საზაფხულო ბანაკის თამაშები. Პირველი დღე

ბავშვებთან შეხვედრა

როგორც კი ბანაკში მიხვალთ და ბავშვები თავიანთ ადგილებზე დასახლდებიან (საწოლები აიღეს), უნდა გაეცნოთ. გაცნობის მრავალი მეთოდი და თამაში არსებობს. შემიძლია შემოგთავაზოთ შემდეგი. მოაწყეთ წრე ბავშვებთან ერთად და წრეში თითოეულმა ბავშვმა, თქვენგან დაწყებული, უნდა თქვას თავისი სახელი და ზედსართავი სახელი, რომელიც მას ახასიათებს და იწყება სახელის პირველი ასოთი. მაგალითად, ანტონი მოწესრიგებულია, მაშა პატარაა, ფაშა სწრაფი და ა.შ. შემდეგი, თითოეული ბავშვი საუბრობს საკუთარ თავზე, იცავს მრჩევლის მიერ დასახულ გარკვეულ გეგმას. ასეთი ისტორიის გეგმას განსაზღვრავს მრჩეველი, ბავშვების მახასიათებლების გათვალისწინებით და შეიძლება მოიცავდეს შემდეგი კითხვები: რომელ ბანაკებში და რამდენჯერ იყავით უკვე; რის გაკეთებას ისურვებდით ბანაკში; ჰობის წრე და ა.შ. ამავდროულად, დამსწრეებს შეუძლიათ კითხვების დასმა და თქვენ ჩაწერეთ პასუხები მრჩევლის დღიურში.

მოდით ვისაუბროთ წესებზე

ნებისმიერ საზოგადოებაში არსებობს გარკვეული წესები, რომლებიც მისმა წევრებმა უნდა დაიცვან. გარეუბნის ძირითადი წესები ჯანმრთელობის ბანაკი: ბანაკის რეჟიმის დაცვა; სხვა წევრების პატივისა და ღირსების პატივისცემა ბავშვთა ჯგუფიდა ბანაკის პერსონალი; ბანაკის ტერიტორიის დატოვების აკრძალვა; მიღების აკრძალვა ალკოჰოლური სასმელებინარკოტიკები, მოწევა. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი წესები, რომელთა დარღვევამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ბანაკიდან გაყვანა. თან სრული სიათქვენ გაეცნობით ბავშვების ბანაკის წესებს კონსულტანტის ბრიფინგზე ჩამოსვლამდე.

მაგრამ უმჯობესია არ დაიწყოთ საუბარი სახლის წესებზე დამღლელი ლექციით და აღნიშვნების კითხვით ბავშვები თქვენგან გაცნობის პირველ საათებში მოელიან. მოიწვიე ისინი თავად შექმნან „წესების ნაკრები“, შეიარაღებული კალმით და რვეულით. როგორც წესი, ისინი თავად დაასახელებენ ყველა წესს, ზოგიერთი მათგანი შეიძლება სასაცილოდ გამოიყურებოდეს, მაგალითად, „არ დაიფიცო კონსულტანტის თანდასწრებით“, ან „არ... (გააფუჭო ჰაერი) პალატაში“. საკმარისია, ოდნავ შეასწოროთ ისინი და წაიკითხოთ ბავშვებთან ერთად შედგენილი წესების მთელი კოდექსი. ბავშვები ამას ბევრად უკეთ შეასრულებენ, მიაჩნიათ, რომ ის მათ მიერ არის შედგენილი.

ბანაკის გაცნობა

ბანაკის ირგვლივ მოგზაურობა შეიძლება მოეწყოს გზამკვლევი თამაშის სახით: ბიჭებმა უნდა იპოვონ ჯადოსნური გასაღები. ისინი იღებენ ჩანაწერს, სადაც ეუბნებიან, სად წავიდნენ, სად იპოვონ მეორე შენიშვნა და ვის შეხვდნენ. ამ თამაშის სათამაშოდ, თქვენ წინასწარ უნდა შეიმუშაოთ მარშრუტი, დამალოთ შენიშვნები და გააფრთხილოთ ბანაკის მუშები. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ყველაზე მოსაწყენი, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ, არის ბიჭების წყვილ-წყვილად დალაგება და ტური, რომელშიც ნათქვამია: „მოიხედე მარცხნივ, შეხედე მარჯვნივ...“. თქვენ შეგიძლიათ ბიჭებს ბანაკში სხვა გზით გააცნოთ, რადგან შეიძლება ისე მოხდეს, რომ თქვენმა ბიჭებმა თქვენზე უკეთ იცოდნენ თავიანთი გზა ბანაკში, რა თქმა უნდა, ყველამ არა, მაგრამ აუცილებლად იქნება რამდენიმე ძველთაიმერი. შეგიძლიათ სცადოთ, რომ არ წაიყვანოთ ისინი ექსკურსიაზე, მაგრამ გააკეთეთ პირიქით: სთხოვეთ ძველთაგანს, გაჩვენონ ბანაკი თქვენთვის, ხოლო ახალწვეულებს რაზმში.

„დაზვერვის სკოლა“ ასევე დაგეხმარებათ ბანაკის გაცნობაში. შექმენით რამდენიმე ჯგუფი ინფორმაციის შესაგროვებლად. თითოეულ ასეთ ჯგუფს მიეცით პაკეტი კითხვების ჩამონათვალით, რომლებიც განსაკუთრებით საინტერესოა ცენტრისთვის. აუხსენით, რომ ჯგუფს აქვს 30-40 წუთი სტრატეგიული მონაცემების შესაგროვებლად. გააფრთხილეთ, რომ თითოეული ჯგუფი მოქმედებს ავტონომიურად, რაც შეიძლება ფარულად და სწრაფად, და რომ ჯგუფი, რომელიც წარმატებას მიაღწევს სადაზვერვო საქმიანობაში, იქნება მონიშნული სპეციალური ნიშნებით. კითხვები მონიშნული „საიდუმლო“ შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, მაგალითად: რა ფერის არის ფარდა საკონცერტო დარბაზში, რამდენი მეტრია ბანაკის ყველაზე გრძელ ასფალტის ბილიკზე, რამდენი შადრევანია ბანაკში, რა არის ბანაკის სამხატვრო ხელმძღვანელის დედის სახელი, რამდენი მორიგე პოსტია ბანაკში და სად მდებარეობს, წყლის რომელ ტემპერატურაზე იქნება შესაძლებელი ბანაობა, რამდენი ფანჯარაა სასადილოს შენობაში, რა ფერი არის სკამი ადმინისტრაციულ შენობასთან, რამდენი სახლი "წრეებზე", რამდენი ხანძარსაწინააღმდეგო ყუთია ბანაკში, რა ზომებია საფეხბურთო მოედანირა არის ბანაკის საფოსტო მისამართი, ჩემო სიყვარულო? სპორტული გუნდიფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი და სხვ.

გამოდის გუნდის სახელი

კაპიტანი ვრუნგელის სიმღერის ცნობილი სიტყვები "რასაც არ უნდა უწოდო ნავს, ისე გაცურავს" ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას რაზმის სახელზე. დანაყოფისთვის კარგად შერჩეულმა სახელმა შეიძლება მნიშვნელოვნად შეუწყოს ხელი მრჩეველის მუშაობას მთელი ცვლის განმავლობაში და უფრო საინტერესო გახადოს ბავშვების ცხოვრება ბანაკში. საბოლოო ჯამში არჩევანი კარგი სახელიშეიძლება გახდეს საინტერესო თამაშის დასაწყისი, რომელსაც ბავშვები ითამაშებენ ცვლის ბოლომდე.

ჯობია გუნდის სახელი არ მოიგონო ცარიელი სივრცეოღონდ ნებისმიერი თემიდან დაწყებული. ეს შეიძლება იყოს თემა ბანაკის ცვლა. თუ ის აბსტრაქტულია, შეგიძლიათ აიღოთ ისტორიული. Მაგალითად, პრიმიტიული ხალხი, ინდიელები, ვიკინგები, რაინდები თუ ძველი ბერძნები. თემა შეიძლება დაკავშირებული იყოს პროფესიასთან: ასტრონავტები, მეზღვაურები, ჟურნალისტები, გამომგონებლები. თემის ასარჩევად შეგიძლიათ დახმარებისთვის მიმართოთ მულტფილმებსა და წიგნებს: ფიფქია და შვიდი ჯუჯა, DuckTales, Baron Munchausen-ის თავგადასავალი. ან უბრალოდ დაეყრდნო საკუთარ ფანტაზიას.

დაიმახსოვრე, რომ არჩეული თემის ფარგლებში საჭიროა არა მხოლოდ გუნდის სახელის მოფიქრება, არამედ პრეზენტაციის მომზადება - სავიზიტო ბარათი.

