Projekt (pripravljalna skupina) na temo: projekt "ABC zdravja"

Znano je, da je sposobnost odpornosti proti boleznim večja pri tistih otrocih, ki tudi z določenimi boleznimi radi komunicirajo in se igrajo s svojimi vrstniki. Otrokom z določenimi boleznimi ni treba omejevati gibanja, saj aktivno rastejo. Mišice, ki so v dinamičnem gibanju, se razvijajo intenzivneje. Napaka aktivnih dejanj prispeva Negativni vpliv na mišično-skeletni sistem, pa tudi na živčni, imunski, endokrini in druge sisteme otrokovo telo.

Kaj je smisel igralne terapije?

Terapevtske izobraževalne igre so bile izumljene z namenom, da razvijejo otrokovo zanimanje in povečajo njegovo čustveno ozadje, in delujejo kot alternativa različnim terapevtskim in preventivnim vajam, ki jih otroci niso vedno pripravljeni izvajati namensko in nedvomno, četudi te vaje veljajo za najbolj koristne.

Vrste terapevtskih iger in njihove značilnosti

Vsaka terapevtska igra se izbere individualno glede na bolezen. Da bi olajšali krmarjenje po takšnih igrah, so jih strokovnjaki razdelili v več skupin:

• igre za bolezni mišično-skeletnega sistema;
• igre za bolezni dihal;
• igre za cerebralno paralizo;
• preventivne in obnovitvene igre;
• igre, ki razvijajo govor (logopedske igre);
• igre za različne motnje.

Zahteve za terapevtske igre

Pri uporabi igralne terapije je treba upoštevati naslednje točke:

• igre morajo biti primerne starosti in zdravstvenemu stanju otroka, t.j. naj bodo preproste in mu dostopne;
• igre naj prebudijo otrokovo zanimanje in željo po zdravju;
• igre morajo otroka spodbuditi k aktivnemu delovanju;
• igre naj spodbujajo otroka k samostojnemu delovanju;
• igre morajo izpolnjevati določene estetske zahteve.

Igre za bolezni mišično-skeletnega sistema

Te igre so še posebej pomembne za tiste, ki bodo šli v šolo. Navsezadnje bo moral otrok dolgo ostati v sedečem položaju. Tukaj idealna rešitev Poskrbljeno bo za uporabo vseh vrst iger na prostem in ogrevanja.

"Kitty"(24 let)

Tarča. Krepitev mišični steznik, oblikovanje pravilne drže, razvoj ravnotežja.

Opis. Za igro boste potrebovali 2 vrvi in ​​žogo. Otrok je lahko mucka. Za začetek naj se zvije v klobčič in se pretvarja, da maček spi. Nato se mucek zbudi in pretegne. Če želite to narediti, mora dojenček stopiti na vse štiri in upogniti hrbet navzdol ter hkrati dvigniti glavo.

Mačke tudi radi lovijo vrvice. Da bi to naredil, vodja prime vrv za en konec in jo potegne, otrok pa jo poskuša ujeti in se po njej premika po vseh štirih.

Tudi mačke obožujejo lov. Na tleh je položena vrv. Otrok mora hoditi po njem po vseh štirih previdno, počasi, da ne pade z "ograje". Nenadoma lovec zagleda svoj plen, skoči z ograje in se izmuzne stran. Iz obeh vrvi je na tleh položena ozka pot, po kateri mora dojenček hoditi in se premikati po vseh štirih. V tem primeru se morate skloniti na tla in se poskušati ne dotikati vrvi.

"robec"(4 – 6 let)

Tarča. Krepitev mišično-veznega aparata stopal, razvoj koordinacije gibov in ravnotežja.

Opis. Za igro boste potrebovali robček, palico in podlogo. Otrok sedi na gimnastični blazini, noge iztegne naprej in jih široko razširi. Zadaj naj bo poudarek na rokah. Palica se nahaja med nogami. Na njeni desni strani je nameščen šal. Otrok ga mora vzeti s prsti desne noge in ga premakniti čez palico na levo nogo, nato pa ga vrniti desna noga v prvotni položaj. Nato morate storiti enako z levo nogo. Vajo izvajajte večkrat.

Če se igra več otrok, lahko organizirate tekmovanje, kdo bo najhitreje odnesel robček, ne da bi mu padel iz rok.

Igra se lahko zaplete tudi, če obe nogi s šalom nosite skozi palico.

"Naborki"(5 – 7 let)

Tarča. Izboljšanje gibljivosti ramenskih sklepov.

Opis. Za igro boste potrebovali vrv. Otrok drži v rokah a rjovenje, položite roke v širino ramen. Nato začne prestopati vrv, ne da bi izpustil roke, jo položi za hrbet, jo odnese čez glavo in spet spusti pred seboj. Nato se od časa do časa razdalja med rokama zmanjša in vajo ponovimo.

Če želite igri dodati element tekmovanja, se lahko odrasel igra skupaj z otrokom ali organizira igro z več otroki.

Zmagovalec igre je tisti, ki uspe prestopiti vrv z minimalno razdaljo med rokami.

Mimogrede, namesto vrvi lahko uporabite dolgo zvito brisačo.

Igre za bolezni dihal

Pravilno dihanje trenira pljuča in je vreden preventivni ukrep različne bolezni dihalni trakt. Kali telo in obliko pravilno dihanje potrebno že od zgodnjega otroštva.

"roža"(24 let)

Tarča. Oblikovanje pravilnega dihanja.

Opis. Če želite igrati to igro, morate poklekniti in prekrižati roke ob telesu. Nato približno 2 minuti otrok upodablja rastočo in cvetočo rožo. Najprej dvigne roke ob straneh, nato pa se s kolen postopoma dvigne na noge. Na koncu mora otrok stati na prstih in razpreti roke, jih rahlo razširiti in zaokrožiti, kot cvetlična skodelica. Ti gibi se izvajajo zelo počasi in v presledkih: rahel premik - premor, še en premik - in spet premor.

