საგანმანათლებლო კომპიუტერული თამაშები 2 წლის ბავშვებისთვის. მტკიცე კალის ჯარისკაცი. თამაშები, რომლებიც ავითარებენ აზროვნებას

ორიდან სამ წლამდე ასაკის ბავშვების ყურადღება იწყებს საკუთარი თავის და მათი შესაძლებლობების შეცნობიდან სწავლაზე გადასვლას გარე სამყარო. არსებობს ინტერესი მიზეზ-შედეგობრივ მოვლენებზე და გარემომცველ სამყაროზე დაკვირვებით. ბავშვის განვითარება 2-3 წლის ასაკში - მნიშვნელოვანი ეტაპიამიტომ, ძალიან ფრთხილად უნდა აირჩიოთ აქტივობები და საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის.

რა თქმა უნდა, დედას ერთ გეგმას არავინ შესთავაზებს, რადგან თითოეული ბავშვი განსხვავებულად ვითარდება. ყველას აქვს თავისი ინტერესები, საკუთარი ტემპერამენტი და ჰაბიტატი. აუცილებელია ბავშვისთვის აქტივობის შერჩევა მისი ინტერესების გათვალისწინებით.

2-3 წლის ასაკში შესთავაზეთ თქვენს შვილს თამაშები და აქტივობები, რომლებიც მიმართულია შემდეგი უნარების განვითარებაზე:

პირველი მათემატიკის უნარები

ანგარიში 10-20 ფარგლებშია.

შეგიძლიათ დათვალოთ ყველაფერი: კიბეებზე ნაბიჯები, მანქანები ქუჩაში ან მანქანები სახლში, ვაშლების რაოდენობა მაცივარში, ნამცხვრები ვაზაში, ნაბიჯები აბანოდან ოთახში, ლეგოს კუბურები, შეჭამილი ფაფის კოვზი. , იატაკი სახლებში.

ივარჯიშეთ მეტი და ნაკლები, უმაღლესი და ქვედა ცნებები.

შეადარეთ ერთმანეთის გვერდით მდგომი ორი მანქანა. ეზოში ორი ხე. ბილიკები აბანოდან ოთახისა და სამზარეულოსკენ. დაალაგეთ სათამაშოები ან ქვიშის ფორმები სიმაღლის მიხედვით ყველაზე პატარადან დიდამდე.

შეისწავლეთ ობიექტების ფორმები და ფიგურები.

რა თქმა უნდა, თქვენმა პატარამ უკვე იცის რა არის წრე, კვადრატი და სამკუთხედი. მოიწვიე სახლში გარკვეული ფორმის ობიექტების პოვნა - წრის, სამკუთხედის ან სხვა გეომეტრიული ფიგურის მსგავსი.

დიდი რაოდენობით სხვადასხვა მათემატიკური თამაშებიშეგიძლიათ იპოვოთ ის ჩვენს განყოფილებაში

ლოგიკა, მეხსიერება, ყურადღება და გამძლეობა

შესთავაზეთ თქვენს შვილს სხვადასხვა ვარიაციებიდახარისხება

ყველაზე მარტივი რამ არის ნივთების სათითაოდ დალაგება მარტივი ნიშანი. ყველა ბურთი ან ყველა კუბი, ყველა ობიექტი გარკვეული ფერი.

უფრო რთული ამოცანაა საგანძურის მთელი კოლექციის შეგროვება - სთხოვეთ თქვენს შვილს იპოვოს სახლში გარკვეული რაოდენობის იგივე ფორმის საგნები, გარკვეული რაოდენობის იმავე ფერის საგნები. მაგალითად 5 მრგვალი ობიექტებიდა 3 ყვითელი ნივთი. ამ თამაშში თქვენ ავარჯიშებთ ყურადღებას, დათვლის უნარს, სწავლობთ ფერებს და ასწავლით თქვენს შვილს დავალებების შესრულებას ტექსტის მიმდებარე რეალურ ობიექტებთან შესაბამისობით.

ივარჯიშეთ მეხსიერება.

მოათავსეთ 3-4 ნახატი ან 3-4 სათამაშო თქვენი შვილის წინ და სთხოვეთ დაიმახსოვროს. ამოიღეთ ერთი და ჰკითხეთ რა აკლია.

ასწავლეთ თქვენს შვილს თავსატეხების აწყობა.

დაიწყეთ უფრო მარტივიდან, რომელიც შედგება 2-3 ნაწილისგან და როგორც კი ბავშვი შეძლებს აწყობას, დაამატეთ თავსატეხები. მეტიელემენტები. მაღაზიებში პატარებისთვის სხვადასხვა თავსატეხები იყიდება. თავსატეხების გაკეთებაც შეგიძლიათ. საკმარისია სახლის პრინტერზე ან სალონში დაბეჭდოთ ბარათების სერია, შესაძლოა თემატური (ცხოველები, ხილი, ბოსტნეული, ყვავილები და ა.შ.) და მაკრატლით დავჭრათ 2-3-4 ნაწილად.

ჩვენ ირგვლივ სამყაროს შესწავლა

გვიამბეთ ობიექტების თვისებებზე

კონკრეტული სათამაშოებისა და ნივთების მაგალითების გამოყენებით, რომლებიც თქვენს სახლში გაქვთ, აჩვენეთ განსხვავება მყარ და რბილს, მშრალსა და სველს, საკვებსა და საკვებს შორის.

საგნების კლასიფიკაცია - ავეჯი, შინაური ცხოველები, გარეული ცხოველები, სათამაშოები, მცენარეები, საკვები.

თუ თქვენ გაქვთ ბარათები ამ ობიექტების გამოსახულებით, სთხოვეთ თქვენს შვილს დაალაგოს ისინი.

განაგრძეთ ცხოველების შესწავლა.

სავარაუდოდ, ბავშვმა უკვე იცის მთავარი ცხოველები და შეუძლია თითით მიუთითოს ისინი სურათზე. გააფართოვეთ ცოდნა - უთხარით რომელი ცხოველები არიან გარეული და რომელი შინაური. კლასიფიკაცია. გვითხარით ვინ რას ჭამს და სად ცხოვრობს.

გამოიკვლიეთ ბუნება და ბუნებრივი ფენომენი

უთხარით თქვენს შვილს ამის შესახებ ამინდის პირობები, სეზონები. დააკვირდით ამჟამინდელ ამინდს.

სახლში შეგიძლიათ გააკეთოთ ამინდის დაკვირვების მარტივი რუკა და გასეირნების შემდეგ მოიწვიოთ თქვენი შვილი დღევანდელი ამინდის რუქაზე. მზე ანათებდა თუ მოღრუბლული იყო, წვიმდა თუ თოვდა, ქარი იყო?

მოძრაობის წესების საფუძვლები

თუ თქვენ ჯერ არ განიხილავთ თქვენს შვილთან წესების თემას მოძრაობა, მაშინ 2-3 წლის ასაკია დაწყების დრო.

აჩვენე გზა, უყურე როგორ მოძრაობენ მანქანები მის გასწვრივ. ახსენით, რატომ არის გზა საშიში. საფეხმავლო ბილიკების ჩვენება.

დააკვირდით როგორ მუშაობს შუქნიშანი და ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი. რეგულირებადი და არარეგულირებადი. იარეთ რამდენჯერმე ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი, ხსნის ქუჩის გადაკვეთის წესებს.

ნუ შემოიფარგლებით მხოლოდ ერთი საუბრით, ისაუბრეთ ძირითადი წესებიყოველ ჯერზე, როცა სადმე ერთად მიდიხართ. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, როგორ ფიქრობს, როგორ უნდა მოიქცეს, რა უნდა გააკეთოს, როდის შეუძლია ქუჩის გადაკვეთა და როდის უნდა დაელოდოს.

ფიზიკური განვითარება

ასწავლეთ თქვენს შვილს სირბილი, ხტომა, ბურთის დაჭერა და სროლა და ბურთით თამაში.

დანერგეთ ბალანსის თამაშები: იარეთ ბორდიურზე, დადექით ცალ ფეხზე ყანჩასავით, ჰოპსკოჩი, იარეთ წვრილ ბილიკზე.

IN ზაფხულის პერიოდიგანსაკუთრებით საინტერესო იქნება გარე საგანმანათლებლო თამაშების თამაში ქუჩაში. დარწმუნებული ვართ, რომ ჩვენში ნახავთ უამრავ იდეას, რომელიც მოხიბლავს თქვენს პატარას.

შემოქმედებითი უნარები

ამ ასაკში ბავშვები იყოფა მათ, ვისაც უყვარს შექმნა და მათ, ვისაც უბრალოდ უყვარს სირბილი.

თამაშის შეთქმულების აგებაზე დაფუძნებული კრეატიულობა იზიდავს თითქმის ნებისმიერ ბავშვს.

ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია ნახატების დახატვა მარტივი გეომეტრიული ფიგურებიდან. შესთავაზეთ სამკუთხედების, კვადრატების ოჯახის დახატვა, თევზით აკვარიუმის შევსება და ა.შ.

კონტურის გასწვრივ შეღებვა, სემოლინაზე ან ფქვილზე დახატვა ძალიან კარგია ხელის მოტორიკის ვარჯიშისთვის.

მოდელირება. ასწავლეთ ბავშვს ძეხვეულის და ბურთულების გადახვევა, ასევე თითით ქაღალდზე პლასტილინის წასმა. ამათგან მარტივი ელემენტებიდაეხმარეთ თქვენს შვილს შედევრების შექმნაში. ინტერნეტში არის უამრავი საღებარი წიგნი ბავშვებისთვის - უბრალოდ ამობეჭდეთ საღებარი წიგნი, რომელიც შეესაბამება ბავშვის ინტერესებს და შესთავაზეთ ნახატზე პლასტილინის ელემენტების დამატება.

მეტყველების განვითარება

2-დან 2,5 წლამდე

ისწავლეთ ზეპირად

ბავშვები ძალიან სწრაფად იმახსოვრებენ პოეზიას, განსაკუთრებით თუ სიტყვებს თან ახლავს მოქმედებები. წაიკითხეთ ლექსი და აჩვენეთ:

თამაში ავითარებს მეხსიერებას და მეტყველებას.

და ისევ ბურთი

მოათავსეთ თქვენი ბავშვის მუცელი გასაბერ ბურთზე და აწიეთ იგი ფეხებში.
მუცელზე ვიწექით - ზურგზე ვცადოთ. Ასევე კარგი!
ახლა ბურთზე დავჯდეთ. აი, როგორ უნდა გადახტე მასზე!
კიდევ უფრო სახალისო რომ იყოს, იმღერე:

მხიარული მეგობარი, ჩემი ბურთი,
ყველგან, ყველგან ჩემთანაა!
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი.
ჩემთვის კარგია მასთან თამაში!

სად არის ჩვენი პატარა ბურთები?თქვენ უნდა შეაგროვოთ ისინი ყუთში. ვინ არის უფრო სწრაფი?

ბურთით თამაშები ავითარებს კოორდინაციას, ჯარიმა და
უხეში მოტორული უნარები, წონასწორობის გრძნობა, ვარჯიში
მთელი სხეულის კუნთები.

შეხედე შენ!

უთხარით თქვენს შვილს: „თუ ფეხსაცმელი გაქვს ჩაცმული, ადექი“.
დაეხმარეთ მას: აჩვენეთ რა უნდა გააკეთოს.
შეგიძლიათ დაისვათ იმდენი კითხვა, რამდენიც გსურთ.
Მაგალითად:
„თუ პერანგი გაქვს, წინ დაიხარე“;
"თუ წინდები გაცვია, დაჯექი."

თამაში ავითარებს დაკვირვების უნარს და აფართოებს ლექსიკას
მარაგი

იფრინე, ჩიტი!

დადექით ბავშვის პირისპირ და აიღეთ ხელები. ხელი ჩაკიდეთ, იარეთ წრეში და იმღერეთ:

„იფრინეთ“ ფრთიანი მკლავების გაშლით და სხვადასხვა საგნების შეხებით.

თამაში აფართოებს ლექსიკას და ავითარებს კოორდინაციას.

ცხენზე ხტომა

მოათავსეთ ბავშვი თქვენს კალთაზე თქვენსკენ. წელზე მჭიდროდ მოუჭირეთ და სიმღერის დროს აწიეთ ზევით და ქვევით:

ნახტომი-ხტუნვა, ნახტომი-ხტუნვა, გაჩერება, ცხენი, უი-ო-ო-ოო.

