გაკვეთილი მე-2 უმცროს ჯგუფში - ზამთრის გართობა. GCD რეზიუმე: "ზამთრის გართობა" მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ფანტაზია, საკუთარი აზრის გამოთქმის უნარი;

კომუნიკაციის უნარის განვითარება,

ცნობისმოყვარეობა, აქტიურობა.

საგანმანათლებლო:

გაიმეორეთ ზამთრის დამახასიათებელი ნიშნები;

ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია ზამთრის სახეობებისპორტი და გართობა; გააძლიეროს ლექსიკა;

ისწავლეთ ყურადღებით მოსმენა და გამოცანების ამოხსნა.

საგანმანათლებლო:

რუსული ხალხური ტრადიციებისადმი ინტერესის გაღვივება.

მეთოდები და ტექნიკა:ვერბალური, დემონსტრაცია, გამოცანების გამოცნობა, სურათების ჩვენება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბიჭებო, გავიხსენოთ: წელიწადის რომელი დროა ახლა? (პასუხობს.) ეს ნიშნავს, რომ გარეთ თბილია თუ ცივა? ( პასუხები.) გამოდის, რომ თუ გარეთ ცივა, ეს ნიშნავს, რომ გარეთ თამაში და გართობა არ შეგვიძლია? (პასუხები.)

და ზამთარში გარეთ რომ გავიდეთ როგორ უნდა ჩავიცვათ? (პასუხები.).

ამიტომ მე და შენ თბილად ჩავიცვით და წავედით. შემიძლია ფეხბურთის თამაში? შეგიძლია ქვიშის ყუთში დაჯდე? უნდა ვიცურო მდინარეში? გამოდის, რომ ზამთარში გარეთ არაფერია გასაკეთებელი?

(პასუხები.)

ბიჭებო, მინდა გაგახაროთ. ზამთარში კი შეგიძლიათ ითამაშოთ და გაერთოთ გარეთ! უძველესი დროიდან ბავშვებსაც და უფროსებსაც უყვარდათ გართობა და ზამთარში გარეთ თამაში. მას ჰქვია: ზამთრის გართობა!

პირველი მათგანის შესახებ ახლა გეტყვით გამოცანას:

რა გაუმართლა -

რამდენი თოვლია!

ადრე მივდივართ

ჩვენ ვსეირნობთ... (სასწავლებელი.)

რა თქმა უნდა, ეს სასწავლებელია. როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ სიარული! ( სურათების ჩვენება)

მოუსმინეთ გამოცანებს მომავალი ზამთრის გართობის შესახებ:

ვინ დამეწიოს ყინულზე?

ჩვენ რბოლას ვაწარმოებთ.

და ცხენები არ მატარებენ,

და მბზინავნი... (სკეიტები.)

მართალია, ციგურები. ყინულის სრიალი უძველესი რუსული ზამთრის გართობაა. ნახეთ, როგორ სრიალებდნენ ადამიანები ადრე და როგორ სრიალებენ ახლა ( სურათების ჩვენება)

მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ სრიალი მიზეზით: არსებობს ზამთრის სპორტი, რომელსაც ყინულის სრიალი ჰქვია.

დილით ეზოში თამაშია,

ბავშვები ირგვლივ თამაშობდნენ.

შეძახილები: "პუკი!", "წარსული!", "დაარტყი!" -

ასე რომ, არის თამაში - ...

მართალია, ჰოკეი! ( სურათების ჩვენება.)

Ბიჭები! წარმოვიდგინოთ, რომ ახლა საციგურაო მოედანზე ვართ.

ფიზმუტკა:

ჩვენ სრიალებში ავედით

(ადექი სკამიდან)

მოდით, ყველა ჩვენებურად წავიდეთ.

(გაასწორეთ ზურგი, გაშალეთ ხელები წელისკენ)

ერთი ნაბიჯი, ორი ნაბიჯი,

(ფეხით ნაბიჯი ერთი მიმართულებით და მეორე - მოციგურავე მოძრაობების იმიტაცია)

ნახტომიც კი გააკეთეს.

(ადგილზე გადახტომა)

შეუხვია მარჯვნივ - მარცხნივ,

(მონაცვლეობით გადაუხვიეთ ერთი და მეორე მიმართულებით)

აწიე და გაიღიმე!

(დადექით თითებზე, ასწიეთ ხელები მაღლა და გაშალეთ)

გაასწორა მდგომარეობა -

(იგივე)

მადლობა ყველას ყურადღებისთვის!

როგორ შეგიძლია თოვლთან თამაში? ( ააშენეთ თოვლის კაცი, ითამაშეთ თოვლის ბურთები).

არის კიდევ ერთი სახალისო რამ. გამოდის, რომ წყალსაცავებში ცურვა ზამთარშიც შეიძლება: ზამთრის ცურვა არის ყინულის ხვრელში ცურვა. ამას აკეთებენ ადამიანები, რომლებსაც ძალიან უყვართ ცურვა და სურთ ამის გაკეთება როგორც ზაფხულში, ასევე ზამთარში. მიმდინარეობს მათი გამკვრივება. მათ ვალუსებს უწოდებენ. (TO ხელოვნება.)

აბა ბიჭებო, ზამთარში ბევრი გართობა გვაქვს? გავიხსენოთ რომელი?

კარგია რომ ზამთარი მოვიდა? კარგად გააკეთე!

თემა: " ზამთრის გართობა» .

მიზნები: გააერთიანეთ ზამთრის ნიშნების იდეა და ზამთარში ბავშვების გართობა. ასწავლეთ ბავშვებს გამოიცნონ გამოცანები ლექსები ზამთრისა და ფიფქების შესახებ. გაააქტიურეთ და გაამდიდრეთ თქვენი ლექსიკა არსებითი სახელით(ზამთარი, ყინვა, თოვლი, ფიფქი, თოვლი, ქარბუქი, ყინული, სასწავლებელი, ციგურები, თხილამურები, თოვლის კაცი), ზმნები (გაყინვა, დაფქვა, გაწმენდა, საკომისიო, გამოძერწვა) , ზედსართავი სახელები(ცივი, თოვლიანი, ყინვაგამძლე, წებოვანი, მხიარული, მხიარული, მომღიმარი). გრამატიკისა და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება: ზედსართავი სახელების კოორდინაცია მეტყველებაში არსებით სახელებთან; არსებითი სახელების შემმცირებელი ფორმის ჩამოყალიბება; განუვითარდეთ ბავშვებს სურათების და დიაგრამების გამოყენებით მოთხრობების თხრობის უნარი. ივარჯიშეთ ბგერების მკაფიო გამოთქმაში y, x ონომატოპეაში. განავითარეთ ხმის სიძლიერე და მეტყველების მოსმენა(განმასხვავებელი სიტყვები, რომლებიც ჟღერს მსგავსი - "Wow!", "Boom!"), ყურადღება, აზროვნება, ჯარიმა და უხეში მოტორული უნარებიფანტაზია, ფანტაზია. განავითარეთ სიყვარული ზამთრის სეზონის მიმართ.

