მასტერკლასი სამგანზომილებიანი აპლიკაციით "ზამთრის საღამო". OIS რეზიუმე აპლიკაციაზე "ზაიუშკინას ქოხი"
სამუშაოდ დაგჭირდებათ:
დახატული სურათი (ზომა A-4)
ჭერის ფილები (მკვრივი, წვრილი რელიეფით)
Მაკრატელი
კალამი
ფანქარი
საჭრელი ან სასარგებლო დანა
გუაში და ფუნჯები
წებო ამისთვის ჭერის ფილები
პირველი, რასაც ვაკეთებთ, არის ნაკვეთის დახატვა მომავალი პანელისთვის. (ეს სურათი ასევე გამოდგება აპლიკაციის სტენცილად). ჩვენი თემაა ზამთარი, რაც ნიშნავს, რომ ნაკვეთი იქნება ზამთარი. ეს არის, რა თქმა უნდა, თოვლიანი ტყე, ნაძვებზე იმდენი თოვლია, რომ მძიმედ ეჩვენებათ, ტყის პირას კი ხის ქოხია მბზინავი ფანჯრებით. ვინ ცხოვრობს ამ ქოხში? ალბათ ის, ვინც ეს თოვლისგან გააკეთა მხიარული თოვლის კაციდა მისცა ქუდი და შარფი.
ჩაძირვა
ახლა, როდესაც ნაკვეთი მზად არის, ჩვენ ამოვჭრათ პანელის საფუძველი. ამისათვის ჩვენ უბრალოდ მივმართავთ ჩვენს ტრაფარეტულ სურათს კრამიტის კუთხეში და გამოვყოფთ ორ მხარეს კალმით (საჭიროა დახატოთ კალმით, რადგან ის ტოვებს ნათელ, აშკარად ხილულ ნიშანს).
ფილები დადეთ ხის დაფაზე ან მუყაოს ფურცელზე (ისე, რომ სუფრა არ გაფუჭდეს) და ფრთხილად გამოჭერით. ამოჭრილ ფუძეს განზე ვდებთ, ეს იქნება ჩვენი კომპოზიციის ფონი, რომელზედაც დახატული იქნება ზამთრის ცა.
ვინაიდან უკვე ამოჭრილი ცა იქნება უკანა პლანზე, ვიღებთ ტრაფარეტს და ნაძვის ხეებს მაკრატლით ვჭრით, რითაც ცას ვაშორებთ. მიღებულ სურათს ვხატავთ ქაფის პლასტმასზე.
ფრთხილად გამოჭერით და ასევე განზე გადადგით (ეს შუა გეგმაა).
ახლა ჩვენ ამოვჭრით სახლი სურათზე თოვლის კაცით (ანუ ნაძვის ხეებს ვხსნით)
მიღებულ ტრაფარეტს ისევ კრამიტზე ვსვამთ, ვაკლებთ და ვჭრით. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის.
ქოხზე თოვლის მძიმე ქუდია ჩამოკიდებული და ამის საჩვენებლად ქოხის „ხის სახლს“ გამოვჭრით (შუა ადგილზე დავხატავთ)
ფილაზე ვხატავთ და ამოვჭრით.
ყველა დეტალი ამოჭრილია.
ახლა ჩვენ უნდა დავხატოთ ყველა დეტალი, რომელსაც დავხატავთ. ეს უნდა გაკეთდეს ფანქრით, ის ტოვებს უფერო მონახაზს და ქმნის დამატებით მოცულობას. სამუშაოს გასამარტივებლად და თავიდან აცილების მიზნით შესაძლო შეცდომები, შეგიძლიათ კვლავ გამოიყენოთ სტენცილი უბრალოდ ამოჭრით მცირე ნაწილებიდა გადაიტანეთ ისინი ქაფზე.
კარგი, ახლა შეგიძლია გააფერადე.
იმისთვის, რომ თოვლის კაცმა არ გაიყინოს ყინვაგამძლე ღამეს, ჩვენ მას წყვილი ხელჯოხები გამოვჭრით, რომელსაც კბილის ჩხირით ვამაგრებთ.
