3. Co robimy dla ISLM 2017

Zbiorowa praca twórcza (CTD)

„Międzynarodowy Dzień Biblioteki Szkolnej”

Czas wydarzenia: 1 godzina.

Wiek uczestników: 13 – 14 lat

Formularz: program do gry

Miejsce: audytorium

Cele:

zapoznanie uczniów z historią święta;

poszerzać horyzonty uczniów;

wzbudzić zainteresowanie obchodzonym świętem;

promować kolektywizm;

Zadania:

rozwijać obserwację, uwagę, pamięć;

rozwijać aktywność intelektualna, umiejętność analizowania, uogólniania, porównywania;

zachęcanie uczniów do czytania literatury i odwiedzania bibliotek.

Uczestnicy: uczniowie klasy VII. Chłopaki są podzieleni na drużyny o równej sile. Liczba drużyn uzależniona jest od łącznej liczby dzieci.

Niezbędny sprzęt:

wizerunki portretów pisarzy i poetów;

Arkusze odpowiedzi do quizów;

formy do rozwiązywania zagadek i pisania listów młodsi uczniowie;

medale za rozdanie.

Postęp wydarzenia

Na tablicy zapisano cytat, który jeden z uczniów czyta na głos:

Cóż za przyjemność przebywać w dobrej bibliotece. Patrzenie na książki to już szczęście. Przed wami uczta godna bogów; uświadamiasz sobie, że możesz wziąć w tym udział i napełnić swój kielich po brzegi.

(William Makepeace Thackeray)

Nauczyciel: Chłopaki, oto słowa angielskiego pisarza satyrycznegoXIXstulecia Williama Makepeace’a Thackeraya. Jak je rozumiesz?

Dzieci wyrazić swoją opinię.

Nauczyciel: Dobra robota, jak myślicie, co będzie omawiane podczas naszego dzisiejszego wydarzenia?

Dzieci zgadują.

Nauczyciel: Całkowita racja! Dzisiaj porozmawiamy o bibliotekach. 24 października to Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych, obchodzony corocznie w czwarty poniedziałek października. Święto to obchodzone jest w wielu krajach od wielu lat, począwszy od 1999 roku.

Po raz pierwszy prezes Międzynarodowego Stowarzyszenia Bibliotekarzy Szkolnych (IASL) Blanche Woolles ogłosiła to święto. Dopiero w 2005 r. Peter Jenko, nowy prezydent organizacja ta potwierdziła już oficjalny status święta. Od 2008 roku Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych zaczął przekształcać się w miesiąc, który odbywa się pod różnymi hasłami.

W naszym kraju Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych po raz pierwszy odbył się w 2008 roku. W tym okresie odbywały się seminaria szkoleniowe, honorujące weteranów bibliotekarstwa, zjazdy bibliotekarzy szkolnych oraz liczne imprezy dla uczniów (konkursy, wystawy, konferencje, księgozbiory).

Warto dodać, że obok Międzynarodowego Dnia i Miesiąca Bibliotek Szkolnych obchodzony jest także ten dzień urlop zawodowy na wiosnę. Ogólnorosyjski Dzień Biblioteki, który przypada 27 maja.

Nauczyciel: Kochani, czy lubicie chodzić do bibliotek? Dlaczego?

Dzieci odpowiadają.

Nauczyciel: Biblioteka szkolna była zawsze zajęta specjalne miejsce w dziedzinie edukacji. Biblioteki istniały w każdej placówce oświatowej: w szkołach teologicznych, gimnazjach, liceach itp. Nauczyciele domowi zawsze uważali bibliotekę za najważniejsze integralne ogniwo procesu edukacyjnego, mówili o ogromnym wpływie zawartości zasobów bibliotecznych na życie człowieka. jakość uczenia się uczniów.

Biblioteka szkolna rozwija się w określonym zakresie instytucja edukacyjna, planuje swoją pracę w oparciu o wyznaczone cele kadra nauczycielska szkoły. Warto zaznaczyć, że biblioteka szkolna staje się pierwszą w życiu dziecka.

