"एक्वैरियम में मछली" (सामूहिक रचना) एप्लिकेशन के तत्वों के साथ कागज (ओरिगामी) से डिजाइन पर जीसीडी का सार। पेपर डिज़ाइन पाठ "एक्वेरियम मछली" का सारांश (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु)

मॉस्को शहर का राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "स्कूल नंबर 814" (जीबीओयू स्कूल नंबर 814) एसपी डीओ नंबर 2698 वरिष्ठ समूह "मछली" (पेपर निर्माण) के बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधि परामर्श शिक्षक: वर्बिट्स काया ल्यूडमिला अनातोल्येवना मॉस्को 2016
कागज "मछली" से निर्माण लक्ष्य: मूल आकार - एक त्रिकोण को मोड़ने की क्षमता को मजबूत करना। जानें कि मछली की रूपरेखा कैसे काटें। कल्पनाशक्ति विकसित करें. कैंची का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें। सामग्री: रंगीन कागज 14/14 सेमी, रंगीन स्क्रैप। कागज (सजावट के लिए), गोंद, कैंची। कक्षा की प्रगति. दोस्तो! आज हमारे पास एक असामान्य मेहमान है. क्या आप जानना चाहते हैं कि यह कौन है? फिर पहेलियां सुलझाएं. 1.पहेलियां ए) एक साफ नदी में चमकती है बी) अपनी चांदी जैसी पीठ से अपनी पूंछ हिलाती है। वहाँ - यहाँ - और वह वहाँ नहीं है, और कोई निशान नहीं है। ग) माता-पिता और बच्चों के लिए घ) पानी में - जीवित, सभी कपड़े सिक्कों से बने होते हैं। ज़मीन पर - मृत. यह सही है - यह एक मछली है। और अब मैं आपको मछली के बारे में एक कहानी बताऊंगा। सुनना चाहते हैं? "खूबसूरत मछलियाँ" मैं पहले से ही जानता हूँ: मैं अस्थायी रूप से शांत भी हो गया था... बिल्लियों के लिए नहीं। ऐसा एक्वेरियम अचानक और आपके अपने भोजन के लिए नहीं। अच्छा ऐसा है! दादाजी मछली पालते हैं। और, एक पक्षी की तरह, उन्हें प्रजनन करता है - सुंदरता के लिए! कंधे पर
उसने मेरे लिए अंकुर की तरह मछलियाँ बोईं। लाल पर्च डूब गया. पानी नहीं डाला (पानी में उग आया)। और वह अपने कान में गर्म सांस लेता है। और केवल एक नज़र से, मैंने अपने दादाजी को इस बारे में बताया, केवल एक नज़र से, मैंने कुछ भी नहीं छिपाया। सौंदर्य ने उन्हें छुआ - तो, ​​आप कहते हैं, वे - - चलो चलें! - उसने मुझे बताया। पानी में बिग ब्रदर है. - ये और भी खूबसूरत होंगे, ये चीज़ तीसरी शेल्फ पर है। मेरे क्या हैं? चलो किराये पर लेते हैं, उसने कहा! और अगर मैंने थोड़ा-सा भी मुखौटा लगा लिया, तो मैंने अतिशयोक्ति कर दी; टर्टलनेक। अब से, दादाजी और सीधे झील में - बुल्टीख बगीचे में! तितलियों और पक्षियों की नस्लें, और दादाजी क्या हैं। और मछलियाँ तालाब में तैर रही हैं। परिकथाएं! दोस्तों, क्या आपके पास एक्वेरियम है? इसमें कौन सी मछलियाँ रहती हैं? (घूंघट, सुनहरी मछली, तलवार की पूंछ, गप्पी, आदि)। ये मछलियाँ तालाब में क्यों नहीं रह सकतीं? (अन्य आवास; पानी का तापमान, प्रकाश, भोजन, आदि)। अब हम एक बहुत ही सुंदर मछली बनाएंगे. इसे अदिश कहते हैं. शिक्षक निष्पादन का क्रम समझाता है। 1. मूल आकृति को मोड़ें - एक दोहरा त्रिकोण। 2. इसे आधा मोड़ें ताकि पूंछ और पंख सममित हों। 3. पूंछ और पंख काट लें, आंखों पर गोंद लगा दें।
4. यदि वांछित हो तो शिल्प को तालियों से सजाया जा सकता है। इसके लिए आपके पास रंगीन कागज है. आप सभी ने ध्यान से सुना, मुझे आशा है कि आपकी सभी मछलियाँ बहुत सुंदर बनेंगी। अब, आइए अपने हाथों को काम के लिए तैयार करें। फिंगर जिम्नास्टिक दो स्टर्जन तैर रहे थे। दो हथेलियों से बच्चे दर्शाते हैं कि तारकीय स्टर्जन कैसे तैरता है। उनकी पीठ मेहराब की तरह होती है. अपनी हथेलियों को पीछे की ओर ऊपर की ओर मोड़ें। उन्होंने दोनों तरफ से हमला किया. वे स्टर्जन स्टर्जन को एक दूसरे की ओर तैरते हुए चित्रित करते हैं, दोस्त। तुम, शार्क, बाहर निकलो। अपनी हथेलियों से अपनी छाती से धक्का दें। खैर, दोस्तों! क्या हर कोई जाने के लिए तैयार है? आइए कुछ मछलियाँ बनाएँ और उन्हें एक्वेरियम में रखें। बच्चे काम करते हैं. जैसे-जैसे उत्पादन बढ़ता है, एक्वेरियम (कागज से बना) भरें। शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर कार्य का मूल्यांकन करता है। बच्चों को सक्रिय खेल "फ्लाइंग फिश" खेलने के लिए आमंत्रित करता है। (एक, दो, तीन - घूमें और उड़ने वाली मछली में बदल जाएं)। मैं उड़ रहा हूं, कूद रहा हूं, (वे छलांग लगाकर एक घेरे में चलते हैं।) मैं एक बादल के पीछे उड़ जाऊंगा (वे अपनी बाहों को पंखों की तरह फड़फड़ाते हुए चलते हैं।)
हां, मुझे जल्द ही तुम्हारी याद आएगी - (वे तैरने का नाटक करते हुए एक घेरे में घूमते हैं) मुझे समुद्र बहुत पसंद है (तीन, दो, एक - अब बच्चों में बदल जाओ)। दोस्तों, यह हमारे पाठ का अंत है। मुझे सचमुच अच्छा लगा कि आप कितने सक्रिय थे। बहुत अच्छा!

