Ali bi morali otroka grajati za slabe ocene? Zakaj otroka ne smete grajati za slabe ocene

To je konec študijsko leto. Zadnji tedniŠtudij ni vedno enostaven, tako za otroke kot za starše. Kako živeti, če vaš otrok skriva dnevnik in razumete, da mu ne bo treba čestitati za dober konec šolskega leta?

Lastna čustva(negativno) je tisto, s čimer se boste morali najprej soočiti. Koliko truda ste porabili: opomnili ste na prihajajoče teste, najemali mentorje, kupovali različne učni pripomočki in odločevalci razlagali in spraševali. »Študent« je bil čim bolj oproščen gospodinjskih obveznosti. In kaj? …. Vse je zaman. Leto je minilo, rezultati pa niso spodbudni. In takrat vas bodo babice, ki strastno ljubijo svoje potomce, vprašale: "Pa kako?" (kot da študiraš in ne otrok). Na splošno je razpoloženje pokvarjeno nedoločen čas. Jezni ste na otroka, hkrati pa razumete, da je tudi on zaskrbljen, vendar popolnoma ne razumete, kaj storiti in kako živeti naprej.

Obstajata dve možnosti:

2. organizira zaslišanje in kaznuje storilca.

Prva možnost zagotovo ni pravilna. Otrok, ne glede na to, kako slabo konča leto, čaka na vaš odziv. Brezbrižnost bo vzel osebno in se odločil, da ste popolnoma nezainteresirani za njegovo življenje in s tem za sebe.

Vedno bomo imeli čas za kaznovanje, a za zdaj vsak potrebuje čas, da preživi ta stres. Najprej se morate z otrokom pogovoriti iskreno in odkrito. Ko se vsa čustva polegejo, razmislite o svojem naslednjem akcijskem načrtu. Slabe ocene niso razlog za odpoved poletne počitnice za vso družino.

Kaj povedati otroku?

Pogovor, ki je pred nami, ne bo lahek, a stavek: "Vidiš, imel sem prav!" – ne sama najboljši začetek. Poskusite otroka opozoriti na napake, ki so ga pripeljale do tako neprijetnega rezultata. Poskusite ne kritizirati, ampak se pogovarjajte o konkretnih stvareh. Tudi če otrok reče, da mu je "vseeno, kakšne so njegove ocene" (to je pogostejše pri najstnikih), ne odložite pogovora. Čeprav ni povsem prijetno, bo prineslo olajšanje tako vam kot otroku.

Seveda imate pravico povedati svojemu »učencu«, kako vas je izneveril, vendar dodajte, da tudi vidite, kako razburjen in zaskrbljen je. Ne pozabite, da morate prepoznati tudi najbolj nepomembne dosežke (nobena izpustitev ni zelo dobra). Z njihovim praznovanjem dajete otroku zaupanje, da opazite njegove uspehe.

Vsekakor morate otroku razložiti, da rezultati njegovega študija določajo, kako bo živel v prihodnosti, torej NJEGOVO PRIHODNOST!

Ko tako povzamemo rezultate šolskega leta, boste morali otroku ustrezno načrtovati počitnice, da se bo v novem šolskem letu dobro spočil in popravil napake ter dosegel boljše rezultate.

Vsi starši si želijo, da bi se njihov otrok uspešno učil, vendar ne morejo vsi postati odlični učenci. Neuspešnega otroka je običajno sramovati in ga postaviti za zgled dobrih in odličnih učencev. Pravzaprav je to napačna taktika, ki vodi do številnih psihološke težave pri otroku.

Psihoterapevtka Yulia Gonchar bo govorila o tem, kako naj se starši odzovejo na šolske ocene, da ne bi pohabili otrokove psihe.

Kot poroča Vshkole, večina staršev, ko so izvedeli za "dvojico", pokaže negativno reakcijo. Jezijo se, pridigajo in svoje nezadovoljstvo kažejo neverbalno (z govorico telesa). Vendar to ne bo odpravilo razloga za slabe ocene, ampak bo vašemu učencu dalo misliti. In v naslednjič on, da se izogne moralni oz fizično kaznovanje, bo poskušal prikriti dejstvo, da je prejel slabo oceno. Kaj ti bo naslednjič zamolčal? Če ne želite izgubiti otrokovega zaupanja, zavrnite negativna reakcija za dvojke. Vaša podpora, nasveti in pozornost so tisto, kar mali učenec zdaj najbolj potrebuje.

