GCD-ის შეჯამება უმცროს ჯგუფში თემაზე „შემოდგომის ტყეში. თემატური კვირეული "ოქროს შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან"

ელენა ვასილიევნა მატეი, MBDOU-ს მასწავლებელი "TsRR - d/s "Firefly" აბაკანი, ხაკასიის რესპუბლიკა

მიზანი: ბავშვებისთვის პირობების შექმნა ბუნებაში შემოდგომის ფენომენების გაცნობისთვის, ბავშვების ემოციური რეაგირების განვითარება.

Დავალებები:

• შექმენით პირობები ბავშვებისთვის, რომ გაეცნონ სეზონებს "შემოდგომა"
• ხელი შეუწყოს ბავშვების ინტერესის განვითარებას და ბუნებისადმი პატივისცემას (სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება)
• ხელი შეუწყოს მეტყველებისა და მეხსიერების განვითარებას (მეტყველების განვითარება)

1. შესავალი ნაწილი, ორგანიზაციული პუნქტი
2. დიალოგის საუბარი
3. მოულოდნელი მომენტი
4. ცოდნის დემონსტრირების მიღება (ბავშვის ამბავი)
5. დიდაქტიკური თამაში
6. რეფლექსიურ-შეფასებითი ეტაპი

აღჭურვილობა: შემოდგომის ფოთლები, მორთულ კაბაში გამოწყობილი თოჯინა შემოდგომის ფოთლები, სოკოს დუმები, ხმის ჩაწერა.

ერთობლივი საქმიანობის პროგრესი

ბავშვებს რომ ჰკითხო დადებითი განწყობა, დავიმახსოვროთ მარტივი, მოკლე ლექსი!

”ყველა ბავშვი შეიკრიბა წრეში.

მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი - ჩემი მეგობარი.

მოდი მაგრად მოვკიდოთ ხელი

და გავუღინოთ ერთმანეთს."

ახლა ხალიჩაზე დავჯდეთ

და მე გეტყვი გამოცანას! Მოუსმინეთ ყურადღებით!

"ფოთლები ფრიალებს ტოტებს,

ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთისაკენ.

"წლის რომელი დროა?" - ვიკითხავთ.

ისინი გვიპასუხებენ: "ეს..." (შემოდგომა)

ბიჭებო, ძალიან კარგები ხართ! ძალიან ყურადღებიანი!

ბიჭები დღეს ჩვენთან მოვიდნენ უჩვეულო გოგონა. Რა ქვია მას? მართალია, მისი სახელია შემოდგომა

მოდით მივესალმოთ მას.

დააკვირდით მას, რა არის უჩვეულო მის ჩაცმულობაში? რა ფერის ფოთლებია? მართალია, ბევრი ფოთოლია და ყველა ყვითელია.

ჩვენს სტუმარს ძალიან უყვარს პოეზია და მოდით ვუამბოთ მას შემოდგომაზე.

გ.შმონოვი

შემოდგომა ნათელი ფერებით,

ბაღში ყველაფერი ფერადია,

ძალიან მალე სოკოსთვის,

ჩემს დასთან ერთად წავალ!

ე.პიმენოვა

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა,

ფოთლები ცვივა და დაფრინავს.

ყვითელი ფოთლები ტრიალებს,

და ყველა მიწაზე ეცემა.

ვ.ზუბკოვა

შემოდგომა ისევ ოქროსფერია

ის ჩვენთან შორიდან მოვიდა.

ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით

ღრუბლების გასწრება.

იცით, ბიჭებო, მაშამ მოამზადა ამბავი შემოდგომაზე და ახლა მოგვიყვება.

”შემოდგომაზე ჩიტები სამხრეთით დაფრინავენ. ხეები დასაძინებლად ემზადებიან. ფოთლები ყვითლდება და ცვივა. გარეთ ცივა, უნდა ჩაიცვათ სვიტერი, ქურთუკი და შარვალი. ზამთარი მალე მოვა" .

კიდევ რა მოგვიტანა შემოდგომამ?

