3. Kaj delamo za ISLM 2017

Kolektivno ustvarjalno delo (CTD)

"Mednarodni dan šolskih knjižnic"

Čas dogodka: 1 ura.

Starost udeležencev: 13 – 14 let

obrazec: program igre

Prizorišče: dvorana

Cilji:

seznaniti učence z zgodovino praznika;

širijo obzorja učencev;

vzbuditi zanimanje za praznik, ki ga praznujemo;

spodbujati kolektivizem;

Naloge:

razvijajo opazovanje, pozornost, spomin;

razvijati intelektualna dejavnost, sposobnost analiziranja, posploševanja, primerjanja;

spodbujati učence k branju literature in obiskovanju knjižnic.

Sodelujoči: učenci 7. razreda. Fantje so razdeljeni v enako močne ekipe. Število ekip je odvisno od skupnega števila otrok.

Potrebna oprema:

podobe portretov pisateljev in pesnikov;

obrazci za odgovore na vprašanja kviza;

obrazci za reševanje ugank in pisanje črk mlajši šolarji;

medalje za podelitev.

Potek dogodka

Na tablo je napisan citat, ki ga eden od učencev glasno prebere:

Kakšno veselje je biti v dobri knjižnici. Gledanje knjig je že sreča. Pred tabo je praznik vreden bogov; ugotoviš, da lahko sodeluješ in napolniš svojo skodelico do vrha.

(William Makepeace Thackeray)

Učiteljica: Fantje, tukaj so besede angleškega satiričnega pisateljaXIXstoletja William Makepeace Thackeray. Kako jih razumete?

otroci izražajo svoje mnenje.

Učiteljica: Bravo fantje, kaj mislite o čem bomo danes razpravljali na našem dogodku?

Otroci ugibajo.

Učiteljica: Popolnoma pravilno! Danes bomo govorili o knjižnicah. 24. oktober je mednarodni dan šolskih knjižnic, ki ga vsako leto praznujemo četrti ponedeljek v oktobru. Ta praznik se v mnogih državah praznuje že vrsto let, od leta 1999.

Ta praznik je prvič razglasila predsednica Mednarodnega združenja šolskega knjižničarstva (IASL) Blanche Woolles. Šele do leta 2005 Peter Jenko, novi predsednik ta organizacija je že potrdila uradni status praznika. Od leta 2008 se je Mednarodni dan šolskih knjižnic začel preoblikovati v mesec, ki poteka pod različnimi gesli.

Pri nas je Mednarodni mesec šolskih knjižnic prvič potekal leta 2008. V tem obdobju so potekali izobraževalni seminarji, počastitve veteranov knjižničarstva, kongresi šolskih knjižničarjev in številni dogodki za šolarje (tekmovanja, razstave, konference, knjižne zbirke).

Naj omenimo, da ga poleg mednarodnega dneva in meseca šolskih knjižnic praznujemo tudi poklicni praznik spomladi. Vseslovenski dan knjižnic, ki pade na 27. maj.

Učiteljica: Fantje, radi hodite v knjižnice? Zakaj?

Otroci odgovorijo.

Učiteljica: Šolska knjižnica je vedno zasedena posebno mesto na izobraževalnem področju. Knjižnice so bile v vseh izobraževalnih ustanovah: v bogoslovnih šolah, gimnazijah, licejih itd. Domači učitelji so knjižnico vedno obravnavali kot najpomembnejši sestavni člen v izobraževalnem procesu, govorili so o ogromnem vplivu vsebine knjižničnih virov na kakovost učenja študentov.

Šolska knjižnica se razvija v okviru specifičnega izobraževalna ustanova, načrtuje svoje delo na podlagi zastavljenih ciljev pedagoško osebješole. Omeniti velja, da šolska knjižnica postane prva v otrokovem življenju.

Torej, fantje, zdaj bomo izvedeli, ali hodite v knjižnice, koliko berete in koliko zanimivih stvari veste. Predlagam, da se razdelite v dve ekipi, si izmislite ime in moto.

otroci: Prva ekipa je »Knjižničarji«, naš moto je: »Knjižnica je naš dom in v njej se počutimo odlično.«

Druga ekipa je »Bralci«, naš moto je »Beremo povsod, saj je znanje kot smaragd«.