Vse gibe je treba kombinirati z dihanjem: med njimi otrok ne vdihne veliko število zrak, med premorom izdihne, pri čemer ne izpusti vsega zraka, ampak pusti malo v pljučih. Vsak naslednji vdih naj bo nekoliko večji od izdiha. Pljuča naj bodo popolnoma napolnjena z zrakom šele, ko se cvet popolnoma odpre (odcveti). Po tem zadnjem in najglobljem vdihu naredimo več največjih izdihov in vdihov. Nato se roke spustijo. Lahko se sprostiš.

"mehurčki"(35 let)

Tarča. Usposabljanje dihalnih mišic, učenje pravilnega ritmičnega izdiha, izboljšanje nosnega dihanja (pri boleznih zgornjih dihalnih poti).

Opis. Za igro boste potrebovali kozarec, napolnjen z vodo, in slamico za koktajl. Otroku je treba najprej pokazati pravilna izvedba dejanja. Najprej morate na mizo postaviti kozarec vode in vanj položiti slamico. Po tem globoko vdihnemo skozi nos, nato pa enako globoko vdihnemo, le skozi slamico. Dlje kot je grgranje, bolje je.

Če v igri sodeluje več otrok, lahko organizirate tekmovanje z nagradami.

"Smučar"(5 – 7 let)

Tarča. Usposabljanje koordinacije dinamičnih in dihalnih gibov, izboljšanje dihanja (za bolezni spodnjih dihalni trakt).

Opis. Povejte otroku, kaj se bo kmalu zgodilo olimpijske igre in so vam ponudili tek na smučeh. Vendar je za uspešno sodelovanje potrebno usposabljanje. Najprej morate obvladati tehniko. V ta namen se otrok z rahlo razmaknjenimi nogami na ukaz pretvarja, da se spušča z gore. Hkrati iztegnejo roke naprej, vdihnejo, ob izdihu pa iztegnejo roke nazaj in naredijo globok počep. Ponovite 5-6 krat.

Igre za cerebralno paralizo

cerebralna paraliza (otroci) cerebralna paraliza) je skupina motenj gibanja, ki nastanejo ob okvari motoričnih centrov v možganih in se kažejo v pomanjkanju oz. popolna odsotnost nadzor iz centrale živčni sistemi s za delovanje mišic.

"Srečanje in sprehod"(2 – 3 leta)

Tarča. Razvoj fine motorične sposobnosti prsti

Opis. Obrnejo se na otroka odprte dlani obe roki in ponovi:

"Serjožina (otrokovo ime) dlan je materina dlan."

"Pozdravljeni, dlani!" (oba para dlani stisnjene druga ob drugo).

"In nasvidenje!" (dlani se razmaknejo).

"Serjožin prst je prst moje matere."

"Pozdravljeni, prsti!" (dotik s konicami prstov).

"Zbogom, prsti!" (prste je treba ločiti in mahati).

Obstaja tudi bolj zapletena možnost:

"Seryozhin prstan - materin prstan" (najprej se povežeta velika in velika) kazalci, nato velika in srednja itd.).

Upoštevati je treba, da mora biti vsak otrokov prst sposoben premikati neodvisno in ne samo hkrati z drugimi prsti.

"žoga"(35 let)

Tarča. Sprostitev spastičnih (napetih) mišic, izboljšana koordinacija gibov.

Opis. Vaje izvajamo s pomočjo vaditelja, ki stoji za otrokom in ga drži na žogi.

1. Otrok kleči na tleh pred žogo in se nanjo nasloni z rokami. Nato se po vrsti dvigne na vsako nogo, nato pa stoji na obeh nogah in se kotali naprej in nazaj po žogi.
2. Dojenček leži s trebuščkom na žogi, z rokami se naslanja na tla in se kotali naprej in nazaj na trebuhu ter premika roke po tleh.
3. Otrok leži s trebuhom na žogi in se opira na stopala, izvaja krožne rotacije na žogi, medtem ko stopala premika po tleh v eno in drugo smer.
4. Dojenček sedi na žogi in niha z ene strani na drugo z izmenično oporo na vsaki nogi.
5. Otrok leži na žogi bočno in se z eno roko nasloni na tla, nato pa se začne kotaliti naprej in nazaj, pri čemer premika svojo oporno roko po tleh (s pomočjo odraslega).
6. Otrok leži na žogi s hrbtom (odrasla oseba ga podpira za roke) in z rokami vleče telo naprej.
7. Otrok, ki stoji pred žogo, jo kotali z nogo. Noga mora biti na vrhu. Vaš hrbet mora biti vzravnan. Ponovite z drugo nogo.
8. Otrok, ki sedi na žogi, obrne telo na straneh. Hrbet mora biti raven.
9. Dojenček, ki sedi na žogi, se upogne ob straneh in se nasloni na vsako nogo.

"Dobra zgodba"(5 – 7 let)

Tarča. razvoj domišljije, domiselno razmišljanje, sposobnost timskega dela.

Opis. V igri sodeluje 4 - 5 otrok. Osnova je vsaka pravljica z žalostnim koncem, na primer "Sneguročka" ali "Mala morska deklica" itd. Otroke prosimo, da razmislijo, kako je mogoče to pravljico spremeniti z uporabo likov iz drugih pravljic, da se konča pozitivno.

Zmaga ekipa, ki pravljico predstavi v obliki mini igre na najbolj zanimiv in zabaven način.

Če nenadoma otroci ne morejo ponuditi niti ene pravljice, ki še ni sodelovala v igri, si lahko omislite nove konce pravljic, ki jih poznajo otroci.

Preventivne in obnovitvene igre

Igre v tej skupini izboljšujejo razpoloženje, stabilizirajo delovanje srčno-žilnega in živčnega sistema, krepijo med boleznijo oslabljene mišice, izboljšujejo presnovne procese in povečujejo odpornost telesa na okužbe.