ბავშვებთან ერთად ჯობია რაზმის სახელი მოვიფიქროთ. მაგრამ სანამ დისკუსია დაიწყება, მრჩეველს უნდა ჰქონდეს სახელის ერთი ან რამდენიმე ვერსია, რომელიც ბავშვებმა დაუყოვნებლივ არ უნდა დაასახელონ. თუ მრჩეველის აზრით, მისი საკუთარი ვერსია ყველაზე წარმატებულია, მაშინ უნდა ვეცადოთ, რომ ბავშვებს თავად შესთავაზონ. ანუ სწორი მიმართულებით წარმართოს დისკუსია მის მიღწევამდე საბოლოო შედეგი. ბავშვები იქნებიან უფრო დიდი ზომითიამაყეთ გუნდის სახელით, თუ ამას თავად მოიგონებენ. გახსოვდეთ, რომ რაზმის დასახელება და დევიზი უნდა: შეესაბამებოდეს ბავშვების ასაკს; იყოს აზრიანი; იყოს ადვილად გამოთქმა; არ დაარღვიოთ ბანაკის ტრადიციები, ასეთის არსებობის შემთხვევაში; ასახავს საერთო ინტერესებირაზმის შვილები, მათი საერთო თვისებაან მათი მისწრაფებები. რაზმების სახელების მაგალითები მოცემულია დანართ 2-ში.

საღამოს გუნდის ბიზნესი

რაზმის გაცნობის გაგრძელება, შუადღის ჩაის ან სადილის შემდეგ აუცილებელია ბიჭების გაცნობა შემოქმედებითი შესაძლებლობებიერთმანეთი. ამისათვის შეგიძლიათ გამართოთ "გვირილის" კონცერტი: რაზმი დაყოფილია 5-6 კაციან რამდენიმე ჯგუფად. კონცერტში მონაწილე გუნდების რაოდენობის მიხედვით იხატება დიდი გვირილა და ამოიჭრება ფურცლები. ამის შემდეგ მრჩევლები დავალების უკანა მხარეს ფურცლებზე წერენ. გუნდების წარმომადგენლები თითო ფურცელს ჭრიან და თავიანთ ჯგუფთან ერთად იწყებენ დავალების მომზადებას და მცირე შესვენების შემდეგ აჩვენებენ თავიანთ კოლექტიურ შემოქმედებას.

ამოცანები შეიძლება იყოს შემდეგი: სიმღერის დრამატიზაცია; ფილმის სათაურებიდან სიუჟეტის შედგენა; ანდაზის გამოსახვა პანტომიმაში; მოცემულ თემაზე ან რითმაზე ოთხკუთხედის შედგენა; დაათვალიერეთ ცვილის მუზეუმი; აჩვენეთ სხვადასხვა ტანსაცმლის რამდენიმე მოდელი ცხოვრებისეული სიტუაციები.

ბავშვების ჯგუფებად დაყოფისას შეეცადეთ, თუ ეს შესაძლებელია, ერთ გუნდში შეიყვანოთ ბიჭები, რომლებიც ერთმანეთს არ იცნობენ ან არ იცნობენ ერთმანეთს - ბოლოს და ბოლოს, მათ, ვისაც კარგად იცნობენ, მოელიან, რომ ერთნაირად მოიქცნენ, მაგრამ ვინც არ იცნობს. ერთმანეთი იწყებენ გამოგონებას და ფანტაზიას. კონცერტის დროს გამარჯვებულების გამოვლენას აზრი არ აქვს. უმჯობესია მოიწვიოთ თითოეული გუნდი, რათა მივულოცო ის, ვინც ყველაზე მეტად მოეწონა.

თამაში "სეზონები" ასევე დაგეხმარებათ გაცნობის საღამოს დროს. ბიჭები დაყოფილია 4 გუნდად მათი დაბადების თვის მიხედვით: ზამთარი, გაზაფხული, ზაფხული და შემოდგომა. თითოეული გუნდი იღებს პირველ დავალებას: დაიმახსოვროს რაც შეიძლება მეტი სიმღერა, რომელიც აღნიშნავს მათ წელიწადის დროს (5 წუთი გამოყოფილია დავალების მოსამზადებლად). ამ დავალების შესრულების შემდეგ გუნდი იღებს შემდეგს: მოიფიქრეთ ამბავი, რომელშიც ყველა სიტყვა იწყება ერთი ასოთი (გუნდი იღებს შესაბამის ასოს გათამაშების დროს). ამ კონკურსისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ ყველაზე გავრცელებული თანხმოვანი ასოები, მაგალითად: M, N, R, S და ა.შ. შემდეგ გუნდებს შეიძლება შესთავაზონ ხელოვნების კონკურსი, რომლის დროსაც მონაწილეებს მოუწევთ ხატვა დახუჭული თვალებიზოგიერთი ცხოველი, მაგალითად: ჟირაფი, ძროხა, სპილო ან ჰიპოპოტამი. თითოეული კონკურსანტი ხატავს ცხოველის სხეულის მხოლოდ ერთ ნაწილს.

ბანაკში პირველი დღის მთავარი ამოცანებია ბავშვების ორგანიზებული მიღება და შემოწმება, ბავშვების ბანაკის, მისი ტრადიციებისა და კანონების გაცნობა და ერთმანეთის გაცნობის შესაძლებლობა.

ამ ამოცანების განსახორციელებლად მიზანშეწონილია მოაწყოთ გუნდური მოკლევადიანი აქტივობები, რომლებიც არ საჭიროებს ფრთხილად მომზადებას როგორც ბავშვების, ისე მასწავლებლის მხრიდან, მაგრამ მიზნად ისახავს კონკრეტული აქტივობების ორგანიზებას, რომელშიც ბავშვები შეძლებენ საკუთარი თავის გამოხატვას. ასეთი შემთხვევებია:

1. ოპერაცია "კომფორტი". პროცესის დროს ახსნილია ტერიტორიისა და შენობების სანიტარიული მდგომარეობის ძირითადი წესები და მოთხოვნები. ამავე დროს შესაძლებელია განხორციელდეს მცირე შეჯიბრებებიპალატების დიზაინზე, რაზმის ადგილების და ა.შ.
2. სიუჟეტი-ტური ტერიტორიისქალაქი ან ბანაკი. ძირითადი ბანაკის სერვისების, კლუბების, ბიბლიოთეკების და სხვა შენობების ადგილმდებარეობის გაცნობა.

"უთანხმოება"- კონკურენტუნარიანი გუნდის ბიზნესი. მისი მიზანია გააძლიეროს ბავშვებს შორის წარმოშობილი სიმპათიები, გააგრძელოს ერთმანეთის გაცნობა და საფუძველი ჩაუყაროს მომავალს. შემოქმედებითი რჩევარაზმის საქმეების განსახორციელებლად.

მეთოდოლოგია:რაზმი იყოფა მცირე ჯგუფებად ხუთიდან შვიდკაციან ნებაყოფლობით, თანაგრძნობით და სურვილისამებრ. შემდეგ თითოეულ ჯგუფს უჩნდება ორი ან სამი შეკითხვა ოპონენტებისთვის (კითხვის თემა და სფერო შეთანხმებულია ყველა მონაწილესთან). ამავდროულად, თითოეული ჯგუფი ამზადებს თავისი მიკრო კოლექტივის შემოქმედებით თავდაცვა-პრეზენტაციას: სახელს, დევიზის, სიმღერას, ყველა მონაწილის სახელებისა და ჰობიების მოკლე რეკლამას. შემოქმედებითი ჯგუფების წარმომადგენლები ეხმარებიან მრჩეველს დავალების შესრულების შეფასებაში (თითოეული ჯგუფი ჟიურის უგზავნის ყველაზე სამართლიანს, ყველაზე ერუდიტს).

„უთანხმოება“ იწყება შემოქმედებითი ჯგუფების დაცვით და წარდგენით, რომლის დროსაც ზრდასრული ბავშვებს ეპატიჟება აირჩიონ ყველაზე მეტი. საინტერესო სახელი, დევიზი, სიმღერა მათი მომავალი გუნდისთვის. კითხვები, რომლებსაც ბავშვები უსვამენ ერთმანეთს და მათ პასუხებს, შეუძლია დაეხმაროს მრჩეველს ბავშვის ინტერესებში ნავიგაციაში და იმოქმედოს როგორც სკოლის მოსწავლეების ცოდნის დონისა და კარგი მანერების მიახლოებითი მაჩვენებელი.

კონცერტი "გვირილა"- სახალისო კონკურსის თამაში, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას რაზმებში უმცროსი სკოლის მოსწავლეებიდა ეხმარება მრჩეველს გუნდში გააცნოს ყველაზე კრეატიული და საინტერესო თანამებრძოლები.

მეთოდოლოგია:თამაშის დაწყებამდე მრჩეველი ამზადებს "გვირილას" - მუყაოს წრეს ყვითელი ფერი, რომელზეც თეთრი ქაღალდის „ფურცლები“ ​​არის დამაგრებული. თითოეულ ფურცელზე წერია შემოქმედებითი ამოცანები: მოიფიქრეთ და დაუკარით სკეტი (თემას გვთავაზობენ ბიჭები), შეადგინეთ ზღაპარი ან ისტორია, იმღერეთ ცნობილი სიმღერა ახალ მელოდიაზე, იცეკვეთ, მოამზადეთ სპილენძის ჯგუფის წარმოდგენა და ა.შ. მთავარი მოთხოვნა ამოცანაა ის იყოს შესაძლებელი, საინტერესო და რთული შემოქმედებითი საქმიანობამონაწილეები. მისი განხორციელებისას აზრი აქვს ასევე დაყოფა რაზმი წვრილად. შემოქმედებითი ჯგუფებიხუთიდან შვიდი ადამიანი, რომლებიც აირჩევენ ორ ან სამს თავიანთი მიკროგუნდისთვის მცირე ამოცანებიდა 15-25 წუთში მოამზადებენ მის პრეზენტაციას. ნებისმიერი არჩეული აქტივობის გაშვებისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ეს უნდა იყოს მოდუნებული, სახალისო გამოფენა მონაწილეთა მარაგის, წარმოსახვის, იუმორისა და კრეატიულობისა. ამავდროულად, ეს იმპროვიზირებული თამაში-შეჯიბრებები მასწავლებელს უნდა დაეხმაროს დღის მთავარი ამოცანების ამოხსნაში. შეჯამებისას მნიშვნელოვანია იმის თქმა კეთილი სიტყვათითოეულის შესახებ და არავითარ შემთხვევაში არ შეიყვანოთ შეფასება ქულებით, ქულებით და სხვა რამით, რამაც შეიძლება ხელი შეუშალოს ფორმირების პროცესს ამხანაგობაბანაკში ყოფნის პირველ საათებში იწვევს უკმაყოფილებას და ჩხუბს.