"एक्वैरियम में मछली" (सामूहिक रचना) एप्लिकेशन के तत्वों के साथ कागज (ओरिगामी) से डिजाइन पर जीसीडी का सार।

कार्य:

शिक्षक के निर्देशों और प्रदर्शन के अनुसार ओरिगेमी विधि का उपयोग करके कागज शिल्प बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें;

झुकने के कौशल का अभ्यास करें चौकोर चादरकागज तिरछे और साथ में

क्षैतिज रूप से आधे में;

बच्चों को ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके बुनियादी "डबल त्रिकोण" आकार बनाना सिखाएं;

कैंची से काम करते समय परिचित काटने के तरीकों का अभ्यास करें और सुरक्षा नियमों का पालन करें;

सुधार फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ और हाथ-आँख का समन्वय;

कौशल विकसित करना टीम वर्कतैयार रूपों से रचना बनाते समय;

सटीकता, रचनात्मक समस्याओं के गैर-मानक समाधान खोजने की क्षमता और किसी के काम का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

पिछले काम:

एक पालतू जानवर की दुकान का भ्रमण (विभिन्न मछलीघर मछलियों की जांच);

विभिन्न मछलियों को दर्शाने वाली निदर्शी सामग्री की जांच;

मछली के बारे में बातचीत (जहाँ नदी, समुद्र और मछलीघर मछलियाँ रहती हैं);

एन. नोसोव "कारासिक", एस. बरुज़दीन "व्हाई आर द फिश साइलेंट", वी. बियांची "द हाउस ऑफ फिश", ई. पर्म्याक "द फर्स्ट फिश" की कहानियाँ पढ़ना।

सामग्री और उपकरण:

विभिन्न रंगीन कागज की चौकोर शीट;

कैंची;

ग्लू स्टिक;

नैपकिन;

सजावटी शिल्प के लिए रंगीन कागज की पट्टियाँ;

