Piešimas dėžutėse vaikams. Vaikų vystymuisi ir lavinimui yra daug naudingų dalykų: linksmi vaikiški žaidimai, lopšeliai, eilės skaičiavimas, liežuvio suktukai, pasakos, žaidimai lauke, lavinamieji žaidimai, pirštukų gimnastika, grafiniai diktantai ir kt. Linksma veikla

Egorova Natalija Viktorovna

Linksmas užsiėmimas ikimokyklinukams –

grafiniai diktantai.

Piešimas pagal ląsteles– labai įdomi ir naudinga veikla vaikams. Tai žaismingas būdas lavinti vaiko erdvinę vaizduotę, smulkiąją pirštų motoriką ir atkaklumą.

Grafiniai diktantai padeda ugdyti dėmesį, gebėjimą klausytis mokytojo ir orientuotis erdvėje. Jie taip pat paruoš jūsų vaiko ranką rašymui. Jie išmokys kūdikį būti dėmesingesniu. Tai puikus būdas lavinti logiką, abstraktų mąstymą ir kruopštumą. Šių veiklų pagalba vaikas vystosi, koreguoja judesių teisingumą, „gauna tvirtą ranką“, šis įgūdis jam padės mokykloje. Grafinius diktantus galima sėkmingai naudoti nuo penkerių metų.

Kas yra grafiniai diktantai? Grafiniai diktantai yra piešimas langeliuose naudojant užduotyje esančias rodykles. Norėdami juos užpildyti, mums reikės: popieriaus lapo, ant kurio nupieštos ląstelės, pieštuko, trintuko. Užduotyse yra rodyklės (rodančios kryptį) ir skaičiai (rodantys langelių, kuriuos reikia perduoti nurodyta kryptimi, skaičių). Jei tiksliai ir atidžiai sekate ženklus, reikiamu atstumu nubrėžkite liniją reikiama kryptimi, gausite vaizdą. Tai gali būti gyvūnas, įvairūs daiktai, daržovės, vaisiai, medžiai, transportas ir daug daugiau.

Piešimas pagal ląsteles - geras būdas pripratinti kūdikį prie pieštuko ir rašiklio. Išmokykite taisyklingai laikyti, pratinkite, kad pirštai taip nepavargtų nuo daikto laikymo mokykloje. Šis pratimas padės išmokyti vaiką taisyklingai skaičiuoti čia reikės suskaičiuoti ląsteles, kad nubrėžus liniją gautumėte paveikslėlį.

Praktikuoju grafinį diktantą tiek su visa vaikų grupe, tiek individualiose pamokose su vaikais. Vaikams šie pratimai labai patinka. Vaikai taip pat labai džiaugiasi piešdami save ant išklotų lapų su užduotimis.

Kaip daryti grafinį diktantą

(Brėžimo pagal langelius taisyklės).

Grafinis diktavimas gali būti atliekamas dviem versijomis:

1. Vaikui pasiūlomas geometrinio piešinio pavyzdys ir prašoma pakartoti lygiai tą patį piešinį languotame sąsiuvinyje.

2. Suaugęs žmogus diktuoja veiksmų seką, nurodydamas langelių skaičių ir jų kryptis (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn Vaikas atlieka darbą pagal ausį, o tada lygina savo ornamento ar figūros atvaizdą su pavyzdžiu). rankiniu būdu naudojant superpozicijos metodą.

Siūlydamas vaikams tokias užduotis, mokytojas turi laikytis tam tikrų taisyklių. la:

Kai mokytojas pradeda diktuoti, jis negali ištarti jokių kitų žodžių. Ir tuo labiau pakartokite tą pačią kryptį du kartus.

Diktantai rašomi visiškoje tyloje.

Jei vaikas susipainioja, jis tyliai padeda pieštuką ir ramiai laukia, kol mokytoja baigs diktuoti. Tik po to galite sužinoti klaidą.

Susipažinti su narvu pradedu nuo vidurinės grupės.

Darbą pradedu nuo paprasčiausio – rašau užduotis į sąsiuvinį su dideliu kvadratu, vaikas turi tęsti eilutę. Mokymasis matyti ląstelę ir liniją. Rašome pagaliukus, kvadratus, kampus, paprastus raštus, kaskart apsunkindami užduotis. Pirmiausia padalijame raštus į segmentus – treniruojamės, tada visos dalelės surenkamos į raštą.

Užduotyse naudojami tokie užrašai: skaičiuojamų langelių skaičius nurodomas skaičiumi, o kryptis – rodykle.

Prieš pradėdami rašyti grafinį diktantą, turėtumėte paaiškinti vaikams, kaip bus diktuojamas. Pirmiausiai su vaikais pasikalbame, kad aš jiems padiktuosiu, kiek langelių reikia nubrėžti linijas ir kokia kryptimi. Ir jie nupieš šias linijas išilgai ląstelių, nepakeldami pieštuko nuo popieriaus, o tada kartu žiūrėsime, kas nutiks. Skatinkite vaikus pabandyti piešti tiesias ir gražias linijas, tada piešinys pasirodys nuostabus.

Pirmą kartą kartu su vaikais galite piešti ant lentos, kad jie matytų, kaip reikia dirbti, o vaikai galės be raginimo atlikti tolesnius diktantus. Prieš diktantą reikia pakartoti, kur yra dešinė ir kairė ranka, kaip nubrėžti liniją į dešinę ir į kairę. Galite susitarti su vaikais dėl bet kokių ženklų (lentoje nupieškite raides „p“ ir „l“, pažymėkite ant sienų arba susitarkite, kad, pavyzdžiui: dešinė ranka nukreiptų į langą, o kairė – į langą). miegamasis ir kt.)

Tada pereiname prie piešimo pagal diktantą.

Norėdami pradėti, ant lapo su diktantu, viršutiniuose kampuose, turite pažymėti - dešinėje ir kairėje. Vaikui duodame languotą sąsiuvinio lapą, pieštuką ir trintuką.

