Pokaz balonów w dau. Festiwal balonów i baniek mydlanych w przedszkolu w grupie mieszanej wiekowej. Scenariusz. Carlson wbiega do sali z balonami

WAKACJE BALONÓW. Cel:

Stwórz w grupie radosny, pogodny nastrój; utrwalić i usystematyzować wiedzę na temat balonów, umieć wykorzystywać balony w różnorodnych zabawach plenerowych, rozwijać aktywności umysłowe takie jak myślenie, wyobraźnia, percepcja, zdolności sensoryczne; wzbogacić słownictwo o słowa „guma”, „rozciąga się”, „zgniata”; rozwijać chęć komunikowania się ze sobą w miłej atmosferze; kultywuj aktywność, ciekawość, organizację.

DZIECI SIEdzą NA KRZESŁACH.

Ved: Przyszliśmy dzisiaj do sali, jak elegancko jest udekorowana! Pietruszka wbiega do sali z balonami. Ved: Witaj Pietruszka, gdzie się spieszysz? Pietruszka: przyjdź na imprezę, baw się z chłopakami. Pietruszka: To możliwe. Ved: Oczywiście, że możecie, naprawdę. Pietruszka: Chcę zadać zagadkę

Odgadnij jeszcze raz zabawną zagadkę, chłopaki.

Jestem duży, ale pusty, lecę w niebo nad ziemią.

I nie dumny, ale nadęty, zaplątany w grubą nić.

Zawsze byłem przyjazny w stosunku do dzieci i nazywam się...... /BALON/ Ved:

Na naszej sali jest mnóstwo pięknych, kolorowych i przewiewnych balonów!

Można się z nimi bawić i dobrze się bawić,

Możesz z nimi tańczyć i dobrze się bawić!

W końcu balon jest zabawny i potrzebny.

Środa:

Uwaga Kochani, program rusza!

Wybierzmy balon!

VED: Balon jest przewiewny, wesoły i potrzebny!

Nieodparty w swojej wielobarwności!

Chłopaki tego po prostu potrzebują!

TANIEC Z BALONAMI

1 do. Wskocz do luźnej formy, z piłką w obu rękach.

Przykład: Piłka w górę, w dół / 2 p.

Rozkręciło się.

Piłka w górę, w dół / 2p.

Rozkręciło się.

Przegrana: Formacja w kręgu, bieg

2k: Galop boczny, piłka do przodu, w wyciągniętych ramionach.

Np.: to samo

Prigrysh: Reorganizacja we wszystkich kierunkach.

3k: Machanie piłką nad głową z boku na bok

Np.: to samo

Na koniec rzucamy kulki.

VED: Pietruszka, co robisz?

Pietruszka: Odkładam kulki na miejsce.

VED: Pobawimy się z nimi jeszcze trochę. Mam tutaj jedno zabawne zadanie: wygrywa ten, kto najwięcej pęknie balonów, siedząc.

Parsley: Zagram z tobą to samo, pęknę bardziej niż ty!

ATRAKCJA „rozwal piłkę” dla 4 osób

VED: Dobra robota, wszyscy ciężko pracowali! Tyle balonów pękły młotki.

A ty, Pietruszka, bardzo pękłeś.

Pietruszka: Jakoś tylko jedną rozerwałam.

VED: Nie denerwuj się, Parsley! Będziemy kontynuować wakacje i bawić się razem! Masz, weź piłki!

Pietruszka: WKŁADA PIŁKI POD KOSZULKĘ.

Pietruszka: Jestem wesołym hipopotamem! Mam duży brzuch!

VED: Trzymajmy się sztafety z piłką!

I nazwijmy ją „Hipopotamy”

PRZEKAŹNIK „HIFEMOIKI”.

(2 dzieci ściskają piłkę brzuchami, obejmując się ramionami. Poruszają się

bokiem do punktu orientacyjnego.)

VED: A następną zabawą jest muzyka i taniec. I to się nazywa

„Ułóżmy piłki według kolorów.” Ponownie bierzemy piłki i tańczymy z nimi.

„Dopasuj grę według koloru”

(Dzieci tańczą z balonami, muzyka się kończy; dzieci o tych samych kolorach tworzą krąg). VED: Kontynuujemy nasze zabawne biegi sztafetowe.

„KANGUR W BALONIE” Art. gr.

(Dzieci trzymają piłkę między kolanami. Skocz do punktu orientacyjnego, nie upuszczając piłki)

VED: Odgadnij zagadkę. Garbata bestia idzie przez pustynię.

