ზამთრის გართობა საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში ქუჩაში. ზამთრის გართობა გარეთ საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში

ზამთრის გართობის სცენარი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების უფროს ჯგუფში

დღესასწაულის პროგრესი
ბავშვები დარბაზში შედიან "სამი თეთრი ცხენის" მუსიკაზე და სხედან სკამებზე.
წამყვანი- დადგა მხიარული კასტინგის დრო,
სიხარულის ღიმილი ანათებს,
ყველას გეპატიჟებით გასართობად,
გეპატიჟებით სიმღერასა და ცეკვაზე.
ბავშვი- რა ლამაზი ხარ, ზამთრის გოგო, ყველა ბიჭს გააკვირვებ!
ვერცხლისფერი თეთრი ყინვა ხარ მზეზე.
მან ყველაფერი თეთრი ფუმფულა დაფარა და თოვლის ნალექები წაიღო.
რა ლამაზი ხარ
ყველა- ჩვენი რუსული ზამთარი!
სიმღერა "ზამთრის გართობა"

წამყვანი- ბიჭებო, წავიკითხოთ ლექსები ზიმუშკა-ზამთრის შესახებ.
ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ზამთრის შესახებ

თოვლის კაცი შემოდის
თოვლის კაცი- ბიჭებო, თოვლის ბაბუა, მიჩვეული ვარ თოვლს და სიცივეს.
ძალიან მიყვარს თამაში, სირბილი, ხტომა, ცეკვა.
მოგწონთ ცეკვა?
გეპატიჟებით სახალისო ცეკვის გახურებაზე.
საცეკვაო დათბობა.

თოვლის კაცი- ბიჭებო, მოგწონთ თოვლში თამაში? და ასევე ძალიან მიყვარს თამაში. მე გეტყვი
მე მოვიყვანე დიდი თოვლის ბურთი, გირჩევთ, რომ ითამაშოთ.
თამაში "დაიჭირე თოვლის ბურთი"

წამყვანი- აბა, ბიჭებო, წავიკითხოთ წერილი, რომელიც თოვლის კაცმა დაგვიტოვა.
"გამარჯობა ჩემო მეგობრებო! Მინდა გნახო.
მოდი ჩემთან ერთად და ითამაშეთ.
მოდით ავიდეთ გორაკზე, გადავყაროთ თოვლის ბურთები,
გავისეირნოთ ტყეებში, დათოვლილ მდელოებში...
მოხარული ვიქნები, რომ გაგიცანი!
ხელმოწერა: ზიმუშკა – ზამთარი.
ბიჭებო, გინდათ ზიმუშკას - ზამთრის მონახულება?
სწრაფად ჩაჯექი სასწავლებელში და გაერთე გორაკზე ასვლისას.
იმღერე სიმღერა ხმამაღლა! ზამთარი, მოგესალმებით თქვენს სტუმრებს!
სიმღერა "Sleigh"
ბავშვები წრეში წყვილად დარბიან, წინ ორი ბავშვი უჭირავს რკალი ზარებით. Იმღერე სიმღერა.

წამყვანი- ასე ჩავედით ზამთრის ტყეში.
ბავშვი- მზის სხივი ანათებს, ირგვლივ თეთრი თოვლი მოდის.
უღრანი ტყე ისვენებს, ყველაფერი ვერცხლით ანათებს.
ტყეს არ შევაწუხებთ, ზამთარს ბევრი საქმე აქვს.
არავის გავაღვიძებთ, სიჩუმეს არ დავარღვევთ.
წამყვანი- ბიჭებო, დავტკბეთ ზამთრის ტყის სილამაზით...
კლიპის პრეზენტაცია "ზამთრის ზღაპარი"

შემოდის ზამთარი.

ზამთარი- ძლიერი, დიდი ჩიტი
კატების არც კი გეშინია!..
Ძალიან მნიშვნელოვანი პიროვნება -
შავი და ნაცრისფერი...
ბავშვები- ყვავი
ზამთარი- კუდზე ვინ მოაქვს
ბევრი განსხვავებული სიახლე?
ვადამდე ყველას ყველაფერს მოუყვება.
თეთრი ცალმხრივი...
ბავშვები- სოროკა
ზამთარი-კარგი ბიჭებო, თქვენ ამოხსენით ყველა გამოცანა. ახლა კი გეპატიჟებით თამაშში
"შეაგროვეთ ჩიტი."
ატრაქციონი "შეაგროვე ჩიტი"

ზამთარი- ბიჭებო, კიდევ ერთი გამოცანა მაქვს თქვენთვის.
ამოძრავებს ულვაშებს, ხტება ბუჩქების ქვეშ,
პატარა თეთრი მშიშარა, მისი სახელია…. (კურდღელი).
ჰეი, კურდღლები, გამოდით და აჩვენეთ თქვენი ცეკვა.
კურდღლების ცეკვა

ზამთარი- გართობა რომ არ შეწყდეს, ბავშვებს არ მობეზრდათ,
მე გირჩევთ ბიჭებო გაერთოთ ერთად თამაშით.
ატრაქციონები: 1. სირბილი თექის ჩექმებით
2. ტომრებში სირბილი

ზამთარი-კარგი ბიჭებო, მხიარულად იცეკვეს. კარგი, დროა დაგემშვიდობო და შენი გართობისთვის, თამაშებისთვის და
სიცილი, მინდა გიმკურნალო.
ზამთრის საჩუქარი თქვენთვის არის ტკბილი თოვლის ბურთები.
ურიგებს ულუფებს (მარშმლოუსს), ემშვიდობება, ტოვებს.

ბავშვები ტოვებენ დარბაზს მუსიკაზე "სამი თეთრი ცხენი"

ლუდმილა ჩუდინოვა
ზამთრის გართობა უფროს ჯგუფში "ზღაპარი" თოვლის შენობებით

ზამთრის გართობა

ვ უფროსი ჯგუფი« Ზღაპარი» თან თოვლის შენობები

შედგენილია მასწავლებელმა ჩუდინოვა ლ.იუ.

MBDOU "სივინსკის No2 საბავშვო ბაღი"

სამიზნე: ბავშვებისთვის სრულფასოვანი აქტიური ბავშვთა დასვენების უზრუნველყოფა ზამთრის პერიოდი.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ სპორტული თამაშების სია, გართობა და გასართობი, გამოიყენება ბავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობაში;

2. წვლილი შეიტანოს განვითარებასკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აქტივობა ზამთარში;

ზამთარში სიარულის დროს ბავშვების მოტორული აქტივობის ორგანიზების ყველაზე რაციონალური მეთოდების იდენტიფიცირება;

3. ზამთარში ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია;

4. განავითარეთსკოლამდელი აღზრდის მხატვრული აღქმა;

5. ერთმანეთის მიმართ კეთილგანწყობის და ბუნებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების გამომუშავება;

6. მშობლების ყურადღების მიქცევა აქტიური ერთობლივი დასვენების მნიშვნელობაზე ზამთარიდრო ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობის გასავითარებლად,

ოჯახური ურთიერთობების გაძლიერება და ოჯახში ფსიქო-ემოციური კომფორტის შექმნა.

წინასწარი სამუშაოები:

მასწავლებლის ამბავი ზამთრის აქტივობების შესახებ რუსეთში.

