Roditeljski sestanek »čustveno počutje otrok v družini«. Roditeljski sestanek »Čustvena stiska otrok in vzroki zanje«

Natalija Pilipenko
Roditeljski sestanek « Čustveno dobro počutje otrok"

Roditeljski sestanek v starejši skupini

Predmet: « Čustveno počutje otrok»

Tarča: Vzpostavljanje sodelovanja med vrtcem in družino pri vprašanju krepitve psihičnega zdravja.

Povečanje psihološke in pedagoške pismenosti starši.

Oblika obnašanja: srečanje matični klub

Udeleženci: vzgojitelji, starši.

Načrt dogodka

1. Uvodni del.

2. Ogrejte se. telovadba "Nasmehni se!"

3. Analiza in razprava o rezultatih ankete.

4. Nasveti za starši"Trenutek nežnosti".

5. Usposabljanje.

6. Zaključni del.

Potek dogodka

Vzgojiteljica. dober večer, draga starši! Z veseljem vas pozdravljam srečanje, katerega tema « Otrokovo čustveno počutje» .

Glede na Svetovna organizacija Zdravje, zdravje je stanje popolne harmonije telesnega, duševnega in. Zato bomo danes govorili o pomenu čustveno dobro počutje otroka ohraniti in okrepiti svoje zdravje. Takrat so starši srečni ko je vesel, vesel otrok!

Ogrejte se. telovadba "Nasmehni se!"

Vzgojiteljica. Za vse nas, odrasle, je nujno, da se navadimo na vedno topel in prijazen nasmeh na obrazu. In vedno mora biti notranji nasmeh. V ta namen se morate zjutraj dlje zadržati na svojem odsevu v ogledalu. Občudujte se, delajte obraze, pokažite se jezik: To vas bo nasmejalo in nasmejali se boste.

Zdaj pa se pozdravimo z nasmehom.

Znanstveniki pripisujejo šolska doba do ti kritična obdobja v življenju otrok. pri neugoden bolezni pri otrocih čustveno napetost in posledično pojav nevroz.

Kaj mislite, kako se to kaže? (Izjave starši.)

Otroci postanejo muhasti, njihovo razpoloženje se pogosto spreminja (včasih so jokavi, včasih agresivni, hitro se utrudijo, težko zaspijo, imajo nemiren spanec, grizejo si nohte, sukajo lase.

Analiza in razprava o rezultatih ankete

Vzgojiteljica. Doma ste izpolnili obrazec in določili svojo stopnjo čustveni razvoj vašega otroka(glej dodatek). Po obdelavi vaših odgovorov smo identificirali najpogostejše vzroke kršitev čustveno dobro počutje otrok.

Neskladnost zahtev za otrok doma.

Presežek prejetih informacij kot otrok(intelektualna preobremenjenost).

Prekomerna resnost starši, kazen za najmanjšo neposlušnost, strah otrok narediti nekaj narobe.

strah mladiči živali, tema.

Vzgojiteljica. Vse to povzroča spremembe v čustveno sfero .

Starševski ljubezni in naklonjenosti ne potrebujejo samo dojenčki, ampak tudi starejši otroci. In ne le za nežna dekleta, ampak tudi za pogumne fante. Starševski naklonjenost ne sme biti omejena na poljube in objeme. Obstaja veliko drugih načinov, kako to izraziti. Izberi cvetni list kamilice in preberi nasvet.

Nasveti za starši"Trenutki nežnosti"

Usposabljanje. Igra "Strahovi v hišah".

Vzgojiteljica. kdaj otrok čuti, kaj starši v bližini da ga imajo radi, njegova duša je mirna. Toda kdaj otrok tega občutka nima, postane sumničav, zaskrbljen, nečesa se boji, pojavi se strah. vprašanje: Katere otroške strahove poznate ali ste slišali? (seznam)

V vsaki starosti opazimo tako imenovane normativne strahove, ki se pojavljajo postopoma, kot posledica intelektualne sfere in domišljije. pri ugodno okoliščine otrokovega življenja, taki strahovi izginejo, otroci iz njih "odrasti". So pa primeri, ko se strahovi kopičijo in motijo osebni razvoj, ustvarjajo nevrotične težave. V vsaki starosti obstaja starostni standardi strahovi in ​​njihova porazdelitev po spolu in letih.

(razdeli tabelo z navedenimi strahovi)

Želim vas povabiti k igranju testne igre "Strahovi v hišah".

Pred vami sta dve hiši - črna in rdeča. Odločiti se moramo, kje bodo živeli strašni strahovi in ​​kje ne-grozni. Jaz bom naštel strahove, vi pa zapišite njihove številke znotraj hiše, v katero jih boste namestili.

To je pravzaprav test, s katerim lahko opravite otroka in prepoznatičesa se boji?

Lahko predlagate otrok, naj govori o tem, kaj čuti in opiše sam strah. Delite z otrokove izkušnje, povej nam, česa te je bilo v otroštvu strah in zakaj ter nam povej, kako te je nehalo biti strah. Zelo dobra metoda- je skladati skupaj z kot otrok pravljico ali zgodbo na temo njegovega strahu. Konec zgodbe mora biti o tem, kako junak premaga strah. Risanje strahu je najpogostejši in učinkovita metoda boriti se z njim. In potem otrok bo risal, zažgite list papirja z risbo in otroku obvezno razložite, da strahu ni več, da ste ga zažgali in ga ne bo nikoli več motilo, pri tem pa ga pohvalite, mu povejte, kako pogumen in velik je, kako odličen človek je bil, ker je znal premagati strah.

vprašanje: Ali menite, da je kaznovanje otrok lahko eden od razlogov za kršitev? čustveno dobro počutje otroka?

Rad bi odgovoril z besedami znanega ruskega psihologa Vladimirja Levija, ki je napisal »Sedem pravil za vsakogar - »S kaznovanjem, pomisli na to: Za kaj?"

1. Kazen ne sme škodovati zdravju – ne telesnemu ne psihičnemu. Še več, teoretično bi morala biti kazen koristna, kajne? Nihče se ne prepira. Vendar kaznovalec pozabi misliti.