Z oceno za življenje

Šolska ocena ni le številka v dnevniku, ampak tudi nekakšna oznaka otrokove osebnosti. Na žalost vsi starši tega ne razumejo in vztrajno zahtevajo visoke ocene od svojih slabih otrok. Razdelitev otrok na dobri učenci in zaostajajoči revni učenci lahko pustijo negativen pečat na otrokovem celotnem prihodnjem življenju.

»Stereotip ocenjevanja nam je vsiljen že v osnovni šoli. Če starši pritiskajo na otroka, da se za vsako ceno dobro uči, ga bodo s tem navadili na potrebo po nenehnem ocenjevanju samega sebe s strani okolice, pravi Yulia Gonchar. - Dejansko vas druga oseba nikoli ne bo mogla objektivno oceniti, saj sklepa iz svojih motivov, občutkov, mnenj itd. Otrok, navajen nenehnega ocenjevanja od zunaj, preprosto preneha biti sam, izgubi svoj "jaz" in sprejme projekcijo ocenjevalca zanj.

Pogovorite se s svojim otrokom

Nekateri starši šolsko oceno sami dojemajo kot nekaj zelo pomembnega in to idejo vcepijo tudi otroku. Sčasoma začne otrok misliti, da je vse v njegovem življenju odvisno od njegove ocene. Posledica takšne vzgoje so duševne motnje: stalni občutek anksioznost, nevroze, slabo zdravje in pomanjkanje izpolnitve v prihodnosti.

Če razumemo besedo "ocena" v širšem pomenu, morajo starši otroku razložiti, da slab učenec ne pomeni slabega in odličen učenec ni razlog za vsestransko navdušenje.

Če se vaš otrok preveč razburja zaradi slabih ocen, mu povejte, da se bo moral vedno in povsod soočati z ocenami drugih. Nima smisla si jih jemati k srcu, saj je to mnenje tujca, ki ima svoje »ščurke v glavi«.

Učite svojega otroka z zgodnja leta sprejemati odločitve neodvisno, ne da bi potrebovali zunanjo odobritev in brez strahu pred grajo. Potem se otrok ne bo soočal s stalnim stresom, depresijo in nevrozami. Poleg tega bo imel otrok motivacijo, da se samostojno oceni in sam odloči, ali je dober oz slabo dejanje se je zavezal.

Kako se odzvati na slabe ocene v šoli

Izogibati se je treba tudi burnemu pozitivnemu odzivu na C in D (»Oh, neumnost, tudi Einstein je bil D študent!«). Prav tako ne bi smeli zagotavljati finančnih spodbud za dobre ocene. Na primer, dajte denar za vsak A ali obljubite, da boste kupili računalnik, če otrok konča četrtletje brez C.

Z otrokom se mirno pogovorite in mu pojasnite, zakaj je dobil slabo oceno. Razlogov za to je lahko veliko. Na primer, otrok morda ne pozna snovi, zato mu pomagajte pri učenju s pomočjo GD Matematika 5. Če ne razumete predmeta, ne razumete teme, poskusite najti dostopno razlago izobraževalno gradivo. Poleg tega bi se lahko otrok preprosto zmedel pri tabli in ne bi odgovoril na učiteljevo vprašanje, nato pa ga usposobi, nauči ga, da izrazi svoje misli na glas. Pomagajte otroku pridobiti znanje, spretnosti in sposobnosti, ki mu manjkajo. Naj bo nizka ocena študentu znak, da se mora več učiti doma.

Pripravila Maryana Chornovil

Vsi starši sanjajo, da bi njihovi otroci z veseljem hodili v šolo. Čustveno vzdušje v razredu vpliva na razpoloženje in uspešnost učencev katere koli starosti. Vklopljeno duševno zdravje Negativno lahko vplivamo na številne dejavnike, ki pri otrocih povzročajo strah pred šolo.

Je strah slaba stvar?

Mnogi filozofi in zgodovinarji so preučevali ta koncept. Enotne definicije ni. A vsi se strinjajo, da je strah negativna čustva. To je akutno zavedanje ogroženosti življenja in dobrega počutja. Nevarnost je v tem primeru lahko resnična ali namišljena.

