Pravni temelji družinske vzgoje. Posvetovanje za starše. Osnovna pravila družinske vzgoje

Moje izkušnje z materinstvom niso stare več let, vendar sem si že uspela oblikovati pravila, ki mi pomagajo pri doseganju rezultatov. In rezultat je sreča in dobro počutje družine.

PRAVILO #1. Vzgoja otroka se začne že pred spočetjem, ko se mati zavestno pripravlja na nosečnost, je v posebnem razpoloženju, razmišlja o otroku, moli zanj, si ga predstavlja in ustvarja posebno vzdušje v zraku. čustvena povezanost z njim in miselno naredi prostor zanj v družini. Tako se oblikuje želja po otroku.

PRAVILO #2. Ko načrtujete otroka, je pomembno, da se na spočetje začnete pripravljati nekaj mesecev prej (idealno šest mesecev prej): jemljite predporodne vitamine, omejite alkohol, uravnotežite prehrano in se začnite umirjati. Priporočljivo je, da prenehate z delom, zmanjšate raven stresa in nadaljujete izključno z delom ženske zadeve- vezenje, pletenje, kuhanje - vse, kar vas veseli in pomirja.

PRAVILO№3. Ko je nosečnost že nastopila, je pomembno, da začnete komunicirati z otrokom na ravni misli - molitve, pogovori, ljubezen, naklonjenost, predstavljati si ga, kako majhen je in kako udobno in toplo mu je tam v vas. Torej, bodoča mati vstopi v poseben svet, v katerem se že začenjajo prvi koraki v materinstvu.

PRAVILO #4. V veliko pomoč je branje ustrezne literature in mnenj strokovnjakov o različnih vprašanjih, povezanih z rojstvom in vzgojo otrok. Le tu je pomembno, da ste izbirčni – preučite samo pozitivne izkušnje in literaturo, ki vas bo motivirala za materinstvo, ne pa ustrahovala in odbijala. Zelo koristna je tudi komunikacija z bodočimi ali ustaljenimi materami. Vendar ga je treba tudi filtrirati - ne bi smeli komunicirati s tistimi, ki so šli skozi to izkušnjo umetno porod (Carski rez, epiduralna anestezija, stimulacija, težak porod, neuspeli porod). Za nekaj časa se izogibajte takšni komunikaciji. Med nosečnostjo na zdravje otroka in uspešen potek naravnega poroda vpliva materino razpoloženje in razmišljanje. In morajo biti 100% pozitivni.

PRAVILO№5. Ves čas nosečnosti se pripravljajte na naravni porod. In niti ne razmišljajte o umetnem ali težkem porodu. Vse bo v redu! Če vam uspe, bo nosečnost mirna, posredovanje zdravnikov pa bo minimalno.

PRAVILO№6. Po rojstvu otroka se pripravite na dolgotrajno dojenje (2-2,5 leta). To je edino, kar bo vaše otroke zaščitilo pred boleznimi v otroštvu in kasneje v vrtcu.

PRAVILO№7. Nenehen telesni stik z dojenčkom vam bo zagotovil zelo močno čustveno povezanost. Tudi če se zgodi, da dojenčka hranite po steklenički, ga ves čas držite v naročju in ga stisnite k sebi. In če vreme in temperatura v hiši dopuščata, potem občasno vadite stik z golimi telesi (vašega in vašega otroka). dojenje.

PRAVILO№8. Nenehno študirajte literaturo na to temo razvoj v zgodnjem otroštvu. Avtor: osebna izkušnja Vem, kaj se bo zgodilo naprej zgodnji razvoj daje izjemne rezultate. Tudi če ne bo takoj opazno, ga ne vodite v fanatizem. Izberite programe, ki so vam najbolj všeč in jim sledite. Toda vse bi moralo biti zmerno.

PRAVILO #9. Med dojenjem ne uvajajte dopolnilne hrane ali celo vode pred 6. mesecem. Verjemite mi, materino mleko vsebuje popolnoma vse za vašega otroka in celo vodo.

PRAVILO #10. Ne pozabite, da morajo otroka vzgajati starši, ne vrtci ali babice! Če ste se že odločili za otroka, potem sprejmite polno odgovornost za vzgojo nove generacije. Sicer boste prej ali slej poželi sadove vzgoje nekoga drugega.

PRAVILO #11. Ne pošiljajte svojega otroka na vrtec prej kot 3 leta. Do tretjega leta starosti mora otrok odraščati v družini.

PRAVILO #12.Že od samega začetka se naučite, da na otroka ne kričite, še manj pa dvignite roko. Ko začnete, se bo skoraj nemogoče ustaviti. V sebi gojite strpnost in potrpežljivost že od samega začetka. In to bo dalo velik zagon mami sami. duševna moč in ta veščina vam bo prišla še kako prav v življenju.

PRAVILO št. 13. Nikoli ne bodite užaljeni z besedami: "Potem te ne bom ljubil", "Bolje bi bilo, če te ne bi rodil", "Ti si nič drugega kot izguba", "Ne potrebujem te takega." « in tako naprej. Te besede ubijajo otroka in povzročajo strah pred smrtjo. Tudi če tega ne pokaže navzven. Posledice takih stavkov so nepopravljive.

PRAVILO št. 14. Otroci imajo različna obdobja, včasih kar ne gredo od rok, vsake toliko časa se privijejo k mami. Ne odrivajte jih na tej točki. In na splošno, nikoli ne odrivajte svojega otroka, ko išče telesni stik. To pomeni, da ga v tem trenutku nujno potrebuje. In včasih je dovolj že 3 minute, da otroka napolniš z ljubeznijo in bo spet stekel delat svoje.

PRAVILO #15. Zaupajte svojemu otroku! Spoštujte njegov naravni ritem in lasten razvojni cikel. Nikoli ga ne primerjajte z drugimi otroki ali celo z njegovimi brati in sestrami. Nikoli ne dovolite, da drugi (babice, očetje, učitelji) o njem govorijo slabo. Tvoj otrok je najboljši! Prej ali slej se bo naučil vsega.

