Kako pomagati prvošolčku? Metode znanstvene organizacije duševnega dela

Kako pomagati prvošolcu pri študiju.

V družinah, kjer je prvošolec, od 1. septembra popolnoma novo življenje, tudi če v šola gre drugega ali tretjega otroka. Veliko je odvisno od prvega letnika študija in narediti moramo vse, da bo to leto uspešen začetek šolskega življenja!

Ostani blizu!

Biti starš prvošolčka je veliko veselje in velika odgovornost. Kako pomagati malemu učencu, ne da bi namesto njega opravili potrebno delo, ampak da bi pomagali? Sprva je za otroka še posebej pomembna vaša pozornost. Poskušajte ga pospremiti v šolo in ga pobrati po šoli, tudi če je šola blizu doma. Na poti ga ne zasujte z moralizirajočimi predavanji, raje opazujte svet okoli sebe: uživajte v soncu, štejte ptice ali preberite napis na trgovini. Po pouku pozorno poslušajte vse, kar otroci govorijo: vse je pomembno, nobenih malenkosti! Ko se prikažejo ocene, se poskusite izogniti vprašanju: "Kakšno oceno si dobil?" Bolje: "Kaj novega in zanimivega si se naučil?", "Česa se spominjaš dneva?" Nikoli ne razpravljajte o učiteljih pred otroki. Za prvošolce je prvi učitelj zelo avtoritativna oseba in vaše negativne ocene ne bodo spremenile učitelja, ampak bodo škodovale vašemu otroku. Pomemben indikator prilagoditev prvošolca - razpoloženje, s katerim gre v šolo. Če z veseljem in željo, pomeni, da gre vse v pravo smer. Če se pojavi nenaklonjenost, se začne slišati: "Nočem", poiščite razlog in spremenite situacijo, to je zaskrbljujoč signal za starše in učitelja. Strokovnjaki prva dva tedna za mlajše šolarje imenujejo "fiziološka nevihta", kako uspešno jo bo vaš otrok prestal, pa je v veliki meri odvisno od vas.

Glavna stvar je občutek za sorazmernost!

Vsak si želi, da bi se njegov otrok šolal v dobri šoli in imel dovolj znanja. Ni skrivnost, da starši včasih poskušajo uresničiti svoje ambicije prek svojih otrok. Prevelike zahteve prvošolčka ovirajo, jemljejo mu samozavest, upočasnjujejo njegov razvoj in slabo vplivajo na njegovo zdravje. Sami boste morali »začutiti« meje učenčevih zmožnosti in te meje nikakor niso razlog za žalost, ki bi jo morali pokazati otroku. Prvošolčka ni treba pripravljati le na uspeh pri učenju, ni ga treba strašiti hude posledice, če kaj ne gre. Kot v vsaki službi (in študij je delo), se nekatere stvari izidejo bolje, druge slabše in seveda je nevarno postaviti letvico prenizko, a tudi narobe je postaviti letvico nedosegljivo. Če je otrok oslabljen in zelo čustven, ga ne hitite z vpisom v isto šolsko leto. dodatne skodelice in oddelke, je bolje, da ga odložite za drugi razred. Delite svoje dvome s šolskim psihologom ali učiteljem; ne hitite z odločitvijo; Uravnotežite željo, da bi otroku »dali vse«, z njegovimi zmožnostmi in lastnostmi, ne pozabite, da vera v otroka pomeni, da ga sprejmete takšnega, kakršen je.

Ni majhnih podrobnosti.

Bodite tam, podpirajte otroke v vsem, bodite izjemno zadržani in občutljivi.