कागज की एक बड़ी शीट (एक्वेरियम) जिस पर पानी के नीचे का परिदृश्य पहले से चित्रित है।

प्रगति:

1. गतिविधि के लिए प्रेरणा - आश्चर्य का क्षण"पानी के नीचे के निवासियों का पत्र।"

नमस्ते प्रिय दोस्तों! पानी के नीचे के निवासी, रयबकिन परिवार, आपको लिख रहे हैं। जैसा कि आप जानते हैं, शरद ऋतु पहले ही आ चुकी है। और जल्द ही सर्दी आ जाएगी. हमारा राज्य बर्फ की मोटी परत से ढक जाएगा और हमारे लिए बहुत दुखद और उबाऊ समय आएगा। हम वास्तव में आपसे मिलना चाहेंगे KINDERGARTEN. शायद आप हमें अपने यहाँ आमंत्रित करेंगे?

2 . समस्या का निरूपण:

दोस्तों, हम क्या सोच सकते हैं? हम मछलियों को अपने पास कैसे ला सकते हैं?

पहेली संकेत:

"घर को देखो,

यह पानी से लबालब भरा हुआ है।

खिड़कियों के बिना, लेकिन उदास नहीं,

और हर तरफ से पारदर्शी.

इसी घर में रहने वाले हैं

सभी कुशल तैराक हैं।” (एक्वेरियम का मॉडल दिखाते हुए)

बच्चों को इस निष्कर्ष पर लाएँ कि उन्हें मछलियाँ बनाकर एक्वेरियम में डालनी हैं।

1. फिंगर जिम्नास्टिक "मछली" (कालीन पर):

झील में मछलियाँ रहती हैं(अपनी हथेली सीधी करें, अपनी उंगलियों को एक साथ दबाएं (मछली)

वे ऊपर-नीचे दौड़ते हैं।(अपनी हथेलियों को लहरों में ऊपर-नीचे हिलाएं)

"एक, दो, तीन" आदेश पर बुलबुले छोड़े जाते हैं।(सूचकांक और अँगूठाएक अंगूठी (बुलबुला) में मोड़ो। यह दिखाने के लिए दोनों हाथों का उपयोग करें कि बुलबुले नीचे से ऊपर की ओर धीरे-धीरे कैसे चलते हैं)।

और वे घूमते और शरारतें करते हैं,(हथेलियों को अंदर की ओर घुमाएँ अलग-अलग पक्ष, हवा में घूमो।)

और वे अपनी पूँछ हिलाते हैं।(अपनी उंगलियों को हिलाएं।)

4. शिक्षक द्वारा स्पष्टीकरण के साथ कार्य का चरण-दर-चरण कार्यान्वयन, बच्चों द्वारा एक साथ नकल:

देखिए, मैं एक वर्ग लूंगा और आपको दिखाऊंगा कि यह एक्वैरियम मछली में कैसे बदल जाता है।

अपने सामने एक वर्ग रखें और इसे कोनों से मेल खाते हुए तिरछे मोड़ें। हम फ़ोल्ड लाइन को अच्छी तरह इस्त्री करके, उन्हें समान रूप से संयोजित करने का प्रयास करते हैं।

हम इसे खोलते हैं और वर्ग को मोड़ते हैं, अन्य दो कोनों को तिरछे जोड़ते हैं, गुना रेखा को भी इस्त्री करते हैं।

हम इसे खोलते हैं, इसे दूसरी तरफ पलटते हैं और वर्ग को मोड़ते हैं, किनारों को संरेखित करते हैं, गुना रेखा को इस्त्री करते हैं।

अब हम वर्ग को खोलते हैं और किनारों को गुना रेखा के साथ अंदर की ओर मोड़ते हैं ताकि हमें एक दोहरा त्रिकोण मिल सके। और सभी फ़ोल्ड लाइनों को अच्छी तरह से आयरन करें।

अब हम ऊपरी त्रिकोण के पार्श्व कोने को लेते हैं और इसे मध्य की ओर मोड़ते हैं ताकि कोने त्रिकोण के किनारे से थोड़ा नीचे हो, फोल्ड लाइन को अच्छी तरह से इस्त्री करें।

हम ऊपरी त्रिभुज के दूसरे कोने के साथ भी ऐसा ही करते हैं।

देखो हम क्या लेकर आये हैं! मछली!