(მჭიდროდ დაიჭირე ბავშვი)

ხტომა-ხტუნვა, ხტუნვა-ხტომა, მაღლა, მაღლა, მაღლა, ვაი!

(აწიეთ ბავშვი თქვენს მკლავებში)

ნახტომი-ხტუნვა, ნახტომი-ხტუნვა, ხვრელში აფეთქება!

(ბავშვს მხარი დაუჭირეთ მკლავების ქვეშ და ჩამოწიეთ)

თამაში ამაღლებს განწყობას და ეხმარება ბავშვსა და უფროსებს შორის მჭიდრო კონტაქტის დამყარებას.

მოდი ისევ ვიცეკვოთ

აიღეთ პატარას ხელი, იარეთ მასთან ერთად წრეში და იმღერეთ:

ვსეირნობთ, ვცეკვავთ წრეში
ყველა პატიოსანი ადამიანის წინაშე.
ერთი, ორი, სამი - დაჯექი!

Დაჯექი იატაკზე. შემდეგ ადექი და ისევ წრეში იარე, გალობით:

ვსეირნობთ, ვცეკვავთ წრეში
ყველა პატიოსანი ადამიანის წინაშე.
ერთი, ორი, სამი - შემობრუნდი!

დაატრიალეთ ერთ ადგილას და ხელახლა ჩაატარეთ ხელი:

ვსეირნობთ, ვცეკვავთ წრეში
ყველა პატიოსანი ადამიანის წინაშე.
ერთი, ორი, სამი - გადახტე!

შეგიძლიათ ნებისმიერი ქმედება მოაწყოთ - დაარტყით ხელებს, ჩაჯექით, დაიხარეთ.

თამაში ავითარებს კოორდინაციას და სივრცით
აღქმა.

ვარჯიშები ბურთით

მოათავსეთ ბავშვი ბურთზე ზურგით, გაისწორეთ ფეხები. ნაზად გადაახვიეთ ბავშვი გვერდიდან გვერდზე და
წინ და უკან - 10-ჯერ თითოეული მიმართულებით. ახლა აკოცე მას ბაყაყის პოზაში - ასევე ზურგზე,
მაგრამ მკერდზე აწეული მუხლებით. Სასჯელი:

აქ არის ბაყაყი გზაზე
ხტება გაშლილი ფეხებით -
კვა-აჰ! კვა-აჰ!

ახლა დააყენეთ ბავშვი თავის გვერდზე: ჯერ მარცხნივ, შემდეგ მარჯვნივ. აკოცათ სხვადასხვა მხარედა უკან და უკან.
ბურთზე რხევა ძალიან სასარგებლოა ზოგადი დასვენებისა და ხერხემლის ვარჯიშისთვის. ბავშვი წყვეტს შიშს და ეჩვევა უფროსების ნდობას.

სამი დათვი

თქვენს პატარასთან ერთად დაალაგეთ კერძის სამი კომპლექტი მაგიდაზე ისე, რომ დიდი კოვზი დიდ თეფშთან ახლოს იყოს, საშუალო - საშუალოსთან და პატარა კოვზი პატარასთან ახლოს. დაალაგეთ სკამები ანალოგიურად.
დრამატიზირებული ზღაპარი "სამი დათვი". მამა ითამაშებს დათვი მიხაილ პოტაპოვიჩის როლს, დედა - დათვი ნასტასია პეტროვნა, ხოლო ბავშვი - პატარა დათვის ბელი.

თამაში ავითარებს წარმოსახვას, შესაძლებელს ხდის „დიდი და პატარა“ ცნებების შედარებას და ამაღლებს განწყობას.

მტკიცე კალის ჯარისკაცი

როგორ დავდგეთ ერთ ფეხზე მტკიცედ კალის ჯარისკაცი? აჩვენე პატარას! დაე, ბავშვმა შეეცადოს ცალ ფეხზე დადგეს, სანამ ლექსს კითხულობთ:

დადექით ერთ ფეხზე.
თითქოს მტკიცე ჯარისკაცი ხარ.
აბა, თავისუფლად აიღე.
შეხედე, არ დაეცემა.
ახლა დადექით მარცხნივ.
თუ მამაცი ჯარისკაცი ხარ.
ახლა დარჩით მარჯვნივ.
თუ კარგი ჯარისკაცი ხარ.

თამაში ავითარებს კოორდინაციას და ეხმარება ისწავლოს „მარჯვენა“ და „მარცხნივ“ ცნებების გარჩევა.

Მოდი ვიცეკვოთ!

იმღერე სიმღერა ანუფრიევას ლექსებზე დაფუძნებული და ბავშვი შენს შემდეგ იმეორებს მოძრაობებს:

ჩვენ ვურტყამთ, ვაბიძგებთ, ვაბიჯებთ,

(იარეთ ოთახში, ასწიეთ ფეხები მაღლა)

და ტაში, ტაში, ხელები!

(ტაში დაუკარი)

ჰეი ბავშვებო, ჰეი ბიჭებო!

ბილიკზე მივდივართ

(გაიარე ოთახში)

და ჩვენ ხელისგულებს ვურტყამთ.

(ტაში დაუკარი)

ტოპ-ტოპ, ფეხები, ზედა!

(გაჩერდი უძრავად დგომისას)

ტაში, ტაში, ხელები, ტაში!

(ტაში)

ჰეი ბავშვებო!

(დატრიალეთ ხელები წელზე)

Გამარჯობა ბიჭებო!

ცეკვა ავითარებს რიტმის გრძნობას და კრეატიულობას.

ვინ დადის?

ითამაშეთ სხვადასხვა ცხოველები თქვენს პატარასთან. როგორ დადიან?
იარე აქლემივით, ანუ ნელა
და მნიშვნელოვანია, რომ ფეხები წინ გადაყაროთ. და დაე, ბავშვმა გაიმეოროს.
დახატე ცხენი. კარგია, ახლა ნება მიეცით გაჩვენოთ.
აჩვენე მელა - იარე თითებზე.
შემდეგ უხერხულ დათვს დაარტყით ქინძისთავით.
გადახტეთ კურდღელივით - ხან პირდაპირ, ხან გვერდზე.

თამაში ავითარებს შემოქმედებით და ფიზიკურ შესაძლებლობებს.

ვის არ უყვარს ჩაცმა?

თუ თქვენს პატარას არ უყვარს ჩაცმა, თქვენ უნდა გახადოთ ეს აქტივობა სახალისო და საინტერესო.
თამაშის წესები საკმაოდ მარტივია: ბავშვის ჩაცმისას უთხარით, რომ მისი ხელები, ფეხები, მუცელი და ზურგი მასთან დამალვას თამაშობს.
წინდების ჩაცმისას თქვით: „პატარა თითებს უნდათ ბავშვთან დამალვის თამაში. ახლა წინდას ჩავიცვამთ და დავათვალიერებთ. მართალია, თითები არ არის - დაიმალეს! ”
როცა ბავშვის გაშიშვლება გჭირდებათ, შეცვალეთ წესები: იპოვეთ ფარული ხელები, ფეხები და თითები.

თამაში ავითარებს ფანტაზიას და ამაღლებს განწყობას.

2.5-დან 3 წლამდე

მე შემიძლია რამის გაკეთება

იმღერე ან წაიკითხე შემდეგი რითმა:

მე შემიძლია რამის გაკეთება.
გააკეთე რამე, გააკეთე რამე
აი რა შემიძლია გავაკეთო!

გადახტე და ბავშვი მოგყვება.

განაგრძე:

მე შემიძლია რამის გაკეთება.
Გააკეთე რამე. გააკეთე რამე.
აი რა შემიძლია გავაკეთო!

დაუკარით ხელები და ბავშვიც იგივეს გააკეთებს.
მერე, ამ ლექსის კითხვისას, შეგიძლია ჩაჯდე, ირბინო, რაც გინდა. და ბავშვი შენთანაა!

თამაში ავითარებს კოორდინაციას, თანმიმდევრულობის უნარს
მოძრაობების შესრულება.

სატელეფონო საუბარი

იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოთ ლაპარაკი, დაურეკეთ მას რეალურ ტელეფონზე.
დაუსვით კითხვები, რომლებზეც თქვენს შვილს შეუძლია უპასუხოს მინიმუმ „დიახ“ და „არა“.
ბებიას სთხოვეთ ყოველდღე დაურეკოს და ესაუბროს პატარას. ეს იქნება ნამდვილი რიტუალი:

"პატარავ, გაიქეცი ტელეფონთან, ბებია გირეკავს!"

თამაში ავითარებს მეტყველების აქტივობას.

ხარი დადის, ქანაობს...

აიღეთ კარგად დამუშავებული დაფა 20-25 სმ სიგანისა და 1,5-2 მ სიგრძის.დაფა ერთი ბოლოთი დადეთ დივანზე, მეორე კი იატაკზე - გაქვთ სლაიდი.
აიღეთ თქვენი ბავშვი ხელში და მოიწვიეთ დაფაზე ასასვლელად. დაეხმარეთ მას ქვემოთ. თანდათან ბავშვი ისწავლის ამის გაკეთებას დამოუკიდებლად.

ვარჯიში ავითარებს კოორდინაციას, აძლიერებს
ფეხის კუნთები.

Tag-catch-up

უთხარით თქვენს პატარას: „დამიწიე!“ და ის სიხარულით გამოგყვება. ახლა გაიქცეთ ბავშვს, დაუკარით ხელები და თქვით: „დავუღწევ, მოვასწრებ!“
გაართულეთ დავალება: ნება მიეცით ბავშვს ფეხის თითებზე ირბინოს. იმღერე სანერგე რითმა:

სად არის ჩვენი ფეხები?
სად არის ჩვენი ფეხები?
აი, აქ არის ჩვენი ფეხები!
ჩვენი ფეხები ცეკვავს.
სად არიან ჩვენი შვილები?
სად არის ჩვენი თასები?
აი, ჩვენი შვილები.
ჩვენი შვილები ცეკვავენ!

თამაში ძალიან სასარგებლოა პოზის გასაუმჯობესებლად და ბრტყელი ფეხების თავიდან ასაცილებლად.

Თბილი ცივი

ჩაასხით ერთ პლასტმასის ბოთლში ცივი წყალი, მეორეში - გრილი, მესამეში - თბილი, მეოთხეში - ცხელი. ნება მიეცით თქვენს პატარას შეეხოს ბოთლებს:
„ხედავთ, წყალი აქვს სხვადასხვა ტემპერატურა. აბა, შეადარეთ!” სთხოვეთ ბოთლების მოწყობა ყველაზე ცივიდან ყველაზე ცხელამდე.
მიეჩვიეთ ცხელი და ცივი ონკანების გამოყენებას ცივი წყალი.

თამაში ავითარებს ბავშვს შემეცნებით უნარებს და დამოუკიდებლობას.

ბურთი, გადახტე!

დააგდეთ ბურთი იატაკზე ან კედელზე და დაიჭირეთ ორივე ხელით და თქვით:

ბურთი, ბურთი, გადახტე!”

აჩვენეთ როგორ უნდა სროლა ერთი ან ორი ხელით. წაიკითხეთ ს. მარშაკის ლექსი:

ჩემი მხიარული, ზარის ბურთი.
სად გაიქეცი?
ყვითელი, წითელი, ლურჯი -
ჩვენ არ დაგშორდებით
ხელი დაგიკრა.
შენ ახტა და ხმამაღლა აკოცა.
და მერე შემოვიდა
და ის არ დაბრუნდა.
შემოვიდა ბაღში.
ჭიშკარს მივაღწიე.
შემოვიდა ჭიშკრის ქვეშ,
მივაღწიე შესახვევს,
იქ ჩავჯექი ბორბლის ქვეშ,
ატყდა, ამოვარდა, სულ ეს არის.

სად არის ჩვენი კალმები?

წაუკითხეთ თქვენს შვილს ლექსი და აჩვენეთ რაზე საუბრობთ.

ხელები მაკლია.
სად ხარ, ჩემო პატარა ხელებო? (ხელები უკან)

ისევ მაჩვენე შენი თავი! (აჩვენე ხელები)
ჩემი ყურები წავიდა.
სად ხარ, ჩემო პატარა ყურები? (დაიფარეთ ყურები ხელისგულებით)
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი -
ისევ მაჩვენე შენი თავი! (აჩვენე ყურები)
ჩემი თვალები წავიდა.
სად ხარ, ჩემო პატარა თვალები? (დაიფარეთ თვალები ხელებით)
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი -
ისევ მაჩვენე შენი თავი! (ხელები მოაშორეთ თვალებს)

თამაში ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას.

