तैयारी समूह के लिए आवेदन कार्य. किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह के लिए शीतकालीन तालियाँ
नतालिया शेम्याकोवा
खुला पाठआवेदन द्वारा
वी तैयारी समूहविषय पर
« पहले फूल»
लक्ष्य: बच्चों को संचारित करना सिखाएं appliques विशिष्ट विशेषताएं फूलऔर बर्फ़ की बूँदें।
कार्य: आधे मुड़े हुए कागज को आंख से काटने की तकनीक का अभ्यास करें।
पाठ की प्रगति:
बच्चे प्रवेश करते हैं, नमस्ते कहते हैं और शिक्षक के साथ एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।
हमारे पर कक्षा के अतिथिआइए उन्हें नमस्ते कहें! आज सड़क पर... (सूरज चमक रहा है, गर्म है, हल्का है या बादल छाए हुए हैं). ए (और)हमारे में समूह(वही)गर्म, हल्का, हर्षित। और हम अपनी मुस्कुराहट से आनंद लेते हैं, क्योंकि हर मुस्कान एक छोटा सूरज है जो आपको गर्म और अच्छा महसूस कराती है। इसलिए, हम एक-दूसरे को देखकर अधिक बार मुस्कुराएंगे और दूसरों को खुशी देंगे।
मैं आपको एक अद्भुत भूमि पर जाने के लिए आमंत्रित करता हूं।
दोस्तों, हमें इससे अधिक दिलचस्प साहसिक कार्य नहीं मिल सकता।
वहां बर्फ नहीं है, ठंड नहीं है,
वहाँ सब कुछ नींद से जाग उठा,
हम किंडरगार्टन छोड़ देंगे
एक अद्भुत भूमि पर - वसंत!
क्या आप यात्रा पर जाने के लिए तैयार हैं? (हाँ).
इस देश में, सूरज कोमलता से हंसता है, बर्फ की धाराएं पिघलती हैं, धारा जोर से बड़बड़ाती है...
आप वसंत के अन्य कौन से लक्षण जानते हैं? (सूरज अधिक चमकता है, अधिक गर्म होता है, पक्षी चहचहाते हैं, गाते हैं, कलियाँ फूलती हैं, पहली घास)
और इस देश में एक अद्भुत समाशोधन है, जो अलग-अलग चीजों से भरा हुआ है फूल.
जानना चाहते हैं कौन से?
तो फिर कुर्सियों पर बैठ जाओ, देखते हैं. (बच्चे पहले से बैठ जाते हैं तैयार कुर्सियाँ या बेंच).
(प्रस्तुति दिखाएँ "वसंत फूल» )
प्रस्तुति के बाद, एक स्प्रिंग धुन बजाएं।
इस बर्फीले घास के मैदान को देखो. में जादुई भूमिपरेशानी हुई.
और सूरज बिल्कुल भी मुस्कुराता नहीं है. सब कुछ सफेद-सफेद है. और सब इसलिए जादुई घास का मैदानएक दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान आया, उसने इसे बर्फ से ढँक दिया, और सब कुछ जमा दिया फूल. बर्फ़ के बहाव इतने गहरे हैं कि सूर्य की किरणें प्रवेश नहीं कर पातीं।
दोस्तों, आइए वसंत को बर्फ पिघलाने में मदद करें। (आवेदन - वार्म-अप गेम "पत्थर मक्खी").
देखो दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान ने क्या किया है, एक भी नहीं एक फूल नहीं छोड़ा, मुझे इसका अफसोस नहीं है। आइए इस वसंत घास के मैदान में अधिक से अधिक पौधे लगाएं पहले फूलजो वसंत ऋतु में जागते हैं. अनुमान लगाओ कि यह क्या है फूल? (बर्फ की बूंदें).
और आज हम सीखेंगे कि कागज का उपयोग करके बर्फ की बूंदें कैसे बनाई जाती हैं appliques.
अब मेजों पर बैठ जाइए और हम समाशोधन को बर्फ की बूंदों से सजाने का प्रयास करेंगे।
(बच्चे उन टेबलों पर बैठते हैं जहां सामग्री होती है appliques).
बोर्ड पर बर्फ़ की एक बूंद का चित्र है।
इसमें कौन से भाग शामिल हैं? फूल? (तना, पत्तियाँ, बाह्यदल और पंखुड़ियाँ).
किस भाग से, कैसे और क्या रंगआप हिस्सों को काट देंगे फूल? बर्फ़ की बूंद बर्फ के ठीक नीचे से बढ़ती है और आप ध्यान से एक पेंसिल से बर्फ की एक रेखा खींचते हैं। आप पहले किस पर अड़े रहेंगे और बाद में किस पर? आप बर्फ का चित्रण कैसे और किससे करेंगे? (धारियों से नैपकिन: इन्हें बारीक काट लें).
के जाने आइए अपनी उंगलियों को काम के लिए तैयार करें:
(व्यायाम « फूल» )
हमारा सौम्य फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं
(सहजता से उँगलियाँ खोलें)
हवा हल्की-हल्की साँस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं।
(उनके सामने हाथ हिलाएं)
हमारा सौम्य फूल पंखुड़ियों को ढँक देते हैं
(उंगलियों को कसकर बंद करें)
वे अपना सिर हिलाते हैं और चुपचाप सो जाते हैं
(उन्हें आसानी से मेज पर रख दें)
अब चलिए शुरू करते हैं. (व्यक्तिगत सहायता)
काम के दौरान उदास सूरज खुशनुमा सूरज में बदल जाता है।
मुझे खुशी है कि आपने इतना कुछ किया फूलएक जादुई समाशोधन के लिए. दोस्तों, देखो, सूरज मुस्कुराने लगा है! यह हमें फिर से गर्माहट देता है।
अपना काम यहाँ समाशोधन के लिए लाएँ। यह कितना सुंदर निकला! आप कितने महान व्यक्ति हैं! और अब अद्भुत समाशोधन को अलविदा कहने का समय आ गया है।
एक, दो, तीन, सब लोग घूम गये,
में KINDERGARTENहम वापिस आ गये।
क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? तुम्हारा मूड कैसा है?
