ხატვის გაკვეთილის შეჯამება უფროსი ჯგუფისთვის, სოკო. რა სახალისოა ნახატის გაკვეთილის ორგანიზება თემაზე "სოკო" სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების უფროს ჯგუფში. რას გეუბნებათ სოკოების სახელები?

ᲐᲑᲡᲢᲠᲐᲥᲢᲣᲚᲘ

მასწავლებლებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები (JEC)

ამ თემაზე"სოკო კალათაში »

Ასაკობრივი ჯგუფი: 5-6 წელი

აქტივობის სახე:

ძრავა,

შემეცნებითი - კვლევითი;

კომუნიკაბელური;

ფიგურალური;

აღქმა მხატვრული ლიტერატურადა ფოლკლორი.

შპს: „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“(ამბის ნახატი)

ბავშვებისთვის ინტეგრირებული აქტივობების ტიპი (ჯიშები):

საკომუნიკაციო აქტივობები;

შემეცნებითი აქტივობა;

თამაშის აქტივობა;

შრომითი საქმიანობა.

სოკოს სტრუქტურა: ღერო, ქუდი;

ფუნჯის დაჭერის უნარი;

ფუნჯით ხატვის უნარი სხვადასხვა გზები(ყველა ჯაგარი და ფუნჯის ბოლო („ლაქები“));

კომპოზიციის სისრულის კონცეფცია.

ინტეგრირებული ფორმა: ზღაპრული (ჯადოსნური) მოგზაურობა.

საგანმანათლებლო მიზნები

1. ცოდნა

ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ნაკვეთის ნახატის შესახებ;

ბავშვებში ჩამოაყალიბონ იდეები ნაკვეთის ნახატში კომპოზიციის მახასიათებლების შესახებ;

2. ურთიერთობები

ბავშვებში ხატვისადმი ინტერესის განვითარება;

ბავშვებში ემოციური რეაგირების განვითარება საკუთარი და ზოგადი მუშაობის შედეგების აღქმაზე;

ბავშვების ინტერესის განვითარება მიმდებარე ობიექტების მიმართ;

3. მოქმედებები

ბავშვებში განავითაროს ნახატებში საგნების გამოსახულების გადმოცემის უნარი;

ბავშვებში განავითაროს გამოსახულების მთელ ფურცელზე განთავსების უნარი

მასალები და აღჭურვილობა.

1. სტიმულის მასალა:

სოკოს ვიზუალური ნახატები: ბოლეტუსი, ბოლტუსი, ბოლეტუსი, თაფლის აგარი, რუსულა, შანტერელები, ზაფრანის რძის თავსახურები, საყვირი, რძის სოკო, თამბაქო, ბუზის აგარი, გომბეშო, მორელი.

სოკოს ბუდეები;

2. მასალები ბავშვთა საქმიანობისთვის:

1)მასალები დავალებებისა და შესრულების შედეგების წარმოდგენისთვის:

– მოლბერტი კალათის გამოსახული ვატმენის ქაღალდით.

2) მატერიალური რესურსები ბავშვთა საქმიანობისთვის:

გუაშის საღებავები;

საღებავების ფუნჯები;

ალბომის ფურცლები ნახატისთვის;

ჭიქები წყალი;

ხელსახოცები ფუნჯების გასაწმენდად.

1. დიდაქტიკური მასალა:

სურათები სოკოს სახეობების გამოსახულებით.

4. აღჭურვილობა ( ტექნიკური მხარდაჭერა) ბავშვთა საქმიანობა :

– დაზგური;

- ინტერაქტიული დაფა;

- მუსიკალური ცენტრი;

- ლეპტოპი;

- მულტიმედიური პროექტორი.

დიზაინერი მასწავლებლისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობებისთვის

მეთოდები და ტექნიკა:

1. მეთოდებისაქმიანობის სტიმულირება და მოტივაცია:

- შესავალი საუბარი, გამოცანების კითხვა:

ამ სოკოს გაზაფხულზე ნახავთ

ტყის პირას.

მოხუცს ნაოჭები აქვს დაფარული

სასაცილო სახელით... (მორელი)

ის გაიზარდა არყის ტყეში.

ფეხზე ქუდს ატარებს.

ფოთოლი ზემოდან მიეკრა,

გაიგეთ? ეს არის... (სოკო)

მდებარეობს ფიჭვის ქვეშ

ეს სოკო ტყის მეფეს ჰგავს.

მიხარია მისი სოკოს ამკრეფის პოვნა.

ეს თეთრია... (ბოლეტუსი)

წითელ ქუდში ვიზრდები

ასპენის ფესვებს შორის,

ერთი მილის მოშორებით გამიცნობ

მე მქვია... (ბოლეტუსი)

მე არ ვკამათობ - მე არ ვარ თეთრი,

მე, ძმებო, უფრო უბრალო ვარ.

მე ჩვეულებრივ ვიზრდები

არყის კორომში (ბოლეტუსი)

ვინ არის უფრო მაღალი, ვინ უფრო დაბალი,

ყუნწზე წითელი ხალხია.

ოცდაცამეტი მხიარული ძმა.

რა არის მათი სახელები? (თაფლის სოკო)

ეს საყვარელი პატარა სოკო

წყნარი კუთხე ავირჩიე.

დავჭრათ დანით,

ბოლოს და ბოლოს, ის საკვებია... (რუსულა)

თუ ისინი ტყეში აღმოჩნდებიან,

ისინი მაშინვე გაიხსენებენ მელას.

წითური დები

მათ ეძახიან... (ჩანტერელები)

ის ნაძვის ხეების ქვეშ ცხოვრობს

მათი ნემსებით დამალული.

მას ბევრი ძმა ჰყავს.

წითელ სოკოს ეძახიან... (წითელი სოკო)

გამოიცანით რა, ბიჭებო:

მისი ქუდი შავგვრემანია.

ვარდისფერ ყურივით სოკო.

Რა არის მისი სახელი? (ვოლნუშკა)

ფეხზე თეთრ ქუდში

ბილიკზე სოკო გაიზარდა.

ახლა კი კალათაში იყოს

საჭმელი დააწვება... (რძის სოკო)

სოკო არ იხარშება და არ ჭამენ.

მისი ჩაცმულობა ლაქებიანია.

ქვემოთ არის მაქმანის ნიმუში.

ეს არის წითელი... (fly agaric)

ის გაბრაზებულია სოკოზე

და შხამიანი სიბრაზისგან.