Senesnėse grupėse paveikslėlio viršuje visada nurodome, kiek langelių reikia atitraukti nuo krašto ir viršaus, kad būtų pradėtas diktuoti. Nurodytoje vietoje, pavyzdžiui: atsitraukite 5 langelius iš krašto į kairę, suskaičiuokite 6 langelius iš viršaus. Čia reikia dėti tašką. Jaunesniems vaikams geriau patiems suskaičiuoti ląsteles ir nustatyti atskaitos tašką (nuo šio taško vaikas brėžia linijas pagal diktantą).

Geriau pradėti nuo paprasčiausio: - vienu langeliu aukštyn (1, vienu langeliu į dešinę (1), vienu langeliu žemyn (1), vienu langeliu į kairę (1). Rezultatas yra kvadratas.

Reikia aiškiai diktuoti, vaikas turi viską suvokti ausimi. Darbo pabaigoje pažiūrėkite, kaip vaikų figūrėlės sutampa su pateiktais elementais. Peržiūrėkite pavyzdį. Jei kūdikis suklydo, kartu išsiaiškinkite, kur tiksliai. Galite naudoti trintuką, kad pašalintumėte gedimo vietą ir tęstumėte. Svarbiausia yra palaikyti vaiką, pagirti jį, jei kas nors nepavyksta, galite pasiūlyti perpiešti paveikslėlį iš originalo.

Prieš kiekvieną pamoką būtinai pasikalbėkite su vaiku apie tai, kad yra skirtingų krypčių ir pusių. Parodykite jam, kur yra dešinė, kur kairė, kur aukštyn, kur žemyn. Atkreipkite dėmesį į kūdikį, kad kiekvienas žmogus turi dešinę ir kairę pusę. Paaiškinkite, kad ranka, kuria jis valgo, piešia ir rašo, yra jo dešinė, o kita – kairė. Kairiarankiams, atvirkščiai, reikia kairiarankiams paaiškinti, kad yra žmonių, kuriems darbinė ranka yra dešinė, ir yra žmonių, kuriems darbinė – kairė.

Ši veikla apima grafinį diktantą, vaizdų aptarimą, liežuvio sukimą, liežuvio sukimą, mįsles ir pirštų gimnastiką. Kiekvienas pamokos etapas turi semantinį krūvį. Užsiėmimus su vaiku galima organizuoti įvairia seka.

Taikymas:

Skaitymo laikas: 7 minutės.

Erdvinės vaizduotės ugdymo metodas

Grafiniai diktantai yra vienas iš efektyviausių būdų lavinti vaiko erdvinę vaizduotę. Jie padeda pasiekti rankų judesių tikslumą, moko mikliai naudotis rašikliu ir pieštuku, naršyti erdvėje. O laisva vaiko orientacija erdvėje yra raktas į sėkmingą mokomosios medžiagos įsisavinimą.

Be to, tokios užduotys vaikams atrodo labai įdomios. Jie – tarsi žaidimas, kurio metu vaikas stebi mažą stebuklą: prieš jo akis jo paties veiksmų dėka ląstelėse iškyla tam tikras herojus ar daiktas, atgyja sąsiuvinio puslapis.

Atliekant tokius grafinius pratimus, ugdomas darbštumas, užsispyrimas, lavinama vaizduotė. Vaikai patiria malonumą ir džiaugsmą, o tai tiesiogiai veikia jų emocinę būseną.

Įprastą gražų piešinį gali sukurti tik gabus vaikas, bet kiekvienas gali tai padaryti! Tai įkvepia vaiką ir suteikia pasitikėjimo savo jėgomis.

Diagnostinėje praktikoje dažnai naudojami grafiniai diktantai.

Naudodamas veiklos standartus, psichologas turi galimybę sąlygiškai suskirstyti vaikus į 4 kategorijas:

Vaikai, kurie parodė gerą ir pakankamą testo atlikimo lygį. Galima daryti prielaidą, kad žinių įgijimo procese jie neturės ypatingų mokymosi sunkumų.
Vaikai, atlikę užduotį vidutiniu lygiu, dažniausiai teisingai vykdė žodinius nurodymus, tačiau savarankiškai atlikdami darbą padarė keletą reikšmingų klaidų reprodukciniame lygmenyje. Paprastai jiems reikia individualios pagalbos pradiniame etape, jie daugiausia prisitaiko savarankiškai atlikti ugdymo užduotis.
Vaikai, kurie parodė žemą veiklos lygį. Nurodomos konkrečios priežastys ir analizuojami individualūs sunkumai. Tokie vaikai reikalauja didesnio mokytojo dėmesio ir laipsniškos jo kontrolės naujų žinių įsisavinimo procese. Laiku pastebėti sunkumai ir tam tikrų priemonių, padedančių išvengti gedimo, naudojimas žymiai padidina tikimybę ištaisyti situaciją.
Vaikai, kurie beveik nedirbo. Analizuojamos individualios priežastys, siekiant sukurti korekcines ir ugdomąsias priemones, padedančias įveikti konkrečių vaikų nepakankamumą. Šiems vaikams reikalingas išsamesnis psichodiagnostinis tyrimas ir psichologinė bei pedagoginė pagalba.

Grafiniai diktantai – kaip dirbti?

Grafinis diktavimas gali būti atliekamas dviem versijomis:

Vaikui pasiūlomas geometrinio dizaino pavyzdys ir prašoma pakartoti lygiai tokį patį dizainą languotame sąsiuvinyje.
Suaugęs žmogus diktuoja veiksmų seką, nurodydamas langelių skaičių ir jų kryptis (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn), vaikas atlieka darbą klausydamas, o tada lygina savo ornamento ar figūros atvaizdą su vadove pateiktu pavyzdžiu. perdangos metodas.

Grafiniai diktantai papildyti mįslėmis, liežuviu, liežuviu. Pamokos metu vaikas lavina taisyklingą, aiškų ir raštingą kalbėjimą, lavina smulkiąją motoriką, mokosi atpažinti skiriamuosius daiktų požymius, plečia žodyną.