Ale chłopaki naprawdę go lubią.

Pietruszka: Tego nie wiem.

EDUKACJA: A teraz dzieci powiedzą ci, kto to jest (ODPOWIEDZI DZIECI)

Za pomocą balonu zamieńmy się teraz w małe wielbłądy.

PRZEKAŹNIK CAMEL

(Dzieci trzymają piłkę na plecach obiema rękami. Biegnij do punktu orientacyjnego i z powrotem.

Przekazany następnemu graczowi)

VED: A teraz piłka i ja zakręciliśmy się wokół i zamieniliśmy się w węża.

PRZEKAŹNIK „Wąż”.

(Dzieci stoją jak pociąg, z piłkami między sobą, z ramionami obejmującymi talię osoby z przodu) Podążają za prowadzącym w dowolnym kierunku. Pietruszka: wychodzi z walizką.

VED: Dokąd idziesz?

Pietruszka: Wyjeżdżam na wakacje. Zabiorę ze sobą balony. Dziękuję chłopakom za nauczenie mnie, jak na nich grać. I na pożegnanie chcę każdemu dać balon.

CL: Cóż, gra się skończyła, czas się pożegnać.

Szanuj piłki, nie pękaj – graj.

Będą Ci służyć, bawić i bawić!

Balony to coś, czego dzieci naprawdę potrzebują!

LIŚCIE Pietruszki.

VED: Teraz nadszedł czas, abyśmy odeszli, dzieci!

Scenariusz rozrywkowy dla dzieci w wieku przedszkolnym

„Dzień Balonu”

Cel: Stwórz w dzieciach radosny nastrój i chęć uczestniczenia w rozrywce.
Zadania:
- Rozwijaj uwagę, zręczność, szybkość
- Ucz dzieci uczestnictwa w zespole, pomagania sobie nawzajem i kibicowania swoim towarzyszom.
- Kształtuj pozytywne nastawienie do rozrywki, zwiększaj aktywność fizyczną dzieci.

Lokalizacja:- teren grupy przedszkolnej.

Sprzęt: balony, dwie rakiety do badmintona, siatka do siatkówki, markery, dwa duże worki na śmieci, zabawne utwory muzyczne.

Prace wstępne: dekorowanie terenu balonami i flagami

Dzieci wchodzą na stronę przy muzyce. Obszar na ulicy jest świątecznie udekorowany różnymi balonami.

Pojawiają się klauni.

Weselinka:

Cześć dzieci!

Dziewczyny i chłopcy!

Jestem klaunem Veselinka, przyjechałem do ciebie na wakacje,

Chcę grać i dobrze się bawić z tobą!

- Kochani, czy wiecie, jakie dzisiaj jest święto?

NIE! Następnie posłuchaj i zgadnij:

Dziś wszyscy się cieszą!

W rękach dziecka

Tańczą z radości

Przewieziony drogą lotniczą. (Kulki)

Prawidłowy! Dziś święto balonów!

Weselinka: Cóż, teraz czas na grę! A moje balony pomogą nam zagrać w tę grę. Każda piłka ma swoje zadanie, będziemy po kolei przebijać kulki i robić to, co jest napisane. Ale najpierw musisz podzielić się na dwie drużyny.

Czerwona piłka: „Podaj piłkę komuś innemu”

Ćwiczenia: Dzieci stoją w dwóch kolumnach, stopy rozstawione na szerokość barków. Musisz pochylić się i podać piłkę między nogami osobie stojącej za tobą. Kiedy piłka dotrze do ostatniej, ostatnia podaje ją nad głową osoby z przodu. Czyja drużyna szybciej odda piłkę pierwszemu zawodnikowi?

Zielona kula:"Kangur"

Czy wiesz, kto to jest?

Zgadza się, kangur nosi swoje dziecko w torbie. Teraz wyobraź sobie, że jesteś „kangurem”, tylko zamiast szczeniakiem, będziesz trzymał piłkę między kolanami, wskoczysz do kontuaru, po czym pobiegniesz z piłką w rękach i podasz ją następnemu.

Ćwiczenia: Skacz z piłką zaciśniętą między kolanami.

Fioletowa kula:„Zaśpiewaj piosenkę o balonach”

Piosenka„Balony”

Niebieska kula:„Przyjazna para”

Ćwiczenia: noś piłkę w parach, ściskając się nawzajem. Wróć i przejdź do innej pary.

Żółta piłka: „Poruszaj się, nie upuszczając piłki”

Ćwiczenia: Umieść piłkę na rakietce do badmintona (bez linki). Przynieś ją do obręczy leżącej 3 m przed tobą, wróć i przekaż pałeczkę następnemu graczowi.