1. stopnja

Učiteljica: Torej, začnimo prvo fazo našega dogodka. Pozor, "Kviz"!!!

Zvočno ponavljanje, predvsem na koncu, v dveh ali več verzih (Rima).

V liceju je ta človek resno študiral francosko poezijo, za kar je dobil vzdevek "Francoz" (Puškin).

Niz dogodkov v leposlovnem delu, ki so predstavljeni v določeni povezavi (Zaplet).

Ta pisatelj je v mladosti sodeloval pri obrambi Sevastopola, po kateri je napisal serijo "Sevastopolske zgodbe" (Tolstoj).

Kdaj mislite, da se je pojavila prva knjižnica? (Prve biblijeoteke, ki so jih odkrili arheologi, pripadajoIVstoletja pr. Med izkopavanji starodavne države Asirije so našli ogromno palačo, kjer so bile v škatlah postavljene glinene tablice s testi).

Ustna zgodba, ki temelji na čudežu, fantastični podobi ali predstavi, ki se dojema kot zanesljiva (Legenda).

Ta veliki pesnik in dramatik nikoli ni želel, da bi se njegove drame posnele in izdale, menil je, da se njegove drame smejo igrati samo na odru (Shakespeare).

Prenos imena enega predmeta ali pojava na drug predmet ali pojav po podobnosti (metafora).

Učiteljica: Bravo fantje, glede na rezultate prvega tekmovanja zmaga ekipa "Knjižničarji".

2. stopnja

Učiteljica: naslednja stopnja se imenuje "Mladi pesnik". Vsak ukaz ima seznam besed, iz katerih morate ustvariti svojo pesem.

Seznam besed za prvi ukaz: literatura, želja, telesna vzgoja, sporočilo, ljubezen, služenje, veselje.

Seznam besed za drugi ukaz: pisati, pesnik, izobraževati, nasvet, knjiga, premikati se, svet.

Otroci dokončajo nalogo.

Učiteljica: Bravo fantje! Če povzamemo, še vedno vodi ekipa “Knjižničarji”.

3. stopnja

Učiteljica: Na naslednje tekmovanje, imenovano "Jaz sem kamera", so vabljeni vodje ekip. To tekmovanje nam bo pomagalo ugotoviti, kako pozorni so naši »knjižničarji« in »bralci« in kako dobro imajo razvit spomin, saj je to tako pomembno.

Na tabli so portreti (za vsakega učenca posebej) znani pisci in pesniki (z navedbo njihovih priimkov). Vaša naloga je, da si v 30 sekundah zapomnite vse portrete, po tem se ena slika izbriše in vsak od kapitanov mora povedati, kdo je bil upodobljen na izginulem portretu.

Naj povzamemo... Zmaga ekipa Readers.

4. stopnja

Učiteljica: Danes smo prejeli pismo neznanega pisca. Toda na žalost je vsebina pisma nejasna, saj je sestavljeno iz kaotičnega niza črk in fantje morate ugotoviti, katere besede so šifrirane. Pismo prvi ekipi:

Mrežni komolec onod derstvos tats rutkulmyn mechelokov – teinche.

Odgovor: »Obstaja samo eno sredstvo, da postaneš kulturna oseba- branje." (A. Maurois)

Pismo za drugo ekipo:

Vodasbo tesuschetvus bazen, sodi za umiranje v olibebtikih.

Odgovor: "Svoboda obstaja, da gremo v knjižnico." (I. Brodsky)

5. stopnja

Učiteljica: Bravo fantje! Medtem ko žirija povzema rezultate natečajev, je vaša naloga, da osnovnošolcem napišete pismo, zakaj je obisk knjižnic tako pomemben.

Če povzamem.

Otroci dokončajo svoje delo. Izračuna se skupno število točk. Učitelj razglasi rezultate in zmagovalcem podeli spominske nagrade.