"Ujemi ptico"(2 – 3 leta)

Tarča. Razvoj hitrosti reakcije.

Opis. Ena dlan otroka je položena na dlan odraslega. Po tem morate začeti počasi in gladko božati otrokove prste enega za drugim in reči: "Sica, sinica." In nato hitro recite: "Sraka", medtem ko zgrabite otrokov prst in ga stresete, spremljajte to z naslednjimi besedami: "Ujet, ujet!" Otrok mora imeti čas, da umakne roko, ko izgovori besedo "sraka". Če mu uspe, mora reči: "Odleti, odleti!", In nato zamenjaj roko.

Vloge lahko zamenjate, če se dojenček dobro spopade z nalogo.

"Letenje na oblaku"(35 let)

Tarča. Izboljšanje spanja in procesa uspavanja.

Opis. To igro je treba igrati zvečer, preden gre otrok spat. Otrok naj gre v posteljo. Povabite ga, naj zapre oči in si predstavlja, kako sedi na nebu na belem puhastem oblaku, ki počasi lebdi in ga popelje v deželo sanj. Dojenček naj začuti, kako se njegove nogice sprostijo in postanejo lahke-lahke, nato pa se sprostijo in postanejo tudi njegove roke. Razširi se po celem telesu prijetna toplota. Veke postanejo težke. Po tem naj si otrok predstavlja, da se sam spremeni v bel oblak in plava po nebu skupaj z drugimi oblaki, nato pa si predstavljajte, kaj vidi od zgoraj: isti oblaki plavajo v bližini, travnik z mehko zeleno travo spodaj. Naj »vidi«, kako reka utripa, »sliši«, kako voda žubori itd.

"Ugani, kaj povzroča hrup"(5 – 7 let)

Tarča. Izboljšanje slušne funkcije z vadbo razlikovanja negovornih zvokov.

Opis. Za igro potrebujete predmete, ki povzročajo hrup (ovitek za bonbone, list papirja itd.). Igrate se lahko z enim ali več otroki. Voznik (odrasla oseba) mora otroke posaditi v vrsto s hrbtom obrnjenimi k sebi, tako da nihče od njih ne vidi, kaj počne. Nato z uporabo improviziranih predmetov ali stvari, ki so prisotne v sobi, začne oddajati določene zvoke. Naloga otrok je uganiti vire zvoka.

Posnemite lahko vsak hrup, ki ga otroci bolj ali manj prepoznajo: šelestenje zmečkanega papirja ali obračanje strani, šelestenje ovoj za bonbone, ploskanje z rokami, klepetanje z jezikom, piskanje otroškega avtomobila, tlesk s prsti, zvonjenje itd. Udeleženec, ki je uganil največje število zvoki, zmaga.

Logopedske igre

Po obisku logopeda lahko na podlagi njegovih priporočil uporabite nekaj iger, namenjenih reševanju specifične težave z govorom otroka.

"Naboj za ustnice in jezik"(35 let)

Tarča. Razvoj motoričnih sposobnosti govornega aparata (usposabljanje artikulacijskega aparata).

Opis. Otroka lahko povabite k zabavnim vajam.

Če vašemu otroku nenadoma postane dolgčas, ga lahko poiščete ali sestavite zanimive pesmi za vsako od vaj.

"Letni časi"(4 – 6 let)

Tarča. Razvoj koherentnega govora, poučevanje otroka abstraktnih pojmov.

Opis. Za to igro boste potrebovali slike s podobami različnih letnih časov. Otroku morate povedati o drugačni časi leta, mesece in znake letnih časov. Po tem se z otrokom pogovarjajte o zimi, pomladi, poletju in jeseni. Vprašajte ga, kakšno je vreme, kaj so ljudje oblečeni, kakšna znamenja opazite v naravi.

Lahko se naučite kratke pesmi, znake o letnih časih in uporabite uganke.

Izberete lahko tudi katero koli drugo temo za razpravo in uporabite ustrezne slike ali okoliške predmete.

"Kjer se je skril zvok"(6 – 7 let)

Tarča. Učenje razlikovanja glasov v zlogih, besedah ​​in stavkih.

Opis. Otroku ponudimo besedo, stavek oz majhno besedilo, v katerem mora najti določen zvok. Sčasoma lahko nalogo zapletete - prepoznate besede s podobnimi zvoki "z" in "zh", "s" in "sh", "l" in "r". Na primer, koza in usnje, Saška in sablja, žlice in rogovi. Otroku razložite, kako se spremeni pomen besede, če en glas zamenjate z drugim.

Besedilo, ki ga izberete, naj bo otroku zanimivo.

Igre za različne motnje

Igre v tej skupini so izbrane glede na določene kršitve.

"Postruški"(2 – 3 leta)

Tarča. Razvoj finih motoričnih sposobnosti, pozornosti in učenja razlikovanja barv (če obstaja zaostanek v psihomotoričnem razvoju).

Opis. Za igro potrebujete plastična vedra in pisane ščipalke. Sponke za perilo je treba razdeliti na pol in v vsako vedro položiti en komplet sponk. Najprej otroku pokažite ščipalke. različne barve in poimenuj te barve. Nato pokažite, kako s tremi prsti zgrabite ščipalke in jih pritrdite na rob vedra. Nato otroka povabite, naj se igra naslednjo igro: poimenujete barvo, on pa vzame pripadajočo ščipalko in jo pritrdi na rob vedra. Če vidite, da je otroku težko, mu pomagajte. Po tem lahko poskusite zamenjati vlogi. Otroka lahko tudi povabite, da pripne ščipalke za perilo v izmeničnih barvah.

"padalci"(35 let)

Tarča. Razvoj koordinacije gibanja, krepitev mišično-ligamentnega aparata stopal, razvoj ravnotežja (pri motnjah kakovosti gibanja pri nekaterih kroničnih boleznih).