უმჯობესია შეღებვა, სანამ ნაწილები ჯერ არ არის წებოვანი. ჯერ ჩვენ ვაფერადებთ ცას, შეგიძლიათ დახატოთ ნათელი მთვარე და წრეები, საიდანაც განსხვავდება ძლიერი ყინვა, შემდეგ თოვლის კაცისთვის ქოხს, ქუდს და შარფს ვხატავთ. ზემოდან თოვლს ანათებს კაშკაშა მთვარე, ამიტომ მას მხოლოდ ოდნავ ლურჯად ვღებავთ იქ, სადაც ჩრდილი უნდა იყოს და ნაძვის ხეებზე მწვანე ნემსებს ვხატავთ. დაამატეთ ფანჯრებიდან ჩამოვარდნილი შუქი. დასრულების შეხებაშეგიძლიათ თოვლზე ბრჭყვიალა დაამატოთ
კარგად გამომშრალ ნაწილებს ვაწებებთ ჭერის ფილების წებოს. პანელი მზად არის, რჩება მხოლოდ ჩარჩოში ჩასმა.
ტატიანა ტესაკოვა
BDOU „ცრრ საბავშვო ბაღი No63"
GCD-ის რეზიუმე სახვით ხელოვნებაში
საქმიანობის(აპლიკაცია) ავტორი
რუსული მოტივები ხალხური ზღაპარივ
« ზაიუშკინა იზბუშკა»
აღმზრდელი T.V. Tesakova
ვლადიმირ
სამიზნე:
მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.
ყველა კომპონენტის განვითარება ზეპირი მეტყველებაბავშვები შიგნით სხვადასხვა ფორმებიდა ბავშვთა ტიპები საქმიანობის.
განაგრძეთ მხატვრული შემოქმედებისადმი ინტერესის გაღვივება.
წაახალისეთ აქტივობა და კრეატიულობა.
სხვა ბავშვების მუშაობის შეფასებისას კეთილგანწყობის გამოვლენის უნარის განვითარება.
Დავალებები:
გაიუმჯობესეთ ამოცნობისა და დასახელების უნარები გეომეტრიული ფიგურები (კვადრატი, სამკუთხედი, მართკუთხედი)მიუხედავად მათი ზომისა და ფერისა.
ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან ერთზე აპლიკაციური საფუძველი(კედელი - დიდი მოედანი, სახურავი არის სამკუთხედი, ფანჯარა არის პატარა კვადრატი) სხვადასხვა სურათები ზღაპრული ქოხები - ბაჭია კურდღლისთვის და ყინული მელასთვის.
გააძლიერეთ კვადრატის დიაგონალზე ჭრის მეთოდი ორი სამკუთხედის მისაღებად.
გამოიყენეთ გატეხვის მეთოდი.
განაგრძეთ ფერების გარჩევის სწავლა.
განაგრძეთ ბავშვების სწავლება ასახავს საგნებს აპლიკაციით, რომელიც შედგება რამდენიმე ნაწილისაგან.
განაგრძეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარის განვითარება, ფრთხილად გამოიყენეთ წებო და გამოიყენეთ ხელსახოცები მუშაობისას.
განავითარეთ ყურადღება და ესთეტიკური გემოვნება.
განავითარეთ კრეატიული აზროვნებადა ფანტაზია. ინტერესის გაღვივება ხალხური კულტურა.
დარიგებები ყველასთვის ბავშვი: თეთრი ქაღალდის ფურცელი. ფერადი კვადრატები სხვადასხვა ზომის. მაკრატელი, წებო, ფუნჯი, ფუნჯის სადგამი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი, უჯრა.
წინასწარი სამუშაოები:
კითხვა და ზღაპრის მოყოლა« ზაიუშკინის ქოხი» .
ვეძებ ილუსტრაციებს ზღაპარი« ზაიუშკინის ქოხი» .
- ზღაპრის მოყოლა.
მცირე დრამატიზაციებიდან ზღაპრები.
კლასებში დიზაინისხვადასხვა ტიპის სახლების მშენებლობა.
GCD მოძრაობა:
1. თამაშის მომენტი
აღმზრდელი: ერთხელ იყო მელა და კურდღელი
(მასწავლებელს უჭირავს თოჯინების პერსონაჟები)
აღმზრდელი: მელა ჰყავდა ყინულის ქოხი, და კურდღელს აქვს ბასტი. ასე რომ, მელა ცელქობს კურდღელი:
მე მაქვს ნათელი ქოხი, და შენი ბნელია! მე მაქვს მსუბუქი, შენ კი ბნელი!