2. Če obstaja dvom, ali kaznovati ali ne kaznovati, - Ne kaznujte. Tudi če so že spoznali, da so običajno premehki, zaupljivi in ​​neodločni. št "preventiva", brez kazni "za vsak slučaj"!

3. Enega po enega. Tudi če je storjenih ogromno prekrškov naenkrat, je lahko kazen huda, a le ena, za vse naenkrat, in ne enega po enega - za vsakega. Solata za kazen ni jed za otroško dušo!

4. Bolje je ne kaznovati kot kaznovati z zamudo. Drugi, prezahtevni učitelji zmerjajo in kaznujejo otroke za prekrške, odkrite mesec ali celo leto kasneje (so kaj pokvarili, ukradli, naredili nagajo, pri tem pa pozabljajo, da tudi strogi zakoni za odrasle upoštevajo zastaranje prekrška. Tveganje vcepljati otroku idejo o morebitni nekaznovanosti ni tako grozno kot tveganje zakasnjenega duševnega razvoja.

Kaznovan - odpuščen. Incidenta je konec. Stran je obrnjena, kot da se ni nič zgodilo. Niti besede o starih grehih. Ne brani mi, da začnem tvoje življenje znova!

Brez ponižanja. Kakršna koli že je, kakršna koli je krivda, kaznovanja otrok ne sme dojemati kot zmagoslavje naše moči nad njegovo šibkostjo, kot ponižanje.

5. Če otrok misli, da smo nepravični, bo kazen delovala.

samo v obratni smeri!

6. Otrok se ne sme bati kazni. Ne bi se smel bati kazni, ne naše jeze, ampak naše žalosti.

7. Ko primanjkuje ljubezni, samo življenje postane kazen, nato pa se kazen išče kot zadnja priložnost za ljubezen.

Zaključni del. Odsev "srce"

Vzgojiteljica. Naše srečanje se bliža koncu. Vzemi srce in nanj napiši karkoli dobre želje, lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do dirigiranega srečanje.

Ljubite svoje otroke, preživite več časa s svojimi otroki in naši otroci bodo odraščali mirni, uravnoteženi in razumni.

Na koncu bi vam rad prebral pesem Eduarda Asadova

Poskrbite za svoje otroke

Ne grajajte jih zaradi njihovih potegavščin.

Zlo tvojih slabih dni

Nikoli se ne izlijte na njih.

Ne bodite resno jezni nanje

Tudi če so naredili kaj narobe,

Nič ni dražjega od solz

Da so se sorodnikom zavihale trepalnice.

Če se počutite utrujeni

Ne morem se spopasti z njo,

No, moj sin bo prišel k tebi

Ali pa bo vaša hči iztegnila roke.

Močno jih objemi

Cenite naklonjenost otrok

To je sreča, kratek trenutek,

Pohitite, da boste srečni.

Navsezadnje se bodo stopili kot sneg spomladi,

Ti zlati dnevi bodo minili

In zapustili bodo domače ognjišče

Vaši otroci so zrasli.

Listanje po albumu

S fotografijami iz otroštva

Z žalostjo se spomnite preteklosti

O tistih dneh, ko sva bila skupaj.

Kako boš hotel

Ponovno se vrnite ob tem času

Da jim otrokom zapojem pesem,

Lica nežne ustnice dotik.

In ko je v hiši otroški smeh,

Pred igračami ni pobega

Ti si najsrečnejša oseba na svetu,

Prosim, poskrbite za svoje otroštvo!

rešitev:

1. Držite se enotnih zahtev v družini in vrtec.

2. Ohranite dnevno rutino.

3. Podpora čustveno počutje otroka v družini s pomočjo priporočil in iger premagujemo strahove pri otrocih.

Aplikacija

Otrokov čustveni razvoj

1. Opišite običajno stanje otrok.

2. Ali pogosto joka?

3. Kako dolgo je nekdo razburjen?

4. Česa se boji? otrok?

5. Ste pogosto jezni ali agresivni?

6. Ali se hitro utrudi?

7. Kako otrok se nanaša na neznane odrasle osebe?

8. Kako ravna z otroki?

9. Kako ravnate z živalmi?

10. Kdo v družini otrok uboga?

11. Ali pomaga po hiši?

12. Kakšne lastnosti otroka, ki ga še posebej cenite?

13. Ali so odrasli družinski člani enotni v svojem odnosu do otrok(kaj dovoliti in kaj prepovedati?

Med individualno posvetovanje Uporabite lahko vprašalnik »Moj otrok«, ki ga izpolni učitelj skupaj s starši.

Vprašalnik "Moj otrok"

1. Ko se je rodil, potem ………

2. Najbolj zanimivo pri njem v prvih letih njegovega življenja je bilo …..

3. O zdravju lahko rečemo naslednje…….

4. Ko se je pojavilo vprašanje o pripravi na šolo, smo……..

5. Njegov odnos do šole je bil …….

6. Težave pri starševstvu so povezane z …….

7. Želim, da so učitelji pozorni na….

Memo za starše

1. Poslušajte svojega otroka, poskušajte ga slišati in razumeti. Poglobite se v otrokovo težavo. Ni nujno, da se strinjate z otrokovim stališčem, vendar bo zahvaljujoč pozornosti staršev začutil svojo pomembnost in začutil svoje človeško dostojanstvo.

2. Odločite se skupaj z otrokom in mu dajte tudi pravico do tega neodvisne odločitve: otrok bolj voljno uboga pravila, ki jih sam postavi. Ne zanikamo pa, da so nekatere odločitve lahko le starši. Otroku dajte pravico do izbire, da bo resnično čutil, da lahko svobodno izbira med več možnostmi.

3. Poskusite preprečiti situacijo ali jo spremeniti, da se otroku ne bi bilo treba obnašati napačno.

4. Otroku dajte možnost počitka in preklopa z ene vrste dejavnosti na drugo.

5. Ko od otroka nekaj zahtevate, mu dajte jasna in natančna navodila. Vendar ne bodite ogorčeni, če otrok česa morda ne razume ali pozabi. Zato vedno znova, brez draženja, potrpežljivo razložite bistvo svojih zahtev. Otrok potrebuje ponavljanje.

6. Od otroka ne zahtevajte veliko naenkrat, pustite mu, da postopoma osvoji celoten nabor vaših zahtev: preprosto ne more narediti vsega naenkrat.

