दूसरे कनिष्ठ समूह में पाठ - शीतकालीन मनोरंजन। जीसीडी सारांश: दूसरे जूनियर समूह के लिए "शीतकालीन मज़ा"।

शैक्षिक:

विकास करना तर्कसम्मत सोच, कल्पना, अपनी राय व्यक्त करने की क्षमता;

संचार कौशल विकसित करें,

जिज्ञासा, गतिविधि.

शैक्षिक:

सर्दी के लक्षण दोहराएँ;

बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें शीतकालीन प्रजातिखेल और मनोरंजन; तेज शब्दकोश;

ध्यान से सुनना और पहेलियाँ सुलझाना सीखें।

शैक्षिक:

रूसी लोक परंपराओं में रुचि पैदा करें।

तरीके और तकनीक:मौखिक, प्रदर्शन, पहेलियों का अनुमान लगाना, चित्र दिखाना।

पाठ की प्रगति:

दोस्तों, आइए याद रखें: अभी साल का कौन सा समय है? (उत्तर) क्या इसका मतलब यह है कि बाहर गर्मी है या ठंड? ( उत्तर.) यह पता चला है कि अगर बाहर ठंड है, तो इसका मतलब है कि हम बाहर खेलने और मौज-मस्ती करने नहीं जा सकते हैं? (उत्तर)

और सर्दियों में बाहर जाने के लिए हमें कैसे कपड़े पहनने चाहिए? (उत्तर)

तो आप और मैं गरम कपड़े पहन कर चले गये। क्या मैं फुटबॉल खेल सकता हूँ? क्या आप सैंडबॉक्स में बैठ सकते हैं? क्या मुझे नदी में तैरना चाहिए? पता चला कि सर्दियों में बाहर करने को कुछ नहीं है?

(उत्तर.)

दोस्तों, मैं तुम्हें खुश करना चाहता हूँ। और सर्दियों में आप बाहर खेल सकते हैं और मौज-मस्ती कर सकते हैं! प्राचीन काल से, बच्चों और वयस्कों दोनों को सर्दियों में बाहर मौज-मस्ती करना और खेलना पसंद था। इसे कहते हैं: सर्दियों का मज़ा!

उनमें से पहले के बारे में, अब मैं आपसे एक पहेली पूछूंगा:

कितना सौभाग्यशाली -

वहां कितनी बर्फ है!

हम जल्दी निकल जाते हैं

हम सवारी करते हैं... (स्लेज।)

निःसंदेह यह एक स्लेज है। वयस्कों और बच्चों दोनों को सवारी करना पसंद है! ( तस्वीरें दिखा रहा हूँ)

अगली शीतकालीन मौज-मस्ती के बारे में पहेली सुनें:

बर्फ पर मुझे कौन पकड़ेगा?

हम एक दौड़ में भाग रहे हैं.

और ये घोड़े नहीं हैं जो मुझे ले जाते हैं,

और चमकदार वाले... (स्केट्स।)

यह सही है, स्केट्स। आइस स्केटिंग एक पुराना रूसी शीतकालीन शगल है। देखिए लोग पहले कैसे स्केटिंग करते थे और अब कैसे स्केटिंग करते हैं ( तस्वीरें दिखा रहा हूँ)

लेकिन आप एक कारण से स्केटिंग कर सकते हैं: एक शीतकालीन खेल है जिसे आइस स्केटिंग कहा जाता है।

सुबह आँगन में खेल है,

बच्चे आसपास खेल रहे थे.

चिल्लाता है: "पक!", "अतीत!", "मारो!" -

तो एक खेल है -...

यह सही है, हॉकी! ( चित्र दिखाएँ.)

दोस्तो! आइए कल्पना करें कि हम अब स्केटिंग रिंक पर हैं।

भौतिक मिनट:

हम अपने स्केट्स पर आ गए

(कुर्सी से उठो)

आइए हम सब अपने आप चलें।

(अपनी पीठ सीधी करें, अपनी भुजाएँ अपनी कमर तक फैलाएँ)

एक कदम, दो कदम,

(एक दिशा और दूसरी दिशा में पैर रखकर कदम बढ़ाएं - एक फिगर स्केटर की गतिविधियों की नकल)

उन्होंने एक छलांग भी लगाई.

(जगह पर कूदो)

दाएं-बाएं मुड़े,

(बारी-बारी से एक दिशा और दूसरी दिशा में मुड़ें)

ऊपर खींचो और मुस्कुराओ!

(अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाएं, अपनी बाहों को ऊपर उठाएं और फैलाएं)

शर्त तय की -

(जो उसी)

ध्यान देने के लिए आप सभी का धन्यवाद!

आप बर्फ से कैसे खेल सकते हैं? ( एक स्नोमैन बनाएं, स्नोबॉल खेलें).

एक और मजेदार बात है. यह पता चला है कि आप सर्दियों में भी जलाशयों में तैर सकते हैं: शीतकालीन तैराकी एक बर्फ के छेद में तैरना है। यह उन लोगों द्वारा किया जाता है जो वास्तव में तैराकी पसंद करते हैं और गर्मी और सर्दी दोनों में इसे करना चाहते हैं। उन्हें सख्त किया जा रहा है. इन्हें वालरस कहा जाता है। (को कला।)

अच्छा दोस्तों, क्या हम सर्दियों में खूब मौज-मस्ती करते हैं? आइए याद करें कौन से?

क्या यह अच्छा है कि सर्दी आ गई है? बहुत अच्छा!

विषय: " सर्दी का मजा» .

