ग्राफिक श्रुतलेख राजकुमारी. ग्राफिक श्रुतलेख क्या है? कक्षाएं संचालित करने की विशेषताएं

एक नोटबुक में कोशिकाओं द्वारा चित्र - शानदार तरीकासमय पारित। इस प्रकार की ड्राइंग के लिए विशेष कौशल की आवश्यकता नहीं होती है। आपको बस हमारी वेबसाइट पर अपनी पसंदीदा नमूना ड्राइंग को खोलना है और नोटबुक की ज्यामिति का पालन करना है - छोटे वर्ग। मानक आकारएक नोटबुक में सेल - 5x5 मिमी। सबसे सरल स्कूल नोटबुक कोशिकाओं में ड्राइंग के लिए उपयुक्त हैं।

नोटबुक में कोशिकाओं पर चित्र बनाना समय बिताने का एक शानदार तरीका है

जब आप ऊब रहे हों तो ड्राइंग आपका मनोरंजन कर सकती है। कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना न केवल रोमांचक है, बल्कि उपयोगी भी है। जिनके पास नहीं है कलात्मक अनुभव, इस प्रकार की ड्राइंग के माध्यम से इसे प्राप्त किया जा सकता है।

प्रकार के अनुसार चित्र:

नोटबुक में कोशिकाओं द्वारा चित्रांकन विकसित होता है रचनात्मक सोच, समन्वय और उत्कृष्ट शांत प्रभाव डालता है।

कठिनाई स्तर के अनुसार चित्र

हमारी वेबसाइट अलग-अलग जटिलता के चित्रों के उदाहरण प्रदान करती है। यहां आप शुरुआती लोगों के लिए चित्र पा सकते हैं (बच्चों के लिए उपयुक्त और उन लोगों के लिए जो जल्दी और आसानी से चाहते हैं अतिरिक्त प्रयासबनाएं सुंदर रेखांकन), साथ ही और भी बहुत कुछ जटिल विकल्प. आरंभ करने के लिए, आप अधिकतम बनाने का प्रयास कर सकते हैं सरल चित्र, और फिर अधिक गंभीर स्तर पर आगे बढ़ें।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस जटिलता को चित्रित करना चुनते हैं। मुख्य बात यह है कि आप अच्छा समय बिता सकें और अच्छा आराम कर सकें। वयस्क और बच्चे दोनों, जो कभी रचनात्मक नहीं रहे हैं, ऐसे चित्रों को संभाल सकते हैं।

बच्चों के लिए लाभ

यदि वयस्क ऐसा करके समय व्यतीत कर सकते हैं दिलचस्प गतिविधितो इससे बच्चों को काफी फायदा होता है। बक्सों में चित्र बनाने से बच्चों की कल्पनाशीलता विकसित होती है, गणितीय सोचऔर रणनीति. यह कुछ अनुभव प्रदान करता है जो बच्चों को बड़ा चित्र बनाना सीखने में मदद कर सकता है जटिल चित्र.

ऐसी ड्राइंग पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ता है तंत्रिका तंत्र. यह तंत्रिकाओं को शांत करने, मनोवैज्ञानिक तनाव से राहत देने और अतिसक्रियता को दबाने में मदद करता है। शांत संगीत सुनते हुए बक्सों में चित्र बनाना आराम करने का एक शानदार तरीका है।

आप क्या बना सकते हैं?

आप कोशिकाओं का उपयोग करके कुछ भी बना सकते हैं: जानवर, पौधे, परिदृश्य, सुंदर शिलालेख, इमोटिकॉन्स, कार्टून चरित्र, आदि। हमारी वेबसाइट प्रस्तुत करती है विभिन्न प्रकारचित्र: लड़कियों और लड़कों दोनों के लिए। आप उनमें से कोई भी चुन सकते हैं और अभी से चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं।

कैसे आकर्षित करने के लिए?

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाने के लिए, आपको एक साधारण स्कूल नोटबुक (या एक बड़ा, A4 प्रारूप) और लिखने के बर्तनों का स्टॉक करना होगा। कोशिकाओं को रंगने के लिए, आप साधारण पेन और पेंसिल के साथ-साथ बहु-रंगीन मार्कर, क्रेयॉन और पेन का उपयोग कर सकते हैं। वस्तुओं के ऐसे सरल सेट के लिए धन्यवाद, आप वास्तव में सुंदर और असामान्य चित्र बना सकते हैं। अब शुरू हो जाओ।

शुरुआती लोगों के लिए कोशिकाओं द्वारा आसान चित्र

आज, वर्गाकार चित्र बच्चों और वयस्कों दोनों के बीच लोकप्रिय हैं। ऐसे चित्र बनाने के लिए लोगों को किसी कौशल या योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। भले ही आप पहली बार अपने हाथों में फेल्ट-टिप पेन पकड़ रहे हों, आप ऐसा करेंगे विशेष परिश्रमआप एक सुंदर चित्र बना सकते हैं. इस तरह की ड्राइंग के लिए आपको बस एक साधारण स्कूल नोटबुक, कुछ फेल्ट-टिप पेन (या एक साधारण पेन) की आवश्यकता होगी बॉल पेन) और कुछ खाली समय।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाने के लाभ

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए उपयोगी है। बक्सों में चित्र बनाने के लिए धन्यवाद, वयस्क एक दिलचस्प गतिविधि के साथ समय बिता सकते हैं और भावनात्मक तनाव से भी राहत पा सकते हैं। ऐसी ड्राइंग बहुत शांतिदायक होती है, जो आधुनिक शहरी लय में रहने वाले लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। साथ ही, कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना उन लोगों के लिए उपयोगी होगा जो रचनात्मक क्षेत्र में थोड़ा अनुभव प्राप्त करना चाहते हैं। इस प्रकार की ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप रचनात्मकता की बुनियादी बातों में महारत हासिल कर सकते हैं, जिसका आपके सामान्य कौशल पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

ड्राइंग की बदौलत बच्चों में कल्पनाशीलता, ध्यान और यहां तक ​​कि गणितीय सोच भी विकसित होती है। चित्रांकन भावनात्मक तनाव को दूर कर सकता है और बेचैन बच्चों में अतिसक्रियता को दबा सकता है। यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे को लाभ हो खाली समय, उसे चित्र बनाओ। यह पूरे दिन इंटरनेट पर बैठे रहने से कहीं अधिक उपयोगी और शिक्षाप्रद है।

कठिनाई स्तर के अनुसार कोशिकाओं द्वारा चित्र

हमारी वेबसाइट शुरुआती और अनुभवी कलाकारों दोनों के लिए चित्र प्रस्तुत करती है। दरअसल, ड्राइंग चाहे कितनी भी जटिल क्यों न हो, कोई भी इसे संभाल सकता है। बात बस इतनी है कि आपको कुछ रेखाचित्रों पर कम समय और कुछ पर बहुत अधिक समय खर्च करने की आवश्यकता है। कुछ चित्र बनाने के लिए, एक साधारण पेंसिल पर्याप्त है, अन्य के लिए आपको रंगीन फ़ेल्ट-टिप पेन की आवश्यकता होती है।

यदि आप पहली बार हमारी वेबसाइट पर आए हैं, तो आपको चुनना चाहिए। ऐसे चित्र यथासंभव सरल होते हैं और कम से कम समय लगता है। केवल 10-15 मिनट में आपके पास एक तैयार ड्राइंग होगी, जिसे बनाने की प्रक्रिया में आपको बहुत आनंद मिलेगा।

आप क्या बना सकते हैं?

यदि आपने चुना है शुरुआती लोगों के लिए कोशिकाओं द्वारा आसान चित्र, आप विभिन्न प्रकार के इमोटिकॉन्स, सुंदर शिलालेख, फूल, आकृतियाँ, जानवर और बहुत कुछ बना सकते हैं। हमारी वेबसाइट विभिन्न डिज़ाइन प्रस्तुत करती है, ताकि आप आसानी से वह डिज़ाइन ढूंढ सकें जो आपके लिए उपयुक्त हो।

किसके साथ चित्र बनाना है?