პირველ დღეს ყველაზე მნიშვნელოვანია ნაცნობების შეკრება, რაც მრჩევლებს საშუალებას აძლევს ბავშვებს უფრო ახლოს გააცნონ ერთმანეთი და მრჩევლები, ჩამოაყალიბონ მოსწავლეებში წარმოდგენა ბანაკის ცხოვრების წესზე და მის შესახებ. ტრადიციებს და რაზმში თბილი, მეგობრული ატმოსფეროს დამყარებას.

გარდა ამისა, მიზანშეწონილია, რომ პირველ შეკრებაზე მრჩევლებმა სტუდენტებთან ერთად განსაზღვრონ გუნდური ცხოვრების კანონები. ბევრი მათგანი არ უნდა იყოს. მთავარია, მათ მიმართონ ბიჭებს ურთიერთპატივისცემა, ერთმანეთზე ზრუნვა და ურთიერთდახმარება. Მაგალითად:

1. სიკეთის კანონი:იყავი კეთილი მოყვასის მიმართ და სიკეთე დაგიბრუნდება;
2. ზრუნვის კანონი: გამოიჩინეთ ზრუნვა გარშემომყოფების მიმართ, გახსოვდეთ მათი ინტერესები, საჭიროებები და მოთხოვნები;
3. მოწყალების კანონი: შეიძლება თქვენს გვერდით იყვნენ ადამიანები, რომლებსაც დახმარება და მხარდაჭერა სჭირდებათ, არ დაივიწყოთ ისინი;
4. პატივისცემის კანონი: თუ გინდა რომ გქონდეს პატივი, პატივი სცეს სხვის ადამიანურ ღირსებას;
5. ჭეშმარიტების კანონი: სიმართლე არა მარტო შენს, არამედ შენს გარშემო მყოფ ადამიანებსაც სჭირდება, იყავი მართალი.

შეგიძლიათ მოიწვიოთ სტუდენტები, შეიმუშაონ კანონების საკუთარი ფორმულირებები.

მოსწავლეთა სოციალურ-ფსიქოლოგიური კეთილდღეობის უზრუნველსაყოფად აუცილებელია აქტივობები - საინტერესო, ინფორმაციებით სავსე და სასარგებლო. ასეთი აქტივობის ორგანიზებისთვის მრჩეველს სჭირდება გარკვეული ინფორმაცია სტუდენტების შესახებ.

1. ბავშვის გვარი, სახელი.
2. დაბადების თარიღი, თვე, წელი.
3. რომელ კლასში, რომელ სკოლაში სწავლობდი?
4. რა სოციალური დავალება შეასრულეთ სკოლაში?
5. Რისი გაკეთება შეუძლია მას?
6. რისი კეთება არ უყვარს?
7. რა წრეებში და სექციებში მონაწილეობს?
8. გითამაშიათ თუ არა წამყვანად რომელიმე ღონისძიებაზე?
9. რისი სწავლა სურს მას ბანაკში?
10. რა ღონისძიებებში ხართ მზად მონაწილეობა მიიღოთ?

ეს კითხვები საუკეთესოდ არის მომზადებული კითხვარის სახით. თუ მოსწავლეებმა არ უპასუხეს თქვენს მიერ შემოთავაზებულ ყველა კითხვას, არ ინერვიულოთ. ამ ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია ეტაპობრივად ბავშვებზე დაკვირვებით და პირადი კომუნიკაციით.

უმჯობესია, მრჩეველმა მონაწილეობა მიიღოს ყველა აქტივობაში მოსწავლეებთან ერთად, აუცილებელია მათთან მუდმივი კომუნიკაცია, თქვენ უნდა უპასუხოთ მათ ყველა კითხვას, თუნდაც განმეორდეს, და დაინტერესდეთ ბავშვების წარმატებებით. არანაკლებ მნიშვნელოვანია ესთეტიკა და სისწორე ბავშვებთან და უფროსებთან ურთიერთობისას მრჩეველი უნდა იყოს მომთმენი, შეუმჩნეველი და იყოს მაგალითი ბავშვებისთვის ყველა წესისა და მოთხოვნის შესრულებაში. ასევე აუცილებელია მრჩეველის ქცევაზე ყურადღების მიქცევა: მნიშვნელოვანია ბავშვებს ხშირად გაუღიმოთ, მეტყველება ემოციური იყოს, ხმაში კი ყოველთვის მეგობრული ინტონაციები იყოს.

ამრიგად, მთავარი ამოცანამრჩეველი ამ ეტაპზე უნდა დაეხმაროს მოსწავლეებს უმტკივნეულოდ და სწრაფად შევიდნენ ახალ ცხოვრებაში, უკეთ გაიცნონ ერთმანეთი, მოაწესრიგონ ცხოვრება და რუტინა და დაეხმარონ ბანაკის გარემოსთან ადაპტაციას.

ი.იუ. ისაევი "დასვენების პედაგოგიკა".

ვინც უკვე მუშაობდა მრჩევლად ან მასწავლებლად, იციან, რომ ბანაკის პირველი სამი დღე ე.წ ორგანიზაციული პერიოდი, უმძიმესი. ეს რთული ეტაპიბავშვების ადაპტაცია: შეგუება ახალ პირობებთან, ახალ მოთხოვნებთან, ახალ ადამიანებთან, ყოველდღიურ რუტინასთან და დიეტასთან. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია მრჩეველმა სწორად მოაწყოს თავისი სამუშაო პირველ დღეს, როდესაც ბავშვები ახლახან მოდიან ბანაკში. არსებობს ამ დღის გატარების გარკვეული ალგორითმი, რომელსაც ურჩევენ მასწავლებლები და ფსიქოლოგები.

კარგი დასაწყისია- ბრძოლის ნახევარი.
რუსული ანდაზა

გაცნობის თამაშები

სახელების დამახსოვრება

პირველ რიგში, ბავშვებს უნდა დაეხმარონ ერთმანეთის სახელების გახსენებაში. როგორც წესი, ამ მიზნით თამაშობენ თამაშები, როგორიცაა "თოვლის ბურთი".

თოვლის ბურთი

მონაწილეები სხედან წრეში და რიგრიგობით იწყებენ ლიდერს და ამბობენ თავიანთ სახელებს. პირველი მონაწილე ამბობს თავის სახელს, მეორე - წინა მოთამაშის სახელს, შემდეგ კი საკუთარს, მესამე - წინა მოთამაშის სახელებს თანმიმდევრობით, შემდეგ მის და ა.შ. თამაშის ვარიაცია შეიძლება იყოს ისეთი ვარიანტები, როგორიცაა არა მხოლოდ სახელის, არამედ სახელის პირველი ასოდან დაწყებული რომელიმე სიტყვის დასახელება - ტრანსპორტის ტიპი, რომელზედაც მონაწილე სავარაუდოდ ჩამოვიდა, მისი საყვარელი ხილი ან კენკრა, მისი აღმნიშვნელი ზედსართავი სახელი. ხასიათის თვისება და ა.შ.

თამაშები უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლის ასაკი

მცირეწლოვანი ბავშვები არიან აქტიური, მოუსვენარი და აქვთ კონკრეტული აზროვნება, ამიტომ მათთან თამაში უნდა იყოს აქტიური და დინამიური.

Ეს მე ვარ

მოთამაშეები წრეში დგანან. წამყვანი ცენტრშია და ერთ-ერთ დამსწრე ბავშვს ორ სახელს უწოდებს, ერთი მამაკაცი, მეორე ქალი. მოთამაშეები, რომელთა სახელებსაც ეძახიან, ყვირის: "ეს მე ვარ!" - და შეცვალე ადგილები. წამყვანის ამოცანაა დაიკავოს ვაკანტური ადგილი. ლიდერი ხდება ის, ვისაც არ ჰქონდა დრო ცარიელი ადგილის დასაკავებლად.

გამარჯობა!

ყველა მონაწილე დგას წრეში ერთმანეთის პირისპირ, მხარდამხარ. მძღოლი მიდის წრის გარე მხარეს და ეხება ერთ-ერთ მოთამაშეს. მძღოლი და დარტყმული მოთამაშე გარბიან სხვადასხვა მხარეწრის გარე გასწვრივ. შეხვედრის შემდეგ, ისინი ხელს ართმევენ და ამბობენ: "გამარჯობა!" - და თქვით მათი სახელები. შემდეგ ისინი უფრო გარბიან, ცდილობენ წრეში ცარიელი ადგილი დაიკავონ. ის, ვინც უადგილოდ რჩება, მძღოლი ხდება.