აი ტყის ხულიგანი!

ეს ფერმკრთალია... (გომბეში)

– პრობლემური სიტუაციის შექმნა;

2. მეთოდებისაქმიანობის ორგანიზება და განხორციელება:

სათამაშო ოთახები (ტყის მრევლი)

– ვერბალური (საუბარი, გამოცანების კითხვა);

- ვიზუალური (სოკოების სურათები: ბოლტუსი, ბოლტუსი, ბოლტუსი, თაფლის აგარი, რუსულა, შანტერელები, ზაფრანის რძის თავსახურები, რძის ბალახი, რძის სოკო, თამბაქო, ბუზის აგარი, გომბეშო, მორელი.)

3. მეთოდებიკონტროლი და თვითკონტროლი:

- დავალებების შესრულების შედეგების სიტყვიერი შეფასება,

- კოლექტიური მიმოხილვა,

- აქტივობის ასახვა.

ლიტერატურა:

1. Lykova I.A. პროგრამა მხატვრული განათლება 2-7 წლის ბავშვების განათლება და განვითარება. – M: “ფერთა სამყარო”, 2014. – 144გვ.

2. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური ხელოვნება საბავშვო ბაღში. – M: გამომცემლობა “Karapuz”, 2008. – 192გვ.

ვოლკოვა ტატიანა ვლადიმეროვნა
Თანამდებობა:მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MBDOU - d/s "Solnyshko"
ლოკაცია:რ.პ. სოვეცკოე სოვეცკის ოლქი სარატოვის ოლქი
მასალის დასახელება:Აბსტრაქტული
თემა:"კალათი სოკოთი" გათამაშება მოსამზადებელი ჯგუფი
Გამოქვეყნების თარიღი: 15.09.2016
თავი:სკოლამდელი განათლება

ხატვის კლასი სკოლისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში

"კალათი სოკოთი"

თემა: "კალათი სოკოთი."

სამიზნე.
კომპოზიციური უნარების განვითარება (პროპორციული და სივრცითი მიმართებების გადმოცემის მთელ ფურცელზე დახატვა). ზ
ადაჩი:
 სოკოს შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება;  გამოავლინონ საკვები და უვარგისი სოკოს გარჩევის უნარი;  მეხსიერების, წარმოსახვის, დაკვირვების განვითარება;  გარემოსდაცვითი კულტურის ხელშეწყობა;  პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა;  განუვითარდებათ შექმნილ გამოსახულების სილამაზის დანახვის უნარის გადაცემაში, სიგლუვეს, ხაზების ერთიანობას ან მათ დახვეწილობას, ელეგანტურობას, რიტმულ მოწყობას, სურათის ერთგვაროვან დაჩრდილვას.
მასალა გაკვეთილისთვის:
ქაღალდი, ფანქრები, საღებავები, ჭიქები წყლით, ხელსახოცები, სოკოს სურათები, სოკოს კალათა.
ᲛᲔ.

ორგანიზების დრო
- Გამარჯობათ ბიჭებო! სანამ ხატვას დავიწყებთ, გირჩევთ წასვლა შემოდგომის ტყე. (ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე) - შეხედეთ, რა ლამაზია: ხეების კაშკაშა ფოთლები, ჩიტების ჭიკჭიკი. ცხოველები იკრიბებიან ფარაში, ემზადებიან ზამთრისთვის, ყველაფერი ზღაპრული შემოდგომის დადგომაზე გვეუბნება. -აუ, რაღაც საინტერესო აღმოვაჩინე. დიახ, ეს არის კალათა.
- როგორ ფიქრობ, რა არის კალათაში? (ბავშვები გამოთქვამენ ვარაუდებს.) ნება მომეცით დაგეხმაროთ. მე გეტყვით გამოცანას და თქვენ გაიგებთ, რა არის ამ კალათაში. შემოდგომა, წვიმიანი დღე, ფოთოლცვენა და ტენიანობა. მხოლოდ მე არ მაინტერესებს - ცალფეხა ქუდებში. (სოკო)
II. Მთავარი ნაწილი
- მართალია, კალათაში სოკოა. სოკო იზრდება ტყეში: გაწმენდით, კიდეებზე, ხეების ქვეშ, ბალახში და თუნდაც ღეროებზე. სოკო არის საკვები და უვარგისი (შხამიანი). - ბიჭებო, ხალიჩაზე დავდოთ და ვნახოთ, აქ რა სოკოა. - საკვები თეთრი სოკო - ქუდი ყავისფერია, მრგვალი, ღერო სქელი. - შხამიანი სოკო - მფრინავი აგარიკი - ყველაზე გავრცელებული შხამიანი სოკო. ფეხი გრძელია, თეთრი საყელო აქვს. ქუდი არის წითელი, მრგვალი, თეთრი ლაქებით. - საკვები სოკო - ბოლეტუსი - იზრდება ძირითადად არყის ხეების ქვეშ, ქუდი მრგვალია, ღერო თხელი, მაღალი, ქუდი მუქი ყავისფერია. - საკვები სოკო - ბოლეტუსი - წითელი ქუდით, მაღალი ღეროთი. - საკვები სოკო - შანტერელი - ყვითელი ფერი, დაბალი ღეროთი, ჩაზნექილი ქუდით. - საკვები სოკოს თაფლის სოკო - სოკო ღია ყავისფერითხელ ფეხებზე "საყელოთი", ისინი იზრდებიან "ოჯახებში". - შხამიანი სოკო - გომბეშო - მომაკვდინებელი შხამიანი სოკო. ფეხი გრძელია, ფესვთან არის ტომარა, საიდანაც სოკო ამოდის, საყელო და თავსახური მრგვალია, არათანაბარი და ფერმკრთალი.
- რატომ ეძახიან ამ სოკოებს საკვებად? (ბავშვების პასუხები: იმიტომ რომ მათი ჭამა შეიძლება). - რატომ არის ეს სოკო შხამიანი? რომ ისინი სრულიად არასაჭირო და საზიანოა? (ბავშვების პასუხები: ადამიანი შეიძლება მოწამლული იყოს ნედლი სოკოთი, მაგრამ თუ ადამიანები ბუზის აგარიკებისგან სპირტიან ნაყენს გააკეთებენ სახსრების გასახეხად, სასარგებლო იქნება; ტყეში ცხოველებს ამით მკურნალობენ). - სოკოს სწორად კრეფა იცით? შესაძლებელია თუ არა სოკოს ამოძირკვა? (ბავშვების პასუხები). მართალია, სოკოს მიცელიუმთან ერთად მიწიდან ამოღება არ შეიძლება. მიცელიუმის განადგურების შემდეგ, ამ ადგილას სოკოს ვეღარ ნახავთ. მაგრამ ზოგიერთი სოკოს მიცელიუმი ასობით წელი ცოცხლობს! თუ იპოვით ტყის საგანძურს - ახალგაზრდა ახალ სოკოს, ის დანით უნდა გაჭრათ. მიცელიუმს მსუბუქად მოასხურეთ მიწა, დააფარეთ ფოთლები ან ფიჭვის ნემსის ტოტი და ხელისგულით მაგრად დააჭირეთ ისე, რომ მომავალ წელსსოკო კვლავ გაიზარდა. ნამდვილი სოკოს ამკრეფი, როცა კარგ სოკოს იპოვის, ჯერ აღფრთოვანდება, გაიხსენებს სად გაიზარდა ეს სოკო და მხოლოდ ამის შემდეგ ფრთხილად მოაჭრის და თავსახურით ჩადებს კალათაში. - მოდი, გადავხედოთ სოკოს სტრუქტურას. სოკოს აქვს ქუდი, ყუნწი და მიცელიუმი (მიცელიუმი). ქუდის ქვედა მხარე არის სპორის შემცველი ფენა (ჰიმენოფორი). ჰიმენოფორბი არის მილისებრი, პლასტიკური, ვენური; დაკუნთული, ნაოჭიანი, ერთგვაროვანი და გლუვი. ლამელარული და მილისებრი სოკოს ქუდების ფორმები განსხვავებულია: ნახევარსფერული, ბალიშისებრი, კონუსურ-პროტრასული, ბრტყელ-პროტრასული, ჩაზნექილი-პროტრასული. სოკოს ქუდების კიდეები ასევე განსხვავდება ფორმით. კიდე შეიძლება იყოს გადაბრუნებული, დაბლა, აწეული, ზევით, ქვევით, გლუვი, მკვეთრი და სქელი (ბლაგვი). სოკოს ღეროები ასევე ძალიან მრავალფეროვანია ფორმაში: ცილინდრული, ზევით შეკუმშული, ქვევით შეკუმშული, შევიწროებული ზევით და ქვევით.