7. Od otroka ne postavljajte nerazumnih zahtev: ne morete pričakovati, da bo naredil tisto, česar ne zmore.

8. Ne ravnajte nepremišljeno. Ustavite se in analizirajte, zakaj se otrok obnaša tako, kot je razvidno iz njegovih dejanj.

9. Razmislite o težavnosti situacije, v kateri se je otrok znašel? Kako mu lahko pomagate v tej situaciji? Kako ga podpreti?

Dragi učitelji! Upamo, da vam bodo predlagane oblike dela s starši pomagale pri združevanju prizadevanj pedagoškega zbora in staršev pri razvoju otroka kot posameznika ter prispevale k iskanju novih načinov vključevanja družine v sodelovanje v izobraževalni proces.

Želim vam ustvarjalni uspeh!

Nasveti za učitelje in starše

otroka nenehno kritizirajo, nauči se sovražiti

otrok je zasmehovan, postane zaprt

otroka hvalijo, uči se biti plemenit

otrok je podprt, nauči se ceniti samega sebe

otrok odrašča v očitkih, uči se živeti s krivdo

otrok odrašča v strpnosti, uči se razumeti druge

Otrok odrašča v poštenosti, nauči se poštenosti

otrok odrašča v varnem, nauči se verjeti v ljudi

otrok živi v sovražnosti, nauči se biti agresiven

Otrok živi v razumevanju in prijaznosti, nauči se najti ljubezen v tem svetu

7 PRAVIL ZA VSE (V. Levi):

Kazen ne sme škoditi zdravju – ne telesnemu ne psihičnemu.

Če obstaja dvom: kaznovati ali ne kaznovati, ne kaznujte. Brez "preventive", brez kaznovanja za vsak slučaj.

Za en prekršek - ena kazen. Če je storjenih več prekrškov naenkrat, je lahko kazen stroga, a le ena, za vse prekrške hkrati.

Pozno kaznovanje je nesprejemljivo. Drugi vzgojitelji grajajo in kaznujejo otroke za prekrške, odkrite šest mesecev ali leto po tem, ko so bili storjeni. Pozabljajo, da tudi zakonodaja upošteva zastaranje kaznivih dejanj. Že dejstvo, da odkrijemo otrokovo neprimerno obnašanje, je v večini primerov zadostna kazen.

Otrok se ne sme bati kazni. Vedeti mora, da je v določenih primerih kazen neizogibna. Ne bi se smel bati kazni, niti jeze, ampak žalosti svojih staršev. Če je odnos z otrokom normalen, potem je njihova vznemirjenost zanj kazen.

Ne ponižujte svojega otroka. Ne glede na njegovo krivdo, kazni ne bi smel razumeti kot zmagoslavje tvoje moči nad njegovo šibkostjo in kot ponižanje človeškega dostojanstva. Če je otroka še posebej ponosen oziroma verjame, da je v v tem primeru on ima prav, ti pa nepravičen, kazen pri njem povzroči negativno reakcijo.

Če je otrok kaznovan, pomeni, da mu je že odpuščeno. Niti besede več o njegovih prejšnjih zlorabah.

"Jaz sem starš" Ekaterina Blyukhterova, psihologinja, specialistka pravljične terapije:

»Vsi se nečesa bojimo in naši otroci niso izjema. Navsezadnje je strah in zaskrbljenost povsem normalno. Vsi se v temi ne počutimo dobro, zdrznemo od ostrih zvokov, držimo se stran od roba pečine.

Toda otroci se pogosto soočajo z dodatnimi strahovi, kar ustvarja zelo zmeren stres, potreben za psiho-čustveni razvoj in zorenje živčnega sistema. Obdobje aktivnih strahov se namreč pojavi med tretjim in sedmim letom starosti. Seveda bo mirnost in zaupanje staršev pomagalo, da se bo otrok počutil varnega.

Poslušajte avtorja, zavrnite ustrahovanje zaradi vzgoje in prisile k izpolnjevanju zahtev. Obstaja veliko drugih načinov, kako se pogajati kot otrok. Navsezadnje je za otroke starš velik, močan, vsemogočen. In če TAK starš reče, da bo Babai prišel in te odpeljal (med vrsticami: in jaz ga ne bom mogel ustaviti in te zaščititi), potem je to za otroka res STRAŠNO. Pomembno je, da otrokom sporočite, da je naš dom naša trdnjava, ljubim te in te bom vedno varoval! Vendar ne dovolite, da vaš otrok manipulira z vami in uporablja strahove kot izgovor za večjo pozornost.

Vedno sprejmite svojega otroka takšnega, kot je, in sprejmite njegove strahove. Tako boste otroku lažje pomagali in spremenili njegov odnos do situacije. Govorite o otrokovih strahovih, kot da so resničnost. Potem se jih lahko znebite. Lahko pa se spoprijateljiš s strahovi: izmenjaš darila z grozljivimi zgodbami, ki živijo pod posteljo, ali si dopisuješ z Babajem in ga prosiš, naj ti prinese žive sanje.«

vprašalnik:

1. Kazen nastopi, ker________________________________

2. Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

1. Kazen nastopi, ker________________________________

2. Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

3 Kakšne kazni izvajate do svojega otroka?_____

1. Kazen nastopi, ker________________________________

2. Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

3 Kakšne kazni izvajate do svojega otroka?_____

1. Kazen nastopi, ker________________________________

2. Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

3. Kakšne kazni izvajate proti svojemu otroku?_____

1. Kazen nastopi, ker________________________________

2. Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

3. Kakšne kazni izvajate proti svojemu otroku?_____

0 razlogov, ki motijo ​​​​dobro počutje otroka rdeče srce

1 razlog, potem vzemite eno zeleno srce

2 razloga, nato vzemite dva modra srca in ju pripnite.

3,4 ali več razlogov, potem vzemite črno srce

Strokovnjak za državni proračun izobraževalna ustanova

v regiji Rostov

"Zernogradska pedagoška fakulteta"

Tematski roditeljski sestanek.

Zadeva:"Čustveno dobro počutje otrok v družini"

Pripravil:

Filatova Irina Sergejevna

Študentka 3. letnika

Žernograd

Čustveno počutje otrok v družini.

(Starši sedijo za mizami, ki stojijo v krogu.)