Tesnoba je instinktivna obramba pred bližajočo se katastrofo. Majhni otroci brez veliko izkušenj so pogosto videti neustrašni. Otroci se nasmejano poskušajo dotakniti vročega kotlička ali splezati po visoki lestvi. V tem obdobju morajo biti starši še posebej pozorni, saj otrokov občutek nevarnosti še ni oblikovan.

S tega vidika je strah nujen gradnik, ki je vključen v konstrukcijo psihe vsakogar. zdrava oseba. Ima zaščitno funkcijo. Obstajajo pa tudi patološke oblike anksioznosti.

Strah ali fobija?

Da bi razumeli, kako pomagati otroku šolska doba Da bi premagali svoje strahove, moramo najprej ugotoviti, s čim imamo opravka. Zdrav strah je naraven način zaščitite se pred grozečo grožnjo. Je specifična in ne obeta nič dobrega. Pri otrocih tesnoba izgine takoj, ko je težava odpravljena.

Če se človek nenehno nečesa boji, postane strah obsesiven in nastane fobija. to boleče stanje, s katerim bi moral delati psiholog. Znanstvenik Zakharov A.I. identificira šolsko fobijo, pri kateri učenec doživi paniko ob misli, da gre v šolo. Toda kako naj razumemo, kako uničujoč je strah pri šoloobveznih otrocih? Preden se obrnete na strokovnjaka, lahko poskusite sami ugotoviti. Morda so otrokovi strahovi upravičeni in fobij ni.

Šolski strahovi. Kaj so?

Povezani so z obiski otrok izobraževalna ustanova, torej precej raznolika. Za udobje jih lahko razdelite v več majhnih skupin.

Ocene in testi

Učenci se bojijo, da bodo dobili nizek rezultat, padli pri testu ali delali napake pri odgovarjanju na tablo. Strah, da bi naredili narobe domača naloga ali pa na to povsem pozabite. Zaskrbljenost otrok glede dnevnika in staršev, ki ga preverjajo doma. Strah, da bi svoj dnevnik pustili doma ali ga izgubili na ulici. Otrok se morda boji, da ga bodo grajali slabe ocene. Pojasnite, da slaba ocena ni neuspeh, ampak spodbuda za nove dosežke. To ni razlog za škandal, ampak signal staršem od učitelja. Pove vam, kateri predmet je vreden pozornosti. Katere odstavke bi bilo vredno ponoviti, da bi zagotovo popravili nizko oceno.

Način, rutina

Strah pred otroki mlajši starosti zamujanje k pouku, strah pred zvoncem, ki označuje začetek ali konec šolske dejavnosti. Zaskrbljenost zaradi pomanjkanja časa za dokončanje pomembnih testov. Strah, da ne bi imeli časa za dokončanje domačih nalog, solze in histerije nad zvezki doma. Tu bi morali na pomoč priskočiti starši. Pomagajte svojemu otroku izpiliti svojo rutino tako, da določite posebne ure za pisanje domačih nalog.

Pri otrocih je znana »trema« ob koncu četrtletja ali pol leta. Sistematičen nadzor nad izvajanjem vaj in testov vam bo tu šel na roko. Z otrokom ponovite, kar ste se naučili, naučite ga sistematizirati in kopičiti znanje. Potem se ne bo bal nobenih verifikacijskih testov.

Pedagoško in pomožno osebje

Včasih šoloobvezne otroke zagrabi panika ob srečanju z ravnateljem, ravnateljem ali razrednikom. Strah pred varnostniki je precej pogost. Bojijo se jih predvsem otroci, ki so jih starši pogosto bali pred »policistom«, ki naj bi jih odpeljal. slabo vedenje. Ta vrsta izobraževanja je destruktivna in lahko izzove napadi panike. Vsakič, ko gre učenec na hodniku mimo moškega v uniformi, doživi stres, nato pa si težko zapomni nove informacije v razredu.

Organizacija šolskega življenja

Strah pred selitvijo v drugo pisarno, strah, da ne boste našli pravih vrat. Ne maram sprememb hrupne počitnice. In ena glavnih nočnih mor prvošolca je strah, da bi se izgubil v labirintu šolskih hodnikov. Mimogrede, to je mogoče enostavno rešiti s pomočjo podrobnega ogleda zalednih ulic šole. Vprašajte razrednik naredite poučni »sprehod« skozi učno stavbo.