Užduotys parenkamos pagal principą „nuo paprastos iki sudėtingos“. Jei pradėsite mokytis šių grafinių diktantų su vaiku, atlikite užduotis su juo eilės tvarka: pradėkite nuo pačių pirmųjų paprastų diktantų ir palaipsniui pereikite prie sudėtingesnių.

Užsiėmimams reikia languoto sąsiuvinio, paprasto pieštuko ir trintuko, kad vaikas visada galėtų ištaisyti neteisingą eilutę.

5–6 metų vaikams geriau naudoti sąsiuvinį su dideliu kvadratu (0,8 mm), kad neapkrautų regėjimas.

Nuo vyresnio amžiaus, grafiniam diktantui, visi piešiniai skirti įprastam mokykliniam sąsiuviniui (į didelio kvadrato sąsiuvinį jie netilps).

Užduotyse naudojami tokie užrašai: skaičiuojamų langelių skaičius nurodomas skaičiumi, o kryptis – rodykle.

Pavyzdžiui, įrašas:

Grafinio diktavimo pavyzdys turėtų būti toks: 1 langelis į dešinę, 3 langeliai į viršų, 2 langeliai į kairę, 4 langeliai žemyn, 1 langelis į dešinę.

Užsiėmimų metu labai svarbus vaiko požiūris ir draugiškas suaugusiojo požiūris. Atminkite, kad užsiėmimai vaikui – ne egzaminas, o žaidimas.

Padėkite savo vaikui, įsitikinkite, kad jis nedaro klaidų. Darbo rezultatas visada turi tenkinti vaiką, kad jis vėl ir vėl norėtų pieštis į ląsteles.

Jūsų užduotis – padėti vaikui žaismingu būdu įgyti geram mokymuisi reikalingus įgūdžius. Todėl niekada jo nebarkite. Jei kas nors jam nepavyksta, tiesiog paaiškinkite, kaip tai padaryti teisingai. Dažniau girkite savo kūdikį ir niekada nelyginkite su niekuo.

Vienos pamokos su grafiniais diktantais trukmė 5 metų vaikams neturėtų viršyti 10 - 15 minučių, 5 - 6 metų vaikams 15 - 20 minučių ir 6 - 7 metų vaikams 20 - 25 minučių.

Bet jei vaikas nusivilia, nestabdykite jo ir nenutraukite pamokos.

Diktant atkreipkite dėmesį į vaiko sėdėjimo padėtį ir į tai, kaip jis laiko pieštuką. Parodykite savo vaikui, kaip laikyti pieštuką tarp rodomojo, nykščio ir vidurinio piršto falangų. Jei jūsų vaikas blogai skaičiuoja, padėkite jam suskaičiuoti ląsteles jo sąsiuvinyje.

Paaiškinkite, kad ranka, kuria jis valgo, piešia ir rašo, yra jo dešinė, o kita – kairė. Kairiarankiams, atvirkščiai, reikia kairiarankiams paaiškinti, kad yra žmonių, kuriems darbinė ranka yra dešinė, ir yra žmonių, kuriems darbinė – kairė.

Po to galite atidaryti sąsiuvinį ir išmokyti vaiką naršyti ant popieriaus lapo. Parodykite vaikui, kur yra kairysis sąsiuvinio kraštas, kur dešinysis kraštas, kur viršus, kur apačia.

Galima paaiškinti, kad anksčiau mokykloje buvo nuožulni stalai, todėl viršutinis sąsiuvinio kraštas buvo vadinamas viršutiniu, o apatinis – apatiniu. Paaiškinkite savo vaikui, kad jei sakote „į dešinę“, turite nukreipti pieštuką „ten“ (į dešinę). O jei sakote „į kairę“, tuomet reikia nukreipti pieštuką „ten“ (į kairę) ir pan. Parodykite savo vaikui, kaip skaičiuoti ląsteles.

Jums patiems taip pat reikės pieštuko ir trintuko, kad galėtumėte pažymėti skaitomas eilutes. Diktantai gali būti gana ilgi, todėl, kad nesusipainiotumėte, pieštuku padėkite taškus priešais skaitomas eilutes. Tai padės nepasiklysti. Po diktavimo galite ištrinti visus taškus.

Kiekviena pamoka apima grafinį diktantą, vaizdų aptarimą, liežuvio sukimą, liežuvio sukimą, mįsles ir pirštų gimnastiką. Kiekvienas pamokos etapas turi semantinį krūvį.

Užsiėmimus su vaiku galima organizuoti įvairia seka. Pirmiausia galite atlikti pirštų pratimus, skaityti liežuvio vingiavimus ir liežuvio vingiavimus, o tada atlikti grafinį diktantą. Priešingai, pirmiausia galite atlikti grafinį diktantą, tada – liežuvio sukimo ir pirštų gimnastikos. Pamokos pabaigoje geriau užduoti mįsles.

Kai vaikas piešia piešinį, pakalbėkite apie tai, kad yra daiktai ir jų atvaizdai. Vaizdai gali būti įvairūs: nuotraukos, brėžiniai, schematiški vaizdai. Grafiniai diktantai yra schematinis objekto vaizdavimas.

Kalbėkite apie tai, kaip kiekvienas gyvūnas turi savo išskirtines savybes. Scheminis vaizdas parodo išskirtinius bruožus, pagal kuriuos galime atpažinti gyvūną ar daiktą.

Paklauskite savo vaiko, kokie išskirtiniai jo nupiešto gyvūno bruožai. Pavyzdžiui, kiškis turi ilgas ausis ir mažą uodegą, dramblys – ilgą kamieną, stručio – ilgą kaklą, mažą galvą ir ilgas kojas ir t.t.

Dirbkite su liežuvio suktuvais ir liežuvio sukikliais įvairiais būdais:

Leiskite vaikui paimti kamuoliuką ir, ritmingai mėtydamas ir gaudydamas jį rankomis, pasakykite liežuvio raityklę arba liežuvio suktuką. Galite mesti ir pagauti kamuolį už kiekvieną žodį ar skiemenį.
Leiskite vaikui pasakyti liežuvio suktuką (grynas liežuvio suktuvas), svaidydamas kamuolį iš vienos rankos į kitą.
Plakdami ritmą delnais galite ištarti liežuvio sukimą.
Siūlykite 3 kartus iš eilės pasakyti liežuvio suktuką ir nepasimesti.