მოვიდა წითელი გაზაფხული, მელას ქოხი დნება, მაგრამ კურდღლის ქოხი ძველებურად რჩება.
ამიტომ მელამ ღამის გათევა სთხოვა და ქოხიდან გააგდო! კურდღელი ზის ღეროზე და მწარედ ტირის
ბიჭებო, რა არის ეს? ზღაპარი?
ბავშვები: ზაიუშკინის ქოხი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ დაეხმარება კურდღელს სახლის დაბრუნებაში?
(ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: ასეა ბიჭებო. ბაჭიას ეხმარებოდნენ ძაღლები, მგელი, დათვი და მამალი. მათ მელა გამოაგდეს კურდღლის სახლიდან.
ახლა კი მელას ისევ არსად აქვს საცხოვრებელი. მაგრამ მელა კარგი გახდა. მან კურდღელს პატიება სთხოვა და მასთან მშვიდობის დამყარება სურს. მოდით ბიჭები დავეხმაროთ მელას და კურდღელს. მოდით მათ სახლები გავუკეთოთ. ისინი იქნებიან მეზობლები და დამეგობრდებიან.
აღმზრდელი: შეხედე კიდევ რა სახლებს ვსტუმრობ?
ბავშვები: ბასტი, ხე, ქვა.
აღმზრდელი: რა ნაწილებისგან შედგება სახლები?
ბავშვები: სახურავი, ფანჯრები, კედლები.
აღმზრდელი: რა გეომეტრიულ ფორმებს ჰგვანან ისინი?
ბავშვები: სახურავი სამკუთხედზე, ფანჯარა კვადრატზე, კედელი მართკუთხედზე.
2. ფიზიკური აღზრდის წუთი
აღმზრდელი: ბიჭებო, გავიხსენოთ სიმღერა სახლის აშენებაზე.
"სახლის აშენება"სლ. ს.ვიშესლავსკაია, მუსიკა. მ.კრასევა
Მთელი დღე: "კაკ-და-კაკუნი". (ისინი მუშტებს ურტყამენ ერთმანეთს)
ისმის ძლიერი კაკუნი.
ჩვენ ვაშენებთ სახლს, დიდ სახლს ( "სახურავი"შენს თავზე)
და ვერანდა და ბუხარი. (კალმები "თარო"თქვენს წინაშე)
მოდით დაამშვენებს ჩვენს სახლს (ხელის მოძრაობები "ჩვენ ვხატავთ")
ზემოდან დროშას დავდებთ. (ხელის ქნევა ზევით)
ყვავილებს მოვიტანთ ( "ფანრები")
ახალი სახლი, გაიცანით მოსახლეობა. (ხელები გვერდებზე გავშალეთ)
აღმზრდელი: რისგან შეგვიძლია ავაშენოთ სახლები?
ბავშვები: კუბებიდან, პლასტილინიდან, ქაღალდიდან.
აღმზრდელი: ქაღალდის იდეა მომეწონა. ჩვენ ავაშენებთ სახლს ქაღალდისგან.
თითოეულ ბავშვს აქვს გეომეტრიული ფორმები განსხვავებული ფერი.
მასწავლებელი ბავშვებთან საუბრობს ფერზე კომპონენტებისახლში ვიმეორებთ როგორ ვიმუშაოთ მაკრატლით, როგორ მივიღოთ კვადრატიდან ორი სამკუთხედი.
შეგახსენებთ ტექნიკას აპლიკაციები, ფუნჯით მუშაობა, წებო, გამოყენების უნარი
ხელსახოცით მოაცილეთ ზედმეტი წებო.
3. დამოუკიდებელი მუშაობაბავშვები
ბავშვები სამსახურში მიდიან. დროს აპლიკაციებიბავშვების ყურადღებას ვაქცევ კომპოზიციურ სტრუქტურაზე. სამუშაოს დასრულების შემდეგ ეწყობა ნამუშევრების გამოფენა.
4. სამუშაოს ანალიზი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზია ჩვენი სახლები. გვიამბეთ თქვენი სახლების შესახებ. (პასუხობს 2-3 ბავშვს). კარგად ბიჭებო. შენი სახლები ლამაზი და ძლიერია. თქვენ იმსახურებთ სიამოვნებას თქვენი სამუშაოსთვის. ბაჭიას და მელას უნდათ ტკბილეულით გაგიმასპინძლოთ. ვიქნებით მეზობლები, ვიმეგობრებთ და ვესტუმრებით ერთმანეთს.