Niebieska kula: „Zgadnij zagadki”

Małe piłki

Wiszące na drzewie:

Czerwony zielony -

Wyglądają kusząco.

Uwielbiam te piłki

Dorośli i dzieci,

Kulki luzem –

Najlepszy na świecie! (jabłka)

Na zielonej kruchej nodze,

Piłka urosła blisko ścieżki. (mniszek lekarski)

Jest duży, jak piłka nożna

Jeśli jest dojrzały, wszyscy są szczęśliwi.

Smakuje tak dobrze!

Co to za piłka? (arbuz)

Dobroduszny, gruboskórny,

Wygląda jak balon na ogrzane powietrze

Prawie zawsze żyje w wodzie

Gruboskórny... (hipopotam)

Okrągły, gładki jak arbuz...

Dowolny kolor, dla różnych gustów.

Jeśli spuścisz mnie ze smyczy,

Odleci ponad chmury. (balon)

Pomarańczowa kula: „Rzuć piłki przez siatkę”

Ćwiczenia: W rytm muzyki dzieci rzucają piłki przez siatkę na przeciwną stronę. Która drużyna najszybciej przejmie piłki ze swojej strony, wygra! Muzyka wyłącza się, dzieci liczą, która strona ma mniej piłek i drużyna wygrywa.

Różowa piłka: "Beczka"

Ćwiczenia: Musisz zebrać jak najwięcej piłek w dużych workach na śmieci. Dwoje dzieci trzyma torbę, reszta zbiera piłki i wkłada je do torby. Wygrywa drużyna, która zbierze najwięcej piłek.

Kulka Malinowa:"Skolopendra".

Zespoły ustawiają się w kolumny. Dzieci ściskają piłki między plecami i brzuchem. Ich zadaniem jest pokonanie dystansu bez utraty piłek. (Klaun pomaga przy utracie piłki). Dystans z przeszkodami (przejście po wężu, przejście przez kij gimnastyczny itp.). Która drużyna jako pierwsza wykona zadanie, otrzymuje zwycięską piłkę.

Weselinka: Jak wspaniale graliśmy. Wszyscy chłopcy się dziś starzeli i myślę, że nasza przyjaźń zwyciężyła. Oddaję ci te wszystkie piłki. Tylko spójrz, jacy są smutni.

Mam markery, proponuję narysować uśmiechnięte buźki na balonach i wymyślić imiona dla naszych przyjaciół.
Dzieci za pomocą markerów rysują na balonach uśmiechnięte twarze.

Weselinka: jakie śmieszne kulki zrobiłeś. Zatańczmy z nimi.
Gra muzyka, dzieci bawią się i tańczą z balonami.

Weselinka: Nasza zabawa z piłkami dobiegła końca. Nadszedł czas, abym się z tobą pożegnał. Do zobaczenia chłopcy!

Przedszkole MBDOU nr 6 "Nie zapomnij mnie" Opracowany przez nauczycielkę pierwszej kategorii Elenę Nikołajewną Savelyevą

Ostaszkow 2015

Cel: stworzenie świątecznego nastroju u dzieci; rozwój aktywności ruchowej; pielęgnowanie poczucia wzajemnej pomocy i przyjaźni.

Wyposażenie: Uroczystość odbywa się na świeżym powietrzu, teren udekorowany jest balonami, dmuchanymi zabawkami i kwiatami. Magnetofon, nagrania zabawnej muzyki, balony, kostium klauna dla nauczyciela. Kulki kartonowe, tablice magnetyczne.

Zabawne dźwięki muzyki! Cześć chłopaki! Jestem zabawnym klaunem Klepą! Jak masz na imię? (dzieci mówią swoje imiona). Cóż, oto jesteśmy. Przyleciałem do ciebie na wakacje na tych wielobarwnych piłkach z kraju zwanego Smekhlyandiya. Mieszkają tam klauni i dzieci klaunów. Wszyscy się tam bawimy, śmiejemy się, śpiewamy, tańczymy. Czy wiesz jakie dzisiaj jest święto? Dziś święto balonów, zobaczcie ile ich mam! Zgadnijcie, co kocham najbardziej na świecie? Tak, uwielbiam grać. Lubisz grać? A dzisiaj będziemy bawić się balonami. I nazywa się pierwsza gra "Uśmiechnij się" . Przyjdę i obdaruję wszystkich balonikiem, a Wy obdarujecie mnie pięknymi uśmiechami. Idę ścieżką (Klaun przechodzi obok dzieci) i uśmiecham się do wszystkich! (zatrzymuje się i daje piłkę każdemu dziecku). Uśmiechnij się i pośpiesz się, razem będzie fajniej! Czy lubisz tańczyć? Następnie proponuję zabawny taniec z balonami. Stań w kręgu.