PRAVILO št. 16. Nikoli ne skrbite za svojega otroka! Mamino navdušenje se prenaša na naše otroke. So kot senzorji, vse ujamejo, vse slišijo. Zaščitite ga z molitvami in svojimi pozitivnimi mislimi. Sposobnost, da ne skrbite, izhaja iz sposobnosti zaupanja otroku. Ko se naučiš enega, se boš naučil tudi drugega. In takrat bo vaše materinstvo polno najgloblje sreče.

PRAVILO št. 17. V spornih situacijah najprej ugotovite, kaj se je zgodilo in prisluhnite obema stranema, šele nato naredite zaključke. Pogosto krivimo svoje otroke, ne da bi tega razumeli. Posledično raste njihova zamera do staršev. In zamera do staršev je najstrašnejša in najhujša od vseh človeških žalosti. notri odraslo življenje Te zamere je težko pozdraviti s psihoterapevti. In potem samo za tiste, ki so jih dosegli. Ne gojite zamer do vas. Iščite resnico v vseh situacijah. In če narediš napako, se vedno opraviči. Začnite s postulatom, da je vaš otrok najčistejši, najboljši. verjemite! Vsi otroci iščejo spodbudo za svojo dobroto v svojih dejanjih. In če ni vere, potem ni ljubezni.

PRAVILO št. 18. Po vsakem prepiru se naučite hitro pobotati. V tem primeru zelo pomaga stiskanje mezincev in pesmica iz otroštva: »Miri se, pomiri se, pomiri se. In ne kregaj se več. In če se boriš, bom ugriznil. In nima smisla gristi – udaril te bom z opeko. In opeka se zlomi - prijateljstvo se začne! To otroke običajno zabava. Potem se vam bodo sami začeli približevati za premirje in pokazali igriv mezinec.

PRAVILO št. 19. Pojte svojim otrokom uspavanke. Skozi pesmi jim prenašamo svojo ljubezen in vero v najboljše in najsvetlejše. A mamin glas pomirja in pomaga mirno zaspati. Ne dovolite si, da bi se pred spanjem razjezili na svoje otroke in jih zvečer pustili v postelji. slaba volja. Otroci strašno trpijo. Tudi če je prišlo do prepira, se pred spanjem obvezno pomirite, objemite in poljubite.

PRAVILO št. 20. Enako pravilo velja za šolo. Tudi če je bil razlog, da otroka zjutraj grajate, preden se poslovite od njega, se pomirite in mu povejte, da ga imate radi.

PRAVILO št. 21. Ustvarite rituale v svoji družini. To bo okrepilo vašo čustveno povezanost: lahko so jutranji objemi, nedelja družinske igre, večerni sprehodi, branje knjig pred spanjem. Karkoli. Dokler vsi družinski člani uživajo in uživajo.

PRAVILO št. 22. Nenehno preučite literaturo o otroški psihologiji različnih starosti. To vam bo pomagalo bolje razumeti svojega otroka in si razložiti razloge za njegovo vedenje.

PRAVILO št. 23. Nikoli ne postavljajte materialnih stvari nad svojega otroka! Niti ena razbita skodelica ali strgane hlače niso vredne solz vašega otroka. Videti, da ste nesrečni ali razburjeni. In to je dovolj. Otroka prosite, naj počisti razbito skodelico in mu mirno razložite, da mora biti bolj previden.

PRAVILO št. 24. Nikoli ne zavajajte otrok! Povej, kot je. Otroku ni treba povedati, da greste z očetom k zdravniku, ampak v resnici greste v kino. Otroci čutijo laži in prevare in so zelo zaskrbljeni. Kasneje to plačajo starši (običajno v adolescenca), ker otroci postanejo skrivnostni in jim nenehno lažejo. Ampak potem ne moreš ničesar spremeniti.

PRAVILO št. 25. Naučite se vprašati otroka za mnenje! Še posebej o vprašanjih, ki vplivajo na njihova življenja - kam obesiti svojo risbo, kaj želite za večerjo, ali nas želite obiskati jutri. Tako že od otroštva otroke učite, da jih upoštevate. Potem, ko odrastejo, te bodo upoštevali.

PRAVILO št. 26. Vključite otroke v družinsko življenje: pospravljanje, kuhanje, pospravljanje stvari, pozdravljanje gostov. Vključite otroke v družinsko življenje. Družina je ekipa. In če je ta ekipa harmonična, nič ne more uničiti njenih povezav.

PRAVILO št. 27. Spoštujte osebni prostor vsakega otroka. Tudi pri 5 letih bo otrok že želel imeti osebno omarico, samo svoje igrače, osebne zapiske (še posebej, če je deklica). Daj mu to priložnost. In če potrebujete karkoli od otrokovih osebnih stvari, prosite za dovoljenje.

PRAVILO št. 28. Zavzemite vlogo opazovalca pri vzgoji otrok. Ne živite življenja otroka, ne poskušajte ga razumeti, ne žrtvujte svojega življenja v imenu njegove vzgoje. Tega nihče ne potrebuje. Psihično prepustite svojega otroka, pustite mu, da je sam, spodbujajte ga, da se izraža in bodite pozorni na njegove interese. Svojih ambicij in družbenih pričakovanj ni treba uresničevati prek otroka. Na začetku zavzemite stališče, da je vaš otrok genij in edinstven na svoj način. Takega človeka ni več na svetu in ga nikoli ne bo. Izvabite najboljše iz svojega otroka in on vam bo za to hvaležen vse življenje.

Če upoštevate ta pravila, vam nikoli ne bo treba študirati literature na to temo. težki otroci, obnavljanje odnosov in obračanje na psihologe. Ker boste z upoštevanjem teh pravil vaša družina, vaši otroci in vi preprosto obsojeni na srečo in srečno družinsko življenje.

Kaj ti iskreno želim!