უხსოვარი დროიდან რუსეთში ზამთარს მხიარული სიხარულით ხვდებიან. რუსი ხალხისთვის ჩვეულებრივი იყო სიმღერები, ცეკვები, მრგვალი ცეკვები, ციგებით გასეირნება. ამავე დროს ქალაქებში მოდიოდნენ ბუფონები, მარიონეტები, ჟონგლერები, გუსლარები და სხვები. "გასართობი". ისინი უკრავდნენ არფაზე, ფსალტერიას, სნეულს, მღეროდნენ, ტრიალებდნენ და აჩვენეს ილეთები. იქვე ფხიზლებს შორის დასახლდნენ "ცხენოსნობა", დუელები შუბებითა და ხმლებით. ისინი კლუბის სროლაში და მშვილდოსნობაში იბრძოდნენ. ვირბოდით რბოლებში (დასაღწევად, გადავხტეთ ცეცხლზე, ავდიოდით ზეთით გაჟღენთილ ბოძებზე, დავდიოდით საყრდენებზე. ვეჯიბრებოდით საჭეებში « თოვლის მონსტრები» გალოპობა, შუბის სროლა, ფარიკაობა და ჭიდაობა. ხშირად გამოცდილ მოჭიდავეს ათავსებდნენ თავზე თოვლიანი მთაასახელებს მას "მეფე". და ახალგაზრდა მეომრები, რომლებსაც სურდათ დაემტკიცებინათ თავიანთი ძლევამოსილება, ცდილობდნენ მისი ჩამოგდება. "ცარი"ებრძოდა თავდამსხმელებს ხან შიშველი ხელებით, ხან ხის ჯოხებით. ისინი თავის მხრივ თოკებსა და მათრახებს იყენებდნენ. "მებრძოლის გარეშე გვირგვინი არ არსებობს", - თქვეს უფლისწულებმა ღირსების დაჯილდოება. და ზოგს ახალი ჩექმები აჩუქეს, ზოგს ქაფტანი და ხელჯოხები, ზოგს კი ძვირფასი ქვებით მორთული ხმლები და ხანჯლები.

უბრალო ხალხი დიდებულებს არ ჩამორჩებოდა. ტყეებსა და გაყინულ მდინარეებზე მუშტები იმართებოდა "ბრძოლა წესების გარეშე". რა თქმა უნდა, არსებობდა წესები - კედელ-კედელ ჩხუბში არ შეგეძლო დაარტყა მწოლიარეს, დაარტყა, ხელთათში ჩადო, წიხლი ან თავში დარტყმა. მოზარდებს ახალგაზრდებთან ბრძოლა არ შეეძლოთ. ამავდროულად, ნებისმიერს შეეძლო ბრძოლის ველი დაეტოვებინა ნებისმიერ დროს და წასულიყო ამოსუნთქვა.

მშობლებთან მუშაობა და ბავშვები:

მშენებლობა თოვლის შენობებიმასწავლებელი მშობლებთან და შვილებთან ერთად. საგანი შენობები"დიმკოვოს სათამაშოები"

Ზამთარი მოდის

და ატარებს ბავშვებთან გარე თამაშებს თოვლის შენობები.

მოთამაშეები რიგში დგანან. თითოეულ ხელში მათ აქვთ ერთი თოვლის ბურთი. მიმართულებით ზრდასრული: „გააგდე მარჯვნიდან (მარცხნივ!“ - ყველა ერთდროულად ცდილობს თოვლის ბურთის გადაგდებასშეძლებისდაგვარად ღობის, ხის ან სხვა ღირსშესანიშნაობისკენ. ვისი თოვლის ბურთიმიფრინავს სხვებზე შორს, ის ითვლება გამარჯვებულად. მატარებელი მიდის გვირაბში.

მოთამაშეები, რომლებიც ცალი ხელი ერთმანეთს ქამრებზე უსვამენ, ასახავს მატარებელს. პირველი მდგომი ორთქლის ლოკომოტივს წარმოადგენს, დანარჩენი ბავშვები ეტლებს. ლოკომოტივი ზუზუნი: "ასევე!". ამ სიგნალზე მატარებელი მოძრაობას იწყებს და მიემართება თოვლის გვირაბი. მიახლოებისას ლოკომოტივი ისევ გუგუნებს, მის მიბაძვით ბავშვი იხრება და გვირაბში გადის, რომელსაც მთელი მატარებელი მოსდევს. შემდეგ ძრავა ბაძავს მეორეს და მატარებელი ისევ დაიძრა.

სნაიპერები.

(ჰუპით ხელში თოვლის ქალი)

ზედა კიდემდე თოვლიანიკედლებზე ან ლილვზე მოთავსებულია ნათელი კუბი, ქინძისთავი და სხვა ობიექტი. ბავშვები ცდილობს დაარტყას მას თოვლის ბურთით. შეუძლია დადებარამდენიმე იდენტური ან განსხვავებული საგნის ჩამოგდების მიზნით. ამ შემთხვევაში თამაშში ერთდროულად მეტი ბავშვი მიიღებს მონაწილეობას - სამიზნე ობიექტების რაოდენობის მიხედვით.

თოვლის კარუსელი.

ბავშვები ხელჩაკიდებულნი ქმნიან წრეს თოვლის კაცის გარშემო და ასახავს ფიფქები. ზრდასრული ადამიანის სიგნალზე, ისინი ჯერ ნელა დადიან, შემდეგ უფრო სწრაფად და სწრაფად და ბოლოს გარბიან. მას შემდეგ, რაც მოთამაშეები რამდენჯერმე დარბიან წრეში, ზრდასრული იწვევს მათ შეცვალონ მოძრაობის მიმართულება. ლაპარაკი: „ქარი შეიცვალა, ჩვენ გავფრინდით ფიფქები სხვა მიმართულებით» . მოთამაშეები ანელებენ, ჩერდებიან და იწყებენ მოძრაობას საპირისპირო მიმართულებით. თავდაპირველად ისინი ნელა მოძრაობენ, შემდეგ კი უფრო და უფრო სწრაფად, ზრდასრულობამდე ვიტყვი: „ქარი მთლიანად ჩაქრა, ფიფქებიმშვიდად დაეცა მიწაზე". მოძრაობა თოვლიანიკარუსელი ნელდება, ბავშვები თოვლის ბაბუებთან ჩერდებიან და ხელებს უშვებენ. მცირე დასვენების შემდეგ თამაში განახლდება.

სასაცილო ბიჭები ვართ (თოვლის კაცთან ერთად).

ბავშვები მოედნის ერთ მხარეს დგანან წარმოსახვითი ხაზის უკან. მოპირდაპირე მხარეს თოვლის კაცები არიან. ცოტა გვერდით, მოთამაშეების გვერდით არის ხაფანგი (დასახელებული ზრდასრულის მიერ ან არჩეული ბავშვების მიერ). გუნდში თამაში გამოთქმა: „სასაცილო ბიჭები ვართ, გვიყვარს სირბილი და ხტუნვა, კარგი, ეცადე, დაგვეწიო! ერთი, ორი, სამი, დაიჭირე!” ამის შემდეგ ყველა გარბის საიტის მეორე მხარეს და იმალება თოვლის კაცების უკან. ხაფანგი მორბენლებს ეწევა და მასზე დარტყმები გვერდზე გადადიან. ხაფანგი ვერ დაიჭერს იმ მოთამაშეებს, რომლებიც ახერხებენ თოვლის კაცის უკან გაქცევას. ყოველი გაშვების შემდეგ დაჭერილებს ითვლის. 3-4 გაშვების შემდეგ ითვლიან რამდენმა მოთამაშემ მოახერხა ხაფანგის დაჭერა და ახლის არჩევა.

ხაფანგები ერთად თოვლის ბურთი(თან ერთად თოვლის ქალი) .