आइए अपना आगे बढ़ाएँ अच्छा मूड, एक दूसरे के प्रति आपकी गर्मजोशी।
अपनी हथेलियों को अपनी गर्माहट से गर्म करें। और फिर मेहमानों सहित सभी को गर्मजोशी से अवगत कराएं! (खेल की नकल "हथेलियाँ")
सबको धन्यावाद!
आवेदन पत्र।
खेल "वेस्न्यांका"
धूप, धूप, सुनहरा तल,
(बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
जलाओ, साफ़-साफ़ जलाओ ताकि बुझे नहीं!
जंगल में एक धारा बहती थी,
(मंडलियों में दौड़ते हुए)
सौ किश्ती उड़कर आये हैं,
(स्थिर खड़े रहकर हाथ हिलाएं)
और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं,
(धीरे से बैठें)
ए फूल बढ़ रहे हैं.
(धीरे से खड़े हो जाओ)
"स्नोड्रॉप्स" प्रदर्शनी से बच्चों के कार्यों की तस्वीरें।
लक्ष्य: एक दिलचस्प अंतरिक्ष रचना बनाएं और अंतरिक्ष में अपनी यात्रा के बारे में एक कहानी बताएं।
कार्यक्रम सामग्री:
- अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करें;
- अंतरिक्ष संरचना बनाने में रुचि जगाना;
- एप्लिक तकनीक में सुधार करें: प्राप्त करने के लिए सिल्हूट (सममित), रिबन और कट एप्लिक को स्वतंत्र रूप से चुनें और संयोजित करें सुंदर छवि;
- बच्चों ने जिन कौशलों और क्षमताओं में महारत हासिल की है, उन्हें समेकित करें और उन्हें रचनात्मक रूप से लागू करने का अवसर दें:
- काटना अंतरिक्ष रॉकेटआधे में मुड़े हुए कागज से बने स्व-खींचे गए समोच्च के साथ;
- रॉकेट को अन्य तत्वों (पोरथोल, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें
- अपने कार्य की योजना बनाने और योजना के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना;
- कल्पना और रचनात्मक समाधान विकसित करना, सामंजस्यपूर्ण रूप से कागज की एक शीट पर विवरण रखना, काम करने के परिचित तरीकों को एक नई रचनात्मक स्थिति में स्थानांतरित करने की क्षमता;
- किसी रचना की रचना करते समय बच्चों की रुचि और कल्पनाशीलता और कार्य को पूरा करने की क्षमता विकसित करना।
प्रारंभिक कार्य:
- अंतरिक्ष के बारे में चित्र और किताबें देखना;
- कविताएँ सीखना;
- मॉडलिंग पाठ "अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी";
- ड्राइंग पाठ "गहरे स्थान में";
- प्रस्तुति देखना" रहस्यमयी दुनियाअंतरिक्ष।"
शब्दावली कार्य: अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, स्पेससूट, रॉकेट, पोरथोल।
सामग्री, उपकरण: एक मामले में कैंची, गोंद - पेंसिल, ऑयलक्लोथ, नैपकिन, साधारण पेंसिलें, काला, गहरा नीला या बैंगनी कार्डबोर्ड, रंगीन कागज, अपशिष्ट टोकरियाँ, तकनीकी मानचित्र, कैंची से काम करने के लिए सुरक्षा निर्देश; चुम्बक, चुम्बकीय बोर्ड।
उपकरण: लैपटॉप, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, प्रस्तुति के साथ फ्लैश कार्ड, शांत संगीत की रिकॉर्डिंग, स्पीकर
पाठ की प्रगति
मैं। संगठनात्मक क्षण. भावनात्मक मनोदशा
द्वितीय. परिचयात्मक वार्ता
शिक्षक: हेलो दोस्तों. आज हमारे पास मेहमान हैं, आइए उन्हें नमस्ते कहें।
बच्चे शिक्षकों का अभिवादन करते हैं।
– अब हम पाठ की ओर बढ़ते हैं और मैं आपसे पूछना चाहता हूं: क्या आपको यात्रा करना पसंद है?
बच्चों के उत्तर.
- मुझे एहसास हुआ कि आपको यात्रा करना पसंद है और इसलिए मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं असामान्य यात्राएक जादुई स्क्रीन का उपयोग करना।
स्लाइड 1
बच्चे प्रेजेंटेशन की स्लाइड 1 को देखते हैं और अनुमान लगाते हैं कि यात्रा अंतरिक्ष में होगी।
- दोस्तों, हमारे देश में 2011 को कॉस्मोनॉटिक्स का वर्ष घोषित किया गया है, क्योंकि 50 साल पहले अंतरिक्ष में पहली मानवयुक्त उड़ान भरी गई थी।
स्लाइड 2
- हमारी पृथ्वी, अपने वायु आवरण सहित, एक असीम विशाल स्थान से घिरी हुई है। यह अंतरिक्ष है. इसमें आकाशीय पिंड शामिल हैं: सूर्य, तारे, ग्रह और चंद्रमा। कई सदियों से लोग अंतरिक्ष के रहस्यों और रहस्यों से आकर्षित होते रहे हैं। अंतरिक्ष के बारे में मानवता ने स्वयं से कई प्रश्न पूछे हैं जिनका कोई उत्तर नहीं था। लोगों ने गुप्त ब्रह्मांड को समझने की कोशिश की, धीरे-धीरे इसके बारे में ज्ञान जमा किया। सुदूर ग्रहों की यात्रा के लिए लोगों ने अंतरिक्ष यान बनाना सीखा। अब आप देखेंगे कि कैसे एक अंतरिक्ष रॉकेट उड़ान भरता है, जो कुछ ही सेकंड में आकाश में बहुत ऊपर उठ जाएगा। आज हम खुद को अंतरिक्ष यात्री के रूप में कल्पना करेंगे। क्या आप तैयार हैं?
- ध्यान! रॉकेट तैयार है. सभी लोग लॉन्च के लिए तैयार हो जाएं. मैं उलटी गिनती शुरू करता हूं: 5,4,3,2,1, शुरू...
