როგორ დავიწყოთ საინტერესო საუბარი თქვენს შვილთან. და ბოლო პუნქტი ხაზგასმულია ცალკე. ეს თამაშებია

ოქსანა ბანიკოვა
რაზე ვისაუბროთ 4-5 წლის ბავშვს. კონსულტაცია მშობლებისთვის

ᲠᲘᲡ ᲨᲔᲡᲐᲮᲔᲑ ესაუბრეთ თქვენს შვილს!

4-5 წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია და უნდა ისაუბროს ნებისმიერ თემაზე; ბავშვებს უკვე შეუძლიათ სიტუაციის გაანალიზება და ნებისმიერ საკითხზე საკუთარი აზრის გამოთქმა! განსაკუთრებით მოლაპარაკე ხალხი კომენტარს აკეთებს ყველაფერზე, რას ხედავენ და ჩუმები უბრალოდ აკვირდებიან რა ხდება მათ გარშემო სამყაროში. მაგრამ ორივე უზიარებს თავის ემოციებს და გამოცდილებას უახლოეს და ძვირფას ადამიანებს - დედას და მამას!

თქვენ ხართ ის ადამიანი, ვინც ბავშვი უპირობოდ ენდობა. ყველაფერი რასაც ამბობ ბავშვიჭეშმარიტებად აღიქვამს! ფრთხილად იყავი რა საუბარი. როგორი იქნება ეს სამყარო თქვენი ბავშვის თვალში, თქვენზეა დამოკიდებული.

პასუხი კითხვაზე, რაზე შეიძლება საუბარი? ესაუბრეთ ბავშვს, ძალიან მარტივი - ყველაფერზე! მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვების კითხვებზე პასუხები შეიცავდეს მინიმალური საჭიროინფორმაცია.

აუცილებლად დაეხმარეთ თქვენს ბავშვსსაყვარელ ადამიანებთან ურთიერთობა. არ დაგავიწყდეთ საუბარი ბავშვობაში ამის შესახებრაც მას აინტერესებს.

ძირითადი წესები საუბარი:

* თვალის კონტაქტი მნიშვნელოვანია. Ამიტომ ბავშვი მიხვდარომ მისკენ ტრიალდები. ვიზუალური კონტაქტი ასევე ხელს უწყობს ნდობის ჩამოყალიბებას.

*სურვილის შემთხვევაში, შეგიძლიათ გააძლიეროთ ვიზუალური კონტაქტი ტაქტილური კონტაქტით. ამისათვის აიღეთ თქვენი შვილი ხელში ან დადექით თქვენს კალთაზე.

* სერიოზულის შემთხვევაში საუბარი(უკან ცუდი რაღაცეები, Მაგალითად)აკონტროლეთ საკუთარი თავი და თქვენი ემოციები, ნუ ნერვიულობთ.

თქვენმა გაბრაზებულმა ტირადამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვითქვენთან საუბრის შიში და უხალისობა.

*თუ ბავშვს არ სურს ლაპარაკი იმიტომ ცუდი განწყობაან საინტერესო თამაში, ნუ დაჟინებით. დაელოდეთ უფრო მოსახერხებელ მომენტს და კვლავ დაიწყეთ საუბარი.

პუბლიკაციები თემაზე:

კონსულტაცია მშობლებისთვის "რა უნდა გააკეთო შვილთან ზაფხულში?"წინ 3-მდეა ზაფხულის თვეები, სავსეა სითბოთი, მზის შუქით, სურნელოვანი ყვავილებით, ტყისა და მდელოს არომატებით, მწიფე კენკრითა და ხილით, შპრიცებით.

კონსულტაცია მშობლებისთვის "დასვენება ბავშვთან ზაფხულში"კონსულტაცია მშობლებისთვის „დასვენება ბავშვთან ერთად ზაფხულში“ ზაფხული წელიწადის მშვენიერი დროა დიდი ხნის ნანატრი შვებულება დამსახურებული ჯილდოა გრძელი დღეებისთვის.

კონსულტაცია მშობლებისთვის "ბავშვებთან კომუნიკაციის წესები"ბავშვთან ურთიერთობის წესები როცა ბავშვი მოგმართავთ, ყოველთვის მთელი სხეული მისკენ მოაბრუნეთ, დაიხარეთ, შეხედეთ თვალებში.

კონსულტაცია 2-3 წლის ბავშვების მშობლებისთვის „ასწავლოს ბავშვებს სწორად ლაპარაკი“კონსულტაცია მშობლებთან სწორი ლაპარაკის სწავლა იმისათვის, რომ ბავშვმა წარმატებით და ინტერესით ისწავლოს სკოლაში, უნდა შეძლოს და იცოდეს.

კონსულტაცია მშობლებისთვის "როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ლამაზად საუბარი"აღმზრდელი: დორმანი ელენა ალექსანდროვნა. ნუ ნერვიულობთ, თუ თქვენი შვილი არასწორად საუბრობს. არსებობს ბუნებრივი და აქტიური პროცესი.

კონსულტაცია მშობლებთან "შვილთან ერთად პოეზიის სწავლება"პოეზიის ზეპირად დამახსოვრება ავითარებს მეხსიერებას, მეტყველებას, წარმოსახვას, აზროვნებას, სილამაზის გრძნობას, ეხმარება შინაგანი ჰარმონიის პოვნაში და აუმჯობესებს.

როდესაც ბავშვი უახლოვდება უფროსებს მასთან თამაშის თხოვნით, უფროსებისგან ხშირად გვესმის ფრაზა: „წადი ითამაშე და ბავშვი მოდისძებნა.

ფოტო გეტის სურათები

საუკუნის დასასრულის ნამდვილი აღმოჩენა იყო კანზასის (აშშ) უნივერსიტეტის განვითარების ფსიქოლოგების, ბეტი ჰარტისა და ტოდ რისლის კვლევა, რომ ადამიანის მიღწევებს განსაზღვრავს არა თანდაყოლილი შესაძლებლობები, არც ოჯახის ეკონომიკური მდგომარეობა, არც რასა ან. სქესი, მაგრამ სიტყვების რაოდენობა, რომლითაც სხვები მიმართავენ მას ცხოვრების პირველ წლებში 1 .

ბავშვის ტელევიზორთან დაჯდომა ან აუდიო წიგნის რამდენიმე საათი ჩართვა აზრი არ აქვს: ზრდასრულთან ურთიერთობა ფუნდამენტური მნიშვნელობა აქვს. რასაკვირველია, ოცდაათ მილიონჯერ „გაჩერდი“ თქმა არ დაეხმარება ბავშვს ინტელექტუალური, პროდუქტიული და ემოციურად სტაბილური ზრდასრული გახდეს. მნიშვნელოვანია, რომ ეს კომუნიკაცია იყოს მნიშვნელოვანი და მეტყველება იყოს რთული და მრავალფეროვანი.

სხვებთან ურთიერთობის გარეშე სუსტდება სწავლის უნარი. „ქვევრისგან განსხვავებით, რომელიც იტევს ყველაფერს, რასაც ჩაასხამთ, ტვინი გარეშე უკუკავშირიუფრო საცერს ჰგავს, აღნიშნავს დანა სუსკინდი. - ენის სწავლა პასიურად შეუძლებელია, მაგრამ მხოლოდ სხვების საპასუხო (სასურველია დადებითი) რეაქციისა და სოციალური ურთიერთქმედების დახმარებით“.