Pomislite na vprašanje oblačil in šolskih potrebščin za učenca. Oblačila naj bodo udobna, z velikimi gumbi in zadrgami, ročaji naj ne bodo pretanki in ne predebeli, da jih bo otrok udobno držal. Prvič ni treba šolskih dni naučite otroka zavezovati vezalke, če se tega še ni naučil, izberite čevlje, ki jih je enostavno in priročno preobuti. Opustite misel na lepo in modne torbe: idealna možnost za zdrav hrbet in udobje je nahrbtnik, na srečo je izbire ogromno. Kupite dojenčku budilko, poigrajte se z darilom: »To je vaš osebni pomočnik in zbudil vas bo ob pravi čas"Ko boste morali nositi učbenike, se tega spomnite Omejitev teže aktovka skupaj z vsebino ne sme presegati 1,5 kg. Med odsotnostjo in neodgovornostjo velika razlika, zato svojega otroka učite, naj ohranja stvari in red v vsem in vedno, pri čemer upoštevajte starost in značaj. Dejavnosti, povezane s fino motoriko, so zelo koristne za pisanje. Naj otroci pogosto kiparijo iz gline, plastelina, oblikujejo, izrezujejo kaj, tudi če v šoli ni podobnih nalog. Poskusite otroku pokazati prednosti pridobljenega znanja: skupaj preberite napis na zavitku piškotov ali jogurta, preštejte skodelice in krožnike na mizi.

Kako narediti domačo nalogo

Organizacija priprave lekcije

Strogo določen čas razredi. Po pouku naj otrok počiva vsaj 1,5 ure (kosilo, sprehod), nato pa se loti domačih nalog. Optimalna zmogljivost za mnoge otroke je od 16 do 18 ur.
Pravilen položaj zadaj pisalna miza: rob stola, na katerem otrok sedi, naj sega čez rob mize za 2-4 cm, noge naj bodo proste na tleh, podlakti naj bodo na mizi, hrbet mora biti raven.
Prostor temeljito prezračite.
Poskrbite za dobro osvetlitev (delovna svetilka + lestenec v prostoru). Razdalja od knjige do oči je 35-40 cm vsakih 20-30 minut si morate vzeti odmor od učenja. Dovoljena dolžina pisanja za učence, stare od 7 do 10 let, ni daljša od 10 minut.
Priporočeno trajanje priprave domače naloge je za učence 1. razreda pol ure, izjemnih primerih- uro. Preostali čas lahko porabite za svež zrak. Mlajšim šolarjem priporočamo vsaj 2,5 ure hoje na dan.

Strokovnjaki imajo različna mnenja o stopnji vpletenosti staršev v domače naloge. Seveda so možne možnosti, vendar boste morali sami izbrati tisto, ki jo potrebujete. Povprečna izgleda takole. V prvih dneh bodite z otrokom ves čas dela. Najprej se morate prepričati, da je pravilno razumel nalogo in izbral pravo pot za njeno dokončanje. Če ne razumete, pojasnite, zakaj morate to narediti tako in ne drugače. Čez nekaj časa lahko pod pretvezo nekega nujnega opravila (izpolnite račun, pogledate poročilo) sedite v isti sobi, vendar zdaj otroku zaupate, da del dela opravi sam. To lahko storite šele, ko ste prepričani, da študent ve, kaj in kako mora narediti. Preverite in pohvalite samostojnost. Stopnjo te neodvisnosti lahko postopoma povečujemo tako, da pustimo otroka samega v sobi. V primerih sistematičnega nesporazuma obvezno poiščite razlog pri učitelju, sicer lahko proces skupnega opravljanja nalog traja leta in ne bo prinesel nič dobrega. Obstajajo matere in babice, ki menijo, da je sveta dolžnost narediti vse z otrokom in celo zanj. To je najprej slabo za študenta samega in bo posledično negativno vplivalo na učne rezultate. Sodoben učni načrt je tak, da je sodelovanje staršev nujno, vendar v razumnih mejah.