Atlikite pirštų pratimus kartu, kad vaikas matytų ir kartotų judesius paskui jus.

O dabar, kai susipažinote su pagrindinėmis grafinio diktanto vedimo taisyklėmis, galite pradėti pamokas.

Pasirinkau keletą grafinių diktantų ikimokyklinio amžiaus vaikams variantų. Tikiuosi, kad jūsų kūdikis lengvai susidoros su jais.

(2 įvertinimai, vidurkis: 5,00 iš 5)

Vaikai mėgsta piešti; Tai vienas iš būdų išreikšti save ir lavinti regimąją atmintį. Tačiau kartais jiems reikia šiek tiek įkvėpimo, kad jie judėtų į priekį, todėl sukūrėme savo pasirinkimą! Štai keletas piešinių, surūšiuotų pagal metus, kad jūsų vaikas galėtų išbandyti.

Prieš pradėdami, būtinai perskaitykite šiame straipsnyje pateiktas piešimo pagal langelius taisykles.

Nepamirškite, kad visi vaikai yra skirtingi, jei jūsų vaikas nemoka piešti paveikslėlių pagal savo amžių. Tai nereiškia, kad su juo kažkas negerai, jis tiesiog talentingas kažkam kitam.

Piešiniai pagal kvadratus vaikams nuo 5 metų

Vėžlys

širdies

Piešiniai pagal kvadratus 6 metų vaikams

Krokodilas

Piešiniai pagal kvadratus vaikams nuo 9 metų

Nuo 9 metų vaikas jau turėtų mokėti spalvinti savo paprastus piešinius.

Lengvas spalvotas arbūzo piešimas

Piešiniai pagal langelius (vaizdo įrašas)

Piešiniai pagal kvadratus vaikams nuo 10 metų

Būdamas 10 metų vaikas piešia sudėtingesnius ir įdomesnius spalvotus piešinius.

Spalvotas vėžlys

Spalvotas šuo

Rožinis pokemonas

Piešiniai pagal kvadratus vaikams nuo 12 metų

Būdami 12 metų vaikai jau bus savo įgūdžių viršūnėje! Tada viskas priklausys nuo jūsų vaiko talento ir vaizduotės.

Sėkmės visiems studijose. Nepamirškite atsiųsti savo piešinių mums el. [apsaugotas el. paštas]. Mes tikrai juos paskelbsime savo svetainėje!

Piešimas pagal langelius (vaizdo įrašas)

Grafiniai diktantai
(Piešimas pagal langelius)

Įėjimas į mokyklą yra svarbus momentas vaiko ir jo tėvų gyvenime. Kuo geriau vaikas bus paruoštas mokyklai psichologiškai, emociškai ir intelektualiai, juo labiau pasitikės, tuo lengvesnis bus jo adaptacinis laikotarpis pradinėje mokykloje.

Grafiniai diktantai ikimokyklinukams padeda tėvams ir mokytojams sistemingai paruošti vaiką mokyklai ir užkirsti kelią tokiems tipiniams mokymosi sunkumams kaip neišsivysčiusio rašybos budrumo, neramumo ir išsiblaškymo. Reguliarūs užsiėmimai su šiais grafiniais diktatais lavina vaiko valingą dėmesį, erdvinę vaizduotę, smulkiąją pirštų motoriką, judesių koordinaciją, atkaklumą.

Piešimas pagal ląsteles yra labai įdomi ir naudinga veikla vaikams. Tai žaismingas būdas lavinti vaiko erdvinę vaizduotę, smulkiąją pirštų motoriką, judesių koordinaciją, atkaklumą. Grafiniai diktantai gali būti sėkmingai naudojami vaikams nuo 5 iki 10 metų.

Atlikdamas toliau pateiktuose grafiniuose diktantuose siūlomas užduotis, vaikas praplės akiratį, praplės žodyną, išmoks naršyti sąsiuvinyje, susipažins su įvairiais daiktų vaizdavimo būdais.

Kaip dirbti su šiais grafiniais diktatais:

Kiekviename diktante pateikiamos užduotys 5–7 metų vaikams.

Grafinis diktavimas gali būti atliekamas dviem versijomis:
1. Vaikui pasiūlomas geometrinio piešinio pavyzdys ir prašoma pakartoti lygiai tą patį piešinį languotame sąsiuvinyje.
2. Suaugęs žmogus diktuoja veiksmų seką, nurodydamas langelių skaičių ir jų kryptis (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn), vaikas atlieka darbą iš klausos, o tada lygina savo ornamento ar figūros atvaizdą su pavyzdžiu vadovas naudojant perdangos metodą.

Grafiniai diktantai papildyti mįslėmis, liežuvio sukimo, liežuvio sukimo ir pirštų mankštomis. Pamokos metu vaikas lavina taisyklingą, aiškų ir raštingą kalbėjimą, lavina smulkiąją motoriką, mokosi atpažinti skiriamuosius daiktų požymius, plečia žodyną.

Užsiėmimams reikia languoto sąsiuvinio, paprasto pieštuko ir trintuko, kad vaikas visada galėtų ištaisyti neteisingą eilutę. 5–6 metų vaikams geriau naudoti didelio kvadrato (0,8 mm) sąsiuvinį, kad neapkrautų regėjimas. Pradedant nuo grafinio diktanto Nr.40, visi piešiniai skirti įprastam mokykliniam sąsiuviniui (į didelio kvadrato sąsiuvinį jie netilps).

Užduotyse naudojami tokie užrašai: skaičiuojamų langelių skaičius nurodomas skaičiumi, o kryptis – rodykle. Pavyzdžiui, įrašas:

turėtų būti nurodyta: 1 langelis į dešinę, 3 langeliai į viršų, 2 langeliai į kairę, 4 langeliai žemyn, 1 langelis į dešinę.