Opis. Potrebovali boste klop in kredo. Ob klopi so s kredo narisani trije krogi: eden je v bližini, drugi je malo dlje, tretji je še dlje. Igralci se morajo pretvarjati, da so padalci. Otrokom povejte, da zna dober padalec pristati točno v krogu. Nato fantje izmenično skačejo s klopi v vsak krog. Zmagovalec je tisti, ki opravi nalogo in pristane točno v krogu ter obdrži ravnotežje.

Otrokom pokažite, kako pravilno skakati in nežno poskakovati na prstih.

"Tok-tok"(4 – 7 let)

Tarča. Razvijanje agilnosti, učenje skakanja, krepitev različnih mišičnih skupin (za nekatere presnovne motnje).

Opis. Vse kar potrebujete za igranje je kreda. S kredo je narisan potok, katerega struga se postopoma širi. Otroci izmenično skačejo na dveh nogah, najprej skozi ozek del potoka, nato pa naprej. Zmagovalec je tisti, ki mu je uspelo preskočiti potok z najširšega dela oziroma tisti, ki se je po potoku pomaknil čim dlje.

Znaki otroške utrujenosti in njihovo odpravljanje

Utrujenost otrok je lahko posledica prevelike količine čustvena igra, premalo ostati na svež zrak, slaba osvetlitev, hrup itd. Poleg tega se otroci z določenimi boleznimi hitro utrudijo in izgubijo zanimanje za igre, zato je zelo pomembno, da to opazite pravočasno. Naslednji so znaki utrujenosti:

• otrok začne drgniti oči in zehati;
• otrok se začne motiti;
• otrok je muhast in joka;
• otrok dela napake med igro;
• gibi postanejo počasni in počasni;
• otrok kaže agresijo do drugih;
• obstaja hiperaktivnost;
• molčečnost in iskanje samote (osebne značilnosti).

Upoštevati morate tudi stopnjo utrujenosti, ki je lahko odvisna od starosti, vrste temperamenta otroka, resnosti bolezni, prisotnosti ali odsotnosti izkušenj v komunikaciji z vrstniki, pa tudi sposobnosti drugih, da pravi trenutek otroka razložiti, spodbuditi in pohvaliti.

Da bi preprečili utrujenost otroka, se morajo starši držati naslednjih pravil:

• opazujte otrokovo dnevno rutino;
• čim pogosteje preživite čas z njim na svežem zraku;
• zagotoviti udobno temperaturni režim v igralnici;
• diverzificirajte igre čim pogosteje;
• nadomestni aktivne igre z mirnimi;
• ne prekinjajte igre, ki je za otroka nepričakovano zanimiva;
• spoštujte otrokovo potrebo po gibanju, komunikaciji, učenju novih stvari in mu pri tem pomagajte.

Občinski vrtec izobraževalna ustanova

vrtec št. 249

Projekt "Abeceda zdravja"

Izobraževalno področje: telesni razvoj

Vrsta projekta: informativno in izobraževalno.

Narava: odprto, čelno.

Po trajanju: srednjeročno.

učiteljica

Volgograd-2017

1. Projektni potni list………………………………………………………3

2. Ustreznost……….……………………………………………………………4

3. Cilji in cilji…………………………………………………………..6

4. Mehanizem izvajanja projekta……………………………………7

5. Časovni razpored in faze izvajanja………………………………………….8

6. Dolgoročni načrt izvedbe projekta………………………...9

7. Pričakovani rezultat………………………………………………………….14

8. Seznam referenc………………………………………………………………… 15

Projekt« ABCzdravje»

Najdragocenejše darilo, ki ga je človek prejel od narave, je zdravje. Ne glede na to, kako popolna je medicina, ne more vseh rešiti bolezni. "Zdravje vsakega človeka izhaja iz telesne vzgoje, utrjevanja in zdravega načina življenja!" - te besede pripadajo velikemu domačemu kirurgu, znanstveniku, akademiku N. M. Amosovu.

Ohranjanje zdravja otrok v procesu vzgoje in izobraževanja je ena izmed prednostnih nalog našega predšolski. Od zdravja otrok je v veliki meri odvisna blaginja družbe.

Potni listprojekt

Ustreznostprojekt:

Po pregledu starejših otrok mnogim diagnosticirali nizka stopnja telesni razvoj in telesna pripravljenost.

Anketa med starši na temo "Ohranjanje in krepitev zdravja otroka v družini" je privedla do zaključka, da je 3% staršev vključenih v zdravje svojih otrok, oziroma 97% ni vključenih.

Vse navedeno kaže na pomembnost problematike izboljšanja zdravja otrok.

Težava: organizacija wellness trenutkov doma.

Tarča: Ustvarjanje enotnega prostora za varčevanje z zdravjem in razvijanje veščin zdravega načina življenja pri otrocih in starših.

Nalogeprojekt:

1. Ustvariti zdravo okolje za izvedbo projekta;

2. Pri otrocih oblikovati potrebo po zdravem življenjskem slogu;

3. Razviti pri otrocih sposobnost iskanja potrebnih informacij in kombiniranja prejetih informacij za rešitev danega problema;

4. Spodbujajte ustvarjalno pobudo otrok in staršev v produktivna dejavnost;

5. Izboljšati pedagoško in valeološko kulturo staršev.

Obdobja izvajanje projekt

Izvedba projekta bo predvidoma trajala 4 mesece:

od "septembra" do "decembra"

Načrtujte dogodkov

Perspektivanačrtizvajanjeprojekt“ ABCzdravje”

Seštevanje rezultatov projekta, anketa o zadovoljstvu staršev in učiteljev, spremljanje rezultatov. Uporaba nabranega gradiva v izobraževalnem procesu.

Domnevno rezultat projekt :

 Razvite veščine zdravega načina življenja za učence, učitelje in starši predšolskih izobraževalnih ustanov.