შემოდგომამ სოკოს კალათა მოიტანა.

სად იზრდება სოკო? რა თქმა უნდა, სოკო იზრდება ტყეში

ბიჭებო, მოდი დავთვალოთ სოკო?

დიდაქტიკური თამაში: "დათვალე სოკო"

ბიჭებო, გოგო "შემოდგომა" მინდა თითოეულ თქვენგანს გავუკეთო ჩემი საკუთარი საჩუქარი - შემოდგომის ფოთოლი. მოდით ვითამაშოთ მათთან ერთად და შევასრულოთ მოძრაობები მუსიკაზე.

„ჩვენ შემოდგომის ფოთლები ვართ

ტოტებზე ზის

ქარმა დაუბერა და ჩვენ გავფრინდით

და დასხდნენ მიწაზე

ისევ მოვიდა ქარი

და მე ავიღე ყველა ფოთოლი

დატრიალდა ისინი გარშემო

და მან მიწაზე დააგდო"

შეხედე რა ლამაზები არიან. ყველა ფოთოლს მოვაგროვებთ და ერთად ვაკეთებთ შემოდგომის თაიგულიდა ვაზაში ჩადეთ, გაგვახაროს.

დიდაქტიკური ვარჯიში "შეაგროვეთ თაიგული"

კარგია, მაგრამ დროა ჩვენი სტუმარი წავიდეს.

მითხარი, მოგეწონა ჩვენი დღევანდელი სტუმარი?

რა გავაკეთეთ დღეს ერთად? "შემოდგომა" ?

(ბავშვები ამბობენ, რაც გააკეთეს.)

რა მოგვიტანა მან?

მოდით, მადლობა გადავუხადოთ ჩვენს სტუმარს ფოთლებისთვის და დავემშვიდობოთ შემოდგომას. ახლა მე და შენ წავალთ სასეირნოდ და გადავხედავთ ხეებს, რომლებიც იზრდება ჩვენს საიტზე.

როგორ გამოიყურებოდნენ ისინი შემოდგომაზე?

რა ფერის ფოთლებია ხეებზე?

პროექტი: " ოქროს შემოდგომა» უმცროსი ჯგუფი

პროექტის ხანგრძლივობა: მოკლევადიანი
პროექტის მონაწილეები: მასწავლებელი, ბავშვები, მუსიკალური დირექტორი.
პროექტის მიზანი:
.ბავშვების ყურადღება მიაპყროს ბუნების სილამაზეს სამშობლო, შემოდგომის ფერების ბუნტი.
.გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაბუნებას.
პროექტის მიზნები:
.მიეცით ელემენტარული პრეზენტაციადაახლოებით შემოდგომა, როგორც სეზონი.
.მშობლიური მიწის ბუნების შესწავლის ინტერესის გაღვივება.
განუვითარდეთ ბავშვებს ილუსტრაციების დათვალიერების, მათი შეთქმულების გაგებისა და მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი.
.წახალისეთ ბავშვები, გამოხატონ თავიანთი გრძნობები და ემოციები მეშვეობით აქტიური მეტყველება, თანდათან შორდება სახის გამომეტყველებას და ჟესტიკულაციას.
.შემოქმედებითობის განვითარება.

პროექტის ეტაპები:

ეტაპი 1 - მოსამზადებელი
1. შექმენით განვითარების გარემო.
2. მშობლებთან მუშაობის ორგანიზება.
3. განახორციელეთ შერჩევა სიუჟეტური ნახატებიდა ხელოვნების ნიმუშები შემოდგომის შესახებ.
ეტაპი 2 - ძირითადი (პრაქტიკული)
1. მიზნობრივი გასეირნებაადგილზე, ასევე საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე.
2. კოლექცია ბუნებრივი მასალაკოლექტიური ნაწარმოების დიზაინისთვის "ფოთლები ცვივა, ცვივა".

3. მხატვრული შემოქმედება.
4. მხატვრული ნაწარმოებების კითხვა ეძღვნება შემოდგომას, საუბრები შემოდგომის თემაზე.
5. აქტიური, დიდაქტიკური, როლური თამაშები.