Beležka

Podprite otrokovo željo, da postane šolar. Vaše iskreno zanimanje za njegove šolske zadeve in skrbi, resen odnos do svojih prvih dosežkov in možne težave bo pomagal prvošolcu potrditi pomen njegovega novega položaja kot šolarja.
Z otrokom se pogovorite o pravilih in predpisih, s katerimi se je srečal v šoli. Pojasnite njihovo potrebo in namen.
Vaš otrok pride v šolo, da bi se učil. Ko človek študira, mu morda nekaj ne uspe takoj, to je naravno. Ne pozabite, da ima otrok pravico do napak.
Z učencem se pogovorite in ustvarite dnevno rutino ter spremljajte njeno izvajanje.
Podprite svojega otroka v njegovi želji po uspehu. Pri vsakem delu se najde nekaj, za kar ga lahko pohvališ.

Prihaja težko pričakovani trenutek, ko se bodo šolska vrata gostoljubno odprla. Koliko zanimivih, čudovitih, skrivnostnih stvari čaka vašega otroka v razburljivo potovanje po deželi znanja! Postati odkritelj, znanstvenik, popotnik, sklepati nova prijateljstva - to je razburljivo življenje, ki čaka prvošolce in vas, dragi starši! Bodite sočutni mentorji dobri prijatelji, mali čarovniki, ne uničite otrokovega začetnega dojemanja šole kot pravega hrama znanja!

Vsi starši želijo, da se njihovi otroci v šoli dobro učijo, da se ne utrudijo, ne zbolijo in da so veseli in veseli. To je mogoče, če dobijo malo pomoči, vendar ne hitite storiti ničesar za svojega otroka. Niz že pripravljenega znanja ne ustvarja potrebe v procesu spoznavanja, želje po premagovanju težav ali samostojnemu iskanju rešitev. Otrok lahko sam najde odgovor na marsikatero vprašanje, pa čeprav le s poskusi in napakami. In ne pozabite, da je za malega učenca najbolj zaželena pozornost odraslih.