Strah pred dolgotrajno ločitvijo od staršev

Pogosto je značilno za majhne otroke, ki ga niso obiskovali vrtec. V tem primeru psihologi svetujejo, da otroke pred šolo obvezno odpeljete v razvojne centre, kjer lahko nekaj časa preživijo sami s svojimi vrstniki.

Strahovi so različnih izvorov:

Prišli so z izkušnjami. Lahko je samostojen ali po zgledu drugih.
Predlagano. Delijo ga odrasli, da otroka vodijo na pravo pot. To je strah za dobro, vzgojnega značaja.
V množici. Pogosto se skupina ljudi med seboj okuži z nerazumno tesnobo. Šolarji vseh starosti niso izjema. Na primer, to je "trema" prej testno delo ali predtekmovalno anksioznost.
Izmišljeni strahovi, ki temeljijo na govoricah in izpustih. Na primer, učenec je napačno slišal učiteljeve besede ali jih razlagal po svoje. Ti strahovi so kratkotrajni in odvisni od situacije.

Dinamika strahov

Šolski strahovi so dinamični - spreminjajo se pod vplivom zunanjih in notranji dejavniki. Lahko zbledijo in napredujejo. IN osnovna šola mladi amater znanja izkušenj več kriznih trenutkih, ki jih povzročajo zunanje spremembe:

Sindrom prvošolca

Otrokova socialni status. Prvi šolski dan prinaša veliko stresa. Ko se pripravlja na šolo, se učenec boji, da bo zaspal ali zamudil. Takšni "režimski" strahovi so normalni. Prav tako ne delajte težav iz prvošolčeve zaskrbljenosti, da se bo izgubil v šoli. Prostorski strahovi - normalen pojav za učence prvega razreda. Krmarijo po sobi. Prilagoditveno obdobje v povprečju traja dva meseca. Običajno prvošolci ne prehajajo iz razreda v razred, vendar obstajajo šole, ki izvajajo predmetno učenje. Stopnja prostorskih strahov med fanti je veliko višja.

Menjava učitelja je lahko tudi stresna. Pogosto vse predmete v osnovni šoli poučuje en učitelj, da otrokom olajša učni proces. Nenehno menjavanje obrazov za tablo vodi v neutemeljeno tesnobo in stres.

Uvedba bonitetnega sistema

To se zgodi ob koncu prvega polletja ali na začetku drugega letnika študija. Obstaja zdrav strah pred slabimi ocenami. Naloga staršev, učiteljev in psihologov je zagotoviti, da se ta naravna tesnoba ne razvije v bolečo fobijo.

Matura iz prvega razreda

Prva matura. Strahovi postanejo individualni. Obdobje od drugega do petega razreda velja za »mirno« v smislu krize. Otroci so se navadili na osebje in rutino. Vse poteka kot običajno.

Prehod v srednjo šolo

Sprememba tempa izobraževalni proces. Novi predmeti in učitelji – nov stres, novi strahovi. Niso pa več tako bistre kot tiste pri prvošolčku. Praviloma se do sredine šolskega leta zmanjšajo.

Konec srednja šola. Enotni državni izpit.

Preprečevanje strahov

Ustrezna preventiva pred šolskimi strahovi lahko zaščiti otroke vseh starosti pred stresom. Vključuje več vidikov:

Zaupna komunikacija med otrokom in starši.
Stik mater in očetov z učitelji in zaposlenimi psihologi.
Pogovori med študentom in psihologom, ki je v vsakem trenutku pripravljen pomagati.

Kako pomiriti otroka?

Ustrezna preventiva bo pomagala preprečiti stres v otroštvu. Toda če so starši prepozno izvedeli za otrokov strah, kdaj se je ta spremenil v obsesivno tesnobo? Na primer, otrok noče v šolo. Po večdnevnih škandalih in preiskavah se izkaže, da ga je pred dnevi na poti proti kraju študija ugriznil pes. Otrok se je umaknil in strah napreduje. Učenec je svoj strah prenesel v šolo, pred fizičnimi bolečinami se skuša zaščititi s preskakovanjem pouka. IN v tem primeru Bolje je, da se obrnete na strokovnjaka, ki se ukvarja s psihološkimi travmami.