- हमारा रॉकेट आवश्यक ऊंचाई तक पहुंच गया है, अब इसका अंतिम चरण अलग हो जाएगा और अंतरिक्ष यानअपने आप उड़ जाएगा. यह पृथ्वी का उपग्रह बन जाता है।
शिक्षक: दोस्तों, हमारे पास खिड़की से बाहर देखने और बाहरी अंतरिक्ष को देखने का एक अनूठा अवसर है।
– अंतरिक्ष यात्रियों, सावधान रहें, हम अंतरिक्ष वस्तुओं और पिंडों की निगरानी कर रहे हैं। आप क्या देखते हैं? बच्चों के उत्तर– बहुत सुंदर और असामान्य.
तृतीय. नमूना विश्लेषण
शिक्षक: दोस्तों, कॉस्मोनॉटिक्स वर्ष के सम्मान में, मैं आपको वह सब कुछ याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं जो आपने अभी देखा है और जब आप अंतरिक्ष यात्रा से लौटते हैं तो अपने दोस्तों को बताएं। आपको प्रत्येक को बाहरी स्थान के साथ आने का अवसर दिया जाता है, जिसका अर्थ है कि आपका काम बहुत विविध होना चाहिए। अंतरिक्ष यात्रियों के पास हमेशा सटीक दिशानिर्देश और निर्देश होते हैं, इसलिए जादुई स्क्रीन आपको उन्हें जानने के लिए आमंत्रित करती है। (नमूनों की जांच और तकनीकी मानचित्रउन्हें)।
– आधे में मुड़े हुए कागज से स्वयं-खींची गई रूपरेखा के अनुसार एक अंतरिक्ष रॉकेट को काटें;
– कैंची से काम करते समय सुरक्षा सावधानियों के बारे में बात करना:
- रॉकेट को अन्य तत्वों (पोरथोल, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें;
- पृथ्वी ग्रह की सतह की बनावट वाली छवि के लिए कट एप्लिक की तकनीक को याद करें;
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें;
– आग और लौ की बनावट वाली छवि के लिए कट एप्लिक की तकनीक का उपयोग करना;
- भागों को बिछाने का क्रम तैयार आधार गहरा रंग:
| स्लाइड 20 | |
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| स्लाइड 22 | स्लाइड 23 |
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| स्लाइड 24 | |
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– भागों को आधार से सावधानीपूर्वक चिपकाने के नियम दोहराएँ। ऑयलक्लॉथ और नैपकिन का उपयोग करना।
चतुर्थ. स्वतंत्र गतिविधि
बच्चे मेजों पर बैठते हैं और अपनी जाँच करते हैं कार्यस्थल, काम करना शुरू करें: रॉकेट, सितारों, ग्रहों के साथ-साथ ब्रह्मांडीय संरचना की अतिरिक्त सजावट के लिए कागज का चयन करें।
- आधे में मुड़े हुए कागज से स्वयं-खींची गई रूपरेखा के अनुसार एक अंतरिक्ष रॉकेट को काटें;
- रॉकेट को अन्य तत्वों (खिड़की, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें
संपूर्ण कार्य प्रक्रिया शांत संगीत की संगत में होती है।
वी. शारीरिक शिक्षा क्षण.
शांत संगीत के साथ शारीरिक शिक्षा दी जाती है, बच्चे स्क्रीन पर क्या हो रहा है देखते हैं और आवश्यक व्यायाम करते हैं।
फिर निर्देश कार्ड फिर से स्क्रीन पर दिखाई देता है और बच्चे काम करना जारी रखते हैं।
कार्य के दौरान, शिक्षक कार्य (आरेख), सेट तैयार करने के लिए एल्गोरिदम पर ध्यान देता है प्रमुख प्रश्न, यदि बच्चों को डिज़ाइन करना कठिन लगता है:
– आपके अनुसार रॉकेट किस आकार का हो सकता है? तारे?
– पोरथोल कहाँ लगाया जाना चाहिए? नोक?
– ग्रह बनाने के लिए किसका उपयोग किया जा सकता है? ...
शिक्षक काम करते समय सुरक्षा सावधानियों और बच्चों की मुद्रा पर भी ध्यान देते हैं।
अपने काम के अंत में, बच्चे अपनी रचनाएँ एक चुंबकीय बोर्ड पर रखते हैं, अपने कार्यक्षेत्र को साफ़ करते हैं और अपने अंतरिक्ष छापों के बारे में बात करते हैं।
टीचर: अंतरिक्ष क्या है?
बच्चे: आकाशीय पिंडों की अनंत दुनिया, हम इसे ब्रह्मांड या अंतरिक्ष कहते हैं)
शिक्षक: अंतरिक्ष में कौन से खगोलीय पिंड हैं?
बच्चे:अंतरिक्ष में तारे, ग्रह, धूमकेतु हैं)
शिक्षक: 2011 को हमारे देश में कॉस्मोनॉटिक्स का वर्ष क्यों घोषित किया गया है?
बच्चे: क्योंकि ठीक 50 साल पहले पहली मानवयुक्त अंतरिक्ष उड़ान हुई थी)
कार्य का व्यावहारिक उपयोग:
टीचर: तुमने कैसा काम किया? ( आवेदन निष्पादित किया).
– आपको किस स्तर पर काम करने में रुचि थी?
- क्या आपको अपने काम के दौरान किसी कठिनाई का अनुभव हुआ?
– आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए आपने क्या समाधान चुना?
बच्चों के उत्तर.
टीचर: क्या व्यावहारिक अनुप्रयोगक्या आप अपनी नौकरी पा सकते हैं?
बच्चे: इसे दोस्तों, रिश्तेदारों को दें, अपने कमरे को सजाएं, प्रदर्शन पर लगाएं)
शिक्षक: अब हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय हो गया है।
शिक्षक: दोस्तों, अद्भुत अंतरिक्ष यात्रा के लिए धन्यवाद।
अमूर्तमुक्त कक्षाआवेदन द्वारा"ख़ुशी की चिड़िया"तैयारी समूह के बच्चों के साथ.