მოკლე თოვლიანიროლიკერი აღნიშნავს 4-5 მ დიამეტრის წრეს, გროვდება მოთამაშეთა ჯგუფი. მძღოლი დგას წრიდან 2-3 მ მანძილზე, ამ მანძილზე მას შეუძლია წრის გასწვრივ გადაადგილება. ხელში კალათა აქვს თოვლის ბურთები. ზრდასრულთა ხაფანგის სიგნალზე ცდილობს თოვლის ბურთიწრეში აცილებულ ერთ-ერთ ბავშვს დაარტყა. ზრდასრული ადამიანი თვალყურს ადევნებს ქულას თოვლის ბურთიზუსტი აღმოჩნდება და ხაფანგი თავისით შეღებავს ერთ-ერთ მოთამაშეს. თამაში მეორდება 2-3-ჯერ, რის შემდეგაც ირჩევა ახალი ხაფანგი.

ციგა მატარებელი.

მოზრდილები თუ ბავშვები უფრო ძველიისინი ატარებენ სასწავლებელს - სამი-ოთხი სასწავლებელი ერთმანეთის მიყოლებით დაკავშირებული, რომლებზეც ბავშვები სხედან. ბავშვები რიგრიგობით უბიძგებენ ერთმანეთს სასწავლებელზე, ან ორი ერთმანეთზე დაკავშირებულ ციგაზე დადიან და ორი ატარებს მათ. მერე ადგილებს იცვლიან. პატარა თეთრი კურდღელი ზის.

(ბავშვები ყველას უკან იმალებიან შენობები)

მოთამაშეები ბაძავენ კურდღლებს, დარბიან, მხიარულობენ ჩიხში და შემდეგ იჯდებიან. მოზრდილები და ბავშვები ამბობენ შემდეგს: სიტყვები:

პატარა თეთრი კურდღელი ზის და ყურებს აქნევს.

ასე, ასე, ყურებს ამოძრავებს. (ბავშვები ხელებს აწევენ თავზე და ხელებს კურდღლის ყურებივით ამოძრავებენ.)

კურდღლის ჯდომა ცივა, პატარა თათები უნდა გაათბო.

ტაში-ტაში, ტაში-ტაში, პატარა თათები უნდა გავათბოთ. (ბავშვები დგებიან და ტაშს უკრავენ, შემდეგ კი ხელების გადაჯვარედინებული მოძრაობით ურტყამენ თავს მხრებზე, თითქოს თბებიან.)

ცივა კურდღლისთვის დგომა, კურდღელს ხტომა სჭირდება. სკოკ-სკოკი, სკოკ-სკოკი, კურდღელს ხტომა სჭირდება. (ამ სიტყვებზე ბავშვები ორ ფეხზე ხტებიან ადგილზე.)

დათვმა შეაშინა კურდღელი. კურდღლის ნახტომი. და წამოხტა. ის ბავშვებს დათვივით აფრთხობს და ისინი მოედანზე ყველა მიმართულებით იფანტებიან.

ცეკვა და ტრიალი.

(ხელში ფიფქები)

ბიჭები წყვილებად იშლებიან და ერთმანეთის პირისპირ, ხელები ეჭირათ. სიგნალზე ზრდასრული: "Მოდი ვიცეკვოთ"- სკუპტებიან და ცეკვავენ. ცოტა ხნის შემდეგ ზრდასრული საუბრობს: "ახლა დავტრიალდეთ!"- და ბიჭები წყვილ-წყვილად ატრიალებენ. როდის იქნება ის გამოთქვამს: "გაჩერდი!", ბავშვები უნდა გაჩერდნენ და გაიყინონ.

ნახტომი - ხტომა (ცხენით).

ყველა წრეში დგას ცხენის გარშემო.

ზრდასრულის სიგნალით, ბავშვები სწრაფად იფანტებიან მოედანზე.

შემდეგ სიგნალზე სწრაფად გარბიან ცხენთან, რათა ნახონ, ვინ უფრო სწრაფად ახტება მასზე.

რუსული თამაში "დოჯბოლი"

(ბავშვებს შეუძლიათ ნებისმიერის უკან დამალვა მშენებლობა)

მონაწილეები იყოფა ორად გუნდები: წამყვანები და მოთამაშეები. გამოსახულია მართკუთხედი - "ქალაქი". ლიდერები საპირისპირო მხარეს არიან. მათ აქვთ ბურთი. Შუაში "ქალაქები"მოთამაშეები დგანან. წამყვანები მონაცვლეობით უყრიან ბურთს მოთამაშეებს, ცდილობს მათ დაარტყას. ვისაც ბურთი მოხვდა, ის გამორიცხულია თამაშიდან. რომელმა ბავშვმა დაიჭირა ბურთი, იღებს კრედიტს "სანთელი", ანუ თუ დაარტყამს, შეუძლია თამაშში დარჩეს. ასევე თქვენი "სანთელი"შეგიძლიათ მისცეთ ის, ვინც უკვე აღმოიფხვრა. წამყვანები მონაცვლეობით აგდებენ ბურთს მანამ, სანამ არ დაარტყავენ ყველა მოთამაშეს ხაზის გადაკვეთის გარეშე "ქალაქები". შემდეგ ბრძანებები (ლიდერები და მოთამაშეები)შეუძლია ადგილების შეცვლა და თამაშის გაგრძელება.

*დილით ეზოში თამაში იყო, ბავშვები თამაშობდნენ.

ყვირილი: "პაკეტი!", "წარსული!", "დაარტყა!" -

ასე რომ, იქ არის თამაში (ჰოკეი)

*თეთრ სივრცეზე არის ორი ლუწი ხაზი,

და იქვე არის მძიმეები და წერტილები. (სათხილამურო ტრასა)

*ორი ცხენი მყავს, წყალზე მატარებენ.

და წყალი რთულია

ქვასავით! (სკეიტები)

* ტყვიასავით წინ მივდივარ,

ყინული უბრალოდ ჭკნება

დაე, შუქები ციმციმეს. ვინ მატარებს? (სკეიტები)

*ვერძის რქებით ვართ,

ჩვენ თვითონ ვიჩქარებთ გორაკზე,

და როგორ ავიდეთ მთაზე,

ჩვენ ვიწყებთ წინააღმდეგობას (სასწავლებელი)

*ცხენს თოკით ბორცვზე ვათრევ.

აბა, მე ცხენზე სწრაფად მივფრინავ გორაკზე! (სასწავლებელი)

უფრო თამამად დაარტყი ამ ჯოხს,

ისე რომ დარტყმა ქვემეხის მსგავსი იყოს,

ეს ჯოხი ჰოკეისთვისაა

და მას დაურეკეს (Ჰოკეის ჯოხი)

*რბენისას თოვლზე ორი ზოლი რჩება.

ისარივით მივფრინავ მათგან და ისევ ჩემს უკან მოდიან. (თხილამურები)

*ეზოში არის სტადიონი,

უბრალოდ ძალიან სრიალა.

იქით რომ ქარივით ვიჩქარო,

ისწავლეთ სრიალი. (Ყინულის მოედანი)

* ფიგურული მოციგურავე ყინულზე ცეკვავს,

შემოდგომის ფოთოლივით ტრიალებს.

ბეწვის ქურთუკი არ აცვია, მსუბუქად არის ჩაცმული.

ახლა კი დუეტი ყინულზეა.

ეჰ, კარგი სრიალი!

მაყურებელს სუნთქვა შეეკრა.

სპორტს ეძახიან... (Ფიგურული სრიალი)

* ნიჩბით დამარტყა,

ხუჭუჭა მომაქციეს

მცემეს, მცემეს,

ყინულის წყალი დამისხეს.

და მერე ყველა გაიქცა,

ჩემი კეხიდან ჯგუფურად.

(ყინულის სლაიდი)

ზამთარი ემშვიდობება ბავშვებს და გვპირდება დაბრუნებას.