A więc, chłopaki, teraz dowiemy się, czy chodzicie do bibliotek, ile czytacie i ile ciekawych rzeczy wiecie. Proponuję podzielić się na dwie drużyny, wymyślić nazwę i motto.

Dzieci: Pierwszy zespół to „Bibliotekarze”, nasze motto brzmi: „Biblioteka jest naszym domem i świetnie się w niej czujemy”.

Drugi zespół to „Czytelnicy”, nasze motto brzmi: „Czytamy wszędzie, bo wiedza jest jak szmaragd”.

Scena 1

Nauczyciel: No to zaczynamy pierwszy etap naszego wydarzenia. Uwaga, "Quiz"!!!

Powtórzenie dźwięku, głównie na końcu, w dwóch lub więcej wersach (rym).

W Liceum ten człowiek poważnie studiował poezję francuską, dla której nazywano go „Francuzem” (Puszkin).

Zbiór wydarzeń w utworze fikcyjnym, które są przedstawione w określonym związku (fabuła).

W młodości pisarz ten brał udział w obronie Sewastopola, po czym napisał serię „Opowieści Sewastopola” (Tołstoj).

Jak myślisz, kiedy pojawiła się pierwsza biblioteka? (Pierwsze Biblieodo których należą odkryte przez archeologówIVwiek p.n.e. Podczas wykopalisk w starożytnym państwie Asyria odkryto ogromny pałac, w którym w pudełkach umieszczono gliniane tabliczki z testami).

Opowieść ustna oparta na cudzie, fantastycznym obrazie lub przedstawieniu uznawanym za wiarygodny (Legenda).

Ten wielki poeta i dramaturg nigdy nie chciał, aby jego sztuki były nagrywane i publikowane, uważał, że jego sztuki należy wystawiać wyłącznie na scenie (Szekspir).

Przeniesienie nazwy jednego obiektu lub zjawiska na inny przedmiot lub zjawisko poprzez podobieństwo (Metafora).

Nauczyciel: Brawo chłopaki, zgodnie z wynikami pierwszego konkursu wygrywa drużyna „Bibliotekarzy”.

Etap 2

Nauczyciel: kolejny etap nosi tytuł „Młody poeta”. Do każdego polecenia podana jest lista słów, z których należy stworzyć własny wiersz.

Lista słów do pierwszego przykazania: literatura, pragnienie, wychowanie fizyczne, przesłanie, miłość, służenie, radość.

Lista słów dla drugiego polecenia: pisz, poeta, edukuj, rada, książka, ruszaj się, świat.

Dzieci wykonują zadanie.

Nauczyciel: Brawo chłopcy! Reasumując, zespół „Bibliotekarzy” nadal pozostaje w czołówce.

Etap 3

Nauczyciel: Na kolejny konkurs zatytułowany „Jestem kamerą” zapraszani są kapitanowie drużyn. Dzięki temu konkursowi przekonamy się, jak uważni są nasi „Bibliotekarze” i „Czytelnicy” oraz jak dobrze rozwinięta jest ich pamięć, bo to bardzo ważne.

Na tablicy znajdują się portrety (dla każdego ucznia osobno) znani pisarze i poeci (ze wskazaniem ich nazwisk). Twoim zadaniem jest zapamiętanie wszystkich portretów w ciągu 30 sekund, po czym jeden obraz zostaje usunięty, a każdy z kapitanów musi wypowiedzieć się, kto był przedstawiony na zaginionym portrecie.

Podsumujmy... Zespół Czytelników wygrywa.

Etap 4

Nauczyciel: Dziś otrzymaliśmy list od nieznanego pisarza. Ale niestety treść listu jest niejasna, ponieważ składa się z chaotycznego zestawu liter, a wy musicie dowiedzieć się, które słowa są zaszyfrowane. List do pierwszego zespołu:

Sieć łokieć onod derstvos tats rutkulmyn mechelokov – teinche.