कोशिकाओं द्वारा एक चित्र बनाने के लिए, आपको सबसे सरल सेट की आवश्यकता होगी: एक साधारण स्कूल नोटबुक, रंगीन पेंसिल/मार्कर का एक सेट या एक नियमित पेन। अपनी पसंद का कोई भी चित्र चुनें और अभी से चित्र बनाना शुरू करें।

कोशिकाओं द्वारा रेखाचित्रों की तस्वीरें

यहां नोटबुक में कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लिए उदाहरणों और रेखाचित्रों की तस्वीरों की एक सूची दी गई है।

बिल्लियों की तस्वीरें

कोशिकाओं द्वारा छोटे चित्र

कोशिकाओं द्वारा छोटे चित्र- समय बिताने का एक शानदार तरीका। इस प्रकार की ड्राइंग वयस्कों और बच्चों के बीच लोकप्रिय है। यह आपको आराम करने और प्रक्रिया का आनंद लेने की अनुमति देता है।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाने के लाभ

इस प्रकार की ड्राइंग न केवल मनोरंजक है, बल्कि बहुत उपयोगी भी है। जो लोग खूबसूरती से चित्र बनाना सीखना चाहते हैं, वे सेल रेखाचित्रों से शुरुआत कर सकते हैं, क्योंकि वे यथासंभव सरल हैं और अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है। स्कूली बच्चे अवकाश के दौरान पूरी ड्राइंग बना सकते हैं, और वयस्क इसे काम पर खाली समय के दौरान बना सकते हैं, जो उन्हें शांत करने और भावनात्मक तनाव से राहत देने की अनुमति देगा।

आप क्या बना सकते हैं?

आकर्षित करने के लिए छोटी सी ड्राइंगकोशिकाओं द्वारा, सहायक उपकरण का एक साधारण सेट होना पर्याप्त है: एक नियमित स्कूल नोटबुकऔर मार्करों का एक सेट (या एक साधारण कलम). आप एक सुंदर शिलालेख, इमोटिकॉन्स, छोटे जानवर बना सकते हैं, विभिन्न प्रतीकऔर भी बहुत कुछ। ड्राइंग प्रक्रिया में केवल 10-15 मिनट लगेंगे।

प्रस्तुत सूची में से, आप अपनी पसंद का कोई भी चित्र चुन सकते हैं और अभी से चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं।

वर्गों पर आधारित चित्र वयस्कों और बच्चों दोनों के बीच मांग में हैं।

वर्गों पर चित्र वयस्कों और बच्चों दोनों के बीच मांग में हैं। जब आपके पास करने के लिए कुछ नहीं है और आप आराम करना चाहते हैं, तो आपको इस प्रकार की ड्राइंग आज़मानी चाहिए। चेकर्ड चित्र आराम करने और खुद को खुशी देने का एक शानदार तरीका है।

ऐसी ड्राइंग बनाने के लिए, आपको आपूर्ति के सबसे सरल सेट की आवश्यकता होगी: एक स्कूल नोटबुक, एक साधारण पेन या फेल्ट-टिप पेन/पेंसिल का एक सेट। एक चित्र बनाने में 20 मिनट से अधिक का समय नहीं लगेगा।

रेखाचित्रों के प्रकार

पर साधारण शीटआप चेकर्ड पैटर्न में लगभग किसी भी चीज़ को चित्रित कर सकते हैं: जानवर, फूल, इमोटिकॉन्स, कार्टून या वीडियो गेम के पात्र, विभिन्न प्रतीक और बहुत कुछ। हमारी वेबसाइट पर "लड़कियों के लिए वर्गाकार चित्र" की एक अलग सूची है। सूची में जटिल चित्र और सरलतम दोनों शामिल हैं। आप इस तरह की ड्राइंग घर पर या स्कूल में ब्रेक के दौरान कर सकते हैं। सबसे सरल ड्राइंग केवल 10 मिनट में बनाई जा सकती है।

लड़कियों के लिए चेकर्ड चित्र आपको आराम देने और अपने रचनात्मक कौशल को बेहतर बनाने में मदद करेंगे। ऐसी ड्राइंग न केवल शिक्षाप्रद है, बल्कि बहुत उपयोगी भी है।

लड़कियों के लिए चित्र

कोशिकाओं द्वारा पैटर्न की तस्वीरें - दिल

वर्गों पर आधारित रेखाचित्रों की तस्वीरें - टट्टू

आज, चेकर्ड चित्र किशोरों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं।

आज, चेकर्ड चित्र किशोरों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं। बहुत मशहूर एक निजी डायरी के लिए चित्र. ऐसे चित्र लगभग किसी भी चीज़ को चित्रित कर सकते हैं: जानवरों से लेकर इमोटिकॉन्स और विभिन्न प्रतीकों तक।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाने के लाभ

ऐसे चित्रों की बदौलत बच्चे और किशोर अपना खाली समय उपयोगी ढंग से व्यतीत कर सकते हैं। भले ही आपके पास रचनात्मक कौशल न हो, आप किसी भी जटिलता की कोशिकाओं का उपयोग करके आसानी से चित्र बना सकते हैं। अगर आपको चाहिये एक निजी डायरी के लिए चित्र, हमारी सूची देखें और सबसे चुनें उपयुक्त विकल्पअपने आप के लिए।

इस तरह की ड्राइंग करने से बच्चों में रचनात्मक कौशल, कल्पनाशीलता, ध्यान और यहां तक ​​कि विकास होता है गणित कौशल. इस ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप पूरी तरह से आराम कर सकते हैं और भावनात्मक तनाव से राहत पा सकते हैं।

आपको ड्राइंग के लिए क्या चाहिए?

यदि आप एक रंगीन और जीवंत डायरी रख रहे हैं, तो आपको रंगीन मार्कर या पेंसिल के एक सेट की आवश्यकता होगी। यदि डायरी का रंगीन होना आपके लिए महत्वपूर्ण नहीं है, तो आप एक साधारण पेन या पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं। आप केवल 10-15 मिनट में 1 ड्राइंग बना सकते हैं।

लड़कों के लिए वर्गों का उपयोग करने वाले चित्र बहुत लोकप्रिय हैं

लड़कों के लिए वर्गों का उपयोग करने वाले चित्र बहुत लोकप्रिय हैं। सबसे पहले, वे उन लोगों के लिए प्रासंगिक हैं जो खूबसूरती से चित्र बनाना सीखना चाहते हैं। इस तरह के चित्र केवल 15-30 मिनट में बनाए जा सकते हैं, और इससे रचनात्मक कौशल में भी काफी सुधार होता है, जिससे बच्चे जल्दी से चित्र बनाना सीख सकते हैं।

लड़कों के लिए चित्र

इस अनुभाग में चित्र शामिल हैं अलग - अलग प्रकार: जानवर, कारें, विभिन्न ब्रह्मांडों के पात्र (उदाहरण के लिए, Minecraft या मार्वल), असामान्य इमोटिकॉन्स और विभिन्न प्रतीक। यह उल्लेखनीय है कि लड़कों के लिए चित्र अक्सर एक ही रंग में बनाए जाते हैं, इसलिए आप चित्र बनाने के लिए एक साधारण पेंसिल या पेन का उपयोग कर सकते हैं। यदि रंग-बिरंगापन आपके लिए महत्वपूर्ण है, तो आप बहु-रंगीन पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन का उपयोग कर सकते हैं।

कोशिकाओं द्वारा निंजा कछुओं के चित्र

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाने के लाभ

इस प्रकार की ड्राइंग से ड्राइंग कौशल और क्षमताओं में सुधार हो सकता है, साथ ही कल्पना और ध्यान भी विकसित हो सकता है। इसके अलावा, ड्राइंग आराम करने का एक शानदार तरीका हो सकता है। सिर्फ 15 मिनट खर्च करके आप एक सुंदर और आकर्षक ड्राइंग बना सकते हैं।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट समाधान है जो खूबसूरती से चित्र बनाना सीखना चाहते हैं

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट समाधान है जो खूबसूरती से चित्र बनाना सीखना चाहते हैं। ऐसे चित्रों के लिए विशेष कौशल और योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। आपको बस एक स्कूल नोटबुक और मार्करों का एक सेट चाहिए। आप एक साधारण पेंसिल का उपयोग करके कोशिकाओं द्वारा एक चित्र भी बना सकते हैं। औसत जटिलता की कोशिकाओं का उपयोग करके एक पैटर्न बनाने में 30-40 मिनट लगते हैं।

कैसे आकर्षित करने के लिए?

इस प्रकार की ड्राइंग के लिए कोई समान नियम नहीं हैं। लेकिन चित्र को बाएँ से दाएँ भरते हुए, ऊपर से नीचे की ओर खींचना अधिक सुविधाजनक है। के लिए सामान्य विकासआप छवि के केंद्र से किनारों तक चित्र बनाने का प्रयास कर सकते हैं।

ड्राइंग के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है साधारण पेंसिलेंया कलम, और बहुरंगी सेट। आप कुछ भी चित्रित कर सकते हैं: जानवर, फूल, प्रसिद्ध कार्टून या गेम के पात्र, इमोटिकॉन, सुंदर शिलालेख, आदि।

कोशिकाओं द्वारा रेखाचित्रों की तस्वीरें

हमारी वेबसाइट उच्च गुणवत्ता प्रस्तुत करती है रेखाचित्रों की तस्वीरेंअलग-अलग दिशाएँ. उनके लिए धन्यवाद, आप जल्दी से एक सुंदर चित्र बना सकते हैं। ड्राइंग की प्रक्रिया आनंद लाएगी और आपको अच्छे से आराम करने में मदद करेगी। आप अभी शुरुआत कर सकते हैं.