6. პ.ჩაიკოვსკის აუდიოჩანაწერის მოსმენა "სეზონები" "შემოდგომა"

ეტაპი 3 - ფინალი
1. სახლში მშობლებისა და ბავშვების ხელნაკეთობების გამოფენა.
2. გუნდური მუშაობა"ფოთლები ცვივა, ცვივა."

პროექტის განხორციელება.
1. საუბრები:
"წლის დრო შემოდგომაა."
"როგორ შეიცვალა ხალხის ტანსაცმელი"
"რა ამინდია დღეს"
"ჩვენი ხეები"
"რა ვნახეთ საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე."
2. ა. პლეშჩეევის ლექსის "შემოდგომა მოვიდა" დამახსოვრება.

3. ნახატი "ხეები შემოდგომაზე".

4. კოლექტიური ნამუშევარი „ფოთლები ცვივა, ცვივა“.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა:

Ya Tayts "სოკოსთვის, კენკრისთვის"
მ.პრიშვინი "ფოთლების ცვენა"
ა. პლეშჩეევი "შემოდგომა მოვიდა"
ნ. კალინინა "ტყეში", "შემოდგომა"
ი.ტოკმაკოვა "შემოდგომის ფოთლები"

გარე თამაშები:
"ფოთლის ცვენა"
"დათვის ტყეში"
"წამო წავიდეთ ტყეში"
"ჩიტები და წვიმა"

დიდაქტიკური თამაშები:
"აიღე ფურცელი"
"რა სეზონი"
"Რა არის ჩანთაში"

როლური თამაშები:
"საბავშვო ბაღი"
"ჩაიცვი თოჯინა სასეირნოდ"
"მაღაზია" (ვყიდულობთ ბოსტნეულს და ხილს)

განაცხადი.

დადგა შემოდგომა
ყვავილები გამშრა,
და ისინი სევდიანად გამოიყურებიან
შიშველი ბუჩქები.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
ქარი ყვირის მინდორში,
წვიმს წვიმს..

ალექსეი პლეშჩეევი

გარე თამაში "ფოთლების დაცემა"

მიზანია ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფერის, ზომის შესახებ შემოდგომის ფოთლები. გააძლიერეთ "ფოთოლცვენის" კონცეფცია.

ყველა ბავშვს აძლევენ ფოთლებს შემოდგომის თაიგულიდან.

ზრდასრული: აფეთქება მსუბუქი შემოდგომანიავი: „უ-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო“ (მშვიდად). ფოთლები ძლივს მოძრაობენ. ააფეთქეს ძლიერი ქარი: "უუუუუუუუუუუუუუუუ!" (ხმამაღლა). ტყეში დავიკარგეთ, ვიყვირეთ: "AU!" (ჯერ ხმამაღლა, შემდეგ ჩუმად). შემოდგომის ფოთლები ტოტებზე ზის, შემოდგომის ფოთლები გვეუბნებიან:

"ა-ო-ი-უ." (ისინი ტრიალებენ მუსიკაზე ფოთლებით ხელში.)

ქარმა დაუბერა და ფოთლებმა ცვენა დაიწყო.

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა, ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ. (ბავშვები, რომლებსაც ყვითელი ფოთლები აქვთ, ხალიჩაზე აგდებენ და სკუტიან).

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა, წითელი ფოთლები დაფრინავენ. (ბავშვები, რომლებსაც წითელი ფოთლები აქვთ, ხალიჩაზე აგდებენ და სკუტიან).

გარე თამაში "დათვთან ტყეში"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა ფუნქციების მონაცვლეობით შესრულება (გაქცევა და დაჭერა).

თამაშის აღწერა: განსაზღვრულია დათვის ბუნაგი (ადგილის ბოლოს) და ბავშვების სახლი მეორეზე. ბავშვები სასეირნოდ მიდიან ტყეში და ასრულებენ მოძრაობებს ლექსის მიხედვით, რომელსაც გუნდში კითხულობენ:

დათვს ტყეში,

მე ვიღებ სოკოს და კენკრას,

მაგრამ დათვს არ სძინავს

და ის ღრიალებს ჩვენზე.