Odpowiedź: „Istnieje tylko jeden sposób, aby się stać kulturalna osoba- czytanie." (A. Maurois)

List do drugiej drużyny:

Basen Vodasbo tesuschetvus, beczki umrą w olibeticach.

Odpowiedź: „Istnieje wolność korzystania z biblioteki”. (I. Brodski)

Etap 5

Nauczyciel: Brawo chłopcy! Podczas gdy jury podsumowuje wyniki konkursów, Twoim zadaniem jest napisanie listu do uczniów szkół podstawowych, w którym wyjaśnisz im, dlaczego tak ważne jest odwiedzanie bibliotek.

Zreasumowanie.

Dzieci kończą swoją pracę. Obliczana jest łączna liczba punktów. Nauczyciel ogłasza wyniki i nagradza zwycięzców niezapomnianymi nagrodami.

Na podstawie wyników wszystkich konkursów zwyciężyła drużyna „Bibliotekarzy”. (Nauczyciel wręcza medale „Zwycięzca” drużynie „Bibliotekarze”, a medale „Za” drużynie „Czytelnicy”. aktywna praca„). Nauczyciel pyta dzieci, czy podobało im się to wydarzenie, powinien zapytać, co proponują zrobić następnym razem.

Żyj bibliotekarko! Scenariusz wakacji poświęconych Międzynarodowemu Dniu Bibliotek Szkolnych.

Dekoracja sali: cytaty o książce, czytaniu, bibliotekarzu, plakaty z gratulacjami rysowane przez dzieci, Balony.
Bibliotekarz: Moi drodzy koledzy, moi drodzy przyjaciele! Dziś jest nasze święto. Święto dla tych, którzy postanowili poświęcić swoje życie służbie książkom i ludziom! Proponuję rozpocząć go hymnem bibliotekarzy szkolnych z Kirowa w Ufie.
Niech gwiazda świeci w naszym życiu,
To, co od czasów starożytnych nazywano księgą.
Niech dzieci zawsze do niej przychodzą,
I wtedy nadzieja do nas powróci.
Tak, mamy dzisiaj dużo do zrobienia,
Mocno wierzymy w nasze szczęście -
Przed nami wiele zwycięstw,
Jeśli czytelnik otworzy drzwi.
Chór: Czytelnik jest naszym ziemskim kompasem,
Nasze książki uczą dobrych rzeczy,
Nie potrzebujemy kolejnego losu -
Dzieci będą miały ścieżkę do wiedzy.
I nadal nie da się o tym zapomnieć
Jak serwowaliśmy u Was książki,
Były różne czasy -
Zawsze kochaliśmy czytelnika.
I dziś mocno w to wierzymy
Nasze książki zostaną w szkole na zawsze
Zasiewamy dobroć w duszach dzieci
Eksperci w kraju bibliotecznym.
(N.A.Valeeva, nauczyciel-bibliotekarz, Szkoła Średnia MBOU nr 34)