Informacije

Ob vstopu v šolo mlajši šolar začne obvladovati zanj novo vrsto dela - izobraževalno delo. Za predšolskega otroka, ki se je predvsem igral, se bo vzgojno delo zdelo težko. Navsezadnje še vedno nisem vajen dela, vestnega opravljanja obveznosti ali doseganja uspehov. Seveda si vsi starši želijo, da bi se njihov otrok dobro učil. Za to obstaja več pogojev.
Eden od njih je pomoč mlajšemu otroku šolska doba organizirati svoj čas doma. Za organizirane, marljive in pozoren otrok dobro delati v šoli pri pouku.
Dober pomočnik To vključuje jasno dnevno rutino, ki zagotavlja razumno razporeditev časa za vse vrste dejavnosti in vceplja vedenjske spretnosti. Na primer, nekateri otroci poskušajo začeti študirati takoj po šoli. Pravilni način Dan zahteva, da otroci preživijo čas na prostem. Po šoli naj se otrok sprehodi, sprosti in šele nato naredi domačo nalogo.
Starši morajo imeti v mislih, da mlajši šolar prek svojega starostne značilnosti ne zna hitro preiti z ene stvari na drugo. Odvisno od vrste živčnega sistema otrok. Zato bi morali starši otroku razložiti razloge za takšen prehod in dati čas, da se lahko psihološko pripravi na novo nalogo. Razumeti morate, da mora otrok, če želi opustiti eno dejavnost, za katero je odločen, in se lotiti druge, premagati naravno notranjo željo, da vztraja pri svojem in ne izpolnjuje zahtev staršev. Vsako nerazumno prehajanje z ene naloge na drugo je škodljivo, saj je otrok prisiljen opustiti začeto nalogo, ne da bi jo dokončal. Če to pride v sistem, potem bo študent imel slaba navada- ne dokončaj dela.
Oglejmo si te določbe s primeri. Seveda je včasih treba sina ali hčerko prositi za pomoč pri gospodinjskih opravilih ali iz katerega koli drugega razloga motiti običajno dnevno rutino. Pogosto se zgodi takole: šolar je ravnokar položil knjige, sedel za domačo nalogo in ga pošljejo v trgovino. Deček je začel brati zanimivo knjigo - prosili so ga, naj zalije rože. Deklica riše in jo pošljejo na sprehod mali brat. In nepričakovano zase lahko starši nenadoma slišijo: »Ne grem nikamor. Vedno, ko se začnem ukvarjati z nečim zanimivim, me prisilijo, da počnem nekaj drugega.” V takšnih primerih je bolje, da otroku poveste: »Takoj ko prebereš stran, boš moral v trgovino. Tukaj sem pripravil denar.” Ali pa: »Nehaj se igrati s konstrukcijskim setom. Večerja čez 10 minut.”
Naslednji pomemben pogoj za uspešno učenje je pametna pomoč starejših. Kaže se predvsem v ozaveščenosti staršev o otrokovih zadevah: »Kaj so bile lekcije danes? Kaj novega ste se naučili? Kako ste se spopadli z nalogo? Kako je vaš prijatelj Sasha napisal to delo? Drugič, pomembno je preveriti pravilno izvedbo domača naloga. Praksa poučevanja zagotavlja, da se gradivo, ki je pripovedovano drugi osebi, dobro razume. Zato je priporočljivo, da otrok pove, komu od odraslih se je lekcije naučil: pravila za ukrajinski jezik, reševanje matematične naloge, branje pesmi ali zgodbe. Če odrasel meni, da je otroku težko verbalno predstaviti glavno vsebino snovi, to pomeni, da se lekcija še ni naučila in jo je treba ponoviti. Ko preverjate pisno nalogo, ne hitite otroka opozarjati na napako. Naučiti se mora samokontrole. Zato povabite svojega otroka, da sam poišče napako in se spomni, kako preveriti rešitev. In le v skrajnem primeru pokaže, kje se je zmotila. Torej pomoč je obvezna, a ne takšna, da namesto »skupaj z otrokom« pride »namesto nje«.
Zgodi se, da je otrok preprosto len in ne želi samostojnega dela ali premagovanja težav. V tem primeru je še posebej nujen strog starševski nadzor. Jejte, preverite, kdaj se otrok usede za domačo nalogo, vse je narejeno. Preberite tudi članek Starši o branju doma in vaš otrok bo bral z lahkoto.
Starši na to ne smejo pozabiti negativni dejavnik kot preobremenjenost učencev. Pogosto se zgodi, da odrasli poleg učiteljevih nalog otroka obremenjujejo z dodatnimi (po njihovem mnenju potrebnimi) vzgojnimi nalogami. Pri takšnih starših otrok najprej naredi nalogo v osnutku, nato pa jo prepiše delovni zvezek. Če učitelj da domov 2 stolpca primerov, jih starši prisilijo, da naredijo 4, navajajoč dejstvo, da vedo bolje! Otrok postane preutrujen in se pogosto začne učiti slabše, ne bolje. Izgubi zanimanje za učenje, ki zanj postane težko in nezanimivo delo.
Starši se pogosto pritožujejo, da njihov otrok potrebuje zelo dolgo časa za dokončanje domače naloge in se obrnejo na učitelja z vprašanji: "Ali naj sedim ali ne sedim z otrokom med domačo nalogo?" Receptov ni. Vsak otrok in vsak primer je poseben. En študent lahko dela samostojno, dovolj je, da samo preveri opravljeno nalogo. Morate sedeti z nekom drugim, ne da bi odšli, in organizirati vsako gibanje: odprite ročno zavoro, vzemite svinčnik itd., Pogovorite se o črkovanju vsake črke.
To je razloženo z dejstvom, da imajo nekateri otroci nestabilno pozornost in se ne morejo osredotočiti na eno temo. V tem primeru bo otrok napisal vrstico in se zamotil: začel bo govoriti o tem, kaj se je danes zgodilo v šoli, se spet vrne k pisanju, na koncu začne šiliti svinčnik itd. Da bi otroka naučili vztrajnosti, starši zahtevajo, da izpolniti določen rok za domačo nalogo. Da bi to naredili, so pred njo postavili uro. Ona, ko gleda, se nauči upravljati z njim.
Neskončno sedenje pri pouku je razloženo tudi s tem, da se vsi otroci ne razvijajo enako hitro. Nekateri od njih so težko prebavljivi izobraževalno gradivo, začnejo zaostajati. To pomanjkljivost bi lahko sčasoma premagali, vendar nekateri starši, ki kažejo veliko nestrpnost, sedijo z otrokom ure in ure. Postanejo razdraženi, začnejo kričati, otrok postane živčen. Na koncu se stvari poslabšajo, otrok začne sovražiti šolo kot tisto, ki je kriva za svoje neuspehe.
Tako potrpežljivost staršev, njihov prijazen ton, nenehno zanimanje in spoštovanje do malenkosti, ki sestavljajo otrokovo šolsko življenje, mirno zaupanje, da jih je mogoče premagati, mukotrpno vsakodnevno delo- pomembni pogoji za uspešno pomoč otroku pri učenju.
Če je staršem težko ugotoviti vzroke učnih težav, se morajo nujno posvetovati z razrednikom.
Učitelj seveda sam začuti, kdaj z vašim otrokom nekaj ne gre: ni prijatelj s sošolci, se prepira z odraslimi, težave se ne rešujejo oz. slaba pisava. V šolo bo zagotovo povabil starše. Toda starši sredi svoje vsakodnevne rutine morda ne opazijo, da njihov otrok potrebuje njihovo pomoč. Tako lahko postopoma izgubite medsebojno razumevanje z lastnega otroka. In obnoviti duhovno harmonijo je lahko zelo težko. Zato ne pozabite na šolo. Pomagajte učitelju, saj razrednik po šoli ne prinese domov le na desetine zvezkov, ki jih je treba pregledati, ne le skrbi za naslednje ure, na katere se je treba pripraviti, ampak tudi stalna nega o dijakovem sedanjosti in njegovi prihodnosti.
Da, za to je odgovorna šola