 Razvit je bil niz lekcij

Naša mlajša generacija zelo malo skrbi za svoje zdravje. Zdi se, da smo starši in se z njimi korektno pogovarjamo in jih nenehno opominjamo, a je malo brezveze ...

Jasno je seveda, da imajo otroci na prvem mestu druge interese. Gledajte risanke, igrajte igrače na računalniku, skačite, plezajte ... Vendar slednje ni prav nič slabo za vzdrževanje. telesna pripravljenost, ko bi le oni, naši otroci, vsaj malo pomislili na varnost svojih iger. Da se vam kasneje ne bo treba raztezati.

No, moraliziranje ne pomaga veliko, smo se že odločili, zato bomo delovali skozi tisto, kar imajo radi.

Tako je, risanke in računalniške igre.

Ampak risanke, ne o čemer koli, ampak o varnosti.

Na splošno uporabna zabava.

Lekcije tete sove o previdnosti (Klice)

Lekcije tete sove o previdnosti (zdravila)

Računalniške igre o zdravju

Je še kaj računalniške igre o zdravju, vendar so nekako na tanko predstavljeni, letnice pa so za računalnik kar stare

1. igra iz serije Bukashka (2001)

2. Dežela znanja 5. del » Mitya se je prehladil"(2010)

3. Zmaj in zabavna biologija (2000)

4. Potovanje skozi telo(2006)

Meni osebno je bil izmed vseh najbolj všeč prvi - Pujsek opravlja izpit iz anatomije in čeprav specifikaciježe zelo, zelo ne moderno.

In tako, skratka, v igri Pujsek je padel na izpitu in mora na popravni izpit. Potuje, vstopa različne situacije in odgovarja na vprašanja o človeški anatomiji.

Ljudmila Kirjukova
"ABC zdravja" - igra za otroke s kvizom in ustvarjalnimi nalogami

Tarča: Posodabljanje in širjenje znanja šolarjev o načinih ohranjanja njihovih zdravje, spodbujanje zavestne potrebe po Zdrav način življenja.

Širjenje znanja o pomenu dobra prehrana za oblikovanje otrokovega telesa, razvoj ustvarjalnost , popraviti izkrivljeno predstavo o življenju, družbi, naravi, delovati za krepitev spomina in premagovanje njegovih pomanjkljivosti z varovalnim režimom.

Oblikovanje občutka odgovornosti za ohranjanje in krepitev lastnega zdravje.

Potek dogodka

I. Uvodne besede.

Lep pozdrav vsem, ki ste našli čas.

Na počitnicah zdravje je prišlo prostovoljno.

Kdor hoče živeti brez zdravnikov in tablet.

Tisti, ki so veseli in veseli - zaradi tega jih imamo radi!

Zdravo, dragi prijatelji! Pozdravljam vas, kar pomeni, da vam želim vse zdravje! Ste kdaj pomislili, zakaj voščila vključujejo želje drug drugemu? zdravje? Verjetno zato, ker zdravje za človeka je najpomembnejša vrednota. Na žalost se spomnimo zdravje torej ko ga izgubimo. Danes imamo nenavaden sestanek.

Danes ti boste več kot le gledalci, ti ti boš raziskovalci in čisto na koncu srečanja bomo skupaj izpeljali formulo zdravje, ekipa pa potrebuje jasnost in usklajenost. Najprej morate izbrati kapitane in se domisliti imena ekipe.

II. Predstavitev ukazov.

Vodenje: Fantje! Danes lahko vsem pokažete, kako dobro poznate svoje telo in dokažete, da vam je res mar zanj. zdravje. Ste pripravljeni začeti igro?

III. Tekmovanje Ogrevanje. Igra"Da in ne"

Kaša je okusna hrana

Je to koristno za nas? (da)

Včasih zelena čebula

So nam otroci koristni? (da)

Umazana voda v luži

Ali nam včasih koristi? (ne)

Zeljna juha je odlična hrana

Je to koristno za nas? (da)

Juha iz mušnice je vedno -

Je to koristno za nas? (ne)

Sadje je preprosto čudovito!

Je to koristno za nas? (da)

Včasih umazane jagode

Ali je zdravo jesti, otroci? (ne)

Raste greben zelenjave.

Ali je zelenjava zdrava? (da)

Sok, včasih kompot

So koristni za nas, otroke? (da)

Pojej vrečko velikih bonbonov

Je to škodljivo, otroci? (da)

Samo zdrava hrana

Vedno na naši mizi!

In ker je zdrava hrana -

Bomo zdravo? (da)

IV. Konkurenca. "Ugani uganko."

Uganite uganko o tem, kateri organi ali deli telesa govorimo o? (Ekipe izmenično postavljajo uganke. Če nihče od ekipe ne ugane, pride na vrsto naslednja ekipa.)

1. Brat in brat živita čez pot,

Vendar se ne vidijo. (Oči.)

2. Vedno je v službi, ko se pogovarjava.

In počivamo, ko smo tiho. (Jezik.)

3. Med dvema svetiloma

Sam sem na sredini. (Nos.)

4. Eden pravi,

Dve osebi gledata

Dve osebi poslušata. (Jezik, oči, ušesa.)

5. Rdeča vrata v moji jami,

Bele živali sedijo pri vratih.

Tako meso kot kruh - ves moj plen -

Z veseljem ga podarim belim živalim. (Ustnice, zobje.)

6. Kaj je najpomembnejše pri kosilu?

(usta)

7. Dan in noč trka,

Kot da je to rutina.

Hudo bo, če nenadoma

To trkanje bo prenehalo.

(srce)

8. Nosim jih že vrsto let,

Vendar ne vem, koliko jih je.

(lasje)

9. Dva se sprehajata

Dva nosita

Tretji govori. (Noge, roke, usta.)

10. Olya posluša v gozdu,

Kako jokajo kukavice.