Taniec z piłkami

A teraz chcę wiedzieć: który z was jest najmądrzejszy.

Konkurs „Odgadnij zagadkę”

Małe piłki
Wiszące na drzewie:
Czerwony zielony -
Wyglądają kusząco.

Uwielbiam te piłki
Dorośli i dzieci,
Kulki luzem –
Najlepszy na świecie! (jabłka)

Na zielonej kruchej nodze,
Piłka urosła blisko ścieżki. (mniszek lekarski)
Jest duży, jak piłka nożna
Jeśli jest dojrzały, wszyscy są szczęśliwi.

Smakuje tak dobrze!
Co to za piłka? (arbuz)
Dobroduszny, gruboskórny,
Wygląda jak balon na ogrzane powietrze

Prawie zawsze żyje w wodzie
Gruboskórny... (hipopotam)
Okrągły, gładki jak arbuz...
Dowolny kolor, dla różnych gustów.

Jeśli spuścisz mnie ze smyczy,
Odleci ponad chmury. (balon)

A teraz, żeby się nie nudzić, proponuję zagrać! Czy sie zgadzasz?

Gra na zewnątrz „W równym kręgu”

Klaun pokazuje dzieciom różne ruchy, dzieci powtarzają za nim.

W równym kole, jeden po drugim
Chodźmy szczęśliwi
Wszystko, co pokaże Ci Klepa
To właśnie zrobimy.

Och, jak mi się z tobą podoba!

Balon to zabawka, którą uwielbiają ludzie w każdym wieku. Jak myślisz, do czego służą balony? (dzieci odpowiadają) Tak, balony służą do dekoracji wydarzeń i mają cudowną zdolność: tworzenia wspaniałego nastroju. Znacie jakieś wiersze o balonach? Powiedz mi.

Wiersze o piłkach

Mój brat kupił sobie latarkę
Cóż, dla mnie - balon.
Nad moją głową
Tańczy jak żywy.

Moja piłka
Mój balon
Zawieszony na gałęzi
Nie wie,

Gdzie powinienem pójść?
Może zejść
Oczywiście w dół
Ale może też wznieść się do nieba!

Spojrzał w dół
Na znajomym płocie
Dla domu i zielonego dachu, -
I rzucił się w niebo,

Tam, gdzie jest miejsce,
Wszystko wyżej
I wyżej,
I wyżej!.

Balon powietrzny
Balon na ogrzane powietrze, balon na ogrzane powietrze,
Wyrywa się z rąk.
Niegrzeczny niegrzeczny -

Nagle leci do sufitu.
Muszę go złapać
I zawiąż go w kucyk
Balony

Balony,
Nie zawsze posłuszny.
Kolorowe kulki,
Bardzo niegrzeczny.

Uwielbiają się wyrywać
pędzić po niebie,
Lataj wśród ptaków
Utknąć w gałęziach.

Jak wieje wiatr
Trzymajcie je, dzieci.
Aby nie odlecieć,
Nie byłeś zdenerwowany.

Balon
Jestem duży, ale pusty.
Polecę do nieba nad ziemią.
I nie dumny, ale zawyżony,

Splątana grubą nicią.
Jestem z dziećmi, zawsze byłem przyjacielski,
A moje imię to...
BALON POWIETRZNY

Teraz odgadnij zagadkę:
Jak gumowa piłka
To zwierzę skacze
Noszenie dziecka w torbie

Trawa jest powoli skubana!

Zgadza się, kangur nosi swoje dziecko w torbie. A teraz wyobraź sobie, że ty "kangur" tylko zamiast malucha, będziesz trzymał piłkę między kolanami, wskoczysz na chip, pobiegniesz z piłką w rękach i podasz ją następnemu. Ale najpierw musisz podzielić się na dwie drużyny.

Gra "Kangur"

Mam dla Ciebie jeszcze jeden prezent - te kulki. Sam je narysowałem (pokazuje papierowe kulki). Ale potem nastąpiły kłopoty. Tak się spieszyłam z przyjazdem do Was na wakacje, że z balonów oderwały się sznurki i teraz balony zostały bez sznurków. Pomożecie mi wybrać kolor nici do kulek. Wszystkie kulki są w różnych kolorach - żółtym, zielonym, czerwonym. I tu (wskazuje na flanelograf)- sznurki z tych kulek. Zacznijmy?