კონსულტაცია "ზაიუშკინას ქოხი"
Დავალებები: ისწავლეთ გამოცანების გამოცნობა, ზღაპრის შინაარსის ემოციურად აღქმა, კითხვებზე პასუხის გაცემა, ზღაპრის პერსონაჟების ნათელი გამონათქვამების დამახსოვრება, გუნდში მუშაობა, აპლიკაციის საფუძველზე შექმნა (კედელი - დიდი კვადრატი, სახურავი - სამკუთხედი, ფანჯარა - პატარა მოედანი) ზღაპრული ქოხების სხვადასხვა გამოსახულებები - ბაჭია კურდღლისთვის და ყინული მელასთვის. გააძლიერეთ კვადრატის დიაგონალზე ჭრის მეთოდი ორი სამკუთხედის მისაღებად. წაახალისეთ მოსწავლეები, დამოუკიდებლად შეარჩიონ წყაროს მასალა და მხატვრული გამოხატვის საშუალებები. განავითარეთ შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა. ხალხური კულტურისადმი ინტერესის გაღვივება.
წინასწარი სამუშაოები. რუსული ხალხური ზღაპრის "ზაიუშკინას ქოხის" კითხვა და მოთხრობა, ზღაპრის ილუსტრაციების დათვალიერება. საუბარი იმაზე ზღაპრული სახლები. ხელოვნებაში კონტრასტის ფენომენის გაცნობა (ბასტ ქოხი - ყინულის ქოხი; კეთილი და მიმნდობი კურდღელი - მზაკვარი და მზაკვრული მელა).
გაკვეთილები აპლიკაციაზე "კუბურებისა და აგურის სახლი" (კვადრატის დიაგონალურად გაყოფის მეთოდის დაუფლება ორი სამკუთხედის მისაღებად).
აღჭურვილობა. შეღებილი ქაღალდის ფურცლები ლურჯი ფერიფონისთვის, მზა ნაწილები აპლიკაციისთვის: 25-30 ქაღალდის კვადრატი ზომით 7x7 სმ - 10x10 სმ ქოხების კედლებისთვის - თბილ ფერებში (ყვითელი, კრემისფერი, ნარინჯისფერი, ტერაკოტის ფერი), 25-30 ქაღალდის კვადრატი ზომით 7x7 სმ - 10x10 სმ ყინულის ქოხების კედლებისთვის - ცივ ფერებში (ლურჯი, ფირუზისფერი, მუქი ლურჯი, ღია იასამნისფერი); 25-30 ქაღალდის კვადრატი თეთრისამკუთხედებად ჭრისთვის - ორივე ქოხის სახურავები; 50 ქაღალდის კვადრატი ზომით 2x2 სმ - 3x3 სმ - ფანჯრებისთვის (სხვადასხვა ფერის); კურდღლის, მელას ნიმუშები; დამატებითი მასალა- ბამბის ბამბა, ქაღალდის ნარჩენები; ფერადი ფანქრები, ფლომასტერები, მაკრატელი, მარკები, გუაში, ბამბის კვირტებიწებო, წებოვანი წებო, ჯაგარის ჯაგრისები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები.
თოჯინების პერსონაჟები ან მაგიდის თეატრი- მელა და კურდღელი, მამალი.
კლასის პროგრესი:
ნაწილი 1 (კარზე დააკაკუნე).
თამაშის მომენტი. კარზე კაკუნი ისმის, მასწავლებელი აჩვენებს სათამაშო კატას ჯადოსნური გულმკერდიდა ამბობს, რომ მოვიდა მათ მოსანახულებლად. კატა მიესალმება ბავშვებს და სვამს კითხვებს:
- მიცნობ, ვინ ვარ?
- რა მაქვს ხელში?
- იცი რა დევს ჩანთაში?
- მე არ ვარ ჩვეულებრივი კატა, მე მქვია კატა პური. მიყვარს ბავშვებისთვის ზღაპრების მოყოლა. და ჩემი მკერდი არ არის მარტივი, მაგრამ ჯადოსნური. იქ ზღაპრები ცხოვრობენ.
- გსურთ იცოდეთ რომელი?