როგორც კი ბავშვებმა ლექსის თქმა დაასრულეს, დათვი წუწუნით დგება და ბავშვებს იჭერს, სახლში გარბიან.

გარე თამაში "წავიდეთ ტყეში"

მიზანი: მცენარეთა სახელების გარკვევა, სივრცეში ორიენტაციის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: მასწავლებელი, ბავშვებთან ერთად, ყვავილებით ამშვენებს გაწმენდილს, ათავსებს სოკოებს ხეების მახლობლად და ადგილზე აჭიმავს ორ თოკს (მდინარის ხიდზე მიუთითებს).

მასწავლებელი გუგუნებს ორთქლის ლოკომოტივის მიბაძვით:

ჩუჰ! ჩუჰ! ჩო-ჩო!

ტამპ-ჩოო, ღრიალი-ჩო!

(ბავშვები დგანან, გადადიან ტექსტის რიტმზე

ხელით წინ და უკან, ფეხით დაჭერით.)

არ მინდა გაჩერება!

ბორბლები აკაკუნებს, ღრიალებს,

სწრაფად დაჯექი, წავიდეთ!

მატარებელი ჯერ ნელა იწყებს მოძრაობას, შემდეგ სწრაფად „მოგზაურობს“. მასწავლებელი მღერის:

აქ ჩვენი მატარებელი მოძრაობს, ბორბლები აკაკუნებს.

და ბიჭები სხედან ჩვენს მატარებელში.

ჩუ-ჩუ! ჩუ-ჩუ-ჩუ! ლოკომოტივი მუშაობს.

მან ბიჭები წაიყვანა შორს, შორს.

ჩუ-ჩუ-ჩუ!

მაგრამ აქ არის გაჩერება. "შშშ!" - იმეორებენ ბავშვები მასწავლებლის შემდეგ. "Სად მივდივართ?" - ეკითხება მასწავლებელი. თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა, ეს ეხმარება: „მატარებელმა ყველა მიიყვანა გაწმენდაში, სადაც ყვავილები იზრდება“. ბავშვები ყვავილებს კრეფენ.

ყველა ყვავილი შეგროვებულია კალათებში, "ლოკომოტივი" უბერავს გრძელ სასტვენს. "მატარებელი" ხიდზე გადადის "ტყეში", სადაც ბავშვები ერთად აგროვებენ სოკოებს, შემდეგ კი ხიდან ხეზე დარბიან და იმალებიან მათ უკან.

ისევ ლოკომოტივის გრძელი სასტვენი - ყველა სახლში მიდის.

„ტყეში“ მასწავლებელს შეუძლია ჰკითხოს, იციან თუ არა ბავშვებმა ისეთი ხეების სახელები, როგორიცაა ნაძვი, არყი.

სილამაზის თარო: "Rowan კენკრის მტევნები"

(საუბარი 1-ზე უმცროსი ჯგუფი)

აღმზრდელი: ბავშვებო, მოუსმინეთ რას გეუბნებით: შემოდგომა მოვიდა, ხშირად შემოდგომა - ამინდი სევდიანი და პირქუშია, ცა ნაცრისფერია, წვიმს, მზე არ ანათებს ისე კაშკაშა, როგორც ზაფხულში. ხეებიდან ფოთლები ცვივა, გადამფრენი ფრინველებიფრენა სამხრეთით.

ბავშვებო, ვნახოთ, რა არის ვაზაში სილამაზის თაროზე.

განმანათლებელი:შემთხვევით იცი რა არის ეს? (ბავშვების პასუხები).