आवश्यकतानुसार उपलब्ध करायें व्यक्तिगत सहायता, दिशानिर्देश, अनुस्मारक।

5. मछली को तालियों से सजाते बच्चे।

दोस्तों, अब हमें अपनी मछली को सजाने की जरूरत है। (बच्चे तालियों के लिए परिचित काटने के तरीकों का उपयोग करके मछली को सजाते हैं। याद दिलाएं सुरक्षित कार्यकैंची। प्रोत्साहित करना रचनात्मक अभिव्यक्तियाँमछली को सजाते समय. आवश्यकतानुसार व्यक्तिगत सहायता प्रदान करें।)

सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांकागज पर डिजाइन वरिष्ठ समूह. विषय: "मछली"
तकनीक: ओरिगेमी
लेखक:
फ़ेफ़ेलोवा ओक्साना सर्गेवना, शिक्षक
एमबीडीओयू नंबर 149
किंडरगार्टन "रयाबिंका", केमेरोवो
लक्ष्य: एक्वेरियम की छवि बनाना सीखें
मछली, अपने आकार और शरीर के अंगों को शिल्प में व्यक्त करती है
कार्य:
- कागज के साथ काम करने, साफ-सुथरी, सटीक तह बनाने का कौशल विकसित करना;
कागज की एक चौकोर शीट को तिरछे, साथ मोड़ने के कौशल का अभ्यास करें
आधे में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर;
- बच्चों को तकनीक में बुनियादी "डबल त्रिकोण" फॉर्म का प्रदर्शन करना सिखाएं
ओरिगामी;
- ठीक मोटर कौशल और हाथ-आँख समन्वय में सुधार;
- रेडीमेड रचनाओं की रचना करते समय टीम वर्क कौशल विकसित करें
रूप;
- सटीकता, गैर-मानक रचनात्मक समाधान खोजने की क्षमता विकसित करें
कार्य.
प्रारंभिक
काम:
- यदि संभव हो, तो किसी पालतू जानवर की दुकान का भ्रमण करें (विभिन्न दिखाएं)।
एक्वैरियम मछली, शरीर की संरचनात्मक विशेषताओं पर ध्यान दें);
- विभिन्न मछलियों को दर्शाने वाली निदर्शी सामग्री पर विचार करें;
- मछली के बारे में बातचीत (जहाँ नदी, समुद्र और मछलीघर मछलियाँ रहती हैं);
- उन परीकथाओं को याद करें जिनमें मछलियों का जिक्र है।
सामग्री और
उपकरण:
- विभिन्न रंगीन कागज की चौकोर शीट;
- कैंची;
- पीवीए गोंद, ब्रश और ब्रश स्टैंड;
- अतिरिक्त गोंद को हटाने के लिए एक नैपकिन;
- सजावटी शिल्प के लिए उपलब्ध विभिन्न सामग्रियां;
- कागज की एक बड़ी शीट (एक्वेरियम) जिस पर पहले से पानी के नीचे की तस्वीर खींची गई हो
परिदृश्य (नीली पृष्ठभूमि, हरी शैवाल, पीली रेत, मूंगा, कंकड़ या
तल पर गोले)
पाठ की प्रगति:
संगठनात्मक
पल
- मेरे हाथ में क्या है? (बंसी)
आंखों के लिए जिम्नास्टिक (अपनी आंखों से मछली पकड़ने वाली छड़ी का अनुसरण करें)
उपदेशात्मक खेल "फिशिंग रॉड" - शिक्षक बच्चों को बॉक्स से लेने के लिए आमंत्रित करता है
कोई भी मछली. बच्चे हाथों में मछली लेकर एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक गिर जाता है
मछली पकड़ने वाली छड़ी बच्चे को देती है और कहती है: "साशा, मुझे एक मछली दो," बच्चा जवाब देता है: "मैं दे रहा हूँ।"
आपके लिए एक पीली मछली,'' आदि (मछली का रंग बदलता है)
बातचीत
- जहां जीवित
मछली?
- मछलियाँ नदी में, तालाब में, समुद्र में, एक्वेरियम में रहती हैं।
- एक्वेरियम अलग-अलग होते हैं: बड़े और छोटे, गोल और चौकोर,
आयताकार, या शायद शानदार. मेरे दादाजी के पास भी एक एक्वेरियम था।
कलात्मक
शब्द
कविता
"खूबसूरत मछली"
मुझे पहले से ही पता था:
बिल्लियों के लिए नहीं
और अपने भोजन के लिए नहीं.
दादाजी मछली पालते हैं...
उन्हें अलग करता है -
सुंदरता के लिए!
उसने मछली को अंकुर की तरह बोया,
पानी नहीं डाला (पानी में उग आया)।
और केवल एक नज़र से, केवल एक नज़र से
सौन्दर्य ने उन्हें छू लिया।
- दादाजी ने मछली क्यों पाली?
- सुंदरता के लिए.
- क्या आप अपना खुद का एक्वेरियम रखना चाहेंगे, जहाँ केवल आपकी मछलियाँ ही रहेंगी?
- हाँ।
-फिर मेरा सुझाव है कि आप अपनी खुद की मछली बनाएं, जो बाद में खत्म हो जाएगी
हमारा सामान्य एक्वेरियम, और इसकी सुंदरता से आपको प्रसन्न करेगा।
व्यावहारिक
भाग
- अपने पर
मेज पर रंगीन कागज के चौकोर टुकड़े हैं, आप जो पसंद करें उसे चुनें
मुझे यह सबसे ज्यादा पसंद आएगा.
अंतर्गत
शांत संगीत सुनते समय, बच्चे यदि आवश्यक हो तो कैंची का उपयोग करके मछलियों को मोड़ते हैं।
उँगलिया
कसरत
एक बार की बात है एक बरबोट था,
दो बदमाश उसके मित्र थे।
तीन बत्तखें उनके पास उड़ीं
एक दिन में चार बार,
और उन्हें गिनना सिखाया गया:
एक दो तीन चार पांच
जमीनी स्तर
इसके बाद,
बच्चों ने एक्वेरियम को अपनी मछलियों से कैसे आबाद किया (चिपकाया), हम उनकी जांच करते हैं,
चमक, रंगीनता, अपरंपरागत छवि तकनीकों आदि पर ध्यान देना
कार्य की सटीकता.