लक्ष्य:वॉल्यूमेट्रिक एप्लिक प्राप्त करने के लिए पृष्ठभूमि में सामग्री संलग्न करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करके सममित, सिल्हूट काटने की तकनीक में महारत हासिल करना।
कार्य:
शैक्षिक:बच्चों को वास्तविक और परी-कथा छवियों को सहसंबंधित करना सिखाएं। प्राप्त इंप्रेशन के आधार पर (प्रगति पर है प्रारंभिक कार्य) तत्वों का उपयोग करके, उसकी असामान्यता और चमक को व्यक्त करते हुए, एक परी-कथा पक्षी की छवि बनाएं सजावटी डिज़ाइन. बच्चों का परिचय कराते रहें भारी पिपली. सिखाएं कि आधे मुड़े हुए कागज से एक पक्षी की आकृति कैसे काटें।
शैक्षिक:हाथ की गतिविधियों पर दृश्य नियंत्रण विकसित करें। प्रत्येक बच्चे को अपने काम को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता दिखाने का अवसर दें रचनात्मकता. सामग्री का सावधानी से उपयोग करना सीखें तैयार उत्पाद. बच्चों में विकास करें रचनात्मक कल्पना, कलात्मक स्वाद.
शैक्षिक:साफ-सुथरापन पैदा करें, गतिविधियों में रुचि पैदा करें मैत्रीपूर्ण रवैयाको परी-कथा नायक. बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, उनकी सफलता और अपने दोस्त की सफलता पर खुशी मनाने की क्षमता विकसित करें। जो शुरू किया उसे ख़त्म करो.
सामग्री और उपकरण:
"फेयरीटेल बर्ड्स" विषय पर विभिन्न तरीकों से बनाई गई कृतियों की प्रदर्शनी। ऑडियो रिकॉर्डिंग "पक्षियों की आवाज़ें", "जंगल की आवाज़ें"। रंगीन कार्डबोर्ड, रंगीन कागज की पट्टियाँ, कंफ़ेद्दी, गोंद, गोंद ब्रश, कैंची, नैपकिन
जीसीडी चाल
शिक्षक: दोस्तों, आज हमारा तालियाँ पाठ एक असामान्य तरीके से शुरू होता है। मैं आपको एक परी-कथा घास के मैदान में आमंत्रित करता हूं जहां हम एकत्र हुए थे विभिन्न पक्षी, आपके और आपके माता-पिता द्वारा अलग-अलग तरीकों से बनाया गया। दोस्तों, देखो और बताओ आज कौन से पक्षी समाशोधन में एकत्र हुए हैं? उनका नाम बताएं.
बच्चे: कठफोड़वा, मैगपाई, कबूतर, कौआ, आदि।
शिक्षक: आपको ये पक्षी कहाँ मिलेंगे?
बच्चे: जंगल, पार्क, चिड़ियाघर में।
शिक्षक:दोस्तों, ऐसे पक्षी हैं जो केवल परियों की कहानियों में पाए जाते हैं। उन्हें क्या कहा जाता है?
बच्चे: परीकथा पक्षी।
शिक्षक:देखो और मुझे बताओ कि साधारण और परी-कथा वाले पक्षियों में क्या समानता है?
बच्चे: चोंच, सिर, शरीर, पूंछ, पंख, पंजे।
शिक्षक: परी-कथा पक्षी सामान्य पक्षियों से किस प्रकार भिन्न होते हैं?
बच्चे: पंखों का आकार, आकार और रंग।
शिक्षक: हमारे समाशोधन में कई वास्तविक और शानदार पक्षी हैं, लेकिन एक भी नहीं है - "खुशी के पक्षी"। लोगों का मानना है कि दुनिया में एक पक्षी है जो अपनी अनूठी सुंदर पूंछ की तरह अपने पंखों, उज्ज्वल और हर्षित पर खुशी लाता है।
शिक्षक: आपको क्या लगता है यह कैसा होना चाहिए?
बच्चे: उज्ज्वल, सुंदर, बड़ी पूंछ के साथ।
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप अपना खुद का "बर्ड ऑफ हैप्पीनेस" बनाएं, लेकिन शुरुआत करने से पहले, आइए कुछ शारीरिक शिक्षा लें।
शारीरिक शिक्षा पाठ "पक्षी"।
(बच्चे पास होकर टेबल पर बैठ जाते हैं)
शिक्षक: दोस्तों, आपने सही नोट किया कि पक्षियों की सभी विविधता के साथ, उनमें बहुत कुछ समान है। सभी परी-कथा और वास्तविक पक्षियों के शरीर के अंग (धड़, सिर, पूंछ, पंख, पंजे) समान होते हैं। अब हम बिना पूंछ वाले पक्षी का सिल्हूट काटेंगे, हम इसे बाद में करेंगे।
शिक्षक: सिल्हूट को आधे में मुड़े हुए कागज से काटा जा सकता है। आगे हम योजना के अनुसार पक्षी का चित्र बनाते हैं: हम चोंच से चित्र बनाना शुरू करते हैं, फिर सिर, फिर गर्दन और शरीर से। एक पक्षी को काटने के लिए आपको वर्कपीस को पकड़ने की क्या आवश्यकता है?
