Новогоднее путешествие в мир мультфильмов. Игровое мероприятие в начальной школе на тему: Мультфильмы

Сценарий познавательно-игрового мероприятия для учащихся начальных классов «Любителей мультфильмов приглашаем!»

Сценарий «Любителей мультфильмов приглашаем!» (начальные классы).

Демонстрационный материал: рисунки учащихся «Мои любимые герои мультфильмов», портреты Клары Румяновой, Анатолия Папанова, Олега Анофриева, Олега Табакова.
Предварительная подготовка: каждый класс получил задание выучить песню из мультфильма: 4 класс – (на выбор) «Бременские музыканты», 3 класс – песенка Винни-Пуха, 2 класс – песенка крокодила Гены, 1 класс – песенка Львенка.
Оборудование: Аудиозапись музыкальной заставки из мультфильма «Ну, погоди!», «Ну, погоди!» 18 выпуск, мультфильм «Машины сказки».

ХОД мероприятия.
На сцене актового зала появляются два ведущих и клоун, в их роли могут выступать старшеклассники или приглашенные родители.
1 ведущий: - Здравствуйте, ребята, посмотрите на замечательные иллюстрации, нарисованные вами, мы разместили их по всему актовому залу: тут и проказник Карлсон, и грустный Слоненок, сколько портретов Маши с Медведем, а вот Кощей Бессмертный с мечом, а там Емеля на печи, Колобок по дорожке катится.
- Почему же мы о них вспомнили сегодня? (Дети отвечают, что это их любимые герои мультфильмов).
- Ребята, знаете ли вы, какой праздник нужно отмечать 30 августа?
(Многие дети не знают, что 30 августа – День мультипликации).
Мы с вами на познавательно-конкурсной программе «Любителей мультфильмов приглашаем!» , посвященной большому празднику всех, кто обожает мультики, Дню мультипликации.
2 ведущий: - Сто пять лет российской мультипликации исполняется 30 августа.
А как появились первые мультфильмы, кто их придумывал, нам расскажет добрый Клоун.
Клоун: - Считается, что первым создателем мультфильма был биолог Владислав Старевич, произошло это в далеком 1910 году, в его обучающем кукольном фильме жуки двигались с помощью тоненьких проволочек, прикрепленных к лапкам.
Съемка была очень трудоемкой, чтобы снять новый кадр, нужно было передвинуть жуков, придать им новое положение, а потом опять снять на пленку эту сцену. Представляете, сколько времени потрачено на создание трехминутного сюжета?!
1 ведущий: - Ребята, кто из вас видел мультфильмы «Сказка о царе Салтане», «Конек - Горбунок», «Мойдодыр»? Сняты эти замечательные ленты на специально организованной мультипликационной студии «Союзмультфильм», она начала свою работу тоже очень давно, в 1936 году.
2 ведущий: - Мало того, что нужно снять мультфильм, так его еще нужно и озвучить. Первый отечественный мультфильм со звуком – "Почта" – снят по мотивам произведения Самуила Маршака в 1930 году.
(Звучит музыкальная заставка из мультфильма «Ну, погоди!»)
1 ведущий: - А что это за музыка только что прозвучала? Вы догадались?
Давайте послушаем нашего доброго Клоуна.

1 ведущий: - Знаете ли вы современные мультфильмы, назовите их.
- Чем похожи «Ну, погоди!» и «Маша и Медведь»?
- Кто делает мультфильмы для нас? (Режиссер, оператор, сценарист, актеры, художники, композиторы и поэты).
Клоун: - А можно я тоже спрошу ребят, внимательно ли они нас слушали:
– Сколько надо сделать рисунков для мультфильма на десять минут? (До двадцати тысяч рисунков).
– Знаете ли вы актёров, говорящих голосами Вини Пуха, Карлсона, Волка и Зайца из «Ну, погоди!», кота Матроскина? (Евгений Леонов, Василий Ливанов, Анатолий Папанов и Клара Румянова, Олег Табаков)
– Кто из героев любил произносить: «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд).
– Какие виды спорта предпочитал Волк из «Ну, погоди!» (Бег, прыжки).
– Как звали старушку, любившую крыс? (Шапокляк).
– Как ел бутерброды Кот Матроскин? (Колбасой вниз).
– Какое лекарство и зачем прописал Доктор Леопольду? (Лекарство «Озверин», чтобы умел постоять за себя).
– Что говорили два мышонка в конце каждой серии коту Леопольду? (Прости нас, Леопольд).
– Как дразнили рыжего мальчика? (Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой…).
– Какие лекарства спасали Карлсона от самых страшных болезней? (Варенье, торт, плюшка).
2 ведущий: - Закончите стихотворение о мультипликационном герое:
- Весел он как балалайка,
А зовут его … (Незнайка)

В сумке у нее – не киска,
В сумке у нее – Лариска,
Вредной быть любит она, страсть как,
И зовут ее …(Шапокляк)

Он не весел, и не злобен,
Этот чудный малышок.
С ним хозяин – мальчик Робин,
И приятель – … (Пятачок)

Для него прогулки – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … (Винни-Пух)

2 ведущий: - С 2010 года на каналах «Россия» и «Карусель» стали показывать анимационный мультсериал «Фиксики», созданный по мотивам повести Эдуарда Успенского «Гарантийные человечки». С помощью маленьких человечков Дим Димыч, восьмилетний мальчик, а также все дети могут узнать устройство пылесоса, телевизора, компьютера и другой техники, находящейся в доме.

НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЕГОРА И МАРИНЫ В СТРАНЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Марина - Гусева М.

Егор – Плугатырёв Е.

Д. Мороз –

Снегурочка – Сазонова С.

Шапокляк – Велиховская М.

Чебурашка – Локшина М.

Сова – Еремян С.

Винни Пух – Королёв С.

Заяц – Игнатьева А.

Волк – Догадкин И.

Принцесса – Гаврюкова А.

Король – Мазуров Д.

Василисы - Бузинова П.

Ивлиева М.

Семёнова Н.

Красная Шапочка – Семёнова М.

Мери Поппинс – Гусева В.

Ведущий. Мы сейчас расскажем сказку

Все вы слушайте, друзья!

Нам без сказки новогодней

В Новый год никак нельзя!

Под сказочную музыку открывается занавес. Рядом с елкой на столе стоит компьютер. На стуле сидит Егор, записывая что-то в тетрадь. Входит Марина. Она разглядывает все вокруг. Егор ее не замечает. Марина мешает ему.

Егор . Опять ты?!

Марина . Да, Егор, это я.