Gra „Dopasuj kulkę tego samego koloru do sznurka”.

Teraz pobawimy się prawdziwymi piłkami. Będziemy podawać piłki w kółko, a kiedy się spotkają, ci goście, którzy mają piłkę, zatańczą.

Dzieci stoją w kręgu i podają sobie piłki. Kiedy piłki się spotkają, dwójka dzieci posiadających piłki tańczy w środku koła, a reszta klaska.

A teraz zobaczę, który z was jest najbardziej uważny. Pokażę kulki w różnych kolorach. Jeśli podniosę czerwoną piłkę, powinniście klaskać, jeśli jest niebieska, wszyscy powinniście tupać, jeśli jest żółta, podnieście ręce do góry. Zaczynajmy.

Lubisz rysować? Wtedy spodoba ci się następna gra i nazywa się ona

„Wesoły artysta”

Uczestnicy otrzymują balon, marker i szalik. Musisz jak najszybciej narysować twarz Alyonushki i zawiązać dla niej szalik.

Och, chłopaki, jak dobrze się bawicie! Nawet nie chcę cię zostawiać, ale czas się pożegnać, a jak wszyscy wiedzą, w czasie wakacji jest zwyczaj dawania wszystkim prezentów, a ja daję ci te piękne balony. A teraz wszyscy tańczą przy wesołej muzyce przy dźwiękach balonów.

Żegnajcie chłopaki, do zobaczenia ponownie.

Cel:

Stwórz w grupie radosny, pogodny nastrój, warunki do otrzymywania nowych wrażeń.

Zadania:

1. Utrwalić i uporządkować wiedzę o balonach, umieć wykorzystywać balony w różnorodnych zabawach plenerowych, rozwijać aktywność umysłową, wyobraźnię, percepcję i zdolności sensoryczne.

2. Rozwijaj chęć komunikowania się ze sobą w miłej atmosferze. 3. Wspieraj aktywność, ciekawość i organizację.

Praca ze słownictwem:

Wzbogać swoje słownictwo o słowa „guma”, „rozciąga się”, „zgniata”.

Sprzęt:

Balony, markery, słoiczki z wodą, balon z imitacją koszyczka, pudełko balonów napompowanych żelem, słodka niespodzianka.

Prace wstępne: rozmowa o balonie, jego przeznaczeniu, zapamiętywanie wierszyków o balonie z dziećmi.

Postęp rozrywki:

Salę udekorowano balonami. Gra muzyka, a klownizm odwiedza dzieci.

Klaunizm:

Cześć chłopaki! Oto jestem! Oto jestem! Jestem Twoim najbardziej wyczekiwanym, wesołym, psotnym, zabawnym Klaunem! Słyszałem, że organizujecie „Festiwal Balonów”. Czy mogę świętować z tobą?

Dzieci:

Tak!

Rozmowa wprowadzająca.

Klaunizm:

Jakie piękne kulki wokół! Czy wszystkie są w różnych kolorach? Powiedz mi, jakiego koloru są te kulki?

(Dzieci nazywają kolory) 3-4 dzieci.

Przyniosłem ci też balony. Chcesz się z nimi bawić?

Dzieci:

Chcemy!

Klaunizm:

Ale... wiesz, nie są napompowane, teraz ci je dam.(Klaun rozdaje balony, które są w pudełku)

Klaunizm:

Najpierw dotknij i powiedz mi, proszę, jakie są te kulki?

(3-4 indywidualne odpowiedzi)

Dzieci:

Miękkie, gumowe, kolorowe.

Klaunizm:

Spróbuj je pociągnąć... one też się rozciągają, bo są gumowe. I się kruszą, spójrz!(przedstawia) i wyprostuj się!

Klaunizm: Chłopaki, jakie mamy jaja?

Dzieci: "guma"

Klaunizm: Co można zrobić z piłką?

Dzieci: „Rozciągnij”, „zgniot”.

Klaunizm:

A kiedy napompujesz je bardzo, bardzo mocno, nadal mogą...

co robić? - pęknij, oczywiście!

Dzieci zgadzają się.

(Klown wkłada kulki z powrotem do pudełka.)

Klaunizm:

Brawo chłopcy!

Głównym elementem.

Klaunizm:

Powiedzcie mi, kochani, czy lubicie podróżować?

Dzieci: Tak!