Užsiėmimų metu labai svarbus vaiko požiūris ir draugiškas suaugusiojo požiūris. Atminkite, kad užsiėmimai vaikui – ne egzaminas, o žaidimas. Padėkite savo vaikui, įsitikinkite, kad jis nedaro klaidų. Darbo rezultatas visada turi tenkinti vaiką, kad jis vėl ir vėl norėtų pieštis į ląsteles.

Vienos pamokos su grafiniais diktantais trukmė 5 metų vaikams neturėtų viršyti 10 - 15 minučių, 5 - 6 metų vaikams 15 - 20 minučių ir 6 - 7 metų vaikams 20 - 25 minučių. Bet jei vaikas nusivilia, nestabdykite jo ir nenutraukite pamokos.

Po to galite atidaryti sąsiuvinį ir išmokyti vaiką naršyti ant popieriaus lapo. Parodykite vaikui, kur yra kairysis sąsiuvinio kraštas, kur dešinysis kraštas, kur viršus, kur apačia. Galima paaiškinti, kad anksčiau mokykloje buvo nuožulni stalai, todėl viršutinis sąsiuvinio kraštas buvo vadinamas viršutiniu, o apatinis – apatiniu. Paaiškinkite savo vaikui, kad jei sakote „į dešinę“, turite nukreipti pieštuką „ten“ (į dešinę). O jei sakote „į kairę“, tuomet reikia nukreipti pieštuką „ten“ (į kairę) ir pan. Parodykite savo vaikui, kaip skaičiuoti ląsteles.

Kiekviena pamoka apima grafinį diktantą, vaizdų aptarimą, liežuvio sukimą, liežuvio sukimą, mįsles ir pirštų gimnastiką. Kiekvienas pamokos etapas turi semantinį krūvį. Užsiėmimus su vaiku galima organizuoti įvairia seka. Pirmiausia galite atlikti pirštų pratimus, skaityti liežuvio vingiavimus ir liežuvio vingiavimus, o tada atlikti grafinį diktantą. Priešingai, pirmiausia galite atlikti grafinį diktantą, tada – liežuvio sukimo ir pirštų gimnastikos. Pamokos pabaigoje geriau užduoti mįsles.
Kai vaikas piešia piešinį, pakalbėkite apie tai, kad yra daiktai ir jų atvaizdai. Vaizdai gali būti įvairūs: nuotraukos, brėžiniai, schematiški vaizdai. Grafinis diktantas yra schematiškas objekto vaizdas.

Kalbėkite apie tai, kaip kiekvienas gyvūnas turi savo išskirtines savybes. Scheminis vaizdas parodo išskirtinius bruožus, pagal kuriuos galime atpažinti gyvūną ar daiktą. Paklauskite savo vaiko, kokie išskirtiniai jo nupiešto gyvūno bruožai. Pavyzdžiui, kiškis turi ilgas ausis ir mažą uodegą, dramblys – ilgą kamieną, stručio – ilgą kaklą, mažą galvą ir ilgas kojas ir t.t.

Dirbkite su liežuvio suktuvais ir liežuvio sukikliais įvairiais būdais:
1. Leiskite vaikui paimti kamuolį ir, ritmingai mėtydamas ir gaudydamas jį rankomis, pasakykite liežuvio raitytuvą arba liežuvio suktuką. Galite mesti ir pagauti kamuolį už kiekvieną žodį ar skiemenį.
2. Leiskite vaikui pasakyti liežuvio suktuką (grynas liežuvio suktuvas), mėtydamas kamuolį iš vienos rankos į kitą.
3. Plakdami ritmą delnais galite ištarti liežuvio virpėjimą.
4. Pasiūlykite 3 kartus iš eilės pasakyti liežuvio suktuką ir nepasiklysti.
Atlikite pirštų pratimus kartu, kad vaikas matytų ir kartotų judesius paskui jus.
O dabar, kai susipažinote su pagrindinėmis grafinio diktanto vedimo taisyklėmis, galite pradėti pamokas.

Matematiniai diktantai

1 klasė

Protinių skaičiavimų nauda yra didžiulė. Vaikai, atlikdami žodinius aritmetinius veiksmus, ne tik kartoja aritmetikos taisykles, jas sustiprina, bet ir, svarbiausia, mokosi ne mechaniškai, o prasmingai. Žodiniais skaičiavimais ugdomos tokios vertingos savybės kaip dėmesys, koncentracija, ištvermė, išradingumas, savarankiškumas.

Žodinės aritmetikos efektyvumas priklauso ne tik nuo teisingo šių užsiėmimų apimties ir turinio nustatymo, bet ir nuo jų organizavimo: teisingo užduočių ir klausimų nustatymo, racionalaus mokinių žinių ir įgūdžių fiksavimo, teisingo žodinio kaitaliojimo. ir rašytinius skaičiavimus. Dažniausiai užduotys siūlomos žodžiu. Tokia užsiėmimų organizavimo forma yra pati vertingiausia, nes mokiniai lavina dėmesį ir atmintį, o svarbiausia – ruošiasi „gyvenimai“ aritmetikai, kur dažnai tenka atlikti operacijas su ausimi suvokiamais skaičiais. Tačiau ši forma reikalauja daug protinių pastangų, todėl palyginti greitai nuvargina vaikus, ypač turinčius vyraujančią regėjimo atmintį.

Tik šios pamokų formos naudojimas mokyklos praktikoje lemia tai, kad ne visi vaikai dalyvauja protiniame skaičiavime. Ypač daug pasyvių mokinių, kai padiktuotuose pratybose yra daug skaičių arba kai iš eilės pateikiama daug klausymosi užduočių. Norint to išvengti, grynai klausos pratimus reikia kaitalioti su regėjimo suvokimo pratimais.