Егор . Что ты, Марина, все время за мной ходишь? Куда я, туда и ты? Влюбилась, что ли, в меня?

Марина . Ты чего? Вот еще придумал! Влюбилась! Да кому ты такой нужен! Все с компьютером своим возишься да возишься. Вокруг себя больше ничего не замечаешь.

Егор . А чем тебе мой компьютер не нравится?

Марина . А какой от него толк?

Егор . А такой. Я тут на днях одну программу придумал. Хочешь, покажу?

Марина . Ты – и придумал? Небось с Интернета скачал?

Егор . Нет, не с Интернета. Там такого нет. Моя программа необычная.

Марина . Что же в твоей программе такого необычного?

Егор . У меня Дед Мороз танцует. Смотри.

Слышится музыка компьютерной игры.

Егор. Ну как, класс?

Марина . И ничего не класс. Плохая твоя программа.

Егор. Это почему же плохая?

Марина . Под такую музыку Дед Мороз танцевать не будет. Да если бы он это увидел, не знаю, что бы с тобой после этого было. Он бы, наверное, обиделся на тебя.

Егор. А ты что, веришь в эти сказки? Думаешь, Дед Мороз на самом деле существует?

Марина. Да, существует.

Песня

Егор. Вот так-то. Нет никакого Деда Мороза. Сказки все это. Ну ладно, некогда мне с тобой болтать. Я лучше еще что-нибудь эдакое придумаю.

Марина . А я буду тебе мешать. Вот что это за провод такой? А вот этот?

Егор. Не трогай! Положи на место!

Гаснет свет. Раздается звук взрыва. Видны искры. Сцена заполняется дымом.

Егор (разгоняя дым) Вот это да! Фейерверк настоящий! Посмотри, что ты натворила!

Марина. Это я натворила? Это ты во всем виноват! Программу он, видите ли, придумал. Посмотри, какой вокруг беспорядок! Сейчас Дед Мороз и Снегурочка прийти должны. Что мы им скажем?

Неожиданно загорается экран. На нем видно, как Дед Мороз и Снегурочка спешат к ребятам на праздник по знакомым местам. Они подходят к школе, входят в нее и подходят к музыкальному залу. Запись обрывается, а Дед Мороз и Снегурочка входят в зал.

Дед Мороз . Мы рады приветствовать вас в этом праздничном зале!

Он снова украшен для радости всей детворы!

Весь год мы о встрече с друзьями мечтали,

И вот наступил долгожданный и радостный миг!

Дед Мороз осматривает елку

Дед Мороз . А что, вы нас не ждали?

Снегурочка . Почему у вас такой беспорядок?

Егор . У нас тут маленький взрыв был.

Марина . И компьютер сломался.

Дед Мороз . Компьютер, говоришь, сломался? Вот беда-то какая!

Егор. Да вы не переживайте. Я за неделю его починю, как новенький будет!

Снегурочка. Через неделю?!

Марина . А что вы так волнуетесь?

Дед Мороз . Видишь ли, Марина, в этом компьютере была запрограммирована новогодняя песенка. Без этой песни Новый год не настанет. А до Нового года остался ровно один час.

Егор и Марина. Что?!

Снегурочка. Вот вам и «что». Когда у вас произошел взрыв, ноты из песни разлетелись по разным мультфильмам. И теперь, чтобы настал Новый год и на нашей елочке зажглись огни, нужно срочно собрать все ноты.

Дед Мороз. Так что давайте, собирайтесь в путь, на поиск пропавших нот.

Егор и Марина. МЫ?!

Дед Мороз. Вы. А кто же еще? Вы все это натворили – вам и распутывать.

Марина . А как же нам попасть в эту страну мультфильмов?

Снегурочка . Это очень просто. Нужно зайти за волшебную елочку.

Егор . Пошли.

Марина . Время работает против нас.

Дед Мороз и Снегурочка . Счастливого пути!

Марина и Егор заходят за елочку. Включается экран. На нем сказочный лес. По тропинке идут Егор и Марина, подходят к воротам, на которых написано: «Страна Мультфильмов». Дети открывают ворота, экран гаснет.

СЦЕНА 1 (перед занавесом)

Выходит Чебурашка. Он напевает песенку «Я был когда-то странной игрушкой…». Рядом прячется Шапокляк.

Шапокляк . Пой, пой, ушастик. А я в это время кошелек привяжу и на дорожку брошу. Пусть за ним кто-нибудь поохотится.

Егор. Марина, смотри! Кто-то кошелек потерял. Надо подобрать и вернуть. (Наклоняется, пытается взять кошелек. Шапокляк тянет за веревочку) . Что такое? Что за глупые шутки?

Чебурашка. Это опять проделки Шапокляк. Любит она пакости делать.

Марина . Кажется, мы попали в мультфильм «Чебурашка»

Шапокляк . Как попали, так и упали! Ха-ха-ха! Что, гуляете без дела? (подходит, шепчет Егору и Марине) Тут все противные: Чебурашка-дурашка, уши лопоухие, он их отморозил. Крокодил такой зеленый, противный, мокрый, на гармошке все пилит и пилит. Надоело! Добрые все такие, воспитанные, честные – смотреть противно!

Чебурашка . Замолчи, Шапокляк! Нельзя быть такой вредной! Давай лучше узнаем, зачем к нам гости пожаловали.

Марина. Мы ищем новогоднюю песенку. Без нее у ребят праздника не будет.

Егор . А все нотки в царстве мультфильмов разбросаны.

Шапокляк . Вот это да! Вот это настоящая пакость! Молодцы!

Чебурашка . В моей песенке появилась новая нотка. Не ваша ли? (показывает)

Егор . Наша, наша! Спасибо!

Шапокляк хватает нотку и начинает бегать.

Шапокляк . Чебурашка, какой ты глупый! Надо было себе такую красивую нотку оставить! Я бы ни за что не отдала! Не тяни! Не отдам!

Все бегают за Шапокляк. Егор ловит ее и отбирает нотку .

Марина . Спасибо, Чебурашка! До свидания!

Чебурашка . Прощайте, друзья!

СЦЕНА 2

Звучит музыка из мультфильма «Ну, погоди!». Появляется усталый Волк.

Волк. Люди добрые, помогите! Извел меня этот Заяц вконец! Сколько серий за ним гоняюсь, а он от меня убегает. Волчица домой не пускает, говорит, совсем от семьи отбился, иди, говорит, откуда пришел. (Зевает ) Вздремну я немного. А если Заяц появится, вы меня, друзья, разбудите!