Memo za starše

"Osnovna pravila družinska vzgoja»

Dragi starši! Vaš otrok je vaša prihodnost, vaša nesmrtnost. Navsezadnje se vsak človek fizično nadaljuje v svojih otrocih, vnukih, v svojih potomcih. In vi seveda želite, da je vaše nadaljevanje vredno, da bo vaš otrok postal polnopravna oseba kulturna, ustvarjalno aktivna in družbeno pomembna oseba. Če želite to narediti, se morate pri vzgoji otroka preprosto držati naslednjih osnovnih pravil:

1. Glavni zakon družine: vsak skrbi za vsakega družinskega člana in vsak družinski član po svojih najboljših močeh skrbi za celotno družino.

2. Otrok naj bo član družine, ne pa njeno središče. Ko otrok postane središče družine in se starši žrtvujejo zanj, odraste v egoista z visoko samopodobo, verjame, da »mora biti vse zanj«. Za takšno brezobzirno ljubezen do sebe pogosto povrne z zlom - prezirom do svojih staršev, družine in ljudi. Nič manj škodljiv pa seveda ni ravnodušen, predvsem zaničevalen odnos do otroka. Izogibajte se skrajnostim v ljubezni do svojega otroka!

3. Glavna sredstva za vzgojo otroka so zgled staršev, njihovo vedenje, njihove dejavnosti; to je otrokovo zainteresirano sodelovanje v življenju družine, v njenih skrbeh in radostih; To je delo in vestno izpolnjevanje vaših navodil. besede - pomoč. Otrok mora opravljati določena gospodinjska dela, ki postajajo z odraščanjem vedno bolj zapletena zase in za vso družino.

4. Razvoj otroka je razvoj njegove samostojnosti. Zato ga ne pokroviteljite, ne storite namesto njega tistega, kar lahko in mora narediti sam. Ni strašno, če naredi kaj narobe: izkušnje z napakami in neuspehi so mu koristne. Razložite mu njegove napake, se o njih pogovorite z njim, a ga zanje ne kaznujte. Dajte mu priložnost, da se preizkusi razne zadeve ugotoviti vaše sposobnosti, interese in nagnjenja.

5. Osnova otrokovega vedenja so njegove navade. Poskrbite, da bo razvil dobre in ne slabe navade. Naučite ga razlikovati med dobrim in zlim. Pojasnite škodo kajenja, alkohola, drog, promiskuitete, materializma in laži. Naučite ga ljubiti svoj dom, svojo družino, dobri ljudje, tvoja zemlja.

6. Protislovja v zahtevah staršev so zelo škodljiva za vzgojo otroka. Dogovorite se jih med seboj. Še bolj škodljiva pa so nasprotja med vašimi zahtevami in zahtevami vzgojiteljev in učiteljev. Če se z zahtevami učiteljev ne strinjate ali vam niso jasne, se skupaj pogovorite o nastalih težavah.

7. Zelo pomembno je ustvariti mirno, prijazno vzdušje v družini, ko nihče ne kriči na nikogar, ko se tudi o napakah in nepravilnostih razpravlja brez zmerjanja in histerije. Duševni razvoj otrok je oblikovanje njegove osebnosti v veliki meri odvisno od stila družinske vzgoje. Normalen slog je demokratičen, ko je otrokom dana določena neodvisnost, ko se z njimi ravna toplo in se spoštuje njihova osebnost. Seveda je nekaj nadzora nad otrokovim vedenjem in učenjem potrebno, da mu pomagamo pri tem težke situacije. Toda bolj pomembno je na vse možne načine spodbujati razvoj samokontrole, introspekcije in samoregulacije dejavnosti in vedenja. Ne žalite otroka s svojimi sumi, zaupajte mu. Vaše zaupanje, ki temelji na znanju, mu bo privzgojilo osebno odgovornost. Ne kaznujte otroka za resnico, če je sam priznal svoje napake.

8. Otroka naučite skrbeti za mlajše in starejše v družini. Naj se fant vda deklici, tu se začne vzgoja bodočih očetov in mater, priprava na srečen zakon.

9. Spremljajte otrokovo zdravje. Nauči ga skrbeti za svoje zdravje, oh telesni razvoj. Ne pozabite, da v letih izobraževanja otrok doživlja tako ali drugačno izkušnjo starostne krize: pri 6-7 letih, ko otrok razvije notranji položaj, zavedanje svojih občutkov in izkušenj; kriza pubertete, ki pri deklicah običajno nastopi 2 leti prej kot pri fantih, in mladostniška kriza iskanja svojega mesta v življenju. Med tem bodite pozorni na svojega otroka kriznih obdobjih, spremenite slog odnosa do njega, ko se premikate od enega starostno obdobje drugemu.

10. Družina je dom in kot vsak dom lahko sčasoma propade ter potrebuje popravilo in prenovo. Ne pozabite občasno preveriti, ali je vaš družinsko ognjišče v tej posodobitvi.

Osnovna pravila družinske vzgoje.

Dragi starši! Vaš otrok je vaša prihodnost, vaša nesmrtnost. Navsezadnje se vsak človek fizično nadaljuje v svojih otrocih, vnukih, v svojih potomcih. In seveda želite, da je vaše nadaljevanje vredno, da bo vaš otrok postal polnopravna oseba, kulturna, ustvarjalno aktivna in družbeno pomembna oseba. Če želite to narediti, se morate pri vzgoji otroka preprosto držati naslednjih osnovnih pravil:

1. Glavni zakon družine: vsakdo skrbi za vsakega družinskega člana in vsak družinski član po svojih najboljših močeh skrbi za vso družino.

3. Glavna sredstva za vzgojo otroka so zgled staršev, njihovo vedenje, njihove dejavnosti; to je otrokovo zainteresirano sodelovanje v življenju družine, v njenih skrbeh in radostih; To je delo in vestno izpolnjevanje vaših navodil. Besede so pomožno orodje. Otrok mora opravljati določena gospodinjska dela, ki postajajo z odraščanjem vedno bolj zapletena zase in za vso družino.