Začetek šolskega življenja, enega najbolj težka obdobja za študente. Ko so otroci prvič prestopili prag šole, se soočijo s popolnoma neznanim svetom: novimi ljudmi, nenavadnim režimom, stresom in odgovornostjo. Vse to ima velik vpliv na njihove duševne in fizično stanje. Otroci lahko začnejo čutiti psihološko nelagodje, postanejo bolj razdražljivi, trpijo zaradi motenj spanja, doživljajo stalno utrujenost in glavobole. Podobno stanje je razloženo s prisilnim prestrukturiranjem telesa na spremenjene razmere ali prilagajanje. Da bi bilo to obdobje čim lažje, mladi dijaki potrebujejo pomoč in podporo staršev.

Vrste prilagajanja

Običajno lahko prilagoditev prvošolca na šolo razdelimo na dve vrsti: socialno-psihološki in fiziološki. Prva vrsta prilagajanja je vzpostavljanje stikov in odnosov z otroki in učiteljem. Drugi je povezan z možne težave zdravstvene težave, ki se pogosto pojavljajo pri učencih v prvih mesecih šolanja. Med privajanjem na šolo se lahko otroci zelo utrudijo, muhasti, pogosto zbolijo in celo izgubijo težo.

Znaki slabe prilagoditve

Prilagoditveno obdobje lahko traja od enega meseca ali celo do enega leta. Njegovo trajanje je v marsičem odvisno od otrokove osebnosti, njegove stopnje pripravljenosti na šolo, značilnosti programa in številnih drugih dejavnikov. Nekateri otroci se hitro prilagodijo novim razmeram, zlahka vzpostavijo stik s sošolci in se dobro naučijo snovi. Drugi se zlahka razumejo z ljudmi, vendar jim je študij težak. Spet drugi težko obvladajo snov in se ne razumejo s sošolci in učiteljem. Znaki, da otrokovo prilagajanje na šolo ne poteka dobro, vključujejo naslednje:

Otrok ne želi odraslim govoriti o šoli in šolskih zadevah.
Otrok noče v šolo in z zvijačo ostane doma.
Otrok je postal razdražljiv, preveč nervozen, začel je burno kazati negativna čustva.
Otrok se v šoli obnaša pasivno: je depresivno razpoložen, nepozoren, ne komunicira in se ne igra z drugimi otroki.
Otrok v šoli pogosto joka, je zaskrbljen in ga je strah.
Otrok v šoli se pogosto prepira s sošolci in demonstrativno ali aktivno krši disciplino.
Otrok je preveč zaskrbljen in v nenehnem čustvenem stresu, pogosto zboli in se zelo utrudi.
Otrok doživi izgubo teže, nizko zmogljivost, modrice pod očmi in bledico.
Otrokov spanec je moten, njegov apetit se zmanjša, njegov govor je moten, trpi zaradi glavobolov ali slabosti.

Prvo leto v šoli je najbolj razburljivo in težko obdobje za celotno družino prvošolca. Postavljena je pred otroka cela serija naloge, ki zahtevajo uporabo intelektualnih, fizičnih in čustvenih sil z njegove strani. Hkrati postane za starše to obdobje enako težko poskusno obdobje. Da bi se otroci uspešno prilagodili učenju, je naloga šole pravilno porazdeliti obremenitev in jih zamenjati s pravilnim počitkom.

Poleg splošno obveznih zahtev SanPiN za organizacijo osnovne šole Ministrstvo za šolstvo vsako leto izda odredbo, v kateri je navedeno skupno trajanje šolskega leta in čas počitka. Poleg tega so za zmanjšanje preobremenjenosti in stresa predvidene dodatne počitnice za prvošolce. Kdaj bodo imeli prvošolci počitnice v letu 2018-2019?

Šolske počitnice

Po zakonu je v klasičnem štirisemestrskem izobraževanju določeno, da se v času od 1. septembra do 28. maja dijakom dodeli najmanj 30 dni počitnic. Končna odločitev z začetkom in koncem počitniških tednov pripada upravi šole. Vsi termini in trajanje v tednih so zapisani v letnem urniku.

Za ruske šole vseh vrst veljajo tudi nekatera vzgojna določila, po katerih:

datuma ni mogoče premakniti za več kot 2 tedna;
počitek učencev naj bi se začel v ponedeljek;
med četrtletji - najmanj 7 prostih dni;
poletni premor mora biti najmanj 2 meseca;
Šolsko leto se ne more začeti ali končati v nedeljo.

Upoštevati je treba tudi, da Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije naredi prilagoditve nekaj mesecev pred začetkom šolskega leta, zato ugotovite točni datumi v letu 2018-2019 ne bo počitnic za prvošolce pred pomladjo prihajajoče leto. Čeprav je na podlagi izkušenj iz preteklih let že mogoče sestaviti okvirni urnik.

Počitnice v redni šoli

Izobraževalne ustanove, ki leto razdelijo na 4 četrtine, po vsakem določijo odmor. Hkrati pa v zimsko obdobje običajno traja 2 tedna, poleti pa 3 mesece.

Jesenske počitnice

Prve počitnice za prvošolce v letu 2018-2019 naj bi potekale zadnji teden oktobra in prvi november. Vsi bodo imeli en dodaten dan dopusta zaradi pomembnega državni praznik– Čez dan narodna enotnost, ki goduje v nedeljo 4. novembra. Glede na projekt prenosa počitnice, bo prestavljen na ponedeljek. Kot rezultat osnovna šola bodo lahko počivali od 29. oktobra do 6. novembra.

Načrti za novoletni konec tedna še niso znani, lahko pa se terminsko razlikuje od običajnih 10 dni počitka.

Zimske počitnice

Novoletne počitnice za prvošolčke v letu 2018-2019 bodo potekale skoraj istočasno z odraslimi, tako da se lahko vsi skupaj odpravite na izlet ali preživite čas doma z družino. Običajno trajajo 2 tedna, torej naj bi se začeli v sredo 26.12.18 in trajali do vključno 01.08.19. Toda predlog za začetek vikenda mlajši razredi od 24., torej je lahko zadnji šolski dan že 21. december. Zaradi dejstva, da so ob zimskih vikendih počitnice Novo leto in zlasti Kristusovega rojstva, ki ga je treba prestaviti, potem se bodo predvidoma vsi šolarji vrnili v šolske klopi šele v sredo, 9. januarja.