Ложится и храпит. На самокате въезжает Заяц.

Заяц . Волк! Спящий! Какой он серенький, хорошенький,… когда спит! И что мы с ним все время ссоримся?

Щекочет Волку нос соломинкой, тот просыпается .

Волк. Ну, наконец-то! Теперь я тебя, Заяц, обязательно съем!

Заяц . Ну вот, опять тоже самое: съем, съем! Надоело! Волк, а давай лучше в снежки поиграем. Новый год ведь скоро!

Играют

Егор. Как вы хорошо играете! Приходите к нам на праздник, будем Новый год вместе встречать!

Марина . А вы нотку случайно здесь не видели? От новогодней песенки?

Волк . Да вот, я тут одну в сугробе нашел. Ваша?

Егор . Наша! Спасибо большое, до встречи!

СЦЕНА 3

На сцене – Король и Принцесса. Танец

Король : Доченька, ну зачем тебе эти бродячие музыканты? Они же, кроме «до-ре-ми-фа-соль», ничего не знают. И происхождение у них не королевское. От этих трубадуров один шум и нервное расстройство!

Звучит песня из мультфильма «Бременские музыканты». Принцесса поворачивается в сторону песни.

Король . Ну вот, опять. Доченька, да слушай же меня!

Входят Егор и Марина

Егор . Здравствуйте! Простите, Ваше Величество, за беспокойство, но мы разыскиваем пропавшие ноты новогодней песенки.

Марина . Может, быть, у вас есть наша нотка?

Король . Вы мешаете мне проводить воспитательную работу с ребенком! Это возмутительно! А что до вашей нотки, то нет ее у нас, мне про нее не докладывали.

Принцесса . Папаша, вы не правы! Мой милый Трубадур подарил мне на память одну нотку в знак своей верности и любви. Мне очень жаль с ней расставаться, но если она нужна для доброго дела, отдам с радостью!

Егор . Принцессочка, вы, вы… (смотрит влюбленными глазами)

Марина . Е-гор! (пытается отвлечь внимание Егора от принцессы)

Егор . Что? Ах да, это как раз наша нотка. Вы очень добрая и красивая.

Марина . Нам надо торопиться. (Уводит Егора)

СЦЕНА 4

На пеньке сидит Сова, на носу у нее очки, читает журнал. Рядом Винни-Пух, он что-то бормочет.

Сова . Так, посмотрим гороскоп на следующий год. Ну надо же, год Змеи. И змей-то теперь ловить нельзя. Скоро совсем вегетарианкой стану. Ладно, что там можно подарить Кристоферу Робину? (листает журнал). Пух, что ты там бормочешь?

Пух . Я не бормочу, Сова, я сочиняю новогоднюю песенку-пыхтелку.

Сова. Прелестное положение вещей. Судя по тому, что в голове у тебя опилки, ты можешь написать только одни глупости.

Пух. Не задавайся, Сова. Ты, конечно, ученая, но и я тоже кое-что умею. Вот послушай:

Скоро придет

К нам Новый год

Праздник чудесный

И принесет нам Новый год

Радость и песни

И принесет дед с бородой

Ой, забыл кто такой

Сова. Дед Мороз

Пух. Ну да, правильно!

И Дед Мороз нам принесет

Много подарков

И закружит нас хоровод

В празднике ярком

Сова. И правда, неплохо, Пух! Пожалуй, это можно даже подарить Кристоферу Робину.

Входят Егор и Марина.

Сова. Ой, кто это? Неужели Кристофер? (надевает очки) А кто это с ним?

Марина.

Егор . Мы ищем новогоднюю песенку, которая разлетелась по всем мультфильмам. Вы здесь лишних ноток не встречали?

Сова . Это вы у Винни спросите, он вечно бурчит что-то.

Пух . А я думаю, то это мне все время мешает? Вот ваша нотка, забирайте скорей.

Марина . Спасибо тебе, Винни. Приходите к нам на праздник! Пойдем, Егор, скорее, нам совсем немного осталось.

СЦЕНА 5 - Василисы

Звучит музыка из мультфильма “Вовка в тридевятом царстве”.

На сцену под музыку выходят Василисы(3), исполняют частушки.

Василисы

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.

Василиса 1.

Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала -
В первый класс отправила!

Василиса 2

Ранец - чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!

Василиса 3

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Василиса 1.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит,
Без одной запиночки!

Василиса 2

Буквы в Машиной тетради,
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут

Василиса 3

Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.

Василисы

Мы девчушки-хохотушки,
Мы веселые всегда:
Мы пропели вам частушки,
Да про школьные дела.

Входят Егор и Марина.

Егор. Здравствуйте, а вы кто?

Василиса 1. Мы - Василисы Премудрые.

Егор. Кто-кто?

Василисы. Василисы Премудрые!

Марина. А что это вы здесь делаете?

Василиса 2. Мы прилетели из разных сказок, потому что у нас слёт юных Василис по обмену премудростями.

Василиса 3. А вы кто такие?

Марина. Меня зовут Марина, а это – Егор.

Егор. Мы ищем нотки из новогодней песенки.

Марина. Вы так хорошо поёте! Может быть, у вас есть нотка для нас?

Василиса 1. Ну что, девочки, поможем?

Василиса 2. Конечно, поможем! (достают нотку и отдают её Марине и Егору)

Егор. Спасибо вам! Вы очень нам помогли.

Марина. До свидания.

Василисы. Скатертью дорога!

Машут им вслед платочками.

Егор . Ну что, Марина, почти все нотки мы собрали – последнюю найти осталось.

Марина. Смотри, Егор, на пригорке девочка. Давай у нее спросим.

СЦЕНА 6 - Красная Шапочка

Звучит музыка из кинофильма “Про Красную Шапочку”. На сцене появляется Красная Шапочка с корзинкой и исполняет песню.

Егор. Если я не ошибаюсь, то это Красная Шапочка. И она, по всей видимости, направляется к своей бабушке. Ну а продолжение всем известно…

Марина. Егор! Как ты можешь так спокойно об этом говорить? Ведь её Волк съест! Мы должны её предупредить!

Егор. Здравствуйте! Меня зовут Егор, а это – Марина.

Марина. Красная Шапочка, не разговаривай с Волком! А не то, не то…

Красная Шапочка. Знаю, знаю! Он уже однажды пытался меня съесть. Только после того случая Волк стал вегетарианцем. И теперь он никому не страшен!

Егор. Вот это да! Здорово!

Красная Шапочка. Ребята, пойдёмте вместе со мной к бабушке! Будем чай пить с пирожками.