पिछले लेख में मैंने निर्माण पर कई विस्तृत मास्टर कक्षाएं प्रदान कीं सरल शिल्पकागज की एक चौकोर शीट से. आज मैं इस विषय को जारी रखता हूं और आपको बताता हूं कि ओरिगेमी मछली कैसे बनाई जाती है। सरल सर्किटकई पानी के नीचे के निवासियों के उत्पादन के लिए, साथ ही विस्तृत तस्वीरेंनीचे मास्टर कक्षाएं देखें।

पहले मास्टर क्लास में हम ऐसी मछली बनाएंगे।

कागज की एक चौकोर शीट को आधा मोड़ें।

अब वर्कपीस को फिर से आधा मोड़कर एक अतिरिक्त रेखा खींचें। इसे तेज़ करो.

दो कोनों को केंद्र की ओर मोड़ें।

अब नीचे के कोनों को ऊपर की ओर मोड़ें।

फोटो की तरह दो कोनों को मोड़ें।

कागज की ऊपरी परत को संकेतित रेखा तक उठाएँ।

उसी समय, परिणामी त्रिकोण में कोने को अंदर की ओर मोड़ें।

कागज की बची हुई परत को दूसरी दिशा में मोड़ें।

चित्र में दिखाए अनुसार आकृति को अंदर की ओर मोड़ें।

ऐसा ही होता है.

अब समकोण त्रिभुज के दोनों किनारों को काटने के लिए कैंची का उपयोग करें।

अपनी पूँछ फैलाओ.

यही वह मछली है जो मुझे मिली। आप उसकी आंखों को फेल्ट-टिप पेन से भर सकते हैं।

ओरिगेमी मछली बहुत सरल है

यह शायद सबसे सरल ओरिगामी मॉडलों में से एक है जिसे 5-6 साल के बच्चे बना सकते हैं। इस शिल्प से आप अपने पेपर डिज़ाइन कौशल का अभ्यास कर सकते हैं।

कागज का एक चौकोर टुकड़ा लें और इसे तिरछे मोड़ें। शीट को खोलें और दूसरे विकर्ण के अनुदिश फिर से मोड़ें। अब शीट को खोलें.