Glede na rezultate vseh tekmovanj zmaga ekipa "Knjižničarji". (Učitelj podeli medalje »Zmagovalec« ekipi »Knjižničarji«, medalje »Za« pa ekipi »Bralci«. aktivno delo"). Učitelj otroke vpraša, ali jim je bila prireditev všeč, on naj jih vpraša, kaj predlagajo naslednjič.

Živela knjižničarka! Scenarij praznika, posvečenega mednarodnemu dnevu šolskih knjižnic.

Dekoracija dvorane: citati o knjigi, branju, knjižničarju, plakati s čestitkami, ki so jih narisali otroci, baloni.
Knjižničar: Dragi moji kolegi, dragi moji prijatelji! Danes je naš praznik. Praznik za tiste, ki so se odločili svoje življenje posvetiti služenju knjigam in ljudem! Predlagam, da se začne s himno šolskih knjižničarjev okrožja Kirov v Ufi.
Naj zvezda zasije v našem življenju,
To, čemur se že od davnih časov reče knjiga.
Naj otroci vedno pridejo k njej,
In takrat se bo k nam vrnilo upanje.
Ja, danes imamo veliko dela,
Trdno verjamemo v našo srečo -
Pred nami bo veliko zmag,
Če bralec odpre vrata.
Refren: Bralec je naš zemeljski kompas,
Naše knjige učijo dobre stvari,
Ne potrebujemo druge usode -
Otroci bodo imeli pot do znanja.
In še vedno je nemogoče pozabiti
Kako smo vam knjige postregli,
Bili so drugačni časi -
Vedno smo imeli radi bralca.
In danes v to trdno verjamemo
Naše knjige bodo v šoli za vedno
V otroške duše sejemo dobroto
Strokovnjaki v knjižnični državi.
(N.A.Valeeva, učiteljica-knjižničarka, srednja šola MBOU št. 34)