Pagrindinis šiame darbe pristatomų matematinių diktantų tikslas – padėti mokytojui efektyviai lavinti vaikų dėmesį, darbinę atmintį ir gebėjimą susikaupti. Remiantis šiais tikslais, diktantuose pateikiamos šios užduočių grupės:

· operacinės , kuriame reikia skaičiuoti, spręsti uždavinius, atlikti transformacijas ir pan., gaunant informaciją per ausį;

· galvosūkis, kuriame reikia įvertinti teiginio teisingumą, kuriam reikia būti atidus ir susikaupęs, mokėti klausytis, girdėti ir analizuoti duomenis;

· nukreiptas į matematikos įsisavinimąterminija.

Siūlomos užduotys suteikia prasmingos edukacinės medžiagos scenaižodinis darbas matematikos pamokos pradžioje, taip pat apibendrinimo etapas pamokos pabaigoje. Kompetentingos matematinės kalbos ugdymą palengvina tai, kad kiekviename diktate yra skaitymo matematinių išraiškų pavyzdžių.

Žaidimo elementų ir nestandartinių užduočių įvedimas į matematinį diktantą padeda matematika besidomintiems vaikams išlaikyti ir ugdyti susidomėjimą ja, o sunkiai su matematika susiduriantiems – suprasti ir pamilti.

Diktanto vedimas galima organizuoti taip:

1. Mokytojas garsiai skaito diktanto užduotis iš vienos parinkties. Mokiniai surašo savo atsakymus ant popieriaus lapų arba sąsiuviniuose. Iš karto (arba pamokos pabaigoje) turėtumėte parodyti teisingus atsakymus ir aptarti atskirų užduočių sprendimus.

2. Pavieniai mokiniai gali garsiai perskaityti diktanto užduotis pagal mokytojo nurodymus. Tai ypač naudinga vaikams, turintiems prastus skaitymo įgūdžius, taip pat tiems, kurie turi vyraujantį vizualinį suvokimą.

3. Naudinga karts nuo karto pamokoje visiems mokiniams duoti diktanto tekstus savarankiškam darbui su jais (užrašant diktanto tekstą lentoje). Tai svarbu norint atsiminti matematinių terminų rašybą.

4. Matematinis diktantas gali būti duodamas ir namų darbams vadovaujant tėvams. Tai leis kiekvienam mokiniui papildomai ramiai praktikuotis matematinių tekstų skaitymui, pamažu suprasti individualias problemas, pasitikrinti savo žinias.

Įvertinimai už darbą skiriami atsižvelgiant į teisingai išspręstų užduočių skaičių. Jei diktante yra 6 (arba 8) užduotys, pažymiai gali būti tokie:

Mažiau teisingų atsakymų skaičius

6 (8)

5 (7)

4 (5–6)

4 (5)

Įvertinimas

Tema. „Objektų ir objektų grupių palyginimas“

Tikslai. Patikrinkite savo gebėjimą skaičiuoti objektus; palyginti objektus pagal įvairius kriterijus: spalvą, formą, dydį; naršyti erdvėje (dešinėn, kairėn, aukščiau, apačioje); palyginti objektų grupes (mažiau, daugiau, vienodai).

1 diktantas

1. Viršutinėje eilutėje nubrėžkite tiek apskritimų, kiek ant lentos yra pomidorų (lentoje yra 6 pomidorai). Nuspalvinkite trečią apskritimą.

2. Nupieškite 3 raudonus kvadratus kairėje ir 1 žalią trikampį dešinėje.

3. Nubrėžkite kvadratą ir apskritimą po juo. Nuspalvinkite žemiau nupieštą figūrą.

4. Nubrėžkite kvadratą, trikampį ir apskritimą, kad trikampis būtų tarp apskritimo ir kvadrato.

5. Kiek riešutų yra tuščioje stiklinėje?

2 diktantas

1. Nupieškite tiek pagaliukų, kiek ant lentos yra trikampių.

2. Butas yra dviejų kambarių. Jie padarė du kambarius iš vieno. Nubrėžkite tiek apskritimų, kiek yra kambarių.

3. Tęskite modelį pagal spalvą:

Į - raudona,ir - geltona,Su - mėlyna

4. Ira turi daugiau nei 3 riešutus ir mažiau nei 5. Kiek riešutų turi Ira? Nubrėžkite šiuos riešutus.

5. Nuspalvinkite stačiakampius dviejų spalvų pieštukais taip, kad 2 stačiakampiai būtų vienodi, o 2 skirtingi.

6. Katė turėjo 3 juodus ir 2 pilkus kačiukus. Kurių kačiukų yra daugiau: pilkų ar juodų?

3 diktantas

1. Nubrėžkite 6 trikampius linija per langelį. Žemiau nupieškite 8 pagaliukus.

2. Ant spausdinimo drobės eksponuojami 5 namai. Užrašų knygelėje apibraukite 1 kvadratu daugiau, nei yra namų.

3. Anya gyveno arčiau mokyklos nei Valya. Kuris iš jų gyveno toliau nuo mokyklos?

4. Pavadinkite 4 skaičiaus kaimynus.

5. Linijoje apibraukite tiek langelių, kiek yra apskritimų rinkimo drobėje (9). Nuspalvink juos taip: trečią – raudonu, o septintą ir devintą – mėlynu pieštuku.

6. Grafinis diktantas.

7. Nuspalvinkite kvadratą horizontaliomis linijomis iš kairės į dešinę (kvadratas nurodytas ant popieriaus lapo).

Tema. "Skaičiai nuo 1 iki 10. Sudėjimas ir atėmimas."

Tikslai. Išbandykite savo gebėjimą atkurti skaičių seką nuo 1 iki 10 ir susieti jas su atitinkama objektų grupe; palyginkite skaičius 10 ribose, skaitykite paprastus matematinius užrašus, pvz., 1 + 1 = 2 ir tt; susieti šiuos užrašus su konkrečia iliustracija (piešiniu); atlikti lentelės papildymą per 10; pavaizduokite pirmojo dešimties skaičius kaip dviejų narių sumą; vienu veiksmu išspręskite loginius ir tekstinius uždavinius.

