ახალი ტექნოლოგიები ქანდაკების ბაგაში. უმცროსი საბავშვო ბაღის ჯგუფებში მოდელირების სწავლება: მიზნები, ამოცანები, ტექნიკა. მისალოცი თამაში "ჩვენი ჭკვიანი თავები"

თქვენს ყურადღებას გთავაზობთ შემუშავებულ შენიშვნებს ბავშვებისთვის სამოდელო კლასებისთვის. სკოლამდელი ასაკი 2-3 წელი.

ასეთი კლასების მიზანი: გააცნოს პლასტილინი და მისი თვისებები; ასწავლე სხვადასხვა ტექნიკაქანდაკება; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

კლასის შენიშვნები

ძერწვით

უმცროს ჯგუფში

(2-3 წელი)

MDOAU tsrr – d/s

"ალისფერი ყვავილი"

გაკვეთილის მიზანი

მასალა

ქანდაკების ტექნიკა: "მორევა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გაკვეთილის მიზანი

მასალა

ქანდაკების ტექნიკა: "დაჭერა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა :

გაკვეთილი 3. ბლინები

გაკვეთილის მიზანი

მასალა:

ქანდაკების ტექნიკა: "გაბრტყელება"

გაკვეთილის მიმდინარეობა : (უმჯობესია გაკვეთილი ჩაატაროთ ბავშვების მაგიდასთან და ბავშვს წინსაფარი დაადოთ).

Კარგი კარგი!

ბებიამ ბლინები გამოაცხო

ზეთი დავასხი,

ბავშვებს მივეცი.

დაშა - ორი, ფაშა - ორი,

ვანია - ორი, ტანია - ორი,

საშა ორია, მაშა ორი,

ბლინები კარგია

ჩვენი კარგი ბებია!

გაკვეთილი 4. კატლეტების მომზადება

გაკვეთილის მიზანი

მასალა:

ქანდაკების ტექნიკა: "გაბრტყელება"

გაკვეთილის მიმდინარეობა: (უმჯობესია გაკვეთილი ჩაატაროთ ბავშვთა მაგიდასთან, ბავშვს კი წინსაფარი ატაროთ).

პლასტილინის სურათები.

გაკვეთილი 5. შესანახი ქათამი

გაკვეთილის მიზანი

მასალა

ქანდაკების მიღება : "Დაჭერა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დაიწყეთ გაკვეთილი თამაშით.

გაკვეთილის მიზანი

მასალა

ქანდაკების მიღება : "Დაჭერა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა

სამიზნე:

მასალა:

ქანდაკების ტექნიკა: წნევა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილი 8. "მფრინავი აგარი"

სამიზნე:

მასალა:

მოდელირების ტექნიკა

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

ზღვარზე ტყის მახლობლად,

ბნელი ტყის მორთვა,

ჭრელი გაიზარდა

ოხრახუშის მსგავსად,

შხამიანი...

წითელი ქუდი პოლკა წერტილებით,

მაღალ თეთრ ფეხზე -

ეს, ბავშვებო, ბუზის აგარია.

აბა, მათ დასახეს დავალება!

ჩვენს წინაშე ნამდვილად ბიჭია.

საერთოდ არ მესმის -

ქვედაკაბა, რატომ სჭირდება მას?

გაკვეთილი 9. "ვაშლის ხე"

სამიზნე

მასალა

მოდელირების ტექნიკა

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

შეხედე, ეს ვაშლის ხეა.

რა ფერის არიან?

გაკვეთილი 10." ლედიბაგი»

სამიზნე:

მასალა:

მოდელირების ტექნიკა

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

ლედიბაგი,

შავი თავი,

იფრინეთ ცაში

პური მოგვიტანე

Შავი და თეთრი

უბრალოდ არ დაიწვა.

***

ლედიბაგი

ზის ფოთოლზე.

მის ზურგზე

პატარა შავი წერტილები.

გაკვეთილი 11. "მისალმება"

გაკვეთილის მიზანი

მასალები

მოდელირების ტექნიკა

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ყველას უხარია დღესასწაული

და მღერიან სიმღერებს,

და საღამოს ცაში

ფეიერვერკები ანათებს.

გაკვეთილი 12. "წვიმა"

სამიზნე:

მასალა

ქანდაკების ტექნიკა: ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

მოუსმინეთ ლექსს.

წვიმა, წვიმა, უფრო ძლიერი -

ბალახი უფრო გამწვანებული იქნება

ყვავილები გაიზრდება

ჩვენს გაზონზე.

წვიმა, წვიმა, მეტი,

იზრდება, ბალახი, სქელი.

გაკვეთილი 13. "თოვს"

გაკვეთილის მიზანი:

მასალები:

ქანდაკების ტექნიკა: წნევა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დაიწყეთ გაკვეთილი საუბრით.

გაკვეთილი 14. "მზე"

გაკვეთილის მიზანი:

მასალები:

ქანდაკების ტექნიკა: ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

მზე, მზე,

Გაიხედე ფანჯრიდან;

ბავშვებს უყვარხართ

Ახალგაზრდა ბავშვები.

გაკვეთილი 15. "ზღარბი"

გაკვეთილის მიზანი:

მასალები:

ქანდაკების ტექნიკა:

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ზღარბი სასეირნოდ გავიდა

ტყის ბილიკის გასწვრივ.

ძალიან მკვეთრი ნემსები

ზღარბის ზურგზე.

გაკვეთილი 16. „ბერი გლეიდი“

გაკვეთილის მიზანი

მასალები

ქანდაკების ტექნიკა:

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილი 17. "ყვავილები"

გაკვეთილის მიზანი

მასალები

მოდელირების ტექნიკა

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გაკვეთილი 18. „ნაძვის ხის მორთვა“

გაკვეთილის მიზანი:

მასალები:

ქანდაკების ტექნიკა:

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

წაიკითხეთ ლექსი ნაძვის ხეზე:

ნაძვის ხე უბრალოდ საოცარია,

რა ელეგანტური, რა ლამაზი.

ტოტები სუსტად შრიალებენ,

მძივები კაშკაშა ბრწყინავს

და სათამაშოები ქანაობენ -

დროშები, ვარსკვლავები, ცეცხლსასროლი იარაღი.

აქ შუქები ანთებულია მასზე,

ამდენი პატარა ნათურა!

და ზედა დეკორაცია,

ანათებს იქ, როგორც ყოველთვის,

ძალიან ნათელი, დიდი,

გაკვეთილის მიზანი:

მასალები

ქანდაკების ტექნიკა:

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გადახედვა:

კლასის შენიშვნები

ძერწვით

უმცროს ჯგუფში

(2-3 წელი)

აღმზრდელი: ბარან იულია იანოვნა

MDOAU tsrr – d/s

"ალისფერი ყვავილი"

გაკვეთილი 1. შესავალი პლასტილინში

გაკვეთილის მიზანი : გააცნოს პლასტილინი და მისი თვისებები; ასწავლეთ პლასტილინის მოზელა ორივე ხელის თითებით და ხელით; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : რბილი პლასტილინის საშუალო ზომის ნაჭრები სხვადასხვა ფერები. დასტის, ან ბავშვთა დანა.

ქანდაკების ტექნიკა: "მორევა"

აჩვენეთ თქვენს შვილს პლასტილინი. გაიმეორეთ ფერების სახელები თქვენს შვილთან ერთად.

შეხედე, ეს პლასტილინია. გამოდის სხვადასხვა ფერებში. რბილია, შეგიძლია ლამაზად გამოძერწო და საინტერესო ხელნაკეთობები.

აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ დაჭრას პლასტილინი. პლასტილინის რამდენიმე ბლოკი დავჭრათ საშუალო ზომის ნაჭრებად.

ნახეთ რამდენი ცალი პლასტილინი მივიღეთ. აიღეთ რომელი მოგწონთ.

აჩვენეთ, როგორ შეგიძლიათ თითებით მოზილოთ პლასტილინი, გაწურეთ იგი სხვადასხვა მიმართულებით, შეცვალეთ მისი ფორმა.

მიეცით თქვენს შვილს საშუალება დროის შეზღუდვის გარეშე ითამაშოს პლასტილინით. ეს ძალიან სასარგებლოა მოძრაობების განვითარებისთვის და შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები

რეკომენდებულია მოდელირების კლასების დაწყება ამ სავარჯიშოებით. შემდეგ უთხარით, რომ მომდევნო გაკვეთილებზე ბავშვები პლასტილინისგან გააკეთებენ საინტერესო ხელნაკეთობებს და პლასტილინის ნაჭრებს მიუწვდომელად დააყენებენ. განსხვავებული ფერი. (მოიწვიე ყველას აირჩიონ 2-3 ცალი სხვადასხვა ფერის, მომავალში ფერების რაოდენობა შეიძლება გაიზარდოს) და სურათის საფუძველი (შეიძლება იყოს უფრო მცირე, ვიდრე საყრდენი. გუნდური მუშაობამაგალითად, A5 ფორმატი). თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ არა მხოლოდ "ყვავილების გაფანტვა", არამედ სიუჟეტის სურათები- ბალახი, მზე, ყვავილები და ა.შ.

გაკვეთილი 2. პლასტილინის მოზაიკა

გაკვეთილის მიზანი : გააგრძელეთ პლასტილინისა და მისი თვისებების გაცნობა; ასწავლეთ როგორ გამოაცალოთ პლასტილინის პატარა ნაჭრები დიდი ნაჭრისგან და დააწებოთ ბრტყელ ზედაპირზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : რბილი პლასტილინისხვადასხვა ფერის, სქელი მუყაოს დაფა ან ფურცელი (შეიძლება დაიფაროს იმავე ფერის პლასტილინის თხელი ფენით), მოზაიკის თამაში.