4. Razvoj otroka je razvoj njegove samostojnosti. Zato ga ne pokroviteljite, ne storite namesto njega tistega, kar lahko in mora narediti sam. Ni strašno, če naredi kaj narobe: izkušnje z napakami in neuspehi so mu koristne. Razložite mu njegove napake, se o njih pogovorite z njim, a ga zanje ne kaznujte. Dajte mu priložnost, da se preizkusi v različnih stvareh, da ugotovi svoje sposobnosti, interese in nagnjenja.

7. Zelo pomembno je ustvariti mirno, prijazno vzdušje v družini, ko nihče ne kriči na nikogar, ko se tudi o napakah in nepravilnostih razpravlja brez zmerjanja in histerije. Duševni razvoj otroka in oblikovanje njegove osebnosti sta v veliki meri odvisna od stila družinske vzgoje. Normalen slog je demokratičen, ko je otrokom dana določena neodvisnost, ko se z njimi ravna toplo in se spoštuje njihova osebnost. Seveda je nekaj nadzora nad otrokovim vedenjem in usposabljanjem potrebno, da mu pomagamo v težkih situacijah. Toda bolj pomembno je na vse možne načine spodbujati razvoj samokontrole, introspekcije in samoregulacije dejavnosti in vedenja. Ne žalite otroka s svojimi sumi, zaupajte mu. Vaše zaupanje, ki temelji na znanju, mu bo vlilo osebno odgovornost. Ne kaznujte otroka, ker je povedal resnico, če je sam priznal svoje napake.

8. Otroka naučite skrbeti za mlajše in starejše v družini. Naj se fant vda deklici, tu se začne vzgoja bodočih očetov in mater, priprava na srečen zakon.

9. Spremljajte otrokovo zdravje. Naučite ga, da bo sam skrbel za svoje zdravje in telesni razvoj. Ne pozabite, da otrok v letih izobraževanja v takšni ali drugačni obliki doživlja starostne krize: pri 6-7 letih, ko otrok razvije notranji položaj, zavedanje svojih občutkov in izkušenj; kriza pubertete, ki pri deklicah običajno nastopi 2 leti prej kot pri fantih, in mladostniška kriza iskanja svojega mesta v življenju. Bodite pozorni na svojega otroka v teh kriznih obdobjih, spreminjajte stil svojega odnosa do njega, ko prehajate iz enega starostnega obdobja v drugega.

10. Družina je dom in kot vsak dom lahko sčasoma propade ter potrebuje popravilo in prenovo. Ne pozabite občasno preveriti, ali vaša družinska enota potrebuje takšno posodobitev.

Želimo vam uspeh pri težki nalogi ustvarjanja družine!

Osnovna pravila družinske vzgoje.

1. Glavni zakon družine: vsakdo skrbi za vsakega družinskega člana in vsak družinski član po svojih najboljših močeh skrbi za vso družino.

3. Glavna sredstva za vzgojo otroka so zgled staršev, njihovo vedenje, njihove dejavnosti; to je otrokovo zainteresirano sodelovanje v življenju družine, v njenih skrbeh in radostih; To je delo in vestno izpolnjevanje vaših navodil. Besede so pomožno orodje. Otrok mora opravljati določena gospodinjska dela, ki postajajo z odraščanjem vedno bolj zapletena zase in za vso družino.

4. Razvoj otroka je razvoj njegove samostojnosti. Zato ga ne pokroviteljite, ne storite namesto njega tistega, kar lahko in mora narediti sam. Ni strašno, če naredi kaj narobe: izkušnje z napakami in neuspehi so mu koristne. Razložite mu njegove napake, se o njih pogovorite z njim, a ga zanje ne kaznujte. Dajte mu priložnost, da se preizkusi v različnih stvareh, da ugotovi svoje sposobnosti, interese in nagnjenja.

7. Zelo pomembno je ustvariti mirno, prijazno vzdušje v družini, ko nihče ne kriči na nikogar, ko se tudi o napakah in nepravilnostih razpravlja brez zmerjanja in histerije. Duševni razvoj otroka in oblikovanje njegove osebnosti sta v veliki meri odvisna od stila družinske vzgoje. Normalen slog je demokratičen, ko je otrokom dana določena neodvisnost, ko se z njimi ravna toplo in se spoštuje njihova osebnost. Seveda je nekaj nadzora nad otrokovim vedenjem in usposabljanjem potrebno, da mu pomagamo v težkih situacijah. Toda bolj pomembno je na vse možne načine spodbujati razvoj samokontrole, introspekcije in samoregulacije dejavnosti in vedenja. Ne žalite otroka s svojimi sumi, zaupajte mu. Vaše zaupanje, ki temelji na znanju, mu bo vlilo osebno odgovornost. Ne kaznujte otroka, ker je povedal resnico, če je sam priznal svoje napake.

8. Otroka naučite skrbeti za mlajše in starejše v družini. Naj se fant vda deklici, tu se začne vzgoja bodočih očetov in mater, priprava na srečen zakon.

10. Družina je dom in kot vsak dom lahko sčasoma propade ter potrebuje popravilo in prenovo. Ne pozabite občasno preveriti, ali vaša družinska enota potrebuje takšno posodobitev.

Želimo vam uspeh pri težki nalogi ustvarjanja družine!

9.8. "Družinska pedagogika"

Veselo je, ko so tvoji otroci korak pred teboj,

Grenko je, ko stopiš korak nazaj.

»Družina so skoraj vedno otroci, kjer se začnejo številni drugi problemi, povezani z razumevanjem drug drugega. Starši se sprašujejo, kako vzgajati svojega otroka, in otrok razmišlja, kako bi te velike in odrasle razumel. . Koliko težav, razdraženosti in celo žalosti nastane v družini, če med starši ni medsebojnega razumevanja.

V 16. stoletju se je v Rusiji pojavila zbirka pravil in navodil »Domostroy«, kjer je bilo družinsko življenje dokaj podrobno urejeno. Predvsem odnos med starši in otroki. Na primer, ena od določb tega dokumenta svetuje staršem, če njihov sin (hči) "ne posluša, ne posluša in se ne boji, vendar ga je treba premagati z bičem, odvisno od njegove krivde." Ali menite, da je ta način »izobraževanja« pomagal? In kako so potem »učenci« sami ravnali s svojimi otroki?