बच्चे: तह रेखा से परे।
शिक्षक: . आपको शरीर से शुरू करके कटौती करने की आवश्यकता है। हम पक्षी के शरीर को चादर से चिपका देंगे, और गर्दन और सिर स्वतंत्र रूप से आगे की ओर होंगे। इस तरह हमें एक सपाट नहीं, बल्कि एक त्रि-आयामी छवि मिलेगी, जो हमारे पक्षी को जीवन प्रदान करेगी। पक्षी ने महत्वपूर्ण रूप से अपना सिर झुका लिया और ऐसा लग रहा था कि वह पत्ता छोड़कर उड़ जाएगा।
शिक्षक: किसी भी परी-कथा पक्षी की मुख्य सजावट उसकी पूंछ होती है। आपमें से प्रत्येक के पास अपनी अनूठी "खुशी की चिड़िया" होगी। और हमें बस इसे सजाना है। आपका पक्षी जितना अधिक असामान्य होगा, वह उतनी ही अधिक खुशी और खुशी लाएगा। (स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधिबच्चे।)
शिक्षक: दोस्तों, चमत्कार हमेशा परियों की कहानियों में होते हैं। यहाँ यह हमारे ऊपर है परी घास का मैदानएक चमत्कार हुआ, हमारे पक्षी जीवित हो गए और हमारे समाशोधन की ओर उड़ गए। उन्होंने आपके लिए एक छोटा सा आश्चर्य तैयार किया है, और अब हम देखेंगे कि यह क्या है।
(परी पक्षियों का नृत्य)
शिक्षक: अब अपने पक्षियों को लेकर अर्धवृत्त में खड़े हो जाएं। हमारे पास ख़ुशी के पक्षियों का एक पूरा झुंड है।
शिक्षक: "खुशी का पक्षी" अपने पंखों पर घर में सौभाग्य, ख़ुशी, अच्छाई और शांति लाता है। लेकिन जितना अधिक हम दूसरों को ख़ुशी देते हैं, उतनी ही अधिक ख़ुशी हमें मिलती है।
निष्कर्ष।
दोस्तों, आज तुम मुझे बहुत अच्छे लगे. आप जानते हैं कि वास्तविक और परी-कथा छवियों को कैसे सहसंबंधित किया जाए, सजावटी तत्वों का उपयोग करके, इसकी असामान्यता और चमक को व्यक्त करते हुए, एक परी-कथा पक्षी की छवि कैसे बनाएं। आप त्रि-आयामी पिपली से परिचित हो गए, आधे में मुड़े हुए कागज से एक पक्षी के सिल्हूट को काटने का तरीका सीखा।
कार्यक्रम की तस्वीरें
पाठ के दौरान, बच्चे अंतरिक्ष के विषय पर एक आवेदन पत्र बनाते हैं। किसी के काम की योजना बनाने और योजना के अनुसार कार्य करने की क्षमता बनती है, कल्पना और रचनात्मक समाधान विकसित होते हैं, कागज की एक शीट पर विवरणों का सामंजस्यपूर्ण स्थान होता है, और काम करने के परिचित तरीकों को एक नई रचनात्मक स्थिति में स्थानांतरित करने की क्षमता होती है।
लक्ष्य: एक दिलचस्प अंतरिक्ष रचना बनाएं और अंतरिक्ष में अपनी यात्रा के बारे में एक कहानी बताएं।
कार्यक्रम सामग्री:
- अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करें;
- अंतरिक्ष संरचना बनाने में रुचि जगाना;
- तालियों में सुधार: एक सुंदर छवि प्राप्त करने के लिए सिल्हूट (सममित), रिबन और कट-आउट तालियों को स्वतंत्र रूप से चुनें और संयोजित करें;
- बच्चों ने जिन कौशलों और क्षमताओं में महारत हासिल की है, उन्हें समेकित करें और उन्हें रचनात्मक रूप से लागू करने का अवसर दें:
- आधे में मुड़े हुए कागज से स्वयं-खींची गई रूपरेखा के अनुसार एक अंतरिक्ष रॉकेट को काटें;
- रॉकेट को अन्य तत्वों (पोरथोल, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें
- अपने कार्य की योजना बनाने और योजना के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना;
- कल्पना और रचनात्मक समाधान विकसित करना, सामंजस्यपूर्ण रूप से कागज की एक शीट पर विवरण रखना, काम करने के परिचित तरीकों को एक नई रचनात्मक स्थिति में स्थानांतरित करने की क्षमता;
- किसी रचना की रचना करते समय बच्चों की रुचि और कल्पनाशीलता और कार्य को पूरा करने की क्षमता विकसित करना।
प्रारंभिक कार्य:
- अंतरिक्ष के बारे में चित्र और किताबें देखना;
- कविताएँ सीखना;
- मॉडलिंग पाठ "अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी";
- ड्राइंग पाठ "गहरे स्थान में";
- प्रस्तुति "अंतरिक्ष की रहस्यमयी दुनिया" देखना।
शब्दावली कार्य: अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, स्पेससूट, रॉकेट, पोरथोल।
सामग्री, उपकरण: एक केस में कैंची, गोंद - पेंसिल, ऑइलक्लॉथ, नैपकिन, साधारण पेंसिल, काला, गहरा नीला या बैंगनी कार्डबोर्ड, रंगीन कागज, बेकार टोकरियाँ, तकनीकी मानचित्र, कैंची से काम करने के लिए सुरक्षा निर्देश; चुम्बक, चुम्बकीय बोर्ड।
उपकरण: लैपटॉप, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, प्रस्तुति के साथ फ्लैश कार्ड, शांत संगीत की रिकॉर्डिंग, स्पीकर
पाठ की प्रगति
I. संगठनात्मक क्षण। भावनात्मक मनोदशा
द्वितीय. परिचयात्मक वार्ता
शिक्षक: हेलो दोस्तों. आज हमारे पास मेहमान हैं, आइए उन्हें नमस्ते कहें।
बच्चे शिक्षकों का अभिवादन करते हैं।
– अब हम पाठ की ओर बढ़ते हैं और मैं आपसे पूछना चाहता हूं: क्या आपको यात्रा करना पसंद है?
बच्चों के उत्तर.
- मुझे एहसास हुआ कि आपको यात्रा करना पसंद है और इसलिए मैं आपको जादुई स्क्रीन की मदद से एक असामान्य यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।
स्लाइड 1
बच्चे प्रेजेंटेशन की स्लाइड 1 को देखते हैं और अनुमान लगाते हैं कि यात्रा अंतरिक्ष में होगी।
- दोस्तों, हमारे देश में 2011 को कॉस्मोनॉटिक्स का वर्ष घोषित किया गया है, क्योंकि 50 साल पहले अंतरिक्ष में पहली मानवयुक्त उड़ान भरी गई थी।
स्लाइड 2
- हमारी पृथ्वी, अपने वायु आवरण सहित, एक असीम विशाल स्थान से घिरी हुई है। यह अंतरिक्ष है. इसमें आकाशीय पिंड शामिल हैं: सूर्य, तारे, ग्रह और चंद्रमा। कई सदियों से लोग अंतरिक्ष के रहस्यों और रहस्यों से आकर्षित होते रहे हैं। अंतरिक्ष के बारे में मानवता ने स्वयं से कई प्रश्न पूछे हैं जिनका कोई उत्तर नहीं था। लोगों ने गुप्त ब्रह्मांड को समझने की कोशिश की, धीरे-धीरे इसके बारे में ज्ञान जमा किया। सुदूर ग्रहों की यात्रा के लिए लोगों ने अंतरिक्ष यान बनाना सीखा। अब आप देखेंगे कि कैसे एक अंतरिक्ष रॉकेट उड़ान भरता है, जो कुछ ही सेकंड में आकाश में बहुत ऊपर उठ जाएगा। आज हम खुद को अंतरिक्ष यात्री के रूप में कल्पना करेंगे। क्या आप तैयार हैं?