Bibliotekarz: Wybór zawodu jest jednym z głównych aspektów osobistego samostanowienia. Dokonaliśmy tego wyboru dawno temu i zakochaliśmy się w swoim zawodzie – bibliotekarz szkolny na zawsze, do końca życia i nie możemy już sobie wyobrazić siebie poza murami szkoły.
Tak! Kocham swój zawód
I z roku na rok jest coraz silniejszy,
Ona jest jak poezja
Choć jest w nim sporo codzienności,
Ona, jak wiersz, nie toleruje nudy,
Nie toleruje bezwładu i zła,
Ona wciąż żyje w czasach starożytnych
Zdobyłem talent i mądrość.
Prezenter 1: Praca bibliotekarza... Na Rusi mówi się o tym od XYI wieku. A jeśli w Europie Zachodniej bibliotekarz miał pewną wagę społeczną, to pozycja bibliotekarza rosyjskiego była więcej niż skromna. Biblioteki mieściły się wówczas w klasztorach, a stanowisko bibliotekarza ograniczało się do przechowywania książek. Już w XYII wieku pojawiły się pierwsze instrukcje dotyczące ochrony ksiąg i sposobów ich wykorzystania. Ich potrzebę spowodowało pojawienie się biblioteki Akademii Nauk, utworzonej za Piotra I. W tym samym czasie pojawiły się pierwsze biblioteki szkolne: „W szkołach biblioteka powinna być zadowolona, ​​bo bez biblioteki Akademia jest jak bez duszy.” („Przepisy duchowe”, rozdział „Szkoły”, paragraf 8).
Prezenter 2: Na początku lat 30. XXI w. w Rosji istniały już 62 biblioteki gimnazjalne i kilkadziesiąt przy szkołach okręgowych. W latach 30. XX w. bibliotek szkolnych było już ponad 44 tysiące. Aby usprawnić obsługę biblioteczną w szkołach, wprowadzono stanowisko bibliotekarza. Obecnie w Rosji działa ponad 62 tysiące bibliotek instytucje edukacyjne.
Prezenter 1: Konstelacja największych nazwisk obejmuje galaktykę przedstawicieli rosyjskiego bibliotekarstwa. To Iwan Andriejewicz Kryłow – wielki rosyjski bajkopisarz, dramaturg, satyryk. Przez 30 lat pracował jako asystent bibliotekarza cesarskiego Biblioteka Publiczna W Petersburgu.
Prezenter 2: Przez 50 lat w tej samej bibliotece pracował słynny krytyk muzyczny i artystyczny, publicysta i naukowiec Władimir Wasiljewicz Stasow. Bibliotekarz w rozumieniu Stasowa to przede wszystkim erudyta, naukowiec, wysoko wykwalifikowany specjalista, konsultant i lider czytelnika.
Prezenter 1: I wiemy, że w naszej kirowskiej dzielnicy Ufa bibliotekarze szkolni są właśnie takimi ludźmi.
Występ uczniów klasy IV.
1 uczeń: Bibliotekarze to ludzie
Specjalna rasa.
W ciszy bibliotek idzie
Najważniejsze dzieło.
2. uczeń: Dostępny świat wiedzy,
I pomagając wszystkim,
Przechowuje całą wiedzę
Twój mózg jest jak komputer.
Trzeci uczeń: Chcesz tego coraz bardziej
Czytaj, bądź mądrzejszy, marz
Albo skoncentruj się -
Stwórz coś wspaniałego.
4 uczeń:Świetne bez głośne słowa,
Niewidoczny dla oka.
Dla Ciebie podstawa wszystkich podstaw -
Aby światło duszy nie zgasło.
Występ uczniów klasy III.
1 uczeń: U nich wszystko jest zawsze w porządku,
Książki są ułożone
Przejrzystość notatek w notatniku -
To jest ich święty obrzęd.
2. uczeń: Ten, który jest drogim przyjacielem książek,
Częsty gość tutaj w tym dniu
Oczywiście gratuluję wszystkim
To święto wszystkich ludzi!
Prezenter 2: Drodzy przyjaciele, jak myślicie, od czego zaczyna się praca bibliotekarza?
Prezenter 1: Najprawdopodobniej bycie bibliotekarzem zaczyna się od miłości do książek. I zaszczepiają tę miłość każdemu - zarówno dzieciom, jak i dorosłym.
Występ uczniów klasy II.
Student 1: Wyobraźmy sobie, przynajmniej na chwilę,
Że nagle straciliśmy czasopisma i książki,
Że ludzie nie wiedzą, co poeta ma na myśli,
Że nie ma Czeburaszki, nie ma Hottabycza.
2. uczeń: Jest tak, jakby nikogo na tym świecie nie było
A o Moidodyrze nigdy nie słyszałem.
Że nie ma Dunno – kłamcy, kretyna,
Że nie ma Aibolita i wujka Styopy.
Student 3: Chyba nie da się sobie wyobrazić czegoś takiego?
Więc witaj, mądralo, miłe słowo!
Niech książki zagoszczą w Twoim domu jako przyjaciele!
Czytaj do końca życia – zyskaj umysł!
Jurij Entin. Słowo o słowie)
Prezenter 2: A co z czytnikiem? W końcu bez niego Twój zawód by nie istniał!
Bibliotekarz: No cóż, oczywiście kochamy nie tylko książkę, ale także naszych czytelników, kochamy i mamy nadzieję, że znajdziemy w nich ludzi o podobnych poglądach - tych samych miłośników książek. Przecież w książkach każdy znajduje coś ciekawego dla siebie, przydatnego do nauki, chce być jak ktoś, ale nie jak ktoś.
Mówi uczeń klasy 9.