Knjižničar: Izbira poklica je eden glavnih vidikov osebne samoodločbe. To sva izbrala že zdavnaj in se v svoj poklic – šolskega knjižničarja zaljubila za vedno, za vse življenje in si ne moreva več predstavljati sebe zunaj zidov šole.
ja! Rada imam svoj poklic
In vsako leto je močnejši,
Ona je kot poezija
Čeprav je v njej veliko vsakdanjega življenja,
Ona, kot pesem, ne prenaša otopelosti,
Ne prenaša inertnosti in zla,
Še vedno je v starih časih
Pridobil sem talent in modrost.
Voditelj 1: Delo knjižničarja ... V Rusiji o tem govorijo že od XYI stoletja. In če je imel v zahodni Evropi knjižničar določeno družbeno težo, je bil položaj ruskega knjižničarja več kot skromen. Takrat so bile knjižnice v samostanih, položaj knjižničarja pa je bil omejen na hrambo knjig. V XYII stoletju so se že pojavila prva navodila o zaščiti knjig in načinih njihove uporabe. Njihovo potrebo je povzročil nastanek knjižnice akademije znanosti, ki je nastala pod Petrom I. Istočasno so se pojavile prve šolske knjižnice: »V šolah naj bo knjižnica vsebina, kajti brez knjižnice je akademija kot brez duše." (»Duhovni predpisi«, razdelek »Šolske hiše«, odstavek 8).
Voditelj 2: Do začetka 30-ih let 21. stoletja je bilo v Rusiji že 62 gimnazijskih knjižnic in več deset na okrajnih šolah. V tridesetih letih dvajsetega stoletja je bilo že več kot 44 tisoč šolskih knjižnic. Za izboljšanje knjižničnih storitev v šolah je bilo uvedeno delovno mesto knjižničarja. Trenutno je v Rusiji več kot 62 tisoč knjižnic izobraževalne ustanove.
Voditelj 1: Plejada največjih imen vključuje plejado predstavnikov ruskega knjižničarstva. To je Ivan Andrejevič Krylov - veliki ruski fabulist, dramatik, satirik. 30 let je delal kot pomočnik knjižničarja cesar javna knjižnica v Sankt Peterburgu.
Voditelj 2: V isti knjižnici je 50 let delal slavni glasbeni in likovni kritik, publicist in znanstvenik Vladimir Vasiljevič Stasov. V razumevanju Stasova je knjižničar najprej erudit, znanstvenik, visoko usposobljen strokovnjak, svetovalec in vodja bralca.
Voditelj 1: In vemo, da so v našem okrožju Kirov v Ufi šolski knjižničarji prav takšni ljudje.
Nastopajo učenci 4. razreda.
1 študent: Knjižničarji smo ljudje
Posebna pasma.
V tišini knjižnic gre
Najpomembnejše delo.
2. študent: Na voljo svet znanja,
In pomagati vsem,
Shranjuje vse znanje
Vaši možgani so kot računalnik.
3. učenec: Vedno bolj si ga želiš
Berite, postajajte pametnejši, sanjajte
Ali se koncentrirajte -
Ustvari nekaj odličnega.
4 študent: Super brez glasne besede,
Očesu nevidno.
Za vas osnova vseh osnov -
Da luč duše ne ugasne.
Nastopajo učenci 3. razreda.
1 študent: Pri njih je vedno vse v redu,
Knjige so postavljene v vrsto
Jasnost zapiskov v zvezku -
To je njihov sveti obred.
2. študent: Tisti, ki je drag prijatelj knjig,
Pogost obiskovalec tukaj na ta dan
Vsem seveda čestitke
To je praznik za vse ljudi!
Voditelj 2: Dragi prijatelji, kaj mislite, kje se začne knjižničar?
Voditelj 1: Najverjetneje se poklic knjižničarja začne z ljubeznijo do knjig. In to ljubezen privzgojijo vsem – tako otrokom kot odraslim.
Nastopajo učenci 2. razreda.
Študent 1: Predstavljajmo si vsaj za trenutek,
Da smo nenadoma izgubili revije in knjige,
Da ljudje ne vedo, kaj pomeni pesnik,
Da ni Cheburashka, ni Hottabych.
2. učenec: Kot da nikogar še ni bilo na tem svetu
In nikoli nisem slišal za Moidodyr.
Da ni Neznanec - lažnivec, neumnost,
Da ni Aibolita in strica Styopa.
Študent 3: Verjetno si je nemogoče predstavljati kaj takega?
Pa zdravo, pametni, prijazna beseda!
Naj pridejo knjige v vaš dom kot prijatelji!
Berite do konca življenja - pridobite razum!
Jurij Entin. Beseda o besedi)
Voditelj 2: Kaj pa bralec? Saj brez njega vašega poklica ne bi bilo!
Knjižničar: No, seveda, ne ljubimo samo knjige, ampak tudi naše bralce, ljubimo in upamo, da bomo v njih našli podobno misleče ljudi - iste ljubitelje knjig. Navsezadnje v knjigah vsak najde nekaj zanimivega zase, koristnega za študij, želi biti kot nekdo, vendar ne kot nekdo.
Govori učenec 9. razreda.