კურდღელი და ციყვი

ქაღალდიდან ამოჭრილი სტაფილო და თხილი (თითოეული 5-6 ცალი) უნდა დაურიგოთ ბაჭიას და ციყვს - სათამაშოს ან დახატულ, მაგრამ მდებარე სხვადასხვა კუთხეებიოთახები; ჯერ აუხსენით (ან შეახსენეთ) რომელს რა მოსწონს.
როდესაც თქვენი ბავშვი დაასრულებს დავალებას, არ დაგავიწყდეთ მადლობა გადაუხადოთ მას კვებაზე მყოფი ცხოველების სახელით. ამ როლში, რა თქმა უნდა, შეიძლება იყვნენ არა მხოლოდ კურდღლები, არამედ ციყვები, ზღარბი, დათვები, ძაღლები... მთავარია ბავშვმა დაიმახსოვროს და შეასრულოს თქვენი მითითებები, ისწავლოს საგნების ძირითადი კლასიფიკაცია.

ფანქარი ჩვილები

ახლა, როცა კომპიუტერი აღარ არის უფროსების პრეროგატივა, ონლაინ თამაშები პატარებისთვის აღარავის უკვირს. ბავშვთა განვითარების დამხმარე საშუალებებთან ერთად, რომელიც ყოველთვის ხელმისაწვდომია ყველა ბავშვიანი ოჯახისთვის, თამაშობენ კომპიუტერიზებული ასისტენტები მნიშვნელოვანი როლი. მშობლები ინტერნეტში იპოვიან უამრავ შეთავაზებას, სადაც სათამაშო საიტებია გამოყოფილი ბავშვის განვითარებაცალკე განყოფილებები ან მთლიანად სპეციალიზირებულია ასეთ პროდუქტებში.

ონლაინ თამაშები პატარებისთვის განკუთვნილია ბავშვების გასართობი განვითარებისთვის და ასწავლის მათ ყველა საჭირო უნარს. ბავშვის გარშემო სამყაროს ცოდნის ეტაპზე მისთვის ყველაფერი ახალი და სასარგებლოა. მან ჯერ კიდევ არ იცის ცხოველების, ფრინველების, მწერების და მცენარეების სახელები. ფერები, რომლებიც ჯერ კიდევ უცნობია, ცნობადი გახდება, თუ მათ გარჩევას ასწავლით. სასწავლო პროგრამაში ასევე შედის ჩვენს გარშემო არსებული ობიექტების სახელები და ბუნებრივი მოვლენები. დაიმახსოვრე ეს ყველაფერი მრავალფეროვანი სამყარომოვიდეს, ვითამაშოთ უფასოდ პატარებისთვის.

ფერების ამოცნობის სწავლას ბავშვებს სთავაზობენ მარტივი სათამაშოები, რომელშიც თქვენ უნდა მიუთითოთ გარკვეული ფერის ობიექტები - ჩაათრიეთ ისინი მანქანაში, კალათაში ან უბრალოდ დააწკაპუნეთ მათზე მაუსის საშუალებით. სწორი პასუხი დაჯილდოვდება ქებით „კარგად გაკეთებული“ და ხელახლა თამაშის შეთავაზებით. სწორედ ამ თამაშის ვერსიაში შეიწოვება საგანმანათლებლო მასალა საუკეთესოდ. თავსატეხები ახალგაზრდა მოთამაშეებისთვის მზადდება მიმზიდველი ცხოველების ან ბუნების სურათებით. მსხვილი გაფანტული მოზაიკის ელემენტები უნდა განთავსდეს მათ ადგილებზე, რომლებიც გამოკვეთილია კონტურით. ასეთი თამაშები ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას და ასევე მოდის მუსიკალური თანხლებით. ლოგიკურ თამაშებს შორის არის ისეთებიც, რომლებშიც საჭიროა ცნებების გაგება: . მეტი ან ნაკლები,

• უფრო მაღალი ან ქვედა
• მსუბუქია თუ მძიმე
• ერთი ან ბევრი და ასე შემდეგ

ვისაც კითხვა შეუძლია, ფანჯრის ზედა ნაწილში იქნება შეკითხვა, მაგალითად: "რა, მეტი?" (ან ნაკლები) და მათთვის, ვისაც ჯერ კიდევ არ აქვს გააზრებული კითხვის სიბრძნე, სასიამოვნო ხმა ნაზად გამოთქვამს ამ კითხვას. თუ ბავშვის პასუხი სწორია, გამარჯვებულის ვარსკვლავები ანათებს მითითებულ ნივთს, ხოლო თუ ბავშვის პასუხი არასწორია, ის გამოსცემს დაწკაპუნების ხმას. ყოველი თამაშის ბოლოს, ბავშვი აუცილებლად მიიღებს საკუთარ თავს: "კარგად გააკეთე!"

გაერთეთ პატარებისთვის თამაშების თამაშით

უფასო თამაშები პატარებისთვის საღებარი წიგნები ახალგაზრდა მოთამაშეების განსაკუთრებით საყვარელი თამაშებია. მულტფილმის გმირები ელიან თავის რიგს პატარა მხატვრის საღებავების დასაბრუნებლად. ასეთ თამაშებში ყველაზე საყურადღებოა ხელის ერთი მოძრაობით ფერების შეცვლის შესაძლებლობა, რაც ქაღალდის ალბომებში შეუძლებელია. ვირტუალური ხელი ჩაასველებს ფუნჯს ქილებში მრავალ ფერადი საღებავები, და გადაიტანეთ ისინი ტილოზე. ბავშვებს გადაწყვეტილების დასახმარებლად სწორი არჩევანინახატებში, თითოეული დეტალი გამოსახულია იმ ფერით, რომლითაც ობიექტი უნდა იყოს დახატული. და შეღებვის საჭიროება მცირე ნაწილები, სავარჯიშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები მათემატიკისა და წერის გაკვეთილები ასევე შედის გაკვეთილებში.

მაშასთან (დორა) და მის მეგობრებთან ერთად ბავშვები მალე ისწავლიან გადაჭრას მარტივი მაგალითები, ისწავლეთ სიტყვების სწორად დაწერა და დაეხმარება თამაშის პერსონაჟებს გადაჭრაში ლოგიკური ამოცანები. სასეირნოდ ჩაცმაც კი შეიძლება გახდეს მისია. სანამ ვირტუალურ გოგონას ტანისამოსს მიმართავ, უნდა მოძებნო გარდერობის ყველა ელემენტი, რომელიც შეიძლება იყოს დამალული კარადაში, საწოლის მაგიდაზე ან სკამის საზურგეზე. ვინაიდან ბიჭებს განსაკუთრებით არ უყვართ ტანსაცმლით თამაში, ყველაზე პატარა ბიჭებისთვის გამოიგონეს თამაშები, სადაც ტანსაცმლის ნაცვლად მოუწევთ საქმე მანქანებთან და ყველაფერთან, რაც მათ ახლავს. მანქანის მოხატვა ან მისთვის სათადარიგო ნაწილების ძებნა ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე თოჯინებით თამაში.

იგივე განცდა
1. მოამზადეთ მასალების რამდენიმე ნიმუში, რომლებიც აშკარად განსხვავდება შეხებით: ეს შეიძლება იყოს გლუვი ფილები, პლასტმასი, ლინოლეუმი, ხავერდი, ტერი ქსოვილი, ბეწვი, ფლანელი. დააწებეთ ნიმუშები მუყაოს კვადრატებზე; ნება მიეცით თქვენს შვილს ითამაშოს კვადრატებით და იგრძნოს ისინი. ისაუბრეთ მასზე სხვადასხვა თვისებებიმასალები: მყარი ან რბილი, გლუვი ან უხეში... შეურიეთ კვადრატები. აჩუქეთ ბავშვს - შეძლებს თუ არა მას მეწყვილესთან შეხამება?
2. ამ დავალების განმეორებით შესრულებისას სთხოვეთ თქვენს შვილს დაასახელოს მასალების თვისებები: მყარი, რბილი, გლუვი ან უხეში.
3. გაართულეთ თამაში: „ორმაგები“ ახლა ბრმად უნდა შეირჩეს.
4. როგორც ბავშვი იძენს ამოცნობის უნარს სხვადასხვა მასალები, დაამატეთ ახალი ნიმუშები მუყაოზე გაკრულს. სთხოვეთ დაახასიათოს ისინი და გაიმეოროს აღწერა, რომელიც შედგება ერთი ან ორი სიტყვისგან, მაგალითად, „გლუვი ფილა“, „რბილი ხავერდი“ ან „მყარი ლინოლეუმი“.
5. მიეცით ბავშვს შეხებით განსაზღვროს რომელი ორია ერთი და იგივე ქსოვილის 4-დან 5-მდე.

თბილი თუ ცივი
1. შეავსეთ ორი აუზი წყლით: ჩაასხით ერთში თბილი წყალი, ხოლო მეორეში - ცივი. როდესაც ბავშვი ხელებს თბილ წყალში ჩასვამს, უთხარით: „ეს თბილი წყალია“. (თქვენმა ბავშვმა შეიძლება ჯერ არ იცოდეს განსხვავება ცხელსა და თბილს შორის; თავიდან მოგიწევთ თბილ წყალს ცხელი უწოდოთ, რადგან სიტყვა „ცხელი“ მისთვის უკვე ნაცნობია.) ახლა იგივე გააკეთეთ ცივ წყალთან ერთად. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, როგორი წყლით სურს თამაში. (დაე თქვას და არა აჩვენოს.) სხვა დროს აიღეთ მხოლოდ ერთი აუზი და ჰკითხეთ მასში წყალი თბილია თუ ცივი.
2. როცა ბავშვს აბანავებთ, ჰკითხეთ, ონკანიდან ან შხაპიდან გამომავალი წყალი თბილია თუ ცივი.
3. თუ რეცხავთ ჭურჭელს, ნება მიეცით თქვენს პატარას დაგეხმაროთ ჭურჭლის გარეცხვაში და მოათავსეთ ისინი სადრენაჟე თაროზე. ნება მიეცით თქვენს ბავშვს იგრძნოს ტემპერატურის კონტრასტი: გამოიყენეთ თბილი წყალი დასაბანად, მაგრამ რაღაც მომენტში ჩადეთ ბავშვის ხელები ცივი წყლის ნაკადის ქვეშ.
4. როცა პატარასთან ერთად ბანაობთ, ესაუბრეთ მას წყლის ტემპერატურაზე. ასევე კარგი დროა ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა არის „სველი“ და „მშრალი“.
5. როცა თქვენს შვილს დალევა უნდა, ჰკითხეთ როგორი წყალი უნდა – ცივი თუ თბილი. მიეცით თქვენს შვილს გასინჯვა, რათა დარწმუნდეს, რომ თქვენ აძლევთ მას სასურველ წყალს.

სველი ან მშრალი
1. მას შემდეგ რაც ბავშვი ჭამას დაამთავრებს, შესთავაზეთ მას სველი ხელსახოცი, რომ სახე მოიწმინდოს: „აი, სველი ხელსახოცი. სახე მოიწმინდე." ზოგჯერ მიეცით თქვენს შვილს ორი ტილო - ერთი სველი და ერთი მშრალი. სთხოვეთ თქვენს შვილს აიღოს სველი და გაიწმინდოს მისი სახე, შემდეგ გაიწმინდოს თავი სხვა ხელსახოცით.
2. ბავშვი ბანაობს; ჰკითხეთ მას: "სველი ხარ თუ მშრალი?" როცა გააშრეთ და ჩაიცვით, ჰკითხეთ: „კიდევ სველი ხარ? არა? როგორ გახდი მშრალი? ”
3. თუ თქვენ ავარჯიშებთ თქვენს შვილს ქოთანში, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ისაუბროთ ცნებებზე „სველი“ და „მშრალი“. პერიოდულად ჰკითხეთ თქვენს შვილს: "გამშრალი ხარ?" ამავდროულად გაუმართეთ ბავშვის ხელი ისე, რომ ის ტრუსებს შეეხოს. თუ ბავშვი მშრალია, თქვით: ”კარგი! შენი ტრუსი გამხმარია!” თუ ტრუსი სველი გაქვთ, თქვით: „აი-აი-აი! შენი ტრუსი სველია. ჩვენ არ გვჭირდება სველი შარვალი. მოდით, მოვიშოროთ ისინი!"
4. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაგეხმაროთ, როცა რეცხვის შემდეგ ჩამოკიდებით სველ ტანსაცმელს და შემდეგ ხმელი გამოართვით. ისაუბრეთ სამრეცხაოს გაშრობის გზებზე (ხაზზე ჩამოკიდება, საშრობში შეტანა და ა.შ.).
5. მიეცით თქვენს პატარას თასი წყალი, პირსახოცი და თოჯინა, რომელიც მას შეუძლია დაიბანოს და შემდეგ გაამშრალოს. ხაზი გაუსვით სიტყვას „სველი“, როცა თქვენი შვილი წყალს თამაშობს და სიტყვა „მშრალი“, როცა თოჯინას აშრობს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მისცეთ თქვენს შვილს თეფშები ან თეფშები გასარეცხად და შემდეგ გასაშრობად.