ფიზიკური აღზრდის სესია "სოკოებისთვის"
ზღვარზე მყოფი ყველა პატარა ცხოველი წრეში დადის, ხელჩაკიდებული. ისინი ეძებენ რძის სოკოს და საყვირის სოკოს. ციყვები ხტუნავდნენ, ხტუნავდნენ, ციყვები სცვივდნენ. "სოკო" კრეფილია. მელა გაიქცა, ისინი გაიქცნენ და შეაგროვეს "სოკო". მე შევაგროვე ჭაღები. პატარა კურდღლები ხტუნავდნენ, ხტუნავდნენ, „სოკოებს“ კრეფდნენ, თაფლის სოკოებს ეძებდნენ. დათვი გავიდა, ისინი ღრიალებდნენ, ბუზი აგარი დაამტვრია. დაჭერა მარჯვენა ფეხით.

ახლა კი მე გთავაზობთ კალათაში სოკოების შეგროვებას, ჯგუფში დაბრუნებას და კალათის დახატვას სოკოთი.

III. პრაქტიკული ნაწილი
(მაგიდებთან)
თითის ტანვარჯიში"სოკო"
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი! თითებს მაგიდაზე „დაავლებენ“. ჩვენ ვაპირებთ სოკოს მოძებნას. ეს თითი ტყეში შევიდა, თითო თითს ახვევენ, ამ თითმა სოკო იპოვა, პატარა თითით დაწყებული. ამ თითმა დაიწყო გაწმენდა, ამ თითმა დაიწყო შეწვა, ამ თითმა შეჭამა ყველაფერი, ამიტომაც გასუქდა.
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, დახატონ კალათის სოკო ცხოვრებიდან. აწყობს დამოუკიდებელ სამუშაოს ბავშვებისთვის. ინდივიდუალურ დახმარებას უწევს ფანქრებთან და საღებავებთან მუშაობისას, ფერების არჩევისას. შეიცავს ბუნების ხმებს - ცოცხალი ტყის მუსიკას შემოქმედებითი ატმოსფეროს შესაქმნელად.

წარდგენა

და დაახლოებით გ-ში
- ბიჭებო, მშვენივრად გააკეთეთ საქმე! საინტერესო ნამუშევრები. ვაჩვენოთ ერთმანეთს და გამოვაფინოთ, ძალიან ლამაზად გააკეთეთ და ყველა თქვენი ნამუშევარი მშვენიერია! გვითხარით, რისი გაკეთება იყო რთული? რა ადვილია?

ვხედავ, ყველამ მშვენივრად გაართვა თავი დავალებას, კარგად შეასრულეთ! Გმადლობთ ყურადღებისთვის! ისევ გნახავ!

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: „კოგნიტური განვითარება“, „სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება“, „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“

სამიზნე: ბავშვთა იდეების ჩამოყალიბება მცენარეთა სამყაროს მრავალფეროვნების შესახებ, შემეცნებითი ინტერესის განვითარება, მხატვრული შემოქმედების უნარები.

Დავალებები

საგანმანათლებლო:გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა სოკოების, მათი ზრდისა და სტრუქტურული მახასიათებლების შესახებ; ისწავლოს ობიექტების შედარება და სისტემატიზაცია (საჭმელი და უვარგისი სოკო).

საგანმანათლებლო:ტყეში ქცევის წესების ცოდნის კონსოლიდაცია; ბუნებისადმი სიყვარულის ჩანერგვა; განუვითარდეთ კეთილგანწყობა და გუნდში მუშაობის უნარი; ბავშვებში ემოციურად დადებითი პასუხის ჩამოყალიბება ერთობლივი საქმიანობა.

საგანმანათლებლო:ბავშვების აქტიური ლექსიკის განვითარება (სოკოების სახელები); გაიუმჯობესეთ არატრადიციულ და ტრადიციულ მხატვრულ ინსტრუმენტებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები - ქაფის რეზინის „ფუნჯი“ და ფუნჯი; კომპოზიციური უნარების განვითარება, გამოსახულების ნაწილების სწორ ადგილას მოწყობის უნარი; განავითაროს შემოქმედებითი წარმოსახვა, ფანტაზია.

