Ali je treba otroka kaznovati za slabe ocene? Histerija zaradi ocen: kaj naj storijo starši

Vsi starši sanjajo, da bi njihovi otroci z veseljem hodili v šolo. Čustveno vzdušje v razredu vpliva na razpoloženje in uspešnost učencev katere koli starosti. Vklopljeno duševno zdravje Negativno lahko vplivamo na številne dejavnike, ki pri otrocih povzročajo strah pred šolo.

Je strah slaba stvar?

Mnogi filozofi in zgodovinarji so preučevali ta koncept. Enotne definicije ni. A vsi se strinjajo, da je strah negativna čustva. To je akutno zavedanje ogroženosti življenja in dobrega počutja. Nevarnost je v tem primeru lahko resnična ali namišljena.

Tesnoba je instinktivna obramba pred bližajočo se katastrofo. Majhni otroci brez veliko izkušenj so pogosto videti neustrašni. Otroci se nasmejano poskušajo dotakniti vročega kotlička ali splezati po visoki lestvi. V tem obdobju morajo biti starši še posebej pozorni, saj otrokov občutek nevarnosti še ni oblikovan.

S tega vidika je strah nujen gradnik, ki je vključen v konstrukcijo psihe vsakogar. zdrava oseba. Ima zaščitno funkcijo. Obstajajo pa tudi patološke oblike anksioznosti.

Strah ali fobija?

Da bi razumeli, kako pomagati otroku šolska doba Da bi premagali svoje strahove, moramo najprej ugotoviti, s čim imamo opravka. Zdrav strah je naraven način zaščitite se pred grozečo grožnjo. Je specifična in ne obeta nič dobrega. Pri otrocih tesnoba izgine takoj, ko je težava odpravljena.

Če se človek nenehno nečesa boji, postane strah obsesiven in nastane fobija. to boleče stanje, s katerim bi moral delati psiholog. Znanstvenik Zakharov A.I. identificira šolsko fobijo, pri kateri učenec doživi paniko ob misli, da gre v šolo. Toda kako naj razumemo, kako uničujoč je strah pri šoloobveznih otrocih? Preden se obrnete na strokovnjaka, lahko poskusite sami ugotoviti. Morda so otrokovi strahovi upravičeni in fobij ni.

Šolski strahovi. Kaj so?

Povezani so z obiski otrok izobraževalna ustanova, torej precej raznolika. Za udobje jih lahko razdelite v več majhnih skupin.

Ocene in testi

Učenci se bojijo, da bodo dobili nizek rezultat, padli pri testu ali delali napake pri odgovarjanju na tablo. Strah, da bi naredili narobe domača naloga ali pa na to povsem pozabite. Zaskrbljenost otrok glede dnevnika in staršev, ki ga preverjajo doma. Strah, da bi svoj dnevnik pustili doma ali ga izgubili na ulici. Otrok se morda boji, da ga bodo grajali slabe ocene. Pojasnite, da slaba ocena ni neuspeh, ampak spodbuda za nove dosežke. To ni razlog za škandal, ampak signal staršem od učitelja. Pove vam, kateri predmet je vreden pozornosti. Katere odstavke bi bilo vredno ponoviti, da bi zagotovo popravili nizko oceno.

Način, rutina

Strah pred otroki mlajši starosti zamujanje k pouku, strah pred zvoncem, ki označuje začetek ali konec šolske dejavnosti. Zaskrbljenost zaradi pomanjkanja časa za dokončanje pomembnih testov. Strah, da ne bi imeli časa za dokončanje domačih nalog, solze in histerije nad zvezki doma. Tu bi morali na pomoč priskočiti starši. Pomagajte svojemu otroku izpiliti svojo rutino tako, da določite posebne ure za pisanje domačih nalog.

Pri otrocih je znana »trema« ob koncu četrtletja ali pol leta. Sistematičen nadzor nad izvajanjem vaj in testov vam bo tu šel na roko. Z otrokom ponovite, kar ste se naučili, naučite ga sistematizirati in kopičiti znanje. Potem se ne bo bal nobenih verifikacijskih testov.