Марина. Спасибо, но нам некогда.

Егор. Мы ищем ноты из волшебной песенки.

Красная Шапочка . А у меня в корзинке как раз появилась нотка. Вот, возьмите. Это она?

Марина. Она, она! Ура! Вся песенка собрана.

Егор . Вот и собрали мы все ноты. Теперь можно и на праздник идти.

Марина. А как нам вернуться?

Звучит музыка из кинофильма «Мери Поппинс». Танцуя, появляется Мери Поппинс

Мери . Добрый день! Дети, а вы пили молоко на ночь?

Егор . Здравствуйте, а вы кто?

Мери . Я – Мери Поппинс. Вы разве не узнали меня?

Марина . Вы случайно не знаете, как нам вернуться домой?

Егор . Нас уже давно ждут Дед Мороз и Снегурочка.

Мери . Я бы с радостью показала вам дорогу, да вот тороплюсь. Не грустите! Вот вам зонтик. Откройте его, направьте в сторону ветра, и он доставит вас, куда захотите.

Мери Поппинс отдает детям зонтик. Егор и Марина рассматривают его, в это время Мери исчезает.

Егор . Спасибо! (Удивленно оглядывается ). Странно. Никого нет. Сейчас я проверю это чудо техники.

Раскрывает зонт, становится слышен шум ветра. Егор и Марина улетают.

Под музыку на сцену выходят Дед Мороз и Снегурочка. К ним присоединяются Егор и Марина.

Дед Мороз . Что же, вот и собраны все ноты новогодней песенки.

Снегурочка . Пора и праздник начинать!

Марина . Дедушка, непорядок у нас – елочка не горит!

Дед Мороз . Этой беде легко помочь.

Елка, елка, елочка,

Зеленая иголочка,

Зажгись огнями разными –

Зелеными и красными!

Елка зажигается.

Дед Мороз . Елка светится, искрится –

Все мы будем веселиться!

Новогодний сценарий для детей 2-4 классов

«Пять ключей от сундука»

Декабрь 2014г.

Действующие лица: Василиса Премудрая (ведущая), Илюша (ведущий) – герои современных мультфильмов,

Баба Яга, Водяной, Кот Баюнчик, Соловей Разбойник, Кощей, Дед Мороз, Снегурочка.

Музыкальное сопровождение из современных мультфильмов

Звучит сказочная музыка из мультфильма, в зале стоит нарядная елка, немного в стороне от нее стоит сундук, на сундуке висит пять огромных замков.

В зал входит Илюша, за ним Василиса Премудрая.

Здравствуйте, гости дорогие!

Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

С песнями и смехом
Вбежали дети в зал,
И лесную гостью каждый увидал.
Высока, красива, зелена, стройна,
Разными шарами светится она!
Разве не красавица?
Всем вам елка нравится?
Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний!
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год,
Запевай, звени под елкой
Новогодний хоровод!

песня – хоровод в исполнении детей и героев

Илюша:
- Ой, Василиса, что это такое. (тиканье часов ) Прислушивается: Тик так, тик так, что это?

Василиса:
- Это наши волшебные часики, они отсчитывают последние часы и минутки уходящего года. Давайте ребятки споем вместе с часиками волшебную песенку.

песня про часы, исполняют движения «часики»

Илюша:
- Вот это да! Какие детки у нас замечательные, как красиво поют. А мы вот с тобой Василиса ходим, все ходим тропами неведанными, да дорогами лесными.
(Обходят вокруг елки и натыкаются на сундук).

Илюша:
- Ух, ты, богатство к нам привалило!

Василиса:
- Что ты Иванушка, горе нам горе, это нашим детям Дед Мороз поздравления передал, а злые силы лесные их заколдовали, и ключи от сундука себе забрали.

Илюша:
- Ну что ты расстраиваешься, Василиса, ты же мудрая, премудрая, давай, что-нибудь придумывай!

Василиса:

И правда, что это я? Кажется, я знаю, что нам делать. Ребята, вы нам будете помогать?

Дети: - Да!

Василиса:
- Ну, тогда отправляемся в путь.

Музыка (Звучит музыка, все дети шагают на месте, вместе с ведущими, можно шагать вокруг елки.

Вдруг музыка обрывается, звучит тревожная музыка в стиле рок, и появляется Баба Яга.

Баба Яга современного вида, рваные джинсы, волосы в стиле панк, на шее различные украшения с черепами и т. д. на поясе висит большой ключ. Она немного танцует под свою музыку и обращает внимание на испугавшихся ведущих).

Баба Яга
- Опаньки! Вы кто такие, ваще? Шо тут рыщете, от работы бежите или работу ищете?

Василиса:
- Привет Баба- Яга, мы ключи ищем.

Илюша:
- Может, вот ваш ключик нам подойдет? У нас дети без поздравления от Деда Мороза останутся. Если хочешь, дай нам какое-нибудь испытание.

Баба Яга:
- Вот чё люблю, так ето испытания всякие придумывать. Загадаю вам загадки, не отгадаете, значит вас съем.

Илюша:
- А если отгадаем, то наш ключ!

(Баба Яга загадывает загадки, а дети помогают их отгадывать.)

1. Гуляю в поле, летаю на воле,
Кручу, бурчу, знать ничего не хочу. (Метель)

2. Старик у ворот тепло уволок,
Сам не бежит и стоять не велит. (Мороз)

3. И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)

4. Ну, а эта загадка про мою подружку. Эту вы уж точно не отгадаете.

Замарашка, озорница
Вдруг уселась на страницу
Из-за этой баловницы ты получишь единицу. (Клякса)

Поднимите руки, кто с ней дружит?

Баба Яга:
- Ну и дети нынче пошли, все знают, так я скоро совсем исхудаю, есть некого будет.

(Отдает ключ и под свою музыку исчезает). Разрешите мне с вами остаться – может, ещё чем помогу…? (дети и герои соглашаются)

Василиса:

Эй, снежинки, полетите, хороводы поводите!

Есть ли среди вас, кто умеет танцевать как снежинки? Ну-ка, дружно, ну-ка вместе, закружимся в танце вокруг елки!

Дети и герои исполняют танец снежинок

Василиса:
- Уф! Вот как весело и совсем не страшно было у Бабы - яги! Ну что, Илюша, идем дальше.

Василиса:
- Дети, делаем глубокий вдох, закрываем глаза и ныряем в наше волшебное озеро.

Музыка на погружение, звуки воды и водной стихии

(появляется водяной. Он совсем не страшный, но очень вредный, шагает под музыку вокруг елки в руках у него игрушечная лягушка, которой он попугивает детей. На голове листва и водоросли, одеть можно широкий балахон синего цвета.)