इसे आधा मोड़ें.

बढ़ाना। आपके सामने कई अतिरिक्त पंक्तियाँ हैं।

अपने हाथों से दो विपरीत भुजाएँ लें और उन्हें अंदर की ओर खींचें। आकृति मुड़ी हुई है. अंतिम परिणाम कुछ इस प्रकार है.

ऊपरी कोने को नीचे और निचले कोने को ऊपर की ओर मोड़ें। अंतिम परिणाम फोटो जैसा दिखना चाहिए।

मछली को पलट दें और उसे मार्कर से रंग दें।

आप ऐसी मछलियों को कार्डबोर्ड की शीट पर चिपकाकर और शैवाल, गोले और अन्य पानी के नीचे की वस्तुओं को जोड़कर एक पिपली बना सकते हैं।

ओरिगेमी विदेशी मछली

आइए अब एक विदेशी मछली बनाएं।

कागज का एक चौकोर टुकड़ा लें और इसे आधा मोड़ें।

वर्कपीस को फिर से आधा मोड़ें और मोड़ें।

वर्कपीस को तेज करें. अब सभी कोनों को केंद्र की ओर मोड़ें।

वर्कपीस को पलट दें।

तीन कोनों को केंद्र बिंदु पर मोड़ें।

अब दोनों कोनों को विपरीत दिशा में मोड़ें।

परिणामी जेब खोलें.

अब दोनों कोनों को मोड़ें और पंख बाहर आ जाएंगे।

बस पेंटिंग करना बाकी है तैयार शिल्पफ़ेल्ट टिप पेन।

आप ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके एक शानदार शार्क भी बना सकते हैं!

इन जैसे सरल मॉडलआप प्रीस्कूल और छोटे बच्चों के साथ काम करने में मछली का उपयोग कर सकते हैं विद्यालय युग. सभी शिल्प कागज की एक साधारण चौकोर शीट से बनाए जाते हैं। वैकल्पिक, तैयार उत्पादइसे फेल्ट-टिप पेन से रंगा जा सकता है या रंगीन कागज और तैयार चल आंखों से सजाया जा सकता है। आप जो मछली चाहते हैं उसके आकार के आधार पर, कागज़ प्रारूप का चयन करें। हालाँकि, यदि आप लगभग 15 सेमी की भुजा वाला एक वर्ग लेते हैं तो यह बच्चों के लिए आसान होगा। जहाँ तक कागज के रंग और प्रकार की बात है, यहाँ आप अपनी कल्पना को खुली छूट दे सकते हैं। सरल सफ़ेद सूचीउपयुक्त यदि आप बाद में शिल्प को फ़ेल्ट-टिप पेन, पेंसिल या पेंट से रंगने का निर्णय लेते हैं। में बहुत अच्छा सरल शिल्पकागज चमकदार दिखता है. वह सबसे सरल उत्पादों को भी "समृद्ध" और सुंदर बनाती है। आप सभी मछलियों को व्हाटमैन पेपर की एक शीट पर चिपका सकते हैं, पहले उस पर समुद्र तल खींच सकते हैं। एक मूल आवेदन जारी किया जाएगा!

शैक्षिक क्षेत्र: अनुभूति" (रचनात्मक गतिविधि)
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "पढ़ना कल्पना", "संचार", " कलात्मक सृजनात्मकता", "श्रम" ( शारीरिक श्रम), "भौतिक संस्कृति"।
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: उत्पादक, संचारी, कल्पना की धारणा, श्रम, शारीरिक गतिविधि।
लक्ष्य: बच्चों को ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके कागज निर्माण से परिचित कराना जारी रखना। ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके शिल्प बनाने में बच्चों की रुचि बढ़ाना।
कार्य:
शैक्षिक:
- बच्चों को कागज को बार-बार मोड़ने का अभ्यास कराएं, एक चौकोर शीट को तिरछे, आधे हिस्से में मोड़ने, किनारों और कोनों को स्पष्ट रूप से संरेखित करने के कौशल में सुधार करें।