დაჯექი სკამებზე. (მკერდის გახსნას ცდილობს, მაგრამ არ შეუძლია.) რაღაც არ გამომდის... ალბათ დაგვავიწყდა ჯადოსნური სიტყვის თქმა. რომელიც ჯადოსნური სიტყვებიᲨენ იცი? (ბავშვების პასუხის შემდეგ, ზარდახშა იხსნება.) სანამ დააკვირდებით რა არის მკერდში, გამოიცანი გამოცანები.
ფუმფულა კუდი სილამაზეა,
და მისი სახელია ... (მელა სათამაშო.)
ნახტომი-ხტომა მოედანზე,
თოვლში ჩაფხუკუნე.
(კურდღლის სათამაშო.)
ბავშვებს არ აძლევთ ძილის საშუალებას (Rooster სათამაშო.)
როგორ ფიქრობთ, რომელი ზღაპრიდან არიან ეს ცხოველები: მელა, კურდღელი, მამალი? და, მართალია, ესენი არიან რუსული ხალხური ზღაპრის "ზაიუშკინას ქოხის" გმირები. ახლა კი ჩვენი ზღაპრის გმირებიგაცოცხლდება და თქვენ იხილავთ და მოისმენთ ზღაპარს "ზაიუშკინას ქოხი" (სათამაშოებს მკერდში დებს და ხურავს). მოდით, ყველამ ერთად ვთქვათ: „ერთი, ორი, სამი! ზღაპარი, გაცოცხლდი!
ზღაპრის დრამატიზაცია.
ოდესღაც მელა და კურდღელი ცხოვრობდნენ. მელას ჰქონდა ყინულის ქოხი, ხოლო კურდღელს - ბასტის ქოხი.
მოვიდა წითელი გაზაფხული, მელას ქოხი დნება, მაგრამ კურდღლის ქოხი ძველებურად რჩება. ამიტომ მელამ ღამის გათევა სთხოვა და ქოხიდან გააგდო!
როგორი ქოხი ჰქონდა ბაჭიას? - ბასტი, იგი მზადდება ბასტისაგან, ე.ი. ხის დაფებიდან. ლუბიანოი ნიშნავს ხის. ბავშვები იმეორებენ სიტყვებს გუნდში და ინდივიდუალურად.
რაც შეეხება მელას? (ყინული.) ეს არის ყინულისგან დამზადებული სახლი.
რა ქნა მელამ? როგორი იყო იგი?
ვის სურდა კურდღლის დახმარება? დაეხმარე? რატომ არ დაეხმარნენ? (მათ შეეშინდათ,
მელას ეშინია).
ვინ დაეხმარა კურდღელს? როგორც მან თქვა.
როგორი იყო მამალი? მამაცი, მამაცი, კეთილი.
როგორ დასრულდა ზღაპარი?
აღმზრდელი: ახლა ჩვენ გაჩვენებთ ზღაპრის გმირებს სახის გამომეტყველებით; მელა, როდესაც მან გამოაგდო ბაჭია (გაბრაზებული); კურდღელი, როცა ქოხიდან გამოაგდეს (სევდიანი, სევდიანი); მელა როცა მას ძაღლები დაედევნენ (შეშინებული).
ნაწილი 2: (ისმის მელას ტირილი).
აღმზრდელი: ვინ ტირის? აი, მელა არ გაიქცა. ის ბუჩქის ქვეშ ზის. რატომ ტირის? შენ ხომ არ გენანება მისი? დიახ, ის დარჩა ქოხის გარეშე. როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მას? უ
მელას ჰქონდა ყინულის ქოხი - ის დნება. კურდღელს აქვს ბასტი - შემონახულია. დავმშვიდდეთ მელასა და ბაჭიას შორის, იცხოვრონ ერთად და არ იჩხუბონ. და სიმღერა "როგორც მეგობრები უნდა" დაგვეხმარება.
ცეკვა "როგორც მეგობრებმა უნდა გააკეთონ".
სხვაგვარად როგორ დავეხმაროთ მელას?
მოდით, აპლიკაციური ქოხები გავაკეთოთ: კურდღლისთვის ჯოხი და მელასთვის ყინული, რათა მელა და კურდღელი მეგობრულად იცხოვრონ მეზობლად და მშვიდად ისაუბრონ, ერთმანეთს ფანჯრებიდან შეხედონ.
რა ნაწილებისგან შედგება სახლი? (კედელი, სახურავი, ფანჯრები).