Водяной:
- Кто ко мне пожаловал? Какие гости, а я так устал от одиночества, скукота.

(Дергает Василису за косу и щипает Илью за бок).

Илюша:
- Дорогой наш Водяной! Не подарите ли вы нам ключ, а то наши дети останутся без поздравлений от Деда Мороза?

Водяной:
- И слушать ничегошеньки не хочу, хочу веселья, хочу танцевать. Вот если сможете меня развеселить танцем, вот тогда я еще подумаю.

Музыка динамичная, энергичная (из мультфильмов) (Звучит веселая музыка, под которую дети исполняют простые движения, можно танцевать вокруг елки.Вместе с детьми начинает танцевать и Водяной.)

Водяной вытирает слезы:
- Ну молодцы, надо же сто тридцать восемь лет так не веселился, вот держите, это вам за ваши старания.
(Отдает ключ).

Василиса:
- если хочешь, оставайся с нами? (водяной соглашается) Дети, а теперь выныриваем, наберите воздух, закройте глаза.

Музыка всплывания из воды

Ура, испытание прошли! Можно и повеселиться

(конкурсы)

(слышится мяуканье. Кот лежит на коврике и делает вид, что слушает музыку и подпевает.)

Илюша:
- Смотри, Василиса, у кота наш ключ.

(Кот делает вид, что спит, обняв ключ.)

Василиса тихонько трясет его за бочек:
- Уважаемый, уважаемый, проснитесь.

Кот Баюн открыл один глаз:
- Яу, мяу, сплюу, и во сне поюу.

Илюша:
- Котик, просыпайся, мы пришли к тебе за ключом. И за него, сами тебе споем все, что ты захочешь.

Кот Баюн подпрыгивает на ноги:
- Вот, мяу, как здоровяу, только мяу, яу буду песню начинать, а вы мяу, продолжать....

(Начинает петь первые строчки самых знакомых и распространенных песен, а дети допевают куплеты.) музыка разных детских песен и дети должны петь

Кот отдает ключ Василисе:
- Ну, мяу, яу, прямо изумляу! Буду рад, продолжить путешествие с вами.

Илюша:
- Василиса, дело движется, посмотри, сколько у нас уже ключей.

(Ведущие уходят за елку, в это время звучит лезгинка и из дверей выскакивает соловей-разбойник, на голове шляпа-блин, можно использовать маску с большим носом и бровями, на поясе вместо кинжала висит ключ. Соловей танцует лезгинку, а ключ зажимает в зубах. В это время ведущие показываются из-за елки.)

Соловей Разбойник с акцентом:
- Соловей-разбойникавизивали.

Илюша тоже с акцентом:
- Визивали.

Соловей Разбойник:
- Это я! Зачэм звали?

Василиса:
- Нам ключик нужен, что бы детям поздравления Деда Мороза передать.

Соловей Разбойник:
- Не, дорогой, ключик деньга стоит, а у вас деньга нет, нет деньга, нет товара.

Василиса:
- Может моя корона подойдет?

Соловей Разбойник:
- Нет, корона не подойдет, а вот помощники мне нужны, а то тут один в лесу живу, одичал уже совсем. Найдешь мне разбойничков, в замен отдам ключ.

Эй, мальчишки, кто храбрый, да удалый, смелый да задиристый, покажем удаль соловью – разбойнику – составим ему компанию!?

Музыка для танца мальчиков и героев (танцуют мальчики и в конце танца разбойник падает на пол от усталости.)

Соловей Разбойник:
- Вот так удача, вот повезло, теперь у меня целое войско, стройтесь орлы! (выстраивает детей как на парад). Берите ключ, мне за таких орлов ничего не жалко (протягивает Василисе).

Конкурсы от соловья – разбойника

Илюша:
- Да, Василиса, осталось последний ключ раздобыть. Где его искать, как нам быть?

(Слышится шум ветра и крики филина, затем «Танец маленьких лебедей» под которую выезжает на игрушечной лошади кощей, можно лошадь заменить шваброй с длинной ручкой или метлой. Он танцует под музыку смешно дергая ногами.)

Кощей:
- Иго-го, иго-го, тпру, стоять, не дергаться, кто такие?

Василиса:
- Я, Василиса Премудрая, а это Илья. Мы ключ от сундука ищем, может быть вы нам поможете, ключ нам подарите, а мы для вас что-нибудь споем.

Кощей:
- Нет, не нужны мне ваши песни!

Илюша:
- Тогда станцуем, наши дети здорово танцуют.

Кощей:
- Нет, не нужны мне ваши танцы, я и сам умею.

Василиса:
- Тогда загадки...

Кощей:
- Нет, нет и еще раз нет, я загадки вообще не люблю.

Василиса с Илюшей отходят в сторонку:
- Видно, не обойтись нам без помощи Деда Мороза, как же нам его позвать, что бы он нас услышал. Дети вы сможете громко позвать Деда Мороза и Снегурочку?

Дети:
- Да!

(Зовут Деда Мороза и Снегурочку, они появляются.) Музыка Деда Мороза («…слышу, слышу)

Дед Мороз:
- Что такое, что случилось, почему ребята до сих пор без подарков и поздравлений?

Василиса:
- Заколдованы они, на сундуке пять замков. Мы четыре ключа раздобыли, а пятый кощей не отдает.

Дед Мороз к кощею:
- Отдай ключ по-хорошему, а не то я тебя заморожу!

Кощей:
- Нет, не отдам и все тут!

(Мороз и кощей бегают вокруг елки. Дед Мороз просит помощи у детей, чтоб дули на Кощея,

начинает на него дуть вместе с детьми, кощей трясется от холода и ключ выпадает из его рук.)

Дед Мороз:
- Вот так, я тебя предупреждал, больше чтоб детей не обижал. Полежи под елкой, согрейся, порадуйся за детей, за весь честной народ – Новый год идёт!

Дед Мороз и Снегурочка помогают открыть все замки на сундуке, достают от туда поздравления – открытки с Новым годом, раздают детям.

Снегурочка:

С танцами да играми встретим новый год! Радости и счастья всем нам принесёт!

Дискотека

Дед Мороз и Снегурочка:

Мы желаем вам ребятки
И веселье и успех
С Новым годом поздравляем
Всех, всех, всех!

Спасибо за встречу, за радость, за веселье. Пора нам возвращаться в сказки. Скажем вам «До свиданья! До новых встреч!»