Klaunizm:

A my udamy się do magicznej krainy, gdzie czekają na Ciebie niezwykłe przygody. A pojedziemy tam specjalnym transportem – balonem!

Klaunizm:

Wejdź, wstań! Trzymaj się mocno! Lećmy!

(dzieci i Klaun stoją w koszyku, gra muzyka)

Muzyka „W drodze z chmurami” V. Bystryakova

Klaunizm:

Tak więc przybyliśmy z wami do magicznej krainy. Wyjdź, usiądź.

(dzieci siadają na swoich miejscach)

Czas wziąć udział w zabawnych przygodach! Dam ci napompowane balony! I będziemy się z nimi bawić! Zgoda!

Dzieci:

Tak!

(Klaun zdejmuje kulki w różnych kolorach i rozdaje je dzieciom).

Zabawy z piłkami odbywają się przy muzyce:

Gra „Znajdź swój kolor”.

Materiał. Balony w 3 kolorach (niebieski, żółty, zielony) w zależności od liczby dzieci, 3 obręcze (niebieski, żółty, zielony).

Cel. Rozwijaj orientację przestrzenną i wizualną, konsoliduj kolory podstawowe.

Postęp gry. Dzieci są na sali z balonem w dłoni. W różnych częściach sali na podłodze znajdują się 3 obręcze w różnych kolorach, których kolory odpowiadają kolorowi piłek w rękach dzieci. Rozbrzmiewa muzyka, dzieci tańczą z piłkami, gdy tylko muzyka ucichnie, dzieci muszą stanąć w pobliżu obręczy w swoim kolorze.

Gra „Czerwoni (niebieski, żółty, zielony) tańczą”.

Materiał. Balony w 3 kolorach (niebieski, żółty, zielony w zależności od liczby dzieci i po jednym w każdym kolorze).

Cel. Rozwijaj orientację przestrzenną i wizualną, konsoliduj kolory podstawowe, poruszaj się na polecenie

Postęp gry. Dzieci umieszcza się wzdłuż ściany pokoju. Każdy gracz ma w rękach balon dowolnego koloru (opcjonalnie). Klaun stoi twarzą do graczy na środku pokoju. Trzyma w dłoni kulki tego samego koloru.

Klaun podnosi kulkę jakiegoś koloru. Wszystkie dzieci, które mają piłkę tego koloru, zaczynają tańczyć w rytm muzyki. Kiedy Clownness opuszcza piłkę, dzieci zatrzymują się i wracają na swoje miejsce. Następnie klaun podnosi piłkę innego koloru i gra zostaje wznowiona.

Instrukcje do gry.

Klaun może podnieść razem jeden, dwa lub wszystkie trzy balony, po czym wszystkie dzieci tańczą.

Jeśli dzieci nie widzą, że piłka spadła, Clownessa uzupełnia sygnał wizualny komunikatem słownym „Piłki (nazwij kolor) zatrzymały się”.

Możesz zastąpić sygnał wizualny sygnałem werbalnym (na przykład „zielone kulki wylatują”, „zielone kulki lecą do domu”).

(Dzieci siadają)

Klaunizm:

Dobrze zrobiony! Jaki jesteś mądry! Jak fajnie się bawiliśmy! Zmęczony? Powiedz mi, umiesz rysować?

(dzieci odpowiadają)

Działalność produkcyjna:

Narysujmy wakacje balonami?

Klaunizm:

(markery są na tacach na stole)

Mam magiczne markery. Każdy z Was powinien narysować na balonie jakieś święto: kwiaty, cukierki, śmieszne buźki.

Zobacz jak to robię!

Jeśli już zdecydowałeś, co narysujesz, możesz podejść i wziąć marker o pożądanym kolorze!

Dzieci wybierają marker, siadają i zaczynają rysować.

Klaunizm:

Tak, widzę, że mamy tu dzisiaj prawdziwych artystów. Brawo, wykonałeś dobrą robotę! Wyrzućmy balony w górę i urządzimy świąteczny pokaz sztucznych ogni.

(dzieci i klaun podrzucają piłki do góry)

Dzieci zajmują swoje miejsca.

Klaunizm:

Chłopaki, czy lubicie magiczne sztuczki? Słuchaj, pokażę ci sztuczkę!

Centrum. „Zamienianie wody w kolorową wodę”

Na stole stoją trzy dzbany z wodą.

Klaunizm:

Chłopaki, co jest na moim biurku?

Dzieci:

Słoiki.

Klaunizm:

Co jest w słoikach?Dzieci: (woda).

Zgadza się, woda!