დიახ, თქვენ მართალი ხართ, ეს არის კენკრის მტევნები. მაინტერესებს ვინ მოგვიტანა? - (ბავშვების პასუხები). შეხედეთ რა ლამაზია როუანის კენკრა. თოხლის ხე ასე რჩება ზამთრამდე. Rowan არ არის მხოლოდ შემოდგომის პეიზაჟის დეკორაცია; შემოდგომის დასაწყისში, კენკრა მწარე და მჟავეა, მაგრამ პირველი ყინვის შემდეგ ისინი სასიამოვნო გემოთი ხდება. აღმზრდელი: მოდი კარგად დავაკვირდეთ მარცვლეულს, როგორი მეგობრულია მისი კენკრა, ერთი მეორის გვერდით იზრდება, კენკრა ბევრია, ისინი გროვდება. შეხედე, ყურძენი ქვევით არის მიმართული. ყველამ ერთად გავიმეოროთ სიტყვები

"როუანი", "თაიგული".

განმანათლებელი:მითხარი, რა ფერისაა კენკრა? (წითელი) და ფორმა (მრგვალი). რა ფერის ფოთლებია? (ყვითელი). ბავშვებო, თქვენი აზრით, ვის სჭირდება კენკრა? (ბავშვების პასუხები). თუ გაუჭირდებათ, ამბობს მასწავლებელი, გამოზამთრებელ ჩიტებს ზამთარში საჭმელი აღარაფერი ექნებათ და მთის ნაცარში მიფრინდებიან, სადაც მტევნებით უამრავი კაშკაშა, წვნიანი კენკრაა შეგროვებული და ქეიფობენ. (ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი: გვიჩვენებს ხეს კაშკაშა მტევნებით, ბავშვები იკვლევენ მას.

ბავშვებო, ახლა მე და თქვენ გავალთ გარეთ და თან წავიყვანთ კენკრის მტევნებს, ჩავსვამთ ჩიტების მკვებავში.

სილამაზის თარო: "ოქროს შემოდგომა" (საუბარი უმცროს ჯგუფში 1)

აღმზრდელისეირნობის დროს ის ბავშვების ყურადღებას ირგვლივ არსებულ სილამაზეზე ამახვილებს. ფოთლები ფრიალებს ტოტებს,
ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთისაკენ.
"წლის რომელი დროა?" - ვიკითხავთ.
ისინი გვპასუხობენ: "ეს არის ..." (შემოდგომა)
ბიჭებო, ძალიან კარგები ხართ!

შემოდგომის ფოთოლი, შემოდგომის ფოთოლი დაეცემა გზაზე,

ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს, რომ შემოდგომა მოდის ჩვენთან!

განმანათლებელი:ზაფხული დასრულდა, შემოდგომა დადგა, ბუნებაში ისეთი სილამაზეა, ყველაფერი ოქროშია, ყველაფერი ისეთი ნათელი და ელეგანტურია! მე ძალიან მიყვარს ეს დრო - შემოდგომის დასაწყისი!

ბავშვები - წელიწადის რომელი დროა ახლა? (ბავშვების პასუხები).

შემოდგომას განსხვავებული განწყობა აქვს: ხან მზესთან ერთად იცინის, ხან კი პირქუშია და წვიმაში გვხავს. ადრეული შემოდგომა არის დრო, როდესაც ხეებზე ფოთლები უკვე გაყვითლებულია, მაგრამ ჯერ არ დაცვენილა. და როდესაც მზე ამოდის ასეთ შემოდგომის დღეს, გარშემო ყველაფერი თითქოს ოქროთი იწვის - ფოთლებს ისეთი ცეცხლოვანი და ოქროსფერი ფერები აქვთ. რა ლამაზია შემოდგომა? შემოდგომა გვახარებს თავისით ნათელი ფერებითეთრტანიანი არყები, ოქროსფერში გამოწყობილი, ნეკერჩხლის ფოთლებიგაწითლდა, როუანის ფოთლები ნარინჯისფერი და ყვითელი გახდა.

მინდა ლექსი წაგიკითხო

"ტყე შეღებილ კოშკს ჰგავს,

იასამნისფერი, ოქრო, ჟოლოსფერი,

მხიარული, ჭრელი კედელი

დგას კაშკაშა სისუფთავის ზემოთ."