मूल "दोहरा त्रिकोण" आकार सुरक्षित करें।

- शिक्षक के मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता विकसित करना।
शैक्षिक:
- बच्चों में विकास करें मोटर गतिविधि, अपने हाथों से काम करने की क्षमता, आपको उंगलियों की सटीक गतिविधियों का आदी बनाना, आपके हाथों की ठीक मोटर कौशल में सुधार करना, आपकी आंखों का विकास करना
- विकास करना कलात्मक स्वाद, रचनात्मक कौशलऔर बच्चों की कल्पनाएँ।

शैक्षिक:
- ओरिगेमी की कला में बच्चों की रुचि को बढ़ावा देना।
- सृजन में योगदान दें खेल की स्थितियाँ, बढ़ाना संचार कौशलबच्चे।
- एक कार्य संस्कृति बनाएं और कार्य कौशल में सुधार करें।

नियोजित परिणाम: पेपर फिश मॉडल बनाने में सक्षम; उम्र के अनुसार बुनियादी गतिविधियों में महारत हासिल करता है; संचार के दौरान प्राप्त जानकारी में रुचि दिखाता है; गेमिंग और संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने में शिक्षक और साथियों के साथ सक्रिय रूप से और दयालुता से बातचीत करता है।

प्रारंभिक कार्य: मछली के बारे में काल्पनिक रचनाएँ पढ़ना, मछलीघर के रखरखाव के बारे में बातचीत, पहेलियों का अनुमान लगाना, व्यावहारिक कार्यओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके कागज के साथ, मूल "डबल त्रिकोण" आकार बनाना। बच्चे एक्वेरियम देख रहे हैं।

· सामग्री और उपकरण: शिक्षक के लिए: एक मछली का मॉडल, रंगीन कागज की दो शीट (गुलाबी, पीला) वर्गाकार(23सेमी/23सेमी), गोंद, रुमाल। टीएसओ का अर्थ है: कंप्यूटर, टीवी, बच्चों के लिए वीडियो।
बच्चों के लिए: रंगीन कागज की दो शीट (गुलाबी, पीला) चौकोर (12 सेमी/12 सेमी), मार्कर, गोंद, नैपकिन।

पाठ की प्रगति.

1. संगठनात्मक क्षण

शिक्षक: दोस्तों, आइए एक दूसरे को नमस्कार करें।
आइए मुस्कुराते चेहरों का आनंद लें।

और इस ग्रह पर रहने वाले हर व्यक्ति के लिए।
"शुभ प्रभात!" हम वयस्कों और बच्चों को बताएंगे।

शिक्षक: दोस्तों, अब मैं आपको एक पहेली बताता हूँ, और आप अनुमान लगाने का प्रयास करें

यह घर लकड़ी का नहीं बना है,

यह घर पत्थर से नहीं बना है.

यह पारदर्शी है, यह कांच है,

इस पर कोई नंबर नहीं है.

और वहां के निवासी साधारण नहीं हैं,

साधारण सोने वाले नहीं.

ये वही निवासी -

प्रसिद्ध तैराक.

(मछलीघर, मछली।)

यह सही है, यह एक्वेरियम में मछली के बारे में एक पहेली है, शाबाश! (वीडियो वीडियो). दोस्तों, एक्वेरियम अलग-अलग होते हैं: बड़े और छोटे, गोल और चौकोर, और वे हमारे जैसे शानदार हो सकते हैं। (एक्वेरियम मॉडल)। ओह, इस एक्वेरियम में कोई मछली नहीं है। मेरा सुझाव है कि आप एक्वेरियम को इन मछलियों से भर दें। (शिक्षक तैयार "मछली" दिखाता है) आइए देखें कि मछली में कौन से भाग होते हैं? बच्चों के उत्तर: शरीर, पूँछ।

शिक्षक: मछली के पास और क्या है?

बच्चों के उत्तर: तराजू, पंख, आंखें, मुंह।

शिक्षक: आज हम ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके एक "चमत्कारी मछली" बनाएंगे। अपनी सीटों पर जाएं.

2. मुख्य भाग.

· काम करने के तरीकों का प्रदर्शन और स्पष्टीकरण.