Pedagoško in pomožno osebje

Včasih šoloobvezne otroke zagrabi panika ob srečanju z ravnateljem, ravnateljem ali razrednikom. Strah pred varnostniki je precej pogost. Bojijo se jih predvsem otroci, ki so jih starši pogosto bali pred »policistom«, ki naj bi jih odpeljal. slabo vedenje. Ta vrsta izobraževanja je destruktivna in lahko izzove napadi panike. Vsakič, ko gre učenec na hodniku mimo moškega v uniformi, doživi stres, nato pa si težko zapomni nove informacije v razredu.

Organizacija šolskega življenja

Strah pred selitvijo v drugo pisarno, strah, da ne boste našli pravih vrat. Ne maram sprememb hrupne počitnice. In ena glavnih nočnih mor prvošolca je strah, da bi se izgubil v labirintu šolskih hodnikov. Mimogrede, to je mogoče enostavno rešiti s pomočjo podrobnega ogleda zalednih ulic šole. Vprašajte razrednik naredite poučni »sprehod« skozi učno stavbo.

Strah pred dolgotrajno ločitvijo od staršev

Pogosto je značilno za majhne otroke, ki ga niso obiskovali vrtec. V tem primeru psihologi svetujejo, da otroke pred šolo obvezno odpeljete v razvojne centre, kjer lahko nekaj časa preživijo sami s svojimi vrstniki.

Strahovi so različnih izvorov:

Prišli so z izkušnjami. Lahko je samostojen ali po zgledu drugih.
Predlagano. Delijo ga odrasli, da otroka vodijo na pravo pot. To je strah za dobro, vzgojnega značaja.
V množici. Pogosto se skupina ljudi med seboj okuži z nerazumno tesnobo. Šolarji vseh starosti niso izjema. Na primer, to je "trema" prej testno delo ali predtekmovalno anksioznost.
Izmišljeni strahovi, ki temeljijo na govoricah in izpustih. Na primer, učenec je napačno slišal učiteljeve besede ali jih razlagal po svoje. Ti strahovi so kratkotrajni in odvisni od situacije.

Dinamika strahov

Šolski strahovi so dinamični - spreminjajo se pod vplivom zunanjih in notranji dejavniki. Lahko zbledijo in napredujejo. IN osnovna šola mladi amater znanja izkušenj več kriznih trenutkih, ki jih povzročajo zunanje spremembe:

Sindrom prvošolca

Otrokova socialni status. Prvi šolski dan prinaša veliko stresa. Ko se pripravlja na šolo, se učenec boji, da bo zaspal ali zamudil. Takšni "režimski" strahovi so normalni. Prav tako ne delajte težav iz prvošolčeve zaskrbljenosti, da se bo izgubil v šoli. Prostorski strahovi - normalen pojav za učence prvega razreda. Krmarijo po sobi. Prilagoditveno obdobje v povprečju traja dva meseca. Običajno prvošolci ne prehajajo iz razreda v razred, vendar obstajajo šole, ki izvajajo predmetno učenje. Stopnja prostorskih strahov med fanti je veliko višja.

Menjava učitelja je lahko tudi stresna. Pogosto vse predmete v osnovni šoli poučuje en učitelj, da otrokom olajša učni proces. Nenehno menjavanje obrazov za tablo vodi v neutemeljeno tesnobo in stres.

Uvedba bonitetnega sistema

To se zgodi ob koncu prvega polletja ali na začetku drugega letnika študija. Obstaja zdrav strah pred slabimi ocenami. Naloga staršev, učiteljev in psihologov je zagotoviti, da se ta naravna tesnoba ne razvije v bolečo fobijo.

Matura iz prvega razreda

Prva matura. Strahovi postanejo individualni. Obdobje od drugega do petega razreda velja za »mirno« v smislu krize. Otroci so se navadili na osebje in rutino. Vse poteka kot običajno.