აღქმის განვითარება

მოძებნეთ შესაფერისი

1. დაფაზე იჭრება სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის ჩაღრმავები. პირველი, დალუქეთ ყველა ჩაღრმავება ერთის გარდა. დაეხმარეთ თქვენს შვილს შესაბამისი ფორმის ხის ბლოკის ჩასმა ამ ჩაღრმავებაში. როდესაც ის მოახერხებს ამის გაკეთებას თქვენი დახმარების გარეშე, გახსენით მეორე შესვენება, შემდეგ მესამე. რეკომენდებული თანმიმდევრობა: წრე, კვადრატი, სამკუთხედი.
2. თუ თქვენს შვილს უჭირს მოცემული დავალების შესრულება, შეღებეთ ჩაღრმავებები სხვადასხვა ფერები- და შესაბამისად კვდება. როდესაც თქვენი ბავშვი სწორად ემთხვევა ნაკვთებს ჩაღრმავებასთან, დაუბრუნდით ერთ ფერს.
3. გააკეთეთ საკუთარი დაფა პლაივუდისგან ან სქელი მუყაოსგან ამოჭრილი გეომეტრიული ფორმებით. შეღებეთ ფორმები და დაფა კონტრასტული ფერებით. შესაცვლელად სცადეთ ღრუბლისგან ფორმების ამოჭრა.
4. გამოიყენეთ ნაყარი პოლისტიროლის სათამაშოები ხვრელით. სხვადასხვა ფორმები, რომლის მეშვეობითაც გადის მრგვალი კვერნები, ბურთები, კუბები, პირამიდები და ა.შ. შესაძლოა, ბავშვი მაშინვე არ გააკეთებს იპოვის რაც გჭირდებათხვრელი. დაეხმარეთ მას: ”არა, ეს არ არის შესაფერისი. სცადე ეს. და არ ჯდება. იქნებ ეს?".
5. ამ დავალების შესრულებისას თანდათან დაამატეთ ახალი გეომეტრიული ფორმები, რომელთა გარჩევა უფრო რთულია. შეგიძლია დახატო დიდი თოჯინაან სახე, ამოჭრა თვალები, ცხვირი და პირი. სთხოვეთ თქვენს შვილს ამოჭრილი ნაჭრები ნახვრეტებში ჩასვას.

დახაზეთ ხაზი

1. მოამზადეთ მაგიდა ან უჯრა თითების მოხატვისთვის. ჩადეთ თქვენი შვილი წინსაფარში ან ხალათში. გავხსნათ სახამებელი ან მოვამზადოთ კარტოფილის პიურე. შეინახეთ რამდენიმე ხელზე საკვები საღებავიპიურეს დასამატებლად. აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა გაანაწილოთ ნარევი მაგიდაზე ან უჯრაზე. აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ ვერტიკალური ხაზიდა მიეცით მას თქვენი მოძრაობების კოპირება. აიღეთ ბავშვის ხელი თქვენს ხელში, დაეხმარეთ მას ამაში სწორი მოძრაობა. დროდადრო ეცადეთ, ნაკლებად და ნაკლებად დაეხმაროთ თქვენს პატარას და შეაქეთ მას ზემოდან ქვემოდან ხაზის დახატვის მცდელობისთვის. იგივე გააკეთეთ, როდესაც ასწავლით თქვენს შვილს ჰორიზონტალური და დიაგონალური ხაზების დახატვას.
2. მაგიდაზე მიამაგრეთ ფურცელი. მიეცით თქვენს შვილს ფანქარი ან მარკერი და დაეხმარეთ მას ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ხაზების დახატვაში. პირველ რიგში, შეაქეთ თქვენი მიბაძვის ნებისმიერი მცდელობა. როგორც თქვენი შვილი იძენს უნარს, ასწავლეთ მას განასხვავოს ჰორიზონტალური და ვერტიკალური ხაზები.
3. კედელზე მიამაგრეთ დიდი ფურცელი. მიეცით თქვენს შვილს სქელი ფერის ფანქრები, ფანქრები, საღებავები და ფუნჯები და მარკერები. აჩვენეთ როგორ დავხატოთ ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ხაზები. ნება მიეცით ბავშვს წარმართოს ისინი; დარწმუნდით, რომ შეაქეთ იგი მაშინაც კი, თუ მან ყველაფერი კარგად არ გააკეთა.
4. გარეთ სეირნობისას შეგიძლიათ აჩვენოთ, თუ როგორ უნდა გაივლოთ ხაზი თოვლში ჯოხით (ზაფხულში ქვიშაში). დაე, შეეცადოს პლასტილინის (ან თიხის) ბრტყელ ნაჭერზე მოკლე ჯოხით ხაზის დახატვა; დაე, მანაც თითი გაატაროს იმ ნიშნის გასწვრივ, რომელიც ჯოხმა დატოვა.
5. თუ ბავშვი აშკარად განასხვავებს ვერტიკალურ ხაზებს ჰორიზონტალურისგან, აჩვენეთ მას მათი კომბინაცია. დახაზეთ ვერტიკალური ხაზი ("პირველი ქვემოთ"), შემდეგ ჰორიზონტალური ხაზი ("და ახლა გადაღმა"); უთხარით ბავშვს: "აჰა, ეს ჯვარია!" მიეცით ისწავლოს გადამკვეთი ხაზების დახატვა - შეგიძლიათ გამოიყენოთ სპრეის საღებავის ქილა, მარკერი, კაშკაშა ფლომასტერი, ან უბრალოდ ჩაასველოთ თითი საღებავში!

ბგერებს აქვთ სახელები

1. მიეცით თქვენს შვილს შესაძლებლობა გაიგოს მეტი განსხვავებული ხმები. დაასახელეთ ხმის წყარო: „ეს მაღვიძარაა“, „გესმის ეს? თვითმფრინავი!", "მოუსმინეთ ჩიტების სიმღერას!". მაშინ გექნებათ მიზეზი, რომ ჰკითხოთ მას, როდესაც ის გაიგებს მისთვის უკვე ნაცნობ ხმას: "რა არის ეს?"
2. ჩაწერეთ მაგნიტოფონზე ყოველდღიურ ცხოვრებაში ნაპოვნი ხმები. მოუსმინეთ ფირს თქვენს შვილთან ერთად, სთხოვეთ დაასახელოს ან აჩვენოს ობიექტი, რომელიც გამოსცემს კონკრეტულ ხმას.
3. წაახალისეთ თქვენი შვილი თამაშში ნაცნობი ბგერების მიბაძვაზე („როგორ რეკავს კარზე ზარი?“, „რას იტყვით ტელეფონზე?“, „როგორ გუგუნებს თქვენი მანქანა?“). ითამაშეთ თამაში, სადაც თქვენი ბავშვი გამოიცნობს თუ რა ხმას მიბაძავთ. შემდეგ შეცვალეთ როლები.
4. აიღეთ წიგნი ცხოველების სურათებით. — რას ამბობენ? ზოოპარკში მოხვედი. გაამახვილეთ თქვენი ბავშვის ყურადღება ცხოველების ხმებზე. შესაძლოა, მან შეძლოს ამ ბგერების მიბაძვა. შეიძინეთ კასეტა ფრინველებისა და ცხოველების ხმის ჩანაწერით - მიეცით ბავშვს გამოცნობა ვის ეკუთვნის.
5. ჟურნალებიდან, რომლებიც არასაჭირო გახდა, ამოიღეთ სხვადასხვა ჟღერადობის ობიექტების სურათები. მიამაგრეთ ისინი სქელი ქაღალდი- თქვენ გაქვთ ბარათები და შეგიძლიათ მათთან თამაში, როგორც ლოტოში. ან აჩვენეთ თქვენს შვილს სურათი და სთხოვეთ გამოსცეს შესაბამისი ხმა. ან თავად გამოიღეთ ხმა და მიეცით ბავშვს საშუალება გამოიცნოს ვინ ან რას ამბობს.

დიდი და პატარა

1. მოიწვიე შენი შვილი, შეარჩიოს წყვილი ობიექტები შესაფერისი მეგობარიერთმანეთს ზომით. ჯერ აჩვენე, როგორ კეთდება ეს: „ვდებ დიდი ყვავილიდიდ ვაზაში. ეს პატარა თავსახური ჯდება პატარა ქილაზე. დაე, შემდეგ შეეცადოს თავად გააკეთოს ეს. დროდადრო აცნობეთ თქვენს პატარას, დაეხმარეთ მას გააცნობიეროს ურთიერთობა იმ ობიექტების ზომებს შორის, რომლებთანაც საქმე აქვს.
2. მიეცით თქვენს შვილს რამდენიმე კუბის ნაკრები, რომლებიც ერთმანეთს ერგება (შეგიძლიათ აიღოთ ქვედა ნაწილიმობუდარი თოჯინისგან). ნება მიეცით მან ჯერ უბრალოდ ითამაშოს მათთან ისე, როგორც მას სურს. შემდეგ აჩვენე, როგორ ჩასვას ერთი კუბი მეორეში, როგორ მოაწყოს ისინი მაგიდაზე ზედიზედ ზომის მიხედვით. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ობიექტების საკუთარი ნაკრები, რომლებიც ჩასმულია ერთმანეთში (ყუთები, ქილები).
3. ნება მიეცით თქვენს შვილს ითამაშოს სათამაშოების ნაკრებით, რომლებიც ერთმანეთს ერგება – მაგალითად, მობუდარი თოჯინები. გახსენით ყველაზე დიდი მობუდარი თოჯინა და აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ შიგნით არის კიდევ ერთი. მერე ისიც გახსენი. მერე მესამე...
4. შეიძინეთ ან გააკეთეთ საკუთარი კომპლექტი ცილინდრები სხვადასხვა ზომის, რომელიც შეიძლება ჩასვათ დაფაში შესაბამისი ნახვრეტებით. ასეთი თამაში - შესანიშნავი გზაისწავლეთ ობიექტების ზომის მიხედვით დალაგება.
5. წებო რამდენიმე მუყაოს მილებიიგივე დიამეტრი, მაგრამ განსხვავებული სიმაღლეები. შეღებეთ ისინი სხვადასხვა ფერებში ან შეღებეთ. სთხოვეთ თქვენს შვილს მოაწყოს ისინი მაგიდაზე „სიმაღლის მიხედვით“.

გადაადგილების სწავლა
ასეთი განსხვავებული მოძრაობები

1. ითამაშეთ თამაში "მოიქეცი ისე, როგორც მე". თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა აჩვენოთ თქვენს შვილს ახალი მოძრაობები. ნება მიეცით ხელები გადაიჯვარედინოს თქვენს შემდეგ, ააფეთქეთ ისინი, შეეხეთ იდაყვს მუხლს. თქვენ, რა თქმა უნდა, აჩვენებთ მას ბევრ სხვა მოძრაობას. სხვათა შორის, კარგი იქნებოდა, ეს ყველაფერი რიტმის შესაბამისი სიმღერებით გაერთო.
2. სახლის ეზოში, ტ სათამაშო მოედანისრიალეთ თქვენს პატარასთან ერთად საქანელაზე პარკში; დაე, შეეცადოს ასვლა დაბალ ლითონის კონსტრუქციაზე; იპოვნეთ პლაცდარმი, საიდანაც ბავშვს შეეძლო ხტომა.
3. თუ ზაფხულში მიხვალთ ტბასთან ან მდინარესთან, აიღეთ თქვენი შვილი ხელში და ერთად გაიქეცით არაღრმა წყალში; ნება მიეცით წყალში უბრალოდ აწიოს... ხელის ან ფეხის ქნევით მას შეუძლია აწიოს შხეფების მთელი შადრევანი. და, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას ცურვა (მაგრამ ეს ცალკე საუბარია).
4. ნება მიეცით ბავშვს თავისუფლად იმოძრაოს მუსიკაზე. აჩვენე, როგორ შეგიძლია რხევა და ტრიალი მუსიკასთან შესაბამისობაში. არ დაჟინებით მოითხოვოთ, რომ ზუსტად მოგბაძოთ. IN ამ შემთხვევაშიმიზანია ასწავლოს მას წონასწორობის შენარჩუნება.