ქანდაკების ტექნიკა: "დაჭერა"

დაიწყეთ გაკვეთილი თამაშით. აჩვენეთ თქვენს შვილს მოზაიკის თამაში, მიაქციეთ ყურადღება რა ნათელი სურათებიდა ნიმუშების დამზადება შესაძლებელია მრავალფუნქციური ფერის გამოყენებით

დეტალები. შემდეგ მიეცით პლასტილინი და აუხსენით, როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ მოზაიკა ამ მასალისგან.

მაგიდის შუაში მოათავსეთ მოზაიკის საფუძველი - მუყაოს ფურცელი (შეიძლება დაიფაროს პლასტილინის თხელი ფენით).

მოდით ეს თქვენთან ერთად გავაკეთოთ ლამაზი სურათიპლასტილინისგან.

მოიწვიე შენი შვილი აირჩიოს ნებისმიერი ფერის პლასტილინის ნაჭერი. შემდეგ აჩვენეთ, როგორ ამოიღოთ პატარა ნაჭრები პლასტილინის ნაჭერიდან და მიამაგროთ ისინი ძირზე. მოიწვიე შენი შვილი პლასტილინისგან რაღაცის გაკეთებაში მრავალ ფერადი მოზაიკა. დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი არ ჩქარობს. გააკეთე მოზაიკა მასთან. შესთავაზეთ პლასტილინის ნაჭრების გაცვლა. სამუშაოს დასასრულს მიიღებთ სურათს. შვილთან ერთად შექმენით სახელი.

გაკვეთილი 3. ბლინები

გაკვეთილის მიზანი : განაგრძეთ ბავშვის პლასტილინისა და მისი თვისებების გაცნობა; ისწავლეთ პლასტილინის ბურთების გაბრტყელება ყველა თითით; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა: რბილი პლასტილინი ყვითელი ფერი, პლასტმასის თეფშები, თოჯინები.

ქანდაკების ტექნიკა: "გაბრტყელება"

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ ბურთები 2-2,5 სმ დიამეტრის ყვითელი პლასტილინისგან.

აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ გააკეთოს ბლინი ბუშტიდან. ამისათვის აიღეთ პლასტილინის ბურთი ხელში და დაიწყეთ მისი გაბრტყელება თითებს შორის, თანდათანობით შემოატრიალეთ იგი წრეში. შვილთან ერთად შეხედეთ მზა ბლინს. ყურადღება მიაქციეთ თქვენს შვილს, რომ ბლინი თანაბრად ბრტყელი და მრგვალი იყოს.

მიეცით თქვენს შვილს პლასტილინის ბურთულები და უთხარით, რომ ახლა თოჯინების ბლინებს გააკეთებთ. მოიწვიე შენი შვილი, საჭიროების შემთხვევაში, თავად მოამზადოს ბლინები, აჩვენე ისევ როგორ გააბრტყელოს ბურთი, ან აიღე ხელები და გამოიყენე ხელები.

Კარგი კარგი!

ბებიამ ბლინები გამოაცხო

ზეთი დავასხი,

ბავშვებს მივეცი.

დაშა - ორი, ფაშა - ორი,

ვანია - ორი, ტანია - ორი,

საშა ორია, მაშა ორი,

ბლინები კარგია

ჩვენი კარგი ბებია!

ითამაშეთ მზა ხელნაკეთობებით: მოათავსეთ ბლინები თეფშებზე და დაამუშავეთ თოჯინები.

გაკვეთილი 4. კატლეტების მომზადება

გაკვეთილის მიზანი : გააგრძელეთ პლასტილინისა და მისი თვისებების გაცნობა; ისწავლეთ პლასტილინის ბურთულების გაბრტყელება ბრტყელ ზედაპირზე ხელისგულების დაჭერით; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა: რბილი პლასტილინი ყავისფერი, საყრდენი დაფები, პლასტმასის ფირფიტები, თოჯინები.

ქანდაკების ტექნიკა: "გაბრტყელება"

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ ბურთები 3 სმ დიამეტრის ყავისფერი პლასტილინისგან.

აჩვენეთ ბავშვს, როგორ გააკეთოს ბურთისგან „კატლეტი“: დადეთ პლასტილინის ბურთი დაფაზე, დააფარეთ სწორი, დაძაბული ხელით (ერთი ან ორივე) და დააწექით.

შვილთან ერთად შეხედეთ მზა "კატლეტს". მიეცით თქვენს შვილს პლასტილინის ბურთულები და აუხსენით, რომ თოჯინების გემრიელ „კატლეტებს“ გააკეთებთ. მოიწვიე შენი შვილი, რომ თავად გააკეთოს ისინი.

საჭიროების შემთხვევაში, კიდევ ერთხელ აჩვენეთ, როგორ უნდა გააბრტყელოთ ბურთები, ან, აიღეთ ბავშვის ხელები, გამოიყენეთ მისი ხელები.

ითამაშეთ მზა ხელნაკეთობებით: მოათავსეთ "კატლეტები" თეფშებზე და დაამუშავეთ თოჯინები.

პლასტილინის სურათები.

გაკვეთილი 5. შესანახი ქათამი

გაკვეთილის მიზანი : გააგრძელეთ პლასტილინისა და მისი თვისებების გაცნობა; ასწავლეთ როგორ დააჭიროთ პლასტილინის ბურთულს საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე და მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : მწვანე მუყაოს ფურცლები (A4 ან A5 ფორმატი); ყვითელი ან ყავისფერი პლასტილინი, შემოხვეული პატარა ბურთებად, დიამეტრით დაახლოებით 5 მმ, დაახლოებით 10-20 ბურთი; სათამაშო - პლასტმასის ან რეზინის ქათამი.

ქანდაკების მიღება : "Დაჭერა"

ზეწოლა - საჩვენებელი თითით გაბრტყელებულ ბურთზე დაჭერა, რათა მიიღოთ პლასტილინის ნამცხვარი გარკვეულ ადგილას ხელოსნობის ბრტყელ ძირზე.

პლასტილინზე დაჭერის (და მოგვიანებით ნაცხის) სწავლა იწყება თქვენი თითებით მარჯვენა ხელი, შემდგომში უერთდება მარცხენა ხელიბავშვი. ყველაზე მოსახერხებელია დომინანტური ხელის საჩვენებელი თითის გამოყენება, მაგრამ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შუა და ცერა თითი, თუ ეს ბავშვისთვის მოსახერხებელია. მუშაობისას აუცილებელია ბავშვის თითი არ მოიღუნოს, არამედ სწორი და დაძაბული დარჩეს, რომ თითის ბალიშით იმოქმედოს და ფრჩხილით პლასტილინი არ დაკაწროს.

გაკვეთილის მიმდინარეობა: (გაკვეთილი ტარდება ბავშვთა მაგიდასთან და ბავშვს შეუძლია წინსაფარის ტარება).

დაიწყეთ გაკვეთილი თამაშით.

შეხედე - ეს არის გაწმენდა, მასზე მწვანე ბალახი იზრდება. ქათამი მივიდა გაწმენდაში და თქვა: „კო-კო-კო! Გშია!" რას ჭამს ქათამი? მართალია, მარცვლეული. ქათამი წმენდს და ეძებს მარცვლებს - მარცვლები არ არის. ქათამს ვაჭმევთ, მივცეთ გემრიელი მარცვლები.

მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულა მწვანე „კლირინგზე“ და მოიწვიეთ ბავშვი, დააჭიროს მას თითით. თუ ბავშვს უჭირს ამ მოქმედების შესრულება, დაეხმარეთ მას ხელის ხელში აყვანით და ხელის გამოყენებით.

აქ არის მარცვალი და აქ არის მარცვალი. ქათამი მარცვლებს აკრა და თქვა: „კო-კო-კო! Გმადლობთ! ძალიან გემრიელი მარცვლეული!”

შესთავაზეთ მომზადებული ბურთები თქვენს პატარას - მიეცით აიღოს და ჩასვით Სწორი ადგილი, თითის დაჭერით.

ქათამი ამბობს: „კო-კო-კო! მე მინდა მეტი მარცვლეული. ” მოდით, ქათამს ბევრი მარცვალი მივცეთ!

დავალების შესრულების შემდეგ, ითამაშე შედეგი: სათამაშო ქათამი მოვა ჩიხში, აკოცნებს მასზე არსებულ მარცვლებს და შეაქებს ბავშვს.

გაკვეთილი 6. კანფეტი თეფშზე

გაკვეთილის მიზანი : განაგრძეთ ბავშვის პლასტილინისა და მისი თვისებების გაცნობა; ისწავლეთ პლასტილინის ბურთის დაჭერა საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე და მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : მუყაოს ფურცლები თეთრი(არა პრიალა); პლასტილინის წითელი, ნარინჯისფერი და ყვითელი ყვავილები, შემოვიდა პატარა ბურთულებად, რომელთა დიამეტრი დაახლოებით 7-8 მმ (10-15 ბურთი); 2-3 რეზინის სათამაშო.

ქანდაკების მიღება : "Დაჭერა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა : (გაკვეთილი ტარდება ბავშვთა მაგიდასთან, ბავშვს შეუძლია წინსაფრის ტარება).

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი პლასტილინის სურათისთვის. დახატეთ ფურცელზე თეთრი მუყაოწრე დაახლოებით 15 სმ დიამეტრით შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ბლანკი ამ ფორმით, მაგრამ უმჯობესია წრე გაჭრათ კონტურის გასწვრივ.

დაიწყეთ გაკვეთილი თამაშით. აჩვენეთ თქვენს შვილს ფურცელი, რომელზეც დახატულია წრე ან ამოჭრილი წრე.