लक्ष्य: सर्दी के संकेतों और सर्दी में बच्चों की मौज-मस्ती के विचार को समेकित करें। बच्चों को सर्दी और बर्फ़ के टुकड़ों के बारे में पहेली कविताओं का अनुमान लगाना सिखाएँ। संज्ञाओं के साथ अपनी शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें(सर्दी, ठंढ, बर्फ, बर्फ का टुकड़ा, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ, स्लेज, स्केट्स, स्की, स्नोमैन), क्रियाएं (फ्रीज, बास्क, साफ, रेक, मूर्तिकला) , विशेषण(ठंडा, बर्फीला, ठंढा, चिपचिपा, हर्षित, हर्षित, मुस्कुराता हुआ)। व्याकरण और सुसंगत भाषण विकसित करें: वाणी में संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समन्वय कर सकेंगे; संज्ञाओं का लघुरूप बनाना; चित्रों और रेखाचित्रों का उपयोग करके बच्चों में कहानियाँ सुनाने की क्षमता विकसित करना। ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण का अभ्यास करेंवाई, एक्स ओनोमेटोपोइया में। आवाज की ताकत और बोलने की क्षमता विकसित करें(समान लगने वाले शब्दों को अलग करना - "वाह!", "बूम!"), ध्यान, सोच, ठीक और सकल मोटर कौशल, कल्पना, फंतासी। सर्दी के मौसम के प्रति प्रेम पैदा करें।

उपकरण: कहानी चित्र"सर्दियों में सैर पर"; कहानी कहने की रूपरेखा; त्रिकोण, वर्ग, वृत्त विभिन्न आकार, एक स्नोमैन के लिए हाथ, नाक, आंख, कान, बालों के मॉडल।

पाठ की प्रगति.

• दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ:

रास्तों को चूर्ण कर दिया

मैंने खिड़कियाँ सजायीं,

बच्चों को खुशी दी

और मैं स्लेजिंग की सवारी के लिए चला गया।

- यह साल का कौन सा समय है?(सर्दी) . सर्दी का वर्णन करने के लिए आप किन शब्दों का उपयोग कर सकते हैं? सर्दियों में ठंड होती है. तो, हम कह सकते हैं कि सर्दी...(ठंडा)। सर्दियों में यहां खूब बर्फ पड़ती है. तो, हम कह सकते हैं कि सर्दी...(बर्फीला)। यदि शीतकाल में भयंकर पाला पड़े तो हम कह सकते हैं कि शीतकाल...(ठंढा)।

- किस बारे में? हम बात कर रहे हैंइस पहेली में?

तारा हवा में थोड़ा घूम गया,

वह बैठ गई और मेरी हथेली पर पिघल गई!

—इन कविताओं में हम किस तरह के सितारों की बात कर रहे हैं? बर्फ के टुकड़े कैसे दिखते हैं? वे आपके हाथ में क्यों पिघल जाते हैं? इस घटना का क्या नाम है जब बहुत सारी बर्फ़ के टुकड़े ज़मीन पर गिरते हैं?(बर्फबारी)। और यदि बर्फबारी हो और हवा चले तेज हवा, आप इसे क्या कह सकते हैं?(बर्फबारी)। आइए कल्पना करें कि बर्फ़ीला तूफ़ान कैसे चिल्लाता है। पहले तो वह चुपचाप चिल्लाती है:ओ ओ फिर यह तेज़ हो जाता है और ज़ोर से चिल्लाता है।(बच्चे कोरस में और व्यक्तिगत रूप से ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करते हैं)।

- भले ही सर्दियों में बाहर ठंड हो, आप बहुत कुछ लेकर आ सकते हैं विभिन्न खेल, मौज-मस्ती और मनोरंजन। जब बर्फबारी हो तो आप क्या कर सकते हैं?(अपने फर कोट पर बर्फ के टुकड़े देखें, बर्फ के टुकड़े पकड़ें, फावड़े से बर्फ निकालें, रास्ते साफ करें, आदि) जब बर्फ गीली हो तो आप क्या कर सकते हैं?(स्नोबॉल खेलें, किला, बाड़ बनाएं, स्नोमैन की मूर्ति बनाएं, आदि) जब ठंड हो और आपको गर्म होने की आवश्यकता हो तो आप क्या कर सकते हैं?(रास्तों पर दौड़ें, एक-दूसरे पर स्लेजिंग करें, स्कीइंग करें, आदि) आप बर्फ के साथ कौन से खेल सोच सकते हैं?(पाई सेंकें, घर बनाएं, बर्फ को पेंट करें और स्नोड्रिफ्ट को सजाएं, एक बाल्टी से दूसरी बाल्टी में बर्फ डालें, आदि)

खेल "स्लेजिंग"

- आप में से कौन पहाड़ी से नीचे स्लेजिंग करने गया था? मैं भी एक बार एक खड़ी पहाड़ी पर स्लेज पर सवार हुआ था: जल्दी, जल्दी - वाह!(अपनी पीठ सीधी करें, अपने हाथ अपने घुटनों पर रखें)। और फिर स्लेज पलट गई और मैं बर्फ में गिर गया - धमाका!(अपने हाथों को सिकोड़ें और अपने सिर को अपने हाथों से ढकते हुए घुटनों तक झुकाएं)। ध्यान से सुनें और संकेतों के अनुसार स्लेज पर तेजी से चलने या बर्फ में गिरने का नाटक करें।

शिक्षक, बिना कोई हलचल दिखाए, निम्नलिखित टिप्पणियाँ कहता है:बहुत खूब! टकराना! बहुत खूब! बहुत खूब! टकराना! बहुत खूब! टकराना!

— क्या आप देखना चाहते हैं कि बच्चे सर्दियों में कैसे मज़ा करते हैं?

शिक्षक "ऑन ए वॉक इन विंटर" पेंटिंग का प्रदर्शन करते हैं।

"हम आपको तस्वीर से बताएंगे कि बच्चे सर्दियों में कैसे मजा कर सकते हैं।"(बच्चे पहाड़ी से नीचे स्लेजिंग कर रहे हैं। एक बड़ा लड़का एक बच्चे को स्लेज पर ले जा रहा है। एक लड़की बर्फ पर स्केटिंग कर रही है। कई बच्चे एक स्नोमैन बना रहे हैं)।

- आपको क्या लगता है कि उस दिन बर्फ कैसी थी जब बच्चे चल रहे थे?(सफ़ेद, साफ़, चिपचिपा)।आपको क्या लगता है यह चिपचिपा क्यों है?(क्योंकि वे एक स्नोमैन बनाते हैं). क्या पाला भयंकर था?(नहीं)। बच्चों के चेहरे किस तरह के होते हैं?(हंसमुख, हर्षित, मुस्कुराते हुए)।क्या बच्चों को ठंड लग रही है? (नहीं, सबके गाल लाल हैं, बच्चे बहुत हिलते हैं)।बच्चों का मूड क्या है?(अच्छा, हर्षित, सुखद, हर्षित)।वे कैसे हंसते हैं?(हा हा हा).