დოქტორმა სასკინდმა შეაჯამა უახლესი კვლევატერიტორიაზე ადრეული განვითარებადა შეიმუშავა მშობლისა და ბავშვის კომუნიკაციის პროგრამა, რომელიც ხელს შეუწყობს საუკეთესო განვითარებაბავშვთა ტვინი. მისი სტრატეგია შედგება სამი პრინციპისაგან: შეეგუოს ბავშვს, უფრო ხშირად დაუკავშირდეს მასთან და განავითაროს დიალოგი.

1. ბავშვისადმი შეგუება

ჩვენ ვსაუბრობთ მშობლის გაცნობიერებულ სურვილზე, შეამჩნიოს ყველაფერი, რაც აინტერესებს პატარას და ისაუბროს მასთან ამ თემაზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ გჭირდებათ შეხედეთ იმავე მიმართულებით, როგორც ბავშვი.

ყურადღება მიაქციეთ მის საქმიანობას.მაგალითად, ზრდასრული, სავსე კეთილი ზრახვებით, ზის იატაკზე ბავშვის საყვარელ წიგნთან ერთად და იწვევს მას მოსასმენად. მაგრამ ბავშვი არ რეაგირებს, აგრძელებს კოშკის აშენებას იატაკზე მიმოფანტული კუბებისგან. მშობლები ისევ იძახიან: „მოდი აქ, დაჯექი. ნახეთ, რა საინტერესო წიგნია. ახლა მე წაგიკითხავ."

როგორც ჩანს, ყველაფერი კარგადაა, არა? მოსიყვარულე ზრდასრული, წიგნი. კიდევ რა სჭირდება ბავშვს? შესაძლოა მხოლოდ ერთი რამ არის: მშობლების ყურადღება იმ საქმიანობაზე, რომელიც ამ მომენტშითავად ბავშვი დაინტერესებულია.

ბავშვის მორგება ნიშნავს დიდი ყურადღება მიაქციეთ იმას, რასაც ის აკეთებსდა ჩაერთოს მის საქმიანობაში. ეს აძლიერებს კონტაქტს და ხელს უწყობს თამაშში ჩართული უნარების გაუმჯობესებას მეტყველების ურთიერთქმედება- განავითარეთ მისი ტვინი.

ბავშვს შეუძლია მხოლოდ იმაზე ფოკუსირება, რაც მას აინტერესებს

ფაქტია, რომ ბავშვს შეუძლია მხოლოდ იმაზე ფოკუსირება, რაც მას აინტერესებს. თუ თქვენ ცდილობთ მისი ყურადღების გადატანას სხვა აქტივობაზე, ტვინს ბევრი დამატებითი ენერგია უნდა დახარჯოს. კერძოდ, კვლევამ აჩვენა, რომ თუ ბავშვს მოეთხოვება მონაწილეობა მიიღოს ისეთ აქტივობაში, რომელიც მას ნაკლებად აინტერესებს, მას ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაიმახსოვროს იმ დროს გამოყენებული სიტყვები 2 .

იყავით იმავე დონეზე, როგორც ბავშვი.თამაშის დროს დაჯექით მასთან ერთად იატაკზე, კითხვის დროს დადექით კალთაში, დაჯექით ერთ მაგიდასთან ჭამის დროს ან ასწიეთ ისე, რომ სამყაროს შეხედოს თქვენი სიმაღლიდან.

გაამარტივეთ თქვენი საუბარი.როგორც ჩვილები იპყრობენ ყურადღებას ბგერებით, ასევე მშობლები იპყრობენ მათ ყურადღებას ხმის ტემბრის ან ხმის შეცვლით. ბავშვის მოვლა ასევე ეხმარება ბავშვთა ტვინიდაეუფლონ ენას.ბოლო კვლევამ დაადგინა, რომ ორი წლის ბავშვებიმათ, ვისაც 11-დან 14 თვემდე ეხუმრებოდნენ, იცოდნენ ორჯერ მეტი სიტყვა, ვიდრე მათ, ვისაც ესაუბრებოდნენ „ზრდასრული სახით“.

მარტივი, ცნობადი სიტყვები სწრაფად იქცევს ბავშვის ყურადღებას იმაზე, თუ რას ამბობს და ვინ ლაპარაკობს, რაც ხელს უწყობს მას ყურადღების მიქცევის, ჩართულობისა და კომუნიკაციისკენ. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ ბავშვები „სწავლობენ“ სიტყვებს, რომლებსაც უფრო ხშირად ესმით და უფრო დიდხანს უსმენენ ბგერებს, რომლებიც ადრე მოისმინეს.

2. აქტიური კომუნიკაცია

თქვით ყველაფერი, რასაც აკეთებთ ხმამაღლა. ეს კომენტარის გაკეთება კიდევ ერთი გზაა ბავშვის მეტყველებით „გარშემოქცევისთვის“.ის არა მხოლოდ იზრდება ლექსიკა, მაგრამ ასევე აჩვენებს ბგერას (სიტყვას) და მოქმედებას ან ნივთს შორის ურთიერთობას, რომელსაც ის ეხება. „ახალი საფენი ჩავიცვათ… როგორი თეთრია გარედან და ცისფერი შიგნიდან. და არა სველი. შეხედე. მშრალი და ისეთი რბილი.” ავიღოთ კბილის ჯაგრისები! შენი იასამნისფერია, მამას კი მწვანე. ახლა გამოწურეთ პასტა, ოდნავ დაჭერით. და ჩვენ გავასუფთავებთ, ზევით და ქვევით. ტიკტიკია?

გამოყენება დაკავშირებული კომენტარები. შეეცადეთ არა მხოლოდ აღწეროთ თქვენი საქმიანობა, არამედ კომენტარიც გააკეთოთ თქვენი შვილის ქმედებებზე: „ოჰ, შენ იპოვე დედის გასაღებები. არ ჩადოთ ისინი პირში, გთხოვთ. ისინი არ უნდა დაღეჭონ. ეს არ არის საკვები. ხსნით თქვენს მანქანას გასაღებით? გასაღებები იღებენ კარს. მათთან ერთად გავაღოთ კარი“.

მოერიდეთ ნაცვალსახელებს: მათი დანახვა შეუძლებელია

მოერიდეთ ნაცვალსახელებს. ნაცვალსახელები არ ჩანს, გარდა იმისა, რომ წარმოიდგენთ, და მხოლოდ მაშინ, თუ იცით, რაზე საუბრობენ. ის... ის... არის? ბავშვს წარმოდგენა არ აქვს რაზე ლაპარაკობთ. არა "მე მომწონს ეს", არამედ "მომწონს შენი ნახატი".

სრული, დეტალურად მისი ფრაზები. ენის შესწავლისას ბავშვი იყენებს სიტყვების ნაწილებს და არასრულ წინადადებებს. პატარასთან კომუნიკაციის კონტექსტში, თქვენ უნდა შეავსოთ ასეთი ხარვეზები უკვე დასრულებული ფრაზების გამეორებით. დამატება: "ძაღლი მოწყენილია" იქნება: "შენი ძაღლი მოწყენილია". დროთა განმავლობაში მეტყველების სირთულე იზრდება. იმის ნაცვლად, რომ: "მოდი, პატარავ", ჩვენ ვამბობთ: "შენი თვალები უკვე ერთმანეთს ეწებება. ძალიან გვიანია და დაღლილი ხარ." ფრაზების დამატებები, დეტალიზაცია და სტრუქტურირება იძლევა საშუალებას იყავი რამდენიმე ნაბიჯით წინ კომუნიკაციის უნარებიბავშვი, წაახალისებს მას უფრო რთულ და მრავალფეროვან კომუნიკაციაში.