თამაშები თინეიჯერებისთვის

მოზარდობის პერიოდში აბსტრაქტული და კრეატიული აზროვნებაჩნდება ცოდნის სურვილი, მატულობს შინაგანი აქტივობა და ინიციატივა, მოზარდი ცდილობს დაიკავოს თანამდებობა, რომელიც დააკმაყოფილებს მას თანატოლებს შორის, ამიტომ მოზარდობისაქტუალური იქნება უფრო რთული თამაშები, რომელიც მოითხოვს კონცენტრაციას, ყურადღებას, სწრაფ რეაქციებს და იძლევა თვითგამოხატვის შესაძლებლობას.

Ხილი

ჯგუფი დგას წრეში. ყველა ირჩევს ხილის სახელს მისი სახელის პირველი ასოდან გამომდინარე. შემოთავაზებულია ისეთი ფრაზების გაცვლა, როგორიცაა: „ვაშლს უყვარს ნარინჯისფერი“. ამის შემდეგ, Orange-მა უნდა დაასახელოს ახალი წყვილი. თუ ლიდერი ახერხებს ფორთოხლის შეხებას, სანამ შემდეგ ხილს დაასახელებს, მაშინ ისინი ადგილებს იცვლიან. პირველ წყვილს ახმოვანებს წამყვანი, ხოლო პირველი ხილი, რომელსაც ის ასახელებს, წამყვანის ნაყოფია.

ამ თამაშში მრჩეველმა წინასწარ უნდა მოამზადოს ხილის რამდენიმე სახელი ანბანის თითოეული ასოსთვის და შესაძლოა ბოსტნეულიც, რათა თამაშის დროს არ დაკარგოს დრო ამაზე.

მატყუარა

წამყვანი ამზადებს მოთამაშეთა რაოდენობის ტოლ ფორმებს. ფორმები უნდა შეიცავდეს დაახლოებით შემდეგ ფრაზებს:

– ყველაზე შორეული ადგილი, რომლის მონახულებაც მოვახერხე არის ____________;

– ბავშვობაში აკრძალული მქონდა __________ გაკეთება, მაგრამ მაინც გავაკეთე;

- ჩემი ჰობი - _____________________;

– პატარა რომ ვიყავი, ვოცნებობდი გავმხდარიყავი _____;

- ერთი მაქვს ცუდი ჩვევა – _______.

ფურცლები ამ წინადადებებით ეძლევა თითოეულ მოთამაშეს და ყველამ უნდა შეავსოს ისინი და უპასუხოს ყველა კითხვას, გარდა ერთისა. ანუ ერთი პასუხი იქნება არასწორი, მცდარი (ამ პასუხის რიცხვს მოთამაშე აღნიშნავს ფურცლის მოპირდაპირე მხარეს).

როდესაც ყველა შეავსებს ასეთ კითხვარებს, მოთამაშეები იწყებენ რიგრიგობით ხმამაღლა კითხვას. სხვების ამოცანაა გამოიცნონ თითოეული მოთამაშის პასუხი მცდარი.

ყველას, ვინც გამოიცნობს ვინმეს ცრუ პასუხს, ენიჭება ქულა. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე მეტ ქულას დააგროვებს.

თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ წესები: ხუთიდან ერთი არასწორი პასუხის ნაცვლად დაწერეთ ოთხი არასწორი და ერთი სწორი.

მოვდივარ

მონაწილეები დგანან წრეში, მძღოლი დგას წრის შუაში. ერთ-ერთი მოთამაშე გადადგამს ნაბიჯს მარჯვნივ და ამბობს: "მოვდივარ". მეზობელი დგას პირველთან სიტყვებით: "და მეც", მესამე მონაწილე - "და მე ვარ კურდღელი", მეოთხე მონაწილე, ნაბიჯის გადადგმისას, უწოდებს რაზმიდან ნებისმიერი ადამიანის სახელს, მაგალითად. : "და მე ოლიასთან ვარ." ოლია ცარიელ ადგილას დგება. მონაწილე, რომელიც დგას წასული ადამიანის მარცხნივ (ამ მაგალითში ეს არის ოლია) თავიდან იწყებს. მძღოლის ამოცანაა ცარიელი ადგილი დაიკავოს. ჯერ შეგიძლიათ სცადოთ მძღოლის გარეშე, რათა ბავშვებმა გაიგონ თამაშის არსი.

თამაშების შესავალი

ითამაშებენ თუ არა ბავშვები სიამოვნებით, დამოკიდებულია იმაზე, შეძლებს თუ არა მრჩეველი მათ თამაშს. თქვენ უნდა მოემზადოთ იმისთვის, რომ თქვენი თამაშის შეთავაზება არ გამოიწვევს ინტერესს და მით უმეტეს აღფრთოვანებას ბავშვებს შორის. ამიტომ, ზოგჯერ უმჯობესია არ გამოვიყენოთ სიტყვა „თამაში“, არამედ გამოვიყენოთ სპეციალური ლაინერი, ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით.

თვალის ლაინერი ბავშვებისთვის უფრო ახალგაზრდა ასაკი

"თოვლის ბურთის" თამაშის დაწყებამდე შეგიძლიათ ბავშვებს გამოაცხადოთ, რომ ტარდება ექსპერიმენტი: ვისი მეხსიერება უკეთესია - მათი თუ მრჩეველის. გარდა ამისა, საუბარი შეიძლება აშენდეს იმის მიხედვით, მოიგო თუ წააგო მრჩეველმა. თუ გაიმარჯვებთ, შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები, რომ გაიმარჯვონ, გამოსცადეთ მათი ყურადღება, ოსტატობა და ა.შ.

თვალის ლაინერი თინეიჯერებისთვის

შეგიძლიათ უფროს ბავშვებთან ისაუბროთ იმაზე, თუ რა არის სახელი, რატომ და როგორ ერქმევა ადამიანს, როგორ უკავშირდება ხასიათის თვისებებიუთხარი რა ხდება ფსიქოლოგების აზრით, ადამიანის საკუთარი სახელი ყველაზე საყვარელია.

შემდეგ კი შესთავაზეთ ბიჭებს სავარჯიშოები, რომლებიც დაეხმარება ყველას სწრაფად გაიცნონ ერთმანეთი და დაიმახსოვრონ ერთმანეთის სახელები. თქვენ ასევე შეგიძლიათ წაახალისოთ ისინი, მორიგეობით თქვან თავიანთი სახელი ან მეტსახელი, რომელიც მათ სურთ დარეკონ მთელი ცვლის განმავლობაში.

ბანაკის გაცნობა

ბანაკი ძირითადად უმცროსი რაზმების ბავშვებს ეცნობიან: უფროსები, როგორც წესი, ან უკვე ისვენებდნენ ამ ბანაკში, ან მალევე მოეკიდნენ საქმეს.

ბავშვების ბანაკში გაცნობის რამდენიმე გზა არსებობს:

ბანაკის ტურის ჩატარება მრჩეველთა ან ბავშვებისთვის, რომლებმაც უკვე დაისვენეს აქ;

თამაშის სახით შენიშვნების გამოყენებით, როდესაც ბავშვებს სჭირდებათ რაღაცის პოვნა, მაგალითად, ბანაკის რუკა. ბავშვები ეძებენ შენიშვნებს ან სხვადასხვა ნიშან-სიმბოლოებს, რომლებიც მიუთითებენ მათ შემდეგ საძიებო ადგილას და ასე გრძელდება საბოლოო მიზნის მიღწევამდე - რუკის პოვნამდე;

თამაშის "სკაუტთა სკოლა" სახით. ბიჭებს ეძლევათ კითხვების სია, რომლებზეც მათ უნდა უპასუხონ, შეაგროვონ საჭირო ინფორმაცია, გარბოდნენ ბანაკში, მაგალითად, შეხედეთ რა არის ნაჩვენები ბანაკის შესასვლელთან არსებულ სტენდზე, ჰკითხეთ სასადილოს მენეჯერს, რისთვის იქნება მომზადებული. ვახშამი და ა.შ. მოთამაშეები შეიძლება დაიყოს გუნდებად და მოეწყოს შეჯიბრი. ისე, რომ არავინ განაწყენდეს, შეგიძლიათ მოიფიქროთ რამდენიმე ჯილდო: სიჩქარისთვის, სიზუსტისთვის, მეგობრობისთვის და ა.შ.

ბავშვთა დიაგნოსტიკა

კონსულტანტისთვის ბანაკის ცვლის პირველი დღეები ასევე გულისხმობს ბავშვების შესწავლას სხვადასხვა ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკური მეთოდების გამოყენებით. დახმარებით სპეციალური ტესტები, თამაშები და ა.შ. შესაძლებელია შემდეგი პრობლემების გადაჭრა:

ლიდერების იდენტიფიცირება, რომლებსაც შეუძლიათ გუნდის გაერთიანება და ორგანიზება;

პრობლემური ბავშვების იდენტიფიცირება;

შეისწავლეთ თითოეული ბავშვის პიროვნული მახასიათებლები;

გაეცანით ბავშვების ინტერესებს და ა.შ.