Герои машут рукой, прощаются и уходят из зала

************************

Сценарии детских праздников - сценарии детских праздников Мультяшки приходят в гости - сценарий детского праздника Действующие лица

Мульти-Пульти

Реквизит

Изображения мультипликационных героев : Шрека, Дюймовочки, кота Леопольда, Тома и Джерри, Винни-Пуха,

Листочки с именами мультяшных персонажей,

DVD с мультфильмами,

Медали с именем Мульти-Пульти.

В комнату входит Мульти-Пульти.

Мульти-Пульти: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Я

— Мульти-Пульти. Когда-то меня выдумал один художник, он хотел сделать меня главным героем своего мультфильма, но, увы... Скоро он придумал другого персонажа, а обо мне забыл.

В ваш мир я попал случайно. Мое постоянное место жительства

— страна Мультимилитрямния.

У нас там очень весело. Можно встретить героев любого мультфильма... Кстати, сейчас мы с вами и попробуем их повстречать. А знаете, как? Дети: Нет.

Мульти-Пульти: Я буду загадывать вам загадки о мультяшках, а вы их отгадывать. Договорились?

Дети : Договорились!

Мульти-Пульти:

Он толстый, зеленый,

Немного смешной,

В Фиону влюбленный.

Ну, кто он такой?

Мульти-Пульти вешает на стену изображение Шрека. Ребенок за каждый верно угаданный ответ получает сладкий приз.

Мульти-Пульти:

Ее судьба сложна и непроста,

Невестою была она Крота.

Хотели с Жабой повенчать ее,

Но счастье с эльфом встретила свое.

(Дюймовочка)

Мульти-Пульти вешает изображение Дюймовочки.

Мульти-Пульти:

Кота добрей на свете не сыскать,

Мышам-проказникам он может все прощать.

Тут долго думать, в общем-то, не нужно.

Он говорит всегда «Давайте жить дружно!».

(кот Леопольд)

На стене вывешивается изображение кота Леопольда.

А вот еще один кот

— другой,

Он вроде не добрый, но и не злой.

Вся жизнь его

— гонки за маленькой мышкой,

С которой плетут друг на друга интрижки.

(Том и Джерри)

На стене вывешивается изображение Тома и Джерри.

Он ходит в гости по утрам.

Где мед он тут как тут,

Тарам-тарам-тарам-тарам...

Ну, как его зовут?

(Винни-Пух)

Молодцы! Все мои загадки отгадали. А мультяшки уже с нами—вот они! (Указывает на развешанные на стене изображения.) В нашей мультяшной стране есть злые персонажи, а есть добрые, есть веселые, а есть грустные, есть толстые, а есть худенькие.

Вот задание от мультипликационного Шрека.

Мульти-Пулыпи переворачивает лист с изображением Шрека и читает задание, написанное на обратной стороне: «Поиграйте в игру "Такие разные мультяшки"».

Игра «Такие разные мультяшки»

Ведущий называет персонажа и описывает его. Например, «добрый. Айболит».

Следующий участник должен назвать другого персонажа с противоположной характеристикой. В данном случае

— «злой Бармалей». Игра идет на выбывание. Тот, кто не может придумать ответ,

Выбывает.

После каждой игры, выигравший участник получает Мульти-Пульти круглую медаль с его именем.

Мульти-Пульти: Да, вы много знаете персонажей из Муль-тимилитрямнии. Я рад, что вы такие сообразительные. А помните ли вы «Сказку о Мертвой Царевне и семи богатырях»?

Дети : Да, ее написал Пушкин.

Мульти-Пульти: Верно. А как злая мачеха прикинулась доброй старушкой, просящей подаяния, помните? Дети: Да.

Мульти-Пульти: В нашей стране почти все обладают волшебной силой. И часто превращаются то в одного персонажа, то в другого. Так сразу и не поймешь, от кого ждать беды, а кому можно верить.

Так вот, чтобы узнать, умеете ли вы превращаться в мультяшек, Дюймовочка приготовила вам следующее задание.

Мульти-Пульти переворачивает лист с изображением Дюймовочки и на его обороте читает правила игры.

Игра «Изобрази мультипликационного героя»

Все участники получают листочки с именами мультипликационных персонажей. О том, кому какое имя досталось, говорить нельзя. Далее каждый изображает своего героя. Задача остальных

— догадаться, какой перед ними персонаж. Те, кто быстрее всех отгадывают показанного героя, получают медали от Мульти-Пульти.

Мульти-Пульти: Это очень хорошо, что вы умеете перевоплощаться. Сможете стать злыми, если вдруг понадобится. Или не хотите быть злыми? Дети: Не хотим!

Мульти-Пульти: И правильно! Потому что зла и,так достаточно. А вот добро нужно делать постоянно, каждый день. Вспомните-ка мультфильм, где герои всем помогали.

Дети называют несколько мультфильмов («Чип и Дейл спешат на помощь», «Мешок яблок» и т. д.).

Мульти-Пульти: Умницы! А сейчас вы вместе со мной окажетесь в мультфильме... Не скажу, в каком. Попробуйте догадаться.

Зима. Злая мачеха отправляет свою падчерицу в лес за цветами. Бедная девочка бродит по заснеженному лесу и случайно выходит на поляну, где у костра сидят 12 человек.

Дети отгадывают мультфильм «Двенадцать месяцев».

Мульти-Пульти: Правильно. Помните мультфильм про 12 месяцев по сказке С. Я. Маршака? А вот следующий наш гость кот Леопольд предлагает вам попутешествовать по мультфильмам самостоятельно.

Мульти-Пульти читает задание от кота Леопольда и проводит игру.

Игра «Путешествие по любимым мультфильмам»

С помощью считалки выбирается ведущий. Считалку можно выбрать «мультяшную». Например, всем знакомую с детства «На золотом крыльце сидели».

На золотом крыльце сидели

Мишки Гамми, Том и Джерри,

Скрудж Макдак и три утенка,

Выходи, ты будешь Понка.

Ведущий задумывает какой-нибудь мультфильм. Все остальные игроки по очереди задают ему вопросы о нем. Но такие вопросы, на которые ведущий может отвечать только «Да» или «Нет». Тот, кто отгадал задуманный мультфильм, становится ведущим и получает медаль от

Мульти-Пульти.

Мульти-Пульти: Отгадали все мультфильмы! А следующее задание сложнее. Нужно отгадать и мультфильм, и его персонажа. Кстати, это следующее задание от Тома и Джерри.

Мульти-Пульти читает задание и проводит игру.