3. დიალოგის განვითარება

დიალოგი გულისხმობს შენიშვნების გაცვლა.ეს ოქროს წესიმშობლისა და ბავშვის კომუნიკაცია, ყველაზე ღირებული სამი მეთოდიდან ახალგაზრდა ტვინის განვითარებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ აქტიურ ურთიერთქმედებას, თუ გაითვალისწინებთ იმას, რაც თქვენი ბავშვის ყურადღებას იპყრობს და რაც შეიძლება მეტი ისაუბრეთ მასზე.

მოთმინებით დაელოდეთ პასუხს. დიალოგში ძალიან მნიშვნელოვანია როლების მონაცვლეობის დაცვა. სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების სიტყვებით შევსებით - ჯერ ვარაუდით, შემდეგ მიბაძვით და ბოლოს რეალურად, ბავშვს შეუძლია მათი შერჩევა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. იმდენ ხანს, რომ დედას ან მამას სურთ მის მაგივრად პასუხის გაცემა. მაგრამ ნუ ჩქარობთ დიალოგის ჩაშლას, მიეცით ბავშვს დრო სწორი სიტყვის მოსაძებნად.

სიტყვები „რა“ და „რომელი“ აფერხებს დიალოგს."რა ფერის არის ბურთი?" "რას ამბობს ძროხა?" ასეთი კითხვები არ უწყობს ხელს ლექსიკის განვითარებას, რადგან ისინი ხელს უწყობენ ბავშვს დაიმახსოვროს სიტყვები, რომლებიც მან უკვე იცის. კითხვები „დიახ“ ან „არა“ პასუხებით ერთსა და იმავე კატეგორიას მიეკუთვნება: ისინი არ ეხმარებიან საუბრის გაგრძელებას და არ ასწავლიან ახალს. პირიქით, კითხვები „როგორ“ ან „რატომ“ საშუალებას აძლევს მას ყველაზე მეტად უპასუხოს სხვადასხვა სიტყვებით, გამოიყენეთ ყველაზე მეტად სხვადასხვა აზრებიდა იდეები. კითხვაზე „რატომ“, შეუძლებელია თავის დაქნევა ან თითი. "Როგორ?" და რატომ?" აზროვნების პროცესის დაწყება, რომელიც საბოლოოდ იწვევს პრობლემის გადაჭრის უნარს.

ამის შესახებ მეტი წაიკითხეთ დანა სუსკინდის, ბეთ სასკინდისა და ლესლი ლევინტერ-სასკინდის წიგნში ოცდაათი მილიონი სიტყვა. ჩვენ ვავითარებთ ბავშვის ტვინს უბრალოდ მასთან საუბრით“ (მანი, ივანოვი და ფერბერი, 2016).

1 A. Weisleder, A. Fernald „ბავშვებთან საუბარი მნიშვნელოვანია: ადრეული ენის გამოცდილება აძლიერებს დამუშავებას და აყალიბებს ლექსიკას“. ფსიქოლოგიური მეცნიერება, 2013, No24.

2 G. Hollich, K. Hirsh-Pasek, and R. M. Golinkoff, „გარღვევა ენის ბარიერი: ემერგენტისტული კოალიციის მოდელი სიტყვების სწავლის წარმოშობისთვის“, მონოგრაფიები ბავშვთა განვითარების კვლევის საზოგადოების 65.3, No 262 (2000). .

ექსპერტის შესახებ

დანა სუსკინდი- პედიატრი, პროფესორი, ავტორი წიგნისა „ოცდაათი მილიონი სიტყვა. ჩვენ ვავითარებთ ბავშვის ტვინს უბრალოდ მასთან საუბრით“ (მანი, ივანოვი და ფერბერი, 2016).

წარმოიდგინეთ, რომ ხართ ისეთ სიტუაციაში, როდესაც გთხოვენ მეზობლის შვილზე ზრუნვას, სანამ მშობლები სასწრაფო საქმეზე არ არიან. ან სანახავად მოხვედით და სანამ დიასახლისი სამზარეულოშია, თქვენი ამოცანაა ბავშვის გართობა. ან შესაძლოა თქვენი სამუშაო მოიცავს ბავშვებთან ურთიერთობას - ხშირად ან არც ისე ხშირად (მაგალითად, მასწავლებელს ან პარიკმახერს).

როგორ დაამყარებ კონტაქტს შვილთან ასეთ სიტუაციებში?

ჩვენ მოვამზადეთ სია პრაქტიკული რჩევარაც დაგეხმარებათ სწრაფად იპოვოთ ურთიერთ ენაბავშვთან ერთად. ეს რჩევები მათთვისაა, ვისაც ბავშვებთან მუშაობის პროფესიული გამოცდილება არ აქვს. და სიტყვა "ბავშვების" ქვეშ უფრო დიდი ზომითვგულისხმობთ სკოლამდელ ბავშვებს.

1. მოექეცით თქვენს შვილს როგორც ჩვეულებრივ ადამიანს, მხოლოდ პატარას

ალბათ ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა, რომელიც არის ამ სტატიის დანარჩენი რჩევების სათავე.

გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ის ადამიანები, რომლებიც ყველაზე წარმატებულნი არიან ბავშვებთან კონტაქტის დამყარებაში (ამას დავაკვირდი აღმზრდელების, ექიმების, მწვრთნელების მაგალითზე, რომლებთანაც ჩემი შვილი კონტაქტობს) მშვიდად, გაწონასწორებულად, ნორმალური ტონით უხსნიან მათ რთულ საკითხებს. . ეს ადამიანები თავიდანვე აღიქვამენ ბავშვს, როგორც სრულფასოვანი ადამიანიისინი მხოლოდ იმას იღებენ, რომ ის ჯერ კიდევ პატარაა. და ეს მიდგომა ატყვევებს ბავშვებს.

თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ეს სტრატეგია და შეწყვიტოთ შვილების აღზრდა, თუ ისინი ჩვილები აღარ არიან. ჩაატარეთ სრულფასოვანი დიალოგი მათთან, მაგრამ არა "ზრდასრული - ზრდასრული" პოზიციიდან, არამედ "ბავშვი - ბავშვის" პოზიციიდან. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვები ყოველთვის ადვილად პოულობენ ერთმანეთთან საერთო ენას, როდესაც ჩვენ გავიზრდებით. ამიტომ, ცოტა ხნით „დააწიეთ“ თავი ბავშვის დონეზე. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ არ გჭირდებათ ღიად ეჭვი, თუ გესმით ასეთი განცხადებები: "გუშინ უზარმაზარი თვითმფრინავი შემოფრინდა ჩვენს ბაღში". ამის ნაცვლად, განაგრძეთ საუბარი: „სერიოზულად? გინდათ მომიყვეთ ამის შესახებ?