წინასწარი სამუშაოები: ლექსების კითხვა და სოკოების შესახებ გამოცანების გამოცნობა, სოკოების ამსახველი ილუსტრაციების დათვალიერება, მათი დუიმების შესწავლა, ბრტყელ ზედაპირზე არსებული ნაწილებიდან სოკოს გამოსახულების შედგენა.

მასალები და აღჭურვილობა: მულტიმედიური პრეზენტაცია, პროექტორი, ქუდი „სოკოს ამკრეფისთვის“, ნახატების ნაკრები, რომლებზეც გამოსახულია საკვები (ცეპსი, შანტერელი, თაფლის სოკო, ბოლეტუსი) და უვარგისი (მფრინავი აგარი) სოკო - 1 ​​კომპლექტი თითოეული ბავშვისთვის; ქაღალდის ფურცლები, მარტივი ფანქრები, საღებავები, ფუნჯები, ქაფის რეზინის „ფურცლები“ ​​- ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; სტენდი ნახატებისთვის.

GCD გადაადგილება

ᲛᲔ. შესავალი ნაწილი

ორგანიზების დრო

(ბავშვები დგანან მასწავლებელთან ერთად ოთახის შუაში, გაასრიალეთ 1 ეკრანზე)

აღმზრდელი: - გამარჯობა, ბიჭებო! რა მშვენიერი დღეა დღეს სასეირნოდ და მე გიწვევთ ტყეში წასასვლელად! Მინდა რომ?

ბავშვები: - დიახ!

აღმზრდელი: - ბავშვებო, შეგიძლიათ ტყეში წასვლა დამოუკიდებლად, უფროსების გარეშე?

ბავშვები: - არა.

აღმზრდელი: - მართალი ხარ, მარტო ვერ წავალთ, ამიტომ დღეს ჩვენთან ერთად ზღაპრული გიდი წავა. და აი ის (აჩვენებს ეკრანს, უკრავს მუსიკა, მასწავლებელი კითხულობს ლექსს).

(დააწკაპუნეთ - ისმის ტყის ხმები, ეკრანზე გამოჩნდება ლესოვიჩოკი, დააწკაპუნეთ - ხმები ქრება)

ლექსი "ტყის მოხუცი კაცი"

ტყის პირას

პატარა ქოხში

მოხუცი კარგად არის

ძველი ლესოვიჩოკი.

მოხუცს ბევრი საქმე აქვს

ძველი ლესოვიჩკა.

დღითი დღე ის ისევ დაკავებულია,

მას სურს ტყე გაალამაზოს.

თუ ბავშვები ტყეში მიდიან,

ჩვენი მოხუცი სწორედ აქ არის:

ტყეში ყველაფერი გამოჩნდება

ის გეტყვის ყველაფერს.

აღმზრდელი: - ახლა ჩვენ მზად ვართ ლესოვიჩოკთან ერთად ტყეში წავიდეთ.

(ჟღერს მუსიკა, ბავშვები და მასწავლებელი აკეთებენ ექსპრომტულ წრეს ოთახში და სხედან ხალიჩაზე წრეში.)

II. Მთავარი ნაწილი.

1. საუბარი "რა სახის სოკო არსებობს?"

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ნახეთ, რა ლამაზმა გაწმენდამ მიგვიყვანა ლესოვიჩოკმა.

(სლაიდი 2)

აღმზრდელი: - შეხედე, რა იზრდება ამ გაწმენდაში?

(დააწკაპუნეთ - გამოჩნდება სოკო)

ბავშვები: - ეს არის სოკო.

აღმზრდელი: - ასეა, თქვენთან ვიპოვეთ სოკოს მდელო. რამდენი სოკოა?

ბავშვები: - ბევრი!

აღმზრდელი: - მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, რა სახის სოკო იზრდება ტყეში.

(სლაიდი 3)

განმანათლებელი:

ნაძვის ხის ქვეშ იზრდება ღორის სოკო,

უყვარს დამპალი ნემსები.

თავისუფლად გაიხედე ხის ქვეშ -

იქ თეთრი სოკო იზრდება!

- ბიჭებო, ნახეთ, ეს რა არის - ღორის სოკო. ეს საკვები სოკო, ძალიან გემრიელია, ტყუილად არ ეძახიან სოკოს მეფეს. სოკოს აქვს ღერო და თავსახური (გვიჩვენებს სლაიდზე). რა ფერის არის ქუდი? ღორის სოკო? (ყავისფერი) და ფეხი? (თეთრი). შეხედე, რა ძლიერი და სქელია.

(სლაიდი 4)

- აი კიდევ ერთი საკვები სოკო. მელას იმიტომ ეძახიან, რომ მელას ჰგავს. Რატომ ფიქრობ? (მსგავსი ფერით)

(სლაიდი 5)

- ამაზე უფრო მეგობრული სოკო არ არსებობს,

მოზრდილებმა და ბავშვებმა იციან.

ისინი იზრდებიან ტყეში ღეროებზე,

როგორც ჭორფლები შენს ცხვირზე!

- რა ჰქვია ამ სოკოებს? ეს არის თაფლის სოკო. მათ მცირე ზომისდა ყოველთვის იზრდება მეგობრული ოჯახიღეროებზე. როგორი ფეხი აქვთ? (თხელი) რა ფერისაა ქუდები? (ყავისფერი)

(სლაიდი 6)

- რა ლამაზი ფერადი ქუდები აქვთ ამ სოკოებს! ეს არის რუსულა, ასევე საკვები და გემრიელი სოკო.

(სლაიდი 7)

- და ეს სოკოები ყოველთვის ხის ქვეშ იზრდება - ასპენის ქვეშ, რის გამოც მათ ბოლტუსებს უწოდებენ. ნახეთ, რა საყვარელია ეს პატარა წითელი ქუდები და ძლიერი ფეხები ამ სოკოებზე.

(დააწკაპუნეთ)

- არის სოკოც - ბოლეტუსი. როგორ ფიქრობთ, რომელ ხესთან იზრდება? მართალია, არყის ხის ქვეშ ბოლტუსი იზრდება.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ უწოდებენ ამ სოკოებს საკვებად?

ბავშვები: - იმიტომ, რომ მათი ჭამა შეგიძლიათ, მათგან მოამზადეთ სხვადასხვა კერძები.

(სლაიდი 8)

აღმზრდელი: - ასეა, მათგან ამზადებენ საჭმელ სოკოს აშრობენ, შემწვარი, დამარილებული, სუპები და სხვა. გემრიელი კერძები.