Cilj: pojasniti pomen otrokovega čustvenega počutja za ohranjanje in krepitev njegovega zdravja.

Načrt dela:

Lep pozdrav in pravila dela.

Sporočilo tema pogovora.

Razprava o vprašalniku "Čustveni razvoj otroka"

»Srce ni kamen« (ali razlogi za oslabljeno čustveno počutje).

Domača naloga "Moja družina je pokazatelj otrokovega čustvenega počutja."

Testna igra "Strahovi v hišah"

Ogrejte se.

Sedem pravil iz serije "Ko kaznuješ, pomisli zakaj?"

"Živčne bolezni - ali je to res?" (ljudska modrost)

Potek srečanja

- Dober večer! Danes smo se ponovno zbrali na srečanju naših družinski klub. Poznamo se že dolgo, vemo, kako koga klicati, zato predlagam, da pripnemo vinjete z imeni.

– Zdravje otroka je odvisno od številnih dejavnikov: pravilna prehrana, dnevna rutina, ostani svež zrak, motorična aktivnost, postopki utrjevanja in čustvenega počutja.

vprašanje: Kaj misliš, da otrokovo čustveno dobro počutje pomeni? (izjave staršev)

Na današnjem srečanju bomo govorili o tako resni temi, kot je "Čustveno dobro počutje otroka."

V času šolskega otroštva velja spoštovanje otrokove pravice do varovanja zdravja poseben pomen. Navsezadnje je zdravje odvisno od čustveno stanje, tako človek kot otrok. Po mnenju znanstvenikov se šolska doba šteje za tako imenovana kritična obdobja v otrokovem življenju. V tej starosti se hitro poveča moč in gibljivost živčnih procesov, oblikuje se višja živčna aktivnost. Zato se lahko čustvena preobremenjenost spremeni v stanje nevrotičnih reakcij ali, preprosteje, otroci razvijejo nevroze in nevrastenijo. Kako se to kaže? Razmislimo o tem? (odgovori staršev).

- Ja, tako je. Otroci postanejo muhasti, njihovo razpoloženje se pogosto spreminja, včasih so jokavi, včasih agresivni, otroci se hitro utrudijo, težko zaspijo, imajo nemiren spanec, otrok pogosto hodi brez cilja. skupinska soba, ne najdejo dela, si grizejo nohte, sukajo lase. Trzanje ramen, ponoči in dnevna inkontinenca urin, ki prej ni bil opažen, igranje z genitalijami in številne druge motnje nevrotične narave.

vprašanje: Kateri razlogi lahko po vašem mnenju motijo ​​​​čustveno dobro počutje otroka? (Povzetek.)

Kršitev dnevne rutine

Neskladnost zahtev za otroka

Želja staršev, da bi otroka naučili znanja, ki ni primerno za njegovo starost

Obilica informacij

Neugodno stanje v družini

Želja staršev, da bi bili s svojim otrokom v gneči. To pomeni, da za sodobni otrok stresna situacija postane vse, kar je za odraslega vsakdanje. Vse to ne mine brez sledu in otroci razvijejo takšne "odrasle" bolezni, kot so nespečnost, razjede, kolitis, migrene.

Prekomerna resnost staršev ali odraslih, kaznovanje, strah pred otrokom, da bi naredil kaj narobe.

Čustveno počutje lahko poruši tudi dejstvo, da otrok ni deležen dovolj ljubezni in naklonjenosti staršev, še posebej mame.

vprašanje: Pomislite in se sami pošteno odločite, ali v vaši družini obstaja vsaj eden od teh razlogov, ki kršijo čustveno dobro počutje otroka. (Na mizi so srčki, okrasite jih z barvo, ki se vam zdi prava). Če obstaja en razlog, potem vzemite eno zeleno srce in ga pripnite na srce, ki je na tabli.

Če sta dva razloga, potem vzemite dve modri srčki in ju pripnite.

Če obstaja 3,4 ali več razlogov, vzemite črno srce in ga tudi pripnite.

Rdeče srce bo vzel tisti, ki nima niti enega razloga, ki bi kršil dobro počutje otroka.

– Kaj vidimo? ……

Kako poskrbeti, da bo čustveni zlom naših otrok vsaj malo manjši? Vsi razumemo, kako pomembno je to.

– Pred seboj obesite risbe, ki ste jih narisali doma z otroki (to je bila domača naloga). Povejte nam, koliko časa ste preživeli s svojim otrokom, kako je sodeloval pri risanju. Kakšno je bilo njegovo čustveno stanje itd. (zgodba 2 - 3 staršev).

Če povzamem: Zelo dobro je, če je otrok blizu ali s starši, njegova duša je mirna, ve, da je ljubljen. Ko pa je otrokovo čustveno počutje moteno, postane sumničav, se nečesa boji, nečesa se boji, t.j. Otrok razvije otroško tesnobo. Eden od njih so otroški strahovi.

vprašanje: Katere otroške strahove poznate ali ste slišali? (seznam)

– Pravzaprav so znanstveniki identificirali 29 strahov, povezanih s starostjo. Od 29 strahov otroci doživljajo od 6 do 12 strahov. Za mestne otroke ta norma doseže 15 strahov.

– Želim vam ponuditi igro "Strahovi v hišah." Pravzaprav je to test, ki ga lahko opravite s svojimi otroki in ugotovite, česa se vaš otrok boji.

Imate črne in rdeče hiše. Odločiti se morate, v kateri hiši bodo živeli strašljivi strahovi in ​​v kateri nestrašljivi. Jaz bom naštel strahove, vi pa zapišite njihovo število znotraj hiše, v katero ga postavite.

1. Strah pred višino, 2.Strah starševska kazen, 3. Strah pred živalmi, 4. Strah strašne sanje, 5. Strah pred zamudo, 6. injekcije, 7. tema, 8. slabe ocene, 9. zaradi slabega vedenja, 10. globina.

Torej, kaj si dobil? Po mnenju znanstvenikov imajo 4-letni dečki 7 strahov, dekleta pa 9 strahov.

- Predlagam ogrevanje.

1. Tisti starši, ki stopijo v krog in se tresejo:

a) rad spi
b) obožuje sladkarije

2. Tisti starši stopijo v krog in skačejo na eni nogi, ki:

a) rad dela na deželi
b) rada kuha marmelado in pripravlja ozimnice.