მსვლელობა მუსიკაზე
1. მარტის მუსიკა ჟღერს. იარეთ თქვენს პატარასთან ერთად. შეხედე, რა მაღლა ავწიე ერთი ფეხი, მერე მეორე!
2. ახლა მოდით ვითამაშოთ აღლუმი. მხარზე სათამაშო თოფი (ჯოხი?), თავზე ქუდი (რაღაც დეკორაციით?). სათამაშო მუსიკალური ინსტრუმენტების ორკესტრი მზად არის.
3. თუ თქვენს შვილს უჭირს მოძრაობის რიტმის შენარჩუნება, ხაზი გაუსვით რიტმს დოლზე დარტყმით.
4. ითამაშეთ თამაში „მოიქეცი როგორც მე“: მასში ბავშვი მოგყვება და ცვლის მისი მოძრაობების ხასიათს, გადადის დიდიდან პატარაზე, ნელიდან სწრაფზე.
5. კიბე დადეთ მიწაზე. ნება მიეცით ბავშვს, მარშის დროს, ერთი ფეხით გაიაროს ჯვარედინი ზოლებს შორის, შემდეგ კი მეორე. მუხლები მაღლა! შეგიძლიათ იაროთ ოთახში, გადააბიჯოთ პატარა ობიექტებზე.

ბურთი მიზანში
1. დადეთ სამიზნეები იატაკზე - ცარიელი რძის ყუთები, პლასტმასის ბოთლებიდა სხვა მსგავსი ნივთები, რომლებიც ადვილად იშლება. ნება მიეცით პატარას, რომელიც მოძრაობს მცირე მანძილზე (დაახლოებით ერთი მეტრი), შეეცადოს საკმარისად გადახვევა დიდი ბურთიისე რომ მიზანს ესვრის. (აჩვენეთ როგორ კეთდება ეს, დაეხმარეთ გაიმეოროს სასურველი მოძრაობა თქვენს შემდეგ.) თანდათან, როცა ბავშვი პროგრესირებს, გაზარდეთ მანძილი.
2. ითამაშეთ ეს თამაში ეზოში. აქ ასევე შეგიძლიათ ამოთხაროთ ორმო - მიეცით ბავშვს ბურთი მასში გააგოროს.
3. ხანდახან ბავშვებს ურჩევნიათ ბურთის სროლა, ვიდრე მისი გაშვება. დაე, ბავშვი დაჯდეს იატაკზე გაშლილი ფეხებით; ამ პოზიციიდან, ნებით თუ უნებლიეთ, ბურთის გაშვება მაინც მოუწევს.
4. როცა ბავშვი დიდ ბურთს დაეუფლება, გადადით პატარა ბურთებზე. ალბათ ცოტა ხნით მოგიწევთ უფრო მოკლე მანძილზე დაბრუნება, სანამ ბავშვი არ ისწავლის მიზანში უფრო პატარა ბურთით ზუსტად დარტყმას.
5. ნება მიეცით ბავშვს ეცადოს, რომ დიდი ბურთი გააგოროს არა ხელებით, არამედ ფეხით. (ფრთხილად მყიფე ნივთებთან!)

გაიარეთ ბარი
1. კედლის გასწვრივ მოათავსეთ ფიცარი (სხივი) დაახლოებით ხუთი სანტიმეტრი სიგანით. აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ დგას ბარზე და როგორ იაროს მასზე. ის გაიმეორებს თქვენს მოძრაობებს, როცა მოუნდება.
2. აჩვენეთ თქვენს პატარას, თუ როგორ უნდა დააბიჯოს ცალი ფეხით ბარზე, მეორეთი კი იატაკს, ხელით კედელს მსუბუქად დაეყრდნო. მოიწვიე შენი შვილი, რომ მეორე ხელით მოგკიდოს თითი.
3. აჩვენეთ თქვენს პატარას, თუ როგორ უნდა იაროს გვერდით ფიცარზე; დაეხმარეთ მას ამაში.
4. აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა იმოძრაოთ ზოლის გასწვრივ, მასზე ორივე ფეხით დაბიჯებით. დროდადრო ეცადეთ ბავშვს სულ უფრო ნაკლებად დაეხმაროთ; გარკვეული პერიოდის შემდეგ, უბრალოდ მსუბუქად მოუჭირეთ მას მხრებში ან მიეცით მას მხოლოდ თქვენი თითი. შეაქეთ თქვენი შვილი მისი წარმატებისთვის.
5. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა გაიყვანოს ბორბლიანი სათამაშო ზოლის გასწვრივ ძაფით.
Მე -2 ნაწილი
ცოდნის უნარის განვითარება
ერთი ფერი

1. მოათავსეთ ბავშვის წინ ორი კუბი - წითელი და ლურჯი. აიღეთ კიდევ ერთი წითელი კუბი და დაადეთ პირველს თავზე და დაასახელეთ მისი ფერი. გადაეცით მას მეორე ლურჯი კუბი და სთხოვეთ, მოათავსოს იგი იმავე ლურჯ კუბზე. გაიმეორეთ ეს დავალება რამდენჯერმე. შემდეგ აიღეთ სხვა ფერის კუბურები (შავი, თეთრი, ყვითელი და მწვანე).
2. მიეცით თქვენს შვილს წითელი ან ლურჯი ქაღალდი (შეგიძლიათ აიღოთ ქსოვილის ნაჭერი). სთხოვეთ, იპოვნოს რაღაც იმავე ფერის ოთახში (დაასახელეთ ფერი). დაეხმარეთ მას, თუ მას გაუჭირდა.
3. მიეცით თქვენს შვილს წითელი ფანქარი და ნება მიეცით დახატოს რამდენიმე ხაზი ფურცელზე. „რა გვაქვს ჩვენს ოთახში იგივე ფერის, წითელი? მართალია, ეს არის ვაშლი. წითელია“. მწვანე ფანქარი - და თქვენი ფურცელი შიდა მცენარე. ყვითელი ფანქარი- და ბანანი. (დახატე ისინი ბავშვისთვის.)
4. მაგიდაზე მოათავსეთ წითელი, ლურჯი, მწვანე, ყვითელი, თეთრი, შავი ღილაკები. ნება მიეცით ბავშვს შეეცადოს დაალაგოს ისინი ფერის მიხედვით - მოათავსეთ ისინი გროვებად. აჩვენე მას როგორ კეთდება.
5. აღწერილ აქტივობებში შეიტანეთ ახალი ფერები, მაგალითად, ნარინჯისფერი და ყავისფერი, რომლებიც საჭიროებენ უფრო დახვეწილ ფერთა აღქმას.

ყოველთვის დაასახელეთ ფერები თქვენს შვილს და სთხოვეთ გაიმეოროს ეს სახელები თქვენს შემდეგ. ოღონდ ნუ ელით, რომ ყველა მათგანი მაშინვე ჩაერთვება მის გამოსვლაში.
აირჩიეთ ორიდან ერთი

1. მიეცით თქვენს შვილს არჩევანის საშუალება - საკვები, ტანსაცმელი, სათამაშოები, წიგნები თუ აქტივობები. "რას დალევ - რძეს თუ წვენს?" (ზუსტად ასე, არა მხოლოდ: „რისი დალევა გინდა?“) და მოემზადე, რომ მისცე ზუსტად ის, რაც მან აირჩია. თუ ის არაფერს აირჩევს, მოგვიანებით ჰკითხეთ.
2. როცა ბავშვს ძილის წინ ისტორიის წასაკითხად ემზადებით, ნება მიეცით გითხრათ რომელი წიგნი წაიღოთ. ამ გზით ის სწავლობს არჩევანის გაკეთებას და გარდა ამისა, აქ მას შეუძლია მიიღოს შესაძლებლობა გაიხედოს მომავალზე და გაიგოს თქვენი დაპირებების მნიშვნელობა. ასე რომ, თუ ბავშვმა ორი წიგნი აირჩია, თქვით: „დღეს წავიკითხავ ერთ-ერთ მათგანს, მეორეს კი ჩავდოთ. განსაკუთრებული ადგილიდა ხვალ საღამოს გავიხსენებთ მას“.
3. მიეცით ბავშვს აირჩიოს აქტივობა: „რას გააკეთებ დღეს - ხატავს თუ გამოძერწავ პლასტილინისგან? ვიზუალური აქტივობებიზოგადად იძლევა არჩევანის ფართო სპექტრს. როდესაც ხატავთ, თქვენ უნდა აირჩიოთ საღებავი ან ფანქარი. აპლიკაციის გაკეთებისას საჭიროა აიღოთ საჭირო ფერადი ქაღალდი.
4. შესთავაზეთ ბავშვს ორი საბანი ძილის წინ. რომელს აირჩევს დღეს? თქვენ აძლევთ თქვენს პატარას აბაზანას. ნება მიეცით აირჩიოს ორი სათამაშოდან ერთი, რომლითაც უნდა ითამაშოს აბაზანაში. შემდეგ შესთავაზეთ აირჩიოთ კიდევ ერთი - დანარჩენი ორიდან. და ასე რამდენჯერმე.

რამდენიმედან ერთ-ერთი

1. როცა საყიდლებზე მიდიხართ, თან წაიყვანეთ თქვენი შვილი. (ნება მიეცით ის დაგეხმაროთ აირჩიოთ, ვთქვათ, კომბოსტოს თავი სასურსათო მაღაზიაში.)
2. როცა შვილს სთხოვთ რაიმე მოგცეს, ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ გჭირდებათ ერთი ნივთი: ერთი პირსახოცი, ერთი კოვზი...
3. მოამზადეთ ნაკრები ათი კუბისაგან. სთხოვეთ თქვენს შვილს, რომ თქვენთვის ცარიელ ყუთში ერთი კუბიკი მოათავსოს. შეაქეთ იგი თქვენი თხოვნის შესრულებისთვის. თუ ის რამდენიმეს აიღებს, კიდევ ერთხელ უთხარით, რომ მხოლოდ ერთი კუბი გჭირდებათ. მიუთითეთ მასზე და მიეცით საშუალება ბავშვს თავად ჩადოს იგი ყუთში.
4. „ერთის“ ცნების ხაზგასასმელად გამოიყენეთ დაწყვილებული ობიექტები. როდესაც თქვენი ბავშვი იცვამს ფეხსაცმელს, თქვით: „თქვენ მხოლოდ ერთი ფეხსაცმელი აიღეთ. სად არის მეორე?" როდესაც ეხმარებით თქვენს შვილს ქურთუკის ჩაცმაში, „დამალეთ“ მისი ერთი ხელი სახელოში და თქვით: „საინტერესოა! მე მხოლოდ შენს ერთ ხელს ვხედავ!” სარკის წინ დგომით აჩვენეთ ბავშვს მისი ორი თვალი, ორი ყური, ორი ლოყა. შემდეგ კი გაგიკვირდებათ: „სად არის შენი მეორე ცხვირი? მხოლოდ ერთი ცხვირი გაქვს? რამდენი ცხვირი გაქვს? Მხოლოდ ერთი!"
5. ხაზი გაუსვით გამოთქმის მნიშვნელობას „მხოლოდ ერთი“. "უბრალოდ აიღეთ ერთი ქუქი", "შეგიძლიათ კიდევ ერთხელ ჩამოიწიოთ სლაიდზე და შემდეგ ჩვენ წავალთ სახლში." „ერთის“ კონცეფციის შემუშავებას ასევე დაეხმარება დავალებები, რომლებშიც ბავშვს სთხოვენ არჩევანის გაკეთებას (ჩვენ ზემოთ აღვწერეთ): „შეგიძლიათ აირჩიოთ ერთი სათამაშო, რომელიც ჩვენთან ერთად წავიყვანთ ბებიას“, „აირჩიე. ერთი წიგნი, რომელსაც წაგიკითხავ."
6. როდესაც ბავშვი აითვისებს „ერთის“ ცნებას, მიეცით მას უფრო რთული დავალება. სთხოვეთ, თითოეულ თეფშზე მოათავსოს თითო ფუნთუშა, თითო კოვზი თითო თეფშზე. შეიძლება დაგჭირდეთ დაეხმაროთ მას დავალების ეტაპობრივად შესრულებაში: „დაათავსეთ ერთი ფუნთუშა ამ თეფშზე. ახლა ერთი ფუნთუშა მეორე თეფშზე დადეთ“. მაგრამ ბავშვი დაკავებულია თავისი სატვირთოებით. სთხოვეთ მას, თითოეული მანქანის უკანა მხარეს თითო სათამაშო მოათავსოს.