Knjižnica. V dvorani vlada tišina.
Sediš tukaj in ne opaziš ure,
Srečanje s preizkušenimi prijatelji,
Ki mu je življenje za vedno podaljšano.
Odraščajo tako kot ti,
In učijo tiho, leto za letom,
Pojdite naprej, uprite se težavam,
In videti večnost v minljivem dnevu.
Junaki knjig. Vsi so nam podobni,
Dubrovsky, Chatsky, malo - Pechorin.
Naš značaj je rojen iz zrn,
ki so jih posejali.
Zunaj je zima. In rahel sneg
Predena v tiha vlakna.
In premišljena okna nas vabijo
V daljni, bližnji svet knjižnic.
(Yu. Tyukavin. Pesem o knjižnici)
Knjižničar: Da, vedno bomo verjeli in upali, da so naši bralci »najboljši živi ljudje«, prebrali bodo vse, kar priporočamo. In kar je najpomembneje, knjigo bodo sveto hranili. In tako slaba beseda, kot je »dolžnik«, bo izginila iz našega vsakdana.
Voditelj 1: In potem vam bo lažje delati. In verjetno bo knjižničarski poklic postal ne samo ženski, ampak tudi moški, čeprav še vedno opravljate veliko trdega dela - izdajanje učbenikov, neskončno selitev, zbiranje in razstavljanje polic, selitev pohištva ...
Nastopajo učenci 7. razreda.
1 učenec: Dragi piloti knjižnega morja,
Vile, ki prinašajo veselje drugim
Vaše delo je včasih nevidno, a vztrajno
In vsekakor potrebno.
2 učenec: Iskren, goreč, vedno prijazen,
V težkih trenutkih, brez skrivanja obraza,
Ti skozi grebene, surfanje in peno
Srca ljudi vodiš k znanju.
Študent 3: Odpirate nove razdalje
V nevihtnem toku šelestečih strani,
Vedno si prizadeva, da bi vsi razumeli,
Da upi nimajo meja.
4 učenec: Drage vile, vroče duše,
Ponižni v življenju, svetniki v sanjah,
Naj vas prehladi življenja obidejo,
Naj navdušenje v vaših očeh ne zbledi.
5. učenec: In na Zemlji jih bodo častili
V temi generacij in na kateri koli točki
Vaša prizadevanja, ki dajejo čudež -
Čudež komunikacije s samo knjigo.
Knjižničar: Dragi prijatelji, naše počitnice so prišle h koncu. Praznik našega poklica, dela naše šolske knjižnice.
Čestitke za dan šolskih knjižnic,
Dragi naši delavci,
Naj minejo leta, stoletje za stoletjem -
Knjiga je tisto, s čimer je okrašen svet.
Knjiga je veselje za dušo,
Dober prijatelj, učitelj, zvest tovariš.
Nadaljujmo do izžarevanja vrhov
S svojim globokim bistvom vodi svet.
Voditelj 2: Knjižnično delo
Na videz preprosto in tiho delo
Daleč od pompozne časti
Živijo knjižničarji!
Voditelj 1: Torej naj živijo večno!
Voditelj 2: Vsem želimo veliko zdravja.
Bodi srečen za vedno!
Niste samo knjižničarka,
Ampak tudi moški!!!
Voditelj 1: S pomočjo knjige sej, kar je razumno, dobro in večno.
svinja! Hvala iz srca
Bralci so prijazni ljudje!
Vsi skupaj: Hvala!
Voditelji: Naj bo vedno mir!
Naj bo vedno sonce!
Naj bom vedno jaz!
Naj bo vedno knjiga!
Knjižničar: Naj bo naše delo prijazno in pametno!
(Otroci in knjižničar dvignejo plakate s temi slogani.)
Predvaja se pesem Kako lep je ta svet. Otroci knjižničarjem podarijo balone in voščilnice.
Plakati.
Knjižničar začne s knjigo.
Knjižničarji se ne rodijo, postanejo v šolskih knjižnicah.
Knjižničar bi moral vedeti vse, a nič več!
Pameten knjižničar bo vsakega bralca spremenil v knjigoljubca.
Citati.
Knjižničar je prvi glasnik Lepote in Znanja. N. Rerih
Dokler je knjižnica živa, so živi ljudje; če bo umrla, bosta umrli naša preteklost in prihodnost. D. S. Lihačov
Knjižnica je bila in bo
Sveti tempelj žive tiskane besede,
Mladi Bunin je bil eden od njegovih duhovnikov,
In celih 30 let - modrec Krylov.
B. Čerkasov
Fotografije z dogodka

"Krimski internat za nadarjene otroke"

Informativna ura

na temo:

"Mednarodni dan šolskih knjižnic"

Vzgojiteljica:

Umerova Lilija Alikovna

Simferopol 2016

Namen informacije : dvig ravni informacijske kulture študentov.

Mednarodni dan šolskih knjižnic praznujemo četrti ponedeljek v oktobru. V letu 2016 se dogodki odvijajo 24. oktobra. Pobudo za ustanovitev in izvedbo praznika je leta 1999 prevzel UNESCO. Njen cilj je bil pritegniti pozornost javnosti na stanje, oblikovanje in dopolnjevanje leposlovnih zalog v šolskih knjižnicah.