कोशिकाओं पर ॐ यं

कोशिकाओं द्वारा कैक्टस

आइसक्रीम - वर्गों के अनुसार बनाएं

कोशिकाओं में शब्द प्रेम

कोशिकाओं द्वारा कुत्ते का चित्रण

कोशिकाओं द्वारा हम्सटर का चित्र बनाना

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प्रीस्कूलरों के लिए ग्राफिक श्रुतलेख माता-पिता और शिक्षकों को अपने बच्चे को स्कूल के लिए व्यवस्थित रूप से तैयार करने में मदद करते हैं और अविकसित वर्तनी सतर्कता, बेचैनी और अनुपस्थित-दिमाग जैसी विशिष्ट सीखने की कठिनाइयों को रोकते हैं। इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ नियमित कक्षाएं बच्चे का विकास करती हैं स्वैच्छिक ध्यान, स्थानिक कल्पना, फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियां, आंदोलनों का समन्वय, दृढ़ता।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना बहुत रोमांचक है और उपयोगी गतिविधिबच्चों के लिए। यह खेल विधिबच्चे की स्थानिक कल्पना का विकास, उंगलियों की ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय, दृढ़ता। ग्राफिक श्रुतलेखों का उपयोग 5 से 10 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है।

नीचे प्रस्तावित कार्यों को पूरा करके - ग्राफिक श्रुतलेख, बच्चा अपने क्षितिज का विस्तार करेगा, बढ़ेगा शब्दकोश, नोटबुक में नेविगेट करना सीखें, परिचित हों विभिन्न तरीकेवस्तुओं की छवियां.
इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ कैसे काम करें:

प्रत्येक श्रुतलेख में 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए कार्य शामिल हैं।

ग्राफिक श्रुतलेखदो तरीकों से किया जा सकता है:
1. बच्चे को एक नमूना पेश किया जाता है ज्यामितीय पैटर्नऔर उसे चेक वाली नोटबुक में बिल्कुल वही चित्र दोहराने के लिए कहें।
2. वयस्क कोशिकाओं की संख्या और उनकी दिशाओं (बाएं, दाएं, ऊपर, नीचे) को इंगित करते हुए क्रियाओं का क्रम निर्धारित करता है, बच्चा कान से काम करता है, और फिर आभूषण या आकृति की अपनी छवि की तुलना उदाहरण के साथ करता है ओवरले विधि का उपयोग करके मैनुअल।

ग्राफिक श्रुतलेखों को पहेलियों, टंग ट्विस्टर्स, टंग ट्विस्टर्स और फिंगर एक्सरसाइज के साथ पूरक किया जाता है। पाठ के दौरान, बच्चा सही, स्पष्ट और साक्षर भाषण का अभ्यास करता है, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, हाइलाइट करना सीखता है विशिष्ट सुविधाएंवस्तुएं, आपकी शब्दावली को पुनः भर देती हैं।

कार्यों का चयन "सरल से जटिल की ओर" सिद्धांत के अनुसार किया जाता है। यदि आप अपने बच्चे के साथ इन ग्राफिक श्रुतलेखों का अध्ययन शुरू करते हैं, तो उसके साथ कार्यों को क्रम से करें: सबसे पहले सरल श्रुतलेखों से शुरू करें और धीरे-धीरे अधिक जटिल श्रुतलेखों की ओर बढ़ें।

कक्षाओं के लिए, आपको एक चौकोर नोटबुक, एक साधारण पेंसिल और एक इरेज़र की आवश्यकता होगी ताकि बच्चा हमेशा गलत लाइन को सही कर सके। 5-6 साल के बच्चों के लिए, बड़े वर्ग (0.8 मिमी) वाली नोटबुक का उपयोग करना बेहतर है ताकि उनकी आंखों की रोशनी पर दबाव न पड़े। ग्राफिक श्रुतलेख संख्या 40 से शुरू करके, सभी चित्र एक नियमित स्कूल नोटबुक के लिए डिज़ाइन किए गए हैं (वे बड़े वर्ग वाली नोटबुक में फिट नहीं होंगे)।

कार्यों में निम्नलिखित नोटेशन का उपयोग किया जाता है: गिनती की जाने वाली कोशिकाओं की संख्या को एक संख्या द्वारा इंगित किया जाता है, और दिशा को एक तीर द्वारा इंगित किया जाता है। उदाहरण के लिए, प्रविष्टि: पढ़नी चाहिए: 1 सेल दाईं ओर, 3 सेल ऊपर, 2 सेल बाईं ओर, 4 सेल नीचे, 1 सेल दाईं ओर।

कक्षाओं के दौरान बच्चे का रवैया बहुत महत्वपूर्ण होता है मैत्रीपूर्ण रवैयावयस्क। याद रखें कि बच्चे के लिए कक्षाएं कोई परीक्षा नहीं, बल्कि एक खेल है। अपने बच्चे की मदद करें, सुनिश्चित करें कि वह गलतियाँ न करे। कार्य का परिणाम हमेशा बच्चे को संतुष्ट करना चाहिए, ताकि वह बार-बार कोशिकाओं में चित्र बनाना चाहे।

आपका काम बच्चे की मदद करना है खेल का रूपअच्छे अध्ययन के लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करें। इसलिए कभी भी उसे डांटे नहीं. यदि कोई चीज़ उसके लिए काम नहीं करती है, तो बस समझाएं कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए। अपने बच्चे की अधिकाधिक प्रशंसा करें और कभी किसी से तुलना न करें।

ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ एक पाठ की अवधि 5 वर्ष के बच्चों के लिए 10 - 15 मिनट, 5 - 6 वर्ष के बच्चों के लिए 15 - 20 मिनट और 6 - 7 वर्ष के बच्चों के लिए 20 - 25 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। लेकिन अगर बच्चा बहक जाए तो उसे रोकें नहीं और पाठ में बाधा न डालें।

श्रुतलेख के दौरान बच्चे के बैठने की स्थिति और वह पेंसिल कैसे पकड़ता है, इस पर ध्यान दें। अपने बच्चे को दिखाएं कि तर्जनी, अंगूठे और मध्यमा अंगुलियों के बीच पेंसिल कैसे पकड़ें। यदि आपका बच्चा ठीक से गिनती नहीं करता है, तो उसकी नोटबुक में कोशिकाओं को गिनने में उसकी मदद करें।

प्रत्येक पाठ से पहले, अपने बच्चे से इस तथ्य के बारे में बात करना सुनिश्चित करें कि अलग-अलग दिशाएँ और पक्ष हैं। उसे दिखाओ कि दाएँ कहाँ है, बाएँ कहाँ है, ऊपर कहाँ है, नीचे कहाँ है। बच्चे पर ध्यान दें कि हर व्यक्ति का अधिकार है और बाएं हाथ की ओर. समझाएं कि वह हाथ जिससे वह खाता है, चित्र बनाता है और लिखता है दांया हाथ, और दूसरा हाथ बायां है। इसके विपरीत, बाएं हाथ के लोगों को यह समझाना जरूरी है कि ऐसे लोग हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ- ठीक है, लेकिन ऐसे लोग भी हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ बायां है।

इसके बाद, आप नोटबुक खोल सकते हैं और अपने बच्चे को कागज के एक टुकड़े पर नेविगेट करना सिखा सकते हैं। अपने बच्चे को दिखाएँ कि नोटबुक का बायाँ किनारा कहाँ है, दायाँ किनारा कहाँ है, शीर्ष कहाँ है, नीचे कहाँ है। यह समझाया जा सकता है कि पहले स्कूल में तिरछी डेस्कें होती थीं, यही कारण है कि नोटबुक के ऊपरी किनारे को ऊपरी किनारा कहा जाता था, और निचले किनारे को निचला किनारा कहा जाता था। अपने बच्चे को समझाएं कि यदि आप "दाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (दाईं ओर) इंगित करना होगा। और यदि आप "बाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (बाईं ओर) इत्यादि इंगित करना होगा। अपने बच्चे को कोशिकाओं की गिनती करना सिखाएं।

आपके द्वारा पढ़ी गई पंक्तियों को चिह्नित करने के लिए आपको स्वयं भी एक पेंसिल और रबर की आवश्यकता होगी। श्रुतलेख काफी लंबे हो सकते हैं, और भ्रमित होने से बचने के लिए, आप जिन पंक्तियों को पढ़ रहे हैं उनके सामने एक पेंसिल से बिंदु लगाएं। इससे आपको भ्रमित होने से बचने में मदद मिलेगी. श्रुतलेख के बाद, आप सभी बिंदुओं को मिटा सकते हैं।

