მასტერკლასი აპლიკაციის შესახებ უფროს ჯგუფში "Dymkovo Cockerel. გაკვეთილის შეჯამება "Dymkovo toy" მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის

გაკვეთილი საბავშვო ბაღში 4-5 წლის ბავშვებისთვის თემაზე ” Dymkovo სათამაშო»

განმანათლებელი:ბიჭებო, ნახეთ რამდენი სტუმარი გვყავს დღეს, მივესალმოთ სტუმრებს.

მისალმება ლექსში "გამარჯობა"

ბავშვები:გამარჯობა, ოქროს მზე!
გამარჯობა, ცისფერი ცა!
გამარჯობა, თავისუფალი ნიავი,
გამარჯობა, პატარა მუხა!
ჩვენ ვცხოვრობთ იმავე რეგიონში -
ყველას გილოცავთ!

II. Მთავარი ნაწილი
განმანათლებელი:დღეს ჩვენ გვაქვს რუსი ხელოსნების მიერ დამზადებული შესანიშნავი სათამაშოები. (სათამაშოების დემონსტრირება და Dymkovo სათამაშოების ილუსტრაციები)
რუსეთი ცნობილი იყო თავისი სასწაულმოქმედი ოსტატებით,
ხე და თიხა ზღაპარად გადაიქცა.
მათ შექმნეს სილამაზე საღებავებით და ფუნჯებით,
ახალგაზრდებს ასწავლიდნენ თავიანთ ხელოვნებას.
ამ სათამაშოებს უწოდებენ Dymkovo სათამაშოებს, ისინი მზადდება თიხისგან და შეღებილია ნათელი ფერებით. მისმინე
ამბავი, თუ როგორ გამოჩნდა Dymkovo სათამაშოები
ხალხი იმავე სოფელში ცხოვრობდა. როცა გარეთ ციოდა და ზამთრის ყინვაშეკრული მიწა, ღუმელები დატბორა სახლებში, კვამლმა მოიცვა სახურავები, დიახ, ისე, რომ არაფერი ჩანდა, მხოლოდ კვამლი. ასე დაარქვეს სოფელს დიმკოვო. იმ სოფელში მოზარდები მუშაობდნენ დილიდან გვიან საღამომდე: თესავდნენ მარცვლეულს, ამზადებდნენ საჭმელს და უვლიდნენ შინაურ ცხოველებს: ძროხებს, ცხვრებს. და ბავშვები თამაშობდნენ მდელოზე და მღეროდნენ სიმღერებს. შენნაირი სათამაშოები მაშინ არ ჰქონდათ. და უფროსები ფიქრობდნენ: როგორ ასიამოვნოთ ბავშვებს? მდინარის ნაპირიდან აგროვებდნენ თიხას, ძერწავდნენ სხვადასხვა სახალისო ფიგურებს, აწვავდნენ ღუმელში, ცარცით გადააფარებდნენ და ხატავდნენ. ასე გაჩნდა Dymkovo სათამაშოები: ქალბატონები, თხა, ცხენები, ღორები, ირმები. ნათელი, მხიარული, მხიარული - ბავშვებს უყვარდათ ისინი.

ახლა კი მე ვთავაზობ თამაში "ჩადეთ სიტყვა"
Სიტყვების თამაში
„...საკვამურებიდან სვეტად გამოდის კვამლი,
თითქოს ყველაფერი სიბნელეშია,
ლურჯი დისტანციები
და ერქვა დიდ სოფელს... („დიმკოვო“).
უყვარდათ იქ სიმღერები და ცეკვები,
იქ იბადებოდა სასწაულები... (ზღაპრები),
და მათ იქ გამოძერწეს ... (თიხისგან)
ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,
და ჯადოსნურად ... (დახატული),
არყის ხეებივით ფიფქია
... (წრეები, უჯრედები, ზოლები -) მასწავლებელი აჩვენებს
ერთი შეხედვით მარტივი ნიმუში, შესაბამისი ნიმუშები,
მაგრამ თვალს ვერ ვაშორებ." ისევე როგორც სურათები
თიხისგან... (თხა) ვაშლში, ცხოველებში და ადამიანებში
ის კარგი გარეგნობისაა, ძალიან სიმპათიური. ილუსტრაციებში
მაგრამ... (ირემი) წვრილ ფეხებზე,
ირმის მთელი მშვენიერება... (რქებში).
მაგრამ დიმკოვოს ქალბატონები... (ქალბატონები):
მათი ხელები პრეცელებს ჰგავს
ლოყები ვაშლივით.
მე მათ დიდი ხანია ვიცნობ
ყველა ხალხი გამოფენაზეა.

დინამიური პაუზა - თამაში "რა მოხდა?"
ხელები მაღლა ასწიეთ და თავზე ზემოთ მოათავსეთ.
Რა მოხდა?
სახურავი ამოვიდა, სახურავის ქვეშ კი - მე და შენ.
აწიეთ ხელები უფრო მაღლა და შემდეგ მოხარეთ ისინი რკალში.
ვინ გამოვიდა?
ბატები გამოვიდნენ - აი, ერთი და აი მეორე.
ხელისგულები მაღლა ასწიეთ და თქვენს წინ შემოახვიეთ.
Რა მოხდა?
ხიდი გამოვიდა, ხიდი ძლიერი და სწორი იყო.

განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო!

მოულოდნელი მომენტი
ჟღერს Tassel Queen-ის მელოდია. ბიჭებო, ახლა თასელ დედოფალი გიწვევთ მაგიდებთან მისვლაზე.

თამაში Tassel Queen-თან "დაასახელე ნიმუში და ფერი"
Tassel Queen შეგვახსენებს, რომ Dymkovo სათამაშოები ყოველთვის მხოლოდ თეთრია. ხოლო ოსტატებმა თავიანთი სათამაშოები დახატეს ნათელი ფერებით და სთავაზობენ დაასახელონ მათ მიერ გამოყენებული ფერები დიმკოვოს ოსტატები(წითელი, ლურჯი, მწვანე, ყვითელი, ნარინჯისფერი, შავი, ცისფერი). განმანათლებელი: რა ფერებს იყენებენ ხელოსნები სათამაშოების გაფორმებისას? (ბავშვების პასუხები) ერთი სიტყვით როგორ იტყვით ამ ფერებზე? (ბავშვების პასუხები: ნათელი, ელეგანტური, მხიარული, სადღესასწაულო).
ბიჭებო, ფუნჯის დედოფალი ეკითხება, რა ნიმუშებით ხატავენ დიმკოვოს მხატვრები თავიანთ სათამაშოებს? (ბავშვების პასუხები: სწორი ხაზი, ტალღოვანი ხაზი, წერტილი, წრე, ბეჭედი, გალია, ბადე)
და რას ნიშნავს ნახატის ელემენტები (წრე არის მზის სიმბოლო, წერტილები ვარსკვლავები, სწორი ხაზი არის გზა, ტალღოვანი ხაზი არის წყალი, ჰერინგბონი ჯანმრთელობის სიმბოლოა) და შემდეგ იპოვნეთ და აჩვენეთ ეს ელემენტები სათამაშოების სურათებში.
Dymkovo სათამაშოს აქვს თავისი ფერები, საკუთარი ორნამენტი, საკუთარი ფორმა, რაც სათამაშოს ინდივიდუალობას ანიჭებს, რაც მას სხვა სათამაშოებისგან განსხვავებით.