3. Ti starši stopijo v krog in zaplešejo

a) rad zapravlja denar
b) rad potuje.

vprašanje: Ali menite, da je lahko kaznovanje otrok eden od razlogov za kršitev otrokovega čustvenega počutja - odgovori na vprašalnik

vprašalnik:

Kazen nastopi, ker ________________________________

Svojega otroka moram kaznovati, ko ______________________

Kakšne kazni izvajate do svojega otroka?_____

Na mizah imate karte dveh barv. Dvigni rdeči karton za tiste, ki kaznujejo svoje otroke. Dvigni rumeni karton, kdo ne kaznuje svojih otrok (pogovor).

Slavni ruski psiholog Vladimir Levi je zapisal Sedem pravil za vsakogar - "Ko kaznujete, pomislite: Zakaj?"

– Ljudska modrost pravi: »Vse bolezni so od živcev.« Pomislite in mi povejte, kako lahko to potrdite ali ovržete ljudska modrost(utemeljitev).

– Pediatri ugotavljajo, da psihične bolezni pri otrocih strmo naraščajo in njihovo število iz leta v leto narašča. Psihološko nelagodje spodkopava zdravje. Živimo z otroki v dobi stresa - vendar je veliko pri reševanju tega vprašanja odvisno od vas in mene. Mi, odrasli, moramo in smo dolžni poskrbeti za svoje otroke, jih ustvariti psihološka klima, v katerem bi se otroci počutili dobro in umirjeno.

– Sedaj vzemite srca, na njih napišite poljubno željo in to srce dajte svojemu sosedu. Tako bodo vsi drug od drugega prejemali želje dobrote, ljubezni ipd.

– Naše srečanje se je končalo in kot spominek vam želim vse podariti Sedem pravil za vsakogar - "Ko kaznujete, pomislite: Zakaj?" in članek Ekaterine Blukhterove »Jaz sem starš«. Ljubite svoje otroke, preživite več časa s svojimi otroki in naši otroci bodo odraščali mirni, uravnoteženi in

razumno.

Cilj: 1. Oblikovanje prepričanja med starši o potrebi po ohranjanju psihološkega

Udobje v družini za pravilen razvoj otroka, oblikovanje njegove osebnosti.

2. Vzpostavljanje sodelovanja med vrtcem in družino pri vprašanju krepitve

Psihološko zdravje.

Naloga:

Povečanje psihološke in pedagoške usposobljenosti staršev;

Prispevajte k ustvarjanju čustveno ugodnega družinskega vzdušja.

Potek dogodka:

1. Pozdrav

Pedagoški psiholog:Dober večer, dragi starši! Z veseljem vas pozdravljam na srečanju, katerega tema je »Čustveno dobro počutje otroka«.

Po Svetovni zdravstveni organizaciji je zdravje stanje popolne harmonije v telesnem, duševnem in čustvenem blagostanju otroka. Zato bomo danes govorili o pomenu otrokovega čustvenega počutja za ohranjanje in krepitev njegovega zdravja.

2. Vaja "Nasmehni se! »

Vzgojiteljica. Za vse nas, odrasle, je nujno, da se navadimo na vedno topel in prijazen nasmeh na obrazu. In vedno mora biti notranji nasmeh. V ta namen se morate zjutraj dlje zadržati na svojem odsevu v ogledalu. Občudujte se, delajte grimase, iztegnite jezik: to vas bo nasmejalo in nasmejali.

Zdaj pa se pozdravimo z nasmehom.

3. Predavanje “Čustveno počutje otroka v družini”

Čustveno dobro počutje je ena od osnovnih kvalitet človekovega življenja. Njeni temelji so postavljeni v otroštvo, zato je odvisna od odraslih okoli otroka, njihovih odnosov in reakcij na njegovo vedenje.

Izraža se v naslednjih lastnostih otrokovega vedenja in občutkov:

Imeti občutek zaupanja v svet;

Sposobnost izkazovanja humanih čustev;

Sposobnost empatije in občutka stanja drugega;

Razpoložljivost pozitivna čustva in smisel za humor;

Sposobnosti in potrebe po fizičnem stiku;

Občutek presenečenja;

Spremenljivost vedenja;

Sposobnost prostovoljnega prizadevanja za premagovanje ovir ali lajšanje neugodja, vključno v situacijah tekmovanja in rivalstva;

Sposobnost pozitivne krepitve sebe in lastnih dejanj;

Sposobnost razumevanja značilnosti lastnega vedenja v skladu s starostjo.

Ivan Aleksandrovič Iljin je zapisal:

»... Družina je primarno naročje človeške kulture ... Tu se prebudijo in začnejo razkrivati ​​speče sile osebne duše; tu se otrok nauči ljubiti (koga in kako?), verjeti (v kaj?) in žrtvovati (kaj in s čim?); tu se oblikujejo prvi temelji njegovega značaja; tu se v otrokovi duši razkrijejo glavni viri njegove prihodnje sreče in nesreče; Tu otrok postane majhen človek, iz katerega se kasneje razvije velika osebnost ali morda nizek lopov.«

To pomeni, da so starši del otrokovega prvega družbenega okolja in igrajo ključno vlogo v njegovem življenju.

In če v prvih letih ljubezen staršev zagotavlja življenje in varnost, potem ko odraščajo, vedno bolj opravlja funkcijo ohranjanja notranjega, čustvenega in psihološkega sveta osebe.
pri neugodne razmere Otroci doživljajo čustveni stres in posledično pojav nevroz.

Kaj mislite, kako se to kaže?(Izjave staršev)

Otroci postanejo muhasti, njihovo razpoloženje se pogosto spreminja (včasih so jokavi, včasih agresivni, hitro se utrudijo, težko zaspijo, imajo nemiren spanec, grizejo si nohte, vrtijo lase.

4. Analiza in razprava o rezultatih ankete: "Čustveni razvoj otroka"

(Priloga 1)

5. Razlogi za kršitev čustvenega počutja otrok.

Po obdelavi vaših odgovorov smo ugotovili najpogostejše vzroke za kršitve čustvenega počutja otrok.(priloga 2)

6. Vaja "Srce"

Pomislite in se pošteno odločite zase, ali v vaši družini obstaja vsaj eden od zgoraj naštetih razlogov, ki kršijo čustveno dobro počutje otroka.