მუსიკალური და თეატრალური გართობის სცენარი

"ზამთრის ნიმუშები" უფროს ჯგუფში

სამიზნე : შექმენით ბავშვებს კარგი, პოზიტიური განწყობა გართობაში მონაწილეობისგან.

Დავალებები:
1. გთხოვთ ბავშვებო და გამოიწვიეთ ემოციური პასუხი სიუჟეტზე.
2. გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ზამთრისა და ლექსიკის შესახებ.
3. შეუქმნათ თამაშებში, სიმღერებში, ცეკვებსა და მრგვალ ცეკვებში მონაწილეობის სურვილი.
4. გამოუმუშავეთ ერთმანეთის მიმართ კეთილი დამოკიდებულება, მოლაპარაკების, მოსმენის, უფროსებისა და ბავშვების მოსმენის უნარი.
წინასწარი სამუშაოები: სცენარისთვის შეირჩა რეპერტუარი, ბავშვებთან ერთად ისწავლეს ლექსები, სიმღერები, თამაშები და ცეკვები. ცეკვისა და ხეების დეკორაციისთვის ფიფქებს ამზადებდნენ, გმირებს კი კოსტიუმებს არჩევდნენ.

დარბაზის გაფორმება: დარბაზი გაფორმებულია ზამთრისთვის, დარბაზის ცენტრში ხის ქვეშ დგას ხე, ზამთრის კოსტუმში გამოწყობილი ზრდასრული ზის და დაფარულია თეთრი ტილოთი, რომელიც „სნოუდრიფტის“ იმიტაციას ახდენს.

პერსონაჟები: წამყვანი, ბავშვები, Snowman, ზამთარი.

დღესასწაულის პროგრესი:

(ბავშვებო, ტი.ი. ოლიფიროვის "რუსული ზამთრის" მუსიკაზე, შედით დარბაზში და დასხდნენ სკამებზე)

წამყვანი: თეთრმა თოვლმა დაფარა ყველაფერი

და ხეები და სახლები.

ეს ნიშნავს, რომ ჩამოვიდა...

ბავშვები: ზამთარი.

წამყვანი: ბიჭებო, მოდით წავიკითხოთ ლექსები ზიმუშკა-ზამთრის შესახებ.

1 ბავშვი: მშვენიერი ზამთარი
გარეთ ყინავს.
სწრაფად ჩავიცვამ
და რაც შეიძლება თბილი!
ხელთათმანებს ჩავიცვამ
დედაჩემმა მოქსოვა ისინი.
და ბეწვის ქუდი
ჯიუტად დავიხევ.

მე-2 შვილი: მთელი ტბა დაფარულია ყინულით,
ხეები ვერცხლისფერდება
და ირგვლივ ყველაფერი თოვლით არის დაფარული,
და მე წავალ სასეირნოდ.

მე-3 შვილი: თხილამურებით დაბლა ვივლი
სწრაფად ციცაბო მთიდან,
მე წავალ ციგაზე
და, დაცემით, გავთბები.

მე-4 ბავშვი: როგორ მიყვარს ზამთარი!
ალბათ ეს უცნაურია.
არის წელიწადის დროები
სადაც წვიმა მოულოდნელად მოდის.
როცა სოკო იზრდება
და კვირტები იშლება.
როცა ბაღში ყვავის
Ლამაზი ყვავილები.

მე-5 შვილი: ზამთარი ყველაზე ლამაზია!
შეიძლება ცივა, მაგრამ მაინც
გალურჯება, უფრო მხიარული,
როგორც ჩანს, დღესასწაულია!

( ქვეშთოვლის კაცი გამოდის უმკას სიმღერაზე ფილმიდან "უმკა ეძებს მეგობარს")

თოვლის კაცი: ბიჭებო, მე თოვლის კაცი ვარ, მიჩვეული ვარ თოვლს და სიცივეს.

ძალიან მიყვარს თამაში, სირბილი, ხტომა, ცეკვა.

მოგწონთ თამაში?

ბავშვები: დიახ!

თოვლის კაცი: გეპატიჟებით სახალისო თამაშზე სახელწოდებით "თოვლის კაცი"

(ბავშვები დგანან წრეში, უღელი ხორციელდება)

თოვლის კაცი: ბიჭებო, მე არ ვარ უბრალო თოვლის კაცი, მე ვარ ფოსტალიონი თოვლის კაცი. მე მოგიტანე წერილი. გახსენით წერილი და წაიკითხეთ რა არის მასში.

(თოვლის კაცი აძლევს წერილს, დაემშვიდობა და მიდის.)

წამყვანი: აბა, ბიჭებო, წავიკითხოთ წერილი, რომელიც თოვლის კაცმა დაგვიტოვა.

"გამარჯობა ჩემო მეგობრებო! Მინდა გნახო. მოდი ჩემთან ერთად და ითამაშეთ. გავისეირნოთ ტყეებში, დათოვლილ მდელოებში... მოხარული ვიქნები, რომ გაგიცანით! ხელმოწერა: ზიმუშკა - ზამთარი"

ბიჭებო, გინდათ ზიმუშკას - ზამთრის მონახულება?

ბავშვები: დიახ!

წამყვანი: სწრაფად ჩაჯექი სასწავლებელში და გაერთე გორაკზე. იმღერე სიმღერა ხმამაღლა! მოგესალმებით ზამთრის სტუმრებს!

(ბავშვები დარბიან წრეში წყვილებში, ორი ბავშვი წინ უჭირავს რკალი ზარებით, მღერიან სიმღერას "Sleigh")

წამყვანი: ასე მივედით ზამთრის ტყეში.

(სნოუდრიფტი მოძრაობს ხის ქვეშ)

წამყვანი: ოჰ, შეხედე, თოვლი გადავიდა.

(ზამთარი ჩნდება თოვლის ნაკადიდან ჯადოსნური მუსიკის ხმაზე)

ზამთარი: Გამარჯობათ ბიჭებო!

ბავშვები: გამარჯობა ზიმუშკა!

ზამთარი: ვის უყვარს ჩემი ფუმფულა თოვლი, შაბლონები ფანჯარაზე? ვისაც უყვარს სწრაფი ციგა, ვინც ხარობს ჩემზე.

ბავშვი: ჩვენ გვიყვარხართ ზამთარი, თქვენი ყინვა და ყინული, და ფუმფულა თოვლი ტოტებზე და ციგა, საციგურაო მოედანი. რას აკეთებდი ამ თოვლის ქვეშ?

ზამთარი: მე ზიმუშკა ვარ - ზამთარი, ტრიალებს, ვერევი. თოვლი ფუმფულა, ხეები ვერცხლისფერი. ყველა გზა დავფარე. ყველა ხეს დავაძინე. ისინი ახლა თბებიან თოვლის საბნის ქვეშ. ოჰ, დავიღალე. დავწექი, რომ ცოტა დავისვენო.

(ზამთარი უყურებს ხეს და ხელებს გაშლის)

ზამთარი: ბიჭებო, სულ დამავიწყდა ეს ხე თქვენი დახმარების გარეშე, ვერ ვიტან, შეგიძლიათ დამეხმაროთ ჩაცმაში?

ბავშვები: ჩვენ დაგეხმარებით, მაგრამ როგორ?

ზამთარი: გამოიცანით ჩემი ზამთრის გამოცანები.

რა დაემართა მდინარეს?

თითქოს ქვად იქცა!

ირგვლივ უბრალოდ სრიალაა,

ბოლოს და ბოლოს, მდინარე დაიფარა...

ბავშვები: ყინული!