2. გარე თამაში "ჩვენ შევაგროვეთ სოკო"

(სლაიდი 9)

აღმზრდელი: - ბავშვებო, ძველი ლესოვიჩოკი გვეპატიჟება სათამაშოდ.

დათვლის რითმის დახმარებით მასწავლებელი ირჩევს სოკოს ამკრეფს და აძლევს ქუდს – განმასხვავებელ ნიშანს.

აქ არის ტყის გაწმენდა,

აქ არის საკვები სოკო.

ყველას ვიწვევ თამაშზე,

ჩვენ ვთამაშობთ, თქვენ მართეთ!

(მუსიკა იწყება დაწკაპუნებით, დაკვრისას საჭიროა ხმა უფრო ხმამაღლა ან მშვიდი გახადოთ. დააწკაპუნეთ - გადადით შემდეგ სლაიდზე)

3. უჭამი სოკოს გაცნობა.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, სხვა რა სოკო იცით, გარდა საკვებისა? (ბავშვების პასუხები)

- ასეა, არის სოკოც, რომელიც არასდროს არ უნდა მიირთვათ! მათ უვარგის სოკოებს უწოდებენ. მოდით გავარკვიოთ, როგორ გამოიყურებიან ისინი.

(სლაიდი 10)

- ეს ბუზის აგარის სოკოა. რა ფერის არის ბუზის აგარიკის ქუდი? (წითელი, თეთრი წერტილებით) და ფეხი? შეხედე, რა ნათელი და ლამაზია, ტყეში შორიდან ჩანს. ოღონდ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეეხოთ მას, მით უმეტეს ჭამოთ! მფრინავი აგარიკი შხამიანი სოკოა, შეიძლება ძალიან მოიწამლოთ და მძიმედ დაავადდეთ.

(სლაიდი 11)

- და ეს არის სოკო - გომბეშო. მისი სახელიც კი მიუთითებს იმაზე, რომ ის არის ცუდი და უვარგისი და ასევე ძალიან შხამიანი.

- არის შხამიანი სოკო, რომელიც ძალიან ჰგავს საკვებს, როგორიცაა ეს - ცრუ თაფლის სოკო.

(სლაიდი 12)

(დააწკაპუნეთ)

- შეხედე, ნამდვილ თაფლის სოკოს ჰგვანან? Როგორ? (ისინი ჰგვანან, ასევე იზრდებიან ღეროებზე, წვრილი ფეხებით). მხოლოდ გამოცდილმა სოკოს შემგროვებლებმა იციან როგორ განასხვავონ საკვები სოკო უვარგისისგან. ამიტომ, ბავშვებო, თქვენ არ შეგიძლიათ სოკოს დაკრეფა და არც ხელით შეხება, თორემ შეიძლება ძალიან დაავადდეთ!

(სლაიდი 13)

4. თამაში "რომელი სოკოა უცნაური"

(სლაიდი 14)

აღმზრდელი: - ბიჭებო, თქვენს თვალწინ არის ნახატები, რომლებზეც დახატულია სოკო. შეხედე, რომელი სოკოა აქ უცნაური? (fly agaric) რატომ ფიქრობ ასე? (უჭამია და შხამიანია). ამოვიღოთ და შევცვალოთ კარგი საკვები სოკოთი. (დააწკაპუნეთ)

- როგორი სოკო შეიძლება დავდოთ აქ? (დააწკაპუნეთ) შეამოწმეთ არის თუ არა ყველა თქვენი სოკო ახლა საკვები? კარგად გააკეთე!

5. სიმღერის "Amanitas" მოსმენა

აღმზრდელი: - მიუხედავად იმისა, რომ ბუზის აგარი უჭამი სოკოა, მასზე ძალიან სახალისო სიმღერაა, მოდი მოვუსმინოთ.

(სლაიდი 15)

6. ბუზის აგარიკის დახატვა ტყეში.

აღმზრდელი: - ბავშვებო, იმისთვის, რომ უკეთ გავიხსენოთ, რომ ბუზის აგარას ხელით არასოდეს შეხოთ, თქვენთან ერთად დავხატავთ. ჯერ თითები გავწელოთ.

(სლაიდი 16)

თითის ტანვარჯიში

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი

თითოეული თითი მოხარეთ.

ჩვენ ვაპირებთ სოკოს მოძებნას

ინდექსი და შუა თითი მარჯვენა ხელი"გასეირნება" მარცხენა ხელის გასწვრივ.

ეს თითი ტყეში შევიდა

ამ თითმა სოკო იპოვა

ამ თითის გაწმენდა დაიწყო

ამ თითმა შეჭამა ყველაფერი

თითოეული თითი მოხარეთ

ამიტომ გავსუქდი.

აჩვენე ცერი.

აღმზრდელი: - გავიხსენოთ, რა ნაწილებისგან შედგება ბუზი აგარის სოკო (ქუდი და ღერო). რა ფერის არის ბუზის აგარიკის ქუდი? (წითელი, თეთრი წერტილებით). თარგის გამოყენებით დავხატავთ ბუზის აგარიკას, ჯერ გამოვყოფთ მას უბრალო ფანქრით, შემდეგ კი დახატეთ ქაფიანი რეზინის „ფოკის“ გამოყენებით. რა ფერი უნდა შეღებოთ ფეხი? (თეთრამდე) და ქუდი? (წითელი). როგორ შეიძლება ქუდზე თეთრი წერტილების დადება? - შეხედე მაგიდას, რა არის ამისათვის შესაფერისი? - ასეა, ფუნჯი. და თქვენ ასევე გჭირდებათ ბალახის დახატვა - ბუზის აგარი იზრდება ტყის გაწმენდაში.

(მასწავლებელი სიტყვებს თან ახლავს ჩვენებით)

პრაქტიკული აქტივობებიბავშვები.

სანამ ბავშვები მუშაობენ, მასწავლებელი აკვირდება, როგორ ხატავენ ბავშვები და დარწმუნდება, რომ ბავშვებმა ქაფზე ბევრი საღებავი არ დაასხას, მაშინ პრინტს ექნება ჰაერისფერი ზედაპირი.

7. შეჯამება.

აღმზრდელი: - რა ლამაზი სოკო გაქვს! როგორ დახატე ისინი? (საღებავები, ფუნჯი, ფუნჯი). კიდევ ერთხელ ვთქვათ რას ეძახიან. (მფრინავი აგარიკები). შესაძლებელია თუ არა მათი ხელით აკრეფა, თუ ტყეში ასეთი სოკო შეგვხვდება? რატომ?