1 diktantas

1. Užsirašykite skaičius: 1, 5, 7.

2. Berniukas pagavo 2 žuvis ir paleido į kibirą. Tada pagavo dar 3 žuvis. Nupieškite tiek žuvų, kiek kibire yra žuvų.

3. Šeimoje 4 vaikai: tiek seserų, kiek brolių. Kiek seserų yra šeimoje?

4. Užsirašykite skaičius nuo 1 iki 6.

5. Užsirašykite skaičius nuo 9 iki 4.

6. Stačiakampį iš apačios į viršų nuspalvinkite vertikaliomis linijomis (stačiakampis nurodytas ant popieriaus lapo).

2 diktantas

1. Pavadinkite skaičių, einantį po skaičiaus 9; už skaičiaus 5.

2. Prie turėto skaičiaus pridėjome 1 ir gavome 7. Kokį skaičių turėjome omenyje?

3. Kokių skaičių trūksta, jei suma kiekviename stulpelyje yra 8?

4. Užpildykite figūras taip, kad elementų skaičius rinkiniuose būtų lygus.

5. Senis Hottabychas turi ilgesnę barzdą nei daktaro Aibolito, bet trumpesnę nei Karabaso Barabaso. Kieno barzda ilgiausia?

6. Padidinti: 9 1; 4 po 2; nuo 7 iki 1; 6 po 2.

3 diktantas

1. Pirmasis narys lygus 4, o antrasis narys lygus 2. Raskite sumos reikšmę.

2. Minuend yra 5, subtrahend yra 3. Raskite skirtumo reikšmę.

3. Padidinkite 7 2.

4. Sumažinti 8 po 3.

5. Tarp kiekvienos poros skaičių suraskite didesnį skaičių ir apibraukite jį skaičių eilutėje raudonu pieštuku: 9 ir 8; 5 ir 3; 1 ir 4.

6. Raskite keistą formą.

7. Šiaudas yra aukštesnis už burbulą, o Bast yra žemesnis už burbulą. Kas aukštesnis: Lapot ar Straw?

8. Grafinis diktantas.

Tema. "Skaičiai nuo 11 iki 20. Sudėjimas ir atėmimas"

Tikslai. Išbandykite savo gebėjimą skaityti ir rašyti skaičius nuo 0 iki 20; atlikti lentelės sudėjimą ir atimtį per 20; pateikti visus skaičius nuo 2 iki 20 kaip dviejų dėmenų sumą; vienu veiksmu išspręskite tekstinius ir loginius uždavinius.

1 diktantas

1. Užsirašykite skaičių, kuris yra prieš 12, 13...

2. Padidinkite 10 1.

3. Sumažinkite 19 1.

4. Koks skaičius yra mažesnis nei 15 x 1?

5. Kiek daugiau yra 12 nei 7?

6. Pirmasis narys yra 7, antrasis – 4. Raskite sumą.

7. Kiek reikia pridėti prie 5, kad gautum 12?

8. Kokia suma, jei pirmasis narys yra 6, o antrasis yra 7?

9. Garaže buvo 5 automobiliai, atvažiavo dar 3 automobiliai. Kiek automobilių yra garaže?

2 diktantas

1. 10 yra 7 ir kiek daugiau?

2. Kokį skaičių reikia atimti iš 5, kad gautume 7?

3. Raskite skirtumą tarp skaičių 15 ir 9.

4. Padidinkite 7 5.

5. Minuend yra 12, subtrahend yra 8. Raskite skirtumą.

6. Brolis turi 5 sąsiuvinius, sesuo – tiek pat. Kiek sąsiuvinių turi brolis ir sesuo?

7. Kukuotasis tritonas tirpsta kas 7 dienas. Kiek kartų tritonas išsilydo per 14 dienų?

3 diktantas

1. Duoti skaičiai: 10, 3, 7. Užrašykite skaičių, kuris yra kitų dviejų sumos reikšmė.

2. Duoti skaičiai: 15, 9, 6. Užrašykite skaičių, kuriuo skiriasi kiti du.

3. Užrašykite skaičių, kurį sudaro 1 dešimt ir 3 vienetai.

4. Padidinkite skirtumą tarp skaičių 5 ir 3 10.

5. Užrašykite skaičių, kuris yra mažesnis nei 12, 1.

6. Iš skardinės paėmus 3 litrus pieno, joje liko 7 litrais daugiau nei buvo paimta. Kiek litrų pieno buvo skardinėje?

7. Butelis sulčių kainuoja 9 rublius. Tuščias butelis kainuoja 3 rublius. Kiek kainuoja sultys? Dramblys, dramblio patelė, du dramblių jaunikliai
Jie minioje ėjo į girdyklą,
Ir trys tigro jaunikliai artėja prie jūsų
Jie ėjo namo iš laistymo duobės.
Greitai suskaičiuok
Kiek gyvūnų sutikote?

Dėdė ežiukas įėjo į sodą,
Radau dešimt sunokusių kriaušių.
Jis atidavė septynis iš jų ežiams,
Likusi dalis skirta zuikiams.

Kiek kriaušių turi dėdė Ežiukas?
atidavė zuikiams?

Moteris tikrino bagažą
Sofa, lagaminas, kelioninis krepšys,
Paveikslas, krepšelis, kartonas
Ir mažas šunelis.

Kiek dalykų, įskaitant šunį,
ar ponia jį įregistravo kaip bagažą?

Voverė grįždavo iš turgaus
Ir aš sutikau Lizą.
- Apie ką tu kalbi, Voveraitė? –
Liza uždavė klausimą.
- Nešu savo vaikams
Du riešutai ir trys kūgiai.
Tu, Lisa, pasakyk man:
Kiek yra du plius trys?

Penki šuniukai žaidė futbolą
Vienas buvo iškviestas į namus.
Jis žiūri pro langą ir galvoja:
Kiek iš jų dabar žaidžia?

Štai aštuoni zuikiai
Jie eina taku
Po jų
Dvi bėga.
Taigi kiek visko kainuoja
Miško takeliu
Jis skuba
Zuikiai namo?