A teraz za pomocą magicznych słów pokolorujemy wodę!(Zamknij słoik pokrywką, potrząśnij nim, wypowiadając magiczne słowa).

Stanik! Wycierać! Kadabra!

Woda zmienia kolor na zielony, niebieski i żółty. (pokrywki od słoików są wstępnie pomalowane na różne kolory)

Klaunizm:

Podobała Ci się ta sztuczka?Dzieci :Tak

Czy podobały Ci się wakacje?

Czas już, chłopaki, odejść... Ale mam dla was kolejną niespodziankę!

Pudełko z kulkami (niespodzianka)

Klaun przynosi dzieciom pudełko i kładzie je na podłodze.

Klaunizm:

Chłopaki, powiedzmy nasze magiczne słowa!

Stanik! Wycierać! Kadabra!

Klaun otwiera pudełko i wylatują z niego kulki. Rozdaje dzieciom balony, zagląda do pudełka i znajduje w nim smakołyki dla dzieci.

Och, chłopaki, spójrzcie, tu są smakołyki!

Rozdaje dzieciom smakołyki.

Do następnego razu! Do widzenia!

Festiwal Balonowy

Cel: stworzenie świątecznego nastroju u dzieci; rozwój aktywności ruchowej; pielęgnowanie poczucia wzajemnej pomocy i przyjaźni.

Scenariusz wydarzenia

Cześć dzieci! Chłopaki, odgadnijcie zagadkę:

Spieszą się i bawią,

Odlatują od cienkiej nici.

To jest radość dzieci

Wielokolorowe... (kulki)

Pedagog : Zgadza się, to są piłki. Zapraszam na festiwal balonów. Dziś posłużą nam nie tylko jako dekoracja naszego święta. Balony pomogą nam w zorganizowaniu ciekawych zabaw i konkursów. Chcesz grać i dobrze się bawić?

Ktoś kiedyś wymyślił kulki,

Jako rozrywka dla dzieci.

Ktoś kiedyś oszukał po raz pierwszy,

Ktoś kiedyś tchnął w nie duszę.

Nie, nie będzie karnawału bez balonów

A sala świąteczna nie będzie udekorowana.

Balony przyciągają nas wszystkich już od dawna,

Każdy z nich ma lot i przestrzeń.

Te kulki przywołują nas wszystkich do dzieciństwa,

Zapoznajmy się z balonem.

Balon to zabawka, którą uwielbiają ludzie w każdym wieku. Służy do dekoracji imprez i ma cudowną zdolność: tworzenia wspaniałego nastroju i przyjemnej atmosfery w każdym pomieszczeniu. Kochani, znacie wiersze o balonach?

Wychodzą dzieci

1 dziecko:

Piłka, piłka

Mój przewiewny

Niespokojny, niegrzeczny

Piłka jest okrągła,

Piłka jest gładka,

Piłka jest lekka,

Piłka jest miękka!

drugie dziecko:

Piłka w prawo,

Lewa piłka

Moja świecąca latarnia

Niech cię uściskam

I przycisnę go do policzka!

Trzecie dziecko:

Naciskam piłkę

Wylatuje z twoich rąk

W górę, ale złapałem

Przywiązałam nitkę do palca.

4 dziecko

Mój lekki balon

Pociągnął za nić nieposłusznie,

Przerwał i powiedział: „Pa”

I pomknął w chmury.

5 dziecko

Mam balon na ogrzane powietrze

Jasny, lekki i posłuszny.

Kiedy idę na spacer,

Trzymam piłkę za sznurek.

6 dziecko

Mój niebieski balonik

Całkiem mi drogi.

Ale nagle zerwał się wiatr,

Piłka poleciała w niebo.

Pedagog: Brawo chłopcy! Teraz zagrajmy. Ale najpierw musisz podzielić się na dwie drużyny.Gra nazywa się „Kangur”

Czy wiesz, kto to jest?

Odpowiedzi dzieci

Pedagog : Zgadza się, kangur nosi swoje dziecko w torbie. Teraz wyobraź sobie, że jesteś „kangurem”, tyle że zamiast szczeniaka, będziesz trzymał piłkę między kolanami, wskoczysz na chip, po czym pobiegniesz z piłką w rękach i podasz ją następnemu.

Pedagog : Dobra robota chłopaki, następny mecz„Zbieraj piłki”

Mam dwa pudełka, jedno z czerwonymi kulkami, drugie z zielonymi kulkami.

Na mój sygnał zaczynacie je zbierać.

Pierwsza drużyna jest czerwona, druga jest zielona.