शारीरिक शिक्षा पाठ "हम पाले से नहीं डरते।"

— क्या आपको कभी बाहर ठंड लगती है? आइए चित्रित करें कि क्या करने की आवश्यकता है ताकि कोई ठंढ डरावना न हो।

हम थोड़ा गर्म हो जायेंगे

और आइए ताली बजाएं:

ताली-ताली-ताली-ताली-ताली!

ताली-ताली-ताली-ताली-ताली!

हम आपके पैर भी गर्म करेंगे,

और चलो जल्दी से डूब जाएं:

टॉप-टॉप-टॉप-टॉप-टॉप!

टॉप-टॉप-टॉप-टॉप-टॉप!

"अब चेहरे के कुछ हिस्सों को गर्म करें।"

गर्म रखने के लिए, देखो(अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें)।

सभी चीजों को अच्छे से रगड़ें:

गाल, (अपने गालों को अपनी हथेलियों से रगड़ें,

नाक, नाक के पंख,

कान कान,

होंठ... होंठ ऊपर से नीचे तक)।

मेरे फर कोट से भी भाप निकली।(अपनी भुजाओं को बगल में फैलाएं, अपने होठों को थोड़ा फैलाएं और उनके माध्यम से गर्म हवा की एक धारा छोड़ें)।

- और अगर हमारे हाथ ठंडे हैं, तो हम उन्हें गर्म कैसे करेंगे?(बच्चे "x" ध्वनि का उच्चारण करते हुए अपने हाथों में सांस छोड़ते हैं)।

— चित्र से बच्चों के बारे में कहानी कौन बताना चाहता है?(योजना के अनुसार बच्चों की कहानियाँ: वर्ष का समय, मौसम कैसा था, कौन टहलने गया था, वे किस मनोरंजन के साथ आए थे, बच्चे किस मूड में थे)।

- शाबाश दोस्तों, आपने बहुत बढ़िया काम किया दिलचस्प कहानीबच्चों के लिए शीतकालीन मनोरंजन के बारे में।

— दोस्तों, क्या आपको सर्दी पसंद है? आइए सर्दियों में आपके द्वारा सुने जाने वाले सभी शब्दों को स्नेहपूर्ण शब्दों में बदल दें:स्लेज-स्लेज, पहाड़-पहाड़, सर्दी-सर्दी, फर कोट-फर कोट, टोपी-टोपी, बर्फ-स्नोबॉल, बर्फ-बर्फ।

- जब आप और मैं टहलने जाएंगे, तो हम बर्फ से एक स्नोमैन बनाएंगे। लेकिन अब बर्फ नहीं है, आइए बोर्ड पर एक स्नोमैन का मॉडल बनाएं। मैं कुछ भूल गया, वह कैसा स्नोमैन है? यह किस आकार का दिखता है?(बच्चों को विभिन्न आकारों के त्रिकोण, वर्ग, वृत्त प्रदान करें। बच्चे बोर्ड पर वृत्त बनाते हैं - बड़े, मध्यम, छोटे)। यह बहुत अच्छा है, यह पहले से ही थोड़ा समान है, लेकिन कुछ कमी है। आप और क्या विवरण जोड़ सकते हैं?(हाथ, नाक, आंखें, कान, बाल, आदि)

शिक्षक सुझाव देता है विभिन्न विकल्पहाथ, नाक, आंखें.

- कौन अद्भुत स्नोमैनहमने यह किया! उसका नाम स्नोमैन क्यों रखा गया?(क्योंकि इसे बर्फ से तराशा गया है)।

- सर्दियों में लोगों को सैर पर कितना मजा आता है। वहाँ हमेशा कोई मनोरंजक खेल या मनोरंजन होता है। कोई पाला नहीं है, हवा लोगों के लिए डरावनी नहीं है, क्योंकि से मजेदार खेलबच्चों का मूड प्रसन्न रहता है और उनका स्वास्थ्य अच्छा रहता है।

परियोजना के लिए कार्य योजना "विंटर"। विंटर फन", दूसरा जूनियर ग्रुप

शिक्षक:

लक्ष्य: बच्चों को पर्याप्त सुविधाएं प्रदान करें आरामपर शीतकालीन सैर; उन्हें विभिन्न प्रकार के खेलों और मनोरंजक गतिविधियों में भाग लेने के अवसर प्रदान करें।

कार्य:

बर्फ और बर्फ के साथ प्रयोग के दौरान प्राथमिक अनुसंधान रुचि बनाना। बच्चों की सृजनात्मक एवं रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें। शीतकालीन गतिविधियों और खेलों का परिचय दें। के लिए स्थितियाँ बनाने में माता-पिता को शामिल करें शीतकालीन घटनाएँस्थान चालू KINDERGARTEN.

परियोजना कार्य योजना

पूर्वस्कूली विभाग

खुला पाठ

दूसरे में "विंटर फन"। युवा समूह.

शिक्षक:

बोबीलेवा ल्यूडमिला स्टानिस्लावोव्ना

समय व्यतीत करना:

28 फ़रवरी 2018

मॉस्को, 2018

कनिष्ठ समूह 2 में खुला पाठ

"शीतकालीन मज़ा"

लक्ष्य:

सर्दी और सर्दी की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें;

के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें सर्दियों की छुट्टियों, मज़ा;

"विंटर, विंटर फन" विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें;

कार्य:

विकास करना मोटर कौशलऔर कौशल;

सिग्नल पर कार्य करना सीखें;

चपलता, गति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना;

ऊपर लाना मैत्रीपूर्ण रवैयाएक दूसरे से

शैक्षिक:

सर्दी के मौसम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

उस अवधारणा को सुदृढ़ करें शीतकालीन गतिविधियाँकेवल सर्दियों के लिए विशेषता.

पहेली कविताओं का अनुमान लगाना सीखें।

कलात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से बच्चों के भाषण को सक्रिय करें।

प्रश्नों का उत्तर देना सीखना जारी रखें.

शैक्षिक:

विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ;

संचार कौशल विकसित करें और सुधारें।

शिक्षक:

साफ़-सफ़ाई विकसित करें;

कार्यों को पूरा करने में स्वतंत्रता का विकास करें।

उपकरण: प्रस्तुति "विंटर फन", स्नोमैन पोशाक; पैडिंग पॉलिएस्टर से बने स्नोबॉल; संगीत संगतबर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े के लिए.