მოლბერტზე დავდე ქაღალდის ფურცელი (კომპოზიციის საფუძველი), კედელი დიდი კვადრატია, სახურავი სამკუთხედი, ფანჯარა პატარა კვადრატი. ამ დიაგრამაზე დაყრდნობით, ჩვენ ვიწყებთ ქოხების ვარიანტების მოდელირებას და ბავშვების ჩართვას მასალების შერჩევაში. მაგალითად, ვაჩვენებ ყვითელ (ნარინჯისფერი, კრემისფერი, ტერაკოტა) ფერის დიდ კვადრატს და ვეკითხები როგორი დეტალი (შენობის ნაწილია) და ვის ქოხს უხდება? სწრაფად აწებება უკანა ქოხის კედელს კომპოზიციის ბაზაზე (მარჯვნივ ან მარცხნივ). შემდეგ აჩვენებს ლურჯი (ლურჯი, ფირუზისფერი, ღია მეწამული) ფერის დიდ კვადრატს. კითხვას ვიმეორებ და მელაების ქოხის კედელს ვაწებებ. როგორ გააკეთოთ სახურავი. მე ვაჩვენებ თეთრ კვადრატს და ვჭრი მას დიაგონალზე ორ სამკუთხედად, როგორც ეს ნაჩვენებია დიაგრამაზე.
ერთი კვადრატიდან მივიღეთ ორი თეთრი სახურავი, რომელიც ერგებოდა ორივე ქოხს - ყინულის ქოხს და ბასტს. გარდა ამისა, მათი შეღებვა შესაძლებელია ნებისმიერ ფერში. ვაჩვენებ მართკუთხედს. ეს არის ფანჯრები. მართკუთხედიდან ორი სარკმლის მისაღებად მას ვკეცავ შუაზე, როგორც ეს სქემაზეა ნაჩვენები, ზუსტად ვაკავშირებ კიდეებს, თითით ვასწორებ ნაკეცის ხაზის გასწვრივ, ვჭრი - ერთდროულად მივიღე 2 ფანჯარა. ისინი შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფერის - ეს დამოკიდებულია ნათურებსა და ფარდებზე.
შეხედე, მაგიდაზე არის სხვადასხვა ფერის კვადრატები სახლებისთვის, არის ბამბა (ბოლოს და ბოლოს, მელა და კურდღელი მეგობრები იქნებიან, ისინი ალბათ თოვლის ბურთებს ითამაშებენ, მათი დამზადება შესაძლებელია ბამბის ბამბისგან), ბამბის ტამპონები ნახატისთვის. თოვლი ან სხვა რამ, ფანქრები, ფლომასტერები, ფუნჯები, სხვადასხვა ბეჭდები დეკორაციისთვის.
ჩვენ ვიმეორებთ და განვმარტავთ შემოქმედებით დავალებას - ფურცელზე შევადგინოთ აპლიკაციური სურათი "კურდღელს ჰქონდა ქოხი, მელას კი ყინულის ქოხი": გააკეთეთ ქოხების კედლები სხვადასხვა ფერის კვადრატისგან, გააკეთეთ ორი სახურავი. ერთი კვადრატიდან (დაჭრილი დიაგონალზე და საღებავი), ხოლო ფანჯრები მართკუთხედებიდან.
ვისთვის ისურვებდი ქოხის გაკეთებას? რა მოედანი გჭირდება?
შევთანხმდეთ, რომელი თქვენგანი მოაწყობს სახურავს და ვინ გააკეთებს ფანჯრებს.
მაგრამ სანამ მუშაობას დავიწყებთ, გავიხსენოთ წესები.
მაკრატელს ვიღებთ ორ რგოლზე და ვუჭერთ მათ ორი თითით (ინდექსი და ცერა). სანამ წებოს დაიწყებთ, ფურცელზე უნდა მონიშნოთ ნაწილები. დაიჭირეთ ფუნჯი მარჯვენა ხელი, წაისვით მხოლოდ ზეთის ქსოვილზე. დადეთ ქაღალდის ფურცელზე წებოთი ქვემოთ. ზემოდან დააფარეთ ხელსახოცი და წაუსვით ზედმეტ წებოს.
მოდი საქმეს შევუდგეთ.
ბავშვები ქაღალდზე აკრავენ.
კითხვები:
როგორ მივიღოთ ფანჯარა, სახურავი?