Če je razlog: ena - zeleno srce;

Dva ali več – modro srce;

Ni ga - srce je rdeče.

Starši izberejo srce določeno barvo in pritrdite na veliko srce visi na tabli.

Vsi ti negativni dejavniki povzročajo spremembe v čustveni sferi. Starševska ljubezen in naklonjenosti ne potrebujejo samo dojenčki, ampak tudi starejši otroci. In ne le za nežna dekleta, ampak tudi za pogumne fante. Starševska naklonjenost ne sme biti omejena na poljube in objeme. Obstaja veliko drugih načinov, kako to izraziti.

7. Nasvet za starše “Kamilica nežnosti”(Priloga 3)

Cilj: ustvariti pogoje za psihološko udobje otroka v družini.

Starše prosimo, da iztrgajo enega od cvetnih listov kamilice in preberejo nasvete o ustvarjanju pogojev za psihološko udobje otroka v družini.

8. "Psihološke vaje."

Starše prosimo, da izvedejo določene gibe, če se strinjajo s temi izjavami:

Če vaša družina občasno doživlja »napade neposlušnosti«, plosknite z rokami.

Če menite, da je najučinkovitejša kazen za otroka odvzem užitka, odkimajte z glavo.

Če otroka pogosteje hvalite kot grajate in kaznujete, se dotaknite konice nosu.

Če menite, da se dober starš- s pestjo potrkajte po prsih.

Če imate težave ali nesporazume z otrokom, pomežiknite z desnim očesom.

Ali se v vaši družini dogaja: otroka kaznujete, drugi družinski člani pa vam takoj začnejo očitati, da ste prestrogi, in tolažijo otroka - nato pa topotajte z nogo.

Če mislite, da je glavna stvar pri vzgoji otrok zgled odraslih, se nasmehnite.

Če delate vse, da bi vašemu otroku v družini bilo prijetno, se pobožajte po glavi.

9. Kazen je eden od razlogov za kršenje čustvenega počutja otroka v družini.

Ali menite, da je kaznovanje otrok lahko eden od razlogov za motnje otrokovega čustvenega počutja?(odgovori staršev)

10. Razprava

Kazen nastopi, ker?

Ali moram svojega otroka kaznovati, ko ga?

Rad bi odgovoril z besedami znanega ruskega psihologa Vladimirja Levina, ki je zapisalsedem pravil za vse - "Ko kaznujete, pomislite: "Zakaj?"
1. Kazen ne sme škodovati zdravju – ne telesnemu ne psihičnemu.

2. Če obstaja kakršen koli dvom, ali kaznovati ali ne, ne kaznujte. Brez kazni za “preventivo”, “za vsak slučaj”!
3. Ena stvar naenkrat! Tudi če je prekrškov veliko, je lahko samo ena kazen - za vse naenkrat, in ne ena po ena - za vsak prekršek.
4. Zastaranje. Bolje je ne kaznovati kot kaznovati z zamudo.
5. Kaznovan – odpuščen. Incidenta je konec. Niti besede o starih grehih.
6. Kazen brez ponižanja. Kakršna koli že je, kakršna koli je krivda, kaznovanja otrok ne sme dojemati kot zmagoslavje naše moči nad njegovo šibkostjo, kot ponižanje.
7. Otrok se ne sme bati kazni, ne naše jeze, ampak naše žalosti.

Starševske ljubezni in naklonjenosti ne potrebujejo samo dojenčki, ampak tudi starejši otroci. In ne le za nežna dekleta, ampak tudi za pogumne fante. Starševska naklonjenost ne sme biti omejena na poljube in objeme. Obstaja veliko drugih načinov za izražanje:

1. Ne pozabite: kako starši zbudijo otroka, določa njegovo psihološko razpoloženje za ves dan.

2. Čim večkrat se nasmejte svojemu otroku!

3. Spodbujajte svojega otroka s kretnjami: vedno mu bo toplo in prijetno, ko se ga mama dotika s kretnjami.

4. Veselite se otrokovih uspehov. Ne jezite se ob njegovih začasnih neuspehih. Potrpežljivo in z zanimanjem poslušajte zgodbe o dogodkih v njegovem življenju.
5. Otrok naj čuti, da je ljubljen. Iz komunikacije je treba izključiti kričanje in nesramne intonacije.

1 2. Čustveno uspešen otrok je(Priloga 4)

13. Vaja "Želja"

Udeleženci napišejo želje na list papirja, nato se vse zloži v eno škatlo in jo vsak vzame in prebere.

S tem zaključujemo naše srečanje in želim vam:

"Ustvarite vzdušje veselja, ljubezni in spoštovanja v družini in vaši otroci bodo odraščali mirni in uravnoteženi - psihološko zdravi."

1. Vaja "Pozdrav"

Cilj: zmanjšanje psiho-čustvenega stresa, priprava skupine za delo.

Ko si podajate žogo, se nasmehnite in pozdravite drug drugega.

1. Predavanje na temo: “Čustveno počutje otroka v družini”

Interakcija otroka s staršem je prva izkušnja interakcije z zunanjim svetom. Ta izkušnja se utrjuje in oblikuje določene vzorce vedenja z drugimi ljudmi, ki se prenašajo iz roda v rod.

Ni čudno, da pravijo:"Kakšen oče, tak sin"Tako pač je. Vse, kar počnejo odrasli, otroci neprostovoljno posnamejo in nato reproducirajo: njihove poglede, besede, dejanja. Neposlušni otroci se pojavijo pri tistih starših, ki so sami v otroštvu trpeli zaradi konfliktov s starši.

Otrok od rojstva ne potrebuje le nege in prehrane, ampak tudi komunikacijo. Če je otrok prikrajšan za nenehne stike z odraslimi, se slabo razvija ne samo duševno, ampak tudi fizično: ne raste, izgublja težo in izgublja zanimanje za življenje.

Komunikacija med odraslim in otrokom poteka skozipogledi, besede in dotiki.