Pedagog: Zobaczmy teraz, której drużynie piłka poleci najdalej? „Czyja piłka będzie następna”

Pedagog: Dobra robota! Następna gra „Noś to, nie upuszczając”

Na mój rozkaz uderzasz piłkę ręką w punkt orientacyjny, po czym wracasz do swojej drużyny, podając piłkę kolejnej.

KONKURS „Odgadnij zagadkę”

Małe piłki

Wiszące na drzewie:

Czerwony zielony -

Wyglądają kusząco.

Uwielbiam te piłki

Dorośli i dzieci,

Kulki luzem –

Najlepszy na świecie! (jabłka)

Na zielonej kruchej nodze,

Piłka urosła blisko ścieżki. (mniszek lekarski)

Jest duży, jak piłka nożna

Jeśli jest dojrzały, wszyscy są szczęśliwi.

Smakuje tak dobrze!

Co to za piłka? (arbuz)

Dobroduszny, gruboskórny,

Wygląda jak balon na ogrzane powietrze

Prawie zawsze żyje w wodzie

Gruboskórny... (hipopotam)

Okrągły, gładki jak arbuz...

Dowolny kolor, dla różnych gustów.

Jeśli spuścisz mnie ze smyczy,

Odleci ponad chmury. (balon)

Młody!

Następna gra „Piłka nad głową”

Teraz powinieneś stanąć prosto i unieść ręce nad głowę. Każda drużyna ma swoją piłkę, na moją komendę zaczynasz podawać piłkę temu, kto stoi za tobą, ostatni gracz bierze piłkę i staje przed pierwszym, trwa to do momentu, aż wszyscy gracze wezmą udział.

Gra o uwagę . Dzieci bawią się piłkami. Wydawana jest komenda „czerwony”: dzieci z kulkami tego koloru pozostają, reszta siada. Sygnał ten jest również podawany dla koloru niebieskiego i żółtego.

Gra „Nie upuszczaj piłki”. Dzieci proszone są o trzymanie piłki w powietrzu i nie pozwalanie jej upaść.

Gra „Daj piłkę znajomemu”. Dzieci bawią się swobodnie, ale słyszą tylko komendę „Daj piłkę”, dzieci wymieniają się piłkami.

KONKURS „Artyści”

Pomaluj balon

Pedagog: Brawo chłopcy! Cóż to za zabawne wakacje się okazały. Widzisz ile radości, śmiechu, hałasu i zabawy może przynieść zwykły balon.

Sprawozdanie z wakacji w przedszkolu

„Święto Balonów”

Miejsce: MBDOU DS nr 35 „Alyonushka”

Data: 17.06. 2015

Uczestnicy wakacji: Dzieci z grupy środkowej, nauczyciel grupowy: Politskaya I.N., Dyrektor muzyczny Kurbatskaya N.G.

Cele wakacji: Tworzenie świątecznego nastroju u dzieci, rozwijanie aktywności ruchowej, pielęgnowanie poczucia wzajemnej pomocy i przyjaźni

Święto rozpoczęło się od przedstawienia przez prezentera. Powiedziała dzieciom, że balon to nie tylko zabawka, ale także dekoracja każdego święta i poprawiająca humor.

Dzieci recytowały wiersze o balonach.

Dzieci chętnie brały udział w grach i konkursach. Pokazywanie umiejętności i umiejętności, zręczności i mobilności.

1. Gra „Kangur”. Dzieci udawały, że są kangurami, ale zamiast dzieci były balony. Dzieci podzielone na dwie drużyny, trzymając piłki między kolanami, muszą wskoczyć na dwóch nogach do kręgla i wrócić, aby przekazać go drugiej.

2. Gra”Zbieraj kulki " Dzieci proszone są o zbieranie piłek w różnych kolorach, gdy otrzymają sygnał.

3.Następny mecz”Noś to, nie upuszczaj " Przenieś piłkę do kosza i podaj ją innemu uczestnikowi.

4. Odbył się konkurs dla dzieci„Odgadnij zagadkę”. Dzieciom zaproponowano zagadki ze słowem piłka.

5. Gra„Piłka nad głową” Dzieci rywalizowały w podaniu piłki nad głową.

6. A na koniec wakacji odbył się konkurs„Artyści” Dzieci z radością malowały jeden po drugim balony, rysowały słońce, kwiaty i wiele więcej według własnego uznania.

Święto „Balonów” dobiegło końca. Dzieci były szczęśliwe i radosne. A każde dziecko otrzymało w prezencie balonik.