როგორ მოვიშოროთ ზედმეტი წებო?
ვინ იცხოვრებს შენს ქოხში?
როგორ დაამშვენებს კლირინგს?
ბიჭებო, კურდღელმა და მელამ დაინახეს რა ლამაზი სახლები გააკეთეთ და იქ ცხოვრება მოინდომეს. თეფშებზე ვარიგებ კურდღლებისა და მელაების ნიმუშებს.
მელა გიწვევთ მასთან თამაშში.
თამაში "კურდღელი კურდღლები მიმოფანტული ტყის გაზონზე."
ტყის გაზონზე მიმოფანტული კურდღელი.
კურდღლები ისხდნენ წრეში და კოვზით თხრიდნენ ფესვს.
ეს კურდღლები არიან, გაქცეული კურდღლები!
აქ პატარა მელა დარბის - მისი წითელი და.
ეძებთ სად არიან კურდღლები, გაშვებული კურდღლები?
ახლა კი მელას და კურდღელს უნდათ სახლების დათვალიერება. მელა და კურდღელი ყვებიან, რატომ მოეწონათ სახლები.
გამოფენის დიზაინი.
Გამარჯობათ ბიჭებო. შემოდი, დაჯექი. ვსხდებით მოხერხებულად, ლამაზად - ფეხებს ვაწყობთ, ზურგს ვასწორებთ, ხელები მაგიდის კიდეზე მოვახვიეთ.
მუსიკა არის "ზღაპრის მონახულება.." ბიჭებო, სად ვართ?
დიახ, ბიჭებო, ჩვენ აღმოვჩნდით ზღაპრულ სახელოსნოში... მხოლოდ მე აქ არავის ვხედავ, ვინ არის ამ სახელოსნოს მფლობელი?
იხილეთ ჩვენთვის წერილი აქ. ვნახოთ რა არის იქ. კითხულობს ს. ესენინის ლექსს "ჯადოქარი" ბავშვებს:
ლენტები არეული, საშინელი, თეთრი,
დარბის, დარბის, მხიარული, მამაცი.
ბნელ ღამეს ჩუმად ეშინია,
ღრუბლების შალები ფარავს მთვარეს
ქარის მომღერალი ყმუილი უფს
ჩქარობს ტყის უდაბნოში.
ჯადოქარი ქნევას ძვლიან ხელებს,
ვარსკვლავები ციმციმებენ ღრუბლებიდან მუხის კორომების ზემოთ.
ჯადოქარი ცეკვავს ფიჭვის ხის ხმაზე.
ღრუბლები მიცურავს შავი კანკალით...
როგორ ფიქრობთ, ვისზეა ეს ლექსი?
ბიჭებო, აქ სხვა რამე წერია: გაფრინდა მნიშვნელოვანი საკითხებიუღრან ტყეში ჩემს დებთან შესახვედრად. მაგრამ პრობლემა ისაა, რომ არ ვიცი სად დავაყენო ისინი, ჩემი ქოხი პატარაა, იქნებ დამეხმაროთ როგორმე?
დაკვრა ასეა ბიჭებო, ვფიქრობ, ბაბა იაგა ბედნიერი იქნება.
რამდენმა იცით როგორ გამოიყურება ბაბა იაგას ქოხი? Რისგან არის გაკეთებული?
კიდევ რა არის?
დიახ, ბიჭებო, ნახეთ (ყურადღებას ვაქცევ ნიმუშს) ”ბაბა იაგას ქოხი ორ ფეხზე დგას, უღრან ტყეში გაწმენდილში - ის ძველია, მორებისგან დამზადებული, გაფუჭებისგან დახრილი, სახურავი დაფარულია ტოტებით, ჩალით და ხავსით გადაჭედილი; ფანჯარა პატარაა, ბაბა იაგას ძლივს ხედავ“.
თუ ქოხს აქვს ფეხები, შეუძლია სიარული ან სირბილი?
Როგორ მოხუცი ბებიაადის თავის ქოხში, რადგან ქათმის ფეხები მაღალია?
ასეა, ბიჭებო, ცოტა დრო გვაქვს ქოხების გასაკეთებლად. ასე რომ დროა საქმეს შევუდგეთ. დღეს ჩვენ ვიმუშავებთ წყვილებში, ასე რომ თქვენ უნდა შეთანხმდეთ, ვინ დაამზადებს ქოხს და ვინ შეჭამს ტყისთვის.