2. ჩამოდით ბავშვის თვალის დონეზე

როცა შვილთან ერთად მოვდივართ გაკვეთილზე საბავშვო კლუბი, მასწავლებელი ყოველთვის იხრება ან იკეცება, რომ მიესალმოს ან რაიმე სთხოვოს ბავშვს. მისი თქმით, ეს ეხმარება მას დაშორდეს „ზრდასრული ბავშვის“ კომუნიკაციის შაბლონს და გამოავლინოს თავისი პატივისცემა და თანასწორობა. ვიმსჯელებთ იმაზე, თუ რამდენად კარგად შეუძლია მას ბავშვებთან ურთიერთობა, ეს შესანიშნავი რჩევაა.

3. პირდაპირ ნუ შეაქებ შვილს

თუ გსურთ შეაქო შვილს შეხვედრისას, ყურადღება გაამახვილეთ მის ტანსაცმელზე ან საგანზე, რომელიც ხელში უჭირავს. როდესაც უცნობები რაღაც პირადს აჩენენ, ისინი რისკავს, რომ ბავშვი კიდევ უფრო მორცხვი იყოს.

პირველ შეხვედრაზე საჭიროა მხოლოდ დაძაბულობის მოხსნა, რომელიც ბავშვში ჩნდება კონტაქტის დროს უცნობი. მაგალითად, შეგიძლიათ შექმნათ დიალოგი ასეთი:

- ვაიმე, რა ლამაზი სატვირთო მანქანა გყავს! სავარაუდოდ ქვიშას მიაქვს სამშენებლო მოედანზე.

ამ გზით თქვენ ბავშვის მზერას სათამაშოზე გადააქცევთ, ნაცვლად უცნობის შემზარავი სახისა. ეს ხრიკი დაგეხმარებათ ბავშვისთვის დროის შეჩვევაში თქვენს ხმას.

ან აქ არის კიდევ ერთი ხრიკი, რომელიც შეიძლება დაგეხმაროთ. თუ თქვენ ხედავთ მულტფილმის პერსონაჟს თქვენი ბავშვის ტანსაცმელზე ან მის ხელში, რომელიც ორივესთვის ნაცნობია, ეს შესანიშნავი საბაბია საუბრის დასაწყებად.

- ვაა, ეს ფიქსია? - გეკითხებით.

"შეასწორე", - პასუხობს ბავშვი მცირე პაუზის შემდეგ.

- რა ქვია ამ ფიქსს? - დიალოგს ავითარებ.

ელემენტი საერთო ინტერესი- ყოველთვის ასეა კარგი მიზეზიიპოვნეთ ურთიერთგაგება როგორც უფროსებთან, ასევე ბავშვებთან.

ან სხვა მეთოდს, რომელსაც ჩვენი ბაბუა იყენებს, როცა ჩემი მეგობრები შვილებთან ერთად მოდიან სტუმრად. ის შეგნებულად შეიცავს შეცდომას თავის ნათქვამში:

- რა ლამაზი ყვითელი სანდლები გაქვს, - მიუბრუნდა ბავშვს.

"ისინი ცისფერია," პასუხობს ის.

- ზუსტად ცისფერი. სათვალე დავკარგე და მათ გარეშე კარგად ვერ ვხედავ. არ გინახავთ ისინი?

"ისინი შენს ცხვირზე არიან", - პასუხობს ბავშვი ღიმილით.

ამ ხუმრობის შემდეგ ბავშვები ადვილად ამყარებენ მასთან კონტაქტს.

4. გამოხატეთ თქვენი შვილის ემოციები თქვენს სახეზე.

ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ სიტუაციები, როდესაც ადამიანები იცინიან, როდესაც ბავშვი ტირის, მისი გამხიარულების მცდელობით. მართლა რა ხდება? ბავშვი კიდევ უფრო ხმამაღლა ტირის, უფრო მეტად სასოწარკვეთილებაში ვარდება, თითქოს ამბობს: "რატომ არავის ესმის ჩემი?"

IN შემდეგშიროცა ბავშვს აწუხებთ მოწყენილი გრძნობები, ეცადეთ, სევდიანი სახე გამოიჩინოთ და თანაუგრძნოთ. უმეტეს შემთხვევაში, ეს ეხმარება და ბავშვი უფრო ადვილად ამყარებს კონტაქტს.

5. ისაუბრეთ მის ნივთებსა და სათამაშოებზე

თუ სახლში აღმოჩნდებით ბავშვთან ერთად, დაინტერესდით მისი სათამაშოებითა და წიგნებით: „გიყვართ კითხვა? Რომელია შენი საყვარელი წიგნი? შეგიძლია აჩვენო?".

ეს ხრიკი მშვენივრად მუშაობს არა მხოლოდ ბავშვებთან, არამედ უფროსებთანაც, რადგან ჩვენ ყველას გვიყვარს გაზრდილი ინტერესი საკუთარი თავის მიმართ.

ან, თუ თქვენ გჭირდებათ თქვენი შვილი დაკავებული სანამ მისი მშობლები არ არიან, შესანიშნავი გამოსავალია ხატვის შეთავაზება. და თუ მოულოდნელად ბავშვს ეს აქტივობა ძალიან მოსაწყენი აღმოაჩნდა, მოიწვიე ხატვა დახუჭული თვალები. და შემდეგ ერთად გამოიცანი რა დახატა.

6. გახდი ერთ-ერთი ბავშვი

უმეტესობა Საუკეთესო გზაბავშვებთან ურთიერთობა ნიშნავს თავისუფლების მიცემას ბავშვისთვის, რომელიც შენში ცხოვრობს.

გახდი ერთ-ერთი ბავშვი, რომელიც გარშემორტყმული ხარ. მიიღე მათი წესები და არა საკუთარი თავის დაწესება. ითამაშეთ ის თამაშები, რისი თამაშიც სურთ. ესაუბრეთ მათ იმ საკითხებზე, რისი მოსმენაც აინტერესებთ. წაიკითხეთ წიგნები, რომლებიც მოსწონთ.

7. უნივერსალური გზა ყველა სიტუაციაში ბავშვებთან ურთიერთობისთვის

არსებობს ერთი ხრიკი, რომელიც მუშაობს თითქმის ყოველთვის და ყველა ბავშვზე. თქვენ ალბათ გინახავთ, რომ სხვა უფროსები იყენებდნენ მას და შესაძლოა თქვენ თვითონ იყენებდით მას.

დაფარეთ თვალები ხელებით. შეინახეთ ისინი ასე ცოტა ხნით. შემდეგ ნელა გაშალეთ თითები და შეხედეთ ბავშვს. სახეზე ღიმილი მოეფინება. რამდენიმე გამეორების შემდეგ ბავშვს სიცილი და სიხარული აღავსებს.

ამ სიის შევსება შეუძლებელია თქვენი მონაწილეობის გარეშე. თუ რაიმე გაქვთ დასამატებელი, დაწერეთ ქვემოთ მოცემულ კომენტარებში.

დაიმახსოვრე ბავშვებთან ურთიერთობის ძირითადი პრინციპები, რომლებიც გამოიყენება ნებისმიერ ასაკობრივ ეტაპზე და საფუძველს უყრის წარმატებულ კომუნიკაციას ზრდასრული ცხოვრება. ბავშვს გაუჭირდება ნებისმიერ ადამიანთან კონტაქტის პოვნა, თუ თანამოსაუბრის მიმართ პატივისცემას გამოხატავს, იცის სხვისი გრძნობების გაგება და ემოციების სწორად გამოხატვა. Ამიტომაც:

1. ბავშვს კონკრეტულად მივმართავთ: მეტყველება მისკენაა მიმართული და თან ახლავს თვალის კონტაქტი, ღიმილი და ჟესტები. შინაგანი მესიჯი არის: "მე შენკენ მივმართავ".
2. ჩვენ ვავლენთ ინტერესს რეაქციის მიმართ, გადმოვცემთ აზრს: „ჩემთვის მნიშვნელოვანია თქვენი მოსმენა“.
3. ჩვენ პატივს ვცემთ თანამოსაუბრის მოსაზრებებსა და გრძნობებს, ასაკის მიუხედავად, რათა მან იცოდეს თქვენი პოზიცია: ”მე მესმის, რისი თქმა გინდოდა / რას გრძნობ”.