प्रारंभिक काम: सर्दियों के बारे में पेंटिंग और चित्र देखना। पढ़ना कल्पना. शीतकालीन मनोरंजन के बारे में बातचीत। पहेलियां बनाना.

पाठ की प्रगति.

बच्चे संगीत में प्रवेश करते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ:

बर्फ गिर रही है,

सफ़ेद ऊन के नीचे

सड़कें और घर गायब हो गए।

सभी लोग बर्फ से खुश हैं -

फिर हमारे पास आये...(सर्दी)

बच्चे उत्तर देते हैं.

यह सही है दोस्तों. आपने किन संकेतों से यह निर्धारित किया कि बाहर सर्दी है? सर्दी किसे पसंद है? (बच्चे उत्तर देते हैं)। तुम्हें सर्दी क्यों पसंद है, क्यों? (बच्चों के उत्तर). हाँ दोस्तों, यह सही है। सर्दियों में करने के लिए बहुत सारी मज़ेदार चीज़ें होती हैं, जैसे डाउनहिल स्कीइंग, आप एक स्नोमैन बना सकते हैं, स्कीइंग और आइस स्केटिंग कर सकते हैं।

और आज एक मेहमान हमारे पास आया। और आप पहेली से क्या सीखेंगे:

बच्चों ने चतुराई से उसे गढ़ा,
उन्होंने बर्फ के गोले बनाये।
नाक की जगह गाजर है,

आंखों की जगह अंगारे हैं.
उन्होंने मेरे सिर पर बाल्टी रख दी
और एक पुआल विग.
अब जल्दी बताओ
यह कौन है?(हिम मानव)

हिम मानव: हैलो दोस्तों! मेरा नाम स्नोमैन है. मैं आपसे मिलने आया हूँ!

क्या आप मेरे साथ खेलना चाहते हैं? क्या आपको स्नोबॉल खेलना पसंद है? आइए आपके साथ जादुई स्नोबॉल खेलें।

स्नोमैन स्नोबॉल की एक टोकरी लेता है और शब्द कहता है:

मैं बर्फ के गोले ऊंचे फेंकूंगा, वे दूर तक उड़ेंगे, बच्चे उन सबको इकट्ठा करके टोकरी में मेरे पास लाएंगे। (खेल 2-3 बार दोहराया जाता है)।

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं.

हिम मानव:

तुम कितने चतुर हो. और वह पहेलियों को सुलझाना जानता है।

दो सन्टी घोड़े

वे मुझे बर्फ के बीच से ले जाते हैं।

ये लाल घोड़े

और उनके नाम हैं...

(स्की.)

मैं गोली की तरह आगे बढ़ रहा हूँ,

बर्फ़ बस चरमराती है

रोशनी को टिमटिमाने दो.

मुझे कौन ले जा रहा है? ...

(स्केट्स।)

वे उन्हें पहाड़ी पर खींच ले गये

एक दौड़ की व्यवस्था करने के लिए.

(स्लेज।)

हमने एक स्नोबॉल बनाया

उन्होंने उस पर टोपी बनाई,

नाक जुड़ी हुई थी, और एक पल में

ऐसा हुआ कि …(हिम मानव।)

सर्दियों में तो मजा ही कुछ और है.

हर किसी को इसमें सटीकता और निपुणता की आवश्यकता होती है।

आप "गोले" किसे कहते हैं?

आप क्या बना रहे हैं और अपने दोस्तों पर फेंक रहे हैं?

(स्नोबॉल।)

शीतकालीन मनोरंजन के बारे में एक प्रस्तुति दिखा रहा हूँ।

हिम मानव: सर्दियों में यहां खूब बर्फ पड़ती है. और बर्फ बर्फ के टुकड़े हैं जो आसमान से गिरते हैं! और अब मैं तुम सबको बर्फ के टुकड़ों में बदल दूँगा।

बाएं मुड़ें दाहिने मुड़ें

और बर्फ के टुकड़ों में बदल जाओ!

खैर, मैंने तुम्हें बर्फ के टुकड़ों में बदल दिया, बहुत हल्का, सफेद और सुंदर। जब हवा चलती है तो बर्फ के टुकड़े घूमते और उड़ते हैं। और जब हवा कम हो जाती है, तो बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिर जाते हैं।

/ खेल "स्नोफ्लेक्स" - बच्चे एक घेरे में खड़े होकर हाथ पकड़ते हैं। स्नोमैन के संकेत पर - "हवा चली, बर्फ के टुकड़े बिखर गए" - बच्चे समूह के चारों ओर बिखर जाते हैं और चारों ओर घूमते हैं। संकेत पर: "हवा थम गई है," बच्चे बैठ जाते हैं। /

खेल व्यायाम"हॉकी"

हिम मानव: शाबाश लड़कों! हमने बढ़िया खेला!

और जंगल में मेरी बर्फीली जगह पर बर्फ के गोले से भरी एक टोकरी है। क्या आप अब भी बर्फ में खेलना चाहते हैं?

बच्चे: हाँ!

हिममानव: तो फिर चलो जंगल चलते हैं। लेकिन पहले, चलो कपड़े पहन लें। जंगल में ठंड है.
जल्दी से अपने दस्ताने पकड़ो
और, ज़ाहिर है, महसूस किए गए जूते।
आइए एक गर्म फर कोट पहनें,
एक गर्म टोपी.
और आइए हम सब एक साथ चलें
हम जल्द ही घूमने चलेंगे.
/पाठ के अनुसार "टहलने के लिए तैयार होना" का अनुकरण/

खेल अभ्यास "चलो जंगल में चलें"

/बच्चे एक के बाद एक घेरे में चलते हैं, नेता के संकेत पर कार्य करते हैं/
ओह, तुम सर्दी-सर्दी,
घुमाया गया, घुमाया गया
सारे रास्ते, सारे रास्ते.
पास मत होना, पास मत होना।
हम एक साथ अपनी स्की पर सवार हुए,
वे एक दूसरे के पीछे भागे।
/स्कीइंग का अनुकरण करता है/
हम स्लेज पर बैठ गये
वे तेजी से उड़ गए.
/जोड़ियों में टूट जाता है, पहला प्रतिभागी अपनी बाहें पीछे खींचता है, दूसरा प्रतिभागी हाथ जोड़ता है और स्लेजिंग की नकल करता है/
हम जल्दी से अपने स्केट्स पर चढ़ गए,
और उन्होंने सुंदर नृत्य किया।
/घूमना, आइस स्केटिंग की नकल करना/

हिम मानव: यहाँ हम हैं! मेरी टोकरी कहाँ है?