- ध्यान! रॉकेट तैयार है. सभी लोग लॉन्च के लिए तैयार हो जाएं. मैं उलटी गिनती शुरू करता हूं: 5,4,3,2,1, शुरू...
- हमारा रॉकेट आवश्यक ऊंचाई तक पहुंच गया है, अब इसका अंतिम चरण अलग हो जाएगा और अंतरिक्ष यान अपने आप उड़ जाएगा। यह पृथ्वी का उपग्रह बन जाता है।
शिक्षक: दोस्तों, हमारे पास खिड़की से बाहर देखने और बाहरी अंतरिक्ष को देखने का एक अनूठा अवसर है।
– अंतरिक्ष यात्रियों, सावधान रहें, हम अंतरिक्ष वस्तुओं और पिंडों की निगरानी कर रहे हैं। आप क्या देखते हैं? बच्चों के उत्तर– बहुत सुंदर और असामान्य.
तृतीय. नमूना विश्लेषण
शिक्षक: दोस्तों, कॉस्मोनॉटिक्स वर्ष के सम्मान में, मैं आपको वह सब कुछ याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं जो आपने अभी देखा है और जब आप अंतरिक्ष यात्रा से लौटते हैं तो अपने दोस्तों को बताएं। आपको प्रत्येक को बाहरी स्थान के साथ आने का अवसर दिया जाता है, जिसका अर्थ है कि आपका काम बहुत विविध होना चाहिए। अंतरिक्ष यात्रियों के पास हमेशा सटीक दिशानिर्देश और निर्देश होते हैं, इसलिए जादुई स्क्रीन आपको उन्हें जानने के लिए आमंत्रित करती है। (नमूनों और उनके लिए तकनीकी मानचित्रों की जांच)।
– आधे में मुड़े हुए कागज से स्वयं-खींची गई रूपरेखा के अनुसार एक अंतरिक्ष रॉकेट को काटें;
– कैंची से काम करते समय सुरक्षा सावधानियों के बारे में बात करना:
- रॉकेट को अन्य तत्वों (पोरथोल, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें;
- पृथ्वी ग्रह की सतह की बनावट वाली छवि के लिए कट एप्लिक की तकनीक को याद करें;
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें;
– आग और लौ की बनावट वाली छवि के लिए कट एप्लिक की तकनीक का उपयोग करना;
- तैयार गहरे रंग के आधार पर भागों को बिछाने का क्रम:
– भागों को आधार से सावधानीपूर्वक चिपकाने के नियम दोहराएँ। ऑयलक्लॉथ और नैपकिन का उपयोग करना।
चतुर्थ. स्वतंत्र गतिविधि
बच्चे मेजों पर बैठते हैं, अपने कार्यक्षेत्र की जाँच करते हैं, और अपना काम करना शुरू करते हैं: वे रॉकेट, सितारों, ग्रहों के साथ-साथ ब्रह्मांडीय संरचना की अतिरिक्त सजावट के लिए कागज का चयन करते हैं।
- आधे में मुड़े हुए कागज से स्वयं-खींची गई रूपरेखा के अनुसार एक अंतरिक्ष रॉकेट को काटें;
- रॉकेट को अन्य तत्वों (खिड़की, नोजल, पंख) के साथ पूरक करें
- समान भाग (तारे, धूमकेतु) प्राप्त करने के लिए पट्टियों को कई बार मोड़ें
संपूर्ण कार्य प्रक्रिया शांत संगीत की संगत में होती है।
वी. शारीरिक शिक्षा क्षण.
शांत संगीत के साथ शारीरिक शिक्षा दी जाती है, बच्चे स्क्रीन पर क्या हो रहा है देखते हैं और आवश्यक व्यायाम करते हैं।
फिर निर्देश कार्ड फिर से स्क्रीन पर दिखाई देता है और बच्चे काम करना जारी रखते हैं।
कार्य के दौरान, शिक्षक कार्य (आरेख) बनाने के लिए एल्गोरिदम पर ध्यान देता है, यदि बच्चों को इसे पूरा करना मुश्किल लगता है तो प्रमुख प्रश्न पूछता है:
– आपके अनुसार रॉकेट किस आकार का हो सकता है? तारे?
– पोरथोल कहाँ लगाया जाना चाहिए? नोक?
– ग्रह बनाने के लिए किसका उपयोग किया जा सकता है? ...
शिक्षक काम करते समय सुरक्षा सावधानियों और बच्चों की मुद्रा पर भी ध्यान देते हैं।
अपने काम के अंत में, बच्चे अपनी रचनाएँ एक चुंबकीय बोर्ड पर रखते हैं, अपने कार्यक्षेत्र को साफ़ करते हैं और अपने अंतरिक्ष छापों के बारे में बात करते हैं।
टीचर: अंतरिक्ष क्या है?
बच्चे: आकाशीय पिंडों की अनंत दुनिया, हम इसे ब्रह्मांड या अंतरिक्ष कहते हैं)
शिक्षक: अंतरिक्ष में कौन से खगोलीय पिंड हैं?
बच्चे:अंतरिक्ष में तारे, ग्रह, धूमकेतु हैं)
शिक्षक: 2011 को हमारे देश में कॉस्मोनॉटिक्स का वर्ष क्यों घोषित किया गया है?