Dodaten počitek za prvošolčke

Za prvošolčke, ki se šele začenjajo prilagajati šolskemu življenju, zakon predvideva dodaten predah. Najverjetneje bo prejšnji teden februar – začetek marca. In čeprav so datumi 25.02.19-03.03.19 približni, je lahko 22.02.19 zadnji šolski dan za 1. razred. Ta teden naj bi mladim šolarjem pomagal povrniti moči.

Pomladne počitnice

Po najtežji in najdaljši tretji četrtini sledi težko pričakovan spomladanski premor. Srednješolci se bodo morali osredotočiti na priprave na izpite, za prvošolce in njihove starše pa je to odlična priložnost, da se naučijo nekaj zanimivega in novega. Glede na izkušnje preteklih let bodo spomladanske počitnice najverjetneje od 25. do 31. marca 2019.

Poletne počitnice

To je najbolj dolgo pričakovan odmor, ki praviloma traja vsaj 3 mesece. Toda po zakonu je minimalni premor med študijska leta mogoče 2 meseca. Zaradi možnosti višje sile trajanje poletnih počitnic ostaja v pristojnosti vodstva šole. Če je bila šola zaprta zaradi več tehtnih razlogov, se učenci učijo dlje. Čeprav se v praksi to ne dogaja tako pogosto. V letu 2019 bodo prvošolčki kot običajno prvi na počitnicah in najverjetneje že 20. maja bodo lahko zaključili prvo leto spoznavanja neznanega in novega.

V skladu z zakonom "O izobraževanju Ruske federacije" vsaka šolska ustanova samostojno izbere četrtletni ali trimesečni izobraževalni sistem.

Trimesečne počitnice

Za šole z relativno novo metodo poučevanja za Rusijo, kjer trimesečje traja 11 tednov, s sedemdnevnimi odmori, ki se ciklično ponavljajo vsakih 5 tednov šole. Počitniški urnik, čeprav drugačen od šol s tradicionalnim izobraževalnim sistemom, novoletni in poletne počitnice ima enako trajanje.

V letu 2018-2019 počitnice prvošolcev izobraževalne ustanove ki so izbrali modularno usposabljanje, bo potekalo med trimesečji po naslednjem terminu:

I – 8.-14. oktober;
II – 19.-25. november;
III - od 29. decembra do 9. januarja (novoletni prazniki)

IV - 18.-24. februar;
V - 8.-14. april;
VI - poletne počitnice se bodo začele od konca maja - 1. junija do 31. avgusta.

Ta vzgojna metoda pritegne veliko staršev, saj omogoča načrtovanje vnaprej. Hkrati so ustvarjeni vsi pogoji, da si otroci oddahnejo od intenzivnega urnika in se z novim zagonom vrnejo k študiju.

Seveda vsi datumi počitnic za prvošolce v letu 2018-2019. so špekulativni in temeljijo neposredno na izračunu skupnega trajanja študijskega leta in načrtovanih vikendih, zato se lahko do Dneva znanja nekoliko prilagodijo.

Odstopanja od planiranih datumov

Počitniški urnik se lahko spremeni zaradi več razlogov. Tako se pozimi, ko je ulična temperatura pod 25°C, pouk za 1. razred ne izvaja. Če pa je temperatura višja, vendar je veter močnejši, kar še okrepi pozebo, ima uprava šole pravico razglasiti konec tedna. Podobno bo, če bo temperatura zraka v učilnicah padla pod 18°C.

V obdobjih največje obolevnosti so lahko razpisani tudi nenačrtovani prosti dnevi. To se ponavadi zgodi med epidemijo gripe in akutne virusne okužbe. Če je bolnih več kot 30% šolarjev, potem šola obvezno je zaprt zaradi karantene.