აღჭურვილობა: სიუჟეტის სურათი"ზამთარში სასეირნოდ"; მონახაზი მოთხრობისთვის; სამკუთხედები, კვადრატები, წრეები სხვადასხვა ზომის, ხელების, ცხვირის, თვალების, ყურების, თმის მოდელები თოვლის კაცისთვის.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

• ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

დაფხვნილი ბილიკები

ფანჯრები გავაფორმე,

ბავშვებს სიხარული აჩუქა

და წავედი სასრიალოდ.

- წელიწადის რომელი დროა?(ზამთარი) . რა სიტყვების გამოყენება შეგიძლიათ ზამთრის აღსაწერად? ზამთარში ცივა. ასე რომ, შეიძლება ითქვას, რომ ზამთარი...(ცივი). ზამთარში ბევრი თოვლია. ასე რომ, შეიძლება ითქვას, რომ ზამთარი...(თოვლიანი). თუ ზამთარში ძლიერი ყინვებია, მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ზამთარში...(ყინვაგამძლე).

- რაც შეეხება? ჩვენ ვსაუბრობთამ გამოცანაში?

ვარსკვლავი ოდნავ დატრიალდა ჰაერში,

ის დაჯდა და ჩემს ხელზე დნება!

— რომელ ვარსკვლავებზეა საუბარი ამ ლექსებში? რას ჰგავს ფიფქები? რატომ დნება ხელში? რა ჰქვია ამ ფენომენს, როცა ბევრი, ბევრი ფიფქი ეცემა მიწაზე?(თოვს). და თუ თოვს და უბერავს ძლიერი ქარი, რას ეძახით?(Თოვლის შტორმი). წარმოვიდგინოთ, როგორ ყვირის ქარბუქი. თავიდან ის ჩუმად ყვირის:ოჰ-ოჰ მერე ძლიერდება და უფრო ხმამაღლა ყვირის.(ბავშვები გამოთქვამენ ონომატოპეას გუნდში და ინდივიდუალურად).

— მიუხედავად იმისა, რომ ზამთარში გარეთ ცივა, ბევრი რამის გაკეთება შეგიძლია სხვადასხვა თამაშები, გართობა და გართობა. რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, როცა თოვს?(შეხედეთ ფიფქებს ბეწვის ქურთუკზე, დაიჭირეთ ფიფქები, თოვლს ნიჩბით მოაყარეთ, სუფთა ბილიკები და ა.შ.) რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, როდესაც თოვლი სველია?(ითამაშე თოვლის ბურთები, ააშენე ციხე, ღობეები, გამოძერწე თოვლის კაცი და ა.შ.) რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, როცა ცივა და გათბობა გჭირდებათ?(იარეთ ბილიკების გასწვრივ, წადით სრიალებით, იარეთ თხილამურებით და ა.შ.) რა თამაშების მოფიქრება შეგიძლიათ თოვლთან?(გამოაცხვეთ ღვეზელები, ააშენეთ სახლები, შეღებეთ თოვლი და დაამშვენეთ თოვლები, დაასხით თოვლი ერთი ვედროდან მეორეში და ა.შ.)

თამაში "ციგა"

- რომელი თქვენგანი წახვედით გორაკზე ციგაობით? ერთხელ მეც ციცაბო ბორცვიდან ჩავჯექი: სწრაფად, სწრაფად - ვაი!(გაისწორეთ ზურგი, ხელები მუხლებზე დაიდეთ). შემდეგ კი სასწავლებელი გადმობრუნდა და თოვლში ჩავვარდი - ბანგი!(ხელები დაიჭირეთ და თავი მუხლებამდე მოხარეთ, ხელებით აიფარეთ). მოუსმინეთ ყურადღებით და, მინიშნებების შესაბამისად, აჩვენეთ, რომ სწრაფად ატარებთ სასწავლებელს ან ჩავარდებით თოვლში.

მასწავლებელი მოძრაობის გარეშე წარმოთქვამს შემდეგ შენიშვნებს:Ვაუ! Bang! Ვაუ! Ვაუ! Bang! Ვაუ! Bang!

— გინდათ ნახოთ, როგორ მხიარულობენ ბავშვები ზამთარში?

მასწავლებელი აჩვენებს ნახატს "ზამთარში სასეირნოდ".

”ჩვენ გეტყვით სურათზე, თუ როგორ შეუძლიათ ბავშვებს გართობა ზამთარში.”(ბავშვები სრიალებენ გორაკზე. უფროსი ბიჭი ატარებს ბავშვს ციგაზე. გოგონა ყინულზე სრიალავს. რამდენიმე ბავშვი აკეთებს თოვლის კაცს).

- როგორ ფიქრობთ, როგორი იყო თოვლი იმ დღეს, როცა ბავშვები სეირნობდნენ?(თეთრი, სუფთა, წებოვანი).რატომ გგონიათ წებოვანი?(რადგან ისინი ქმნიან თოვლის კაცს). ძლიერი ყინვა იყო?(არა). როგორი სახეები აქვთ ბავშვებს?(მხიარული, მხიარული, მომღიმარი).ბავშვებს სცივათ? (არა, ყველას ლოყები წითელი აქვს, ბავშვები ბევრს მოძრაობენ).როგორია ბავშვების განწყობა?(კარგი, მხიარული, სასიამოვნო, მხიარული).როგორ იცინიან?(Ჰაჰაჰა).

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ არ გვეშინია ყინვის".