Včasih lahko nezdravo vzdušje v ekipi povzroči učinek eksplozije bombe. Z otrokom se ne pogovarjajte le o šolskem delu, ampak tudi o njegovih odnosih z vrstniki. Ponudite, da povabite sošolce na obisk. Zgradite stike z njegovimi prijatelji in njihovimi starši. Potem strahovi temeljijo na konfliktne situacije v učilnici, bodo izginili sami. Lepo je študirati v prijateljskem kolektivu, kjer ni prostora za zamere in zavist. V razredu so fantje in dekleta iste starosti. Pogosto postanejo sošolci najboljši prijatelji za življenje. Vsekakor povejte svojemu otroku o tem.

Otrok potrebuje zgled. Pokažite svoje šolske fotografije. Delite lepe spomine na razred in učitelje. Ne pozabite neprijetna situacija in izhod iz tega. To bo učenca razveselilo in ga naučilo pogledati svojim strahom v oči.

Če strah ne izgine, ga poskusite vizualizirati. Otroka prosite, naj nariše svoje strahove, nato pa skupaj natrgajte kos papirja na majhne koščke. Skupaj z risbo uničuješ tudi paniko. Psihologi menijo, da je ta metoda zelo učinkovita. Strah lahko napišete na papir, ga zvijete in vstavite balon. Tesnoba bo odletela skupaj s svetlo žogo. Otrok bo našel mir in harmonijo.

Če vidite, da se otrok v izobraževalni ustanovi ne počuti zelo udobno in se nečesa boji, se prepričajte, da ugotovite razlog. Zaupanje vam bo pomagalo premagati šolske strahove.

Se je kateri od staršev, ki vzgaja šolarja, vsaj enkrat soočil s problemom, ali svojega sina ali hčer kaznovati za slabe ocene ali ne? Preden poprimete za pas, kar je v starševstvu načeloma nesprejemljivo, ali otroka zaradi slabe ocene prikrajšate za računalnik, se poskusite razumeti. Zakaj vas to dejstvo tako moti? Prav tako bi bilo dobro razjasniti razloge slaba akademska uspešnost otroci.

Pomen ocen v šoli

Študij igra pomembno vlogo v življenju šoloobveznega otroka pomembno vlogo, a daleč od glavnega. Najpogosteje slabe ocene bolj razburijo starše. Psihologi svetujejo, da se slabim ocenam ne posvečamo preveč pozornosti, če je otrok slabše ocenjen le občasno. Če pa je slab uspeh v šoli postal sistematičen, je vredno ukrepati. Najprej morate ugotoviti razlog za takšno vedenje in objektivnost oznak. Pogosto se zgodi, da so slabe ocene učencem neupravičeno. Če pa so dvojke zaslužene, je vredno razmisliti, zakaj vas to dejstvo tako boli?

Skoraj vsi starši sanjajo o tem, da bi bili njihovi otroci v šoli »dobri« in »odlični«. Skrbi jih za prihodnost in kariero svojega otroka in to je normalno. Toda ali je vredno navajati številke v dnevniku takšne velika vrednost? Ne spominjajmo se velikih genijev, ki jim je spodletelo, a dejstvo ostaja, da učni uspeh v šoli ni 100-odstotna srečna vstopnica za udobno in uspešno prihodnost. Veliko bolj pomembno je razvijati otrokove sposobnosti in talente.

Nekateri psihologi svetujejo najem mentorjev ali samostojno posvečanje pozornosti študiju točno tistih predmetov, za katere ima otrok nagnjenost. Sin ali hčerka bosta z razvojem svojih talentov lahko pridobila globlje razumevanje predmetov, ki jima bodo pomagali pri poklicni poti v prihodnosti. Najpogosteje ni smiselno biti dober pri vseh predmetih. To otroka samo pahne v dodaten stres in ga motivira, da ne pridobiva kakovostnega znanja, temveč mehanično lovi lepe zapiske v dnevniku.

Vzroki za slab uspeh v šoli

Če se otrok ne uči dobro, je lahko več razlogov:

Študent izgubi motivacijo in zanimanje za študij.
Slabe ocene so lahko posledica otrokovega demonstrativnega vedenja.
Učitelj ne podaja snovi dovolj kompetentno.
Otrok je v kroničnem stresu.

Študentu je težko pridobiti novo znanje; ni veščin za učinkovito asimilacijo informacij.
Napetosti z učitelji ali vrstniki.
Starši ocenam pripisujejo prevelik pomen.