აუცილებელია ბავშვების დიაგნოსტიკა, რათა განვსაზღვროთ სირთულეები, რომლებიც მომავალში შეიძლება აღმოჩნდეს. ამისათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისეთი ფართოდ ცნობილი მეთოდები, როგორიცაა არარსებული ცხოველის დახატვა, ადამიანის კონსტრუქციული ნახატი. გეომეტრიული ფორმები, სავარჯიშო სავარჯიშოები. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ ბავშვების მიდრეკილებები და ინტერესები კითხვარის გამოყენებით. გუნდის ლიდერების დასადგენად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თამაშები, როგორიცაა "ინდიკატორი", "ლიდერის იდენტიფიკაცია".

ინდიკატორი

ლიდერი უხსნის დავალებას გუნდს: ბიჭები უნდა შეთანხმდნენ ერთმანეთთან ისე, რომ რაც შეიძლება მეტმა ადამიანმა გააკეთოს იგივე ვარჯიში შემოთავაზებული ოთხიდან: აწევა. ხელები მაღლა, დაჯდა, შეიკრიბა ცენტრში, დაარბია კედლების გასწვრივ.

ყოველი მცდელობის შემდეგ იცვლება თამაშის პირობები: ჯერ მონაწილეებს ართმევენ ხმის მიცემის უფლებას (ანუ უნდა აწარმოონ ჩუმად მოლაპარაკება), შემდეგ მათ ეკრძალებათ ჟესტების გამოყენება, შემდეგ აკრძალულია სახის გამომეტყველება და აზრიანი მზერა. გააცნო.

დამტენი

პირველ რიგში, ფასილიტატორი იწვევს მონაწილეებს წყვილებად დაყოფისკენ. თითოეულმა მათგანმა უნდა მოიფიქროს რაიმე სავარჯიშო ფიზიკური ვარჯიშიდა აჩვენეთ ეს ვარჯიში თქვენს პარტნიორს. შემდეგ წყვილებს, ერთმანეთზე ფოკუსირებული, უნდა მივიდნენ ერთ ვარჯიშზე. შემდეგ წყვილები ქმნიან ოთხს, შემდეგ რვიანს და ა.შ. და დავალება მეორდება. თამაშის თითოეულ ეტაპს ეძლევა 1 წუთი.

საორგანიზაციო შეხვედრა

საორგანიზაციო შეხვედრა- ეს არის ბავშვების გაცნობა ბანაკის ტრადიციებთან და კანონებთან, უფლება-მოვალეობებთან. მისი მიზანია შექმნა ერთიანი სტანდარტებიდა მოთხოვნები ბავშვთა ბანაკში ბავშვის ცხოვრების პირობებთან და აქტივობების ორგანიზებასთან დაკავშირებით.

შეხვედრაზე განხილული ძირითადი საკითხები:

ყოველდღიური რუტინა ბანაკში;

ბანაკის ცხოვრების კანონები და ტრადიციები;

შენობაში და ბანაკის ტერიტორიაზე ქცევის წესები;

პირადი ჰიგიენის წესები.

როგორც წესი, რაზმში შეხვედრა ლექციის სახით ხდება, როცა მრჩეველი საუბრობს და ბავშვები უსმენენ. მაგრამ ბევრად უკეთესი იქნება მისი ჩატარება ან თამაშის სახით (უმცროსი ჯგუფებისთვის) ან საუბრის, მრგვალი მაგიდის (უფროსებისთვის).

თამაში მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის

გუნდი დაყოფილია 3-4 გუნდად. თითოეულ გუნდს ეძლევა ფურცელი ბანაკში ქცევის სწორი და არასწორი წესებით. ბავშვები ეძებენ შეცდომებს (თითო-თითო), ვინც პირველს იპოვის, ხელს ასწევს და უხსნის, რატომ არის ეს არასწორი. შემდეგ სიტყვა გადაეცემა შემდეგ გუნდს. ყოველი სწორი პასუხისთვის გუნდს ენიჭება ქულა და თამაშის ბოლოს გამოცხადდება გამარჯვებული.

ქცევის წესების მაგალითები:

თქვენ უნდა იყოთ თავაზიანი.

თუ გსურთ მიიღოთ საუკეთესო პორცია კაფეტერიაში, თქვენ უნდა გაიქცეთ თქვენს მაგიდასთან უფრო სწრაფად, ვიდრე სხვები.

თუ არ გინდა დაძინება სიჩუმის დრო, შეეცადეთ ხმა არ გამოიღოთ.

ისე, რომ არავინ აუკრძალოს აუზში ჩაყვინთვისა და გვერდებიდან ხტუნვას, საჭიროა ცურვა ფიზიკური მასწავლებლისა და მრჩევლის გარეშე და ა.შ.

სიტუაციიდან გამომდინარე, შეგიძლიათ ოდნავ შეცვალოთ დავალება. რაზმი ასევე უნდა დაიყოს გუნდებად და სთხოვონ თავად დაასახელონ ბანაკში ქცევის წესები. ვინც ყველაზე მეტს ასახელებს, იმარჯვებს.

Მრგვალი მაგიდათინეიჯერებისთვის

უფროსი გუნდებისთვის შეგიძლიათ ისაუბროთ. მაგალითად, მრჩეველი სვამს კითხვების სერიას და ჩაწერს პასუხებს Whatman ქაღალდზე.

კითხვების მაგალითები:

რა მიზნით მოხვედით ბანაკში?

რა არის საჭირო იმისათვის, რომ თქვენი მიზანი განხორციელდეს?

შეუძლია თუ არა გუნდს ხელი შეუშალოს თქვენს მიზანს?

როგორი უნდა იყოს ურთიერთობები გუნდში?

რა წესები უნდა დაიცვან გუნდის წევრებმა?

რა დოკუმენტები ასახავს საზოგადოებაში ქცევის წესებსა და ნორმებს?

რატომ უნდა დაიცვან გარკვეული წესებიდა ნორმალურია?

რა მოხდებოდა, თუ ყველა ისე მოიქცეოდა, როგორც სურდა?

ასევე შეგიძლიათ გამოაცხადოთ პოპულარული სიტყვებისა და გამოთქმების კონკურსი, რომლებიც ასახავს ბანაკში ქცევის წესებს.

მაგალითები ფრაზები:

სუფთაა არა იქ, სადაც ასუფთავებენ, არამედ იქ, სადაც არ ყრიან.

ყველაფერი ადამიანის ხელშია. ამიტომ, ისინი უფრო ხშირად უნდა დაიბანონ.

სისუფთავე ჯანმრთელობის გასაღებია.

მეგობრობა მინას ჰგავს: თუ მას გატეხავ, ვერ შეძლებ მის დაბრუნებას.

სახელისა და დევიზის შერჩევა

უმჯობესია მორიგეობის სახელზე დაყრდნობით შეადგინოთ რაზმის სახელი, მაგრამ თუ მორიგეობის თემა არ არის განსაზღვრული, შეგიძლიათ საკუთარი თემის მოფიქრება. თავად ბავშვებმა უნდა მიიღონ მონაწილეობა დანაყოფის სახელისა და დევიზის არჩევაში. შესაძლებელია შემდეგი ვარიანტი: რაზმი ზის წრეში, იყოფა წყვილებად, თითოეულ წყვილს ეძლევა დავალება, მოიფიქრონ სახელი, შემდეგ ყველა ბიჭი გაერთიანდება ოთხად და არჩევს ორი სახელიდან და დევიზიდან, შემდეგ რვამდე, და ა.შ. ამრიგად, გამოდის, რომ სახელისა და დევიზის გამოგონებასა და არჩევაში მთელი რაზმი მონაწილეობს.

საღამოს შუქი

ბანაკში პირველი დღე ჩვეულებრივ მთავრდება საღამოს შუქით. ოგონიოკის მრჩეველს შეუძლია მოამზადოს ტალიმენი, როგორიცაა რბილი სათამაშო, რომელიც დაიცავს გუნდს მთელი ცვლის განმავლობაში.

ოგონიოკის დასაწყისში, სანდო ატმოსფეროს შესაქმნელად, შეგიძლიათ თქვათ არწივის წრის ლეგენდა.

ლეგენდა არწივის წრის შესახებ

დიდი ხნის წინ, ძველად, ძველად ხალხი ზღვის სანაპიროზე ცხოვრობდა. ეს იყო ლამაზი ტომი და ძლიერი ხალხი, სიცოცხლის მოყვარულიდა სილამაზე, ერთმანეთის სიყვარული... მაგრამ არაფერი გრძელდება დიდხანს. ომი მოვიდა. საჭირო იყო ყველა კაცი წასულიყო და ებრძოლა. რაც შეეხება საყვარელ ქალებს, დედებს, დებს, ქალიშვილებს? თან ვერ წაიყვან... მერე კი ყველა კაცმა, რომ მათი ახლობლები არ გაყინულიყვნენ, ცეცხლმოკიდებულ გულებს შუა გამოქვაბულში ჩაუდეს. და წავიდნენ... წავიდნენ საბრძოლველად, თავიანთი სახლის, ოჯახების დასაცავად.

გულები თანაბარი და თბილი ცეცხლით იწვა. მაგრამ ბოროტი ქარი შემოვარდა და დაიწყო ადამიანთა გულების ჩაქრობა. შემდეგ კი ქალები, ქალიშვილები, დედები, დები მხარზე იდგნენ აალებული გულების ირგვლივ და დაბლოკეს მათ ქარისგან. დიდხანს იდგნენ ასე, მაგრამ გადაარჩინეს მამების, ქმრების, ძმების, შვილების გულის ცეცხლი. ამიტომ კაცები სახლში მშვიდად დაბრუნდნენ და ახლობლები დახვდნენ.