- გარეთ გაცივდები ხოლმე? მოდით გამოვსახოთ რა უნდა გაკეთდეს ისე, რომ ყინვა არ იყოს საშინელი.

ცოტას გავთბებით

და მოდით, ხელები დავკრათ:

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

ჩვენც გაგითბებთ ფეხებს,

და სწრაფად დავიხრჩოთ:

ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპი!

ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპი!

"ახლა მოდით გავათბოთ სახის ნაწილები."

თბილად შესანარჩუნებლად შეხედეთ(ხელები ერთმანეთში შეიზილეთ).

გაწურეთ ყველაფერი სწორად:

ლოყები, (ლოყები ხელისგულებით შეიზილეთ,

ცხვირი, ცხვირის ფრთები,

ყურები ყურები,

ტუჩები… ტუჩები ზემოდან ქვემოდან).

ორთქლიც კი მოდიოდა ჩემი ბეწვის ქურთუკიდან.(გაშალეთ ხელები გვერდებზე, ოდნავ დაჭიმეთ ტუჩები და ამოისუნთქეთ მათში თბილი ჰაერის ნაკადი).

- და თუ ხელები ცივი გვაქვს, როგორ გავათბოთ ისინი?(ბავშვები ამოისუნთქავენ ხელში, წარმოთქვამენ ბგერას "x").

— ვის სურს ბავშვებზე ზღაპრის მოყოლა სურათიდან?(საბავშვო მოთხრობები სქემის მიხედვით: წელიწადის დრო, როგორი ამინდი იყო, ვინ წავიდა სასეირნოდ, რა მხიარულება მოიფიქრეს, რა განწყობაზე იყვნენ ბავშვები).

- კარგი ბიჭებო, მშვენივრად გააკეთეთ საინტერესო ამბავიბავშვებისთვის ზამთრის გართობის შესახებ.

- ბიჭებო, მოგწონთ ზამთარი? მოდით, ყველა ზამთრის სიტყვა, რომელიც გესმით, ვაქციოთ მოსიყვარულეებად:ციგა-ციგა, მთა-მთა, ზამთარი-ზამთარი, ბეწვის ქურთუკი-ბეწვის ქურთუკი, ქუდი-ქუდი, თოვლი-თოვლის ბურთი, ყინული-ყინული.

- მე და შენ რომ გავისეირნოთ, თოვლისგან თოვლის კაცს მოვაწყობთ. მაგრამ ახლა თოვლი არ არის, მოდით დაფაზე თოვლის კაცის მოდელირება მოვახდინოთ. რაღაც დამავიწყდა, როგორი ფიფქია? რა ფორმებს ჰგავს?(შეთავაზეთ ბავშვებს სხვადასხვა ზომის სამკუთხედები, კვადრატები, წრეები. ბავშვები დაფაზე აწყობენ წრეებს - დიდი, საშუალო, პატარა). მშვენიერია, უკვე ცოტა მსგავსია, მაგრამ რაღაც აკლია. რა სხვა დეტალების დამატება შეგიძლიათ?(ხელები, ცხვირი, თვალები, ყურები, თმა და ა.შ.)

მასწავლებელი გვთავაზობს სხვადასხვა ვარიანტებიხელები, ცხვირი, თვალები.

- რომელი მშვენიერი თოვლის კაციᲩვენ ეს შევძელით! რატომ დაარქვეს მას თოვლის კაცი?(რადგან ის თოვლისგან არის გამოძერწილი).

- აი, როგორ მხიარულობენ ბიჭები ზამთარში სეირნობით. ყოველთვის არის სახალისო თამაში ან გასართობი. არ არის ყინვა, ქარი არ არის საშინელი ბიჭებისთვის, რადგან მხიარული თამაშიბავშვებს აქვთ მხიარული განწყობა და კარგი, ძლიერი ჯანმრთელობა.

სამუშაო გეგმა პროექტის „ზამთარი. ზამთრის გართობა“, მე-2 უმცროსი ჯგუფი

განმანათლებლები:

სამიზნე: მიეცით ბავშვებს ადეკვატური დასვენება on ზამთრის გასეირნება; მიეცით მათ შესაძლებლობა მონაწილეობა მიიღონ სხვადასხვა თამაშებსა და რეკრეაციულ აქტივობებში.

Დავალებები:

პირველადი კვლევის ინტერესის ჩამოყალიბება თოვლთან და ყინულთან ექსპერიმენტების დროს. ბავშვების შემოქმედებითი და კონსტრუქციული შესაძლებლობების განვითარება. შემოიტანეთ ზამთრის აქტივობები და სპორტი. მშობლების ჩართვა პირობების შექმნაში ზამთრის ღონისძიებებიმდებარეობა ჩართულია საბავშვო ბაღი.

პროექტის სამუშაო გეგმა

სკოლამდელი განყოფილება

ღია გაკვეთილი

"ზამთრის გართობა" მეორეში უმცროსი ჯგუფი.

განმანათლებელი:

ბობილევა ლუდმილა სტანისლავოვნა

დროის ხარჯვა:

2018 წლის 28 თებერვალი

მოსკოვი, 2018 წელი

ღია გაკვეთილი მე-2 უმცროს ჯგუფში

"ზამთრის გართობა"

სამიზნე:

ზამთრისა და ზამთრის მოვლენების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია;

ცოდნის გარკვევა ზამთრის არდადეგები, გართობა;

გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე „ზამთარი, ზამთრის გართობა“;

Დავალებები:

განავითარეთ საავტომობილო უნარებიდა უნარები;

ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედება;

სისწრაფის, სისწრაფის, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება;

Გაზრდა მეგობრული დამოკიდებულებაერთმანეთს

საგანმანათლებლო:

გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა სეზონის - ზამთრის შესახებ.

განმტკიცდეს კონცეფცია, რომ ზამთრის აქტივობებიდამახასიათებელია მხოლოდ ზამთრისთვის.

ისწავლეთ გამოცანების ლექსების გამოცნობა.

ბავშვების მეტყველების გააქტიურება მხატვრული გამოხატვის საშუალებით.

განაგრძეთ კითხვებზე პასუხის სწავლა.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები;

კომუნიკაციის უნარების განვითარება და გაუმჯობესება.

განმანათლებლები:

სისუფთავის დამუშავება;

დამოუკიდებლობის განვითარება ამოცანების შესრულებისას.