(ბავშვები დგანან წრეში და ასრულებენ მრგვალ ცეკვას "როგორც თხელ ყინულზე")

ზამთარი: კარგად ბიჭებო, გამოიცნეს ჩემი გამოცანა და მშვენიერი სიმღერით გამახალისეს, აი ჩემი პირველი გაფორმება.

(ზამთარი ჯადოსნური მუსიკისკენ იშვერს ხელს და ფიფქს კიდებს ხეზე)

ზამთარი: თეთრი ფუმფულა დაფრინავს,
ქარში ტრიალებს.
ცივმა ლამაზმანებმა დილას დაიფარეს
მთელი დედამიწა საბნებით იყო დაფარული.
უამრავი ნიმუშია.
ფიფქია ფუმფულა -
ეს ნაზი...

ბავშვები: ფიფქები

ზამთარი: იფრინეთ, ფიფქებო, იფრინეთ, გაგვაცივეთ, მოიტანეთ ყინვა!

(გოგონები ფიფქებით ასრულებენ ცეკვას მუსიკაზე ფილმიდან "სტუმარი მომავლისგან"

ზამთარი: რა მშვენიერი ცეკვაა! და აქ არის მეორე გაფორმება.

(ზამთარს ხეზე მეორე ფიფქი ეკიდება)

ოჰ ბიჭებო, შემთხვევით ხომ არ ხართ გაყინული ჩემი თოვლის გამო? როგორ არ მიფიქრია? სანახავად დამპატიჟა და კინაღამ გამეყინა! და გასათბობად, გირჩევთ ითამაშოთ გარე თამაში "სრიალი, საციგურაო მოედანი, თოვლში"

მოუსმინეთ, მოუსმინეთ, არ იღაღადოთ და შეასრულეთ დავალება: ყველა ერთად ავიდა სრიალზე და დარბოდა ერთმანეთის უკან! (ბავშვები ბაძავენ წრეში სრიალს, როდესაც მუსიკა ჩერდება, ზამთარი ამბობს: „სრიალე“, ბავშვები მაღლა ასწევენ ხელებს. ვითომ სლაიდს.

ყველა ერთად სრიალზე ავიდა და დარბოდნენ ერთმანეთის უკან! ზამთარი ამბობს: "თოვლის დრიფტი!" (ბავშვები სხედან და მუხლებს ხელებით ეხვევიან)

ზამთარი: შენ კარგად ხარ, მშვენივრად ხარ სრიალში! ჩვენ ვატარებთ მხიარულ დღესასწაულს და კიდევ ერთი ფიფქია ანათებდა ხეზე.

(ზამთარს კიდევ ერთი ფიფქი ჰკიდია)

ზამთარი: სიცხის ფრინველების ბუმბულის მსგავსად, ყველაფერი ანათებს და ანათებს. დაფხვნილი ტყე, ზამთრის მდელო, თეთრი...

ბავშვები: თოვლის ბურთი!

(ბავშვები დგანან წრეში, ასრულებენ მეტყველების თამაშს მოძრაობით "პატარა თეთრი თოვლი დაეცა")

ზამთარი: კარგად ბიჭებო, ისინი თამაშობდნენ და ცეკვავდნენ მხიარულად! ყველა ჩემი ზამთრის გამოცანები მოგვარებულია. ხის მორთვაში დამეხმარა.

(აკიდებს ბოლო ფიფქს)

წამყვანი: დროა დავემშვიდობოთ

ზამთრის ტყის დატოვება

ზარები ხმამაღლა რეკავს

ჩვენ ყველანი საბავშვო ბაღში მივდივართ.

ზამთარი: მშვიდობით ბავშვებო

აქ არის ჩემგან რამდენიმე თოვლის ბურთი.

დაბრუნდი ტყეში

სავსეა ზღაპრებით და სასწაულებით.

(ურიგებს კერძებს (მარშმლოუსს), ემშვიდობება, ტოვებს.)

გასართობი "ზამთრის გართობა"

უფროსი ჯგუფი

Დავალებები:

ზამთრის შესახებ ბავშვების იდეების ამოცნობა და სისტემატიზაცია. ისწავლეთ ზედსართავი სახელების ფორმირება. განავითარეთ სიყვარული მშობლიური ბუნების მიმართ.

ლექსიკაზე მუშაობა:

ბავშვების მეტყველებაში გაააქტიურეთ სიტყვები: დეკემბერი, იანვარი, თებერვალი, ცნობისმოყვარე, ქარბუქი, ყინული, ქარბუქი, მწარე ყინვები, ყინვა.

მასალა:

კონვერტი (წერილი პოჩემუჩკასგან), კროსვორდი, სურათი „რა აირია მხატვარმა?“, ამოჭრილი სურათები „სეზონები“.

1. ბავშვთა მაგიდაზე არის ამოჭრილი ნახატები "სეზონები". ბავშვები აგროვებენ სურათებს და ასახელებენ სეზონებს.

როგორ მიხვდით, რომ ზამთარი იყო?

2. როცა საბავშვო ბაღში მივდიოდი, ფოსტალიონმა მომცა წერილი, კონვერტზე ეწერა ჩვენი საბავშვო ბაღის და ჩვენი ჯგუფის სახელები. წერილი ცნობისმოყვარე ბიჭის პოჩემუჩკისგან. (კითხულობს წერილს).

რა არის ზამთარი?

რამდენი თვეა ზამთარი?

რომელი თვიდან იწყება?

უთხარით ლექსს დეკემბრის შესახებ:

დეკემბერი.

გრძელი წლის დასრულება

თავად დეკემბერი მოდის ჩვენთან!

მას მოაქვს თოვლი, ქარბუქი

და ისინი ჭამდნენ ნათელ სათამაშოებში.

ტყეში მშიერი გახდა:

შეხედე მელას!

მელა ნადირობს -

მას არ შეუძლია კურდღლის დაჭერა!

ისე რომ არ იყოს უბედურება,

კურდღელი ურევს მის კვალს.

ტყეს ჩაეძინა ყინულის სამეფოს ქვეშ,

ცივა.

რა ჰქვია ზამთრის მეორე თვეს? (ლექსი მის შესახებ)

იანვარი.

გახსენით კალენდარი -

იანვარი იწყება.

იანვარში, იანვარში

ეზოში ბევრი თოვლია.

სახურავზე თოვლია,

ვერანდაზე.

მზე ლურჯ ცაზეა.

ჩვენს სახლში ღუმელები თბება.

კვამლი ამოდის ცაში სვეტად.

იანვარი.

გადახედე კალენდარს:

იანვარი იწყება!

ის დადის თბილ ბეწვის ქურთუკში,

თან ახალ წელს მოაქვს.

კურდღელი ტრიალებს თეთრ ბეწვის ქურთუკში,

ტყე მას უსაფრთხოდ მალავს -

მოცურებული თოვლის კვალი დაფარულია.

თოვლში კაპერკაილი დადის.

და ყინვა ბზარი და გაბრაზებულია.

თოვლს მელიის კუდი შლის.

Moose, მელა, გარეული ღორი

ნაცრისფერ ტყეში გაზაფხულს ელოდებიან.

ზამთრის ბოლო, მესამე თვე? (ლექსი მის შესახებ)

თებერვალი

თოვლისგან, შალის სროლა,

თებერვალი ტყეებში მოძრაობს.

ქარბუქი ბრაზობს, ქარბუქი უსტვენს

ნაცრისფერი მგელი ტრიალებს ტყეში.

მსუქანი შავი როჭო დადის,

ელოდება თოვლის დნობას.

და კაჭკაჭები ქაოსში შეიჭრნენ:

ზამთარს დავემშვიდობებოდით!

ცისკრის ფერები

ხარები მღერიან,

ძუძუები საჭმელს ეძებენ,

ტყის ფრინველები გაზაფხულს ელოდებიან!