"ახლა მოდით დავდოთ თქვენი მშვენიერი ნახატები სტენდზე, რათა ჩვენმა სტუმრებმაც აღფრთოვანდნენ." ჩვენ კი ლესოვიჩოკს დავემშვიდობებით და მადლობას ვუხდით სოკოს მდელოზე საინტერესო გასეირნებისთვის!

ბავშვები: - ნახვამდის, გმადლობთ!

სვეტლანა ვასილიევა
"შემოდგომის ტყეში ბევრი სოკოა." ღია გაკვეთილიხატვაზე უფროსი ჯგუფი(„ჩაღუნვის“ მეთოდის სწავლება)

"IN შემოდგომის ტყეში ბევრი სოკოა»

საგანი: IN შემოდგომის ტყეში ბევრი სოკოა.

საგანმანათლებლო ტერიტორია: « მხატვრული შემოქმედება» .

კვირის თემა: « შემოდგომა» .

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ასწავლე გამოსახვა სოკო გზა« ჩაძირვა» ;

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფოთლოვანი ხეების და ნაძვის სტრუქტურის, მათი ფორმებისა და ფერის ჩრდილები (O. O. შემეცნება) ;

ივარჯიშეთ რამდენიმე ობიექტის ერთ ხაზზე განლაგების უნარს (O.O. მხატვრული შემოქმედება) .

განმავითარებელი:

გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ბუნებრივი მოვლენების შესახებ შემოდგომაზე(O. O. შემეცნება) ;

განავითარეთ კრეატიულობაბავშვები თავიანთ სამუშაოზე (O. O. მხატვრული შემოქმედება) .

საგანმანათლებლო:

Გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაბუნებას (O. O. სოციალიზაცია) .

ლექსიკაზე მუშაობა:

გაამდიდრეთ და გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა თემაზე « შემოდგომა» , "Ხეები, სოკო» წაახალისეთ საუბარში მონაწილეობის გაგება (O. O. ურთიერთობა) .

მეთოდური ტექნიკა:

პრობლემური სიტუაცია სიტუაციური საუბარიდიდაქტიკური თამაშები და სავარჯიშოები, თამაშის სიტუაციები, საუბარი, მოთხრობა, ლექსი თემაზე " შემოდგომა“, ახსნა მასწავლებლისგან, პრეზენტაციის დათვალიერება, ფიზიკური წუთი, ტექნიკის დემონსტრირება ჩაძირვა.

საგანმანათლებლო ინტეგრაცია რეგიონები: "მხატვრული შემოქმედება", "სოციალიზაცია", "შემეცნება", "Კომუნიკაცია".

წინასწარი სამუშაოები:

დაკვირვება შემოდგომის ხეებიდა ნაძვის ხეები.

გათვალისწინება შემოდგომატყეები და სურათები სხვადასხვა სოკოწიგნის ილუსტრაციებში, სურათებში, კალენდრებში.

ნახატიხეები წინაზე კლასებიდა დამოუკიდებელ საქმიანობაში.

მშობლებთან მუშაობა: დაკვირვება ბუნებრივი ფენომენიმცენარეთა სამყარო, შემოდგომაზე. შემოდგომის დახატვატყეები სახლში მშობლებთან ერთად. ექსკურსიები გარშემო შემოდგომის ტყე მშობლებთან ერთად, წარმოება სოკო ხელნაკეთობების სახით.

ბავშვთა საქმიანობის სახეები: კომუნიკაბელური, მხიარული, პროდუქტიული.

მასალები და აღჭურვილობა:

მულტიმედიური აღჭურვილობა, წინსაფრები, ფუნჯები, ქაღალდი, ელემენტები დიდაქტიკური თამაში, ხეების ილუსტრაციები, სოკო.

დაგეგმილი შედეგები:

ინტერესით მონაწილეობს ბუნებრივ მოვლენებზე საუბრებში შემოდგომაზე, ესმის და აჩვენებს შემეცნებითი ინტერესი, საუბარში იყენებს ხეების აგებულების შესახებ ადრე შეძენილ ცოდნას;

აქტიურად შედის კომუნიკაციაში მასწავლებელთან, სწორად პასუხობს დასმულ კითხვებს;

აქტიური მიმდინარეობს შემოქმედებითი მუშაობა, იყენებს ტექნიკას ჩაძირვა, ათავსებს ობიექტებს იმავე ხაზზე.

ლექსების კითხვაზე შემოდგომა;

ბავშვებთან საუბარი ტყის ცხოვრებაზე;

ჩვენება გამოსახულების მეთოდი;

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა;

ბავშვთა ნამუშევრების ანალიზი.

ორგანიზებული განათლების პროგრესი საქმიანობის:

(საგანმანათლებლო სიტუაცია ხორციელდება სათამაშო გზით.)

აღმზრდელი: (კითხულობს ლექსს)

შემოდგომა

ფოთლები ცვივა, ცვივა -

ფოთოლცვენა ჩვენს ბაღში.

ყვითელი, წითელი ფოთლები

იხვევენ და დაფრინავენ ქარში.

ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით -

ბატები, ბატები, ამწეები.

ეს ბოლო სამწყსოა

შორს ფრთებს აფრიალებს.

ავიღოთ თითოეული კალათა ხელში,

ტყეში ამისთვის წავიდეთ სოკო,

ღეროებსა და ბილიკებს სუნი სდის

გემრიელი შემოდგომის სოკო.

მ ევენსენი

აღმზრდელი:

-ბავშვებო დღეს გავისეირნებთ შემოდგომის ტყერომ კიდევ ერთხელ აღფრთოვანდეს მისი სილამაზით.

მშვიდი მუსიკა უკრავს "სეზონები"ა.ვივალდი (მუსიკა ქრება)

აღმზრდელი:

- ბიჭებო, დახუჭეთ თვალები.: და ჩუმად ვამბობთ. ირგვლივ დატრიალდით, ირგვლივ და შემობრუნდით აღმოჩნდი შემოდგომის ტყეში. აქ ვართ შემოდგომის ტყე.

- მითხარი რომელი ტყეა შემოდგომაზე? (ლამაზი, ფერადი, ელეგანტური, მოხატული და ა.შ.)

ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზია ჩვენში ტყე(შემოდგომის ტყეში მორთული ჯგუფი) .