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია "ზამთრის გართობა", თოვლის კაცის კოსტუმი; პოლიესტერისგან დამზადებული თოვლის ბურთები; მუსიკალური თანხლებითფიფქებისთვის, ფიფქებისთვის.

წინასწარი სამუშაოები: ათვალიერებს ნახატებს და ილუსტრაციებს ზამთრის შესახებ. Კითხვა მხატვრული ლიტერატურა. საუბრები ზამთრის გართობის შესახებ. გამოცანების გაკეთება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

ბავშვები მუსიკაში შედიან.

განმანათლებელი: ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

Თოვს,

თეთრი მატყლის ქვეშ

ქუჩები და სახლები გაქრა.

ყველა ბიჭს უხარია თოვლი -

ისევ ჩვენთან მოვიდა...(ზამთარი)

ბავშვები პასუხობენ.

ასეა ბიჭებო. რა ნიშნებით დაადგინეთ, რომ გარეთ ზამთარია? ვის უყვარს ზამთარი? (ბავშვები პასუხობენ). რატომ გიყვარს ზამთარი, რატომ? (ბავშვების პასუხები). დიახ ბიჭებო, ასეა. ზამთარში ბევრი სახალისო საქმეა გასაკეთებელი, კერძოდ, დაღმართზე თხილამურებით სრიალი, შეგიძლიათ ააწყოთ თოვლის კაცი, თხილამურებით სრიალი და ციგურებით.

დღეს კი სტუმარი მოვიდა ჩვენთან. და რომელს ისწავლით გამოცანიდან:

ბავშვებმა ჭკვიანურად გამოძერწეს იგი,
მათ გააკეთეს თოვლის ბურთები.
ცხვირის ნაცვლად არის სტაფილო,

თვალების ნაცვლად ნახშირია.
თავზე ვედრო დამადეს
და ჩალის პარიკი.
ახლა მითხარი სწრაფად
ეს ვინ არის?(თოვლის კაცი)

თოვლის კაცი: Გამარჯობათ ბიჭებო! მე მქვია თოვლის კაცი. მოვედი თქვენთან მოსანახულებლად!

ჩემთან თამაში გინდა? მოგწონთ თოვლის ბურთების თამაში? მოდით ვითამაშოთ ჯადოსნური თოვლის ბურთები თქვენთან ერთად.

თოვლის კაცი იღებს კალათას თოვლის ბურთებით და ამბობს სიტყვებს:

თოვლის ბურთებს მაღლა დავყრი, შორს გაფრინდებიან, ბავშვები ყველა შეაგროვებენ და კალათაში მომიტანენ. (თამაში მეორდება 2-3-ჯერ).

ბავშვები სხედან სკამებზე.

თოვლის კაცი:

რა ჭკვიანი ხარ. და მან იცის როგორ ამოხსნას გამოცანები.

ორი არყის ცხენი

თოვლში გამატარებენ.

ეს წითელი ცხენები

და მათი სახელებია...

(თხილამურები.)

ტყვიასავით წინ მივდივარ,

ყინული უბრალოდ ჭკნება

დაე, შუქები ციმციმეს.

ვინ მატარებს? ...

(სკეიტები.)

გადაათრიეს ისინი გორაზე,

რბოლის მოსაწყობად.

(სასწავლებელი.)

ჩვენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი

მათ მას ქუდი გაუკეთეს,

ცხვირი მიამაგრა და მყისვე

Აღმოჩნდა ... (თოვლის კაცი.)

ზამთარში მხოლოდ ერთი გართობაა.

მასში სიზუსტე და ოსტატობა ყველას სჭირდება.

რას ეძახი "ჭურვებს"?

რას აკეთებთ და ესვრით თქვენს მეგობრებს?

(თოვლის ბურთები.)

ზამთრის გართობის შესახებ პრეზენტაციის ჩვენება.

თოვლის კაცი: ზამთარში ბევრი თოვლია. და თოვლი არის ფიფქები, რომლებიც ცვივა ციდან! ახლა კი მე გადაგაქცევთ ყველას ფიფქებად.

მოუხვიეთ მარცხნივ, მოუხვიეთ მარჯვნივ

და გადაიქცევა ფიფქებად!

ჰოდა, მე გადაგიხადე ფიფქებად, ისეთი მსუბუქი, თეთრი და ლამაზი. როცა ქარი უბერავს, ფიფქები ტრიალებს და დაფრინავენ. და როცა ქარი იკლებს, ფიფქები მიწაზე ეცემა.

/ თამაში "ფიფქები" - ბავშვები წრეში დგანან და ხელებს უჭერენ. თოვლის ბაბუის სიგნალზე - "ქარმა დაუბერა, ფიფქები გაიფანტა" - ბავშვები იფანტებიან ჯგუფში და ტრიალებენ. სიგნალზე: „ქარი ჩაქრა“, ბავშვები სკუპდებიან. /

თამაშის ვარჯიში"ჰოკეი"

თოვლის კაცი: აბა კარგად ბიჭებო! მშვენივრად ვითამაშეთ!

და ჩემს თოვლიან გაწმენდაში ტყეში არის კალათა, რომელშიც თოვლის ბურთებია. კიდევ გინდა თოვლში თამაში?

ბავშვები: დიახ!

თოვლის ბაბუა: მაშინ წავიდეთ ტყეში. მაგრამ ჯერ ჩავიცვათ. ტყეში ცივა.
აიღე ხელთათმანები სწრაფად
და, რა თქმა უნდა, თექის ჩექმები.
ჩავიცვით თბილი ბეწვის ქურთუკი,
უფრო თბილი ქუდი.
და ყველა ერთად წავიდეთ
მალე გავისეირნებთ.
/ტექსტის შესაბამისად „სასეირნოდ ჩაცმის“ იმიტაცია/

თამაშის სავარჯიშო "წავიდეთ ტყეში"

/ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში, მოქმედებენ ლიდერის სიგნალით/
ოჰ, შენ ზამთარი-ზამთარი,
ტრიალებდა, ათრევდა
ყველა გზა, ყველა გზა.
არ გაიაროთ, არ გაიაროთ.
ერთად დავიწყეთ თხილამურებით სრიალი,
დარბოდნენ ერთმანეთის უკან.
/სრიალის სიმულაციას ახდენს/
ციგაზე დავსხედით
სწრაფად გაფრინდნენ.
/დაიშალეთ წყვილებში, პირველი მონაწილე ხელებს უკან იშვერს, მეორე მონაწილე ხელს ართმევს და ბაძავს ციგას/
ჩვენ სწრაფად ავედით ჩვენს სკეიტებზე,
და ლამაზად ცეკვავდნენ.
/ტრიალი, ციგურების იმიტაცია/

თოვლის კაცი: Ჩვენ აქ ვართ! სად არის ჩემი კალათა?