Razviti morate niz osnovnih pravil za družinsko vzgojo. Oblikujte in zapišite jasna in konkretna določila, ki naj bodo vodilo staršev, starih staršev, pa tudi tet in stricev, ki sodelujejo pri vzgoji otroka v družini.

Vsak od vas ima pravico podati svoje predloge, argumentirati njihovo nujnost, navajati primere iz "svoje prakse" itd. Toda vaš predlog sprejme celotna mikroskupina s splošnim glasovanjem. Tisti, čigar predlogi so najbolj sprejeti, se razglasi za "Glavnega strokovnjaka za družinsko vzgojo." Čas za razpravo in sprejem sklopa osnovnih pravil družinske vzgoje je 10 minut.

Po fazi dela v mikroskupinah bomo prisluhnili enemu predstavniku iz vsake skupine (verjetno bi to moral biti »glavni specialist za družinsko vzgojo«) in poskušali sestaviti splošen pravilnik, ki bo vključeval določila iz kode vsake mikroskupine.”

Priporočila voditelju. Rezultate dela ocenjuje skupina sama po “protokolarnem” principu, t.j. "Glavni specialist za družinsko vzgojo" prejme 8 točk, drugi specialist - 6 točk, tretji - 4 in četrti - 2 točki. Za predstavitev povzetka svoje skupine lahko udeleženec prejme dodatnih 3 do 5 bonus točk.

9.9. "Navodila za komunikacijo med zakoncema"

»Z nakupom tudi preprostega gospodinjski aparat, dobimo podrobna navodila njemu. Najprej ga preučimo, da ta naprava med delovanjem ne odpove. Oseba je bolj kompleksna naprava, ko se poročimo, pa ne dobimo navodil, kako se obnašati kot zakonca.

Sestavimo zdaj takšna navodila za komunikacijo med zakoncema.”

Ocena se izvede na podlagi števila predlogov udeleženca, ki so bili vključeni v splošno besedilo navodil. Na primer, udeleženec, ki je bil prepričan, da v navodila za komunikacijo med zakoncema vključi določbo "če vam ni všeč, kar počne vaš zakonec, vzemite to in naredite sami", to pomeni, da za delo v tej vaji prejme 2 točki, ki se evidentirajo v knjigovodskem listu.

Psihološki komentar. Udeležence bo zanimala primerjava dobljenih rezultatov z mnenjem strokovnjaka, ki je sestavil

"Zapovedi družinskega življenja":

1. Družina se začne z "Mi", bodite bolj zahtevni do sebe;

2. Ne dokazujte svoje superiornosti, bodite preprostejši;

3. Ne očitaj; ko kritizirate, ne krivite in ne ponižujte;

4. Pišite, da ponovite dobro; opravili dobro delo, pohitite, da naredite drugo in ne pričakujte nagrad;

5. Bodite strpni, ne hitite z izlivanjem jeze, premislite, bodite sposobni razumeti in odpustiti svojemu zakoncu;

6. Če ste prepričani, da je vaš zakonec kriv, potem poiščite razlog v sebi;

7. Ne dajajte nasvetov, razen če vas vprašajo;

8. Naredite prvi korak naprej, če pride do prepira ali konflikta, odpustite razdražljivost svojega zakonca;

9. Iščite dobro v svojem zakoncu, govorite o njegovih zaslugah;

10. Smejte se z osebo, ne osebi;

11. Kdor se vara, ne verjame;

12. Bodi prijatelj prijateljev svojega zakonca;

13. Odločaj se skupaj s človekom in ne namesto človeka;

14. Ne obtožuj – nisi tožilec.

(Po S. F. Spichaku)

Vmesni seštevek

Udeleženci seštejejo vse prejete točke in izvede se razvrstitev.

Iz izjav udeležencev usposabljanja:

"Spoznal sem, da je človekova samopodoba zelo pomembna, o njej je treba čim pogosteje spregovoriti in razmišljati."

Nikolaj F.

"Postopek sestave pogodbe se je izkazal za zelo uporabnega, prvič sem resno razmišljal o svoji prihodnosti, mislim, da mi bo to prišlo prav."

"Resnično si želim, da bi bili jaz in moja bodoča družina srečni, da bi imeli streho nad glavo in sonce.."

»Čez 10 let bom najsrečnejši na svetu, saj bom živel s svojo ljubljeno osebo, imela bova veliko ljubko hčerkico in pogosto se bova dobivala .”

Ksenija P.

10. Sfera medosebne komunikacije (Sem med ljudmi)

Ne pretrgajte nesramno niti prijateljstva, kajti če jo boste morali ponovno zavezati, bo ostal vozel.

Indijski pregovor

Namen tega zadnjega dela usposabljanja je, da udeleženci delajo na pomembnem socialnem področju medčloveške komunikacije, od katere je odvisno toliko v človekovem življenju. Ta del povzema rezultate lekcije, zato udeležencem ponuja še eno priložnost, da preverijo vse svoje zaključke, do katerih so lahko prišli med usposabljanjem, utrdijo pridobljene veščine odkrite in iskrene komunikacije ter izpolnijo svoje obveznosti.

Ta razdelek se začne s specializiranim testom za prepoznavanje posameznikovih sebičnih nagnjenj.

"sebičnost"

"Test vsebuje 40 nedokončanih stavkov. Vsakega od njih morate dokončati, tako da dobite stavke, ki izražajo celotno misel. Konec nedokončanega stavka, ki vam pride na misel, morate takoj zapisati in poskušati delati hitro.