Tassel Queen-ის გამოცანა
Tassel Queen გიწვევთ, რომ თავად სცადოთ ხელოსანი გახდეთ. ჯერ გამოიცანი გამოცანა:
ძალიან თხელი და ლამაზი
ბაფთით და ფუმფულა მანეით.
შეუძლია ცურვა და ხტომა
ის ჭამს შვრიას და შეუძლია სიცილი.
გადახტება წყალში და ცეცხლში
ადამიანის ერთგული... (ცხენი)

მოდით გამოვსახოთ როგორ დადიან ცხენები
სიმულაციური ვარჯიში
ოჰ, ლიული, ოჰ, ლიული,
ცხენები წავიდნენ მდელოზე (ისინი ადგილზე დადიან, ფეხებს მაღლა ასწევენ)
გაბედული ცხენები,
ამაყი, აჩქარებული (შეასრულეთ ზამბარა, თითქოს სადავეები უჭირავთ ხელებით)
თასელ დედოფალმა მოგიმზადა ცხენები, მაგრამ ისინი ჯერ არ დახატეს. ვცადოთ ცხენების დახატვა. (ბავშვები მოდიან ხატვისთვის წინასწარ მომზადებულ მაგიდებთან და იკავებენ ადგილებს). გავიხსენოთ როგორ დავხატავთ მას. რომელ ნაწილებს ვხატავთ მთლიანად? (მანე, ყურები, კუდი, ჩლიქები). სად უნდა მოვათავსოთ ნიმუში? (კისრის, ტანის, ფეხების გასწვრივ).
ახლა დახუჭე თვალები, წარმოიდგინე რა ნიმუშს დახატავ შენს დიმკოვოს ცხენი, ნიმუშის ფერი, როგორ მოვაწყოთ ის, საიდან დავიწყოთ ხატვა. ახლა ჩვენ გავახილეთ თვალები, გავწელოთ თითები და დავიწყოთ ხატვა.

თითის ტანვარჯიში:
სანამ დახატავ.
საჭიროა თითების გაჭიმვა.

ინდექსი და შუა
უსახელო და უკანასკნელი.
დიდს მივესალმეთ.

ახლა კი ხელისგულები გავიხეხოთ.
ცოტას ვსაუბრობთ ერთმანეთზე.

მუშტები შეკრული - შეკრული,
მუშტები გაშალა და შეკრა.
ასე გავწელეთ თითები.

ახლა კი ოსტატები.
დროა ყველამ შეუდგეს საქმეს.

ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა.
რუსული ხალხური მუსიკა რბილად ჟღერს. ბავშვები დამოუკიდებლად მუშაობენ. მუშაობის დროს მასწავლებელი ანიჭებს სახელს გეომეტრიული ფორმები, ყვავილები, ფერწერის ელემენტები, უჭირავს ინდივიდუალური სამუშაო, შეახსენებს ტექნიკანახატი.

ტანვარჯიში თვალებისთვის "მზის სხივი"
რეი, ბოროტო სხივო, მოდი ჩემთან თამაში.
(დაახამხამეთ თვალები)
მოდი, პატარა რეი, შემობრუნდი და თავი დამანახე.
(კეთება წრიული მოძრაობებითვალები)
მარცხნივ ვიყურები, მზის სხივს ვიპოვი.
(გაიხედე მარცხნივ)
ახლა მარჯვნივ გავიხედები, ისევ ვიპოვი სხივს.
(მოიხედე მარჯვნივ)

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა. დისკუსია.
დასრულებული ნამუშევრებიდან მოიწვიეთ ბავშვები გამოფენაზე "Merry Dymkovo Fair". ანალიზის დროს ყურადღება მიაქციეთ სამუშაოს ნიმუშების მდებარეობას, ფერს და სისუფთავეს. მასწავლებელი ყურადღებას აქცევს ცხენების სიკაშკაშეს, მათ სილამაზეს და იწვევს ბავშვებს უპასუხონ კითხვებს: „ვისი ნამუშევარი მოგწონთ ყველაზე მეტად? რატომ? რომელი ცხენი არის ყველაზე სუფთა?

სვეტლანა ოვჩინნიკოვა

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა Dymkovo სათამაშო.

Დავალებები: ემოციური პასუხის გამოწვევა; ასწავლეთ ჰარმონიის შეგრძნება, გამოსახულების ექსპრესიულობა; ყურადღება მიაქციეთ ძირითად ფერებს და ნიმუშის ელემენტებს, რომლებიც ამშვენებს სათამაშოები, გაფორმების სურვილი გაგიჩნდებათ აპლიკაციური სათამაშო; განაგრძეთ ინტერესის განვითარება აპლიკაციები.

აღჭურვილობა და მასალები: Dymkovo სათამაშოები, ამანათი, წერილი, ილუსტრაციები თემაზე, ლეპტოპი, პრეზენტაცია « Dymkovo სათამაშო» , მაგნიტოფონი, აუდიოჩანაწერი; შაბლონები სათამაშოები(ცხენები, ნიმუშის ბლანკები, წებო, ხელსახოცები.

GCD მოძრაობა:

აღმზრდელი. ბავშვებო, დღეს მინდა დაგპატიჟოთ სასეირნოდ, მაგრამ ჯერ მივესალმოთ ერთმანეთს. (მუსიკა ჟღერს. მუსიკალური თამაში "გამარჯობა პალმები"ლეილია ხისმატულინა

გამარჯობა, პალმები! ტაში, ტაში, ტაში. (ტაშის დაკვრა).

გამარჯობა ფეხები! ზევით, ზედა, ზედა. (ფეხების დაჭერა).

გამარჯობა, ლოყები აფეთქდა, აფეთქდა

ჭუჭყიანი ლოყები აფრქვევა, გაფცქვნა.

გამარჯობა ღრუბლები.

გამარჯობა კბილებო.

გამარჯობა, ჩემი ცხვირი! მწვერვალი, მწვერვალი, მწვერვალი, (ცხვირის წვერზე მოფერება).

გამარჯობა, ბავშვებო! Სალამი ყველას! (გაიწიე ხელები წინ).

Გამარჯობა ყველას!

(მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს ამანათზე).

ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენ მივიღეთ პაკეტი, მაგრამ ვნახოთ, რა არის მასში.

ბავშვები პოულობენ Dymkovo სათამაშოები.

აღმზრდელი: ბიჭებო, იცით რა ჰქვიათ?

ბავშვები: Dymkovo სათამაშოები.

აღმზრდელი: დიახ, ესენი სათამაშოებს უწოდებენ Dymkovo სათამაშოებს. მათ ამზადებენ ხელოსნები დიმკოვსკაია სლობოდა. ოჰ, და აი, წერილი. მასწავლებელი კითხულობს წერილს.

Გამარჯობათ ბიჭებო! გეპატიჟებით სოფელში დიმკოვოექსკურსიაზე და ითხოვეთ თქვენი დახმარება. ბაზრობის დაგეგმვა ბევრია. სათამაშოები, და ჩვენ, ოსტატები, არ ვასრულებთ ვადას. Დამეხმარე, გთხოვ!

აღმზრდელი: ბიჭებო, გინდათ გახდეთ დიმკოვოს ოსტატები? დაეხმარეთ ოსტატებს? მერე თქვენთან ერთად სოფელში ოსტატების ქვეყანაში წავალთ დიმკოვო.

ბავშვები: დიახ

აღმზრდელი: და ჩვენ წავალთ მხიარულ მოგზაურებთან ერთად. მუსიკა უკრავს "მხიარული მოგზაურები"ისინი მიდიან მოძრაობებით.

კვამლი გამოდის საკვამურებიდან სვეტად,

თითქოს შიგნით ირგვლივ ნისლი,

ლურჯი დისტანციები...

სოფლისკენ დიმკოვოში მივედით! (სლაიდი 1) (სლაიდი 2)

IN დიმკოვო უყვარდა

სიმღერები, ცეკვები.