Prehod v srednjo šolo

Sprememba tempa izobraževalni proces. Novi predmeti in učitelji – nov stres, novi strahovi. Niso pa več tako bistre kot tiste pri prvošolčku. Običajno proti sredini študijsko leto so minimizirani.

Konec srednja šola. Enotni državni izpit.

Preprečevanje strahov

Ustrezna preventiva pred šolskimi strahovi lahko zaščiti otroke vseh starosti pred stresom. Vključuje več vidikov:

Zaupna komunikacija med otrokom in starši.
Stik mater in očetov z učitelji in zaposlenimi psihologi.
Pogovori med študentom in psihologom, ki je v vsakem trenutku pripravljen pomagati.

Kako pomiriti otroka?

Ustrezna preventiva bo pomagala preprečiti stres v otroštvu. Toda če so starši prepozno izvedeli za otrokov strah, kdaj se je ta spremenil v obsesivno tesnobo? Na primer, otrok noče v šolo. Po večdnevnih škandalih in preiskavah se izkaže, da ga je pred dnevi na poti proti kraju študija ugriznil pes. Otrok se je umaknil in strah napreduje. Učenec je svoj strah prenesel v šolo, pred fizičnimi bolečinami se skuša zaščititi s preskakovanjem pouka. IN v tem primeru Bolje je, da se obrnete na strokovnjaka, ki se ukvarja s psihološkimi travmami.

Včasih lahko nezdravo vzdušje v ekipi povzroči učinek eksplozije bombe. Z otrokom se ne pogovarjajte le o šolskem delu, ampak tudi o njegovih odnosih z vrstniki. Ponudite, da povabite sošolce na obisk. Zgradite stike z njegovimi prijatelji in njihovimi starši. Potem strahovi temeljijo na konfliktne situacije v učilnici, bodo izginili sami. Lepo je študirati v prijateljskem kolektivu, kjer ni prostora za zamere in zavist. V razredu so fantje in dekleta iste starosti. Pogosto postanejo sošolci najboljši prijatelji za življenje. Vsekakor povejte svojemu otroku o tem.

Otrok potrebuje zgled. Pokažite svoje šolske fotografije. Delite lepe spomine na razred in učitelje. Spomnite se neprijetne situacije in izhoda iz nje. To bo učenca razveselilo in ga naučilo pogledati svojim strahom v oči.

Če strah ne izgine, ga poskusite vizualizirati. Otroka prosite, naj nariše svoje strahove, nato pa skupaj natrgajte kos papirja na majhne koščke. Skupaj z risbo uničuješ tudi paniko. Psihologi menijo, da je ta metoda zelo učinkovita. Strah lahko napišete na papir, ga zvijete in vstavite balon. Tesnoba bo odletela skupaj s svetlo žogo. Otrok bo našel mir in harmonijo.

Če vidite, da se otrok v izobraževalni ustanovi ne počuti zelo udobno in se nečesa boji, se prepričajte, da ugotovite razlog. Zaupanje vam bo pomagalo premagati šolske strahove.

Soočen s čim ljubljeni otrok začne redno nositi "dvojke" in "trojke", malo odraslih resnično razmišlja o tem, kako popraviti situacijo. Samo prava odločitev, kot verjame večina staršev, leži na površini: grajajte in to je vse! Glej, naslednjič bo bolj priden. Na žalost ta pristop pogosto privede do ravno nasprotnega rezultata: otrok, ki so ga za vsako ceno grajali zaradi naključnega "D", se ne začne bolje učiti, ampak, nasprotno, popolnoma zanemari učenje in včasih postane celo agresiven. . Starši, ki so iskreno zmedeni, pogosto začnejo še bolj pritiskati na svoje potomce - ni treba posebej poudarjati, da to samo poslabša situacijo?

Po drugi strani pa je tudi nemogoče povsem ignorirati otrokove slabe ocene – sproščen otrok bo kot bi mignil ugotovil, da so starši obupali. Kasneje je zelo težko "prevzgojiti" takega otroka: če nekaj let niste bili pozorni na dnevnik svojega učenca, a ste čez nekaj časa začeli od njega zahtevati dobre ocene, otroka ne bo mogoče prisiliti ki je navajen »pozabiti« na študij. Malo smo raziskovali in ugotovili, zakaj otroka nikoli ne smete grajati za slabe ocene. Razloge lahko ugotovite tako, da preberete naš članek.