बच्चे: वह यहाँ है!

हिम मानव: चलो बर्फ में खेलें!

स्नोबॉल के साथ मजेदार खेल.

बच्चे एक-एक करके एक कॉलम में खड़े होते हैं। एक-एक करके, संगीत सुनते हुए, वे बर्फ के गोले को एक टोकरी में फेंकते हैं जो 1.5-2 मीटर की दूरी पर खड़ी होती है।

हिम मानव: शाबाश लड़कों! आपके साथ खेलने में मजा आया! अब टोकरी में स्नोबॉल इकट्ठा करने में मेरी मदद करें! एक, दो, तीन - जल्दी से इकट्ठा करो!

अग्रणी
प्रिय स्नोमैन, आप शायद थक गए हैं, आराम करें। और बच्चे आपको सर्दी के बारे में कविताएँ सुनाएँगे।
/बच्चे बैठ जाते हैं, कई बच्चे चाहें तो कविता पढ़ते हैं/
1 बच्चा
मजेदार गानों के साथ
पुराने अंधेरे जंगल में
सर्दियां आ गई हैं
चमत्कारों के पिटारे के साथ.
ई. निलोव

2 बच्चा
बर्फ़, बर्फ़ घूम रही है।
पूरी सड़क सफेद है.
हम एक घेरे में इकट्ठे हुए,
वे स्नोबॉल की तरह घूमते हैं।
ए. बार्टो

3 बच्चा
बर्फ चुपचाप गिर रही है,
सर्दी आ गई है, मेरे दोस्त!
हम खेलते हैं, मौज-मस्ती करते हैं,
और हम पाले से नहीं डरते!

4 बच्चा
स्नोबॉल फड़फड़ा रहा है, घूम रहा है,
यह बाहर सफेद है.
और पोखर बदल गये
पारदर्शी शीशे में.
जेड अलेक्जेंड्रोवा

5 बच्चा
सफेद बर्फ, भुलक्कड़,
हवा में घूमना
और ज़मीन शांत है
गिरता है, लेट जाता है.
आई. सुरिकोव

हिम मानव: दोस्तों, आप बहुत महान हैं!

तुमने और मैंने इतना अच्छा खेला कि मैं इतनी गर्म हो गई, और जल्द ही पिघल जाऊंगी. मुझे फ्रीज करने की जरूरत है और मैं अब आप सभी को फ्रीज कर दूंगा। अच्छा, जल्दी से अपने हाथ छिपाओ! /जब स्नोमैन पास आता है तो बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं - वे अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे छिपा लेते हैं। /

हिम मानव: ओह, शाबाश! किसी को फ्रीज नहीं किया! आपके साथ खेलना बहुत अच्छा है, लेकिन अब आपके वापस आने का समय हो गया है! अलविदा, दोस्तों! /स्नोमैन बच्चों को अलविदा कहता है और समूह छोड़ देता है। /

खेल मार्च की आवाज़ के साथ टीमें प्रवेश करती हैं जिम, और जूरी के सामने लाइन में लग जाओ।

प्रस्तुतकर्ता आई

स्वागत है, प्रिय अतिथियों, स्वागत है!
आनंद और आनंद लें!
हम बहुत दिनों से आपका इंतज़ार कर रहे थे,
हम आपके बिना छुट्टियाँ शुरू नहीं करते।
हमारे पास हर किसी के लिए कुछ न कुछ है: एक शब्द और एक जगह!

(टीमें अपना स्थान लेती हैं)

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

नमस्ते! नमस्ते! नमस्ते!
आज यहाँ जिम में
हम खेल हैं, कौशल संगत हैं।
हम आपके साथ यह शानदार छुट्टी मनाते हैं
हम इसे अद्भुत खेलों के लिए समर्पित करेंगे।

प्रस्तुतकर्ता आई

हम यहां मिलनसार चेहरे देखते हैं
हम अपने चारों ओर खेल भावना को महसूस करते हैं
यहां हर किसी के पास एक ओलंपियन का दिल है
यहां हर कोई खेल और कला का दोस्त है.

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

वह प्रतियोगिता जीतेगा
जो सटीक, निपुण और मजबूत है
अपना सारा हुनर ​​दिखाता है
जो आत्मा और शरीर से संयमित है।

प्रस्तुतकर्ता आई

हे खेल, प्रिय!
आपके साथ जीवन भर
हम हमेशा दोस्त रहेंगे
ईश्वर की इच्छा, आने वाले कई वर्षों तक!
आंदोलन का आनंद हमें भर देता है।
सीने में दिल और भी ख़ुशी से धड़कता है!
और खेल विजयक्षणों
मित्रों की मुस्कान से संपूरित।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

और खेल हमें सीखने में मदद करता है
आख़िरकार, स्वास्थ्य ही हर चीज़ का आधार है
खेल के साथ जीवन में कौन चलता है?
वह बहुत दूर तक जा सकता है.
हे खेल, प्रिय!
आपके साथ जीवन भर
हम हमेशा दोस्त रहेंगे
ईश्वर की इच्छा, आने वाले कई वर्षों तक!

प्रस्तुतकर्ता आई

ऐसे शब्द कहना अच्छा लगता है
दरवाजे पर अपने मेहमानों का स्वागत करना
प्रिय अतिथियों, आपको देखकर हमें बहुत खुशी हुई।
बहुत खुशी हुई...

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

आइए हम अपनी ऑल-अराउंड चैंपियनशिप खोलें "!" और हमारी प्रतियोगिताओं में भाग लेने वाली टीमों का परिचय दें।

प्रस्तुतकर्ता आई

लड़के-10वीं कक्षा - (एक कदम आगे बढ़ाएं)

यहां वे हमारे सामने हैं - थोड़े हंसमुख, कुछ जगहों पर फिट और कुछ मायनों में अजेय भी, और वास्तव में किस मामले में - हम बाद में पता लगाएंगे (सब सुलझ गया).