प्रत्येक पाठ में ग्राफिक श्रुतलेख, छवियों की चर्चा, जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ, पहेलियाँ और फिंगर जिम्नास्टिक शामिल हैं। पाठ का प्रत्येक चरण एक अर्थपूर्ण भार वहन करता है। आपके बच्चे के साथ गतिविधियों को विभिन्न अनुक्रमों में व्यवस्थित किया जा सकता है। आप पहले उंगलियों का व्यायाम कर सकते हैं, टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स पढ़ सकते हैं और फिर ग्राफिक श्रुतलेख कर सकते हैं। इसके विपरीत, आप पहले ग्राफिक श्रुतलेख कर सकते हैं, फिर टंग ट्विस्टर्स और फिंगर जिम्नास्टिक। पाठ के अंत में पहेलियाँ बनाना बेहतर है।
जब बच्चा चित्र बनाता है, तो इस तथ्य के बारे में बात करें कि उसमें वस्तुएँ और उनकी छवियाँ हैं। छवियां भिन्न हो सकती हैं: तस्वीरें, चित्र, योजनाबद्ध छवियां। ग्राफिक श्रुतलेख किसी वस्तु का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व है।

इस बारे में बात करें कि कैसे प्रत्येक जानवर की अपनी विशिष्ट विशेषताएं होती हैं। एक योजनाबद्ध छवि उन विशिष्ट विशेषताओं को दिखाती है जिनके द्वारा हम किसी जानवर या वस्तु को पहचान सकते हैं। अपने बच्चे से पूछें कि उसने जिस जानवर का चित्र बनाया है उसकी विशिष्ट विशेषताएं क्या हैं। उदाहरण के लिए, एक खरगोश में - लंबे कानऔर एक छोटी सी पूँछ, एक हाथी की एक लम्बी सूंड, एक शुतुरमुर्ग होता है लंबी गर्दन, छोटा सिर और लंबी टांगें, और इसी तरह।

टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स के साथ अलग-अलग तरीकों से काम करें:
1. बच्चे को गेंद उठाने दें और, लयबद्ध रूप से उसे अपने हाथों से उछालें और पकड़ें, टंग ट्विस्टर या टंग ट्विस्टर कहें। आप प्रत्येक शब्द या शब्दांश के लिए गेंद फेंक और पकड़ सकते हैं।
2. गेंद को एक हाथ से दूसरे हाथ में फेंकते समय बच्चे को टंग ट्विस्टर (शुद्ध जीभ ट्विस्टर) बोलने दें।
3. आप अपनी हथेलियों से ताल ताल बजाकर टंग ट्विस्टर का उच्चारण कर सकते हैं।
4. टंग ट्विस्टर को लगातार 3 बार बोलने और भ्रमित न होने का सुझाव दें।
फिंगर जिम्नास्टिकइसे एक साथ करें ताकि बच्चा आपके पीछे की गतिविधियों को देखे और दोहराए।
और अब जब आप ग्राफिक श्रुतलेख आयोजित करने के बुनियादी नियमों से परिचित हो गए हैं, तो आप कक्षाएं शुरू कर सकते हैं।

प्रत्येक श्रुतलेख एक नई विंडो में खुलता है।

प्रत्येक श्रुतलेख एक नई विंडो में खुलता है। इसे प्रिंट करने के लिए, चित्र पर राइट-क्लिक करें और "प्रिंट" लाइन चुनें।

परिचय

विद्यालय में प्रवेश - महत्वपूर्ण बिंदुएक बच्चे और उसके माता-पिता के जीवन में। कैसे बेहतर बच्चामनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और बौद्धिक रूप से स्कूल के लिए तैयार किया जाएगा, वह जितना अधिक आत्मविश्वास महसूस करेगा, उसकी अनुकूलन अवधि उतनी ही आसान होगी प्राथमिक स्कूल.

प्रीस्कूलरों के लिए ग्राफिक श्रुतलेख माता-पिता और शिक्षकों को अपने बच्चे को स्कूल के लिए व्यवस्थित रूप से तैयार करने में मदद करते हैं और अविकसित वर्तनी सतर्कता, बेचैनी और अनुपस्थित-दिमाग जैसी विशिष्ट सीखने की कठिनाइयों को रोकते हैं। इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ नियमित कक्षाएं बच्चे का स्वैच्छिक ध्यान, स्थानिक कल्पना, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय और दृढ़ता विकसित करती हैं।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना बच्चों के लिए एक बहुत ही रोमांचक और उपयोगी गतिविधि है। यह बच्चे की स्थानिक कल्पना, उंगलियों की बढ़िया मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय और दृढ़ता विकसित करने का एक चंचल तरीका है। ग्राफिक श्रुतलेखों का उपयोग 5 से 10 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है।

नीचे दिए गए ग्राफिक श्रुतलेखों में प्रस्तावित कार्यों को पूरा करके, बच्चा अपने क्षितिज का विस्तार करेगा, अपनी शब्दावली बढ़ाएगा, नोटबुक को नेविगेट करना सीखेगा और वस्तुओं को चित्रित करने के विभिन्न तरीकों से परिचित होगा।

ग्राफिक श्रुतलेख 1. कोशिकाओं में एक पैटर्न बनाएं
ग्राफिक श्रुतलेख 2. कोशिकाओं द्वारा एक पैटर्न बनाएं
ग्राफिक श्रुतलेख 3. कोशिकाओं में एक पैटर्न बनाएं
ग्राफ़िक श्रुतलेख 4. रॉकेट की कोशिकाओं से आरेखण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 5. कुंजी की कोशिकाओं के अनुसार आरेखण
ग्राफिक श्रुतलेख 6. एक हाथी के वर्गों पर चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 7. कोशिकाओं द्वारा एक घर का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 8. कोशिकाओं में एक कार का चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 9. कुंजी की कोशिकाओं के अनुसार आरेखण
ग्राफिक श्रुतलेख 10. एक खरगोश की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 11. जिराफ की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 12. एक उड़ते पक्षी की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 13. साँप की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 14. ऐस्पन पत्ती की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 15. बत्तख की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 16. एक तितली की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 17. हंस की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 18. घर की कोशिकाओं के अनुसार चित्र बनाना
ग्राफिक श्रुतलेख 19. एक कुत्ते के वर्गों से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 20. एक फूल की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 21. एक भेड़िये की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 22. मछली की कोशिकाओं के अनुसार आरेखण
ग्राफिक श्रुतलेख 23. एक भालू का वर्गों द्वारा चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 24. एक नाव के वर्गों से चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 25. एक प्रहरी की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 26. क्रेन की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 27. क्रिसमस ट्री की कोशिकाओं के अनुसार चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 28. रोबोट कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 29. नाशपाती की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 30. बत्तख कोशिकाओं पर चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 31. एक घोड़े का वर्गों द्वारा चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 32. चिकन कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 33. कोशिकाओं का उपयोग करके एक हिरण का चित्र बनाना
ग्राफिक श्रुतलेख 34. एक छतरी की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 35. एक गिलहरी की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 36. एक बिल्ली की कोशिकाओं से चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 37. कोशिकाओं में एक बगुले का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 38. कोशिकाओं में कंगारू का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 39. कोशिकाओं में शुतुरमुर्ग का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 40. कोशिकाओं में एक हाथी का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 41. कोशिकाओं द्वारा दरियाई घोड़े का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 42. कोशिकाओं में मगरमच्छ का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 43. कोशिकाओं में एक समोवर का चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 44. कोशिकाओं में ऊँट का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 45. कोशिकाओं में मछली का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 46. कोशिकाओं में एक तोते का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 47. कोशिकाओं में हंस का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 48. कोशिकाओं में एक तितली का चित्रण
ग्राफ़िक श्रुतलेख 49. कोशिकाओं में ऊँट का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 50. कोशिकाओं में एक घोड़े का चित्र बनाना
ग्राफिक श्रुतलेख 51. कोशिकाओं में उड़ती बत्तख का चित्रण
ग्राफिक श्रुतलेख 52. कोशिकाओं द्वारा एक गिलहरी का चित्र बनाना

इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ कैसे काम करें:

प्रत्येक श्रुतलेख में 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए कार्य शामिल हैं।

ग्राफिक श्रुतलेख दो संस्करणों में किया जा सकता है:
1. बच्चे को एक ज्यामितीय डिज़ाइन का नमूना पेश किया जाता है और एक चेकर नोटबुक में बिल्कुल उसी डिज़ाइन को दोहराने के लिए कहा जाता है।
2. वयस्क कोशिकाओं की संख्या और उनकी दिशाओं (बाएं, दाएं, ऊपर, नीचे) को इंगित करते हुए क्रियाओं का क्रम निर्धारित करता है, बच्चा कान से काम करता है, और फिर आभूषण या आकृति की अपनी छवि की तुलना उदाहरण के साथ करता है ओवरले विधि का उपयोग करके मैनुअल।