არსებობს უნივერსალური თემებისაუბრისთვის ნებისმიერ ასაკში:

• განიხილეთ რა ხდება პატარასთან / თქვენს შორის / გარშემო;
• წაიკითხეთ ზეპირად ლექსები თემაზე (ბუნების შესახებ, საყოფაცხოვრებო სამუშაოების, სათამაშოების შესახებ) ან უბრალოდ თქვენს საყვარელზე;
• იმღერეთ სიმღერა (ბევრი ვარიანტია: ჩართეთ და იმღერეთ ან თავად იმღერეთ, გააკეთეთ საოჯახო საქმეები ან იცეკვეთ, გააკეთეთ ვარჯიშები ან სალტო, გუგუნებთ სიარულის დროს ან იმღერეთ ერთმანეთის მოპირდაპირედ ჯდომისას);
• მოუყევით ისტორიები (გამოიყენეთ Wimmelbooks ან ნებისმიერი წიგნი ფერადი ილუსტრაციებით, დაწერეთ მოთხრობები თავად ბავშვის, მისი ოჯახის და მეგობრების შესახებ).

რა ახალი რამ დაემატება 3-6 წლის ასაკში?

რაზე ისაუბროთ თქვენს შვილთან 3–4წლები

ამ ასაკში ბავშვის სოციალური წრე იზრდება, ბევრი ბავშვი იწყებს საბავშვო ბაღში წასვლას, რაც იმას ნიშნავს, რომ გზაზე საბავშვო ბაღიან სახლში შეგიძლიათ ისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ ჩაიარა დღემ, რა საინტერესო რამ მოხდა, რამ გაგახარათ, რა ჭამეთ ლანჩზე.

ხანგრძლივი სეირნობა არა მხოლოდ კარგია ჯანმრთელობისთვის, არამედ იძლევა შესანიშნავ შესაძლებლობებს მეტყველებისა და კომუნიკაციის განვითარებისთვის: თქვენს ირგვლივ იმდენი ახალი და შთამაგონებელია, რომ არ მოგიწევთ სასაუბრო თემების ძებნა - თქვენ ან უპასუხებთ კითხვებს. "რა" და "რატომ", ან დაიწყეთ საუბარი. როდესაც ბავშვი ისწავლის მიმდებარე ობიექტების სახელებს, მნიშვნელოვანია გააგრძელოს მისი ლექსიკის გაფართოება, უპასუხოს არა მხოლოდ კითხვას "რა", არამედ კითხვაზე "რა": არა მხოლოდ "ბალახი", არამედ "მკვრივი მწვანე ბალახი". სასარგებლოა საუბარი გაფართოებული წინადადებებით, ავსებს იმას, რაც ბავშვმა თქვა:

- ძაღლი.

- ჰო, რა საყვარელი ძაღლია დარბის და ფუმფულა კუდს აქნევს!

გაგიადვილდებათ გადაწყვეტა რაზე ესაუბროთ 3-4 წლის ბავშვს, თუ გახსოვთ, რომ ბავშვები ბუნებით მკვლევარები არიან და ამ ასაკში ისინი მთელი გრძნობის გამოყენებით სწავლობენ გარემომცველ რეალობას. დაასახელეთ სხვადასხვა შეგრძნებები და წაახალისეთ თქვენი ბავშვი აღწეროს თავისი გამოცდილება: რას და როგორ გვესმის, ვხედავთ, სუნი, შეხება, გემო.

"გესმის როგორ ხმამაღლა ჭიკჭიკებს ეს ჩიტი?"

"რა გლუვი კენჭი და რა უხეში ხის ქერქი!"

კარგი იქნება, თუ თქვენი მაგალითისა და მისი აზრისადმი გულწრფელი ინტერესის წყალობით, ბავშვი იწყებს შთაბეჭდილებების გაზიარებას - ეს გაამდიდრებს მის მეტყველებას და გახდის მას საინტერესო თანამოსაუბრე.

კითხვისთვის შეარჩიეთ წიგნები ფერადი ილუსტრაციებით, რათა ბავშვს ჰქონდეს მათი აღწერა და თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა დასვათ კითხვები, უფრო და უფრო გადახვიდეთ კითხვებიდან, რომლებზეც მოკლედ და მონოსილაბურად შეიძლება უპასუხოთ მათზე, რომლებსაც დეტალური პასუხი სჭირდებათ.

და რა თქმა უნდა, ეს ის დროა, როდესაც ბავშვები აქტიურად ეუფლებიან ენას და თამაშობენ მას, როგორც ბლოკები ან კონსტრუქციული ნაკრები. ისინი ეძებენ ნიმუშებს ენაში და მის კავშირში გარემომცველ რეალობასთან. სწორედ ამ პერიოდში დაიბადა მშვენიერი საბავშვო ნეოლოგიზმები. ბევრი მაგალითი შეგიძლიათ იხილოთ კორნი ჩუკოვსკის წიგნში "ორიდან ხუთამდე". ამ სიტყვის შექმნას უნდა მოეპყროთ კეთილად და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დასცინოთ ბავშვს, არამედ სწორად შეასწოროთ, მისი სიტყვის ან წინადადების სწორად პერიფრაზირება. Კარგი იდეაა- ჩაწერეთ ბავშვის განცხადებები. უფროს ასაკში ის სიამოვნებით გაიცინებს მათთან ერთად.

მშობლების დასახმარებლად - დიდი რიცხვი მეტყველების თამაშებინებისმიერი ასაკისთვის. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ბავშვისთვის მთავარია თქვენთან ურთიერთობა, რომლის მეშვეობითაც ის გზაში სწავლობს. ამიტომ ნუ გადააქცევთ თამაშებს სავალდებულო, მოსაწყენ გაკვეთილებად. უმჯობესია ჩართოთ ისინი ყოველდღიურ საქმიანობაში, მაშინ ბავშვები ვერ შეამჩნევენ, რომ რაღაცას გამიზნულად აკეთებთ. მაგალითად, შეგიძლიათ იკითხოთ: "კიდევ რა არის მაგიდაზე: კოვზები თუ ჩანგლები?" (ასე ივარჯიშებთ არსებითი სახელის გვარის მრავლობითი ფორმების ფორმირებაში) ან თითოეული არსებითი სახელისთვის აირჩიეთ ზედსართავი სახელი: სუფრა ხისაა, ჯემი გემრიელია, ამინდი მშვენიერია.