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

लड़के 5वीं कक्षा - (एक कदम आगे बढ़ाएं)

वे हमेशा आकार में रहते हैं. निरंतर प्रशिक्षण स्वयं को महसूस कराता है। और हमें यकीन है कि आज वे अपनी टीमों के लिए माहौल तैयार करेंगे(एक कदम पीछे लेना)।

प्रस्तुतकर्ता आई

और अंत में, टीम के कप्तान! (चौथी कक्षा एक कदम आगे बढ़ाएं)

यह वे पालने से हैं लंबे सालनिरंतर प्रशिक्षण से वे कठोर हो गए और एक मैत्रीपूर्ण टीम में एकजुट हो गए, अपने लिए नए कार्य निर्धारित किए: प्रशिक्षण में कठिन, युद्ध में आसान।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

1 टीम (नाम )
10वीं कक्षा 8वीं कक्षा
टीम कप्तान - चौथी कक्षा

दूसरी टीम (नाम )
10वीं कक्षा 8वीं कक्षा
टीम कप्तान - चौथी कक्षा

3 टीम (नाम )
10वीं कक्षा 8वीं कक्षा

टीम कप्तान - चौथी कक्षा

(वगैरह।)

प्रस्तुतकर्ता आई

विजय बहादुर की पहुंच में है, बड़ी सफलता उसका इंतजार कर रही है
जो जरूरत पड़ने पर बिना हिचकिचाहट के लड़ाई में अकेले उतरेंगे।
जूरी को बिना किसी गलती के लड़ाई के पूरे पाठ्यक्रम का पालन करने दें
जो भी अधिक मैत्रीपूर्ण निकलेगा वह लड़ाई जीतेगा।
व्यापार का समय, मौज-मस्ती का समय। टीमें, मंजिल आपकी है

(टीमों का कहना है कि विरोधियों को शुभकामनाएं)

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

हम आपके समक्ष न्यायाधीशों का पैनल प्रस्तुत करते हैं (पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजक, शिक्षक भौतिक संस्कृति, मूल समिति, स्कूल परिषद के प्रतिनिधि)।

खेल छुट्टी का हिस्सा है

प्रस्तुतकर्ता आई

1 प्रतियोगिता

एथलीटों के लिए वार्म-अप बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि आप प्रतिद्वंद्वी की ताकत और कमजोरियां दोनों देख सकते हैं। हर कोई जानता है कि खेल से निपुणता और सटीकता विकसित होती है। अगली प्रतियोगिता जिसे हम "समाचार पत्र" कहते हैं उसमें भाग लें दांया हाथअखबार। बायाँ हाथ अपनी पीठ के पीछे रखें, अखबार को मोड़ें, फिर लक्ष्य पर फेंकें। जो टीम तेजी से थ्रो पूरा करती है, साथ ही लक्ष्य के केंद्र पर निशाना लगाती है, वह जीत जाती है।

और हमारी प्रतियोगिता "मेरी क्रॉसिंग"

सबसे पहले प्रदर्शन करने वाले 10वीं कक्षा के हैं। पिलर वॉकर दूरी तय करते हैं। लौट रहे हैं (पिलर वॉकर पर भी). और वे बैटन को आठवीं कक्षा तक पहुंचा देते हैं। चौथी कक्षा: चाल 2-एक्स लकड़ी की ईंटें, उन्हें एक-एक करके हिलाना, लेकिन साथ ही उन पर खड़ा होना (मंजिल पर मत जाओ). वे झंडों तक पहुंचते हैं, 2 ईंटें उठाते हैं और वापस भाग जाते हैं। टीम का कप्तान आगे बढ़ता है। बच्चा पार करने के लिए दो घेरा का उपयोग करता है - वह एक घेरा से दूसरे घेरा पर कूदता है।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

2 प्रतियोगिता

यह अच्छा है कि दुनिया में खेल हैं,
जिसमें गेंद के साथ घूमने का आनंद.
ग्रह पर गेंद हमें एकजुट करती है
और हमारे दिलों को आग से जला देता है।
पहले कार्य के बाद
ध्यान से सुनो
दूसरा परीक्षण.

(टीमों का स्थान सामान्य प्रारंभिक रेखा के पीछे है)

10वीं कक्षा सबसे पहले शुरू होती है: सर्कल सॉकर बॉलझंडे को रैक करें और उसी तरह वापस लौटें। 8वीं कक्षा दूसरे से शुरू होती है: वे सीधे टैपिंग करते हैं (वालीबाल ) गेंद पोस्ट पर और वापस। बच्चे तीसरी शुरुआत करते हैं: बास्केटबॉल में ड्रिबलिंग (10वीं कक्षा की तरह ही पिन या रैक पर गोला लगाना जरूरी है). और ख़त्म करने के लिए वापस।

प्रस्तुतकर्ता आई

दूसरी प्रतियोगिता में सभी टीमों ने उत्कृष्ट गेंद नियंत्रण और अच्छा प्रदर्शन किया शारीरिक प्रशिक्षण. और अब हम तीसरी प्रतियोगिता आयोजित करेंगे।

3 प्रतियोगिता

यहाँ एक अधिक कठिन कार्य है,
समझदार और अधिक जटिल.
ताकि आप आगे बढ़ सकें,
तुम्हें गुब्बारा उड़ाना होगा.

10वीं कक्षा तब तक आगे बढ़ रही है जब तक कि काउंटर खटखटाया न जाए जिम्नास्टिक स्टिकगुब्बारा और उसी तरह वापस (परिणाम फिनिश लाइन तक पहुंचने वाले पहले व्यक्ति द्वारा निर्धारित किया जाता है). आठवीं कक्षा पैर से बंधी है गुब्बारा, दूसरा चरण निःशुल्क है। एक घेरे में खड़े होकर सीटी बजाते हुए, वे एक-दूसरे की गेंद पर कदम रखना शुरू करते हैं (जो गेंद को बरकरार रखता है वह जीतता है)।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

मैं बाहर से देखता हूं
प्रौद्योगिकी में टीमें समान हैं।
मैं एक त्वरित नज़र डालना चाहता हूँ
किसके कप्तान अधिक होशियार हैं?