Dogodek so prvič obeležili 25. oktobra 1999. Leta 2005 je uradni status tega dneva zagotovil vodja Mednarodnega združenja šolskih knjižnic. Leto 2008 so zaznamovale velike spremembe. Nato je oktobra potekal prvi Mesec šolskih knjižnic. Udeleženci te promocije so lahko samostojno izbrali dan ali teden za izvedbo praznične prireditve, namenjena tem ustanovam – knjižnim repozitorijem. Rusija je ta dogodek prvič obeležila leta 2008 z organizacijo meseca šolskih knjižnic.

Tradicionalno ob tem prazniku potekajo zbiranja knjig za potrebe knjižnic, organizirana so srečanja z avtorji del, predstavitve, konference in tekmovanja. Knjižničarke s pomočjo učencev pripravimo stenske časopise in okrasimo šolske kotičke.

Šolska knjižnica učencem vzbuja potrebo po nenehnem samoizobraževanju, razvija domišljijo in spodbuja državljansko odgovornost.

In prvošolec, maturant, učitelj in direktor izobraževalne ustanove so vključeni v skupno orbito, katere ime je izobraževanje. Dokazano je, da sodelovanje med knjižničarji in učitelji pripomore k izboljšanju pismenosti učencev, spodbuja razvoj bralnih in pomnjevnih sposobnosti ter razvoj zmožnosti uporabe informacijsko-komunikacijskih tehnologij.

Ob zmožnosti pisanja, branja in štetja je danes sposobnost samostojnega iskanja potrebnih informacij, obvladovanje veščin bralne kulture, ki vključuje:
- Pri zavesti in zainteresiran odnos do knjige, poznavanje pravil ravnanja z njo in bralne higiene;
- Posedovanje veščin samostojne izbire knjig, sposobnost uporabe katalogov, kartotek, seznami priporočil književnost;
- Spoznavanje različne vrste referenčna literatura: slovarji, enciklopedije, referenčne knjige, usposabljanje samostojno delo z njimi razširiti in poglobiti znanje, ki so ga učenci pridobili pri pouku.
Poštena je trditev, da je zanimanje za knjigo tisto, ki vedno združuje ljudi, neguje kulturo sporazumevanja in je nosilec moralnih in duhovnih vrednot. Šolska knjižnica, ki je nekakšna »rešilna bilka«, odpre svoja vrata vsem, pomaga otrokom, da se vsebinsko in zanimivo preživljajo. prosti čas, ter nudi pomoč staršem harmonično izobraževanje otrok. V knjižnici otroci dobijo prvo predstavo o neizmernosti knjižnega sveta in se naučijo uporabljati referenčno literaturo. Otroku vzgajati ljubezen do knjig, negovati žejo po znanju, potrebo po razumevanju svet okoli nas, je poučevanje bralne kulture glavna naloga šolske knjižnice.

Branje oblikuje vaš pogled na življenje in postavlja marsikatero moralne kvalitete. Včasih vpliva na človeka v nasprotju z vtisi okoliškega sveta, ohranja in ustvarja osebnost. Za mnoge ljudi starejše generacije je navada branja, vzpostavljena v otroštvu, priznana kot ena najbolj potrebnih za notranje udobje.

Po raziskavah psihologov ima branje terapevtski učinki na osebo. Izkazalo se je, da branje pomaga pri nespečnosti, zobobolih, glavobolih in prebavnih motnjah. Na primer, rusko klasično literaturo priporočamo pri živčnih motnjah in depresivnih stanjih. Literatura torej vpliva na fizično zdravje, vendar je fizično zdravje povezano z našim duševnim stanjem.

Izboljšanje duhovno stanje in s tem »napolni« osebo pozitivno energijo, branje knjig neopazno, a blagodejno in močno vpliva na nas in naše zdravje.