बच्चे: क्योंकि ठीक 50 साल पहले पहली मानवयुक्त अंतरिक्ष उड़ान हुई थी)
कार्य का व्यावहारिक उपयोग:
टीचर: तुमने कैसा काम किया? ( आवेदन निष्पादित किया).
– आपको किस स्तर पर काम करने में रुचि थी?
- क्या आपको अपने काम के दौरान किसी कठिनाई का अनुभव हुआ?
– आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए आपने क्या समाधान चुना?
बच्चों के उत्तर.
सामान्य पाठ का सारांश: "समुद्र के उस पार, लहरों के किनारे"
शैक्षिक प्रक्रिया में परियोजना संस्कृति और अनुसंधान गतिविधियों का विकास
| कक्षा | क्लास नोट्स | appliques | कागज़ की तालियाँ | PREPARATORY | तैयारी समूह | समूह | गानों के समूह | ब्रह्मांडीय | अंतरिक्ष रेंजर | यात्रा | सेंट पीटर्सबर्ग की यात्रा | बच्चों के | KINDERGARTEN | मेथोडिस्ट पेज | तैयारी समूह में आवेदन पाठ अंतरिक्ष यात्राबाल विहार
तैयारी समूह "माई पोर्ट्रेट" में तालियों पर पाठ
कार्य:
शैक्षिक: ललित कला के प्रकारों और शैलियों से परिचित होना जारी रखें।
शैक्षिक:
1) दृश्य और अभिव्यंजक साधनों की खोज में रुचि जगाना जो आपको छवि को अधिक सटीक, पूर्ण और व्यक्तिगत रूप से प्रकट करने की अनुमति देता है (विशेषताएं उपस्थिति, किसी विशेष व्यक्ति का चरित्र और मनोदशा)।
2) से चित्र बनाना सीखें व्यक्तिगत भाग(अंडाकार - चेहरा, धारियाँ या मुड़े हुए कागज की गांठें - केश)।
3) आधे मुड़े हुए कागज से एक अंडाकार आकार काटने के कौशल को मजबूत करें।
4) रंग धारणा विकसित करें (बालों के रंग के अनुसार पृष्ठभूमि के लिए रंग टोन चुनें)।
5) अपने और किसी मित्र के कार्य का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। सार डाउनलोड करें
शैक्षिक:
1)शिक्षित करना रचनात्मक गतिविधिऔर स्वतंत्रता, एप्लिक कार्य में कागज के साथ काम करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करना।
2) बच्चे को मदद के लिए प्रेरित करें।
3) सौंदर्यबोध विकसित करें।
प्रारंभिक कार्य:
1) चित्रकला की एक शैली के रूप में चित्रांकन का परिचय।
2) प्रसिद्ध चित्रकारों द्वारा चित्रों की प्रतिकृति की जांच।
3) तस्वीरें देखना.
4) स्वतंत्र कलात्मक गतिविधियों में चलते समय ज़मीन पर लाठी से, फ़ेल्ट-टिप पेन और पेंसिल से चित्र बनाना।
5) प्रयोग अलग-अलग तरीकेएप्लिक वर्क में कागज के साथ काम करना।
6) दर्पण में अपना प्रतिबिम्ब देखना।
7) मौखिक चित्र बनाना (अपने और गुड़िया के)।
पद्धतिगत तकनीकें: कविता पढ़ना, बातचीत करना, दिखाना और समझाना, उत्पादक गतिविधि, नाट्यकरण (कपितोश्का पैरिश)।
सामग्री: चेहरे के अंडाकार के लिए सफेद कागज का एक आयत, हेयर स्टाइल और चेहरे के अन्य हिस्सों के लिए रंगीन कागज, चित्र की पृष्ठभूमि के लिए रंगीन कार्डबोर्ड का एक सेट, गोंद, गोंद ब्रश, ऑइलक्लॉथ, कपड़ा नैपकिन, पोर्ट्रेट के नमूने (बच्चों का काम वरिष्ठ समूह) एक सेट के साथ प्रदर्शन, स्लाइड, बहुक्रियाशील खिलौना कपितोशका के लिए अलग अलग आकारहोंठ, भौहें और मुंह, एक अधूरा चित्र, कागज की एक पट्टी विभिन्न रूपनाक, दर्पण, कालीन।
सामग्री:
— दोस्तों, क्या आप हमारे समूह का नाम जानते हैं?
- कछुए.
— हां, समूह का नाम हमारे दरवाजे पर लटका हुआ है, और जो कोई भी हमारे पास आएगा उसे इसके बारे में पता चल जाएगा (स्लाइड)।
— लेकिन नाम के अलावा लॉकर रूम में एक बिजनेस कार्ड भी लटका होना चाहिए। यह क्या है?
— यह एक कोना है जहां इस समूह में शामिल सभी बच्चों की तस्वीर लगी हुई है। उदाहरण के लिए, जैसे पड़ोसी समूह "सन" (स्लाइड) में।
— मैं फोटोग्राफर के पास गया, लेकिन वह व्यस्त है और आपकी तस्वीर लेने नहीं आ सकता। काय करते?
— आप स्वयं चित्र बना सकते हैं, इसे पिपली से बना सकते हैं या समाप्त फोटोघर से लाओ.
- मुझे इस स्थिति से बाहर निकलने का तरीका बताने के लिए धन्यवाद। इसका मतलब यह है कि आपमें से प्रत्येक को अपना स्वयं का चित्र लेना होगा। मैं आपको याद दिला दूं कि यह क्या है।
अगर आप देखें कि तस्वीर में क्या है
क्या कोई हमें देख रहा है?
पायलट या बैलेरीना,
या कोलका आपका पड़ोसी है -
आवश्यक चित्र
इसे पोर्ट्रेट कहा जाता है.
- कृपया ध्यान दें कि चित्र ऐसा होना चाहिए कि कोई भी उसे देखकर पहचान सके कि इसमें कौन दर्शाया गया है।
— मैंने वह कोना बनाया है जहां आपकी कृतियां रखी जाएंगी। यहाँ वह है। यह किस तरह का दिखता है?
- कछुए के लिए.