სოფელში დაიბადნენ

სასწაული ზღაპრები

ზამთარში საღამოები გრძელია,

და იქ თიხისგან გამოძერწეს

ყველა სათამაშოები არ არის მარტივი,

და ჯადოსნურად მოხატული.

და წავიდა დიდება ნისლს,

რომ მოიპოვა ამის უფლება.

საოცარი სასწაული

ჩვენ არაერთხელ მოვიხრით

უძველესის შესახებ Dymkovo სათამაშო

მოდი ახლა მოვყვეთ ამბავი.

მუსიკა უკრავს.

ქალბატონი გამოდის.

ქალბატონო: Გამარჯობათ ბიჭებო. სოფელს მიაღწიე დიმკოვო. ჩვენს სოფელში აკეთებენ Dymkovo სათამაშოები, ოსტატები ძერწავს სათამაშოებითიხისგან და შეღებეთ ისინი დიმკოვოს მხატვრობა . Შეხედე ეკრანი: ეს ჩვენი მშვენიერია სათამაშოები. (სლაიდი 3)

რითი არიან მორთული? სათამაშოები? (დიმკოვოს ნიმუში: წრეები, წერტილები, ზოლები. (სლაიდი4)

აღმზრდელი. ყველა ლამაზი სათამაშოები, ელეგანტური, ნათელი, ხალისიანი.

ქალბატონო. ბიჭებო, მეტი მაქვს სათამაშოები. მაგრამ მე და ხელოსნებს მათი შეღებვის დრო არ გვქონდა, ისევ თეთრია, ხვალ კი ბაზრობაა. Რა უნდა გავაკეთოთ?

აღმზრდელი: ნუ ღელავთ, ქალბატონო, მე და ბიჭები დაგეხმარებით! ბიჭებო, როგორ დავეხმაროთ ჩვენს ქალბატონს?

ბავშვები: შეგვიძლია გავაფორმოთ სათამაშოები - ცხენები დიმკოვოს ნიმუშით. რა ნიმუშით არის მორთული ცხენი? (წრეები, წერტილები, ზოლები).

რა ფერებით არის მორთული ცხენი? (ლურჯი, წითელი, შავი).

აღმზრდელი: ცხენი შეგიძლიათ სხვა ფერებით დაამშვენოთ (დიახ, შეგიძლია).

აღმზრდელი: დიახ, დიმკოვსკიოსტატებმა გამოიყენეს ნათელი საღებავები: ლურჯი, ყვითელი, წითელი, მწვანე.

აღმზრდელი. შეხედე, როგორ ვამშვენებ ჩემს ცხენს. (ჩასმის ჩვენება)

ასე მოვრთო ჩემი ცხენი. შეხედე რა სიმპათიურია.

აღმზრდელი. გირჩევთ დაისვენოთ და გახდეთ ლამაზი ცხენები:

(ფიზიკური წუთი)

კლაკ, კლაკ, კლაკ,

მე ვარ ცხენი ნაცრისფერი გვერდით,

ნახე რა ლამაზი ვარ

კუდიც და მანეც კარგია.

აღმზრდელი:ახლა საქმეს შევუდგეთ.

შემდეგ დაჯექი მაგიდებთან და ვცადოთ ფიგურები ლამაზად გავაფორმოთ დიმკოვოს ნიმუში. ჩვენ გავხდებით ნამდვილი ოსტატები.

(მასწავლებელი შესრულებისას ახსენებს მუშაობის წესებს აპლიკაციებიბავშვები დამოუკიდებლად ქმნიან და აკრავენ შაბლონებს მზა ცხენის ფიგურებზე, მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ სირთულეები.)

აღმზრდელი. რა მშვენიერი, ლამაზი ცხენები გვყავს. ნათელი, ელეგანტური, ლამაზი.

ქალბატონო: კარგად გააკეთე! Გმადლობთ დახმარებისათვის! გამოფენაზე ბევრი ხალხი იქნება სათამაშოები.

აღმზრდელი. რომელ სოფელში ვესტუმრეთ?

რა ჰქვია სათამაშოებივის შევხვდით? რისგან არიან დამზადებული? ადვილია ოსტატობა, ნიმუშის მოფიქრება, სამუშაოს ფრთხილად შესრულება? (ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ აზრს)

ახლა ბიჭებო, დროა დავუბრუნდეთ საბავშვო ბაღი! "მხიარული მოგზაურების" მუსიკაზე ბავშვები ბრუნდებიან ჯგუფი.

ინტეგრირებული პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

"დიმკოვოს დათვის ბელის კაბის დეკორაცია"

სოლოვიევა მარინა ანატოლიევნა

მასწავლებელი

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

№28 კომბინირებული საბავშვო ბაღი „რუჩეკი“

ქალაქის რაიონი ხიმკი, მიკრორაიონი განგუეი

საგანმანათლებლო სფერო:მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

მოდული: ვიზუალური აქტივობა

განყოფილება: აპლიკაცია

ხანგრძლივობა: 20 წუთი.

მდებარეობა:მუსიკალური ოთახი

ჯგუფი: საშუალო.

დიზაინის კომპონენტი

SUBJECT: "დიმკოვოს დათვის ბელის კაბის დეკორაცია."

მიზანი: ბავშვებში ესთეტიკური ცოდნის ჩამოყალიბება ხალხური დეკორაციის შესახებ - გამოყენებითი ხელოვნება; ნიმუშების შექმნის შესაძლებლობა საკუთარი დიზაინის მიხედვით, დიმკოვოს ფერწერის ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით.

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:

საგანმანათლებლო:

გააძლიერეთ იდეები ბუნებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ.

გააგრძელეთ ბავშვებს Dymkovo სათამაშოს, ფერისა და ფერწერის ელემენტების თავისებურებების გაცნობა.

ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ მისი სილამაზე, ამოიცნონ ნაცნობი სურათები, გამოკვეთონ, ამოჭრან და ჩასვან დიმკოვოს ფერწერის ზოგიერთი ელემენტი (წრეები).

ისწავლეთ ნიმუშის გაკეთება ნაცნობი ელემენტებიდან.

განმავითარებელი:

განავითარეთ ინტერესი და ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება ძირითადი მოქმედებებიქაღალდით, მათი დამოუკიდებლად დასრულების სურვილი.

განავითარეთ შემოქმედებითი საქმიანობა, ფანტაზია.

განავითაროს ესთეტიკური აღქმა, ცნობისმოყვარეობა, განსაზღვრა, ხელი შეუწყოს პირველის გაჩენას. ღირებულებითი ორიენტაციებიემოციური რეაგირება.

გააუმჯობესეთ დიალოგური მეტყველება.

საგანმანათლებლო:

ხალხური სათამაშოების დათვალიერების სურვილი გაუღვივეთ.

აპლიკაციისადმი ინტერესის განვითარება, ხალხური ხელოსნების შრომის პატივისცემა და მათი შემოქმედებით აღფრთოვანება.

გამოუმუშავეთ თანაგრძნობის გრძნობა და დახმარების სურვილი.

Გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებასაკუთარი და ხალხური ხელოვნების პროდუქტებზე.

გამოყენებული მედია ობიექტები:

- აღჭურვილობა პრეზენტაციების სანახავად;

პრეზენტაცია „გაზაფხული! ბუნების გამოღვიძება“;

პრეზენტაცია "ზღაპარი "მიშუტკას დაბადების დღე";

პრეზენტაციების ხმოვანი აკომპანიმენტი: P.I. ჩაიკოვსკი "ლარკის სიმღერა" ალბომიდან "სეზონები. მარტი“;

Dymkovo სათამაშოების მხატვრობის ნიმუშები;

გამოფენის დიზაინის საბჭო "ახალი კაბები არიშკასთვის".