Kadaise miško tankmėje
Ežiukas pasistatė sau namą,
Pakviesti miško gyvūnai.
Greitai suskaičiuokite juos:
Du zuikiai, dvi lapės,
Du juokingi meškiukai
Dvi voverės, du bebrai.
Atėjo laikas įvardyti atsakymą!

Patogi ir universali treniruotė vaikų protui. Įprasta treniruotė vyksta taip: suaugęs žmogus sako, kaip reikia piešti ant popieriaus lapo dėžutėje, o vaikai tai įgyvendina, žodžius išversdami į eilutes.

Internete yra daug brėžinių – paprastų ir sudėtingesnių – nupieštų stačiu kampu, tiesiomis linijomis. Orientacija paprasta: žinokite „dešinė-kairė“, „aukštyn-žemyn“ ir skaičiuokite tiksliau.

Grafinių diktantų rūšys

Tvora
Daiktai
Daiktai su sudėtingais žingsniais

Naudinga išmokyti trijų tipų grafinio diktanto. Būtinai palydėkite žodžius pasirodymu. Sėdėkite šalia, kad piešinys nebūtų apverstas vaikui.

Tvora

Dygsnis pakartoja pavyzdžio modelį.

Visi taip pat žino. Tačiau noriu atkreipti jūsų dėmesį: čia naudinga pristatyti žingsnio sąvoką. Piešdami tiesiomis linijomis 90 kampu, sakome vaikams:

– Dabar eisime per kameras. Narvelis turi keturis kampus. Nubrėždami liniją nuo kampo iki kito kampo, žengiame vieną žingsnį. Mes žingsniuojame aukštyn, žemyn, dešinėn arba kairėn, kad ir kur aš jums sakyčiau. Jei sakau: dviem langeliais į viršų, tada nubrėžiate liniją nuo kampo iki kito kampo, o iš to - į trečią kampą. Tai yra, jūs žengiate du žingsnius.

Rezultatas yra gerai žinomas pasikartojančių elementų modelis. Pradiniame etape vaikui reikia padėti, raginti, klausti: į dešinę – kur, į viršų – kur. Kai įgyjate pasitikėjimo braižydami grafinį diktantą ląstelėse, apsunkinkite gyvenimą.

Pasiūlykite: dabar nurodykite, kaip piešti toliau. Ši komplikacija gerai veikia dirbant grupėje. Atsiranda papildomas susidomėjimas ir supratimas, ką turėčiau daryti kitą akimirką (prognozavimo pradžioje).
Kai diktuojama pora elementų, siūlome: tęsti savarankiškai iki eilutės pabaigos.

Antroji komplikacija yra diagnostinė. Aiškiai matosi, ar vaikas atkreipia dėmesį į jau nupieštą pavyzdį, kiek klaidų daro, ar jas mato ir ištaiso. Labai gerai, kai vaikai mato klaidas ir bando jas taisyti: atsirado savikontrolė – svarbiausia savybė būsimam mokiniui.

Daiktai

Net neaprašysiu – visi tai žino. Internetas pilnas pavyzdžių. Nubrėžiamas uždaras kontūras. Norėčiau atkreipti dėmesį į vieną naudingą simetriškų piešinių komplikaciją: pusę nupiešiame pagal diktantą, o antrąją pusę užbaigiame veidrodiniame pirmojo paveikslo atvaizde, kaip piešinyje esanti Kalėdų eglutė. Tiks robotas, drugelis ir kiti. svarbiausia, kad jie būtų simetriški. Šiuolaikinių vaikų simetrijos suvokimas nėra lygus. Simetrinės diagramos pravers 1 - 4 klasių pradinių klasių mokiniams matematikos pamokose. Pokyčiams.

Sudėtingi grafiniai diktantai

Parengiamosios grupės vaikai greitai įvaldo paprastus grafinius diktantus ir neprieštarauja, kad patys piešiniai būtų sudėtingesni. Todėl pereiname prie sudėtingesnių variantų su įstrižomis linijomis (ne 90 laipsnių, daugiau ar mažiau). Ne kiekvienas vidurinės mokyklos moksleivis gali susidoroti su sudėtingu grafiniu diktantu. Dar vertingiau, kai juos tvarko paruošėjai.

Daiktai su sudėtingais žingsniais

Kaip iš diktanto nubrėžti liniją, kur norima kampus sujungti įstrižai, įstrižai? Iš tikrųjų tai nėra taip paprasta. Šis darbas panašus į orientaciją koordinačių sistemoje ir jau vien tai labai naudinga.

Mums reikės sunkaus žingsnio. Tarkime, kad turime nubrėžti liniją nuo taško A iki taško B.

Pirmuoju atveju instrukcijos.

Dedame tašką A. Iš ten žengiame sunkų žingsnį: 2 langeliai aukštyn, 2 langeliai į dešinę. Padėkime antrą tašką. Sujunkite pradžios ir pabaigos taškus tiesia linija. Rezultatas buvo reikalinga eilutė „įstrižai“. Taip vadiname, nes kada mokykloje pasirodo žodis „įstrižainė“? Tai dar lengviau, kai sujungti taškai yra viename langelyje (2 parinktis pavyzdyje)

Trečioji instrukcijų versija.

Žengiame sunkų žingsnį: 4 langeliai aukštyn, 2 langeliai į kairę.

Remiantis patirtimi, sudėtingus žingsnius naudingiau praktikuoti su būsimais moksleiviais individualiai, ypač jei vaikas painioja dešinę/kairė. Iš pradžių daugeliui vaikų sunku diktuoti sudėtingus žingsnius. Į priekį reikia eiti lėtai, palaipsniui, kad nenutrauktume jų nuo kažko tokio naudingo mokykliniam ugdymui.

Sudėtingo grafinio diktavimo pavyzdžiai

Pateikiame tris sudėtingo žingsnio grafinių diktantų variantus: krokodilas, šuo, vištiena su diktanto aprašymu. Bet kokio kito modelio langelių piešimas atliekamas tokiu pačiu būdu.