Всем участникам завязываются глаза. Включается любой мультфильм. Игроки по голосу узнают персонажа и называют его имя и мультфильм.

Игрок, правильно назвавший героя, получает медаль.

Мульти-Пульти: Ну, никак вас не запутать

— все знаете, во всем разбираетесь. И мультфильмы все помните. А вот из какого я мультика, никогда не догадаетесь. Потому что мне мультфильм мой художник так и не придумал. Поэтому теперь я хочу поиграть с вами в сценаристов.

А добрый Винни-Пух согласился мне помочь.

Мулъти-Пульти переворачивает изображение Винни-Пуха, читает задание и проводит игру.

Игра «Напиши сценарий»

В течение 10-15 минут они пишут сценарий мультфильма с участием Мульти-Пульти. Затем все сценарии зачитываются вслух, и Мульти-Пульти определяет победителя, которому вручается медаль.

Мульти-Пульти: Ну вот, мы вспомнили много мультиков, пообщались с их персонажами, побывали в стране Мульти-милитрямнии, а самое главное, я, наконец-то, приобрел сценарий для своего мультфильма и теперь могу сняться в главной роли. Спасибо вам! Мы с мультяшками очень довольны!

А теперь я предлагаю посмотреть всем вместе новый мультфильм!

Мульти-Пульти включает новый диск с еще не знакомыми детям мультфильмами.

Сценарии детских праздников скачать - сценарии детских праздников скачать

Сценарий праздника, посвященного

80-летию киностудии «Союзмультфильм»

«Путешествие по мультфильмам.

Инсценирование песен из мультфильмов»

1.Мульти – Пульти – чудная страна!

Сколько дарит радости она!

Здесь такое можно увидать,

Что ни в сказке сказать,

Ни пером описать!

2.Веселее, музыка, играй,

Всех друзей к нам в гости собирай,

Пусть герои мультиков опять

Будут нас веселить,

Будут с нами грустить,

Будут с нами играть!

1. Здравствуйте, дорогие ребята!

2. Добрый день! Сегодня у нас с вами необычный праздник – киностудии «Союзмультфильм» исполнилось 80 лет! 30 августа 1936 года родилась киностудия «Союзмультфильм». Запомните эту дату.

1. Ребята, а вы знаете, что мультфильмы делают много людей. Это режиссёр и оператор. Мастер, который изготавливает кукол. Есть художник – мультипликатор, который рисует мульт – героев. Актёры, озвучивающие их. Композиторы и поэты.

2. Все мы любим смотреть мультики. Знакомы со многими героями. И сегодня мы с вами вспомним любимые мультфильмы, их героев, проверим свои знания в игре-викторине.

1. Ребята, вы знаете рыжего веселого солнечного мальчугана, который так не хотел идти копать картошку, но при этом он очень любил вкусно поесть. Конечно, это Антошка. В исполнении 1 «а» класса звучит песня «Антошка, пойдем копать картошку». Кстати, этому мультфильму 47 лет. Встречайте!

2. Мальвина, я знаю, что твой любимый праздник – это Новый год. Ты, наверное, уже начала готовиться к нему?

1. Конечно. Я даже знаю, что ребята 1 «б» класса тоже готовятся к новогоднему празднику. Они даже разучили песенку «Елочка, елка, лесной аромат» из мультфильма «Новогодняя сказка».

2. Мальвина, я вчера ходила в гости к своей бабушке. Когда я возвращалась домой, а это был поздний вечер, я увидела, что в лесной школе горит свет. Я заглянула в окно, а там представляешь – Волк с зайцем в новогодних костюмах что-то репетируют. А что, я не поняла.

1. За то, я поняла. Сейчас увидишь. В исполнении 1 «в» класса звучит новогодняя песня «Расскажи, Снегурочка»

2. Мальвина, скажи, пожалуйста, если б не было зимы, что было бы?

1. А это мы спросим у 1 «г» класса. Ребята в своей песне расскажут нам, как бы мы жили, если б не было зимы. Встречайте!

1. Красная Шапочка, скажи, пожалуйста, ты боишься разбойников?

2. Конечно, нет! И ты не будешь бояться, когда познакомишься с песней разбойников в исполнении 2 «а» класса.

1. Красная Шапочка, если разбойников ты не боишься, а тогда кого боишься?

2. Ну, волка. Хотя нет, Бабу-Ягу, наверное.

1. Да ты что! Её совсем не надо бояться! Ведь в стране Мульти-Пульти все Бабусеньки-Ягусеньки добрые и симпатичные. А еще умеют петь и танцевать! Смотри! Встречайте Бабок-Ежек из 2 «б» класса!

2. Это что за птицы,
Плавают в водице?
Крылья крапчатые,
Ножки лапчатые.
В песенке весёлой
Их пасёт бабуся.
Догадались, кто это?
Ну, конечно …

1. Гуси ! В исполнении 2 «в» класса звучит песня «Два веселых гуся»

2. Так хочется в этот зимний день лечь на теплый песочек, закрыть глаза и запеть: Я на солнышке лежу… Режиссер мультфильма Инесса Ковалевская на вопрос, о чем это мультфильм говорила: - Этот фильм просто дарит хорошее настроение. Давайте с вами окунемся в теплое лето и послушаем песенку Черепахи и Львенка в исполнении 2 «г» класса.

1. Жил-был небольшой катерок «Чижик», который развозил грузы по речке: привозил газеты лесорубам, лекарства в больницу, журналы учительнице. Однажды он решил посоревноваться с океанским лайнером и попал в шторм, который выкинул его на чудо-остров под названием Чунга-Чанга. На этом острове живут просто и легко, едят бананы, кокосы. Встречайте 3 «а» класс с песней о беззаботной жизни.

2. Много песен звучит в нашем любимом мультфильме «Бременские музыканты». А знаете, ребята, что все роли в нем озвучивает один актер, Олег Анофриев. Композитор Геннадий Гладков и поэт Юрий Энтин сочинили музыкальную сказку.
Актер Василий Ливанов вспоминал:
- На ходу стали придумывать, как будут выглядеть герои. Вот, например, один из персонажей – Осел, бродячий артист. И мы представили его с длинной косматой гривой и челкой - стричься ему ж некогда, он все время в дороге. Грива его на солнце выгорела и стала совсем светлой, желтой. Чтобы голову не припекло, он носит легкую кепку с козырьком вроде велосипедиста. А собака у нас будет с синей шерстью. Кот умеет показывать фокусы, Петух - барабанщик...

1. Песню «Ничего на свете лучше нету…» исполняют для вас учащиеся 3 «б» класса.