गेंदें फर्श पर बिछाई जाती हैं (संख्या सीमित नहीं है)। टीम के कप्तानों को अवश्य बैठना चाहिए गुब्बारेताकि वे फट जाएं. जो सबसे अधिक गेंदें फेंकेगा वह जीतेगा। प्रतियोगिता के बाद सभी फूटे गुब्बारों को गिनती के लिए जूरी को दे दिया जाता है।

प्रस्तुतकर्ता आई

4 प्रतियोगिता

बास्केटबॉल का उत्साह
मुझे चिंता करना पसंद है.
खुशियाँ और दुःख
यह मेरे लिए अनुग्रह की तरह है.
मैं खेल की खूबसूरती से मंत्रमुग्ध हूं
मैं लड़ाई की भावना का समर्थन करूंगा.
मैं शिल्प कौशल की प्रशंसा करता हूं।
ओह! मुझे बास्केटबॉल खेलना अच्छा लगता है!

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

चौथा प्रकार - रिंग में भेजें
आप की जरूरत है बास्केटबाल.
केवल हाथों की सटीकता और आंखों की सटीकता
आपको एक से अधिक बार हिट करने की अनुमति देगा.

प्रस्तुतकर्ता आई

10वीं कक्षा में उन्होंने बच्चे को अपने कंधों पर बिठा लिया। 8वीं कक्षा बास्केटबॉल खेलती है। बच्चे को बास्केटबॉल घेरा फेंकना चाहिए। गेम को 90 सेकंड का समय दिया गया है (हिट्स की संख्या गिना जाता है).
(बास्केटबॉल हुप्स की उपलब्धता के आधार पर यह प्रतियोगिता दो या दो से अधिक टीमों द्वारा एक साथ आयोजित की जा सकती है).

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

आपने इसे अच्छी तरह मारा
उन्होंने गेंद को चतुराई से संभाला.
आपने अपना समय बर्बाद नहीं किया.
हमने कड़ी ट्रेनिंग की.

प्रस्तुतकर्ता आई

जबकि न्यायाधीशों का पैनल चार प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश देता है, एक व्यावसायिक ब्रेक होता है।
(अन्ना चुचेंको उम्मीदवार और खेल के मास्टर लयबद्ध जिमनास्टिक के तत्वों के साथ प्रदर्शन करते हैं)

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

चार प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश दिया गया है। जजों के पैनल को मंच दिया गया है.

प्रस्तुतकर्ता आई

हम अपनी सर्वांगीण प्रतियोगिताएं जारी रखते हैं।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

5 प्रतियोगिता

क्या चमत्कार है - कूदो और छोड़ो!
देखो, बैग हिल गया है!
अरे, उसे पकड़ो, उसे पकड़ो,
जल्दी करो और बैग ले लो!

प्रस्तुतकर्ता आई

टीमें एक कॉलम में शुरुआती लाइन पर खड़ी होती हैं और, जब सीटी बजती है, तो प्रत्येक रेस टीम का सदस्य एक बैग में स्टैंड पर कूद जाता है और उसी तरह वापस लौटता है, अगले प्रतिभागी को बैटन देता है।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

बोरा प्रतियोगिता समाप्त हो गई है.

6 प्रतियोगिता

अपनी पसंद की छलांग चुनें -
ऊंचाई में या लंबाई में,
और बाएँ, दाएँ दबाएँ
अन्तरिक्ष की खामोशी को तोड़ो.
यदि आप बहुत ज्यादा झूलते हैं
तेजी से धक्का दे दिया
इसलिए छलांग को सफल मानें
तुम साहसपूर्वक उड़ो

प्रस्तुतकर्ता आई

अब आप (टीमें ) को अपनी कूदने की क्षमता, चपलता, गति, लचीलेपन जैसे भौतिक गुणों का प्रदर्शन करना चाहिए। आपकी टीमों की सफलता आपके व्यक्तिगत परिणामों पर निर्भर करेगी।

"खड़े होकर लंबी छलांग लगाना।"

सभी टीमों को एक-एक करके यादृच्छिक क्रम में एक कॉलम में पंक्तिबद्ध किया गया है। सामान्य पंक्तिशुरू करना। पहले नंबर पर खड़े होकर लंबी छलांग लगाई जाती है, एक ही समय में दोनों पैरों से धक्का दिया जाता है। माप फर्श के साथ पहले संपर्क के तुरंत बाद लिया जाता है। दूसरे नंबर पहले के लैंडिंग स्थान से कूदते हैं, आदि। टीमों का स्थान अंतिम अंकों की दूरी से निर्धारित होता है ( 3) प्रतिभागी।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

टीमों ने उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हुए हमारी प्रतियोगिता के लिए एक उच्च स्वर स्थापित किया। आज हर कोई अत्यधिक प्रशंसा का पात्र है, सभी टीमों ने एकता और जीतने की इच्छाशक्ति दिखाई। लेकिन सभी प्रतियोगिताओं में कोई न कोई बेहतर होता है। अब हम जजों के पैनल से पिछली छह प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश माँगेंगे।
(न्यायाधीशों के पैनल का एक सदस्य परिणामों की घोषणा करता है)

प्रस्तुतकर्ता आई

7 प्रतियोगिता

रिले दौड़ के लिए टीमों को आमंत्रित किया जाता है।

1. रिले बैटन के साथ दौड़ना (पूरी टीम द्वारा प्रदर्शन किया गया.

2. जिमनास्टिक स्टिक के साथ दौड़ना (दौड़ 10वीं कक्षा से शुरू होती है। एक छड़ी के ऊपर, काउंटर की ओर दौड़ें, चारों ओर दौड़ें, वापस आएं, 5 किलोलीटर लें और फिर बच्चे को).

3. "कटलफ़िश" (भुजाओं और पैरों को सहारा दें, पीठ फर्श के समानांतर, भुजाओं को आगे की ओर ले जाएँ).