Კრეატიული აზროვნება

1. ნება მიეცით ბავშვს შეასრულოს მამის ან დედის როლი ზრდასრულის ტანსაცმლიდან რაღაცის ამოღებით, ცხვირზე დედის სათვალეებით ან თავზე მამის ქუდის დადგმით. და თქვენ დაურეკავთ სათამაშო ტელეფონს და სთხოვთ დაურეკოთ მას, ვის როლსაც ის ასრულებს.
2. მიეცით ბავშვს კურდღლის ჩაცმა (კურდღლის ყურები და კუდი) და გადახტეთ. იმღერე სიმღერა კურდღლის შესახებ. შეასრულეთ ამბავი კურდღელთან ერთად, როგორც გმირი.
3. აჩვენე როგორ იკვებება და ბანაობს თოჯინა; მიეცით ბავშვს თქვენი მოქმედებების მიბაძვა. მოიწვიე იგი ერთდროულად რამდენიმე თოჯინასთან სათამაშოდ. წაახალისეთ თამაში, რომელშიც რამდენიმე თემა თანმიმდევრულად არის დაკავშირებული: საჭმლის მომზადება, სუფრის გაშლა, ჭამა. აჩვენე, როგორ სვამს თოჯინა ჩაის „თითქოს“ ან „თითქოს“ თმას; არ არის აუცილებელი, გქონდეთ ჭიქა (კუბი შეიძლება ჩაანაცვლოს) ან სავარცხელი (შეიძლება გამოიყენოთ ფანქარი).
4. მიეცით ბავშვს თქვენი მიბაძვის საშუალება ყოველდღიური სამუშაოსახლის საქმეები. შეიძინეთ ან გააკეთეთ ისეთი ნივთების უფრო მცირე ვერსიები, როგორიცაა საფენი ან საკომისიო. ასწავლეთ თქვენს შვილს ბაღში იატაკის წმენდა, ავეჯის მტვრის გაწმენდა და ფოთლების გაფცქვნა. როცა ლანჩს ამზადებთ, მიეცით ბავშვს კოვზებით, ცარიელი თასებითა და ქვაბებით თამაში.
5. როცა თქვენი შვილი მარტო თამაშობს ქვიშაში, მიაწოდეთ მას მანქანები, სატვირთო მანქანები და სხვადასხვა ფორმის კონტეინერები. დარწმუნდით, რომ თქვენს შვილს აქვს სხვადასხვა ზომის, ფორმის და ფერის სხვადასხვა სათამაშო ყუთში. საჭიროების შემთხვევაში, მიეცით თქვენს შვილს დიდი მუყაოს ყუთი, რომლის მეშვეობითაც მას შეუძლია სეირნობა, რომელშიც დამალვა ან თამაშში სახლად გამოყენება. ამ სახისმასალები ასტიმულირებს თამაშს.

მეტყველების განვითარება
ბავშვი უსმენს ზღაპრებს

1. აირჩიეთ დრო, როდესაც თქვენი ბავშვი მზად იქნება, ცოტა ხნით მაინც მშვიდად იჯდეს და წაიკითხოს მისთვის. დაიწყეთ ზღაპრებით და ლექსებით (მარტივი, ხმაურიანი, რიტმულად ნათელი). მიეცით თქვენს შვილს აირჩიოს წიგნი, რომლის მოსმენაც სურს. წაახალისეთ და დააკმაყოფილეთ თქვენი ბავშვის ინტერესი სურათების მიმართ. დარწმუნდით, რომ უპასუხეთ ნებისმიერ შეკითხვას, რომელიც მას შეიძლება ჰქონდეს. დაე, თვითონ გადაატრიალოს გვერდები.
2. თქვენ ბავშვს ზღაპარს უკითხავთ - ახლა ჰკითხეთ, ვისზეა ზღაპარი და რა ხდება მასში. მოუსმინეთ მას ყურადღებით, ნუ ეცდებით მის გამოსწორებას, მაშინაც კი, თუ რაღაც არასწორად ესმის ან ვერ ასახელებს ზღაპრის პერსონაჟებს.
3. შეძლებისდაგვარად, მოუყევით ამბავი ცხოვრების გამოცდილებაბავშვი. თუ ზღაპარში არის ძაღლი, გაითვალისწინეთ: "ეს ძაღლი შენი მეგობრის მსგავსია, არა?"
4. შეეცადეთ წაიკითხოთ გამოხატვით, თქვენი ხმის ინტონაცია დაეხმარება ბავშვს გაიგოს პერსონაჟების გრძნობები და რა ხდება. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაეხმაროთ საკუთარ თავს ჟესტებით.
5. გააკეთეთ საკუთარი წიგნი ჟურნალებიდან ამოჭრილი სურათებით, ან შექმენით თქვენი საკუთარი ისტორია სურათების წიგნში.

ეს მეტი?

1. აირჩიეთ იდენტური ობიექტების წყვილი, რომლებიც განსხვავდებიან მხოლოდ ზომით. ეს შეიძლება იყოს ორი კოვზი - ჩაის კოვზი და სუფრის კოვზი, ორი ქუდი - ზრდასრული და ბავშვის, ფეხსაცმელი, წიგნები, თეფშები, კუბურები, თოჯინები, სათამაშო მანქანები; ერთი სიტყვით, ბავშვისთვის ნაცნობი ნებისმიერი ობიექტი. ჰკითხეთ მას: „მაჩვენე დიდი კოვზი“, „აკოცე პატარა თოჯინას“. სთხოვეთ თქვენს შვილს, რომ ის თქვენს თავზე დაადოთ დიდი ქუდი. ჰკითხეთ: „ამ თოჯინას ატარებს დიდი ფეხსაცმელი? ან სჭირდება მას პატარები? მოიწვიე შენი შვილი ააგოს დიდი კოშკი დიდი კუბების გამოყენებით და პატარა კოშკი პატარას გამოყენებით. აჩვენეთ თქვენს შვილს ორი განსხვავებული ბურთიდან ერთი და ჰკითხეთ: "ეს დიდი ბურთია თუ პატარა?"
2. სთხოვეთ თქვენს შვილს იპოვოს რაღაც დიდი და რაღაც პატარა ოთახში. გამოიყენეთ ყველა შესაძლებლობა, რომ შეადაროთ ობიექტები ზომით. ადვილი შესამჩნევია განსხვავება „დედის დიდ ფეხსაცმელსა“ და „დაშას პატარა ფეხსაცმელს“ შორის, როცა ისინი გვერდიგვერდ დგანან იატაკზე. აჩვენეთ თქვენს შვილს მამის დიდი პერანგი და დიმას პატარა პერანგი, როცა ისინი გვერდიგვერდ ეკიდებიან და გარეცხვის შემდეგ შრება. ისაუბრეთ განსხვავებაზე "ჩვენი პატარა ძაღლი" და "დიდი მეზობლის ძაღლი". სანამ სეირნობთ, მიაქციეთ ბავშვის ყურადღება დიდ ხეებსა და პატარა ხეებს, დიდი ფოთლებიდა პატარებისთვის...
3. გარე თამაშებში უნდა გადადგათ სხვადასხვა ნაბიჯები, სხვადასხვა ნახტომები – პატარა და დიდი. მაგრამ თქვენ თამაშობთ ბავშვებთან, თქვით "პური" - ამ თამაშში, ხელჩაკიდებულები, ისინი ერთმანეთს შორდებიან და მიუახლოვდებიან, და გამოდის დიდი წრე(„ეს ასე ფართოა“) და პატარა („ეს არის სადილის ზომა“)... ან სხვა თამაში - სთხოვეთ ბავშვს გახდეს დიდი-დიდი (გაშალოს ფეხები ფართოდ და გაშალოს ხელები გვერდებზე. ), შემდეგ კი პატარა-პატარა (აქ თქვენ უნდა მოხვიდეთ ბურთში) .
4. სთხოვეთ თქვენს შვილს დახატოს დიდი ან პატარა წრე, დიდი ხე და პატარა ყვავილი. მიეცით მას დიდი ღვეზელი და პლასტილინისგან პატარა ღვეზელი.
5. ნივთების გამოყენების შემდეგ, რომლებსაც აქვთ აშკარა განსხვავება ზომებში, გამოიყენეთ ნივთები, რომელთა განსხვავებები ნაკლებად აშკარაა. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა შეადაროს ისინი გვერდიგვერდ დაჭერით ან აჩვენეთ და თქვით: „ეს ჯდება ჩემს ხელში, მაგრამ ეს არა. ეს ჯდება ჩემს ფეხებზე, მაგრამ ეს არა“.

რა არის დახატული?

1. აირჩიეთ წიგნები ნათელი და გასართობი სურათები. სთხოვეთ თქვენს შვილს გითხრათ რა არის ნაჩვენები სურათებზე, ყურადღებით მოუსმინეთ მას. თუ რამე არ ესმის, ჰკითხეთ დამაფიქრებელი კითხვები, დამეხმარეთ განცხადების სწორად აგებაში.
2. გააკეთეთ წიგნი, რომელშიც მოთხრობილია ბავშვის ცხოვრების ბოლოდროინდელი მოვლენის შესახებ. გამოიყენეთ იმ დღეს გადაღებული ფოტოები. ეს შეიძლება იყოს დაბადების დღის აღნიშვნა, "გასვლა" მთელ ოჯახთან ერთად ან უბრალოდ "დასუფთავება" ბაღის ნაკვეთის დასუფთავებისთვის. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაასახელოს სურათები და პერსონაჟები ამბის თხრობისას.
3. შეხედეთ თქვენს შვილს ნაცნობი ცხოველების სურათებს. დაელაპარაკეთ მას, სად ნახეთ ესა თუ ის ცხოველი და შეახსენეთ რა ხმებს გამოსცემს - ამით ბავშვს გაუადვილდება მისი დასახელება.
4. დახატეთ მარტივი გამოსახულებები - სახლი, მზე, ღობე - რომელსაც ბავშვს შეეძლო დაერქვას. იმისათვის, რომ დააინტერესოთ ის თქვენს მიერ დახატული ნახატებით, უთხარით მას რაიმე გასართობი ამის შესახებ.

კომპლექსური დავალება

1. დადგა დრო, მივცეთ ბავშვს ორი ნაწილისგან შემდგარი ინსტრუქცია, როდესაც მან ჯერ ერთი მოქმედება უნდა შეასრულოს, შემდეგ კი მეორე: „დადე წიგნი და შემდეგ დახურე კარი“. თუ მას უჭირს თქვენი თხოვნის შესრულება, აჩვენეთ ზუსტად რა უნდა გააკეთოს, თან თქვენი ქმედებები ახსნა-განმარტებით.
2. შეგიძლიათ მოაწყოთ თამაში. თქვი: „მიდი კართან და გააღე“, „აკოცე თოჯინას და ჩასვი საწოლში“, „იპოვე შენი ბურთი და მიეცი მამას“.
3. თუ ბავშვი ასრულებს მოთხოვნის მხოლოდ პირველ ნაწილს, თქვით: „კიდევ რა ვითხოვე?“ თუ მას არ ახსოვს, გაიმეორეთ მთელი თხოვნა და დაეხმარეთ გაუმკლავდეს ორივე ნაწილს.
4. ითამაშეთ თამაში, რომელშიც ლიდერი იძლევა ორნაწილიან ბრძანებებს: მაგალითად, დაჯექით იატაკზე და დაუკარით ტაში. ჯერ აჩვენე რა უნდა გაკეთდეს; რადგან თქვენი შვილი დაეუფლება თამაშს, გადადით მხოლოდ სიტყვიერ ბრძანებებზე.
5. ეს კარგი უნარია, რომ იმუშავოთ შუადღის საჭმლის დროს. უთხარით თქვენს შვილს: „დალიე ყლუპი და დადე ჭიქა. ამოიღეთ ხელსახოცი და მოიწმინდეთ პირი. დაასრულეთ ყველი და შემდეგ შეგიძლიათ მეტი წვენი მოითხოვოთ“.