Skozi pogled prenašamo svoje občutke na otroka (vse, kar se dogaja v naši duši, se odraža v naših očeh) Ni zaman, da pravijo "Oči so ogledalo duše"

Beseda , kot je videz, ima velik pomen. Poslušajte, kako je o tem povedal Ya.

"Beseda"

Besede lahko jokajo in se smejijo,

Ukažite, molite in pričarajte,

In kot srce krvavi,

In brezbrižno dihati mraz.

Klic postati in odgovor in klic

Beseda je sposobna spreminjati svoj način.

In preklinjajo in prisegajo na besedo,

Opominjajo, poveličujejo in zaničujejo.

Znanstveniki že dolgo dokazujejo, da če se otrok rodi in odrašča v ozračju ljubezni, potem odrašča srečnejši in uspešnejši. Obstaja veliko načinov za izkazovanje ljubezni. Eden od teh odličnih načinov je objem. Zdravniki in psihologi so soglasno ugotovili, da so objemi v družini izjemno potrebni. Ne pokvarijo človekovega značaja, so vedno dostopni, prijetni za vse in potrebni za ljudi vseh starosti. Čeprav to zunanja manifestacija ljubezen pa imajo objemi takojšen notranji učinek. Verjame se, da je 5 objemov dnevno potrebnih za preživetje, 10 za podporo in 15 za rast in razvoj otroka. Najboljši rezultat se doseže, če se objemi uporabljajo v pravi trenutek ves dan.

2. Vprašalnik "Čustveni razvoj otroka"(Priloga 1)

3. Nasveti za starše: “10 ključev do uspešnega starševstva”

1. Uporabite neformalen pristop k starševstvu.Bodite pozorni na kakovost časa, preživetega z otrokom, ne na njegovo količino. Sodobno življenje Vse nas je naučila nehote varčevati na vsem, tudi na čustvih, pogovorih in komunikaciji z otroki. Zato namesto da bi vso pozornost usmerili na to, kar nam otrok zmedeno pripoveduje, ga odsotno poslušamo in razmišljamo o svojem. Medtem pa je znanstveno dokazano, da se otroci »skopuhih« in nesposobnih staršev slabo obnašajo in se počutijo izgubljene. Zato je tudi negativna pozornost (neodobravanje, obsojanje) boljša od hladnosti in brezbrižnosti.

2. Manj govori, več naredi.Statistika pravi: našim otrokom damo do 2000 (!) nasvetov in komentarjev na dan. Zato ni presenetljivo, da naši otroci postajajo »gluhi«. Če otrok kljub vašim željam z zavidljivo brezbrižnostjo vrže v perilo obrnjene nogavice, jih en dan operite takšne, kot so. Naj se sam prepriča, da jih v tej obliki ni mogoče oprati in posušiti. Dejanja so bolj prepričljiva in glasnejša od besed.

3. Naj se otroci počutijo močne na legalen način.; sicer bodo sami našli nelegalne. In za to se je treba z otroki posvetovati, jim dati pravico do izbire, nakupa, štetja denarja in priprave preprostih jedi. Za dveletnega otroka Lahko ga operem plastične posode, sadje in pospravite jedilni pribor v predal. Seveda boste to naredili hitreje in bolje, ampak ali je to res bistvo? Če boste ostali brez pomoči svojih otrok, jih boste prikrajšali za možnost, da bi se počutili potrebne in močne.

4. Ne pozabite pomisliti, do česa lahko vodijo vaše besede in dejanja.

Vprašajte se: – Kaj bi se zgodilo, če ne bi posredoval?

Če posredujemo, ko to ni potrebno, otroke prikrajšamo za možnost, da vidijo posledice in se učijo iz lastnih napak. In tako zamenjamo živeti življenje godrnjanje in ustrahovanje. Če vaš otrok pozabi vzeti zajtrk s seboj, mu ga ne spravite vsak dan v aktovko. Naj pozabi, postane lačen in se spomni, da mora zjutraj sam dati zajtrk v aktovko.

5. Vsa vaša pravila in zahteve morajo biti logično utemeljene in otroku razumljive.. In za to v naslednjič, ko pozabi oddati film v videoteko, ga ne hitite grajati - užaljen bo in lekcija ne bo koristna. Ne bežite sami, ne odplačujte njegovih dolgov. Naj ta problem reši sam in razmisli, kje si bo sposodil denar. Posledica za otroka mora biti logično povezana z njegovo lastno vedenje. In šele ko bo poplačal ves svoj dolg, bo otrok videl logiko v vašem discipliniranju.

6. Izogibajte se konfliktom.Če vas otrok preizkuša s histerijo, užaljenostjo, jezo ali z vami govori nespoštljivo, je bolje, da odidete in mu poveste, da ga čakate v sosednji sobi, da se mirno pogovorita. Ne nasedajte provokacijam in ohranite mirnost, kolikor lahko. Če si užaljen ali jezen, izgubiš.

7. Ne mešajte krivde in krivde skupaj.. Otrok lahko naredi nekaj slabega, ne more pa biti slab. Vedno mora biti prepričan, da je ljubljen, ne glede na to, kaj je storil. Če dvomite v pravilnost svojih zahtev, se iskreno vprašajte: "Ali bo otrok zaradi tega bolj prepričan v svoje sposobnosti?"

8. Morate biti sposobni biti prijazni in odločni hkrati.Recimo, da ste hčerki rekli, da se mora obleči v petih minutah, sicer jo boste v spalni srajci dali v avto. Po preteku navedenega roka imate vso pravico, da ga mirno in previdno odnesete v avto. In upam vam zagotoviti: naslednjič ne boste imeli težav z jutranjim oblačenjem. Samo v tem trenutku morate biti prijazni in pravični.

9. Vedno se morate spomnitio večnosti in da bo naša beseda odmevala ne le zdaj, ampak tudi čez leta, ko bodo naši otroci vzgajali naše vnuke. Na podlagi teh premislekov je včasih treba opustiti preproste in hitre rešitve problemov, pri čemer dajemo prednost zapletenim in dolgotrajnim, če bo to našim otrokom in vnukom v prihodnosti zelo koristilo. Če lahko otroka udarimo, ga ob reševanju trenutne težave hkrati učimo agresivnih dejanj v situacijah, ko želimo nekaj doseči od druge osebe ali otroka.