4. एक "बड़ी" टेनिस गेंद को निशान तक ड्रिब्लिंग करना और गेंद को लक्ष्य पर फेंकना।

5. "सभी एक साथ" रिले - टीमें एक साथ दौड़ती हैं पूर्ण दस्ते. प्रतिभागी हाथ मिलाते हैं (या एक कॉलम में खड़े होकर बेल्ट को पकड़ लें) काउंटर तक दौड़ें, उसके चारों ओर दौड़ें और फिनिश लाइन पर लौट आएं।

विजेता वह टीम होती है जिसके सदस्य, अपने हथियार छोड़े बिना, प्रारंभिक स्थिति लेने वाले पहले व्यक्ति होते हैं। टीम का स्थान फिनिशिंग ऑर्डर द्वारा निर्धारित किया जाता है।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

बहुत अच्छा! बहुत अच्छा!
तेज दौड़ना हर किसी के लिए आम बात है,
उन्होंने रिले रेस में बहुत अच्छा प्रदर्शन किया।
आपने यहां हम सभी को जीत लिया है
आपने धैर्य दिखाया.

जबकि निर्णायकों का पैनल प्रतियोगिता के परिणामों का सार प्रस्तुत करता है, जबकि हमारी टीमें सांस लेती हैं, आराम करती हैं, और हम देखते हैं कि प्रशंसक अपनी टीम के लिए किस प्रकार उत्साह बढ़ाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता आई

अब फैंस के पास एक टास्क है. अपनी टीम का समर्थन करें. प्रत्येक टीम से एक प्रशंसक.

8 प्रतियोगिता

और लड़कियों के लिए रस्सी कूदना,
आपको आधे मिनट तक कूदने की जरूरत है।
ताकि वे और अधिक मजे से कूद सकें,
आइये मिलकर ताली बजाकर उनका समर्थन करें।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

रस्सी कूदना कौन नहीं जानता,
वह हमें बढ़ने में मदद करती है।
मैं तुम्हें कूदने के लिए आमंत्रित करता हूं,
और मैं अपनी स्टॉपवॉच चालू करता हूँ।

(टीम की एक लड़की एक समय में रस्सी कूदती है। 30 सेकंड में छलांग की संख्या गिनी जाती है। सबसे अधिक छलांग लगाने वाला प्रतिभागी जीतता है)

प्रस्तुतकर्ता आई

आपने बहुत खूबसूरती से छलांग लगाई
ऐसा लग रहा था मानो तितलियाँ फड़फड़ा रही हों।

प्रशंसकों को बहुत-बहुत धन्यवाद.
(सर्वश्रेष्ठ जम्पर को एक अच्छा पुरस्कार या प्रमाणपत्र मिलता है)

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

9 प्रतियोगिता

खेल प्रतियोगिता -
यह वही ड्राइंग है.
आख़िरकार, एक एथलीट एक कलाकार की तरह होता है,
उनकी भावनाओं की दुनिया जटिल है.
खेल अद्भुत क्षण,
वे रंगों में अवतार की तलाश में हैं।
और मेरे दोस्तों, अब!
यह आपके लिए चित्र बनाने का समय है!

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

मैं "टीमों" को एक और "अंदाज़ा लगाओ कि क्या निकला है" प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता हूँ।
(प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को एक भाग को दर्शाने वाली चित्रों की दो शीट प्राप्त होती हैं खेल सामग्री. इसे चित्रित करना समाप्त करना आवश्यक है)

प्रस्तुतकर्ता आई

आप कितने अद्भुत कलाकार हैं.

10 प्रतियोगिता

हाँ, उन्होंने बहुत अच्छा काम किया,
और जाहिर तौर पर वे काफी थके हुए थे।
हालाँकि, हम और क्या सोच सकते हैं?
ताकि बिना गिरे और बिना शोर के।
हाँ! वहाँ कुछ अच्छा मज़ा है
तुम्हें वह पसंद आएगी.

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

हमारे पास एक गेम है
तुम्हें वह पसंद आएगी
साइट पर बाहर आओ
क्रम से एक साथ पंक्तिबद्ध हों।
युवा, लड़के, पहली कक्षा
हम आपको रस्सी पर बुलाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता आई

मैं आपसे प्रारंभ में जाने के लिए कहता हूं
मजबूती के लिए रस्सी का परीक्षण करें।

(रस्साकशी में टीमें प्रतिस्पर्धा करती हैं).

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

अंतिम प्रकार की प्रतियोगिता
हमने पूरा कर लिया है और अब
हमारी सभी प्रतियोगिताओं का परिणाम,
न्यायाधीशों को इसे हमारे पास लाने दीजिए।

प्रस्तुतकर्ता आई

(छुट्टियों के परिणामों को सारांशित करने के लिए टीमें जिम के केंद्र में पंक्तिबद्ध हैं)

और यहां हम इसे संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं
वे जो भी थे,
चलो खेल सड़कों
आपके दिन स्वास्थ्य से भरे रहेंगे।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

युवा, मित्रता, खेल और शांति
वे हमेशा हमारे बगल में चलते हैं।
खेल की दुनिया ने जिसे कर दिया चक्कर,
वह मित्रतापूर्ण दृष्टि से देखता है।
आज हम मजबूत हुए हैं.
आज हम मित्रवत हो गए हैं.

प्रस्तुतकर्ता आई

आज कोई हारा हुआ नहीं है
वहाँ बस सर्वश्रेष्ठ में से सर्वश्रेष्ठ हैं।
हर दिल में दोस्ती की रोशनी हो,
अच्छे कर्मों की किरण जलाएंगे।

प्रस्तुतकर्ता आई

जूरी को परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने का अवसर दिया जाता है।
(टीम प्रतियोगिता के परिणाम घोषित किए गए खेल उत्सव, पुरस्कार दिए जा रहे हैं)

प्रस्तुतकर्ता आई

अलविदा और धन्यवाद!
इस जिम में फिर मिलेंगे।
खेल और ज्ञान को मिलाएं
और अपनी आत्मा को अच्छी रोशनी से गर्म करें।

प्रस्तुतकर्ता द्वितीय

ध्यान देने के लिए आप सभी का धन्यवाद
उत्साह और गूंजती हंसी के लिए.
प्रतिस्पर्धा की आग के लिए
सफलता सुनिश्चित करें.
अब विदाई का क्षण आ गया,
हमारा भाषण छोटा होगा.
हम सभी को अलविदा कहते हैं,
फिर मिलेंगे!