Razlog prvi: ocene ne označujejo človeka

Ocene, ki jih dobi vaš otrok, lahko povedo marsikaj, ne pa tudi, kakšen človek v resnici je. Človeka označevati tako, da smo pozorni le na njegove ocene, je zelo neumno, a na žalost ravno to »trpi« večina staršev: v poskusu, da bi razumeli svojega otroka, začnejo njegove uspehe primerjati z dosežki kakšnih odličnih študent. Zaradi take primerjave se otrok počuti slabo (saj ne more doseči tega, kar je dosegel hipotetični Vasja Ivanov) in razvrednoti lastne uspehe. Otroka nikoli ne grajajte samo zato, ker je dobil po vašem mnenju neprimerno oceno, tudi zato, ker ocena morda ne odraža dejanskega znanja: pogosto se zgodi, da na primer učitelj namerno podcenjuje ocene otrok, katerih starši ni pravočasno izročil denarja (ali ga sploh ni izročil, čeprav to ni nujno) za potrebe učilnice. Na žalost je večina šol še vedno zelo, zelo daleč od objektivnega ocenjevanja sposobnosti vsakega otroka, zato se ne smete obesiti na ocene: v večini primerov še vedno ne odražajo realnosti.

Drugi razlog: vaš otrok lahko misli, da vas zanimajo samo ocene

Če otroka grajate za to, kar je prinesel, ne zelo dobra ocena ali, nasprotno, pohvalite svojega otroka za visok rezultat, zabeležen v dnevniku, obstaja tveganje, da bo otrok mislil, da vas zanima samo šolski uspeh. Vsak otrok si želi biti ljubljen, ne glede na to, kako napreduje v šoli. S tem, ko otroka grajate za slabe ocene, mu seveda lahko zagotovite, da postane boljši učenec. Vendar tvegate, da boste pri otroku izzvali tako imenovani otroški perfekcionizem ali sindrom odličnega učenca: pozneje se ga bo težko znebiti.

Tretji razlog: če otroka grajate zaradi slabih ocen, ubijete motivacijo za boljše učenje

Iz nekega razloga mnogi starši mislijo, da je strah, ki ga otrok doživlja, strah pred slabo oceno, odlična motivacija, zaradi katere se bolje uči. Morda bo v nekaterih primerih takšna »motivacija« delovala in boste lahko nekaj časa celo opazovali niz A in B v dnevniku svojega učenca. Na srečo ali žalost v večini primerov grožnje staršev ne privedejo do nič dobrega: otroka ne bo mogoče prisiliti k boljšemu učenju samo s grajanjem zaradi slabih ocen. Žal, najverjetneje boste morali opaziti rezultat, ki je popolnoma drugačen od tistega, kar ste pričakovali: otrok bo preprosto izgubil ostanke motivacije, ki bi ga lahko spodbudila k boljšemu učenju. Kazen v tem primeru postane nesmiselna, neuporabna in celo škodljiva: niste le dosegli želenega, ampak ste tudi poslabšali že tako obžalovanja vredno situacijo.

V večini primerov starši, ko izvejo za slabo oceno, začnejo izražati svoje negativen odnos na situacijo. Nezadovoljstvo se lahko izrazi z besedami, kretnjami, neprestanimi predavanji, nekateri celo primejo za pas. Ko opazijo takšno reakcijo staršev, se otroci pogosto umaknejo vase, prenehajo zaupati staršem in začnejo lagati, da bi se izognili ponovitvi. neprijetna situacija. Z odraščanjem se otroci še bolj oddaljujejo od staršev, ignorirajo njihove zahteve in izjave.