გამოყენებული აღჭურვილობა:

ქაღალდის ბლანკები აპლიკაციისთვის (დათვის ბელის სილუეტი თეთრ კაბაში) – ½ A4 ფურცლის ფორმატი;

ქაღალდისგან ამოჭრილი, სხვადასხვა ზომის და ფერის წრეები, ფუნჯები, ხელსახოცები, ზეთის ქსოვილები, წებო, ბამბის ტამპონები, საღებავები.

წინასწარი სამუშაოები

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება:საუბრები დიმკოვოს ხელოსნობის შესახებ, დიმკოვოს ხელოსნების შემოქმედებაზე; თამაშები Dymkovo სათამაშოებით.

კოგნიტური განვითარება:

შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობის განვითარება: დიმკოვოს სათამაშოების გამოკვლევა; დიმკოვოს ფერწერის ელემენტებისა და ძირითადი ფერების გაცნობა; დიდაქტიკური თამაშები"დაწყვილებული სურათები", "დიმკოვო დომინო"; თამაშები Dymkovo სათამაშოებით;

საგნობრივი გარემოს გაცნობა: დიმკოვოს სათამაშოების შესახებ, მათი წარმოშობის, წარმოების, „სასტვენის“ დღესასწაული;

სოციალური სამყაროს შესავალი: ბავშვებთან საუბარი ულამაზეს ადგილებზე მშობლიური ქალაქი(პარკი, მდინარე) გაზაფხულზე;

გაცნობა ბუნებრივ სამყაროში: საუბარი ბუნების სეზონურ ცვლილებებზე;

მეტყველების განვითარება :

მეტყველების განვითარება: საუბრები Dymkovo სათამაშოების შესახებ, სურათების საფუძველზე.

Გაწევრიანების მხატვრული ლიტერატურა: გაზაფხულის შესახებ ლექსების, მოთხრობების, ზღაპრების კითხვა, ბუნებაში გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ ილუსტრაციების დათვალიერება; ლექსების კითხვა დიმკოვოს სათამაშოების შესახებ, დიმკოვოს სათამაშოების სურათების დათვალიერება.

ფიზიკური განვითარება:

ფიზიკური აღზრდა: ფიზიკური აღზრდის სესია ვიზუალური ტანვარჯიშის ელემენტებით "გაზაფხული".

ფორმირება საწყისი იდეებიო ჯანსაღი გზაცხოვრება: ტანვარჯიში თვალებისთვის "დათვი იჯდა მორზე", იცვლებოდა საქმიანობის ტიპები.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:

- ხელოვნებაში გაცნობა: ხალხური ხელოვნებისა და ხელოსნობის გაცნობა; ათვალიერებს ამსახველ ნახატებს მშობლიური ბუნებაგაზაფხულზე (ი. ლევიტანი „მარტი“, ა. სავრასოვი „გაზაფხული“, „კაპები ჩამოვიდნენ“);

- ვიზუალური აქტივობა:Dymkovo სათამაშოების ნახატი, მოდელირება, აპლიკაცია.

მუსიკალური აქტივობა: P.I.-ს ნაწარმოების მოსმენა. ჩაიკოვსკი "ლარკის სიმღერა" ალბომიდან "სეზონები. მარტი“; ბუნების ხმები, ფრინველები, მუსიკალური ინსტრუმენტები.

ორგანიზაციული კომპონენტი

საგანმანათლებლო საქმიანობა ტარდება SanPiN-ის შესაბამისად.

აქტივობების პროგრესი

ბავშვები დარბაზში შედიან მშვენიერი მელოდიით ბუნების ხმებით და დგანან ნახევარწრიულად.

განმანათლებელი: ბიჭებო, ნახეთ რამდენი სტუმარი გვყავს დღეს, მივესალმოთ სტუმრებს.

დათბობა და მისალმება"გამარჯობა"

გამარჯობა, ოქროს მზე!

გამარჯობა, ლურჯი ცა!

გამარჯობა, თავისუფალი ნიავი,

გამარჯობა, პატარა მუხა!

ჩვენ ვცხოვრობთ იმავე რეგიონში -

ყველას გილოცავთ!

დღეს გვაქვს უჩვეულო აქტივობა. დაჯექი ხალიჩაზე და ვილაპარაკოთ.

აღმზრდელი: ს გთხოვთ მითხრათ, წელიწადის რომელი დროა ახლა?(გაზაფხული).

განმანათლებელი: რომელ თვეში? (მარტი). უფლება. რა ცვლილებები ხდება?ადრე გაზაფხულზებუნებაში? (

ბავშვები პასუხობენ). აღმზრდელი. უფლება. ბუნება იღვიძებს. მზე კაშკაშა ანათებს, ცა ნათელი და ლურჯი გახდა, თოვლი დნება, ნაკადულები მიედინება, გზებზე დიდი გუბეები ბრუნდებაგადამფრენი ფრინველები

, ცხოველები იღვიძებენ.

დილით ადრე ნათდება,

დნება აქეთ-იქით.

ნაკადი ჩანჩქერივით ღრიალებს.

ვარსკვლავები დაფრინავენ ჩიტების სახლში.

სახურავების ქვეშ წვეთები რეკავს.

ვ.მირიასოვა

შეხედე ეკრანს.

პრეზენტაცია „გაზაფხული! ბუნების გამოღვიძება“.

განმანათლებელი: თვალების დასვენების მიზნით, მოდით გავაკეთოთ თვალის ვარჯიშები.

ტანვარჯიში თვალებისთვის:"დათვი დაჯდა მორზე"

დათვი დაჯდა მორზე, (იატაკზე სხედან თავებს მაღლა ასწევენ და ლექსის რიტმში თვალებს მარცხნივ-მარჯვნივ ამოძრავებენ).

მზის ყურება დავიწყე.

შუქს ნუ უყურებ, დათვი!

შეიძლება თვალები გტკივა!(დაიფარეთ თვალები ხელებით.)

მასწავლებელი ეკრანზე აჩვენებს Dymkovo სათამაშოების კომპოზიციებს თემაზე "სამართლიანი":ოდესღაც ყოველ გაზაფხულს ატარებდნენ მხიარული წვეულებადა მას "უისლერი" ეწოდა. ამ დღესასწაულისთვის დიმკოვოს ხელოსნებმა ბევრი, ბევრი სათამაშო გააკეთეს. რა სათამაშოები იცით?(ბედია, ცხენი, ძაღლი, იხვი, სასტვენები და ა.შ.)

ეს სათამაშოები გამოიტანეს გამოფენაზე და გაიყიდა. ბავშვები სასტვენზე უსტვენდნენ. ამ სასტვენით დაუძახეს გაზაფხულ-წითელს, რომ გაძევებულიყო ცივი ზამთარი. დიმკოვოს სათამაშოებიც მაქვს, ნახე რა ლამაზი, კაშკაშა, ფერადია.(სათამაშოების ჩვენება).

განმანათლებელი: რა ფერები უყვართ დიმკოვოს ოსტატებს თავიანთ ნამუშევრებში? (წითელი, ნარინჯისფერი, ლურჯი, ყვითელი, მწვანე, შავი).

განმანათლებელი: მართალია, ესენი გაჯერებულია, ნათელი ფერებიგამოიყურებოდეს სადღესასწაულო თეთრ ფონზე.

წითელი არის გაზაფხული-წითელი.

ყვითელი არის მზის ფერი.

ცისფერი, ცისფერი ცის ფერია.

მწვანე არის ბალახის ფერი.

ნარინჯისფერი ოქროს ფერია.

შავი არის დედამიწის ფერი.