რაზე ესაუბროთ თქვენს შვილს 4-5წლები

ზემოაღნიშნული ვარიანტები, თუ რაზე უნდა ვისაუბროთ ბავშვებთან, გააგრძელებს მუშაობას, მაგრამ თქვენ უნდა მისცეთ ბავშვს უფრო და უფრო მეტი ინიციატივა და შესაძლებლობა, ისაუბროს, წაახალისოთ და დაეხმაროთ. წამყვანი კითხვები. წაახალისეთ ისინი ისაუბრონ წარსული დღის ეპიზოდებზე, გამოცდილებაზე და ოცნებებზე. უმჯობესია ამის გაკეთება მაშინ, როცა არ გეჩქარებათ და ერთმანეთზე ხართ მორგებული: სასეირნოდ ან ძილის წინ. Მაგალითად:

• მომიყევი რაღაც კარგის შესახებ, რაც დღეს დაგემართა.
• რა ისწავლეთ ახალი?
• ვინ გაგახარა/გააბრაზა?
• რაზე ოცნებობდი?
• რაზე ოცნებობ?

ბავშვის ცხოვრებაში სულ უფრო მეტი ადამიანი ჩნდება, ის ყურადღებით აკვირდება, თუ რამდენად განსხვავებულად იქცევიან ისინი და უამრავ კითხვას სვამს, რა არის კარგი და რა არის ცუდი, რა არის მეგობრობა და სიკეთე. განიხილეთ მასთან წიგნებისა და მულტფილმების გმირების, მისი და მის გარშემო მყოფების ქმედებები, ისაუბრეთ იმ სიტუაციებზე, რომელშიც ის აღმოჩნდება ან შეესწრო. თქვენ უნდა წახვიდეთ მარტივი კითხვებიკომპლექსამდე.

”როგორ ფიქრობ, პეტიამ დატოვა ბიჭები, რადგან განაწყენებული იყო?”

"როგორ ფიქრობ, რატომ გააკეთა მან ეს?"

"რას გააკეთებდით მის ადგილას?"

ძალიან კარგია, თუ თქვენი შვილი ამ თემებს განიხილავს არა მხოლოდ თქვენთან, არამედ მამასთან ან ბებიასთან. ამ გზით ის მიხვდება, რომ ბევრი მოსაზრება და მათი გამოთქმის გზა არსებობს. ჰკითხეთ, რა მოეწონა ბავშვს ამბავში, შეხვდა თუ არა მსგავს ადამიანებს და სიტუაციებს, გაგვიზიარეთ მისი ემოციები და შთაბეჭდილებები. ასეთი საუბრების დროს იქმნება განსაკუთრებული ინტიმური ურთიერთობა, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს წლების განმავლობაში.

4-5 წლის ბავშვებს ძალიან აინტერესებთ თქვენი ცხოვრება, თქვენი ნათესავების პროფესიები, ეკითხებიან, როგორ შეხვდნენ დედა და მამა, როგორი იყო მამა, როდესაც ის პატარა იყო, ისინი სვამენ პირველ კითხვებს ბიჭებისა და გოგონების შესახებ, საიდან მოდის ბავშვები. .

ენა ჯერ კიდევ დიდი თემაკომუნიკაციისთვის. დაამატეთ სინონიმები, ანტონიმები, შედარებები, ითამაშეთ სიტყვების თამაშები, ამოხსენით გამოცანები, გაიხსენეთ თამაშები თქვენი ბავშვობიდან: „მე ვიცი ხუთი სახელი“, „საჭმელად-საჭმელად“, „მე მებაღედ დავიბადე“.

რაზე ვისაუბროთ 5-6 წლის ბავშვს

ბავშვები სულ უფრო და უფრო ხდებიან სრულფასოვანი თანამოსაუბრეები. როგორც წესი, ამ ასაკში მამები უფრო აქტიურად არიან ჩართულნი შვილთან ან ქალიშვილთან საუბარში. განაგრძეთ ყველაფრის გაკეთება, როგორც ადრე, ართულებს და განავითარებს საკომუნიკაციო ნაკვეთებს:

• შესთავაზეთ დაასრულოთ დაწყებული ამბავი ან შექმენით ცნობილი ზღაპრის ალტერნატიული დასასრული;
• ითამაშეთ თამაშები, რომლებიც მოიცავს მეტყველებას და წარმოსახვას.

ბავშვებს, პლუს-მინუს, უკვე ესმით იუმორი და იწყებენ ხუმრობას: უთხარით სასაცილო ისტორიები, მოიფიქრეთ მხიარული რითმები, გადამდები იცინეთ ხუმრობებისა და კალამების საპასუხოდ. ეს ყველაფერი შეიძლება და უნდა იყოს ჩართული ყოველდღიურ კომუნიკაციაში.

დაახლოებით ექვსი წლის ასაკში ბავშვი სულ უფრო მეტად ავლენს „მსჯელობის გონებას“, რაც, როგორც მარია მონტესორი თვლიდა, დამახასიათებელია შემდეგი ძირითადი ასაკობრივი ეტაპისთვის - ექვსიდან თორმეტ წლამდე.

რაზე ესაუბრებით შვილებს და რა თამაშებს თამაშობთ მათთან?

თუ ხუთი წლის ბავშვის მშობელი ხართ, ჰკითხეთ საკუთარ თავს, როგორი ურთიერთობა გაქვთ მასთან? ყოველთვის გესმით მისი, გაინტერესებთ რა აწუხებს პატარას? ყოველივე ამის შემდეგ, მოზარდები ხშირად ავლენენ პატივისცემას და ყურადღებას სხვა ადამიანების მიმართ და აშენებენ სანდო ურთიერთობამათ არ შეუძლიათ შვილთან ერთად. იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა იპოვოთ სწორი მიდგომა ხუთი წლის პატარა კაცთან, ჯერ უნდა ჩაუღრმავდეთ ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიამ პერიოდში ბავშვების განვითარება.

5 წლის ბავშვები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან

ბავშვის ფსიქოლოგია ხუთი წლის ასაკში

ბავშვის ცხოვრებაში ეს ეტაპი ჩვეულებრივ ხასიათდება, როგორც გარდამავალი: დან ადრეული ბავშვობასკოლამდელი აღზრდის სტატუსს. აღნიშნა აქტიური განვითარება, მიმდებარე სამყაროს ცოდნა. ბავშვები ხუთი წლის ასაკში გადალახავენ გარკვეულ შემობრუნებას, ისინი აცნობიერებენ საკუთარ თავს, როგორც ინდივიდებს სოციალურ გარემოში, თავიანთ თვისებებზე და შესაძლებლობებზე. ისინი უფრო მგრძნობიარენი არიან იმაზე, თუ როგორ ექცევიან სხვები საკუთარ თავს. ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს პატარა კაციყალიბდება საკუთარი თვითშეფასება. როგორი იქნება ეს ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული, მაგრამ პირველ რიგში იმაზე, თუ რას იღებს ის მის გარშემო მყოფი სამყაროსგან. განსაკუთრებით უფროსებთან კომუნიკაციიდან.

რჩევა: ყურადღება უნდა მიაქციოთ თქვენს, როგორც მშობლის ქცევას, რადგან ბავშვი ძალიან აქტიურად კოპირებს მას. ამ მხრივ გავლენას ახდენს ახლო ნათესავების (ძმები, დები) მაგალითებიც.

ბუნებით, ნებისმიერ ბავშვს სურს იყოს კარგი, იყოს დაფასებული და შეაქო. აქედან გამომდინარე, ძალზე მნიშვნელოვანია ამ სურვილის მხარდაჭერა როგორც მშობლებისთვის, ასევე სხვა უფროსებისთვის (ბებია და ბაბუა, მასწავლებლები). თუ ბავშვი აკეთებს პოზიტიურ საქმეს, ეს ნამდვილად ღირს აღნიშვნა. მაგრამ აქ მთავარია მიუთითოთ, რისთვის ადიდებთ მას. ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ ამის გაკეთება კარგია და მომავალში გაიმეოროს თავისი ქმედებები.