— मैंने कागज़ के रिक्त स्थान तैयार किए, वे किस आकार के हैं? रंग? (चौकोर, गुलाबी, पीला। स्क्रीन पर बुनियादी रूप « दोहरा वर्ग"(ओरिगामी तकनीक में सीखने के अगले आयु चरण की तैयारी के लिए पैटर्न के अनुसार मोड़ना क्रमिक सीखना))

1. गुलाबी वर्ग लें और इसे आधा मोड़ें, नीचे के कोने को ऊपर के कोने तक उठाएं।

मुझे एक त्रिकोण या "रूमाल" मिला। मैं त्रिकोण को मोड़ता हूं. पूँछ तैयार है.

2. मैं पीले वर्ग को आधा मोड़ता हूं, निचले कोने को ऊपर की ओर उठाता हूं, यह एक त्रिकोण या "दुपट्टा" बन जाता है; मैं त्रिकोण को मोड़ता हूं (मोड़ता हूं और खोलता हूं)। मैं कोनों को फ़ोल्ड लाइन से मोड़ता हूँ। मैं कोनों को नीचे झुकाता हूँ।

3. मैं भाग को पलट देता हूं। मैं भाग को पलट देता हूँ. मैं भागों को एक साथ चिपकाता हूँ। मैं मछली की आंखें, मुंह और शल्क बनाता हूं।

· शारीरिक शिक्षा पाठ "एक्वेरियम"

घोंघे रेंग रहे हैं, अपना घर ले जा रहे हैं। (वे अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे मोड़कर, अर्ध-स्क्वैट में एक सर्कल में चलते हैं।)

वे अपने सींग हिलाते हैं और मछली को देखते हैं। (वे रुकते हैं, अपनी उंगलियों से "सींग" बनाते हैं, और लयबद्ध रूप से अपने सिर को बाएँ और दाएँ झुकाते हैं।)

मछलियाँ अपने पंखों से तैरती और पंक्तिबद्ध होती हैं। (अपनी भुजाओं को अपने शरीर के साथ नीचे लाते हुए, छोटे-छोटे कदमों में एक घेरे में घूमें; केवल अपनी हथेलियों को आगे-पीछे करें।)

बाएँ मुड़ें, दाएँ मुड़ें, और अब इसके विपरीत। (शरीर का बाएं से दाएं और इसके विपरीत सहज मोड़।)

जब बच्चे अपनी सीटों पर बैठते हैं, शिक्षक एक नर्सरी कविता पढ़ते हैं: "उंगलियां बहुत कुछ कर सकती हैं, शरारती लड़कों, वे चित्र बनाने के लिए एक पेंसिल पकड़ सकते हैं, वे उंगलियां बना सकते हैं, कागज से पक्षी, एक कार और बना सकते हैं।" जानवरों, जल्दी से तैयार हो जाओ।”

· काम पूरा करना.

अब चलो काम पर लग जाओ. सब कुछ आपके सामने है आवश्यक सामग्री. (स्क्रीन पर मूल दोहरा चौकोर आकार) क्या आप तैयार हैं? शुरू करना!

बच्चे शिक्षक के मौखिक निर्देशों के अनुसार कार्य करना शुरू करते हैं। शिक्षक यह भी दिखाता है कि किसी आकृति को कैसे जोड़ा जाए।

3. पाठ सारांश:

हमारी उंगलियां आलसी नहीं थीं और उन्होंने आकृति पर काम किया।
देखो तुम्हें किस प्रकार की मछलियाँ मिलीं।

आपके काम के लिए धन्यवाद। आइए अब अपनी मछली को एक्वेरियम में रखें। बच्चे, शिक्षक के साथ, अपने हाथों में मछली पकड़कर एक्वेरियम में "तैरते" हैं, जबकि शिक्षक एक कविता पढ़ते हैं।

यहां हम तैर रहे हैं, यहां हम गोता लगा रहे हैं
हम समुद्र तल तक पहुँचते हैं
और अचानक हम खुद को पाते हैं
पानी के नीचे के जादुई बगीचे में
देखो वह कितना सुंदर और रंगीन है!

हम तैयार मछली को एक्वेरियम में रखते हैं।

मैं बच्चों को तैयार मछलीघर की प्रशंसा करने और मछली की परिणामी छवियों पर चर्चा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

बहुत अच्छा! मैंने देखा कि आपने कितनी सुंदर मछली बनाई है। आप ऐसे ही जादूगर हैं!

पाठ नोट्स अनुभाग में प्रोटोटाइप का विकास और 31 अक्टूबर 2014 को प्रकाशित
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