და მას შემდეგ დაიწყო ტრადიცია - წრეში დგომა, რომელსაც მოგვიანებით ორლიატსკი უწოდეს. ამ წრეში მხოლოდ უახლოესი ადამიანები დგანან. ისინი უბრალოდ არ დგებიან. ისინი დგებიან სალაპარაკოდ, კომუნიკაციისთვის, ეუბნებიან ერთმანეთს რაღაც ყველაზე ინტიმურ, ყველაზე მნიშვნელოვანს.

არწივის წრეს აქვს თავისი კანონები და ტრადიციები:

მარცხნივ არის მეგობარი, ხოლო მარჯვნივ არის მეგობარი.
არწივის წრე ოდნავ ირხევა.
აქ მხოლოდ მთავარზე მოისმენთ სიტყვებს.
ხელები არწივის ფრთებში:
მარჯვნივ - მხრებზე, ხოლო მარცხნივ - ქამარზე.
შენი ხმა მშვიდად და სერიოზულად ჟღერს.
ამ ძლიერი წრის გაწყვეტა შეუძლებელია.
ცენტრში შესვლა შეგიძლიათ მხოლოდ დამშვიდობებისას.

ეს კანონები ძალიან მარტივად არის ახსნილი. როცა არწივის წრეში დგახართ, თქვენი მარჯვენა ხელიეცემა მარჯვენა მეზობლის მხარზე - ეს ნიშნავს, რომ შიგნით Მძიმე დროგყავს ვინმე, ვისაც დაეყრდნო; მარცხენა ხელიეცემა მეზობლის ქამარზე მარცხნივ - ანუ თქვენ თვითონ ყოველთვის მზად ხართ მხარი დაუჭიროთ მას, ვინც ახლოს არის. თქვენ უნდა დატოვოთ წრე ძალიან ჩუმად და ფრთხილად (მხოლოდ სიმღერის ან საუბრის დასრულების შემდეგ), რათა ბოროტმა ქარმა არ ააფეთქოს ცენტრში მდებარე ცეცხლმოკიდებული გულების სითბო. ამიტომაც ვერ შეაბიჯებ შუაში - ვინ დადის გულებში? და მხოლოდ ბანაკიდან გამოსვლისას და მეგობრებთან დამშვიდობებისას, ჩანთებს და ჩემოდნებს წრის ცენტრში ვდებთ, რათა თან წაგვეტანა ჩვენი გუნდის გული და სითბო.

ლეგენდის მოთხრობის შემდეგ მრჩეველი ბავშვებს აცნობს საღამოს განათების წესებს და წარმართავს განვლილ დღეს განხილვას.

საღამოს განათების წესები:

როცა ერთი ადამიანი ლაპარაკობს, ყველა დუმს.

ჩვენ არავის არ განვსჯით. არა ცუდი ხალხი, არის ცუდი საქმეები.

ყველაფერი, რაც ოგონიოკშია ნათქვამი, მის გარეთ არ უნდა იქნას მიღებული.

ოგონიოკი არ არის შეხვედრა კაფეში, აქ არ არის ჭამა ან ცეკვა.

განსახილველი საკითხები:

რა მოგეწონათ და რა არ მოგეწონათ ბანაკში გატარებული დღის განმავლობაში?

რას ელი ხვალიდან?

თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ პირველი დღის ხანძარი სიმპათიების არჩევით (თითოეული ბავშვი ირჩევს ერთ ადამიანს რაზმიდან, უახლოვდება მას, ხელში აიყვანს და აუხსნის თავის არჩევანს; ეს ადამიანი ირჩევს შემდეგს და ა.შ. - ჯაჭვით. ) და მშვიდი სიმღერა არწივის წრეში.

ფოტო გეტის სურათები

ნატალია ლოსევა, სახელმწიფო ავტონომიური ინსტიტუტის „მოსგორტურის“ სტრატეგიული დირექტორი, ერთ-ერთი მთავარი ორგანიზატორი. ბავშვთა დასვენებარუსეთში.

უმეტეს ქვეყნებში ბავშვთა ბანაკში არდადეგები მოიცავს კარავს, საჭმელს ქოთნებიდან და თუნუქის ჭიქებიდან და თვითმომსახურებას. კომფორტი კი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვს არ ეშინია გველთან შეხვედრის ან სწორად იქცევა ტორნადოს დროს.

ჩვენთან პირიქითაა. რუსი მშობლებისთვის ინფრასტრუქტურა პირველ ადგილზეა. რამდენი ბავშვია ოთახში, სად არის ტუალეტი, იქ არის ცხელი წყალი? შემდეგ ეკითხებიან საკვებს, უსაფრთხოებას და მხოლოდ ბოლოს დაინტერესდებიან პროგრამით.

ეს გასაგებია: ჩვენი დისფუნქციური წარსული მშობლებს აფიქრებინებს: თუ სადმე გავგზავნი ჩემს შვილს, მით უმეტეს, ფულისთვის, მაშინ ის იქ ჯობია, ვიდრე ჩემთან. შესაძლოა, საბჭოთა პიონერთა ბანაკებში ყოფნის მთავარი მაჩვენებელი წონის მატება იყო.

ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ ინფრასტრუქტურას, რადგან ეს მშობლების დაკვეთაა. ჩვენ გვაქვს მკაცრი სტანდარტი და კომფორტული პირობები, მაგრამ ეს არის საფუძველი. მთავარი, რაზეც ჩვენ ვმუშაობთ, რა თქმა უნდა, არის მრჩეველთა პროგრამა და ტრენინგი.

Ვინ არის ვინ

მრჩეველთა მთავარი ამოცანაა, პირველივე დღიდან გაიგონ, ვინ შედის რაზმში. აი ბავშვი, რომელიც ლიდერია, აქ არის ბავშვი, რომელიც საკუთარ თავში არ არის დარწმუნებული, შემოქმედებითი ადამიანი, ინტროვერტი, ჰიპერაქტიური... ან ნიშნის მქონე ბავშვი ოჯახური ძალადობა, ესეც ხდება. პირველი სამი დღის განმავლობაში ხდება გუნდის მშენებლობა საწყისი ფსიქოლოგიური დიაგნოზის გათვალისწინებით. მრჩევლები ინახავენ სპეციალურ დღიურებს თითოეული ბავშვისთვის ჩანაწერებით. ეს შენიშვნები განიხილება ღამის დაგეგმვის შეხვედრებზე.

ბავშვები ყველა განსხვავებულები არიან და მრჩეველის ამოცანაა არა კონფლიქტის მოგვარება, არამედ არ დაუშვას კონფლიქტი გუნდში. ჩვენ გვესმის მშობლების ძირითადი შიშები: ბავშვს შეიძლება ეწყინოს, გააფუჭოს, ასწავლოს მოწევა, დალევა და ა.შ. მაგრამ კარგ ბანაკში ეს შეუძლებელია! სისტემა ისეა შექმნილი, რომ ბავშვი ყოველთვის იყოს მრჩევლის ხედვის ველში.

მესამე დღის კრიზისი

არის კიდეც ასეთი კონცეფცია, მესამე დღის კრიზისი: როდესაც ბავშვი უცებ ხვდება, რომ სახლში არ არის, მშობლებთან არ არის, რომ ეს აშკარად დიდხანს გაგრძელდება (ცვლა გრძელდება 21 დღე) და მის გარშემო ყველაფერი უცხოა. მრჩეველის ამოცანაა ბავშვებს უხელმძღვანელოს ამ კრიზისიდან.

როგორც წესი, ამის შემდეგ ბავშვები ჩაძირულნი არიან ბანაკში. გვესმის, რომ არიან ისეთებიც, რომლებსაც სრული დასაქმება სჭირდებათ, ესენი არიან კლუბების მთავარი მომხმარებლები და არიან ბავშვები, რომლებსაც მარტო ყოფნა სურთ. ამიტომ, ჩვენ ვაძლევთ სასწავლო ოთახებს, სადაც ბავშვს შეუძლია დრო გაატაროს მარტო, მაგრამ კონსულტანტის მეთვალყურეობის ქვეშ.

მთავარი ნიშანი იმისა, რომ ბავშვი ისვენებს, არის ის, რომ მან ტელეფონი გადასცა და მშობლებს არ ურეკავს. და ისე, რომ მშობლებმა არ ინერვიულონ, ჩვენ ვინახავთ ონლაინ დღიურებს სოციალურ ქსელებში- მშობლებს შეუძლიათ უყურონ რა ხდება ბანაკში და ნახონ თავიანთი შვილები.

დამარცხებულები არ არიან

ვცდილობთ, რომ ყოველდღიური პროგრამა იყოს სწორი ფსიქოლოგიისა და ფიზიოლოგიის თვალსაზრისით: რომ ბავშვები არ დაიღალონ, მაგრამ ყოველი დღე მოვლენად იქცეს. წაგებული არ გვყავს. ყველას მოუტანს სიგელები, მედლები და სამახსოვრო პრიზები. ეს ძალიან მოტივირებულია ბავშვებისთვის. და მშობლები აფასებენ ამას.