განვითარების ემოციური და შემეცნებითი ასპექტები

ხუთი წლის ასაკში აგრძელებს განვითარებას და სტაბილურად მომწიფებას ემოციური სფერო. თქვენ შეიძლება შეამჩნიოთ, რომ თქვენი ბავშვის გრძნობები უფრო ღრმა ხდება. თუ ადრე ის უბრალოდ განიცდიდა კომუნიკაციის სიხარულს, ახლა ეს უფრო მეტშია გამოხატული რთული ფორმა: თანაგრძნობა და სიყვარული. და სწორედ აქ იღებს ამ ნივთებს ფესვები მორალური ცნებებიმოსწონს მეგობრობა, მგრძნობელობა, სიკეთე და დროთა განმავლობაში მოვალეობის გრძნობა.

ბავშვი ასევე ავლენს აზროვნების უნარს. თუმცა, ის შეიძლება ყოველთვის არ მივიდეს სწორ დასკვნებამდე.

შემდეგ მიჰყევით ამ რჩევას: მშობლებმა პატივი უნდა სცენ ბავშვის პირველ დასკვნებს და აუცილებლობის შემთხვევაში შეუმჩნევლად შეასწორონ ისინი.

ხუთი წლის ბავშვების კომუნიკაციის უნარები

ბავშვი იჩენს მზარდ ინტერესს დაახლოებით იმავე ასაკის ბავშვების მიმართ. და მხოლოდ ოჯახში ჩვეული კომუნიკაციიდან, ის სულ უფრო მეტად გადადის გარე სამყაროსთან უფრო ფართო ურთიერთობებზე.

ხშირად ამ პერიოდში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი ბავშვებს ყოფს "კარგად" და "ცუდად".

მაგრამ ამ გზით ის მათ აფასებს უფროსების მოსაზრებებიდან გამომდინარე. ბავშვები შეიძლება იყვნენ მეგობრები, ჩხუბი, განაწყენებული, შერიგების ძიება, ეჭვიანობაც კი, მაგრამ ასევე ეხმარებიან ერთმანეთს. ბავშვს უჩნდება მზარდი მოთხოვნილება, აღიაროს საკუთარი თავი, როგორც ინდივიდი და პატივი სცეს სხვა თანატოლებს შორის.

თანატოლებთან ურთიერთობა - მნიშვნელოვანი კომპონენტიგანვითარება

იმის გამო, რომ ხუთი წლის ბავშვებში დომინირებს უფროსებთან ურთიერთობა შემეცნებითი ინტერესი, მაშინ აუცილებლად უამრავ კითხვას სვამენ. უფრო ხშირად „რატომ“ ხასიათში. ეს იმიტომ ხდება, რომ ზრდასრული ადამიანი არის უდავო ავტორიტეტი, ცოდნის წყარო.

სასარგებლო რჩევა: მნიშვნელოვანია ბავშვის მოსმენა, რადგან მშობლების გარდა ვერავინ შეძლებს ნათლად აუხსნას ბავშვს ყველაფერი, რაც მას აწუხებს და შეავსოს მისი ცოდნა.

ვითარდება ძლიერი ნებისყოფის თვისებები და ფოკუსირება. მათი დახმარებით ბავშვებს შეუძლიათ გადალახონ გარკვეული სირთულეები, რომლებიც წარმოიქმნება ამ ასაკში. მაგრამ აქტიურ დამოუკიდებლობასთან ერთად „მე ამას მე თვითონ ვაკეთებ“ სულისკვეთებით, ბავშვებს ხშირად უსწრებენ წარუმატებლობას და ამავდროულად ხელს უშლიან მათ. და თუ ბევრი შეცდომაა, ამან შეიძლება შემდგომში გამოიწვიოს დაუცველობის განცდა.

როგორ ჩამოაყალიბოთ ნდობა თქვენს შვილთან

ფაქტობრივად, ამ საკითხში განსაკუთრებული ცოდნა ან მოქმედება არ არის საჭირო. მთავარია, ყოველთვის ჩადოთ თქვენი შვილის ადგილზე, შეეცადოთ წარმოიდგინოთ სამყარო ისე, როგორც ის ხედავს მას. და მაშინ ბევრად უფრო ადვილი იქნება იმის გაგება, თუ რა სურს თქვენს პატარას და როგორ შეგიძლიათ ზუსტად დაეხმაროთ მას. გასაგებია, რომ მოზარდებს ნამდვილად არ ახსოვთ, როგორები იყვნენ ხუთი წლის ასაკში, მაგრამ რაღაც რჩება მათ მეხსიერებაში. კარგი იქნება, ხანდახან გაიხსენოთ და დაუსვათ საკუთარ თავს კითხვები: „როგორ მოვიქეცი ამ ასაკში? რა მომეწონა და ა.შ. მარტივად რომ ვთქვათ, შეხედეთ სამყაროს ბავშვის თვალით.

მშობლებისა და შვილების ურთიერთობა, ასე ვთქვათ, მთელი სფეროა ისეთი უნარების განვითარებისთვის, როგორიცაა ზრუნვა, დახმარება, პატივისცემა. ხუთი წლის ბავშვი მგრძნობიარეა არა მხოლოდ რითმების, რიცხვების და ასოების დამახსოვრებაში. თქვენ ნამდვილად შეგიძლიათ ესაუბროთ მას, თუნდაც სიყვარულზე. უბრალოდ სცადეთ, ხანდახან შეგიძლიათ გაიგოთ საოცარი სიმართლე, რომლის თქმაც უფროსებს ეშინიათ. მაგრამ უფრო ხშირად საზოგადოებაში ასე ესმით: რა შეიძლება იცოდეს ხუთი წლის ბავშვმა?

იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა დაამყაროთ ურთიერთობა ბავშვთან და ენდოთ ერთმანეთს, უნდა გახსოვდეთ ზოგიერთი რამ და დაიცვან მარტივი წესები ყოველდღიურ კომუნიკაციაში.

ხუთი წლის ბავშვისადმი სწორი მიდგომის პრინციპები

დამეთანხმებით, რომ ზრდასრული ადამიანიც კი კმაყოფილი იქნება, როდესაც მას ვინმე მიადგება სამუშაოს მძიმე დღის შემდეგ, ჰკითხავს "როგორ ხარ?", ჩაეხუტება, გაათბობს. კეთილი სიტყვები. იგივეა ბავშვებთან მიმართებაში. უბრალოდ ესაუბრეთ მათ მეგობრულად, ჰკითხეთ როგორ ჩაიარა მათ დღემ, რა იყო ახალი ბაღში, ან შესაძლოა დაუსვით უფრო ღრმა კითხვები იმის შესახებ, თუ რა აწუხებს მათ.

მნიშვნელოვანი რჩევა: თუ ამას გულწრფელად, სიყვარულით აკეთებთ, ბავშვი აუცილებლად გაიხსნება და გიპასუხებთ.