ბავშვები: აი ის!

თოვლის კაცი: მოდით ვითამაშოთ თოვლში!

სახალისო თამაში თოვლის ბურთებით.

ბავშვები დგანან სვეტში ერთ დროს. სათითაოდ, მუსიკის მოსმენისას, თოვლის ბურთებს ისვრიან კალათაში, რომელიც დგას 1,5-2 მ მანძილზე.

თოვლის კაცი: აბა კარგად ბიჭებო! სასიამოვნოა თქვენთან თამაში! ახლა დამეხმარე კალათაში თოვლის ბურთების შეგროვებაში! ერთი, ორი, სამი - სწრაფად შეაგროვეთ!

წამყვანი
ძვირფასო თოვლის ბაბუა, ალბათ დაიღალე, დაისვენე. და ბავშვები გეტყვიან ლექსებს ზამთრის შესახებ.
/ბავშვები სხედან, რამდენიმე ბავშვი კითხულობს პოეზიას თუ სურთ/
1 ბავშვი
მხიარული სიმღერებით
ძველ ბნელ ტყეში
ზამთარი მოვიდა
საოცრებათა ზარდახშებით.
ე.ნილოვი

2 ბავშვი
თოვლი, თოვლი ტრიალებს.
მთელი ქუჩა თეთრია.
წრეში შევიკრიბეთ,
თოვლის ბურთივით ტრიალებდნენ.
ა.ბარტო

3 ბავშვი
თოვლი ჩუმად მოდის,
ზამთარი მოვიდა, ჩემო მეგობარო!
ვთამაშობთ, ვხალისობთ,
და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის!

4 ბავშვი
თოვლის ბურთი ფრიალებს, ტრიალებს,
გარეთ თეთრია.
და გუბეები შემობრუნდა
გამჭვირვალე მინაში.
ზ.ალექსანდროვა

5 ბავშვი
თეთრი თოვლი, ფუმფულა,
ჰაერში ტრიალებს
და მიწა მშვიდია
ეცემა, წევს.
ი.სურიკოვი

თოვლის კაცი: ბიჭებო, თქვენ ძალიან კარგი ხართ!

მე და შენ ისე კარგად ვითამაშეთ, რომ ისე გავწითლდი და მალე გავდნები. უნდა გავიყინო და ახლავე გაგყინავთ ყველას. აბა, სწრაფად დაიმალე ხელები! /თოვლის მოახლოებისას ბავშვები წრეში დგანან - ხელებს ზურგს უკან მალავენ. /

თოვლის კაცი: ოჰ, კარგად გააკეთე! არავის გაუყინავს! მშვენიერია შენთან თამაში, მაგრამ დროა დაბრუნდე! ნახვამდის ბიჭებო! /თოვლის კაცი ემშვიდობება ბავშვებს და ტოვებს ჯგუფს. /

სპორტული მარშის ხმაზე გუნდები შედიან სპორტ - დარბაზი, და ჟიურის წინაშე დადგეს.

წამყვანი ი

მოგესალმებით, ძვირფასო სტუმრებო, მოგესალმებით!
გაიხარე და გაიხარე!
დიდი ხანია გელოდებით,
ჩვენ არ ვიწყებთ დღესასწაულს თქვენს გარეშე.
ჩვენ გვაქვს რაღაც ყველასთვის: სიტყვა და ადგილი!

(გუნდები იკავებენ ადგილებს)

წამყვანი II

გამარჯობა! გამარჯობა! გამარჯობა!
დღეს აქ, სპორტდარბაზში
ჩვენ სპორტი ვართ, უნარები თავსებადია.
თქვენთან ერთად აღვნიშნავთ ამ დიდებულ დღესასწაულს
ჩვენ მას მივუძღვნით შესანიშნავ თამაშებს.

წამყვანი ი

აქ მეგობრულ სახეებს ვხედავთ
ჩვენ ირგვლივ ვგრძნობთ სპორტულ სულს
აქ ყველას ოლიმპიელის გული აქვს
აქ ყველა სპორტისა და ხელოვნების მეგობარია.

წამყვანი II

ის გაიმარჯვებს კონკურსში
ვინც არის ზუსტი, მოხერხებული და ძლიერი
აჩვენებს ყველა თავის უნარს
ვინც სულითა და სხეულით ხასიათდება.

წამყვანი ი

ო, სპორტი, ძვირფასო!
შენთან ცხოვრებით
ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით მეგობრები
ღმერთმა ქნას, მრავალი წლის განმავლობაში!
მოძრაობის სიხარული გვავსებს.
გული უფრო მხიარულად სცემს მკერდში!
და სპორტული გამარჯვებამომენტები
ავსებს მეგობრების ღიმილი.

წამყვანი II

და სპორტი გვეხმარება ვისწავლოთ
ყოველივე ამის შემდეგ, ჯანმრთელობა არის ყველაფრის საფუძველი
ვინ დადის ცხოვრებაში სპორტით?
მას შეუძლია შორს წასვლა.
ო, სპორტი, ძვირფასო!
შენთან ცხოვრებით
ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით მეგობრები
ღმერთმა ქნას, მრავალი წლის განმავლობაში!

წამყვანი ი

სასიამოვნოა ასეთი სიტყვების თქმა
მიესალმეთ სტუმრებს კარებთან
მოხარული ვართ თქვენი ნახვა, ძვირფასო სტუმრებო.
Მოხარული...

წამყვანი II

მოდით გავხსნათ ჩვენი ყოვლისმომცველი ჩემპიონატი "!" და გაგაცნოთ ჩვენს შეჯიბრებებში მონაწილე გუნდები.