1. V taki situaciji

2.Najlažje

3.Čeprav

4.Dlje

5. V primerjavi z

6.Vsi

7. Škoda, da

8. Kot rezultat

10. Pred nekaj leti

11. Najpomembnejša stvar je to

12. Pravzaprav

13. Samo

14.Resnična težava je v tem

15. To ni res

16. Prišel bo dan, ko

17. Največji

18.Nikoli

19.V tem

20. Težko je mogoče, da

21. Glavna stvar je, da

22. Včasih

23. Torej v dvanajstih letih

24. V preteklosti

25.Bistvo je v tem

26. Trenutno

27. Ker

28. Če ne

29.Vedno

30. Najboljši

31. Priložnost

32. V primeru

33. Običajno

34. Tudi če

35. Do sedaj

36. Pogoj za

37.Več kot karkoli

38.O

39.Pred kratkim

40. Samo od takrat

Obdelava in analiza rezultatov

Za določitev rezultatov je treba prešteti število prvoosebnih zaimkov ednine, vse svojilne in lastne zaimke: »jaz«, »jaz«, »moje«, »pri meni« itd., pa tudi povedi, ki niso v celoti dokončani, vsebujejo pa označene zaimke, in povedi, v katerih samih zaimkov ni, so pa jasno implicirani, če je v njih glagol v prvi osebi ednine. Indeks egocentričnosti je število označenih stavkov.

Psihološki komentar. Namen obdelave rezultatov je pridobiti indeks egocentričnosti, po katerem lahko presojamo egocentrično ali neegocentrično naravnanost subjektove osebnosti. Rezultate je smiselno obdelati, če so subjekti nalogo v celoti opravili. Zato si je med postopkom testiranja pomembno prizadevati, da so vsi stavki dokončani. Če je več kot 10 nedokončanih stavkov, besedilne oblike ni mogoče obdelati ali analizirati.

Egocentrična naravnanost se kaže na kognitivni, čustveni in vedenjski sferi. Oseba s takšno usmerjenostjo ima težave pri spreminjanju lastnega položaja v odnosu do nekega predmeta spoznavanja, nerazumevanje izkušenj drugih ljudi, pomanjkanje čustvene odzivnosti, nezmožnost upoštevanja stališč drugih ljudi in njihovega usklajevanja. s svojim stališčem. Verjetno se v adolescenci pojavita oblikovanje in utrjevanje egocentrične osebnostne naravnanosti.

Med testiranjem je treba upoštevati naslednje pogoje: a) preiskovancu je strogo prepovedano razlagati karkoli razen navodil ali dajati ocene in izražati svoj odnos do njegovih sodb; b) eksperimentator ne sme razkriti pravega namena študije.

10.1. "Portret prijatelja"

Odgovorni smo za tiste, ki smo jih ukrotili

Mali princ

»Seveda, vsak od vas ima pravi prijatelj. Dobro ga poznate. Upam, da ste med najinim študijem tukaj našli prijatelja. Naredite besedni portret osebe, ki vam je postala najbližja, z uporabo vseh črk abecede po vrsti. Na primer, A - čeden, B - varčen, C - vljuden, D - galanten, D - občutljiv itd. Za eno črko lahko uporabite več besed, vendar ne morete izpustiti črk abecede, razen Ъ, ь, črke Y, ы pa nadomestite z I. Za to delo imate 5 minut.

Zdaj mu (ji) lahko podate svoj opis in ga komentirate. Poskusite poudariti njegove glavne prednosti."

10.2. "Pohvale"

Če greš predaleč, bodo najbolj prijetne stvari postale najbolj neprijetne.

Demokrit

»Kulturnega človeka odlikuje sposobnost prijetnega in svobodnega komuniciranja z drugimi. Zna sogovornika pozorno poslušati, mu celo pomagati izraziti svoje mnenje in ga ne bo takoj zavrnil, še manj pa povzdignil glas ali zmerjal.

Takšna oseba bo znala za pogovor pridobiti tudi umaknjeno ali razburjeno osebo. Poskusimo to storiti zdaj. Vaša naloga je vzpostaviti stik s partnerjem, ki sedi na vaši levi in mu z vsem srcem (navsezadnje je na naši levi strani) povedati nekaj toplih in prijetnih besed (komplimentov). Ampak to je treba povedati res iskreno, iz dna srca.

Najprej lahko nekaj časa približno 30 sekund razmišljate o tem, kaj lahko rečete tej osebi. Lahko poudarite prijetne vtise, ki jih njegov videz naredi na vas.

Na primer: "Ta obleka ti zelo pristoji, vedno se znaš obleči s stilom." Lahko poudarite nekaj človeškega dostojanstva svojega partnerja, na primer: "Vedno mi je bila všeč tvoja pripravljenost pomagati drugim."

Nato bo eden od vaju začel komunicirati s svojim partnerjem, ki sedi na levi strani. Vsi ostali naj v tem času opazujejo njihovo komunikacijo, pri čemer bodo pozorni na to, kako je bil stik vzpostavljen (kakšne so bile prve besede, ali je bil preprost pozdrav), kako se gledata ali sploh ne vidita osebe, ki jo nagovarjata, vsebino. komunikacije (kakšen kompliment je bil izrečen in ali se bo oseba, ki ji je to bilo izrečeno, res razveselila teh besed). In končno, morate biti pozorni na prekinitev stika (ali sta se partnerja zahvalila drug drugemu, kako sta to storila).

Po končanem stiku lahko tisti, ki je pravkar prejel kompliment, začne komunicirati s partnerjem, ki sedi na njegovi levi. Ima pa pravico preskočiti potezo, na primer, če je izrečene besede tako ganjene, da se ne more takoj zbrati za isto komunikacijo z drugo osebo ali še ne ve, kaj bi rekel partnerju.

V tem primeru udeleženec, ki sedi poleg leve, začne pogovor in tako naprej, dokler vsi ne spregovorite.”

Priporočila voditelju.N Opozorite skupino, da je sodelovanje v vseh skečih prostovoljno, zato lahko samo tisti, ki želijo, dajo svoje pohvale. Na koncu je treba udeležencem omogočiti, da spregovorijo o občutkih, ki so jih doživeli, ko so prejeli pohvale (ali jih je bilo prijetno poslušati) in ko so jih sami izrekli (ali jih je bilo prijetno izreči).

Ob koncu študija se izvede medsebojno ocenjevanje v okviru 5 točk.

10.3. "Razbijanje stereotipov"

Ali bom našel pot ali pa jo bom naredil!