Biblioteka. Na sali panuje cisza.
Siedzisz tu i nie zwracasz uwagi na zegar,
Spotkanie z moimi sprawdzonymi przyjaciółmi,
Którego życie jest przedłużone na zawsze.
Rosną tak jak ty,
I uczą cicho, rok po roku,
Idź do przodu, przeciwstawiaj się przeciwnościom,
I zobacz wieczność w ulotnym dniu.
Bohaterowie książek. Wszyscy są do nas podobni,
Dubrovsky, Chatsky, trochę - Pechorin.
Nasz charakter rodzi się z ziaren,
które posiali.
Zima na ulicach. I lekki śnieg
Przędzony w ciche włókna.
A przemyślane okna nas wabią
Do odległego, bliskiego świata bibliotek.
(Yu. Tyukavin. Piosenka o bibliotece)
Bibliotekarz: Tak, zawsze będziemy wierzyć i mieć nadzieję, że nasi czytelnicy to „Najlepsi ludzie na świecie”, przeczytają wszystko, co polecamy. A co najważniejsze, będą w sposób święty przechowywać księgę. I takie brzydkie słowo jak „dłużnik” zniknie z naszej codzienności.
Prezenter 1: A wtedy będzie ci łatwo pracować. I prawdopodobnie zawód bibliotekarza stanie się nie tylko kobiecy, ale także męski, chociaż nadal wykonujesz dużo ciężkiej pracy - wydawanie podręczników, niekończące się przeprowadzki, zbieranie i demontaż półek, przenoszenie mebli...
Występ uczniów klasy VII.
1 uczeń: Drodzy piloci książkowego morza,
Wróżki, które niosą radość innym
Twoja praca jest czasami niewidoczna, ale trwała
I zdecydowanie konieczne.
2 uczeń: Szczery, żarliwy, zawsze miły,
W trudnych chwilach, bez zakrywania twarzy,
Przez rafy, surfing i pianę
Prowadzisz serca ludzi do wiedzy.
Student 3: Otwierasz nowe dystanse
W burzliwym strumieniu szeleszczących stron,
Zawsze staraj się, aby wszyscy zrozumieli,
Że nadzieje nie mają granic.
4 uczeń: Drogie wróżki, gorące dusze,
Pokorni w życiu, święci w snach,
Niech chłody życia Cię ominą,
Niech ekscytacja w Twoich oczach nie gaśnie.
5. uczeń: I będą czczeni na Ziemi
W ciemności pokoleń i w każdym momencie
Twoje wysiłki, dając cud -
Cud komunikowania się z samą książką.
Bibliotekarz: Kochani, nasze wakacje dobiegły końca. Święto naszego zawodu, pracy naszej biblioteki szkolnej.
Gratulacje z okazji Dnia Bibliotek Szkolnych,
Nasi drodzy pracownicy,
Niech mijają lata, niech mijają stulecia -
Książka jest tym, czym ozdobiony jest świat.
Książka to radość dla duszy,
Dobry przyjaciel, nauczyciel, wierny towarzysz.
Kontynuujmy blask szczytów
Prowadzi świat swoją głęboką esencją.
Prezenter 2: Praca w bibliotece
Pozornie prosta i cicha praca
Daleko nam do pompatycznego honoru
Bibliotekarze żyją!
Prezenter 1: Niech więc żyją wiecznie!
Prezenter 2:Życzymy wszystkim dobrego zdrowia.
Bądź szczęśliwy na zawsze!
Jesteś nie tylko bibliotekarzem,
Ale też mężczyzna!!!
Prezenter 1: Za pomocą księgi siej to, co rozsądne, dobre i wieczne.
Siać! Dziękuję z serca
Czytelnicy to sympatyczni ludzie!
Razem: Dziękuję!
Prezenterzy: Niech zawsze będzie pokój!
Niech zawsze będzie słońce!
Niech to zawsze będę ja!
Niech zawsze będzie książka!
Bibliotekarz: Niech nasza praca będzie miła i mądra!
(Dzieci i bibliotekarz wznoszą plakaty z tymi hasłami.)
Gra piosenka „Jak piękny jest ten świat”. Dzieci rozdają bibliotekarzom balony i kartki.
Plakaty.
Bibliotekarz zaczyna od książki.
Bibliotekarze nie rodzą się, powstają w bibliotekach szkolnych.
Bibliotekarz powinien wiedzieć wszystko, ale nie więcej!
Sprytny bibliotekarz zamieni każdego czytelnika w miłośnika książek.
Cytaty.
Bibliotekarz jest pierwszym posłańcem piękna i wiedzy. N. Roericha
Dopóki biblioteka żyje, żyją ludzie; jeśli umrze, umrze nasza przeszłość i przyszłość. DS Lichaczew
Biblioteka była i będzie
Święta świątynia żywych drukowanych słów,
Młody Bunin był jednym z jego kapłanów,
I przez całe 30 lat - mędrzec Kryłow.
B. Czerkasow
Zdjęcia z wydarzenia