In za to potrebujemo

Za našega Oleta

(ušesa)

V. Konkurenca. Kviz"Verjamem ali ne"

Se strinjate s tem:

1. Je vadba vir energije? (da)

2. Ali žvečilni gumi rešuje zobe? (Ne.)

3. Je mleko bolj zdravo od jogurta? (Ne.)

4. Je bosa hoja dobra za krepitev stopal? (Da.)

5. Ali kaktusi odstranijo sevanje iz računalnika? (Ne.)

6. Vam banane dvignejo razpoloženje? (Da.)

7. Ali korenje upočasni proces staranja telesa? (Da.)

8. Ali pomanjkanje sonca povzroča depresijo? (Da.)

9. Poleti si lahko naredite zalogo vitaminov celo leto? (Ne.)

10. Ali se otroci, mlajši od 15 let, ne smejo ukvarjati z dvigovanjem uteži? (Da.)

11. Ali si odrasli pogosteje zlomijo noge kot otroci? (Da.)

12. Je otrokom ponoči dovolj 8 ur spanja? (Ne.)

13. V človeškem telesu pod vplivom sončni žarki se proizvaja vitamin (Da.)

VI. Tekmovanje v znanju vsega.

Tam je živel vrtnar

Zasadil je vrt

Skrbno sem pripravil postelje.

Prinesel je kovček

Polna različnih semen

Vendar so bili pomešani v neredu.

Prišla je pomlad

In semena so vzklila.

Vrtnar je občudoval sadike,

Zjutraj sem jih zalila,

Ponoči jih je pokril

In zaščiten pred hladnim vremenom.

Ko pa vrtnar

Poklical nas je na vrt,

Pogledali smo in vsi so kričali:

Nikoli in nikjer

Niti v zemlji niti v vodi

Take zelenjave še nismo videli!

Pokazal vrtnar

Imamo tak vrt,

Kje v gredicah, posejanih na gosto,

Ogorbuzy je rasel

Paradižnik je zrasel

Redkev, cheluk in repa.

Pravilno poimenujte, kaj je raslo na gredicah. (Kumare, lubenice, paradižnik, melona, ​​redkev, pesa, česen, čebula, repa, zelje).

VII. Tekmovanje kapitanov. "Odgovori hitro"

Vodenje: – Fantje, kdo je najpogumnejši in najbolj spreten v vaših ekipah? Kdo je zadolžen za vse vas? Seveda, to so vaši kapitani. In zdaj je prišel čas, da se borite tudi z njimi.

Odrasel, ki vrže žogo otroku, mora hitro poimenovati predmet te barve. Imenujete lahko ne samo barvo, ampak katero koli kakovost (okus, oblika) predmet.

VIII. Natečaj "Težave iz soda"

1. Na kateri strani telesa se nahaja srce?

2. Če morate poklicati policijo, katero številko boste poklicali?

3. Če je oseba zelo bolna, kaj vzame?

4. Kateri organ v telesu sprejema zvočne signale?

5. 5. Kaj storiti po jedi?

6. Kakšne barve je kri?

7. Ali je mogoče na ulici dražiti pse? Zakaj?

8. Prišli ste v gozd. Kako naj se obnašaš? Česa ne smete početi v gozdu?

9. Katero telefonsko številko pokličemo? "reševalno vozilo"?

10. Človek ima veliko prijateljev, vendar glavni: sonce, zrak in?

IX. Tekmovanje "KRIŽANKA"

Vodenje: In zdaj, fantje, morate pokazati svoje znanje. Poskusite rešiti križanko.

Vsaka ekipa dobi križanko na listih papirja.

Vodoravno

2. Naprava za vožnjo po snegu

4. Od rojstva do smrti

6. Gibanje po površini vode

7. Sočno užitno drevesno sadje

9. Za katero lekcijo moraš biti v formi?

10. Glavna prednost čarovnikovih rok

11. "z" v limoni

13. Dejavnost, namenjena izboljšanju kakršnih koli veščin ali sposobnosti.

15. Kaj vsi dihajo

16. Pipa pušča

Navpično

1. Injekcija proti kužni bolezni

3. Skater čevlji

5. Polivanje z ledeno vodo

7. Športna ekipa Igra z žogo na posebnem igrišču, med katerim skušajo igralci obeh ekip z udarci žogo zabiti v nasprotnikov gol

8. Znanost o okolju

12. Jutranja uglasitev telesa

14. Kaj nam daje krava

X. Umetniški natečaj.

Vsaka ekipa mora dramatizirati pravljico "Ryaba Hen", če ona:

1. komedija

2. melodrama

3. grozljivka

Tista ekipa, ki bo to naredila bolj zanimivo, bo zmagala

XI. Tekmovanje.. "FORMULA ZDRAVJE"

Vodenje: In naš KVN bomo zaključili z najbolj zanimivim, a tudi najbolj težko tekmovanje- tekmovanje v erudiciji. Osredotočite se, razmislite, vzemite si čas - to je tisto, kar potrebujete zdaj, da dešifrirate vsako črko besede " zdravje".

ZDRAVJE je.

Utrjevanje, polnjenje

Gibanje, aktivnost, prijaznost, prijateljstvo

Urejenost, organiziranost

Razvoj, pestra, uravnotežena prehrana

vitamini

b (vaša možnost)

Naravnost

XII. Rezultat igre.

Vodenje: Bravo fantje! Pokazali so, da resnično poznate svoje telo in ga znate ohraniti zdravo! Želim vam, da ste vsi zdravo!

Želim vam, fantje

Bodi vedno zdrav,

Toda za doseganje rezultatov

Nemogoče brez težav.

Razkrili smo vam skrivnosti

Upoštevajte vse nasvete

In življenje vam bo lahko

Sedaj pa povzamemo in poglejmo, kdo je naš zmagovalec!

(Točke se preštejejo in razglasijo zmagovalci.)

Zdravje je neprecenljivo darilo; če ga izgubiš v mladosti, ga ne boš našel do starosti. Tako pravi ljudska modrost.