• წელს გვაქვს პროგრამა "ფეხბურთის მსოფლიო ჩემპიონატი". იქ ყველაფერი იქნება, როგორც რეალურ ჩემპიონატში: ფეხბურთელები, გულშემატკივრები, შოუ ჯგუფები, დაცვა, საორგანიზაციო კომიტეტი, მედია და ა.შ. იქნება ნათელი გახსნა და დახურვა, შეჯიბრებები და მრავალი ქვესტი.
• ან პროგრამა "პროფესიების სამყარო". ის ისე გაკეთდა, რომ სიტყვა „კარიერული ხელმძღვანელობა“ ბავშვებს არ დაავადდეს. პროგრამა სტრუქტურირებულია ფორმაში ბიზნეს თამაშები. ბანაკი ქალაქია, რაზმი რეგიონია. ქალაქში და რეგიონში არის სხვადასხვა ორგანიზაციებისაკუთარი ვალუტა, თანამდებობები, უფროსები და ქვეშევრდომები, სამუშაო წიგნები. ირჩევენ დღის ლიდერს: ერთი დღით ბავშვი გახდება მთავარი, პასუხისმგებელი და ყველა ითამაშებს ამ როლს.
• IN "მედია ბანაკი"ჩვენ არა გვაქვს რაზმები, არამედ რედაქცია. იქ ბავშვები ეუფლებიან მედიის სპეციალობებს (რედაქტორები, დიზაინერები, ჟურნალისტები) და კარიერა. როგორც წესი, გუნდში რამდენიმე ნათელი ბავშვია, ამიტომ ჩვენ გვაქვს სხვადასხვა ლიდერის როლები, მუდმივი და ცვალებადი. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ბავშვი არ არის მიდრეკილი ლიდერობისკენ, მისთვის შესაფერისი პოზიცია იქნება. შარშან რთული ბიჭი გვყავდა - გამუდმებით სხვა ბავშვების პროვოცირებას ახდენდა. ასე რომ, უფროსმა მრჩეველმა ის თავის ოფიციალურ თანაშემწედ აქცია და მისი ამბიციები სწორი მიმართულებით იყო მიმართული.

განსხვავებული, მაგრამ თანაბარი

ვაწყობთ ინკლუზიურ ცვლებს. ეს რთული - ნაბიჯ-ნაბიჯ მოძრაობაა ერთმანეთისკენ, რადგან ჯერჯერობით ყველა არ არის მზად ჩართვისთვის: არც ბანაკები, არც ჩვეულებრივი ბავშვების მშობლები და არც სპეციალური საჭიროებების მქონე ბავშვების მშობლები, რადგან ბავშვს სჭირდება მოემზადა ბანაკისთვის. როცა დაუნის სინდრომის მქონე ბავშვებთან ვმუშაობთ, მათ ადაპტირებას ვახდენთ: მოვიყვანთ ექსკურსიის დღეს, ირგვლივ მიმოიხედავენ, მერე მიდიან, ასე რომ დრო გვაქვს გონებრივად მოვემზადოთ.

ჩვენ გვესმის, რომ ჩართვა არის თანამედროვე პირობები- ეს მაშინ, როდესაც სპეციალური ბავშვების არაუმეტეს 10% არის ინტეგრირებული ჯგუფებში სპეციალურად მომზადებული მრჩევლებით. იმისათვის, რომ ჩართვა იყოს სრულყოფილი, ასეთი ბავშვები უნდა იყვნენ ჯგუფებში, სხვებთან თანაბარ საფუძველზე. მაგრამ მშობლები ყოველთვის არ არიან მზად ასეთი სიტუაციისთვის. თაობები უნდა შეიცვალოს, რომ დამოკიდებულებები შეიცვალოს. მაგრამ, როგორც წესი, ბანაკში პრობლემები არ არის.

მთავარი "დაბრუნების წერტილი"

ჩვენი ამოცანაა გავაფართოვოთ ჰორიზონტები, ვაჩვენოთ ბავშვს საკუთარი თავის ის მხარეები, რომლებიც მან არ იცის. განსაკუთრებით მაშინ, როცა ვმუშაობთ პრივილეგირებული კატეგორიის ბავშვებთან, რომლებსაც ხშირად სტანდარტულად მოკლებული აქვთ რაღაც შესაძლებლობებს. ასეთ ბავშვებს ხშირად არ სჯერათ საკუთარი თავის. შემდეგ კი იწყებ ბავშვის ჩვენებას: „შეგიძლია იცეკვო, იმღერო, ჩაატარო ქიმიური ექსპერიმენტები და ასევე საუკეთესო ხარ კარვის გაშლაში. და რა ხმა! და არ მაინტერესებს რა ჯინსი გაცვია, რა ღირს შენი სპორტული ფეხსაცმელი ან მობილური ტელეფონი!”

21 დღეში ჩვენ არ ვასწავლით ბავშვს ფიზიკას ან ქიმიას, მაგრამ ამ დროის განმავლობაში ბავშვს შეუძლია გაიგოს, რომ ფიზიკა და ქიმია ძალიან მაგარია! და ჩვენი მთავარი "დაბრუნების წერტილი" აქ არის.

ბავშვებთან შეხვედრა
როგორც კი ბანაკში მიხვალთ და ბავშვები თავიანთ ადგილებზე დასახლდებიან (საწოლები აიღეს), უნდა გაეცნოთ. გაცნობის მრავალი მეთოდი და თამაში არსებობს. შემიძლია შემოგთავაზოთ შემდეგი. მოაწყეთ წრე ბავშვებთან ერთად და წრეში თითოეულმა ბავშვმა, თქვენგან დაწყებული, უნდა თქვას თავისი სახელი და ზედსართავი სახელი, რომელიც მას ახასიათებს და იწყება სახელის პირველი ასოთი. მაგალითად, ანტონი მოწესრიგებულია, მაშა პატარაა, ფაშა სწრაფი და ა.შ.

შემდეგი, თითოეული ბავშვი საუბრობს საკუთარ თავზე, იცავს მრჩევლის მიერ დასახულ გარკვეულ გეგმას. ასეთი ისტორიის გეგმას განსაზღვრავს მრჩეველი, ბავშვების მახასიათებლების გათვალისწინებით და შეიძლება მოიცავდეს შემდეგ კითხვებს: რომელ ბანაკებში და რამდენჯერ იყავით უკვე; რის გაკეთებას ისურვებდით ბანაკში; ჰობის წრე და ა.შ. ამავდროულად, დამსწრეებს შეუძლიათ კითხვების დასმა და თქვენ ჩაწერეთ პასუხები მრჩევლის დღიურში.

მოდით ვისაუბროთ წესებზე
ნებისმიერ საზოგადოებაში არსებობს გარკვეული წესები, რომლებიც მისმა წევრებმა უნდა დაიცვან. ქვეყნის ჯანმრთელობის ბანაკის ძირითადი წესები: ბანაკის რეჟიმის დაცვა; ბავშვთა გუნდისა და ბანაკის პერსონალის სხვა წევრების პატივისა და ღირსების პატივისცემა; ბანაკის ტერიტორიის დატოვების აკრძალვა; ალკოჰოლური სასმელების, ნარკოტიკების, მოწევის აკრძალვა. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი წესები, რომელთა დარღვევამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ბანაკიდან გაყვანა. თქვენ გაეცნობით ბავშვების ბანაკის წესების სრულ ჩამონათვალს კონსულტანტის ბრიფინგზე ჩამოსვლამდე.

მაგრამ უმჯობესია არ დაიწყოთ საუბარი სახლის წესებზე დამღლელი ლექციით და აღნიშვნების კითხვით ბავშვები თქვენგან გაცნობის პირველ საათებში მოელიან. მოიწვიე ისინი თავად შეადგინონ „წესების კოდექსი“, შეიარაღებულები კალმით და რვეულით. როგორც წესი, ისინი თავად დაასახელებენ ყველა წესს, ზოგიერთი მათგანი შეიძლება სასაცილოდ გამოიყურებოდეს, მაგალითად, „არ დაიფიცო კონსულტანტის თანდასწრებით“, ან „არ... (გააფუჭო ჰაერი) პალატაში“. საკმარისია, ოდნავ შეასწოროთ ისინი და წაიკითხოთ ბავშვებთან ერთად შედგენილი წესების მთელი კოდექსი. ბავშვები ამას ბევრად უკეთ შეასრულებენ, მიაჩნიათ, რომ ის მათ მიერ არის შედგენილი.