ग्राफिक श्रुतलेखों को पहेलियों, टंग ट्विस्टर्स, टंग ट्विस्टर्स और फिंगर एक्सरसाइज के साथ पूरक किया जाता है। पाठ के दौरान, बच्चा सही, स्पष्ट और साक्षर भाषण का अभ्यास करता है, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करना सीखता है और अपनी शब्दावली का विस्तार करता है।

कार्यों का चयन "सरल से जटिल की ओर" सिद्धांत के अनुसार किया जाता है। यदि आप अपने बच्चे के साथ इन ग्राफिक श्रुतलेखों का अध्ययन शुरू करते हैं, तो उसके साथ कार्यों को क्रम से करें: सबसे पहले सरल श्रुतलेखों से शुरू करें और धीरे-धीरे अधिक जटिल श्रुतलेखों की ओर बढ़ें।

कक्षाओं के लिए, आपको एक चौकोर नोटबुक, एक साधारण पेंसिल और एक इरेज़र की आवश्यकता होगी ताकि बच्चा हमेशा गलत लाइन को सही कर सके। 5 से 6 साल के बच्चों के लिए बड़े वर्ग (0.8 मिमी) वाली नोटबुक का उपयोग करना बेहतर है ताकि उनकी आंखों की रोशनी पर दबाव न पड़े। ग्राफिक श्रुतलेख संख्या 40 से शुरू करके, सभी चित्र एक नियमित स्कूल नोटबुक के लिए डिज़ाइन किए गए हैं (वे बड़े वर्ग वाली नोटबुक में फिट नहीं होंगे)।

कार्यों में निम्नलिखित नोटेशन का उपयोग किया जाता है: गिनती की जाने वाली कोशिकाओं की संख्या को एक संख्या द्वारा इंगित किया जाता है, और दिशा को एक तीर द्वारा इंगित किया जाता है। उदाहरण के लिए, प्रविष्टि:

पढ़ना चाहिए: 1 सेल दाईं ओर, 3 सेल ऊपर, 2 सेल बाईं ओर, 4 सेल नीचे, 1 सेल दाईं ओर।

कक्षाओं के दौरान, बच्चे का रवैया और वयस्क का मैत्रीपूर्ण रवैया बहुत महत्वपूर्ण है। याद रखें कि बच्चे के लिए कक्षाएं कोई परीक्षा नहीं, बल्कि एक खेल है। अपने बच्चे की मदद करें, सुनिश्चित करें कि वह गलतियाँ न करे। कार्य का परिणाम हमेशा बच्चे को संतुष्ट करना चाहिए, ताकि वह बार-बार कोशिकाओं में चित्र बनाना चाहे।

आपका काम अपने बच्चे को खेल-खेल में अच्छी पढ़ाई के लिए आवश्यक कौशल हासिल करने में मदद करना है। इसलिए कभी भी उसे डांटे नहीं. यदि कोई चीज़ उसके लिए काम नहीं करती है, तो बस समझाएं कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए। अपने बच्चे की अधिकाधिक प्रशंसा करें और कभी किसी से तुलना न करें।

ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ एक पाठ की अवधि 5 वर्ष के बच्चों के लिए 10 - 15 मिनट, 5 - 6 वर्ष के बच्चों के लिए 15 - 20 मिनट और 6 - 7 वर्ष के बच्चों के लिए 20 - 25 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। लेकिन अगर बच्चा बहक जाए तो उसे रोकें नहीं और पाठ में बाधा न डालें।

श्रुतलेख के दौरान बच्चे के बैठने की स्थिति और वह पेंसिल कैसे पकड़ता है, इस पर ध्यान दें। अपने बच्चे को दिखाएं कि तर्जनी, अंगूठे और मध्यमा अंगुलियों के बीच पेंसिल कैसे पकड़ें। यदि आपका बच्चा ठीक से गिनती नहीं करता है, तो उसकी नोटबुक में कोशिकाओं को गिनने में उसकी मदद करें।

प्रत्येक पाठ से पहले, अपने बच्चे से इस तथ्य के बारे में बात करना सुनिश्चित करें कि अलग-अलग दिशाएँ और पक्ष हैं। उसे दिखाओ कि दाएँ कहाँ है, बाएँ कहाँ है, ऊपर कहाँ है, नीचे कहाँ है। बच्चे पर ध्यान दें कि हर व्यक्ति का एक दायां और एक बायां हिस्सा होता है। बता दें कि जिस हाथ से वह खाता है, चित्र बनाता है और लिखता है वह उसका दाहिना हाथ है और दूसरा हाथ उसका बायां हाथ है। इसके विपरीत, बाएं हाथ के लोगों को यह समझाना आवश्यक है कि ऐसे लोग हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ दाहिना है, और ऐसे लोग हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ बायां है।

इसके बाद, आप नोटबुक खोल सकते हैं और अपने बच्चे को कागज के एक टुकड़े पर नेविगेट करना सिखा सकते हैं। अपने बच्चे को दिखाएँ कि नोटबुक का बायाँ किनारा कहाँ है, दायाँ किनारा कहाँ है, शीर्ष कहाँ है, नीचे कहाँ है। यह समझाया जा सकता है कि पहले स्कूल में तिरछी डेस्कें होती थीं, यही कारण है कि नोटबुक के ऊपरी किनारे को ऊपरी किनारा कहा जाता था, और निचले किनारे को निचला किनारा कहा जाता था। अपने बच्चे को समझाएं कि यदि आप "दाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (दाईं ओर) इंगित करना होगा। और यदि आप "बाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (बाईं ओर) इत्यादि इंगित करना होगा। अपने बच्चे को कोशिकाओं की गिनती करना सिखाएं।

आपके द्वारा पढ़ी गई पंक्तियों को चिह्नित करने के लिए आपको स्वयं भी एक पेंसिल और रबर की आवश्यकता होगी। श्रुतलेख काफी लंबे हो सकते हैं, और भ्रमित होने से बचने के लिए, आप जिन पंक्तियों को पढ़ रहे हैं उनके सामने एक पेंसिल से बिंदु लगाएं। इससे आपको भ्रमित होने से बचने में मदद मिलेगी. श्रुतलेख के बाद, आप सभी बिंदुओं को मिटा सकते हैं।

प्रत्येक पाठ में ग्राफिक श्रुतलेख, छवियों की चर्चा, जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ, पहेलियाँ और फिंगर जिम्नास्टिक शामिल हैं। पाठ का प्रत्येक चरण एक अर्थपूर्ण भार वहन करता है। आपके बच्चे के साथ गतिविधियों को विभिन्न अनुक्रमों में व्यवस्थित किया जा सकता है। आप पहले उंगलियों का व्यायाम कर सकते हैं, टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स पढ़ सकते हैं और फिर ग्राफिक श्रुतलेख कर सकते हैं। इसके विपरीत, आप पहले ग्राफिक श्रुतलेख कर सकते हैं, फिर टंग ट्विस्टर्स और फिंगर जिम्नास्टिक। पाठ के अंत में पहेलियाँ बनाना बेहतर है।
जब बच्चा चित्र बनाता है, तो इस तथ्य के बारे में बात करें कि उसमें वस्तुएँ और उनकी छवियाँ हैं। छवियां भिन्न हो सकती हैं: तस्वीरें, चित्र, योजनाबद्ध छवियां। ग्राफिक श्रुतलेख किसी वस्तु का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व है।

इस बारे में बात करें कि कैसे प्रत्येक जानवर की अपनी विशिष्ट विशेषताएं होती हैं। एक योजनाबद्ध छवि उन विशिष्ट विशेषताओं को दिखाती है जिनके द्वारा हम किसी जानवर या वस्तु को पहचान सकते हैं। अपने बच्चे से पूछें कि उसने जिस जानवर का चित्र बनाया है उसकी विशिष्ट विशेषताएं क्या हैं। उदाहरण के लिए, एक खरगोश के लंबे कान और एक छोटी पूंछ होती है, एक हाथी की एक लंबी सूंड होती है, एक शुतुरमुर्ग की एक लंबी गर्दन, एक छोटा सिर और लंबे पैर होते हैं, इत्यादि।

टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स के साथ अलग-अलग तरीकों से काम करें:
1. बच्चे को गेंद उठाने दें और, लयबद्ध रूप से उसे अपने हाथों से उछालें और पकड़ें, टंग ट्विस्टर या टंग ट्विस्टर कहें। आप प्रत्येक शब्द या शब्दांश के लिए गेंद फेंक और पकड़ सकते हैं।
2. गेंद को एक हाथ से दूसरे हाथ में फेंकते समय बच्चे को टंग ट्विस्टर (शुद्ध जीभ ट्विस्टर) बोलने दें।
3. आप अपनी हथेलियों से ताल ताल बजाकर टंग ट्विस्टर का उच्चारण कर सकते हैं।
4. टंग ट्विस्टर को लगातार 3 बार बोलने और भ्रमित न होने का सुझाव दें।
उंगलियों के व्यायाम एक साथ करें ताकि बच्चा आपके पीछे की हरकतों को देखे और दोहराए।
और अब जब आप ग्राफिक श्रुतलेख आयोजित करने के बुनियादी नियमों से परिचित हो गए हैं, तो आप कक्षाएं शुरू कर सकते हैं।

ग्राफिक श्रुतलेख 6-7 वर्ष के प्रीस्कूलर के लिए

बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करना आज कार्य के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक बनता जा रहा है KINDERGARTENबड़े बच्चों के साथ पूर्वस्कूली उम्र. इस तरह के प्रशिक्षण में, शिक्षक के लिए एक ओर, बच्चे को उन कौशलों और क्षमताओं में महारत हासिल करने में मदद करना महत्वपूर्ण है जिनकी उसे पहली कक्षा में आवश्यकता होगी, दूसरी ओर, विशुद्ध रूप से स्कूल, शिक्षक के संचालन के तरीकों का उपयोग करने से बचना चाहिए। कक्षाएं.