Na žalost v našem hitrem tempu najnovejše tehnologije, raziskave in razvoj, je problem ohranjanja zdravja zelo pereč. Statistika oglaša alarm. Veliko razlogov je izven našega nadzora in ne moremo ničesar spremeniti.

Ampak obstaja ena, po mojem mnenju zelo pomembna - to je oblikovanje potrebe po ohranjanju in krepitvi zdravja pri predšolskih otrocih.

Moja izkušnja pedagoško delo kaže, da le fizično razviti in praktično zdravi otroci dosegajo uspeh in višino poznavanja sveta.

Za uresničitev te moje usmeritve pedagoška dejavnost Projekt "ABC zdravja" je bil razvit za delo z otroki starejše predšolske starosti.

Njegov cilj je oblikovati zavesten odnos do lastnega zdravja, potrebo po zdravem življenjskem slogu in zagotoviti čim večjo aktivnost otrok v prevladujočem okolju. neodvisen proces zavest.

Da bi razvili celostno razumevanje vrednosti zdravja pri otrocih, sem identificiral naslednje naloge:

1. Obogatiti otrokovo razumevanje vitaminov in njihove vloge v človekovem življenju.
2. Spodbujati ohranjanje in krepitev zdravja otrok, razvijati potrebo po zdravem, aktivna slikaživljenje.
3. Gojite zavesten odnos do svojega zdravja.

razvil sem se dolgoročni načrt, kar nam je omogočilo ciljno in načrtno delo v v tej smeri in dosegati visoke rezultate.

Kakovostna izvedba projekta je otrokom omogočila oblikovanje naslednjih idej:

• kaj je zdravje in kako ga ohraniti;
• kaj so vitamini;
• o svojih organih, njihovem delu in pomenu;
• kaj je režim, higiena in utrjevanje;
• o najpomembnejših vitaminih, kaj vsebujejo in kako vplivajo na zdravje;
• o tem, kaj so zdrava in nezdrava živila, kaj so;
• dobro je za moje telo;
• voda, kakšna je, kako koristna je za zdravje;
• kako deluje naš glavni organ;
• kaj so mikrobi in virusi;
• kakšne bolezni obstajajo, kaj jih povzroča;
• kako preprečiti bolezni;
• nekaj pravil za prvo pomoč
• kaj je lekarna, čemu služi?
• zdravilne rastline;
• zdravilne rastline naše tundre.

Dolgoročni načrt za izvedbo projekta ABC zdravja

septembra

1. Kognitivna lekcija.

Zadeva:"Kaj je zdravje?"

Naloge:

• Sistematizirati znanje otrok o sestavinah pojma "zdravje"
• Gojite občutek odgovornosti za svoje zdravje.

2. Izobraževalni pogovor "Dnevna rutina"

Naloge:

• Otrokom razložite koncept "mode"
• Spodbujajte potrebo po upoštevanju dnevne rutine.

3. Spoznavanje zanimivih ljudi.(Pediater - Daskieva Z.A.)

Zadeva:“Higiena je ključ do zdravja!”

Naloge:

• Oblikovati predstavo o pomenu higiene v življenju ljudi.
• Razviti higienske veščine.

4. Športna zabava "Mama, oče, jaz"– šport družina"

Naloge:

• Spodbujanje aktivne, zdrave družinske rekreacije.
• Ustvarjanje pogojev za tesno produktivno sodelovanje med starši in učitelji pri vzgoji otrok.

1 .Izobraževalna dejavnost

Predmet"Kako deluje človeško telo"

Naloge

• Otroke seznanite s pomenom okostja in notranjih organov za človekovo življenje.
• Gojite zavesten odnos do telesne vadbe.

2. Poučni pogovor.

Zadeva:"Obleka in zdravje"

Naloge:

• Predstavite pojem človeška telesna temperatura ter nevarnosti podhladitve in pregretja.
• Gojite zavesten odnos do izbire oblačil glede na vreme.

Z.Spoznavanje zanimivih ljudi. (inštruktor telesne vzgoje E.M. Koval)

Zadeva:"Zdravje je glavna vrednota človekovega življenja."

Naloge:

• Predstaviti oblike organizacije telesne dejavnosti in njihov pomen za zdravje ljudi
• Spodbujanje potrebe po pouku telesne vzgoje.

4. Športne aktivnosti “Spoznaj svoje telo”

Naloge:

• Utrditi že pridobljene predstave o pomenu okostja in drugih organov za človekovo življenje.
• Gojite ljubezen in zavedanje o vajah in igrah, ki so najbolj koristne za razvoj mišic.

1. Kognitivna lekcija.

Zadeva:“Vaša prehrana je vaše zdravje”

Naloge:

• Otrokom posredujte znanje o zdravi in ​​manj zdravi hrani.
• Razviti idejo, da je pravilna prehrana bistvena za rast in zdravje.
• Gojite odgovornost do svojega zdravja

2. Ekskurzija v kuhinjo vrtca.

Zadeva:“Tako okusno kot zdravo!”

Naloge:

• Otrokom utrditi razumevanje pomena uravnotežene prehrane.
• Gojite zavesten odnos do rezultatov dela drugih ljudi.

Z. Razstava risb “Veselo tihožitje”

Naloge:

• Otrokom okrepiti znanje o pravilni prehrani in dragocenih izdelkih.
• Razviti sposobnost uživanja v raznolikosti in eleganci oblik, barv in vonjav.

4. Skupne dejavnosti.

Zadeva:"Zemljevid zdravih izdelkov"

Naloge:

• Sistematizirati pridobljeno znanje o uporabnih izdelkih.
• Razviti sposobnost uporabe pridobljenega znanja.

5. Posvetovanje za starše

Zadeva:"Pametno jesti pomeni dolgo živeti!"

Naloge: Pokažite staršem pomen pravilna prehrana za pravočasen telesni razvoj otrok.