ყველა ეს ფერი, ბუნებიდან აღებული, დიმკოვოს ნიმუშებშია. დიმკოვოს ფერწერის რა ძირითადი ელემენტები იცით?(რგოლები, წრეები, წერტილები, სწორი და ტალღოვანი ხაზები).

განმანათლებელი: შენ რატომღაც უძრავად იჯექი. მოდით გადავიდეთ.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი ვიზუალური ტანვარჯიშის ელემენტებით "გაზაფხული".

ძილიდან ყველაფერი გამოფხიზლდა, რაც ნიშნავს, რომ ჩვენთან გაზაფხული მოვიდა.
წრუპავს
მზე თბება, მალე გავისეირნოთ!
თითების მუშტიდან ერთდროულად გამოგდება
აწიეთ ხელები გვერდებზე
მარჯვნივ - პირველი ყვავილები გაჩნდა მდელოზე.
Მარჯვენა ხელიგვერდზე გადავიდა მზერით მიმართულების დაფიქსირებისას
მარცხნივ, ბორცვიდან მდინარისკენ მიედინებოდა სწრაფი ნაკადი.
Მარცხენა ხელიგვერდზე გადავიდა მზერით მიმართულების დაფიქსირებისას
ნავი გავაკეთეთ
მოათავსეთ ხელისგულები მკერდის წინ
გადაწყვიტეს ნაკადში შეეშვათ.
დაკეცილი ხელისგულების წინ ამოღება საკუთარ თავს
იფრინეთ, ჩემო პატარა ნავი, პირდაპირ ცისფერ მდინარეზე!
ხელისგულებს ვატრიალებთ და ნავს ვემშვიდობებით
აი რა სახალისოა გაზაფხულის დღეს თამაში და სიარული!
სინათლე ადგილზე ტრიალებს

განმანათლებელი: დღეს მე მოვამზადე შენთვის ახალი ზღაპარი. დაჯექი, მე გაჩვენებ. ამ ზღაპარში ნახავთ დიმკოვოს მხატვრობის ნაცნობ ელემენტებს.

პრეზენტაცია "ზღაპარი "მიშუტკას დაბადების დღე":

სლაიდი 1: გაზაფხულის მზემ გზა გაიარა თოვლით დაფარულ სქელში. თბება ძალიან, ძალიან. დათვის ბელი მიშუტკამ თავის ბუნაგში გაიღვიძა. ზამთარში ძალიან მშიოდა. დედამ მას ჟოლოს ღვეზელები გამოაცხო.

შარშან მიშუტკა ახლახან დაიბადა და ძალიან პატარა იყო. და ამ გაზაფხულზე ის გაიზარდა და გაძლიერდა.

სლაიდი 2: დედამ გადაწყვიტა მისთვის შვებულება მიეცა - მის დაბადების დღეზე დაპატიჟა ყველა დათვის ბელი, რომელიც მათ ტყეში ცხოვრობს. მოსაწვევები დავწერე და კაჭკაჭა ფოსტალიონს მივეცი.

სლაიდი 3: კაჭკაჭას მოვუტანე მოსაწვევი და დათვი არიშკა. არიშკამ ყველაზე ლამაზი კაბა ჩაიცვა და მიშუტკას მოსანახულებლად გაიქცა.

სლაიდი 4: არიშკას ძალიან სურდა პირველი ყოფილიყო, ვინც მიშუტკას მიულოცა. ჩქარობდა, რაც შეეძლო სწრაფად დარბოდა და ფეხებს არ უყურებდა. და ირგვლივ გუბეებია. არიშკას მთელ კაბაზე ტალახი მოედო. გაჩერდა და ხმამაღლა დაიწყო ტირილი.

ენოტ დეიდამ გაიგონა მისი ღრიალი, აიღო ახლად გამომცხვარი ნამცხვრები თაფლით და სურდა არიშკას დამშვიდება. დიახ, რაც არ უნდა იყოს. არიშკა ტირის. ასეთ ჭუჭყიან კაბაში როგორ შეიძლება სტუმრად წახვიდე!

სლაიდები 5: ენოტი დეიდა არიშკა დამშვიდდა: ”პრობლემა არ არის, მე შენი კაბასასწრაფოდ გავრეცხავ და მზეზე გავამშრალებ. მან კაბის რეცხვა დაიწყო. დიახ, ისე ვეცადე, რომ კაბიდან ყველა ნიმუში გავრეცხე.

სლაიდი 6: არიშკა კიდევ უფრო ხმამაღლა ტიროდა.

განმანათლებელი: ბიჭებო, ჩვენ ხელოსნები ვართ. დავეხმაროთ არიშკას დღესასწაულზე მისვლაში, დაამშვენოთ მისი კაბა დიმკოვოს ნიმუშებით (დიახ) . ცოტა გავთბეთ.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "დათვი".
დათვი გამოვიდა ბუხრიდან, (გვერდიდან გვერდზე ქანაობა)
ზღურბლზე მიმოვიხედე. (უხვევს მარცხნივ და მარჯვნივ.)
რომ სწრაფად მოიპოვო ძალა,
დათვს თავი ატრიალებდა. (თავის როტაცია.)
წინ და უკან დაიხარა (იხრება წინ და უკან.)
აქ ის დადის ტყეში. (ადგილზე სიარული)
დაჯექი მაგიდებთან.

განმანათლებელი: დაჯექი მაგიდებთან. თითოეულ თქვენგანს აქვს დათვი თეთრ კაბაში და უჯრა ფერადი წრეებით. შეხედე, ყველა მათგანი სხვადასხვა ზომის. დიდი და ოდნავ პატარა.

ნახეთ როგორ იყო გაფორმებული არიშკას კაბა (შოუები) . თქვენ ჯერ უნდა დააწებოთ დიდი წრე, ხოლო შიგნით პატარა წრე. ახლა აიღეთ თქვენი ფუნჯები და დაიწყეთ მუშაობა. ყველაფერი ფრთხილად გააკეთეთ, არ დაგავიწყდეთ წრეების ტილოთი დალაგება. და ჩვენ დავხატავთ ყველაზე პატარა წრეებს ბამბის ტამპონი, მოათავსეთ ისინი დიდებს შორის.

ბავშვები აკეთებენ აპლიკაციებს.

გაკვეთილის შეჯამება.

განმანათლებელი: ბავშვებო, ნახეთ, როგორ გახდა კაბები: ელეგანტური, ნათელი, ფერადი. თქვენ ყველამ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ!

ახლავე ავდგეთ, მაგიდები დავტოვოთ და ჩვენი ლეკვები დაფასთან მივიყვანოთ. აი რა ლამაზი კაბებიმივიღეთ.

ამით მთავრდება გაკვეთილი.

გადახედვა:

გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით:

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება მალინსკის ბავშვთა განვითარების ცენტრი საბავშვო ბაღი "ტირიფი" სტუპინსკის ოლქი, მოსკოვის რეგიონი

შედგენილი და დირიჟორი: Chervyakova Nadezhda Nikolaevna P. MALINO 2017 წ.

მიზანი: ბავშვებს ხალხური ხელნაკეთობების გაცნობა - Dymkovo სათამაშო.

საგანმანათლებლო:

• გაეცანით Dymkovo სათამაშოს წარმოშობის ისტორიას.
• გაეცანით Dymkovo სათამაშოების მრავალფეროვნებას, დეკორის სპეციფიკას, დამახასიათებელ ელემენტებს და ფერთა კომბინაციებს.

საგანმანათლებლო:

• განავითარეთ მეტყველება და მეხსიერება.