Თებერვალი.

თებერვალში ქრის ქარები, ქრის თოვლი,

ყინული ანათებს მდინარეზე,

ქარბუქი ტრიალებს დედამიწაზე,

თებერვალში ვერ იძინებს.

როგორი ამინდია ზამთარში?

ზამთრის რომელი ფენომენი იცით?

როგორ ცხოვრობენ ცხოველები ზამთარში?

რაც შეეხება ფრინველებს?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ „ჩვენს პატარა ძმებს“?

რატომ გვიყვარს ზამთარი? (თამაშები, გილოცავთ საახალწლო დღესასწაულს).

4. კროსვორდის ამოხსნა.

გამოცანებს გავაკეთებ და სიტყვა - პასუხი - კროსვორდის თავსატეხში შევიყვანთ.

1. ის დაფრინავს თეთრ ფარაში.

ის ბრწყინავს ფრენაზე.

ის მაგარი ვარსკვლავივით დნება

ხელისგულზე და პირში (თოვლი).

1. ვინ დაიწყო არეულობა?

თეთრ საწოლს აკეთებს

მინდორი გძინავს?

ეს არის თოვლიანი... (ქარბუქი).

1. ირგვლივ ყველაფერი თეთრი და თეთრია,

ბევრი თოვლი მოვიდა.

არის ტყეები და სახლები თეთრი ქუდებით.

თეთრი დადის... (ზამთარი).

1. როგორც კი მათ შეეხებით, ისინი ყვირის

შეშინებულ ღორებზე მეტად.

ისინი დაფრინავენ ერთი მიმართულებით

მაგრამ მათ არ სურთ სხვაზე წასვლა.

ამაყი პოზაში,

ოღონდ არა გედები, არამედ... (ციგა).

1. ვარსკვლავი დატრიალდა

ჰაერში ცოტაა

დაჯდა და დნება

ჩემს ხელზე (ფიფქია).

5. ფიზიკური აღზრდის წუთი.

გარე თამაში "ფიფქია"

მოთამაშეები დარბაზში იფანტებიან. სიგნალზე "ქარმა დაუბერა, ფიფქები მოტრიალდა!" ბავშვები ადგილზე ტრიალებენ. ზრდასრული ადამიანის სიტყვებით: "ფიფქები - პატარა ფუმფულა ფრენისას დაიღალნენ, შეწყვიტეს ტრიალი, დასხდნენ დასასვენებლად", ისინი იხრჩობიან. თამაში მეორდება.

ჩვენ ფიფქები ვართ, ფუმფულა ვართ,

დატრიალდით, ჩვენ ამის წინააღმდეგი არ ვართ.

ჩვენ ფიფქები ვართ - ბალერინები,

ჩვენ ვცეკვავთ დღე და ღამე.

ყველა ერთად დავდგეთ წრეში -

თოვლის ბურთი აღმოჩნდება.

6. თამაშის სავარჯიშო: "გამოდი სიტყვა"

სიტყვებიდან ყინვა, სიცივე, ქარი, თოვლი, ყინულიშექმენით სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას, რომელი?

რაზე შეგიძლიათ თქვათ "ყინვაგამძლე"? (დღე, ჰაერი)

7. თამაშის სავარჯიშო: "რატომ არ ხდება?"

ბავშვები უყურებენ სურათს: ზამთარი, ქარბუქი, ხეების მოხრილი, ბიჭი შორტებში და პანამის ქუდი.

რა დააშავა მხატვარმა? რატომ არ ხდება ეს?

8. რეზიუმე.

რა ნიშნები, ანდაზები და გამონათქვამები იცით ზამთრის შესახებ?

ანდაზები

იანვარი არის წლის დასაწყისი, შუა ზამთარი.

იანვარი - მამა იწყებს წელს და ზამთარს უწოდებს.

იანვრის თვე ზამთარია, ბატონო.

თებერვალი - ქარბუქი და ქარბუქი თებერვალში გაფრინდა.

თებერვალი სასტიკი თვეა, ეკითხება, როგორ აცვია ფეხსაცმელი.

თებერვალი სავსეა ქარბუქითა, მარტი კი წვეთოვანია.

დეკემბერი მთავრდება წელიწადს და იწყება ზამთარი.

დეკემბერი ასფალტდება, დეკემბერი ლურსმნებს და ყინვა ყურებს გტკენს.

ზამთარში ბილიკი ვიწროა, გაზაფხულზე კი - მოკლე.

თებერვალში მზე ზაფხულად იქცევა.

9. გარე თამაში "ფიფქები და ქარი"

ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად. თამაში ტარდება 2-3 ჯერ.

სამიზნე:ბავშვების შემოქმედებითი ინიციატივისა და დამოუკიდებლობის განვითარება, არსებული ცოდნისა და უნარების პრაქტიკულად გამოყენების უნარი.

Დავალებები:

• ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ბუნებაში ზამთრის ფენომენების შესახებ.
• განავითარეთ წარმოსახვა, მეხსიერება, მეტყველება და სიტყვიერი გამოხატულება, ისწავლეთ რთული წინადადებების შედგენა ოპოზიციის მნიშვნელობით. სიტყვების ხატოვანი მნიშვნელობის დაუფლება.
• გარემოს მიმართ ინტერესის გაღვივება.
• კომუნიკაციის უნარების გაუმჯობესება, ინტერპერსონალური ნდობის ჩამოყალიბება, თანაგრძნობისა და ინტერესის განვითარება კომუნიკაციის პარტნიორების მიმართ.

კლასის პროგრესი

განმანათლებელი:ბიჭებო, დღეს ვისაუბრებთ ზამთრის სახალისო თამაშებზე.

დაე, ყინვა ხრაშუნოს
მინდორში ქარბუქი ტრიალებს
მკაცრი ბავშვებისთვის
სიცივე არ არის საშინელი.
კარგი ჩვენდა ბიჭებო:
ძლიერი და მამაცი
მეგობრული და ნიჭიერი.

1. დინამიური ვარჯიშები "გარეთ ყინვაგამძლეა და ქარია"

განმანათლებელი:

გარეთ ცივა და ქარია,
ეზოში ბავშვები დადიან (ფეხით)
ხელები, ხელები გახეხეთ, (ხელებს ისვამს)
ხელები, ხელები თბილი.
ხელები რომ არ გაგვიცივდეს
ტაშს დავიჭერთ. (ტაში)
აი, როგორ შეგვიძლია ტაში დავკრათ,
ასე ვათბობთ ხელებს.
რომ ფეხები არ გაგვიცივდეს,
ჩვენ ცოტას შევაბიჯებთ. (გაჩერება)
ასე ვიცით დარტყმა,
ასე ვათბობთ ფეხებს.
ყინვის აღარ გვეშინია
ჩვენ ყველანი მხიარულად ვიცეკვებთ.
ასე ვიცით ცეკვა,
ასე ვათბობთ ფეხებს. (ა. ანუფრიევა, ო. მილუკოვა)

2. სუნთქვის ვარჯიშები

განმანათლებელი:

როგორ ააფეთქეს თოვლის ბაბუა -
ჰაერში ყინვაა
გაფრინდნენ და დატრიალდნენ
ყინულის ვარსკვლავები.

ბავშვები იღებენ ფიფქებს სიმებზე და დიდხანს უბერავენ მათ, უყურებენ ფიფქების ტრიალს, როდესაც მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:

ყინვაგამძლე ჰაერში ფიფქები ტრიალებს.
მაქმანებიანი ვარსკვლავები მიწაზე ეცემა.
ერთი ხელისგულზე დაეცა.
ოჰ, არ ინერვიულო, ფიფქია, დაელოდე ცოტას. (ნ.ნიშჩევა)

განმანათლებელი:ბიჭებო, სანამ ფიფქებს ვთამაშობთ, ხელები მეყინება. როგორ შეგიძლიათ გაათბოთ ისინი?