Phillip Sydney, angleščina

državnik

Prej oblikovani stereotipi nam pogosto pomagajo v življenju. Naštejte svoja običajna dejanja, ki jih izvajate na podzavestni ravni, torej skoraj samodejno. To seveda olajša življenje, po drugi strani pa ga oteži svežina dojemanja življenja je izgubljena, občutki, prejeti v vsakdanjem življenju, so med komunikacijo z že znano osebo Na primer, pozdravni ritual - oseba se rokuje z nekom drugim, pravi: "Kako si ?« in teče dalje, ne da bi sploh slišal odgovor in čez minuto pozabil, koga je pozdravil, sprožil se je le vedenjski stereotip.

Kaj lahko ponudite v zameno? Takšno voščilo, da si ga oseba, ki ste jo pozdravili, zapomni več dni ali celo mesecev? Kakšni so vaši predlogi?

Zdaj pa pojdimo od teorije neposredno k praksi - začnimo obvladovati metode pozdravljanja, ki ste jih predlagali. Tako se cele 3 minute pozdravljate le z novimi besedami.

V redu, ampak poleg pozdravnih stereotipov nas obdajajo še drugi stereotipi. S katerimi še lahko sodelujemo? Vaši predlogi. Mogoče oblačila? Zakaj se tako oblačimo, kaj če se zdaj preoblečemo? Dogovorili smo se, da se ne bomo dotikali svojih oblačil, vendar hoje ni prav nič težko spremeniti. Torej, nekonvencionalen prehod. In vsakič je popolnoma drugačen. Začnimo."

Ocenjevanje se izvede z razdelitvijo števila točk. Daš povprečno 5 točk na 1 člana skupine, ki mora te točke sama razdeliti. Če udeleženci tega zneska ne razdelijo v predvidenem času, vsi prejmejo kazen 3 točke.

10.4. "Razumem te..".

Ko se naučimo veseliti, lahko najbolje pozabimo, kako raniti druge.

N. Enkelmann, psiholog

»Veliko in plodno smo se že pogovarjali, zdaj pa vsak razmišlja in dopolnjuje nedokončane stavke.

1.Srečni ste, ko

2. Ste žalostni, ko

3. Prestrašiš se, ko

4. Sram te je, ko

5. Zelo si ponosen

6. Jezen si

7. Zelo ste presenečeni, ko

Priporočila voditelju. Ko udeleženci dokončajo te stavke, si izmenjajo zapiske in jih preberejo. Nato vrnejo zapiske in o njih razpravljajo. Kakšne so bile podobnosti in zakaj se fantje niso razumeli?

Rezultat določi medsebojna ocena udeležencev.

10.5. "dedek mraz"

Radost je osnovno načelo življenja.

N. Enkelmann, psiholog

»Mnogi od nas to iskreno obžalujejo Novo leto, tako kot rojstni dnevi, se zgodijo le enkrat na leto. Navsezadnje se na ta dan razveselimo, ko prejmemo darila. Tudi če je to zelo skromno darilo, čutimo posebna pozornost do sebe, smo deležni topline in skrbi okolice, družine in prijateljev. In potem se še dolgo spominjamo teh prijetnih trenutkov. Kaj nam preprečuje, da bi takšne počitnice organizirali pogosteje? Je mogoče, da na koledarju ni drugega novega leta ali rojstnega dne? Če je le tako, potem se vse reši zelo preprosto. Za danes sem določil izredno novo leto. Čestitke vsem! Želim vam veselje in srečo iz vsega srca!

In zdaj darila. Sama bom težko kos tej prijetni odgovornosti. Zato vsak od vas dobi vlogo Božička in zato mora pripraviti celo vrečo daril. V to vrečko je priporočljivo dati darilo za vsakega člana skupine. In da ne bi slučajno koga pozabili, vam svetujem, da sestavite list, v katerega najprej zapišete vsa imena, nato pa ime darila tej osebi. Na koncu morate pustiti prostor za poslikavo osebe, ki ji boste to darilo podarili.

List izročka

Ime darila

Imate 7 minut, da izpolnite ta list in zapišete imena in darila za vsakega člana skupine. Darilo je lahko karkoli, ne nujno materialno.

Nato boste predstavili svoja darila in vsak izmed vas bo moral izbrati največ tri svoja najljubša darila. Vsem se lahko zahvalite, vendar te tri posebej omenite in se podpišite. Delo bo sešteto glede na število prejetih slik. Zato bi morali o vseh tukaj zelo resno razmisliti. Kaj ste uspeli izvedeti o tej osebi, kakšni so njeni interesi, kaj ima še posebej rad, kaj ima najraje? Odgovoriti morate na ta vprašanja in izbrati pravo darilo. Ukrepajte!

Priporočila voditelju. Na prvi stopnji je treba ustvariti pogoje za individualno delo udeležencev, izključiti je treba možnost komunikacije. Vsak mora biti nekaj časa popolnoma sam, da se lahko osredotoči. Po tem se udeleženci, ki se prosto gibljejo po občinstvu, "razdelijo" darila in se približujejo drug drugemu.

Ob koncu dela se udeleženci združijo v skupni krog in imenujejo tri najboljša darila po količini sprejeta darila. Za vsako takšno darilo Božiček prejme 2 točki.

Študije primerovčlani ene od skupin drug drugemu: "Vozniško dovoljenje; moja pomoč pri izpolnjevanju vseh vaših želja; torba čokolade; najljubša pesem; satelitski krožnik; zvesti prijatelj; eliksir večne mladosti; nova kitara; moj večno prijateljstvo; modro nebo nekoliko pogosteje kot pri vseh ljudeh; ohlapnost; družabnost; ljubljena oseba za vse življenje; veliko dobre glasbe; velika škatla sladkarije; velika osebna knjižnica; mehak medved; slika miške; velik roza slon; mir v vašem domu; bančni račun v tuji valuti; druga športna kategorija."