ბანაკის გაცნობა
ბანაკის ირგვლივ მოგზაურობა შეიძლება მოეწყოს გზამკვლევი თამაშის სახით: ბიჭებმა უნდა იპოვონ ჯადოსნური გასაღები. ისინი იღებენ ჩანაწერს, სადაც ეუბნებიან, სად წავიდნენ, სად იპოვონ მეორე შენიშვნა და ვის შეხვდნენ. ამ თამაშის სათამაშოდ, თქვენ წინასწარ უნდა შეიმუშაოთ მარშრუტი, დამალოთ შენიშვნები და გააფრთხილოთ ბანაკის მუშები. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ყველაზე მოსაწყენი, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ, არის ბიჭების წყვილ-წყვილად დალაგება და ტური, რომელშიც ნათქვამია: „მოიხედე მარცხნივ, შეხედე მარჯვნივ...“.
თქვენ შეგიძლიათ ბიჭებს ბანაკში სხვა გზით გააცნოთ, რადგან შეიძლება ისე მოხდეს, რომ თქვენმა ბიჭებმა თქვენზე უკეთ იცოდნენ თავიანთი გზა ბანაკში, რა თქმა უნდა, ყველამ არა, მაგრამ აუცილებლად იქნება რამდენიმე ძველთაიმერი. შეგიძლიათ სცადოთ, რომ არ წაიყვანოთ ისინი ექსკურსიაზე, მაგრამ გააკეთეთ პირიქით: სთხოვეთ ძველთაგანს, გაჩვენონ ბანაკი თქვენთვის, ხოლო ახალწვეულებს რაზმში.
„დაზვერვის სკოლა“ ასევე დაგეხმარებათ ბანაკის გაცნობაში. შექმენით რამდენიმე ჯგუფი ინფორმაციის შესაგროვებლად. თითოეულ ასეთ ჯგუფს მიეცით პაკეტი კითხვების ჩამონათვალით, რომლებიც განსაკუთრებით საინტერესოა ცენტრისთვის. აუხსენით, რომ ჯგუფს აქვს 30-40 წუთი სტრატეგიული მონაცემების შესაგროვებლად. გააფრთხილეთ, რომ თითოეული ჯგუფი მოქმედებს ავტონომიურად, რაც შეიძლება ფარულად და სწრაფად, და რომ ჯგუფი, რომელიც წარმატებას მიაღწევს სადაზვერვო საქმიანობაში, იქნება მონიშნული სპეციალური ნიშნებით. კითხვები მონიშნული „საიდუმლო“ შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, მაგალითად: რა ფერის არის ფარდა საკონცერტო დარბაზში, რამდენი მეტრია ბანაკის ყველაზე გრძელ ასფალტის ბილიკზე, რამდენი შადრევანია ბანაკში, რა არის ბანაკის სამხატვრო ხელმძღვანელის დედის სახელი, რამდენი მორიგე პოსტია ბანაკში და სად მდებარეობს, წყლის რომელ ტემპერატურაზე იქნება შესაძლებელი ბანაობა, რამდენი ფანჯარაა სასადილოს შენობაში, რა ფერი არის სკამი ადმინისტრაციულ შენობასთან, რამდენი სახლია „წრეებზე“, რამდენი ქვიშიანი ყუთია ბანაკში, რა ზომები აქვს ფეხბურთის მოედანს, როგორია ბანაკის საფოსტო მისამართი, ფიზიკურ მასწავლებლის საყვარელი სპორტული გუნდი და ა.შ.

გამოდის გუნდის სახელი
კაპიტანი ვრუნგელის სიმღერის ცნობილი სიტყვები "რასაც არ უნდა უწოდო ნავს, ისე გაცურავს" ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას რაზმის სახელზე. დანაყოფისთვის კარგად შერჩეულმა სახელმა შეიძლება მნიშვნელოვნად შეუწყოს ხელი მრჩეველის მუშაობას მთელი ცვლის განმავლობაში და უფრო საინტერესო გახადოს ბავშვების ცხოვრება ბანაკში. საბოლოო ჯამში, კარგი სახელის არჩევა შეიძლება იყოს სახალისო თამაშის დასაწყისი, რომელსაც ბავშვები ითამაშებენ დანარჩენი ცვლაში.

ჯობია გუნდის სახელი მოიფიქრო არა ნულიდან, არამედ რაღაც თემიდან გამომდინარე. ეს შეიძლება იყოს ბანაკის თემა. თუ ის აბსტრაქტულია, შეგიძლიათ აიღოთ ისტორიული. მაგალითად, პრიმიტიული ხალხი, ინდიელები, ვიკინგები, რაინდები ან ძველი ბერძნები. თემა შეიძლება დაკავშირებული იყოს პროფესიასთან: ასტრონავტები, მეზღვაურები, ჟურნალისტები, გამომგონებლები. თემის ასარჩევად შეგიძლიათ დახმარებისთვის მიმართოთ მულტფილმებსა და წიგნებს: ფიფქია და შვიდი ჯუჯა, DuckTales, Baron Munchausen-ის თავგადასავალი. ან უბრალოდ დაეყრდნო საკუთარ ფანტაზიას.
დაიმახსოვრე, რომ არჩეული თემის ფარგლებში საჭიროა არა მხოლოდ გუნდის სახელის მოფიქრება, არამედ პრეზენტაციის მომზადება - სავიზიტო ბარათი.
ბავშვებთან ერთად ჯობია რაზმის სახელი მოვიფიქროთ. მაგრამ სანამ დისკუსია დაიწყება, მრჩეველს უნდა ჰქონდეს სახელის ერთი ან რამდენიმე ვერსია, რომელიც ბავშვებმა დაუყოვნებლივ არ უნდა დაასახელონ. თუ მრჩეველის აზრით, მისი საკუთარი ვერსია ყველაზე წარმატებულია, მაშინ უნდა ვეცადოთ, რომ ბავშვებს თავად შესთავაზონ. ანუ საბოლოო შედეგის მიღწევამდე დისკუსია სწორი მიმართულებით წარმართოს. ბავშვები უფრო მეტად იამაყებენ ჯარის სახელით, თუ თავად მოიგონებენ მას.
გახსოვდეთ, რომ რაზმის დასახელება და დევიზი უნდა: შეესაბამებოდეს ბავშვების ასაკს; იყოს აზრიანი; იყოს ადვილად გამოთქმა; არ დაარღვიოთ ბანაკის ტრადიციები, ასეთის არსებობის შემთხვევაში; ასახავს რაზმის ბავშვების საერთო ინტერესებს, მათ საერთო მახასიათებლებს ან მისწრაფებებს. რაზმების სახელების მაგალითები მოცემულია დანართ 2-ში.

საღამოს გუნდის ბიზნესი
რაზმის გაცნობის გაგრძელება, შუადღის ჩაის ან სადილის შემდეგ აუცილებელია ბიჭებს გააცნოთ ერთმანეთის შემოქმედებითი შესაძლებლობები. ამისთვის შეგიძლიათ კონცერტი გამართოთ" გვირილა": რაზმი იყოფა რამდენიმე 5-6 კაციან ჯგუფად. იხატება დიდი გვირილა და ამოიჭრება ფურცლები კონცერტში მონაწილე გუნდების რაოდენობის მიხედვით. ამის შემდეგ მრჩეველები წერენ ფურცლებზე უკანა მხარეს. დავალება გუნდების წარმომადგენლები ჭრიან ფურცელს და თავიანთ ჯგუფთან ერთად აგრძელებენ დავალების მომზადებას და მცირე შესვენების შემდეგ აჩვენებენ თავიანთ კოლექტიური კრეატიულობას.

ამოცანები შეიძლება იყოს შემდეგი: სიმღერის დრამატიზაცია; ფილმის სათაურებიდან სიუჟეტის შედგენა; ანდაზის გამოსახვა პანტომიმაში; მოცემულ თემაზე ან რითმაზე ოთხკუთხედის შედგენა; დაათვალიერეთ ცვილის მუზეუმი; აჩვენეთ ტანსაცმლის რამდენიმე მოდელი სხვადასხვა ცხოვრებისეული სიტუაციებისთვის.
ბავშვების ჯგუფებად დაყოფისას შეეცადეთ, თუ ეს შესაძლებელია, ერთ გუნდში შეიყვანოთ ბიჭები, რომლებიც ერთმანეთს არ იცნობენ ან არ იცნობენ ერთმანეთს - ბოლოს და ბოლოს, მათ, ვისაც კარგად იცნობენ, მოელიან, რომ ერთნაირად მოიქცნენ, მაგრამ ვინც არ იცნობს. ერთმანეთი იწყებენ გამოგონებას და ფანტაზიას. კონცერტის დროს გამარჯვებულების გამოვლენას აზრი არ აქვს. უმჯობესია მოიწვიოთ თითოეული გუნდი, რათა მივულოცო ის, ვინც ყველაზე მეტად მოეწონა.

Თამაში " სეზონები"ასევე შეუძლიათ დახმარება გაცნობის საღამოს დროს. ბიჭები იყოფიან 4 გუნდად დაბადების თვის მიხედვით: ზამთარი, გაზაფხული, ზაფხული და შემოდგომა. თითოეული გუნდი იღებს პირველ დავალებას: დაიმახსოვრეთ რაც შეიძლება მეტი სიმღერა, რომელიც აღნიშნავს მათ სეზონს ( დავალების მომზადება 5 წუთი ეთმობა ამ დავალების შესრულების შემდეგ, გუნდი იღებს შემდეგს: მოიფიქრეს ისტორია, რომელშიც ყველა სიტყვა იწყება ერთი ასოთი (გუნდი იღებს შესაბამის ასოს გათამაშების დროს. ამ შეჯიბრისთვის). უნდა შეირჩეს ყველაზე გავრცელებული თანხმოვნები, მაგალითად: M, R, S და ა.შ. შემდეგ გუნდებს შეიძლება შესთავაზონ მხატვრის კონკურსი, რომლის დროსაც მონაწილეებს მოუწევთ დახატონ ცხოველი დახუჭული თვალებით, მაგალითად: a). ჟირაფი, ძროხა, სპილო ან ჰიპოპოტამი ყოველი კონკურენტი ხატავს ცხოველის სხეულის მხოლოდ ერთ ნაწილს.