In glavno ni to, da nas ob branju, recimo, detektivke zanese, preusmerimo pozornost in zobobol neha me motiti. Glavno je, da navada nenehnega branja resne literature harmonizira osebnost in vzpostavlja pozitiven odnos do življenja. Za odraščajočo, nezrelo osebo je to zelo pomembno. Odrasli se pogosto pritožujejo nad utrujenostjo zaradi toka negativne informacije, »negativni« vtisi, ki dobesedno vdirajo v naša življenja - z ekranov, na radiu, s strani časopisov ... Toda odrasli vemo, da mora biti »narobe«, da to ni »življenjska norma«, da v življenju bi moralo biti veliko več drugega – veselega, svetlega. Otrokova psiha je kot spužva, ki zaupljivo vpija vse vtise; nima izbirnih kriterijev in nima razvitih načinov zaščite pred negativen vpliv. Pojavi se zavračanje življenja, zavračanje okolja, v katerem se zaznavajo samo mračne in črne stvari. Posledica je naraščajoče število otroških nevroz. Fizično zdravje Mlajši generaciji je zagotovljeno predvsem duhovno zdravje. In tu vloge branja ni mogoče preceniti.

Koristni nasveti.

1. Branje vam izostri oči.

Bolje boste razumeli in videli svet in ljudi okoli sebe, predvsem pa sebe. dobra knjiga preberite še enkrat - verjetno boste tam videli kaj novega.

2. Branje vas ohranja fizično zdrave.

Postaviti črke v besede, besede v slike, spoznati, kaj je avtor z njimi želel izraziti, in najti svojo razlago zanje je gimnastika za možgane. Brez nevarnosti poškodb!

3. Branje pozitivno vpliva na okolje.

Če berete knjigo, to pomeni, da drevo, iz katerega je narejena, ni bilo posekano zaman. Za branje knjig ni treba trošiti elektrike ali kupovati baterij, poleg tega so lažji od prenosnika. Berete, kar pomeni, da ne morete voziti avtomobila ali hoditi po ulicah, kar vodi do zmanjšanja prometnih zastojev in čakalnih vrst.

4. Branje vas bo naučilo komuniciranja.

Vaše zanimive pripombe bodo čudežno spremenile še tako dolgočasne pogovore o včerajšnjih športnih dogodkih ali televizijskem programu. In vaš naraščajoči talent pripovedovalca vam bo omogočil, da si zlahka pripišete zasluge za dogodivščine izmišljenih likov. To naredi še posebej velik vtis na ljudi, ki skoraj ne berejo.

5. Branje vam pomaga preživljati prosti čas.

Nikoli se ne boste naveličali branja knjig, saj so... ogromno različnih, več življenj ni dovolj, da bi prebrali vse. Preizkusiti boste morali veliko različnih žanrov, preden boste našli knjige, v katerih boste resnično uživali. Ne obupajte, dokler ne najdete »svoje« knjige, saj vam lahko spremeni življenje.

6. Branje vam daje mir.

Starši, učitelji in drugi odrasli bodo tako veseli, da otrok bere, da ne bodo še enkrat potegni ga.

7. Branje je dobro za vašo denarnico.

Prvič, knjige so cenejše od računalniške igre. Drugič, vašim prijateljem ne bo treba skrbeti za izbiro darila, če bodo ugotovili, da radi berete. (Obstaja en "ampak": naredite sezname želja, sicer se boste morali zadovoljiti samo z uspešnicami.) In tretjič, za tiste, ki niso prejeli knjige v dar, vedno obstajajo knjižnice - knjige tam ne stanejo nič .

8. Branje vam pomaga pri koncentraciji.

Berete lahko med poslušanjem glasbe ali med poukom: berite in ne bodite pozorni na hrup okoli sebe. Izurjen bralec lahko brez težav spremlja štiri programe vzporedno, ves čas preklaplja med programi. Če želite, lahko berete v javnem prevozu.

9. Branje je dobro za postavo.

Ne bojte se klicati odvečnih kilogramov. Oseba, ki bere, ne potrebuje visokokalorične hrane, da bi se spopadla s tegobami dolgočasnega življenja. S knjigo lahko potujete, kolikor želite, in uresničite svoje najbolj nore sanje. Težje vas je zapeljati s pokovko: navsezadnje se vam "film" že vrti v glavi.

10. Branje je dobro za starše.

Gledanje otroka, ki uživa ob knjigi, pomaga tudi odraslim, da začnejo brati, tudi če so preveč zaposleni, da bi brali. Odrasli bodo otroku hvaležni za novo najdeno srečo.