გამოიცანით რა არის. ეს არის თეფში. როგორია ფირფიტის ფორმა? (წრიული ჟესტი ხელით.) ასეა, მრგვალი. Რა ფერი არის ეს? თეთრი. არის რამე თეფშზე? არა. და სტუმრები მოვლენ ჩვენთან დღეს. თეფშზე მოვაყაროთ კანფეტი.

„თეფშზე“ მოათავსეთ პლასტილინის ბურთი და მოიწვიეთ ბავშვი, დააჭიროს მას თითით. თუ ბავშვს უჭირს, დაეხმარეთ მას: აიღეთ მისი ხელი თქვენს ხელში და გამოიყენეთ მისი ხელი. დიდი დიამეტრის ბურთულების დაჭერა შესაძლებელია ცერით.

შეხედე, აქ არის ყვითელი კანფეტი - ლიმონი, და აქ არის კანფეტი ნარინჯისფერი- ნარინჯისფერი და ეს კანფეტი წითელია - ჟოლოსფერი. ბევრი ტკბილეული მოვამზადოთ.

მიეცით თქვენს შვილს მომზადებული ბურთები – მიეცით საშუალება, თავად აიღოს, მოათავსეთ საჭირო ადგილას და დააჭირეთ თითით.

რომელიც ლამაზი ტკბილეულიიმუშავა! ისინი უნდა იყოს გემრიელი! და აქ მოდიან სტუმრები. Კაკუ კაკუ! Ვინ არის იქ? ეს მე ვარ, ძაღლი! აუ, აუ! გამარჯობა, ძაღლი! მოდი გვესტუმრე! დაეხმარე საკუთარ თავს, ძაღლო, ტკბილეულში. Ვარ! რა გემრიელი ტკბილეულია!

გაკვეთილი 7. "ვიტამინები ქილაში"

სამიზნე: გააგრძელეთ პლასტილინისა და მისი თვისებების დანერგვა; ისწავლეთ პლასტილინის ბურთის დაჭერა საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე და მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა: თეთრი მუყაოს ფურცელი; პლასტილინი ნათელი ფერები, შემოვიდა პატარა ბურთულებად, რომელთა დიამეტრი დაახლოებით 7-8 მმ (10-15).

ქანდაკების ტექნიკა: წნევა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი პლასტილინის სურათისთვის. თეთრი მუყაოს ფურცელზე დახაზეთ ქილა დაახლოებით 8-12 სმ სიმაღლის. თქვენ შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ბლანკი ამ ფორმით, მაგრამ უმჯობესია, კონტურის გასწვრივ გაჭრა.

მიეცით ბავშვებს მუყაოსგან ამოჭრილი "ქილა".

შეხედე, ეს ქილაა. ის ინახავს ფერად ვიტამინებს. ცოტა ვიტამინები მოვამზადოთ და ქილაში ჩავდოთ!

მოათავსეთ პლასტილინის ბურთი „ქილაში“ და მოიწვიეთ თქვენი შვილი, დააჭიროს მას თითით. თუ ბავშვებს უჭირთ, დაეხმარეთ მათ: აიღეთ ბავშვის ხელი თქვენს ხელში და იმოქმედეთ მისი ხელით. დიდი დიამეტრის ბურთულების დაჭერა შესაძლებელია ცერით.

შემდეგ ბავშვებს შესთავაზეთ მომზადებული ბურთები - ნება მიეცით თავად აიღონ, დაასხით საჭირო ადგილას და დააჭირეთ თითებით.

ეს არის რამდენიმე შესანიშნავი ვიტამინი, რომელიც თქვენ შექმენით! მათ აძლევენ ბავშვებს, რომ ისინი ჯანმრთელები იყვნენ.

გაკვეთილი 8. "მფრინავი აგარი"

სამიზნე: ასწავლეთ როგორ გამოაცალოთ პლასტილინის პატარა ნაჭრები ნაჭრიდან და გააბრტყელოთ ისინი 5-7 მმ დიამეტრის ბურთებად, დააჭირეთ პლასტილინის ბურთულს საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, მოათავსეთ ბურთები თითოეულისგან თანაბარ მანძილზე. სხვა; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა: თეთრი მუყაოს ფურცლები (წინასწარ მომზადებული ნიმუშით) ან აპლიკაციით; თეთრი პლასტილინი; სათამაშო ან ნახატი, რომელიც ასახავს ბუზის აგარიკას.

მოდელირების ტექნიკა : „მოტეხვა“, „გორვა“ - პლასტილინის პატარა ნაჭრებისგან ბურთების ფორმირება მათი გადახვევით წრიული მოძრაობითცერსა და საჩვენებელ (ან შუა) თითებს შორის, "ზეწოლა".

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად - მუყაოზე მფრინავი სოკოს გამოსახულება. ამისათვის გამოჭერით ქუდი წითელი ქაღალდიდან და მიამაგრეთ იგი ფურცელზე და დახაზეთ ფეხი.

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

მოუსმინეთ გამოცანას. შეეცადეთ გამოიცნოთ რაზე ლაპარაკობს.

ზღვარზე ტყის მახლობლად,

ბნელი ტყის მორთვა,

ჭრელი გაიზარდა

ოხრახუშის მსგავსად,

შხამიანი...

მართალია, ეს ბუზის აგარი სოკოა!

აჩვენეთ ბავშვებს სათამაშო ბუზის აგარიკი ან მისი სურათი.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ბუზის აგარიკას. აი მისი ფეხი. და ეს არის ქუდი. რა არის on the fly agaric's ქუდი? თეთრი ლაქები.

მიეცით ბავშვებს ბლანკი ბუზის აგარიკის და თეთრი პლასტილინის სურათით.

ნახე, შენც გაქვს სურათზე ბუზის აგარი. უბრალოდ რაღაც აკლია მას. Რას ფიქრობ? მართალია, ქუდზე თეთრი ლაქები. ბუზის აგარიკის თავსახურზე თეთრი ლაქები დავადოთ, რომ ყველამ ამოიცნოს და არ დაკრიფოს და შხამიანი სოკო არ შეჭამოს.

მოიწვიეთ ბავშვები, რომ გააკეთონ ლაქები: მოჭერით პლასტილინის პატარა ნაჭრები და გააბრტყელეთ ისინი ბურთებად მარჯვენა ხელის ცერა და საჩვენებელი თითით.

სანამ ბავშვები ლაქებს აკეთებენ, შეგიძლიათ ლექსების წაკითხვა:

წითელი ქუდი, თეთრი პოლკა წერტილები -

ის ლამაზად გამოიყურება, რაც არ უნდა თქვა,

მხოლოდ ჩვენ არ ვიღებთ მას კალათაში,

ეს ძალიან, ძალიან საშიშია, ეს ძალიან სოკოა.

წითელი ქუდი პოლკა წერტილებით,

ძლიერი, სუსტი, უაზრო გარეგნობა,

მაღალ თეთრ ფეხზე -

ეს, ბავშვებო, ბუზის აგარია.

აბა, მათ დასახეს დავალება!

„სოკო“ მამაკაცურია, რაც ნიშნავს

ჩვენს წინაშე ნამდვილად ბიჭია.

საერთოდ არ მესმის -

ქვედაკაბა, რატომ სჭირდება მას?

თუ ბავშვების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების დონე და პლასტილინთან მუშაობის უნარები საშუალებას იძლევა, მაშინ მათთან ერთად შეგიძლიათ გააკეთოთ სოკოს ქუდი პლასტილინისგან. ამისათვის წითელ პლასტილინს ასხამენ მუყაოს ბაზა, რომელზედაც წინასწარ არის გამოსახული სოკოს მონახაზი.

გაკვეთილი 9. "ვაშლის ხე"

სამიზნე : განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა ნაჭრიდან და გააბრტყელეთ ისინი 7-10 მმ დიამეტრის ბურთულებად, დააჭირეთ პლასტილინის ბურთულას საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, მოათავსეთ ბურთულები თანაბარ მანძილზე. ერთმანეთი; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : თეთრი მუყაოს ფურცელი ცარიელი (ნახაზი ან აპლიკა); წითელი, ყვითელი, მწვანე პლასტილინი ზოლებში, ასევე პლასტილინი ბურთებად დახვეული

მოდელირების ტექნიკა : დაჭერა, გორგალი, დაჭერა

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე თქვენ უნდა მოამზადოთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად - ხის გამოსახულება (ღერო და მწვანე გვირგვინი) მუყაოზე. ამისათვის გააკეთეთ აპლიკა ფერადი ქაღალდისგან - მწვანე გვირგვინი და ყავისფერი ღერო, ან დახაზეთ ხის კონტური ფერადი ფლომასტერებით.

აჩვენეთ თქვენს შვილს ბლანკი ხის სურათით.

შეხედე, ეს ვაშლის ხეა.

მაგრამ ვაშლის ხეს რაღაც აკლია, როგორ ფიქრობთ?

Რა თქმა უნდა! არ არის საკმარისი ვაშლი.

რა სახის ვაშლი არსებობს? სწორად დიდი და პატარა.

რა ფერის არიან?

მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა ფორმის ვაშლი მოდის?

მიეცით თქვენს შვილს ბლანკი ხის და პლასტილინის სურათით.

რა ფერის იქნება ვაშლი ჩვენს ვაშლის ხეზე? წითელი, ყვითელი, მწვანე. აირჩიეთ ვაშლის ფერი, რომელიც გაიზრდება ხეზე და აიღეთ იმავე ფერის პლასტილინი.