ბიჭებო, ნახეთ, რა ლამაზი ფოთლებია. ჩვენთვის ალბათ მზად არიან. თითოეული ჩვენგანი მშვიდად დავჯდებით საკუთარ ფურცელთან ახლოს. მრავალფერადი ფოთლები შემოდგომა ლამაზი( ტოვებს სხვადასხვა ფერებიწითელი, ყვითელი, მწვანე) .

აღმზრდელი:

ბიჭებო, მოდით აღფრთოვანებული ვიყოთ სილამაზით შემოდგომის ტყე! (ფსიქო-ტანვარჯიში, შემოდგომის ესკიზი) .

მთავრდება შემოდგომის ესკიზი. ეკრანის უკნიდან გამოდის ციყვი კალათით (ზრდასრული ციყვის კოსტუმში) .

ციყვი:

- Გამარჯობათ ბიჭებო! რას აკეთებ შემოდგომის ტყე?

აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ არის ეს?

ბავშვები: ციყვი.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მითხარით სად ცხოვრობენ ციყვები? (განიხილეთ ხე, რომელსაც აქვს ღრუ)

ბავშვები: ღრუში.

აღმზრდელი: რას ჭამს ციყვი? (სოკოკენკრა). ჩვენ მას ისე ვუყურებთ, როგორც ციყვები ტოტებზე სოკო ჩამოკიდებული.

ბავშვები: სოკო, კენკრა.

აღმზრდელი:

- ბიჭებო, რა ვიცით, ციყვს ვუთხრათ სოკო.

- რომელი ორი? ყველა სოკო იყოფა ჯგუფებად?

ბავშვები: საკვები და არასაჭმელი.

აღმზრდელი: კარგად ბიჭებო. მათ შესახებ იციან სოკო ბევრი.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდი მოვუსმინოთ ციყვის ამბავს. მას სურს რაღაც გვითხრას.

ციყვი: მე ვუთხარი ბიჭებს, რომ მათში ტყემხოლოდ შხამიანი გაიზარდა სოკო- საფრენი აგარიკები უვარგისია. და ზამთარი მალე მოვა და თუ ის ზამთრისთვის კარგ საკვებს არ მოაგროვებს სოკო, მაშინ ისინი შიმშილით დაიხოცებიან.

აღმზრდელი: ციყვი და რა სოკო უნდა აკრიფოთ?

ციყვი: Საუკეთესო სოკო - პორცინი. მათ აქვთ ყავისფერი ქუდები და თეთრი ფეხები.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით ვუყუროთ დიდ ეკრანზე სოკო. (სლაიდის პრეზენტაცია) .

აღმზრდელი: ბიჭებო, დავეხმაროთ ციყვს ზამთრის მარაგში.

ბავშვები: დიდი სიამოვნებით ვეხმარებით ციყვს (ვეთანხმები).

აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ დავეხმაროთ ციყვს?

ბავშვები: Შეგროვება სოკოწადი ტყეში, ხატვა. (თუ შეთავაზება არ არის დახაზეთ სოკო, შემდეგ მასწავლებელი თავად გვთავაზობს ამას.)

აღმზრდელი: "ნუ ღელავ, ციყვი, ბიჭები და მე დაგეხმარებით. ჩვენ დაგიხატავთ ბევრი სოკო„და ამისთვის საჭიროა საბავშვო ბაღში დაბრუნება. მივდივართ საბავშვო ბაღი. და ციყვი ჩვენთან ერთად წავა.

ფიზიკური მომენტი:

პატარა ბილიკით ქვემოთ, პატარა ბილიკით ქვემოთ

ჩვენი ფეხები დადის.

ხვრელზე გადახტომა, ხვრელზე გადახტომა.

გადახტეთ გუბეში, გადახტეთ გუბეში.

ვიარეთ და ვიარეთ სანამ ჩვენმა ჯგუფებმა მიაღწიეს. (მოვიდა ჯგუფივსხდებით მაგიდებთან)

აღმზრდელი:

ბიჭებო, ჩვენ უკვე თქვენთან ვართ მოხატული შემოდგომატყე, რომელშიც ციყვი ცხოვრობს. შეხედე ხეების ქვეშ ამოსული ბალახი?

ბავშვები: დიახ.

მოდით დავხატოთ ბალახზე სოკო ციყვისთვის. დავსხდეთ მაგიდები: ახლა კი გაჩვენებ როგორ დახატეთ პორცინის სოკო.

აღმზრდელი: Აქ შემოდგომის ტყე(გვიჩვენებს ნახატს) .

აქ მე მაქვს ბალახის სურათი (სურათზე ვაჩვენებ) .

ავიღებ ფუნჯს და ჩავძირავ თეთრი საღებავიდა მაშინვე სოკოს ბევრ ღეროს დავხატავ ჩაძირვით.

ფეხები სწორი აღმოჩნდა (ვაჩვენებ და ვსაუბრობ გამოსახულების ტექნიკით ფუნჯის მთელი ჯაგრის ქაღალდზე წასმით).

ახლა ფუნჯს კარგად გავრეცხავ, (მე ვაჩვენებ როგორ)ყავისფერ საღებავში ჩავავლებ და ქუდის ფეხებზე დავხატავ.

ფეხები დგას და ქუდები მათზე დევს (გვიჩვენებს ჰორიზონტალურ დარტყმას).

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდი საქმეს მივუდგეთ. და ციყვი დაგვეხმარება.

ბავშვები: დახატე (მასწავლებელი ეხმარება) .

ციყვი: ქება სოკო სურათებში, მადლობა ბიჭებო დახმარებისთვის.

ციყვი მოუწოდებს რამდენიმე ბავშვს, რათა დაეხმაროს მათ ძლიერი თეთრის პოვნაში. სოკო.

ციყვი ბავშვებთან ერთად სტენდზე ათავსებს ნახატებს (ნახატების განხილვა).

ანარეკლი:

ბიჭებო, როგორ დავეხმარეთ ციყვს?

Რა მოხატული?

Სად წახვედი?

რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება ქ შუა ჯგუფი საგანმანათლებლო სფერო"მოგზაურობა ტყეში სოკოებისთვის"

პროგრამის შინაარსი

ბავშვების იდეების გარკვევა ტყეების მნიშვნელობის შესახებ ადამიანების ცხოვრებაში;

გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ტყის სოკოსა და კენკრის შესახებ, გააცნოთ მათ მათი თვისებები გარეგნობადა ზრდის ადგილები;

ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

გააგრძელეთ ბავშვებს ასწავლონ რამდენიმე ობიექტის ერთ ნახატში გამოსახვა, რიგზე დალაგება ერთ ხაზზე და დაკავშირება ერთი შინაარსით;

ნახატში გადმოცემა მნიშვნელოვანი განსხვავებებიჰეტეროგენული ობიექტების ზომებში.