„Krymska szkoła z internatem dla uzdolnionych dzieci”

Godzina informacyjna

na temat:

„Międzynarodowy Dzień Biblioteki Szkolnej”

Pedagog:

Umerowa Lilija Alikovna

Symferopol 2016

Cel informacji : podniesienie poziomu kultury informacyjnej uczniów.

Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych obchodzony jest w czwarty poniedziałek października. W 2016 roku wydarzenia odbędą się 24 października. Inicjatywę ustanowienia i obchodzenia święta podjęło UNESCO w 1999 roku. Jej celem było zwrócenie uwagi społeczeństwa na stan, tworzenie i uzupełnianie zasobów literackich w bibliotekach szkolnych.

Po raz pierwszy uroczystość ta odbyła się 25 października 1999 r. W 2005 roku oficjalny status tego dnia zapewnił przewodniczący Międzynarodowego Stowarzyszenia Bibliotek Szkolnych. Rok 2008 upłynął pod znakiem wielkich zmian. Następnie w październiku odbył się pierwszy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Uczestnicy tej promocji mogli samodzielnie wybrać dzień lub tydzień, w którym będą organizować swoje wydarzenia imprezy świąteczne, dedykowane tym instytucjom – repozytoria księgowe. Rosja po raz pierwszy uczciła to wydarzenie w 2008 roku, organizując Miesiąc Bibliotek Szkolnych.

Tradycyjnie w to święto organizowane są księgozbiory na potrzeby bibliotek, spotkania z autorami dzieł, prezentacje, konferencje i konkursy. Bibliotekarze przy pomocy uczniów przygotowują gazetki ścienne i dekorują szkolne kąciki.

Biblioteka szkolna zaszczepia w uczniach potrzebę ciągłego samokształcenia, rozwija wyobraźnię i kształtuje odpowiedzialność obywatelską.