ბავშვები:ააფეთქეთ, შეიზილეთ ისინი, ჩაიცვით ხელთათმანები.

3. განმანათლებელი:მე მაქვს დავალება თქვენთვის - გთხოვთ გააფერადეთ ხელთათმანები. დაჯექი წყვილებში მაგიდებთან. მოუსმინეთ დავალებას. თითოეული წყვილი შეღებავს თავის ხელთას. გახსოვთ, როგორ არის ხელთათმანები მსგავსი და განსხვავებული? (ბავშვების პასუხები). თითოეულ წყვილს ვაძლევ საკუთარ ხელთათმანებს. შენთვის - მარჯვენა, შენთვის - მარცხენა. მისი შესრულების სირთულე ის არის, რომ თქვენ შორის გაქვთ მარკერების ერთი ნაკრები და მხოლოდ შვიდი წუთი დავალების შესასრულებლად. Გთხოვთ გააგრძელოთ.

7 წუთის შემდეგ ბავშვები იწვევენ წრეში. მასწავლებელი უსვამს კითხვებს წყვილს, რომელმაც ყველაზე ცუდი სამუშაო შეასრულა:

– თქვენი ხელთათმანები ერთი და იგივე წყვილიდანაა?
- მოგწონს შენი ხელთათმანები?
– გინდა მათი ჩაცმა?
- როგორ შეასრულე სამუშაო?

- ბიჭებო, გესმით, რატომ ვერ შეასრულეთ დავალება? ახლა თქვენ იცით, რომ რაღაცის გასაკეთებლად, ჯერ შეთანხმება გჭირდებათ.

შემოდის ბავშვების მეორე ჯგუფი.

4. ფიფქებით მხედველობის კორექციისთვის ვარჯიში(შესრულებულია ორი ჯგუფის მიერ)

განმანათლებელი:

ვნახეთ ფიფქი
ისინი ფიფქით თამაშობდნენ.

ბავშვები ხელში ფიფქებს ართმევენ და მათზე ამახვილებენ თვალებს.

ფიფქები გაფრინდნენ მარჯვნივ,
ბავშვებმა მარჯვნივ გაიხედეს. (მოიხედე მარჯვნივ)
აქ ფიფქები დაფრინავენ
თვალები მარცხნივ გაიხედა. (მარცხნივ გაიხედე)
ქარმა თოვლი მაღლა ასწია
და მან მიწაზე დადო. (ზემოდან ქვემოთ)
ბავშვები ზევით და ქვევით იყურებიან
ყველა! მიწაზე დაწვნენ.
შემოტრიალდი და დაჯექი,
ფიფქების ჩამოყრა იატაკზე.
თვალებს ვხუჭავთ.
თვალები ისვენებს.

ბავშვების 1-ლი ჯგუფი სტუმრებს აძლევს ეკოლოგიური ზღაპრის ბილეთებს.

5. განმანათლებელი:

ჩვენ გაჩვენებთ ბარათებს
და ჩვენ გეტყვით თითოეულზე:
თეთრი ხალიჩა, ყინვა, თოვლი,
ციგები, თხილამურები, ციგურები, თოვლის სკუტერი,
სლაიდი, საციგურაო მოედანი, თოვლის ბურთები, თოვლის ბურთები,
ნაძვის ხე, თოვლი ქალწული, თოვლის ბაბუა,
თექის ჩექმები, ბეწვის ქურთუკი, შარვალი, ხელთათმანი,
კოდალა. ბუ, ყვავი, ტიტი.
სწრაფად ბნელდება, ფიფქები ფრიალებს...
აბა, როდის ხდება ეს ყველაფერი?

- ახლა წაგიკითხავთ მოთხრობას "სტუმარი ზამთარია". თქვენ ყურადღებით მოუსმენთ და შემდეგ მოუყვებით.
"შემოდგომა დასრულდა. ზამთარი მოვიდა ჩვენთან სტუმრად. მან მიწას თეთრი საბანი დაფარა. ქარბუქი მძვინვარებს. ქარი ყვირის. ქარბუქი გაბრაზებულია. ყინვა ხრაშუნებს.
ზამთარი ხელცარიელი არ მოსულა. მან საჩუქრები მოიტანა: თოვლი, თოვლი, ქარბუქი, ყინული. ადამიანებს ეს საჩუქრები სჭირდებათ თხილამურებით, სრიალებით, სასწავლებლებით და თოვლის სკუტერებით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის კაცი, ააწყოთ ციხე და ითამაშოთ თოვლის ბურთები. ეს ზამთრის გართობაა. ჩვენ ძალიან გვიყვარს ზამთარი."

კითხვები:

-ვინ მოვიდა ჩვენთან?
– ადრე წელიწადის რომელი დრო იყო?
– რით დაფარა ზამთარი დედამიწა?
– რას აკეთებს ქარბუქი (ქარბუქი, ქარი, ყინვა)?
- რა საჩუქრები მოუტანა ზამთარს?
- რატომ სჭირდება ხალხს ეს საჩუქრები?
- რა არის ზამთრის გართობა?

6. ბიოლოგიურად აქტიური ზონების მასაჟი „როცა სიცივე შემოვიდა“ გაციების პროფილაქტიკისთვის.

განმანათლებელი:

დიახ დიახ დიახ
ცივა (ხელები ერთმანეთში შეიზილეთ)
დიახ დიახ დიახ
წყალი ყინულად იქცა (ნაზად გაიარეთ თითები კისრის გასწვრივ ზემოდან ქვემოდან)
დუ-დუ-დუ
მე მივდივარ თხილამურებზე. (ყურები ხელისგულებით შეიზილეთ)
დი-დუჰ-დუჰ
თოვლში ნაკვალევია (ხელები შუბლზე მიიტანეთ „ვიზორით“ და ენერგიულად შეიზილეთ შუბლი გვერდითი მოძრაობებით - შუბლის შუა ნაწილისკენ)

მოდიან მე-3 ჯგუფის ბავშვები.

7. ლოგორითმია "თოვლის ქალი"

სველი თოვლიანი თეთრი ბურთიდან (ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში, თოვლის ბურთის გორების სიმულაციური ხელები)
სახლთან თოვლის ქალი გავაკეთეთ (მოუხვიეთ პირისპირ წრეში. წრიული ხელის მოძრაობა 3 გვ.)
ჩვენი ქალი დგას ჭიშკართან (გლუვი მოძრაობები ხელებით ზემოთ და ქვემოთ)
არავინ გაივლის, არავინ გაივლის. (თითს აქნევენ)
ის უკვე ყველასთვის ნაცნობია ეზოში, (ხელის მოძრაობები "ჩაკეტვა")
ჟუჩკა კი ყეფს აგრძელებს ("ყურები")
"უცხო ეზოში" (თითს აქნევენ)

ბავშვები სტუმრებს ჩუქნიან ეკოლოგიური ზღაპრის ბილეთებს. მეორე ჯგუფის ბავშვები ტოვებენ.

8. დავალება „შეაგროვე ფიფქი“

შესრულების თანმიმდევრობა:

1. ბავშვები დამოუკიდებლად იყოფა მეთაურად, ნავიგატორად და ეკიპაჟის ორ წევრად.
2. მეთაურმა უნდა შეაგროვოს ჯოხებიდან ფიფქი, ახსნას თავისი ქმედებები.
3. დავალებას ასრულებენ ეკიპაჟის წევრები, მეთაური და ნავიგატორი აკონტროლებენ სწორ შესრულებას.