1. Kognitivna lekcija.

Zadeva:"Sile, ki dajejo življenje"

Naloge:

• Otrokom povejte o pomenu in pomenu vode za telo.
• Vzbudite potrebo po upoštevanju sanitarnih standardov pri pitju vode.

2. Eksperimentalne dejavnosti

Zadeva:"Vodne transformacije"

Naloge:

• Razširite otrokovo znanje o različnih agregatnih stanjih vode.
• Spodbujajte spoštovanje do vodnih virov našega planeta.

Z. Pisanje pravljic, ugank, pesmi o vodi.

Naloge:

• Razvoj govora in pisanja.
• Vzgoja kulture govora.

4. Skupne dejavnosti.

Zadeva: Kolaž "Kaj vsebuje vodo."

Naloge:

• Sistematizirati predhodno pridobljeno znanje otrok o vodi.
• Gojite kognitivni interes.

5. Posvetovanje za starše "Pogovorimo se o vodi"

Naloge: Pokažite staršem pomen vode za pravočasen telesni razvoj otrok.

6. Zabava na vodi “Merry Water Area”.

Naloge:

• Oblikovanje zavestnega odnosa do svojega zdravja.
• Utrjevanje pravil obnašanja na vodi.

1.Kognitivna lekcija

Zadeva:“Vita pomeni življenje”

Naloga:

• Otroke seznanite z izvorom besede "vitamin".
• Podajte koncept glavnih vitaminov ("A", "B", "C", "D", "E")
• Razvijte zavesten odnos do svojega zdravja.

2. Govorna in verbalna komunikacija. Izdelava DIY knjig

Zadeva: "Slastne zgodbe v deželi vitaminov" (sestava knjige receptov).

Naloge:

• Razviti sposobnost uporabe znanja v novih razmerah.
• Negujte ustvarjalne sposobnosti.

3.Izobraževalni pogovor

Zadeva:"Kaj je potrebno za rast in vizijo?"

Naloge:

• Otroke seznanite z vitaminom A.
• Povejte si, kateri izdelki ga vsebujejo največ in kako pozitivno vpliva na telo.

4. Tematski večer“Vita pomeni življenje!”

Naloge:

• Ustvarjanje pogojev za sodelovanje s starši pri vzgoji otrok.
• Spodbujanje kulture zdrave družinske rekreacije.

1.Kognitivna lekcija

Zadeva:"Kje živita vitamina B in P?"

Naloge:

• Predstavite vlogo vitaminov "B" in "P" za normalno življenje.

2. Ekskurzija v lekarno.

Naloge:

• Otroke seznanite z delom lekarne.
• Razširite otrokovo obzorje o vitaminih.
• Gojite kulturo obnašanja.

3. Zaplet-igranje vlog igra "Lekarna"

Naloge:

• Utrditi razumevanje dela lekarne.
• Gojite spoštovanje do predstavnikov tega poklica.

4. Spoznavanje zanimivih ljudi (farmacevt)

Zadeva:"Vsi potrebujejo vitamine"

Naloge:

• Otrokom razjasniti predstave o tem, kaj moramo jemati za rast in zdravje različni tipi vitamini.
• Še naprej gojite spoštovanje do predstavnikov tega poklica.

5 . Vizualna dejavnost.

Zadeva:“Zabavna pekarna”

Naloge:

• Razvoj spretnosti modeliranja testa in finih prstnih mišic.
• Vzgoja skrben odnos na kruh.

1. Kognitivna dejavnost.

Zadeva: Vitamin "Neboleyka" (vitamin "C")

Naloge:

• Predstavite vlogo vitamina C.
• Spodbujanje potrebe po uživanju živil, ki vsebujejo te vitamine.

2. Igra vlog "Kavarna"

Naloge

• Razvoj potrebe po zdravi hrani.
• Obogatitev socialna izkušnja.
• Razvijanje kulturnih vedenjskih veščin.

3. Vizualna dejavnost.

Zadeva:"Prijatelji Neboleyke"

Naloge:

• Razvoj spretnosti oblikovanja gline.
• Gojenje natančnosti, sposobnost dokončanja začetega dela.

4. Socialni razvoj.

S starši greš v kavarno Chunga-Changa.

Naloge:

• Spodbujanje družinskega kulturnega preživljanja prostega časa.
• Obogatitev socialne izkušnje
• Okrepitev pravil obnašanja na javnem mestu

1.Kognitivna lekcija

Zadeva:“Naši zeleni prijatelji”

Naloge:

• Otroke seznanite z nekaterimi zdravilnimi rastlinami, ki se uporabljajo za zdravljenje bolezni (limona, meta, peteršilj, ognjič, koper)
• Gojite ozaveščen odnos do uživanja zdravilnih rastlin.

2. Izobraževalni pogovor "Lekarniški vrt"

Naloge:

• Pojasnite in razširite otrokovo razumevanje, kaj je potrebno za sajenje in gojenje rastlin (pogoji, oprema)
• Gojite trdo delo.

3. Eksperimentalna dejavnost.

Zadeva:"Kaj potrebujemo za rast?"

Naloge: Razširite znanje otrok o potrebnih rastnih pogojih zdravilne rastline.

4. Posvetovanje za starše

Naloge: Pomoč pri organizaciji skupnih dejavnosti otrok in staršev.

5. Zabava "Zelena lekarna"

Naloge:

• Okrepiti idejo o pozitiven vpliv zdravilne rastline na človeško telo.
• Gojenje spoštovanja do zdravilnih rastlin.

1. Praznik "Abeceda zdravja"

Naloge:

• Povzetek rezultatov projekta ABC zdravja.
• Spodbujanje občutka odgovornosti za svoje zdravje in potrebe po skrbi zanj.
• Ustvarjanje pogojev za sodelovanje med učitelji in starši pri vzgoji otrok.

2. Razstava otroških del “ABC zdravja”

Naloge: Predstavitev staršev delu njihovih otrok v okviru projekta ABC zdravja.