइकिल - सीट, पहिए, स्टीयरिंग व्हील, पैडल, हेडलाइट्स, ट्रंक।

उपदेशात्मक खेल: "एक चित्र लीजिए"

किसी संपूर्ण वस्तु को उसके भागों से बनाना।

बच्चे इकट्ठा करते हैं चित्र काटें, परिवहन का साधन कहा जाता है।

बॉल गेम: "अपने पेशे का नाम बताएं"

1. बस कौन चलाता है? (चालक)
2. ट्राम कौन चलाता है? (कार चालक)
3. ट्रेन का नियंत्रण कौन करता है? (चालक)
4. ट्रक कौन चला रहा है? (चालक)
5. बस में टिकट कौन बेचता है? (कंडक्टर)
6. ट्रेन में टिकट कौन चेक करता है? (नियंत्रक)

दोस्तों, पिनोच्चियो ने मुझसे पूछा कि क्या तुम्हें पहेलियाँ सुलझाना पसंद है?

पहेलि।

ट्रेन भूमिगत यात्रा करती है, यह आपको और मुझे एक सवारी (मेट्रो) में ले जाती है।

मैदान में एक सीढ़ी है, एक घर सीढ़ियों से ऊपर जा रहा है (एक ट्रेन)

मैं केवल चलते रह सकता हूं, और अगर मैं उठूंगा, तो गिर जाऊंगा (साइकिल)

एक घर सड़क से नीचे जाता है, सभी को काम पर ले जाता है (बस)

पिनोचियो परीक्षण करना चाहता है कि क्या आप ध्यान से सुन सकते हैं। मैं शब्दों के नाम बताऊंगा, और आपको अनुमान लगाना होगा कि कौन सा शब्द बेजोड़ है।

खेल: "अतिरिक्त क्या है?"

ट्रेन, ट्राम, गुड़िया, कार।

अंगूर, साइकिल, कार, बस।

मोटरसाइकिल, चॉकलेट, कार, ट्रेन।

शाबाश लड़कों! आप बहुत चौकस हैं!

और अब, हम पिनोच्चियो को दिखाएंगे कि हम अपनी उंगलियों से कैसे खेल सकते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक: "ट्रेन"

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं, अपनी हथेलियाँ उनके सामने फैलाते हैं, सीधे करते हैं, अपनी उंगलियाँ फैलाते हैं, फिर अपनी हथेलियों को एक साथ दबाते हैं। अंगूठे जुड़े हुए हैं, और बाकी "किरणों" से जुड़े हुए हैं)

यह हमारी मजेदार ट्रेन है

इसमें बहुत सारी अनुकूल गाड़ियाँ हैं

दुनिया में हर किसी को वास्तव में इसकी जरूरत है

(जल्दी से अपनी उंगलियों को एक साथ लॉक करें और उन्हें अलग करें)

रज़-ट्रेलर

(एक उंगली नीचे झुकाएं)

दो - ट्रेलर

(दूसरी उंगली नीचे झुकाएं)

तीन, चार, पांच, छह

(चार अंगुलियों को एक-एक करके मोड़ें)

ऐसी जगहें हैं जहां आप बैठ सकते हैं

(छोटी उंगलियों को मोड़ें)

क्रम से चलो

(अपनी अंगुलियों को एक-एक करके फैलाएं)

और चलो दोस्तों

(सभी उंगलियां हिलाईं)

(ई. एवडोकिमोवा)

मैं आपको बुराटिनो के साथ बस में यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

परिणाम:

खेल: "बस"

ड्राइवर कैब में बैठ जाता है। कंडक्टर (शिक्षक) यात्रियों को बस में चढ़ने के लिए आमंत्रित करता है, टिकट देता है, यह पता लगाता है कि कौन कहाँ जा रहा है। (मैं दुकान पर जा रहा हूं) शिक्षक बच्चों से पूछते हैं: “बस धीरे-धीरे क्यों चल रही है? (वह लोगों को ले जा रहा है)", "आप बस की खिड़की से क्या देख रहे हैं?" कंडक्टर ने घोषणा की अंतिम पड़ाव. बच्चे बस से उतर जाते हैं. “दोस्तों, हमने क्या चलाया? आज हमने किस प्रकार के परिवहन के बारे में बात की? सबसे कठिन कार्य क्या था? पिनोच्चियो ने मुझसे कहा कि उसे तुम्हारे साथ खेलने में बहुत मजा आया, उसने तुमसे बहुत सी दिलचस्प चीजें सीखीं, लेकिन अब उसके घर जाने का समय हो गया है। उन्होंने उपहार के रूप में आपके लिए रंग भरने वाली किताबें छोड़ी हैं।

साहित्य:

1. केआरओ "आसपास की दुनिया से परिचित होना" (आई.ए. मोरोज़ोवा, एम.ए. पुश्केरेवा)
2. स्पीच थेरेपी में सुधारात्मक कार्य की विषयगत योजना

5-6 वर्ष के बच्चों के लिए समूह। (एल.एम. ग्रैब)

1. "परिवहन, यह कैसा है?" (के.पी. नेफेडोवा)
2. तैयारी समूह में शिक्षकों का सुधारात्मक कार्य (वी.वी. कोनोवलेंको)
3. पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" (एन.ई. वेराक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वासिलीवा)