Kaj naj storijo starši v takšni situaciji? Kljub temu, da situacija z dvojko ni zelo prijetna, se poskušajte obvladati, ne kličite in ne grajajte otroka, ne govorite slabo o njem mentalne sposobnosti in tako dalje. Šolarji takšne kritike ne dojemajo kot ocenjevanje svojega znanja, temveč kot norčevanje iz svoje osebnosti.

Prav tako ni treba ravnati s humorjem ali ignorirati dejstvo, da je prejela slabo oceno, saj lahko takšna reakcija staršev povzroči, da otrok popolnoma opusti šolo. Če je potrebno, lahko otroku pomagate pri domači nalogi, razložite napačno razumljeno gradivo, vendar ni treba delati domače naloge namesto učenca, takšna medvedja storitev v prihodnosti ne bo prinesla nobene koristi.

Če se otrok ni naučil pouka brez utemeljenega razloga, na primer, če je pozabil ali hodil po ulici, se igral s prijatelji ipd., ga ni treba pokrivati pred učiteljem. Otrok mora biti odgovoren za vsa svoja dejanja.

Kako se odzvati na slabo oceno? Najprej se zberite, sedite poleg otroka in mu poskusite razložiti, kaj je bil razlog za slabo oceno. Povejte, da ste tudi vi razburjeni in da boste poskušali pomagati, če bo le mogoče. Slaba ocena ni vedno posledica pomanjkanja potrebnega znanja, včasih lahko vpliva slabo počutje, konflikt v razredu ali z učiteljem, slabo razumljena snov itd.

Zaradi dejstva, da v v zadnjem času dodeljena je velika količina domačih nalog, ki jih učitelj daje minimalno zahtevano, potem je povsem možno, da otrok preprosto ni razumel snovi. Poskusite to temo razumeti skupaj s študentom, pokličite učitelja, če imate finančno možnost, lahko obiščete mentorja.

če slabo delovanje povezana z nezmožnostjo govora pred občinstvom, vadite z otrokom, da na glas pripoveduje poročilo in povzame v prisotnosti drugih družinskih članov. Ko učenec obvlada nerazumljivo snov, ga prosite, naj pristopi k učitelju, da popravi slabo oceno. In kar je najpomembneje, bodite prijatelj svojega otroka v vsaki situaciji, da bo vedel, da ga bo družina razumela in podpirala.

Vaš otrok ni najslabši učenec v razredu, a slabe ocene pogosto pokvarijo njegovo in vaše razpoloženje. Zelo pomembno je, da učenca naučimo, da se ne boji slabih ocen.

V prihodnosti bo to otroku pomagalo, da se bo lažje povezal s svojimi neuspehi in jih ne bo imel za univerzalno katastrofo.

Študij v šoli je učenje o življenju

Najprej otroku razložite, da bistvo učenja niso uspehi in neuspehi. Pomembno v šolska leta naučiti se pridobiti koristne življenjske veščine. Povejte jim, da se je v šoli pomembno naučiti razumeti druge in graditi odnose. Je pa seveda zelo pomembno tudi znanje.

Če želite otroka naučiti, naj se ne boji slabih ocen in napak, mu povejte, da je učenje dolg, počasen proces, ki traja vse življenje.

In če ves čas razmišljate o ocenah, potem ne boste imeli dovolj časa za učenje. In veliko velikih odkritij ni bilo brez dolgotrajnih poskusov, številnih napak in neuspehov.

Ne ustrahujte svojega učenca s slabimi ocenami

Jasno je, da če mama nenehno govori: »Uči se, sicer boš dobil slabo oceno!«, se bo otrok preprosto patološko bal slabe ocene. Posledično se bojim odgovarjati v razredu.

In tudi ne more zares pokazati svojega znanja, tudi če ga ima.

Dobro je, če je učitelj občutljiv in razume, da je učenec skromen in plašen.

Kaj če ne? Potem - trdne dvojke. Izkaže se začaran krog.

Zato ne grajajte učenca za slabe ocene, bolje je vprašati, česa novega se je otrok naučil v šoli. Med pogovorom bo zagotovo postalo jasno, zakaj je dobil slabo oceno.