ბავშვებო, მოგეწონათ ლექსი? (დიახ)

განმანათლებელი:ლექსში ოქროს ტყე დგას კაშკაშა გაწმენდის თავზე, მე სიამოვნებით შევიდოდი ამ ოქროს კოშკში - ტყეში და ჩემს ფეხქვეშ ჩამოვარდნილ ხმელ ფოთლებს ვშრიდი. როგორ უხარიათ "თვალები" ბუნების ამ ბრწყინვალე სილამაზეს! ბავშვებო, მითხარით, რა ფერებია ადრე შემოდგომაზე?

ბავშვები:ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი.

განმანათლებელი:ჟოლოსფერი, წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი ფერებიშერეული ხეების მწვერვალებში. როგორ გამოიყურებოდნენ ისინი?

ბავშვები:ოქროსთვის.

განმანათლებელი:შეიძლება ითქვას ცეცხლოვანი ოქრო, მაშ როგორია შემოდგომა?

ბავშვები:ოქროსფერი

განმანათლებელი:ბავშვებს მიჰყავს სახელთან - "ოქროს შემოდგომა".

ბავშვებო, მოდით, ახლა ვიაროთ ჩვენი საიტის ბილიკებზე, დავწუროთ შემოდგომის კაშკაშა ფოთლები, მოვაწყოთ ფერადი ფოთლების "ფეიერვერკი" ოქროს შემოდგომის საპატივცემულოდ, შევაგროვოთ შემოდგომის ფოთლების თაიგული, რომელსაც ჯგუფში დავდებთ. სილამაზის თაროზე.

სილამაზის თარო: "შემოდგომის ფოთლების თაიგული"

(საუბრები 1 უმცროს ჯგუფში)

განმანათლებელი:ბავშვებო, თქვენთან ერთად წავედით საიტზე, რა ვნახეთ იქ? (ბავშვების პასუხები)

როგორი გახდა ხეები და ფოთლები მათზე? (ბავშვების პასუხები)

შეხედე თაროს, მასზე სილამაზეა ლამაზი ვაზა.

მითხარი რა არის ვაზაში? (ფოთლებს)

რა არის ეს ფოთლები? (ბავშვების პასუხები - ყვითელი, წითელი, მწვანე).

შემოდგომა კიდეებს საღებავს აფრქვევდა

და მან ჩუმად გადაუსვა ფუნჯი ფოთლებს.

სად გაიზარდა ფოთლები? (ბავშვების პასუხები - ხეზე)

რატომ გახდნენ ისინი ასე ლამაზი, ფერადი და დაფრინავდნენ?

(ბავშვების პასუხები)

ასეა, რადგან შემოდგომა დადგა.

განმანათლებელი:მოდით ვითამაშოთ მათთან. ფოთლები იფანტება მთელ ჯგუფში.

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა, ფოთლები ტრიალებენ და დაფრინავენ.

ფოთლები მსუბუქია, ისინი დაფრინავენ და ტრიალებენ ჰაერში. მსუბუქი ნიავი დაუბერა და ფოთლები ტრიალებდა და შრიალებდა. წითელი ფოთოლი დატრიალდა, ყვითელი ფოთოლი მსუბუქი ნიავისგან დატრიალდა და ფეხქვეშ დაეცა.

ბავშვებო, აირჩიეთ ფოთოლი, რომელიც მოგწონთ, ზოგი ყვითელია, ზოგი წითელი, ზოგი მწვანე, ზოგი დიდი, ზოგი პატარა.

და ფოთლებმა კვლავ დაიწყეს ჰაერში ტრიალი (ბავშვები ისევ აგდებენ და აგროვებენ)

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს.

არყის ფოთოლი,

როუანის ფოთოლი,

ალვის ფოთლები,

ასპენის ფოთლები,

ჩვენ ვაგროვებთ მუხის ფოთლებს,

ყველა ფოთოლს ვაზაში ავიღებთ.

განმანათლებელი:გვთავაზობს თამაში "რომელი ხისგან არის ფოთოლი?"

განმანათლებელი:ბავშვებო, მოგეწონათ ფოთლებზე თამაში? (დიახ).