მოიწვიეთ თქვენი შვილი ვაშლის გასაკეთებლად: მოჭერით პლასტილინის პატარა ნაჭრები და მარჯვენა ხელის ცერა თითით და ცერა თითით გააბრტყელეთ ბურთებად. დაეხმარეთ თქვენს შვილს დავალების შესრულებაში, დააკვირდით შესრულებას. მოიწვიე შენი შვილი თავად გააკეთოს 2-4 ბურთი, დანარჩენი წინასწარ მოამზადე. შემდეგ სთხოვეთ, დაამაგრონ ბურთულები ხის გვირგვინზე წნევის მეთოდის გამოყენებით.

გაკვეთილი 10. "Ladybug"

სამიზნე: განაგრძეთ იმის სწავლა, თუ როგორ უნდა ამოიღოთ პლასტილინის პატარა ნაჭრები ნაჭრიდან და გააბრტყელოთ ისინი 5-7 მმ დიამეტრის ბურთებად, დააჭირეთ პლასტილინის ბურთულას საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულები თანაბარ ადგილას. ერთმანეთისგან დაშორება, შეინარჩუნეთ ნიმუშის სიმეტრია; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა: თეთრი მუყაოს ფურცელი ბლანკებით (ნახატი ან აპლიკა); შავი პლასტილინი; სათამაშო - ლედიბუგი ან მისი გამოსახულება.

მოდელირების ტექნიკა : დაჭერა, გორგალი, დაჭერა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად - მუყაოზე ლედიბუგის გამოსახულება.

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან სტუმრად? ცნობთ? ეს ლედიბუგია. გავიხსენოთ ლექსი ლედიბუგის შესახებ:

ლედიბაგი,

შავი თავი,

იფრინეთ ცაში

პური მოგვიტანე

Შავი და თეთრი

უბრალოდ არ დაიწვა.

***

ლედიბაგი

ზის ფოთოლზე.

მის ზურგზე

პატარა შავი წერტილები.

აჩვენეთ ბავშვებს ბლანკი ლედიბუგის სურათით.

შეხედე, შენც გყავს ქალბატონი შენს სურათზე.

უბრალოდ რაღაც აკლია მას.

გამოიცანით? მართალია, ზურგზე შავი ლაქები. მოდით გავაკეთოთ ლაქები!

მოიწვიეთ ბავშვები, გააკეთონ ბურთები ლაქებისთვის: მოჭერით პლასტილინის პატარა ნაჭრები და გააბრტყელეთ ისინი ბურთებად მარჯვენა ხელის ცერა თითით და ცერა თითით. დაეხმარეთ ბავშვებს დავალების შესრულებაში, დააკვირდით მათ შესრულებას. მოიწვიე ბავშვები თავად გააკეთონ 2-4 ბურთი, დანარჩენი წინასწარ მოამზადონ. შემდეგ სთხოვეთ, დაამაგრონ ბურთები ლედიბუგის უკანა მხარეს დაჭერის მეთოდით.

ამავე დროს, ისწავლეთ სიმეტრიის შენარჩუნება შუა ხაზთან შედარებით. თუ ბავშვებს უჭირთ, შეგიძლიათ წერტილები დახატოთ იმ ადგილებში, სადაც ბურთები უნდა იყოს მიმაგრებული, რათა გაადვილოთ ნავიგაცია.

რა ლამაზი ქალბატონები გააკეთეთ! კარგად გააკეთე!

გაკვეთილი 11. "მისალმება"

გაკვეთილის მიზანი : განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა ნაჭრიდან და გააბრტყელეთ ისინი 7-10 მმ დიამეტრის ბურთებად დაჭერის მოძრაობით. საჩვენებელი თითიგაანაწილეთ პლასტილინი მუყაოზე, მოათავსეთ ბურთულები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები : შავი მუყაოს ფურცლები, A4 ფორმატი; ნათელი ფერების პლასტილინი ბარებში; პლასტილინი შემოვიდა ბურთებად, რომელთა დიამეტრი დაახლოებით 7 მმ-ია, თითოეული ბავშვისთვის 10-15 ბურთი.

მოდელირების ტექნიკა : ჩხვლეტა, გორგალი (1 მეთოდი), ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა: დაიწყეთ გაკვეთილი საუბრით და ლექსით:

ყველას უხარია დღესასწაული

და მღერიან სიმღერებს,

და საღამოს ცაში

ფეიერვერკები ანათებს.

ფეიერვერკი გინახავთ? გვითხარით როგორია ფეიერვერკი (ნათელი, ცქრიალა).

მიეცით თქვენს შვილს მუყაო და პლასტილინი ბარებში. შესთავაზეთ პლასტილინის ბურთების დამზადება: მოჭერით პლასტილინის პატარა ნაჭრები და გააბრტყელეთ ბურთებად მარჯვენა ხელის ცერა თითით და ცერა თითით.

სთხოვეთ აიღოთ ერთი ბურთი და მოათავსოთ იგი ფურცლის ზედა ნაწილში, შემდეგ დააჭირეთ საჩვენებელი თითით და წაისვით მუყაოზე ქვევით მოძრაობით. იგივე მოქმედებები უნდა შესრულდეს დარჩენილი ბურთებით.

რა ფერის ფეიერვერკს გამოვხატავთ პირველ რიგში? აირჩიეთ წითელი (ყვითელი, მწვანე და ა.შ.) ფერის ბურთი. მოათავსეთ ფურცლის თავზე, დააჭირეთ თითს და წაუსვით - ასე!

იმისათვის, რომ ბავშვმა იგრძნოს მოძრაობა, თქვენ უნდა აიღოთ ბავშვის ხელი თქვენს ხელში და იმოქმედოთ მისი ხელით.

აქ არის ფეიერვერკის ერთი ციმციმი - წითელი. მოდით გავაკეთოთ სურათი ისე, რომ ცაში ბევრი სხვადასხვა ფერის შუქი იყოს. რა ლამაზი ფეიერვერკი გვქონდა ღამის ცაზე!

IN მარტივი ვერსიაფეიერვერკის ფლეში შედგება ერთი შუქისგან (ერთი დარტყმისგან), მეტი რთული ვერსია- რამდენიმე განათებიდან, ამ შემთხვევაში ფეიერვერკის ციმციმი ყვავილს ჰგავს (რამდენიმე დარტყმა).

გაკვეთილი 12. "წვიმა"

სამიზნე: ასწავლეთ როგორ უნდა წაუსვათ პლასტილინი მუყაოზე საჩვენებელი თითის დაჭერით; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალა : ნაცრისფერი მუყაოს ფურცელი ან ლურჯი ფერი; ლურჯი ან ღია ცისფერი პლასტილინი.

ქანდაკების ტექნიკა: ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა : გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი - „ღრუბელი ცაში“. ამისთვის პლასტილინისგან ბურთი გააბრტყელეთ, გააბრტყელეთ და ოვალურად გაჭიმეთ. მოათავსეთ გაბრტყელებული ოვალი მუყაოს ფურცლის ზემოდან და ხელისგულით დააწექით, რომ ადგილზე დაიჭიროთ.

დაიწყეთ გაკვეთილი გამოცანით.

მოუსმინეთ ლექსს.

წვიმა, წვიმა, უფრო ძლიერი -

ბალახი უფრო გამწვანებული იქნება

ყვავილები გაიზრდება

ჩვენს გაზონზე.

წვიმა, წვიმა, მეტი,

იზრდება, ბალახი, სქელი.

შეხედე, რა ღრუბელი გამოჩნდა ცაზე და დაფარა მზე. ახლა წვიმს!

მოიწვიე ბავშვი, დააჭიროს თითს ქვედა ნაწილიღრუბლები და ჩამოწიეთ თითი ქვემოთ წვიმის ნაკადის შესაქმნელად.

ასე წვეთებს წვიმა ღრუბლიდან! წვეთ-წვეთოვანი! ასე წვიმს.

წაახალისეთ თქვენი შვილი დამოუკიდებლად იმოქმედოს. წვიმის ნაკადების გახანგრძლივების მიზნით, საჭიროა უფრო ძლიერად დააჭიროთ პლასტილინს.

თუ ბავშვის ასაკი და პლასტილინთან მუშაობის უნარის განვითარების დონე იძლევა საშუალებას, მაშინ შეგიძლიათ მასთან ღრუბელი გამოძერწოთ.

გაკვეთილი 13. "თოვს"

გაკვეთილის მიზანი: განაგრძეთ პლასტილინის ბურთის საჩვენებელი თითით დაჭერის სწავლება, მიამაგრეთ იგი ძირზე და მოათავსეთ პლასტილინის ბურთულები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები: A4 მუყაოს ფურცლები შავი, ნაცრისფერი, ლურჯი ან მეწამული(დამოკიდებულია დღის რომელ დროს აირჩევთ სურათზე - საღამო შეიძლება იყოს ნაცრისფერი, ღამე კი შავი ან მეწამული); თეთრი პლასტილინი, შემოხვეული პატარა ბურთებად, დიამეტრით დაახლოებით 7 მმ (თითოეული ბავშვისთვის 10-20 ბურთი).

ქანდაკების ტექნიკა: წნევა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დაიწყეთ გაკვეთილი საუბრით.

გახსოვთ, რომელ ზამთარში თოვდა? ჰაერში ფიფქები დატრიალდნენ და მიწაზე დაეცა. მითხარი, თოვლი ცივია თუ თბილი? Ცივი. Რა ფერი არის ეს? მართალია, თეთრი. პლასტილინისგან თოვლი მოვამზადოთ. ჩვენი თოვლი ბნელ ღამეში მოვა. ასე გვექნება შავი ღამე.

მიეცით ბავშვებს მუყაო, შესთავაზეთ თქვენ მიერ მომზადებული ბურთები, სთხოვეთ, დააყენონ სურათზე სწორ ადგილას და დააჭირონ თითს.