2. Ребята, вы любите веселых, рыжих, озорных ребятишек? И я тоже их люблю. Послушайте историю про рыжего мальчика, над которым все смеялись, пока солнышко всех не позолотило и все стали рыжими. Встречайте, 3 «В» класс!

1. Ребята, подскажите мне, пожалуйста, кто сказал эти слова:
- Как хорошо, что вы такой плоский и зеленый!

Кто людям помогает, тот тратит время зря! Правильно, Старуха Шапокляк.

2. Поговорим о любимом мультфильме 3 «г» класса. Художник – постановщик Леонид Шварцман вспоминал о работе над мультфильмом: - Первый образ Чебурашки появился так: я нарисовал циркулем круг, приделал к нему уши, глаза - готово! Затем от эскиза к эскизу увеличивались уши и уменьшались ножки - это сделало героя забавнее.
А вот образ Гены родился довольно просто. Я представил себе джентльмена, который носит шляпу и курит трубку.
Послушаем известную песню «Голубой вагон» в исполнении 3 г класса.

1. А вы знаете, что у 4 «а» класса любимый мультфильм «Бременские музыканты». Скажу вам по секрету, ребята по окончанию четвертого класса хотят посетить город Бремен, а он находится в Германии. Встречайте 4 «а» с песней про друзей.

2. Этот кот – добрейший в мире.

Он мышам в своей квартире

Говорил всегда, что нужно

Кошкам с мышками жить дружно.

Правильно, ребята, самый добрейший кот в мире - кот Леопольд. Встречайте 4 «б» с песней «Если добрый ты»

1. Ребята, у 4 «в» класса пропала собака по кличке Дружок. Его приметы

2. Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна, лишь рыжие пятна и кисточкой хвост, он очень занятный, он очень занятный, совсем еще глупый, доверчивый пес.

1. Если вы его найдете, верните, пожалуйста, 4 «в» классу за большое вознаграждение. Встречайте, 4 «в», с песней «Пропала собака»

2. Пока жюри подводит итоги, Водяной с вами проведёт игру-викторину.

(Приложение 1,2,3 с презентацией)

1. Слово предоставляется председателю жюри - …….

2. Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в страну мультиков.

1. Пришла пора прощаться! До новых встреч!

Приложение 1

Отгадай героев мультфильмов

1. Оля, наша, в зоопарк,
С братиком ходила,
Посмотреть на обезьян и Гену-… .
(крокодила, мультфильм «Крокодил Гена») Слайд 2

2. Искал свою маму лохматый слонёнок.
Ко всем приставал: «Чей я ребёнок?»
Немало пришлось малышу испытать!
Слониха его приняла, словно мать.
(Мамонтенок, мультфильм "Мама для мамонтенка") Слайд 3

3. Он - не мягкая игрушка,
А из сказочки зверушка.
В зоопарке он служил,
И у крокодила жил.
Мех на нём-то, как рубашка.
Имя зверя - ... (Чебурашка, мультфильм "Чебурашка и крокодил Гена") Слайд 4

4. В Простоквашино их дом,
Проживают вчетвером.
Кто из них погожим днём
Вдруг свалился в водоём?
(Шарик, мультфильм "Дядя Федор, пес и кот"") Слайд 5

5. Вы ведь слышали о нём?
Знает всё и обо всём.
«А Вы были на Таити?» -
Сами так его спросите.
Да загадка-то простая!
Как же звали попугая?
(Кеша, мультфильм "Возвращение блудного попугая") Слайд 6

6. У этого героя
Дружок есть - Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,

Конечно, - ... (Винни-пух, мультфильм "Винни-пух") Слайд 7

7. Он всегда, как день варенья,
Отмечает день рожденья,
На штанишках кнопку тиснет,
Чтоб отправиться в полёт,
Под пропеллером повиснет
И летит, как вертолёт.
Парень он, «в расцвете лет».
Кто он? Дайте-ка ответ.
(Карлсон, мультфильм "Малыш и Карлсон") Слайд 8

8. Черепахе триста лет.
Уж её и старше нет.
И она-то рассказала,
Тайну, о которой знала,
И которую хранила,
Буратино ключ вручила:
«Вот он, ключик золотой.
В город Счастья дверь открой.
Я ж в пруду останусь тут»
Черепаху как зовут?
(Тортилла, мультфильм "Приключения Буратино. Золотой ключик") Слайд 9

9. Этот кот – добрейший в мире.
Он мышам в своей квартире
Говорил всегда, что нужно
Кошкам с мышками жить дружно.
(Кот Леопольд, мультфильм "Кот Леопольд") Слайд 10.

Приложение 2

Викторина Слайд 11

1.Герои, из какого мультфильма поют песню об острове "Чунга-Чанга"? ("Катерок") Сл.12
2.Мультильм о враче-ветеринаре? ("Доктор Айболит") Сл. 13

3.Что потерял Ежик в тумане? (Узелок) Сл.14

4.Что рвал крошка Енот у пруда? (осоку) Сл.15.

5.В каком мультфильме измеряли рост удава? ("38 попугаев") Сл.16

6.Назовите вредину преклонного возраста. Ее имя совпадает с названием шляпы?
(Шапокляк) Сл. 17

7.Как звали котенка, который предложил вместе бояться?
(Котенок Гав) Сл. 18

8.Назовите имя и отчество почтальона Печкина? (Игорь Иванович) сл.19

9.Как звали большую черную кошку из Джунглей? (Багира) сл.20

10.Назовите мальчика, который уехал жить в деревню. (Дядя Федор) сл.21

Приложение 3

Конкурс "Узнай артиста" слайд 22
- Необходимо узнать артиста, который или озвучивал героя мультфильма или пел песню за этого героя.

1.Кто озвучивал Карлсона? (Василий Ливанов) сл.23

2.Кто говорил за Чебурашку? (Клара Румянова) сл.24

3.Кто озвучивал Водяного и пел за него песню? (Анатолий Папанов) сл.25

4.Озвучивал и пел песни за Иванушку из мультфильма "Летучий корабль"?
(Михаил Боярский) сл.26

6.Кто озвучивал кота Матроскина? (Олег Табаков) сл.28

7.Какой артист пел за всех героев в мультфильме "Бременские музыканты"?
(Олег Анофриев) сл.29

8.Какая актриса озвучивала Вовку из тридесятого царства? (Рина Зеленая) сл.30

9.Артист, говоривший за почтальона Печкина?(Борис Новиков) сл.31

10.Артистка, озвучившая Фрекен Бок?(Фаина Раневская) сл.32