წამყვანი ი

ბიჭები - მე -10 კლასი - (გადადგი ნაბიჯი წინ)

აი ისინი ჩვენს თვალწინ არიან - ოდნავ ხალისიანები, ზოგან მორგებული და რაღაც მხრივ უძლეველიც კი და კონკრეტულად რაში - მოგვიანებით გავარკვევთ (ადგილზე მოხვდება).

წამყვანი II

ბიჭები მე-5 კლასი - (გადადგი ნაბიჯი წინ)

ისინი ყოველთვის ფორმაში არიან. მუდმივი ვარჯიში თავს იგრძნობს. და დარწმუნებული ვართ, რომ დღეს ისინი თავიანთ გუნდებს ტონს შეუქმნიან(გადადგი ნაბიჯი უკან).

წამყვანი ი

და ბოლოს, გუნდის კაპიტანები! (მე-4 კლასმა გადადგა ნაბიჯი წინ)

ესენი არიან აკვანიდან გრძელი წლებიისინი გამკაცრდნენ მუდმივი ვარჯიშით და გაერთიანდნენ მეგობრულ გუნდში, დაუსვეს ახალი ამოცანები: ვარჯიშში რთული, ბრძოლაში მარტივი.

წამყვანი II

1 გუნდი (სახელი )
მე-10 კლასი მე-8 კლასი
გუნდის კაპიტანი - მე-4 კლასი

მე-2 გუნდი (სახელი )
მე-10 კლასი მე-8 კლასი
გუნდის კაპიტანი - მე-4 კლასი

3 გუნდი (სახელი )
მე-10 კლასი მე-8 კლასი

გუნდის კაპიტანი - მე-4 კლასი

(და ა.შ.)

წამყვანი ი

გამარჯვება ვაჟკაცს მიუწვდება, დიდი წარმატება ელის
ვინც, აუცილებლობის გარეშე, ყველასთვის ბრძოლაში შევა.
დაე, ჟიურიმ შეცდომის გარეშე დაიცვას ბრძოლის მთელი კურსი
ვინც უფრო მეგობრული აღმოჩნდება, იმარჯვებს ბრძოლაში.
დრო ბიზნესისთვის, დრო გართობისთვის. გუნდები, იატაკი თქვენია

(უსურვებს მეტოქეებს, ამბობენ გუნდები)

წამყვანი II

წარმოგიდგენთ ჟიურის კოლეგიას (კლასგარეშე აქტივობების ორგანიზატორი, მასწავლებლები ფიზიკური კულტურა, მშობელთა კომიტეტის, სკოლის საბჭოს წარმომადგენლები).

დღესასწაულის სპორტული ნაწილი

წამყვანი ი

1 კონკურსი

დათბობა ძალიან მნიშვნელოვანია სპორტსმენებისთვის, რადგან ხედავთ მოწინააღმდეგის ძლიერ და სუსტ მხარეებს. ყველამ იცის, რომ სპორტი ავითარებს მოხერხებულობას და სიზუსტეს. შემდეგი კონკურსი, რომელსაც „გაზეთი“ ვუწოდეთ, მიიღეთ მონაწილეობა მარჯვენა ხელიგაზეთი დატოვეთ ზურგს უკან, დაჭყლიტეთ გაზეთი და გადააგდეთ მიზანში. გუნდი, რომელიც დაასრულებს სროლას უფრო სწრაფად, პლუს მიზნის ცენტრში დარტყმას, იმარჯვებს.

და ჩვენი კონკურსი "ბედნიერი გადაკვეთა"

პირველები ასრულებენ მე-10 კლასის. სვეტით მოსიარულეები მანძილს ფარავენ. ბრუნდებიან (ასევე სვეტებზე მოსიარულეებზე). და გადააბარებენ მე-8 კლასს: გადაადგილება 2-X ხის აგური, სათითაოდ გადაადგილება, მაგრამ ამავე დროს მათზე დგომა (არ წახვიდე იატაკზე). დროშებს მიაღწევენ, იღებენ 2 აგურს და უკან გარბიან. შემდეგ გუნდის კაპიტანი გადადის. ბავშვი გადაკვეთისთვის იყენებს ორ რგოლს - ერთი რგოლიდან მეორეზე ხტება.

წამყვანი II

2 კონკურსი

კარგია, რომ არსებობს თამაშები მსოფლიოში,
რომელშიც ბურთთან მოძრაობის ხალისი.
პლანეტაზე ბურთი გვაერთიანებს
და აანთებს ჩვენს გულებს ცეცხლით.
პირველი დავალების შემდეგ
Მოუსმინეთ ყურადღებით
მეორე ტესტი.

(გუნდების მდებარეობა საერთო საწყისი ხაზის უკან)

მე-10 კლასი იწყება პირველი: წრე ფეხბურთის ბურთითაროები დროშაზე და იმავე გზით დაბრუნდებიან. მე-8 კლასი იწყება მეორე: ისინი ასრულებენ პირდაპირ დარტყმას (ფრენბურთი ) ბურთი ძელს და უკან. ბავშვები მესამედ იწყებენ: კალათბურთის დრიბლინგს (აუცილებელია, ისევე როგორც მე-10 კლასში, შემოხაზოთ ქინძისთავები ან თაროები). და უკან დასრულებამდე.

წამყვანი ი

მეორე შეჯიბრი ყველა გუნდმა აჩვენა ბურთის შესანიშნავი კონტროლი და კარგი ფიზიკური ვარჯიში. ახლა კი მესამე კონკურსს გავმართავთ.

3 კონკურსი

აქ უფრო რთული ამოცანაა,
უფრო ბრძენი და რთული.
რათა წინ წახვიდე,
თქვენ უნდა ფრენა ბურთით.

მე-10 კლასი წინ მიიწევს, სანამ მრიცხველი არ ჩავარდება ტანვარჯიშის ჯოხიბუშტი და უკან იგივე გზით (შედეგს განსაზღვრავს ის, ვინც პირველი მიაღწევს ფინიშის ხაზს). მე-8 კლასს ფეხზე აქვს მიბმული ბუშტი, მეორე ფეხი უფასოა. წრეში დგანან და სასტვენს უბერავენ, იწყებენ ერთმანეთის ბურთზე ფეხს (ვინც ბურთს ხელუხლებლად ინახავს, ​​იმარჯვებს).

წამყვანი II

გარედან ვხედავ
გუნდები ტექნოლოგიით თანაბარი არიან.
მინდა სწრაფად შევხედო
ვისი კაპიტნები არიან უფრო ჭკვიანები?