შეხედე, თოვს. პირველი ფიფქია. მერე კიდევ ერთი. ისევ და ისევ... რა ლამაზია ზამთრის ღამეიმუშავა!

გაკვეთილი 14. "მზე"

გაკვეთილის მიზანი: განაგრძეთ სწავლება, საჩვენებელი თითის დაჭერით მოძრაობის გამოყენებით, წაუსვით პლასტილინი მუყაოზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები: ლურჯი ან ღია ცისფერი მუყაოს ფურცლები, A5 ფორმატით; ყვითელი პლასტილინი.

ქანდაკების ტექნიკა: ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი - "მზე ცაში". ამისათვის გააბრტყელეთ ბურთი ყვითელი პლასტილინისგან, შემდეგ გააბრტყელეთ და დაჭერით მუყაოზე ფურცლის ცენტრში.

წაიკითხეთ ლექსი მზის შესახებ:

მზე, მზე,

Გაიხედე ფანჯრიდან;

ბავშვებს უყვარხართ

Ახალგაზრდა ბავშვები.

ჩვენს სურათზე ლურჯი ცა. და მზე ანათებს ცაში. მხოლოდ სუსტად ანათებს და საერთოდ არ თბება. Რატომ ფიქრობ? რადგან მზეს სხივები არ აქვს. მოდით დავეხმაროთ მას და გავაკეთოთ სხივები - ასე.

შემოგვთავაზეთ, რომ თითი დააჭიროთ პლასტილინის მზის კიდეზე, დააჭიროთ უფრო ძლიერად და ჩამოწიოთ თითი ქვემოთ ან გვერდზე - ასე მიიღებთ მზის სხივს.

ასე აღმოჩნდა სხივი! მოდით, მზემ ბევრი ანათოს! ახლა ის ბრწყინვალედ ანათებს!

წაახალისეთ ბავშვები დამოუკიდებლად იმოქმედონ. რომ მზის სხივებიუფრო გრძელი აღმოჩნდა, პლასტილინზე უფრო ძლიერად უნდა დააჭიროთ. მუშაობის სიმარტივისთვის, შეგიძლიათ მოატრიალოთ სამუშაო ნაწილი (ყველაზე მარტივია მოქმედებების შესრულება ზემოდან ქვემოდან ან მარცხნიდან მარჯვნივ მარჯვენა ხელით).

გაკვეთილი 15. "ზღარბი"

გაკვეთილის მიზანი: განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა და გააბრტყელეთ ისინი 5-7 მმ დიამეტრის ბურთულებად; ასწავლეთ როგორ უნდა წაუსვათ პლასტილინი მუყაოზე საჩვენებელი თითის დაჭერით; მოათავსეთ პლასტილინის ბურთები ერთმანეთისგან თანაბარ მანძილზე; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები: ღია ფერის მუყაოს ფურცლები A4 ფორმატში ზღარბის მოხაზულობის გამოსახულებით; ნაცრისფერი ან შავი პლასტილინი ბარებში; პლასტილინი შემოვიდა ბურთულებად, რომელთა დიამეტრი დაახლოებით 7 მმ; სათამაშო ზღარბი.

ქანდაკების ტექნიკა: დაწნული, გადახვევა (1 მეთოდი), ნაცხი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე თქვენ უნდა მოამზადოთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად - ზღარბის მონახაზის გამოსახულება ნემსების გარეშე: სხეული, ფეხები, კუდი. გაკვეთილის დაწყება თამაშით; აჩვენეთ ბავშვებს სათამაშო ზღარბი.

ვინ მიდის გზაზე? ეს ზღარბია! ნახეთ რა იზრდება ზღარბის ზურგზე? ნემსები!

ზღარბი სასეირნოდ გავიდა

ტყის ბილიკის გასწვრივ.

ძალიან მკვეთრი ნემსები

ზღარბის ზურგზე.

აქ არის ზღარბის სურათები. ოჰ! ის რაღაც უცნაურია! როგორც ჩანს, ზღარბს რაღაც აკლია. მართალია, არა ნემსი! მოდით სწრაფად მივცეთ ზღარბს რამდენიმე ნემსი! Ამგვარად!

მოიწვიეთ ბავშვები, გააკეთონ პლასტილინის ბურთულები ნემსებისთვის: მოჭერით პლასტილინის პატარა ნაჭრები და გააბრტყელეთ ისინი ბურთებად მარჯვენა ხელის ცერა თითით და საჩვენებელი თითით. შემდეგ შესთავაზეთ, მოათავსოთ პლასტილინის ბურთი ზღარბის ზურგის კონტურზე, დააჭიროთ მას თითით და ჩამოწიეთ თითი ქვემოთ.

ნემსი აღმოჩნდა! მოდით, ზღარბს ბევრი ნემსი მივცეთ"

ზღარბის ზურგზე შეგიძლიათ მოათავსოთ 10-15 ნემსი.

გაკვეთილი 16. „ბერი გლეიდი“

გაკვეთილის მიზანი : განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა ნაჭრიდან და გააბრტყელეთ ისინი 5-7 მმ დიამეტრის ბურთულებად, დააჭირეთ პლასტილინის ბურთულას საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, წაუსვით პლასტილინი მუყაოზე. საჩვენებელი თითის დაჭერით მოძრაობა; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები : A4 მუყაოს ფურცლები ღია ფერის (თეთრი, ლურჯი ან ყვითელი); მწვანე და წითელი პლასტილინი ბარებში; პლასტილინი შემოვიდა ბურთებად 5-7 მმ დიამეტრით.

ქანდაკების ტექნიკა: დაწნეხვა, გორგალი (1 მეთოდი), დაწნეხვა, გაწურვა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა: გაკვეთილის დაწყებამდე თქვენ უნდა მოამზადოთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად. ამისათვის დახაზეთ ჰორიზონტალური ხაზი მუყაოს ფურცლის ბოლოში - ეს არის "დედამიწა", ხოლო ზევით დახაზეთ მზე.

Შეხედე სურათს. ქვემოთ არის დედამიწა. და მზე ანათებს ზემოთ. ის ათბობდა მიწას, საიდანაც სქელი მწვანე ბალახი უნდა ამოსულიყო. ვაკეთოთ სარეველა.

მიეცით თქვენს შვილს მწვანე პლასტილინი და შესთავაზეთ რამდენიმე პლასტილინის ბურთულა მოამზადოს წინასწარ; შემდეგ შესთავაზეთ პლასტილინის ბურთი მოათავსოთ „მიწის ხაზის“ ზემოთ, დააჭიროთ მას თითით და ჩამოწიეთ თითი ქვემოთ - მიიღებთ ბალახის ნამს. იმისათვის, რომ ბავშვისთვის უფრო მოსახერხებელი იყოს დავალების შესრულება, შეგიძლიათ დახაზოთ წერტილები, რომლებზეც პლასტილინის ბურთულები უნდა განთავსდეს. უფრო მეტიც მარტივი ვარიანტი- დახაზეთ წერტილები და ხაზები.

აი, როგორი გამოვიდა გაწმენდა! მზემ გაათბო ბალახი და წითელი კენკრა ახლა ბალახში მწიფდება. მოვამზადოთ კენკრა.

მოიწვიეთ თქვენი შვილი, მოათავსოს პლასტილინის ბურთი ბალახის წვერის ზედა ბოლოზე და დააჭიროს მას თითით - მიიღებთ კენკრას.

გაკვეთილი 17. "ყვავილები"

მასალები : სხვადასხვა ფორმატის მუყაოს ფურცლები ერთ ფურცელზე გამოსახულებების რაოდენობის მიხედვით (ფერის შერჩევა შესაძლებელია ბავშვთან ერთად); სხვადასხვა ფერის პლასტილინი; სათამაშო - თოჯინა.

მოდელირების ტექნიკა : დაწნეხვა, გორგალი (1 მეთოდი), დაწნეხვა, გაწურვა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა : გაკვეთილის დაწყებამდე მოამზადეთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად. ამ გაკვეთილზე რეკომენდირებულია გამოიყენოთ სქემატური გამოსახულება ხაზების (ნაცხვისთვის) და წრეების (დაჭერისთვის) სახით. შეგიძლიათ დახატოთ ერთი ყვავილი მუყაოზე (ნახევარი A5 ზომის) ან დახატოთ სხვადასხვა ტიპის ყვავილები A4 მუყაოზე რამდენიმე გაკვეთილის განმავლობაში.

აუხსენით, რომ იქ, სადაც ხაზებია გავლებული, პლასტილინი უნდა წაუსვათ, ხოლო სადაც წრეებია დახაზული, დაჭერით.

დღეს ჩვენი თოჯინის დაბადების დღეა. მოდით მივცეთ მას ყვავილები. რა ფერის იქნება ისინი? აირჩიეთ. მაგალითად, ცენტრი ყვითელია, ფურცლები წითელი, ღერო და ფოთლები მწვანე.

შემდეგ შესთავაზეთ პლასტილინის ბურთები მოათავსოთ წრეების გამოსახულებებზე და დააჭიროთ თითით, შემდეგ კი ყვავილის შესაბამის ნაწილებში წაუსვით.

ჩვენი ყვავილი მზად არის! Რა ლამაზი! აიღე ყვავილი, თოჯინა. Გილოცავ დაბადების დღეს!

ყვავილები შეიძლება იყოს განსხვავებული ფერით და ფორმით. გააცანით თქვენს შვილს ჯერ ერთი ტიპის ყვავილი, შემდეგ მეორე, შემდეგ მესამე. სამომავლოდ ბავშვებს შეუძლიათ თავად აირჩიონ ფორმა და ფერი და გააკეთონ ყვავილების თაიგულები.

გაკვეთილი 18. „ნაძვის ხის მორთვა“

გაკვეთილის მიზანი: განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა ნაჭრიდან და გააბრტყელეთ ისინი 7 მმ დიამეტრის ბურთებად, დააჭირეთ პლასტილინის ბურთულას საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, დაასხით პლასტილინი მუყაოზე დაჭერით. საჩვენებელი თითი; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები: მუყაოს ფურცლები A4 ან A5 ფორმატში (ფერის შერჩევა შესაძლებელია ბავშვებთან ერთად); სხვადასხვა ფერის პლასტილინი.

ქანდაკების ტექნიკა: დაწნეხვა, გორგალი (1 მეთოდი), დაწნეხვა, გაწურვა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე მზადდება პლასტილინის სურათის შექმნის საფუძველი. ამ გაკვეთილზე რეკომენდირებულია გამოიყენოთ სქემატური გამოსახულება ხაზების (ნაცხვისთვის) და წრეების (დაჭერისთვის) სახით. გამოსახულება შეიძლება განსხვავდებოდეს სირთულის ხარისხით.

აუხსენით, რომ იქ, სადაც ხაზებია გავლებული, უნდა წაისვათ პლასტილინი (ნაძვის ხის ტოტები), ხოლო სადაც წრეებია დახაზული, დააჭიროთ მასზე (საშობაო ბურთები).

Მოდი გავაკეთოთ ნაძვის ხე- ლამაზი, ელეგანტური!

წაიკითხეთ ლექსი ნაძვის ხეზე:

ნაძვის ხე უბრალოდ საოცარია,

რა ელეგანტური, რა ლამაზი.

ტოტები სუსტად შრიალებენ,

მძივები კაშკაშა ბრწყინავს

და სათამაშოები ქანაობენ -

დროშები, ვარსკვლავები, ცეცხლსასროლი იარაღი.

აქ შუქები ანთებულია მასზე,

ამდენი პატარა ნათურა!

და ზედა დეკორაცია,

ანათებს იქ, როგორც ყოველთვის,

ძალიან ნათელი, დიდი,

ხუთფრთიანი ვარსკვლავი. (ე. ბლაგინინა)

მოიწვიე ბავშვები მოამზადონ შესაბამისი ფერის პლასტილინის ბურთულები (არ დაგავიწყდეთ წინასწარ მოამზადოთ რამდენიმე ბურთი). შემდეგ შესთავაზეთ ნაძვის ხის გასაკეთებლად მწვანე პლასტილინი ხაზების შესაბამისად წაისვით, წრეების გამოსახულებებზე დაადეთ ფერადი პლასტილინის ბურთულები და თითით დააჭირეთ.

აქ არის ხის ტოტი და აქ არის ტოტები. ახლა მოდით დაამშვენოთ ჩვენი ნაძვის ხე - დაკიდეთ მასზე ფერადი ბურთები. აი წითელი ბურთი. აქ არის ლურჯი ბურთი. და ეს არის ყვითელი ბურთი. ნაძვის ხეზე უამრავი კაშკაშა მრავალფეროვანი ბურთია - ის ლამაზი და ელეგანტური გახდა!

გაკვეთილი 19. "ლამაზი თეფში"

გაკვეთილის მიზანი: განაგრძეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღების სწავლა ნაჭრისგან და გააბრტყელეთ ისინი 5-7 მმ დიამეტრის ბურთულებად, დააჭირეთ ბურთი საჩვენებელი თითით, მიამაგრეთ იგი ძირზე, დაჭერით პლასტილინი მუყაოზე დაჭერით. საჩვენებელი თითის; პლასტილინთან მუშაობისადმი ინტერესის განვითარება; განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები

მასალები : მუყაოს ბლანკები (თეთრი წრეები 15-20 სმ დიამეტრით); სხვადასხვა ფერის პლასტილინი.

ქანდაკების ტექნიკა: რწევა, გორგალი (1 მეთოდი), დაწნეხვა, გაწურვა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაკვეთილის დაწყებამდე უნდა მოამზადოთ საფუძველი პლასტილინის სურათის შესაქმნელად. ამ გაკვეთილზე რეკომენდებულია ფირფიტაზე ნიმუშის სქემატური გამოსახულების გამოყენება ხაზების (ნაცხვისთვის) და წრეების სახით (დაჭერისთვის).

ბავშვებს უნდა ავუხსნათ, რომ იქ, სადაც ხაზებია გავლებული, უნდა წაუსვათ პლასტილინი, ხოლო სადაც წრეებია დახატული, დააჭიროთ მას.

შეხედე, ეს არის ფირფიტები. თეფშები უბრალოდ თეთრია, სრულიად უინტერესო. მოდით დაამშვენებს მათ - გააკეთეთ მათზე ნიმუში პლასტილინისგან.

მოიწვიე ბავშვები პლასტილინის ბურთულების მოსამზადებლად (დაე, თავად აირჩიოს ფერები); შემდეგ შესთავაზეთ პლასტილინის ბურთები მოათავსოთ წრეების გამოსახულებებზე, დააჭიროთ თითს და წაუსვით შაბლონზე არსებული ხაზების შესაბამისად.

ნახე რა ლამაზი გამოვიდა შენი, სადღესასწაულო თეფშები! კარგად გააკეთე!

შაბლონები შეიძლება იყოს განსხვავებული ფერისა და ფორმის მიხედვით. ფირფიტების გაფორმება შესაძლებელია რამდენიმე გაკვეთილზე. პირველ გაკვეთილზე ბავშვებს შესთავაზეთ ბლანკები დიზაინით, შემდეგში - ბლანკები შაბლონის გარეშე, რათა ბავშვებს მიეცეთ საშუალება გამოიგონ საკუთარი.

ბაგა-ბაღის ბავშვებთან თამაში-აქტივობების შეჯამება მხატვრული შემოქმედება(მოდელირება) "მოდით, ვიმკურნალოთ მამალთან"

სამიზნე: ბავშვებში შინაური ცხოველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; პირობების შექმნა კრეატიულობა; განაგრძეთ დაჭერის სწავლა პატარა ნაჭრებიპლასტილინი, გააბრტყელეთ ხელისგულებს შორის წრიული მოძრაობით და მოათავსეთ პროდუქტები თეფშში.

Დავალებები:

იმუშავე თავდაჯერებული მოძრაობახელები;

განუვითარდებათ მშვენიერი მოტორული უნარები;

ისწავლეთ ლექსის სიტყვების შესაბამისი მოძრაობებით თანხლება;

გამოიწვიეთ ემოციური რეაქცია ძერწვისგან;

ყურადღების და დამოუკიდებლობის განვითარება;

მიღება აქტიური მონაწილეობაპროდუქტიულ საქმიანობაში;

განავითარეთ თანაგრძნობა და სიკეთე.

წინასწარი სამუშაოები: ვუყურებ ალბომს "შინაური ცხოველები"

სათამაშოების ყურება, საბავშვო ლექსების კითხვა.

მასალა:

დემონსტრაცია: სათამაშო კოკერი, ბარდა.

დარიგება: პლასტილინი, პლასტილინის დაფა, ხელსახოცი.

მეთოდები და ტექნიკა: ჩვენება, ახსნა, მხატვრული გამოხატულება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

ორგ. მომენტი.

IN.: მნიშვნელოვანი ფრინველი მოდის ჩვენთან ახლა. გინდა გამოიცნო ვინ არის?

დ.: დიახ!

IN.: კუ-კა-რე-კუ ის ხმამაღლა ყვირის,

ხმამაღლა, ხმამაღლა აფრიალებს ფრთებს,

ქათმების ერთგული მწყემსი,

Რა არის მისი სახელი?

დ.: მამალი.

მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო მამალი. ბიჭები მიესალმებიან კოკერს.

IN.: მამალი ჩვენთან მოვიდა. გარეთ ძალიან ცივა და მამალი გაყინულია. ახლა ვითამაშებთ და მამალი გათბება.

მასწავლებელი კოკერის თავსაფარს ახურავს და ბავშვებთან ერთად თამაშობს.

(გაიმეორეთ ბგერის იმიტაცია, იარეთ მაღლა აწეული ფეხებით და აიღეთ ხელები.)

IN.: აბა კარგად ბიჭებო! კარგად ვითამაშეთ და მამალი გავათბო. (მამალი ყიყინებს!). ბიჭებო, ჩვენი მამალი მშია! ვაჭამოთ მამალი. რა მოსწონს მამალს?

დ.: მარცვლეული.

ვ.: მართალია, მარცვლეული და მასაც უყვარს ბარდა. (მასწავლებელი უჩვენებს ბარდას თასს). ბარდას შევეხოთ და ვნახოთ როგორია (მყარი, მშრალი, მრგვალი). ამ ბარდას მამალი დაახრჩობს, ძალიან მაგრადაა. ბარდას ვამზადებთ პლასტილინისგან.

ბავშვები სხედან თავიანთ მერხებთან. მუშაობის დაწყებამდე მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს თითების თამაშისთვის.

ვ.: „მამალი, მამალი

ოქროს სავარცხელი,

ზეთის თავი,

აბრეშუმის წვერი!

რატომ ადგები ადრე?

თქვენ არ აძლევთ ბავშვებს ძილის უფლებას."

მასწავლებელი განმარტავს და აჩვენებს სამუშაოს შესრულების სქემას. სამუშაოს დასრულების შემდეგ ბავშვებს აქებს და კოკერს შესთავაზებს გამოკვებას. მამალი მადლობას უხდის ბავშვებს ხმამაღალი KOO-KA-RE-KU!

ვ.: მამალი გეუბნება Დიდი მადლობასამკურნალოდ. მას ძალიან მოეწონა ჩვენთან სტუმრობა და ისევ ჩვენთან მოვა. ახლა კი მისი წასვლის დროა.

კერძო სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების

„238 საბავშვო ბაღის ღია სააქციო საზოგადოება

"რუსეთის რკინიგზა"

« ვიმკურნალოთ კოკერს“

ბაგა-ბაღის ბავშვებთან თამაში-აქტივობების შეჯამება

საგანმანათლებლო სფეროში"მხატვრული შემოქმედება»

განმანათლებელი:

კუროჩკინა გალინა იურიევნა

2014 წელი

პროგრამის შინაარსი:

გამოასწორეთ ფენომენები ზამთრის პერიოდი, თოვლის თვისებები.
ბავშვებში სიუჟეტური თამაშის კონცეფციის შემუშავება. გააღვიძეთ ინტერესი "ნაკვეთის" გაგრძელების მიმართ.
ისწავლეთ ძერწვა მარილიანი ცომითოვლის კაცის ფიგურა: დააკავშირეთ ფიგურის ნაწილები, შეავსეთ დამახასიათებელი ნიშნებიპერსონაჟი სხვადასხვა დეტალებით.

მასალა: თოვლისგან წინასწარ ჩამოსხმული თოვლის კაცის ფიგურა. მარილიანი ცომი, ჩხირები - კვანძები, ზეთის ტილოები, ხელსახოცები, შარფების ქსოვილის ზოლები, პლასტმასის საცობები (ვედროს ნაცვლად) და სხვა დეტალები.
წინასწარი სამუშაო: თოვლზე დაკვირვება: ცივა, შეგიძლია მისგან გამოძერწო, დნება. თამაშები ტერიტორიაზე, თოვლის ბურთების დამზადება. სურათების და ილუსტრაციების დათვალიერება. ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა თოვლის ბაბუაზე.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
მასწავლებელი აგროვებს ბავშვებს ხალიჩაზე წრეზე: „ბავშვებო, შეხედეთ სტუმრებს, მიესალმეთ, აიღეთ ხელი მათ. ახლა ჩაატარეთ ხელი და მიესალმეთ ერთმანეთს. გამარჯობა ნიშნავს სურვილს კარგი ჯანმრთელობაერთმანეთი. დავჯდეთ ხალიჩაზე და მოვუსმინოთ გამოცანას“.
სიცივე მოვიდა
წყალი ყინულად იქცა.
გრძელყურიანი ნაცრისფერი ბაჭია
თეთრ კურდღლად გადაიქცა.
ვინ თქვას, ვინ იცის
როდის ხდება ეს?
ბავშვები: ზამთარში!
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! უფლება! წელიწადის რომელი დროა ახლა?
ბავშვები: ახლა ზამთარია.
აღმზრდელი: როგორ გამოიცანით, რომ ზამთარი იყო?
ბავშვები: ზამთარში არის თოვლი, ყინვა, ყინული.
აღმზრდელი: დაშამ იცის ლექსი თოვლის შესახებ, მოდი მოვუსმინოთ:
თოვს, თოვს
პირდაპირ გზაზე
და ის დადის თოვლში
Შავი კატა.
კატა, კატა, წადი
თათები არ გაცივდეს.
ესროლეთ!
განმანათლებელი: რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ზამთარში?
ბავშვები: თხილამურებით სრიალი, სრიალი, ციგა, თოვლის კაცის გაკეთება.
განმანათლებელი: გინდა თოვლის კაცის აშენება? კარგია, თუ თვითონ მოვა ჩვენს საბავშვო ბაღში (თითს ნაზად ურტყამს).
აღმზრდელი: ბიჭებო, გესმით ვიღაცის კაკუნი. ალბათ თოვლის კაცია. და აი ის (მოიყვანს თოვლის კაცს, რომელიც ზის ციგაზე).

ბავშვებს თოვლის ბაბუის გაცნობა

Snowman: გამარჯობა ბიჭებო, ძალიან მიხარია, რომ მოვედი თქვენს საბავშვო ბაღში, შეხედეთ ჩემს ჩაცმულობას:
ქუდის ნაცვლად თავზე ვედრო მაქვს,
მამის მსგავსი შარფი
ხელები ჯოხიანია,
თვალები კენჭებია,
ცხვირი სტაფილოა
პირი გამოწეულია.
აღმზრდელი: მითხარით, ბავშვებო, რისგან შედგება თოვლის კაცის სხეული?
ბავშვები: თოვლის ბურთებიდან.
განმანათლებელი: ბურთები იგივეა?
ბავშვები: არა, განსხვავებული - ერთი დიდი და ორი პატარა.
აღმზრდელი: მოგწონს თოვლის კაცი? იქნებ მივცეთ მას ჩვენთან თამაში ჯგუფში? არაფერი დაემართება მას?
ბავშვები: მას შეუძლია დნება და წყალში გადაქცევა.
აღმზრდელი: მაშინ გავიყვანოთ გარეთ სასეირნოდ და ჩვენ სხვა თოვლის კაცებს მოვამზადებთ ჯგუფში სათამაშოდ.
(ბავშვები დაემშვიდობნენ თოვლის კაცს)
აღმზრდელი: ადექი ფეხზე. ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად (ფიზიკური აღზრდის წუთი).
თოვლი, თოვლი ტრიალებს,
მთელი ქუჩა თეთრია,
წრეში შევიკრიბეთ,
თოვლის ბურთივით ტრიალებდნენ.
აღმზრდელი: იარეთ მშვიდად და დაჯექით მაგიდებთან
(ბავშვები სხედან)
3. დამოუკიდებელი მუშაობაბავშვები.
აღმზრდელი: მარილის ცომისგან თოვლის კაცს გამოვძერწავთ. თოვლის კაცის გასაკეთებლად, ცომის ნაჭერი უნდა გაყოთ სამ ნაწილად. ერთი ნაწილი დიდია, მეორე უფრო პატარა და მესამე ყველაზე პატარა. ახლა გააბრტყელეთ ბურთები წრიული მოძრაობით. მაჩვენე როგორ მოვიქცეთ? გახსოვს, თქვენთან ერთად კოლობოკიც გავაკეთეთ? შემდეგ ყველა ბურთულა უნდა დააკავშიროთ: დადეთ პატარაები დიდზე, ხოლო ყველაზე პატარა ზემოდან. აიღეთ ცომის ნაჭრები და დაიწყეთ ძერწვა. (როცა ბავშვები მუშაობენ, ჟღერს სიმღერა "დილით ტრიალებს თეთრი ფიფქები", მუსიკა გ. გლადკოვი, ტექსტი ი. შაფერანი. ბურთების მომზადების შემდეგ მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს დააკავშირონ კბილის ჩხირებით ან ასანთი) .

ბავშვები თოვლის კაცებისთვის მარილის ცომის ბურთებს აკეთებენ

აღმზრდელი: აქ ნატაშა ატრიალებს ბურთს,
თოვლის კაცივით იქნება.
და სერიოჟა ახვევს ბურთს,
თოვლის კაცივით იქნება.
სამი სიმსივნე დაკავშირებულია
და ჩაყარეს სტაფილო,
ჩასმული ქარვები
და დადეს ცოცხი,
თოვლიანი ქალი დგას
და ის უყურებს ბავშვებს,
მათ გამოძერწეს თოვლის ქალი,
დაავიწყდათ შალის დადება.
და ქალს თმა არ აქვს,
ქალი კი არა - ბაბუა გამოვიდა.
(დასხმულ თოვლის კაცებს ვათავსებთ თეთრ ქაღალდით დაფარულ უჯრაზე (თოვლის საწმენდი) საწმენდში. ქაღალდის ნაძვის ხე, რომლის ირგვლივ თოვლის კაცები ცეკვავენ წრეში).
4. დასკვნითი ნაწილი.
აღმზრდელი: კარგად გააკეთეთ ბავშვებო, თქვენ ბევრი იმუშავეთ! მითხარი, რას ვაკეთებდით კლასში? რისგან შევქმენით თოვლის კაცები? მოგეწონათ მარილიანი ცომით ძერწვა? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: გმადლობთ! კარგად ყველას! გაკვეთილი დასრულდა. თოვლიანებო, არ მოგბეზრდეთ, ვაპირებთ ხელების დაბანას და აუცილებლად გავაგრძელებთ თქვენთან თამაშს.

როზენბლუმ ალა
სამოდელო გაკვეთილის შეჯამება ქ საბავშვო ბაღის ჯგუფი"Წვიმა"

აბსტრაქტი "წვიმა" (მოდელირება, სანერგე ჯგუფი).

სამიზნე:შექმენით "წვიმის" სურათები პლასტილინისგან - მოჭერით ნაჭრები, წაისვით ფონზე, მიამაგრეთ, დააჭირეთ, წაუსვით თითებით.

დავალება.მასწავლებელთან და სხვა ბავშვებთან ერთად წვიმის გამოსახვის ინტერესის გაღვივება. ისწავლეთ მასწავლებლის დიზაინის მუშაობაზე დაკვირვება. განუვითარდეთ ფორმის გრძნობა, ხელის მოტორული უნარები, აღქმა. განავითარეთ ინტერესი ბუნებრივი მოვლენების მიმართ, ცნობისმოყვარეობა, დამოუკიდებლობა, მასწავლებელთან და სხვა ბავშვებთან ერთობლივი შემოქმედებისადმი ინტერესი.

სადემონსტრაციო და დარიგების მასალა:სურათი, რომელიც ასახავს ცისარტყელას ღრუბლებით, ფერადი მუყაოს 1/2 ფურცელი "ღრუბლის" გამოსახულებით, სხვადასხვა ფერის პლასტილინი (თეთრი, წითელი, ლურჯი, ყვითელი) თითოეული ბავშვისთვის, დანა პლასტილინისთვის, დაფა სამუშაოსთვის. პლასტილინით.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

მასწავლებელი -ბიჭებო, რატომ ვრჩებით ასე ხშირად ჯგუფში და არ გავდივართ?

ბავშვები -წვიმის გამო.

მასწავლებელი -იცი რატომ ტირიან ღრუბლები და წვიმს?

ბავშვები -არა.

მასწავლებელი -რადგან ღრუბლები ეჩხუბნენ ცისარტყელას (ვაჩვენებ ცისარტყელას და ღრუბლებს ერთად ფოტოს). შეხედე, რა ლამაზი იყო მსუბუქი ღრუბლები, როცა ცისარტყელას მეგობრობდნენ. და რა ლამაზია ფერადი ცისარტყელა. მითხარი რა ფერებისაგან შედგება ამ სურათზე ცისარტყელა?

ბავშვები -წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, ინდიგო, იისფერი.

მასწავლებელი -იცი რატომ იბრძოდნენ?

ბავშვები -ჩვენ არ ვიცით

მასწავლებელი -ხედავთ, მათ არ გაიყოლეს ცა, ისევე, როგორც ზოგჯერ ვერ ანაწილებ სათამაშოებს ერთმანეთში. მაგრამ გამოსავალი არსებობს, ისევ ცისარტყელა და ღრუბლები უნდა შევრიგდეთ, მერე ალბათ წვიმები შეწყდება და ჩვენ შევძლებთ ჩვენს საიტზე სიარული.

ამისათვის დღეს ჩვენ ვამზადებთ მრავალფეროვან წვიმას პლასტილინისგან.

მასწავლებელი -ნახეთ, მე მოვამზადე თქვენთვის ღრუბლების სურათები მრავალფეროვან მუყაოზე და მრავალფეროვან პლასტილინზე.

მითხარი პლასტილინის ფერები, რომელიც შენს წინ დევს.

ბავშვები -თეთრი, წითელი, ლურჯი, ყვითელი.

მასწავლებელი -კარგად გააკეთე! ამ პლასტილინისგან მოვამზადებთ მრავალფეროვან წვიმას. ყურადღებით დააკვირდი, როგორ მოვამზადებ წვიმის წვეთებს.

ჯერ ყვითელი პლასტილინის პატარა ნაჭერს ვჭრი პლასტილინისთვის განკუთვნილი სპეციალური დანით, გავაბრტყელებ ბურთულად, ვათავსებ მუყაოზე ღრუბლის ნიმუშის ქვეშ და თითით ვაჭერ ასე.

ახლა იგივეს ვაკეთებ წითელი პლასტილინით (ჩვენება).

გესმით, როგორ შეგვიძლია ფერადი წვიმა?

ბავშვები -დიახ.

მასწავლებელი ურიგებს ბავშვებს ბლანკებს და ეხმარება მათ პლასტილინით მუშაობაში.

მასწავლებელი -რა მშვენიერი გააკეთე! ახლა კი ჩვენ დავკიდებთ ჩვენს ნამუშევრებს სასწაულ ხეზე, გასახდელში, ფანჯრის მოპირდაპირე ოთახში, რათა ღრუბლებმა შეხედონ მას, აღფრთოვანდნენ თქვენი ნამუშევრებით და აღარ იტირონ, მაგრამ სწრაფად დაამშვიდოთ ცისარტყელას!

პუბლიკაციები თემაზე:

მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა პლასტილინთან, მისი თვისებებით, ვასწავლოთ ბავშვებს მოდელობაში გადმოცემა. მახასიათებლებიკუები, გაყოფა.

ავტორი: MBDOU No10 უმცროსი ჯგუფის მასწავლებელი პეტროვა ოქსანა ვლადიმეროვნა სფეროების ინტეგრაცია: მხატვრული - ესთეტიკური განვითარება, მეტყველება.

შენიშვნები არატრადიციული ტექნიკით ხატვის შესახებ ადრეულ ასაკში მეორე ჯგუფში "წვიმა, წვიმა, წვიმა!"მიზანი: პირობების შექმნა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის, ფორმირების ხელშეწყობა შემეცნებითი აქტივობაბავშვები. მიზნები: საგანმანათლებლო:.

ღია გაკვეთილის შეჯამება პირველ უმცროს ჯგუფში "მზე და წვიმა"Აბსტრაქტული ღია კლასიპირველ უმცროს ჯგუფში "მზე და წვიმა" პირველი კატეგორიის მასწავლებლის ტატიანა ნიკოლაევნა MBDOU პალეევას მიერ.

გაკვეთილის შეჯამება "Ladybug და მისი გამოზამთრება" საბავშვო ბაღის ჯგუფში.გაკვეთილის შეჯამება "Ladybug და მისი გამოზამთრება" საბავშვო ბაღის ჯგუფში. თემა: "Ladybug და მისი გამოზამთრება." მიზანი: – ბავშვებში ემოციური განცდების გაღვივება.

გაკვეთილის შეჯამება მხატვრულ აქტივობებზე პირველ უმცროს ჯგუფში. (ვხატავთ ფანქრებით). თემა: „ბედნიერი წვიმა“ საბავშვო საგანმანათლებლო დაწესებულების „საბავშვო ბაღის“ მასწავლებელი.

საგანმანათლებლო აქტივობა ნახატზე შუა ჯგუფში "წვიმა, წვიმა, წვეთი"მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება №75 საბავშვო ბაღი ქალაქ ტიუმენის ზრუნვისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისათვის.

ძვირფასო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებო, ამაში შემოგთავაზებთ მოდელირების გაკვეთილის შენიშვნებიდა ნახატი.

თქვენ უნდა ააწყოთ მარტივიდან რთულამდე და კარგად გამოიყენოთ განვითარებული ფანტაზიაუმცროსი ჯგუფების ბავშვები. ბავშვები იღებენ ცოცხალ ემოციურ შთაბეჭდილებებს მოთხრობილი საინტერესო ისტორიიდან. ასეთი დადებითი ემოციური დამოკიდებულება დაეხმარება საბავშვო ბაღის ჯგუფში მყოფ ბავშვებს სამოდელო გაკვეთილზე მიზნის მიღწევაში.

დავიწყოთ ძალიან მარტივი მოდელირების გაკვეთილი საბავშვო ბაღის ჯგუფში:

ტორტი ლეკვისთვის.

: აუცილებელია ყველა ბავშვის გაღვივება მოდელობის მიმართ. ბავშვები ეცნობიან პლასტილინის თვისებებს. პლასტილინს აქვს თვისებები: ის ნაოჭდება, გორავს, ბრტყელდება და იშლება. ეს გაკვეთილი ასევე აჩვენებს, რომ კარგი საქმეების კეთება ძალიან სასიამოვნოა.

მასალა განაწილებისთვის: ყვითელი პლასტილინი, თეფშები ჭურჭლის სათამაშო ნაკრებიდან (შეიძლება შეიცვალოს მუყაოს ფირფიტებით ან ხუფებით პლასტმასის ბოთლი), სამოდელო დაფა, სათამაშო ლეკვი.

მოდელირების გაკვეთილის დასაწყისში ბავშვებს წაუკითხეთ მოთხრობა ან ლექსი ლეკვის შესახებ. მაგალითად, მ. ბრონნიკოვი:

შავი ცხვირი, ოთხი თათი,

კუდი ნაქსოვია და სულ შავკანიანი,

გვერდულად გარბის სასაცილოდ

ერთი ყური აწვება.

მან ღობეზე ნახვრეტი გაიარა:

ჯერ ბორას მივუახლოვდი,

მან ზურგზე ხელი დამადო,

შემდეგ კი მომიჭირა.

მან ცხვირი ხელისგულში ჩამიყო,

ცოტათი მოვლიე.

მშვენიერი ლეკვი!

გსურთ ხორცის ღვეზელი?

აჩვენეთ ლეკვს სათამაშო და შესთავაზეთ ღვეზელი, რომელსაც ახლა თავად გააკეთებენ. ამასთან, დაამატეთ, რომ ლეკვი მშიერია და ბიჭებს სთხოვს მის კვებას.

შემდეგ ბავშვებს სვამენ კითხვას: "რისგან მზადდება ღვეზელები?" სწორი პასუხია: ცომი. ბავშვებს ვიწვევთ იმუშაონ პლასტილინით, როგორც ცომით. მასწავლებელი ხელებში მოზელავს პლასტილინს და ეუბნება, რომ ცომი უნდა მოზილოთ და როცა რბილი გახდება, უნდა გააბრტყელოთ ბურთი. შემდეგ ბურთისგან ვაკეთებთ სოსისებს ან რულეტებს. ამ ყველაფერს მასწავლებელი თავად აკეთებს, ბავშვებს კი წინასწარ მომზადებულ ლილვაკებს აძლევენ.

მოიწვიე ბავშვები ღვეზელების გასაკეთებლად. თქვენ უნდა ამოიღოთ პლასტილინის პატარა ნაჭრები ზოლიდან და ფრთხილად მოათავსოთ თეფშში.

თუ ბავშვს არ აქვს ეს მოძრაობები და არ მუშაობს პლასტილინით, მაშინ აიღეთ ხელები თქვენს ხელში და აჩვენეთ საჭირო მოძრაობები.

გაკვეთილის ბოლოს თითოეული ბავშვი აჭმევს ლეკვს თავის ღვეზელებს. სხვათა შორის, თუ თქვენ გყავთ გარკვეული ჯიშის სათამაშო ლეკვი, მაშინ მიზანშეწონილი იქნება რამდენიმე სიტყვის თქმა ძაღლის ჯიშის შესახებ. ამ გაკვეთილზე ჩვენ მოვამზადეთ მცირე და ძალიან საყვარელი ლეკვიიორკი.