A pierwszoklasista, absolwent szkoły, nauczyciel i dyrektor placówki oświatowej uczestniczą we wspólnej orbicie, której imieniem jest edukacja. Udowodniono, że współpraca bibliotekarzy z nauczycielami sprzyja podnoszeniu poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów, sprzyja rozwojowi umiejętności czytania i zapamiętywania, a także rozwijaniu umiejętności korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Wraz z umiejętnością pisania, czytania i liczenia dzisiaj jest umiejętność samodzielnego wyszukiwania niezbędnych informacji, opanowanie umiejętności kultury czytelniczej, na które składają się:
- Świadomy i zainteresowana postawa do książki, znajomość zasad obchodzenia się z nią i higieny czytania;
- Posiadanie umiejętności samodzielnego doboru książek, umiejętność korzystania z katalogów, indeksów kartkowych, listy rekomendacyjne literatura;
- Poznawać różne rodzaje literatura przedmiotu: słowniki, encyklopedie, podręczniki, szkolenia niezależna praca z nimi poszerzanie i pogłębianie wiedzy zdobytej przez uczniów na zajęciach.
Słuszne jest stwierdzenie, że to zainteresowanie książkami zawsze jednoczy ludzi, pielęgnuje kulturę komunikacji i jest nośnikiem wartości moralnych i duchowych. Będąc rodzajem „linii ratunkowej”, biblioteka szkolna otwiera swoje drzwi dla wszystkich, pomaga dzieciom spędzić znaczące i ciekawe chwile czas wolny oraz zapewnia pomoc rodzicom harmonijna edukacja dziecko. To w bibliotece dzieci po raz pierwszy zapoznają się z ogromem świata książki i uczą się korzystać z literatury fachowej. Zaszczepianie w dziecku miłości do książek, pielęgnowanie pragnienia wiedzy, potrzeby rozumienia świat Głównym zadaniem biblioteki szkolnej jest nauczanie umiejętności czytania i pisania.

Czytanie kształtuje Twoje spojrzenie na życie i układa wiele cechy moralne. Czasami oddziałuje na człowieka w przeciwieństwie do wrażeń otaczającego świata, zachowując i tworząc osobowość. Dla wielu osób starszego pokolenia nawyk czytania nabyty w dzieciństwie jest uznawany za jeden z najbardziej niezbędnych dla wewnętrznego komfortu.

Według badań psychologów czytanie ma efekty terapeutyczne na osobę. Okazuje się, że czytanie pomaga na bezsenność, bóle zębów, głowy i niestrawność. Na przykład rosyjska literatura klasyczna jest zalecana w przypadku zaburzeń nerwowych i stanów depresyjnych. Literatura wpływa więc na zdrowie fizyczne, ale zdrowie fizyczne wiąże się z naszym stanem psychicznym.

Ulepszanie stan duchowy i tym samym „obciążanie” danej osoby pozytywna energia czytanie książek ma niezauważalny, ale korzystny i potężny wpływ na nas i nasze zdrowie.

I najważniejsze nie jest to, że czytając, powiedzmy, kryminał, dajemy się ponieść, odwracamy uwagę i ból zęba przestaje mnie niepokoić. Najważniejsze jest to, że nawyk ciągłego czytania poważnej literatury harmonizuje osobowość i ustanawia pozytywne nastawienie do życia. Dla rosnącej, niedojrzałej osoby jest to bardzo ważne. Dorośli często skarżą się na zmęczenie spowodowane przepływem informacje negatywne, „negatywne” wrażenia, które dosłownie wdzierają się w nasze życie – z ekranów, z radia, ze stron gazet… Ale dorośli wiedzą, że powinno być „nie tak”, że to nie jest „norma” życia, że ​​nie ma powinno być w życiu o wiele więcej innego – radosnego, pogodnego. Psychika dziecka jest jak gąbka, ufnie chłonie wszelkie wrażenia, nie ma kryteriów selekcji i nie ma wypracowanych sposobów ochrony przed negatywny wpływ. Pojawia się odrzucenie życia, odrzucenie otoczenia, w którym postrzegane jest tylko to, co ponure i czarne. Efektem jest rosnąca liczba nerwic dziecięcych. Zdrowie fizyczne Młodemu pokoleniu zapewnione jest przede wszystkim zdrowie duchowe. I tutaj roli czytania nie da się przecenić.