საგანმანათლებლო:

• ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ Dymkovo სათამაშოს სილამაზე, მისი ექსპრესიულობა, გამოსახულება და ნიმუშის სიკაშკაშე.
• განავითარეთ ხალხური ხელოვნების სიყვარული.
• ხალხური ხელოსნების საქმისადმი პატივისცემის გამომუშავება.

პრიორიტეტული საგანმანათლებლო სფერო: "კოგნიტური განვითარება" .

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: "კოგნიტური განვითარება" , "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება" , "მეტყველების განვითარება" , « ესთეტიკური განვითარება» , "ფიზიკური განვითარება" .

აქტივობების სახეები: შემეცნებითი, კომუნიკაბელური, მოტორული, პროდუქტიული.

გამოყენებული მეთოდები: სიურპრიზის მომენტი, ვერბალური მეთოდები (მასწავლებლის მოთხრობა, კითხვის მეთოდი, საუბარი, გამეორების მეთოდი), თამაშის მეთოდებიდა ტექნიკა, ვიდეო მასალების ყურება.

აღჭურვილობა: Dymkovo სათამაშოები, ოხრახუში, ფოტო და ვიდეო მასალები, ბურთი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

1. საორგანიზაციო მომენტი.

აღმზრდელი: შუადღე მშვიდობისა, ბიჭებო! დღეს მზე გვიყურებს და გვიღიმის. მოდით გავუღინოთ ერთმანეთს და ყველამ ერთად ვთქვათ:

მზე ამოვიდა - ჩქარა! (ხელებს ასწევს)

დროა დავიკავოთ! (ტაშის დაკვრა)

(ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ).

2. ძირითადი ნაწილი.

ჯგუფში სათამაშო ჩნდება.

მე მხიარული სათამაშო ვარ
და ჩემი სახელია... (Ოხრახუში).
მე ყველაზე მხიარული ვარ მსოფლიოში
ამიტომაც მომწონს ბავშვები.

შენთან მარტო არ მოვსულვარ,
ჩემი მეგობრები მოვიყვანე.

მაგრამ ჯერ მითხარი, ბიჭებო, გაქვთ სათამაშოები? რისგან არიან დამზადებული?

ბავშვები: ჩვენი სათამაშოები დამზადებულია პლასტმასის, რეზინის, ლითონის, ხისგან, ქსოვილისგან.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზი მეგობრები- სათამაშოები ჩვენი ოხრახუშისგან. იცნობდი მათ?

ბავშვები: ეს არის ცხენი, მამალი, ქათამი, ყვავილი.

აღმზრდელი: სათამაშოები გვპატიჟებენ ერთმანეთის უკეთ გასაცნობად (ბავშვები ხალიჩაზე გადიან).

ფიზიკური აღზრდის წუთი "დიმკოვოს სათამაშოები"

ჩვენ ვართ მოხატული სათამაშოები,
ვიატკას სიცილი,
გარეუბნის დენდიები,
ქალაქური ჭორები.

ჩვენი ხელები პრეცელივითაა,
ლოყები ვაშლივით.
დიდი ხანია გვიცნობენ
ყველა ხალხი გამოფენაზეა.

ოხრახუში ბავშვებს მიმართავს: ბიჭებო, მოგეწონათ ჩემი მეგობრები?

რა მოგეწონათ მათში?

ბავშვები: ლამაზი, ნათელი.

განმანათლებელი: მართლაც, ეს ძალიან ლამაზი სათამაშოები. სოფელ დიმკოგოში აკეთებენ ასეთ სათამაშოებს?

რით არის ცნობილი დიმკოვო?
თავისი სათამაშოთი.
მასში კვამლისფერი ფერი არ არის,
და არის ხალხის სიყვარული.

მასში რაღაც ცისარტყელაა,
ნამის წვეთებიდან.
მასში არის რაღაც სიხარული,
ბასივით ჭექა-ქუხილი.

(ვ. ფეოფანოვი)

აღმზრდელი: ხალხი სიყვარულით და ნაზად ეძახიან ამ სათამაშოს "ნისლი". საიდან მოდის ასეთი საოცარი სახელი? ჩვენ ახლა გავარკვევთ.

მდინარე ვიატკას მაღალი ნაპირიდან, რომელზეც დგას ქალაქი კიროვი, შეგიძლიათ ნახოთ დიმკოვოს დასახლება მდინარის გაღმა. (სურათი ნაჩვენებია). ზამთარში, როცა ღუმელები ანთებენ, ზაფხულში კი მოღრუბლულ დღეებში, როცა ნისლია, მთელი დასახლება კვამლშია, ნისლში. აქ, ძველ დროში, ეს სათამაშო წარმოიშვა. ზამთარში, როცა ადამიანებს სამუშაო არ ჰქონდათ მინდორში, თიხისგან ამზადებდნენ სასტვენებს. მთელი ზამთარი დიმკოვოს ქალები მათ ბაზრობისთვის ძერწავდნენ. ხვრელების მქონე თიხის პატარა ბურთიდან სასტვენი გადაიქცა იხვად, კოკერად ან ცხენად. ახლა კი ხალხმრავალი ბაზრობის უჯრებსა და დახლებზე ყიდიან ხალისიან საქონელს. რა სახის პროდუქტია ეს, ვნახოთ? ( ნაჩვენებია ვიდეო "დიმკოვოს სათამაშოები" )

ფიზიკური აღზრდის წუთი.

აღმზრდელი: ახლა კი ოხრახუში ყველას იწვევს გადაადგილებისკენ (ბავშვები ხალიჩაზე გადიან):

ახლა კი, ბიჭებო,
ყველას ვიწვევ ვარჯიშზე!
მოუხვიე მარცხნივ, მოუხვიე მარჯვნივ,
დაიხარე, ადექი.

ხელები მაღლა და ხელები გვერდზე,
და გადახტე და გადახტე ადგილზე!
და ახლა მოდით გამოტოვოთ,
კარგით ყველა ბავშვს!

მოდით, ბავშვებო, შევანელოთ.
და გაჩერდი! Ამგვარად!
ახლა კი ჩვენ ერთად დავჯდებით,
ჩვენ ჯერ კიდევ გვჭირდება მუშაობა!

(ბავშვები იკავებენ ადგილებს)

აღმზრდელი: ბიჭებო, მითხარით, რა საერთო აქვს ყველა ამ სათამაშოს?

ბავშვები: ყველა სათამაშოს აქვს ნათელი ფერები, ყველაფერი თეთრ ფონზეა დაფარული, ლამაზი ნიმუშებით.

აღმზრდელი: როგორ ფიქრობთ, როგორი საღებავით არის დაფარული სათამაშო პირველად?

ბავშვები: თეთრი. ნიმუშები კარგად და ლამაზად გამოირჩევა თეთრ ფონზე.

აღმზრდელი: შეგიძლიათ გამოიცნოთ, საიდან მოიტანეს ოსტატებმა თეთრი ფერი?

ბავშვები: აიღეს თოვლიდან, ზამთრისგან. სათამაშოები დამზადებულია ზამთარში!!!

აღმზრდელი: სწორია! თეთრი ფონიოსტატებმა ის თოვლით დაფარული მინდვრებიდან წაიღეს, როცა ზამთარში ირგვლივ ყველაფერი თეთრ-თეთრი იყო. იმ ადგილებში ზამთარი გრძელია და ბევრი თოვლია. ხელოსნებს სურთ თოვლივით სუფთა და თეთრი სათამაშო გააკეთონ. რატომ იყო მოხატული ისინი ნათელ ფერებში?

ბავშვები: იმის გამო, რომ ისინი სადღესასწაულოდ გაკეთდა, ამიტომ მათ ღია ფერებით შეღებეს.

აღმზრდელი: რა ფერებს იყენებდნენ ოსტატები სათამაშოების დასახატავად?