ბურთები იდება იატაკზე (რაოდენობა შეზღუდული არ არის). გუნდის კაპიტანები უნდა იჯდნენ ბუშტებიისე რომ აფეთდნენ. ის, ვინც ყველაზე მეტ ბურთს ამოაგდებს, იმარჯვებს. შეჯიბრის შემდეგ ყველა ადიდებული ბუშტი გადაეცემა ჟიურის დასათვლელად.

წამყვანი ი

4 კონკურსი

კალათბურთის აღტკინება
მიყვარს ფიქრი.
სიხარული და მწუხარება
ეს ჩემთვის მადლივითაა.
მე მოხიბლული ვარ თამაშის სილამაზით
მე მხარს დავუჭერ მებრძოლს.
აღფრთოვანებული ვარ ხელოსნობით.
ოჰ! მე მიყვარს კალათბურთი!

წამყვანი II

მე-4 ტიპი - გაგზავნეთ რინგზე
Შენ გჭირდება კალათბურთი.
მხოლოდ ხელების სიზუსტე და თვალების სიზუსტე
საშუალებას მოგცემთ დაარტყოთ არაერთხელ.

წამყვანი ი

მე-10 კლასი ბავშვს მხარზე დააყენეს. მე-8 კლასი ემსახურება კალათბურთს. ბავშვმა უნდა ჩააგდოს კალათბურთის რგოლში. თამაშს ეძლევა 90 წამი (დარტყმების რაოდენობა დათვლილია).
(ეს შეჯიბრი ერთდროულად შეიძლება ჩატარდეს ორი ან მეტი გუნდის მიერ, კალათბურთის რგოლების ხელმისაწვდომობის მიხედვით).

წამყვანი II

კარგად დაარტყი
ისინი ოსტატურად ატარებდნენ ბურთს.
თქვენ არ დაკარგეთ დრო.
მძიმედ ვივარჯიშეთ.

წამყვანი ი

სანამ ჟიური აჯამებს ოთხი კონკურსის შედეგებს, არის კომერციული შესვენება.
(ანა ჩუჩენკოს კანდიდატი და სპორტის ოსტატი რიტმული ტანვარჯიშის ელემენტებით გამოდის)

წამყვანი II

ოთხი კონკურსის შედეგები შეჯამდა. სიტყვა ეძლევა ჟიურის წევრებს.

წამყვანი ი

ჩვენ ვაგრძელებთ ყოვლისმომცველ შეჯიბრებებს.

წამყვანი II

5 კონკურსი

რა საოცრებაა - გადახტე და გამოტოვე!
შეხედე, ჩანთა გადავიდა!
ჰეი, დაიჭირე, დაიჭირე,
იჩქარეთ და აიღეთ ჩანთა!

წამყვანი ი

გუნდები სასტარტო ხაზთან რიგდებიან სვეტში და, როდესაც სასტვენი უბერავს, რბოლის გუნდის თითოეული წევრი ჩანთაში ხტება სტენდზე და ბრუნდება იმავე გზით, ხელკეტს გადასცემს შემდეგ მონაწილეს.

წამყვანი II

გათავისუფლების კონკურსი დასრულდა.

6 კონკურსი

აირჩიეთ თქვენთვის სასურველი ნახტომები -
სიმაღლეში თუ სიგრძეში,
და დააჭირეთ მარცხნივ, მარჯვნივ
გაანადგურე სივრცის სიჩუმე.
თუ ზედმეტად დატრიალდი
სწრაფად ამოაგდო
ასე რომ ჩათვალეთ ნახტომი წარმატებულად
თამამად დაფრინავ

წამყვანი ი

ახლა თქვენ (გუნდები ) უნდა აჩვენონ თავიანთი ხტომის შესაძლებლობები, ისეთი ფიზიკური თვისებები, როგორიცაა სისწრაფე, სიჩქარე, მოქნილობა. თქვენი გუნდების წარმატება დამოკიდებული იქნება თქვენს პირად შედეგებზე.

"სიგრძის ნახტომი დგომით."

ყველა გუნდი განლაგებულია სვეტში, ერთ დროს, შემთხვევითი თანმიმდევრობით. საერთო ხაზიდაწყება. პირველი ნომრები ასრულებენ სიგრძის ნახტომს დგომით, ორივე ფეხით ერთდროულად უბიძგებენ. გაზომვა ხდება იატაკთან პირველი შეხების ქუსლებზე. მეორე ნომრები ხტებიან პირველის სადესანტო ადგილიდან და ა.შ. გუნდების ადგილები განისაზღვრება ბოლო ნიშნების მანძილით ( 3) მონაწილეები.

წამყვანი II

გუნდები შესანიშნავად ხტუნავდნენ, რაც ჩვენს შეჯიბრს მაღალი ტონუსი დაუდო. დღეს ყველა იმსახურებს უმაღლეს ქებას, ყველა გუნდმა გამოიჩინა ერთიანობა და გამარჯვების ნება. მაგრამ ყველა შეჯიბრში არის ვინმე უკეთესი. ახლა ჩვენ ვთხოვთ მოსამართლეთა კოლეგიას შეაჯამოს გასული ექვსი კონკურსის შედეგები.
(მოსამართლეთა კოლეგიის ერთი წევრი აცხადებს შედეგებს)

წამყვანი ი

7 კონკურსი

გუნდები მოწვეულნი არიან სარელეო რბოლაზე.

1. სირბილი სარელეო ხელკეტით (შესრულებულია მთელი გუნდის მიერ.

2. სირბილი ტანვარჯიშის ჯოხით (სირბილი იწყება მე-10 კლასიდან. ჯოხის თავზე, გაიქეცი დახლთან, გაიქეცი, დაბრუნდი, აიღე 5 კლ შემდეგ ბავშვი).

3. "კუპა" (მხარი დაუჭირეთ ხელებსა და ფეხებს, უკან იატაკის პარალელურად, ხელები წინ გადაწიეთ).

4. „დიდი“ ჩოგბურთის ბურთის ნიშანზე დრიბლინგი და ბურთის მიზანში სროლა.