ახლა დავაბრუნოთ ისინი ვაზაში და წავიყვანოთ სილამაზის თაროზე.

ბავშვი და სამყარო: "შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან"

(გაკვეთილი 1 უმცროს ჯგუფში)

სამიზნე:ისწავლეთ თქვენს გარშემო არსებული სამყაროს სილამაზის დანახვა; ასწავლეთ ესთეტიკა

გრძნობები ბავშვებში, პოზიტიური დამოკიდებულება ბუნებრივი მოვლენების მიმართ და

ბავშვების ბუნების შესახებ ცოდნის განვითარება პოზიტიური ემოციების საშუალებით.

პინი დამახასიათებელი ნიშნებიშემოდგომა.

ბოსტნეულის შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია (ბოსტნეულის ამოცნობა და დასახელება).

თამაშების დახმარებით საავტომობილო და შემეცნებითი უნარების სტიმულირება

ბავშვთა აქტივობა.

ლექსიკაზე მუშაობა:სევდიანი, მელანქოლიური, მოსაწყენი, ოქროსფერი, ლეთარგიული, ნათელი.

მასალა:ოქროს და მოსაწყენი შემოდგომის ამსახველი სლაიდები;

ბუნებრივი და ყალბი ბოსტნეული;

მანქანა (სათამაშო).

აღჭურვილობა:ტანვარჯიშის სკამი;

საყელოები;

პროექტორი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

(„შემოდგომის“ კოსტუმში გამოწყობილი მასწავლებელი ხვდება ბავშვებს).

აღმზრდელი: „მოდით ბიჭებო. ნახეთ, რა ლამაზია აქ. რამდენი ფერადი ფოთოლი. ეს იმიტომ, რომ თქვენთან შემოდგომა მოვიდა და ბევრი ფერი მოიტანა. ხეებზე ფოთლები დახატე, რა ფერებია?“

ბავშვები: "ყვითელი, წითელი."

განმანათლებელი: ”მართალია, ყვითელი და წითელი. ანიუტა, მითხარი ლექსი.

ანიუტა: ”შემოდგომა მოვიდა,

ჩვენი ბაღი გაყვითლდა.

ფოთლები არყზე

ოქროთი წვავენ“.

აღმზრდელი: ”ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზია პარკში (სლაიდ შოუ).

ანათებს ნათელი მზე. ხეებზე ფოთლები ოქროსფრად ანათებს.

როგორი შემოდგომაა ეს?”

ბავშვები: "ოქროსფერი, ნათელი, მხიარული, მხიარული".

აღმზრდელი: „ნახე რა ლამაზი ხალიჩა დაფარეს ფოთლებს

ბავშვი კითხულობს ლექსს.

ბავშვი: „ფოთლები ცვივა, ცვივა

ფოთოლცვენა ჩვენს ბაღში

ყვითელი, წითელი ფოთლები

იხვევენ და დაფრინავენ ქარში“.

მასწავლებელი: „კარგად გააკეთე…! და ჩვენი ფოთლები დაეცა, დაეცა და ჩამოყალიბდა

მრავალფეროვანი ხალიჩა. აიღეთ თითო ფოთოლი, მოდით

მოდით ვაჩვენოთ, როგორ შემოხაზეს ისინი და დაეცნენ. ”

(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს მუსიკაზე).

ქარი უბერავს, უბერავს, უბერავს, უბერავს (გვერდებზე იხრება)

ხიდან ყვითელ ფოთლებს აცრემლებს.

და ფოთლები დაფრინავენ, ბრუნავენ ბილიკზე, (ტრიალებენ)

ფოთლები ზუსტად ჩვენს ფეხქვეშ ცვივა (ისხდებიან).

აღმზრდელი: ”ბიჭებო, შეხედეთ აქ გამოსახულ შემოდგომას: მზიანი

ჩვენ ვერ ვხედავთ, წვიმს, ქარი ცივია, ჩვენ მოწყენილი ვართ. ”

(ჩვენ ვუყურებთ სევდიანი შემოდგომის სლაიდებს).