ლექსიკური სამუშაო: ქალაქელები, სოკოს ამკრეფი, კალათა, ყუთი.

მასალა: ტყის ამსახველი ილუსტრაციები, სოკოების, კენკრის დუმები (სურათები).

წინასწარი სამუშაო: საუბრები სოკოზე, ილუსტრაციების დათვალიერება.

როგორ ფიქრობთ, რატომ ცდილობენ ქალაქის მაცხოვრებლები ქალაქის დატოვებას შაბათ-კვირას და ზაფხულში? (ბავშვების პასუხები). რატომ სჭირდება ადამიანს ტყე? (ჩვენ იქ მოვდივართ დასასვენებლად, დავტკბეთ ხეების და ბალახის სილამაზით, მოვუსმინოთ ტყის მუსიკას - ფოთლების შრიალი, ჩიტების სიმღერა, მწერების ზუზუნი).

კიდევ რას აძლევს ტყე ხალხს? (სოკო, კენკრა, თხილი, სამშენებლო მასალა). დღეს ტყეში წავალთ სოკოსა და კენკრის საკრეფად. როგორ ჩავიცვათ? რას მივიღებთ ჩვენთან? (კალათი). კიდევ რა შეიძლება ეწოდოს კალათას (სხეული, კალათი). ავტობუსით წავალთ ტყეში. რისგან ავაშენებთ ავტობუსს? (სკამებიდან) კარგად. ბიჭებო, შეიძლება თუ არა ავტობუსი მძღოლის გარეშე იმგზავროს? (არა) მოდი, რითმის მიხედვით ავირჩიოთ მძღოლი: გუგული გაიარა ტყეს რაიმე სახის ინტერესისთვის Inti-inti-interest გამოდით ასოზე s. დღეს ჩვენი მძღოლი იქნება მატვეი და ის პირველები შევლენ. აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენ ახლა ვაპირებთ თქვენთან თამაშს. მე დაგისვამ კითხვებს, შენ კი გიპასუხებ "დიახ" ან არა".

ყვავის ყვავილები შემოდგომაზე?

სოკო იზრდება შემოდგომაზე?

ღრუბლები ფარავს მზეს?

ცხოველები ხურავენ ხვრელებს?

ყველა იღებს მოსავალს?

ფრინველთა ფარა მიფრინავს?

ხშირად წვიმს?

ვიღებთ ჩექმებს?

მზე ძალიან ცხელა?

შეუძლიათ ბავშვებს მზის აბაზანების მიღება?

აბა, რა უნდა ქნა?

უნდა ვიცვათ თუ არა ქურთუკები და ქუდები?

განმანათლებელი: თქვენ სწორად უპასუხეთ და ახლა მოდით წავიკითხოთ ლექსები შემოდგომაზე.

დილით ეზოში გავდივართ,

ფოთლები წვიმავით ცვივა.

ისინი შრიალებენ შენს ფეხქვეშ,

და ისინი დაფრინავენ, დაფრინავენ, დაფრინავენ.

დადგა შემოდგომის დღეები

წითელი ზაფხული გავიდა.

მხოლოდ ჩვენ არ გავხდით მოწყენილი,

შემოდგომაც კარგია!

მხიარული მხატვარი შემთხვევით

მშვენიერი ფერები დაასხა

და ტყეები შემოდგომის სამოსშია

ის მოგვწონს, როგორც კარგი ზღაპარი.

ასე რომ, ტყეში მოვხვდით, ახლა სოკოს მკრეფები ვართ (ბავშვებთან შეამოწმეთ ვინ არიან). ჩუმად გავდივართ ტყეში, ვისუნთქავთ ჩამოცვენილი ფოთლების სურნელს... (ბავშვები დადიან ჯგუფში, თითქოს სოკოს კრეფდნენ), მივედით გაწმენდილთან და დავსხედით.

რა სოკო იცით? რა სოკო იზრდება არყის ქვეშ? საუბარი სოკოს აგებულებაზე: რას ჰქვია სოკოს ამ ნაწილს (ღერო) და რა არის ყუნწზე (ქუდი). ბიჭებო, იცით, რომ არსებობს საკვები და შხამიანი სოკო? ყველაზე ლამაზი შხამიანი სოკოა... (fly agaric). არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შევეხოთ, ჩვენთვის შხამიანია, მაგრამ სამკურნალოდ გამოიყენება ტყის ცხოველები.

ვინ იცის, რისი მომზადება შეიძლება სოკოსგან? (სოკოს სუპი, შემწვარი, დამარილებული, ხმელი სოკო). ეს ის საჩუქრებია, რასაც ტყე გვაძლევს. სოკოს გარდა ტყეში კენკრაც ხარობს, იქნებ ვინმემ იცოდეს და მითხრას რა ჰქვია (მარწყვი, მოცვი, ლინგონბერი, კენკრა, მოცვი).

გახსოვთ ზღაპრები, რომლებშიც გმირები ტყეში წავიდნენ სოკოსა და კენკრის საკრეფად და დაიკარგნენ? (სამი დათვი, მაშა და დათვი) ფიზიკური აღზრდის წუთი. (ცეკვა ფოთლებით) მუსიკაზე.

ჯგუფთან სირბილით მოდიან ციყვები და ამბობენ, რომ მათ ტყეში მხოლოდ შხამიანი სოკო გაიზარდა - მფრინავი აგარი და მალე ზამთარი მოვა და თუ კარგ სოკოს არ მოაგროვებენ, შიმშილით მოკვდებიან. საუკეთესო სოკო არის პურის სოკო, მათ აქვთ ყავისფერი ქუდი და თეთრი ღერო. ციყვებს ასეთი სოკოს სურათი აქვთ.

მასწავლებელი ბავშვებს სურათს უსვამს და ციყვებს მიმართავს: „ნუ ღელავთ, ციყვები. მე და ბავშვები ახლახანს ვაპირებდით შემოდგომის ტყის დახატვას ბევრი გოჭის სოკოთი.

კითხვების გამოყენებით ბავშვებთან ერთად აუხსენით ხეების ფოთლებითა და სოკოებით დახატვის ტექნიკა და თანმიმდევრობა.