10.6. "Zanesljiva oseba"

"Včasih se nam zgodi najbolj nepričakovano. Dobro je, če je to prijetno presenečenje - dobitek na loteriji ali kakšno drugo darilo usode? Ne boste vedno našli izhoda iz tega situacija je zelo težka, zahteva takojšnjo reakcijo in koncentracijo vseh duševnih in fizičnih moči

Prebrala ti bom eno težjih življenjske situacije in vse prisotne vabim, da razmislijo, kdo bi mu v tej situaciji lahko pomagal, na koga se je obrnil po pomoč, če bi se znašel v podobni situaciji. Izbrati morate le med člani skupine.

Komu bi pomagal, če se ne bi zgodilo tebi, ampak drugim? In zakaj prav ta oseba?

Priporočila voditelju. Najbolje je, da skupaj z udeleženci ustvarite zaplet situacij. To bi moralo ustrezati starosti in vrsti aktivnosti udeležencev, na primer, če so v skupini šolarji, naj bodo situacije povezane s to starostjo in študijem (konflikt s starši, težave z učiteljem, ki ne prepozna pravice otrok itd.).

Ocenjevanje se izvaja glede na število glasov, oddanih v dani situaciji za vsakega udeleženca. Na primer, če je skupina razmišljala o konfliktu s starši in je eden od udeležencev v tej situaciji dosegel 6 glasov kot vodja, prejme ustrezno 6 točk. Torej v vsaki naslednji situaciji. Skupaj je treba upoštevati približno 10 takih situacij.

10.7. "Filmski scenarij ali razdelitev vlog"

»Saj veste, da režiser pri izbiri igralca za določeno vlogo natančno pogleda, ali bo primeren. ta oseba Ali se bo prilegalo podobi, bo organsko, naravno? Vsi smo si med seboj različni, zato smo primerni za različne vloge v scenarijih.

Zdaj bom prebral filmski scenarij, v katerem vloge še niso razdeljene. Ob pozornem poslušanju vsebine morate za naslednjo vrzeljo vnesti številko vloge in ime osebe, ki bi bila z vašega vidika primerna za to vlogo. Najprej mora obstajati psihološka podobnost s predvideno vlogo, čeprav je mogoče upoštevati tudi zunanje podatke. Torej, začnem: "Snežno beli Villamister se nahaja na obali Atlantskega oceana. Zanje skrbi vrtnar. (2), ki živi s škandalozno ženo..(3) in večno lačnimi otroki.

Žena lastnika vile je zelo lepa in lepo vzgojena gospa (4). Ves svoj prosti čas preživi na sprehodih po vrtu in vdihuje edinstveno aromo čudovitih belih vrtnic. Toda lastniku vile (1) je bila bolj všeč mlada služkinja, spogledljiva in zvita, zelo vesela (5). Ni bil proti temu, da bi udaril po medicinski sestri, ki je prišla pogledat gospo (4). Bila je resno in ponosno dekle.. (6), a gospod (1) ni izgubil upanja.

Gospod (1) vodi veliko podjetje in se ukvarja z resnimi posli. Pred kratkim je začel doživljati težave, saj se mu je na poti postavilo več podjetij, ki so zavzela skoraj celotno atlantsko obalo. Še posebej ga je skrbelo podjetje, ki ga je vodil bivši sošolec na univerzi.. (7). Gospod (8) je imel poseben primež nad celotnim igralniškim poslom. Bil je slabo izobražen, a iznajdljiv človek, ki so se ga bali tudi mestni očetje.

Vsako nedeljo sta gospod (1) in gospa (4) šla v cerkev. Pogosto so se srečevali .. (9) na verandi templja. Temu človeku usoda ni prizanesla.

Osebni voznik gospoda (1) je bil mrk človek. (10). Njegova žena je bila, nasprotno, veselega značaja, zelo dobro je pela, zato jo je celotno okrožje dobro poznalo. (11).

Skoraj vsak dan je gospo (4) obiskala njena prijateljica. (12). Dame so dolgo časa razpravljale o najnovejših družbenih novicah in škandalih. Ena najbolj škandaloznih zgodb je njuno izginotje in odhod v samostan skupni prijatelj.. (13). To je bilo za oba popolno presenečenje. Mož te plemenite dame je bil veseljak in šaljivec, vsem najljubši. (14). Po tej zgodbi se je revež popolnoma napil do smrti. In dame so iz srca sočustvovale z njim.

Njun pogovor je zmotilo trkanje na vratih. Na pragu je stal dostavljavec iz supermarketa. Prinesel je naročilo - vino, sadje, čokolado. dame so mu dale napitnino in ga izpustile. Večer je minil preprosto čudovito. Soba je bila napolnjena z vonjem belih vrtnic, zrak je bil napolnjen s tiho radostjo in žalostjo. Gospe so pogledale v ocean in se spomnile

Vsak udeleženec bi moral na koncu dobiti nekaj takega:

1. g. 2. Vrtnar.

3.Vrtnarjeva žena.. 4. Gospa

5. Služkinja. 6. Medicinska sestra

7. Vodja podjetja.. 8. Igralec

9. Berač.. 10. Voznik

11. Voznikova žena. 12. Ženska prijateljica

13. Nuna. 14. Nunin mož

15. Messenger

Priporočila voditelju. Skupina razpravlja različne možnosti predloge za obstoječe vloge v filmskih scenarijih. Z večino glasov je ena oseba odobrena za vlogo. Po tem voditelj ponovno prebere scenarij in že imenuje imena odobrenih udeležencev ali druge vloge.

Za eno vlogo so lahko odobrene 2-3 osebe, vendar le, če skupina res verjame, da so primerne za to.

Psihološki komentar. Nazadnje sledi razprava o tem, zakaj je bil ravno ta udeleženec izbran za vlogo. Kaj v njegovem značaju ali obnašanju je odločilo za njegovo nominacijo za to vlogo? Kako razmišlja zase? Kakšno vlogo bi si želel zase? Ki se znašli brez vloge, zakaj? Vas enostavno niso opazili ali za vas ni tipične vloge? Katero vlogo nameravate uvesti, ne da bi pokvarili že dokončan filmski scenarij? Utemeljite svoje predloge? Zakaj prav ta vloga, čemu ustreza?