ბავშვები: "სევდიანი, სევდიანი, სევდიანი, სევდიანი."

აღმზრდელი: "უთხარი ლექსი ასეთ შემოდგომაზე."

1 ბავშვი: „ზაფხული გავიდა

შემოდგომა მოვიდა.

მინდვრებში და კორომებში

სევდიანი და დამთრგუნველი"

ბავშვი 2: „ჩიტები გაფრინდნენ

დღეები უფრო მოკლე გახდა

მზე არ ჩანს

ბნელი, ბნელი ღამეები."

განმანათლებელი: ”კარგი! ბავშვები შემოდგომაზე ბაღის საწოლებში მწიფდებიან ბოსტნეულს.

რა ბოსტნეული იზრდება ბაღის საწოლებში?

ბავშვები: "პომიდორი, კიტრი, სტაფილო, ხახვი და ა.შ."

აღმზრდელი: „მეც მაქვს ბოსტანი და გეპატიჟები ჩემს ბაღში.

გზად, ბიჭებო, ჩვენ გვაქვს მდინარე და მის გადაღმა არის ხიდი, გადაღმა

რომელიც უნდა გავიაროთ“.

(სიარული ტანვარჯიშის სკამზე).

მასწავლებელი: "ოჰ, ბავშვებო, წვიმს"

(თამაში "წვიმა და მზე")

ასე დაიწყო წვიმა. რამდენი გუბე ჩამოყალიბდა წვიმის შემდეგ!

ბიჭებო, ჩვენ უნდა გადავხტეთ მათზე, რომ ფეხები არ დაგვესველოს.

(ხტუნვა ორ ფეხზე გუბეებზე)

აი, მოვედით ჩემს ბაღში.

მაგრამ აქ კიდევ ერთი დაბრკოლება გველოდება, ჭიშკარი. საჭიროა მათ ქვეშ

ასვლა. (ბავშვები ჭიშკარს მიდიან)

ნახეთ რამდენი ბოსტნეული იზრდება ჩემს ბაღში.

ეს რა არის ბიჭებო?

ბავშვები: სტაფილო.

აღმზრდელი: - რა არის ეს?

ბავშვი: - ჭარხალი და ა.შ.

აღმზრდელი: - დაეხმარე ბიჭებს მოსავლის შეგროვებაში ჩემთვის, ვოვოჩკა, როგორი

ვოვა: - ხახვი.

აღმზრდელი: - რა ბოსტნეული გაქვს, ირა?

ირა: - კიტრი მაქვს და ა.შ.

აღმზრდელი: - ასე მოვიმკით მოსავალი. ყველაფერი მანქანაში ჩასვეს.

და სიხარულისთვის ჩვენ მივყავართ ასეთ მრგვალ ცეკვას.

„ჩვენ გვაქვს ბოსტანი,

იქ სტაფილო იზრდება

ასეთი სიმაღლე

ასეთი დაბლობები

ეს არის ვახშმები

ეს არის სიგანე.

სტაფილო იჩქარე

იცეკვე ჩვენთან ერთად."

აღმზრდელი: - ბიჭებო, რადგან კარგად იცით შემოდგომის ნიშნები, წაიკითხეთ

ლექსები შემოდგომაზე და დამეხმარა ბაღში მოსავლის აღებაში, ი

მე მოგიმზადე სამკურნალო საშუალება (ვაშლი).

ახლა ჩაჯექი მანქანაში. (ბავშვები დგანან ერთმანეთის მიყოლებით)

სახლში მივდივართ.

სიგნალი "BB" (ბავშვი "მძღოლი")

„მივდივართ, სახლში მივდივართ

სატვირთო მანქანით.

გააღე კარი ჩვენთვის,

მოსავალი მინდვრიდან მოდის.

და კარტოფილი და ხახვი,

კიტრი და ყაბაყი“.

(ბავშვები მასწავლებელთან ერთად იმეორებენ სიტყვებს).

MBDOU No9-ის მასწავლებელი