Z odpravo vzrokov za slabši uspeh v šoli lahko bistveno izboljšate svoje ocene.

Ali naj bom kaznovan za slabe ocene?

Prišli smo do najpomembnejšega – ali je treba otroka kaznovati za slabe ocene? In na splošno, kako se odzvati na šolski uspeh? Psihologi svetujejo, da otroka ne kaznujete za slabe ocene, ampak se odzovete na lenobo in lenobo. Če vidite, da se je otrok prej učil "dobro" in "odlično", zdaj pa je začel drseti navzdol, morate nujno najti razlog za takšno vedenje, preden se stanje poslabša.

Če sta glavna razloga za slabe ocene pretirana zagnanost računalniške igre, dolgi sprehodi s prijatelji na ulici, potem bi morali to omejiti in ne grajati za slabe ocene. Ugotovite razlog za izgubo motivacije za študij in šele nato ukrepajte preventivno.

Ne smemo pozabiti, da so vsi otroci različni. Za nekatere je rdečica v dnevniku velik stres, za druge nepomemben dogodek, ki mu ne bi smeli pripisovati pomena. Še posebej ostro se odzivajo na negativne ocene mlajši šolarji. Nenehno kaznovanje otroka za neuspehe, ne da bi ugotovili razloge, in ga moralno ne podpirate, ga spravljate v še večji stres.

Ste četrtletje končali s "5"? Drži tablico!

Prav tako se ne smete ukvarjati s preprečevanjem neuspehov s spodbujanjem dobrega akademskega uspeha. materialne koristi in druge bonuse. To starševsko vedenje otroka sili v mehanično prejemanje ocen v šoli brez poglabljanja v predmete. Vsi se spominjamo svojega otroštva in tovarišev, ki so s solzami, manipulacijo in na druge nezdrave načine prosili učitelje za dobre ocene.

Hvalite svojega otroka za njegove uspehe in ga primerjajte "danes" z "včeraj". Ne jemljite za zgled uspešnejših vrstnikov, to škoduje otrokovi psihi in vas psihično oddaljuje od otroka. V svojem govoru pogosteje uporabljajte besedo "ampak". "Ja, slab si pri risanju, a pri matematiki imaš samo petice," "Ja, dobil si trojko, toda tokrat si že naredil." manj napak"itd.

Ne pozabite, da je motivacija za študij odvisna od odnosa učitelja do predmeta, odnosa staršev do učenja in osebne spodbude študenta. Zavezništvo teh dejavnikov daje odlične rezultate. Učenca ne nadzorujte pretirano, sploh v mlajši razredi. Ne bi smeli delati domače naloge namesto njega, samo preverite, ali izpolnjuje svoje naloge.

Naj vam šola ne bo v breme, motivacija za učenje pa izogibanje kaznovanju za slabe ocene. Potem bo otrok lahko razvil zdravo zanimanje za novo znanje, hkrati pa bo ob učenju prejel resnično veselje.

Pravkar ste prebrali članek na naši spletni strani. Prosimo, da ga v komentarju ocenite z ocenami od 1 do 5. In če ni težko, napišite nekaj besed o tem, kaj menite o sodobnem izobraževanju.

kdaj dojenček prihaja v prvi razred, starše skrbi: kakšen bo njegov uspeh v šoli? Postopoma se prvošolec navadi izobraževalni proces, se starši pomirijo, ker razred rezultati se izvajajo samo verbalno: "dobro opravljeno", "dobro", "bodite bolj previdni". Grajanje otroka zaradi ocen ni potrebe

Naslednji val starševskih skrbi se začne, ko otrok vstopi v drugi razred in se v dnevniku pojavijo ocene.
- Nisem razumel! - mama jezno kriči na sina, drugošolca. - Zakaj je danes "dva"?
»Napako sem naredil, ko sem besede delil na zloge,« krivo odgovori deček.
- No, v redu je: zvečer te bom udaril - takoj boš ločil zloge! « reče mama jezno in skoraj steče k izhodu, sin pa se komajda premika z nogami in žalostno drvi za njo in čaka na kazen.