განმავითარებელი აქტივობა
უკრავს სიმღერაზე

1. არის სიმღერები და რითმები, რომლებსაც ბუნებრივად შეიძლება ახლდეს მოძრაობები. (როგორც: „გაფრინდნენ, გაფრინდნენ; თავზე დასხდნენ...“) რამდენჯერმე თქვით რითმა, იმღერეთ სიმღერა ბავშვთან ერთად. წაახალისეთ ბავშვი, გაიმეოროს თქვენს შემდეგ არა მხოლოდ სიტყვები, არამედ მოქმედებებიც.
2. ეცადეთ ითამაშოთ პატარასთან, შეცვალოთ სახის გამომეტყველება, ჟესტირება; ასე უფრო საინტერესო იქნება. დაეხმარეთ თქვენს შვილს შეასრულოს სასურველი მოძრაობა, მაგრამ ნუ აიძულებთ მას. დაე, გიყუროთ და სურვილისამებრ შემოგიერთდეთ, იგივე მოძრაობებს აკეთებს.
3. როგორც კი ბავშვი იწყებს სიტყვების დამახსოვრებას, ბოლო სიტყვაგამოტოვეთ იგი ხაზში - დაე, თავად თქვას. ან გამოტოვეთ ხელების დაჭერა ან სხვა ჟესტი და დაელოდეთ ბავშვის გაკეთებას.
4. შეადგინეთ საკუთარი სიმღერები და რითმები ყველაფრის შესახებ, რასაც ახლა აკეთებთ თქვენს შვილთან ერთად. ბავშვის ქურთუკის ღილების დაჭერისას სკანდირდით: „ერთი პატარა, ორი პატარა, სამი პატარა ღილაკი“. ან ბავშვის დაბანისას უმღერეთ როგორ დაიბანეთ მისი ყურები, კისერი, იდაყვები და მუხლები.
5. არ დაიღალოთ სიტყვებისა და ჟესტების გამეორებით. ბავშვმა უნდა გაიგოს სიტყვები არაერთხელ, რომ გაეცნოს მათ.

არანაირი შეხსენება

1. ამ ასაკში ბავშვი სწავლობს ქმედებების თანმიმდევრობის გაგებას და ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე გადასვლას შეხსენებების გარეშე. ახლა თქვენ შეგიძლიათ წინასწარ გააფრთხილოთ თქვენი შვილი: „ბლოკებით თამაშს რომ დავამთავრებთ, გაზეთის საფოსტო ყუთში ჩავალთ“, „თმის გაშრობის შემდეგ, შეგიძლიათ მატარებლის თამაში“.
2. თუ ხედავთ, რომ ბავშვი ნამდვილად მზად არის გადავიდეს ახალ საქმიანობაზე თქვენი დამატებითი შეხსენების გარეშე, შეაქეთ იგი.
3. დაეხმარეთ თქვენს შვილს გადავიდეს შემდეგ დავალებაზე, ირიბად მიუთითეთ რა ზუსტად უნდა გაკეთდეს. არ თქვათ: "ახლა მოვემზადოთ ცურვისთვის". ჰკითხეთ: "სად ვაპირებთ აბანოს დაყენებას დღეს?"

დაიწყეთ თამაში თავად

1. ბავშვის სათამაშოები უნდა იყოს მათთვის განკუთვნილ ადგილას: კარადის უჯრა, ყუთი ოთახის კუთხეში, წიგნების თაროზე. როდესაც თქვენი ბავშვი არაფერს აკეთებს, მიმართეთ მას იქ და მოიწვიეთ სათამაშო სათამაშოს მოსაძებნად.
2. უბრალოდ დაეხმარეთ მას არჩეული აქტივობის დაწყებაში, შემდეგ კი მიეცით საშუალება, თვითონ ითამაშოს. დროდადრო უყურეთ მის თამაშს, სიტყვებით აუხსენით მისი ქმედებები და შეაქეთ, რომ „ყველაფერს თავად აკეთებს“.
3. მიეცით თქვენს შვილს სხვადასხვა სათამაშოები- კუბურები, მანქანები, ჯარისკაცები, თოჯინები თოჯინების ავეჯთან ერთად და ა.შ. ოღონდ არ მისცეთ მას რაიმე მითითება, დაე, თავად დაიწყოს რაღაც თამაში. და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის არ დაიწყებს თამაშს, შესთავაზეთ საიდან დაიწყოს, დაეხმარეთ მას დაწყებაში და შემდეგ დატოვეთ მარტო თამაში. ცოტა ხნის შემდეგ უყურეთ მის თამაშს და შეაქეთ, თუ ის დამოუკიდებლად მოქმედებს.
4. როცა თამაშის დროა (ბავშვი ძილის შემდეგ ადგა, ჭამდა...), ჰკითხეთ: "რით ისურვებდით თამაშს?" ნახეთ, ითხოვს თუ არა კონკრეტულ სათამაშოს. თუ არა, თავად დაასახელეთ ორი-სამი სათამაშო, რომ მან აირჩიოს ერთი.
5. ბავშვის ყურადღება მიაქციეთ, რომ ოჯახის თითოეული წევრი დაკავებულია რაიმე საქმიანობით. თქვი: „აჰა, მამა წიგნების თაროს აკრავს, დედა სადილს გვიმზადებს, შენი და ველოსიპედს ატარებს. და რას გააკეთებ?" ნება მიეცით თქვენს შვილს დამოუკიდებლად გააკეთოს ისეთი აქტივობები, როგორიცაა ნახატების წიგნების ყურება ან მანქანებთან, მატარებლებთან ან თოჯინებით თამაში.

11/14/2005 Fewell R.,
ვადესი პ.,

ინგლისურიდან თარგმნილი წიგნის "გამზრდელი აღმზრდელებისა და მშობლებისთვის" საფუძველზე. ლ.ა. ჩისტოვიჩი, ე.ვ. კოჟევნიკოვა, ე.ვ. საბანეევა. - სანკტ-პეტერბურგი: სანქტ-პეტერბურგის ადრეული ინტერვენციის ინსტიტუტი"მოხდეს." ეს, რა თქმა უნდა, მართალია, მაგრამ იმ პირობით, რომ მოზარდებმა იცოდნენ ამ საოცარი პერიოდის თვისებები - მაღალი მიღწევების პერიოდი და უნიკალური სიჯიუტე და დაუმორჩილებლობა. ამ პერიოდში იწყება პიროვნების ჩამოყალიბება. ბავშვი უნდა ჩაითვალოს "თანასწორად".

Გამარჯობა ძვირფასო! მე გიბრუნდებით ახალი სტატიით და დღეს მინდა ვისაუბრო ბავშვებში ლოგიკის განვითარებაზე. რა თქმა უნდა, ძალიან სასარგებლოა ბავშვს ცხოველებისა და მცენარეების სახელების სწავლება, მსოფლიოს ქვეყნების ასოების ან სახელების არაერთხელ გამეორება, მაგრამ ასეთი ტიპის აქტივობები, უპირველეს ყოვლისა, მიზნად ისახავს ბავშვის მეხსიერების განვითარებას და პრაქტიკულად არ იძლევა ადგილს. ფიქრისთვის. იგივეს ვერ ვიტყვი ლოგიკურ თამაშებზე! ლოგიკური თამაშები ჰგავს „საზრდოს გონებისთვის“, ისინი ნამდვილად აიძულებენ ბავშვს დაფიქრდეს და ააქტიურებენ ყველა სააზროვნო პროცესს!

რა სახის ლოგიკური თამაშებია, სად შეიძლება მათი მიღება და როგორ მოვაწყოთ ისინი? ამ სტატიაში მე გეტყვით იმ აქტივობების ვარიანტებზე, რომლითაც შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაიწყოთ ვარჯიში ბავშვებთან 2 წლიდან. მაგრამ ისინი არ დაკარგავენ შესაბამისობას 3 წლის ასაკის ბავშვებისთვის.

რამდენიმე ხნის წინ მე უკვე დავწერე განვითარების უნიკალური სახელმძღვანელოს შესახებ ლოგიკური აზროვნებაბავშვებში - Dienesha ბლოკები. ეს არის ალბათ ერთ-ერთი ყველაზე მრავალმხრივი და მითუმეტეს ჩემი საყვარელი ლოგიკური დამხმარე საშუალება, რის გამოც მე მას ვუძღვნი, აქ მინდა გითხრათ და იქნებ სხვა სასარგებლოც შეგახსენოთ ინტელექტუალური თამაშები, როგორც მზა, ასევე ის, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ სახლში საკუთარი ხელით.

ასე რომ, ლოგიკური თამაშები 2-3 წლის ბავშვებისთვის:

1. ფიგურებს ვაწყობთ მარტივი ნიმუშების გამოყენებით სამშენებლო კომპლექტებიდან, კუბებიდან, მოზაიკიდან და ა.შ.

დამეთანხმებით, სქემის გაგებისა და გამოყენების უნარი ძალიან მნიშვნელოვანია ნებისმიერი ადამიანისთვის. IN პრაქტიკული ცხოვრებაჩვენ, ასე თუ ისე, რეგულარულად ვხვდებით ინფორმაციის სქემატურ წარმოდგენას. მაგრამ ბავშვისთვის დიაგრამებით თამაში არ არის მხოლოდ სასარგებლო პრაქტიკული უნარი, ეს არის შესანიშნავი განმავითარებელი აქტივობა, რომელიც ასწავლის ბავშვს ბრტყელი გამოსახულების დაკავშირებას სამგანზომილებიან სტრუქტურასთან. და არა მხოლოდ კორელაცია, არამედ დამოუკიდებლად გამრავლებაც. 2-2,5 წლის ასაკი არის დრო, რომ დაიწყოთ თქვენი შვილის დიაგრამების გაცნობა.

თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ დიაგრამების მიხედვით ნებისმიერისგან - სამშენებლო კომპლექტებიდან, კუბებიდან, მოზაიკიდან. ზოგადად, რაც გაქვს. ჯერ მხოლოდ მომზადება და დახატვა გჭირდებათ მარტივი სქემებიფიგურები, რომლებიც გასაგებია ბავშვისთვის. წინასწარ ნახეთ რა ნაწილები გაქვთ ხელმისაწვდომი და ამის გათვალისწინებით დახაზეთ დიაგრამები. უმჯობესია უბრალოდ აკრიფოთ ფიგურა და შემდეგ გავავლოთ კონტურის გასწვრივ.აქ მოგიყვან Lego-სთვის ჩვენი დიაგრამების მაგალითებს. მაგრამ თქვენი, სავარაუდოდ, განსხვავდება თქვენი ნაწილების ნაკრებისგან.

ნუ ჩქარობთ შეთავაზებას დაუყოვნებლივ ორი წლის ბავშვი რთული სქემები, საკმარისია 3-5 კუბიანი მარტივი სახლების გამოსახულებების მომზადება. ზოგადად, უნდა აღინიშნოს, რომ კუბურების ან მოზაიკის ნიმუშის მიხედვით აშენება ბავშვისთვის უფრო ადვილია, ამიტომ უმჯობესია ამით დავიწყოთ.

სხვათა შორის, შეეცადეთ ივარჯიშოთ ასე თამაშის ვარიანტი . გააკეთეთ რაიმე ფორმა თქვენს პატარასთან ერთად, შემდეგ სთხოვეთ მას, კარგად დაიმახსოვროს და თავი აარიდოს. ამის შემდეგ, ამოიღეთ ან შეცვალეთ დიზაინის ერთ-ერთი ელემენტი და სთხოვეთ ბავშვს თქვას რა შეიცვალა.

თუ ვსაუბრობთ მზა სახელმძღვანელოებზე, მაშინ, ჩემი აზრით, ყველაზე მეტად სრულყოფილი სათამაშობავშვის პირველი გაცნობისთვის ნიმუშებზე დაფუძნებულ დიზაინთან - ეს ლოგიკური პირამიდა "გეომეტრია" (ოზონი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom) . ასევე შეიცავს ბარათებს დიაგრამებით და საინტერესო დეტალებით.