10. Bodite dosledni.Če ste se dogovorili, da v trgovini ne boste kupovali sladkarij, držite besedo, kljub muhavosti, prepričevanju in solzam, ne glede na to, kako žal vam je za otroka in ne glede na to, kako zelo se želite umakniti. Vaš otrok vas bo bolj spoštoval, če bo videl, da lahko izpolnite svoje obljube.

4. Vprašalnik »Kakšen učitelj ste?«(Priloga 1)

5. Razmislek.

Vaja "Srce"

Roditeljski sestanek

Tema: "Otrokovo čustveno počutje"

Cilj: ustvarjanje pogojev za nastanek partnerstva med starši in učitelji.

Cilji: privabiti starše k aktivno sodelovanje V izobraževalni proces otroci; ustvariti pogoje za izmenjavo družinskih izkušenj; največ razpravljajo trenutne težave izobraževanje, razviti enotne zahteve na temo srečanja.

Udeleženci: učitelji, starši.

Plan dogodka:

Uvodni del. Ogrejte se. Vaja "Nasmeh!" Analiza in razprava ankete. Igra z žogo" Prijazne besede" Razprava o rezultatih domače naloge. Zaključni del.

Predhodna faza:

Vprašalnik "Diagnostika čustvene ravni" (Priloga 1). Oblikovanje mape "Otroške nevroze". Starši in otroci opravijo nalogo: narišejo svojo družino skupaj doma.

Na stojalu je pritrjena podoba velikega srca; Na mizah so razložene iz papirja majhne srčke (zelene, modre, rdeče in črne).

Dober večer, dragi starši! Danes smo se zbrali na srečanju našega družinskega kluba, da bi spregovorili o pomenu otrokovega čustvenega počutja za ohranjanje in krepitev njegovega zdravja.

Ogrejte se. Vaja "Nasmeh!"

Vsi odrasli se moramo nujno navaditi, da imamo na obrazu vedno topel in prijazen nasmeh. Če ga ni, mora obstajati pripravljenost na to. Vedno mora biti notranji nasmeh. V ta namen se morate zjutraj dlje zadržati na svojem odsevu v ogledalu. Občudujte se, delajte grimase, stegnite jezik pred seboj: to vas bo nasmejalo in nasmejali.

Zdaj pa se pozdravimo z nasmehom. Podarite svoj nasmeh sosedu na desni in levi.

Znanstveniki pripisujejo predšolska starost na tako imenovana kritična obdobja v otrokovem življenju. V neugodnih razmerah otroci doživljajo čustveni stres in posledično pojav nevroz.

Kaj mislite, kako se to kaže? (izjave staršev).

Analiza in razprava o rezultatih ankete. (rezultati ankete so zapisani na ločenih A4 listih).

Doma ste izpolnili vprašalnik in ugotavljali stopnjo čustvenega razvoja vašega otroka (Priloga 1). Po obdelavi vaših odgovorov smo ugotovili najpogostejše vzroke za kršitve čustvenega počutja otrok. (rezultati v % so prikazani v vizualni obliki).

Neusklajenost zahtev za otroka doma in v vrtcu. Kršitev dnevne rutine. Presežek informacij, ki jih prejme otrok (intelektualna preobremenitev). Želja staršev, da bi otroku dali znanje, ki ni primerno za njegovo starost. Neugodne razmere v družini. Pogosti obiski z otrokom na mestih, kjer je veliko ljudi; Starši morajo upoštevati: kar je za odraslega vsakdanje življenje, lahko za otroka postane stresna situacija. Prekomerna strogost staršev, kaznovanje za najmanjšo neposlušnost, strah pred otrokom, da bo naredil kaj narobe. Zmanjšana telesna aktivnost. Pomanjkanje ljubezni in naklonjenosti staršev, zlasti mater.

Vse to povzroča spremembe v čustveni sferi.

Iskreno si odgovorite: ali v vaši družini obstajajo dejavniki, ki motijo ​​otrokovo čustveno počutje? Če obstaja en dejavnik, vzemite zeleno srce in ga pritrdite na veliko srce (na stojalo). Če sta dva, pritrdite modro srce. Če so trije ali več, pritrdite črno srce.

Rdeče srce bodo prejeli tisti, ki menijo, da v njihovi družini ni niti enega dejavnika, ki bi vplival na čustveno počutje otroka. (starši opravijo nalogo, rezultati se razpravljajo naprej).

Zdi se mi, da se bodo številni očetje in mame spraševali, ali so naredili vse, da preprečijo živčne zlome.

Igra z žogo "Prijazne besede".

Starša kličeta izmenično prijazne besede ali fraze, s katerimi spodbujajo otroka.

Razprava o rezultatih domače naloge.

Zdaj pa preidimo na domača naloga. Na mizah so risbe, ki ste jih naredili vi in ​​otroci na temo "Moja družina".

Povejte nam, kako je otrok sodeloval pri risanju.

Katerega družinskega člana je najraje upodabljal?

Kakšno je bilo takrat njegovo razpoloženje?

Koliko časa ste porabili za nalogo?

Naše srečanje se bliža koncu. Vzemite rdeče srce, nanj napišite poljubno dobro željo in ga podarite sosedu. Na srce lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do srečanja.

Ljubite svoje otroke, preživite več časa z njimi in potem bodo odraščali zdravi, uravnoteženi in razumni! (na koncu so podani starši (Priloga 2)).

Organizacijski trenutek: (pogovor, vprašanja staršev).

Dodatek 1

Diagnoza stopnje čustvenega razvoja otroka

Dodatek 2

Opomba "Kaj morate vedeti o čustveni razvoj predšolski otrok"

Bolj spominja na otroško vedenje mlajši starosti. (Nadomestila ga je naklonjenost in strpnost odraslih do začasnega vedenja).

Dodatek 2

Memo "Kaj morate vedeti o čustvenem razvoju predšolskega otroka"

Obnaša se »dobro« dlje časa:

Sposoben sodelovanja z vrstniki. Sposoben se naučiti pravil menjavanja Zna pokazati skrb za mlajšo osebo ali žival in sočutje do užaljenih.

Normalno "slabo" vedenje:

Spominja me na obnašanje mlajšega otroka. (Nadomeščena z naklonjenostjo in strpnostjo odraslih do začasne regresije v vedenju).