- आपको काम करने के लिए जो कुछ भी चाहिए वह आपकी टेबल पर है। चित्र की पृष्ठभूमि रंगीन कार्डबोर्ड होगी। सबसे पहले, आइए स्पष्ट करें कि कौन सी पृष्ठभूमि चुननी है? आपकी मेज पर हल्के और गहरे रंग का कार्डबोर्ड है। यदि आप गोरे हैं, तो आप कौन सा रंग का कार्डबोर्ड चुनेंगे?
- अँधेरा।
- यदि काले बाल हों - हल्के बाल हों।
- हम यह क्यों कर रहे हैं?
— बालों को अधिक दृश्यमान बनाने के लिए, काम अधिक चमकदार निकला।
— मैं आपके लिए वरिष्ठ समूह के बच्चों द्वारा बनाए गए चित्रों के कई नमूने लाया हूँ। उनके चेहरों का विवरण खींचा जाता है, लेकिन आप तैयारी समूह के बच्चे हैं और इसलिए आप उन्हें कागज से बाहर कर देंगे।
— एक आयत से अंडाकार चेहरा बनाएं। इसे आधा मोड़ें, फ़ोल्ड लाइन से पकड़ें और कोनों को गोल करें।
"दोस्तों, मैं आपको बताऊंगा कि अंडाकार को पृष्ठभूमि पर तेजी से चिपकाने के लिए, आपको गोंद को पूरे अंडाकार पर नहीं, बल्कि केवल किनारे पर फैलाना चाहिए, और इसे कार्डबोर्ड पर चिपका देना चाहिए ताकि जगह बनी रहे केश के लिए शीर्ष।
- चलिए बालों की ओर बढ़ते हैं।
ए) सीधे बाल कागज की पट्टियों से बनाए जा सकते हैं।
बी) लहरदार रेखाओं को काटकर, हम प्राप्त करते हैं लहराते बालया चोटी, उन्हें रंगीन कागज की एक बड़ी शीट से स्ट्रिप्स फाड़कर बनाया जा सकता है।
सी) आप बालों को मोज़ेक तरीके से बना सकते हैं - यह तब होता है जब वे निकलते हैं छोटे - छोटे टुकड़ेकागज और चिपकाया.
डी) प्राप्त किया जा सकता है घुँघराले बालकागज के टुकड़ों को मोड़कर.
ई) यदि बाल घुंघराले हैं, तो इसे सर्पेन्टाइन से बनाया जा सकता है, जिसे कैंची के किनारे पर दबाकर एक सीधी पट्टी खींचकर प्राप्त किया जा सकता है।
- हमने आपके साथ ऐसा किया पतझड़ सन्टी पेड़(फिसलना)।
(स्पष्टीकरण के दौरान मैं नमूनों से उदाहरण दिखाता हूं)।
- जब बाल तैयार हो जाएं तो आप हेयरस्टाइल को आकार देना शुरू कर सकती हैं। यह पोनीटेल, चोटी या कुछ और हो सकता है। उनके हेयरस्टाइल के बारे में तो हर कोई जानता है।
-हम सबके चेहरे पर क्या है?
- दो आंखें, दो भौहें, नाक, मुंह।
— आंखें कटे हुए घेरे हैं जो आपकी मेज पर पड़ी हैं। हर कोई आपकी आंखों के समान रंग का एक वृत्त चिपकाता है।
- आइब्रो के लिए पेपर ब्लैक और भूरा. भौहें अलग-अलग आकार की हो सकती हैं: त्रिकोणीय, आयताकार या धनुषाकार (कपितोशका के सेट से दिखाया गया है)।
— हम मुंह किस रंग के कागज से बनाते हैं?
- लाल।
— यह अलग भी हो सकता है (कपितोश्का के सेट से शो)।
- इन सभी विवरणों से आप प्राप्त कर सकते हैं अलग अभिव्यक्तिचेहरे: उदास, मुस्कुराते हुए, आश्चर्यचकित, डरा हुआ। मैं नहीं जानता कि तुम्हारा कैसा होगा।
- नाक इस तरह हो सकती है (विभिन्न आकृतियों की नाक के नमूनों वाला टेप दिखाना)।
— हम अर्ध-अंडाकार या अर्धवृत्त से कान बनाते हैं।
— आप फेल्ट-टिप पेन से कुछ चीज़ों पर चित्र बना सकते हैं। कैसा?
- पलकें, झाइयां, बालियां।
- क्या हर कोई समझता है कि कैसे क्या करना है?
— आप खुद को देखने के लिए दर्पण के पास जा सकते हैं और काम पर लग सकते हैं।
"मैं आपको यह कहावत याद दिलाना चाहूँगा: "यदि आप जल्दी करते हैं, तो आप लोगों को हँसाते हैं।" इसका मतलब यह है कि इससे पहले कि आप कुछ करना शुरू करें, आपको यह सोचना होगा कि आप कैसे और क्या करेंगे।
(बच्चे कार्य पूरा करते हैं। काम ख़त्महम अपने व्यवसाय कार्ड पर एक कछुआ लटकाते हैं, हम कार्यस्थलों की सफाई करते हैं)।
- ओह, आपके कितने सुंदर और अलग चित्र निकले!
किंडरगार्टन क्या है?
यह सभी लोगों के लिए एक घर है.
ये ख़ुशी है, ये हँसी है,
यह हर किसी के लिए सौ दोस्त हैं।
अगर हम एक जैसे हो जाएं,
हम एक दूसरे को कैसे पहचान सकते हैं?
आप दूसरों की तरह नहीं हैं
माँ के लिए बहुत अच्छा!
उसे केवल झाइयां पसंद हैं
घुंघराले बालों वाली एंड्रियुष्का पर,
उभरे हुए कान
और तान्या की पतली नाक।
सभी आकार और रंग
आपके बाल और आंखें.
प्यारे बच्चों, बहुत अलग,
सबसे अच्छा और सबसे सुंदर!
- शाबाश दोस्तों! व्यवस्था करने में मदद के लिए धन्यवाद बिज़नेस कार्डहमारा समूह.
"मेरा पोर्ट्रेट" पाठ के लिए बच्चों का काम
क्लास नोट्स अनुभाग में प्रोटोटाइप का विकास और 1 फरवरी, 2016 को प्रकाशित
तुम हो:
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