ბავშვები: გამოიყენეს ნათელი ფერები: წითელი, ლურჯი, ჟოლოსფერი, ყვითელი, ნარინჯისფერი, მწვანე.

აღმზრდელი: რა ნიმუშებს ხედავთ სათამაშოებზე?

ბავშვები: სათამაშოებზე არის წრეები, წერტილები, ხაზები, უჯრედები, ზოლები, მოსახვევები, ტალღები, კვადრატები, რგოლები, ოვალები.

აღმზრდელი: სწორია. თუ დააკვირდებით Dymkovo სათამაშოს ნიმუშს, ის უჩვეულოდ მარტივია (ნახატის ელემენტები ნაჩვენებია).

ყველა სათამაშო არ არის მარტივი, მაგრამ ჯადოსნურად მოხატული.

ფიფქია, როგორც არყის ხეები, წრეები, უჯრედები, ზოლები -

ეს ერთი შეხედვით მარტივი ნიმუშია, მაგრამ თვალს ვერ ვაშორებ.

განმანათლებელი: რა სურათები შეიძლება ნახოთ Dymkovo სათამაშოებში?

ბავშვები: ცხენი, მამალი, ირემი, ვერძი, ახალგაზრდა ქალბატონი.

აღმზრდელი: ყველაზე გავრცელებული საგნები: ძიძები ბავშვებთან, წყლის მატარებლები, ვერძები ოქროს რქებით, ინდაურები, მამლები, ირმები და, რა თქმა უნდა, ახალგაზრდები, ბუფონები, ქალბატონები.

აღმზრდელი: ვნახოთ, როგორ იქმნება სათამაშო?

(ბავშვები უყურებენ ვიდეოს, მასწავლებელი ამავე დროს საუბრობს).

დიდი შრომაა საჭირო იმისათვის, რომ სათამაშო გამოიყურებოდეს ელეგანტური. ის სამჯერ არის დაბადებული. პირველად იბადება, როცა წითელი თიხისგან არის გამოძერწილი. ფიგურები ნაწილებად არის გამოძერწილი, ცალკეული ნაწილები აწყობილი და გამოძერწილია თხევადი წითელი თიხის, როგორც შესაკრავის მასალის გამოყენებით. ჩამოსხმის კვალი გლუვდება, რათა პროდუქტი გლუვი და მოწესრიგებული ზედაპირი იყოს. სათამაშო უნდა დაიწვას, რომ გამძლე იყოს. დან ექსტრემალური სიცხესათამაშო ცხელდება და როცა გაცივდება, თიხა ხმამაღალი და ძლიერი ხდება. ასე იბადება სათამაშო მეორედ. ცეცხლით ცდა ხდება. მესამედ როდის იბადება?

ბავშვები: მესამედ იბადება სათამაშო, როდესაც ის გათეთრებულია და შეღებილია.

აღმზრდელი: შემდეგ ათეთრებენ რძით განზავებული ცარცით და ღებავენ. ხანდახან ოქროს ფოთლის ნაჭრები ნიმუშს თავზე ეწებება, რაც სათამაშოს კიდევ უფრო ელეგანტურობას მატებს. ასე რომ, ის მესამედ დაიბადა. ბაზრობაზე იყიდება ლამაზი ნათელი, ელეგანტური სათამაშოები. სათამაშოს დამზადება, მოდელირებიდან მხატვრობამდე, უნიკალური და შემოქმედებითი პროცესია, რომელიც არასდროს განმეორდება. არა და არ შეიძლება იყოს ორი აბსოლუტურად იდენტური პროდუქტი. თითოეული სათამაშო არის უნიკალური, უნიკალური და განუმეორებელი.

Თამაში "ვიქტორინა"

აღმზრდელი: ერთი, ორი, სამი - შექმენით წრე (ბავშვები დგანან წრეში). მოდი ვითამაშოთ, მე ვესროლე ბურთს და დავსვავ კითხვას და ვინ დაიჭირა ბურთი - მიპასუხე.

1. რა ფონზე მიმართავენ მაგისტრებს? ნათელი ნიმუშები? (თეთრი)
2. რისგან მზადდება Dymkovo სათამაშოები? (თიხისგან დამზადებული)
3. რა ფიგურების მსგავსია Dymkovo ნიმუშები? (გეომეტრიული)
4. რა ჰქვია სოფელს, სადაც ამათ აკეთებენ საოცარი სათამაშოები? (დიმკოვო)
5. რა ფერები გამოიყენება Dymkovo სათამაშოების გასაფორმებლად? (წითელი, ლურჯი, ყვითელი, მწვანე)
6. სად ისროლება სათამაშოები? (ღუმელში)

ფიზიკური აღზრდის წუთი.

განმანათლებელი: ახლა წარმოიდგინე, რომ მე და შენ ოსტატები ვართ.

თიხა შორეული ბორცვიდან მოვიტანეთ (ხელები ქამარზე, ზამბარით ბრუნავს)
აბა, საქმეს შევუდგეთ, სასწაულო ოსტატებო! (ხელები წინ, გვერდებზე)
მოვაყაროთ, გავაშროთ - და შევდოთ ღუმელში! (ქანდაკება "პალმები" )
და მერე ჩავწერთ (თითები მოჭერით, დახაზეთ ტალღოვანი ხაზები)

ღუმელი ანათებს სითბოთი (მუშტები შეკრული და შეკრული).
ღუმელში არც რულონებია, არც ჩიზქეიქები (საჩვენებელი თითის ქნევა)
და ღუმელში არის სათამაშოები (ხელები წინ)!
(ბავშვები იკავებენ ადგილებს)

აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! ახლა მოუსმინე ლექსს.

გზატკეცილზე სძინავთ
ყინვაში,
ხეებს სძინავთ, მდინარეს სძინავს,
ყინულით შეკრული.

თოვლი რბილად მოდის,
ცისფერი კვამლი გამოდის
კვამლი გამოდის საკვამურებიდან სვეტად,
თითქოს ყველაფერი სიბნელეშია,

ლურჯი დისტანციები
და სოფელს ეწოდა დიმკოვო.
უყვარდათ იქ სიმღერები და ცეკვები,
სოფელში იბადებოდა სასწაულები - ზღაპრები,

ზამთარში საღამოები გრძელია,
და იქ თიხისგან გამოძერწეს
ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,
და ჯადოსნურად დახატული:

არყის ხეებივით ფიფქია,
წრეები, სკვერები, ზოლები -
ერთი შეხედვით მარტივი ნიმუში
მაგრამ თვალს ვერ ვაშორებ.

და წავიდა "ნისლი" დიდება,
მოიპოვა ამის უფლება,
მასზე ყველგან საუბრობენ
საოცარი სასწაული
ჩვენ ერთზე მეტჯერ მოვიხარებთ.

აღმზრდელი: მოგეწონა ლექსი?

Რის შესახებაა?

3. შეჯამება.

აღმზრდელი: ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. ოხრახუში გემშვიდობებით.

ბიჭებო, მოგეწონათ ჩვენი სტუმარი?

რა გაგაცნო?

რა ისწავლეთ ახალი?

მოგეწონათ ჩვენი გაკვეთილი?

GCD რეზიუმე. განაცხადი.

თემა:"დიმკოვოს სათამაშო"

სამიზნე:პირობების შექმნა აპლიკაციის შესრულების უნარის კონსოლიდაციისთვის, Dymkovo სათამაშოების ექსპრესიული გამოსახულებების შესაქმნელად

Დავალებები:შექმენით პირობები ბავშვებისთვის, რომ გაეცნონ Dymkovo სათამაშოს; შექმენით პირობები ფანტაზიის განვითარებისთვის, შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები; სამუშაოს შესრულებისას სიზუსტისა და დამოუკიდებლობის ჩანერგვის პირობების შექმნა.