Lahko pa bi se naredilo povsem drugače. Morali bi vprašati, zakaj je otrok dobil takšno oceno, kar mu pri pouku ni bilo jasno, in ga pomiriti: »Doma bova s tabo vadila deljenje besed na zloge, jutri pa ti bo bolj zanimivo pri razreda in počutili se boste bolj samozavestni.” Starši pogosto pozabijo, da je ocena pokazatelj otrokovega znanja in spretnosti. Če je učenec prejel nizko oceno, potem kaznovanje ne bo izboljšalo njegove inteligence, nasprotno, s kaznovanjem se starši vedno bolj pomikajo v slepo ulico odnosa z otrokom.

Obstaja še ena vrsta staršev - kot je ta mati:

»Nočem ničesar slišati,« reče svoji hčerki, ki je v četrtem razredu, »rabim samo ocene »4« in »5«!
Dekličino srce je grenko in prestrašeno ob materinih besedah. Tu učitelj sporoči, da je četrtošolec napisal narek iz ruščine s trojko. Otrok, ki se boji kazni, hiti k učiteljevi mizi in poklekne:
- Prosim! Ne daj mi "3", mama me bo ubila doma, če dobim kaj nižje od "4".
Učiteljica, ki ni vedela, kaj naj stori, je ob teh besedah zmrznila. imeti dobro srce, je dijaku povedala, da ji bo dovolila, da jutri prepiše narek. Deklica je olajšano vzdihnila. Naslednji dan je spet napisala narek na "3", vendar je učitelj, ki se je usmilil deklice, popravil napako z modro pasto in ji dal "4".
Otrok ni dosegel visokih rezultatov in je kmalu začel "jokati" ocene pri vseh predmetih. In tu se je pojavila odločilna situacija za psiho: preučiti temo ali se naučiti prosjačiti?
Poklicala mamo šolski psiholog. Pojasnil je, da njeno vedenje škoduje otrokovemu zanimanju za učenje, in ji svetoval, naj z deklico dela na temah, ki jih ne razume. In če tega starši sami ne morejo kompetentno razložiti, je psiholog priporočil najem mentorja, ki bi razkril "temne" strani znanosti. Tako je bila težava rešena: deklica je odpravila vrzeli pri vseh predmetih in zdaj, če dobi "2" ali "3", mama vpraša, kje točno in česa ne razume. Starši tega dekleta zdaj na ocene ne gledajo kot na konec sveta, ampak kot na rezultat sodelovanje otroka, učitelja in svojega.

Vsak starš po svoje razume pomen otrokove ocene in znanja. Ena mama pravi drugi: »Zakaj od svoje hčerke ne zahtevaš visokih ocen, ker ve več kot moj sin in ima nižje ocene? V našem času nihče ne bo cenil njene skromnosti.« In v odgovor sliši: »Hčerke ne bom histeriziral, bolj pomembno mi je, kaj ostane v njeni glavi. V situaciji, ko učiteljica nenehno pritiska, ji je psihično težko razložiti vse, kar zna. Če jo premočno potiskate in celo kričite, se lahko zmede, umakne vase in ne reče ničesar. Žal pohvale in podpora
Še vedno je težko zagotoviti podporo učiteljev. Vaš sin lahko reče: "Počakaj, nisem ti še povedal vsega" ali "Prosim, ne daj "3", prinesel bom esej o jezerih," vendar moja hči zaradi svojega temperamenta tega ne more storiti. .”

Razmisli o tem! Ali ste odrasli vedno dobivali petice, ko ste bili v šoli?
In ali ste bili res vedno, ko ste prinesli "2", "3", "4", strogo kaznovani? Ali pa se razlog skriva ravno v tem: niste se dobro učili, imate še vedno kompleks "šibkega učenca" iz otroštva in želite vse svoje neuresničljive sanje prenesti na svojega otroka?

Imejte radi svoje otroke! Mogoče jih nehaj obravnavati kot poskusne zajčke? Mogoče je čas, da se spomnimo, da so majhni posamezniki s svojimi bogatimi notranji svet? Dajte svojim otrokom več svobode, ne pritiskajte nanje z avtoritarnostjo, več komunicirajte z njimi, potem vam bodo lahko na nek način šli na pol poti. In ne pozabite, da veliko dobrih, nadarjenih ljudi ni bilo odličnih študentov. Glavna stvar je učiti in vzgajati, da ima otrok »jedro« človečnosti in željo po dobrem.

Vam je bilo všeč? Kliknite gumb: