მათემატიკური მაგალითები 5 6 წლის ბავშვებისთვის. რომელმა აიღო მეტი? ვსწავლობთ გეომეტრიულ ფორმებს: კვადრატი, მართკუთხედი, სამკუთხედი, წრე, ოვალური, რომბი, ტრაპეცია.

კომიკური მათემატიკური ამოცანები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

* ოთახში არის 4 კუთხე. თითოეულ კუთხეში თითო კატა იდგა, თითოეული კატის მოპირდაპირედ კი 3 კატა. რამდენი კატა იყო ოთახში? (4 კატა)
* როგორ შევიტანოთ წყალი საცერში? (წყალი შეიძლება გაყინული იყოს, ძირში ჩანთა დადეთ...)
* 7 ძმა დადიოდა, თითოეულ ძმას ჰყავდა თითო და. რამდენი ადამიანი დადიოდა? (8 ადამიანი)
* რომელი კერძებიდან არ შეიძლება არაფრის ჭამა? (ცარიელიდან)
* ცხოველს აქვს 2 მარჯვენა ფეხი, 2 მარცხენა ფეხი, 2 ფეხი წინ, 2 უკან. რამდენი ფეხი აქვს?
* რამდენი თხილია ცარიელ ჭიქაში? (Არაფერს)
* სამშენებლო მოედანზე მუშაობდა მესონი. პირველ დღეს 2 ოცსართულიანი სახლი ააშენა, მეორეზე - 1 ათსართულიანი. რამდენი სახლი ააშენა ორ დღეში? (Არაფერს)
* 9 ზვიგენი დაცურავდა ზღვაში. მათ დაინახეს თევზის სკოლა და ჩაყვინთეს სიღრმეში. რამდენი ზვიგენი იყო? (9 ზვიგენი, მხოლოდ ისინი ჩაყვინთავდნენ)
* ვაზაში იყო 3 ტიტა და 7 ნარცისი. რამდენი ტიტა იყო ვაზაში? (ვაზაში იყო 3 ტიტა)
* 7 ბიჭმა გაასუფთავეს 1 ბილიკი ბაღში. რამდენი გზა გაიარეს ბიჭებმა? (7 სიმღერა)
* რომელი ფრინველი იჩეკება კვერცხიდან, მაგრამ არ დებს კვერცხებს? (მამალი)
* მაგიდაზე 4 ვაშლი იდო. ერთი მათგანი შუაზე გაჭრა და მაგიდაზე დადო. რამდენი ვაშლი დევს მაგიდაზე? (4 ვაშლი)
* როგორ შეიძლება ერთი ტომარა ხორბლის შევსება 2 ცარიელი ტომარა, იგივე რაც ხორბლის შემცველი ტომარა? (თქვენ უნდა ჩადოთ მეორე ერთ ჩანთაში)
* ბებიას დაშას ჰყავს შვილიშვილი მაშა, კატა ფლაფი და ძაღლი დრუჟოკი. რამდენი შვილიშვილი ჰყავს ბებიას?
*მოიფიქრეთ რიცხვი 5-მდე. დაუმატეთ 2 და გამოვიცნობ, რა რიცხვი გაქვთ მხედველობაში. რამდენი მიიღეთ?
* კედელთან კანაფი დგას, ამ ტუალეტში კი ბაყაყი. 7 ტუბო რომ იყოს, რამდენი ბაყაყი იქნებოდა? (ალბათ არცერთი.)
* როგორ დავჭრათ კვადრატი ისე, რომ მიღებული ნაჭრები დაიკეცოს 2 ახალ კვადრატად? (დიაგონალების გასწვრივ 4 სამკუთხედისთვის)
* მაგიდაზე 3 ფანქარია სხვადასხვა სიგრძის. როგორ ამოვიღოთ ყველაზე გრძელი ფანქარი შუაზე შეხების გარეშე? (გადაიტანეთ ერთი მათგანი, რომელიც უფრო მოკლეა)
* პირველი ივანე წავიდა ბაზარში, მეორე ივანე ბაზრიდან მოვიდა. რომელმა ივანემ იყიდა საქონელი, რომელი წავიდა საქონლის გარეშე?
* წისქვილზე მივიდა წისქვილი. თითოეულ კუთხეში მან დაინახა 3 ჩანთა, თითოეულ ჩანთაზე იჯდა 3 კატა, თითოეულ კატას ჰყავდა 3 კნუტი. რამდენი ფეხი იყო წისქვილში? (ორი ფეხი, კატებს აქვთ თათები.)
* ჩიტები დაფრინავდნენ მდინარეზე: მტრედი, ღვეზელი, 2 ძუძუ, 2 სვიფტი და 5 გველთევზა. რამდენი ჩიტი? უპასუხეთ სწრაფად. (5 ჩიტი)
* 7 სანთელი იწვა. 2 სანთელი ჩააქრეს. რამდენი სანთელი დარჩა? (2.)
* ბატების ფარა დაფრინავდა. ერთი ბატი წინ, ორი უკან. ერთი ბატი ორ და სამ ბატს შორის ახლოს. რამდენი ბატი არის ფარაში? (3)
* დას ძმაზე უფროსი 5 წლის განმავლობაში. რამდენი წლით უფროსი იქნება ძმაზე 7 წელიწადში? (5-ით)
* ორი ადამიანი წავიდა - იპოვეს 3 ლურსმანი. ოთხი მოჰყვება - რამდენ ლურსმანს იპოვიან? (სავარაუდოდ, ისინი ვერაფერს იპოვიან.)
* ქალი მიდიოდა და სამი მამაკაცი დახვდა. თითოეულ მათგანს ეჭირა ჩანთა, თითოეულ ჩანთაში კატა. რამდენი არსება მიდიოდა მოსკოვში? (მხოლოდ ქალი.)
* რატომ ურჩევნია ჟენევაში პარიკმახერს ორი ფრანგის თმის შეჭრა, ვიდრე ერთი გერმანელის? (რადგან ის ორჯერ მეტს გამოიმუშავებს.)
* რატომ არის ქუჩის ჭაბურღილების გადასაფარები მრგვალი და არა კვადრატული?
* წარმოიდგინეთ, რომ ჯიბეში გაქვთ ერთი ასანთის კოლოფი. ღამით შეხვედი ბნელი ოთახი, სადაც არის სანთელი, ნავთის ნათურა და გაზქურა. რას აანთებ პირველ რიგში? (მატჩი)
* რამდენი ბოლო აქვს ჯოხს? ორი ჯოხი? Ორ ნახევარი? (6)
* ერთ ფეხზე მდგარი ქათამი 2 კგ-ს იწონის. რამდენს იწონის ქათამი ორ ფეხზე დგომა? (2 კგ)
* ერთი კვერცხი მოხარშეთ 4 წუთის განმავლობაში. რამდენ წუთში უნდა მოხარშოთ 6 კვერცხი? (4 წთ)
* წელიწადის რამდენი თვე შეიცავს 30 დღეს? (თებერვლის გარდა ყველა თვე)
* წყვილმა ცხენმა 40 კმ გაირბინა. რამდენი კილომეტრი გაირბინა თითოეულმა ცხენმა? (40)
*შეიძლება წვიმს ზედიზედ 2 დღე? (არ შეიძლება. დღეებს ღამე ყოფს.)
* ორი ვაჟი და ორი მამა სანადიროდ წავიდნენ. ერთი ქვით სამი ჩიტი მოკლა. დაბრუნებულმა თითოეულმა კურდღელი აიღო. შეიძლება ეს მოხდეს? (ბაბუა, მამა და შვილი დადიოდნენ)
* ერთი და ნახევარი თევზი ღირს ერთი და ნახევარი მანეთი. რა ღირს 5 თევზი? (5 რუბლი.)
* აგური იწონის 1 კგ და მეორე ნახევარი აგური. რამდენს იწონის 5 აგური? (10 კგ.)
* ეტლს აქვს 10 ცალი. რამდენი სივრცეა სპიკებს შორის? (ხატვა)
* წიგნის ჭია პირველი ტომის პირველი ფურცლიდან მეორე ტომის ბოლო ფურცლამდე ღრღნიდა, პირველის მარჯვნივ იდგა. თითოეული ტომი შეიცავს 600 გვერდს. რამდენი გვერდი დაღეჭა მან? (მხოლოდ ბაინდერები.)
* ექიმმა პაციენტს დაუნიშნა 3 ინექცია, ყოველ ნახევარ საათში ერთხელ. რამდენი დრო დასჭირდება ყველა ინექციის გაკეთებას? (2 საათში)
* მინდორში მუხაა. მუხის ხეზე სამი ტოტია, თითოეულ ტოტზე კი სამი ვაშლი. სულ რამდენი ვაშლია? (ვაშლი არ იზრდება მუხის ხეებზე)
*სად შეიძლება დაიმალოს? პატარა ბურთიცარიელ ოთახში, რათა არ დაიმსხვრას დიდი ბურთი? (კუთხეში)
* არის თუ არა პირველი მაისი ავსტრალიაში? (ჭამა)
* თქვენ ხართ თვითმფრინავის პილოტი, რომელიც მიფრინავს პარიზიდან მოსკოვში და დაშვებით კიევში. ფრენის დრო 2 საათია. რამდენი წლისაა პილოტი?
* შუქურა ჩაქრება და მერე გაქრება. რამდენი ხანია იწვის შუქურა? (არ დაწვა)
* როცა თხა 6 წლის გახდება, რა მოხდება? (ის შვიდი წლის გახდება)
* რა ფერის არის მატარებლისა და თვითმფრინავის საკეტი? (თვითმფრინავზე გაჩერების სარქველი არ არის)
* შუადღის ორ საათზე ნოვგოროდში წვიმდა. შეიძლება თუ არა ნოვგოროდში მზიანი ამინდი იყოს ათ საათში? (არა, ღამე იქნება)
* ეზოში დადიან ქათმები და ძაღლები, ყველა 10 ფეხით. რამდენი ქათამი და რამდენი ძაღლია ეზოში? (1 ძაღლი და 3 ქათამი, 2 ძაღლი და 1 ქათამი)
* ოთახში 10 სკამი იდგა, რომელზეც 10 ბიჭი იჯდა. 10 გოგონა შემოვიდა და ყველამ იპოვა სკამი. როგორ შეიძლებოდა ეს მომხდარიყო? (ბიჭები ადგნენ)
* ბილიკზე ერთმანეთის მიყოლებით იზრდება 10 ხე, რომელთა შორის არის სკამები. სულ რამდენი სკამია? (9)
* გალავნის ქვეშ მოჩანს ოთხი ფეხი და ოთხი თათი. რამდენი ცოცხალი არსება დგას ღობის უკან? (შესაძლოა 2 ადამიანი და 1 ძაღლი, 1 ცხენი და 1 კატა, სხვა პასუხის გაცემას)
* მამა და ორი შვილი ველოსიპედს სეირნობდნენ. იყო 3 ველოსიპედი და 7 ბორბალი, ეს როგორ შეიძლება? (ერთ ველოსიპედს ჰქონდა 3 ბორბალი)
* ექვსი ფეხი, ორი თავი, ერთი კუდი. Ეს ვინ არის? (ცხენზე მხედარი)
* რამდენი ყური აქვს სამ თაგვს?
* ტბაზე 5 იხვი დაცურავდა, მონადირემ ესროლა და ერთი მოკლა. რამდენი იხვი დარჩა? (0)
* ერთი ქლიავი რომ შეჭამო, რა რჩება? (ძვალი.)
სერიოზული გამოწვევები

* კოლიამ გამოძერწა 4 ჯარისკაცი, ხოლო სლავამ - 1. სულ რამდენი ჯარისკაცი გამოძერწეს ბიჭებმა?
* კალათაში იდო 6 პურის სოკო და 3 ბოლტუსის სოკო. სულ რამდენი სოკო იყო?
* კალათაში 6 სოკო იყო, 1 სოკო უვარგისი აღმოჩნდა და გადააგდეს. რამდენი სოკო დარჩა?
* ბუჩქზე აყვავდა 5 ვარდი. დედამ დაჭრა 3 ცალი, რამდენი დარჩა?
* ვაზაში 3 ვარდი იყო. დედამ კიდევ 2 მოჭრა რამდენი ვარდი იყო ვაზაში?
* თაროზე იდო 5 წითელი და 1 ლურჯი ჭიქა. რამდენი ჭიქა იყო?
* ბუჩქზე 8 მწიფე პომიდორია. ოთხი პომიდორი დაკრიფეს. რამდენი დარჩა?

მათემატიკის ამოცანები თემაზე „მეტი/ნაკლები"
* ტანიამ იპოვა 3 მუწუკი, მარინამ კი 1-ით მეტი, ვიდრე ტანია. რამდენი მუწუკი იპოვა მარინამ?
* კოსტიამ 4 თვითმფრინავი დახატა, ძმამ კი კიდევ 2. რამდენი დახატა შენმა ძმამ?
* ბიჭებმა სახლის აშენება გადაწყვიტეს. დიმამ 5 კუბიკი მოიტანა, საშამ კი 2 ნაკლები. რამდენი მოიტანა საშამ?
* მებაღე ბუჩქებს ჭრიდა. პირველ დღეს მოჭრა 6 ბუჩქი, ხოლო მეორე - 1 ბუჩქი ნაკლები. რამდენი თმის შეჭრა გაიკეთე მეორე დღეს?
* ჩემი ძმა 9 წლისაა, ჩემი და კი 3 წლით უმცროსი. Რამდენი წლის არის?
* ქილაში არის 4 ჭიქა მოცვი, თეფშში კი 2 ჭიქა მეტი. რამდენია თეფშში?
* საშას ზოლი 9 სმ სიგრძისაა, პეტიას 3 სმ-ით მოკლე. რამდენი ხანია პეტიას ზოლი?
* მოსწავლემ გააკეთა 7 დროშა, მათგან რამდენიმე მწვანე და 4 წითელი. რამდენი მწვანე დროშა გააკეთა მან?

ეს არის მათემატიკის მაგალითი სამუშაო ფურცლები. მათი გამოყენება შესაძლებელია როგორც სკოლამდელ და მცირეწლოვან ბავშვებთან აქტივობებისთვის სკოლის ასაკი. სწავლა შეიძლება დაიწყოს 3,5-4 წლის ასაკში. სულ არის 12 სამუშაო ფურცელი სხვადასხვა ამოცანებით. დავალებების შესრულება დაეხმარება თქვენს შვილს ისწავლოს და დაიმახსოვროს რიცხვები 1-დან 10-მდე, ისწავლოს მათი კორელაცია სურათზე გამოსახულებებთან და განავითაროს გონებრივი არითმეტიკა და ლოგიკა. სამუშაო ფურცლები არ არის შეღებილი ფერად სპეციალურად, რათა ბავშვმა შეძლოს სურათების დამოუკიდებლად გაფერადება, რითაც განუვითარდება კრეატიულობა და მშვენიერი მოტორული უნარები.

ყველა წარმოდგენილი დავალება შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად:
1. თანმიმდევრობით შეიყვანეთ გამოტოვებული რიცხვები;
2. დაადგინეთ ამა თუ იმ საგანთაგან რამდენია ნაჩვენები სურათზე და ცარიელ უჯრაში ჩაწერეთ შესაბამისი რიცხვი;
3. გამოიცანით რა უნდა იყოს დახატული ცარიელ უჯრაში;
4. დახაზეთ ნივთების გამოტოვებული რაოდენობა და ჩაწერეთ შესაბამისი რიცხვი ცარიელ უჯრაში;
5. შეადარეთ ორი რიცხვი ერთმანეთს;
6. რიცხვი ჩაწერეთ წარდგენილამდე ან მის შემდეგ;
7. შეადარეთ სურათების რაოდენობა რიცხვებთან (აირჩიეთ სწორი ვარიანტი).

ბავშვები, როგორც პაწაწინა ღრუბლები, შთანთქავენ ინფორმაციას მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ. თუმცა, თუ ერთი წლის ბავშვებს შეუძლიათ მხოლოდ დააკვირდნენ რა ხდება, მაშინ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები გამოირჩევიან ანალიზისა და რეფლექსიის უნარით. ისინი უკვე იწყებენ ობიექტების რაოდენობის მიხედვით შედარებას, მათ შორის კავშირების დამყარებას და გადაწყვეტილებას ლოგიკური პრობლემები. ყველა ეს უნარი აუცილებლად გამოადგება ბავშვებს სკოლაში. ეს ნიშნავს, რომ მშობლებმა მთელი ძალისხმევა უნდა დაუთმონ მათ განვითარებასა და შენარჩუნებას. მათემატიკა 5-6 წლის ბავშვებისთვის დაგეხმარებათ ამ ამოცანის გამკლავებაში. მოდით ვისაუბროთ ბავშვებისთვის ამ რთული, მაგრამ ძალიან საინტერესო მეცნიერების სწავლების სირთულეებზე.

რაც სკოლამდელმა ბავშვებმა უნდა იცოდნენ და შეძლონ

როგორც წესი, ბავშვები სამი-ოთხი წლის ასაკში ითვისებენ ათამდე თვლას. სკოლასთან უფრო ახლოს მშობლები აცნობენ მათ ორნიშნა რიცხვებიდა მარტივი მათემატიკური ოპერაციები. იმისათვის, რომ ბავშვებმა არ დაკარგონ შეძენილი ცოდნა, აუცილებელია გაიმეორონ მათ მიერ გაშუქებული მასალა, რაც დროთა განმავლობაში გაზრდის მის სირთულეს.

მასწავლებლების აზრით, სკოლაში მომზადებულ ბავშვებს შემდეგი უნარ-ჩვევები უნდა ჰქონდეთ:

• მარტივი თავსატეხების და პრობლემების გადაჭრა;
• დაეუფლოს ცნებებს „წინ და უკან, ზემოთ და ქვემოთ, მარჯვნივ და მარცხნივ“;
• გამოკლება და შეკრება მარტივი რიცხვები;
• შედარებითი რიცხვითი ანალიზის ჩატარება სიტყვების „მეტი, ნაკლები, თანაბარი“ გამოყენებით;
• დამოუკიდებლად დათვალეთ ათამდე და უკან;
• უპასუხეთ კითხვებს: "რა არის ქულა?" და რამდენი?";
• გაყავით წრე და კვადრატი თანაბარ ნაწილად;
• ვიცი გეომეტრიული ფორმებინივთები.

ჩამოთვლილი უნარები ბავშვებმა 5-7 წლის ასაკში უნდა აითვისონ. რამდენად სწრაფად მოხდება ეს, ძირითადად, დამოკიდებულია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მშობლებზე, ბავშვების სწავლის სურვილზე და გაკვეთილების ორგანიზების ფორმაზე. საბედნიეროდ, დღეს ბევრი სახელმძღვანელო და სამუშაო წიგნია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი. ავიღოთ, მაგალითად, საგანმანათლებლო წიგნები „შვიდი ჯუჯის სკოლიდან“ ან „თვლის სწავლა“ ტორუ კუმონიდან. ბავშვებისთვის სპეციალიზებული ლიტერატურის სწავლებით მშობლები ძალიან მალე შეამჩნევენ პირველ წარმატებებს. მაგრამ როგორ სწორად ვასწავლოთ მათემატიკა 5 და 6 წლის ბავშვს, რათა თავიდან აიცილოს შეცდომები და არ ჩაუნერგოს ზიზღი ზუსტი მეცნიერებების მიმართ?

დავიწყოთ იქიდან, რომ 5-6 წლის ბავშვებისთვის მათემატიკის გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს თამაშის ფორმა. სასწავლო მასალის ეს მეთოდი ოპტიმალურია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. თუ თქვენს შვილს მხოლოდ სახელმძღვანელოების წინ დადებთ, ის შეიძლება სწრაფად მოიწყინოს და ყურადღება გადაიტანოს უფრო საინტერესოზე (ფანჯრის მიღმა პეიზაჟი, კედელზე გამოსახული ნიმუშები და ა.შ.). შედეგად, ასეთი "დამძიმებული" და "დამღლელი" გაკვეთილები მხოლოდ გაღიზიანებას გამოიწვევს. და მშობლების ყოველი მოწვევა მათემატიკის შესასწავლად მტრულად შეხვდება. აქ მოცემულია სხვა რჩევები გაკვეთილების ორგანიზებისთვის:

• ივარჯიშეთ მხოლოდ მაშინ, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა.სკოლამდელი ასაკის ბავშვის სწავლის სურვილის გარეშე იძულების მცდელობამ შეიძლება გამოიწვიოს გაუსვლელობა და ცუდი კონცენტრაცია. ვინაიდან 5-6 წლის ბავშვებს უპირატესად უნებლიე მეხსიერება აქვთ, მათთვის გაცილებით ადვილია დაიმახსოვრონ ინფორმაცია, რომელიც იწვევს დადებით ემოციებს.
• ისწავლეთ რეგულარულად, პერიოდულად დაამატეთ რაიმე ახალი თქვენს გაკვეთილებს.საიდუმლო არ არის, რომ პატარა ბავშვებს ძალიან სწრაფად ბეზრდებათ ერთფეროვნება. და თუ ისინი ინტერესს დაკარგავენ, ეს ინფორმაცია ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ახალგაზრდა სტუდენტების თავში ინახებოდეს. გარდა ამისა, გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს სისტემატურად, რათა სკოლამდელმა ბავშვებმა მუდმივად განაახლონ ცოდნა და განავითარონ შეძენილი უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები.
• თუ ბავშვი რაღაცას ვერ ახერხებს ან ვერ ხვდება დავალების არსს, ნუ ნერვიულობთ და გაღიზიანებთ.. თქვენ უნდა მეთოდურად აუხსნათ დავალება სკოლამდელ ბავშვს, სანამ მას კითხვები არ დარჩება. მშობლების გადაჭარბებულმა მოთხოვნამ და ბავშვის ქმედებების უარყოფითმა შეფასებამ შეიძლება ერთხელ და სამუდამოდ ხელი შეუშალოს მას მათემატიკის შესწავლაში.
• Და ბოლოს, თქვენ არ შეგიძლიათ "დადგეთ" ბავშვებზე, აიძულოთ ისინი გადაჭრას ერთი პრობლემა მეორის მიყოლებით.მიუხედავად იმისა, რომ სწავლების ეს მეთოდი გამოიწვევს მასალის ათვისებას, სკოლამდელი აღზრდის მოზარდს სწავლისკენ უბიძგებს. ამიტომ, ყველა გაკვეთილი უნდა ჩატარდეს მარტივად და საინტერესო ფორმა. 5-6 წლის ბავშვების განვითარების მათემატიკა მოითხოვს ბავშვის ჩართულობას პროცესში, მის უშუალო მონაწილეობას პრობლემების შემუშავებასა და გადაჭრაში, პიროვნულ ინიციატივას, ფანტაზიისა და წარმოსახვის გამოყენებას. ყველა ამ კომპონენტის ერთობლიობა ეფექტური სწავლის გასაღებია.

ლ.გ. პეტერსონი, დაწყებითი მათემატიკის კურსის „იგრაჩკა“ შემქმნელი: „ხშირად სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მომზადება მათ კითხვაზე, წერასა და დათვლაზე ასწავლის. კვლევების მიხედვით, სერიოზული სირთულეებით დაწყებითი სკოლამათ წინაშე დგანან არა ის ბავშვები, რომლებსაც აქვთ მწირი უნარები და ცოდნა, არამედ ისინი, ვინც ავლენენ პასიურობას და არ სურთ იფიქრონ და ისწავლონ რაიმე ახალი. ამ მხრივ პირველადი მომზადების მთავარი მიზანი უნდა იყოს ბავშვის დივერსიფიცირებული განვითარება: მისი შემოქმედებითი და ინტელექტუალური შესაძლებლობები, პიროვნული თვისებები, მოტივაციური ფაქტორები. სადაც Განსაკუთრებული ყურადღებააუცილებელია ყურადღება დაეთმოს ფანტაზიისა და წარმოსახვის დამაკავშირებელს. სწორედ შემოქმედებითობა, ახლის შექმნისა და გამოგონების უნართან ერთად, ხელს უწყობს სკოლამდელი აღზრდის პიროვნების ჩამოყალიბებას, მისი დამოუკიდებლობისა და შემეცნებითი ინტერესის განვითარებას“.

გაკვეთილები ბარათებით

მოდით შევხედოთ რამდენიმე სავარჯიშოს, რომელიც დაეხმარება თქვენს შვილს განვითარებაში მათემატიკური შესაძლებლობები. მათ ჩასატარებლად დაგჭირდებათ ბარათები 1-დან 10-მდე ნომრებით. რა თქმა უნდა, მშობლებს შეუძლიათ სწრაფად და მარტივად დაამზადონ ისინი. თუმცა, ბევრად უკეთესია, ბავშვი ჩავრთოთ ამ პროცესში, მიანდოთ მას ყველაზე საინტერესო და საპასუხისმგებლო საქმე. მოდით მოვამზადოთ სავარჯიშო ბარათები. ვიწვევთ სკოლამდელი აღზრდის დამოუკიდებლად გაყოფისთვის ალბომის ფურცელიოთხ თანაბარ ნაწილად და გაჭერით ბარათის ხაზების გასწვრივ. 10 ცალი რომ დავთვალეთ, ვაძლევთ ბავშვს და ვთხოვთ თითოეულზე დაწეროს რიცხვი და დახატოს შესაბამისი რაოდენობის ნახატები. ეს შეიძლება იყოს წრეები, ყვავილები, გული და ა.შ. თუ ბავშვს რაიმე რიცხვის წერა უჭირს, ამაში თქვენ უნდა დაეხმაროთ. მას შემდეგ, რაც ბარათები მზად იქნება, შეგიძლიათ დაიწყოთ სწავლა:

"მოათავსე წესრიგში"

ეს სავარჯიშო დაეხმარება თქვენს შვილს დაიმახსოვროს რიცხვითი მნიშვნელობები და ცნებები "მეტი და ნაკლები". სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს ვთხოვთ დაალაგოს ბარათები თანმიმდევრობით, დაწყებული უმცირესი რიცხვით დამთავრებული. სავარჯიშო არა მხოლოდ ხელს უწყობს შესწავლილი მასალის კონსოლიდაციას, არამედ შესანიშნავად ავარჯიშებს მეხსიერებას და წარმოსახვას.

"შეადარეთ რიცხვები"

ბავშვს ორი ბარათის ჩვენების შემდეგ გეპატიჟებით შეადაროთ ისინი. დასაწყისისთვის, სკოლამდელი აღსაზრდელი ასახელებს რიცხვების მნიშვნელობებს, შემდეგ პასუხობს კითხვაზე რომელია დიდი და რამდენი ერთეულით. შემდეგ თქვენ უნდა შეცვალოთ ერთ-ერთი ბარათი და გაიმეოროთ იგივე კითხვები. ეს აქტივობა შეიძლება გაგრძელდეს საკმაოდ დიდხანს, სანამ ბავშვი არ დაკარგავს ინტერესს მის მიმართ.

"დათვალე ობიექტები"

ვინაიდან, გარდა ნომრებისა, ბარათებზე იბეჭდება სხვადასხვა გამოსახულება, ღირს ბავშვის მოწვევა მათი დათვლაზე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება სხვადასხვა ცხოველების ნახატებით ფურცლების მომზადებით და რიცხვების სერიებით 1-დან 10-მდე. ცხოველთა რაოდენობის დათვლის შემდეგ სკოლამდელმა ბავშვმა უნდა შემოხაზოს შესაბამისი რიცხვი. როგორც წესი, ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ეს ვარჯიში და არ უქმნიან მათ რაიმე განსაკუთრებულ სირთულეებს.

"დაკარგული ნომრები"

ბავშვს ხელში უჭირავს ბარათები. ზრდასრული ეუბნება მას ორ რიცხვს, მაგალითად, 1 და 4. ახალგაზრდა სტუდენტი პოულობს ამ ბარათებს და დებს მათ მაგიდაზე ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე. ახლა მან უნდა შეავსოს ციფრებს შორის არსებული ხარვეზები და მოძებნოს ორი დაკარგული რგოლი. შესაბამისად, ეს იქნება ბარათები 2 და 3 ნომრებით.

გასართობი მათემატიკა

სკოლამდელი აღზრდის მშობლებმა უნდა გამოიყენონ თავიანთი ფანტაზია აქტივობების შემუშავებისას. სულაც არ არის აუცილებელი გაკვეთილების ჩატარება მაგიდასთან მჯდომარეში, როცა ირგვლივ ამდენი საინტერესო რამ და ფენომენია. რატომ არ გამოიყენოთ ისინი არითმეტიკული მიზნებისთვის? მაგალითად, შეგიძლიათ ბავშვები ჩართოთ საყვარელი კერძების მომზადებაში, იქნება ეს პიცა თუ ვაშლის ღვეზელი. სთხოვეთ თქვენს შვილს გამოთვალოს ორი ჭიქა ფქვილი და მიეცით საშუალება, თავად დაასხას ის მომზადებულ თასში. მიეცით თქვენს სკოლამდელ ბავშვს დავალება გამოიყვანოს ხუთი კვერცხი მაცივრიდან, ფრთხილად მოათავსოს ისინი თასში. ბავშვმა დამოუკიდებლად დაუმატოს ცომს სამი სუფრის კოვზი შაქარი და ა.შ. ასეთი გასართობი მათემატიკაის არა მხოლოდ დიდ სიამოვნებას მიანიჭებს ბავშვს, არამედ დიდხანს დარჩება მის მეხსიერებაში.

დიდი ალბათობით, თვითონაც ვერ გაიგებს, რომ სასწავლო პროცესშია ჩართული. მაგალითად, დილით მზადება საბავშვო ბაღისთხოვეთ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს დათვალოს ღილების რაოდენობა მის მაისურზე. და როდესაც საავადმყოფოში მიხვალთ, განსაზღვრეთ რიგში მყოფი პაციენტების რაოდენობა. და რამდენი ნივთის დათვლა შეგიძლიათ ქუჩაში სეირნობისას! მანქანები სახლთან ახლოს, ხალხი ავტობუსის გაჩერებაზე, ჩიტები დაფრინავენ ცაში, შენობების სართულები - და ეს სია თითქმის ამოუწურავია.

ალექსანდრა, რვა წლის ანდრეის დედა: „მე და ჩემმა შვილმა შეკრება და გამოკლება 5 წლის ასაკში ვისწავლეთ. და მათ ეს გააკეთეს მაშინვე გონებაში, ჯოხების გამოყენებისა და თითების მოხრის გარეშე. წავიდეთ სადმე, დავთვალოთ საგნები და შემდეგ დავამატოთ 1. მაგალითად, მაღაზიასთან ახლოს სამი მანქანაა გაჩერებული და შემდეგ კიდევ ერთი მიდის მისკენ. ვაჟი გონებაში ამატებს და პასუხს გასცემს. მოგვიანებით მათ დაიწყეს 2, 3 და ა.შ. დამატება მზარდი თანმიმდევრობით. შემდეგ მათ შეცვალეს გამოთვლების თანმიმდევრობა. მათ დაიწყეს უფრო დიდი რიცხვის მცირე რიცხვის დამატება. ეს, რა თქმა უნდა, უფრო რთული იყო, მაგრამ დროთა განმავლობაში შევეჩვიეთ. ბევრს ვსეირნობთ. მინიმუმ, ყოველდღიური "გასეირნება" ბაღში და უკან. ახლა უკვე ვესტუმრებით სკოლას, რომლის მგზავრობას ერთი მიმართულებით 20 წუთი სჭირდება. ასე რომ, დრო ბევრია. ჩვენ დავასრულეთ დათვლა, ახლა დავიწყეთ ინგლისური სიტყვების სწავლა იმავე მეთოდით. ​​”

მათემატიკის თამაშები

ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ბევრი ბავშვი მათემატიკას საკმაოდ მოსაწყენ მეცნიერებად მიიჩნევს. თუმცა, საკმარისია ბიჭების ჩვენება საპირისპირო მხარეს ამ საგნის, რადგან მათი აზრი მკვეთრად იცვლება. ამაში უფროსებს დაეხმარებიან თემატური თამაშები 5-6 წლის ბავშვებისთვის. ჩამოვთვალოთ რამდენიმე მათგანი:

"დაითვალეთ ტაში"

ეს თამაში ხელს უწყობს არა მხოლოდ მათემატიკური შესაძლებლობების, არამედ სმენის აღქმის განვითარებას. ხელების დაჭერით სხვადასხვა სიძლიერით და სიხშირით, თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს დათვალოს დარტყმების რაოდენობა. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება, თუ სთხოვთ თქვენს შვილს, გაიმეოროს ის, რაც მოისმინა.

"Ფოკუს მოკუსი"

რამდენიმე პატარა ნივთის (ტკბილეული, ღილაკი) აღების შემდეგ ზრდასრული მათ მუშტებში აჭერს და ზურგს უკან მალავს. შემდეგ ბავშვს ეძლევა მარტივი მათემატიკური ამოცანა. მაგალითად: „მხოლოდ შვიდი ღილაკი მაქვს. IN მარჯვენა ხელიოთხს ვუჭერ, რამდენი მიჭირავს მარცხენა მუჭში?” თუ სკოლამდელმა ბავშვმა სწორად უპასუხა, შეგიძლიათ მოიწვიოთ ის როლების გადასატანად. დაე, თავად მოიფიქროს პრობლემა და გონებაში გამოთვალოს მისი გადაწყვეტა. თუ ბავშვმა არასწორი პასუხი გასცა, საგნები ისევ ზურგს უკან უნდა დამალოთ, მაგრამ განსხვავებული რაოდენობით.

"იპოვე უცნაური"

ზრდასრული ჭრის ჟურნალებიდან სხვადასხვა კატეგორიის რამდენიმე ათეულ სურათს: ტრანსპორტი, საკვები, მცენარეები, ავეჯი და ა.შ. შემდეგი, თქვენ უნდა დაალაგოთ იმავე თემის სურათები მაგიდაზე, დაამატეთ მათ რამდენიმე დამატებითი ობიექტი. ბავშვს ეძლევა დავალება დათვალოს ყველა სურათი, მოძებნოს „უცხო“ საგნები და დაასახელოს მათი ნომერი. და ბოლოს, დათვლილია იმავე კატეგორიის დარჩენილი სურათები.

"უთხარი ნომერი"

ეს თამაში არის ჯგუფური თამაში. ზრდასრული ლიდერი დგას ბავშვების მიერ ჩამოყალიბებული წრის ცენტრში და სათითაოდ ისვრის ბურთს ბავშვებს, ურეკავს ნებისმიერ ნომერს. თითოეული ბავშვი, როცა დაელოდა თავის რიგს, უკან აგდებს საგანს და თანმიმდევრობით ამბობს შემდეგ რიცხვს. მიზანშეწონილია თავიდან აიცილოთ გამეორება.

ხატვა წერტილებით

როდესაც ბავშვი ადვილად უმკლავდება ზემოხსენებულ სავარჯიშოებს, მაშინ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას წერტილებით ხატვა. ეს ძალიან საინტერესო აქტივობა, რადგან უმეტეს შემთხვევაში უცნობია, როგორი სურათი გამოვა საბოლოოდ. ამიტომ ბავშვები სიამოვნებით აკავშირებენ წერტილებს ხაზების დახატვით ერთი რიცხვიდან მეორეზე.

ფეხით თამაშები

ასეთი თამაშები ბევრს ბავშვობიდან ახსოვს. მათი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ სათამაშო მოედანზე მონიშნულია ბილიკი, რომლის გასწვრივაც ერთი ადგილიდან მეორეში უნდა მოხვდეთ. და მოთამაშეები რიგრიგობით აგდებენ კამათელს, ითვლიან ამოღებული წერტილების რაოდენობას და აკეთებენ მოძრაობას, ისევ ითვლიან. დათვლა შემოიფარგლება რიცხვებით 1-დან 12-მდე, მაგრამ ბავშვი სწავლობს დამატებას. მაგალითად, 3 და 6 ქულა დაეცა კამათელზე. და მოთამაშის ამოცანაა გამოთვალოს რამდენია 3+6. მას შეუძლია გადაადგილება მხოლოდ მიღების შემდეგ სწორი შედეგი. შეგიძლიათ მთელი ოჯახი ჩართოთ თამაშის პროცესში, ეს იქნება საინტერესო გატარება.

"Მაღაზია"

ეს როლური თამაშიბევრი მოზარდისთვის ნაცნობი. პატარა გამომგონებლები ხომ პერიოდულად რთავენ მშობლებს თავის გართობაში. ასე რომ, ისინი ხდებიან გამყიდველები და სთავაზობენ მომხმარებლებს მათგან პროდუქციის შეძენას. ან თვითონ მოდიან მაღაზიაში სათამაშოების საყიდლად. ჩვეულებრივ, სხვადასხვა ფურცლები მოქმედებს როგორც ფული. მაგრამ ბევრად უფრო სასარგებლო იქნებოდა რამდენიმე რეალური მონეტის ან ღილაკის აღება და ძალიან რეალური გადახდების განხორციელება მომხმარებლებთან. დროთა განმავლობაში შეიძლება დაინერგოს "ჩაბარების" კონცეფცია. თუ ყველი ღირს 3 მანეთი, ხოლო მყიდველი აძლევს ერთ ხუთ რუბლიან მონეტას, თქვენ უნდა დაუბრუნოთ მას დამატებითი თანხა. თამაშში ჩართული ბავშვი გაცილებით სწრაფად ისწავლის დათვლას და მარტივ მათემატიკურ მოქმედებებს.

ევა, მეშვიდეკლასელი ვარიას დედა: „ჩემს ქალიშვილს სკოლამდე თავში თვლა ვასწავლე. დავიწყეთ უმარტივესი რიცხვებით, შემდეგ შემოვიღეთ ორნიშნა და სამნიშნა რიცხვები. ახლა ვარია 12 წლისაა, ის უფრო სწრაფად ითვლის ვიდრე მამა და მე. საიდუმლო კი ძალიან მარტივია: მთავარია, ბავშვი იყოს ჩართული სასწავლო პროცესში. ჩვენს ქალიშვილს ფული ძალიან ადრე გავაცანი. საბავშვო ბაღიდან რომ ავიყვანე, ვარიას ჯერ 5 მანეთი კანფეტისთვის ან საღეჭი რეზინისთვის მივეცი. მან თავად გამოთვალა ჰქონდა თუ არა საკმარისი ფული, რამდენი უნდა დარჩენილიყო და ა.შ. თანდათან თანხა გაიზარდა 20 რუბლამდე. ჩემმა ქალიშვილმა მოახერხა მისი დაყოფა რამდენიმე შესყიდვად, რაც საჭირო გამოთვლებს აკეთებდა თავის თავში. ახლა მათემატიკა მისი საყვარელი სასკოლო საგანია, ის მუდმივად იღებს მონაწილეობას ყველა ოლიმპიადაში“.

თუ ბავშვი უარს ამბობს დათვლაზე

ზოგიერთი ბავშვი კატეგორიულად უარს ამბობს დათვლის უნარების სწავლაზე თუნდაც თამაშით. ხშირად ამის მიზეზი არის მშობლების არასწორი მიდგომა გაკვეთილების ჩატარების მიმართ. რამდენჯერმე სცადა სკოლამდელ ბავშვთან მუშაობა „დაჯექი და გადაწყვიტე“ სქემის გამოყენებით, ბევრი ზრდასრული დიდი ხნის განმავლობაში თრგუნავს მათემატიკის სურვილს. თუმცა, დათვლისადმი ზიზღი შეიძლება აიხსნას იმით, რომ ბავშვი გადატვირთულია სხვადასხვა განვითარების აქტივობებით ან განყოფილებებით. ან შესაძლოა სკოლამდელ ბავშვს უბრალოდ არ მოსწონს მშობლების რეაქცია არასწორ პასუხებზე. და შეიძლება არსებობდეს მსგავსი მიზეზები უზარმაზარი მრავალფეროვნება. როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები, თუ მათი შვილები უარს ამბობენ თვლაზე?

Იყავი მომთმენი

შესაძლოა ბავშვს მცირე ასაკის გამო არ ესმის მათემატიკა. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა ხუთი წლის ბავშვს არ აქვს გაანგარიშების უნარი. გარდა ამისა, ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ იგნორირება გაუკეთონ რიცხვებს პირველ კლასში წასვლამდე. მეორეს მხრივ, ბევრი მათგანი ამ დროისთვის უკვე საკმაოდ თავისუფლად კითხულობს და წერაც კი იცის. ამიტომ, არ უნდა უპასუხოთ ზედმეტად თქვენი შვილის დათვლას. ყოველივე ამის შემდეგ, იყო წარმატებული "ყველა ფრონტზე" უბრალოდ არარეალურია.

გამოიყენეთ მეთოდი "იძულება დარწმუნებით"

თუ სკოლამდელ ბავშვს აქვს მათემატიკისადმი მიდრეკილება, მაგრამ უბრალოდ არ სურს სწავლა, თქვენ უნდა მიაწოდოთ მას ამ პროცესის საჭიროება. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ არ შეგიძლიათ უნარების დათვლის გარეშე. ჩვენ უნდა ვისაუბროთ ამაზე რაც შეიძლება ხშირად, ამ ფაქტის დემონსტრირებით ცხოვრების მაგალითები. ასე რომ, ქალაქში ავტობუსით ბავშვთან ერთად გადაადგილებისას დედას შეუძლია უთხრას: „გთხოვ დამეხმარე, ხელები სავსე მაქვს. აიღე ჩემი ქურთუკის ჯიბიდან რაღაც ცალი, დათვალე თხუთმეტი მანეთი და გადაიხადე მგზავრობის საფასური. ოჰ, სულ დამავიწყდა, ვერ ითვლი. თქვენ თვითონ უნდა გაუმკლავდეთ ამას." ასეთი სიტუაციების პერიოდულად შექმნით, შეგიძლიათ თანდათან დაარწმუნოთ ბავშვი, რომ დროა ისწავლოს თვლა.

შეასრულეთ "რიცხვებზე თავდასხმები"

თუ ბავშვს არ სურს რიცხვების აღქმა, თქვენ უნდა შემოუაროთ მას. ამისათვის თქვენ უნდა მოამზადოთ უამრავი ბარათი ნომრებითა და სურათებით. ბინის პერიმეტრზე ქაღალდის ფურცლების დაკიდებით და დროდადრო მათზე ყურადღების გამახვილებით, ბევრად გაგიადვილდებათ ბავშვს დათვლა ასწავლოთ. ასევე აუცილებელია ბავშვთან ურთიერთობისას რაც შეიძლება ხშირად რიცხვების ჩართვა მეტყველებაში. შეგიძლიათ მასთან დამალვა და ეძებოთ თამაში, ხმამაღლა დათვალოთ დრო, ასწავლოთ ლექსები, როგორიცაა "ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, კურდღელი სასეირნოდ წავიდა", აჩვენეთ შეუმჩნეველი საგანმანათლებლო მულტფილმები ნომრებით და ა. დროთა განმავლობაში, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი აუცილებლად დაინტერესდება მათემატიკით.

"ტკბილი აქტივობების" ჩატარება

თუ სკოლამდელ ბავშვს არ სურს აღიქვას არც კლასიკური ან თამაშის მეთოდებიისწავლეთ დათვლა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მომგებიანი ტექნიკა. ალბათ არც ერთი ბავშვი არ იტყვის უარს ტკბილეულზე. მაშ, რატომ არ დააყენოთ ბავშვებისთვის პირობა, რომ ისინი მიიღებენ ტკბილეულს მხოლოდ მაშინ, როდესაც მათ შეუძლიათ დაასახელონ სწორი თანხა. ეს სკოლამდელ ბავშვებს გაუჩენს სურვილს სწრაფად დაეუფლონ დათვლას.

ამრიგად, მათემატიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის წარმოუდგენლად საინტერესო და ამაღელვებელი მეცნიერებაა. მთავარია აირჩიო სწორი ფორმასწავლა, რომელიც ბავშვისთვის რაც შეიძლება სასიამოვნო და დატვირთული იქნება. იდეები გასართობი გაკვეთილებიჩვენს ირგვლივ არიან, უბრალოდ უნდა გამოვიყენოთ ჩვენი ფანტაზია და შევხედოთ ნაცნობ ნივთებს ახალი კუთხით.

ვიდეო თემაზე

დაწყებული ადრეული ასაკიბავშვებმა უნდა ჩაუღრმავონ არითმეტიკული ტექნიკები და გადაწყვიტონ მარტივი ლოგიკური ამოცანები - ეს მათ მყარ საფუძველს უქმნის. შემდგომი განვითარებასაზოგადოებაში. ბავშვების პირველი გაცნობისთვის მათემატიკის საფუძვლებთან, თქვენ უნდა შეეცადოთ შექმნათ მხიარული და ფერადი ატმოსფერო ისე, რომ ყველაზე მოუსვენარი ბავშვიც კი გამოიჩინოს ინტერესი ახალი აქტივობის მიმართ. დიდი არჩევანი მათემატიკური თამაშები 6-8 წლის ბავშვებისთვის წარმოდგენილია გასართობი პორტალ Quicksave-ის კატალოგში.

სასარგებლო დიდაქტიკური ტესტები ყველა გემოვნებისთვის

ეს არის სადაც tomboys არკვევენ გამოსადეგი ინფორმაციარიცხვებისა და რიცხვების შესახებ, ისწავლეთ სწორად დათვლა და გაეცანით არითმეტიკის საფუძვლებს. ვიზუალური ონლაინ მაგალითებიმარტივი ამოცანები ბიძგს მისცემს აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებას. მასალის რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად გასაგებად და განმტკიცებისთვის, 7 წლის ბავშვებისთვის ინტერაქტიული ლოგიკური თამაშები უნდა გამოირჩეოდეს მათი სიმარტივისა და საინტერესო თამაშის გამო.

აქ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მოტივაციური ფაქტორი - ყოველი წარმატებით დასრულებული დონისთვის, პატარა გეიმერი მიიღებს ჯილდოს. ინტერაქტიული განვითარების დამხმარე საშუალებების წყალობით, გოგონები და ბიჭები მომავალში კარგად ისწავლიან და სანიმუშო ქცევას გამოიჩენენ.

რას უნდა შეიცავდეს და რაზე იყოს მიმართული ასეთი თემატური თამაშები:

• მკაფიო და ზუსტი წესების არსებობა;
• ფოკუსირება ბავშვთა ნიჭის აღმოჩენაზე;
• ფერადი გრაფიკული ინტერფეისი და მაგარი ხმოვანი მოქმედება.

ანიმაციური სავარჯიშოების უნიკალური არჩევანი იძლევა შესამჩნევი პროგრესისკოლამდელ ბავშვებში ინტელექტუალური შესაძლებლობების გაუმჯობესებაში. ბევრად უფრო ადვილია მათემატიკური სირთულეების გაგება თანატოლების კომპანიაში - მოაწყეთ ექსპრომტი შეჯიბრი მეგობრებთან ერთად იმის გასარკვევად, თუ ვის შეუძლია რიცხვების საუკეთესოდ დამატება ან გამრავლება.

მათემატიკის ფლეშ თამაშების შესანიშნავი კოლექცია Quicksave-სგან

ბრაუზერის თამაშები რეგისტრაციის გარეშე არის ეფექტური ვირტუალური ინსტრუმენტი მოტივაციის შესანარჩუნებლად და ახალგაზრდა ცნობისმოყვარე გონებისგან სწავლის სურვილის შესანარჩუნებლად. თვალსაჩინო წარმატების მისაღწევად, მიზანშეწონილია რეგულარულად ჩაატაროთ 20 წუთიანი მათემატიკური ვარჯიში, გახსოვდეთ, რომ ყურადღება უნდა მიაქციოთ და დაისვენოთ. ბავშვებს აქვთ დიდი შესაძლებლობა, უფასოდ დაასრულონ საგანმანათლებლო და გასართობი ქვესტი კატეგორიიდან.

თემები: ობიექტების დათვლა 10-მდე და 20-მდე, გამოკლება სურათებით, საგნების შედარება სიმაღლისა და წონის მიხედვით, გეომეტრიული ფორმების შედარება, რიცხვების შეკრება 5-მდე და 10-მდე.

დამატებითი მასალები თემაზე
ძვირფასო მომხმარებლებო, არ დაგავიწყდეთ დატოვოთ თქვენი მიმოხილვები და წინადადებები!

საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო თამაშები ინტეგრალის ონლაინ მაღაზიაში:

რა უნდა იცოდეს 6 წლის ბავშვმა?

სასურველია ბავშვმა იცოდეს:
1. თქვენი გვარი, სახელი და პატრონიმი.
2. მშობლების სახელები და მათი პროფესია.
3. თქვენი სახლის მისამართი და სასურველია მშობლების ტელეფონის ნომრები.
4. კვირის დღეები და მიმდინარე თვის დასახელება.

დათვალეთ ტესტი 10-მდე

შეავსეთ რიცხვების სერია.
___, ___, ___, ___, 7.

ოთხი ______
ხუთი______
ერთი______
რვა______

რა რიცხვი აკლია რიცხვთა ხაზს?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

დათვალეთ ტესტი 20-მდე

დაწერეთ რიცხვი, რომელიც წარმოითქმის:
თხუთმეტი ______
თვრამეტი______

რამდენი წრეა სურათზე?

რამდენი კვადრატია სურათზე?

გამოკლების ტესტი

შედარების ტესტი

რა არის უფრო მძიმე: აგური თუ ცოცხალი ძროხა?

რომელი სარწყავი უფრო დიდია, მარჯვენა თუ მარცხენა?

რომელი კოშკია ქვედა, მარჯვნივ თუ მარცხნივ?

გეომეტრიული ფორმების ტესტი

რომელ ფიგურას აქვს ნაკლები გვერდი?

რომელ ფორმას აქვს ნაკლები კუთხე?

აჩვენეთ ბურთი სურათზე.

ეს ფიგურა სიმეტრიულია?

შეკრების და გამოკლების ტესტები.

შეკრების და გამოკლების ტესტები.

შეკრების და გამოკლების ტესტები.