აღჭურვილობა და მასალები: Dymkovo სათამაშოები, პაკეტი, წერილი, ილუსტრაციები თემაზე, ლეპტოპი, პრეზენტაცია "Dymkovo Toy", მაგნიტოფონი, აუდიოჩანაწერი; სათამაშოების შაბლონები (ცხენები, ნიმუშების ბლანკები, წებო, ხელსახოცები.

აღმზრდელი. ბავშვებო, დღეს მინდა დაგპატიჟოთ სასეირნოდ, მაგრამ ჯერ მივესალმოთ ერთმანეთს. (მუსიკა ჟღერს. მუსიკალური თამაში "Hello Palms" by Lyail Khismatullin

გამარჯობა, პალმები! ტაში, ტაში, ტაში. (ხელებს დაუკრავენ).

გამარჯობა ფეხები! ზევით, ზედა, ზედა. (ფეხებს აკარებენ).

გამარჯობა, ლოყები აფეთქდა, აფეთქდა

ჭუჭყიანი ლოყები აფრქვევა, გაფცქვნა.

გამარჯობა ღრუბლები.

გამარჯობა კბილებო.

გამარჯობა, ჩემი ცხვირი! პიკი, პიკი, მწვერვალი, (ცხვირის წვერზე მოფერება).

გამარჯობა, ბავშვებო! Სალამი ყველას! (ხელები გაშალეთ წინ).

Გამარჯობა ყველას!

(მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს ამანათზე).

ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენ მივიღეთ პაკეტი, მაგრამ ვნახოთ, რა არის მასში.

ბავშვები პოულობენ Dymkovo სათამაშოებს.

აღმზრდელი: ბიჭებო, იცით რა ჰქვიათ?

ბავშვები: Dymkovo სათამაშოები.

განმანათლებელი: დიახ, ამ სათამაშოებს უწოდებენ Dymkovo სათამაშოებს. მათ ამზადებენ ხელოსნები დიმკოვსკაია სლობოდადან. ოჰ, და აი, წერილი. მასწავლებელი კითხულობს წერილს.

Გამარჯობათ ბიჭებო! გეპატიჟებით სოფელ დიმკოვოში ექსკურსიაზე და გთხოვთ დახმარებას. ბაზრობისთვის ბევრი სათამაშოა საჭირო, მაგრამ ჩვენ, ხელოსნები, ამას დროულად ვერ ვაკეთებთ. Დამეხმარე, გთხოვ!

განმანათლებელი: ბიჭებო, გსურთ გახდეთ დიმკოვოს ოსტატები? დაეხმარეთ ოსტატებს? შემდეგ ჩვენ თქვენთან ერთად წავალთ ოსტატების ქვეყანაში სოფელ დიმკოვოში.

განმანათლებელი: ჩვენ წავალთ მხიარულ მოგზაურებთან ერთად. მუსიკა „მხიარული მოგზაურები“ უკრავს.

კვამლი გამოდის საკვამურებიდან სვეტად,

თითქოს ყველაფერი სიბნელეშია,

ცისფერი დისტანციები... .

ჩვენ მივედით სოფელ დიმკოვოში! (სლაიდი1) (სლაიდი2)

უყვარდა დიმკოვოში

სიმღერები, ცეკვები.

სოფელში დაიბადნენ

სასწაული ზღაპრები

ზამთარში საღამოები გრძელია,

და იქ თიხისგან გამოძერწეს

ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,

და ჯადოსნურად მოხატული.

და გავრცელდა დიმკას დიდება,

რომ მოიპოვა ამის უფლება.

საოცარი სასწაული

ჩვენ არაერთხელ მოვიხრით

უძველესი Dymkovo სათამაშოს შესახებ

მოდი ახლა მოვყვეთ ამბავი.

მუსიკა უკრავს.

ქალბატონი გამოდის.

ქალბატონი: გამარჯობა ბიჭებო. თქვენ ჩახვედით სოფელ დიმკოვოში. ჩვენს სოფელში ამზადებენ დიმკოვოს სათამაშოებს ხელოსნები თიხისგან ძერწავენ და ხატავენ დიმკოვოს ნახატით. შეხედეთ ეკრანს: აი ისინი მშვენიერი სათამაშოები. (სლაიდი 3)

რით არის მორთული სათამაშოები? (დიმკოვოს ნიმუში: წრეები, წერტილები, ზოლები. (სლაიდი4)

აღმზრდელი. ყველა სათამაშო ლამაზი, ელეგანტური, ნათელი, მხიარულია.

ქალბატონო. ბიჭებო, მეტი სათამაშო მაქვს. მაგრამ მე და ხელოსნებს მათი შეღებვის დრო არ გვქონდა, ისევ თეთრია, ხვალ კი ბაზრობაა. Რა უნდა გავაკეთოთ?

აღმზრდელი: არ ინერვიულო, ქალბატონო, ბიჭები და მე დაგეხმარებით! ბიჭებო, როგორ დავეხმაროთ ჩვენს ქალბატონს?

ბავშვები: ჩვენ შეგვიძლია გავაფორმოთ სათამაშოები - ცხენები დიმკოვოს ნიმუშით. რა ნიმუშით არის მორთული ცხენი? (წრეები, წერტილები, ზოლები).

რა ფერებით არის მორთული ცხენი? (ლურჯი, წითელი, შავი).

განმანათლებელი: და თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენოთ ცხენი სხვა ფერებით (დიახ, შეგიძლიათ).

განმანათლებელი: დიახ, დიმკოვოს ოსტატებმა გამოიყენეს ნათელი ფერები: ლურჯი, ყვითელი, წითელი, მწვანე.

აღმზრდელი. შეხედე, როგორ ვამშვენებ ჩემს ცხენს. (ჩასმის ჩვენება)

ასე მოვრთო ჩემი ცხენი. შეხედე რა სიმპათიურია.

აღმზრდელი. გირჩევთ დაისვენოთ და გადაიქცეთ ლამაზ ცხენებად:

(ფიზიკური წუთი)

კლაკ, კლაკ, კლაკ,

მე ვარ ცხენი ნაცრისფერი გვერდით,

ნახე რა ლამაზი ვარ

კუდიც და მანეც კარგია.

აღმზრდელი: ახლა მოდით საქმეს მივუდგეთ.

შემდეგ დაჯექით მაგიდებთან და ვცადოთ ფიგურების გაფორმება ლამაზი დიმკოვოს ნიმუშით. ჩვენ გავხდებით ნამდვილი ოსტატები.

(მასწავლებელი აპლიკაციის შესრულებისას ახსენებს მუშაობის წესებს, ბავშვები დამოუკიდებლად ქმნიან და აკრავენ შაბლონებს მზა ფიგურებზე, მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც სირთულეები აქვთ.)

აღმზრდელი. რა მშვენიერი, ლამაზი სათამაშოები გავაკეთეთ. ნათელი, ელეგანტური, ლამაზი.

ქალბატონი: კარგად გააკეთე! Გმადლობთ დახმარებისათვის! გამოფენაზე ბევრი სათამაშო იქნება.

აღმზრდელი. რომელ სოფელში ვესტუმრეთ?

რა ჰქვია სათამაშოებს, რომლებიც ჩვენ შევხვდით? რისგან არიან დამზადებული? ადვილია ოსტატობა, ნიმუშის მოფიქრება, სამუშაოს ფრთხილად შესრულება? (ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ აზრს)

ახლა ბიჭებო, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში! "მხიარული მოგზაურების" მუსიკაზე ბავშვები ჯგუფში ბრუნდებიან.