इस कठिन कार्य से निपटने के लिए, शिक्षक पूर्व विद्यालयी शिक्षाआपके पास शिक्षण विधियों और तकनीकों का अपना विशिष्ट सामान होना चाहिए।

एलेक्जेंड्रा सपोझनिकोवा की सामग्री, मनोविज्ञान संस्थान के एक शिक्षक के नाम पर। एल.एस. मानविकी के लिए वायगोत्स्की रूसी राज्य विश्वविद्यालय।

श्रुतलेखन "क्लासिक" में से एक है स्कूल यूनीफॉर्मनियंत्रण और प्रशिक्षण. मुख्यतः साक्षरता परीक्षण के क्षेत्र में। श्रुतलेखों का सफलतापूर्वक सामना करने के लिए, विशिष्ट विषय कौशल के अलावा, आपको विकसित स्वैच्छिक ध्यान, निर्देशों का स्पष्ट रूप से पालन करने और समूह के काम की सामान्य लय में एकीकृत करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इन गुणों को 5.5-6 वर्ष के बच्चों के लिए आविष्कृत विशेष "ग्राफिक श्रुतलेख" की सहायता से प्रशिक्षित किया जा सकता है।

एलेक्जेंड्रा सपोझनिकोवा द्वारा प्रस्तावित ऐसे श्रुतलेखों का वर्गीकरण और उदाहरण यहां दिया गया है।

रंग श्रुतलेख

सभी बच्चों के पास पाठ, दिन या सप्ताह के विषय के अनुरूप, रंगने के लिए समान चित्रों वाली शीट हैं। वयस्क कहते हैं कि कितनी मात्रा में और किस रंग से रंगना है, बच्चे यह कार्य पूरा करते हैं। यदि बच्चों में से कोई एक कार्य को दूसरों की तुलना में तेजी से पूरा करता है, तो वह वयस्क द्वारा बताए गए चित्र के किसी अन्य भाग में रंग भर सकता है। जब सभी बच्चे नामित भाग में रंग भर देते हैं, तो हर कोई वयस्कों द्वारा निर्दिष्ट अगले भाग की ओर बढ़ जाता है। जो बच्चे दूसरों की तुलना में तेजी से काम करते हैं, वे दिए गए अतिरिक्त कार्य को कुछ समय के लिए छोड़ देते हैं और सभी के साथ मिलकर काम करते हैं; यदि वे फिर से बाकी सभी से पहले कार्य पूरा कर लेते हैं, तो वे बेकार नहीं बैठते, बल्कि अधूरे हिस्से पर लौट आते हैं।

श्रुतलेख उदाहरण

सभी कार्य रुक-रुक कर दिए जाते हैं, जिससे बच्चों को उन्हें पूरा करने के लिए समय मिल जाता है। मछली के ऊपरी पंख का पता लगाएं और उसे रंग दें हरा, निचला पंख - पीला। तीन बड़े स्केल को लाल और पांच छोटे स्केल को नीला रंग दें। पूंछ पर बिंदुओं पर पट्टी को घेरें और इसे नीला बनाएं, पूंछ के किनारे को लाल बनाएं। मछली के नीचे के बुलबुलों को रंग दें नीला, लेकिन दो बड़े बिना भरे सफेद बुलबुले बने रहने के लिए, मछली के ऊपर दाईं ओर चार बड़े बिना भरे बुलबुले छोड़ दें, और दो छोटे बिना भरे बुलबुले मछली के ऊपर बाईं ओर छोड़ दें।

चित्र के शेष हिस्सों को अपनी इच्छानुसार स्वयं रंग दें।
श्रुतलेख या पाठ के अंत में सभी बच्चों के कार्य की समीक्षा की जाती है। जो अच्छे विश्वास, खूबसूरती और उच्च गुणवत्ता के साथ बनाए जाते हैं, उन पर हस्ताक्षर करके एक विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर लटका दिया जाता है।

चित्र श्रुतलेख

एक वयस्क धीरे-धीरे, शांति से, अभिव्यक्ति के साथ, लेकिन बहुत भावनात्मक रूप से नहीं, कहानी कहता है। साथ ही, वह जिस बारे में बात कर रहा है उसे बोर्ड पर चित्रित करता है। बच्चे एल्बम बनाते हैं। वे कहानी पर, बोर्ड पर ध्यान केंद्रित करते हैं। बोर्ड पर ड्राइंग की प्रतिलिपि बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है। बोर्ड को देखकर, बच्चे छवि के साथ अपने काम की तुलना करना सीखते हैं, जो उन्होंने देखा और सुना है उसके साथ इसे सहसंबंधित करते हैं। प्रशिक्षण के बाद के चरणों में, बोर्ड पर किसी मॉडल पर भरोसा किए बिना ड्राइंग डिक्टेशन किए जाते हैं। इस प्रकार का कार्य भी संभव है: एक वयस्क या एक बच्चा बोर्ड पर काम करता है, लेकिन परिणाम तब दिखता है जब श्रुतलेख समाप्त हो जाता है।

श्रुतलेख उदाहरण

पहला विकल्प

कहानी शांति से, काफी धीरे-धीरे कही गई है।
आसमान में बादल छाए हुए हैं. भारी। कम। लंबा।(एक वयस्क बोर्ड पर चित्र बनाता है।) सूरज दाहिनी ओर से टूट गया। लेकिन यह बिल्कुल गर्म नहीं होता.(एक वयस्क चित्र बनाता है।) हवा तेज़ और तेज़ है. जब हवा का झोंका आता है तो समुद्र में बड़ी-बड़ी लहरें उठती हैं(वयस्क ड्रा) , धीरे-धीरे वे कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं(खींचता है) और बहुत छोटे हो जाते हैं. हवा के एक नए झोंके के साथ वे फिर से उभर आते हैं, बड़े और खतरनाक(खींचता है) और फिर वे कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं(खींचता है) .

नीचे कठिन और असामान्य है. यह सब लंबे सपाट स्लैब के साथ बिछाया गया है(वयस्क ड्रा) . प्लेटें एक-दूसरे से इतनी कसकर फिट होती हैं कि उनका तल लगभग अदृश्य हो जाता है(वयस्क ड्रा) . लेकिन कुछ स्थानों पर शैवाल नीचे से जुड़े हुए थे(खींचता है) : दाईं ओर - तीन, और बाईं ओर - दो। वे पत्थरों के बीच उग आए हैं और सूर्य की ओर खिंचते, खिंचते, खिंचते चले जाते हैं(खींचता है) . सबसे दाहिनी ओर स्लैब पर दो बड़े सिंक हैं।(खींचता है) . ये रापाना हैं(खींचता है) . वे धीरे-धीरे खड़े हो गये और(खींचता है) रेंगना। उनके बगल में दो और छोटे गोले हैं - छोटे रापनचिकी(खींचता है) . सबसे बायीं ओर स्लैब पर एक बड़ी तारामछली है(वयस्क ड्रा) . वह सुंदर और चमकदार है. मैं उसे छूना चाहता हूं. और यहाँ एक और है - एक छोटा तारा(खींचता है) .