ცოტა უფრო რთული და უფრო ორიგინალური სათამაშოყველასთვის საყვარელი კომპანია Bondibon - " Დღე და ღამე » ( ოზონი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom). აქ, დიზაინის ყველა დეტალი ასევე დამაგრებულია ქინძისთავებზე, მაგრამ არის არა ერთი, არამედ სამი, რაც მნიშვნელოვნად ზრდის შესაძლო კომბინაციების რაოდენობას. გარდა ამისა, სახელმძღვანელო გთავაზობთ გაკვეთილების უფრო მოწინავე ვერსიას - ფიგურების აწყობა შესაძლებელია არა მხოლოდ სქემის მიხედვით დახატული ნაწილებით, არამედ მათი სილუეტების მიხედვით. თამაშს აქვს 48 დავალების ბარათი სხვადასხვა ხარისხითსირთულეები.

2. ნიკიტინის ლოგიკური თამაში "დაკეცეთ მოედანი"

ალბათ, თითქმის ყველა რუსმა დედამ იცის ან სულ მცირე სმენია რაღაც ბორის და ელენა ნიკიტინის ლეგენდარული ოჯახის შესახებ. ოჯახი ცნობილია, პირველ რიგში, უნიკალური ინტელექტუალური დამხმარე საშუალებებით, რომლებიც მათ შექმნეს შვილებისთვის, რომლებიც შემდგომში აღიარებულ იქნა პედაგოგებისა და ფსიქოლოგების მიერ მთელ მსოფლიოში. ალბათ, ეს არის ერთ-ერთი პირველი ლოგიკური დახმარება ბავშვებისთვის, რომელიც გამოჩნდა რუსეთში, უფრო სწორად სსრკ-ში (კარგად მახსოვს, როგორ აწებეს მშობლებმა კუბურები თავად ნიკიტინის რეკომენდაციებით). მაგრამ, რაც ყველაზე საინტერესოა, თამაშებს დღემდე არ დაუკარგავს აქტუალობა და მოთხოვნა.

თუ კონკრეტულად თამაშზე ვისაუბრებთ" მოაყარეთ კვადრატი", მაშინ ის, ალბათ, ნიკიტინის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია. ჩემი ქალიშვილი ორი წლის ასაკში, ნებისმიერ შემთხვევაში, აბსოლუტურად! თამაშის არსი ორი წლის ბავშვისთვის ინტუიციურად გასაგებია - კვადრატის აწყობა. იცვლება მხოლოდ კვადრატების ნაწილების ჭრის რაოდენობა და მეთოდი.

თამაშს აქვს 3 სირთულის დონე. გამოდგება ორი წლის ბავშვებისთვის 1 დონე. იქ ყველა კვადრატი 2-3 ნაწილისგან შედგება. სამი წლის ბავშვებისთვის - მე-2 დონე(3-4 ნაწილიანი კვადრატები). მე-3 დონემიმართავს 4-5 წლის მოწინავე ლოგიკოსებს.

თამაში გამორჩეულია, რადგან ბავშვი მასში აქტიური მხარის როლს ასრულებს. საკმარისია მხოლოდ ერთხელ აუხსნათ არსი, შემდეგ კი შეგიძლიათ უბრალოდ მისცეთ ბავშვს სახელმძღვანელო და ის გაარკვევს, სცადებს, ატრიალებს, შეისწავლის, ზოგადად, ძალიან აქტიურად იფიქრებს და ექსპერიმენტულად დამოუკიდებლად მიაღწევს მნიშვნელოვან დასკვნებს. .

აქ შეგიძლიათ ჩამოტვირთეთ თამაში "Fold A SQUARE" ვ ელექტრონულ ფორმატში, დაბეჭდეთ და ითამაშეთ. მაგრამ, მართალი გითხრათ, მაინც მგონია, რომ ხის ჩარჩოს სახით თამაში ბევრად უფრო მოსახერხებელია ბავშვისთვის. გვქონდა 6 ​​კვადრატის ჩარჩოები. ჩვენ ასე ვითამაშეთ. პირველ რიგში, ჩარჩოს მთელი შიგთავსი გადაისხა მაგიდაზე/იატაკზე. შემდეგ ფერზე ფოკუსირებით, სათითაოდ შევარჩიეთ თითოეული კვადრატის დეტალები და ჩარჩოში ავაწყეთ.

ტასიას ასევე ძალიან მოსწონდა ამ ლოგიკური თამაშის გაცოცხლება სიუჟეტის წერტილით და წარმოიდგინეთ, რომ ეს არ იყო მხოლოდ კვადრატები, არამედ სათამაშო ნამცხვრები, რომლებსაც ჩვენ ვამზადებთ ჩვენი სათამაშო მეგობრებისთვის.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ სცადოთ ეს ამ თამაშის მოდიფიკაცია . ეგრეთ წოდებული ხელნაკეთი "მოკეცეთ კვადრატი, ასევე წრე, სამკუთხედი და ა. მოამზადეთ ნებისმიერი მუყაო გეომეტრიული ფიგურებიდა მოიწვიე შენი შვილი მაკრატლით მსხვილ ნაჭრებად დაჭრას (ამავდროულად შეგიძლიათ მაკრატლითაც იმუშაოთ). როდესაც ფიგურა დაიჭრება 2-4 ნაწილად, თქვენ მიიღებთ ნამდვილ ლოგიკურ თამაშს - რადგან ახლა ფიგურას ხელახლა აწყობა სჭირდება! ჯობია ჯერ ფიგურის გამოკვეთა და შემდეგ კონტურის ფარგლებში აწყობა, ეს ბევრად გაადვილებს დავალებას.

3. ნიკიტინის ლოგიკური თამაში "დაკეცეთ ნიმუში"

კიდევ ერთი პოპულარული ნიკიტინის თამაში არის " დაკეცეთ ნიმუში » ( ლაბირინთი, ჩემი-მაღაზია, KoroBoom). ეს სახელმძღვანელო ძალიან „ხანგრძლივია“; მასთან ერთად შეგიძლიათ მრავალი დავალების შესრულება, როგორც 2-3 წლის, ასევე 5-6 წლის ბავშვისთვის. კუბებთან დართული ინსტრუქციების ამოცანები, სავარაუდოდ, განკუთვნილია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. მაგრამ უმცროსი ბავშვებისთვის არის შესანიშნავი ალბომები - ” სასწაული კუბურები 1 » ( ოზონი, ჩემი მაღაზია, კორობუმი) და " სასწაული კუბურები 2 ».

სხვათა შორის, ალბომები შეიძლება იყოს ჩამოტვირთეთ აქ .

სადღაც დიდი ხნის წინ გადმოვწერე ინტერნეტში დიაგრამები "დაკეცეთ ნიმუში" კუბურები პატარებისთვის . მათი მთავარი განსხვავება ისაა, რომ დიაგრამაში ნიმუში დახატულია კვადრატებად, რაც მნიშვნელოვნად ამარტივებს დავალებას კუბის არჩევისას (ნიკიტინის დიაგრამებში ასეთი მარკირება არ არის). გამოდის, რომ ეს არის მოსამზადებელი ნაბიჯი თამაშის მთავარი ვერსიისთვის. მე გთავაზობთ ჩამოტვირთვაასეთი სქემები შენთვისაც არის.

რა ხდის თამაშს უნიკალურს? ჩვენ უფროსებს გვეჩვენება, რომ ყველაფერი აშკარა და გასაგებია - გამოიტანეთ სურათი კუბებიდან. და ბავშვისთვის ეს მთელი მეცნიერება- ჯერ იპოვნეთ კუბის მარჯვენა მხარე და შემდეგ ასევე გაიგეთ როგორ უნდა გაშალოთ ის სწორად. უფროსმა ბავშვმა ასევე უნდა დაადგინოს, რომელი კუბებისგან არის შექმნილი სურათი. "დაკეცეთ ნიმუში" კუბებს აქვს ძალიან ჭკვიანი შეღებვა. ზოგიერთი კიდე მყარია, ნაწილი კი დიაგონალურად იყოფა 2 ფერად, რაც ბავშვს გულდასმით აფიქრებს.

4. ნიკიტინის ლოგიკური თამაში "Unicube"

მას შემდეგ, რაც ჩვენ დავიწყეთ საუბარი ნიკიტინზე, ნამდვილად ღირს მისი კიდევ ერთი შესანიშნავი თამაში - ” უნიკუბი » ( ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom). ჩემი აზრით, ბავშვი და მისი მშობლები შეძლებენ ამ სახელმძღვანელოს ძირითადი ფუნქციონალურობის შეფასებას მოგვიანებით, 4-5 წლის შემდეგ. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, თამაშს ამ სიაში ვაერთიანებ, რადგან არის თავსატეხები ბლოკებით 2-3 წლის ბავშვებისთვისაც.

Unicube კუბების თავისებურება ის არის, რომ კუბების თითოეულ სახეს აქვს თავისი ფერი. მხოლოდ 3 ფერი. ბავშვის ამოცანაა კუბის გაშლა ისე, რომ გარკვეული ფერის გვერდები ზემოდან და გვერდებიდან ჩანს.

რა ამოცანები შეიძლება დაისვას 2-3 წლის ბავშვისთვის:

• სათამაშოს დაალაგეთ გარკვეული ფერის საწოლი/ღობე - შენობაში არსებული ყველა კუბი უნდა განთავსდეს ისე, რომ კუბების ლურჯი კიდეები ზევით იყოს.

დაალაგეთ გარკვეული ფერის სახლი. ამ შემთხვევაში ბავშვმა უნდა მოაწყოს კუბები ისე, რომ კუბების სასურველი სახე იყოს გვერდით.

• დაალაგეთ კუბურების ბილიკი ალტერნატიული ფერებით ან მიჰყევით მარტივ შაბლონებს.

5. მარტივი ნიმუშების აგება

შაბლონების დამზადება შესაძლებელია თითქმის ნებისმიერი ფერადი მასალისგან, რომელიც ხელმისაწვდომია სახლში - კუბებიდან, მოზაიკიდან, დათვლის ჯოხებით, სამშენებლო კომპლექტებიდან და ა.შ. შენ იწყებ გამოქვეყნებას - აგრძელებს ბავშვი.

უმარტივესი ვარიანტია მონაცვლეობა 1-დან 1-მდე. შემდეგ შეგიძლიათ სცადოთ ტრეკების განლაგება 2-დან 2-მდე, 3-დან 3-მდე, 2-დან 1-მდე, 3-დან 3-მდე და ა.შ.

ბავშვის ინტერესის გასაზრდელად თამაშის მიმართ გამოიყენეთ როლური სათამაშოები. ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ კუბურების მოსაწყენი რიგი, არამედ გზა, რომელიც დაეხმარება ბაყაყს თავის მეგობარ ჰიპოპოტამთან მისვლაში. და მოზაიკიდან შეგიძლიათ ააწყოთ მთელი ხიდი კოშკში დაპატიმრებული პრინცესას გადასარჩენად.

6. თამაში "იპოვე კენტი"

ვფიქრობ, თამაშის არსი სახელიდან ირკვევა.რომელ ნივთებს შორის შეგიძლიათ მოძებნოთ დამატებითი ნივთები? დიზაინერული ნაწილები, კუბურები, Dienesh ბლოკები ან უბრალოდ მუყაოსგან ამოჭრილი ფიგურები კარგად მუშაობს. მთავარია დეტალების შერჩევა სხვადასხვა ფერები, ფორმები და ზომები.

აქ მოცემულია არასაჭირო ძიების მაგალითი Dienesha ბლოკები. ჯერ ბავშვს ვთავაზობთ უფრო ცხად დავალებებს - ორს ლურჯი წრეებიდა ერთი წითელი მოედანი. აქ თითქმის არ არის რაიმე დაბნეულობა, რადგან "სასარგებლო" ობიექტები მსგავსია როგორც ფერით, ასევე ფორმით.

შემდეგ ჩვენ ვართულებთ დავალებას. მეორე მაგალითში (ფოტოზე მეორე სტრიქონი) ბავშვმა უკვე უნდა აიცილოს ფორმა და კენტი მხოლოდ ფერის მიხედვით მოძებნოს. მესამე დავალება კიდევ უფრო რთულია - აქ ბავშვს აქვს სხვადასხვა ფერის და სხვადასხვა ზომის კვადრატები, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ბავშვს სჭირდება მათი ხაზგასმა. ზოგადი ქონება – კვადრატული ფორმადა გაიგე, რომ წრე ზედმეტია.

დამატებები ასევე შეგიძლიათ იხილოთ სურათების ბარათებს შორის, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა კატეგორიის ობიექტებს. ასე რომ, ზედა მაგალითში არის დამატებითი ბურთი, რადგან ყველაფერი დანარჩენი ტანსაცმელია, ხოლო ქვედა რიგში, ხილებს შორის, დამატებითი, რა თქმა უნდა, დათვია.