მასწავლებელი აფასებს ბავშვებს.
გამოდის ბავშვების მეოთხე ჯგუფი.

9. გარე თამაში "კარუსელი"(3 და 4 ჯგუფი ერთად)

„ქარბუქი დაიწყო
კარუსელივით.
თავიდან ნელ-ნელა
და შემდეგ სწრაფად.
ვერაფერს ვერ ვხედავ,
ყველაფერი თეთრი და თეთრია.
ბოლოს სიჩუმეა
მიწა დაფარულია თოვლით“.

მე-3 ჯგუფის ბავშვები სტუმრებს გარემოსდაცვითი ზღაპრის ბილეთებს ჩუქნიან.

10. თამაში "ზღაპრების მცოდნეები"

განმანათლებელი:ზამთრის დრო საახალწლო არდადეგების, მაგიის და ზღაპრების დროა. ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად და შეამოწმებთ რამდენად კარგად იცით ეს ზღაპრები.

დავალებები ბავშვებისთვის:

1. გაყავით ორ გუნდად (სოციალური თამაში "იპოვე მეგობარი")
2. მიეცით თქვენს გუნდს სახელი.
3. დაასახელეთ კარგი ზღაპრის გმირები.
4. დაასახელეთ ბოროტი ზღაპრის გმირები.
5. დაასახელეთ ზღაპრული ტრანსპორტი.
6. დაასახელეთ მაგიური საგნები.

თამაშის შედეგები ნათლად არის ჩაწერილი. ბავშვები დამოუკიდებლად განსაზღვრავენ
გამარჯვებული.

11. თითის ტანვარჯიში „ნაძვის ხეზე“:

ნაძვის ხეზე გავერთეთ Ტაში დაუკარი.
და ისინი ცეკვავდნენ და მხიარულობდნენ. რიტმული მუშტის მუწუკები.
კარგი თოვლის ბაბუის შემდეგ ისინი მუშტებს იჭერენ და ხსნიან.
მან საჩუქრები მოგვცა.
უზარმაზარი პაკეტები მისცა დახაზეთ წრე თქვენი ხელებით.
ისინი ასევე შეიცავს უგემრიელეს ნივთებს: ტაში
ტკბილეული ლურჯ ქაღალდებში, მოხარეთ თითები ორივე ხელზე, დაწყებული დიდიდან.
მათ გვერდით თხილი
მსხალი, ვაშლი, ერთი
ოქროს მანდარინი! (ვ. ვოლინა)

შემოდიან მეხუთე ჯგუფის ბავშვები.

12. ფონოპედიური სავარჯიშოები „ფროსტი“(ვ. ემელიანოვის მეთოდის მიხედვით)

განმანათლებელი:

ყინვა ღია სივრცეებში სასეირნოდ გამოვიდა.
„ტოპ-ტოპ! ჩაფ-ჩაპი! - 2 ხელის დარტყმა, 2 მუხლის ტაში.
თეთრი ნიმუშები არყის ხეების ლენტებში.
"აჰ!" - მოკლე, მკვეთრი ხმები მაღალ რეგისტრში სხვადასხვა სიმაღლეზე.
თოვლიანი ბილიკები, შიშველი ბუჩქები
"შ.." - ხელისგულების ერთმანეთში შეხებით
ზემოდან ჩუმად ცვივა ფიფქები.
"P!..P!..." - თანდათან ჩამოწიეთ ხელები ქვემოთ
თეთრ ქარბუქებში, დილით გათენებამდე,
ხარების ფარა გაფრინდა კორომში ხელები მკერდზე მიიჭირე და თქვი
"ფრრრ...", მკვეთრად გადაანაწილეთ ისინი ერთმანეთისგან.
კურდღლებსაც და ციყვებსაც უხარიათ ზამთარი და ყინვა,
და ბიჭებიც და გოგოებიც ხარობენ თოვლში.

მე-4 ჯგუფის ბავშვები სტუმრებს ჩუქნიან ეკოლოგიური ზღაპრის ბილეთებს.

13. დავალება „დაასრულე წინადადება“

1. კომპლექსური წინადადებების შედგენა ოპოზიციის მნიშვნელობით.

ბავშვებმა უნდა დაასრულონ წინადადება და შემდეგ სრულად გაიმეორონ.:

– ზამთარში თოვს, შემოდგომაზე კი….
- ზამთარში თოვლია, ზაფხულში კი...
- ზამთარში თოვლი მოდის, გაზაფხულზე კი...
- ზამთარში სრიალებენ, ზაფხულში კი...
- ზამთარში ტყე სძინავს, გაზაფხულზე კი...
- ზამთარში ყინულის სრიალზე დადიან, ზაფხულში კი...
- ზამთარში შეიძლება ცივა, ზაფხულში კი...
- ზამთარში ხეები თეთრია, შემოდგომაზე კი...
- ზამთარში თოვლი იზრდება, ზაფხულში კი...
- ზამთარში თოვლის კაცს აკეთებენ, ზაფხულში კი...
– ზამთარში მწერები იმალებიან, გაზაფხულზე კი...

2. შეასწორეთ შეცდომა.

დეფორმირებულ წინადადებებთან მუშაობა:

– მაშას უყვარს ნიღბის ტარება.
- თოვლის ქალწულთან ნაძვის ხე ცეკვავს.
– ბავშვებმა სათამაშოები ნაძვის ხეებით დაამშვენეს.
- ნაძვის ხე შუქებით გაანათეს.
– თოვლის ბაბუამ ჩანთა მოიტანა საჩუქრად.

მასწავლებელი აქებს ბავშვებს, ბავშვები სტუმრებს ჩუქნიან დარჩენილ მოსაწვევ ბარათებს. ყველა ბავშვი შემოდის.

14. ლოგორითმია „ზამთრის შემდეგ გაზაფხული მოდის“(მაგ. მუსიკა "Loaf")

ზამთრის შემდეგ გაზაფხული მოდის ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში.
ისევ ძილის დრო აღარ იქნება.

გაზაფხულის შემდეგ ზაფხული იქნება ხელჩაკიდებული დადიან წრეში.
ჩვენ არ დავივიწყებთ ამას.

და შემდეგ მოდის შემოდგომა ხელები მხრებზე, იარეთ წრეში.
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ამას არ ვითხოვთ.

და შემოდგომის შემდეგ მოდის ზამთარი დანებდნენ.
ის ყველას გაყინავს. "ვთბებით თავს"

მასწავლებელი მადლობას უხდის ბავშვებს. იწვევს სტუმრებს ბავშვების მიერ მომზადებულ გარემოსდაცვით სპექტაკლზე „გაუფრთხილდი ბუნებას“.

ლიტერატურა:

1. "ლოგორითმული აქტივობები საბავშვო ბაღში" M.Yu. ქართუშინა.
2. "მეტყველების თერაპია საბავშვო ბაღში" ლ.ნ. სმირნოვა.
3. "4-7 წლის ბავშვებში წარმოსახვისა და მეტყველების განვითარება" E.A. ალიაბიევა.
4. "ინტეგრირებული ფიზიკური აღზრდისა და მეტყველების გაკვეთილები სკოლამდელი აღზრდისთვის 4-7 წლამდე" იუ.ა.კირილოვა.
5. პეტერბურგის სამეცნიერო და პრაქტიკული ჟურნალი მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის „სკოლამდელი პედაგოგიკა“ No6 (21) (ნოემბერი, დეკემბერი) 2004 წ.
6. "ფსიქოლოგიური დახმარება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის" გ.ჰ იუსუპოვი.