• უყურეთ ტონს, რომლითაც ესაუბრებით თქვენს შვილს ან ქალიშვილს. საუბარი უნდა იყოს მეგობრული და გამამხნევებელი. მაშინაც კი, თუ ბავშვმა რამით გაგაბრაზათ, შეგიძლიათ მშვიდი ტონით განმარტოთ სიტუაცია, ყვირილის გარეშე. ხუთი წლის ბავშვებისთვის უადვილდებათ რეაგირება, როცა მათზე ზეწოლა არ ხდება, მაგრამ როცა ცდილობენ გაიგონ, რატომ გააკეთეს ის, რაც გააკეთეს. თუ რაიმეს აუხსნით ბავშვს, გააკეთეთ ეს რაც შეიძლება მარტივად, მისთვის გასაგებ ენაზე. ხელმისაწვდომი, ნათელი და ცალსახა.
• ყოველთვის მოუსმინეთ თქვენს შვილს. გააკეთეთ ეს ფრთხილად, ნუ ეცდებით შეწყვეტას, თუნდაც ის თქვას ის, რაც მთლად ლოგიკური არ არის. თქვენ შეგიძლიათ გულდასმით შეასწოროთ ნათქვამი, მას შემდეგ რაც ბავშვი დაასრულებს საუბარს. და შემდეგ ის აუცილებლად გაითვალისწინებს ამას.
• დააწესეთ მკაფიო საზღვრები თქვენი შვილის ქცევაში, მაგრამ მისი შესაბამისად ასაკობრივი მახასიათებლები. მნიშვნელოვანია, რომ მას ესმოდეს: თუ გარკვეული საქმის გაკეთება შეუძლებელია, მაშინ ეს წესი არ იცვლება.

რჩევა: აქ მნიშვნელოვანია, რომ თავად ზრდასრულს არ დაუთმოთ თავი. თუ თქვენ თქვით, რომ დღეისთვის საკმარისია კანფეტი და შემდეგ მეტს გასცემთ, მაშინ ბავშვს არ ექნება სტაბილური კონცეფცია და როდესაც ეს ნამდვილად შეუძლებელია, განუვითარდებათ ნებაყოფლობითობის განცდა. ბავშვებს ნამდვილად უყვართ საზღვრები და წესები.

• ურთიერთობაში ხუთი წლისგამოიჩინეთ მაქსიმალური მოთმინება. ბოლოს და ბოლოს, ხშირად თავად ბავშვებმა არ იციან რა უნდათ და რატომ ემართებათ ეს მათ. ისინი ჯერ კიდევ სწავლობენ საკუთარი თავის გაგების ამ უნარს. და ნორმალურია, რომ ბავშვს შეიძლება იმაზე მეტი დრო დასჭირდეს ჩაცმას, გაწმენდას და სიარულის, ვიდრე შენ გინდა. ვის სურს მუდმივად უკან დახევა და ჩქარობა?
• კარგია, როცა მშობლები ამხნევებენ შვილების ცნობისმოყვარეობას. ბუნებრივია, 5 წლის ბავშვი ბევრ კითხვას სვამს. აქ არის ერთი გაფრთხილება. ბავშვს აუცილებლად სურს პასუხი. და როგორ აღიარებს ის პირდაპირ დამოკიდებულია ზრდასრულზე. შეეცადეთ ამ ასაკში გახდეთ მისთვის მთავარი წყარო. სწორი ინფორმაცია. ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ განსაკუთრებული ერუდიცია. რჩევა მშობლებს: თუ არ იცით რა უპასუხოთ თქვენს შვილს, შესთავაზეთ ერთად მოძებნოთ იგი წიგნში ან ინტერნეტში მაინც. მაგრამ აუცილებლად იპოვეთ პასუხი, თორემ შეიძლება სხვაგან იპოვნოს. და არ არსებობს გარანტია, რომ ეს ინფორმაცია იქნება სწორი.
• ყურადღება მიაქციეთ იმას, რაც თქვენს შვილს აინტერესებს. შეეცადეთ გაითავისოთ ის, რისკენაც იზიდავს მას და განავითაროთ ეს შესაძლებლობები. თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ სცადოთ ჰობის სხვადასხვა სფერო და შემდეგ თანდათან განსაზღვროთ, რა მოსწონს თქვენს შვილს უფრო მეტად: სიმღერა თუ ხატვა, ინგლისური ენაან ციგურებით. ბავშვმა უნდა შეინარჩუნოს ორიგინალობა. მშობლებმა არ უნდა აიძულონ მისი ინტერესები.

• იყავი დადებითი მაგალითითქვენი ბავშვისთვის. უსაფუძვლოდ არ ამბობენ, რომ ბავშვები მშობლების სარკეა. ამ ასაკში ისინი მყისიერად ხვდებიან ყველაფერს, კარგსაც და ცუდსაც. ასე რომ, უყურეთ თქვენს სიტყვებს, ემოციებს, მოქმედებებს. მაგრამ თუ თქვენ დაუშვით შეცდომა ბავშვის თანდასწრებით, მაშინ უნდა აუხსნათ, რომ უფროსებსაც შეუძლიათ შეცდომის დაშვება.
• არასოდეს და არავითარ შემთხვევაში არ შეადაროთ თქვენი შვილი სხვებს. ეს ფაქტორი დიდად მოქმედებს მის თვითშეფასებაზე. ასევე მუდმივად არ უნდა გააკრიტიკოთ და გაკიცხოთ თქვენი შვილი, განსაკუთრებით სხვა ადამიანების წინაშე. ჯობია მშვიდ მდგომარეობაში ვისაუბროთ სიტუაციაზე. ამავდროულად, თქვენ პირდაპირ უნდა შეხედოთ ბავშვის თვალებს, მაგრამ გაგებით.
• ნუ მოითხოვთ და ნუ მოელით თქვენი შვილისგან იმას, რისი გაკეთებაც მას არ ძალუძს თავის ასაკში. ყველაფერი უნდა იყოს ზომიერად, მათ შორის წესებისა და შეზღუდვების რაოდენობა. როდესაც ისინი ძალიან ბევრია, მან შეიძლება შეწყვიტოს მათი შემჩნევა.

და ბოლო პუნქტი ხაზგასმულია ცალკე. ეს თამაშებია

ბავშვებთან უნდა ითამაშო კეთილი თამაშები, საგანმანათლებლო თამაშები. და უმჯობესია ამ ფორმით დაამყაროთ ურთიერთობა ხუთი წლის ბავშვთან. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი უნდა იყოს მოხიბლული ამა თუ იმ აქტივობით: დასუფთავების გადაქცევა მხიარული შეჯიბრივის შეუძლია კუბების უფრო სწრაფად შეკრება? თქვენ ასევე შეგიძლიათ საჭმლის მომზადება თამაშად აქციოთ, შეუკეროთ წინსაფარი თქვენს შვილს და თქვენი ბავშვი გახდება თქვენი ასისტენტი სამზარეულოში.

თქვენ ასევე უნდა მიიღოთ მონაწილეობა ბავშვთა თამაშებში. უბრალოდ გააკეთეთ ეს გულიდან, სიყვარულით, რომ გამსჭვალული იყოთ ამ პროცესით. მაშინ ბავშვი ნამდვილად დაინტერესდება მშობლებით. და ეს ასევე არის ანაბარი კარგი ურთიერთობებისაკუთარ ბავშვთან ერთად. გახსოვდეთ, რომ თქვენ და თქვენს შვილს უნდა ისიამოვნოთ კომუნიკაციით. თუ ასეა, მაშინ სწორ გზაზე ხართ!