Przydatne porady.

1. Czytanie wyostrza wzrok.

Lepiej zrozumiesz i zobaczysz świat i ludzi wokół siebie, a co najważniejsze, siebie. dobra książka przeczytaj koniecznie jeszcze raz – prawdopodobnie dowiesz się tam czegoś nowego.

2. Czytanie utrzymuje zdrowie fizyczne.

Układanie liter w słowa, słów w obrazy, uświadamianie sobie, co autor chciał za ich pomocą wyrazić i znajdowanie dla nich własnego wyjaśnienia, to gimnastyka dla mózgu. Bez ryzyka kontuzji!

3. Czytanie ma pozytywny wpływ na środowisko.

Jeśli czytasz książkę, oznacza to, że drzewo, z którego jest wykonana, nie zostało wycięte na próżno. Nie musisz marnować prądu ani kupować baterii, aby czytać książki, są one lżejsze niż laptop. Czytasz, co oznacza, że ​​nie możesz prowadzić samochodu ani chodzić po ulicach, co prowadzi do zmniejszenia korków i kolejek.

4. Czytanie nauczy Cię, jak się komunikować.

Twoje ciekawe uwagi w cudowny sposób odmienią nawet nudne rozmowy na temat wczorajszych wydarzeń sportowych lub programu telewizyjnego. A Twój rosnący talent gawędziarza pozwoli Ci z łatwością przypisać sobie przygody fikcyjnych postaci. Robi to szczególnie duże wrażenie na osobach, które rzadko czytają.

5. Czytanie pomaga spędzać wolny czas.

Czytanie książek nigdy Ci się nie znudzi, ponieważ są one... ogromna różnorodność, kilka żyć to za mało, żeby przeczytać wszystko. Będziesz musiał wypróbować wiele różnych gatunków, zanim znajdziesz książki, które naprawdę Ci się spodobają. Nie poddawaj się, dopóki nie znajdziesz „swojej” książki, bo może ona odmienić Twoje życie.

6. Czytanie daje spokój ducha.

Rodzice, nauczyciele i inni dorośli będą tak szczęśliwi, widząc czytające dziecko, że tak się nie stanie jeszcze raz pociągnij.

7. Czytanie jest dobre dla Twojego portfela.

Po pierwsze, książki są tańsze niż gry komputerowe. Po drugie, Twoi znajomi nie będą musieli się martwić o wybór prezentu, jeśli dowiedzą się, że lubisz czytać. (Jest jedno „ale”: rób listy życzeń, inaczej będziesz musiał zadowolić się tylko bestsellerami.) I po trzecie, dla tych, którzy nie otrzymali książki w prezencie, zawsze są biblioteki - tam książki nic nie kosztują .

8. Czytanie pomaga Ci się skoncentrować.

Możesz czytać słuchając muzyki lub na zajęciach: czytaj i nie zwracaj uwagi na zamieszanie wokół ciebie. Wprawny czytelnik może bez problemu oglądać cztery programy równolegle, cały czas przełączając kanały. Jeśli chcesz, możesz czytać w transporcie publicznym.

9. Czytanie jest dobre dla Twojej sylwetki.

Nie bój się dzwonić nadwaga. Osoba czytająca nie potrzebuje wysokokalorycznego jedzenia, aby poradzić sobie z trudami nudnego życia. Z książką możesz podróżować tak daleko, jak chcesz i spełniać swoje najśmielsze marzenia. Trudniej uwieść popcornem: w końcu „film” już gra w Twojej głowie.

10. Czytanie jest dobre dla rodziców.

Obserwowanie dziecka cieszącego się książką pomaga dorosłym także zacząć czytać, nawet jeśli są zbyt zajęci, aby czytać. Dorośli będą wdzięczni dziecku za nowo odkryte szczęście.