ბიჭებო, რისგან ვაპირებთ ქოხის გაკეთებას?
ბიჭებო, როგორ აკეთებთ მორები ქოხისთვის?
ნიკიტა, როგორ გამოიცანით?
იმისათვის, რომ ზოლები იგივე სიგანე იყოს, რა უნდა გაკეთდეს?
როგორ აჩვენებ, მაშა, რომ ქოხი დახრილია, ძველი?
რა ფორმას მოგაგონებთ სახურავი?
სად მდებარეობს სახურავი?
რამდენი ფეხის მოჭრა გჭირდებათ ქოხისთვის?
ფეხები რომ იგივე იყოს, როგორ უნდა მოიჭრას? (მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს ჭრის დიაგრამაზე)
ანია, სად დადებ ფეხებს?
სად უნდა დავაყენოთ ფანჯარა?
მატვეი, სად არის ბაბა იაგას ქოხი?
კიდევ რა უნდა გამოვჭრათ მერე?
რა, იანა, შეგიძლიათ თქვათ ნაძვის ხეებზე? მართლები არიან და მარცხენა მხარეშენ ჭამე?
როგორ ვჭრით, მიშა, სიმეტრიულ ობიექტებს?
ფაშა, როგორ მოათავსებ ქოხს და ტყეს - პირველს რას დაკიდებ ფონზე? და ფრონტზე?
ბიჭებო, განაცხადში არის წესი. ერთად გავიხსენოთ. მას შემდეგ რაც ყველა ნაჭერი ამოიჭრება, პირველ რიგში რას აკეთებთ მათთან?
ბიჭებო, იპოვეთ მასალა? შეგვიძლია სამსახურში მივიდეთ?
შეეცადეთ გააკეთოთ თქვენი საქმე ისე, რომ ის მოწესრიგებული იყოს და როდესაც ბაბა იაგას დები მათ ხედავენ, მათ უნდათ იქ ცხოვრება. (ისმის მშვიდი მუსიკა)
ანია, სად დაიწყებ შენს საქმეს?
ნიკიტა, მართკუთხედის რომელ მხარეს ამოჭრით ქათმის ფეხების სილუეტს?
კარგად გააკეთე, იანა, ცდილობდა მის დაკეცვას ზუსტად შუაზე, კუთხეების და გვერდების შესატყვისი.
მიშა, ზარალში ხარ, კიდევ ერთხელ გადახედე დიაგრამას.
ჯერ რის წებოვნებას დაიწყებ, კატია?
როგორ და სად წაისვით წებო, ფაშა?
რაში გჭირდება ნაჭერი, მატივი?
ბიჭებო, ვისაც უკვე ყველაფერი წებოვანი აქვს, შეგიძლიათ დაამატოთ მთვარე და ვარსკვლავები ცაში, თოვლი ქოხის სახურავზე და ფანჯარა ქოხში. რა მასალის გამოყენება შეიძლება თოვლის გამოსახატავად?
ბავშვები ქოხებს რომ აკეთებენ, მოლბერტზე ვამაგრებ.
ბიჭებო, თქვენ ძალიან კარგი ხართ! ნახეთ რა ქოხები გავაკეთეთ ზღარბების ბებიებისთვის, ყველას ქოხები განსხვავებული აღმოჩნდა, არა მსგავსი მეგობარიმეგობარზე!
მაშას ქოხი მარჯვნივ გადაიხარა, მიშას მარცხნივ...
აქ ნაძვები იზრდება ქოხის გვერდით, ხოლო ფაშას სამუშაოზე შორს...
ანას ქოხი მთლიანად თოვლით იყო დაფარული, ნიკიტას კი ოდნავ მტვრიანი...
კარგად ბიჭებო. ასე მეგობრულად ვიმუშავეთ დღეს. მათ სასარგებლო საქმე გააკეთეს. ყველამ დაასრულა დავალება.
კარზე კაკუნი ისმის, ბაბა იაგა შემოდის. ათვალიერებს ნამუშევარს, აქებს და სთხოვს ბავშვებს აჩუქონ ქოხები.მადლიერების ნიშნად, ბაბა იაგა აძლევს ჯადოსნურ თხილს და ახალი გარე თამაშის "ბაბა იაგას" აღწერას.
დაემშვიდობა ბიჭებს.
Ჩატვირთვა...