5. "ერთბაშად" ესტაფეტა - გუნდები ერთდროულად ეშვებიან სრული რაზმები. მონაწილეები ერთმანეთს უერთდებიან (ან დადექით სვეტში, აიღეთ ქამარი) გაუშვით დახლისკენ, გაიქეცით მის გარშემო და დაბრუნდით ფინიშთან.

გამარჯვებული არის გუნდი, რომლის წევრებიც, ხელების გათავისუფლების გარეშე, პირველები დაიკავებენ სასტარტო პოზიციას. გუნდის განლაგება განისაზღვრება დასრულების შეკვეთით.

წამყვანი II

კარგად გააკეთე! კარგად გააკეთე!
სწრაფი სირბილი ყველასთვის საერთოა,
მათ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეს სარელეო რბოლაში.
თქვენ აქ დაგვამარცხეთ ყველა
შენ გამოიჩინე სიმტკიცე.

სანამ ჟიური აჯამებს შეჯიბრის შედეგებს, სანამ ჩვენი გუნდები სუნთქავენ, ისვენებენ და ჩვენ ვუყურებთ, როგორ გულშემატკივრები გულშემატკივრობენ თავიანთ გუნდს.

წამყვანი ი

ახლა გულშემატკივრებს დავალება აქვთ. მხარი დაუჭირეთ თქვენს გუნდს. თითოეული გუნდიდან ერთი გულშემატკივარი.

8 კონკურსი

და გოგოებისთვის ხტომის თოკზე,
ნახევარი წუთის განმავლობაში უნდა ხტომა.
რათა მათ უფრო მხიარულად ხტუნავდნენ,
ერთად დავუჭიროთ მხარი მათ ტაშით.

წამყვანი II

თოკზე გადახტომა, ვინც ეს არ იცის,
ის გვეხმარება ზრდაში.
გეპატიჟები ხტომაში,
და მე ჩართავ წამზომს.

(გუნდიდან ერთი გოგონა ერთდროულად ხტება თოკზე. დათვლილია ნახტომების რაოდენობა 30 წამში. ყველაზე მეტი ნახტომის მონაწილე იმარჯვებს)

წამყვანი ი

ასე მოხდენილად გადახტა
თითქოს პეპლები ფრიალებდნენ.

დიდი მადლობა გულშემატკივრებს.
(საუკეთესო მხტუნავი იღებს ტკბილ პრიზს ან სერთიფიკატს)

წამყვანი II

9 კონკურსი

სპორტული შეჯიბრი -
იგივე ნახატია.
ბოლოს და ბოლოს, სპორტსმენი მხატვარს ჰგავს,
მისი ემოციების სამყარო რთულია.
სპორტული მშვენიერი მომენტები,
ისინი ეძებენ განსახიერებას ფერებში.
და ჩემო მეგობრებო, ახლავე!
დროა დახატო შენთვის!

წამყვანი II

მე ვიწვევ "გუნდებს" მონაწილეობა მიიღონ მორიგ კონკურსში "გამოიცანი რა არის გათამაშებული".
(კონკურსის მონაწილეები იღებენ ნახატების ორ ფურცელს, რომლებიც ასახავს ნაწილს სპორტული აღჭურვილობა. მისი დახატვის დასრულება აუცილებელია)

წამყვანი ი

რა საოცარი მხატვრები ხართ.

10 კონკურსი

დიახ, მათ გააკეთეს ძალიან კარგი სამუშაო,
და როგორც ჩანს, ისინი საკმაოდ დაღლილები იყვნენ.
თუმცა, კიდევ რა შეგვიძლია მოვიფიქროთ?
ისე რომ დაცემის და ხმაურის გარეშე.
ჰო! რაღაც სასიამოვნო გართობაა
თქვენ ის მოგეწონებათ.

წამყვანი II

ერთი თამაში გვაქვს
შენ ის მოგეწონება
გამოდით საიტზე
დაალაგეთ თანმიმდევრობით.
ახალგაზრდები, ბიჭები, 1 კლასი
ჩვენ გიხმობთ თოკზე.

წამყვანი ი

გთხოვ, თავიდანვე წახვიდე
შეამოწმეთ თოკი სიძლიერისთვის.

(გუნდები იბრძვიან ბუქსირებაში).

წამყვანი II

ბოლო ტიპის კონკურსი
დავასრულეთ და ახლა
ჩვენი ყველა შეჯიბრის შედეგი,
მოდით, მოსამართლეებმა მოგვიტანონ.

წამყვანი ი

(გუნდები შვებულების შედეგების შესაჯამებლად დარბაზის ცენტრში არიან გაფორმებული)

და აქ ჩვენ ვაჯამებთ
რაც არ უნდა იყვნენ ისინი,
მოდით სპორტული გზები
თქვენი დღეები სავსეა სიჯანსაღით.

წამყვანი II

შეიძლება ახალგაზრდობა, მეგობრობა, სპორტი და მშვიდობა
ისინი ყოველთვის ჩვენს გვერდით დადიან.
ვისაც სპორტის სამყარომ თავბრუ დაგიშალა,
მეგობრული მზერით უყურებს.
დღეს ჩვენ გავძლიერდით.
დღეს ჩვენ უფრო დავმეგობრდით.

წამყვანი ი

დღეს დამარცხებული არ არის
უბრალოდ არის საუკეთესო საუკეთესოთა შორის.
შეიძლება ყველა გულში იყოს მეგობრობის შუქი,
ანათებს კეთილი საქმეების სხივს.

წამყვანი ი

შედეგების შესაჯამებლად სიტყვა ეძლევა ჟიურის.
(გუნდური შეჯიბრის შედეგები ცნობილია სპორტული ფესტივალი, ხდება ჯილდოების გადაცემა)

წამყვანი ი

Მადლობა და ნახვამდის!
შევხვდებით ისევ ამ სპორტდარბაზში.
შეუთავსეთ სპორტი და ცოდნა
და გაათბეთ თქვენი სული კარგი შუქით.

წამყვანი II

მადლობა ყველას ყურადღებისთვის
ენთუზიაზმისთვის და ხმაურიანი სიცილისთვის.
კონკურენციის ცეცხლისთვის
უზრუნველყოს წარმატება.
ახლა დადგა დამშვიდობების მომენტი,
ჩვენი გამოსვლა მოკლე იქნება.
ჩვენ ყველას ვემშვიდობებით,
ისევ გნახავ!