छोटी मछलियाँ शैवाल के बीच तैरती हैं(खींचता है) . उनमें से सात हैं(खींचता है) . एक बड़ी मछली छोटी मछली के पीछे दाहिनी ओर तैर गई(वयस्क ड्रा) , और इसके पीछे एक और(खींचता है) . उन्होंने छोटी मछलियाँ पकड़ने की कोशिश की, लेकिन छोटी मछलियाँ समुद्री शैवाल में छिप गईं। फिर बड़ी मछली तैरकर रापाना की ओर आ गई। वे लाभ कमाने के लिए किसी चीज़ की तलाश में हैं। ऊपर बायीं ओर छोटी मछलियाँ तैर रही हैं(खींचता है) , लेकिन बड़ा भी। उनमें से चार हैं(खींचता है) . वे शैवाल खाते हैं. वे एक टुकड़ा खाते हैं, थोड़ा दूर तैरते हैं और उसे निगल लेते हैं। फिर वे फिर तैरकर ऊपर आ जाते हैं।

बायीं ओर बैंक है. वह शांत है (खींचता है). यह चट्टान का हिस्सा है. उस पर एक मछुआरा खड़ा है - एक युवक (खींचता है). मज़बूत। में धारीदार स्वेटर (खींचता है), टोपी, पैंट (खींचता है), गर्म जूते (खींचता है). वह मछली पकड़ रहा है (खींचता है).

दूसरा विकल्प

समुद्र शांत और शांत है. समय-समय पर हवा चलती है और समुद्र में लहरें उठती हैं(वयस्क ड्रा) .

हवा ने बादलों को उड़ा दिया। तीन। एक बड़ा है(खींचता है) , दूसरा छोटा है और तीसरा बहुत छोटा है(खींचता है) .

दाहिनी ओर सूर्य अभी उग रहा है। पहली किरणें प्रकट हुईं(खींचता है) . नीचे पत्थर हैं। अलग। गोल, अंडाकार, लम्बा, नीचे की ओर लम्बा(खींचता है) .

क्लैम पत्थरों के साथ बाएं से दाएं रेंगते हैं। क्या आप वाकई हटाना चाहते हैं(खींचता है ). वे नाश्ता करने के लिए शैवाल के पास रेंगते हैं। दाहिनी ओर तीन छोटे शैवाल उग रहे हैं(खींचता है) , फिर - दो और(खींचता है). लेकिन सभी शंख यहाँ शैवाल की बड़ी झाड़ियों तक रेंगते हैं। और छोटी मछलियाँ उनके पास तैर गईं। पाँच मछलियाँ(खींचता है ). और तीन बड़ी मछलियाँ उनके पीछे तैरीं(खींचता है) . वे रुके और सोचने लगे कि क्या खाया जाए - शैवाल या शंख। जब वे सोच ही रहे थे, एक बड़ी मछली तैरकर आ गई(खींचता है) . उसे समुद्री शैवाल या शंख की आवश्यकता नहीं है। उसे मछली बहुत पसंद है.

किनारे के पास एक बेड़ा है. इसमें तख्तों के साथ कीलों से ठोके गए मोटे लट्ठे होते हैं (खींचता है). नाव पर एक लड़का (खींचता है). वह झबरा है - वह मछली पकड़ने जाने की इतनी जल्दी में था कि उसने अपने बालों में कंघी तक नहीं की (खींचता है). वह मछली पकड़ रहा है (खींचता है).

कोशिकाओं द्वारा श्रुतलेख

यह एक प्रसिद्ध प्रकार का ग्राफिक श्रुतलेख है, जब एक वयस्क यह निर्देशित करता है कि एक पैटर्न या ड्राइंग बनाने के लिए कितनी कोशिकाओं और किस दिशा में एक रेखा खींची जानी चाहिए।

"ग्राफ़िक श्रुतलेख"।

ग्राफिक श्रुतलेख श्रुतलेख के तहत पैटर्न और रेखाचित्रों का निष्पादन है। मॉडलों की तुलना में सुनने और समझने, मौखिक निर्देश देने, मॉडल के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित होती है शैक्षणिक गतिविधियांस्कूली छात्र. यह कार्य स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी का निदान करने में सबसे आम में से एक है और इसलिए, उसकी इच्छा के विकास में सबसे अधिक उपयोग किया जाता है।

मुझे लगता है कि आप में से कुछ लोगों को मेरी इस बात पर आपत्ति होगी कि एक बच्चा कंप्यूटर नहीं है और उसे गूंगा कलाकार नहीं होना चाहिए, लेकिन आप इस बात से सहमत होंगे कि सुनने और सुनने की क्षमता महत्वपूर्ण गुणवत्ताजो न सिर्फ पढ़ाई के लिए जरूरी है, बल्कि जीवन के लिए भी उपयोगी है।

कार्य को पूरा करने के लिए, आपके बच्चे को चेकर पेपर की एक शीट, एक साधारण पेंसिल और एक इरेज़र की आवश्यकता होगी। निष्पादन नियम ग्राफिक श्रुतलेख के प्रकार पर निर्भर करते हैं, जिन्हें तीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

रैखिक - एक रेखा में बना हुआ पैटर्न। बच्चे को पहले भाग के लिए निर्देशित किया जाता है, जिसमें एक या दो पूर्ण चक्र शामिल होते हैं, फिर वह पैटर्न के तर्क को समझते हुए, पहले से मौजूद पैटर्न के अनुसार इसे स्वयं करता है;

वॉल्यूमेट्रिक - श्रुतलेख के तहत एक त्रि-आयामी चित्र बनाया जाता है, जिसे बाद में पास में कॉपी किया जाता है। जब बच्चा सीधी छवि की नकल करने का अभ्यास कर ले, तो उसे उलटी छवि की नकल करने का अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करें, यानी तस्वीर को दर्पण छवि में पलट कर;

कलात्मक - उन्हें निर्देशित करना बेहद मुश्किल है, और, शायद, में इस मामले मेंइतना प्रासंगिक नहीं है. बात यह है कि चेकर्ड शीट पर एक बच्चे के लिए तैयार की गई ड्राइंग में कई शुरुआती बिंदु होते हैं और, तदनुसार, कई लाइनें होती हैं। इसलिए, इस मामले में, सेटिंग केवल चित्र की प्रतिलिपि बनाने के लिए है (चित्र 6)।

रेखीय ग्राफिक श्रुतलेख.

1) 1 ऊपर, 1 दाईं ओर, 1 नीचे, 1 दाईं ओर, 1 ऊपर, 1 दाईं ओर, 1 नीचे, 1 दाईं ओर, कृपया पंक्ति के अंत तक आगे बढ़ते रहें...

2) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ। ..

3) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ...

4) 5 ऊपर, 3 दाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ...

6) 5 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 5 नीचे , 3 सही...

7) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 दाएँ...

8) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ...

9) 3 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 3 नीचे, 1 दाएँ...

10) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ। ..

11) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 3 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ...

12) 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ...

13) 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 दाएँ...

14) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 3 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 नीचे, 1 बाईं ओर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 बाईं ओर, 3 नीचे, 3 दाईं ओर...

15) 3 ऊपर, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ...

16) 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर...

17) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ...

18) 1 दाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 4 तिरछे बाएँ नीचे, 2 नीचे, 7 दाएँ...

19) 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ...

20) 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ...

21) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ...

23) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ...

24) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे...

25) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे...

26) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ...

27) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ...

28) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ...

29) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे , 1 सही...

30) 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 दायीं ओर, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 2 दाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 2 बाएँ। ..

वॉल्यूमेट्रिक ग्राफिक श्रुतलेख।

1) 2 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 4 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 6 दाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ , 1 ऊपर, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 2 ऊपर। (हिरन)।

2) 4 दाएँ, 1 ऊपर, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 5 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 8 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 2 दाएँ, 1 ऊपर, 4 बाएँ, 1 ऊपर। (टैंक).

3) 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ। (भालू)।

4) 2 नीचे, 2 दाएँ, 2 ऊपर, 3 बाएँ, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 नीचे, 8 बाएँ, 3 ऊपर। (घर)।

5) 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 3 तिरछे दाएँ नीचे, 8 बाएँ। (क्रिसमस ट्री)।

6) 1 ऊपर, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ। (जूता).

7) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 4 नीचे, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 तिरछे नीचे बाएँ, 2 दाएँ, 1 बायीं ओर नीचे विकर्ण, बायीं ओर ऊपर 1 विकर्ण, बायीं ओर 3 विकर्ण, बायीं ओर ऊपर 2 विकर्ण। (मछली)।

8) 2 दाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे बाएँ ऊपर। (गिलहरी)।

9) 1 दाएँ, 2 ऊपर, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 3 ऊपर, 1 दाएँ, 5 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर। (कुत्ता)।

10) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 4 नीचे, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 2 बाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 बाएँ। (हाथी)।

11) 2 दाएं, 2 तिरछे दाएं ऊपर, 2 दाएं, 2 तिरछे दाएं नीचे, 2 तिरछे दाएं ऊपर, 2 तिरछे दाएं नीचे, 2 बाएं, 2 तिरछे बाएं नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएं ऊपर, 2 बाएं, 2 तिरछे बाएं नीचे, 2 ऊपर, 2 तिरछे बाएँ ऊपर। (कछुआ)।

12) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 नीचे, 3 दाएँ, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 6 बाएँ। (किट्टी).

13) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 नीचे, 3 दाएँ, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे , 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ। (बिल्ली)।

14) 4 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर , 1 बाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ। (तितली)।

15) 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 4 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 नीचे। (चूहा)।

16) 2 ऊपर, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 नीचे, 4 दाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 2 दाएँ, 7 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 4 बाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 5 ऊपर, 3 बचे। (कुत्ता)।

17) 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 2 नीचे, 4 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 3 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे , 1 दाएँ, 1 नीचे, 11 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 3 ऊपर, 2 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर। (लड़की)।

18) 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण के पार दाएँ ऊपर, 4 दाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 3 तिरछे दाएँ नीचे, 3 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ। (चूहा)।

19) 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 8 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 6 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 9 नीचे, 1 बाएँ, 8 ऊपर, 1 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ 8 ऊपर, 3 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ, 8 ऊपर, 1 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ 9 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 9 ऊपर, 1 बाएँ, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 ऊपर। (जिराफ़)।

20) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 नीचे, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर। (चूजा)।

21) 3 दाईं ओर, 2 विकर्ण दाईं ओर नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 4 नीचे, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 3 बाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 3 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 2 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 3 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 ऊपर। (हाथी)।

22) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 4 तिरछे बाएँ नीचे, 4 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे। (दिल)।

23) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 3 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 2 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे , 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 2 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 4 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 4 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 बाएँ, 3 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 4 नीचे, 2 बाएँ। (लड़की)।

24) 3 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 8 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दायीं ओर। (घंटी).

25) 4 ऊपर, 3 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 3 बाएँ, 2 ऊपर, 3 दाएँ। (जहाज)।

26) 3 विकर्ण बायीं ओर नीचे, 8 नीचे, 1 विकर्ण बायीं ओर नीचे, 1 बायीं ओर, 1 विकर्ण बायीं ओर नीचे, 1 बायें, 1 विकर्ण ऊपर बायीं ओर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर दायें, 1 ऊपर, 1 विकर्ण दायें ऊपर, 1 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 8 ऊपर , 3 तिरछे ऊपर छोड़े गए। (तितली)।

27) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ। (रम्बस)।

28) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 बाएँ। (पेड़)।

29) 2 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे। (कैंडी)।

30) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 9 दाएँ। (कार)।

इन कार्यों का उपयोग स्कूल के विभिन्न पाठों में किया जा सकता है। जिस रूप में उन्हें ऊपर प्रस्तुत किया गया है, उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में गणित के पाठों में, मुख्य लक्ष्य के अलावा - ध्यान का विकास, अंतरिक्ष में छात्रों के अभिविन्यास को विकसित करने के लक्ष्य के अलावा। माध्यमिक स्तर पर गणित के पाठों में, आप इस कार्य का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, आयताकार समन्वय प्रणाली में महारत हासिल करते समय, गणितीय निर्देशांक के साथ ड्राइंग रेखाओं की दिशा निर्दिष्ट करना।

समन्वय प्रणाली में बिंदु रखें और उन्हें क्रमिक रूप से जोड़ें:

" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).

" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).

" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).

" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).

" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).

आप भूगोल या प्राकृतिक विज्ञान में इस प्रकार के कार्य का उपयोग कर सकते हैं, बच्चों को दुनिया के हिस्सों के पदनाम से परिचित करा सकते हैं।

"2 उत्तर, 1 उत्तर पूर्व, 1 पूर्व, 1 दक्षिण पूर्व, 1 दक्षिण, 2 दक्षिण पूर्व, 2 पूर्व, 3 उत्तर पूर्व, 1 पूर्व, 1 दक्षिण पश्चिम, 3 दक्षिण, 2 दक्षिण पश्चिम, 2 पश्चिम, 1 दक्षिण पश्चिम, 2 दक्षिण, 1 पूर्व, 1 दक्षिण, 1 उत्तर पश्चिम, 1 दक्षिण पश्चिम, 1 पश्चिम, 1 उत्तर पूर्व, 2 उत्तर, 1 उत्तर पश्चिम, 1 पश्चिम, 1 उत्तर पश्चिम, 2 उत्तर, 1 उत्तर पश्चिम, 1 पश्चिम , 1 उत्तर पूर्व की ओर।

"3 पूर्व, 2 दक्षिण-पूर्व, 1 दक्षिण, 1 उत्तर-पश्चिम, 4 दक्षिण, 2 पश्चिम, 2 उत्तर, 3 पश्चिम, 2 दक्षिण, 2 पश्चिम, 4 उत्तर, 1 दक्षिण-पश्चिम, 3 पश्चिम, 2 उत्तर, 1 पूर्व, 1 दक्षिण, 1 पूर्व, 2 उत्तर, 2 उत्तर पूर्व, 2 पूर्व, 1 दक्षिण पूर्व, 3 दक्षिण, 1 दक्षिण पश्चिम, 1 उत्तर पश्चिम, 1 उत्तर की ओर।

"2 उत्तर पूर्व में, 1 पूर्व में, 1 दक्षिण पूर्व में, 2 दक्षिण में, 4 दक्षिण पश्चिम में, 4 उत्तर पश्चिम में, 2 उत्तर में, 1 उत्तर पूर्व में, 1 पूर्व में, 2 दक्षिण में -पूर्व।

"1 दक्षिण पश्चिम, 2 उत्तर, 1 दक्षिण पूर्व, 2 उत्तर, 1 पश्चिम, 2 उत्तर पश्चिम, 3 उत्तर, 2 पश्चिम, 2 उत्तर पूर्व, 2 दक्षिण पूर्व, 2 दक्षिण, 3 पूर्व, 2 उत्तर पूर्व, 3 दक्षिण , 2 दक्षिणपश्चिम में, 2 पश्चिम में।

"6 दक्षिण-पूर्व में, 6 उत्तर-पूर्व में, 12 पश्चिम में, 9 दक्षिण में, 12 पूर्व में, 9 उत्तर में।

ऊपर प्रस्तावित विशुद्ध तकनीकी कार्यों के अलावा, हम इसमें रचनात्मकता के तत्वों को शामिल करके इस कार्य को और अधिक जटिल बनाने का प्रस्ताव कर सकते हैं। सबसे पहले, बच्चे को स्वयं कोई पैटर्न या डिज़ाइन बनाने के लिए कहा जा सकता है। इस तरह का रचनात्मक गतिविधियहाँ तक कि पूर्वस्कूली बच्चे भी दिखाते हैं, हालाँकि, निश्चित रूप से, उनके लिए इस तरहकार्य काफी कठिन हो सकता है, लेकिन मुझे नहीं लगता कि उन्हें इस आनंद से वंचित करना उचित है। और दूसरी बात, आप बच्चे को अपनी छवि को किसी अन्य बच्चे या बच्चों के समूह द्वारा उसके निर्देशन में निष्पादित करने का अवसर दे सकते हैं। ये दो प्रकार के कार्य सबसे कठिन हैं और इनके लिए बच्चों के विभिन्न कौशलों के एक निश्चित स्तर के विकास की आवश्यकता होती है

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प्रथम चरण

कक्षा में बच्चों को फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करना सीखना चाहिए।

1. ऊपर से नीचे तक बिंदुओं पर रेखाएँ खींचें।

एक संदर्भ बिंदु से दूसरे संदर्भ बिंदु तक, ऊपर से नीचे तक रेखाएँ खींचें।

स्वतंत्र रूप से कार्यान्वित करें ऊर्ध्वाधर पंक्तियांपैटर्न के अनुसार एक सेल में.

2. दो कोशिकाओं को छोड़कर, एक कोशिका में बाएँ से दाएँ बिंदुओं पर रेखाएँ खींचें।

एक बिंदु से दूसरे बिंदु तक क्षैतिज रेखाएँ खींचें।

पैटर्न के अनुसार एक सेल में बाएँ से दाएँ स्वतंत्र रूप से रेखाएँ खींचें ( पंक्तियों की संख्या सीमित नहीं है).

3. दिए गए बिंदुओं के अनुसार कोने बनाएं, कोनों के बीच दो सेल पास करें।

एंकर बिंदुओं का उपयोग करके एक कोना बनाएं।

नमूने के अनुसार एक कोना स्वयं बनाएं।

4. शीट से फेल्ट-टिप पेन उठाए बिना ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं से युक्त एक बॉर्डर बनाएं।

5. दो कोशिकाओं में ऊर्ध्वाधर छड़ें बनाएं।

दो कक्षों में क्षैतिज रेखाएँ खींचें।

नमूने के अनुसार ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाएँ खींचें।

6. दो कोशिकाओं को छोड़कर बिंदु दर बिंदु वर्ग बनाएं।

वर्ग स्वयं बनाएं.

7. ड्राइंग से फेल्ट-टिप पेन उठाए बिना वर्गों को कनेक्ट करें।

दूसरे चरण

तीसरा चरण